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童年的影子（模板14篇）篇一
今天，我讀了一篇名叫《穿越童年的影子》的文章。我讀完這本書之后受到了很多感受，而且在這篇文章中我還想到了小時候我自己的生活。
這篇文章主要講了一件，在“我”小時候上學的路上，有一座花園，一開始我都沒有發現。在這里住著一位老人，他是這里的“花匠”。一天我放學了，和好朋友一起回家，一位好朋友說：“咱們一起來打沙包吧！”“好啊！”。只不過沒玩兒一會，突然“安安！你在干什么？快點回家！”，沒過一會兒，欣欣說：“我也得走了，媽媽布置的作業我還沒做呢。”，因為沒人玩，所以我也回家了。走到那座花園，媽媽也正好也下班走到這兒，媽媽說：“這兒的花真漂亮。”“我好想學啊。”突然一個蒼老的聲音傳來：“我就可以教你。”接著，一位老爺爺走了出來，“可以嗎？”我問道。()“當然可以。”爺爺先讓我拿起鏟子，在地上挖了一個小坑，然后放上種子，再把土蓋上，澆了一點水，過了一個周，小花就長出來了一點的事情。
在我的.生活中也有這樣的經歷。一次，媽媽說要教我種小白菜，我很愉快的答應了。媽媽首先帶我去了一個小山頭上，用鏟子挖了許多土放到大袋子里，然后放到電動車上運回家。然后我把土中的石頭拿出來，把省下的土裝進大盒子里，然后再將白菜種子放到最上面。我問媽媽：“媽媽，不能把種子放到最上面。”“你看著媽媽做。”媽媽把土上面撒上一遍水，然后又從大袋子里面取出一部分土拿在手里面，接著均勻地撒在白菜種子的上面。“這樣可以讓白菜更輕松地發芽，而且里面還有水。”媽媽說。“哦，原來是這樣啊。”
種小白菜和種花都不是天生就會的，所以，我們要去多問問題，向別人提出自己不會的問題。
童年的影子（模板14篇）篇二
很奇妙，《偷影子的人》這本書的主人公，一個十幾歲的小男孩就有一個“特異功能”。當他的影子和別人重合時，就能發現他們埋藏于心底卻又不愿訴說的秘密。這對于他來說既是好事，也是壞事。起初，他很害怕，因為這并不是他的影子，知道他人的秘密的感受也并不好過。但是漸漸的，他發現這未嘗不是好事，他可以通過這個能力，讓別人敞開心扉，勇敢的去面對生活。
伊凡，是一位普通至極的學校警衛。他有一個可悲的童年，這些往事都讓他無法釋懷，無法面對以后的人生。主小男孩通過他的影子看到這些事，他想幫助伊凡卻又無能為力。他通過與伊凡的影子不斷的交談，終于找到了辦法，最后讓伊凡漸漸敞開心扉，消除了彼此間的隔閡，給了伊凡最需要的溫暖和信心。也就是這樣，他們成為了最好的朋友。
呂克，一個雙腿受傷的孩子，是小男孩第一個認識的童年朋友。他們無話不談，互相鼓勵，是彼此的知己。雖然腿腳的不便給呂克帶來困擾，看著那些在籃球場上奔跑的同學總有一些心酸。但小男孩給他帶來了許多快樂，讓他的生活不再枯燥無味。
還有克蕾兒，這是一位又聾又啞的小女孩，因為先天缺憾，克蕾兒幾乎沒有朋友，偶然的一次邂逅讓他們成為了朋友，他們之間用手語交流。他們在海灘上奔跑，嬉戲，放風箏，訴說彼此的秘密，約定來年的相約。克蕾爾說：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想你。”
如果在現實生活中，有人擁有這樣的能力，應該沒人會拒絕吧。能把自己無法釋懷的事情說出來，那是多么痛快啊。我們的生活是幸福的，我們都有一個美好的童年，那段時光，流逝的無比之快，在漸行漸遠的記憶里，童年的珍貴的片段，都成為了青春最美的底色。
童年，不能沒有朋友，人的一生不能沒有朋友，否則就會覺得生命都不完整。我們要珍惜所有的朋友，他們將是最美好的記憶。如果能夠幫助他們，讓他們變得快樂，這將很有意義。看著他們開心得笑，痛快地哭，你會有無法言說的喜悅。就像你看見自己的拿手菜，讓別人吃的很開心，自己也就開心了。
每個人都是一個個體，心中多少有些秘密，而且不愿意訴說，寧愿它壓在心底。因為你討厭別人知道太多，那是因為你沒有一個可以真正訴說的伙伴，對別人的不信任。雖然在現實生活中，我們并沒有偷影子的能力，但是這并不影響我們去幫助他人，幫朋友去勇敢的去面對生活，樂觀快樂的生活下去，這才是社會的正能量，是真正的朋友。但愿我們每一個人都有一個“偷影子”的愿望，并且實現它。
影子里的童年，童年里的朋友，請好好珍藏！
童年的影子（模板14篇）篇三
歌謠從山里傳來。四周靜靜的，我聽得特別清晰。擺在我眼前的是童年的影子和滿載著思念的鍵盤。
孩提時期盼自己快點長大，認為長大后夢想中的一切都會實現。那時，我們幾個孩子，站在黃土坡上高聲呼喊，把目光眺望著山外，想象著山外那個充滿憧憬、充滿希望的世界。
我們十多歲了還足不出村，一些出過村的人們回來聊一些山外的事情我們總是聽得津津樂道。山外到底是怎樣的一個世界，到底有多么神奇？在孩子們幼小的心靈里是一個個問號。帶著這樣的問號慢慢地進入了夢鄉。在夢里還是足不出村，沒有離開村子連夢里的人和事也是村子里的。
那時，我家住在一個叫“羅家窩”的村子里。解放時叫復興大隊，后來撤大隊設村，村名叫“羅家窩”。“羅家窩”因地形而得名，四面環山，山下是一個不大的村莊。一條小路延著小溪邊，伴著錯落的群山綿延山外。除了大人們偶然走出山外買點鹽外，其它的時間幾乎全部是在大山里度過的。
山里一年四季可以種菜。除了冬天只有大白菜和蘿卜外，其它三季都有四、五種菜。一般大人們都會把春季多種的豆角曬干、夏季多種的青菜腌成鹽菜。待到冬天少菜的時候再拿出來過冬。
冬季的村子冷的時間較長，少不了烤火。在家全靠早已備好的木柴取暖，上學可就真的是苦了我們。學校在高山頭上，高得難上青天。路只有尺把寬，頭天晚上被冰霜打過之后，路面上全是冰，路旁的雜草全都壓在路上，行走起來非常的艱難。每到冬天，我們就把丟棄了的破舊洋瓷碗撿回來，在碗的兩邊對稱打個小洞穿上鐵絲作為提手。上學出發之前，在火爐里鉗上幾個火碳放在洋瓷碗里。一只手提著鐵線，另一只手伸在洋瓷碗上烤。
早晨山里的冰凍比較厲害，放眼望去全是白白的一片。在冬陽的照射下迷人眼，到處是“啪啦啪啦”融冰的聲音。我們這伙頑皮的少年，顧不上寒冷，一路上四處摘“冰棒”。看誰的大，誰的漂亮。到學校里時，才發現幾個紅色的火炭變成了黑色，炭的上面還殘留著一層白色的灰。“冰棒”足有吹火筒那么大，融化得成筷子那么小了。手也早已凍僵了，幾根手指怎么也伸不直。
無論冬天多么寒冷，那時我們腳下穿的都是解放鞋。不能穿涼鞋的時候，父親就會去買幾雙解放鞋回來。從這個時候開始，只要是白天解放鞋就不離腳。到了冬天的時候，鞋前面已經被腳指頭“磨”破了一個洞。單薄的解放鞋穿在腳下特別的冷。每年冬天我的腳跟總會發凍瘡，又紅又腫，又癢又痛。時間久了，紅腫的地方慢慢地變成了烏色，后來腐爛了起來。每天早上輕輕地把襪子穿上，晚上得用熱水浸泡濕了才脫得下來。腐爛的皮也沾在襪子上脫了下來，最后只留下鮮紅的肉和疼痛。
那時，農村里除了解放鞋沒有其它的鞋賣。鎮里也沒有保暖鞋賣。縣里有，但父親都是幾年才去一次，去一次要準備好久。連車費都難以支付，哪來的錢去買鞋。母親看在眼里，痛在心里，她開始思索著怎樣做一雙保暖鞋給我過冬。母親最后想出了一個辦法，在布鞋的鞋尺和鞋底上加點棉花，就這樣做成了一雙棉鞋。這鞋穿起來比解放鞋是要暖和得多。落雪，下雨怎么辦呢？布底只能晴天穿。后來，母親又想出了一辦法，把穿破了的解放鞋底剪下來，然后用些釘釘在棉鞋的底部，然后在鞋尺上縫上鞋皮，就這樣為我做了雙雨雪天也可以穿的保暖鞋。有了這雙鞋之后，我的腳比以前好了很多。凍瘡還是每年都會發，腳卻再也沒有凍爛過。
十月正是撿茶子的時節，在農村里撿茶子的時間是統一的。父親接到第二天撿茶子的消息，母親頭天晚上十點鐘就把飯蒸好了，留著一點爐火熱著窩底，怕飯冷。四更時分母親就起床把菜做好，差不多五更就把我們全叫了起來，吃完早飯我們就跟著父母“躡手躡腳”上山去了。按年齡大小分工，大的上茶子樹幫忙采摘，小的在山里“巡邏”。那時盜茶子的人很多，茶子是村民的主要收成之一。采茶子的時間往往是半個月左右。收成好的年歲，我家一年大概可以采摘到15擔左右。母親還要去別人采摘過的山林“復撿”，每年至少可以“復撿”出五擔左右。一年采摘20擔茶子的人家，可算得上大豐收。
母親把采摘回來的茶子倒在火爐炕上炕干，再送到“油榨”去“榨油”。放了學，我們不想回家，徑直往河邊的“油榨”跑。遠遠地，傳來“咣當”、“咣當”的撞擊聲。我們一群孩子，順著聲音的方向一陣瘋跑，涌到油榨坊門口。
油榨坊里熱氣騰騰。靠東邊是一排大灶，灶里烈火熊熊，灶上幾口大鐵鍋正在炒著茶子。父親揮著一把鐵鍬，不停地翻動著鍋里的茶子，那茶子便在鍋里翻滾跳躍，發出噼噼啪啪的響聲。
靠西邊是油榨，用一株巨大的樟樹桿做成。樟樹橫臥在地上，中間挖成空槽；那炒熟了的茶子便用禾草包成一塊塊圓形的大餅，迭起來放進榨槽里；然后用堅硬的柞木做成栔子，把茶子餅擠緊。油榨前從屋梁上垂下一根粗繩，懸吊著一根約兩丈長的沉重的橫木，幾個膀闊腰圓的大漢分列橫木兩邊，由打頭的掌控，發著口令，大家“喲呵”、“喲呵”地喊著號子，齊心協力地將橫木向著榨槽上的木栔撞去。隨著木栔一點點的進入，炒熟的茶子被榨干，黃澄澄香噴噴晶亮透明的茶子油便從榨槽里汨汨地流出來，淌到油榨底下的一只大油缸里。
父親把榨的茶油挑回家裝在缸里，放在樓上的墻角里。有一次，我與弟弟捉謎藏，弟弟無處可藏跳進油缸。結果無處尋找我自是認輸，弟弟從油缸里出來哈哈大笑，樓板上到處是油。母親氣得咬牙切齒，好得父親當時不在家，否則弟弟難逃一打。母親用洋堿幫弟弟洗了四、五次，身上還是沒有去除油味。
很多年過去后，燈火點綴的山窩早已消失在城市的樓群中，夢想的孩兒也早已飛出了山窩。童年的影子，像一座踏浪的青山，從芬芳的山路走來，靜靜的回望，時而悠遠，似流云隨風飄渺。兒時的記憶，像一片廣闊的田地在阡陌的小路延伸，匆匆的腳步，時而歡快，如彩蝶伴花翩舞。
童年的影子（模板14篇）篇四
《影子人》是著名作家金波爺爺寫的一本非常好看的書，讀了以后我深深的被書中的情節感動。我的心情也隨著故事情節的變化而改變，里面的人物笑，我也跟著哈哈大笑，里面的人物傷心，我的淚水就象雨點般的落下來。
其中有個講一只藍鳥和一棵老槐樹的.故事是最讓我感動的，大家都知道一般鳥類到冬天都是到南方去過冬的，但是有一只鳥它就沒有去南方。沒錯，它就是文章的主人公——藍鳥，藍鳥為了在寂寞的冬天給它童年時的老伙伴——老槐樹作伴沒有去南方，留在了寒冷的北國。它對老槐樹說：“我可以在樹上建巢嗎?”“當然可以”老槐樹說。就這樣藍鳥和老槐樹在一起快樂的度過了寒冷的冬天。
這本書使我懂得了一個深深的道理——學會感動!
童年的影子（模板14篇）篇五
每個人都有自己的童年，它可以是一個絢麗多彩的童年，也可能是一個索然無味的童年，童年的影子。但是，不管怎樣，回味自己的童年，總會有許多可愛的事情在腦海里回蕩。可是，它只可能是一個影子。因為它已過去，我們只是在追隨它，追隨著它還沒有逝去的影子。
我的童年雖算不上絢爛多姿，但也不索然無味。在我還是一個不懂事的小女孩時，這個世界對我來說是多么的純真，多么的美好。每當有困難向我砸來時，我就會變得驚惶失措，不知如何應付。
童年的影子越拉越長，我也漸漸有了自己的一個小理想。我想彈鋼琴。
也不知為什么，當我小的時候聽到別人的琴聲時心里頭就會有一點羨慕。我并不是想成為一個專業的鋼琴家，我只是想把自己的快樂與悲傷都傾注在這高貴的黑白琴鍵上。于是，漸漸地，我把自己的理想傾訴給了媽媽。媽媽經過了慎重考慮，終于答應了我的請求，給我買了一架鋼琴。
初次見到這位朋友時，我很好奇，也很興奮，這是一個多么奇妙的家伙啊！我愿意用手去觸摸它，去感受它給我帶來的.那種前所未有的美妙的感覺，中學生作文《童年的影子》。
童年的影子變得堅強些了。從此，我不再懼怕困難。我承認，困難很強大，可是音樂的力量比它更強大。我愿意讓困難融化在這柔軟的琴鍵中，使它們轉化為一種比勝利更強大的力量。
當我上五年級的時候，我由于沒有選上班長而十分悲傷、難過，甚至絕望。我回到家里，不再干任何事情，也不想干任何事情。只是默默地揭開琴蓋，開始彈柴可夫斯基的一首傷感的曲子。彈著，彈著，我不知不覺地落淚了，兩行淚水靜靜地淌過面郟，沒有輕輕的嗚咽，也沒有傷心的低泣，只是靜靜地，靜靜地，完全和音樂融合在一起，那么優美，那么抒情，卻難以掩飾不小心滲出來的那絲悲傷。我彈了一遍又一遍，也不知什么時候，我心中的那絲悶悶的悲傷似乎重見光明，空氣是多么的新鮮，草兒又是那樣的綠，我的心情不再那樣的郁悶，也不再流淚，更不再彈那樣憂傷的曲子了。我要找到我的快樂。于是，我又開始彈莫扎特的幽默曲。它是多么的輕快呀！我著實快樂了許多。憂傷就像是斷了線的風箏，飛走了好遠好遠，不再回來。
童年的影子（模板14篇）篇六
前幾天我讀了一本書，名叫《穿越童年的影子》，一看到書名，我特別喜歡，現在不是特別流行穿越嘛，我迫不及待地拿起書讀了起來。
這本書講了主人公寧清的三個故事，其中令我印象最深的是第一個故事——《穿越你的影子》。故事主要是講在寧清家附近有一個別致的小樓，墻上爬了許多的爬山虎，小樓的主人是一個慈祥的老爺爺，每天他都在樓下的花園里種花，在一個紫霧浮游的清晨，寧清來到了小花園，和老爺爺相識了，兩人很聊得來，成了好朋友，每天放學后，寧清都會去老爺爺的花園里陪他聊天，幫他種花，老爺爺會給她講故事，講到最精彩的部分就停下，然后給她一本書，讓她自己回去看，原來老爺爺是在引導她看書。就這樣，在老爺爺的循循善誘下寧清看了不少書，學到了不少知識，明白了很多道理。有一天，寧清生病了，不能到老爺爺的花園里去了，就讓媽媽去和老爺爺打招呼，因為她知道老爺爺會等她的。誰知媽媽回來后帶來一個壞消息，原來在那個夜黑風高的'晚上，一個小偷到老爺爺家，將老爺爺殺害了。寧清非常傷心，在老爺爺的追悼會上來了很多人，因為老爺爺是一位德高望重的大作家，人們很喜歡他的作品。看著靈堂上老爺爺微笑的照片，這時，寧清想到了老爺爺生前說過的話：善良的人就應該快樂，而微笑是表達快樂最好的方式。寧清抹干淚水，心里默默對老爺爺說：“請放心吧，在沒有你的日子里，我也要微笑對待別人。”
讀了這個故事，我明白了，童年是美好而純真的，不管遇到什么煩惱，我們都應該微笑面對，要學會關心別人，樂于助人，做一個善良的人，同時要多讀書，因為書中自有黃金屋。
童年的影子（模板14篇）篇七
讀《穿越童年的影子》有感暑假里，我讀了《穿越童年的影子》，這本書分別寫了四個故事，今天我主要講述第一個故事：“我”的家下面，有一個房子，里面住著一位善良的老爺爺，“我”天天去下面玩。有一天，“我”生病了，讓媽媽告訴爺爺一聲。沒想到，老爺爺家里來了壞人，壞人把老爺爺打死了。后來“我”參加了老爺爺的儀式這篇故事非常令人感動，書中的老人很善良。有一次，一個窮人來偷東西，老爺爺不僅不罵他，還送給了他一件毛衣。整個社會上像老人這么善良的人還有多少？這是一本好書，建議大家多讀一讀。
童年的影子（模板14篇）篇八
初中，全新的生活，嶄新的風貌，少了那份稚氣，多了那份沉著，但不覺間，也丟掉了童年。
放學路上，背著沉重的書包，目光渙散。漫漫長路慢慢走，我毫無目的，伴隨我的只有路燈下細長的黑色影子。
猛然間發現那影子已是如此成熟穩重。記憶中，那個永遠活蹦亂跳，永遠無憂歡樂的童年的影子，與小學生活一起離我遠去，飄散在記憶的風中……。
默默低著頭，默默思索著，漫不經心地踢著腳下的石子，考慮著下一刻下一分甚至下一秒該干什么，不再像從前那樣想干什么就干什么，分分秒秒都是在玩，玩，玩……。
“大姐姐！我們一起玩吧”一個稚嫩的聲音從角落傳來，我猛然一震。一只小小的肉嘟嘟的手揪住了我的褲子，輕輕向下拽了拽。小小的掌心中，盛著的是她純真的笑容，掌中的溫度是那么溫暖，她的可愛，無憂讓我陷入沉思。
我不由自主地蹲下身，使我在與她在同等的高度上面對她。她松開了抓著我褲子的小手，夸張的一笑，露出一口潔白的牙齒。正處于換牙期的她，上排牙齒缺少的一顆門牙讓她更顯得那么可愛，天真。
透過她的瞳仁，我能夠那么清晰地看到自己，是的，只有我自己，再看不到其他的任何的事物。除了純真無邪，我再想不出其他任何詞匯來描述她。她的眼睛，水一樣清澈，透明，純凈。
我震驚了，童年時的我，同樣天真，幼稚甚至無知。沒有任何的勝負欲，競爭感，自由自在，無憂無慮，所考慮的僅是玩什么，怎么玩。和眼前的她一模一樣。
步入初中，那一切只是過去，但童年的回憶會永遠塵封在記憶的大門之中，如影子般伴隨我。是啊，童年的歡樂總是讓人羨慕，讓人神往，但我現在做的也只能是走穩現在的每一步，在現實社會中成長。
我微笑著，從書包中拿出老師作為獎勵發給全班每一位同學的巧克力，遞給她，摸了摸她的頭：“姐姐還要寫作業，外面風大，快回家吧！”
我的成長，讓童年成為影子，同時也讓無邪，純真成為影子，但這份純真，這童年的回憶，童年的影子卻是最寶貴的。
童年的影子（模板14篇）篇九
“做壞小孩？想的不來，不想的來。呵呵。做一回，就做這一回，結束。”合上書，我感到陣陣暖流在心中流淌。在我歡樂玩耍時，在我用功讀書時，在我每一次上學放學時，童年已悄悄走遠。回首過去，那些哭過的、笑過的、平凡的、偉大的美好時光都閃耀著動人的光芒。也許清清也是這么認為的。
《穿越童年的影子》講得是小女孩清清童年發生的三個故事：第一個故事發生在清清的小區，清清認識了同一個小區的老爺爺，她每個周末都陪老爺爺聊天、種花，漸漸成了朋友，突然有一天媽媽告訴她老爺爺被壞人害死，清清傷心悲痛，思念著老爺爺。第二個故事是清清的嬸嬸去世了，留下了小表姐寧湄。大家都格外關心她，處處讓著她，寧湄卻成問題兒童。第三個故事講的是清清的代理班主任對她們班不公正亂批評，清清公開質疑老師不公，并從學習最好的一班之長被逼成一個“壞小孩”，直到班主任李老師回來，她才感到親人的關懷，做回從前！
讀完這本書，我沉浸在清清的世界里無法自拔！
那位慈祥的老爺爺，您從不把我當小孩子，您信任我、關心我，我也常常惦記著您，常常惦記著我們打造的“童話園”，所以在您突然離世時，我會那么難過哭泣，我會看到您還在對我說笑，放心吧，老爺爺，我會繼續打理好我們的童話園！
那個可憐又可愛的小表姐寧湄，我想我們都錯了，我們不該對你特別的關懷，這樣只會讓你時時感到失去媽媽的痛苦，就像“我”的媽媽說的那樣：“寧湄，你沒什么特別的。你跟別人一樣是人，該干什么事，就干什么事。”寧湄，就像你最愛唱的那首歌一樣：“說吧，說你愛我吧。”勇敢的去接受愛，勇敢的愛著身邊的人們，不要在自怨自艾了！
最后，我終于做了一回“壞小孩”，我無力對抗那些不公正，我只好變“壞”，我感覺很爽，真的！李老師，您回來啦，我感覺就像遠行的媽媽終于回家了，我好開心，終于有人疼我了，我要做回我自己，我愛您！
穿越清清童年的影子，我看到了很多美好的東西：善良、信任、關懷、同情、理解、友誼、思念，也讓我認識了很多丑陋的東西：兇殘、貪婪、自私……這些善惡美丑才是一個真實的世界，而這些美好會一直存在我的心中。希望有一天，我也能穿越自己童年的影子，看到那些屬于我自己的美好！
童年的影子（模板14篇）篇十
《穿越童年的影子》這本書，分為三部分，第1部分寫的是我把一些有趣的事，跟園子里和藹可親的老爺爺聊天，但不幸的是，善良的老爺爺后來被可惡的壞人殺害了；第2部分寫的是寧湄的媽媽走了，身邊的人都護著、順著她，這卻害了她，不但成績不好，而且不懂事；第3部分寫的是我叫了一個綽號“蟈蟈”的好朋友，代理老師的可惡，讓我有了逆轉的心理。
這本書使我懂得了很多道理：書中的老爺爺很善良，料理著院子，自得其樂。他說，“善良的人應該快樂，快笑一笑。”這句話一點兒也不錯，現在上班的人越來越多，笑的人卻少之又少，都繃著臉，難道是鋼筋水泥化的城市淡漠了人們的感情？有一次，我和爸爸去車站搭車去南京。只見車站里的人皺著眉頭，無精打采，不是掏出手機玩qq、發短信，就是神情呆滯，看著外面。偌大的車站竟沒有一個人面帶微笑。“笑一笑十年少”，微笑一下，對身體也有益。一個小女孩，救了一位化裝成老奶奶的仙子，并得到了快樂的秘訣，因此她每天都很快樂，別人問她，她說仙子告訴她的秘訣是每天都要笑一笑，心情就會好。遇到快樂的事就應該笑一笑，不必隱藏。
為什么要微笑？是因為快樂。那為什么要讀書呢？
現在，上學的我們只因老師布置的作業多而繁而大發牢騷。做得正好，忽然把筆一扔，心生悶氣，鼻子出的氣像待開發的火車頭，氣呼呼的。心里想；為什么要做作業？為什么要讀書、上學？玩不是很好嗎？真討厭！《穿越童年的影子》上說：“有時候，就覺得讀書煩，但想想只有讀，才能考大學，才能做學者或者作家，才能像《中國院士》書中寫的人，才能像女作家陳丹燕去歐洲各國旅游……讀吧，想想還是讀吧，因為自己希望成為那樣的人，希望像他們那樣去生活。”所以這樣想一想，氣就消了，就得讀書、上學、做好作業。
快樂就應該笑一笑，生氣就應該想一想為什么生氣，為什么上學呢？是為了自己有出息。
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童年的影子（模板14篇）篇十一
整本書都被淡淡的憂傷環繞著，故事中那個古靈精怪的小女孩和同伴發生了一些誤會，在她最傷心的時候，她發現了一個園子，夢幻般的童話園，于是，她天天呆在園子里，和院子的主人，老爺爺說話，度過了一段快樂的時光，她發現她的生活與爺爺的院子已經分不開了。直到有一天，老爺爺去世了，一切結束了，她回憶著與老爺爺的種種，傷心的落下了眼淚，她把老爺爺和那純潔的童話園種在了心中。
讀了這本書，體會到了故事中小女孩的純真善良，她簡直就像一張白紙，干干凈凈，沒有任何的污點。老爺爺也是調皮可愛，老頑童一個。她們還有一個共同點，那就是笑，女孩的笑聲如蝴蝶，蹁躚于花草樹木之間。爺爺的笑聲如大山，泰然守護在一邊。多美的笑聲啊，只有善良純潔的人才能笑出這樣美的聲音。這是一本真善美的書。
回憶童年，有多少人會有這樣的機緣，遇到一個十分善良的老爺爺和純潔的童話園，度過這樣美好的童年？可是善良的老爺爺卻被殺害了，那么美好的園子被壞人踐踏了。世界上善太多，惡也容易肆行。那善良不是軟弱，而是領悟了太多惡，把那些惡全都匯聚成善。
我讀過這樣一個故事，一個小男孩，他被父母拋棄了，在他又累又餓的時候，他敲開了一扇門，沒想到，這扇門里的主人不但沒嫌棄他，還給了他滿滿一大杯牛奶。男孩覺得他找到了生活的希望，考上了一座醫科大學，還開了一家屬于自己的診所，盡可能地幫助有困難的人。有一天，他遇上一位女病人，她患了絕癥。他驚奇的'發現，她就是給了他滿滿一大杯牛奶的女孩，于是他拼盡全力治好了她。我覺得善良不只是在別人最困難的時候給予幫助，還是回報，幫助任何有困難的人。
無論怎樣，人都應該保持自己的純真善良，才能構建一個美好的世界。
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童年的影子（模板14篇）篇十二
每個人都有自己的童年，它可以是一個絢麗多彩的童年，也可能是一個索然無味的童年。但是，不管怎樣，回味自己的童年，總會有許多可愛的事情在腦海里回蕩。可是，它只可能是一個影子。因為它已過去，我們只是在追隨它，追隨著它還沒有逝去的影子。我的童年雖算不上絢爛多姿，但也不索然無味。在我還是一個不懂事的小女孩時，這個世界對我來說是多么的純真，多么的美好。每當有困難向我砸來時，我就會變得驚惶失措，不知如何應付。童年的影子越拉越長，我也漸漸有了自己的一個小理想。我想彈鋼琴。也不知為什么，當我小的時候聽到別人的琴聲時心里頭就會有一點羨慕。我并不是想成為一個專業的鋼琴家，我只是想把自己的快樂與悲傷都傾注在這高貴的黑白琴鍵上。于是，漸漸地，我把自己的理想傾訴給了媽媽。媽媽經過了慎重考慮，終于答應了我的請求，給我買了一架鋼琴。初次見到這位朋友時，我很好奇，也很興奮，這是一個多么奇妙的家伙啊！我愿意用手去觸摸它，去感受它給我帶來的那種前所未有的美妙的感覺。童年的影子變得堅強些了。
童年的影子（模板14篇）篇十三
這個影子的名字叫童年，是我們熟悉卻又陌生的，像影子一樣，只留下一個輪廓。
冬日的天依舊暗得這樣快，風依舊刮得這樣猛。在教室外頭的同學，蜷著身，跺著腳說道：“早知道聽老媽的話，多穿一件了！”而在教室里頭的同學們，面對著將黑板空間一席之地也不留的作業，有的頭也不低地抄，有的滿臉不耐煩地破口大罵，有的則呆望著作業，久久沒有下一個動作……我則側過臉望著窗外，想尋找一余讓人放松的顏色。可天邊已沒有太陽的影子，只剩下太陽的余光和余溫徘徊在天空，不過這些遲早要被帶走……沒有云卷云舒，沒有大片綠色，即便有那一點可憐又可愛的顏色，我也沒心情賞心悅目了。
…啊？什么情況？轉過頭映入眼簾的不是作業，而是滿板花花綠綠，不成體統的涂鴉！原來在我發呆的時候，不知道誰帶頭拿起“神圣不可侵犯”的粉筆在黑板上神采飛揚地繪出心中的夢，涂出心中的煩，描出心中童年的影子。
我也加入了他們——先是泄憤地將作業亂涂一通，再猛地擦掉，手抓一把什么顏色都有的粉筆，畫一個簡筆小人扔下書包在草坪上笑……我的心情也不覺愉悅起來！看看別處：學生起義，打倒作業列強！等這類的口號比比皆是。
這哪能是黑板啊？那般冗雜，那般無知，似是寫作業時撫不平的急躁，有如童年時理不清的奇思妙想。只怕時間太快，帶走童年；時間太慢，留下煩惱。涂鴉如淡極，卻似少了份童年的放蕩不羈；如艷致，卻如“成熟”的我們的那些深沉思考……如何是好？不管了，放聲于同學們大笑，以至忘卻了口中很少露面的牙套。
這不再是一面寫滿知識的黑板，這是一面涂滿童年影子的黑板！
童年這個抽象名詞要使之形象化太容易了！不就是兒時令人難以忘懷的畫面嗎——為了一只小鴨子的死傷心落淚；喜歡將枯枝敗葉踩得“吱吱”響……太多了，多到不用腦袋去思考。童年沒有所謂為的堅強，沒有所謂的幼稚，因為童年就這么簡單！
我不敢奢望幾十年前的幼兒園生活，更不敢想象長大后所謂的快樂。我只希望找出孩提時那一點，被框定在記憶角落的無花薔薇，用不讓之敗落！
讓我以《小王子》中的一段話結尾：“人們坐上快速列車，就匆匆向前敢，確不知道自己在追尋什么。他們莽撞，激動，卻一只在兜圈子……”
童年的影子（模板14篇）篇十四
《穿越童年的影子》這本書，分為三部分，第1部分寫的是我把一些有趣的事，跟園子里和藹可親的老爺爺聊天，但不幸的是，善良的老爺爺后來被可惡的壞人殺害了；第2部分寫的是寧湄的媽媽走了，身邊的人都護著、順著她，這卻害了她，不但成績不好，而且不懂事；第3部分寫的是我叫了一個綽號“蟈蟈”的好朋友，代理老師的可惡，讓我有了逆轉的心理。
這本書使我懂得了很多道理：書中的老爺爺很善良，料理著院子，自得其樂。他說，“善良的人應該快樂，快笑一笑。”這句話一點兒也不錯，現在上班的人越來越多，笑的人卻少之又少，都繃著臉，難道是鋼筋水泥化的城市淡漠了人們的感情？有一次，我和爸爸去車站搭車去南京。只見車站里的人皺著眉頭，無精打采，不是掏出手機玩qq、發短信，就是神情呆滯，看著外面。偌大的車站竟沒有一個人面帶微笑。“笑一笑十年少”，微笑一下，對身體也有益。一個小女孩，救了一位化裝成老奶奶的仙子，并得到了快樂的秘訣，因此她每天都很快樂，別人問她，她說仙子告訴她的秘訣是每天都要笑一笑，心情就會好。遇到快樂的事就應該笑一笑，不必隱藏。
為什么要微笑？是因為快樂。那為什么要讀書呢？
現在，上學的我們只因老師布置的作業多而繁而大發牢騷。做得正好，忽然把筆一扔，心生悶氣，鼻子出的氣像待開發的火車頭，氣呼呼的。心里想；為什么要做作業？為什么要讀書、上學？玩不是很好嗎？真討厭！《穿越童年的影子》上說：“有時候，就覺得讀書煩，但想想只有讀，才能考大學，才能做學者或者作家，才能像《中國院士》書中寫的人，才能像女作家陳丹燕去歐洲各國旅游……讀吧，想想還是讀吧，因為自己希望成為那樣的人，希望像他們那樣去生活。”所以這樣想一想，氣就消了，就得讀書、上學、做好作業。
快樂就應該笑一笑，生氣就應該想一想為什么生氣，為什么上學呢？是為了自己有出息。