優秀作文注重細節的描寫和情感的表達，能夠讓讀者如臨其境。下面是一些經驗豐富的老師為我們準備的優秀作文示范，供大家參考。
暑假做義工（專業19篇）篇一
暑假，是我們學生放松心情的季節，也是鍛煉自我、擴寬視野的好時機。我決定利用這段時間參加暑假義工活動，通過實踐來增加自己的經驗和人際交往能力。參加暑假義工給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
首先，作為一名初中生，參加暑假義工讓我意識到了助人為樂的重要性。這次我選擇了去當地的社區圖書館做義工，幫助老師整理圖書，協助孩子們借閱書籍。在這個過程中，我看到了許多小朋友對于圖書狂熱的追逐，他們對一本字典的渴望讓我激動不已。他們在我幫助他們找到心儀的書時，眼里流露出的興奮和喜愛使我體會到了用自己微薄的力量為他人帶來快樂的巨大滿足感。在這其中，我明白到助人為樂不僅能讓自己感到開心，還能給別人帶來快樂，使我成長為一個更加關心他人的人。
其次，暑假義工還讓我充分認識到了自己的不足之處，并引發了我對于知識的渴望。在社區圖書館的義工活動中，我不僅需要幫助小朋友們找到心儀的書，還需要回答他們提出的一些問題。但是很遺憾，在某些方面我并不能給予他們一個滿意的答案。這讓我深感自己知識的欠缺，于是我開始更加努力地閱讀，增加自己的知識儲備。我發現，閱讀不僅可以讓我擁有更多的知識，還可以培養我的思維能力，拓寬我的視野。通過這次義工活動，我更加清楚地認識到只有不斷學習才能不斷進步。
此外，通過參加暑假義工，我還提升了自己的人際交往能力。在社區圖書館做義工期間，我既要和老師們合作，幫助他們整理圖書，也要和小朋友們建立良好的溝通。在接觸小朋友的過程中，我學會了耐心傾聽他們的想法和問題，并盡力去給他們提供幫助。通過這次經歷，我意識到了與他人良好溝通的重要性，同時也培養了自己的責任感與耐心。
最后，暑假義工為我提供了一個鍛煉自我的平臺，讓我更好地認識到自己的優點和不足。在做義工的過程中，我遇到了各種各樣的情況和問題，有時候甚至會感到困惑。但是，我不斷努力，克服困難，并尋求他人的幫助。通過這段經歷，我學會了與他人攜手共同解決問題，從而提高了自己的解決問題的能力。
綜上所述，參加暑假義工讓我收獲頗豐。我意識到了助人為樂的重要性，與他人良好溝通的必要性，以及不斷學習的必要性。這次經歷不僅讓我收獲了知識和提升了能力，更讓我明白了人生的意義在于幫助他人，為社會做出貢獻。我會將這次經歷一直銘記在心，將其作為我今后努力的方向，繼續前行。
暑假做義工（專業19篇）篇二
暑假是學生們期待已久的假期，讓他們可以享受與朋友們玩樂、親近家人的時光。然而，也有一些學生放棄了這些休閑娛樂的機會，選擇去參加暑期義工活動，用自己的力量為社會做出貢獻。我也是其中之一，去深圳參加了暑假義工活動。通過這次經歷，我深刻地體會到了做義工的價值和積極影響。
首先，深圳暑期義工活動讓我意識到了社會問題的存在。在義工活動中，我和其他志愿者們一起去到了孤兒院、敬老院，以及幫助一些社區開展一些文化活動。我們親眼目睹了許多人們生活中的困境和不公平，讓我感受到了社會中存在的困難和痛苦。這些經歷讓我不僅僅是通過媒體或書本了解社會問題，更是親自參與其中，使我對這些問題有了更加深刻的理解。
其次，深圳暑期義工活動讓我學會了關愛他人。在義工活動中，我們與孤兒院的孩子們一起玩耍、與敬老院的老人們聊天，而他們給予我們的快樂卻遠遠大于我們給予他們的。這個過程讓我學會了從他人的角度考慮問題，學會了關心、尊重和理解他人。通過與他們的交流，我開始懂得珍惜身邊的人和事，以及如何在自己的力量范圍內去幫助他人。當我看到他們的微笑和感激的眼神時，內心充滿了滿足感和成就感。
第三，深圳暑期義工活動讓我觸動了他人的生活。通過參加義工活動，我幫助了許多需要幫助的人，帶給了他們一些溫暖和希望。在與老人們交流的過程中，我發現他們渴望傾訴自己的故事，渴望有人能夠傾聽他們的心聲。通過聆聽他們的故事，我感同身受到了他們的喜怒哀樂，也讓他們感受到了被關心和重視的存在感。通過這樣的交流，我體會到了自己的存在對別人的影響。在幫助他人的同時，我也被他們的故事所觸動，從而更加懂得了感恩和珍惜。
最后，深圳暑期義工活動讓我成長了許多。通過參與義工活動，我提高了自己的溝通和組織能力，學會了團隊合作和人際交往等技能。在活動過程中，我們面臨了許多困難和挑戰，但我們團隊成員之間相互扶持、齊心協力，最終克服了這些困難。這次經歷讓我深刻地認識到，只有團結協作、互相幫助，我們才能夠更好地實現我們的目標。同時，與不同的志愿者們相處也讓我受益匪淺，了解到了社會的多樣性和不同人們的經歷，使我更加開闊了眼界。
總之，深圳暑期義工活動給予我許多寶貴的體驗和教訓。通過此次經歷，我意識到社會問題的存在，學會了關心他人并幫助他人。我觸動了他人的生活，也收獲了成長和收獲。未來，我希望能夠繼續參與各種志愿者活動，用自己的力量去影響更多的人，并以此為動力，更加努力地成長和發展自己。
暑假做義工（專業19篇）篇三
漫長而又短暫的暑期實踐活動告一段落。說它漫長，因為它花費了我們整個暑期五十多天的時間；說它短暫，是由于暑期的實踐活動讓我們的生活變得充實而有意義，我們從工作中得到了鍛煉。
回首這個假期，真的很有意義。本次活動使我們接觸到了學校以外新的事物，開闊了視野；也使我們的身心得到了鍛煉，增加了閱歷。俗話說“社會是一本無字書”，我們志愿者團隊在學校提供的機會中，從實踐活動中積累了許多書本上學習不到的知識。對此，我們志愿者團隊的每一個人由衷地感謝學校提供給我們的寶貴機遇。
五十多天來，我們謹遵教導的教誨，時刻以一名文明大學生的標準來要求自己。我們不管是在辦公場合還是在休息時間，都努力做到衣著端莊、談吐文雅、行動靈活。我們作為商洛學院的志愿者，不僅要時刻體現著我們的個人素質，而且我們的言談舉止還關系著學校的形象。
1
號那天，在我們志愿者的努力工作下，僅用一臺打印機就簽好了五百多份合同。在后期，我們又對簽好的兩千多份合同進行排序，按合同編號進行整理。在當地教育局的領導下，在網上進行審批。總之，我們的工作忙碌而又單調，但是我們每一個志愿者絲毫沒有半點退卻的想法，因為我們時刻銘記著自己肩上的責任和使命。
朱老師教導過我們，每一位前來貸款家長都不容易，我們志愿者要以對待自己父母的情懷去對待每一位前來咨詢貸款的家長，要仔細聆聽、耐心講解，不能以貌取人。當我們有不耐煩的時候，就想象一下自己家長遇到別人冷落的尷尬場面。這些話講的很對，同理心和換位思考正是一個人在社會上是否具有涵養和贏得別人尊敬的重要條件。事實上，我們也努力做到了，我們不僅面帶笑容地為他們服務，讓他們對我們的服務感到滿意，而且從內心里對他們尊敬，為他們的兒女日后成為國家棟梁而感到驕傲。
我們不僅能把自己的本職工作做好，還利用空閑時間協助其他部門的工作。教師會那天，由于開會時間突然提前，會場上需要的材料還沒有充分準備。我們志愿者知道后，馬上來到了該科室，臨時分工、流水作業，在短短的一個小時里，把會場需要的幾百份材料準確無誤地裝進材料袋，并搬送到車上。這一舉動，贏得了在場人們的一致好評，這無疑為學校在社會上贏得了良好的口碑。
2
這五十多天來，我們志愿者團隊遵循“按時上下班、有事有病請假”的制度。我們每一個人都很自覺，基本上做到了“不生病、不請假”。即使在山陽7.24特大水災發生后，我們也能克服各種困難，在交通不暢的情況下遵守紀律、按時上下班。
這五十多天來，我們既有付出，也有收獲。我們付出的是微笑，收獲的是別人的滿意；我們付出的是汗水，收獲的是別人的方便。
通過本次暑期實踐活動，使我們明白了團隊協作的作用。只有當我們全身心地融入集體時，我們的個人能力才能得到最大程度的發揮。由此，我們更加堅定了集體主義的價值取向，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀起到了積極的導向作用。
通過本次社會實踐活動，也讓我們悟出了許多為人處世的哲理，熟悉了一些基本的辦公禮儀。這也為我們以后步入職場提供了寶貴的經驗。
通過本次社會實踐活動，使我們更深刻地明白了生活，也深知
父母撫養自己是多么地不易。心懷一顆感恩的心，才會真正地懂得尊重我們身邊的人，才能體會到生活中別人發現不到的樂趣。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻。但我們也存在著不足，在以后的時間里，我們會更加的珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷的深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務于社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的素質，在與社會的接觸中減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
商洛學院赴山陽縣教育局資助管理中心志愿者名單：
劉子鵬 城鄉發展與管理工程系 08地理科學
蔡** 城鄉發展與管理工程系 08地理教育
程** 數學與計算科學系 09數學應用
李** 外語系 09英語
作者：劉子鵬
2015年9月1日
艷陽高照的8月，我踏上了志愿者的征途。我愿意，我奉獻，我樂意，我成長。
第二xx屆大學生夏季運動會終于降臨深圳，千載難逢的盛事，一輩子或許只有這一次的機會能夠成為大運會的志愿者了，但是，選擇了成為志愿者，這就意味著沒有暑假的時光，意味著沒有了與朋友相聚的時光，意味著這個假期只能為成為志愿者而奔波。
但是成為志愿者的蠢蠢欲動早已戰勝了自己的一己私欲，終于，我鄭重地在申請志愿者的表格上寫上了自己的名字。那時候的感覺至今已久記憶猶新。久久不能平復的激動，為大運服務的熱血充斥了整個身體，如此的快樂，如此的自豪。
后來我們面對的便是一系列的志愿者選拔的考驗。一輪輪的面試，一輪輪的挑選，我們過關斬將，一夫當關，終于憑借堅強的意志以及滿腔的真誠，我們終于成為了大運志愿者，成為了大中華交易廣場大團隊的其中一員。既然選擇了志愿者這條路，我只顧風雨兼程。我知道我面對的將是一系列的培訓，我知道我即將面對的是大運會給予我的考驗，但我更清楚知道我會收獲一群風雨同舟的朋友，一群永生難忘的伙伴們。
我愿意，放棄那些自由的快樂時光；我愿意，踏上志愿者的路途，從此決定了我活力四射的暑假時光；我愿意，成為一名大學生運動會的志愿者，奉獻自己的綿薄之力，；我愿意，去與一群難以割舍的伙伴們相濡以沫，共同接收大運會給予我們的考驗。一切皆因我愿意。
經過長達一個月的訓練以及各個業務口的培訓工作，在8月5日，大中華交易廣場志愿者團隊在圖書館報告大廳進行了眾志成城的志愿者誓師大會。
激揚的青春歲月，在鄭重舉起右手的時候，我們承諾著。我們將努力優秀的成為大運會志愿者，為這個屬于深圳的盛事里，奉獻自己綿薄之力。沒有多偉大，只是我愿意。沒有多驕傲，只想點亮自己，照亮了你。我們的心愿如此簡單，我愿意，我奉獻。為這個大運會，為我們共同的家園——深圳。
8月7日，距離大運會開幕活動還有5天的時間，我們大中華團隊正式投入我們的工作崗位。
作為大中華志愿者團隊的一員，我的服務的業務窗口是競賽成績錄入，我們的組員是王曉燕，張引，劉嘉偉和我。我們的工作內容主要是協助工作人員進行成績的錄入，將每場比賽的成績送達國家競賽局辦公室，成績錄入的工作繁瑣，并且非常考驗我們的耐心，所以每當我們在進行工作的時候，必須時刻警惕著。
早上7.30在校門集合集體登上巴士，8.30分到達u站，每天的工作都幾乎一樣，工作雖小，但是卻還是頗有挑戰性的。我們四人來自同一個班級，在同一個崗位努力著，和辦公室的工作人員相處的非常愉快，在工作之余，我們還會閑聊兩句，他們講述了一些社會的事情給我們聽，這讓我們的知識增進了不少。
工作的時候一絲不茍，休息的時候嘻嘻哈哈，這樣的志愿者服務似乎不再那么乏味了。忙碌一天的志愿者服務結束了，下午6點，我們驅車集體返校。
印象最深的就是有一次在搭乘客梯的時候，在客梯中，堆滿電梯的椅子沖入我們的眼簾。我們第二中隊通訊組的四名成員，主動走向工作人員，接力式地將每一張椅子擺放在相應的位置。椅子很重，但是我們依舊將椅子擺放完畢。臉龐被汗水打濕，但是志愿者們沒有任何一句怨言，卻微笑地對工作人員說了聲你們辛苦了。
為期一個多月的義工生活結束了，對于我個人而言，收獲是相當豐富的，我從社工的角度學到了很多課本上無法學到的`實踐經驗，更加深刻地理解了社工理論的一些詞匯，比如建立關系，耐心，愛心等等，并且也累積了做實踐記錄實踐過程、筆記的經驗，這將是我社會工作學業道路上一筆無價的財富。我也為自己制定了計劃，在大學還剩下的三個寒暑假里，再做義工，參與更多的實踐活動，并且爭取機會真正深入個案或小組的活動中，鍛煉自己的能力，也奉獻自己的一份力量。 為期一個多月的義工生活結束了，對于我個人而言，收獲是相當豐富的，我從社工的角度學到了很多課本上無法學到的實踐經驗，更加深刻地理解了社工理論的一些詞匯，比如建立關系，耐心，愛心等等，并且也累積了做實踐記錄實踐過程、筆記的經驗，這將是我社會工作學業道路上一筆無價的財富。我也為自己制定了計劃，在大學還剩下的三個寒暑假里，再做義工，參與更多的實踐活動，并且爭取機會真正深入個案或小組的活動中，鍛煉自己的能力，也奉獻自己的一份力量。 1.建立關系。曾經就知道，建立關系需要的是耐心，并且沒有想象中的那么容易，也給自己做好了充分的思想準備工作，但沒想到真正做下去了，才發現很多事情不是可以想象的，因為當孩子們沒有馬上認可我時，育嬰員們、啟蒙班老師，甚至是ngo的工作人員們忙自己的事無暇理會我時，我感到失落與無助，這是第一天的感覺，僅僅是第一天。有一部分原因是因為我找不到自己的定位，不知道自己可以做些什么，覺得滿腔的熱情無處宣泄，無用武之地。其實后來僅僅是一個星期的時間，一切就有了明顯的好轉，我覺得人們之間充滿了信任感，因為大家都是很有愛心的，每天的微笑問候，都讓我的心感覺暖暖的，談話溝通也由多變少。我也逐漸發現了自己的弱點，膽小，不敢主動與人溝通，還有溝通技巧的不足，我在慢慢的改變自己，就像那天與科長的聊天中科長說的，社工需要的性格是中偏外向的，這樣才有利于溝通，我深刻體會到了。
2.溝通技巧。這是我的性格弱點，不善于與人溝通，所以，開始交談，尋找話題，調動對方談話的積極性等等，都成了我最大的挑戰。雖然不能說通過這短短的一個多月義工生活我就大大提高了溝通技巧，但收獲還是有的，與人從陌生到熟悉，制造話題與對方交談，我還是學到了很多。但是要改進的地方也很多，希望自己能加油。
3.團隊。因為甲型h1n1流感的原因，福利院方面限制了義工的加入，沒有團隊支持幫助的日子使我感到無助與困惑，在遇到問題的時候不能及時的求助于他人。前幾天在廈門志愿者網站找到了廈門市社會福利中心的志愿者服務隊平臺，非常激動，申請了加入。無論是社工還是義工都是非常需要團隊的支持的，一個人的力量微不足道，如果有了團隊，隊員們互相商量討論，互相鼓舞支持，互相出謀劃策，這都是一個人的義工做不到的。所以，我最希望的事就是融入一個社工團隊的大家庭中，提高自己的服務水平，運用社工的專業知識與技巧，更好地發揮自己的光和熱。
4.對未來。在身為義工的這段日子里，我一直在暢想未來，還是那句話，在中國，社工的前途是光明的，道路是曲折的，義工可以做的，用社工專業的知識與技巧會做得更好，更深入。所以，我希望自己將作為中國社工的開拓者，無論是從理論還是實務方面，都盡自己的力量，讓社會熟悉社工，相信社工，最終依賴社工。
暑假做義工（專業19篇）篇四
暑假是每位學生長久期待的時間，也是我們回顧過去一學年的機會。為了豐富自己的暑假生活，我決定參加一項特殊的活動——義工。通過參與這項活動，我希望能夠為社會做出一點貢獻，同時也鍛煉自己的責任感和團隊合作能力。
我選擇在一個福利院擔任暑期義工。起初，我以為在福利院的日子會很辛苦，但實際上卻是豐富多樣且充滿了溫暖和關愛。我和其他義工一起幫助孩子們進行各種活動，例如繪畫、手工制作和戶外運動等。我發現，雖然這些孩子們來自不同的背景，但他們都擁有一顆純真而可愛的心靈。每一次和他們相處，我都能感受到他們的真誠和對生活的熱愛。我深深意識到，盡管我們所能給予的可能微不足道，但只要我們用心去付出，我們就能夠給他們帶去快樂和溫暖。
段落三：成長與收獲。
通過這段時間的義工經歷，我學會了如何與不同背景的人相處，如何與孩子們建立互信和友誼。我發現，溝通和傾聽比任何禮物更重要。有時候，這些孩子們只是渴望有人傾聽他們的心聲，理解他們的困擾。而我們作為大學生義工，不僅可以給予他們一些物質上的幫助，還能傳遞溫暖與關愛。這種互動讓我意識到，每個人都是獨一無二的，我們應該尊重他人的思想和情感。
段落四：人生觀和價值觀的轉變。
通過這次義工經歷，我對人生觀和價值觀產生了深刻的思考。我意識到，快樂不僅僅意味著物質上的富有，更重要的是內心的滿足和對他人的關心。我發現，當我為別人付出時，我自己也會得到更多的回報。在福利院中，我看到許多孩子們以積極和向上的態度面對生活的困難，這讓我明白，珍惜每一天，堅持追求自己的夢想，是實現個人價值的關鍵。
段落五：總結與展望。
通過這次參與畢業暑假義工活動，我不僅收獲了物質上的滿足和精神上的溫暖，還得到了對生活和自我成長的深刻認識。我相信這次經歷將對我未來的學習和工作產生積極的影響。同時，我也希望通過自己的力量，繼續為社會做出貢獻，為那些需要幫助的人們帶去溫暖和希望。
總的來說，參與畢業暑假義工活動使我對社會問題有了更深入的了解，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。我希望將來能繼續投身于公益事業，為那些需要幫助的人們提供力所能及的幫助。這段經歷將永遠留在我的心中，并對我的人生道路起到積極的指引作用。
暑假做義工（專業19篇）篇五
寒假期間，我和同學去了鎮敬老院。早上，我們提著慰問品，一路說笑著向鎮敬老院走去。到了敬老院，走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況。
鎮敬老院創辦至今將有二十年，有了一支較強經驗的管理機構和有一支較有經驗的護理人員隊伍，鎮政府投資200萬元基礎設施。敬老院將住房規范、服務特色化、廚房標準化、環境花園化作為標準。房間有二人、三人、四人，全天24小時護理，間間有衛生設施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。
阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難。在阿姨的帶領下，我和同學前往一個房間慰問代養老人。起初在老人面前我們還有些拘謹，但老人們的熱情歡迎感染了我們。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
到了老人的就餐時間，我們跟著負責分飯的管理員一起幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要喂才行。這時我們早已沒有先前的拘謹，爭著給老人喂飯，完全沒有了平時的嬌氣。雖然動作顯得笨拙，可一見到老人的笑臉，大家就笑得很開心，感覺像一家人似地其樂融融。下午1點多,等我們吃完飯,老人們都出來散步和鍛煉身體了。敬老院里有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人在鍛煉身體,看見我們來了，就和我們一起玩些小游戲.。通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們雖然剛到時有些不太習慣，不過時間長了也就習慣了。老人家在這里很開心，也可算是安享晚年。下午3點多，我們與老人告別后離開了敬老院。
這次社會實踐讓我懂了很多，社會上有很多需要我們關愛的人群，我們應該獻出一點愛，盡我們所能去幫助他們，關心他們，這樣的社會一定會和諧。
通過志愿服務，啟發了我在公益勞動中尋找能使我們受到教育、有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗，但是我們很高興，因為我們心里有一種自豪感。這種自豪感很少能夠體會到。公益勞動是不計報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈，這些都讓我們感覺自己是另一個雷鋒。
作為當代大學生，我們每天面對的'不僅僅是課堂與知識，而應當有更多的接觸社會實踐。此次活動不僅給敬老院因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，同時在活動中葉鍛煉了自己。看到老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，都激發了我們的愛心。作為青年的我們把自己當做老人的親孫子，陪老人撈家常，為老人捏肩捶腿，盡自己的孫輩之孝。從此次敬老院的活動中我感受到了不一樣的人群，不一樣的人生，也更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那些因不幸走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，我們心中都有一個希冀，希望我們能給老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠安度晚年。
同學們，行動起來吧！奉獻我們的愛心，去關心那些可敬的老人，可愛的兒童，你會發現自己真的長大了，成為真正的社會人！
暑假做義工（專業19篇）篇六
暑假是中學生最為寶貴的假期。對于許多學生而言，暑假時光是用來放松和娛樂的。然而，有一些中學生卻選擇了用暑假來參與義工活動。初中是一個轉折期，通過參與義工活動，不僅可以豐富自己的暑期經歷，還能對人際交往和社會問題有更深入的了解。本文將圍繞“暑假義工心得體會初中”這一主題，從體驗中了解社會、提升個人能力、增長見識、培養獨立意識和收獲成長這五個方面，展開闡述。
第一段：體驗中了解社會。
參加暑假義工，最大的收獲之一就是通過與社會各界的接觸，了解社會問題。比如，我曾參與一次環保義工，在海灘清理垃圾，體驗到海洋環境遭受的破壞。這讓我意識到垃圾處理的重要性，自愿參加環保活動，將綠色理念傳遞給更多的人。從這次經歷中，我不僅僅學到了環境保護的知識，還明白了環境保護的責任感。這樣的體驗讓我更加關注社會問題，并希望能夠積極參與到社會問題的解決中去。
第二段：提升個人能力。
在暑假義工活動中，我們有機會鍛煉自己的個人能力。例如，我參加了一次為孤寡老人提供生活照料的義工活動。在這個過程中，我不僅要學會照料老人，還要學習與他們進行交流。通過與這些老人的接觸，我學會了傾聽他們的故事，體會到了老人的孤獨和需求。這次經歷不僅僅提高了我的交流能力，還培養了我對社會弱勢群體的關心和同情心。這個經驗讓我明白到，自己的能力不僅要應用于自己的成長，也應該為他人的幸福做出貢獻。
第三段：增長見識。
參加暑假義工活動，讓我有機會拓展自己的見識。例如，我曾參與過一次為農村貧困地區的孩子們開展夏令營的活動。在這個過程中，我和其他志愿者一起為孩子們提供教育支持和游戲活動，看到了他們的追求知識的熱情和對美好生活的渴望。通過和他們的交流，我不僅學到了傳統村莊的文化，還了解到了農村教育的困難和問題。這個經歷讓我對自己的生活有了更加深刻的思考，也讓我明白到教育的重要性。
第四段：培養獨立意識。
暑假義工活動不僅鍛煉了我的獨立能力，還培養了我的責任感和主動性。在我參加一個社區服務組織的義工活動時，我被安排到食品分發中心工作。這個工作需要我自己完成食品的分揀、打包和配送。由于人手緊張，我只能獨自完成這個任務。通過這個經歷，我學會了獨立思考和解決問題的能力，也明白了自己的工作對他人有著重要意義。這次經歷讓我體驗到了獨立工作的挑戰和成就感。
第五段：收獲成長。
通過暑假義工活動，我不僅積累了各種經驗，還收獲了成長。我明白到，參與社會活動不僅可以為他人做貢獻，還能讓自己成長。在義工過程中，我學會了更加理解別人，關注社會問題，體驗生活中的困難和挫折。這些經歷不僅豐富了我的人生閱歷，也培養了我勇敢面對困難和堅持努力的品質。
總結：通過參加暑假義工活動，我不僅與社會各界接觸，了解社會問題，同時也提升了自己的個人能力，拓寬了視野，培養了獨立意識，并從中收獲成長。暑假義工不僅是提高個人素質和發展潛能的機會，也是對社會關懷和責任感的體現。我相信，通過這次經歷，我在未來的成長中將更加積極參與社會公益活動，為社會的進步貢獻自己的力量。
暑假做義工（專業19篇）篇七
社會工作是一門實踐性很強的專業，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業的重要課程之一。本次實踐的目的有：
1、深入了解他們的`生存狀況；
2、鍛煉實際工作潛力，增強了社會工作的興趣和熱情；
二、實踐單位介紹。
永康市社會福利院主要經營：“三無”對象托養，自費老人寄養等產品。
三、實踐資料與個人體會。
在社會實踐中。開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。
在福利院里我接觸的有各類人，福利院了的老人，孤兒，各個崗位上的工作人員。去的第一天，我買了新鮮的葡萄和香蕉送給老人吃，但是有一點我欠思考了，有些老人患有糖尿病，不能吃太甜的東西，所以我就把水果拿給那些孩子了。從這點小事中，我明白了做事真的要全方面思考，要為對方切實思考。
思考到那些老人在福利院里很孤單，我就每一天上午陪老人們聊聊天，剪剪指甲，我講我們這一代所經歷的事，而那些老人們說說他們那個年代的艱辛。最讓我感動的是，一個老人講了他和他的老伴從相知相識，相愛，但最終他的老伴因病去世離他而去。他們間的點點滴滴是那么的感人，我的眼不禁模糊了。在和老人們相處的這段時間里，他們讓我懂得了很多，我學習了很多。
而每一天下午我是在陪伴孩子們度過的，我的工作主要是在教育科室，針對小學和初中的學生進行學習輔導，批改作業，與他們聊天等，接觸學前兒童，其余時間便是整理圖書。在他們空余的時間里我和他們玩玩游戲，聽聽歌，教他們一些簡單的英語。雖然孩子們有時很頑皮，常常搗亂，但每每想到他們自小無父無母，卻能如此堅強的走下去，也就有耐心和他們相處下去了。
福利院工作人員給我一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。我也一向遵從。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經常來看望他們是的好心人為“媽媽”。每次見到我，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“姐姐”，我最為感動是，他們都及其期望他們的擁抱，哪怕是牽手，也能夠讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關注。
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校里的事情，不是那種冷冰冰的關系，他們多像兄弟姐妹班的關系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什么人會死？”我當時就震住了，那么小的孩子，怎樣會思考這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己明白，人一旦思考了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎樣給一個十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。
福利院里的人都說我這個姑娘心底真好，不怕臟不怕累。但是我最佩服的是那位醫務室里的醫生，當我明白她同時是副院長時，我很心里對他很不屑，心想這肯定又是靠父母的關系才坐到副院長這個位置的。但是經過經過幾天她的帶領和相處，我才發現我錯了。她是個孤兒，從小在這個福利院長大，當她在本市的衛校完成學業后，她就立馬回到福利院工作，回報福利院。我想像她這樣才是真真的回報社會。當然，回到福利院工作的人也很多，他們都覺得自己生活成長的機會是福利院和社會給他們的，他們有職責和義務回報福利院和社會。這讓我想到了一句話：滴水之恩當涌泉相報。
8月1日，是我社會實踐的最后一天，這天院長同意讓一些行動還較方便的老人和年齡較大的孩子們在一齊，我們坐在講笑話、玩游戲……天真的笑聲彌漫整個福利院。我真期望他們能永遠像此刻一樣快樂，真期望微笑能永遠駐留在他們心間。下午就要離開了，心中很不舍，在這十幾天的相處里，不管是和老人，孩子還是工作人員，我們都建立了友好的感情。短短的暑期社會實踐就這樣結束了，從中我僅收獲了快樂，也鍛煉了潛力。傳揚社會關愛精神，關心社會弱勢群體，我用自己的努力為這次實踐畫上了圓滿的句號。“老吾老，以及人之老；幼吾幼。以及人之幼”是中華民族的優良。我們應關注孤殘兒童，關心社會福利事業。讓我們攜起手共同關愛弱勢群體。
暑假做義工（專業19篇）篇八
暑假是每個學生都期待的時間，晚上不用寫作業，白天可以盡情玩耍。然而，在陽光明媚的夏日里，我決定選擇參加了一項義工活動，成為了一名小小義工。通過這次義工暑假的經歷，我受益匪淺，獲得了非常寶貴的收獲。
第一段：參加義工活動的初衷和心態。
暑假的第一天，我踏上了參加義工活動的征程。我選擇了一所偏遠地區的小學，作為我的義工地點。我原本帶著一顆忐忑的心情，對這次活動充滿了期待。這是我第一次參與義工活動，我希望能夠通過這次機會，為社會貢獻一份自己的力量，并且幫助那些需要幫助的孩子們。
第二段：與孩子們的相處和互動。
進入小學，我被孩子們的活力和笑聲所包圍。他們對生活充滿了熱情，純真和無盡的好奇。每天上午，我和一些小伙伴一起陪伴這些孩子們度過美好的時光。我們與他們一起玩游戲、唱歌、跳舞，傳授知識，講故事，還有聽他們講述自己的故事。我發現孩子們都非常興奮，他們躍躍欲試地舉起手，積極回答問題，神采奕奕地向我們分享自己的見解和想法。在這里，我體會到了教育的快樂以及與孩子們互動的樂趣。
第三段：面對困難和挑戰。
在過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。由于學校地理位置偏遠，我需要花費很長時間坐公交車，而且暑假期間天氣炎熱，有時讓人感到身體不適。另外，由于學校資源有限，學生們的知識水平和學習能力參差不齊，需要我們耐心地對待并給予幫助。雖然面臨著這些困難和挑戰，但是經過一段時間的適應，我逐漸掌握了自己的工作方式和與孩子們相互信任的關系。
第四段：收獲與成長。
通過與孩子們的相處和互動，我從中獲得了很多寶貴的經驗和收獲。我發現提問和講故事的技巧，學會傾聽和關心他人，鍛煉了自己的溝通和表達能力。我也感受到了教育的力量，深刻體會到知識和教育所帶來的改變。同時，這次經歷也幫助我更深刻地認識到社會的不公平和不完美，激發了我對關心弱勢群體和改善社會環境的責任感。
第五段：對未來的影響和展望。
這次義工暑假的經歷，對于我的成長和未來產生了重要的影響。我意識到，作為一個個體，雖然力量微小，但通過我們每個人的微小貢獻，我們可以對社會產生重要的影響。我決定將來繼續參與義工活動，并且希望能夠將自己的影響力擴大，為更多人帶來幫助和改變。同時，我也希望通過自己的行動和努力，激勵更多的人加入到義工活動中來，一起為社會獻出愛心。
總結：
通過參與義工暑假活動，我拓寬了眼界，鍛煉了自己的各方面能力。我明白了教育的重要性和力量，并且對社會充滿了責任感。這次經歷將成為我人生中寶貴的一部分，我會將其中的收獲和經驗銘記于心，并將其融入到我今后的行動和生活中去。
暑假做義工（專業19篇）篇九
在學習、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態，不同種類的報告具有不同的用途。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的暑假做義工實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年x月x號，是佛山市南海區新春歡樂休閑節的第一天。該活動是從x號開始一直到x月x號結束。地點是在南海桂城千燈湖附件。而我，很榮幸的能參加開幕當天的義工工作。
當天我所在的場地舉辦的是《喜羊羊嘉年華》，所以當天到場的的大多數都是小孩子，為義工們帶來了更多的工作壓力。前期工作并不多，只是在場地附件逛一下熟悉一下場地，但活動開始后工作壓力劇增，因為在場的大部分都是小朋友，導致場上秩序比較混亂，出現了大大小小的問題，幸好最后活動還是順利的進行下去，而且第一天的節目完滿落幕了。
在這次假期實踐活動使我明白到了，作為一個義工，最重要的還是對工作的一種負責任的態度。當時活動非常精彩，很多義工都疏忽了，轉頭看著舞臺而忽視了工作。我覺得對于這種情況來說是不好的，因為作為一個義工，是一個志愿者，對自己工作的定位應該抱著一種相當明確的態度去對待。認真負責的去工作，這就是我在這次實踐中得出的最重要的一點。
當然，這只是其中一點，在這次實踐當中學到的遠遠不止這一些事情。
而我學到的第二點，就是對待小孩子，要非常的有耐心，并且要在適當的時候裝“無知”。當天的工作是喜羊羊嘉年華的舞臺秩序維護員，在場下的觀眾都是家長跟小孩，而通常尋求幫助的都是小孩子。他們會經常的問你一些關于喜羊羊的事情。而在小孩子問我的時候，我有點慶幸我是一個動漫專業的學生，因為我學過一些專業的知識，同時了解過這部動畫，所以我能夠選擇一些小朋友們喜歡的方面跟他們聊天，回答他們的問題。第一次將專業知識用于實踐，感覺真的不錯，覺得自己幾年來的努力學習沒有白費。
然而同時令我感到高興的而就是，看著眼前這些非常喜歡喜羊羊的小朋友們，我感覺到了畢業以后的前景還是很好的，如果能做好的話相信在社會上取得好的成就不是一個問題。
而另外一件令我意外的事情就是，一個小妹妹拉著我一直在問我事情。一開始我還能接受的，但漸漸的就不耐煩了，希望那個小朋友能夠快點問完，我也能早點脫身。在兩三個問題后如愿的站回了自己的工作崗位，但那個小朋友接著就走過來繼續問，礙于身高的原因我就不得不蹲了下來。一蹲就是10分鐘。但我的心態卻有了很大的改變。平時在校是跟同齡人溝通的，平常接觸的事情差不多，溝通起來起來比較容易，但跟小朋友溝通的話就不得不花更多的耐性下去。從原來的不耐煩，漸漸的變成了很樂意與她交談。因為通過一些方法后，讓我得知了原來跟小朋友說話，哄小孩了是一件比較好玩的事情來的。通過了這件事情，我鍛煉了我的耐心，不僅僅是對小孩子的，對所有人都適用的耐心。
做義工最令我期待的除了工作時候的感悟以外，最令我感興趣的就是當天的工作餐，就是一個小小的飯盒。工作以后吃一個暖暖的飯盒，心情就完全從緊張的工作中輕松下來了。很多人都會覺得做義工很傻，一不賺錢二難學到東西三收獲不大。在這些人問我的時候我都沒有正面回答他們，只輕輕的敷衍了一句：“我比較笨嘛。”
對于我個人來說呢，從這個暑假實踐中得出的往往比那個工作餐飯盒要多，比別人在假期里賺到的錢還要多。對于我來說，做義工，能賺到的，是心靈上的東西，在我看來這是比錢還要重要的事情。有人說：“錢沒了可以再賺回來，但是某些心情失去了就用所少錢都買不會來。”對于一個即將踏進社會的大學生來說，積賺多一點的心情，那走進社會以后就可以少很多遺憾了。
況且，對于現在的義工來說，待遇是非常不錯的，就像上次在我校舉行的獅山文化藝術節，那時我在學校當一個義工，當時工作結束以后就將原本發給我們的工作服跟帽子直接就送給我們了，而且另外給了一張十二塊錢的飯票，待遇真的`挺不錯的。而在這次南海新春歡樂休閑節，有專車接送，也有工作餐，不像常人所了解的非常辛苦而且什么都沒得到那樣子。
說一點是在的東西，在現在其實做過義工的人在社會上是挺受的，記得以前看過一個報道，說老板企業在招人的時候特別喜歡那些做義工的人。因為他們認為，既然對著一些不能賺錢，不能養家糊口的志愿工作都能做的這么好，對于一份以后能夠當作是第一職業的工作來說，一定能夠做的更好。可以說，這個暑假的實踐活動，我受益匪淺。
作為一個普通的在校大學生，我不相信我自己現在能夠做出一些很大成就的東西，令自己覺得自豪；所以我選擇了在暑假里面做一個義工，力所能及的幫助自己身邊的人，我同樣感到了自豪。看到一些新聞報告說過，現在的社會是越來越冷漠了，人與人之間的信任、熱情越來越少。而做一名義工，去幫助你身邊的人，用自己的熱情逐漸感染人，令受到幫助的人逐漸生出那熱情。有人說過：“我幫助人，不是想你回報我，只是想你在方便的時候幫一下別人就夠了。”
通過這次暑假社會實踐，沒有得到工作經驗，沒有得到工作薪金，但我得到了一份感覺，一份實用的工作技能，這就是我這個暑假實踐的收獲。收獲雖然不是很多，但大底也非常充實，認識了很多新的朋友，見識了很多新的東西。雖然只有短短的一段工時，但我還是覺得非常快樂的，能夠快樂的完成這暑假里的義工工作，我覺得很快樂。
暑假做義工（專業19篇）篇十
x月x號，是佛山市南海區新春歡樂休閑節的第一天。該活動是從x號開始一直到x月x號結束。地點是在南海桂城千燈湖附件。而我，很榮幸的能參加開幕當天的義工工作。
當天我所在的場地舉辦的是《喜羊羊嘉年華》，所以當天到場的的大多數都是小孩子，為義工們帶來了更多的工作壓力。前期工作并不多，只是在場地附件逛一下熟悉一下場地，但活動開始后工作壓力劇增，因為在場的大部分都是小朋友，導致場上秩序比較混亂，出現了大大小小的問題，幸好最后活動還是順利的進行下去，而且第一天的節目完滿落幕了。
在這次假期實踐活動使我明白到了，作為一個義工，最重要的還是對工作的一種負責任的態度。當時活動非常精彩，很多義工都疏忽了，轉頭看著舞臺而忽視了工作。我覺得對于這種情況來說是不好的，因為作為一個義工，是一個志愿者，對自己工作的定位應該抱著一種相當明確的態度去對待。認真負責的去工作，這就是我在這次實踐中得出的最重要的一點。
當然，這只是其中一點，在這次實踐當中學到的遠遠不止這一些事情。
而我學到的第二點，就是對待小孩子，要非常的有耐心，并且要在適當的時候裝“無知”。當天的工作是喜羊羊嘉年華的舞臺秩序維護員，在場下的觀眾都是家長跟小孩，而通常尋求幫助的都是小孩子。他們會經常的問你一些關于喜羊羊的事情。而在小孩子問我的時候，我有點慶幸我是一個動漫專業的學生，因為我學過一些專業的知識，同時了解過這部動畫，所以我能夠選擇一些小朋友們喜歡的方面跟他們聊天，回答他們的問題。第一次將專業知識用于實踐，感覺真的不錯，覺得自己幾年來的努力學習沒有白費。
然而同時令我感到高興的而就是，看著眼前這些非常喜歡喜羊羊的小朋友們，我感覺到了畢業以后的前景還是很好的，如果能做好的話相信在社會上取得好的成就不是一個問題。
而另外一件令我意外的事情就是，一個小妹妹拉著我一直在問我事情。一開始我還能接受的，但漸漸的就不耐煩了，希望那個小朋友能夠快點問完，我也能早點脫身。在兩三個問題后如愿的站回了自己的工作崗位，但那個小朋友接著就走過來繼續問，礙于身高的原因我就不得不蹲了下來。一蹲就是10分鐘。但我的心態卻有了很大的改變。平時在校是跟同齡人溝通的，平常接觸的事情差不多，溝通起來起來比較容易，但跟小朋友溝通的話就不得不花更多的耐性下去。從原來的不耐煩，漸漸的變成了很樂意與她交談。因為通過一些方法后，讓我得知了原來跟小朋友說話，哄小孩了是一件比較好玩的事情來的。通過了這件事情，我鍛煉了我的耐心，不僅僅是對小孩子的，對所有人都適用的耐心。
做義工最令我期待的除了工作時候的感悟以外，最令我感興趣的就是當天的工作餐，就是一個小小的飯盒。工作以后吃一個暖暖的飯盒，心情就完全從緊張的工作中輕松下來了。很多人都會覺得做義工很傻，一不賺錢二難學到東西三收獲不大。在這些人問我的時候我都沒有正面回答他們，只輕輕的敷衍了一句：“我比較笨嘛。”
暑假做義工（專業19篇）篇十一
“清風義工”于xx年9月30日創建，是一個由岳陽市青年志愿者發起的隸屬于岳陽市慈善組織的一個非盈利性的社會公益團體。主要服務于社會弱勢群體，服務項目主要為敬老、助殘、助學、心理溝通。自創建以來在短短的三年時間里，該組織先后開展了一系列敬老、助學等活動，還在xx年12月開展了《攜手抗擊艾滋病》的宣傳與《情系大湘南，攜手送溫暖》的衣物捐贈，并于xx年榮獲團市委組織的"雷鋒家鄉學雷鋒先進單位"獎，還在今年榮獲了五四青年勞動獎被評為“優秀團體”。可以說，清風義工協會真的就像是一陣潤物細無聲的清風一樣吹進人們的`心坎兒，滋潤了許多無助與貧困的心靈讓他們切身感受到了社會的關愛與友善，無論是組織里面的公務人員、企業家、教育工作者還是在校的學生，大家都只有一個目標——就是無償地關愛他人。不可否認，這樣的一個組織無疑是有生命里與發展前景的，同時也不得不承認這樣的一個組織的確讓龍城岳陽的氛圍變得更加的充滿暖意與溫馨。
清風義工協會只是一個普普通通的義工組織，但是在3年時間里發展成為一個擁有上百成員的大型民間組織，這樣的壯大速度無不昭示著隨著社會的進步，人們思想覺悟的提高社會公益事業已經并且還將有一個巨大的發展前景。正是這樣的一個優秀的組織，讓這座城市更加充滿了發展時期的良好形象;正是這樣的一群無私奉獻的來自社會各階層的人士才筑起了今夏這座“愛”的夏令營房，才使得來自吉首白巖小學的8名貧困學子感受到了龍城的溫暖。
貧困不是任何人的錯誤，只不過大家在同一起跑線起跑的時候有的人慢了，才會落后。對于生長在貧困山區的孩子們是更沒有錯誤可言的，他們不能選擇出生，不能選擇他們的命運，但我們可以用自己短暫卻真誠的“愛”為他們筑起今夏歡樂的夏令營。對于一個像我這樣的大學生，做這樣的義工更是義不容辭，從出生到現在我們已經從社會中索取了這么多的發展要素，而今貢獻出自己所有的熱情與愛心為回饋社會做點什么更是一項神圣的使命。
得知這些后我的內心在觸動，但我依舊笑著和這些孩子說著話，談到他們的家鄉，詢問著她們心中的夢想與打算，因為我知道哪怕是人生最不濟的時候，哪怕是自己身處命運的邊緣的時候，哪怕是最絕望的環境之中，有了夢想的人都是充滿生命的人，生活可以挫敗你，命運可以打擊你，可是夢想一旦生成既不會破碎更不會輕言對于生活的放棄。和她們交談中，我深深體會到了一種叫做不屈服與樂觀，這樣的人是不會輕易被打敗的。回想一度彷徨的自己，我的內心在這個下午最終被孩子們的笑臉與渴望振奮了。
8月4日那天是安排去到君山島游玩，早上我很早就起床。暫且不說，我內心的激動。而是那些孩子們，真的很想要再次陪他們一起，或許我還只是一個大學生暫時還沒有太大的能力去為他們做些什么，但是我卻是可以用自己的熱情為這次活動增添一份溫馨。顯然，這樣大型的活動是大批義工都出動，于是在陪著孩子們的時候我結識了很多有愛心之士。
張世軍大哥是這個君山島活動的策劃者。身著一襲黑體恤的他塊頭高大，但是總是一副笑臉，笑起來“呵呵呵”的再配上濃眉毛，雖然說不上慈眉善目，倒也是一副正派形象。他人很和氣，說話也是特別的幽默風趣，作為新成員的我們自然有些不知所措，但是他卻是不像其他的團體一樣給人壓力，反而會告訴我們一些常識，真的是一位很好的大哥。對于小孩子他特別的關愛，一個小朋友有小兒麻痹癥，他會經常性抱起他拍個照或者說說話，小孩子們也很喜歡他，經常時不時逗逗這位大朋友。舒麗很會照相也很活潑，張大哥就經常地和舒麗說說話時不時把她弄得笑起來，有時候我們也會跟著樂呵呵的，氣氛十分的融洽，哪像是大人和小孩子在一起呢!
還有一位特地從長沙趕來的義工大哥，比我們真的強多了，總是緊緊地攥著那個腿有殘疾的小朋友的手，特別是在他們擋住了大家的前進的速度時，那位大哥不是拉著他的手快跑，而是停下來彎下腰去細聲細氣地問：“我背你好不好”“我背你好不好?”如是問了兩遍，待男孩兒答應了之后才慢慢地將他背上自己的背快步向前走去。沒有人會去涉及一個人的傷心處，作為義工，這位特意從長沙趕過來的大哥的舉動卻是讓我受益匪淺，雖然不是什么驚天之舉，或者平常人根本不會去想太多，但是作為義工他無疑是很稱職的!這就叫做“愛”。
除了清風義工外，跟隨著隊伍的還有“1+1的助學人士”。有一位大姐姐的人物，身著一襲長裙，戴著一副眼鏡兒，時常掛著笑容，這是向宵明的資助者。當我們坐船的時候她碰巧坐到了我們的身邊，于是我們聊了起來。話語中我感受到了一位社會愛心助學人士的關愛與善良，這樣的來回報社會的人，我一直是很贊賞敬佩的。而且特別是這么年輕居然能參與救助，在這個清風義工的集體里，我真的被感動與振奮著。
雖然那天的君山活動真的讓我感覺到很累也很受太陽的折磨，但是我收獲到了很多，孩子們的喜愛，其它義工朋友的指導與經驗傳授，我自身交際能力的增強，還有觸碰到了真實的社會。特別是在這個集體中的經歷。像張世軍大哥與那位無名的大哥哥與大姐姐這樣的人真的還很多很多，有點相識恨晚的感覺!在這樣的充滿著愛心的集體中，我想再也不可能比這樣的實踐團體更優秀的了!
暑假做義工（專業19篇）篇十二
夏日的炎熱陽光下，許多學生們都選擇參加暑假義工活動，為社會作出自己的貢獻。作為已經參加過數次義工活動的我，這個暑假同樣參加了一次義工，讓我對生活和社會的認識更為深刻。
第一段：選擇義工的理由。
作為一名學生，選擇參加義工活動是因為它不僅可以增加社交經驗，鍛煉自己的組織和管理能力，同時也可以為社會做出自己的貢獻。不同于課堂上所學習的知識，義工親身參與社會實踐，獲取的是實實在在的經驗和體驗，可以為日后更好地服務社會打下良好的基礎。
參加義工，不僅能夠幫助別人，同時也可以在其中尋找到樂趣。比如說，在為社區長者送去食物時，他們溫暖的笑容，和他們感激的眼神，給我們帶來了巨大的快樂與滿足感。而在為學校舉辦的慈善義賣活動中，賣力地擺放攤位，向路人介紹義賣產品，不僅可以檢驗自己的口才，同時還可以結交志同道合的好朋友，享受團隊合作帶來的成就感。
第三段：遇到困難。
然而義工活動中也充滿了挑戰和困難。如同當我們在為長者送去食物時，經常會遇到一些不愿意開門或者非常困難的翻越半人高的欄桿等情況。在這種時候，我們需要保持自我意識，理智分析問題，并且學會與同事協作，才能在挑戰充滿的環境中迎刃而解。
通過參加汽車站志愿工作，我認識到了許多有趣的朋友，同時也學到了許多有價值的知識技能。在應對顧客的問題時，我不僅要快速反應，還要對我的解決方案進行理論支撐。這個過程鍛煉了我的應變能力和專業知識。總之，與人交往的技巧，個人的選擇和認知能力等對我目前、將來的成功都有巨大作用，這也是我選擇志愿工作的原因。
第五段：總結。
通過這次參加義工，我意識到，做義工不僅可以幫助到別人，同時也會讓自己的性格更加成熟和豐富，增加自己的閱歷和經歷。在參加義工活動時，我們只能利用有限的時間、能力和資源，但這些應深深地激發我們的潛力，并引領我們走向更加充實、有意義的人生。在將來，我會繼續參加各種形式的義工活動，為社會的發展和進步作出自己的貢獻。
暑假做義工（專業19篇）篇十三
作為一名大學生，擁有充足的暑假時間去開闊自己的視野、豐富自己的閱歷是很幸運的事。而作為一個有社會責任感的大學生，更應該利用這個難得的機會去參加一些志愿服務組織，為社會做出一份自己的貢獻。義工不僅可以幫助他人，而且還可以發掘自己的潛力。本文將從我自己參與志愿服務的角度和心得，闡述志愿服務的意義。
第二段：選擇組織-某志愿服務。
很幸運，在暑假期間我成功加入了某志愿服務組織，成為一名義工。在組織里，我像所有志愿者一樣先接受了一些基礎培訓，正式步入義工崗位之后，才發現自己要面臨的是如此多的不同的志愿服務種類。這個組織有志愿者為留守兒童提供暑期輔導和關愛，有人為殘疾人提供社會服務，有人去偏遠山區進行助教工作等等。我當時對哪個項目最適合自己很迷茫，現在回顧，我發現所有的志愿服務項目都很有價值，重要的是我們可以從中汲取人生的價值和力量。
第三段：備足工具-志愿服務的準備。
雖然參與志愿服務的過程很有意義，但是作為一名義工，在參與之前一定要做好充分的準備。因為不同的志愿服務工作需要不同的技能和知識，所以我們需要在招募啟動之前了解這項志愿服務工作的性質和要求。同時，我們需要帶上適當的工具和各種方便的物品，例如學生用品、藥品、以及基礎的急救知識等等。實踐證明，準備越充分，在參與志愿服務時我們才越有自信，對自身的安全和志愿服務的質量都能更好地把握。
第四段：志愿服務的重要性-經驗分享。
參與志愿服務不僅可以體驗親情和友情，也能夠深刻領悟到生活的意義和價值。在某次志愿服務活動中，我們幫助一些貧窮家庭的孩子進行適當的教育和關愛。他們非常可愛，但是由于他們缺少足夠的學習資源以及父母照顧，令我們非常感受到自己的幸運。此外，在志愿者團隊中，我不斷接觸到團隊協作、感恩之情和支持的力量。在志愿服務過程中，我們負責人可以尋找適合自己的分工，同時也需要展示出團隊協作精神和溝通能力。這些都是人生非常寶貴和基礎的素質。
第五段：結語-成為真正知識和文化的傳播者。
作為一名大學生，有很多出路和選擇，而參與志愿服務則是相對適當的一個選擇。在服務過程中，我們可以認清現實中很多問題和難題，認識到眾人拾柴火焰高的真理。通過服務我們提升了自己的能力，感受到了社會和生活的意義和價值，成為了真正的知識和文化的傳播者。問心無愧，我們才能擁有我們自己的人生價值。
暑假做義工（專業19篇）篇十四
暑假之余，我報名參加了一項志愿服務活動，成為了一名暑期義工。在這次服務中，我結識了許多志同道合的伙伴、感受到了義工的奉獻精神，也讓我重新審視了自己的生活態度。在這篇文章中，我將分享我在暑期義工服務中的心得體會。
一、付出的善良會得到回報。
作為一名初次參加義工服務的學生，我剛開始并不知道該如何幫助那些需要幫助的人。我與團隊中的經驗豐富的義工們搭檔，了解了他們進行的服務和如何與社區的人建立聯系。我們一起為小區的孤寡老人提供家政服務，幫他們打掃衛生、換洗被褥、買菜等。在完成這些工作的過程中，我不僅深刻地認識到了困境中老人的艱難生活，同時也收獲了他們的笑容、感激、和溫馨。
二、志愿服務有益身心健康。
在整個暑假期間，我們的日程安排非常緊密，但工作的過程卻充滿了樂趣。這次志愿服務活動讓我體驗到了一種從前沒有過的生活方式。每天我起早貪黑、認真服從組織安排，但我并沒有覺得疲憊，因為那份追求社會效益的心理感能夠彌補一切疲憊。這也讓我意識到，只有為他人付出時，才能真正的感到生命的價值和活力。
三、志愿服務會豐富人生經歷。
這次志愿服務活動不僅讓我鍛煉了個人管理技能，而且還讓我得以更好地理解社區需要的資源和服務。志愿服務也加深了我的了解和了解社區團隊。志愿服務使我與周圍不同的人群建立了聯系，不但感受到他們的幸福，同時也讓我學會了向社會支持和付出。
四、志愿服務鍛煉團隊合作精神。
志愿服務不僅是一種個人付出，也是一種團隊合作。在此次服務活動中，我認識了一群志同道合的伙伴，我們共同落實活動計劃，分工合作，共同完成任務，這也加深了我的開放性和共情能力。
五、志愿服務讓我更好地審視自己。
在志愿服務的過程中，我不停地思考自己的生活態度。親身經歷使我更加珍惜每一個來之不易的協作機會，更加懂得尊重他人、品嘗平凡生活。同時，我也開始尋找自己想要做的事情，希望在未來的學習和成長中能夠有所作為。
總之，在這段時間里，我的義工經歷不僅是一段難忘的經歷，也是我邁出的一個重要的人生階段，這也是我成長的一項計劃。在未來的生活中，我會時刻珍惜這次經歷，并且一直奉行著義工服務所教授的忠誠和正義。
暑假做義工（專業19篇）篇十五
當天我所在的場地舉辦的是《喜羊羊嘉年華》，所以當天到場的的大多數都是小孩子，為義工們帶來了更多的工作壓力。前期工作并不多，只是在場地附件逛一下熟悉一下場地，但活動開始后工作壓力劇增，因為在場的大部分都是小朋友，導致場上秩序比較混亂，出現了大大小小的問題，幸好最后活動還是順利的進行下去，而且第一天的節目完滿落幕了。
在這次假期實踐活動使我明白到了，作為一個義工，最重要的還是對工作的一種負責任的態度。當時活動非常精彩，很多義工都疏忽了，轉頭看著舞臺而忽視了工作。我覺得對于這種情況來說是不好的，因為作為一個義工，是一個志愿者，對自己工作的定位應該抱著一種相當明確的態度去對待。認真負責的去工作，這就是我在這次實踐中得出的最重要的一點。
當然，這只是其中一點，在這次實踐當中學到的遠遠不止這一些事情。
而我學到的第二點，就是對待小孩子，要非常的有耐心，并且要在適當的時候裝“無知”。當天的工作是喜羊羊嘉年華的舞臺秩序維護員，在場下的觀眾都是家長跟小孩，而通常尋求幫助的都是小孩子。他們會經常的問你一些關于喜羊羊的事情。而在小孩子問我的時候，我有點慶幸我是一個動漫專業的學生，因為我學過一些專業的知識，同時了解過這部動畫，所以我能夠選擇一些小朋友們喜歡的方面跟他們聊天，回答他們的問題。第一次將專業知識用于實踐，感覺真的不錯，覺得自己幾年來的努力學習沒有白費。
然而同時令我感到高興的而就是，看著眼前這些非常喜歡喜羊羊的小朋友們，我感覺到了畢業以后的前景還是很好的，如果能做好的話相信在社會上取得好的成就不是一個問題。
而另外一件令我意外的事情就是，一個小妹妹拉著我一直在問我事情。一開始我還能接受的，但漸漸的就不耐煩了，希望那個小朋友能夠快點問完，我也能早點脫身。在兩三個問題后如愿的站回了自己的工作崗位，但那個小朋友接著就走過來繼續問，礙于身高的原因我就不得不蹲了下來。一蹲就是10分鐘。但我的心態卻有了很大的改變。平時在校是跟同齡人溝通的，平常接觸的事情差不多，溝通起來起來比較容易，但跟小朋友溝通的話就不得不花更多的耐性下去。從原來的不耐煩，漸漸的變成了很樂意與她交談。因為通過一些方法后，讓我得知了原來跟小朋友說話，哄小孩了是一件比較好玩的事情來的。通過了這件事情，我鍛煉了我的耐心，不僅僅是對小孩子的，對所有人都適用的耐心。
做義工最令我期待的除了工作時候的感悟以外，最令我感興趣的就是當天的工作餐，就是一個小小的飯盒。工作以后吃一個暖暖的飯盒，心情就完全從緊張的工作中輕松下來了。很多人都會覺得做義工很傻，一不賺錢二難學到東西三收獲不大。在這些人問我的時候我都沒有正面回答他們，只輕輕的敷衍了一句：“我比較笨嘛。”
對于我個人來說呢，從這個寒假實踐中得出的往往比那個工作餐飯盒要多，比別人在假期里賺到的錢還要多。對于我來說，做義工，能賺到的，是心靈上的東西，在我看來這是比錢還要重要的事情。有人說：“錢沒了可以再賺回來，但是某些心情失去了就用所少錢都買不會來。”對于一個即將踏進社會的大學生來說，積賺多一點的心情，那走進社會以后就可以少很多遺憾了。
況且，對于現在的義工來說，待遇是非常不錯的，就像上次在我校舉行的獅山文化藝術節，那時我在學校當一個義工，當時工作結束以后就將原本發給我們的工作服跟帽子直接就送給我們了，而且另外給了一張十二塊錢的飯票，待遇真的挺不錯的。而在這次南海新春歡樂休閑節，有專車接送，也有工作餐，不像常人所了解的非常辛苦而且什么都沒得到那樣子。
說一點是在的東西，在現在其實做過義工的人在社會上是挺受歡迎的，記得以前看過一個報道，說老板企業在招人的時候特別喜歡那些做義工的人。因為他們認為，既然對著一些不能賺錢，不能養家糊口的志愿工作都能做的這么好，對于一份以后能夠當作是第一職業的工作來說，一定能夠做的更好。可以說，這個寒假的實踐活動，我受益匪淺。
作為一個普通的在校大學生，我不相信我自己現在能夠做出一些很大成就的東西，令自己覺得自豪;所以我選擇了在寒假里面做一個義工，力所能及的幫助自己身邊的人，我同樣感到了自豪。看到一些新聞報告說過，現在的社會是越來越冷漠了，人與人之間的信任、熱情越來越少。而做一名義工，去幫助你身邊的人，用自己的熱情逐漸感染人，令受到幫助的人逐漸生出那熱情。有人說過：“我幫助人，不是想你回報我，只是想你在方便的時候幫一下別人就夠了。”
通過這次寒假社會實踐，沒有得到工作經驗，沒有得到工作薪金，但我得到了一份感覺，一份實用的工作技能，這就是我這個寒假實踐的收獲。收獲雖然不是很多，但大底也非常充實，認識了很多新的朋友，見識了很多新的東西。雖然只有短短的一段工時，但我還是覺得非常快樂的，能夠快樂的完成這寒假里的義工工作，我覺得很快樂。
暑假做義工（專業19篇）篇十六
暑假里，我們有了一段難忘的經歷——做義工。這是我們第一次搭起愛心的橋梁，用自己的力量為社會盡一份責任。在這過程中，我們充分感受到了付出的快樂和回報的豐富，在志愿活動中有了更深的認識和心得體會。
第一段：準備階段。
在參加義工活動之前，我們先進行了一些準備工作。義工活動的區別于日常生活，需要更多的協調、規劃和組織能力。而參與的志愿服務項目需要一些必要的知識和技能。為了讓我們更好地融入社會，我們在參加活動之前進行了多方面的準備，比如學習相關知識、提高社交能力等等。經過這些準備，我們更有信心去面對未知的挑戰。
第二段：服務過程。
服務過程是本次義工活動最重要也是最有價值的部分。我們通過參與多種社區服務項目，提高了自己的人際交往能力和組織協調能力。大到組織社區環境整治活動、組織夏令營、為社區老人義務服務等，小到陪伴孤寡老人、與小朋友講故事等，每一件事都是我們用心去完成的，我們不懼風雨，攀登高山爬坡，堅定地為別人服務。這些活動讓我們學會關注他人、關注環境，培養了我們的嚴謹和責任感。
第三段：真情的回報。
為社會服務不只是我們的義務，更是我們應該做的事。隨著活動的開展，我們逐漸發現自己活動的價值所在。我們真正體會到，讓別人開心快樂也是一種回報，讓自己充實而快樂。在社區活動中，我們認識到了許多優秀的公益之士、愛心之人及志愿者，在與這些人們交流的同時，獲得了身心上的滿足和肯定。
第四段：人生的啟示。
通過參加這次義工活動，我們看到了另一個更真實、更美好的世界，人生中一些本來很模糊的東西，也因為這次經歷而變得清晰。我們認識到：生命的真正意義在于服務他人，這也是我們的人生目標。與此同時，我們也積極貫徹扶貧濟困的思想，在義工活動中，持續地用我們的最大力量去幫助別人。
第五段：成長和收獲。
這次義工活動，讓我們獲得了很多的成長和收獲。我們學會了針對性的準備、勞動磨練、服務別人的真正快樂。我們還學會了從失敗中汲取經驗和教訓，不斷地向前邁進。對人生的認識，讓我們更加自信、獨立、有活力。這個暑假，我們度過了一個不尋常的夏天，收獲了生活中的寶藏，也給生命新增加了五彩斑斕的顏色。
總結：通過一次又一次的義工活動，我們更加深刻地懂得了敬畏生活、關愛他人的重要性。我們也更加堅定了自己的人生目標，期望在未來中為社會多做貢獻。每年的義工活動是我們生活中的一顆璀璨之星，帶給我們無盡的感動和溫馨。我們深深感受到：只有熱愛生命、堅定前行，才能讓我們的生活更加豐盈、美好！
暑假做義工（專業19篇）篇十七
中午吃完飯，我和媽媽正入迷的觀看奧運節目。這時對門的姐姐敲門說；“瑩瑩，下午咱倆打義工，來把咱們的樓道打掃干凈，好嗎？”我一聽特高興，說：“行。”午睡起來，我和對門的姐姐準備用具開始打掃樓道。下面請大家看看我們的勞動過程。
既然要合作就要分工，這是眾所周知的，我倆在開始之前，就分好工了。開始干后，她竟然違約。該她提的桶，她讓我提；她用抹布，竟然也讓我拿，惱羞成怒的我對她說：“你憑什么讓我去拿，你又不是缺胳膊少腿的，為什么不自己去拿，更何況，我又不是你的.保姆，什么都能幫你干。你就這樣當姐姐呢？你應該給我帶好頭，你不要自己為是了！”
大家說說，她這樣好嗎？她這樣像姐姐嗎？
雖然她那樣，但是下班回家的大人們都夸我倆勤勞，這么小就開始為大家服務，長大一定也給社會更好的服務，一定也是人見人愛的好姑娘。我好開心噢！
甜是嘗到了。可是，做完義工累呀！還有她，氣死我了。真想把她“暴打”一頓，好好出出我心里的悶氣。今天這情況真是晴天霹雷呀！倒霉！咋這小命就這么能受到打擊呢？唉！寫出來好多了。
唉，干完之后，才感覺這可不是一件好活，更何況是第一次，真是啞巴吃黃連——有苦難言。說實話，我有十二分的不愿意與她合作。她老是與我斤斤計較，一點都不大度，還當姐姐呢，真不稱職，一點榜樣都沒有，哼！
嗯？噢，對了，還沒總結今天的收獲呢。我希望以后也不要有這種場面。因為，每個人都有缺點，每個人都不是十全十美的，所以，心情放廣，去迎接美好的明天吧，為今天的事畫一個圓滿的句號！
暑假做義工（專業19篇）篇十八
暑假義工是一項有意義的活動，它不僅讓我們發揮自己的實踐能力和社會責任感，也能夠豐富我們的人生經歷，增強我們的自信心和獨立思考能力。在暑假中我參加了一次義工活動，這次經歷讓我深刻了解到了做義工的意義，感受到了做義工的樂趣，收獲到了自我提升和成長的經驗。接下來我將從五個方面談一談我的暑假義工心得與體會。
一、了解社會問題的嚴重性和復雜性。
在我的暑假義工活動中，我擔任的是負責清潔街道的義工崗位。通過了解這個街道的日常管理維護、垃圾處理、固體廢棄物的分類和回收等方面的知識，我了解到了街道管理和環境保護的相關法律法規和標準。更重要的是，我也親身體會到了街道環境的臟亂差和人們的不文明行為，這讓我深刻意識到了當前社會環保意識不足和公共衛生意識的缺失，這些社會問題需要我們大家努力去解決。
二、培養團隊意識和合作能力。
在義工活動中，我結交了很多志同道合的朋友，我們一起工作、一起決策，并且相互鼓勵，幫助和支持，從而提高了我們的團隊意識和合作能力。
三、提升個人能力和自信心。
在義工活動中，我們要跨越個人舒適區，與陌生人溝通和合作，有時還需要自己創造解決問題的方法，這些經歷可以幫助我們提高自己的應變能力和解決問題的能力，讓我們有時候充當領導和協調者的角色。最終，我們的自信心和治理能力也都得到了提高。
四、推進個人成長和個性的塑造。
做義工的時候，我們會遇到各種各樣的人和事情，這些經歷讓我們更好地了解自己的內在條件和個性特點，并適時調整自己的態度和行為方式，塑造更為成熟和自信的個人形象。
五、回報社區和貢獻社會。
做義工需要我們投入才會有所回報，而這種投入不僅為自己的成長提供了機會，也為社區和社會做出了貢獻，這是極其有意義的，同時也是一種人文關懷和道德責任的體現。
總而言之，暑假義工活動雖然只是一小部分的時間，但對我們每個人的未來與成長來說卻是有著舉足輕重的作用。無論是在知識上，還是在經驗上，都讓我們受益匪淺。此外，做義工不僅關心民生、尊重生命與文明公德是我們應該的行為，同時也讓我們洗滌一份心靈和心情，讓自己變得更好了。因此，我以后還會樂意參加義工活動，不斷提升個人水平和投入社會責任感的責任。
暑假做義工（專業19篇）篇十九
暑假，天津財經大學商學院旅游系調研實踐團，分別走訪了三個地區對非物質文化遺產和大學生創業情況進行了專業調研，足跡近至天津市內、周邊，遠至貴州黔東南苗族自治州，通過對非物質文化遺產考察研究，深入了解了非遺，認識到非遺保護和傳承的重要作用。同時，對大學生“反域”回鄉創業，貢獻家鄉的情況進行了深入的調研。此次實踐活動以“保護非遺、留住鄉愁”為主題，天津財經大學商學院旅游系調研實踐團組成了三支調研小分隊。
1.泥人張小分隊。
天津“泥人張”彩塑作為天津區域非物質文化遺產的品牌，具有典型的地方性知識文化底蘊，迄今具有鮮活的生命力，社會美譽度高，影響力遠。本次調研擬通過泥人張世家美術館實地考察，“泥人張”傳人張宇先生深度訪談等多種形式，讓師生在切身感受“泥人張”彩塑博大精深的藝術魅力的同時，系統探究“泥人張”從原真性知識到頗具地域吸引力的區域品牌文化符號表征的地方性知識的動態建構過程。同時，深入剖析其對推動區域經濟發展，塑造區域形象和提升軟實力的支撐作用以及對強化本土人民的文化自覺與自信的內生涵化功能。
泥人張美術館講解員細心講解。
207月13日，在我系副教授劉洪艷老師帶領下，旅游系科研小組學生約8人來到天津古文化街的泥人張美術館進行實地考察，進人“泥人張”世家，首先映入眼簾的是墻壁上歷代傳承人的照片。這些照片記錄了泥人張歷代傳承人的衣著容貌，也記載著“泥人張”百年傳承的歷史。張明山——張玉亭一一張景福一一張銘一一張乃英一一張宇，泥人張的幾代傳人，以祖傳的手藝世代相承的方法，歷來稱之為“箕裘克紹”，所以“泥人張世家老作坊”是可以稱得上“世家”和相對正宗的。在“泥人張”世家，我們可以看到千姿百態的眾多“泥人張”彩塑作品。這些彩塑出自“泥人張”的傳人之手，取材于神話、戲劇、小說以及現實生活，通過塑造與繪色形象地表現人物，隨類賦彩地刻畫了人物的性格，展示出當時的生活氣息。
同學們認真聆聽泥人張美術館講解員的介紹。
參觀泥人張美術館。
調研小分隊成員們訪談了泥人張傳人張宇先生，張宇先生講到：“泥人張”彩塑取材多樣，將其劃歸為：表現古典文學、神話與傳說、反映現實生活、展示風俗人情、肖像等四類。其次，“泥人張”重視細節真實，在塑造人物時特別講求動態、神態以及服裝、道具的細節處理。再有，“泥人張”彩塑在用色上十分講究“三分塑，七分彩”，雕塑時要給著色留有余地，著色時不能破壞整體效果。給人以強烈的裝飾感。這是別的泥塑色彩所不能與之比擬的。
訪談泥人張第六代傳人張宇先生。
張宇先生與同學們合影留念。
通過訪談和實地參觀，以及后期的資料整理和調研報告，同學們初步掌握了科學的探究方法，學會在對文化遺產進行感性認知的同時，用理性的科學思維去鑒賞文化遺產，提高形象思維與邏輯思維能力，體驗科學探究的樂趣。同時，懂得了用現代的眼光和思維去關注文化遺產，培養了審美情趣以及對對祖國傳統文化的熱愛，培養了合作精神和團隊意識，懂得從自身做起保護與發揚文化遺產的意義，促進學生人文科學素養的全面提升。
同學們進行問卷調查。
2.靜海獨流小分隊。
獨流老醋產于天津市靜海縣獨流鎮，因此得名。始創于明代永樂年間，后至清康熙初年(1662年)為宮廷貢品。獨流老醋是中國漢族三大傳統名醋之一，與山西陳醋、鎮江米醋齊名。獨流老醋具有很大的食補價值和保健價值，深受食用者喜愛，遠銷港、澳、臺、東南亞和日本，馳名海內外。本品是天津市市優產品，在國內食品博覽會、農業博覽會、旅游購物節上多次獲獎，還遠銷港澳、日本和東南亞地區。
年7月16日，在旅游系團總支王楠老師和學生專職輔導員孔琮老師的帶領下，我們一行五人來到了天津靜海獨流鎮天立獨流老醋廠。為了將所學專業知識與社會實踐相結合，為了保護與傳承中國非物質文化遺產，使“保護非遺，留住鄉愁”系列實踐調研順利進行，“獨流老醋”調研實踐小分隊來到天津市獨流鎮獨流老醋廠，實地參觀醋廠建設，切身感受制醋工藝，了解到獨流老醋的發展歷史、發展現狀和工藝狀況，認識到非遺對經濟發展的巨大作用。
在實地調研之前，我們首先查閱了一些相關資料，對獨流老醋有了一定的了解。在此基礎上，我們寫出了社會實踐科研調查策劃，擬定了非物質文化遺產的調研課題。到天津市靜海區獨流鎮天立醋廠后，技術員帶我們參觀了醋史館，讓我們對獨流老醋的發展歷程有了更深層次的了解。在陳列室里還展出了獨流老醋的各種特色產品，有天立保健醋、蘋果醋、葡萄醋、草莓醋等40余個品種，形成了普通、保健、專用、精品、旅游、飲料六大系列。在醋史館的墻上掛著近年來獨流老醋所獲得的`榮譽，包括中國國際調味品配料博覽會金獎、中國馳名商、非物質文化遺產評定證書等。隨后我們來到了會議室，技術人員為我們介紹了獨流老醋的制作工藝，我們了解到獨流醋廠仍然保持著傳統的制醋技術，以便于傳承和發揚中華民族智慧的結晶，同時為了滿足當今社會的發展需求，獨流老醋的生產技術也在不斷地改革創新。他們將現代化的生產方式與傳統工藝結合起來，既保留了獨流老醋的風味，又大大的提高了生產效率。
此次社會實踐中，我們真正走進基層，走向工廠，通過參觀獨流老醋廠和現場座談，我們不僅了解到天津獨流老醋的發展歷程、傳統工藝、獲得的榮譽以及產品特色，更讓考察團隊感受到獨流老醋的傳統魅力。我們在感慨制醋保留傳統技術的同時，也贊嘆獨流老醋與時俱進將傳統與現代相結合的創新做法。非物質文化遺產需要大家共同來保護，這是對于中華民族智慧結晶的傳承。
3.貴州實踐小分隊。
大學生創業、非物質文化遺產的保護日益受到政府和民間的重視，貴州近年來也開展了不少非物質文化遺產的保護與宣傳工作。天津財經大學社會實踐小分隊2015年暑假期間，走訪、調研了貴州的黔東南州的凱里、雷山、控拜等多個非物質文化遺產保護示范基地，深入了解了貴州對非遺保護的一些措施，并發現他們組織了一系列非遺保護的活動，而且起到了不可忽視的作用。
在貴州省黔東南州有3個非物質文化遺產:苗繡、銀飾、蠟染。我們這次調研的項目就是這三類。
首先，貴州苗族刺繡產于黔東南、黔南兩個民族自治州，至今已有數百年的歷史。苗族婦女心靈手巧，她們非常喜愛挑花、編織和刺繡。每逢秋收過后農閑季節她們就開始繡花和挑花，通常反面繡花正面看，種類繁多，栩栩如生。女性苗繡創業成功者劉英告訴我們，貴州苗族刺繡的分類有平繡、破線繡、辮繡等。花樣以蝴蝶、龍、鳳凰居多，因為這些都是苗族所崇拜的東西，又有苗族特色的花式，美觀大方。
銀飾作為一種文化現象在歷史上曾被許多民族青睞，成為多元文化交流的載體之一。在這一載體中，融合有來自南方少數民族的“耳檔”，起源于北方少數民族的“跳脫”，以及從古代飾物中沿襲而來的“步搖”、“五兵佩”和中國傳統的龍、鳳、鱗紋樣等等。
在銀飾大師李正云家里，我們觀看了銀飾的制作過程，苗族銀飾的加工，全是以家庭作坊內的手工操作完成。而且，銀飾造型本身對銀匠的手工技術要求極嚴，非個中高手很難。
蠟染，古稱蠟纈，與絞纈(扎染)、夾纈(鏤空印花)并稱為我國古代三大印花技藝。川黔滇苗族蠟染，用一種特制的蠟刀點蠟，以蜂蠟熔汁繪花于白布上，染色后取出煮干水中，蠟去則花現。
我們團隊在凱里學院參觀了蠟染實訓室，吳安麗老師還帶領同學們體驗了一次在布上創作蠟染的過程，如果方法掌握不好，就很難在布上畫好，這也需要高端的技術才能完成。