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    老師您冤枉我了(模板19篇)

    時(shí)間:2025-05-19 作者:飛雪

    寫一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有合理的結(jié)構(gòu)和有條理的內(nèi)容,還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的詞語。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇一

    我在學(xué)校上課經(jīng)常發(fā)夢(mèng),這我也不知道為什么。因此,經(jīng)常被老師吼:“吳筱璇,又發(fā)夢(mèng),坐好了。”“吳筱璇,又干嘛呢你。”這時(shí),全班的眼光就會(huì)全集中在我的身上。經(jīng)過一連串的“炮轟”,讓我小小的心靈受到了打擊,幸好我的成績挺好,這使我挺開心的。要是我真的發(fā)夢(mèng),那么老師說我也心服口服,但是讓我最不能忍受的是,老師有次竟然冤枉我了,我最信任的老師竟然冤枉我了。記得那時(shí)候......

    那天天氣晴朗,我的心情很好,人也很精神,所以我上課沒有發(fā)夢(mèng)。但是正在我專心致志地聽課是,老師突然冒出句:“吳筱璇,還在發(fā)夢(mèng),看哪里啊你?”“看黑板啊。”我小聲地說。“我見你在發(fā)夢(mèng)。”老師好象聽到我說話似的,我生平最討厭別人騙我和冤枉我,別的.人倒是沒關(guān)系,可是我最信任的老師竟然冤枉我,這讓我很不能接受,我說:“我沒有發(fā)夢(mèng)。”這像蚊子一樣的聲音,像說給老師聽的,但更像說給自己聽的。老師的不理解,老師的冤枉,讓我的心靈受到了大大的打擊,我的眼睛里頓時(shí)水汪汪的,想掉下卻又堅(jiān)強(qiáng)地忍住了。此后,我沒敢跟老師說她冤枉我了,只是把這句話說給了自己聽,我不能想象我最信任的老師竟然也冤枉我,竟然也不理解我。最后,我還是原諒了老師,即便老師不知道自己冤枉我了,不知道自己錯(cuò)了,但我還是原諒了老師。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇二

    今天,我來到語塵,發(fā)生了一起“千古冤案”,令我哭笑不得。

    我剛走進(jìn)教室,老師就開始點(diǎn)名:“王志偉……”“到……。”“水金博……”“到……。”只聽見王志偉搶著幫別人答著到。老師點(diǎn)到我名字時(shí),也是王志偉幫我答的到。此時(shí),李老師放下手中的筆,怒氣沖沖地向王志偉走過去,張口就大罵:“王志偉,你是不是吃了豹子膽,竟敢替別人答到,看我怎么收拾你。”當(dāng)時(shí),我幸災(zāi)樂禍地想:看你還作不作,還敢替我答到。

    看著我嘩嘩下落的`小淚珠,我旁邊正義的班長看不下去了,生氣地說:“老師,您為人師表,怎么能冤枉好人?還有,你們這群豬隊(duì)友,怎么能睜著眼睛說黑話呢?”看著班長的憤怒,老李似乎意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字。頓時(shí),李老師的態(tài)度180度大轉(zhuǎn)變,他臉上寫滿了歉意,跟我來了個(gè)90度鞠躬,然后又對(duì)我的后背揉了又揉。連忙對(duì)我說:“小想,對(duì)不起,拽疼沒?我?guī)湍闳嗳唷6脊掷蠋煘榱俗尨蠹殷w驗(yàn)本次寫作的情境,冤枉了你……”

    通過這樁“千古冤案”,我只想說,老李,做事可千萬不能玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,我們的小心臟受不了呀!

    文檔為doc格式。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇三

    敬愛的李老師:

    您好!

    您還記得嗎?在三年級(jí)的時(shí)候,您曾經(jīng)冤枉了我一次。

    有一天下午上第二節(jié)課的時(shí)候,您要去找朗誦的.材料,讓我們自己看書,不要說話。您走后,教室里就有人說話了。我一直都沒說話。您回來問有誰說話了。當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人敢承認(rèn)。您說:“沒人說?我進(jìn)來的時(shí)候聽到說話聲了。”您問到張珂瑞和問到張珂瑞和史加侖,他們才承認(rèn)。您問他們:“還有誰說話?”當(dāng)他們說還有我的時(shí)候,我心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。說實(shí)在的,我根本沒有說話,他們?yōu)槭裁丛┩魑遥浚∽屛野着阒麄冊(cè)诮淌议T外站了一節(jié)課,我感到很委屈。

    祝您。

    身體健康,萬事如意,工作順利!

    您的學(xué)生:翟嘉煒。

    2006年9月23日。

    指導(dǎo)老師:李楓。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇四

    一閉上眼睛,腦中就浮現(xiàn)的全是他的身影,想起剛才那一幕,氣就不打一處來。

    上午第三節(jié)美術(shù)課,陽光透過窗欞,照射在同學(xué)們的小臉蛋兒上,顯得有些曖洋洋,也有些懶洋洋的,一個(gè)個(gè)像一只正在午休的小貓咪有些心不在焉。當(dāng)美術(shù)老師走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們那股懶洋洋的勁呀,一下子就變得精神大作,因?yàn)檫@個(gè)美術(shù)老師不但人長得漂亮,而且還和藹可親,她很符合我們的眼光,同學(xué)們都喜歡她。課堂上我們都很認(rèn)真的聽老師講著“今天要畫的內(nèi)容是……一定要在線條上多注意……”講罷,她便發(fā)出:“現(xiàn)在開始畫畫!”的口令。于是同學(xué)們趕緊拿出美術(shù)用具,個(gè)個(gè)迫不及待開始揮豪潑墨。

    快下課時(shí)老師忽然有事,暫離開一會(huì)教室。這個(gè)節(jié)骨眼上,不知是哪位同學(xué)在手忙腳亂中,無意將水灑在他那張剛畫好的“杰作”上了。當(dāng)時(shí)他去洗筆筒不在坐位上,當(dāng)他洗完筆筒高高興興地回來,看到這一幕時(shí),立刻傻眼了。他堂堂一個(gè)男子漢,競(jìng)當(dāng)著全班同學(xué)的面沒出息的哇哇大哭起來,哭罷他卻一口咬定是我把水灑在了他的“杰作”上,是我有意讓他無法完成老師布置下來的作業(yè)。我當(dāng)時(shí)就氣壞了,“你有什么證據(jù)說是我灑的水?憑什么說是我干的?”我大吼道。他也不示弱,不分清紅皂白地說:“就憑你坐在我前面!”這是哪跟哪呀!簡直就是不可理喻,可沒人給我作證呀,那個(gè)灑水的同學(xué)到最后也沒勇敢的站出來承認(rèn)。下課了,我們又爭(zhēng)執(zhí)了一個(gè)課間,沒想到他還把“頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)”這句“名言”扯進(jìn)來,用在我身上,場(chǎng)面越來越“壯觀”了!一時(shí)間,我被淹沒了。

    唉!我真是有嘴難辯了,誰讓我攤上這么一個(gè)“不講理的座位鄰居”呢?我很委屈、也很無耐。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇五

    今天下午,學(xué)完書法,在回家的途中,看見街邊賣氣球的人拿著五顏六色的氣球,心想:這么美麗的氣球,媽媽會(huì)不會(huì)給我買一只呢?也許媽媽會(huì)說這么大了,還玩氣球?我抱著試一試想法,告訴媽媽:“我要買氣球。”還有些出乎我的預(yù)料,媽媽居然答應(yīng)了。

    我買了一只氣球,其實(shí)這只氣球是由兩只氣球組成的。里面有一只粉紅色的小氣球,外面是一只透明的大氣球。看起來那可是白里透紅,好象一個(gè)剛出生的嬰兒的臉,紅潤有光澤。回到家我玩得不亦樂乎。可我不知道居然這氣球會(huì)給我?guī)怼皽珥斨疄?zāi)”。

    晚上,媽媽吩咐我寫日記,她上樓去洗衣服。開始我在書桌旁玩,媽媽就提醒我加緊時(shí)間,我沒理睬,其實(shí)我是在想今天寫什么呢?我突然想到了今天買的氣球,于是我就上樓正玩著氣球。不巧的是正好碰到媽媽來到我書房,媽媽見我還在玩,于是就非常生氣。我還來不及向媽媽解釋為何沒寫日記而離開了書桌。媽媽一邊罵我:“你今天上午不認(rèn)真寫作業(yè),才被你爸爸罰了,你現(xiàn)在又不認(rèn)真。”一邊伸手來打我。我非常委屈地說:“你冤枉我了,我是上樓找氣球來寫日記。”媽媽沒有再說什么,也許媽媽已經(jīng)知道冤枉我了。

    不過我做作業(yè)的習(xí)慣是不好,總是做一會(huì)兒,玩一會(huì)兒,為這經(jīng)常惹得爸媽生氣。所以這次媽媽一定是以為我又不好好寫日記。啊!我是出奇不意,毖自毖呀!

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇六

    今天,在英語課上我們班一直都在認(rèn)真聽課!直到老師去辦公室拿東西,后面的兩位同學(xué)不知為什么在吵架,我剛剛望過去,“嗙”的一聲只看見一位同學(xué)竟然把同學(xué)a的椅子弄倒在地了,另一位同學(xué)--同學(xué)b把同學(xué)a的桌子“咚”的一聲給弄到在地上,同學(xué)a又把同學(xué)b的桌子“撲通”一聲給弄倒在地上,當(dāng)時(shí)他們不知道說了寫什么就用有殺氣的眼睛你看我我看你的。

    然后兩個(gè)人黏在了一起,突然有一位學(xué)生把他們給弄開了,同學(xué)b指著同學(xué)a說了幾句話,兩個(gè)人又黏在了一起,那個(gè)同學(xué)又把他們兩個(gè)給分開了!兩個(gè)同學(xué)撿起地上屬于自己的東西,剛好兩位同學(xué)都坐了下來,英語老師就進(jìn)來了,老師問我們剛剛有沒有發(fā)生什么事情,我們異口同聲的說:“沒有!”我們都怕被扣分就說了慌,但似乎英語老師應(yīng)經(jīng)知道了。

    下課我準(zhǔn)備去8班找小學(xué)同學(xué),去的途中遇到了班主任,班主任叫我去叫同學(xué)a和同學(xué)b帶上紙、筆還有語文書去找他我就照做了。他們回來的時(shí)候我后面的同學(xué)玩了同學(xué)b是誰說個(gè)老師聽的。同學(xué)b指著我這邊不知道是在指我還是我前面的,我后面的同學(xué)似乎也不明白但他認(rèn)為是我!我今天好冤枉啊!我比竇娥還冤啊!

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇七

    我是一個(gè)陽光燦爛的女孩,在班級(jí)上,是老師的右手,(左手是副班長,我是班長)。老師一有事就會(huì)叫我去幫忙,所以副班長也是我的助手。但我也不是經(jīng)不起風(fēng)云,要不然怎么會(huì)當(dāng)班長這么長時(shí)間。

    有一次,老師叫我去拿一下他的手機(jī),我高興的應(yīng)了一句:“是!”向一樓辦公室跑去,拿了手機(jī)就往辦公室跑,因?yàn)槔蠋煵辉冢揖桶咽謾C(jī)放書本旁邊。

    “呂婷婷,手機(jī)拿了嗎?”老師神情嚴(yán)肅。

    “我拿了呀。”我預(yù)感有壞事。

    “那老師看不見,你把它放哪了?”老師聲音提高了。

    “我把它放在書本旁邊。”

    “沒有!”老師拍了拍桌子,“我沒有看見,還是我自己從一樓拿的,為什么不幫老師拿。”

    “我真的拿了。”我眼眶濕潤了。

    “老師不是一定要你拿,是想培養(yǎng)你獨(dú)立的習(xí)慣,自己做的是要自己承擔(dān)。”

    “我……我真的拿了,你當(dāng)時(shí)沒有人,我就放在書本旁邊。”我急了,聲音啞了。

    “好了。”老師便走了。

    我拖拉著沉重的腳步出去,飛快的跑回家,失聲痛哭,我真的拿了,誰把手機(jī)放回去。我真的拿了,誰把手機(jī)放回去的。”

    過了2個(gè)月,終于澄清了事實(shí)。原來是副班長又把它放在一樓。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇八

    在人生道路上不是一直平坦的,難免有時(shí)會(huì)遇到一些坎坷。有時(shí)候,我很快就會(huì)忘記,但有時(shí),我一直不能忘記。

    記得那是在五年級(jí)發(fā)生的事,那天,老師讓我們班一些中午吃飯的`同學(xué)貼“讀書爭(zhēng)星榜”可是,那幾個(gè)女生吧“讀書爭(zhēng)星榜”貼壞了,下午,我們語文考試,老師剛一進(jìn)門,就看見了墻上那張“慘不忍睹”的“讀書爭(zhēng)星榜”立即火冒三丈,大聲嚴(yán)厲的說:“xx,你過來,你看看你把‘讀書爭(zhēng)星榜’貼成什么樣了?讓你貼個(gè)這個(gè)都貼不好,你還會(huì)干什么?你給我過來!”老師眼里的訓(xùn)斥了我。

    我是二丈和尚——著頭腦,很納悶,因?yàn)槲抑形绮辉谛3燥堁剑?/p>

    并且我也沒貼,可還是過去了。老師繼續(xù)批評(píng)我:“快把上面的膠弄去!”我只好聽老師的話,打算把膠紙去,可剛一撕。就把“讀書爭(zhēng)星榜”撕破了,這無疑是“火上澆油”,我小心翼翼的抬頭看了看老師,老師正狠狠的盯著我:“你說你還能干點(diǎn)什么?中午讓你貼,你貼不好。讓你把膠紙撕去,你又斯不好,快用刀子割!”中午?貼?我中午沒在這吃飯呀!更別說貼了!

    老師是不是搞錯(cuò)了呀?我輕聲對(duì)老師說:“老師,我中午沒在這吃飯,更別說貼‘讀書爭(zhēng)星榜’了!”老師先是一愣,可很快又恢復(fù)到了“嚴(yán)師”不愿承認(rèn)自己錯(cuò)了,大聲沖我“吼”道:“滾回去!”

    我突然感到很委屈,無緣無故的挨了一頓批評(píng)不說,還讓我“滾”回去。當(dāng)時(shí),我很想哭,可在同學(xué)們面前,我是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng),從不哭的女孩,可誰也沒發(fā)現(xiàn),那次,我流淚了,可又被我很快抹去了,誰受到委屈一定不好受呀!

    什么?最后怎么樣了?呵呵,老師向我承認(rèn)錯(cuò)誤了,當(dāng)然了,私底下的了!

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇九

    在假期里,我們親身經(jīng)歷了許多的事:高興的、痛苦的、有意義的……其中,有一件事令我十分難忘,仿佛就發(fā)生在昨天。

    在去年的暑假里,媽媽剛出去,只見6歲的弟弟就來到了我家里,我非常高興。弟弟他長得很可愛,他很聰明、調(diào)皮,還特別愛畫畫,但他不是在紙上畫而是在雪白的墻壁上畫。舅舅和舅媽都上班,所以經(jīng)常把他送到他的奶奶家去,他常常用畫筆在墻壁上亂涂亂畫,如今他奶奶家的墻壁已經(jīng)成為了一個(gè)“大花臉”了!現(xiàn)在他來到我家,我要時(shí)時(shí)刻刻地盯著他,否則,我家就會(huì)成為第二個(gè)“大花臉”了!

    剛玩了一會(huì),弟弟吵著要喝飲料。正巧,家里什么也沒了,我左哄右哄就是不管用。只見弟弟使出法寶:坐在地上大哭。我實(shí)在沒有辦法,只好拿著媽媽給的零花錢以最快的速度跑出去買。

    當(dāng)我氣喘吁吁地跑到家門口,眼前的一幕讓我驚呆了:只見弟弟拿著畫筆,已經(jīng)完成了他那“完美”的'杰作。然后搶過我手中的飲料,一溜煙地跑了。我望著墻壁哭笑不得,心想:糟了,要是媽媽回來了,那就完蛋了。誰知我剛收拾起畫筆,“曹操”就到了。媽媽一進(jìn)門,見我手中拿著畫筆,又看了看墻上的畫,就不分青紅皂白地打了我一頓,我傷心地哭了。誰知站在墻壁后的弟弟不僅不站出來認(rèn)錯(cuò),還在偷笑。

    這件事深深地刻在了我的腦海里,唉,被冤枉的滋味真不好受。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇十

    你看到這個(gè)題目你也許會(huì)覺得很奇怪,你怎么會(huì)被冤枉呢?就讓我來娓娓道來吧。

    那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的上午,我正在看書,偶然看到張老師板著臉走進(jìn)教室,我慌忙的把作文書放進(jìn)書包,拿出語文書來讀,老師突然叫了一大堆人出去。我心想:老師叫我們出來干嘛呢?希望是好事情。結(jié)果,是說我們沒下去做早操。我又想:我不是下去的嗎?怎么還要說我沒下去,天理不容人啊。我又不敢向老師報(bào)告,只好聽天由命了。老師把我們狠狠地訓(xùn)了一頓之后,我想:該結(jié)束了吧。沒想到,老師還讓我們繞操場(chǎng)跑4圈。我想:天哪,我剛剛掃地上來又要跑4圈,還不要了我的命。

    之后我們跑了4圈,個(gè)個(gè)氣喘吁吁。我又想:該結(jié)束了吧。結(jié)果我還是沒想對(duì),老師還讓我們抄5遍《景陽岡》(縮寫)。幸虧還是縮寫,要是原文,那還不抄到猴年馬月去。我算了一下,一篇大約400字,總共字,我一分鐘抄32個(gè)字,大約63分鐘,一個(gè)多小時(shí)啊,算上各種雜事的時(shí)間,我簡直不敢往下算。管他那,不吃飯也要抄好。可是老師又說:“上課不能抄,不抄完不能回家。”我的唯一希望也破滅了。我陷入無盡的失落中。不過天助我也。在抄到兩遍半的時(shí)候,張老師讓我們回家抄,我們高興的跳起來……到后來,我得知是陳鑫寫的。差點(diǎn)把陳鑫吃了。

    今天,我被罰跑4遍,罰抄5遍,還被冤枉,真倒霉啊。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇十一

    今天我很不開心,因?yàn)槲冶晃覌寢屧┩髁恕J虑榘l(fā)生在今天下午2:30左右。

    我很姐姐在客廳玩追逐游戲(客廳里有媽媽最喜歡的花瓶),我怎么追也追不到姐姐。姐姐突然倒著走,我對(duì)姐姐說:“姐姐,這樣很危險(xiǎn),有可能會(huì)撞碎什么東西的,或者是摔跤什么的!”

    “沒關(guān)系,我可是很厲害的哦!”說著就快速的跑了起來。

    忽然,我聽到了一聲東西碎裂的聲音,一看,原來是姐姐把媽媽最喜歡的花瓶給打碎了。

    “姐姐你看,惹出禍來了吧。”媽媽聽到聲音走了過來,看見花瓶碎了,很生氣,就問:“這是誰弄碎的?”

    “是妹妹弄碎的。”

    “不是我,不是我。”

    “好啊,你居然弄碎了還不承認(rèn)。”

    “我沒有,沒有!”

    “我要讓你閉門思過。”......

    我很想讓媽媽知道不是我弄碎的,可是媽媽讓我閉門思過,不能說話。我被冤枉了啊。我被冤枉了。

    文檔為doc格式。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇十二

    大家都知道,被別人冤枉的滋味很不好受。在童年的記憶中,深深地埋藏著那段痛苦的回憶。記得那是一個(gè)星期天的早晨,我手握十元錢,哼著小曲,高高興興地出門了,準(zhǔn)備去離我家較近的面館吃面。走進(jìn)面館,一位正在下面的老奶奶對(duì)我說:“小姑娘,你要吃什么面呀?”我順即應(yīng)聲答道:“我要一碗酸辣粉。”話語剛落,我疑惑不解的想:這家面館的老板原來是一位大叔叔呀!現(xiàn)在怎么變成老奶奶了呢?哎,不管這么多了。我馬上就把錢給了老奶奶。下好了面,我正準(zhǔn)備走出面館,端著面回家吃。還沒等我跨出面館的大門口,老奶奶就說:“喂,小姑娘,你還沒有付錢呢!”我說:“我剛剛明明給錢你了呀!”話語剛落,一群人蜂擁而來,竊竊私語。老奶奶皺起眉頭,說:“你這個(gè)小姑娘,可不要欺負(fù)老太太呀!”那一刻,我都要哭出來了,心想:這個(gè)老奶奶,記性這么不好,還來開什么面館呀!面對(duì)圍著我的一群人,我別無選擇,只好又拿出5元錢給了這位老奶奶。那一刻,我被冤枉了!回到家,我的心里苦澀澀的,委屈的眼淚像斷了線的珠子一般奪眶而出。事情雖然過去了很久,但仍就令我刻骨銘心。

    每次我從抽屜里看到那本書,我就感到非常的后悔。我后悔自已不分青紅皂白沖著媽媽大喊大叫是不對(duì)的。

    那一天下午放學(xué)后,我寫完作業(yè),想去看一會(huì)兒我平時(shí)最喜歡看的漫畫書。我找了書桌,沒有;書柜里,也沒有;客廳的茶幾上,也沒有。咦,它難道長翅膀飛了?我正納悶。突然,我想起,平時(shí)媽媽媽總是叫我不要看漫畫書,不要看漫畫書!這回我心愛的漫畫書不見了,我敢肯定是媽媽做的壞事。

    我連忙沖出房間,怒氣沖沖地對(duì)媽媽大聲說:“壞蛋媽媽,你是不是把我的漫畫書藏起來了?”

    媽媽一臉無辜地說:“咦,怎么了?我沒把你的漫畫書放哪了呀?”

    我更加氣憤了,說:“媽媽,你是個(gè)說謊大王,就是你。明明就是你拿走書藏起來了,居然還狡辯?”

    媽媽生氣極了,說:“你怎么不相信媽媽呢?我真的沒拿。”

    我氣得回到房間,撲到床上傷心地哭了起來。突然,感到床墊里好像有東西,我掀起被子,仔細(xì)一看,呀,原來就是這本我喜歡的漫畫書。哎呀,我冤枉媽媽了。

    我拿著漫畫書,走出房間,不好意思地對(duì)媽媽說:“對(duì)不起!我親愛的媽媽。我冤枉你了!”

    媽媽一副沒關(guān)系的樣子說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,我的小寶貝。找到了就好。”

    我心里難過極了:以后沒有十足的證據(jù)就不要冤枉別人。

    “我這瓶化妝品怎么少了那么多?”媽媽驚訝地喊道。那聲音,足以刺破蒼穹!

    我被媽媽的喊聲驚醒了,立馬換好衣服向媽媽化妝的地方跑去。“怎么啦?”我向媽媽問道。媽媽馬上把那瓶少了的化妝品拿給我看。“我昨天讓你幫我放化妝品的時(shí)候,還有大半瓶,今天早上我一過來只剩這么一點(diǎn)兒了!”媽媽氣憤地說,雙手叉著腰,怒目圓睜,仿佛有一股寒光向我射來,令人不寒而栗。“是啊!我昨天幫你放化妝品的時(shí)候,也記得這瓶是很多的呀。”我說道。

    哥哥聞聲也趕了過來,問道:“怎么啦?”“昨天我用這瓶化妝品的時(shí)候還有大半瓶,今天早上我一過來查看時(shí)只剩那么一點(diǎn)。”媽媽剛說完,哥哥就插嘴道:“我不知道,反正不是我。我昨天一直都在我自己的房間里,出去的時(shí)候也沒動(dòng)過你的化妝品,回來的時(shí)候也一樣。”見狀,我也連忙解釋道:“反正也不是我,我都沒動(dòng)過你的化妝品。”可是,媽媽卻將目光移在我的身上,好像是我把它搞沒了似的。我急忙說:“看我干嘛?真的不是我。”媽媽笑道:“如果不是你,我一看你,為什么我什么都沒說,你就說不是你呢?”我回答道:“我看你看著我很緊張的。”媽媽冷冷地說:“我看你不是緊張,是心虛!”我大喊道:“本來就不是我,你有什么證據(jù)說是我?”哥哥猛地抓起我的手,說:“你手上的顏色和這化妝品的顏色一模一樣,氣味也一樣,你敢說不是你?”我趕緊解釋:“那是我昨天幫媽媽拿化妝品時(shí)不小心搞到的,拿完后沒洗手而已。”可是我一張嘴始終斗不過兩張嘴,所以,媽媽就認(rèn)為是我搞的,還不承認(rèn)錯(cuò)誤,那是錯(cuò)上加錯(cuò),因此,罰我做了一個(gè)月的家務(wù)。

    我那時(shí)真的是跳進(jìn)黃河都洗不清,可是,明明不是我干的為什么要冤枉我,早知道昨天當(dāng)時(shí)弄到手時(shí)就給媽媽講了。我越想越不高興,越想越傷心。

    爸爸回來了,他發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人在屋子里悶悶不樂,就問我:“你怎么那么不開心?”我恨恨地回答:“媽媽的化妝品少了很多,他說是我搞的,說了我一頓還讓我做一個(gè)月的家務(wù)!可這根本不是我干的。”爸爸又問:“是哪一瓶化妝品?”我跑到媽媽化妝的桌子上,拿著那瓶少了很多的化妝品給爸爸看。“哦,我想起來了,這的確不是你搞的,而是我搞少的,今天我發(fā)現(xiàn)家里沒有洗手液了,就以為這是洗手液,不小心擠多了。”爸爸說。

    我聽后大吃一驚,原來如此,媽媽的確冤枉了我。爸爸帶著我去媽媽那里說了事情經(jīng)過,媽媽聽后一怔,又馬上給我道歉。

    那時(shí),我感覺整個(gè)世界都充滿著陽光。至于媽媽說爸爸連化妝品和洗手液都分不清,就不是我的事了。

    有一次,我們家來了客人,當(dāng)然,客人是媽媽的好朋友。

    媽媽朋友的兒子就是我的朋友,我們吃完飯后就玩了起來。

    我跟其中一伙大朋友們玩了起來,另外一伙小朋友們就坐在沙發(fā)上,一邊看動(dòng)畫片,一邊吃零食,吃得滿地都是,我媽特愛干凈,大人們吃的她可以原諒,但小朋友們吃的,就沒那么好說了。但媽媽并沒有發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗痛蠹液染屏奶臁?/p>

    突然,媽媽回過頭,發(fā)現(xiàn)滿地的垃圾,什么瓜子殼,面包碎,薯片碎等。媽媽的臉由紫轉(zhuǎn)青,用手指著我,大聲叫到:“高越,你吃的,就給我撿起來!”我很委屈,回答到:“不是我弄的!是跳跳他們弄的。”跳跳他們就是那伙害我挨罵的小朋友。媽媽說:“你還頂嘴,敢說你沒說?給我撿起來!”“我沒吃……”我說,聲音還帶有哭聲,到后來,我已經(jīng)完全哭了出來。“分明就是你不想打掃!”媽媽聲音越來越大,眉毛高高豎起,看樣子她也生氣了。

    “媽媽,你冤枉我了,我連東西碰都沒碰過,我一直在玩……”

    媽媽說不過,只好自己打掃衛(wèi)生了。

    唉,媽媽,我本來就沒有吃東西,您真得冤枉我了!

    點(diǎn)評(píng):文章完整流暢,把事情經(jīng)過敘述了出來,媽媽的神態(tài)描寫也很形象,但錯(cuò)別字較多,繼續(xù)努力吧,你可以更好。加油!

    每個(gè)人都經(jīng)歷過悲傷,有時(shí)因?yàn)榕c朋友吵架而難過,有時(shí)因?yàn)闆]有考好而傷心……而我是因?yàn)楸焕习趾屠蠇屧┩鞫鴤摹?/p>

    一天中午,吃飯的時(shí)間到了,媽媽喊道:“吃飯了!”我覺得肚子沉甸甸的毫無食欲,便繼續(xù)看書,時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間全家人都快吃飽了我卻依舊在看書,這下媽媽可火了,吼道:“吳雨璇,你發(fā)什么脾氣呀!就因?yàn)樵缟衔医心悴灰磿且采鷼猓磕氵@脾氣真是不得了啊!”

    我一驚,抬起頭看著媽媽,眼里滿是疑惑,媽媽繼續(xù)吼道:“還不趕快過來吃飯。”在家里,媽媽說的話都是圣旨,我不得不放下書去吃飯,因?yàn)槲矣X得很委屈,所以是背著大家吃的。我吃涼拌雞爪時(shí)不小心把一滴醬油滴在了干凈的衣服上,媽媽看見了,立馬給了我一記耳光,我頓時(shí)覺得臉上一陣火辣辣的痛,眼淚止不住地流下來,媽媽把我推進(jìn)房間,又吼道:“哭,哭,讓你哭個(gè)夠。”我在房間里哭了一會(huì),又拿起一本課外書繼續(xù)閱讀。直到下午2點(diǎn)我慢慢平靜了下來,我和媽媽心平氣和地談了一會(huì)兒,成功化解了我們之間的誤會(huì)。

    唉,我下次還是按時(shí)吃飯吧!

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇十三

    那是幾年前的一個(gè)星期天,媽媽剛出去,五歲的表弟就來我家,我非常高興。表弟他聰明、調(diào)皮,還特別喜歡畫畫,見過他的人都稱他是“未來的畫家”。就是一樣不好,舅舅、舅媽整天出門在外,家里只有曾祖母和弟弟。他常常用各種筆在雪白的墻上亂涂亂畫,他家的墻壁像大花臉。年邁的老人哪管得住一個(gè)調(diào)皮的孩子啊!有時(shí)候看了還哈哈大笑。現(xiàn)在他在我家,我還真是害怕,因?yàn)槲壹覄倓倿閴Ρ凇盎b”完畢。

    當(dāng)我氣喘吁吁跑回家,剛進(jìn)家門,就呆了。弟弟不知從哪兒拿來的一支筆,在墻上已經(jīng)完成了他那“完美”的“杰作”。見到我,還炫耀著:“姐姐,怎么樣?”然而“槍”過我手中的飲料,一溜煙似地跑了。我望著墻壁哭笑不得,心想:糟了,要是媽媽回來了,怎么辦呀!誰知我剛撿起筆,“曹操”就到了。媽媽一進(jìn)門,見我手中拿著筆,又見那墻上的“杰作”作文人網(wǎng),就不分清紅皂白地把我痛罵一頓,還說:“這么大了,還在墻上亂涂亂畫,你也太不懂事了。!”我剛開口解釋:“媽媽,這不是……”“還狡辯”。話還沒說完,媽媽一巴掌打了下來,我委屈地大哭。正好,這一切被弟弟看見了。他悄悄地走到媽媽面前,低下頭,羞愧地說:“姑媽,這是我畫的,不關(guān)姐姐的事,我以后再也不敢了,原諒我吧!”又走到我前面說:“姐姐,對(duì)不起,是我不好。”媽媽聽后,連忙向我道歉,還對(duì)弟弟說:“知錯(cuò)就改就是好孩子。”我也破涕為笑。

    [1][2]下一頁。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇十四

    下午第一節(jié)課,楊老師說:“在六一聯(lián)合會(huì)上,我發(fā)現(xiàn),有些人的板凳四個(gè)角都沒有了。”剛一說完,大家就四處望一望別人的板凳。我的“緋聞”同桌就發(fā)現(xiàn)了我的板凳少了一個(gè)角,就對(duì)別人到處的說,許多人都來看,有些人就大聲地說:“李思琪的板凳壞了!”我一聽,著急了,這板凳可不是我的呀!早上一來便發(fā)現(xiàn)這個(gè)板凳壞了呀,可真是跳進(jìn)黃河也洗不清。“這個(gè)板凳不是我的,我的板凳沒有找到!”我急忙對(duì)別人說,說了大約有幾十遍左右,一直到老師發(fā)令回到座位上才停下來。在作眼保健操時(shí),我就下定決心,一定要把這個(gè)板凳的主人找到。

    一下課,我就開始看了,看到了一個(gè)人的姓名,但很雜亂無章,下面的一部分掉了。看來看去,只看到了一個(gè)朱字,徐冉問我有進(jìn)展了沒有,我告訴了她上面有一個(gè)朱字,于是聯(lián)想到了朱子豪,朱如琴,朱華勇,一定是朱華勇,再那么一看,還真是朱華勇,只華和用下面的部分沒了。

    我把凳子還給了他,雖然還回的凳子依舊不是我的,但至少我澄清了。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇十五

    今天,我讀了《那次,我被他冤枉了》。

    這篇文章主要寫了:作者朱江云和好朋友章吳一起寫作時(shí),因走得匆忙,把鋼筆留在了朱江云家。三天后,章吳來找他,說朱江云偷了他的鋼筆,爭(zhēng)吵后,便打了起來。章吳見他的鋼筆在書桌上,連拿也沒拿,就氣沖沖地走了。奶奶知道后,拿著鋼筆去章吳家說清楚事情的來龍去脈,章吳才知道自己錯(cuò)了,連忙道歉。朱江云也原諒了他。

    讀后,我深有感觸,明白了:做任何事都要先思考清楚,這件事做得對(duì)還是不對(duì),如果覺得不對(duì)就盡量不要去做。更不要像章吳一樣,不經(jīng)思考就隨便誣賴人家偷了他自己的鋼筆,最后才知道,是自己做錯(cuò)了。所以,大家也不能隨便就冤枉人家,必須要先弄清楚事情的來龍去脈,前因后果才行。

    五年級(jí):王慶典。

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    老師您冤枉我了(模板19篇)篇十六

    “祥煜,你又偷吃東西了?”奶奶在廚房里氣得雙腳直跳,十分生氣。“嗚嗚……”我哭了起來,奶奶冤枉我了!“我雖然偷吃過cakes、biscuits、杏仁、sweets、milk……但豆腐干絕對(duì)不是我偷吃的!”“啥?”奶奶聽不懂,正想問我,我早已經(jīng)開溜了,我決定親手抓住偷嘴的賊。

    我心想:偷賊一定很饞!便拿了塊豆腐干丟進(jìn)小貓的窩里,“啪”的一聲,正好掉在小貓的面前。小貓不但不吃,還“喵喵”叫著,跑開了,真可惡!我不管三七二十一,撈起臟臟的豆腐干,又試探了爺爺和大公雞,他們都經(jīng)受住了誘惑,我想:既然豆腐干臟了,應(yīng)該換塊干凈的,結(jié)果大同小異。我把原來的一塊隨手一扔,“啪”!掉在了地上,被奶奶發(fā)現(xiàn)了,她又把我批評(píng)了一通:“你怎么隨手扔?xùn)|西……!是不是又偷吃豆腐干啦?”

    我再一次下了決心,下了念頭:抓住偷賊!我便把腌豆腐干的腌缸周圍掏空,鋪上稻草,做好埋伏。一切準(zhǔn)備就緒,萬事俱備,只欠偷賊這個(gè)“東風(fēng)”了。

    結(jié)果你們就可想而知了,樂極生悲,會(huì)怎樣……。

    爸爸。

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    老師您冤枉我了(模板19篇)篇十七

    爸爸有一次冤枉了我,現(xiàn)在回想起來,都覺得心里酸溜溜的。

    有一次晚上,在院子里,爸爸坐在凳子上認(rèn)真地玩手機(jī),我悄悄地走到爸爸身后一看,啊!原來爸爸正在津津有味地玩臺(tái)球游戲。突然,爸爸說自已要方便一下,游戲就交給我了,我別提有多高興!

    我入迷地玩著,我玩得正開心的時(shí)候,我的朋友跑了過來,一把搶過手機(jī),拿起我爸爸的手機(jī)一扔。我想:手機(jī)一定被他摔壞了。我生氣地去找我朋友說這件事,可是我的朋友卻狡猾地向我吐舌頭。我大發(fā)雷霆,一直追著我朋友跑,因?yàn)槲冶人艿每欤灰粫?huì)兒就逮到他了,他裝成若其事地說:“我就是不承認(rèn),又怎么樣?”我正準(zhǔn)備給他講道理,爸爸出來了,他看見手機(jī)摔壞了,就認(rèn)為是我摔的。這時(shí),他兩眼冒火,責(zé)怪我摔壞了手機(jī),并咬著牙,狠狠地對(duì)我吼:“是你摔壞的吧,臭小子,看我不收拾你。”不容置疑,我又逃不過這一頓打。有口難辨的心情真是難受啊!心里就如果一團(tuán)火焰般燃燒。

    睡覺的時(shí)候,我的屁股還在一陣陣地疼。我蒙著被子直流淚,委屈地在心里想:爸爸真是冤枉人。我心里不好受,真希望爸爸以后不要再不分清紅皂白就胡亂打人,下手輕一點(diǎn)。

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇十八

    那天下午,我們放假,我在家正津津有味的看著《成語故事》。突然,媽媽說:“劉健,你過來一下。”我聞聲趕去。媽媽問我:“你有沒有拿我包里的`5無錢啊?”我問心無愧的說:“絕對(duì)沒有!”媽媽又問:“真的?”我不耐煩的說:“廢話。”媽媽追問:“那我包里的5元錢去哪里了?只要你找出那5元錢我就不說是你拿就不說是你拿的了。”我生氣極了,想:憑什么說是我拿的!但是,我又沒法申冤,只得去找錢。

    我想:現(xiàn)在只有那5元錢可以證明我了。

    我翻了這個(gè)桌子,又翻那個(gè)柜子,甚至把每本書都抖過了,但連個(gè)影子都沒找到!我把房間一次又一次地不厭其煩地翻著,可就是找不著,我當(dāng)時(shí)覺得那5元錢好像真的長了腳,跑到了房子外面去了。

    房間找不到,我只好在記憶中找。我躺下,乘著我的記憶小船,在記憶之海中遨游。一幕幕的情景出現(xiàn)在我的腦海中,我終于到了昨天的記憶海面。啊!找到了,就在這兒。我來到媽媽房間:“那5元是不是昨天買雞排了?”

    媽媽一拍腦袋說:“對(duì)呀!我怎么就忘了,對(duì)不起啊。”還對(duì)我說對(duì)不起……。

    耶,我的申冤成功了!

    老師您冤枉我了(模板19篇)篇十九

    星期六的早晨,我洗漱后,我照樣去給我姐姐的幸運(yùn)草澆水,剛要澆水,突然停住了。怎么啦?原來在土上面有一層煙灰。

    我看這煙灰,心里頓時(shí)明白了幾分。哼,準(zhǔn)是爸爸抽煙時(shí),把煙灰故意撒在上面,要不是故意的,煙灰怎么會(huì)在緊緊挨著莖邊的土上呢?“壞爸爸,臭爸爸,你抽煙弄得屋子里煙霧彌漫,已經(jīng)讓人家被動(dòng)吸煙了,害了我們,還想害姐姐的幸運(yùn)草。這是我送給姐姐的,姐姐沒帶走,你就來害它。好哇,我現(xiàn)在就來找你算賬。”我心中暗暗的想到。

    我立即回過頭來,扯開嗓門大喊:“爸爸,快過來!”爸爸一邊整理衣領(lǐng),一邊慢吞吞地走過來,還不停地打著哈欠。我三步并作兩步地走過去,使勁把爸爸拉過來,嚴(yán)厲地問他:“爸爸,這是什么?”說著指了指土上的煙灰。爸爸看后,先是一愣,然后又哈哈大笑起來。看到爸爸的這一舉動(dòng),我真是丈二的和尚——摸不著頭腦,便疑惑地問:“怎么了?”爸爸止住笑,耐心地說:“這不是在害你姐姐的花,是在給花增加營養(yǎng)!”聽爸爸這么說,我更加不明白是怎么回事了。書上說不是煙里面有很多毒素嗎?一支煙里面含的尼古丁足足可以毒死一只小白鼠呢。像你這樣把毒素放在花盆里,不說是害了花,還說是給花增加營養(yǎng)。這到底是什么?爸爸耐心地為我講解起來:“植物的生長離不開氮、磷、鉀等元素。而煙里的草木灰,也就是草木燃燒之后的灰里含有的鉀元素特別多,增加鉀元素能使植物的枝干長的更加粗壯。我把煙灰放在土上面,就是因?yàn)榭吹嚼锩嫱撂伲~長得一點(diǎn)都不茂盛,才要給它們添加點(diǎn)兒營養(yǎng)的。才不是像你說的害了花呢!”

    “奧!”我明白了,無論干什么都離不開科學(xué)。我冤枉了爸爸,深深地感到自責(zé),以后我一定要多學(xué)科學(xué),學(xué)好科學(xué),要成為科學(xué)家。

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    優(yōu)秀作文能夠通過藝術(shù)性的表達(dá)方式,打動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)黹喿x和寫作的樂趣。
    夢(mèng)想是我們心中的明燈,指引著我們前行,讓我們有了奮發(fā)向前的勇氣。接下來是一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想名言,希望能激發(fā)大家對(duì)夢(mèng)想的熱愛和追求。高爾基說過:“讀了一本書,就像
    優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。
    優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng),能夠運(yùn)用各種修辭手法來表達(dá)觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理安排,每個(gè)
    優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過言辭和段落的安排來打動(dòng)讀者的心靈。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。不一會(huì)兒,我們
    寒假計(jì)劃是為了調(diào)整學(xué)生在長時(shí)間緊張學(xué)習(xí)后的身心狀態(tài),使其在寒假期間能夠充分放松和休息。現(xiàn)在為大家提供一些寒假計(jì)劃的參考,供大家在制定自己的計(jì)劃時(shí)參考借鑒。
    優(yōu)秀作文能夠有效地傳遞信息,展現(xiàn)作者的才華和思考能力。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。今天我和爸爸媽媽去洛陽欒川的老君山玩
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    作為一種專業(yè)性的書面材料,調(diào)研報(bào)告需要具備客觀、全面、準(zhǔn)確、可操作性等特點(diǎn)。下面是一份針對(duì)員工滿意度的調(diào)研報(bào)告,它通過問卷調(diào)查和訪談,深入了解員工的需求和反饋。
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    單位的規(guī)模可以從小到大,包括個(gè)體戶、小店鋪、中小企業(yè),以及大型跨國公司。想要寫一篇較為完美的單位總結(jié)?不妨看看下面整理的一些范文,或許會(huì)給你一些啟發(fā)。
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    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整和改進(jìn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的活動(dòng)方案,希望能夠幫助大家提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。1.讓家長了解新學(xué)期的安排、主要
    大班教案是教師備課的一項(xiàng)重要內(nèi)容,對(duì)于教學(xué)效果的提高起到了積極的作用。大家可以閱讀下面的大班教案案例,了解不同教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)思路。1、體驗(yàn)手指謠形式的
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    活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的計(jì)劃和行動(dòng)的安排。它是組織和管理活動(dòng)的基礎(chǔ),能夠有效地指導(dǎo)活動(dòng)的開展。我們需要為即將到來的活動(dòng)撰寫一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案了吧。活
    作為導(dǎo)游,我們要負(fù)責(zé)引領(lǐng)游客領(lǐng)略風(fēng)景背后的歷史和文化。在這片富饒的土地上,有著宏偉的古老建筑和美麗的自然風(fēng)光等待著我們的探索。大家好,孔夫子說,有朋自遠(yuǎn)方來,不
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    大班教案的編寫需要教師根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。大班教案的編寫需要依據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)實(shí)際情況,以下是一些可以參考的優(yōu)秀篇章。
    編寫計(jì)劃書時(shí),我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié),考慮到每一個(gè)可能的因素,以及如何應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問題。如果你正在寫一份計(jì)劃書,但不知道如何下手,不妨先看看下面的范文,或許能給你一
    在大班教案中,教師通過設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等,來指導(dǎo)幼兒全面發(fā)展。大班教案是教師教學(xué)工作中不可或缺的一部分,以下是一些優(yōu)秀教師編寫的大班教案,供大家
    通知可以通過郵件、短信、公告等方式傳達(dá),要根據(jù)具體情況選擇合適的方式并確保信息的及時(shí)性和可靠性。以下是大家對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的總結(jié)和反思,歡迎大家積極交流。
    通過簽署合伙協(xié)議,合伙人可以在商業(yè)活動(dòng)中相互支持和保護(hù)。以下是小編為大家整理的一些典型合伙協(xié)議樣本,可以作為參考,幫助你編寫出符合需要的合伙協(xié)議。甲方:乙方:甲
    聘用是雇主對(duì)求職者進(jìn)行篩選、面試和選拔的一系列步驟。下面是一些聘用過程中需要注意的事項(xiàng)和細(xì)節(jié),希望對(duì)大家有所幫助。甲方(聘方):乙方(受聘方):甲方因發(fā)展需要,
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    感恩是一種能夠讓我們更加融入社會(huì)的情感,讓我們更加關(guān)心他人。以下是一些關(guān)于感恩的真實(shí)故事,讓我們一起來感受其中的溫暖和感動(dòng)吧。尊敬的各位評(píng)委、來賓:上午好!讓我
    培訓(xùn)心得體會(huì)讓我們更加珍惜每次培訓(xùn)機(jī)會(huì),從中獲得更多的收獲和成長。我在這次培訓(xùn)中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的知識(shí)和技能,我發(fā)現(xiàn)自己能夠解決更多
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    小學(xué)生演講稿需要鍛煉孩子們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維邏輯能力。在這里,你可以找到許多優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿范文,幫助你更好地準(zhǔn)備自己的演講。敬愛的老師,親
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    典禮是一種凝聚力量的儀式,它能夠?qū)€(gè)體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為團(tuán)體意識(shí)和歸屬感。請(qǐng)大家注意觀察范例中的細(xì)節(jié)和儀式,體會(huì)典禮所帶來的意義和情感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、朋友、同
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