知識改變人生演講稿（實用22篇）

人生是一場不斷追求進步的征程，總結是我們不斷成長和進步的重要一環。下面是一些著名作家對人生總結的文字，希望能給我們帶來一些思考和觸動。

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇一

搬了張椅子，坐在陽臺上，扳著指頭數著要開學的日子。看著這些為數不多，零零落落的手指，我這才回憶起這個暑假。

本以為，這個假期，一定會過得很有意義。但事違人愿。

這些日子里，我無聊得如同一片干枯的葉。有時候，我甚至找不到一點點的事做。所以，去圖書館成了我這灰色生活里色彩豐富的音符。

我喜歡書。喜歡讀書。喜歡在夕陽西下時品書。

論茶，與武松一同上山打虎，也與劉備一起談論國家大事…書，給了我進取的頭腦，讓我擁有了一顆正義而善良的心。

讀書，是一生中最快樂的事。我喜歡魯迅鋒利的文筆，喜歡冰心奶奶對大自然，童真以及母愛的贊頌，更喜歡老舍先生對人物生動的刻畫。

我在讀書中學會了很多很多。明白了許多做人處事的道理。可以這么說，書是我一位最好最好的老師。而讀書，則是一樣比學習更輕松愉快的事。

讀書真好。

我們在書中汲取知識，凈化我們的靈魂，升騰我們的思想。讀書，讓我們了解了許多許多的課外知識，豐富了我們的。我想，高爾基的那句名言正好詮釋了這一切：書籍是人類進步的階梯！同學們，讓我們一起讀書，在書香中品味自己的藝術人生。

讀書真好！

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇二

鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書.

就像莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”.一本好書,可以啟迪生活,可以陶冶情操,可以豐富夢想,可以成就精彩人生.

生活中,有一種收獲,讓人終生受益,那就是讀書的收獲.書中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理.讀書,可以豐富自己的知識,可以提高個人修養,可以創造工作成績,可以改變自己的命運和人生.

讀書就是在讀自己.讀書會消除你高興時的狂妄、憂。

傷時的煩惱、閑暇時的無聊、繁忙時的疲憊.多年來的讀書生活使我堅信,是讀書成就了我的性格,是讀書完善了我的內心世界,是讀書培養鍛煉了我的堅強意志.

工作中,有一種需求,讓人如饑似渴,那就是讀書的需求.日新月異的新世紀,每分每秒都發生著變化.社會的新矛盾、新問題,人民的新要求、新期待、給我們教師提出更高的要求.作為新時代一名教師,只有博覽群書,才能緊跟時代的召喚,去追求、去探索、去創新、去完成自己的使命.

時光不斷流逝,歲月匆匆而過,唯有書是最忠誠的伙伴,唯有讀書讓我們永葆青春.今天的我們,正處于提倡全民閱讀,以及我校書香校園的的良好氛圍下,作為教師的我們更應自覺把讀書作為一種職責需求和人生追求.讀書的旅程永無終點,知識的海洋終需保鮮.日日打開書本,叩啟心靈之門,用廣博的才識、正確的才風,在平凡的崗位,讓自己的人生綻放出最美的笑容!

在這個炙熱的夏日,我們又迎來了桂林市第四屆“我讀書、我快樂、我進步”的讀書月活動,它像那源源的活水,陣陣的清風,將縷縷書香播撒到了我們桂林航天電子公司的每一個角落,在我們的職工圖書漂流站里,在技術研發部門里、生產車間里到處都被濃濃的讀書氛圍包裹著,每位員工都有被知識充實的渴望.記得跨入公司,成為光榮的航天一員的那一天,我們的車間支部書記送給我的第一本書是中國宇航出版社出版的《航天傳統精神概論》、從此我就深深的被書中老一輩航天人“自立更生,艱苦奮斗、大力協同、無私奉獻、嚴謹務實、勇于攀登”的航天精神;以及“兩彈一星”和“載人航天”精神深深的熏陶著影響著,讓我至今在航天工人這條道路上執著的奮斗著.

今天站在這里,我感到無比的激動和自豪.因為我是幸運的,因為我出生在一個美好的年代里,更因為我工作在桂林航天這個溫馨的大家庭里.它充滿了朝氣蓬勃,充滿了生命力和創造力.它有著50年的光輝歷程,它是中國航天時代電子公司和長征火箭股份有限公司的電子元件生產基地,大批量的承擔著航天重點型號繼電器和電連接器的科研生產任務,在載人航天工程和“嫦娥”衛星發射中為祖國的航天事業和國防事業作出了重大貢獻.

年的讀書月活動中,公司又組織開展了《細節決定成敗》、《責任勝于能力》、《態度決定一切》、《沒有任何借口》、《學習型組織的創建》、《你有多少個問題需要請示》、《第五項修煉》等書籍的讀書活動,更是營造出“工作中學習,學習中工作”、“人人學習,處處學習,終身學習”的濃厚氛圍.并且我們的很多領導和員工都是桂林讀者協會的資深會員,可以充滿自豪的說我們桂林航天充滿著濃濃的書香,以讀書為榮、以讀書為樂,已經深深根植于我們每個桂林航天員工的心中.

特別是近年來,公司積極響應桂林市總工會的號召有效的開展了“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動.公司工會部門更是把“創建學習型組織,爭做知識型職工”活動作為工會開展職工素質工程的主要載體,積極為職工群眾學習新知識、掌握新技術創造條件,以提高職工的學習能力、思維能力、創新能力等核心能力為主要目標,提高企業競爭力和職工隊伍綜合素質,維護了職工的學習權、發展權,推進了職工隊伍的知識化進程,為企業增添了新的活力,使企業充滿了生機,成為企業發展的助推器.

并且我們桂林航天在學習型班組建設中一直致力于引導員工樹立“知識改變命運、讀書精彩人生”的學習價值觀,通過形式多樣的主題學習活動將這一理念深深植入員工心中.無論你走到公司的哪一個技術部門、哪一個生產班組,都會感受到員工那種強烈的學習激情,每年班組積極開展“技能比武”、“質量改進qc小組”、“航天八榮文化演講比賽”、“質量安全知識競賽”等形式多樣的活動,以活動學技能,以活動學知識,以活動促進員工整體素質的提高,激發了青年員工踴躍學習技術的熱情,保證了公司產品的質量和效率.營造了全公司上下良好的學習氛圍,使廣大員工的自覺學習熱情空前高漲,老一代比學趕幫超的優良傳統被繼承了下來,并造就了越來越多富有創新精神的航天人才.

100%的完成了承擔的宇航高等級產品的配套交付,成功的實現了航天高端機電元器件的國產化,公司的科研生產能力取得了質的突破,公司20xx年~20xx年取得國家專利授權7項,待批申報專利9項,授權數和申報數取得歷史性突破,同時獲得全國先進qc課題兩項.他多次被評為了中國載人航天工程突出貢獻者、中國航天科技集團優秀黨務工作者、桂林市優秀企業家等榮譽稱號.

我們的總工程師王立忠同志,自參加工作以來,一直從事航天繼電器的研發工作,在多年的研發工作中,他大膽創新,取得了多項航天繼電器關鍵技術的突破,全面滿足了我國以載人航天工程為代表的多個重點工程元器件配套需要,所研制的繼電器用于“神舟”飛船的關鍵控制系統,經受了從“神舟一號”到“神舟七號”的飛行考驗,無一發生質量問題,保證了飛行任務的成功.記得在產品研制過程中,他曾經來來回回做過100多次試驗,始終不能滿足要求,心急如焚的他深知這個產品對載人航天的重要性,遇到再大的困難他也得咬牙堅持下去,失敗了就重頭再來.永不言敗的他推翻老方案又做了100多次驗證試驗,最終通過了專家的評審,完成了設計定型,在定型后的慶功會上,想起為這個產品所經歷的種種艱難困苦,當著幾十號人的面,他忍不住哭出了聲.由于他突出的工作業績,他被評為了中國科技集團公司“”新產品研制先進工作者,中國人民解放軍總裝備部“軍三星”先進個人榮譽稱號,長征股份有限公司首屆“杰出青年”、團中央“五四青年獎章”、“廣西五四青年獎章”、“廣西五一勞動獎章”、奧運桂林火炬手.

梁小清,航天新品研制先進工作者、中國航天時代電子公司“巾幗建功”先進標兵,桂林市“三八紅旗手“、桂林市、廣西區“五一巾幗標兵”、中國長征火箭股份公司“杰出青年”、她從事研制開發工作二十年,她研制開發的產品多次獲得公司科技進步獎、其中二個產品獲得國防科學進步三等獎、作為公司為數不多的研發技術女主管,她始終以高度的政治責任感,強烈的事業心,在平凡的技術崗位上,終生不斷的學習,刻苦攻關,研制、開發多種繼電器產品,配套于航天工程和國防事業,為航天事業奉獻著自己的青春和熱血,同時也在創造著屬于自己的精彩人生!

系列研發開發中成績突出,受到上級表彰;劉明,桂林市職工技能“十大狀元”大賽銑工狀元,廣西區第二屆職工職業技能大賽銑工第五名.這就是學習型集體的大豐收.在桂林航天,一個學習型團隊正在形成.一個科技興國、知識興企,崗位成才的熱潮正在展開,一代新型的航天人已挺立在潮頭.

近年來我們桂林航天取得了以“神舟五號”、“神舟六號”“神舟七號”為代表的一系列型號研制和發射任務的圓滿成功,極大地提升了企業的社會形象,贏得了社會各屆的廣泛關注.并且公司多次獲得了中國航天科技集團公司文明單位、“廣西精神文明先進單位”、公司多個班組獲得了桂林市及廣西區“巾幗標兵班”、“安康杯優秀班組”|、多人榮獲全國優秀技術創新成果及“五一勞動模范”、|五一巾幗標兵“等榮譽,對于提升企業核心競爭力發揮了根本性作用.榮譽的取得的背后是那些視學習為樂趣的“學習型員工”,沒有他們就沒有桂林航天今天的成就.

是的,回顧過去,我們桂林航天人沐浴書香一路走來,展望未來,我們循著書香繼續堅定追尋,在不斷創造中精彩著自己的人生!

《國旗下講話《與好書為友,以讀書為樂》》。

老師們,同學們:。

大家好!今天我講話的主題是《與好書為友,以讀書為樂》。

同學們,讀書是成長在基石,讀書是精彩人生的開始.世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好,好讀書,讀好書”.書是人類進步的階梯,一本好書可以影響一個人的一生.那么,讀書有哪些好處呢.

1、讀書可以豐富我們的知識量,多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.

2、讀書可以讓我們擁有“千里眼”.俗話說的好:秀才不出門,便知天下事.多讀一些書,能通古今,通四方.

3、讀書可以讓我們。

勵志。

讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情。

4、讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正。

作文。

中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.

5、讀書可以使人心靈充實,明辨是非,行為舉止文明,優雅得體.

古今中外偉人志士都是勤奮讀書的楷模.周恩來為中華崛起而讀書.拿破侖行軍打仗必帶累累的書籍.魯迅少年時,冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅寒,堅持讀書.

這些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛學習,博覽群書,又善于思考的結果.希望同學們趁著少年時光多讀書,勤思考.在此我向大家提出如下倡議:。

2、選擇健康有益的書籍閱讀,養成良好的閱讀習慣;。

老師們,同學們,讀書帶給我們心態的平和,精神的慰藉.經典詩句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密.

知識改變命運,學習成就未來.希望大家與好書為友,以讀書為樂.行動起來吧,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的校園!

各位評委、各位來賓：您們好!

我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!

小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的人生，我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢讓我們來聽聽:著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每一天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。之后自主創業，并逐步發展成長江實業集團，凈資產高達數百億美元。

李嘉誠成功的經驗告訴我們：“21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自我的命運!

縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!

親愛的朋友們:當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取務必透過學習。不管你是企業的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。

只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!

常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時光學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開拓完美的未來!

我的演講完畢，多謝大家!

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇三

“一日無書，百事荒蕪。”這是我喜歡的名言。因為我特別迷戀書，媽媽不在家時，看書；難過的時候，看書；甚至寫作業時也偷著看書。如果我一天沒有看書，那么晚上，你可能就會看見我的臥室里就會透出一兩束燈光。好了，先不說這些了，說說我的讀書經歷吧。

在我上幼兒園時，我就開始閱讀《啟蒙》、《幼兒畫報》一類的書了。上大班的時候，老師一講到牦牛，我就接老師的話茬，滔滔不絕地說起了牦牛生活習性、用處。同學們都聽得津津有味，直到老師不讓說了，我才極不情愿地撅著小嘴巴停了下來。

到了一年級，我就不再讀這些小兒科了，開始到一個繪本館里借書。《影響人類進程的100個科學發明》、兒童百科《小牛頓》系列……大量的知識向我的大腦涌來，使我的大腦成了一個小型的知識庫。到了二年級，我越發強烈的意識到這個知識庫的重要性，我便開始讀各種各樣類型的書，有文學類的、科幻類的、科技類的，甚至連白話文也讀。我喜歡讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，于是我便有了堅強的后盾。

有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個書的展銷會，在那里我看到了好多書，如果可以隨便看這些書的話，那這兒就是我的天堂。我仔細地看這兒有什么我最愛看的書。我看到了一套裝訂精美的《兒童百科全書》，如獲至寶，我馬上向爸爸媽媽申請，爸爸媽媽毫不猶豫地答應了，于是我的書架上又多了三本書。

三年級，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時，我們一直在尋找沒看過的《查理九世》，直到把已經出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四年級了，從三年級就留下的竊讀習慣非但沒有改，反而還變本加厲了。在黑夜里的竊讀，手電筒、電話、臺燈等十八般武藝全部登場。雖然全部上場了，可還是總被爸爸媽媽發現。可我卻愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發現。

這就是我從小到大的讀書經歷，記載了我關于讀書的快樂與艱辛。最后，我要對大家說：書香伴我成長！

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇四

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各位尊敬的老師、親愛的同學們：

夸父逐日的故事，你知道嗎？那是對光明的探索；精衛填海的神話，你聽過嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國家是誰？——中國；最早采用赤道坐標的國家是誰？——中國；最早發明十進位制的國家是誰？——中國。我們有偉大的四大發明，我們有偉大數學家的祖沖之，我們有偉大的科學家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經驕傲的領先世界兩千年，我們曾經與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經落后世界一個世紀。我們的四大發明成就了西方列強的堅船利炮，他們，用我們自己的發明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進取，必然會毀國辱邦。只有與時俱進，發展革新，發明創新，才能屹立天下，才能傲視群雄。

于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了、氫彈，在遙遠的太空也能聽到中國的“東方紅”了，我們的'嫦娥一號奔月了，我們的神六、神七發射成功了，我們的科技奧運實現了，就連外國人都種上我們中國的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國進步了，發展了，富強了，我們中華民族的偉大復興指日可待了。

科學技術是第一生產力。當今世界各國綜合國力的競爭，其核心和關鍵在于知識創新和技術創新，以及高新技術產業化。科技創新越來越成為當今社會生產力的解放和發展的重要基礎與標志，越來越決定著一個國家、一個民族的發展進程。如果不能創新，一個民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進科技進步，發展高科技，實現高新技術產業化，搶占當代先進生產力的制高點，才能代表先進社會生產力的發展要求，才能在國際競爭中立于不敗之地。

尋夢五千年，中國人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國人的發展觀、中國人的強國夢從未間斷。暴風雪可以阻斷歸程，但撲不滅強國的熱情；地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強越強，越挫越強。我們，新時代的青少年，我們的青春需要用知識來揮灑，我們的大腦需要用科技來武裝，我們的祖國、我們的民族需要我們成為棟梁。

同學們，朋友們，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，科學使人深刻，凡有所學，皆成個性。學則明，明則通，通則變，變則強。

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇五

人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰、進行那么多的嘗試，這力量從哪里來？就是讀書。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，小時侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會非常痛苦，我當時，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識學到就滿足了，其實這些還不夠。因為我以前看書的時候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。而現在當我重新去讀小時侯的那些書刊的時候，就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會一生想念他們。

讀書，充實了生活，拓寬了視野。從書中懂得了知識，從書中了解了如何全面的評價歷史，如何客觀認識自我。從書中能夠吸收豐富的營養，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對社會，對人生反復思索的結晶。

孔子說：“學而時習之，不亦樂乎！”說的是學習的快樂。明代顧憲成的名聯：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，將讀書當作賞心樂事來欣賞，其中滋味，又斷非一般淺人所可知。時下，大家都知道現在有句比較時行的話叫做“終生學習”。人生七十古來稀，真正用于讀書的時間就更是少之又少了。不要以為生命的資本可以肆意揮灑，蒼老可是眨眼間就會降臨的。只有勇敢地邁出腳步，將所學所想化為所用，你的讀書才可謂之成功。

我現在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個人的有生之年如果沒有書，那么他就永遠不明白什么是人生。

余秋雨說過，生命的質量需要用閱讀來鍛鑄。

“如果有人讓我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王，我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當一個不能讀書的國王。”這是著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信中提到的。

麥考萊寧愿做讀書的窮人，也不愿做不讀書的富有國王，可見閱讀對他而言的重要性。如果他沒有在仔細考察歷史古跡的同時飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎？能更好地發現文物古跡嗎？能成為著名的歷史學家嗎？顯然閱讀對他產生了深刻的影響，同時也改變了他的人生。

被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”其作者司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復來”；“詩圣”杜甫也在閱讀中深有體會“讀書破萬卷，下筆如有神”，從一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇六

【導語】：人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。今天小編為大家帶來的是關于知識改變人生。

演講稿。

的范文，希望對大家有所幫助!

各位領導、各位朋友：

時間的腳步把我們帶進了21世紀。在全面建設小康社會的新時期，加強和改進醫療機構的建設是一項長期的任務，也是構建和諧社會的必然要求。在這新的時期如何順應新的發展，為醫院作出新的貢獻呢?這成為我們每一個醫務人員深深思考的問題。我，一個在平凡護理崗位工作了9年的護士，我想我能奉獻的就是為病人提供更優質的服務，而優質服務的核心便是“愛”。

我們就這樣在自己的崗位上默默地工作著，送走了一批又一批痊愈的病人，又迎來了一個又一個充滿朝氣的黎明。因為有愛，我們晝夜守護在病床邊，無怨無悔;因為有愛，我們勤練操作技術，為的是更大地減輕病人的痛苦;因為有愛，我們努力學習新的知識，用溫暖的語言為病人作出更有效的健康指導……我們多想對病人說：愛與你我同在，讓病魔走開!

天使的愛是“提燈女神”南丁格爾手里那盞穿越百年不滅的明燈，它照亮了病人，也溫暖了我們自己。而這愛有深刻的相互作用，仔細看看病人的眼睛吧，那里常常流露出對護士的愛，也反照出護士的靈魂，這種情感沒有任何污染，格外純潔可愛。

從1860年至今，100多年來，我們的護理事業走出了一條艱難曲折的路。到今天，我們面臨著新的機遇，新的挑戰，我們只有不斷探索護理的新技術、新業務，才能適應變革，與時俱進。我們用自己的愛心為病人提供更優質的服務，為創建和諧醫患關系而努力奮斗!

人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰、進行那么多的嘗試，這力量從哪里來?就是讀書。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，小時侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會非常痛苦，我當時，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識學到就滿足了，其實這些還不夠。因為我以前看書的時候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。而現在當我重新去讀小時侯的那些書刊的時候，就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會一生想念他們。

讀書，充實了生活，拓寬了視野。從書中懂得了知識，從書中了解了如何全面的評價歷史，如何客觀認識自我。從書中能夠吸收豐富的營養，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對社會，對人生反復思索的結晶。

孔子說：“學而時習之，不亦樂乎!”說的是學習的快樂。明代顧憲成的名聯：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”，將讀書當作賞心樂事來欣賞，其中滋味，又斷非一般淺人所可知。時下，大家都知道現在有句比較時行的話叫做“終生學習”。人生七十古來稀，真正用于讀書的時間就更是少之又少了。不要以為生命的資本可以肆意揮灑，蒼老可是眨眼間就會降臨的。只有勇敢地邁出腳步，將所學所想化為所用，你的讀書才可謂之成功。

我現在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個人的有生之年如果沒有書，那么他就永遠不明白什么是人生。

余秋雨說過，生命的質量需要用閱讀來鍛鑄。

“如果有人讓我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王，我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當一個不能讀書的國王。”這是著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信中提到的。

麥考萊寧愿做讀書的窮人，也不愿做不讀書的富有國王，可見閱讀對他而言的重要性。如果他沒有在仔細考察歷史古跡的同時飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎?能更好地發現文物古跡嗎?能成為著名的歷史學家嗎?顯然閱讀對他產生了深刻的影響，同時也改變了他的人生。

被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”其作者司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復來”;“詩圣”杜甫也在閱讀中深有體會“讀書破萬卷，下筆如有神”，從一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

夸父逐日的故事，你知道嗎?那是對光明的探索;精衛填海的神話，你聽過嗎?那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國家是誰?——中國;最早采用赤道坐標的國家是誰?——中國;最早發明十進位制的國家是誰?——中國。我們有偉大的四大發明，我們有偉大數學家的祖沖之，我們有偉大的科學家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經驕傲的領先世界兩千年，我們曾經與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經落后世界一個世紀。我們的四大發明成就了西方列強的堅船利炮，他們，用我們自己的發明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進取，必然會毀國辱邦。只有與時俱進，發展革新，發明創新，才能屹立天下，才能傲視群雄。

于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了、氫彈，在遙遠的太空也能聽到中國的“東方紅”了，我們的嫦娥一號奔月了，我們的神六、神七發射成功了，我們的科技奧運實現了，就連外國人都種上我們中國的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國進步了，發展了，富強了，我們中華民族的偉大復興指日可待了。

科學技術是第一生產力。當今世界各國綜合國力的競爭，其核心和關鍵在于知識創新和技術創新，以及高新技術產業化。科技創新越來越成為當今社會生產力的解放和發展的重要基礎與標志，越來越決定著一個國家、一個民族的發展進程。如果不能創新，一個民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進科技進步，發展高科技，實現高新技術產業化，搶占當代先進生產力的制高點，才能代表先進社會生產力的發展要求，才能在國際競爭中立于不敗之地。

尋夢五千年，中國人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國人的發展觀、中國人的強國夢從未間斷。暴風雪可以阻斷歸程，但撲不滅強國的熱情;地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強越強，越挫越強。我們，新時代的青少年，我們的青春需要用知識來揮灑，我們的大腦需要用科技來武裝，我們的祖國、我們的民族需要我們成為棟梁。

同學們，朋友們，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，科學使人深刻，凡有所學，皆成個性。學則明，明則通，通則變，變則強。

如果說人類的物質文明可以通過建筑、工具等物化的形態保存和延續，那么人類的精神文明如何保存和延續呢?一個剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當于人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又如何與身體的發育、成熟一道與時俱進?他認為讀書是實現以上目的的必由之徑。在一定意義上說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋梁，是延續文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。

他說，綜觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。酷愛讀書，使猶太人在亡國兩千年之后，又能重新復國(以色列)的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在復國之后，能迅速建成一個現代化國家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數杰出的思想家、科學家和藝術家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。一句話，酷愛讀書，使猶太人成為一個優秀的民族。而我們中國，自古以來就是一個崇尚讀書，熱愛讀書的民族。只是隨著科舉制度的出現，讀書人的閱讀視野狹窄化了。現在的應試教育，也在很大程度上擠兌了學生讀書的空間。學生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。除了一大摞教科書外，學生幾乎不再有、也不再讀其他的書。這就使他們的精神世界逐漸荒漠，人生色彩逐漸暗淡。不僅是學生，整個中國國民讀書狀況也成問題。據xx年調查，目前中國國民保持讀書習慣的僅占5%。在識字人群中能夠做到平均每月讀一本書的僅占51%。在中國識字家庭中61%有藏書，而韓國1995年96%的家庭有藏書，500本以內達93%。從總趨勢看，中國國民閱讀率呈下降趨勢。這個狀況令人擔憂。

讀書改變人生，這是因為讀書能改變人的氣質，提高人的素質和能力。包括政治素質，如政治理想、理論修養、世界觀、價值觀;業務素質，如業務能力、技術水平、組織能力、表達能力等;還有道德素質，如思想品格、道德修養，人格力量等。

還因為讀書是學會做事、學會做人的重要途徑。人的一生都要學習，既要學習科學知識，又要學習社會學問。科學知識是用來處理人與自然的關系，而社會學問則用來處理人與人的關系。不論你將來從事什么樣的工作，都必須不停頓地進行這兩種不同性質的學習。不僅要學會做事，而且要學會做人，這樣才能在社會上始終處于主動地位。讀書提高了業務能力、組織能力、技術水平及表達能力，當然對學會做事大有好處了。讀點學會做人的書，借鑒別人人生的經驗，就好像使自己重新活了一遍。人生的課題是一個永恒的課題，是每個人的必修課程，是最最重要的課程。所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章”正是這個意思。

親愛的同學們：

我和你們緊張和忙碌了兩個月，想必你們也和我一樣有了幾絲的勞累，幾絲的辛苦，想必隨著中考日期的一天天臨近，你們也有了更多的焦慮或者自信，孩子們，不要懼怕什么，只要努力就好，因為!

看著大家從開學初的第一天開始就認真地聽從我的調遣練起了長跑，我從心里感到欣慰。最開始的時候，一些學生跑步會上氣不接下氣，會堅持不下來，可是現在，絕大多數的孩子都能堅持下來不說，而且都覺得跑上的四圈或者五圈已經感覺輕松多了。相信五月份大家在體育考試中一定會很輕松地過關的!

看著大家在學習上你不服我，我不服你的認真勁，一次模擬考試成績下降了，下次一定要臥薪嘗膽地將成績趕上去。成績好的也不會驕傲，而是爭取攀登更高的山峰，作為老師的我，心里更是覺得自豪和榮耀。知道嗎?你們只要有一絲一毫的進步，對于我來說都會興奮好一陣子。每一天和你們一起學習、一起歡樂、一起鍛煉，我的心中早已經把你們當做了我最親近的朋友!你們的進步是我最大的欣慰，你們的優秀就是我最開心的事情!你們將來越來越棒是我最大的心愿!

我們有值得驕傲的地方，可是我們仍然有那么多的不足。不是嗎?個別孩子在自己的學習時間分配上還是不能做得很好，還會貪玩。一些學生上課的時候還在溜號開小差，，回家之后，還有學生會利用手機qq或者玩游戲。面對著一些學生的考試焦慮和一些學生的對考試滿不在乎，截然相反的態度下又會映射出一位孩子對待中考，對待自己前途命運的關鍵環節能不能保持最佳的狀態，最好的心理優勢去應對呀!(勵志。

名言。

)這個時候，作為你們的班主任，多么希望您們能理解老師為什么會和你們生氣，多么希望你們能夠理解老師為什么會那么的愁眉不展,多么希望你們能夠順著老師指引的正確方向一路快速沖刺呀!

想想：兩個月來，也許我也是太進入中考前的戰備狀態了。以至于我自己都活著那么勞累，不僅是身體累，心里也很累。其實我做得也不夠科學。我不該這么憂心忡忡，前三年我們都一路認真和踏實地走過了，現在我們大可不必過于緊張，中考的號角已然敲響，該來的早晚要來，需要我們坦然面對。不要去慌亂陣腳，不要去彷徨不定，努力就好，我看到大家的盡力就是最好的!就像前幾天我對大家說的：努力做最好的自己吧!

人生也是如此，沒有人會輕易那么成功的。人生中又有多少事情總是那么順利沒有波折呢?太陽每天都是新的，不會因為某一個人而失去它耀眼的光芒。當我們心中暗淡時，想想心中最美好的太陽吧，太陽就會在明天升起，就像中午時還是風吹雨打，雷雨傾盆，可是現在一樣陽光四射，普照大地!

想開些，放松些，同學們，和老師一起輕松應對前方的困難和挑戰吧!無論我們遇到多大的艱難險阻，我們都要從容去面對!沖刺了，就讓我們全力以赴吧!不放松、不消極、不焦慮、不彷徨，相信我們二班永遠可以創造一個又一個的奇跡的!

太陽每天都是新的，同學們，最后的五十多天，讓我們一起快樂應對吧，好嗎?

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇七

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

夸父逐日的故事，你知道嗎?那是對光明的探索;精衛填海的神話，你聽過嗎?那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國家是誰?——中國;最早采用赤道坐標的國家是誰?——中國;最早發明十進位制的國家是誰?——中國。我們有偉大的四大發明，我們有偉大數學家的祖沖之，我們有偉大的科學家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經驕傲的領先世界兩千年，我們曾經與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經落后世界一個世紀。我們的四大發明成就了西方列強的堅船利炮，他們，用我們自己的發明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進取，必然會毀國辱邦。只有與時俱進，發展革新，發明創新，才能屹立天下，才能傲視群雄。

于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了、氫彈，在遙遠的太空也能聽到中國的“東方紅”了，我們的嫦娥一號奔月了，我們的神六、神七發射成功了，我們的科技奧運實現了，就連外國人都種上我們中國的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國進步了，發展了，富強了，我們中華民族的偉大復興指日可待了。

科學技術是第一生產力。當今世界各國綜合國力的競爭，其核心和關鍵在于知識創新和技術創新，以及高新技術產業化。科技創新越來越成為當今社會生產力的解放和發展的重要基礎與標志，越來越決定著一個國家、一個民族的發展進程。如果不能創新，一個民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進科技進步，發展高科技，實現高新技術產業化，搶占當代先進生產力的制高點，才能代表先進社會生產力的發展要求，才能在國際競爭中立于不敗之地。

尋夢五千年，中國人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國人的發展觀、中國人的強國夢從未間斷。暴風雪可以阻斷歸程，但撲不滅強國的熱情;地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強越強，越挫越強。我們，新時代的青少年，我們的青春需要用知識來揮灑，我們的大腦需要用科技來武裝，我們的祖國、我們的民族需要我們成為棟梁。

同學們，朋友們，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，科學使人深刻，凡有所學，皆成個性。學則明，明則通，通則變，變則強。

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇八

xxx：

人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰、進行那么多的嘗試，這力量從哪里來？就是讀書。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，小時侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會非常痛苦，我當時，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的知識學到就滿足了，其實這些還不夠。因為我以前看書的時候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。而現在當我重新去讀小時侯的那些書刊的時候，就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會一生想念他們。

讀書，充實了生活，拓寬了視野。從書中懂得了知識，從書中了解了如何全面的評價歷史，如何客觀認識自我。從書中能夠吸收豐富的營養，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對社會，對人生反復思索的結晶。

孔子說：“學而時習之，不亦樂乎！”說的是學習的快樂。明代顧憲成的名聯：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，將讀書當作賞心樂事來欣賞，其中滋味，又斷非一般淺人所可知。時下，大家都知道現在有句比較時行的話叫做“終生學習”。人生七十古來稀，真正用于讀書的時間就更是少之又少了。不要以為生命的資本可以肆意揮灑，蒼老可是眨眼間就會降臨的。只有勇敢地邁出腳步，將所學所想化為所用，你的讀書才可謂之成功。

我現在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個人的有生之年如果沒有書，那么他就永遠不明白什么是人生。

余秋雨說過，生命的質量需要用閱讀來鍛鑄。

“如果有人讓我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王，我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當一個不能讀書的國王。”這是著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信中提到的。

麥考萊寧愿做讀書的窮人，也不愿做不讀書的富有國王，可見閱讀對他而言的重要性。如果他沒有在仔細考察歷史古跡的同時飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎？能更好地發現文物古跡嗎？能成為著名的歷史學家嗎？顯然閱讀對他產生了深刻的影響，同時也改變了他的人生。

被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”其作者司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復來”；“詩圣”杜甫也在閱讀中深有體會“讀書破萬卷，下筆如有神”，從一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇九

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”這句名言，一直深深地刻在我的心里。如果沒有書，我就像掉進了深淵一樣；如果沒有書，我就像迷了路一般；如果沒有書，我就像一只無頭蒼蠅似的。所以，我的一生中不能缺少書。

書像秋風吹過臉頰，帶給人們清涼；書像陽光普照大地，帶給人們溫暖；書像蜻蜓飛過花叢，帶給人們芬芳。書有時帶給我寧靜；有時帶給我喜悅；有時帶給我快樂。書又好像無時無刻在我耳邊叮嚀：“翻開我吧，學些知識，會對你有很大的幫助！”

在我上幼兒園時，因為識的字不多，所以看不懂那些遠近聞名的作家專輯。只好看些小畫冊。那時候，我把小畫冊像來之不易的寶貝一樣，捧在手里，聚精會神地讀著。所謂的小畫冊，就是大多數都是美不勝收的圖畫，只有幾個常見的大字的本子。那時，老師還常常贊美我，說：“愛看書，是個好孩子。”

隨著年齡的增大，我已經升入小學。書，自然也看得越來越多。使我記憶猶新的，還是一年級語文書里的'一篇叫《手捧空花盆的孩子》的文章。里面寫了：國王給每個孩子發了熟的種子，看誰種出的花漂亮。當天，只有雄日捧了空花盆來了。國王就認定了雄日，當他的繼承人。這個故事讓我明白了，做人做事要誠實。以后的日子里，我就試著讀了一些注拼音的課外讀物。比如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》等。

此時的我，已經十二歲了。不會再看那些低年級的書了。我現在要看一些文學類的了。最喜歡的，自然不過就是朱自清的專輯——《荷塘月色》了。引人注目的地方，當然是那些好詞好句。又比如：蓊蓊郁郁、委婉、繁華……我每天一有空，就看書，常常讀到了忘我的境界，無法自拔。

我時常回頭想，從小到大，到底讀了多少書了。一望書柜，里面大大小小，凹凸不平的書都裝得匯成商學院的了。兒時的畫冊，已鋪滿了臟兮兮的灰塵。這真令我出乎意料，我萬萬沒想到，自己是這么愛看書。以后的日子里，我要讀更多的小說和名著。

因為小時候書讀得多了，現在，我已成了班中的尖子生了，作文水平，也在穩步上升。這些應該都是書的饋贈吧！

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇十

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇十一

每一自個的命運都是由你自個把握的。如何把握好它，就看你是如何看待它、對待它、培養它的。有這么一句話：“常識改動性情，性情改動質量，質量決議命運。”可見常識是能夠改動一自個的人生道路。

常識能夠啟迪你的智慧，翻開你的心胸，開闊你的視界。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。

在我開始學習古箏的時分，并沒有深化的了解古箏，也沒有揣摩、領會樂曲所表達的意境，僅僅一味地仿照，把樂曲墨守成規的演奏出來，教師也老是批判我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何豪情顏色，缺少感染力。

記住在學習《瀏陽河》這首曲子的時分，每次去還課，教師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深化的了解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內在了。假如你了解了解樂曲的布景，作者創造時所處環境，再來演奏它，或許效果會更好一些的。”

我聽后，馬上回家查找對于《瀏陽河》的資料，并細心的研讀、深究，領會其間的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細傾聽。這方面的常識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，體現出了瀏陽河在靜、動時的誘人現象。終究取得了教師的好評。

這次常識的啟迪改動了我對音樂的認知，使我在今后的學習上得到了很大的協助。也能融入自個的感愛與內在。我的努力終究沒有白搭，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱謂;在全國電視藝術風貌大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中取得二等獎。

由此，有了常識，我的藝術日子得以延續;有了常識，我的藝術日子充滿了生機。

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。

拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章。可是否曾記起青年毛澤東在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉！”。當求伯君以三年時間創造事業輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。而恰恰相反，無知的人，縱然家產萬貫亦會終敗其盡，辱取于人；沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒，身敗名裂；沒有知識陶冶的人，縱然爆發一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰國時期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話。可這更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示著這么一個道理：知識改變命運；沒有知識使他們滑入冰冷深淵。古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過，“知識比任何東西能給人以自由。”

而當今知識爆炸，創新一日千里；內容遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”大學生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛。“莫等閑，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家，早上好！

今天，我演講的題目是《讀書改變人生，知識改變命運》。同學們，你們知道嗎？4月23日就是世界讀書日。世界讀書日的目的就是讓我們多讀書，讀好書，享受閱讀的樂趣。

同學們，我們中太多人是“草根”，而不是“二代”們。我們不讀書，如何改變自己的人生呢？所以，我認為“讀書改變人生，知識改變命運”。

可是，中國人的閱讀現狀令人擔憂啊！據調查：上海5年前，學生每人每年借閱圖書大約10本，而現在還不足1本。而猶太民族：平均每人每年讀書64本。

巴丹說“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”

讀書提升生命的高度，使我們人超越動物性，不至淪為活動木偶，行尸走肉。

讀書改變生命的質量。蘇秦刺股讀書，讓自己過上了錦衣玉食的生活；蘇軾手不釋卷，豐富了自己的精神世界；林徽因讀書變得睿智豁達、優雅美麗；史鐵生讀書抵御了浮躁、擺脫了平庸。

同學們，我們讀什么樣的書呢？讀名人傳記，激勵自己勤奮學習。讀優秀的作文書、素材書，為高考寫作積累技巧和素材。讀老師和同學推薦的書。讀一切有利于我們的高考和人生的書。

同學們，在我們中國“窮不扎根，富不傳代，知識可改變命運”。就讓我們多讀書，讀好書，改變自己的人生吧！謝謝大家！我的演講完畢。

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇十四

尊敬的老師、同學們：

一個企業的發展壯大，靠的是良好的員工隊伍，一個良好的員工隊伍，來源于員工過硬的自身素質，而素質的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過硬的技能。我們公司發展到今天，就說明我們的員工隊伍是一支作風過硬的隊伍，是一支有良好素質的隊伍，是一支能夠撐起中國礦業明天的隊伍。

礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實，是一代有文化、有知識、有無窮智慧的人。看，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現場，一道道的技術難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術功底。在那聯辦礦點，一專多能的復合型人才大量涌現，下了挖掘機上鏟車，下了鏟車上推土機，設備出了故障，又能拿出工具熟練地進行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫了今天一首首動人的樂章。在他們的身后，留下了多少可歌可泣的動人故事。有這么一個員工，在他很小的時候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長大成人，參加工作后，虛心求教，認真學習，刻苦學習技術，很快就成為生產中的技術骨干。

俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為明日復明日，明日何其多，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質，必需自己加壓，超越自己，迎接挑戰，要問路在何方，路就在腳下。在90年代初，有一個科室，是清一色的年輕人，活潑好動，每日工作之余，不是在球場奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長上任后，看到這種情況，深感憂慮：長期下去，會把他們毀掉的。只有初中文化的科長，在長期的工作中，深感知識之重要。因此，他就對在辦公室的六個工作人員定下了科規，宣布了他經過深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學考試，并定下了獎懲辦法。

從此后，辦公室再也聽不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒畢業的文化程度，啃起書本來難度是可想而知的。然而，良好的學習氛圍，比學趕幫超的互助精神，使他們創造了一個又一個的奇跡，每次統考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，一次就及格了四門課程。五年過去了，六人全部拿到了自學考試法律專業大專文憑。十多年過去了，當年的六個人，目前有一個處級，三個科級，二個是現崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業上得到了回報。千帆競發，百舸爭流，在這激烈競爭的浪潮中，誰主沉浮？企業的興衰成敗，誰執牛耳？殘酷現實的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識，掌握適應企業需要的各種技能，在各自的崗位上發揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說：我們就是人才。

在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰線上，一個學習型團隊正在形在成。一個科技興國、知識興礦，崗位成才的熱潮正在展開，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會是更加輝煌、燦爛。數風流人物，還看今朝。

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇十五

領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《學習改變命運知識成就未來》。

高中對我們每個同學來說，都是人生的關鍵時期，是我們準備升入高等學校，向社會邁出堅實步伐的重要準備階段。實現這個目標要求我們認真學習、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專心和細心。

學習是一種責任，也是一種需要。二十一世紀是知識經濟的時代，知識正成為真正的資本與首要的財富，有知者自有千方百計，無知者只感千難萬難；依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學習上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質。

沒有理想，人就會失去動力，就無法戰勝自己的惰性；而無法戰勝自己的惰性，便很難把握時間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標（如一周學習目標，近期考試目標）、中期目標（如考上哪所大學，學習什么專業）和遠期目標（如大學畢業后再怎么干，一生奮斗達到什么高度）等。目標能指引方向，讓你知道自己該做什么，不該做什么，當感到困惑的時候，你就想一想，我的目標是什么，做哪些事情有利于我的目標的實現，我就努力地去做。目標能提供動力，當定下自己的奮斗目標之后，你就會覺得學習是件很有意思的事情，為了這個目標受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會半途而廢。目標能給你提供一種衡量自己的標準，當定下自己的目標后，就會關注自己的學習成績，關注自己的優勢和劣勢，有針對性地制定學習計劃，安排學習時間。

很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現實的人只是少數，原因很簡單，他們沒有立即行動，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天從來沒有出現過。沒有條件，要創造條件；沒有時間，要擠時間，一旦目標確定，要立即行動，一刻也不要耽誤；行動雖然不一定會成功，但不行動絕對不可能成功。

學習沒有捷徑。不要把學習成績的提高寄希望于奇跡的發生，唯有踏實學習、循序漸進才是更有效率、見效更快的學習方法。而學習習慣往往是決定學習成敗的關鍵。17世紀法國的數學家、哲學家笛卡兒說：“最有價值的知識是關于方法的知識”。學習有法，但無定法，貴在得法。但是無論什么好方法，都必須能夠發揮持之以恒的精神，堅持不懈地做。要摒棄“三分鐘熱情”堅持每天勵志。斗志就好像一把刀，磨得鋒利之后，砍了幾次柴就會變鈍，只有不停的反復的磨礪，才能永葆昂揚。每天朗讀成功誓言來鼓勵自己，并按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的斗志，就會創造奇跡。

通過學習，獲得知識，開拓視野，這是一個愉快的過程。希望同學們都能享受學習的過程，享受學習中帶來的各種滋味，掌握學習的技能，使自己成為有豐富知識儲備和內涵的人。總理曾說：“什么能使你們的心靈永遠明亮而不致后悔，就是你們的理想、信念。”高中學習任重而道遠，我們獲得的是父母的無微不至的關懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。分秒必爭，不斷挑戰。只有登上山頂，才能看到最美的風光。最后，祝同學們能夠在接下來的考試中取得優異成績，獲得成功！

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

人生不能沒有知識；成功不能沒有謀略；上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。

記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢？這個問題你可曾想過偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了渠縣的那個小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮斗的方向。

“苦難經歷是人生的寶貴財富；多讀書，用知識改變命運；自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動也不會帶來任何好處，只有學習和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動的大學生洪戰輝的人生諍言！

山因勢而變，水因時而變，人因學習而變！知能拓智，智達慧遠！知識，是贏的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。

知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘；知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。

一個人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點就是多高！

與先天的智商相比，后天的學習永遠是第一位的。

橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。

讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識，因為讀書改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進行更新維護就算是暴風雨來臨也會不畏懼的向無知的海洋前進。

讀書改變人生，知識改變命運，正如愛因斯坦所說：“人只要獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

”這就是說，生命的價值和意義，完全取決于你對人類、對社會有沒有做出一定的貢獻。

要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書，好好地讀書。

拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。

不向前走，不知道路有多遠；不努力學習，不明白真理。

學習是一個人改變自己命運的關鍵所在，只有通過好好地讀書學習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學識更為廣博，使自己的胸襟更開闊；認識更富有見地！

鮮花和掌聲從來不會賜予守株待兔者，而只會饋贈給那些風雨無阻的前行者；空談和闊論從來不會讓你的夢想成真，到頭來只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。

只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠不會站立而行，把自己關在黑暗的屋子里永遠不會看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。

坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。

只要你邁步，路就會在腳下延伸；只要你上路，就會發現誘人的風景；只要你啟程，就會奏響你生命的華章！

同學們，知識的積累是長期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。

‘雨露不滋無本草，風云須化有鱗魚’，大學的時光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當天的事當天畢，要盡快調整最適合自己的學習方法，最大限度的利用優質的教育資源，以求得最高的學習效率。

同學們，你會體會到拼搏中的人是快樂的、創造成功的人是執著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。

多少個長燈相伴的夜晚、多少個聞雞起舞的黎明、多少個精彩紛呈的課堂、多少個心靈碰撞的時刻、無數個美麗勾畫的大學生活，一定會使你不辱我們學校老師多年來的培養，一定會助你不負老師、家長殷切的期望！母校一定會為你們而驕傲！

‘努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。

讀書改變人生，知識改變命運，讓知識為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風云變幻，知識使你永遠立于不敗之地！人生能有多長時間接受學習，此時不行動更待何時？好男兒當自強，巾幗也不讓須眉！愛知識愛學習才會贏！

“寒梅雪中盡，春風柳上歸”，新的一天意味著新的起點，新的思路、新的發展。

老師們，同學們，讓我們以昂揚向上的斗志，開拓創新的追求，自信自律、勤學善思、博愛和諧、積累知識、厚重自己，去迎接挑戰，開創更大的輝煌吧！

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇十七

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇十八

各位老師，各位同學，大家晚上好！

勞累了一天，晚上還得耐著性子坐著冷板凳來聽演講，在此，來自臨床12班的劉智芳先跟大家道個謝：謝各位捧場！今天我雖然空著手來，但卻給大家帶來一道精神大餐，叫做“知識真的能夠改變命運嗎”。

首先，讓我們一起來看一個去年在網上熱議的故事：楊元元自殺事件。

楊元元幼年喪父，家庭貧困，與母親相依為命，同時還要承擔自己和弟弟的生活重任。她始終篤信：人不可以被打敗，知識能夠改變命運。她不斷讀書以求改變命運，在中學時，某個當地領導的孩子通過關系奪走了原本屬于她的“市三好學生”榮譽，她立志日后要念法律，“為窮人作主”；考入名牌大學卻從未找到合適的工作；最后她又走向了讀研的道路，再次希望通過知識來改變自己的命運。可是她哪知社會現實的殘酷。這個社會是學得好不如生得好，生活的艱辛和屢屢挫折使她最后不得不感慨：知識為什么沒有改變我的命運？一向堅強示人的楊元元最終屈服并結束了自己的生命。令人嘆息，更令人深思！

基于類似的大學生自殺事件，一股名為“讀書無用論”的強風迅速蔓延了中華大地，其破壞力之強令人震驚。我是堅決反對讀書無用這一理論的，但是就“知識改變命運”這句話，我也并不贊同。

楊元元的悲劇是相當一部分底層社會家庭的縮影，他們希望通過讀書去改變貧窮的命運，他們堅信“知識一定能夠改變命運”，但是，思想單純的他們并沒有認清“背景”、“關系”、“人脈”在當今社會的重要性決定性作用，這就導致他們不能迎合社會，從而使他們的掙扎變成徒勞。

命運的好壞及其走向是多重因素合力的結果，命運的改變與否，知識僅僅是其中的一個推力之一。在某個歷史時期，如果知識型人才符合那個時代和社會的需要，并且其選拔和任用人才的機制也相對的公平公正煩人，那么，知識對于命運的改變就能起到關鍵性作用。反之，當人才供過于求的時候，或者如果社會缺乏起碼的公平公正，知識對于改變命運的作用就會略顯單薄。

譬如說——十一屆三中全會過后，國家百廢待興，各行各業需要大量的建設人才，而1978年恢復高考就滿足了這種需要，并且在那個時期選拔和錄用人才還是比較公平公正的，所以很多有志青年的確通過知識改變了命運。

然而時過境遷，讓我們來看看現在的國情。改革開放三十多年來，中國社會經濟以及對外貿易得到了大幅度增長，中國儼然成為了世界工廠。理論上這正是需要大量人才的時候啊！但事實是，中國的制造業大多處于產業鏈的最低端，只要簡單勞動力就夠了。同時，中國的經濟主要集中在房地產業、基礎設施建設，第三產業又不發達，這些行業的特點就是勞動力密集、技術含量低，并不需要多高的知識和文化，絕大多數工作農民工就能勝任。這就導致了我們大學生就業困難。更嚴重的是，這樣的經濟結構就使得權力與資本相互勾結、狼狽為奸，家庭背景成為就業過程中一道不斷升高的“隱形門檻”。這就使得知識不再那么容易改變命運了。

就知識與命運這個問題，有人說“讀書無用，我爸是李剛才是硬道理”。對此，我只能說，作為一個需要實現偉大復興的民族的人民，一個熱愛陽新這片熱土的人，這種膚淺的看法真是謬天下之大論！也有人堅信“知識一定能夠改變命運”。我也只能說，對于如今貪腐勢力仍然存在的這一殘酷現實，這樣單純的豪言壯語，在下實在不敢恭維。所以，我的拙見是——以人為本。

知識，只是一種信息，而能否改變命運，關鍵是掌控這一信息的我們有沒有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認識“知識改變命運”這句名言，讓我們以人為本，不斷加強自身能力建設，從而更好的利用手中的知識來改變命運！

圓滑處事并不代表狡詐，適應社會并不代表懦弱。適者生存。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路！讓我們用更沉穩的步伐改變命運、邁向輝煌！

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇十九

知識不只是我們普遍意義上的書本文字，概念命題，也不只以符號或語言的形式靜態的存在。更重要的是，知識是我們的經驗，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識結構）和行為，隨環境和我們認知的變化而變化，以動態的形式存在。知識的掌握不僅要求我們理解內化，更要求我們遷移應用。因此從一定意義上說知識可以改變命運。

呂蒙讀書，士別三日當刮目相看

心理學界現在普遍認為智力受先天遺傳和后天經歷教育的雙重影響。也就是說，依靠后天的努力我們的智力也可以出現可喜的改變。卡特爾將我們的智力分為晶體智力（通過掌握社會文化經驗而獲得）和流體智力（以神經生物為基礎，隨神經系統的成熟而提高）。其潛臺詞就是：流體智力就像春天的花朵——會受到年齡的限制，生理成熟后不會增長甚至以后會面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會隨著我們經驗、知識、能力、行為應變水平的增長而增高。難怪埃里克森認為人們在人生最后階段才形成智慧的品質。

埃里克森是最早對智慧發展進行闡述的心理學家

在理解掌握知識的過程中，我們的大腦和神經高速運轉，這就促進了神經聯結的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結果就是讓我們流體智力發展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏在起跑線上。理解知識后，這些新的知識再轉化成我們意識中的表象，和我們過去的圖式發生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領先。

利用知識來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情。或許有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長到一個妖孽的地步，但是，沒有關系。專精一方面的知識也是很有好處的。

專長主要是受個體后天知識經驗影響的人類智能成分，是勝任某一領域的活動任務所必須具備的心理特征。一些認知心理學家將專長看做一套知識系統，新手和專家之間的區別就是對相關知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩固的方法就是重復，說白了就是多讀書！斯滕伯格認為，個體由新手成長為專家取決于三個方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識應用于專業范圍解決問題，增強知識和相關信息的結合能力，那么大師之路指日可待。就算當不了將軍，做個拆彈專家也挺風光！

知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質，還有一個間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長觀（認為能力是可以改變的，隨著學習的進行得以提升），變成一個掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的能力，不是為了表現自己。就像一柄重劍，無鋒不顯眼，簡單一擊往往就是嚴重的內傷。所以知識能夠內化為他們認知的一部分，不只存在于記憶，還能克制言行、調節情緒，形成自己獨特的認知風格。

這種獨特的認知風格主要表現在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見，他們是一群內歸因者。成功來自自己的能力，所以他們自信。對于穩定性和可控性來講，他們認為成功是不穩定的但卻是可控的。努力不穩定，多努力一點就能離成功進一步，少努力一點也許就落后了很多。幸好，努力雖然不穩定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀的自信，付出更多的努力來收獲成功。

控制理論認為控制是人類發展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達到這個目的，個體就會對其所生存的環境進行控制，這種控制不是暫時的，而是貫穿于一生當中。知識掌握的初期是一個次級控制的過程，也就是主體無力改變環境，通過調整自己來適應環境。主體承認自己的蒼白，努力的用知識來武裝自己。當我們的知識積累到一定程度時，我們可以利用這些知識去創造革新，這就是一個主動改變環境的過程，也即初級控制的過程。

蘇秦懸梁刺股，手不釋卷，終以縱橫之術叱咤六國不管是初級控制還是次級控制，都要求我們學會對知識進行遷移應用，順應環境乃至改變環境。在這個過程中我們會漸漸增強自己的心理力量，獲得一種對事物的掌控感，達到自我實現，獲得一種高峰體驗。反過來，當我們在不知不覺中越來越好的時候，我們也開始相信自己，變得越來越自信。這不是一種主觀暗示，而是真實可觸摸的。如馬斯洛所說：自我實現在很大程度上能讓人散發出一種迷人的氣質。

氣質生于先天，性格多成后天。大家想到知識的時候會滿懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習知識還有讓人驚訝的附帶作用。學習本就枯燥無味，知識更是抽象無情。出于興趣我們不會厭煩，但是長年累月總會疲勞。兩耳不聞窗外事，培養的是我們的專注。十年如一日，磨練的是我們的堅毅。知識的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財富。專注，堅毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業業。藏鋒學習知識的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以，命運的枷鎖不攻自破！不要覺得學霸悶，學霸呆，他們其實很可愛很強大。從今天起每天多看一頁書，感覺自己萌萌噠！

依靠后天，不斷學習知識強大自己的人最不缺的就是堅持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們怎么會不飛向更高的藍天。

最后，溫馨提示：知識雖好但不要膨脹哦！知識往往帶來權威，名利，請保持那份質樸吧，千萬不要自我膨脹呀。還有，沒有絕對的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇二十

各位評委、各位來賓：您們好!

我叫xxx，來自xx，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!

小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運我們要怎樣才能改變自己的命運呢讓我們來聽聽:著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。后來自主創業，并逐步發展成長江實業集團，凈資產高達數百億美元。

李嘉誠成功的經驗告訴我們：“21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運!

縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!

親愛的朋友們:當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取必須通過學習。不管你是企業的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。

只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!

常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!

我的演講完畢，謝謝大家!

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇二十一

尊敬的評委、親愛的朋友們：

大家好!

我演講的題目是《書屋照亮鄉村，知識改變命運》。

xx社區座落在風景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長的故鄉。這里民風淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬人家盡讀書”的美譽。

近年來，在黨的富民政策指導下，xx社區掀起建設社會主義新農村的高潮，生產發展，環境美化，鄉風文明，農民精神生活開始充實起來，對科學技術的需求更加迫切，農家書屋應運而生。浙江秘書網將竭誠為您服務!

好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。農家書屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉村致富發展的投資方向，鋪就了新農村科技興農的康莊大道。因為有了書屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。

每當走進xx社區的農家書屋，總會看到三五個村民在認真閱讀圖書。這里藏書豐富，政治經濟、法律規范、企業管理、文化藝術、作物栽培、牲禽養殖、醫療衛生、生育保健等等，雖不能包羅萬象，卻也是五花八門。這些圖書，針對了農村的實際，適應了農民的需求。這小小的農家書屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收獲精神糧食的希望田野。

“書屋照亮鄉村，知識改變命運。”自從有了農家書屋，大家的思想悄然轉變，村子里游手好閑、喝酒賭錢的少了，讀書看報、自主創業的多了。書籍是人類進步的階梯。讀書是調節村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內涵，它讓閑散的村民找到行動的力量;讀書是村民發家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學的村民發解開致富的密碼。

書屋開放以來，社區先后涌現出了一大批科學致富的先行者。村里因書屋而改變生活的人們有著太多自己的故事。弱水三千，只取一瓢飲。村里的種植大戶劉殿奎說，我08年開始發展草莓產業，用自家的土地，建起了兩個草莓大棚，剛開始的時候，由于沒有技術、沒有經驗，遇到了很多困難，整天著急上火卻找不到科學的管理方法。最嚴重的一次是草莓得了枯萎病，眼睜睜的看著即將掛果的草莓卷起了葉子，我蹲在大棚里，心疼的只想哭。正當我束手無策的時候，有人告訴我，社區的農家書屋也許能幫我解決這個難題，于是，我抱著試一試的態度來到了農家書屋，借閱了《大棚草莓種植技術》《草莓病蟲害防治》這兩本書，依據書上的描述，找出了“病根”。然后我按照書上的藥劑配比指導，對癥下藥，結果很快就把問題解決了。

知識改變人生演講稿（實用22篇）篇二十二

尊敬的老師、同學們：

著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。

改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。

然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。