感受美好高一（優(yōu)秀17篇）

優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維，引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和啟發(fā)。

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇一

時(shí)光啊，請(qǐng)借我一腔孤勇，我要去感受世間的美好。

我想去感受溫暖，感受寒冷的冬夜里外出打工者滿載而歸的幸福。他們好似一群鴿子，飛去南方，飛去北方。飛了又走，走了又飛。他們?cè)谖骞馐纳罾铮螋骠嫫鹞瑁蚰靶校粸榧胰四芟硎艿匠鞘械姆比A，然后，不再飛翔。

我想去感受思念，感受故人重逢的喜悅。無(wú)論時(shí)間相隔多久，重山阻隔多遠(yuǎn)，老友見(jiàn)面，無(wú)需拘謹(jǐn)，一切盡在不言中。行車呼嘯著駛過(guò)，駛過(guò)寂寞和繁華，而那故人，則靜靜坐在身旁。

我想去感受激動(dòng)，感受勇敢者從失敗逆襲為成功的豪邁。想知道那些曾失敗者的人，那些迷茫的人，那些碌碌無(wú)為的人，那些不甘平凡的人，是怎樣度過(guò)燦爛的一生；那些尋找的人，那些給自己暗淡生活增添光明的人，那些被希望灌醉的人，那些清醒又荒唐的人，又是怎樣度過(guò)燦爛的一生。

我想去欣賞山川景秀，讓那些震撼人心的美景永遠(yuǎn)活在記憶中，讓潺潺流水淌進(jìn)我心房，讓頂峰下的清泉帶著我?jiàn)^力前行，讓一程山路變得波瀾壯闊，變得流光溢彩。這世間，有太多美好，似乎要走十萬(wàn)八千里，才能領(lǐng)會(huì)它的美妙，似乎又怎么都走不到盡頭。

時(shí)光啊，請(qǐng)借我一腔孤勇，孤勇前行，不問(wèn)歸期，我要去感受世間最純粹的美。

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇二

其實(shí)美無(wú)處不在，只是我們總?cè)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。下面小編給大家?guī)?lái)高一作文感受美好的生活。

生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

一

經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習(xí)慣，每周要寫(xiě)一篇作文，老師美其名曰“每周一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評(píng)價(jià)。

一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，老師鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。“本文選材不錯(cuò)，有生活氣息，可是語(yǔ)言不通之處甚多，部分情節(jié)不合情理，如果認(rèn)真修改，肯定會(huì)成為一篇佳作的。”我喜憂參半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，也會(huì)成為佳作。我會(huì)努力的。

二個(gè)月后的一天，語(yǔ)文課，老師興沖沖地走進(jìn)教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準(zhǔn)有什么好消息。“xx同學(xué)，恭喜你，你的作文在《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品!”老師把發(fā)表我作品的報(bào)紙遞給了我。

如果不是老師的那句批語(yǔ)，也許我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，因?yàn)橹灰愀冻隽耍蜁?huì)有回報(bào)。

二

小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說(shuō)送我去上學(xué)。

等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說(shuō)：“你幫我打傘。”

爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說(shuō)：“騎大馬啰。”爸爸不甘示弱，笑著說(shuō)：“扛小豬啰。”然后是我們父子的一陣歡笑。

這是我面對(duì)一大堆作業(yè)時(shí)腦袋里浮現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)多年前的回憶。

回憶是美好的，因?yàn)槌林刂械幕貞涀屢磺卸甲兊脺剀捌饋?lái)，我有了力量。

三

作業(yè)很多，我偷閑溜出教室，來(lái)到操場(chǎng)，躺到草地上，很久沒(méi)有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒(méi)有進(jìn)教室之前溜到操場(chǎng)上來(lái)的。

天很美，不知道正在忙于功課的人有沒(méi)有一片這樣閑逸的天空?附近的樓頂上有幾個(gè)人走來(lái)走去，還有一個(gè)小孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，是一只遙遠(yuǎn)的老鷹。

風(fēng)很調(diào)皮，摸著我的臉，癢癢的。

在一旁的草，也被風(fēng)逗樂(lè)了，樂(lè)得擺頭晃腦的。

好了，不跟你們玩了。我站起來(lái)，這種閑暇只屬于生活的片刻。

輕松是美好的，因?yàn)槟惴畔铝艘磺兄負(fù)?dān)，只有鮮活美麗的自然。

但是我們輕松得了嗎?讓我們記得生活中的這些美好吧。

春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，是自然賦予的美好。

花的清香，草的頑強(qiáng)，樹(shù)的碧綠，大地的遼闊，是大地賜予的美好。

天的湛藍(lán)，云的悠閑，星星的閃爍，月亮的皎潔，是大自然給予的美好。

悄悄地，一個(gè)人靜靜地漫步在這冰雪還未消逝的季節(jié)，春姑娘邁著輕盈的步伐，用溫柔充滿生機(jī)的話語(yǔ)，使冬姑娘悄悄離去，仿佛看見(jiàn)了春姑娘提著百花藍(lán)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，掠過(guò)我的臉頰，似乎感受到了春的腳步，他將手輕輕一揮，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，他揮動(dòng)著手中的魔棒，把遠(yuǎn)處的群山變得蒼綠了，小草也悄悄探出了小腦袋，尋找春的腳步，一切都像剛睡醒的樣子，睜開(kāi)了朦朧的睡眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，眼前的'一切讓我想起了老舍的文章;“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，”頓時(shí)眼前出現(xiàn)了一副美好的畫(huà)面，百花齊放，野花遍地都是：雜樣的，有名字的，沒(méi)有名字的，灑在草叢中像眼睛，像星星，還眨呀眨的，花下成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，點(diǎn)綴著這單調(diào)的草叢。

夏季的繁忙，緊張，隨時(shí)間的流逝漸漸遠(yuǎn)去。

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇三

歲月無(wú)聲的在我身邊流逝，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂(lè)時(shí)，總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。

我喜歡音樂(lè)，喜歡在歌聲中釋放自己，于是那一刻，我懂得了感悟，感悟在自己身邊的美。

夏天的星空讓人著迷，調(diào)皮的星星組成了一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)面：幾只肥胖的兔子，依靠在一起，似乎在說(shuō)著什么悄悄話，它們那三片小嘴，不停的“動(dòng)”著，不大但充滿魅力的眼睛忽閃忽閃，真逗！馬兒們揚(yáng)蹄疾馳，在星空這片廣闊的“草原”上超越自我，讓激情四濺……寧?kù)o的夜，由他們的陪伴，任何煩惱都銷聲匿跡了。

星空，真美！

落葉有著夕陽(yáng)般的金色，形狀各異，在飄落的那一瞬間，盡情展現(xiàn)著自己的美，像蝴蝶莞爾飄落；像黃鶯，盤旋飛舞，隨風(fēng)忽上忽下；像少女的發(fā)絲，輕輕的.，輕輕的，緩緩的飛揚(yáng)，久久不落。它們?cè)谏淖詈笠豢瘫M情演繹屬于自己的美，為生命的樂(lè)章譜寫(xiě)最動(dòng)人的一曲！

落葉，真美！

人生是短暫的，但只要用心去感受，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福，憂傷時(shí)的一份慰藉……都給人以美的享受，從生命的開(kāi)端起，一切都在美中晃動(dòng)，在美中萌芽，在美中充實(shí)，在美中完善！

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇四

人生中有無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間，每個(gè)一瞬間都有著美好，只能靠自己去感受。

在四百米跑步時(shí)，我練了三次，都是一分五十一秒，頂多拿個(gè)二十分，可我并不滿足，在其中考試時(shí)，我的文化分比第七名多十一分，可他的體育比我多了十三分，以體育的兩分之差超越了我。

到了考試那天，我站在起跑線上，心里忐忑不安，老師吹了一聲哨，我后腳一使勁，像離弦的箭沖了出去。可旁邊的人比我更快，沖在了我前面。

我有點(diǎn)想笑，但忍住了笑，可能會(huì)消耗體力。跑了一半，我已經(jīng)掉到隊(duì)伍的末尾，原本的第一名也落在了我的旁邊，我們兩個(gè)暗暗較勁，開(kāi)始慢慢加速，他很明顯比不過(guò)我，被我超過(guò)去。這個(gè)時(shí)候我的嗓子特別辣，腿也像灌了鉛一樣重，抬頭看看，隊(duì)伍已經(jīng)到了，我和隊(duì)伍差了好遠(yuǎn)。我使出了全身最后的力氣，沖過(guò)了終點(diǎn)。

到我簽名時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間為一分四十一秒，那一瞬間興奮、快樂(lè)、激動(dòng)輪流出現(xiàn)在我的心中。一瞬間的美好，我終于感受到了。

一瞬間的美好，很少有人會(huì)感受到，但只要感受到這美好，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，。

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇五

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇六

歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè)時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。

我喜歡看花開(kāi)花落，花開(kāi)時(shí)，猶如花中仙子在花蕾中翩翩起舞，盡情歌唱，譜寫(xiě)一曲最優(yōu)美最動(dòng)人的仙曲。

人生的美麗，從生命的開(kāi)始，至生命的結(jié)束，心靈是最重要的基礎(chǔ)。

當(dāng)你走在大街上，如果遇到了什么困難，總會(huì)有人上前問(wèn)你一句：“canihelpyou？”你需要幫助嗎？清晨，清潔工不辭辛苦地打掃著大街，沒(méi)有異味的出現(xiàn)，聞到的卻是草木的清香，使你精神振奮。老師象蠟燭一般對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。老師將是我們?nèi)松缆飞系囊坏懒聋惖娘L(fēng)景線。領(lǐng)悟這些，這更是一種美好。

你，感受到了嗎？

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇七

我們走出校門，感受大自然去看幼兒和初中的生活，去了解中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)的來(lái)歷，知道現(xiàn)在的生活來(lái)之不義。今天我們?nèi)チ宋鍌€(gè)景點(diǎn)，我們坐公交車去的。第一站是生態(tài)潛流濕地，我們進(jìn)了大門等車停好我們就下去了我們分了小組，我和其他五個(gè)人一組，生態(tài)潛流濕地是一個(gè)化工廠把污染環(huán)境的水，在凈化變成干凈的，干凈的水再放回河里，我們圍著工廠轉(zhuǎn)了一圈。又看了化工廠的機(jī)器知道了工人在那么熱的天氣下還在工作。

下一站蔬菜基地，我很已經(jīng)很想知道蔬菜是怎么生長(zhǎng)的呢？我們到大棚外面看見(jiàn)了西瓜、西紅柿、黃瓜。農(nóng)民伯伯在那么熱的天氣下還在種地，我們要節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)糧食。下一站，植物園里面有各種樹(shù)有一位講解員給我們講解。說(shuō)這里的樹(shù)是架接的。下一站，中心幼兒園里面有各種各樣的玩具，植物，動(dòng)物。動(dòng)物有火雞哦，小白兔，孔雀。孔雀與我想象的不太一樣，因?yàn)榭兹柑y看了。

我們先玩兒了，一會(huì)我玩滑梯一點(diǎn)都不好玩。我去玩秋千，我玩的不高，看見(jiàn)有人玩攀登架我也去玩我上去了兩三步，有一些害怕就趕緊的下來(lái)了，還比我還小的小孩兒都讓去了。我慢慢的上去了，又下去了。等我下去的時(shí)候，老師說(shuō)集合吃飯。先洗手我們先一個(gè)年級(jí)的洗手，六個(gè)人一起吃飯，我和小組里的人在一起吃飯。有一個(gè)雞腿，一個(gè)饅頭，一個(gè)黃瓜炒雞蛋，一碗湯。我先把雞腿和饅頭吃完，又吃黃瓜炒雞蛋我沒(méi)有吃完？因?yàn)槲页缘奶柫恕?/p>

我們就去了中學(xué)，我們先去了閱覽室休息，然后我們又看共產(chǎn)黨歷史文化。

最后我們坐上了車回學(xué)校。

多么有趣的研學(xué)旅游啊？觀察大自然，回想幼兒時(shí)期，期待中學(xué)的生活讓我們觀察大自然，回憶幼兒時(shí)期，期待中學(xué)生活。

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇八

中醫(yī)，是中國(guó)的國(guó)粹，是文化的瑰寶，更是深刻的哲學(xué)。

中醫(yī)是古老的。幾千年前神農(nóng)嘗百草與人治病，才有了眾所皆知的《神農(nóng)本草經(jīng)》;黃帝與歧伯富有人生哲理的對(duì)話，才有了《黃帝內(nèi)經(jīng)》的誕生;有了張仲景的刻苦努力，才有了著名的《傷寒論》。

中醫(yī)是神奇的。中醫(yī)與西醫(yī)的基本理念不同。西醫(yī)治病，中醫(yī)治人。許多人不相信中醫(yī)，認(rèn)為它是歪門邪道。但事實(shí)證明，中華幾千年來(lái)凝聚的智慧就是如此不可思議。

中醫(yī)是深刻的。自從我學(xué)習(xí)中醫(yī)以來(lái)，懂得了許多人生哲理，感悟了人生的真諦，而不僅僅是學(xué)會(huì)了中醫(yī)知識(shí)。

我長(zhǎng)大想當(dāng)中醫(yī)，想憑借我的精湛醫(yī)術(shù)拯救更多被疾病折磨的人。在所有著名中醫(yī)中，我最喜歡張錫純，我喜歡他所說(shuō)的“人生有大愿力，而后有大建樹(shù)”，它給了我能量與信心，讓我為自己的夢(mèng)想而努力前行。

我感受到了中醫(yī)的博大精深，感受到了中醫(yī)所蘊(yùn)含的智慧，感受到了中醫(yī)的魅力，感受到了中醫(yī)的寶貴，感受到了中醫(yī)的美好。對(duì)中醫(yī)的熱愛(ài)，會(huì)陪著我成長(zhǎng)，會(huì)相伴我的一生。

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇九

“哎，你看這個(gè)人命真不好，生意才剛剛有了氣色，就發(fā)生了車禍”。

“是啊，又一個(gè)被推到停尸室的，那可是一頭地下室啊，咝！想想都打冷戰(zhàn)”。

這是在一個(gè)市醫(yī)院兩個(gè)小護(hù)士的竊竊私語(yǔ)。

活著，真好。上帝對(duì)待我們其實(shí)都是公平的，他總是善良的。他讓我們每一個(gè)人都健健康康的出生，健康的成長(zhǎng)，不會(huì)讓我們自打出生就身患終疾，致使無(wú)藥可醫(yī)的我們被父母所遺棄，幸運(yùn)的是，我們不是，我們都有健全的四肢，有自己的爸爸媽媽，有自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人。

活著，真好。在有些時(shí)候，上帝也有判斷出錯(cuò)誤的時(shí)候，也有被邪惡蒙蔽了眼睛的時(shí)候。所以，我們應(yīng)該選擇無(wú)條件的相信他，他會(huì)察覺(jué)自己做錯(cuò)了。就像在非洲的許多國(guó)家中，人們連一口干凈的水都喝不上，許多病役都無(wú)藥可醫(yī)，時(shí)刻折磨著人們的健康，心靈的觸動(dòng)，病魔使人們害怕，使人們恐懼，漸漸的，人們開(kāi)始抱怨自己生活的環(huán)境，抱怨自己的國(guó)家，抱怨上帝的不公，為此，上帝動(dòng)用人力，物力去幫助他們，盡可能地想辦法改變他們的生活環(huán)境。你看，上帝總是清醒的。

感受活著的美好，感謝上帝，感謝父母，感謝所有讓你擁有的一切。

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇十

你，是否已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了春姐姐的邁歩聲?是啊，她輕盈地邁著她那優(yōu)雅的芭蕾舞姿般歩子，走來(lái)了.這時(shí)，大地間萬(wàn)物復(fù)蘇，景色齊褪冬季之陰沉，一改春之活力，，給人以生的希望，面對(duì)困難與挫折的勇氣.當(dāng)你至身于鄉(xiāng)間時(shí)，眼看遍野花開(kāi)，姹紫焉紅，給你以舒心愜意之享受.

夏瀟.火熱.頑皮。

春姐姐走之后，她那頑皮的弟弟不安份地甩著雙手啍著歌跑來(lái)了.它，像征人們的熱情豪放直率，不受任何拘束的性格.是啊，夏季給我以感受就是這樣.

秋.纏綿.憂傷。

秋風(fēng)瑟瑟，卷起片片枯黃的落葉，如只只枯葉蝶飛舞于天空中，給人以一種纏綿而憂傷之感受.

冬.純潔.凄美。

冬季，寒風(fēng)刺骨，陰沉而又荒涼.它，雖然擁有純潔的雪花紛紛飄落.但它總是使人骨子里覺(jué)得：冬季---凄美.

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇十一

今天，我和阿姨他們一起去番禺野生動(dòng)物園里看動(dòng)物！

到了動(dòng)物園后，我們就去看動(dòng)物了。看了那么多動(dòng)物，我最感興趣的就是老虎，梅花鹿和澳洲國(guó)寶考拉（樹(shù)熊）。

就先說(shuō)老虎吧！那些老虎一見(jiàn)到人就吼起來(lái)了，嚇得我們躲起來(lái)。老虎的毛有兩種顏色，一種是土黃色，一種是咖啡色。它的牙齒尖尖的，在它張開(kāi)嘴的時(shí)候，就流口水，讓人感覺(jué)就像是準(zhǔn)備要被它吃了似的。老虎走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，而且是跑一下，停一下跑一下，停一下。

梅花鹿還比老虎更可愛(ài)呢！我們把買來(lái)的花生給它們吃，它們竟然吃了。我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)梅花鹿會(huì)吃花生呢！而且它們還知道要咬了那些殼才能吃。它們身上有許多白色的斑點(diǎn)襯托著它們那橙色的毛，讓人看起來(lái)覺(jué)得它們非常可愛(ài)！

當(dāng)然，整個(gè)動(dòng)物園里的動(dòng)物，我最最最喜歡的當(dāng)然是澳洲國(guó)寶考拉了。考拉的毛是灰色的，只有耳朵的正面是白色的，它們的眼睛黑黑的，還會(huì)發(fā)光呢！都把我給看眼花了！那些考拉睡覺(jué)的時(shí)候都是抱著桉樹(shù)睡的，因?yàn)樗鼈儧](méi)有被子蓋，樹(shù)桿很暖，所以考拉都是抱著桉樹(shù)睡覺(jué)的。其余五只考拉都睡了，只有一只考拉在撓癢癢。那只考拉兩只手抱著樹(shù)，然后右腳給左腳撓，右腳給左腳撓。它一邊撓還一邊搖頭好像在跟我們說(shuō)：“我撓得很舒服哦！”搞得在旁邊看的游客都笑起來(lái)了，連我自己也覺(jué)得這些考拉真的非常活潑可愛(ài)！！！

這次游玩，讓我愛(ài)上野生動(dòng)物園啦！

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇十二

這些日子，我總是很高興，臉上總是笑嘻嘻的，嘴里總是哼著喜歡的歌曲。你要問(wèn)我為什么？哈哈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)生活過(guò)得越來(lái)越有滋味。

放假的時(shí)候，每到晚上8點(diǎn)，我就陪媽媽到福茂廣場(chǎng)。8點(diǎn)整開(kāi)始，廣場(chǎng)上陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了很多人，接著大家紛紛在音樂(lè)聲中翩翩起舞。看著那一張張愜意的笑臉，我覺(jué)得生活是多么美好呀！

坐公交車到市里的時(shí)候，我總喜歡盯著車窗外，車窗外那一幢幢美觀高大的樓房總讓我百看不厭。路邊茂盛的樹(shù)木在窗外一晃而過(guò)，有時(shí)車子行走慢一點(diǎn)，就會(huì)讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉子叢中藏著的花朵，紅紅的、黃黃的……每種顏色都讓我雀躍不止。到了市里，我總喜歡到書(shū)店里呆上幾個(gè)小時(shí)，琳瑯滿目的書(shū)本總讓我愛(ài)不釋手，走出書(shū)店的我，手上肯定得拿著幾本剛買的書(shū)籍。

生活是多么有滋味呀，我當(dāng)然高興了，希望大家和我一樣，！

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇十三

我讀了美國(guó)作家梭羅的《瓦爾登湖》，感觸很深。這是一本耐人尋味的書(shū)，我感受到了大自然的美麗。給了我非常多的啟迪。告訴了我要保護(hù)環(huán)境。

梭羅1845年去了瓦爾登湖居住。他自己建造了一間木屋，自己種食物，自己吃。在林中度過(guò)了兩年零兩個(gè)月的生活，以及他的思考所見(jiàn)，所聞，所思。梭羅親近自然和自然成了朋友。瓦爾登湖是那樣的美，是那樣的安靜，是那樣的純潔。這是多么動(dòng)人的湖啊!讓人不能忘懷。這就是大自然美麗的一部分。c羅熱愛(ài)茂密的山林，可愛(ài)的小動(dòng)物，美麗的瓦爾登湖，大自然的萬(wàn)物。大自然是美麗的，四季變化著，每一個(gè)季節(jié)的湖水都不一樣。茂密的樹(shù)林，清澈見(jiàn)底的湖水，唱著歌的鳥(niǎo)兒，戰(zhàn)斗的螞蟻，游玩的魚(yú)兒，動(dòng)人的湖光。這些都是作者看見(jiàn)的生活在自然里美麗景觀!作者完全與自然接近，融合。

可是，人們并不珍惜大自然的美。嚴(yán)重的生態(tài)破壞，環(huán)境惡化。作者離開(kāi)了瓦爾登湖之后，砍伐樹(shù)木的人大砍大伐起來(lái)，鳥(niǎo)兒也不在唱歌。湖底的樹(shù)干，古老的獨(dú)木舟，黑漆漆的四周的林木都沒(méi)有了。村民們把湖水引到村中，洗碟子。破壞了大自然。

我們應(yīng)該要珍惜大自然的美，在這里，我想告訴大家：我們要留住大自然的美，不要亂砍伐樹(shù)木，不要污染環(huán)境。把自然當(dāng)成自己的家人一樣保護(hù)她。與自然接近，融合。破壞自然，就是破壞自己。讓我們感受自然，感受美麗，感受快樂(lè)。不要讓自己當(dāng)破壞者，要讓自己當(dāng)寶護(hù)著。讓我們一起保護(hù)自然，愛(ài)惜生命，珍惜美麗。

我們感受到了自然的美，感受到了它的可愛(ài)，動(dòng)人，美麗。

我們感受到了自然的美，感受到了它的可愛(ài)，動(dòng)人，美麗。我們親近自然吧!

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇十四

初夏的涼風(fēng)，終于肯為這個(gè)燥熱的夜晚，送來(lái)幾縷涼意。我在涼風(fēng)的“鼓勵(lì)”下，腦子的溫度也降了一些。我抿抿頭上的汗水，準(zhǔn)備去找老師。

“走吧，下樓，跑幾圈回來(lái)接著寫(xiě)！”她站在門口，以平和的語(yǔ)氣，下達(dá)了一個(gè)不容置疑的命令。

這句話猶如一枚石子，投進(jìn)了平靜的湖面。霎時(shí)，正在知識(shí)海洋里遨游的“魚(yú)兒”們，準(zhǔn)確地說(shuō)，是正在補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生們，呼呼啦啦地向廣場(chǎng)跑去。我望著他們，不由得苦笑了起來(lái)。我的作業(yè)忘家里了，可是，那么多同學(xué)沒(méi)有完成星期天作業(yè)，誰(shuí)會(huì)信我的話呢？老師肯定不相信的。我無(wú)奈地下樓，盡量跟著大部隊(duì)。

終于，經(jīng)過(guò)五圈的思想斗爭(zhēng)，我鼓起勇氣，朝她身邊走去。我低著頭，眼光不時(shí)地瞥向老師手中因跑步而晃蕩的手機(jī)。我終于來(lái)到老師身邊：“老師，我可以用您的手機(jī)嗎？”

她沒(méi)有急于將手機(jī)遞給我，而是平靜地問(wèn)：“有什么事？”

“我的作業(yè)忘家了，我想讓姐姐送來(lái)。”我心里有點(diǎn)兒虛，害怕受批評(píng)。

“要是拿作業(yè)就算了吧！以后自己的東西要自己收拾好。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，感覺(jué)眼前亮堂堂的。

謝過(guò)老師，我拖著這條有點(diǎn)兒僵硬的腿，準(zhǔn)備離開(kāi)。老師卻親切地拉著我的胳膊說(shuō)：“其實(shí)，你走路的步態(tài)，已經(jīng)和正常人沒(méi)有什么區(qū)別。”她的語(yǔ)氣依舊平和。

“是真的嗎？”我立刻激動(dòng)起來(lái)。這些年來(lái)，我這條假腿，一直折磨著我。最近一段時(shí)間，我終于鼓足勇氣，和同學(xué)們一起走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)。但是，自卑的我，總是因?yàn)樽约鹤呗返臉幼优c眾不同而心情糾結(jié)。如今，聽(tīng)到老師這句看似輕描淡寫(xiě)的話，誰(shuí)知道我心里有多么激動(dòng)啊！

老師依然平靜地點(diǎn)頭，只是看見(jiàn)我興奮的樣子，開(kāi)心地笑了。

上樓時(shí)，我感覺(jué)，那一級(jí)級(jí)臺(tái)階仿佛變成了平地，我輕而易舉地就踏上了三樓。是老師那一句看似無(wú)意的話，讓我感受到了溫暖，感受到她一直在關(guān)注著我的改變、關(guān)注著我的成長(zhǎng)。我真的感受到了這句話的美好。

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇十五

柴科夫斯基說(shuō)：“音樂(lè)是上天給人類最偉大的禮物。”貝多芬說(shuō)：“音樂(lè)使人類的精神爆發(fā)出火花!”我非常認(rèn)同他們的觀點(diǎn)，我覺(jué)得，音樂(lè)可以使生活變得更美好。

每當(dāng)我高興的時(shí)候，會(huì)彈奏貝多芬的《歡樂(lè)頌》，隨著歡快、激昂的旋律，全家人一起分享快樂(lè)，是多么美好的事啊!

每當(dāng)我苦悶不開(kāi)心的時(shí)候，聽(tīng)一些讓我平靜的樂(lè)曲，比如《春江花月夜》，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)回旋在我耳邊，仿佛置身于仙界之中。美好的音樂(lè)使我的心情舒暢起來(lái)。

每當(dāng)家人慶祝生日時(shí)，我們都會(huì)唱一遍中文、一遍英文的《生日歌》，隨著歌聲大家一起拍手、一起跳舞，氣氛一下就活躍起來(lái)。雖然大家的音準(zhǔn)唱得不那么準(zhǔn)確，但都能感受到親情的溫馨和美好。

每當(dāng)我成績(jī)不好、想放棄的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)一些勵(lì)志的歌曲，例如《水手》中有這樣一句歌詞：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)!”《真心英雄》中“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”聽(tīng)完后，頓時(shí)渾身又充滿了正氣和力量，不懼怕困難，繼續(xù)勇往直前了。

音樂(lè)還可以增強(qiáng)我的信心，克服我的膽怯，體驗(yàn)成功的喜悅。

記得前年，我第一次去參加鋼琴比賽。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備充分了，但到了音樂(lè)大廳，我卻開(kāi)始緊張起來(lái)，心就像一只小白兔“嘭嘭”亂竄，手和腳也在顫抖。但看到其他選手的表演，聽(tīng)到泉水般的曲子，想到臺(tái)下家人的鼓勵(lì)，我告誡自己：“一定要拋開(kāi)雜念，全心全意只想樂(lè)譜，不要緊張。”裁判老師按響開(kāi)始鈴后，我開(kāi)始彈奏了。那些跳躍的音符經(jīng)過(guò)我的指尖，流淌出明快流暢、鏗鏘有力的.樂(lè)曲，我心中的恐懼也已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，完全陶醉在美好的音樂(lè)中了。我自信多了，開(kāi)始更加賣力地演奏。最后，在熱烈的掌聲中落下了帷幕，我獲得了亞軍。沒(méi)想到，樂(lè)曲，成為我擺脫雜念、啟動(dòng)信心、駛向成功的發(fā)動(dòng)機(jī)。

音樂(lè)，讓我愉快;音樂(lè)，讓我平靜;音樂(lè)，讓我堅(jiān)強(qiáng);音樂(lè)，讓我成功!音樂(lè)讓生活更美好!

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇十六

很多事情都不愿意承認(rèn)，比如成長(zhǎng)和蛻變，和它們帶來(lái)的一些波瀾。

成為263的一員，我很幸運(yùn)。

很久之前，作文于我是每星期兩篇的作業(yè)，寫(xiě)人記事，狀物抒情，作文也是任我自由飛揚(yáng)的無(wú)邊無(wú)際的湛藍(lán)天空。每周兩節(jié)的作文課，語(yǔ)文老師都會(huì)挑一些好作文在課堂上聲情并茂的念出來(lái)，所幸經(jīng)常會(huì)有我的作文，每到那時(shí)，我都會(huì)端端正正的坐好，同學(xué)們好奇的目光也常常令我緊張興奮。

那時(shí)還不會(huì)太多的開(kāi)篇布局，對(duì)想描述的人物有沖動(dòng)，寫(xiě)下來(lái)，行云流水般，洋洋灑灑下來(lái)便是一篇作文，不用尋章摘句，扣字練字，這樣的文字簡(jiǎn)單樸素，卻自有閃光處。

當(dāng)時(shí)是沒(méi)有作文發(fā)表平臺(tái)的，只有一種幾個(gè)學(xué)校聯(lián)和創(chuàng)辦編輯的作文報(bào)《萌芽》，由語(yǔ)文老師挑作文指導(dǎo)投書(shū)，作文報(bào)一期正反兩面二十四篇作文，白紙黑字，紙很薄很脆，墊桌角正合適，沒(méi)有稿費(fèi)，審核編輯是各校校長(zhǎng)。

我被不幸選上過(guò)一篇，因?yàn)椴皇俏蚁矚g的，實(shí)屬應(yīng)付之作，寫(xiě)一次期中考試報(bào)告會(huì)，只要是每個(gè)班前幾名上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀和狀品，老師們?cè)跊隹禳c(diǎn)的地方發(fā)表各種感悟。我們搬著椅子在下面曬太陽(yáng)。微微抬頭四下望下，全是黑油油的人頭。

那篇作文我大概忘了，只記寫(xiě)那篇作文的感覺(jué)，像吃一塊沒(méi)味道的糖一樣，還不能吐，老師讓我修改之后再投，結(jié)果越改越敷衍，投上之后杳無(wú)音信。

年紀(jì)愈長(zhǎng)，自發(fā)地遠(yuǎn)離小說(shuō)娛樂(lè)雜志八卦之流，對(duì)于文學(xué)傳記越發(fā)有耐心，文筆也有僵化之感，寫(xiě)文前俯后瞰，對(duì)文章的沖動(dòng)越來(lái)越少。可作文又占著語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的半壁江山，寫(xiě)吧，借點(diǎn)詩(shī)歌，來(lái)個(gè)驚艷的開(kāi)頭，比喻，擬人，對(duì)比為求文章如衣飾般華美。啰啰嗦嗦來(lái)到結(jié)局，如同賽跑終于看到了終點(diǎn)，只是失了本色。

加入263之后，看到很多小作家的靈氣之作，讀起來(lái)一氣呵成，少有晦澀感。我這里無(wú)甚經(jīng)驗(yàn)，唯求你們繼續(xù)保持。靈光乍現(xiàn)時(shí)之作，總比寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)的作文要好，起碼自己心里是愉悅的，舒坦的。

感受美好高一（優(yōu)秀17篇）篇十七

最近與幾位久違了的朋友小酌時(shí)，無(wú)意中談起了年輕時(shí)各自父母對(duì)自己喝酒的縱容或管束。一位剛端起酒杯的朋友突然淚流滿面，我等幾位均有些詫異。追問(wèn)之下他哽咽著講起了他最后與他母親見(jiàn)面的那一天的情景。那天，他接到公司老總要他處理一件急事的電話。臨走時(shí)，外面天很陰，正在廚房里忙著的母親喊了句：“天要下雨了，你拿把雨傘走。”因?yàn)榧依镞€有鄰居做客，朋友只顧著與父親和鄰居打了聲招呼，就急匆匆的出門走了，忘了回應(yīng)母親的關(guān)切，更沒(méi)有去跟母親打聲招呼。誰(shuí)知幾個(gè)小時(shí)后，他母親突發(fā)疾病，沒(méi)有留下任何話語(yǔ)，便去了。

這位朋友很動(dòng)情，說(shuō)要是他當(dāng)時(shí)多用十秒鐘走到廚房，哪怕是給母親送去一個(gè)拒絕拿傘的微笑，他想他的母親一定會(huì)笑著說(shuō)：“這死孩子，從小到大都不聽(tīng)話。”母親雖會(huì)這么說(shuō)但心里卻會(huì)有一種欣慰的自豪，因?yàn)槟赣H歷來(lái)對(duì)他如此。然而就是這個(gè)不經(jīng)意的疏忽，使他喪失了跟母親道別的最后一次機(jī)會(huì)，喪失一次美好的，也是終生難忘的母子之間的親情微笑。平時(shí)不管這位朋友是出遠(yuǎn)門或是臨時(shí)出差，他母親總是操心他帶的東西少。說(shuō)到這里，我這位朋友深深的在自責(zé)自己，我等幾位也不禁黯然憂傷。

是啊，人活一生不管是聲名顯赫還是庸庸碌碌，都會(huì)遇到許多次令人怦然心動(dòng)的美好時(shí)刻，只不過(guò)這些時(shí)刻有許多在不經(jīng)意間被我們錯(cuò)過(guò)。或者，它發(fā)生時(shí)，我們毫無(wú)察覺(jué)的熟視無(wú)睹。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們?yōu)榱烁鞣N目的，似乎總在忙碌，沒(méi)有認(rèn)真的使自己停下來(lái)，感受和回味人生中那些稍縱即逝的美好時(shí)刻。相反，在我們真正有閑暇時(shí)，大部分人充滿頭腦的仍是目標(biāo)，工作，壓力，焦躁，恐懼或一大堆沒(méi)有做或是沒(méi)有做完的事情。

感受生活中美好的時(shí)刻，不全在于我們非要經(jīng)歷生死磨難后的那種劫后余生的慶幸，也不全在于我們?nèi)〉镁薮蟪晒蟮南矏偂８嗟臅r(shí)候，它只是我們?nèi)粘Ｉ钪须S時(shí)隨地發(fā)生的一些小事，這些事不僅能給我們驚喜，高興，欣慰，感動(dòng)，順心，而且還會(huì)從其中體會(huì)到人生的更加美好。

我想到了我目睹的一件事。我住的小區(qū)東邊新開(kāi)了一條街道，散步時(shí)我常常走過(guò)這條街道。街道兩邊都是居住小區(qū)高高的墻，新種的樹(shù)木都很小。那天傍晚我正往回走著，突然天下起陣雨來(lái)，雨滴又密又大。我的前邊有兩個(gè)女人，一位穿著環(huán)衛(wèi)服的街道清潔女工和一位穿的坦胸露背的遛狗年輕女人。劈頭蓋腦的雨滴剛開(kāi)始落下時(shí)，年輕女人就把那只很白的小狗抱在懷里，撐開(kāi)了一把不大的花傘。當(dāng)她站起身來(lái)看到身旁剛把一片紙屑掃進(jìn)長(zhǎng)把簸箕里的那位環(huán)衛(wèi)婦女時(shí)，年輕女人猶豫了一下，走到那位婦女身后。

我看到了環(huán)衛(wèi)婦女的退讓，聽(tīng)到了她的大嗓門和那位年輕女人矜持的聲音。最終，我還是看到了她倆走在同一把花傘下。我想起了網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的那張照片，一位年輕姑娘，在雨中撐傘，默默為在車禍中倒地昏迷傷者守護(hù)的那一幕動(dòng)人情景。

從兩個(gè)人的年齡，身材，著裝，步履的巨大差異中，我看到了人與人之間美好的一刻，這種美好起碼在當(dāng)時(shí)，幾乎改變了我對(duì)某一類人的頑固看法。心里十分想快跑的我，卻在此時(shí)默默地跟在她們身后，任憑雨水打濕了我的全身。因?yàn)槲艺J(rèn)為這是美好的時(shí)刻，甚至是一副難得的雨中美景，我要好好的去欣賞。

還記得有一次我乘坐公共汽車，上車后我就接到公司的.一個(gè)短信。當(dāng)我隨意拉住一個(gè)扶手站著并忙著回短信時(shí)，只覺(jué)得有人在身后輕輕的拉我衣角。我一扭頭，看見(jiàn)一個(gè)約十歲大的小姑娘睜著毛嘟嘟的大眼睛看著我。看來(lái)我的長(zhǎng)相還不十分老，背著雙肩書(shū)包，胸前掛著公交卡的小姑娘遲疑了一下，怯生生的說(shuō)了句“大伯伯，您坐吧。”她是在給我讓座。

我哪能讓一個(gè)背著沉重書(shū)包的小姑娘站著，我剛要?jiǎng)袼又鴷r(shí)，座位卻被一個(gè)撅著厚嘴唇的胖大婦女毫不客氣的坐上了。雖然我覺(jué)得這位婦女的舉動(dòng)傷害了小姑娘的幼小心靈，但我還是從小姑娘的舉止中，特別是那雙毛茸茸的大眼睛里感到了小姑娘一顆純潔的童心，和對(duì)周圍世界充滿愛(ài)心憧憬的那種令人舒心的美好一幕。

人是感情動(dòng)物，生就七情六欲。但往往我們對(duì)氣憤的，不平的，意外突發(fā)的事情關(guān)注得過(guò)多，而對(duì)一些美好的瞬間往往很容易忽視，甚至莫名其妙的平添一些煩惱。學(xué)會(huì)從生活細(xì)節(jié)中捕捉美好時(shí)刻，并細(xì)細(xì)的琢磨它，品味它，我想我們的生活會(huì)更加充實(shí)，更加美滿。

前天我的電子郵箱里，大學(xué)同學(xué)班網(wǎng)管理員給我發(fā)了組ppt.內(nèi)容是一位臺(tái)灣攝影家在紐約拍攝的一組照片。

一位青春洋溢的小提琴演奏者，在地鐵站里傾情忘我的演奏著。乘地鐵的人們行色匆匆，幾乎無(wú)人關(guān)注或欣賞他的動(dòng)聽(tīng)琴曲，一位路過(guò)的中年婦女略作遲疑，在他的面前扔下一美元便匆匆地走了過(guò)去，更多的人只是步履匆匆，這位年輕的演奏家在地鐵站里，用畢生功力一共演奏了四十五分鐘。只有七個(gè)人停下腳步欣賞了他的樂(lè)曲片段，他共收到了是四十七美元的回贈(zèng)，平均一分鐘一美元多點(diǎn)。

那些在他的優(yōu)美琴聲籠罩下來(lái)來(lái)往往的人們，可能沒(méi)有注意到，他就是著名的小提琴演奏家，他在紐約大劇院獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的門票價(jià)格，不低于一百美元。當(dāng)我們衣冠楚楚，趨之若鶩的到大劇院欣賞人生中難得的美妙之音，享受感官和心靈的美好時(shí)刻時(shí)，你是否曾經(jīng)注意過(guò)，我們的日常生活中也會(huì)經(jīng)常飄起天籟之音，也會(huì)有絕美的動(dòng)心時(shí)刻。不管這種美好的感覺(jué)或印象是音樂(lè)的，是語(yǔ)言的，還是肢體的，甚至是一聲輕輕的問(wèn)候語(yǔ)，或一個(gè)不經(jīng)意的關(guān)切眼神，它都能給我們帶來(lái)神清氣爽，或是怦然心跳的時(shí)刻。一次不經(jīng)意的愉悅，可能會(huì)驅(qū)走一個(gè)大的煩惱。

還是用那位臺(tái)灣攝影家的話作為這篇小短文的結(jié)束語(yǔ)吧，它或許能給你和我?guī)?lái)一些美好生活的啟示。

“我們身處紛繁的世界，我們奮力追逐人生的目標(biāo)。是不是？我們也需要，時(shí)常停下來(lái)，思考一下，什么是生命中真正美好的東西？……”