優秀作文應該在結構上合理、邏輯清晰，能夠給讀者帶來良好的閱讀體驗。請大家先閱讀以下優秀作文的片段，然后我們再進行討論和分享。
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇一
一個冬天的早晨，寒風凜冽，在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排。
成一隊等車，其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情。看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的大字&&母子上車處！
就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著比那些等車人衣服還少一大半薄薄的.衣服，兒童冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！
人們已經清楚這樣做是錯誤的，可為何還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時間嗎？你可清楚那塊草地會給大地帶來無限的綠色生機？我想問一問那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一點自私，讓這個地球變成一個和諧的星球，讓這個國家變成溫暖的大家庭吧！正像歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛！！！
讓我們一起努力吧，從自己做起，從小事做起，做一個有道德的人。
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇二
漫畫是以一種幽默的方式諷刺了社會上許多不文明的現象。
這就是一副諷刺性的漫畫，畫上畫著在公交車上的“懷、抱嬰兒專座”的座位上坐著一個大男人，那個男人手中抱著一個洋娃娃，悠閑的坐在位子上。好不舒服，而本應該坐在這個位子上的人卻站在一邊怒視著這個不守道德心的人，邊上三個抱著嬰兒的婦女去站在一邊，你說這三個婦女站著沒什么大不了的，可是這車上還有兩三個老人呢，你一個年輕力壯的小伙子不但不讓位還說什么：“看什么，我不也抱著‘娃娃’嗎?”車上的人們敢怒不敢言，只好瞪著那個不守公德心的大男人。那個男人心里卻想著：你們看什么看，我也是抱著娃娃的人呀!這位子我也可以坐。
這幅漫畫所揭露的是社會上那些不遵守公共秩序的人的一些所作所為，我們中華民族要發揚尊老愛幼的傳統美德，可漫畫上的那個男人卻沒有尊老愛幼，只顧自己的利益，而不管他人的想法，真是可惡。這種人我們應該制止，可是卻沒有人上前指出。
如果有一天社會上的這些不文明的現象全部消失那該有多好!我相信這一天離我們不遠了。
8.七年級作文:假文盲。
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇三
天放學，我手里拎著裝書的大包小包，擠到了公交車上。這天，我媽去修車，沒法接我放學，便叫我自己去擠公交車。我很不滿，暗說媽媽沒有人情味。
車上開了空調，暖和和的，給人一種親切之感。我一失神，忘了抓扶手，一個趔趄讓我踩了一位乘客的腳，我連忙說對不起。我想，這下可完了。萬一碰上不講理的人，那我不麻煩了?沒想到那位乘客只輕輕一笑，說了句：“沒關系，回家洗洗就好了。”我卻看著他的嶄新的白慢慢地，車子行過了全程的一半。顯然我是第一次坐車，東倒西歪地扶著把手。一位阿姨見我手中拎的東西太多，便主動地說：“同學，我來幫你提吧。”我猶豫著沒出聲，她便主動地幫我“分擔”一些，我便輕松多了。望著她，我的臉頰通紅，不好意思地說：“謝謝您。”這時，我身后的老奶奶帶著小孫子坐在座位上，向我招手，然后從并不寬敞的椅座上擠出一小半空余，叫我坐下。我一開始不好意思，推辭著不坐下，但我拗不過老奶奶，只好“從命”了。我真切地感覺到一股濃濃的愛涌進體內。
以前，讓座“風暴”并沒有幾分火熱，有人還脫口就說臟話。現在，說臟話的少了。
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇四
一個寒冷的冬天，有一個抱著小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來，她氣喘吁吁，看來她已經走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫著“母子上車處”五個字，媽媽不禁感嘆：“這車站想的真周到，不錯！”
就在這時，幾個年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著孩子的媽媽擠出了隊伍，這位媽媽指著牌子說：“這是母子上車處，你們站錯了地方了，年輕人。”可憑她怎么說，幾個年輕人都裝作沒聽見，個個心安理得的一動不動。媽媽看到這種情形，只好無奈地抱著孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見。
講文明是我們每個人應該具備的.最基本的素質，尊老愛幼更是我們中華民族的傳統美德，所以我們要遵守每個地方的文明法則。讓我們做一個文明的中國人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！
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假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇五
文明是經歷過雨露的洗禮，沐浴過陽光的精華提煉而成的優良傳統美德。
文盲是指目不識丁的人，現在社會已經很少有文盲了，但假文盲卻在社會的每一個角落里蔓延。
著名畫家華君武曾用一幅幽默風趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講文明、社會公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個衣冠楚楚、四肢強健的男人站在母子上車處，而一個婦女抱著孩子，眼巴巴的望著。
看完漫畫，我百感交集。那幾個男人簡直在敗壞社會風氣，只為自己的方便造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。想到這里，我情不自禁哼起一首歌來：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……但愿世界也像這首歌那樣的美好，讓文明的陽光代替那使人討厭的假文盲去灑遍每一個角落!
隨著社會的進步，假文盲將會被社會唾棄!提醒自己與身邊人，做一個文明人，把文明的陽光灑遍每一個角落。
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇六
何謂文盲，俗點兒理解便是不識字，沒文化的人。文盲大都集中在偏僻、落后的農村，而在各大經濟發達、文化素質頂好的城市，莫名冒出一批“假文盲”。
路邊有幾個人在等車，一位抱著小孩的婦女匆匆趕來，正想去“母子上車處等公交車，可那早有四個人——不是婦女，而是身強體壯、四肢健全的四個大男人。婦女見狀，認為他們只是碰巧路過的路人，沒看見上面的牌子誤站在這兒的。于是她靜靜地站在一邊，耐心地等候。
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假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇七
今天，我看了華君武先生畫的《假文盲》這幅漫畫，它意味深長，揭露了當今社會不公平、不平等、不文明的現象。
一天，在一個特殊候車室里，有一根稈子，稈子上寫著“母子上車處”這五個大字。稈子下站著一位阿姨，她懷里抱著一個小孩，他們是合格的候車人。但護欄里卻站著幾個衣冠楚楚、身體強壯的小伙子。他們是文盲嗎?為什么會在這里?不，他們不是文盲，他們為了強時間，不顧自己的面子就沖進了這特殊的候車室。
記得有一次，我經過車站，看見一個小偷準備出門旅游。但舍不得花自己的錢，于是，就用一根筷子夾別人的錢包和車票。難道他是一個沒道德的人嗎?不，他不是。他為了輕而易舉的到錢，就采用了這種可恥的方法，，不知道用自己的汗水換來自己的報酬。他不知道因為他偷錢，隨時可以讓一家人傾家蕩產。但只要他痛改前非，就還是一個好人。
我想向全世界呼吁:像這樣的人只有一小部分，但始終會感染一大部分人。“假文盲”們請你們找回你們哪顆已失落很久的愛心，讓我們手拉手共建美好家園吧!
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假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇八
一幅漫畫《假文盲》是著名漫畫家華君武先生的作品，諷刺性極高。
圖上四個人看起來文質彬彬，難道沒有一個人識字，每個人知道其中一個字，也知道了大概意思呀！
“哎！我真為他們感到可悲，為他們這種視而不見，聽而不聞的人感到可悲。
在生活中我也看到過這種類似的事。
在公共汽車上，一對母子和一位老爺爺擠了上來，我找到位子坐下后，旁邊是一位叔叔，一看見這對母子和老爺爺走來，馬上扭頭望窗外，當做什么都沒看到，那位婦女一邊照顧兒子，一邊還要照顧老爺爺，想不到車上的人也視而不見，聽而不聞，好象一切都與他們無關，我真不知道為什么現在的活雷鋒越來越少，我實在忍不住了，站起來，讓老爺爺坐下，可那對母子仍站著，沒有一個肯讓座，我湊到叔叔耳邊說：“您能把座位讓給這對母子嗎？孩子這么小，別摔著了。”這為叔叔無可奈何地站起身來，讓了個坐。阿姨連忙謝我：“太謝謝你了，小姑娘。”
“不用！”我甜甜地笑了。
假文盲這個事例，不就暴露了當今社會的不良風氣嗎？
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇九
我看過這樣一幅漫畫：
這一天非常的冷，凜冽的寒風就像一把把鋒利的刀子刺進人們的皮膚。在“母子上車處”的牌子旁的欄道里站著幾個衣服穿得過多而顯得腫大的人。他們是婦女嗎?不!婦女們沒有他們那嫩白的臉!他們是孩子嗎?不!孩子們沒有他們那高大的身軀和嚴肅的神情!他們是一個個為了自己能夠快點上車的假文盲!
你們難道不感到羞恥嗎?如果你們的孩子在你們旁邊，他們會怎么想?
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇十
在1989年1日，那是一個一個天氣非常寒冷的冬天，一位婦女抱著自己的兒子。往車站跑去，她去的是母子車站。
就在這時，她剛到母子車站處看到了四個大男人，于是她悄悄走到母子車站處掛牌的后面，排在第一的是一位商人，雙手伸進口袋里看著地板，假裝并沒看到----母子上車處，第二個，一看就知道一位年輕的退伍軍人，第三個一看就知道是一個研究生，第四個是一位資歷深的醫生個個都假裝沒看見掛牌。
母親非常難過，因為這些人這么沒道德。是啊，回想起之前，在生活中，看到大街小巷到處都是垃圾，人們隨地吐痰，到處破壞法律，到處破壞公共財物……..
他們臉羞得通紅，低著頭走出了母子上車處，母親向小學生說了句------謝謝你。
就這樣他們母子上了車，與剛才那位小學生再見了。
我從中明白了，我們要做一個愛護環境，正所謂之-----污染環境千夫指，保護環境萬人頌。我們要做一個遵守道德的人要做一個在他人有難是幫助他人的人。
同時我也希望這個世界的假文盲能變得越來越少!
翻開語文書，我一眼就看到了一幅具有諷刺意義的漫畫——《假文盲》，令我思緒萬千。
這幅漫畫畫著在車站里，立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”，可底下卻站著幾個身強力壯的大男人，他們一個個面無表情，若無其事的樣子，把本應享受這項權利的一位抱著孩子的婦女擠到了一邊，看看那幾個人，第一個穿著一件大衣，目視前方，很高傲的樣子，像是一個老板;第二個帶著一頂帽子，穿著一件軍大衣，應該是個軍人吧;第三個穿著一件時髦的羽絨服，一雙烏黑發亮的皮鞋，尖尖的鼻子上架著一副圓眼鏡，像是個知識分子;第四個人帶著口罩，可能是個醫生。
這四個大男人，難道是文盲嗎?不，不是，他們都是有文化的人。可他們如果不是文盲，又怎會不認識“母子上車處”這幾個字呢?原來，他們都是“假文盲”是無視社會公德的人。他們的外表看起來很干凈，可實際上他們的內心是無比丑陋的。這種人雖然有文化，有知識，可卻沒有素質。他們是“德盲”，應該受到社會的唾棄!
其實，像這樣的人還有很多。比如，最近在社會上飽受非議的“中國式過馬路”。所謂“中國式過馬路”，就是過馬路不用看紅綠燈，只要湊夠一小撮人就可以闖過馬路，這不就是現實版的“穿越火線”嗎?前幾天，湖南衛視的一個欄目組做了一個調查，他們在長沙市最忙的十字路口等候，等了一個半小時，有兩千余人經過這里，竟沒有一個人遵守“紅燈停，綠燈行”。他們都是“假文盲”。
努力吧!讓我們行動起來，做一個有文化、有素養的人讓“假文盲”不復存在!
我喜歡看漫畫,因為它的幽默風趣,可我們上課時看到的一則漫畫卻讓我的內心充滿鄙夷。
漫畫上畫的是:一個冬天,車站牌上寫著幾個清晰的大字——母子上車處,這里站著4個年輕力壯的大男人,可是她們既不符合條件,怎么會在這?看他們也不像文盲啊;第一個挺著大肚子,顯然是個企業家。后面是一個高大的軍人,他瞇著眼,似乎是在裝文盲。第三個是一個戴眼鏡的青年。最后是平時救死扶傷的醫生。而真正弱不禁風的婦女正抱著一個小嬰兒站在寒風中瑟瑟發抖,卻敢怒不敢言。
我看了以后,為可憐的婦女感到同情,并對那幾個可惡的大男人感到鄙夷。我看的這幅漫畫畫與20xx年前,而20xx年后的今天,這么讓人感到羞恥的事情仍然有人在做:公交車上,標寫著“老弱病殘”的座位上,不是符合條件的人,而是一些身體完好,年輕力壯的人。在可愛的草地上,立著溫和的標語——青青小草有情,請君足下留情。可還有人走進去留下了一串串腳印和一大堆一大堆的垃圾。他們是“文盲”——是文明中的文盲!他們為了自己方便舒適,不但不遵守社會公德,還破壞人與人之間的和諧。說他們沒文化吧,絕對不是那樣。這一個個“文盲”自私自利，不顧臉面,凈干些缺德事,不管他們是圣人還是偉人,做這樣的事都會讓他們在我們心目中的形象變得矮小。
有一句話叫做“行一件歹事,衾影抱愧難道他們的心中真無一絲愧疚嗎?我想不是的。希望這則漫畫可以凈化他們的心靈,最終成為一個有道德的人。
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇十一
在1989年1日，那是一個一個天氣非常寒冷的冬天，一位婦女抱著自己的兒子。往車站跑去，她去的是母子車站。
就在這時，她剛到母子車站處看到了四個大男人，于是她悄悄走到母子車站處掛牌的后面，排在第一的是一位商人，雙手伸進口袋里看著地板，假裝并沒看到----母子上車處，第二個，一看就知道一位年輕的退伍軍人，第三個一看就知道是一個研究生，第四個是一位資歷深的醫生個個都假裝沒看見掛牌。
母親非常難過，因為這些人這么沒道德。是啊，回想起之前，在生活中，看到大街小巷到處都是垃圾，人們隨地吐痰，到處破壞法律，到處破壞公共財物……..
他們臉羞得通紅，低著頭走出了母子上車處，母親向小學生說了句------謝謝你。
就這樣他們母子上了車，與剛才那位小學生再見了。
我從中明白了，我們要做一個愛護環境，正所謂之-----污染環境千夫指，保護環境萬人頌。我們要做一個遵守道德的人要做一個在他人有難是幫助他人的人。
同時我也希望這個世界的假文盲能變得越來越少!
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇十二
特別是我今天看到的這幅圖畫:許多高大的男子站“母子上車處”的通道中，而真正的母子卻被擠到外面去了。高大男人個個都閉著眼，說自己看不懂那五個大字。其實，他們心里清楚得很，卻為了圖方便，故意表示自己看不懂。在我看來他們的身體是沒有缺陷，可在精神和品質上卻是個殘疾。
我平常對身體有缺陷的人很同情，可對于這種“殘疾者”我不僅不同情他們，還十分藐視他們!
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇十三
有這樣一幅漫畫：在一個專供母子上車的通道，站立了許多人，有標肥體壯的中年人，有陽剛帥氣的小伙子，有精神抖擻的……形成鮮明對比的是，一對母子縮在“母子上車處”的牌子邊，眼巴巴好望著一個個陸續上車的人，自己卻上不去。這個通道兩旁都有護欄，卻獨獨把這對母子攔在了外面。這些人好像沒看見她們母子，一個個高昂著頭。只顧自己能上車。
難道他們是瞎子嗎？不是，他們不過是假裝沒看見罷了。當今的社會發展了，文盲越來越少了，是他們失去了現代人應有的品行，他們為圖自己一時的方便而不惜損害他人的利益。現在很多人都忙于掐錢，而淡忘了道德，為了一點蠅頭小利，也爭得不可開交。這些自私自利的人，對身旁的母子視而不見，一個個裝成文盲。唯恐別人知道自己會識字。
這樣的事我也遇到過。有一次，在公交車上，我剛上車坐定（這時車上還有很多空位），一個男青年上了車，他看老弱病殘專坐空著，便毫不猶豫坐了上去，隨后跟上一位腿有殘疾的老人，搖晃著走到他身旁，年輕人把頭偏了偏，假裝沒看見。老人愣了愣便向其他空位走去。我恨得咬牙切齒，可考慮到安全問題而沒有站出來講理。這種人與漫畫中的那些假文盲又有什么區別。
當今有些人，昧著良心賣過期產品，在產品說明中隨意推后生產日期和有效期，給水果打生長素（激素），壞水果當好的賣以及賣假貨都是為了不損失自己的一點點金錢的利益而不惜去欺騙顧客。他們其實并不知道，他們并沒有賺取任何的好處，反而失去了顧客的信任并且損害了自己的名譽。
如果世界上有很多這樣的“假文盲”，那么比有同樣多的真文盲還要可怕。
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假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇十四
我曾經看到過這樣一幅漫畫，我看了以后受到很大的啟示。
內容是這樣的：放學了，一個小男孩邊往家走邊吃香蕉，走了一會兒，他把香蕉吃完了，把香蕉皮扔在地上，想拂袖而去時，他后面的一個小女孩說：“大哥哥，你有東西掉了。”小男孩說：“什么東西？快還給我。”小女孩說：“你的香蕉皮。”小男孩大吃一驚，說：“我已經把它扔了，不屬于我了。”小女孩有些不高興地說：“你怎么能這樣呢？如果世界上人人都像你這么做，那世界該會多么臟呀，前面就有垃圾箱，你把它丟到垃圾箱里吧。”小男孩的臉不知不覺地紅了，把香蕉皮丟到垃圾箱里，隨后說：“謝謝你，小妹妹，是你提醒我，不要把垃圾亂丟的。”小女孩說：“沒事，知錯能改就是好孩子，對了，咱們寫個標語吧，省的以后還有人亂扔垃圾。”小男孩說：“就寫請把垃圾扔到垃圾箱里吧。”小女孩馬上拿出紙和筆，工工整整的寫上了，小男孩拿出膠水，把標語粘在垃圾箱上，做完這些，他們倆說說笑笑地走了。
看了這幅漫畫，我的.心里有個疑問，難道世界上真有那么多人亂扔垃圾嗎？是的，世界上真的有許多人不講文明，亂扔垃圾，當我們看到有亂扔垃圾的人，要提醒他們，跟他們講道理，讀完這幅漫畫，我的啟示是：要做文明的人，再說，這也是一種行為習慣，養成好的習慣，將來肯定會被許多人稱贊的。
假文盲小學六年級漫畫（通用15篇）篇十五
現在社會上，大家都知道“環保”，但是，沒有多少人真正的做到環保呢？看，周月泉的一幅漫畫就揭露了人類的險惡，諷刺了這所謂的“環保”。
這幅漫畫清晰的向我們展現一位“木頭腦袋”的所作所為：一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙，手里的斧頭一刻不停地揮舞著，一只啄木鳥憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲……”
不知道這幅漫畫的含義大家看懂了沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是破壞生態平衡的心蟲，怪不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”。不過在我們平時的生活中，這類“腦袋有蟲”的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
實面前，人類似乎沒有覺醒，一意孤行，人們腦袋里那條貪婪的蟲子越長越大，雙眼已經被欲望蒙蔽了。
朋友，別再繼續破壞環境了，別再為了利益不擇手段，別再讓地球衰老，別再做漫畫中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在人類身上。我們和大自然是密不可分的，如果破壞地球，那么到頭來，承當這一切苦難只會是我們——人類。所以，善待地球就是善待自己。
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