優秀作文應該具備合理的結構和緊湊的篇幅，使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。大家一起來欣賞一下吧。
和諧的美好（熱門16篇）篇一
每個人都有一個美滿、快樂的家庭。在美好的家庭里，都蘊含著一份幸福、和諧。父母愛子女，子女孝父母。無論家庭有多貧窮，有多富裕，只要心中有愛，一家人相親相愛，這就是美好的家。
有一個真實的故事，在一個親人相聚的除夕之夜，有一對父母為了麻將，打了把麻將藏起來的孩子一個耳光，那個孩子在歡聲笑語的節目里淚流滿面。這還是一個美好的'家嗎？但是，在我們的身邊，還是相親相愛的家庭里多。就比如說我家，有一次，媽媽的腳在走樓梯時扭傷了，要休養三，四個月，于是，每次上下樓，都是爸爸背她走，燒菜，拖地，洗碗等家務活，一般是爸爸、我和弟弟做。我們還一直幫媽媽捶背，按摩。
媽媽在一家人的辛勤照顧下漸漸康復，我們還是精心照顧著她，直到她完全康復。我曾經聽過一個故事：有一個家庭，由于父親是瓦工，母親是掃大街的，所以家里收入不太好。在八月十五中秋節這天，父母親收到了雞、魚、月餅，但是他們舍不得吃，等著自己的孩子回來一起分享慶祝。可見，貧窮不是衡量幸福的標準，即使你有很多錢，也并不代表你很幸福，物質代表不了什么，只有愛，才是最重要的！
讓我們付出心里所有的愛，盡自己最大的努力來愛我們的家，愛我們的親人，讓我們每個人的家都成為和諧、美好的家！
和諧的美好（熱門16篇）篇二
鸚鵡一家親“咚,咚咚;”外婆達打開了房門,走進屋里就看見舅舅和妹妹在忙碌著什么?近身一瞧,原來他們在為一對虎皮鸚鵡裝點著一套舒適的房子.鸚鵡的房子是用小鐵絲焊接而成的,像捷克式的一座建筑,活動的門窗便于用來喂食取水,高高的屋頂下懸掛著一個用于鍛煉身體的吊環大大的洗發水瓶被挖了一個大洞,那估計是它們的睡覺場所了.既通風又采光的籠子讓這對鸚鵡可高興啦!妹妹早就給它們取好了名字,大的叫:貝貝;小的叫:敏敏;它們也是一堆積兄妹了.敏敏的毛發特別艷麗,性情也十分活躍,你看它時而縱上房頂,時而小憩圓環,高興之極還在鐵籠的橫杠上表演個旋轉三百六十度.那張歡快,親切的嘴巴從沒有休息過,不是給貝貝梳毛,就是咬著鐵桿磨,那宏亮的聲音,那敏捷的.身手無不顯露出雄性的陽剛霸氣.貝貝溫馴多了,文靜地搽擦爪,羞澀地挑挑食,靦腆地回應兩聲哥哥的呼喚……在外公的精心照料下,這對供人觀賞的虎皮鸚鵡生活得美滋滋的親如一家人.鸚鵡一家親作文350字。
小學生作文（中國大學網）。
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和諧的美好（熱門16篇）篇三
1、尊老攜幼，和諧相處。
2、尊老愛幼，互敬互愛，妯娌之間，共創和諧。
3、祖孫同樂，濃濃親情幸福陪伴。
4、妯娌勤儉持家，鄰里和諧相處。
5、知榮辱，講文明。建平安家庭；學禮儀，明道理，促和諧社會。
6、爭創文明家庭，共建和諧佛山。
7、躍進是我家，平安和諧靠大家。
8、用心承擔責任，用心構建和諧。
9、一事一理重和諧，一言一行講文明，一日一年有平安。
10、一家平安，一戶和諧；百家平安，一處和諧；千家平安，一方和諧；家家平安，社會和諧。
11、幸福是棵樹，和諧是沃土。
12、辛勤勞動創造財富，家庭和諧帶來幸福。
13、心懷感激，和諧家園與世共存。
14、攜小家，愛大家；誠相待，促和諧。
15、攜手共創文明，成就幸福家庭。
16、我愛我家，共建共享幸福家園。
17、文明進萬家，幸福你我他。
18、文明進萬家，和諧滿天下。
19、文明創建人人參與，和諧社會家家受益。
20、十大文明家庭，和諧佛山縮影。
21、生命的價值在于安全，家庭的幸福在于和諧。
22、人人和諧溝通，合力凝聚倍增。
23、企業平安發展，和諧牢記心間。
24、企業和諧安全發展，家庭和諧幸福平安。
25、平安在我心，和諧在我家。
26、平安是家庭幸福的基石，和諧是社會文明的象征。
27、平安是家庭幸福的根基，和諧是生活甜蜜的源泉。
28、平安家庭，家家共創；文明社區，戶戶共建；和諧社會，人人共享。
29、平安和諧永長存，清正廉潔興義煤。
30、平安和諧是一家，家庭幸福都靠它。
31、你我平安，家庭和睦，社會和諧，國家富強。
32、你講和諧我講和諧大家都講和諧，你談安全我談安全大家都談安全。
33、鄰里小事家庭和睦突出和諧人際關系。
34、理念牢、安全好、煩惱少，全家幸福樂陶陶。
35、礦山要平安，家庭要和諧。
36、礦山大家建，掘開幸福泉。
37、精心打造溫馨家園，竭力創建和諧社會。
38、今日好企業，明日更和諧。
39、講正氣，學文化和諧躍進連著你我家
40、健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開和諧。
41、建仁愛家園，筑和諧社會。
42、建家庭小平安，促社會大和諧。
43、家鑄文明形象，城樹和諧新風。
44、家庭因為有愛而平安，社會因為有愛而和諧。
45、家庭是幸福的細胞。
46、家庭平安促社會和諧穩定。
47、家庭平安，幸福之源。
48、家庭平安，幸福久遠。
49、家庭和諧社會穩定，人人文明倡樹新風。
50、家庭和諧，社會穩定；尊老愛幼，家庭和諧。
51、家庭和諧，企業和諧，國家更和諧。
52、家庭和睦、鄰里和善、社會和諧。
53、家庭多一份平安，社會多一份和諧。
54、家和萬事興，和諧樹新風。
55、家和睦，比貢獻，規程在心間；礦和諧 ，抓生產，安全大如天。
61、和諧是朵幸福花，全家澆灌美如畫。
62、和諧社會從和諧家庭開始。
63、和諧人家財源廣，平安企業效益高。
64、和諧親子關系，培養國家棟梁。
65、和諧進萬家，幸福你我他。
66、和諧進家門，幸福一家人，平安進礦山，家家都團圓。
67、和諧家園共同建，家庭幸福春滿園。
68、和諧家庭萬萬千，安全牽系你我他。
69、和諧家庭人人夸，子孫滿堂樂哈哈。
70、和諧家庭，社會穩定，單位和諧，企業進步。
71、和諧花開把春報，美好生活節節高。
72、和諧從我做起，文明在我心中。
73、和諧傳家久，幸福繼世長。
74、“小家”平安幸福，“大家”和諧進步。
75、共創和諧環境，安全伴您左右。
76、多一點關心，家人更和氣；多一些寬容，家庭更和睦；多一份責任，社會更和諧。
77、大家小家，你家我家躍馬進前建和諧。
78、創建平安家庭，源于一點一滴；構筑和諧社會，始于一言一行。
79、創建平安家庭，營造和諧環境。
80、創建平安家庭，讓每個家庭擁有幸福安康。
81、創建和諧從文明用語開始，促進家庭幸福從安全抓起。
82、創和諧家庭，建平安躍進，樹新風礦山，揚正氣義煤。
83、安全月來保安全，和諧家庭是關鍵。
84、安全是最大的幸福，家庭是永遠的.驛站。
85、安全生產不能松，和諧家庭盡笑聲。
86、安全生產，和諧發展，樹立新風，礦山增顏。
87、安全能帶來財富，和諧能帶來幸福。
88、安全方針不能忘，和諧家庭幸福長。
89、安全促發展，幸福家家歡。
90、構建和諧家庭，打造美好生活。
和諧的美好（熱門16篇）篇四
媽媽呢！自從她少管我開始，就迷上了麻將。
我不知道，他們什么時候開始的。媽媽她玩了麻將，像是走火入魔一樣，輸了很多錢，還要玩。我經常去勸媽媽，可是媽媽就是不聽。
而爸爸，他也是愛酒如命，我真拿不出辦法。開始好言相勸，：“爸爸你不要再喝酒了，就對您的身體有害處啊！”而他卻說：“最后一次”。爸爸把我的話當耳邊風，每次的聽到這句話。
最后還是家人的勸說，才阻止了事情。媽媽戒了麻將，爸爸也戒了酒。我們家有過上了安靜和諧的生活。
和諧的美好（熱門16篇）篇五
親愛的老師，同學們，大家好!
衡陽是大雁流連的地方，也是我們美麗的家園。詩人艾青有這樣一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”作為一名衡陽人，我們應該積極響應市委市政府的號召，自愿加入“暢通、整潔、綠化”三大工程，為創建國家交通管理模范城市、國家衛生城市和國家園林城市貢獻自己的一份力量。
當這座古老的城市沐浴在清晨和諧的晨風中時，當這座美麗的城市沉浸在夜幕的寧靜中時，您可曾經留意過她日新月異的變化?一座座花園式小區拔地而起，一條條柏油馬路平整寬廣，一個個工業園區崛地而起。香江百貨、石鼓廣場、生態公園、沿江風光帶，無一不展示著這座城市的魅力!
可是，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮時，當我們感受到經濟騰飛帶來翻天覆地的變化時，您可曾想過，漂亮的街道角落，還有太多垃圾需要清理;寬闊的馬路上，還有翻越欄桿的現象;時尚的霓虹燈下，還有隨處毀壞的花草。
城市是我家，文明靠大家!我們生長在雁城，生活在雁城，雁城是我們共同的家園。我想，我們每個人都應該動員自己的家人、朋友、同學、鄰居積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，爭當文明表率，共建美好家園。我相信，到那時，我們的家園一定會更加美麗，衡陽的明天一定會更加輝煌!我的演講完畢，謝謝大家!
三化電石廠原料車間碳化組，共有十六名組員，其中黨員四名。全組平均年齡三十五歲，大多是高中文化程度。該組組長許清霞多次榮獲電石廠“優秀共產黨員”、“能工巧匠”、“敬業職工”、“女職工個人成才達標標兵”、“崗位創新女能手”等榮譽。在她的帶領下，碳化組曾多次榮獲公司一級班組、雙文明班組、先進工會小組等榮譽。在公司開展的創建“職工小家”活動中，碳化組堅持“建家就是建企業，建家就是建隊伍，建家就是聚人心”的理念，把“建家創星”的各項工作滲透到服務于生產的各環節中，融入到生產經濟責任制的考核中，圓滿完成入爐原料的輸送任務，確保了生產的安全有序進行。我們的主要做法和體會是:。
一、抓龍頭，班組建設的核心在班長。
“火車跑得快全靠車頭帶”，班長是最基層也是最直接的管理者，班長的素質決定了班組的管理水平和工作成效，也關系到領導決策的貫徹及管理效果，同時也影響到整個班組的整體素質。班長是班組的管理者、組織者，是班組開展各項工作的力量核心。因此，在工作中，作為班長的許清霞總是以身作則，從“我”做起，不計個人得失，堅持每天最早到崗、最遲下班，在其他崗位組員忙不過來時，默默頂上;遇到問題時，她總是以身則干在前，并通過得當的指揮，把問題處理得當。當組員遇上患病、搬家等紅白喜事時，許清霞總能發揮女性特有的耐心與細致，上門慰問、幫忙。如班組一位女工，因丈夫長年在外工作，自己每天“既當爹又當媽”忙個不停，有時還把生活中的不良情緒帶到班組，與組員發生爭執。面對這種情況，許清霞沒有機械地運用班規進行處罰，而是通過談心，了解其具體的困難，而后帶著班組骨干給予力所能及地幫助與疏導。由于她的言傳身教，組員們心理平和、相處友善，逐漸形成了相互尊重、相互理解、平等相處、友好共事的良好班風。
二、抓關鍵，班組建設的根本是搞好科學民主管理。
嚴格的制度管理，是我們延續了多年的行之有效的規范化管理手段之一。班組的工作千頭萬緒，但歸根到底就是兩句話--“活怎么干，錢怎么分”。只要這兩碗水端平了，人心也就齊了。為此，碳化組專門設立了班建工作檢查臺帳，把勞動考勤、獎金分配、職工信息、工資發放、各種考試成績、保健、夜餐、倒班津貼逐一上墻，并制定了嚴格的勞動、工藝、綜合、安全等考核方案。如巡查時及時發現隱患、生產過程中嚴格把關、提出合理化建議等，每人次獎50元;不服從班長工作安排、不按時間出罐、打水入罐、無故曠工、勞保穿戴不齊、崗位抽煙等現象，視情節輕重每人次扣罰50~100元不等。連班長與副班長交接班是否按交接班制度執行，也在考核范圍內。制度的完善與建立，使組員們明白了“制度面前人人平等”的公正性，逐漸改變了以往違紀現象發生時，千方百計找借口的現象。由于碳化組是個多粉塵、有毒有害、三班倒的操作崗位，在這種環境下工作，來不得半點松懈。為保證生產安全有序進行，碳化組在班前班后會上將組員生產實踐中出現的各種不安全的生產習慣一一指出，并制定了獎優罰劣的考核制度,對屢教不改者給予相應的處罰。一次，組員小林在接班前的巡查中，發現碳化罐上下蓋口出現磨損，立即將該情況反饋到維修組。當月分獎金時，小林就拿到了班組“巡查獎”，而組員小王拿的卻是一張因打水入罐影響質量的處罰單。獎罰分明的管理制度，使組員們自覺主動地將“要我安全”變為“我要安全”。在全體組員的共同努力下，全年班組安全檢查活動率100。碳化組的管理制度還包括民主管理、費用定額管理、生產定額管理，特別是主要工序的定額管理，在內部形成一個公平、公正、公開的競爭環境，從根本上杜絕一切由班組長說了算的“家長式”管理，同時也避免了“挑肥揀瘦”的現象。
三、抓核心，班組取得成績的保證是營造團結和諧氛圍。
和諧友愛的工作環境，不僅能讓組員感受到集體的溫暖，而且能讓大家齊心協力搞好生產。在碳化組，大家常說:“雖然干活很苦很累，但心情好，多干一點也無所謂。”確實，碳化組擔負著送三臺電石爐的焦球的碳化工作，在電石爐滿負荷生產時，工作量很大。從鼓風機送風量大小監控到罐內篩網的通暢、進出罐粉末的多少都成了每位組員關心的話題。為完成各項生產任務，針對階段性的生產目標和突發的問題，組員們常常進行交流和溝通，上工序與下工序之間，不同崗位之間，他們總能協商著解決遇到的難題。如雨季期間，焦球粘結不易下罐，出罐崗位人員工作量明顯增大。在這種情況下，組員們自發的協助出罐。有時一個罐要兩人用鐵棍輪番敲打，甚至要從上蓋用鋼筋自上而下捅一二個小時。手磨出了水泡、手臂酸痛、汗流浹背是常有的事，遇到這種情況，組員們總是主動地上前幫忙。他們不僅在工作中團結互助，在生活上也互相關心。20xx年，一場大火將組員小陳家燒毀了，組員自發捐款1650元，幫他度過最艱苦的時光;同年7月，女組員小鄭患病住進醫院，班組6名女工利用休息時間，自發輪流到醫院照顧她一個多月，為她捐款750元。錢雖不多，但組員的關懷備至使她深感溫暖，而組員們也以身處這樣的班組而感到自豪。全組成員的共同努力，確保了各項工藝指標達標，為三臺電石爐的安全、穩產、優質、低耗做出積極貢獻。不僅如此，一年下來還可為廠里降生產成本萬元。
四、抓合力，班組戰斗力的基礎是提升團隊學習動力。
班組成員的業務技術素質是確保生產指令正確執行的關鍵。如碳化罐是碳化組在生產中必須接觸到的設備，罐內有毒有害氣體對人體的傷害極其嚴重。為確保組員操作過程中的戰斗力，碳化組安全員一面加強業務學習，一面實行動態管理，做到提前到崗，對作業場所進行全面系統地排查;班中裝罐時提高警惕，密切注視罐口氣味變化;班后仔細查看罐口密封情況，確保危險源點始終處于有效的監控之中。為跟上科技發展的步伐，碳化組從注重氛圍向注重實效拓展，如利用班前、班后會及。
黑板報。
宣傳欄等陣地，組織職工學習，并逐漸形成一條不成文的規定——每天學習一小時。學習內容包括各項安全法律法規教育安全生產操作法和先進經驗事故案例教育和工業衛生知識教育等方面的知識。學習過程中，組員們漸漸感受到學習的快樂，由被動的學習變成積極的自覺行為。20xx年班長許清霞參加公司技術比武取得了優異成績。
五、抓方向，增強班組活力的源泉是持續創新。
作為個性集合體的班組，每位職工的個性不同，思考方式和行為方式存在著差異。為充分調動組員的工作積極性，班組從組員的個性上、技術掌握程度上、學習接受能力上入手，將性格互補、技術高與技術低、能力強與能力弱的組員“結對子”，發揮人員特長，和諧互動，提高工作效率，有力促進班組各項工作的開展。如開展修舊利廢活動，碳化組以“節約光榮、浪費可恥”的觀念為指導方向，召開“諸葛亮碰頭會”，尋求“降本鑰匙”。通過有計劃按比例制定消耗量定額，在保證產品質量前提下以廉價代用品代替高價材料，厲行節約。并以技改為主、開源節流為輔，減少廢次品產生不良影響，防止質量低劣造成各種直接經濟損失。通過修舊利廢活動，為擴大再生產積累建設資金，促進全體員工人人更加關心節約，參與成本管理，從而促進成本的不斷降低。在安全制度的落實上，碳化組通過樹立“安全生產就是對自己最大幫助”的意識，確保每位組員做到對安全檢查提示卡(巡檢牌)，互相提醒、互相督促，防止虛巡而設立。同時開展事故預案演練和消防演練，在危險源點設定警示牌，對重點防護部位、崗位、班建室上的安全防護警示牌、標語進行整修和充實。
在落實設備巡回檢查制度上，碳化組嚴格要求每位組員自覺加強設備巡回檢查，確保生產過程中“跑、冒、滴、漏”現象不出現，同時將消耗定額、設備維修保養、生產損耗、運輸費用及原材料綜合回收利用率與考核掛鉤。在班組管理方面上，逐步完善班組學習園地內容。除考勤、獎金分配情況及生產計劃指標、產質量、每月任務完成等情況外，還增設了競賽臺、勞模事例、同行業指數等欄目，讓職工學有榜樣、看有數據、比有指標。八小時內嚴格要求，八小時外寬松自如。為促進組員的和諧相處，碳化組經常組織全組人員參加登山、唱歌、野炊、打牌等文體活動，進一步促進班組的活力。
隨著世紀的鐘聲，我們迎來了新世紀的曙光，昂首邁進新世紀，同時，我們偉大的祖國也將度過她60歲的生日。
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，都是為了我們偉大祖國——中國的成長!
偉大的祖國，是任何東西都無法與之相比的，她有著九百六十萬平方公里的山川大河。不必說雄偉的泰山、峨眉，也不必說“山水甲天下”的桂林，幽靜的西湖，單是滔滔長江，滾滾的黃河，就足以使每一個炎黃子孫感到無比自豪。
仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。侵略者的踐踏沒能把您嚇到，從鴉片戰爭到七七事變，頑強的愛國志士為就亡圖殊死搏斗，讓您重新站了起來。二萬五千里的長征路程，開創了人間曠世千古的奇跡，使得古老中國的命運之舟駛向勝利的彼岸。
1949年的開國大典，宣告著中華民族，歷史性的偉大勝利!上下五千年的悲歡榮辱頃刻間化為無限力量，開始了中華偉大復興的建設。看浩浩華夏、莽莽神州，到處都是一派欣欣向榮的景象。。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了!”巨人的吶喊，震蕩環宇，讓群山響應，大海回波。
xx年走過的日月，是祖國經受磨礪的日子。雪災、5?12汶川大地震、“毒奶”事件……一次次天災人禍接踵而來，祖國在忍受著痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛。可祖國依然挺立著，一個有著五千年文明史的中國依然屹立在世界的東方!災害和災難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美好的家園，可以讓我們失去善良的親人。但是，動搖不了我們堅強的意志，壓不垮我們偉大祖國的脊梁,我們的祖國依然堅強!我們依然不斷的奮斗和創新，xx年，神舟七號載人航天衛星，是我國首顆探月衛星“嫦娥一號”成功發射升空，神七飛天漫步太空，而且順利返回;炎黃子孫的千年奔月夢成為了現實!中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國!
在萬眾矚目的xx年北京奧運會上我們的體育健兒更是一舉奪得51枚金牌，100枚獎牌位具金牌榜第一的驕人成績。這一切都見證著我們偉大的祖國在不斷的強大。
我們偉大的祖國在漫長的歷史發展中形成了強大的凝聚力。中國人像珍惜生命一樣珍惜民族團結。在這樣的民族精神面前，任何破壞民族團結、分裂祖國的圖謀都是無法得逞的。
我們是祖國母親的驕子，是新時代的寵兒，是風華正茂的一代啊!我們怎樣用鋼筋鐵骨撐起祖國的未來?怎樣邁開已跨入21世紀那堅定的步伐?我和你、和他、和大家，都來刻苦求知識，潛心學文化，把滿腔的愛國之情和對祖國母親熾熱的愛，化為報國的力量，獻給我偉大的祖國——中國!
我們偉大的祖國走過60個春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難，我們經歷過磨礪，我們有過苦澀的追求，我們都挺過了，我們有過夢想，我們有過豪情壯志，我們也有過無數快樂和喜悅，我們都擁有過，我們都經歷了。我們為有一個不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們為有一個偉大的祖國——中國而驕傲!
和諧的美好（熱門16篇）篇六
和平與發展是當今世界的主題，和平與發展的前提就是倡導和諧。
一個人的素質高低要看他的言行舉止是否大方。講和諧，那我們就得講文明，講禮儀，講道德……然而社會上仍然存在著大量不和諧的現象。
不和諧現象發生在社會的各個角落：公交車，超市，學校，醫院……每個領域都有不同程度的不和諧。
我不禁搖頭嘆息，一直強調著構建社會主義和諧社會的我們，在世博排隊時的行為讓人感到羞愧了，不就排個隊嗎?大家遵守秩序，合理調解煩躁的心情，就不至于會丟國人的臉了，反倒是那一位外國的游客，放松自己也放松他人，同時好的旋律清涼了酷夏也清涼了我們，讓我們領會了和諧的的.意。
讓生活更美好，我們需要和諧。提高個人的的道德修養，人與人和諧相處，人與自然和諧相處。作為祖國的我們，接受了良好的教育，和優秀文化的熏陶，更應該為和諧社會作出努力。一個人的成就不一定能決定他的人生，但是，一個人的道德品質能決定他的一生。
和諧的美好（熱門16篇）篇七
在當今物欲橫流的社會中，人們的欲望不斷膨脹，金錢成了大多數人衡量自己幸福額度的標準。我們有很多的教師因為自己的崗位平凡，身份卑微而苦惱，因自己的傾心付出而得不到回報而抱怨。其實我們可以退位思考，我們改變不了現實，又不想被現實改變，就只有去看清現實，接受現實，在現實中尋找些許的快樂。
一、選擇積極的角色進入生活。
魏書生告訴我們，面對無法改變的現實，我們埋怨，發脾氣，使起不了任何作用的。與其這樣，我們不如“松、靜、勻、樂”去對待生活。松靜勻樂是魏書生倡導的一種對待生活和工作的心態。“松”就是身體放輕松，“靜”就是心靈寧靜，時刻地域外界的干擾，“勻”就是呼吸勻暢，“樂”指時刻保持心情快樂。
1、平靜心態，樂觀的對待工作和生活。
俗話說“生活就像一面鏡子，你對他笑，他就笑;你對他哭，他也在哭”。你對生活的態度決定與生活對你的態度，當你心情不好的時候感覺做任何事都不順心，那是因為生活將你的壞心情反射出來了。每天都要重復的上班，年復一年的講授教材，也許你認為很機械，面對工作時候難免會煩躁，每當這個時候，我們煩躁只會讓你覺得工作更無聊。這時候埋怨，發牢騷，只會讓我們感到生活越來越糟。這時候靜下心去看待工作，雖然每一年教著同樣的教材，但是我們面對的學生卻在變化。在面對不同的學生時我們可以選擇嘗試不同的教學方法，或許會有不同的感受。平靜的對待工作，在不變中求不同，你的工作方法會改變，同時你自己也會改變，你的自身素質也會在其中提高。
2、做好自己，不攀比。
“人比人，氣死人”作為教師的我們在社會大浪的洪流中，讓我們感到了做教師的卑微。人們物質生活的不斷富裕，高品質的物質生活讓我們望塵莫及。很多教師因此苦惱，抱怨生活，埋怨命運不公。其實在這些面前，我們可以“松、靜、勻、樂”。房有住的就行，不一定要豪華。車也只是一個代步工具，方便出行就可以了。對于那些名牌和奢侈品我們就沒必要去追求了，我們就是一平凡的人，沒必要用奢侈品來實現自己的身份價值。
我們做好自己，過好自己的生活，沒必要去看別人怎么生活。你看的多，比的多，想要的就更多，欲望就越多，你對生活抱怨的就更多。
3、做好身邊的每一件小事。
教師這個行業是極為的平凡的，每天都在面對一群不諳世事的孩子，有很多教師感覺自己的一腔熱血無處拋灑，教育這片天地不能施展自己的抱負。
現實，我們就是教師，大事輪不著我們做，我們就做好自己的本職工作。這個時候我們還是要“松、靜、勻、樂”。寫好每一節教案，上好每一節課，認真批改每一次作業，用心教化每一位學生。若能做好這些平凡的小事，當我們走進教室看到學生聚精會神的聽課狀態，感受到師生融洽的氣氛這也是快樂的。當我們批改到學生認真書寫的作業時，我們也會身心愉悅。但我們看到一個特困生被轉化時，我們也會感到教育成果的自豪。名人，偉人做的事咱也做不了，咱能做的就是做好自己本職內的每一件小事，品嘗著做小事成功的快樂。
二、用心對待自己的工作。
我們的工作被稱為“人類靈魂的工程師”，我們除了給學生傳授知識外，還要關愛學生的心理健康成長。如果我們在這個工作崗位上只是一味的埋怨現在的學生難教，教不會，我們一直在厭教的情緒中工作，這只會讓我們越來越不喜歡這個職業。魏書生說：“埋怨環境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們不夠豁達;埋怨學生難教育，常常是我們的方法太少。”因此我們不如從現實出發，面對現實，用心對待自己的工作。
1.以身作則，為人師表。
教師的一舉一動、一言一行都對學生起著潛移默化的作用。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著他的學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感，有一定心理承受力的全面發展的人，我首先就要使自己成為這樣的人。
作為一名班主任每天都要和班中的學生打交道，處理大大小小的事件，反反復復，總會有心情不好的時候。如果你常為這樣的瑣事所累，變得不開心，生氣，煩躁，發怒、那只會影響你自己的心情，還會傷到你的身體。其實一個積極樂觀的班主任，他對生活和工作的態度，很容易是學生受感染，潛移默化的影響也會使學生的性格開朗樂觀。
2、巧干工作，讓自己變輕松。
魏書生老師在教學中，自己不上課，不布置作業，不批改作業，最終學生的成績還特別的優異。這只能說魏老師很聰明，他用智慧控制全局，讓所有的學生不偏離學習的軌道，讓他們熱愛學習，樂于學習。他告訴我們無論你怎樣的巧干，在學生的學習過程中始終都要遵循教育原則：有教無類，因材施教，教學相長，學以致用，學而實習，循序漸進，持之以恒。
魏書生老師有很多的教育思想值得我們去借鑒和學習，如：他的課堂教學十要求，要求學生的每天“七個一分鐘”，培養學生的八個好習慣，六步教學法等。這些方法，會為我們的教學及班主任工作巧干，提供很多的幫助。比如我們在給學生布置作業的時候就可以仿照魏書生的作法，每次作業至少分三類，若這樣的話，學生抄作業的現象應當會被遏制。適當的時候讓學生自己布置作業，這也是一種不錯的方法。
3、樹立為學生服務的觀念。
這是魏書生老師“民主管理”的其中一方面。(民主管理：樹立服務觀念，
和學生建立互助關系，發展每個人的個性和特性，決策過程中多商量。)魏書生當班主任時始終向大家傳達一個信念：當領導無論你的官職有多高，當老師的，當班干部的都是公仆，都是為人民服務的，他個人也不過是個學生們的服務員。他認定自己不是學生的權威，只是一個助手，是為了喚醒他們的求知欲望的助手，是教會他們如何做人的助手。這也就要求我們和學生之間要有平等的觀念。
是學生給了我們工作的機會，如果沒有學生就沒有教師這個行業，我們職業的目的也就是服務與學生，為他們傳道授業解惑。所以我們在學生面前，要放下身姿，與學生和諧共處。當他們犯錯時，沒必要動輒大怒，孩子犯錯這是必然，要是每個學生都很乖巧聽話，我們教師就不用去做學生心靈的雞湯了。我們要樹立為學生服務的觀念，就不能強迫學生適應自己，而應努力研究學生的學習心理、原有的知識水平，接受能力，以使自己的教學適應學生的需要。教師要善于在教學大綱要求與學生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學生心理的此岸世界，而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋的行為，這樣的工作方式只會讓你很累，很疲倦。
4、做一名健康的教師，教會學生自強。
魏書生老師提倡“把教書放在第三位，把育人放在第二位，自強放在第一位。若把這個思想豎立起來就是一座“金字塔”。塔基是“自強”，塔身是“育人”。塔頂是“教書”，每一層之間都有著相互依存的關系。建造塔基的過程也就是自強的過程，其底面積愈大，穩度就愈高，育人起到一個承上啟下的作用。
這一觀點在教育學生時，要讓學生認識到自己是一個獨立自尊，有自身存在價值，又有社會責任的人。假如把學生和教師放在一起考慮，那么對學生教育思想教育的前提是什么呢?我想塑造健康教師是重要的條件之一，作為一名教師首先要學會自強，面對工作要有勇挑重擔的勇氣，只要在自己的能力承受范圍之內，這樣還可以鍛煉自己的能力。在遇到工作困難的時候，不能只是一味彷徨，發牢騷，我們應想辦法克服困難，讓其迎刃而解。在學生的面前樹立一個自立的形象。教師自身找到支點后，才能用正確的人生觀，價值觀與學生溝通。才能更好的教育學生。
正如魏書生老師說：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動，教育對象是人，是學生，是有思想，有語言，有感情的學生。教師的勞動收獲，既有自己感覺到的勞動的成功的快樂，更學生感覺到的成功快樂，于是教師的收獲是雙倍的，乃至更多于其它勞動的倍數的幸福。”當我們聽到學生的一聲問候，看到學生的點滴進步，聽到學生的朗朗讀書聲，看到學生在校園里健康快樂的成長，我們應當是快樂的。我們在平凡的崗位上，坐著一件件平凡的事，收獲著一點點平凡的快樂。
我們既然選擇了教師這個職業，也就是選擇了奉獻。不要抱怨生活的不公，不要抱怨社會的復雜，不要抱怨世態的炎涼，我們就做好自己，堅守好自己的崗位。守護心靈的一方凈土，構筑自己的精神城堡，用一顆平常心，實實在在做自己的事情，你會享受到生活帶來的快樂與幸福。
和諧的美好（熱門16篇）篇八
1. 獨門獨戶不獨居，相敬常相知。
2. 夫妻猶如鐵路雙軌，共同支撐事業家庭。
3. 給老人老一點尊重，給孩子多一點愛護。
4. 構筑愛心長城，托起明日之星。
5. 關愛老人，就是關愛自己的未來。
6. 關心未成年人的健康成長，就是關心祖國的未來。
7. 飄香頌祖國，家庭美德傳社區。
8. 呵護下一代，敬重老年人。
9. 和風細雨謀家事，坦誠相待家平安。
10. 弘揚傳統美德，爭做時代新人。
11. 弘揚家庭美德，倡導精神文明。
12. 弘揚家庭美德，倡導科學教子。
13. 弘揚家庭美德，爭創文明城市。
14. 弘揚社會公德，注重家庭美德。
15. 紅花還需綠葉扶，夫妻相互要支持。
16. 互禮互讓團結緊，和睦鄰居勝親戚。
17. 加強鄰里和睦團結，營造和諧人際關系。
18. 加強未成年人思想道德建設，促進未成年人健康成長。
19. 家家爭做文明家庭，人人參與創建活動。
20. 家庭多一份溫馨，社會多一份安寧。
和諧的美好（熱門16篇）篇九
我國是一個由五十六個民族組成的國家。千百年來各族人民在這片土地上生存、繁衍，共同創造出燦爛的文化，為國家的繁榮做出了貢獻。
在中華民族的大家庭里，由于漢族以外的其他民族人口相對較小，習慣上被稱為“少數民族”。不同的民族在語言、宗教、服飾、風俗習慣、生活習慣等方面有所區別，但是都屬于中華民族的后代。新中國成立以來，我國的各民族人民共同開辟了平等、團結，互相幫助的新時代。
總的來說，我國是一個統一的多民族國家，各族人民的利益是一致的，各族人民只有同呼吸、共命運、心連心，團結起來擰成一股繩，才能戰勝一切困難，才能取得新的勝利。
如今，五十六個民族之間非常團結，各民族人民相互幫助，相互學習，相互信任。大家都快快樂樂地生活在一個和睦的大家庭里。
做為一個青少年，我們更應該加強民族團結，各個少數民族一起手拉手唱著“五十六個民族，五十六朵花……”
和諧的美好（熱門16篇）篇十
從前，我是一棵“千蒼百孔”的小樹，可是現在，我身上的傷不但沒有了，而且我長得又高又壯，這是怎么一回事呢？讓我來慢慢告訴你吧！
在一個新的學期里，我見到了許多小朋友，剛開始他們還對我很友好。可是好景不長。有一次，幾個小朋友在我身邊蹦來跳去，把我弄得遍體鱗傷。我望著身邊和我一起來到學校的大哥哥，不禁哭了起來。大哥哥告訴我：“沒關系的，是人類把你弄成這樣的，人類就自然會幫你恢復健康的！”我心想：是他們弄的怎么肯幫我恢復啊！
果然，過了幾天，幾位老師見我這個樣子，不禁搖了搖頭，我也向她們搖了搖樹干，她們心領神會對同學們說：“同學們我們應該保護樹木而不是破壞樹木！”從此再也沒有人損傷我的胳膊、腿腳了，我又長得又大了。
這就是我的經歷，我阿真想大喊“和諧創造美好！”
和諧的美好（熱門16篇）篇十一
環境太好，這學校也太大了吧，（有點夸張哦）。不過，說真的，這學校真得很好噢。我來到了我的班機，一切的一切讓我陌生，老師，同學，沒看到一個熟悉的。那是很孤單，很孤單。
教我們的老師，姓張，很像我過去的班主任。
這個學校的老師都很不錯哦，特別是我們班的了哦，（不是我夸大其詞哦，是真的哦）。
先說我們的張老師，數學老師，是一個很不錯的老師，她滿兇的，可是我覺得她很好，滿關心同學的很像我的小學班主任哦，很熟悉的感覺呢。她是我們年級的數學的備課組長哦。教得很不錯哦，連續幾次我們班的數學成績都是第一哦。
語文老師，姓劉，學校的一個主任，很有威望哦。但待人和藹，特別喜歡笑哦。時不時地弄出一些笑話，好玩極了，他的教學理念是很開放的哦，我們都學得很快樂哦，他教得非常非常的好噢，我們的語文平均分都是前三哦。
英語老師，姓陳，她很溫柔哦，教還不錯哦，我們的英語成績也是前三哦。
我們棠外的老師，各個都是好樣的哦，都很棒哦。棠外，我的新開始，新的學校，新的一年，新的一期，新的一周，新的一天，魅力的棠外我的和諧校園！
和諧的美好（熱門16篇）篇十二
有位哲學家曾定義：家就是你無論走多久或多遠終究都想回去的地方。家應該是溫暖、溫馨的，是寧靜祥和的，是和諧美好的，家就是一個巨大的磁場，它吸引你，讓你無時無刻不想著它、戀著它，讓你回到它的懷抱。但這個強大的吸引力來源于哪里呢，來自愛、來自心境、來自兩個相愛的人共同營造的氛圍，那份誰也無法替代的快樂與幸福感覺。
愛是一個家聯接的紐帶，愛的基礎是“緣”和“感覺”。緣和感覺是一種奇妙的東西，緣注定我們相遇，感覺注定我們相愛，感覺就是那種巨大的吸引力，但這個世界不是每個人都能給你那種“一日不見如隔三秋”的感覺，也不是每個人都會讓你說：“我不想讓你走，無論疾病災難、無論富貴貧賤我們永遠不離不棄”。
生活原本是豐富多彩、充滿激情、充滿快樂、魅力無限的。家不是兩具軀殼簡單的拼湊，更需要靈魂，我們無法簡單的定論許多家庭的對與錯、是與非，但他們的生活完全違背了生活所賦予我們的真正意義，沒有感情基礎，沒有共同語言、沒有共同的愛好，連精神和肉體都沒有激情，甚至隨時都想逃避那個本應充滿巨大吸引力的地方。那樣的家其實是一種對人生、對生命的不負責任。人們渴求物質、渴盼性的時代已慢慢成為歷史，人們更需要一種精神、一種靈魂、一種寄托、一種激情、一種感覺、一種動力、一種源泉、一種真正能讓你感覺生活如此有意義、如此精彩、如此美好的.快樂源泉。這種源泉是可遇而不可求的，當它出現你是無法抗拒也無法抵擋。記得有句名言：如果擁有了你，即使把我扔到世上最荒涼的地方，我也是幸福、快樂的。說明人最重要的是心境，快樂源于心是這個世界永恒的真理。
一個懂得生活、有愛心、善良的人，一個體貼入微、處處為你著想的人，一個能給你寧靜、祥和、全身心放松的人，一個值得讓你付出全部的情感和精力而無怨無悔的人，就是和你共他和諧與美好的人。
和諧的美好（熱門16篇）篇十三
這里，是一個充滿美好與和諧的城市；這里，綠樹濃蔭、鳥語花香。這里就是——藍藍泉州灣。
早晨，東方露出了魚肚白，太陽伸了個懶腰，打了個哈欠，懶洋洋地說：“喲！今天一定充滿生機！”啊，可不是嗎？云姑娘跳起了節日的舞蹈，鳥兒們邊飛邊唱：“啦啦啦，啦啦啦，藍藍泉州灣是我家，美麗和諧靠大家。”花兒草兒們也不甘落后，說說笑笑、又唱又跳，好不熱鬧！
中午，千萬縷金光像利劍一樣，稻田上一片金光閃閃。海面上波光粼粼。那邊的小平房的煙囪飄出一縷縷炊煙，真是“君聞一縷炊煙，飯香飄入鼻”。大街小巷中的行人打著一把把花花綠綠、防紫外線的遮陽傘，急匆匆的走著，大概是想回家享受涼爽的空調風和美味的中午飯吧！
傍晚，“黑馬王子”打了“白雪公主”一拳：“哈哈哈，黑暗馬上就要籠罩大地了，哈哈哈……”這時，太陽的最后一縷余光照射了大地，地上一片金黃。發電場的發電風車被美不勝收的陽光吸引住了，慢慢的停下了，靜悄悄地欣賞著陽光的帥氣英姿。
晚上，一朵朵紫色的“祥云”飄浮在深藍色的天空上。小朋友們都出來做游戲了，他們坐在草地上圍成一圈，手拉手唱起了“你拍一，我拍一……”大人們在家里聊起了孩子們的事，有一個家長還提議來打麻將呢！外面的風“呼呼”地刮著，似乎在慶祝著美好的一天。
我們身處在這個擁有美好與和諧的城市——藍藍泉州灣，應該好好珍惜每一天！
和諧的美好（熱門16篇）篇十四
節約水資源會讓我們的世界更美好，如果我們沒有水那我們會生活在怎樣的世界上呢？所以我們要節約我們寶貴的水資源。
在一個陽光明媚，春意盎然的早晨，我和媽媽一起出去購物，在一路上我和媽媽非常高興，我們有說有笑地走了大半的路程。
突然，我和媽媽被眼前的那一幕驚呆了，有一位叔叔他慢慢吞吞地向路邊的洗手的水龍頭走去。他一看，發現了自己的手怎么會這么臟，于是他走向了路邊的水龍頭，我一看，那個人他好像很面熟，我便與媽媽說：“媽媽這位大叔好面熟哦！”“對呀，這個人好像在哪兒見過。”媽媽說，“要不，你再仔細瞧瞧，仔細想想。”
忽然，我呆若木雞地和媽媽說：“媽媽這不是住在我們家隔壁樓里的陳大叔嗎！”媽媽這時也目瞪口呆。
過了一會兒，陳大叔洗完了手，沒有關上水龍頭就匆忙得走了。我看了這一幕，我便生氣極了。我想起了“如果你浪費了水資源，那么，我們人類就會無法生存，就會滅亡，水對我們人是多么重要呀！我們看起來渺小的一度水，會給貧困的人們帶來方便，不會每天只給他們一點水喝，讓他們渴；如果水都浪費了，那么植物就會因為水太少而被枯萎，它們那小小的生命就會面臨著死亡，我們人類是多么需要植物啊！大樹能保護我們的眼睛，農作物會讓我們延續生命！”
所以陳大叔，我想請你能不能把水龍頭給關上，節約一點水資源。陳大叔聽了我的話，羞愧地低下了頭，馬上去把水龍頭給關上了。
我們大家都要節約我們的水資源，因為我們的水資源是有限的。人類是不能缺少水的，我們大家都要知道“節水，讓城市更和諧，更美好”。
和諧的美好（熱門16篇）篇十五
開場白：有一個名詞叫新生代農民工，他們在農村長大、進城打工、生活在社會的底層。他們用辛勤的雙手建起了繁榮的城市，然而“農民工”卻是一個帶有歧視性的自相矛盾的稱謂，高樓林立的城市背后，這一群城市的邊緣人抬頭看天的春天又在哪里呢？讓我們拭目以待。
場景：農民工甲、乙（刷著墻）：終于到休息時間了，歇下腳，下午繼續得負責的給黃老板趕出這個工程啊！
說完便隨地在地上鋪張席子，用草帽蓋著臉便睡著了。。。
房主：黃老板，半年前的工程的工錢全到你的賬戶了，對你們的工程質量我深感滿意！此時農民工甲拖著疲累的身體走了進來。
農民工甲、乙一起。
口中吭著（我地呢班打工仔。
通街走直頭系壞腸胃。
溫個些少到月底點夠駛(吃個鬼)。
咪話無乜所謂。
最弊波士郁的發威(癲過雞)。
一咪系處系唔系就亂黎吠。
哎親加薪塊面拿起惡睇(扭下計)。
你就認真開胃）。
農民工甲：伙計啊！聽說比亞德涂裝項目公司九年來從沒有拖欠過工人的一分錢哦！
農民工乙：比亞德！就是那個專注涂裝事業創造美好生活的比亞德嘛，咱們。
父親：哼著我地呢班打工仔一生一世為錢幣做奴隸。
個種辛苦折墮講出嚇鬼(死比你睇)。
咪話無乜所謂！（搖著頭）。
女兒（兒子）：非常不屑地跑進來，對著父親說：老爸，鄰居的小李今天買了雙非常非常漂亮的耐克呢，回頭率可高了，爸我也要一雙！
父親：女兒啊，人家小李腳板是大了點，可不能盯著他看，這不禮貌的，懂么！
女兒（兒子）：什么！那是非常有名的牌子。
父親：什么耐克都比不上老爸這雙解放牌，穿十年都不破，
女兒（兒子）：真老土，連耐克都不懂，代溝、代溝！
父親：乖女兒，那個什么耐克要多少錢，此時父親拿出了他裝錢的罐子，點著那零星的散錢！
父親：（對著女兒跑出去的方向）女兒啊女兒，父親送你去上名校，吃好的，穿好的，就是希望以后要做個有出息的人啊！
是的，農民工這個詞語又有誰真正的直視過呢，他們不但不被城市接納，
游離于主流社會之外，工資偏低，被拖欠現象嚴重；勞動時間長，安全條件差；缺乏社會保障，職業病和工傷事故多；培訓就業、子女上學、生活居住等方面也存在諸多困難，經濟、政治、文化權益得不到有效切實的保障。然而勞動光榮，用辛勤的勞動換來的血汗錢是值得我們去尊敬的！有一家名叫畢亞德的公司，他本著專注涂裝事業，創造美好生活的理念，公司積極推行“能者上,平者讓,庸者下”的人力資源動態管理機制！正在讓這一切慢慢地發生著變化。歷史的車輪早已經跨入了21世紀，是時候讓那些“低頭看地”的人們來“抬頭看天”了！
擁有專業涂裝技術的農民工成為了專業的涂裝師。。。。他們的一切越來越美好！涂裝師們：洗刷刷，洗刷刷（涮墻）。
黃老板：我可以加入你們比亞德嘛。
涂裝師們：（驚愕）你不是黃老板嘛。
涂裝師班長：你知道我們比亞德需要的是什么樣的人嗎？
班長對涂裝師甲發問：你是誰？
涂裝師甲：
對涂裝師乙：你是誰。
涂裝師乙：
場景重現：路過的`母子（父親）：女兒（兒子）xx這些涂裝師刷的墻真漂亮！我的房間要有這么漂亮該多好啊！
母親（父親）：傻兒子，這叫藝術涂裝。
兒子：媽媽，以后我也要成為一名涂裝大師。
母親：兒子啊，勞動光榮，媽媽支持成為涂裝行業的一份子。
父親、女兒。
曾經刷油漆的農民工在涂裝行業里找到了他們的春天，他們擁有專業的技術，以勞動光榮，奮斗不息的成功歷程激勵著越來越多的農民工找到他們的春天！
合唱《春天里》高潮：還記得許多年前的春天。
那時的我還沒剪去長發。
沒有信用卡也沒有他。
沒有24小時熱水的家。
可當初當我是那么快樂。
雖然只有一把破木吉他。
在街上在橋下在田野中。
唱著那無人問津的歌謠”…。
如果有一天，我老無所依。
請把我留在，在那時光里。
如果有一天，我悄然離去。
請我把埋在，這春天里。。。
和諧的美好（熱門16篇）篇十六
我們一家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我，我主要負責學習；爸爸主要負責刷碗、整理財務、修一些電器；媽媽負責的可就多嘞！洗衣服、做飯、輔導我……說都說不清，唉，我媽媽真是太累了。
有一天，家里的保險絲斷了，于是，爸爸二話不說，去買來了保險絲，拿來了螺絲刀、鉗子和凳子，他踩著凳子，眼睛死定在保險箱里，沒過一會兒，爸爸就把保險絲又修好了，爸爸，你可真是厲害呀！
媽媽每天早上五點三十分起床，起來以后，十分鐘洗刷時間，然后，再把飯菜做好，她自己吃一點，到六點五十分就坐車去上班了。還有，媽媽每天晚上回來，做好飯，我們吃了飯，媽媽就開始洗衣服，洗完衣服還不睡覺，再把我的作業拿出來，給我認認真真的檢查一遍。我為我有一個這樣的媽媽而感到高興、自豪。
我，學習也很用功，晚上，臨睡覺前，我已經養成了一個習慣，那就是――讀課外書。有一次，晚上已經九點多鐘了，媽媽讓我睡覺，但我睡不著，便自己打開了燈，開始看書，一直到十點左右，媽媽起來上廁所時，我才把書收起來，開始睡得覺。早上，我還有一個讀英語的習慣，每天早上，我都會放上錄音帶，然后，拿出我的英語課本，跟著錄音帶讀，爸爸媽媽非常高興。
我有這么一個完美的家，我感到十分幸福。我還要告訴爸爸和媽媽：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”