寫優秀作文需要細膩的觀察力和敏銳的洞察力，能夠發現生活的細節和真相。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望大家學習他人寫作的優秀之處。
何以解憂唯有（通用16篇）篇一
人生有三種：苦、樂、悲。苦、痛在哪里，唯有面對苦難，我們才能迎接彩虹。
幸福。
每個人的生活都是平靜的，有時也會因為有的人一不注意，便產生一種煩惱感，因為它就像是一條河，一去不回頭，永遠也流不完。
二、痛苦。
在生活中，人們最痛苦的事情莫過于“心痛”和“煩惱”。
那時的我一直以為我要去上課，但是上課時的“幸福”卻是我在下課時玩的“幸福”。當那時的我還是一個小孩，每次在下課鈴響起的時候（當時的我是一個小孩，當時的我也是一個小孩，當時的我是一個小孩。但是現在的我已經長大了，我知道我是一個大人，但是我是一個小孩，我還是會感到心痛和痛苦的。所以我一直以來就沒法去上課，因為我還是不習慣上課，現在，我才發現，我是一個幸福的人。
二、痛苦。
“啊！”我被一只大手拉了過去。我的心痛啊！
“啊！”我被這尖叫聲驚醒了，因為我從來就沒有體會過這種感受。“幸災樂禍”就是：人家不會去上課了！
這時的我是一個非常幸福的人。
在我還沒有上課的時候，我已經成為了一個很幸福的人，但是現在，每次的我都感覺到一股濃濃的悲傷。
我是一個很幸福的人。
我覺得，這就是人與人之間的“幸福”。每個人都有自己喜愛的東西，但是，在我看來，我不僅僅是因為這些。因為，我覺得，只有我，有一個幸福的人。
何以解憂唯有（通用16篇）篇二
前些日子，從數典下載了《*名人打油詩三百首趣談》，看到其中一則：
一學生，詞匯貧乏，語言單調，作文常用“了”字，如：天亮了，起床了，吃飯了，上學了。下課了，回家了類似的毛病，老師指出多次，只當耳旁風，老師該用打油詩批到：
該用了時不用了，不該用了盡是了，了字用的太多了，希望以后少用了。
批改幽默風趣，比枯燥的說教效果一定好。真希望每個老師都能多一點幽默感，都能多一點賞識意識，師生關系融洽，也許會教得不累，學得輕松呢！
突然想到自己，上學時，我不是個優秀的孩子，成績很差，一直在班級倒數幾名晃蕩，也沒想過要好好學習，上大學更是做夢都不會想到的事情，整天混日子，就等高中畢業，拿到畢業證，找個國營單位上班掙錢。
高二時，來了一個語文老師。課余時間，她要求我們每人準備一個本子，每個禮拜都寫一篇周記，想寫什么就寫什么，哪怕是只言片語都可以，只是不能抄，她會用紅筆非常認真的做點評。
何以解憂唯有（通用16篇）篇三
彩云拂袖灑落的雨珠便可給予種子希望，春風的微笑便可喚醒萬物生靈，小溪奔騰向前激起的一層水花便可滋潤一方土地，而“饅頭老太”的招牌便完成一個善舉，為他人的誠信筑起堅固的堡壘。
“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢。”這就是“饅頭老太”攤子招牌的內容。他本來可以像別的攤主一樣，寸步不離的守在自己攤子上，但她卻沒有絲毫擔憂的選擇了回家吃飯休息留下招牌替她看守攤位。無論是對那些想買饅頭的人還是那些不買饅頭而路過小攤的人，都得到了她充分的信任。這不經意的舉動，卻是猶如那被暴雨沖刷后的綠樹，受到了心靈的洗禮和雨水的滋潤。
相信別人，這需要的不僅僅是攤主的淳樸的心，更需要各人心中的誠信。一家大型超市裝有監控卻屢屢遭偷，一個街邊小鋪空無一人卻從未丟失。我相信無論是買饅頭的人亦或是途徑小鋪的人都會自覺地付錢或離開，因為別人給了他們如此充分的信任，又豈能讓他們失望？這樣的善舉讓他人重新燃起誠信之火。
誠信是人立世的根本。一個人如果沒有誠信，那么他最終將被拋下，因為他早已拋棄了誠信。譬如“瘦肉精”事件后雙匯難立市場，最后慘淡收場。再如明星代言三鹿奶粉，中國娃娃變成大頭娃娃，三鹿奶粉負責人處以刑罰。這一樁樁、一件件，用誠信的缺失換取巨額的利潤，用良心的喪失換取巨大的利益，這樣的利益和利潤，怎么能要？又怎么敢要？最后無不是以生命為代價求取誠信的原諒與寬恕。因為誠信是神圣的，不容許人們的玷污，不允許人們的褻瀆，一旦如此，必自吞惡果。
古有商鞅城門立金，為商鞅變法取得重大成就，最后秦始皇統一大業。今有“信義兄弟”感動中國，“新年不見舊年賬，今生不欠來生債”，信條不能失效，信義不能失守，孫水林、孫東林兄弟20xx年來堅守承諾，讓誠信之光普照大地。
你信或者不信我。
誠信就在那里。
你跟或不跟它。
誠信就在那里。
來到誠信的懷里。
或者。
讓誠信住進你的心里。
默默遵守。
何以解憂唯有（通用16篇）篇四
一覺醒來，突然感覺無比清涼——原來，爽秋將至。
仿佛昨天還在整理t恤，今天卻已經換上了長袖。
仿佛昨天陶潛最喜愛的菊花還在含苞待放，而今天她卻綻放出自己最美麗的笑臉。這一切，都悄聲地向我們傳遞著一個信息：秋天了。
菊花樣子非常討人喜歡，花瓣細小而不嬌弱。花冠碩大而盡顯尊貴。
也難怪陶潛喜歡菊花，菊花可以做酒，整朵花還可以入藥，清熱明目。
菊花的氣味是獨特的，談不上香，也談不上不香，全看個人的喜好了。
十五的月亮又大又圓，在中秋節的晚上照耀這人間大地。勾起人們對家鄉與遠方親人的無比思念之情。
因為我長得圓潤可愛，老師和同學們常說我的臉像十五的月亮。其實我一點也不生氣，反倒覺得這是老師和同學們對我的喜愛。
唐朝詩人杜牧寫過《山行》：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。楓葉是秋天的一大特點，自古以來就備受人們的青睞，也難怪，楓葉有著討人喜愛的外表，剛柔并濟的內心。秋天的世界，滿樹的楓葉隨風舞動，真似滿樹跳動的火苗。
唐代著名詩人王偉寫過《過故人莊》：開軒面場圃，把酒話桑麻，待到重陽日，還來就菊花。
這首詩，不僅僅表現了王維與友人美好的約定，更表現了詩人的博大胸懷，因為在秋天這個萬物將要凋零的季節，更能放遠目光，與志同道合的`朋友繼續約定一起飲酒作詩，一起暢談！
所以，我們要放遠目光，要有像王維那樣有著遠大志向，努力學習，努力拼搏。
讓我們共同等待著下一個美好的秋天！
何以解憂唯有（通用16篇）篇五
仲夏的夜，獨自一人游走在不見絲毫月光的路上，黑暗籠罩著我所走過的路，充滿未知，我對未來的路一片迷惘。忽然，一道白影閃進了我呆滯的眼眸中，如果我沒有放緩腳步，也許會錯過她吧。
移步池塘邊，仔細瞧去，才發覺那是一株白蓮，她的花容，白的如此純凈，宛如仙女下凡。
繞步池塘，慢慢地走著，忽然覺得，她的白是那樣的質樸，半點不矯揉造作，似塵世仙子，高潔白挺立世間。我不由想到那“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，或許蓮就是如此，任你如何給她沾染污穢，依舊潔白無暇，縱你百般裝飾，時終堅守粉心。也難怪那些文人墨客對蓮這么情有獨鐘了。我似乎也漸漸有了些明了，做人何必在意他人眼光，始終堅守初心，自會有人來欣賞。
不知不覺間，已繞了幾圈，感到些許疲憊，便坐在池塘邊的長椅上，開始靜靜感受飄泊在空氣中的芬芳。
一縷縷幽香不斷刺激著我的鼻翼，沁人心脾，這幽香不似秋桂那般濃重，也不似野菊那般平淡，她的香氣好像一位帶著面紗的少女，充滿了神秘的氣息，在這一刻，仲夏的燥熱，仿佛也被眼前白衣少女拂散，撫平了我躁動不安的心。仔細嗅著那芬芳，我內心的陰云也慢慢被這幽香染上了繽紛的色彩，有了一種撥開迷霧見彩虹的欣喜之感。
突然，風，起了。面對突如其來的微風，她漸漸開始隨風搖曳，頭頂上的那朵花苞也跟著在輕靈地舞動，她時不時地輕點一下水面，像一個調皮的小女孩。讓池塘蕩漾起了一陣陣水波。我心中喜悅的精靈，一點點在心田間跳躍著。
風，息了。我的心卻再無法如之前那般沉悶，那舞動的白蓮仿佛再次給予了我重新面對一切的信心。四周漆黑，她沒有沉淪，時刻保持著對生活的熱情，她傳遞給了我對生活的希望和向往。
炎炎夏日，我況醉于這池塘，為邂逅此花所欣然。她亭亭凈植的風骨，神秘的香味，輕靈的舞姿，永遠刻印在我的心中。縱容黑暗，又有何妨，我自風情，與環境無關。
不知何時，月亮出現了，她被月光包裹著，美成了黑夜里靚麗的風景！
何以解憂唯有（通用16篇）篇六
上三年級的時候，老舅來我家作客時對我說：“一一，你這次考試如果考到年級前十名，老舅就給你買一大堆冰棍讓你吃。”
我知道老舅是騙我的，因為老舅生活過得比較拮據。雖然說買一個冰棍沒問題，買一堆是不可能的。不過，我雖然知道老人家的話假的，卻仍然微笑著對老舅說：“行，我一定可以考到前十名的，你說話要算數哦！”說著，我還把小拇指伸出來要和老舅拉鉤。
當一只小手和一只大手碰在一起的時候，我立馬感受到了那只大手的粗糙，那只大手全是老繭瞬間布滿了細嫩小手的神經。我并沒有再多說什么，因為我并不想拆穿這個善意的謊言。
期末考試，我考到了班級前十名，令我震驚的是老舅真的給我買來了一袋子的冰棍。我語無倫次，手腳像不聽使喚似的一下子抱著老舅。
我敢肯定這些冰棍背后是老舅在烈日炎炎夏日用汗水換來的，因為他雙手抱我的時候，大手又粗糙了許多。老舅兌現了他親口對我說的諾言，我想到老舅辛苦勞動的樣子，不由地想哭，但我不能哭，因為老舅說哭的孩子最難看了。
我只是緊緊地抱著老舅，心里默默地說著：“我不想你再這么辛勞下去了……”
何以解憂唯有（通用16篇）篇七
“我很懶也很饞，有時也會很麻煩，但是我有一顆善良的心，而且很樂觀，”聆聽著甜美的歌聲，我喜歡上了她的歌，不僅因為她那甜美的嗓音，更因為她唱出了我的心聲。
何以解憂，唯有朋友。每天放學的路上有你的陪伴，我不曾孤單。我會纏著你給你講柯南，你會靜靜的聽。對我來說足矣。
何以解憂，唯有朋友。每次考砸的淚水有你來擦干，我不曾難過。我會反反復復說你本退步的成績有多么好，你會無奈的說我好笨。對我來說足矣。
何以解憂，唯有朋友。每次開心的時光有你的笑容，我不曾哭泣。我會說你白癡，你會說我花癡。如果可以每天和你拌嘴。對我來說足矣。
“我和她是世界上最最最好的朋友，我和她是超級拍檔要征服宇宙，我們一起歡笑，一起吵鬧，一起甩煩惱”聆聽著甜美的歌聲，我徹底愛上了她的歌，不僅因為她那甜美的嗓音，更因為她唱出了我的心聲。
何以解憂唯有（通用16篇）篇八
同一家餐館，一桌人大肆吃飯談笑，另一桌的父子卻用他們的小聲談論教給我們處世的哲理：為人在世，應當心懷他人，嚴于律己。
正如父親的回答。人處在社會之中，做事要考慮他人的感受，我不打斷你的“快樂”，但至少，我可以嚴格要求自己，不參與其中。
約翰·多恩曾有言：“沒有人是一座孤島。”是的，倘若社會是一塊陸地，那么我們便都是其中的小小泥土，倘若只顧自己而不顧他人，那么必然難以抵擋海水的侵蝕，只有成為堅固的大陸才能長久立于世間，因而，我們首先需要心懷他人，因為心懷他人，所以不會因為一己之私而妨礙他人，公眾場合的大聲喧嘩、景區內的胡亂涂鴉，這些都應當是離我們很遙遠的事情，因為心懷他人，所以在行事前會再三思考：我的行為是否合理?對于社會、對于他人究竟有利還是有弊?我始終相信，生活在一個人人都心懷他人的世界，也許正像韋唯唱的那首歌：“世界將變成美好的人間。”
或許你會反駁我，自己的快樂也很重要。我并不否認，正如劉瑜在《觀念的水位》里提出：“追求快樂的本性使每個人都成為潛在的革命者。”可是，自身的快樂與他人的感受就一定是矛盾的嗎?自己的快樂，不也應建立在他人的快樂之上嗎?讓自身與他人，與社會偕同起來，才是真正的快樂啊!
但是，我們也無法要求所有人在一瞬間學會文明。心懷他人，因為這是循序漸進的過程，但我們卻可以嚴于律己，用自身的行為感化他人。所謂“君子慎獨”，倘若自身沒有嚴格規范，又如何希求他人呢?正如古佛經里的寒山之問，得到的是“我自容他、忍他，再過幾年你且看他。”這樣的回答，容忍他人，嚴于律己方是處世之道。即使在污泥般的社會，也有那些嚴于律己之人如清荷一般。
“一個民族，無論多么黑暗的時代籠罩著他們的靈魂，他們的靈魂盡管會不完整、扭曲，但民族靈魂里的人性都是永不泯滅的。”斯賓諾莎如是說，我們的社會是一個整體，哪怕有一些不太美好的行為存在，但總有更美好的人性在其中，他們教會我們的便是“心懷他人，嚴于律己”。在漫長的人生旅途之中，僅顧自己向前沖的人，難以長久立足，而那些嚴于律己，會設身處地地為他人著想的人才會成為最后那個受人敬重的人。
何以解憂唯有（通用16篇）篇九
我們唯一的財富，就是我們擁有一生的時光。
——題記。
最近幾年出現一個熱詞“中國式過馬路”。所謂“中國式過馬路”就是：湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關。這個詞生動形象地表現了中國人過馬路的情形，由此更深刻地反映了國人交通安全意識的薄弱。
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。如此淺顯的道理，誰人不知，誰人不曉？但當在馬路上時，他們心中就只想著過馬路，而無暇顧及到交通規則了。他們沒有想過，如果出車禍了，怎么辦？輕則受傷，重則死亡。不論輕重，最傷心的總是他們的家人、朋友以及所有關心他們的人。而他們從未考慮過親人們的感受，固執己見，選擇無視紅綠燈的存在。
在中國，孩子們的安全牽動著為人父母者的每一根神經，而交通安全又是最令家長們擔心的。“校車”問題頻繁曝出，家長們的心一次次地提起，就怕哪天曝出的是自家孩子坐的那輛車。中央電視臺前段時間播放了一則公益廣告，廣告的主要內容就是關于孩子們上學、放學如何正確、安全乘坐校車的交通安全問題。廣告的最后有一段字幕，說的是中國平均每年因車禍而喪生的人數高達兩千多萬人，而十五歲以下的青少年兒童占其中的60%。這么多鮮花般的生命還未完全綻放就已經過早地凋零了，孩子們的父母又該是怎樣的心痛和哀傷？而造成這一現況的罪魁禍首就是他們甚不在意的交通安全問題。
在路上，我們都不是一個人，我們的背后是一大群關心我們的親人和朋友。我們不能自私，自私地為了貪圖快速而無視交通規則，否則會傷在我們身，痛在親人心。誰也無法預知下一秒會發生什么，誰也不知道闖紅燈的后果會怎樣，誰都不想抱憾終生。
所以，請為所有關愛你的人著想，耐心地等待幾十秒，而不是肆意穿過馬路，要知道，我們的安全就是家人最大的幸福。
何以解除親人們的擔憂？
唯有我們安全的成長。
何以解憂唯有（通用16篇）篇十
綠而密的大樹上，泛著星星點點的淡紫，有的羞紅了臉，粉嫩粉嫩的，無一不可愛，縷縷的花香，招蝶引蜂，就連人也不禁為之著迷！若是望上一眼，內心的憂愁便成了一縷青煙，灰飛煙滅，便不禁感嘆：“何以解憂，唯有丁香。”
丁香本是愁苦，卻也解憂。
面對著每天許多的難題，抓耳撓腮，左右不是，只覺是種磨難。望望窗口，恰逢丁香花季。一簇極為顯眼的紫躍入眼簾，便奔向窗前，想湊近仔細觀賞。有的紫里透著粉，花瓣尖微白，如一位嬌氣的小姑娘，受了氣，將臉鼓的圓圓的；有的如同生病的婦女，身體瘦弱無力，軟綿綿的趴著，垂著腦袋；有的卻將自己打扮得花枝招展，吐出艷黃色的花蕊。
霎時，目光投到一朵孤獨的小花苞上。它并不起眼，兀自在一處孤寂的角落里默默生長，吸收著大樹給予的一絲營養，“享受”剩余的一抹光線。我看著這朵可憐的小花，心中瞬間籠罩了雙重悲哀！
清風微拂，似乎想撫愈著它心靈上的創傷。可它搖搖擺擺，在風中飄蕩不定，仿佛隨時都可能墜落，結束它這短暫的生命！
我的視線仍不移，對作業的憂愁，對花的同情愈深愈濃。
灰暗的天空中冉冉升起一束光，是心中信念的復蘇，是花兒開放的見證，是生命最后的安慰，是辛苦孕養的收成：花竟開放了！驚呼！
悄然的開放，讓我心中的結散開，束縛心靈的枷鎖斷裂，沉壓心靈的石頭墜落……一切都變得輕松，變得祥和，變得安謐。在這個”搖晃不定”的環境下，它悄無聲息的開放，卻被我意外捕捉。也許，面對艱難險阻也該如此，有努力就會有收獲，或許，它的物語便為——心中的結只可由自己親手解，唯有自己方能解開心中的結。
心中的憂愁被點破，豁然開朗；心中的陰霾被吹散，心曠神怡；心中的冷雨變晴日，沁人心脾。
丁香解憂愁，化憂愁，未愧于“何以解憂，唯有丁香！”
何以解憂唯有（通用16篇）篇十一
憂愁在我們生活中無處不在，它陪伴著我們一起成長。憂愁人人都有，那我們該如何解憂呢？古人語:何以解憂，唯有杜康。酒，人們經常借酒消愁。
而我解憂的方式是通過文章。當感到愁的時候，拿起一本書，看著里面優美的文章，心里就感覺很溫暖。看著里面的文字，就會感到生活的美好。當你沉靜到每一篇文章中，你就像走進了文字的王國，那里的環境能帶給你一個舒心的心情。
我經常在它們的世界里遨游，感受著它們的生活，那里雖然是屬于它們的天地，但我是它們的常客，也是它們的好朋友。有時也會拿起筆寫著自己的故事，像他們一樣讓別人欣賞，同時把自己的故事記錄下來。有時我感覺我也即將成為它們的一份子。
其實有的時候拿起筆寫出你的酸甜苦辣也是一種快樂，當你傷心的時候,用文字來傾訴你的煩惱，它將是你最好的傾聽者。
對于我來說，讀一篇好的文章或寫一篇文章都是解憂的辦法。有時讀一篇精美的文章，能讓我感到心曠神怡，讓我感到閱讀的快樂。只要你正真走進了作者的世界，你將成為他的好朋友，你也將成為他的傾聽者。
但我真正進入了作者的世界，我將無法自拔，很難再走出他的世界，我就像迷失了方向。他的世界就像迷宮一樣將我困在其中，在他的世界里，我看到了不一樣的天空。那里有一幅幅美麗的風景畫，這些情景讓每一個闖入他的世界的讀著都流連忘返。
當你從他的世界走出來的時候，你就會感嘆：原來世界如此美好。一切煩心事都拋之腦后，繼續感受著接下來的每一天。
閱讀能提高一個人的道德素養，讓人們漸漸脫離自己身上的俗氣；閱讀能讓你感受文字的魅力，讓人們漸漸愛上閱讀；閱讀能讓你在知識的海洋里遨游，讓你體會世界之大。
如果有人問我什么能讓你不再煩惱，我會告訴他，拿起一本書，進入作者的世界，去感受一下他的生活。
何以解憂唯有（通用16篇）篇十二
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”
“活到老學到老。”今日方知，這句話原來出自古雅典著名政治家梭倫之口。領會其實質，學習乃終身之事也。讀書，欲有所得，是一個長期的逐步積累的過程，需要鍥而不舍、持之以恒。有人說，讀書猶如人生。如果說人生如畫，那書就是七彩的顏色；如果說人生如海，那書就是奔騰的江河；如果說人生如山，那書就是巍峨的山峰。
一個不愛讀書的家庭是沒有出息的家庭，一個不愛讀書的民族是沒有希望的民族，一個不愛讀書的社會是沒有發展的社會。讀書，特別是有些閱歷的人，不要想著實用，不要有功利之心，更不能為了裝飾門面或嘩眾取寵，當作增加個人炫耀的資本。讀一本好書，如同邂逅一位知己，遇到一個至善至美之人，相遇一瞬間，有相見恨晚、嫌時光之短、心生敬畏之感。
張潮說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。”書讀到如此境界，人生在世還有什么不洞明。
書之味，無奇不有，酸甜苦辣，百味聚集。年少讀書。“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。”這首短短的勸學篇，倡導男兒要為榮華富貴而讀書，迷醉天下學子，十年寒窗為功名。中年讀書。應當作一件樂事，書會讓人變得深沉達觀，浸泡在優美的詩詞意境，會洗掉人生的憂郁和浮躁，讓一顆心能夠在紛繁喧囂的塵世中逐漸安靜下來。當勤勤懇懇地工作而不被賞識感到不滿時，書會告訴你要笑對生活；當你遇到困難，想打退鼓堂時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”會鼓勵你繼續走下去；當你不滿現狀，抱怨自己一無所成時，“天生我材必有用”會安慰你；當你小有成就而沾沾自喜，“驕傲使人落后”會警醒你；當你安于現狀，不思進取時，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”會激勵你；人到中年，流連于書墨暗香，心靈得以凈化，精神得以弘揚；讀書，會讓你對生活更加自信。暮年讀書。是一種陶冶，是一種享受，修身養性，不以物喜，不以己悲。領悟心靈凈化的快慰，不負蒼天賦予的生命，天長日久，自然而然身上的寧靜之氣就會越來越多，浮躁之氣就會越來越少，就能達成處變不驚的定力，做到氣定神閑，沉著冷靜，從容不迫，有效應對，知足常樂，不以榮辱待己，不論成敗待人。
有人說：讀書，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。讀書，猶如賞花，每支花有各自的美麗，每本書，也都有各自的精妙；讀書讀到流淚，隨情節跌宕起伏，讀書讀到癡迷，一卷在手，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發少年狂！透過文字，會看到那人世的滄桑、歷史的變遷，人生的滋味。如今，關于人生話題，眾說紛紜，許多人說看不透，有人說實在太復雜；也有人說人生就像一場戲，如果真的看得很明、悟的很透，那做人也許就沒什么意思了。人生這本書，不管愛讀不愛讀，不管你讀懂讀不懂，都要讀，并且要耐心地讀。不僅讀別人，更要讀自己；在讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，讀美麗背后的丑惡，讀微笑背后的狡詐。
人生多苦澀。在日漸繁雜的塵世，生活在社會的縫隙中，在辛苦之余，從俗界抽身一刻，從書中找尋那份安靜、純真和悠閑。是一種性情、一種干凈、一種雅致、一種迷醉；一種感悟、一種哲理、一種心態、一種品格。人生不過如此。幾位骨肉至親，三兩知己朋友，一壺茶，幾卷心意之書；似水流年，看陌上煙花、觀柳絲如煙，沉湎文字，半醉、品茗、賞月。做一個淡而平靜之人，不急功近利，不浮夸輕薄，不摧眉折腰；淡淡來，淡淡去，何其樂哉！
何以解憂唯有（通用16篇）篇十三
有人說音樂無國界，當你身處異國他鄉，四周滿是陌生的人群、街道、建筑和語言，你會感到無比的彷徨，內心充滿了恐懼，失去了你要前進的方向，可是無論是在世界的哪個角落，無論信仰文化上有任何差別，唯一相同的是我們對音樂的執著追求和熱愛，正是因為這份執著可以讓我們在世界的任何一個角落行走，可以和每一個人交流，或許這就是音樂的魅力！
我從小就熱愛音樂，小時候當我還不懂語言為何物的時候，媽媽總是揚著慈祥的`笑容輕輕哼唱著搖籃曲哄我入睡，為我的夢境增添一份安寧與溫馨。當我漸漸長大了，開始上學了，每天早上學校總是要放國歌給我們聽，激勵我們要自強不息，要努力，要為祖國貢獻我們的力量，因為我們是祖國新一代的力量。當我真正長大以后，各種各樣的流行音樂開始介入我的生活，種類繁多，例如《千里之外》《舞娘》《隱形的翅膀》等等，有抒情的也有搖滾的，有勵志的也有情感的，在那時侯我不知道什么才是我想要的，甚至我熟悉一首歌的時間都沒有就有新的歌曲在流唱，真是讓人眼花繚亂、目不暇接。慢慢的，時間久了我們追求的不再是一首歌的質量而是對歌曲的新鮮感，不是對歌曲本身的追求而是對演唱者的追捧，何時演變成現在這樣的呢，我已經記不清了。
如果聽歌只是因為這首歌是某個歌手唱的從而去喜歡我覺得沒必要，一代一代人在成長，而歌曲也在一代一代的更新，能夠被人們所熟記的只能是真正有質量的音樂，而不是誰的音樂，讓好音樂成為你我生活的一部分，為我們的生活增添一段悅耳的旋律，這樣洗滌身心的天籟，何以解憂，唯有音樂！
何以解憂唯有（通用16篇）篇十四
從小，我就在課本上讀到這樣的一句話：“萬般皆下品，惟有讀書高。”說實話，第一次看見這句話的時候，我還誤解了這句話的意思，我以為它的意思是說：這個世界上，所有人都低級，只有讀書的人才是高貴的。
但其實，這句話的本意并不是這個。這句詩詞中的“萬般”以及“唯有”，它們是對仗的詞性，而“皆下品”和“讀書高”，則是在一定程度上說明了讀書對于一個人的重要性。也就是說，不管這個人有多么聰慧，如果不讀書，也照樣是一事無成。
相比較現代社會，古代對于讀書則更加要求高，更加重視。他們認為，只有從小把書念好，以后才會做一個真正的人。可能有的人會覺得有點夸張，其實，有些事情就是這樣，你覺得不可能，但是它確實如此。
在這個浮躁的世界上，每個人都要讀書，不管你是不是學生，也不管你是不是還在學校里面度日，讀書，都應該是你一輩子的事情，一輩子的工作。
可能有的人會說：“哎呀，讀書換不來什么，你看我，早早退學，不也每個月都有錢花嗎？”或許，我的觀念有點極端，但是對于來說，讀書和不讀書之間，差的不是幾年的時間，由于它是一輩子的事情，所以，兩者之間，差的是整個人生。
在心情煩悶的時候，沏上一壺茶，坐在椅子上，捧著一本書，津津有味的細讀。我想，這個世界上，應該沒有什么東西，能比讀書更能讓人忘卻煩惱了吧。讀書，是平凡中的一道陽光，讓我們看見生活的希望。
何以解憂唯有（通用16篇）篇十五
曹操在“短歌行”中曾寫道：“何以解憂？唯有杜康。”然而我卻認為，何以解憂？唯有讀書。
書是春天的一陣風，吹開了絢麗的花朵；書是夏日里的一杯茶，消除了心中的炎熱；書是秋天的累累碩果，帶來了豐收的希望……我喜歡讀書，它不僅是傳授知識的良師，也是為我解憂的益友。
有一次，我與同學鬧了別扭，回家后，我的眼淚像斷了線的珠子一個勁地往下掉。過了一會兒，我拿起書，跟隨豌豆、阿衰進入他們的奇妙世界。書中阿衰買不起“隨身聽”，他的爸爸就把電腦音響拆下來掛在耳邊，而他聽得忘乎所以……看到這里，我被故事中人物的奇思妙想和以苦作樂的精神逗笑了，心中的“烏云”瞬間散了大半。書成了治愈煩惱的“特效藥”，一遇到不愉快的事，只要我拿起它，很快就能“書到病除”。
以前，我膽子很小，即使白天，也不敢一個人在家。有一天，爸爸媽媽有事出門，不方便帶我，我只好硬著頭皮留在家里。我把屋門緊閉，拿出最喜歡的“三國演義”，開啟了閱讀之旅。剛開始我還有點害怕，漸漸地，我被劉、關、張之間的深厚情誼所吸引。當讀到“張翼德怒鞭督郵”時，我完全被他的英雄氣概所感染，害怕情緒早被我丟到“爪哇國”去了。從此，這招“游書海”戰術就成了我練膽的法寶。
當我在家百無聊賴時，書就成了我打發時間的“秘密武器”。從古代到未來，從現實到科幻……我一本接一本地讀，樂此不疲。
何以解憂唯有（通用16篇）篇十六
在日新月異的世界里，追逐夢想的人都渴望離開家鄉，到大城市謀生。而每當夜幕降臨，一絲鄉愁就如黃昏里村落的炊煙裊裊升起。這樣的思緒常常縈繞心中，難以揮去，無端生出一股淡淡的愁緒，幻化出無盡的過往時光。
我的老家在蓮花縣，盛產蓮子。小的時候，我最喜歡的零食就是奶奶親手剝的白白胖胖的蓮子。在炎炎的夏日中，如果喝上一碗清涼的'蓮子湯，那就是最好的清涼丹。再大點，我們經常在課間操時間圍著荷塘瘋跑，一大片的荷葉像綠地毯。上課鈴響起，貪玩的我們沒有聽到鈴聲，卻聽到頂著荷葉當綠傘的追逐聲。
時過境遷，隨著爸媽，置身繁華都市，霓虹閃爍，失卻了從前的輕淺與悠長。雖然，我理解了“苦竹路”的寓意，但學習和補習日復一日地繁多，而像兒時一樣和小伙伴們一起玩耍、一起開心的時間卻變得少之又少。
今年暑假，終于和爸爸一起回老家。近鄉情更怯，回到老家后，曾經玩耍的地方都變得陌生了。但是當我吃了清涼的蓮子，找到了童年的伙伴后，這一切又變得熟悉了，又找回了童年的快樂，心中的憂傷也被解開了。
何以解憂，唯有鄉愁。當你回家，你會發現，一個牧童恰若昨日的你，騎在牛背上，一根笛子，足以吹出鄉村的歡樂。