心得體會的寫作過程可以讓我們對自己的思維方式和觀念進行梳理和整理。下面是一些經過精心挑選的心得體會范文，希望可以幫助大家提高寫作水平。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇一
哈姆雷特是莎士比亞的經典作品，這部作品被譽為世界文學史上最偉大的作品之一。哈姆雷特的故事既深刻又復雜，它探討了人性的最深處。在閱讀哈姆雷特的過程中，我受到了很多啟示和思考，下面就是我的閱讀心得體會。
第一段：哈姆雷特是一個有趣而復雜的角色。他的內心世界非常豐富，讓人感到無窮無盡的深思。例如，他對自己的生命有著深刻的思考，對自己的使命有著復雜的抉擇。同時，他也面臨著清醒的認識到他的行動背后所帶來的后果，這是一個所有現代人都可以理解的問題。哈姆雷特擁有著許多與我們類似的情感和權衡，這使得他成為一個引人入勝但又有點棘手的角色。我認為，哈姆雷特的復雜性是莎士比亞最杰出的創造之一。
第二段：故事中的女性角色同樣是非常有意思的。特別是，奧菲莉婭和杰爾德因為愛與背叛而在劇中發揮了重要角色。奧菲莉婭的悲劇使我們看到了社會對女性的束縛和壓迫；而杰爾德則讓我們想起了女性愛情中常常遭受到的背叛和傷害。這兩個女性角色的形象，讓我們反思了人類社會中女性角色所扮演的各種角色，尤其是在藝術和文學中，女性角色的形象多么讓人感到振奮和鼓舞。
第三段：在哈姆雷特的故事中，一個最重要的主題是對道德和倫理的思考。作為一個人類精神和社會秩序的基礎，在哈姆雷特中成為了關注的焦點。根據故事的情節，我們可以清楚地看到社會以及個人的行為與道德準則之間的矛盾。哈姆雷特的行為，一方面源于他自己的道德標準和信仰，另一方面卻也與他周圍的環境和社會情況產生互動。這種特性增加了哈姆雷特角色的深度和復雜性，同時也提醒我們需要認真關注道德和倫理圖騰在我們日常生活和社會中的作用。
第四段：在哈姆雷特中，莎士比亞充分展示了人類關系的復雜性及其廣泛的影響。在故事中，我們可以看到家庭、友情和愛情等各種情感間的紛爭。這些關系發人深省的地方在于，我們看不到它們的限制，也難以估計它們的力量和影響。這些人際關系的力量進一步證明，無論個體如何表現，他們總是離不開他們的環境。在最后，故事中人類關系交織的現實，呼吁我們不要忽視我們周圍的人物和環境，考慮到他們對我們生活的影響。
第五段：綜合來看，哈姆雷特所具有的種種特質及其故事所揭示的深度真實，使其成為莎翁作品中最受歡迎的作品之一。在哈姆雷特的故事中，我們看到一個充滿復雜性和深度的人性形象，同時也瞥見了人類社會的種種特質和現實。毫無疑問，哈姆雷特是一個讓我們思考和思考的杰作，它會一直為人類文學和精神的發展和繁榮立起標志性的一座橋梁。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇二
在我讀完莎士比亞的經典悲劇《哈姆雷特》之后，我被這部作品深深地震撼了。哈姆雷特，一個被背叛、被傷害、被命運玩弄的人，他的故事讓我思考了許多關于人性、命運和正義的問題。以下將從人性的復雜性、命運的無常和追尋正義的困境三個方面，分享我對《哈姆雷特》的心得體會。
首先，哈姆雷特展示了人性的復雜性。在劇中，哈姆雷特一方面是一個無比聰明、洞察力極強的年輕王子，他能準確地看穿周圍人的真實面目；另一方面，他也是一個情感激動、猶豫不決的人。他的矛盾和猶豫在《哈姆雷特》中得到了完美的詮釋。作者通過哈姆雷特的心理獨白和獨白劇中，描繪了一個有著復雜思想和情感的內心世界。這個內心世界充滿了對生活、對愛情、對家庭、對友誼、對權力的疑問和探索。就像哈姆雷特在劇中所說的：“人類的頭腦是多么的偉大！多么深奧！多么豐富！多么奇妙！”
此外，命運的無常也是《哈姆雷特》中一個重要的主題。劇中幾乎每個角色都受到了命運的擺布。哈姆雷特的父親被弟弟謀殺，他被奪走了王位和自己心愛的女人。他的母后在自己父親的床上換了新的丈夫。奧菲利亞，他的愛人，最終發瘋并在河中溺死。在這個世界上，善惡不分、陰謀詭計無處不在。盡管哈姆雷特試圖做一個正直和公正的人，但是他最終還是無法抵擋命運的安排。正如他在劇中的一句名言：“人事世事如夢幻，富貴榮華如浮云，凡事有始有終，人生歸于塵土。”
最后，追尋正義的困境也是《哈姆雷特》中一個讓人深思的問題。在劇中，哈姆雷特想要為父親報仇，但是他發現報仇是一件既艱巨又困難的事情。他陷入了猶豫和遲疑之中。他不知道是否要選擇正義，是否要選擇報仇。他害怕自己的行動會引發更多的混亂和傷害，甚至擔心他自己是否會被謀殺。他在這種困境中經歷了長時間的思考和舉棋不定。他意識到正義并不總是那么容易界定，對錯也并不總是那么明確。最終，他選擇了正義，選擇了行動，不再猶豫不決，用自己的方式追求真相和公正。
讀完《哈姆雷特》后，我不禁陷入了深深的思考。人性的復雜性、命運的無常和追尋正義的困境都是我們不得不面對和解決的問題。通過哈姆雷特的故事，莎士比亞給我們展示了人性的復雜性、生活的無常和追求正義的艱難。我們身處的這個世界充滿了矛盾、紛爭和復雜，我們必須意識到自己內心的矛盾和困境，在面對命運的變遷時保持堅定的信念，追求真相和正義。
總之，《哈姆雷特》是一部充滿深度和啟發性的作品。在閱讀這部悲劇之后，我對人性、命運和正義有了全新的思考。正如哈姆雷特在劇中的名言：“這個世界是一個舞臺，我們都是其中的演員。”我們不能逃避自己內心的真實感受，也不能逃避自己的命運。我們要在復雜的世界中尋找真理，勇敢地面對挑戰，追尋屬于自己的正義。這便是我從《哈姆雷特》中得到的心得和體會。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇三
哈姆雷特由自己親生母親的經歷推而廣之到所有女人，他曾這樣評價道：“人世間的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊!哼!哼!那是一個荒不治的花園。長滿了惡毒的莠草!想不到居然會有這種事情!剛死了兩個月!不，兩個月還不滿!這樣好的一個國王，比起當前這個來，簡直是天神和丑怪;這樣愛我的母親，甚至于不愿讓天風吹痛了她的臉。
他在幸福之際經歷喪夫之痛，于她是個莫大的打擊，可她一個女人又能怎么辦?她在不了解現任國王人品的前提下，對于國王的真愛，她是有可能被打動的。哈姆雷特在這之后對母親的言語和行為更多是在他無法從母親的角度看問題，多次傷了母親的心，同樣，他也傷害了另一個女人——奧菲利婭。
哈姆雷特從個人角度去評判世間所有的女人，把女人看成是見異思遷、喜新厭舊、追求名利、不守婦道的下賤者，觀點在某種程度上趨向片面化、單一化，對世間女性來說有著極大的不公平!
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇四
教學目的。
1．激發學生閱讀名著的興趣；
2．掌握品讀人物的方法；
3．培養學生對文學作品的品評能力。
教學重點、難點。
1．品讀人物的方法；
2．啟發誘導學生通過討論總結歸納品讀人物的方法。
教學方法。
1．堅持學生為主體，教師為主導的原則，課前指導學生閱讀作品并寫出短評，課堂上教師以主持人的身份出現，通過一些啟發性的問題，激發學生的思維，最后歸結品讀人物的方法。
2．讓學生通過表演深入理解人物的思想性格。
教學資源。
《哈姆雷特》劇本、計算機網絡、《哈姆雷特》課件、貝多芬《獻給愛麗絲》。
教學程序。
一、課前展示課題（幻燈片1），同時播放貝多芬《獻給愛麗絲》。
文學是人類文化寶庫中重要的一部分，許多優秀的作品，以其獨特的藝術魅力，千百年來一直感染著讀者。給人以美的享受，給人以思考和啟迪。前段時間我們閱讀了莎士比亞的`《哈姆雷特》，并且寫出了短評，今天這堂課，讓我們來談談閱讀《哈姆雷特》的體會。
對一部戲劇，我們可以從語言、情節、人物、主題等方面進行品評。今天我們著重談談《哈姆雷特》中的人物形象，找出品評人物的一般規律。
二、展示教學目標：通過討論掌握品評人物的方法。（幻燈片2）。
三、引導學生討論：
由于知識水平、生活閱歷、思想觀念、閱讀心理的差異，不同的人對同一部作品的評價往往是不相同的。
展示恩格斯名言：有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。（幻燈片3）。
下面我想請同學們談一談，你眼中的哈姆雷特是一個怎樣的人？
展示《王子復仇記》劇照：哈姆雷特特寫鏡頭。（幻燈片4）。
三、學生暢所欲言。
從開頭和結尾可見，哈姆雷特是冷靜而理智的。
哈姆雷特具有堅定的信念，富有責任心。
從哈姆雷特的語言可見，他的善良，叔父的奸詐。
從情節分析，哈姆雷特是一個有思想的人。
從語言上看，哈姆雷特復仇為的是尊嚴的重建，復仇是他生存的目的。
從全篇情節看，哈是一個悲慘的英雄，是一個罪人。
哈姆雷特是一個敢愛敢恨有勇有謀的熱血青年。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇五
文藝復興后期的英國乃至整個歐洲，一方面是思想解放，另一方面則是私欲泛濫、社會混亂，人們在“個性解放”的旗幟下為所欲為。
莎士比亞在劇中說：“這是一個顛倒的時代”。不錯，彼時丹麥國的狀況是——婚禮緊接著葬禮;敵軍壓境，宮中卻仍在縱欲狂歡;朝廷里眾大臣爾虞我詐，互相傾軋;社會上民眾群情激奮。
這就是我們的主人公哈姆雷特生活的時代與環境，這一切造就了他的性格與一系列看似怪異的行為。
比如哈姆雷特的裝瘋。該怎樣詮釋呢?我認為，他一方面是為了迷惑敵人，另一方面則可以暢所欲言，以暴露現實的黑暗，還能驚醒敵人，使其自我暴露。
再如哈姆雷特的延宕。歌德說這表現了他內心的感傷。柯勒律治說他這是思想過剩。卡爾?魏爾德認為這是他為了證明自己的正義。布拉雷德則認為這表現了他厭世的心理。瓊斯從心理學的角度分析，把哈姆雷特的延宕歸為俄狄浦斯情節(戀母情結)。馬克思主義文藝學從社會學的角度來看，認為這是社會惡勢力過于強大，哈姆雷特一個人難以勝任改造社會的歷史重任造成的。真可謂仁者見仁，智者見智，一千個讀者眼里就有一千個哈姆雷特，究竟孰是孰非呢?還要觀眾自己去分析、評判。我個人認為，以上觀點都有一定的道理，都有其合理性，但若僅以其中一兩點來解釋顯然又是片面的。所以，正是如此豐富多樣的理由形成了我們的主人公哈姆雷特豐富多彩的性格，鮮明生動，歷經數百年仍在世界戲劇舞臺上散發著灼灼的光芒。
又如哈姆雷特的憂郁。從家庭來講，發生了意料不到的突變——父死母嫁，王位被奪。可我們的憂郁王子又無力承擔復仇的責任，這使他形成了非常強烈的心理壓力。殘酷而又黑暗的現實使他原本信仰的人文主義理想破滅了，他發現了自然和人類社會的病態，產生了“生存還是死亡”這類對人的終極拷問。
本劇的一大亮點是對哈姆雷特內心沖突的表現。他追求理想，又失望于現實。他向往人性之善，又深信人性本惡。他想重整乾坤，又深感自己無能為力。他厭倦人生，又恐懼死亡。他愛戀人和母親，又恨她們脆弱。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇六
在沙翁所有的作品里，《哈姆雷特》或許是爭議的一部，也是矚目的一部。你在15歲時或許會被《羅密歐與朱麗葉》感動得潸然淚下，卻覺得《暴風雨》不知所云;當你17歲時，又可能深深地被后者所帶有的神秘主義色彩打動而對人生有所感悟，而前者卻已經無法再次激起你心中的波瀾……但是無論你在人生的哪一個階段，當你經歷了一場豐富而深刻的精神生活時，當你提升了自己的人格，重新發現了一個全新的自我時，你總是能在《哈姆雷特》里找到一些你會覺得那似乎應該是屬于永恒與不朽的東西。因為它談到了人生的抉擇，談到了一個生活在特定的歷史與生活環境下的人在對他個人而言是獨特的，而對于全人類來說又是普遍的命運面前，在只有從過去所積累的有限的經驗可以憑借與依托的情況下，所選擇的人生之路。從某種意義上說，他的經驗也代表了我們自己的經驗，他所面對的命運在我們人生的某個階段里也是所要面對的。我們面對絕望的存在，在矛盾中摸索真理，在迷霧中找尋真相。
哈姆雷特也是不完美的，有時他的抉擇是理性的，相當沖動的，比如當他在激怒之下一劍刺死他誤以為是國王的普婁尼阿斯時，然而或許正是他這種不理智的抉擇，這種人性的弱點的表現，讓我們打心底里接受和認同他的藝術形象，因為我們常常可以在自己身上看見他的影子。
哈姆雷特又是極其珍視感情的，在他以裝瘋來躲避國王的迫害時，他依然抑制不住對奧菲莉婭的思念，不忍心讓她由于自己裝瘋而痛苦。就是這樣，哈姆雷特在對命運的抉擇中構造了自己的悲劇，原來他完全可以屈服于自己的命運，不去探詢父王死去的真相，但哈姆雷特的性格不允許他帶著一個疑問生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找尋真相的道路。此后，只要他所做出的任何抉擇稍有不同，他和其他人最終的命運都會改變，但是他的經驗促使他一次次作出在他認為是正確的而實際上是致命的抉擇。最后，哈姆雷特并沒有為自己的抉擇感到遺憾，因為每一個人的每一個抉擇都是在特定的歷史情況下而不可重復的，所以在這里假設如果哈姆雷特能回過頭去重新作出抉擇，會是怎樣一種情景就毫無意義。我們每一個人也是這樣，可以說，在我們每一個人心中都有一個哈姆雷特，我們所做的每一個抉擇都是的不可替代的，它將直接影響到我們未來的命運，沒有什么標準可以衡量我們的抉擇是否正確，我們也必然要接受自己的抉擇所引起的一切后果。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇七
如果你身上背負著深仇大恨，你將怎么做?如果你的仇人是你的親人，是你不易復仇的對象，你將如何面對?這些問題離我們很遙遠，可是，并非不存在。
父親去世，母親再嫁給自己的叔叔，哈姆雷特無法接受這所謂為了減少悲傷而辦的喜事。父親的鬼魂告訴他自己死亡的真相時，他心里應該是很痛苦的吧，自己的母親竟然是那樣不堪的人，而叔父成了他殺父奪母的大仇人。因此他決定復仇，他所選的辦法是很通俗的裝瘋。為了復仇，他殺死了戀人的父親;為了復仇，他失去了深愛人;為了復仇，他冷酷的對待性格柔弱的母親.他內心的那些善良呢?他內心的那些柔情呢?他內心的那些正義呢?在仇恨中，他喪失了這一切。他在真理和仇恨中掙扎，在仇恨中燃燒，在仇恨中吶喊：“tobeornottobe，thisisaquestion.”深深的震撼著我們的靈魂。他喊出了我們每個人都不敢出口的，但在內心深處都曾思考過的對生命的懷疑。
無法理解哈姆雷特的做法，或許是無法設身處地地進入到情節里，我并不贊同他的行為，正如他自己所說的那樣，他過于優柔寡斷，若非如此，有些人的死是不必要的。他很勇敢，但有常人所有的缺點他也擁有了。過于謹慎，不斷的在殺與不殺間徘徊，思索著他認為最佳的方法，全副精力的在做決定，而錯過了時機，這或許是導致這場悲劇的原因之一。
雖然，哈姆雷特的性格是矛盾的是雙重的，但是在我心中，哈姆雷特依然是那個才智過人，內心深處的善良不曾泯滅的高貴的王子!對于那些奉命想從他口中套出他癲狂的真相的所謂同學，他采取的是智斗，用亦真亦假的話混亂他們的視聽。對于愛情，我無法評價他起初對奧菲利婭的感情是否出自肺腑，但至少我認為那并非作假，只是他身上背負的仇恨不允許他去愛吧。奧菲利亞是個令人同情的人，她的悲劇可以說是莫名其妙的。父親不明不白的去世，連喪葬也是偷偷摸摸進行的，她無法接受這突如其來的悲傷，導致精神錯亂，她的美麗，高貴，優雅成了泡影，最終失去了生命。這些不必要的悲劇是完全可以避免的，而它卻發生了，這或許就是悲劇的悲所在。
在我看來，哈姆雷特整個人都籠罩著悲觀主義色彩。在哈姆雷特的理想幻滅后的眼中，人類本體是丑惡的，他對人的這種認識帶有偏激。所以，既然人在本體意義上是惡的，那還值得斗爭嗎?人活著還有意義嗎?這種.種的考慮，無不造成他復仇行動上的猶豫延宕。正如他自己所說的，“重重的顧慮是我們全變成了懦夫，決心赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。”很多時候，對于未知的事情，我們總是抱著保留的態度，對于未知的領域，我們總是猶豫不前。因此對來之不易的機會，我們就這樣白白地放棄了。或者有些時候，碰到自己想做的事情，如奸王克勞狄斯所說，“因為旁人弄舌插足、老天節外生枝，這些都會消磨延宕想做的愿望和行動;該做的事情一經耽擱就像那聲聲感慨，越是長吁短嘆越會銷蝕人的精力和志氣。”所以，想做的，想到了就該做!
《哈姆雷特》是莎士比亞最著名的一部悲劇，它突出地反映了作者的人文主義思想。莎士比亞說過，他的作品就是給自然奶瓶哈姆雷特是文藝復興時期人文主義者的理想人物。他是王子，按照傳統，是王權的當然繼承者。但是，他的美好前途被顛倒了的時代顛倒了。戲一開頭，作者就展現了一幅丑惡的社會畫面：國家發生宮廷政變，國王被害，陰謀家竊取了王位;王后改嫁;滿朝臣子趨炎附勢等等。世界仿佛到了末日。于是這個王子喊出了時代整個兒脫節了的吼聲。人們強烈地感受到這是時代的靈魂本身在呼喊。哈姆雷特本是個正直、樂觀、有理想的青年，在正常的環境下，他可以成為一位賢明君主;但是現實的社會迫使他不得不裝瘋賣傻，進行復仇。他是英國那個特定的動蕩不安時代的產物。在《哈姆雷特》這部戲劇中，處處可以看出作者著意把自己心目中的典型人物塑造成一個英雄形象的匠心：哈姆雷特很有心計，在敵強我弱的惡劣情況下，他敢于針鋒相對地進行斗爭，他擊破了奸王設下的個個圈套：先是戳穿了波洛涅斯和羅森克蘭等人進行刺探和監視的把戲;又使王后發現天良;接著采用調包計除掉了奸王的兩個走卒，把奸王借刀殺人的陰謀擊得粉碎;最后以其人之道還治其人之身，把雙重陷阱毒劍和毒酒還給了奸王。在每一回合的斗爭中，哈姆雷特都顯得形象高大。所以有評論說，《哈姆雷特》是一出巨人型的悲劇，此話不無道理。但哈姆雷特決非完人。他雖然善于思索，卻優柔寡斷;他雖然受到人民的愛戴，卻并不相信人民。他說：時代變得越發不像樣子，個農民的腳趾竟然這么靠近一個朝臣的腳后跟，擦傷了后者的凍瘡。可見哈姆雷特的社會改革與農民所要求的變革相距甚遠。盡管哈姆雷特有令人欽佩的才能，竭力想除舊布新，但他總是郁郁不樂，遲疑不決，他始終是孤立的。這就注定了他與丑惡同歸于盡的悲慘命運。《哈姆雷特》描寫人物心理的語言十分豐富，這在莎士比亞所有悲劇中也是十分突出的。如哈姆雷特的性格大部分是以瘋話表達出來的，他的滿口荒.唐言就像迸發出來的火花。克勞迪斯陰陽怪氣的語言則照映出了他口蜜腹劍的丑態。波洛涅斯愛用詩體語言，給人以滑稽可笑的印象。這部戲劇突出了人與人之間的仇恨，對金錢、權利的欲望。對于哈姆雷特的死，我是很悲痛的，這也引起了我們一些思考，冤冤相報何時了啊!莎士比亞不屬于一個時代而屬于全世紀，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇八
哈姆雷特的情形并不是唯一的，生活的大手對每一個人握得是如此之緊。
老國王的死，這和王后并沒有關聯。但是作為婦人的她面臨著兩種選取，那就是道德或者是欲望。她選取了后者。然而她遭到了哈姆雷特的蔑視和批評，道德的空虛帶給她相當大的痛苦，其實王后是一個善良的人，她并不是道德敗壞。她是在選取哪種不幸，而不是在選取自己的命運。
新國王，那個篡奪了王位的叔父，他是劇中最大的反派主角。他一心想要王位，并且對王后懷有欲望。但國王是別人。是他的兄長，他注定得不到王位。他和劇中所有人一樣面臨著自己心中的理想世界的消失。但他發奮去爭取，其實在此刻，他表現了一個英雄一般的氣概，他勇敢地去爭取本來不屬于自己的東西。但這也是杯具之所在。他付出了代價：他的手上沾滿了別人的鮮血，卻無力地懺悔。在之后，他發現哈姆雷特得知了真相后，他又開始拯救自己可能會失去的的幸福生活。他徘徊在罪孽和理性之間，最終他沒有跳出來，死在自己的劍下。
勒替斯和莪菲莉霞的命運與哈姆雷特驚人的相似。而在生存還是毀滅的選取中，莪菲莉霞選取了后者，她選取了自殺。在復仇與否的選取中，勒替斯完全是哈姆雷特完全相反的復仇者，“那么難道我的一個高貴的父親就這樣白白死去，一個好好的妹妹就這這樣白白瘋了不成……我的報仇的機會總有一天會到來。”在復仇以及“不可避免”的死亡這件事情上，所有的選取都指向了同樣的終點。
與哈姆雷特的停滯不前不一樣，其他人進行了行動上的抗爭。新國王殺死了老國王，并且嘗試著懺悔來洗清自己的罪孽，并且妄圖透過殺死哈姆雷特保住王位。勒替斯和國王一齊實施了計劃，企圖讓哈姆雷特為自己的父親的死付出代價。但是最后呢?新國王死了，他也許能夠說被復仇了。勒替斯死了，計劃失敗了。哈姆雷特死在了別人對他的復仇里。
有人說哈姆雷特的劇情太過于牽強，怎樣可能所有人都死了。但是這恰恰是現實所在。文章向我們表現了一群對抗命運的人的最終的結局。他們嘗試著改變命運，結果什么也沒有解救。他們嘗試著挽回過去，結果什么得到。這種無奈，依存于每一人身上，也許也就是人本身的最大的不幸。《哈姆雷特》式的杯具伴隨著每一個人，各個方面，并且無時不刻。
命運這種東西是怎樣的一種存在，他既像影子一樣和我們形影不離，又似陽光一樣溫暖人心，但更多時候，像夢魘一樣深邃而可怕。“上帝的意旨支配一切”，這句話，無疑相當精辟。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇九
《哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品，這個創作于1600~1601年的劇本整整被推崇了幾個世紀。就是現在，我們依然可以感覺到它的震撼人心。而這震撼不只于情節，也不僅僅是出色的文學手法，更重要的是它所體現出來的問題。
露臺的另一部分有這樣的一句話“上帝的意旨支配一切”，這句話，無疑，相當精辟。
本劇是圍繞著丹麥王子哈姆雷特的故事：他在德國的威登堡大學學習時，國內傳來噩耗，父王突然慘死，叔叔克勞斯迪篡奪王位，母親改嫁克勞斯迪。哈姆雷特回國奔喪，在一天深夜，他在城堡里見到了父親的鬼魂，父親的鬼魂告訴了他自己是被其叔克勞斯迪所害的真相，并要求兒子為他報仇，但不許傷害他的母親，要讓她受到良心的責備。哈姆雷特知道真相后，精神恍惚，他整天穿著黑色的喪服，一心想著復仇。一天，他去見自己的戀人首相的女兒奧菲利婭，他又想求愛又想復仇，行為怪誕。奧菲利婭把王子的情況告訴了首相，首相又報告了克勞斯迪。克勞斯迪雖然不知道老國王鬼魂出現的事，但他心中有鬼，派人試探哈姆雷特。哈姆雷特一方面想復仇，一方面又礙于母親的面子，同時他也不十分確定父親鬼魂的話，非常苦惱。哈姆雷特決定要證實克勞斯迪的罪行，正好這時宮中來了一個戲班子，他安排了一出戲，內容是一個維也納的公爵被他的一個近親在花園里毒死，不久這個兇手還騙取了公爵夫人的愛。戲演時，他在旁邊注意觀察克勞斯迪，見克勞斯迪坐立不安，中途就離去。哈姆雷特確認了父親鬼魂的話，決定復仇。一天，克勞斯迪獨自一人的懺悔，哈姆雷特本可以殺死他，可又覺得懺悔中的人被殺后會進入天堂結果罷手。克勞斯迪派王后勸說哈姆雷特，哈姆雷特與母親發生爭執，誤殺了躲在幃幕后偷聽的首相。克勞斯迪以首相的兒子要復仇為由，要將哈姆雷特送往英國，準備借英王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特識破克勞斯迪的詭計，中途返回丹麥。當時，奧菲利婭受刺激發瘋，落水身亡，哈姆雷特回國時，正趕上她的葬禮。克勞斯迪挑撥奧菲利婭的哥哥同哈姆雷特決斗，并在暗中準備了毒劍和毒酒。哈姆雷特第一會合獲勝，克勞斯迪假意祝賀送上毒酒，但哈姆雷特沒喝。哈姆雷特第二回合獲勝，王后非常高興，端起原準備給哈姆雷特的毒酒喝了下去。決斗中，哈姆雷特中了對手的毒劍，但他奪過劍后又擊中了對方。王后中毒死去，奧菲利婭的哥哥也在生命的最后一刻揭露了克勞斯迪的陰謀。哈姆雷特用最后的'一點力氣用手中的毒劍擊中了克勞斯迪，自己了毒發自亡。
在人物刻畫上，莎翁可謂是煞費苦心。劇中人物的語言充分表現出了人物鮮明的性格。主人公哈姆雷特的性格和環境是相矛盾很有復雜性的。他從“時代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過來”這句豪言壯語，到“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”這句絕望的嘆息的全部心里背景。他一系列的語言表明他是一個純潔，高尚，有道德，有知識，有決心，只能以思想代替行為，不可能成為英雄的人。歌德說過：“這是一株橡樹給我栽在一個只應開放嬌嫩的花朵的花瓶里。”而他就是那個“花瓶”，那項他承擔不起，幾乎連渺茫的希望都沒有，但又決不可推卸的復仇重任，就是那株“橡樹”。
一旦“橡樹”的根須膨脹開來，“花瓶”就非給擠破不可，這就是悲劇。在哈姆雷特身上，人的脆弱性和環境的殘暴性是如此的相反而又相成，以至這個獨特的性格在內涵方面顯得致密而厚重，在外延方面也顯得博大而深廣。正因如此，有的專家便聲稱，哈姆雷特并不是一個客觀的過時的角色，而是我們每個人自己。
本劇表現得并不只是那個年代的某個故事，也不只是那個時代矛盾的縮影，更是我們每個人的“命運”，為我們指引航向。所以說：
莎士比亞不屬于一個時代而屬于全世紀，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。
在這個故事中，我們看到的不只是曲折的情節，深入的人物刻畫，更是其中蘊含的哲理。這也許就是莎翁及其戲劇經久不衰的原因吧。
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哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇十
有句話說得好，“經典就是經典，無需解釋”。然而，如果把經典簡單地歸為“經典”，就像把一切好東西統稱為“好東西”，那么我們就會失去深入探討、理解和欣賞經典的機會。作為威廉·莎士比亞的代表作之一，《哈姆雷特》被譽為西方文學史上的泰斗級文學巨著，其故事中的思辨和哲學理念也是引發人們討論的主要源頭。在閱讀《哈姆雷特》時，我從中獲取到了許多啟示和思考。
文學作品之美在于情感描寫和故事情節的傳達。《哈姆雷特》則更多的是展現了莎士比亞對人物性格的深刻理解和演繹能力。哈姆雷特具有極其復雜的人格，他不僅擁有高度的才華和機智，同時也被折磨著他內心的痛苦。在看似完美的人物背后，莎士比亞展現了哈姆雷特對復仇訴求和對科學哲學思想的探究。從哈姆雷特的形象中，我們可以感受到作者對生命的思考，對人性的探究，以及對剖析社會深層次現實主題的獨特眼光。
人類社會的局限性被揭示在哈姆雷特事跡中。劇中的王公權貴們體現出了人性的丑惡一面。哈姆雷特叔叔克勞狄斯通過謀殺哈姆雷特之父奪取國王之位，他所阻撓的不僅是哈姆雷特的情感，更是廣大人民的權利和利益。這種權力上的欺騙同樣體現在其它人物身上。母親忽視父親喪失的情感，出于無知和私心而與克勞狄斯結婚。她的行為和決策使得哈姆雷特更加失落和痛苦。莎士比亞通過刻畫人物，揭示了人性的自私和道德的崩潰。
除了劇情之外，《哈姆雷特》還以其鮮明的語言和風格贏得了廣泛的贊譽。莎士比亞善于使用詩句、隱喻、反諷等技巧，讓整個故事充滿了詩意和哲理，同時也體現出作者對語言的藝術感和主題表達的深刻力量，這在當時的英國語言文學界和今天的文學傳承中都是無人能及的。在閱讀過程中，莎士比亞的文字平添銀裝素裹般的魅力，渲染著悲劇的氛圍，同時也演繹出一幕幕宏偉壯麗的戲劇場面。
作為經典名著，《哈姆雷特》中所展現出的主題和精神內涵值得我們認真思考和探討。故事中關于自我認知和掌握命運的探究、個人情感與社會責任的沖突、政治權謀與人性的扭曲等主題深刻而有啟示意義。解讀這些主題和思想，我們可以看到莎士比亞在語言、情節、人物上的巧妙組合，也可以發現人類普世價值的百態反映。即使是在今天，學者和文學愛好者仍在不停地鉆研，借鑒和發掘《哈姆雷特》中莎士比亞意欲傳達的思想和價值。
讀完哈姆雷特，我又對這本書有了新的認識。在一定程度上，它直接或間接地教給了我什么是思考，什么是文學，什么是人性。無論是表面上的故事情節，還是潛藏在文字和人物性格中的思想和哲學，都讓我深受啟迪。我覺得，讀經典不僅要理解書中個別人物的感情，還要理解作者對人類的關懷，通過追溯莎士比亞的文化背景和時代巨變，才能夠理解《哈姆雷特》在歷史上的重要性和文學上的杰出地位。因此讀哈姆雷特，不僅僅是享受文學的精妙之處，更是拓寬世界觀，增進對人文精神的認識與理解的過程。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇十一
《哈姆雷特》是著名的杯具之一，是英國文藝復興時期偉大劇作家莎士比亞最負盛名的劇本，和《麥克白》、《李爾王》和《奧賽羅》一齊組成莎士比亞著名的“四大杯具”。
《哈姆雷特》講述的是丹麥王子為父報仇的故事，其中充滿了血腥暴力和死亡。正如主人公哈姆雷特的大學密友霍拉旭所說的：“你們能夠聽到奸淫殘殺，反常修理的行為，冥冥中的判決，意外的屠戮，借手殺人的狡計，以及陷入自害的結局。”
主人公哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內，本該是來參加他父親的葬禮的;然而，使他不能理解的是，他不但未趕上父親的葬禮，并且目睹了母親和他叔叔克勞迪斯也就是新任國王的婚禮。最敬佩的父王的死去已經使年輕的王子倍受打擊，母后對父王的背叛更使他感到痛心不已，并且疑竇在心。雷雨交加之夜，在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見，亡魂的哀訴，使哈姆雷特知道這樁暴行是他的叔叔所為，他發誓要為父報仇。至此，哈姆雷特就開始了艱難的復仇歷程，和叔叔克勞迪斯展開了你死我活的激烈較量。最終，向克勞迪斯發出了復仇之劍，與此同時，哈姆雷特也難逃一死??哈姆雷特不是那種意志堅決、激情澎湃的人：他思想深邃，情感細膩;他遠不是英雄的主角：他年輕、純真，充滿理想與熱情，擁有一顆敏感的心靈。然而他卻又成了命運的玩偶，特殊的處境扭曲了他的天性。他似乎沒有周密籌劃的潛質，他的行動都是在情境的逼迫下無暇思考時所采取的極端之舉，他錯殺波洛涅斯就是例子之一。而在最需要行動的時候，他卻感到迷惑、猶疑、彷徨，從而錯失良機，他又會編出借口，重新沉入恍惚的思慮之中??他永遠都在只是下決心卻始終沒有任何行動。
《哈姆雷特》講述了一個丹麥王子十分悲慘的復仇故事。哈姆雷特是丹麥的王子，他的父親是丹麥的國王。不幸的是，他的父親被他的叔父毒死了，奪走了王位。不久后，他的母親也背叛了他的父親，嫁給了他的叔父。一下子，哈姆雷特身邊所有的人，包括他的母親，同學，朋友。甚至他的愛人歐菲莉亞都差點成為了他叔父對付他的工具。就在這樣的情況下，哈姆雷特毅然選擇了復仇這條艱辛的道路。
我想，答案也許是沒有吧!只是，昔日的“帝位”變成了今日的“帝位”，金錢，權利罷了!現在這個社會已經物質化，還有什么真情可言呢?存在的只有利益。每個人都在想方設法地去贏取自己的利益，即使是朋友之間，親人之間。現在，人與人的心相隔太遠了，人之間的情感也被沖淡了，被利益沖淡了。親情還是利益，我想現在的人會毫不猶豫地選擇后者吧!
我曾在電視上看過這樣一個故事。有一個老人，辛辛苦苦工作了一生，賺下了較為豐厚的家業。在他七十歲的時候，拿出了自己的積蓄為兒子買了一套房子!但他的女兒見此就不肯了，她說:“同樣是子女，為什么我就沒份?我也要得一半……”為此，兩兄妹不停地爭執，甚至還鬧上了法庭，老人見了十分傷心，被自己的女兒給活活地氣死了!大家也許還不知道，他的女兒亦是十分的富有，不但已經有了一套很大的房子，還買了一部幾十萬的小車。可是，她就是要爭得那點利益，結果將自己的父親給活活地氣死了!
也許，這就是生命之悲吧!現在，人們的心靈都被這利益的灰塵給蒙蔽了。人們只是看到了眼前的這點蠅頭小利，而忽略了真正珍貴的親情，友情!
不要再讓這樣的生命悲劇發生了!
《哈姆萊特》是莎士比亞的代表作，創作于16，是四大悲劇之首，集中體現了莎士比亞的思想特點和創作成就，被譽為莎翁戲劇王冠上最璀璨的一顆鉆石，它是莎士比亞的驕傲。
《哈姆萊特》主要寫丹麥王子哈姆萊特為父王復仇的經過。后來用“哈姆萊特”來比喻那些遇事猶豫不決，顧慮重重的人。所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆萊特”就概括了他的復雜性。
莎士比亞在劇中說:“這是一個顛倒的時代”。不錯，彼時丹麥國的狀況是:婚禮緊接著葬禮;敵軍壓境，宮中卻仍在縱欲狂歡;朝廷里眾大臣爾虞我詐，互相傾軋;社會上民眾群情激奮。這就是我們的主人公哈姆萊特生活的時代與環境，這一切造就了他的性格與一系列看似怪異的行為。
這種.種的考慮，無不造成他復仇行動上的猶豫延宕。正如他自己所說的，“重重的顧慮是我們全變成了懦夫，決心赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。”
其實很多時候，對于未知的事情，我們總是抱著保留的態度，對于未知的領域，我們總是猶豫不前。因此對來之不易的機會，我們就這樣白白地放棄了。或者有些時候，碰到自己想做的事情，如奸王克勞狄斯所說，“因為旁人弄舌插足、老天節外生枝，這些都會消磨延宕想做的愿望和行動;該做的事情一經耽擱就像那聲聲感慨，越是長吁短嘆越會銷蝕人的精力和志氣。”所以，想做的，想到了就該做!
有人說，他是一位孤軍奮斗，憂郁跌宕，最后征服一切困難，具有萌芽和上升時期資產階級精神面貌的王子。
有人說，他是一個代表先進人們為了把人類從壓迫中解放出來，熱烈的尋求人生的理想和精神枷鎖解脫方式，成為解放人類的光榮戰斗中的一員杰出戰士。
有人說，他還是為了人類美好的理想，反抗社會罪惡的一個人文主義思想家。
也有人說，他更是處于精神危機中的理想與現實沖突中的人，甚至有濃厚的宗教神學色彩和封建意識。
他是誰?
他是莎士比亞筆下的一位傳奇人物，他是丹麥的一位王子，他是世界文學史上一個經典形象，他就是哈姆雷特。
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，每一位讀者對于哈姆雷特的形象，都有屬于自己的獨特見解。以上的文字是他人對哈姆雷特的解讀，而我眼中的哈姆雷特也是別具一格的。我認為，我們不能靜態的去看待哈姆雷特這個形象，我們應該把他看作是一個動態的，富有生命力的過程。在莎士比亞的筆下，哈姆雷特從一個無知善良的孩子，一步一步的邁向成熟，最終成為一個英勇的戰士。當然在這個凈化過程中有許多的徘徊與后退，但是站在人性的角度而言，這些都是可以理解的。如果他一有為父報仇想法，就開始為此堅定不移，進行一系列報仇行為，那么我們這個文學上的經典形象將會大打折扣，變得與那些三流小說的人物沒有什么區別了。他的經典就是因為他面對復仇，道德，愛情的種.種思考，“生或是死，都是一個問題”，他在積極報仇過程中所表現的一些懦弱與退怯，才讓這個形象，更加的真實，更加貼近我們讀者的內心世界。并且在某些地方讓哈姆雷特的矛盾心理與讀者產生共鳴。
哈姆雷特的經典形象，在中外的文學研究史上都是無人質疑的事實。
《哈姆雷特》，印象不深刻。后來看了電影，不知為何只對美麗的奧菲利亞感興趣。她有一頭金色的長發，從鬢角兩側向上分別攪成兩個麻花辮，垂在耳后，她長的美如天仙，有著一張最純潔的臉，和最燦爛善良的笑容。在之后的很多年里，年輕的逃跑一直都是把長長的頭發，在耳側攪成兩個麻花辮。
再后來，看了一幅油畫，奧菲利亞落水時，她巨大的裙裾和著鮮花野草樹枝托著她，像小船一樣悠悠的飄向遠方，飄向再也沒有痛苦的地方。可愛的奧菲利亞，還張著她美麗的小嘴，幽幽，幽幽的唱著歌，從容，從容的赴天國。
那印象太深了，至今鮮明歷歷。甚至癡想，如果一生中，有值得像奧菲利亞那樣牽掛的人，讓自己牽掛，讓自己在乎，他也一樣牽掛在乎自己，哪怕自己垂垂老也，也不會擔心紅顏消失，即便走盡紅塵之路，也會如美麗的奧菲利亞一樣，從容赴天國。奧菲利亞，給了我那么多美麗的聯想，因為她的美麗和純情。奧菲利亞甚至讓我覺得死也是可以如此美麗動人的。
不久前又看了一遍《哈姆雷特》，對人物有了一些新的認識。這個故事讓我明白了，奧菲利亞只能如一條自生自滅的小船，能讓她從容美麗的香消玉損，已經是作者的仁慈了。在那樣的時代，在那個特定的典型的環境里。
奧菲利亞的命運只能維系在王子身上!王子愛她，至少曾經愛過。她也確信王子愛她。連她的哥哥、父親都看得出來。可是，王子背負著替父報仇，為母雪恥，為國除害的大任!這些都比對一個女人的愛情來的重要!他在復仇的火海中掙扎，他在叔叔一次又一次的構陷中抗爭，他在對母親的失望中奮斗，他在對周圍人的圍追堵截中，像個獵豹一樣左躲右閃，伺機反攻，這一切，讓他沒有時間再去關心愛情，關心一個愛著她的女人。
這個女人甚至成了試探他的籌碼，這個單純的姑娘被人利用了來試探自己的愛人，她自己都不知道，因為利用她的正是自己的父親，而父親是受新國王的指使。不得已中，王子殺掉了偷聽的老臣——他心愛的姑娘的父親，王子因此被堂而皇之的遣送出境。可想而知，奧菲利亞，這個孤苦無依的姑娘，在父親被情人殺死、情人不在身邊，哥哥在外流浪的情況下，瘋了。
她把一些小花插在王子坐過的椅子上，嘴巴里念念有詞:“這是給您的茴香和漏斗花，這是給您的蕓香。這兒還留著一些給我自己，遇到禮拜天，我們不妨叫它慈悲草。啊!您可以把您的蕓香插戴的別致一點。這兒是一支雛菊，我想要給你幾朵紫羅蘭，可是我父親一死，他們全都謝了。”
作為大臣的女兒，她必須謹言慎行，就在不久前，哥哥還要她跟王子保持距離，她這樣做了，因為她是個乖女孩。父親讓她試探王子是否真的瘋了，她也做了，因為她是個乖女兒。現在，她可以說自己心里想說的話，做自己想做的事，愛自己想愛的人。她可以照自己的方式給自己所愛的人采花，跟他對話，在王宮里出出進進。甚至，按自己的意愿，去編織花環，爬到高高的樹枝上，唱歌遠望，那結果是，樹枝斷了，連同她一起，順水漂流、順水漂流，帶著這個美麗的姑娘回到了天國。
沒有她的世界里，男人們的血腥的角斗，更加肆無忌憚!
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇十二
《哈姆雷特》是一出人文主義思想家的杯具。在《哈姆雷特》中，莎士比亞曾借人物之口表達自己的戲劇主張："自有戲劇以來，它的目的始終是反映自然，顯示善惡的本來面目，給它的時代看一看演變發展的模型。"杯具《哈姆雷特》正是劇作家這種現實主義戲劇觀的生動體現。
這個劇本的又一個一名叫做《王子復仇記》。實際上這個王子并沒有給老國王復仇，盡管他最后刺死了新國王，但這更大的好處上是為了行將死去的自己。他的復仇很失敗，正因他一向在彷徨，他憎恨這個世界，也憎恨自己。他對別人冷嘲熱諷，對自己則是不斷地責備。他嘗試著去做一些事情，但更多時候他一動不動。他的形象，和其他人的英雄般的魯莽相比，更像是一位痛苦的智者。他更多的進行精神上的抗爭。
罪行的真相確證以后，便立即行動。但為了尋找正義的手段，他放下了在奸王祈禱把他殺死的機會，之后又誤殺了波洛涅斯，這樣就招來被放逐的命令。最后，他雖然逃了回來，在決斗中殺死了奸王，自己也因中了毒劍而犧牲，"重整乾坤"的職責也落空了。
《哈姆雷特》在藝術上也能集中體現作者的創作特色。劇作的生活畫面廣闊，情節的展開生動、豐富。劇作所反映的生活畫面，從皇宮到家庭，從深閨到墓地，從軍士守衛到民眾造反，從劇場到比劍場，構成了劇中人物活動的廣闊的背景。莎士比亞十分注重情節的安排，一波未平，一波又起。除復仇的情節之外，還配合諸如感情、友情、親子關聯等，對情節的發展起了推動的作用。與情節的生動性和豐富性相聯系，作者還組織了豐富多彩的戲劇場面。如"戲中戲"演出的那一場，是一場重點戲，又是過渡戲，是哈姆雷特的思想和行動的轉折點。
莎士比亞是語言大師。他的戲劇語言豐富多彩，富有詩意。他的劇作主要是用自由的無韻詩體寫成，還有民間歌謠，其人物的語言也變化多端。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇十三
哈姆雷特是莎士比亞的經典悲劇之一，講述了丹麥王子哈姆雷特在家族爭權斗爭中的內心掙扎和思考。這部作品深刻探討了人性的本質、道德的困境以及復仇的代價。通過閱讀與思考，我對哈姆雷特的心靈體會有了深刻的理解。
第二段：命運與選擇。
哈姆雷特這個角色在整個劇中扮演了十分重要的角色。他一直在糾結于命運與選擇之間的平衡。他被困于家族的爭權斗爭中，面臨著對他父親被殺的復仇責任。然而，他對復仇的拖延與猶豫只導致了更多的悲劇。這讓我意識到，命運雖然有一定的影響力，但我們的選擇也是至關重要的。哈姆雷特的故事提醒我，當我們面臨困境時，我們必須勇敢地作出選擇，并為我們的決定負責。
第三段：權力與道德。
哈姆雷特不僅僅是一個復仇者，他還是一個道德衛士。他面臨著對應威廉的頒布法令而寄人籬下的內心掙扎。他譴責那些不道德的行為，并設法揭示真相。然而，在這個過程中，哈姆雷特也發現，道德與權力之間的矛盾往往使人陷入困境。他試圖通過演戲揭露克勞迪斯的罪行，但他的計劃卻引發了更多的混亂。我認識到在現實生活中，道德與權力之間的沖突也是常見的。哈姆雷特的故事提醒我們，在面對權力之時，我們必須保持道德的堅守，并警惕權力對我們產生的影響。
第四段：真實與偽裝。
在哈姆雷特中，偽裝是一個重要的主題。許多角色都在扮演著不同的偽裝。哈姆雷特被假扮的死者的幽靈所激發的憤怒催化了他對復仇的渴求，而他則以“瘋子”的形象來隱藏這個計劃。這引發了一系列的誤解和混亂。我從中明白到，真實的自我總是被偽裝所遮蔽。我們為了適應社會的期望經常戴上偽裝，但在這個過程中，我們有時會迷失自己。通過哈姆雷特的故事，我學會了珍惜真實的自我，并警惕偽裝所帶來的潛在危害。
第五段：復仇的代價。
復仇是哈姆雷特的核心動力，但復仇的代價卻是沉重的。在追求復仇的過程中，哈姆雷特失去了他所愛的人，包括他的母親、他的朋友和他自己。他的決定和行動帶來了無法挽回的后果。我從中得到的啟示是，復仇并不會解決問題，而是加劇了痛苦和破壞。哈姆雷特的故事提醒我，我們應該學會寬恕和尋求和平，而不是陷入惡性循環的復仇之中。
結論：
通過對哈姆雷特的心靈體驗，我認識到了命運與選擇的關系，權力與道德之間的沖突，真實與偽裝的對立以及復仇的代價。哈姆雷特的故事將人性的復雜性和道德的困境展現得淋漓盡致，并給予我許多啟示。我相信這些體會將對我的人生觀產生深遠的影響，并引導著我做出更明智和負責任的決策。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇十四
哈姆萊特是莎士比亞筆下的一位傳奇人物。他是丹麥的一位王子，他是世界文學史上一個經典形象。讀莎士比亞的《哈姆雷特》感受到的是悲劇的美麗與偉大。莎士比亞所塑造的每個人物都那么崇高。
哈姆萊特是文藝復興時期人文主義者的理想人物。他是王子，按照傳統，是王權的當然繼承者。但是，他的美好前途被顛倒了的時代所顛覆了。戲一開頭，就展現了一個丑惡的社會畫面。國家發生宮廷政變，國王被害，陰謀家竊取了王位，王后改嫁，滿朝臣子趨炎附勢，世界仿佛到了末日。于是這個王子發出來復仇的吼聲，人們強烈地感受到這個“時代”的“靈魂”本身在呼喊。
哈姆萊特本是個正直、樂觀、有理想的青年，在正常的環境下，他可以成為一位賢明的君主。但是現實的社會迫使他不得不裝瘋賣傻，進行復仇。他是英國那個特定的動蕩不安時代的產物。
哈姆萊特是一個英雄形象。他很有心機，在強敵我弱的惡劣情況下，他敢于針鋒相對的斗爭。他擊破了奸王設下的一個個圈套，在每一個回合的斗爭中，哈姆雷特都顯得形象高大。但他絕非完人，他雖然善于思索，卻優柔寡斷。他雖然受到人民的愛戴，卻并不相信人民。盡管哈姆雷特有令人欽佩的才能，竭力想除舊布新，但他總是郁郁不樂，遲疑不決。他始終是孤立的，這就注定了他與丑惡同歸于盡的悲慘命運。他是一個巨人型的悲劇。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇十五
《哈姆雷特》是莎士比亞的四大悲劇之一，也是其最知名的悲劇作品，被許多莎評家視為莎士比亞全部創作乃至英國文藝復興時期的代表性作品。如果說《奧賽羅》是關于感情的悲劇，《李爾王》是關于親情的悲劇，《麥克白》是關于野心的悲劇，那么《哈姆雷特》則是這三者的綜合，并且在這感情、親情與野心的悲劇中最終體現人的性格悲劇。
哈姆雷特像我們每個人一樣真實，但又比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實的人。哈姆雷特以自己的“毀滅”去毀滅了丑陋的叔叔克勞迪亞斯;以自己的“毀滅”深深的把當時丑陋的現實刺了一刀;以自己的“毀滅”成就了他的祖國——丹麥的“生存”;也以自己的“毀滅”留下了那振聾發聵的“哈姆雷特命題”。哈姆雷特是個與惡劣世俗同歸于盡的悲劇英雄，但他悲壯不悲觀!曾有人這樣說過：其實悲劇具有一種深刻的美，悲劇存在的好處就在于它不只是為了贏得人們一掬同情的眼淚，而是要透過對悲劇產生、發展、結局的整個過程喚起人們對生命好處的嚴肅思索。悲劇也正是透過對一切矛盾沖突必然性的揭示，表達了對真、善、美的肯定!
在沙翁所有的作品里，《哈姆雷特》或許是最受爭議的一部，也是最受注目的一部。無論你在人生的哪一個階段，當你經歷了一場豐富而深刻的精神生活，當你提升了自己的人格，重新發現了一個全新的自我，你總是能在〈哈姆雷特〉里找到一些你會覺得那似乎就應是屬于永恒與不朽的東西。在很大的層面上，它描述的是一種極其原始的悲劇，人的悲劇。
這個戲劇中有一段十分經典的關于死亡的臺詞：
哈姆雷特選取了死，“死即睡眠，它但是如此!倘若一眠能了結心靈之苦楚與肉體之百患，那么，此結局是可盼的!”死并不是可怕的，而是一種歸宿，一種最安全最適宜安撫靈魂的方式。只可惜，在死的時候也不是徹底清凈的。沒有人能告訴我們死了之后是什么樣貌，不知道死去以后是否真的有夢，而那夢又將是完美的還是殘酷的。
命運，性格，抉擇這些該是《哈姆雷特》永恒的魅力所在吧?“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，擁有無比藝術魅力的《哈姆雷特》以其獨特的魅力在世界的舞臺上影響著一代代的人們，折服了千千萬萬的讀者。在“哈姆雷特”那兒，人們看到了許多。
在我眼中，《哈姆雷特》經典的人物的性格，情節的發展又或是他們的形象都但是是命運的無形之手所造就的悲劇罷了。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇十六
暑假中我讀了《哈姆雷特》這本書。這是一個偉大的劇作家莎士比亞寫的，保持了莎士比亞的精髓和風格。
讓時間逆時針旋轉到21世紀的丹麥。有一個意志堅強、剛失去父親，而感到傷痛萬分的人。他，就是偉大的哈姆雷特。他竟在失去父親的魔爪中用裝“瘋”來對抗新丹麥王——哈姆雷特以前的叔叔——哈姆雷特現在的父親(他已經和王后完了婚)。
他為什么要來對抗新丹麥王呢?這又應該從那個舊丹麥的鬼魂說起了。在午夜12時后，舊丹麥王的鬼魂告訴他是他的叔叔害死了他爸爸。哈姆雷特氣憤不已，通過演戲的方法來讓大臣們看見老丹麥王是怎么死的，使新丹麥王人心惶惶。
由此可見：他想報仇，用叔叔的命來換取父親的命，但是忽視了別人對自己的看法。
某月某日，哈姆雷特接受了雷歐提斯的意外挑戰。誰知國王和雷歐提斯早早地準備好了毒箭和毒藥，只要一觸到肉體，就會死。我們偉大的哈姆雷特王子不幸中毒箭，半個小時之內就會死，他完成了遺愿，殺死了國王和雷歐提斯之后，他光明偉大地犧牲了。
這本書告訴我們在痛苦萬分的情況下，用智力來對抗強暴之人，勝利就在你的手中。犧牲也是值得的。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇十七
哈姆雷特，是英國莎士比亞劇作家威廉·莎士比亞的作品之一，也是莎士比亞最負盛名的悲劇之一。這部戲劇講述了一個復仇的故事，同時也探討了人性的弱點和道德的困境。看完哈姆雷特，我深受震撼和思考，以下是我的一些心得體會。
首先，哈姆雷特這個角色給我留下了深刻的印象。他是一個復雜而矛盾的人物，他的內心既充滿了痛苦和悲劇，又充滿了智慧和機智。他對人性的洞察力和對生活的敏感度給我留下了深刻的印象。他對自己內心的思考和糾結，對真理和正義的追求，讓我感到他是一個真實的人物。這種復雜性和真實性給我啟示，告訴我一個人的內心和人性是如此的豐富和復雜，我們不應對別人過于簡單地評判和理解。
其次，哈姆雷特這個角色的悲劇性也給我留下了深刻的印象。他面臨的是一個復仇的任務，卻陷入了道德和倫理的困境中。他不僅要面對自己親愛的父親被謀殺的事實，還要面對自己心愛的女人欺騙了自己，他的家庭和政治局勢的變化，以及其他種種的困擾。他的內心陷入了深深的痛苦和迷茫中，最終導致了他的悲劇命運。這種復雜和矛盾的情感給我帶來了深思。人生中，我們常常面臨種種的困擾和挑戰，而我們的選擇和決策往往會對我們的命運產生重大影響。因此，我們要慎重地思考和選擇，對我們的行為負責任。
此外，我也非常欣賞哈姆雷特所倡導的真理和正義的追求。在劇中，哈姆雷特展現了他的智慧和機智，通過裝瘋來探究謀殺真相，保衛了父親的靈魂和正義。他以自己的行動和決策展示了自己對真理和正義的堅定追求，不被世俗的利益和權力所左右。他用自己的勇氣和智慧為我們樹立了一個榜樣，告訴我們要堅持自己的信念，追求真理和正義。
最后，我認為哈姆雷特這個角色給我們帶來的最大的啟示就是人性的脆弱。哈姆雷特是一個富有同情心和情感的人，他身負重任，卻陷入了情感的漩渦中。他的內心備受痛苦的折磨，最終導致他精神崩潰。這讓我意識到人性的脆弱和弱點是如此的普遍。我們每個人都有自己的內心痛苦和困擾，我們都需要關懷和理解。與此同時，這也提醒我要珍惜我們的心靈健康，并學會適當地處理自己的情感和壓力。
總之，哈姆雷特是一部讓人深思和沉浸其中的作品。通過哈姆雷特這個復雜而矛盾的角色，我深刻地感受到了人性的復雜和真實性。我也明白了追求真理和正義的重要性，以及人性的脆弱和弱點。這部戲劇不僅僅是一個故事，更是一個引人深思的藝術作品。它給我的啟示將長久地陪伴著我的人生旅程。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇十八
教學目的。
1．激發學生閱讀名著的興趣；
2．掌握品讀人物的方法；
3．培養學生對文學作品的品評能力。
教學重點、難點。
1．品讀人物的方法；
2．啟發誘導學生通過討論.總結歸納品讀人物的方法。
教學方法。
1．堅持學生為主體，教師為主導的原則，課前指導學生閱讀作品并寫出短評，課堂上教師以主持人的身份出現，通過一些啟發性的問題，激發學生的思維，最后歸結品讀人物的方法。
2．讓學生通過表演深入理解人物的思想性格。
教學資源。
《哈姆雷特》劇本、計算機網絡、《哈姆雷特》.課件、貝多芬《獻給愛麗絲》。
教學程序。
一、課前展示課題（幻燈片1），同時播放貝多芬《獻給愛麗絲》。
文學是人類文化寶庫中重要的一部分，許多優秀的作品，以其獨特的藝術魅力，千百年來一直感染著讀者。給人以美的享受，給人以思考和啟迪。前段時間我們閱讀了莎士比亞的《哈姆雷特》，并且寫出了短評，今天這堂課，讓我們來談談閱讀《哈姆雷特》的體會。
對一部戲劇，我們可以從語言、情節、人物、主題等方面進行品評。今天我們著重談談《哈姆雷特》中的人物形象，找出品評人物的一般規律。
二、展示教學目標：通過討論掌握品評人物的方法。（幻燈片2）。
三、引導學生討論：
由于知識水平、生活閱歷、思想觀念、閱讀心理的差異，不同的人對同一部作品的評價往往是不相同的。
展示恩格斯名言：有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。（幻燈片3）。
下面我想請同學們談一談，你眼中的哈姆雷特是一個怎樣的人？
展示《王子復仇記》劇照：哈姆雷特特寫鏡頭。（幻燈片4）。
三、學生暢所欲言。
從開頭和結尾可見，哈姆雷特是冷靜而理智的。
哈姆雷特具有堅定的信念，富有責任心。
從哈姆雷特的語言可見，他的善良，叔父的奸詐。
從情節分析，哈姆雷特是一個有思想的人。
從語言上看，哈姆雷特復仇為的是尊嚴的重建，復仇是他生存的目的。
從全篇情節看，哈是一個悲慘的英雄，是一個罪人。
哈姆雷特是一個敢愛敢恨有勇有謀的熱血青年。
從“戲中戲”可見，哈姆雷特的聰明機智。
哈姆雷特勇敢的承擔了扭轉乾坤的任務，他是一個矛盾、孝順、懦弱、可悲的人。
從他的話可見，哈姆雷特是一個厲害的批評家。
福丁布拉斯與哈姆萊特復仇之比較，兩點相同，三點不同，由此可見哈姆萊特行動上的消極。
從他的語言看出，哈姆萊特是一個人文主義者。
教師引導：
莎士比亞所處的時代。
威廉?莎士比亞（1564―1616）是歐洲文藝復興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。馬克思和恩格斯曾提出創作方法上要“莎士比亞化”，稱贊莎士比亞劇作情節豐富，渾然一體，贊許他歷史劇中的“福斯塔夫式的背景”。他以奇偉的筆觸對英國封建制度走向衰落和資本主義原始積累的歷史轉折斯的英國社會做了形象、深入的刻畫。
1564年4月23日，莎士比亞出生于英國沃里克郡斯特拉福鎮的一位富裕的市民家庭。他少年時代曾在當地的一所主要教授拉丁文的“文學學校”學習，掌握了.寫作的.基本技巧與較豐富的知識，但因他的父親破產，未能畢業就走上獨自謀生之路。他當過肉店學徒，也曾在鄉村學校教過書，還干過其他各種職業，這使他增長了許多社會閱歷。
18歲時他和一個比自己大8負的農場主女兒結了婚，幾年后就做了三個孩子的父親。22歲時他離開家鄉獨自來到倫敦。最初是給到劇院看戲的紳士們照料馬匹，后來他當了演員，演一些小配角。1588年前后開始.寫作，先是改編前人的劇三，不久即開始獨立創作。當時的劇壇為牛津、劍橋背景的“大學才子”們所把持，一個成名的劇作家曾以輕蔑的語氣寫文章嘲笑莎士比亞這樣一個“粗俗的平民”、“暴發戶式的烏鴉”竟敢同“高尚的天才”一比高低！但莎士比亞后來卻贏得了包括大學生團體在內的廣大觀眾的擁護和愛戴，學生們曾在學校業余演出過莎士比亞的一些劇本，如《哈姆雷特》、《錯誤的喜劇》。
寫作的成功，使莎士比亞贏得了騷桑普頓勛爵的眷顧，勛爵成了他的保護人。莎士比亞在90年代初曾把他寫的兩首長詩《維納斯與阿都尼》、《魯克麗絲受辱記》獻給勛爵，也曾為勛爵寫過一些十四行詩。借助勛爵的關系，莎士比亞走進了貴族的文化莎龍，使他對上流社會有了觀察和了解的機會，擴大了他的生活視野，為他日后的創作提供了豐富的源泉。
從1594年起，他所屬的劇團受到王宮大臣的庇護，稱為“宮內大臣劇團”；詹姆斯一世即位后也予以關愛，改稱為“國王的供奉劇團”，因此劇團除了經常的巡回演出外，也常常在宮廷中演出，莎士比亞創作的劇本進而蜚聲社會各界。
15莎士比亞參加了倫敦著名的環球劇院，并成為股東兼演員。莎士比亞逐漸富裕起來，并為他的家庭取得了世襲貴族的稱號。16他作為一個有錢的紳士衣綿還鄉，四年后就與世長辭。
四、展示：名家觀點擷英。（幻燈片5）。
哈姆雷特不單只是個悲劇英雄，而且是一個多思想的少年。(梁實秋)。
哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。（蘇聯?阿尼克斯特）。
哈姆雷特是一位公子，不是一位英雄，報仇的事他不配干，所以遷延不決。（歌德）。
教師試評：哈姆雷特具有遠大的理想，他最終的目標不是復仇，而是扭轉乾坤。
五、.總結。
《哈姆雷特》是莎士比亞的代表作，集中體現了莎士比亞的思想特點與創作成就，是他的代表作。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇十九
哈姆雷特是一部莎士比亞的經典悲劇，頻繁被演繹和引用，耳熟能詳。在觀看哈姆雷特這部戲劇后，我深受啟發和感動，收獲了一些個人的心得體會。
首先，哈姆雷特這個角色給我留下了深刻的印象。他是一個矛盾而復雜的人，面對父親被殺、母親的再婚和一系列的困擾時，他陷入了內心的掙扎。我覺得哈姆雷特是一個極具情感深度和內心痛苦的角色，他的痛苦和掙扎在心靈的深處引起了共鳴。對我來說，哈姆雷特的形象是一個永恒的形象，他讓我思考了人性的復雜性和心靈的脆弱性。
其次，哈姆雷特的對話和內心獨白給我帶來了很多的思考。他經常通過對話和內心獨白來表達自己的思想和感受。這種表達方式增強了角色的真實性和可信度，使得觀眾更容易理解和共鳴。尤其是哈姆雷特的著名獨白“生存還是毀滅”，他在這個獨白中探討了生與死、人性的本質等深刻的哲學問題。通過這些對話和獨白，我開始思考人生的意義和我自己的處境。
第三，哈姆雷特這個角色給我展示了勇敢和決絕的一面。盡管他經歷了如此多的困難和痛苦，但他并沒有選擇放棄或逃避，而是勇敢地面對現實和挑戰。他通過斗爭和策劃，最終成功揭露了伯父的罪行。哈姆雷特的勇敢和堅定讓我想起了自己面對困難時要保持積極的態度和堅定的信念。
第四，哈姆雷特這個故事讓我思考了復仇和寬容的問題。在劇中，哈姆雷特一直苦于是否要為父親復仇。雖然內心深受仇恨的蒙蔽，但他最終決定不以暴力解決問題，而是選擇寬容。他認識到復仇并不能解決問題，只會導致更多的痛苦和混亂。這個故事給我帶來了對復仇的深思，讓我明白了寬容和接受的重要性。
最后，哈姆雷特這個故事給我留下了對人性的思考。通過哈姆雷特的故事，我深刻體會到人性的復雜性和人的內心的矛盾。人們往往在選擇和決策中面對各種矛盾和困擾，這體現了人性的多樣化和內心的掙扎。哈姆雷特這個角色通過他的痛苦和掙扎來反映了這種人性的復雜性。這讓我思考我自己的內心和行為，并試圖理解他人的內心和行為。
總結起來，觀看哈姆雷特這部戲劇給我留下了深刻的印象和一些有關人性和生活的思考。這個故事通過哈姆雷特這個角色和他的對話和獨白展示了人性的復雜性和心靈的痛苦。通過觀察他的勇敢和決絕，我收獲了自己面對困難時的勇氣和堅定。此外，哈姆雷特的故事引發了我對復仇和寬容的思考，讓我明白了寬容和接受的價值。最重要的是，哈姆雷特的故事給我帶來了對人性的思考，讓我從內心去理解和接納他人。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇二十
作為莎士比亞最具代表性的作品之一，《哈姆雷特》一直被廣泛認可和推崇。這部戲劇中涉及了眾多的主題，包括權力、惡、愛情和家庭，同時也旨在探討人類的本性和人際關系。作為一個讀者和觀眾，對于《哈姆雷特》的觀感和心得，我總結出以下五點：
一、揭示了人性的復雜性。
《哈姆雷特》中的人物都是非常復雜和飽滿的，他們的內心深處充滿了矛盾和情感。哈姆雷特本人就是一個很好的例子，他既是一個智者，又是一個瘋子；他既是心機深厚的策略家，又是一個悲傷的愛情主角。陰險毒辣的克勞狄斯則因為野心而不擇手段，同時也有著自己人性的渴望。這些復雜的人物形象讓我們深刻地認識到，人性是多么的豐富多彩、多層次、多重復合。
二、探索了家庭矛盾的本質。
《哈姆雷特》的故事總能讓我們在深入了解一家之間的矛盾和爭斗時，從中窺見人類家庭中的一般性問題。哈姆雷特與他的父親、母親和繼父之間的關系重重復合，這些關系在幕后導致了父親的死亡和他的悲劇。在這個樣本中，該劇從人性的角度對家庭問題進行了探索，并傳達了與之相關的各種思想和概念（如繼父，父母關系，嫉妒，疏離等）。
三、展示出獨特的藝術風格。
莎士比亞的細膩和獨特的藝術風格是他最閃亮的精神遺產之一，也是《哈姆雷特》的重要特征之一。雖然該劇的語調和主題可能很嚴肅、很深沉、很繁瑣，但它仍然展示了莎士比亞的準確和雅致的用詞，以及他的強大的表現力和才能。將這些特點融入到劇本中，使《哈姆雷特》成為一個非常受歡迎和充滿生命力的作品。
四、講述一個令人難以忘懷的故事。
如今，《哈姆雷特》已成為不朽的經典之一，鮮明的形象，詼諧的對話和大膽的探險令人回味無窮。無數讀者和觀眾從中感受到了故事中強烈的情感沖突和復雜的人際關系，這使得該劇已經成為人們心目中最經典的戲劇之一。
五、帶來深刻的思考。
在《哈姆雷特》的故事中，莎士比亞不僅揭示出人性復雜性和家庭矛盾的本質，還富含豐富的思想內涵、啟示和哲理。《哈姆雷特》的故事中包含了很多社會和人類的心理分析，這使得我們不僅了解了當時的人類，而且對我們今天的生活和社會也具有很大的啟示作用。
在總結這部經典作品的時候，我們從一個多側面角度去理解莎士比亞的獨特藝術風格，并深刻的認識到他的人性化思考。這種不可替代的劇本將會一直留在我們的心中，并讓我們從中每每領略哈姆雷特的悲劇和思考。
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇二十一
《哈姆雷特》，英國著名戲劇家莎士比亞筆下的一部悲慘的現實主義小說，被稱為莎翁四大悲劇之首，其最重要的原因在于主人公哈姆雷特身上的悲劇性。
哈姆雷特身上至少有三種悲劇，性格悲劇，命運悲劇，歷史悲劇......哈姆雷特，一個矛盾且猶豫的人物形象。他掙扎在現實與仇恨之間，從哈姆雷特感嘆“生存還是毀滅，這是個值得深思的問題”這句話的時候，看得出他內心的掙扎。明明內心很善良，不想這么做，但他卻被命運所控制，被仇恨多蒙蔽，哈姆雷特改變了自己，他不相信任何人，基本靠自己的力量與叔父作斗爭，勢單力薄，且優柔寡斷，最后造成了奧菲利亞和母親的死亡，自己與叔父的同歸于盡。
《哈姆雷特》中令我印象最深的是這句話:“真正的偉大不是輕舉妄動，而是在榮譽遭到危險的時候，即使為了一根稻干之微，也要慷慨力爭。”是啊，正真的偉大，不是不假思索就怒發沖冠，而是在我們榮譽受損的的時候，不管多么的微小，也要用盡全力，慷慨力爭!莎士比亞在這部作品上傾注了大量的心血，才賦予了這跌宕起伏的故事情節。一個站在巨人肩膀上，洞悉一切的人，被生活欺騙了。他想一塊口香糖，被生活咀嚼干凈且榨干靈魂后，如廢物一般吐出來。生活就是這樣殘酷，讓你明白，原來擁有的一切竟是那樣的難得，而已前所追求的，又是那樣的遙不可及。
或許《哈姆雷特》之所以能成為傳世佳作，深受人們喜愛，不是這個悲劇有多慘，而是它有著照亮天空般深邃的哲理。《哈姆雷特》靈魂的救贖!
哈姆雷特閱讀心得體會（專業22篇）篇二十二
莎士比亞的著名悲劇，我就是沒有看過，我喜歡歷史、喜歡愛情、喜歡詩歌、喜歡科幻、喜歡哲學我唯獨就不喜歡悲劇。所以，盡管出名，我也不是很想看，包括奧賽羅、麥克白、李爾王，我統統都沒看過。沙翁的戲劇悲劇詩歌非常有名，不自量力的覺得自己足夠強大了，就篤定自己能接受悲劇了，唉，我太高估自己了，這悲劇看的我心內郁悶無比。
莎士比亞是有多喜歡寫犧牲和復仇，竟然寫的這么悲。哈姆雷特就是個蠢蛋，你爸被你叔叔毒死了，還娶了你媽，有武力有頭腦有威信甚至有機會直接把他叔叔殺死，非不!結果中了叔叔的奸計非要和雷歐提斯比劍，結果躲過了毒酒沒躲過毒箭，雖然最后真相大白，可是自己老媽喝了毒酒、自己喜歡的姑娘瘋了掉水里淹死，跟姑娘哥哥比武兩個人都死了，自己和愛人的命都賠上了，這復仇復的何必呢。
還有奧賽羅就更悲劇了，親手把自己媳婦給殺死了，自己自殺，就因為一個該死的伊阿古的讒言，你就懷疑自己媳婦跟自己下屬出軌，有沒有腦子啊，就因為一個手帕不見了，就因為自己媳婦給下屬求情，這智商，尼瑪你再怎么嫉妒，你殺自己愛人之前，你就不能好好聽人解釋解釋么。這算什么真愛啊，算什么愛情啊。
所以，溝通是多么重要，沖動尼瑪就是魔鬼，遇到別人說壞話，特別是說自己愛的人的壞話，特別是自己討厭的人說的話，拜托都有點腦子，用心想想，耐心調查調查，別老干親者痛仇者快的蠢事。再怎么偽裝，說自己愛人壞話的其他人，也都不是什么好人，這種人就趕緊下地獄吧。不管到什么時候，什么情況，一定記得誰是你的愛人，你要選擇相信誰。