最后，要在發言稿中注重語調和節奏的變化，以保持聽眾的興趣和集中力。發言稿的撰寫需要我們具備一定的素材積累和思考深度，以便能夠撰寫出深入人心的演講稿。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇一
同學們。我今天演講的題目是怎樣養成良好的學習習慣。
我認為明確了養成良好的學習習慣的意義并了解哪些學習習慣是好習慣、哪些學習習慣是不良習慣以后，就應該自覺地培養好習慣，克服壞習慣，讓好習慣伴隨終生，讓壞習慣盡快與你告別。要養成良好的學習習慣，可按下列步驟進行：
第一步：耐心發動，逐漸加速。會開車的人都有這樣的體驗，天氣冷時，車打著火后要過一會兒才能快速行駛，一打著火就快速行駛反而會滅火的。一個人培養習慣也是如此，要循序漸進。一開始先朝著理想目標動起來。一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。一個學生，在前進的道路上，如果能說到做到，便很了不起。久而久之，便習慣成自然了。俗話說："有志者，立長志；無志者，常立志"。為何常立志？原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要養成良好的學習習慣，第一步就要說到做到，堅定不移。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記；認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時嚴加注意，確保字字工整，題題復查；意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服；制訂了學習計劃，就定時定量地去完成；決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能。
第二步：控制時空，約束自己。人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如，一個中小學生，已經認識到打游戲機的負作用了，不想再打游戲機了，可是，一走近游戲廳就忘乎以了，就把握不住自己了。因此，在習慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強的.情況下，應從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。在時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學習內容和活動內容，不讓一日虛度，不讓一時空耗。在空間上，嚴格控制自己的活動范圍，歌廳、舞廳、游戲廳、錄像廳、臺球室等游樂場所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。
第三步：偶有偏離，及時調整。中小學生多數自制力比較差，在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現反復、拖拉、敷衍、放任等現象，容易出現跟著感覺走的現象。這就要求自己要嚴格監督自己，發現偶有偏離，立即作出調整。比如，發現自己的字寫得不規整了，發現上課時自己精神溜號了，發現自己沒有執行或沒有完成學習計劃了，發現自己躺著看書、看電視了，發現自己走路或騎自行車時思考問題了，立即作出調整。培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了。
第四步：進入軌道，自由飛行。按照良好學習習慣的要求去努力，先是慢慢啟動，繼而逐漸加速，在行進中不斷調整，最后進入軌道。這就像衛星一樣，一旦進入軌道，就再也不會走走停停了，就會沿著軌道不停地飛行。進入軌道以后，你就仿佛進入了自由王國，你再不必著意約束自己，而是順其自然，你是在做慣性運動。這時你還需要注意兩件事：一是要消除外部干擾，二是要排除內部故障。外部干擾主要是那些可能使你偏離甚至脫離軌道的引力，內部故障主要是受挫折時情緒不佳而放縱自己。對付外部干擾有一種有效的辦法，就是改變環境，轉移注意力。當你的生活圈內有人向你施加不良引力時，你可以尋找理由暫時跳出這個圈子，消除不良引力，努力去做自己應該做的事情。排除內部故障的有效途徑也是轉移注意力。當你的內部發生故障時，如產生憂郁、悔恨、憤懣、迷戀、惋惜、憂傷等情緒波動時，你可以通過做具體的事情來轉移注意力。
有人說，良好的學習習慣是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好學習習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人以及養成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。
讓我們共同養成良好的學習習慣吧，只有這樣，我們飛翔的翅膀才能飛得更遠，飛得更高！
謝謝大家！
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇二
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
什么叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衛生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環境衛生.通過上一周的督促檢查.我們發現各班級環境衛生都做得比較好，但要堅持養成這一良好的習慣.每天走進班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的環境里，就會心情舒暢,身心健康。
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇三
1.預習的習慣。預習能夠讓孩子聯系以前的知識，發現新問題，把理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解，這樣能培養孩子的自學能力。
2.記筆記并事后整理的習慣。隨著中學課程內容的增多和復雜化，整理的過程是一個很有效的過程，而且鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。
3.課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養成習慣。
4.獨立解決問題的習慣。孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍，也不能包辦代替，要一步一步地耐心啟發，讓他覺得是靠他自己的力量完成的，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。
5.及時改錯的習慣。讓孩子準備一支紅筆，隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，建立一個錯誤收集本，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，避免下次出現類似錯誤。
6.認真書寫的習慣。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師常常會自覺不自覺地據此來打“印象分”。
7.認真觀察、思索的習慣。家長要引導孩子從身邊的生活小事開始觀察，經常向孩子提出問題并與之討論，促使他去觀察思索，并能自己發現問題，提出問題，解決問題。
8.積極閱讀、寫作的習慣。家長要為他們的閱讀創造物質條件，積極購買有關書籍和訂報刊雜志。寫作過程是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。
9.養成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業要預先安排好時間等等。
10.動。
開動大腦機器也像開車一樣，起動時，要先點火(提供動力)，再掛上低速檔起步，低速運行一段時間后再提速。孩子習慣的養成，起初行動要慢一些，動作要小一些，不要急于提速。例如培養孩子寫日記的習慣，第一次只寫三兩句話即可;培養孩子學英語的習慣，第一次只記憶一兩個單詞即可;培養孩子長跑的習慣，第一次跑200米就行。凡事不要一開始就急于求成，因為那樣孩子會因為有為難情緒而失去信心。
11.加速。
有了首次慢動，慢慢就可以逐漸加速了。每篇日記的長度增加了一兩句，每天記憶的英語單詞增加了一兩個，每天長跑的距離增加了幾十米。這樣，孩子會覺得在慢動的基礎上增加這點運動量可以接受，不知不覺之間，大腦這部汽車比以前運動得快了。
12.斷。
遇到特殊情況，如意外任務啦，身體有點小病啦，等等，也要鼓勵孩子不要輕易中斷停止，只要站直了，就別趴下。只要還能堅持，就別停下。身體有小病時，跑不了就一步一步走下來。只要做了，就比停下來強。
13.時空。
有了一點行動，并逐漸增加了行動的速度，孩子就會品嘗到一點做事的快樂。要進一步培養習慣，就要制定比較全面的計劃，增強孩子對自我行動的時間和空間的控制能力。從時間上，和孩子商定從早到晚的行動計劃，什么時間跑步，什么時間上學，什么時間看課外書，什么時間看電視，各用多少分鐘，使孩子每年、每月、每天的時間安排都井井有條。從空間上說，要使孩子處于能夠把握自己的環境，譬如歌廳、舞廳、游戲廳這些地方，孩子一旦進去，就容易失去控制，不由自主地放棄好習慣。注意定計劃的時候，任務指標不要定得過高，要使孩子覺得稍加努力便可達到。
14.軌道。
孩子按計劃行動起來了，逐漸提高了學習效率，每天定時定量地鍛煉、預習、做題、背單詞、寫日記，看課外書。到了某段時間就自覺地去做某事。遇到特殊情況少做一點，做慢一點，但不停下。按照這樣的計劃不停地做下去，慣性就越來越大，就像列車在軌道上行駛，甚至像衛星進入了軌道，就不會再走走停停了。進入軌道之后需要防止兩種情況：一是外部干擾，二是內部故障。對外界不良的引誘要及時排除，對內部故障要及時檢修。一個養成學習習慣的孩子，不用別人說，他會自覺學習。如果外人強迫他停止學習，去打游戲機，他會覺得不習慣，甚至厭煩別人的打擾。一個懶散慣了的孩子，別人不提醒他去學習，他總是懶得動，家長老師逼得沒辦法了，才學一會兒;一沒人督促，立即又不學了。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇四
葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”習慣是一種學習動力定型，良好的學習習慣，在孩子素養的形成與發展的過程中有著積極的意義。但不良的學習習慣，這似乎是令不少家長頭疼的問題，家長總是抱怨孩子太貪玩，豈不知學習習慣與家長的教育方式有很大關系。在這里介紹一下我們培養女兒幾種方法，或許可以給您一些啟示，不當之處還請各位批評指正。
第一點：言傳身教、以身作則。
父母是孩子人生道路上的第一任老師，也是生活中最好的榜樣。作為父母，如果放松對自己的要求，沒有進取心、良好的學習習慣、對家庭的責任心等等，那么，孩子就感受不到良好的家庭氛圍，不僅很難在孩子面前樹立榜樣，而且很難建立威信。身教重于言教，這是一種潛移默化的影響，平時，我和我愛人都很注意樹立良好的榜樣，在干好本職工作外，我們有空就看看報紙，翻翻書，做做運動，提供給孩子的是一種健康的生活方式的榜樣。如，我們很喜歡看電視，但為了孩子，我就盡量約束自己的，尤其是在孩子做作業的時間，我們家的電視機一般是關的，所以從一年級起，我們很放心讓女兒放假一人在家，因為她沒有習慣去打開電視機長時間看電視，有空也和我們一樣做一些有益于身心健康的活動。另外，我們在看書、學習的時候。女兒過來和我們講話，我們盡量不理會她，讓她明白父母學習的時候是很專心的，不可以打擾，反過來，在她學習的時候也會模仿我們的行為習慣。
第二點：了解兒童身心發展規律，提出要求，引導孩子養成良好學習習慣。
大多數孩子沒有自我約束和控制能力沒有形成自覺學習的習慣，他們難以比較長時間的堅持學習，有時會出現坐不住或感到疲乏的現象，我們女兒也不例外。這時就需要我們對孩子提出養成良好學習習慣方面的要求，這些要求包括：集中注意力，認真做功課，自己負責檢查作業，發現錯誤及時改正，保持正確的.學習姿勢，注意用眼衛生等。家長一定要耐心細致地從點滴抓起，不斷地提醒、督促孩子，有意識地使孩子明確自己是一名小學生，肩負著努力學習的責任。如我根據兒童身心特點，注意動靜交替，以保證孩子注意力集中，讓兒童由被動的遵守變為自覺的習慣。在上一年級時，我女兒邊做作業邊玩的現象一直存在，專心做作業的時間大概只有十分鐘左右，一會要上廁所，一會兒要喝開水，一點作業要做好長時間。根據這種現象，我就索性讓她在作業前完成她在作業期間要處理的各種理由的麻煩事后，再開始計時做作業。先和她商量估計這一項作業需要多少時間，我就在旁邊計時，一項作業完成后就允許她玩十分鐘，有時一項作業只要五分鐘，我也讓她玩十分鐘，這樣目的是讓她分清作業和玩的關系，知道做作業時不能分心，玩的時候就能開心的玩。通過一段時間的訓練，她從完成一項作業就玩過度到完成一門功課再玩，再到現在的全部功課做完后再玩，漸漸養成了專心做作業的良好習慣。
第三點：堅持不懈，循序漸進，培養良好的閱讀習慣。
我個人認為，良好的閱讀習慣培養非常重要，因為對文字的理解力需要有一定的閱讀基礎，閱讀能力強的孩子，不僅在寫作上有明顯的優勢，而且在閱讀理解力、數學解題能力上、各類知識的獲取上有很多優勢。讓孩子掌握正確的閱讀方法，父母要先進行引導與訓練，然后才能放手。在孩子的閱讀過程中，要采取先難后易、先略讀后精讀、先單篇文章后成本著作的原則。我女兒剛上小學時只看一些她自己感興趣的童話書，我就順應她的需求，給她足夠的童話類書，其實童話書中好詞好句也不少。等到她有一定的閱讀文字的能力和習慣后，我就買一些貼近孩子生活的文學類書，她不愛看，我就先讀給她聽一段，她聽得入神的時候我就找借口不講下去了，她很想聽下去，就自然地拿起書自己看下去，就這樣把她領進了文學世界。
四年級起，我覺得有必要讓孩子讀一些歷史類、科學類書，但這些書比起文學書要枯燥得多，雖然我自己也不喜歡這類書，但我裝做很感興趣的樣子，津津有味地看，女兒問我看什么書？我故意說：這本書太好看了，請不要打擾我，等我看完了再跟你說。她當然很好奇，這么好看的書給我也看看，我馬上很不情愿的樣子表示不給她看，并且說你太小了，還看不懂。女兒更好奇了，乘我去做飯之際，馬上拿起書看了起來，等她看了一會兒后，我便驚訝地說：不得了！這么難懂的書你也能看得懂？她馬上得意地說：那當然了！一點都不難。我就是這樣慢慢地讓她自然而然地接受書，喜歡書。還有一點要注意的是，孩子喜歡的書不要馬上讓他得到，要讓他感覺書是來之不易。
我們把書常常作為獎品或禮物來送給她的，平時買書的時候也不會一下子買好多本，最多兩本，有時還和她搶著看書，這樣她才會珍惜書，進而更喜歡書。
總之，我們就是這樣從點滴做起，潛移默化地讓孩子養成良好的學習習慣。今后孩子的路還很長，我們希望她能繼續保持良好的習慣，在大家的關愛下健康成長，謝謝大家！
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇五
1、確立我們的目標。
在小學剛入學階段，我們的主要任務是幫助孩子認識到小學階段與幼兒園階段是有些差別的，至少每天回來要完成老師布置的作業，這是最基本的要求。我們需要讓孩子明確的知道這點。
2、學習是一件快樂的事情。
在大多數的想法里，覺得學習是一件痛苦的事情。的確，學習的確是有一點枯燥，過程有點辛苦，但是這并不意味著學習是一件痛苦的事情。仔細體察一下你的內心，你覺得學習是一件什么樣的事情?如果你覺得學習是一件痛苦的事情，那就趕快調整這樣的想法。因為如果我們認為學習是一件痛苦的事情，那我們的孩子很可能也會這樣認為。學習是一件辛苦同時快樂的事情，我們父母對學習的看法，很重要，至少這會影響我們在陪伴孩子寫作業時的心情。
3、學習輔導。
在入學初期，完成家庭作業時，必要的學習輔導還是需要的。幫助孩子看懂老師布置的作業內容，幫助孩子了解如何完成作業，這些都是需要的。
4、學習陪伴。
我這里提到的學習陪伴，是指孩子在學習的時候，比如在看課外書的時候他是不需要輔導的，但是這時我們如果能夠坐下來，也看一本我們自己喜歡的書，這對孩子養成學習習慣很有幫助。總之在孩子不需要輔導的時候，但是只要他在學習，我們也和他一起學習，只是我們學習的內容那個不同而已。我們最好能學習自己感興趣的方面，是什么不重要，重要的是我們在學習的過程中，心情很愉快，而不是為了陪孩子而學習。不要期待著我們在看電視或者看手機的時候，孩子卻在那里愉快的努力學習。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇六
習慣是行為的慣性，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什么情況下就按什么規則去行動。習慣一旦養成，就會成為 支配人生的一種力量。
國內外研究資料表明，學生學習的好壞，20％與智力因素相關，80％與“信心、意志、習慣、興趣、性格”等非智力因素相關。而 在非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。13歲進入科大少年班的學生 周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。他記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這 樣，一年下來，便記住了3 000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣；他該學習的時候就一心一意學習，該玩的時候就輕輕松松地 玩，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機，這是他定時的學習習慣 ；他學習時總是全神貫注，思想從不開小差，這是他專心致志的學習習慣；還有，同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒 出了蒸汽機；同樣是手被草葉割破，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了鋸的發明；同樣是看到蘋果從樹 上掉下來，果農見了只會感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力。瓦特、魯班、牛頓的偉大就在于他們具有善于思考、勤于思考 的習慣。
那么怎樣才能養成良好的學習習慣？
第一：做到循序漸進。會開車的人都知道，天氣冷時，車打著火后要過一會兒才能快速行駛，一打著火就加速反而會熄火。一個 人培養習慣也是如此，要循序漸進。一開始先朝著理想目標動起來。一次行動的價值要超過一百句口號、一千次決心。一個學生， 在前進的道路上，如果能說到做到，就很了不起。俗話說：“有志者，立長志；無志者，常立志”。有人“常立志”，很想好好做 ，就是做不好。因此，要養成良好的學習習慣，第一就要說到做到。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記、反復地記、 一有空就記；認識到筆記的重要，就要認真做好課內筆記，認真做好課外積累；認識到寫字潦草、做題馬虎，就在寫字、做題時嚴 加注意，確保做題規范、題題小心；平時制訂了學習計劃，就要定時定量地去完成，遇到沒有弄明白的問題就要千方百計弄清楚； 決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要全力挖掘自己所有的學習潛能，努力實現自己的學習目標。
第二：學會自我控制。人的行為，很大程度上受情景因素的影響，成為影響學習的不良習慣。比如，已經認識到上網的危害了， 不想再上網了，就要努力克制自己，遠離網吧，充實學習，從對自己、對集體、對家庭高度負責的責任心時時暗示自己，端正學習 態度，從控制自己的活動時間和活動空間來約束自己的行為，努力改正影響學習的不良習慣。
第三：嚴格自我監督。在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現反復、敷衍、放任等現象，容易出現跟著感覺 走的現象。這就要求自己嚴格監督自己。比如，發現上課時自己精神走神了，發現自己沒有執行或沒有完成學習計劃了，就要立即 作出調整。培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了，習慣也就 養成了。這就像衛星一樣，一旦進入軌道，就會沿著軌道不停地飛行。進入軌道以后，你再也不必刻意約束自己，而是順其自然， 習慣也就成了自然。
有人說，青少年的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣 便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些 絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量，養成良好學習習慣的人，要比其他人具有更大的潛能 。
如果你渴望獲得較好的學習成績，如果你渴望有效地利用時間，如果你渴望有所建樹，就請你學會“說到做到、自我控制、自我 監督”，盡早養成“學有目標、學有計劃、善于思考、勤于積累”的好習慣。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇七
各位老師，各位家長：
我是鐘xx的媽媽。
鐘xx在本學期聽老師的話，團結同學，認真學習，取得了較好的成績。
為此，我首先要感謝一年級五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導，嚴格要求，培養了孩子的良好學習習慣，把孩子的學習興趣激發的濃厚起來。
同時，感謝在座的家長朋友們。大家相互幫助與支持，結下了真摯的友誼。鐘xx說，她很榮幸，在一年級五班，結識了這么多的好朋友。是在座的家長們，養育了一群好孩子，成為了鐘xx生命里的小伙伴。
鐘xx是個普通的孩子，在本學期里，作為家長，主要做了以下事情，幫助她的成長與學習。鐘xx是個普通的學生，優習才露尖尖角，還要再接再勵，繼續努力。
1、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個非常嚴重的錯誤。對于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平，科學研究表明，吃蛋白質早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩子認真準備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的，就容易專心聽講，沉浸在知識的海洋里。
2、認真寫好作業。孩子在學校里學習了一天的知識，回到家時，孩子對于知識點的記憶還是清晰的，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業，這些作業就是用來鞏固學習成果的。做好了作業，就可以把知識點記得牢靠，記得扎實。所以，我一直要求孩子在第一時間做作業，做作業的時候，不但要做得好，還要做得快。當小孩偷懶，拖拉的時候，我就嚴肅的對她批評教育，不允許她浪費時間，盡快把作業做完。
3、保證睡眠充分。12歲的小孩，正是長身體的時候，所以，每天的睡眠時間在10小時左右。鐘瑞婕現在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶、散步，大約在20：30到家，21：00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒，不喊她起床。醒了以后，快速穿衣起床。
4、做一個快樂的小孩。現在大家都看重童年的快樂對于小孩成長的意義。快樂，是衡量小孩身心健康的一個重要標志。父母除了扮演家長的角色，同時，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，學習的榜樣。我常常帶著xx外出，開闊眼界，增長見識;接觸社會，親近大自然;新鮮的環境，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。
謝謝老師們，謝謝家長們。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇八
同學們。我今天演講的題目是怎樣養成良好的學習習慣。
第一步：耐心發動，逐漸加速。會開車的人都有這樣的體驗，天氣冷時，車打著火后要過一會兒才能快速行駛，一打著火就快速行駛反而會滅火的。一個人培養習慣也是如此，要循序漸進。一開始先朝著理想目標動起來。一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。一個學生，在前進的道路上，如果能說到做到，便很了不起。久而久之，便習慣成自然了。俗話說："有志者，立長志;無志者，常立志"。為何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要養成良好的學習習慣，第一步就要說到做到，堅定不移。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記;認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時嚴加注意，確保字字工整，題題復查;意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服;制訂了學習計劃，就定時定量地去完成;決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能。
第四步：進入軌道，自由飛行。按照良好學習習慣的要求去努力，先是慢慢啟動，繼而逐漸加速，在行進中不斷調整，最后進入軌道。這就像衛星一樣，一旦進入軌道，就再也不會走走停停了，就會沿著軌道不停地飛行。進入軌道以后，你就仿佛進入了自由王國，你再不必著意約束自己，而是順其自然，你是在做慣性運動。這時你還需要注意兩件事：一是要消除外部干擾，二是要排除內部故障。外部干擾主要是那些可能使你偏離甚至脫離軌道的引力，內部故障主要是受挫折時情緒不佳而放縱自己。對付外部干擾有一種有效的辦法，就是改變環境，轉移注意力。當你的生活圈內有人向你施加不良引力時，你可以尋找理由暫時跳出這個圈子，消除不良引力，努力去做自己應該做的事情。排除內部故障的有效途徑也是轉移注意力。當你的內部發生故障時，如產生憂郁、悔恨、憤懣、迷戀、惋惜、憂傷等情緒波動時，你可以通過做具體的事情來轉移注意力。
有人說，良好的學習習慣是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好學習習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人以及養成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。
讓我們共同養成良好的學習習慣吧，只有這樣，我們飛翔的翅膀才能飛得更遠，飛得更高!
謝謝大家!
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇九
在當今社會生活中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的家長會關于學習習慣的發言稿，歡迎閱讀與收藏。
各位尊敬的家長：
下午好！
再一次非常感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加家長會。從二年級至今，我與您合作，與您孩子的合作已經第三年了，我們大家都比較熟悉，很多事情也可以隨時交流，隨時探討。盡管這樣，像這樣的場合還是比較難得，這是一次與老師與家長的交流，也是家長與家長之間的交流機會，希望我們大家都通過這樣一個難得的交流平臺，針對四年級出現的新問題共商對策，有所收獲。
進入四年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步，現在應該說不管是老師還是家長都感覺省心了好多。我們401班的小朋友都具有非常強的集體榮譽感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學都認真聽講，積極發言。他們思維活躍、發言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。特別值得一提的是早上到校這段時間，可以非常清晰地看出我們401班的小朋友自覺學習，能夠真正做到老師在與不在一個樣。早上一到學校，小朋友先交作業，然后自己安靜地看起課外書來，現在已經不需要人提醒了。
我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的.這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
現在的孩子都比較有自己的想法，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子好象不像以前那么聽話了，有時可能還會頂嘴，對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。這一切，家長們都不必著急，這是這個年齡階段的孩子的特殊表現，只要我們引導得好，孩子就會順利地度過這個時期，變得更懂事、更能干。所以這時的我們不要要求他們最后的結果怎樣完美，首先答應他們的要求，同時可以提些小的建議或要求之類的，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好表揚與批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。同時他們的辨別力還比較弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求我們家長朋友經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，在教育孩子的問題上需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。對于孩子身上的有些問題，家長可以先統一一下教育的思想，這樣孩子就沒有找借口推卸自己的責任了，對于應該怎么做也就很明確了。
總之，我們常規教育的目的就是要促進孩子身心健康成長，使他們能夠德智體美勞全面發展。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇十
親愛的老師、同學們：
我是一個有責任心的小男孩。因此，我有許多好習慣。比如：我會讀書做筆記、多看課外書，或者是幫助父母洗碗、拖地等等。
接下來就要說《我們愛科學》了。顧名思義《我們愛科學》是一本關于自然科學的書。在這本書里，它是一本能交給我們許多科學知識的書。在這本書中教給你動物和植物的各種奇異的表現。《為金雕報仇》一文中使我知道了金雕是國家一級保護動物。最近很多不法分子抓了金雕，然后賣錢，因此金雕的數量急劇減少，有關部門開始抓捕不法分子，所獲得金雕的數量達幾十只之多!不法分子用殘忍的手段殺害了許許多多的金雕。有一幅圖片上一個草原雕的腳趾斷了，我看了非常心痛。當最后不法分子落入法網時，心中想：終于為金雕報了一口氣!
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個怎樣的人。
我的演講完畢，謝謝大家。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇十一
當學習成了一種習慣，學習就不再是辛苦的事情。把學習當成一種習慣，保持著對知識的渴求狀態，就會采取一種積極的學習態度，運用適合自己的學習方法去學習。
在做任何事情之前，一定要先了解做這件事情的意義。
學習也是一樣的。
學習非常重要，它關乎一個人的人格、價值觀和對人生理解能力的建立和提升。
學習的渠道和方法有很多，我們可以從課堂上吸取知識，也可以在課下進行補充。不管采取怎么具體的學習方式，我們都要把握一個原則，就是堅持和努力，持之以恒，終究會有所收獲的。
我認為，我們決不能把高三看做是生命的沖刺線，也不能把高考看作是檢驗學習成果的最后一站。人生路漫漫，高中結束，也僅僅是我們人生才剛剛起步，而高中階段的學習，更應該的是把“學習”培養成一種能力，把“學習”當成是一種習慣，不僅僅是為今后的人生路打好文化基礎，也為了使自己永遠有學習的能力和不斷進步的動力。
我心中的學習，不是以壓迫的方式，把學習扭曲成做題、刷題這樣機械的動作，也不是把自己關押在教室里，被動地接受著外界氛圍的影響而去完成作業。我心中的學習，是利用一切的渠道和方式，去擴大知識的信息量，去提高思考能力，從生活中、從周圍的一切細節中去發掘出財富。
人與人的目標可以大相徑庭，但都要為各自的目標是采取有效的措施。學校固然是學習知識的殿堂，但并不意味著所有的學習都必須與學校有關。掌握了真正的全面的、多樣化的學習方法和獨立自主的思想，才能真正把校內文化課學習好，用好的成績證明自己的部分實力，比如學習能力和考試能力。
那我說的全面的多樣化的學習是什么學習呢？舉個例子，看一場電影，即使是某些最沒有深刻內涵的科幻片，我們也可以從中汲取到為自己所能利用的知識。我們可以學習到特效的制作方式、可以通過分析其情節設計和劇情結構了解電影的思想，還可以感受到拍攝角度和音效帶來的震撼，甚至還可以從科幻因素中預見到未來科技發展的方向、一些科學的概念等等。這些有用嗎？我要說，這很有用。當你的知識積累到一定程度的時候，你思考問題的角度和寬度就會很不一樣，你的理解能力就會很不一樣。
這便是我理解中的學習，它真實地貫穿于生活，滲透到生命的細節中去。會思想的人從沒有浪費時間，會學習的人也從來沒有無意義的事情。體會到這一點，學習興趣始終就會很高，覺得學習是一種特別有意思的事情，包括課內的學習，也就再也不會是枯燥無味的重復和訓練，每天的上課也不是機械的演練和排查，做作業也會汲取到與眾不同的知識（盡管總是不斷思考外延的東西有時候作業效率會低一些）時，就沒有枯燥和煩悶了。
學習要有目標和信念，我知道現在所做的一切，并不是為了老師和家長單方面的指示，而是與自己的夢想有著緊密的關系。學習是為了實現自己的夢想，現在就是為了實現這個夢想，一點點的打下堅實的基礎，是真的有意義的，也肯定會有回報的。
為了讓孩子們理解這一點，我覺得家長應該以身作則，開始學習。我說的家長要開始學習，并不是要坐在家里死啃書本或者是挑燈夜戰，你們完全可以抱著你們的手機和電腦，去看你們愛看的資訊，但是從今往后，你們的思想要更主動，不要被社會輿論、專家點評和心靈雞湯牽著走，要試圖去了解，不懂就去查，去思考，多看書，從中提取自己人認為有所幫助的信息，并完善自己的思想。讓孩子明白學習是一種能力，是一種習慣，并受到來自家長的好的影響和引導，學習的形式并不重要，真正重要的在于從中的歸納總結，更不是看完之后“呵呵”了之。
以上就是我對于學習的理解，我覺得如果有了爭取的學習理念，學習就不是會一件難事，至于考試成績，那只不過是學習的一個副產品而已。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇十二
大家下午好！
我認為養成好習慣首先要讓自己明確良好的學習習慣是什么，并且根據自己的情況認真的去執行。我的伙伴中有人經常抱怨說：“我也很想好好做，可是就是做不好。”其實他們就是沒有堅持下來，說到做到。因此，要養成良好的.學習習慣，第一步就要說到做到，堅定不移。
第二步要確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
第三步要時刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實地學習。
世界著名心理學家威廉·詹姆士有句名言：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。讓我們從點滴做起，漸漸養成良好的學習習慣，做一個勤學、樂學、善學的好學生。
謝謝大家！
我的演講完畢！
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇十三
各位尊敬的家長：
大家好!
今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學習習慣的培養問題。
希望自己的孩子有優異的學習成績，是每一個做父母的共同心愿。但每個孩子之間存在個體差異。父母只有根據孩子的特點，因材施教，才會少一些困惑，多一些明智;孩子也才會少一些挫折，多一些成功。從許彥珩上小學開始，我們家長也和她一起學習成長，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：
1、 認識學習成績和學習習慣的關系
每次考試，100分不是最好，90分不一定比100分差。只有家長在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個家長應該做的功課。首先我們要發現孩子的進步，對她的每一次成長給予鼓勵，對孩子的缺點不能以批評一種方式對待。一般對于高分的試卷，我們采取的是挑刺的方法，因為孩子這個時候是很開心的，有一點小打擊，從心理上也是能承受的，這時候的教育就能起到兩個作用：一個是不要自滿，更重要的是能夠為以后的學習提供一個更好的方向。而對于孩子自己認為不好的試卷，要以鼓勵的方式對待。在分析原因的時候，找出改正的方法，不能用簡單的方式，一批了之。這樣孩子也會形成一種正確對待考試的態度，以后在處理其它問題中也以相同或相似的方法對待，學習也就不是為了家長，是一種習慣了。
2、 引導孩子自覺學習、獨立學習、愉快學習
良好的學習成績與孩子的學習習慣、天生的智商、學習的環境、教學的方法相關。學習環境、教學是外部因素，智商是內因，而習慣卻是外因與內因的綜合的結果。內因是天生的，我們可以改變的，能夠改變的，也是最容易改變的是外因。好的學習習慣需要一個好的學習環境去促成，因此首先要從創造一個良好的學習環境開始。我們家長的任務就是要積極配合學校及老師，在家庭里給孩子創造一個好的學習環境。
“讓孩子當一回小老師”就是我們發現的'一個好辦法。許彥珩會把學習中的難題寫出來，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來解答，當遇到和大家不同的解題方法她也會認真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路，也培養了她學習的濃厚興趣。
只有使孩子感到學習的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學習主動了，學習效果便能提高。
3、 培養孩子善于獨立思考，善于觀察，具有自信心和獨立性。
我們覺得這其中最重要的還是培養學習的興趣開始，在生活的各方面去培養。學習是沒有固定模式的，各件事、每個點滴都是我們培養孩子學習興趣的機會，這個形成了孩子主動學習的習慣。看電視可以讓孩子將電視中的一些新奇點提出來，多問幾個問題，先讓孩子去思考，雖不一定能有答案，但在潛移默化中，將多方向、多角度的思考習慣培養出來。許彥珩平時關注的節目很多，除了動畫片，還會關注《動物世界》、《探索發現》、《百家講壇》等等，看過后還會提出一些問題，這時爸爸就成了他的“百科全書”，爸爸不能解答的就一起上網，一起查閱資料。
讓孩子多問幾個“為什么”，只要能不斷提出新問題，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃厚興趣。
在玩的時候，更是可以將一些自然科學的東西灌輸給孩子，培養多角度的觀察習慣，能在普通中發現不普通的東西。當孩子發現學習并不是一件苦差事的時候，學習才成為一種樂趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游，我們就鼓勵孩子自己拍照片，沒有好壞的評價，只是鼓勵。對每幅照片只提供建議和改進的地方，讓她學會從不同的視角發現美的不同表現形式，可以是全面的，可以是細節的，也可以是不完整的。這些或許以后才會明白，但我們要求成為一種習慣。從大班開始，每次游玩回來孩子總會有出人意料的“佳作”產生，我們就會幫她一一做好記錄。
4、讓孩子從做家務中獲得知識，并成為孩子的朋友。
在家里讓孩子分擔家務，這對培養孩子的責任感、自立感等方面很重要，可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會跟著奶奶學會一兩樣本領：包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡面筋、做涼拌菜等等，奶奶在這時不但教給她做家務的技能，還能引導她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫作的良好素材。
每天流出時間坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得父母真正理解了她的想法，體味出父母對她是尊重的，孩子也就滿足了，這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。
當許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時候，我們就會讓她盡情的哭一下，或者給她一個擁抱，讓她的情緒平靜下來。這時難題總能“迎刃而解”，我們也給她的眼淚起了個名字，叫做“智慧的眼淚”。
作為家長，要時刻關注孩子的每一點細微的進步，每一個小小的閃光點，都要及時夸獎和鼓勵，讓孩子產生成就感和自豪感，促使孩子不斷進步。
以上只是我們教育孩子中學到的一些知識，相信各位家長會有更多更好的方法。孩子就如一張白紙，老師和家長就是她手中的筆和墨，或書寫一幅蒼勁有力的書法、或描畫一幅濃淡相宜的山水畫，那就需要依靠他們自己的力量去創造美好的明天!
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇十四
大家好！
今天演講的題目是：《端正學習態度，培養良好習慣》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。它對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。有些同學平時對待學習非常認真，上課認真聽講，獨立完成作業，甚至在每次做完后還會把作業認真檢查一遍，把知識掌握的很牢固，很全面；我們也看到，有些同學卻是另一個樣子：上課不認真，作業不完成，老師的話聽不進去，天天渾渾噩噩的混日子，沒有好的學習習慣。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你沒有好的學習習慣，造成一些對學習不利的壞習慣，不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣；這樣一來，你就能取得事半功倍的'效果了。
轉眼間，本學期又過了近一半時間了。兩個多月來，老師們克服了很多困難，認真地備課、上課、批改作業、輔導學生；我們同學是怎么做的呢？在以后的學習中，希望同學們能珍惜時間，好好學習，爭取把課本上知識記的扎扎實實。
演講完畢，謝謝大家！
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇十五
我們經常在說“壞習慣貽誤終身，好習慣終身受益。”由此可見，在中學階段培養學生良好的學習習慣非常重要。
第一我想先分析一下我們八年級的情況。我們六年級區統考a、b檔43、59；c檔43、59；d檔11、97；f檔0、85。有相當一部分學生學習成績比較差的主要原因是學習習慣比較差。存在的主要問題是：在學習上沒有預習復習的習慣；上課小動作多；上課沒有記筆記的習慣；學習上一知半解，是懂非懂；作業不能獨立完成；做錯的作業沒有認真訂正的習慣等等。
第二最近，和年級組的老師討論、交流初步決定下學期準備重點抓三個習慣。
第一個習慣抓坐姿
這是專心聽講的前提，有的學生趴在桌子上，要走神，做小動作，看小說，玩手機，睡覺等。
第二個習慣抓上課專心聽講認真記筆記的習慣
其實每一門學科的要求是不一樣的。比如數學學科，老師的要求筆記記在書上，重要的概念劃一下，讀一讀，理解了就可以了。比如語文學科，重要的東西老師會要求學生一定要記下來，有時要求學生在書上勾勾劃劃，重要的做上眉批。比如英語學科，要求詞性轉換，課文中句子的結構語法必須記下來。比如物理學科因為書上的內容比較簡單，一些重要的知識點，物理老師就要求學生把重要的知識點一定要記下來，另外，在書上做重點記號，可以圈劃等等。
第三個習慣抓作業的訂正
各門學科都要重點培養認真訂正的習慣。這方面學生的問題比較嚴重，很多學生沒有這個習慣，加上有些學生，做錯的題目，不是真正動腦筋弄懂，二是馬馬虎虎，隨便寫一下，把其他同學的題目抄一下，到考試時還是不懂。
最后講一下準備怎么抓
1、教師這一頭，開學初首先全體教師要統一思認識，全組上下達成共識，各個備課組要有具體的措施。
2、學生這一頭，開學第一周召開全年級學生大會，向學生提要求，讓全體學生都明確培養良好學習習慣的重要性以及我們年級組準備怎么做和一些具體的要求和做法。
學生中要抓兩頭：對學生干部進行培訓，充分發揮他們的帶頭作用；對年級中后三分之一的學生加強教育，提出一些具體的要求，對它們的進步給予表揚。
3、年級組會有一些評比的措施
4、在年級組營造良好的氛圍
（1）年級的第一期壁報就是培養良好的學習習慣
（2）班級的布置、班級的學習園地圍繞這個主題布置
（3）本學期的第一節班會課的內容也圍繞這個主題
（4）年級的家長會也圍繞這個主題，家校合作
下學期，我們八年級的任務是很艱巨的，要迎接區統考，希望通過大家的共同努力，學生的壞習慣有所改變，爭取統考成績有所提高。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇十六
大家好!我是三年級一班的夏潔瑜，我演講的題目是《好習慣成就未來》。
什么是“習慣”?習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。
回頭看看我已種了九年“習慣樹”上都長出了那些好果實哪?我想最大的一顆果實應該是“孝愛之心”。“五、一二”地震發生時，我被一個個畫面揪心和感動。我拿出了自己的零花錢捐給了災區。上周奶奶來我家時我把結的第一個草莓先拿給奶奶吃。我想做好每一件小事是做好大事的前提條件。
第二顆果實應該是“愛運動不懶惰”，我還在幼兒園時就對舞蹈產生了興趣，還在縣級大賽中獲二等獎。我還特別喜歡打羽毛球，雖然只學了皮毛，訓練時經常累得大汗淋漓，今年暑假，我會爭取在這方面有所突破。
“習慣”樹上最漂亮的一顆果實我想應該是“創新求知愛動腦”，學習上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的“習慣果”越長越成熟，越來越香甜的。
當然，我的“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”的顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語;注意你的言語，它們會變成你的行動;注意你的行動，它們會變成你的習慣;注意你的.性格，它會決定你的命運。”
雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓“好習慣”伴我們快樂成長!
2.
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!
今天,我演講的題目是---《養成好習慣》。
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”
只有養成了良好的行為習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
同學們，將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣!
今天，你的舊貌已隨風飄去，就在眾人當中昂首闊步吧!
讓我們為好習慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧!
我的演講到此結束。
謝謝大家。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇十七
各位家長：
今天，黃老師要我在家長會上就孩子養成良好的習慣和交往能力方面講一講，說實話，既感到高興又感到不安。高興的是，可能老師認為我們康康的有些習慣和在與同學交往等方面做得不錯，這正是我們非常關心的，對孩子的成長來說，我們認為這可能比學習成績更為重要一些。不安的是，其實在對孩子的教育過程中，失敗的教訓可能比經驗更多，更需要的是向在座的很多家長學習。因此，今天所講的東西，也只是從過去的教訓中總結出的兩個不成熟的想法，和大家來探討。
第一個想法：幫助孩子樹立自信心很重要。
在這方面，我們的教訓最深刻。康康兩周歲多，因長得高，直接去讀小班，在26人中數他最小，各方面發展相對還比較滯后，一年下來，負面影響很大，總覺得自己不行，做什么事都縮在后面，沒興趣，不如別人，后來上學都不想去。我們盡管都是老師，其實對幼兒教育也不懂，自己心里急了，就只顧一味地要求他，甚至逼迫他，反而弄得更糟。第二年，我們改變了一些做法，重讀小班，多鼓勵，看到進步就表揚，后來情況明顯好轉，到中大班以后，評上了“好孩子”，但負面影響至今還是有的。因此，培養孩子興趣，幫他樹立信心，近幾年一直在努力。
最近，看了一些專家的著作，更加堅定了這個想法。清華大學教授吳維庫說：“小孩的成長只需要兩種東西：奶粉贊美。這里的“奶粉”是指成長必需的物質條件；而“贊美”就是適時、適當的鼓勵和表揚。
他還講了一個故事：有位母親第一次參加家長會。幼兒園的老師說：“你的孩子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上孩子問老師說了什么，她鼻子一酸，差一點落淚。“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能夠坐三分鐘了。別的家長特別羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯。第二次家長會，老師說：“全班50名同學，這次你兒子數學排49名，我懷疑他有智力問題，最好帶他到醫院看一下。”回家的`路上，她哭了。回到家里，看到誠惶誠恐的兒子時，她振作精神：“老師對你充滿信心，你并不是一個笨孩子，只要你能夠細心些，會超過你的同桌。”說這些話時，她發現兒子暗淡的眼神一下子亮了。第二天上學，兒子比平時起得都早。孩子上了初中，又一次家長會，老師告訴她：“按你兒子的成績，考重點中學有點危險。”她還是告訴兒子：“班主任對你非常滿意，只要你努力，很有希望考上重點中學。”高中畢業，兒子把清華大學的通知書送給了媽媽。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她再也忍不住心中的淚水。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇十八
——學習習慣是指在學習過程中經過反復練習逐漸養成的，不需要意志努力的自動化的學習行為方式。
良好學習習慣的養成，關系到同學們掌握正確的學習方法，取得優異的學習成績；良好學習習慣的養成，不僅對同學們當前的學習發生作用，而且將使你們終身受益。我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習慣養得好，終身受其益；習慣養不好，終身受其累。”可見學習習慣對人的一生是多么重要。
法國學者培根也曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些長期堅持良好行為習慣的人。例如，魯迅先生小時候，要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己“時時早、事事早”，這樣長時間地堅持下去，就成了他的好習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，而對我們中學生來講，具有良好的學習習慣尤為重要。
平時，我們經常看到這樣的現象：有些同學學習不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績；有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法上的問題。事實上，一個好的、科學的學習習慣和方法，不僅能使我們學習效率提高，成績提高，而且還讓我們學得輕松自在。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣；因為好習慣，受益終身。
那么，我們該養成哪些學習習慣？在此提醒同學們，我們可以從以下幾點做起：
1、一心向學的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。具有一心向學習慣的人，能夠利用所有的閑暇時間直接或間接地做與學習相關的事。只要你注意觀察就不難發現，知識分子、尤其是有所追求的知識分子，在看電視時大多傾向于看與知識、信息、時勢相關的節目，看與自己所從事的業務相關度大的節目；而一般工人、農民則喜歡看武打、槍戰、歌舞、雜談之類的節目。教育改革家魏書生老師曾經講述過一段他親身感受的故事：在機場候機室里，廣播里傳出了飛機因故遲飛兩小時的消息。一般乘客心急如焚，怨聲疊起；而魏老師則心靜如水，同平時在辦公室里一樣，利用這兩個小時構思文章。有一心向學習慣的人，通過這種日積月累，時間轉化成了知識，知識轉化成了智慧。
2、養成專心聽講的習慣，在課上要專心聽老師講課，聽同學發言，還要勇于發表自己的意見；課堂45分鐘很重要，因為老師講的是學習重點。聽課要做到聽懂老師傳授的知識，并能熟練掌握課堂中所學到的知識。此外，還要認真對待老師布置的作業，那是對你課上掌握知識程度的檢查。課外需要有針對性地進行習題訓練，及時鞏固自己所學知識的薄弱環節。
3、養成獨立作業的習慣，作業要獨立思考完成，只有通過自己的努力完成的作業，才能體驗到自己學習成功的快樂；獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的`制勝法寶，也就是說要善于獨立地提出問題、分析問題和解決問題。學會質疑，學會自我尋找答案，養成自學的習慣，也是一個優秀學生身上特有的魅力。
4、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進行預習，對已教的內容進行復習；做到先預習后上課，先復習后作業；每天的學習任務按時完成，不拖到第二天。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真預習、復習功課，你一定會有巨大的收獲。
5、養成不懂就問的習慣，學習不能光學不問，只有多向別人請教，才能豐富自己的知識，了解更多的信息。再說，如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著。古語說，敏而好學，不恥下問，就是這個道理。
6、養成系統復習總結提高的習慣。
在開始進行下單元或下一章節內容學習之前，教師要回過頭來，認真總結本階段教學情況。學生也要回過頭來，看看近期內自己走過的學習之路，總結本階段學習情況。這一學習活動就是總結。復習總結是對前面已學過的知識進行系統再加工，并根據學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好準備。
那么我們如何養成良好的學習習慣呢？
大家知道，要養成良好的學習習慣，不是一朝一夕之功，這需要我們從點滴做起，從每天做起。一旦你養成了以上的學習習慣，每天將有新的收獲，那你將感到快樂無比。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一個優秀的中學生，共同創造輝煌的未來！
最后，我以下面幾句話與大家共勉：
播種一種思想，收獲一種行為；
播種一種行為，收獲一種習慣；
播種一種習慣，收獲一種性格；
播種一種性格，收獲一種人生。
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇十九
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：《弟子規》教我養成好習慣
我有一個不好的習慣，就是很少整理東西。脫下的衣服，隨手一扔。做完作業，學習用品，也到處都是。經常下次再用時，費了好大的勁才能找到，常常把自己弄得暈頭轉向，把家里翻得亂七八糟。
新學期，老師教我們《弟子規》。其中，“置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢……”這幾句話讓我徹底改掉了這個壞習慣。
這幾句話告訴我們：脫下的帽子和衣服，應當放在一個固定的位置，不要亂放亂擺，以免把衣服弄臟。同樣，常用的學習用品也應該這樣。
有一個周末，我在家讀《弟子規》，當讀到 “置冠服，有定位”時，爸爸微笑著，用一種神秘的眼光看著我，接著又引領我的目光看了看我那堆滿了玩具和學習用品的課桌、書本擺得橫七豎八的書柜，好像在說：“不能有口無心，要學以致用哦，快去收拾收拾課桌、整理整理書籍吧。”我花了整整一個上午的時間，我的書桌和書柜煥然一新：課桌里的廢紙廢書裝進了垃圾袋；課桌上的玩具送回了玩具箱；學習機上蓋上了防塵罩；書柜上的書籍按高低、分類別擺放得整整齊齊，像一個等待檢閱的隊列，精神得很呢！
汗珠掛上了臉龐，爸爸豎起了大拇指，我也會心地笑了……
此后，爸爸經常用《弟子規》有意無意的提醒我，漸漸地，我改掉了這個不愛整理的習慣，學習環境變得整潔、生活變得更加有序了。
我越來越愛讀《弟子規》了，它讓我養成了一些好習慣，還讓我懂得了做人的準則。同學們，讓我們一起來朗讀《弟子規》， 接受中華民族傳統美德的教育吧！（領讀：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文……）
我的演講完畢，謝謝大家！
學習習慣的發言稿（熱門20篇）篇二十
老師們、同學們：
早上好！時值金秋，綠色漸漸隱去，碩果掛滿枝頭。又是一輪絢麗的朝陽，又是一個嶄新的起點。告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。今天是開學第一天，我代表學校的全體教師對新同學的到來表示最熱烈的歡迎，對過去的學年在各個方面取得優異成績的教職工和同學們表示衷心的祝賀！也祝愿同學們在新學期里健康快樂的生活、學習和訓練，在體育和文化成績方面取得雙豐收。
體校學生除了學習文化知識以外，還要參加體育技能的訓練，肩負著為州溫摘金奪銀的重擔，因此平時的生活要注重規律，科學地安排作息時間，只有這樣才能有更充沛的精力去學習、去訓練、去比賽，才能取得優異的成績，才能為州溫為中國的'體育事業貢獻青春力量。在剛剛結束的里約奧運會賽場上，由我校培養和輸送的5名溫籍奧運健兒勇逞英豪、為國爭光。其中徐嘉余獲男子100米仰泳銀牌，實現了我國男子仰泳在奧運會上獎牌零的突破；z獲女子賽艇輕量級雙人雙槳銅牌；李朱濠獲男子100米蝶泳第五名；朱啟南獲男子50米步槍第六名；劉雅欣獲女子200米仰泳第七名。他們是中國的驕傲，更是州溫體校的驕傲。
新學期的第一天，我想對我們全體的同學們在新學期里的學習和生活上提幾點要求：
（1）維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
（2）穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。
（3）講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
（4）舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
（1）尊重師長，見面行禮主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。
（2）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。
（3）未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
（1）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。
（2）認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。
（3）禁止手機帶進教學樓和訓練場，學生在任何時段都不得在教學樓和訓練場地內使用手機。周一至周五的寢室生活中，每名教練可安排該隊一名隊員持有手機以便于聯系隊員，周末兩天學生可使用手機。學生違反規定，一經發現，任何教師教練都有權收繳其手機到學生處登記，班主任或教練員及時與家長反饋信息。
（4）積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。
（5）認真值日，保持教室、校園整潔優美。
（6）愛護校舍和公物，借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
（7）遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。
（8）正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
（1）遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
（2）珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。
首先是食品的安全：不要去無證的小攤小店里購買食物，購買食品時要關注食品的保質期，是否過期或變質，盡量在學校食堂就餐防止食物中毒的發生。
第二是消防安全：禁止玩火，特別是（在校生）禁止在宿舍里抽煙、私拉電線、使用高功率的電器等等。
第三是交通安全：同學們要遵守交通法規，橫穿馬路要走斑馬線，特別是我們學校門口就有一條馬路，每天要來回多次橫穿，同學們要格外的小心。
第四就是預防溺水事件的發生：全市每年都有十幾起溺水死亡事件。非常沉痛的教訓，所以要求同學們不要去江河、湖、水庫里游泳，防止溺水。