優(yōu)秀作文通過精巧的結構和精彩的描寫，能夠打動讀者的心靈。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞一下。
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇一
有一個星期天的上午，媽媽去買菜，我在家做作業(yè)。
媽媽買完菜回來，手上還拿著一只籠子。籠子里有了兩只毛茸茸的小東西，在嘰嘰嘰嘰地叫，非常可愛。我想：這兩只小東西嘰嘰嘰嘰地叫，肯定是小雞或是小鳥。于是我就問媽媽：“這是小雞還是小鳥呢？”媽媽笑著說：“這是小雞。”我說：“為什么不是小鳥呢？”媽媽再次微笑著說：“那里沒有小鳥。”我想：這兩只小雞這么可愛，我就不計較了。
有一次，我好久好久都忘了喂它東西吃，也忘和他一起玩了。直到那一次，我才想起來。那一次，媽媽對剛剛睡醒的我說：“你有沒有喂那兩只小雞東西吃呀？”“本來就有呀。”我說，“怎么啦，媽媽？”媽媽說：“小雞死了。”我想：糟了，我忘給它們水喝了。
我就對媽媽說：“我忘給它們水喝了。”媽媽批評我，說道：“你怎么能這樣呢？你是她們的主人呀！要管好它們的。”我低著頭對媽媽說：“我下次一定不這樣了。”媽媽說：“下次一定不能這樣了，以后做事不能半途而廢，要不什么事也做不成。”
經過這次養(yǎng)雞的教訓，我知道了，不管做什么事，都不能半途而廢，要不，不會有收獲的。你們可不要學我的半途而廢，只要學習我的知錯就改。你們有沒有半途而廢呢？有的話要盡快改哦，不然就不會有收獲的。
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇二
老師想：王力手里那一個紙團上到底寫些什么呢?老師想弄個明白。便輕輕地把王力手中的那個紙團拿了過來。一看，呀，怎么都是答案啊!老師非常驚奇。這時，下課了，老師把王力叫到辦公室。便問王力說：“這個紙團里怎么全都是答案啊!你要是想抄，也不用拿在手里呀!好了，你的試卷就當零分處理。”這時，王力輕輕地叫了一下老師：“老師，事情不是你想象的那樣的。這答案是我從自己試卷上抄下來的。留著下課給那些讀書差一點的同學講解的，讓那些同學下一次也考出一個令自己滿意的分數，讓家長們也欣慰欣慰。讓他們也知道自己的孩子也是非常棒的。”老師聽了，給王力說了一聲：“對不起!”第二次考試的時候，那些同學的成績每個都是85分以上。王力和夏老師非常高興。
王力真是一個真誠互助的人啊!我們也應該向王力學習。
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難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇三
那天陽光明媚，天高云淡，是玩耍的好天氣。小區(qū)里有許多小孩在玩，當然我也不例外，我和朋友在小區(qū)里騎自行車，一開始我們還精神十足，但是到后來越騎越累。于是我和朋友想出了一個新奇的好玩法：我騎自行車載她，她溜冰，她把兩只腳放在單車后座的兩邊滑。
游戲開始了，我們開始玩得很開心，但是后來我們覺得不夠刺激，于是我把自行車騎得如離弦的箭一般快，但是由于我重心不穩(wěn)，車頭左右擺動了好幾下，我就從自行車上面“飛”了出去，下巴重重地砸到了地上，在地上“滑”了起來，還沒滑完，我的朋友就“飛”到了我的身上，我的下巴被凹凸不平的水泥路磨破了。一開始我還不知道自己的下巴出血了，后來我的朋友驚訝地指著我的下巴，我低頭一看，地上滴滿了鮮血，我的嘴巴里竟然也有一些血。當我拿鏡子照的時候，發(fā)現下巴的皮已經翻開了。
后來媽媽帶我去醫(yī)院縫針，整個暑假我都在痛苦之中，而且還不能出去玩了，真是太痛苦了！
這件事，把一道創(chuàng)痕永遠留在了我的下巴上，也把一個教訓永遠地刻在了我的心里dd做任何事情都要腳踏實地，不能投機取巧，只有沉下心來做事才能成功。
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇四
“不看不知道，世界真奇妙”。小小的我，看到哪樣都覺得新鮮，有時也想親自嘗試，可我畢竟只是個小不點兒，難免會犯錯。
一天下午，我和爸爸媽媽看了電視里的雜技表演，對那些演員佩服極了。于是下定決心，也要依樣畫瓢試一試。
晚飯間，我看見桌上一只只玲瓏剔透的碗，立馬想到了剛剛的雜技表演。可愛的伙伴們，對不起了，我要拿你們做試驗了。我悄悄把手伸向碗邊，賊頭賊腦，前后左右轉了轉，沒發(fā)現可疑人物。目標鎖定，我輕輕一用力，碗被牢牢抓在手心，緩緩舉起，再把右手抽開，豎起食指，頂在了碗底中心。左手內彎，護住碗。碗在不平的手指上左搖右擺，我的手指也不聽話地晃動起來，“咚”一聲，落在手中。我再把它放上去，學著電視里雜技演員的動作，向外一旋，右手迅速隨著上面的碗高速旋轉起來，碗上的花紋旋出一條彩色的帶子，再抬頭，一束燈光照在碗上，折射出一道奇異的光芒，如同天使的花環(huán)一般耀眼、奪目。可是還來不及仔細欣賞，只聽“哐當”一聲，可憐的碗被打碎了。爸爸媽媽聞聲快步趕來，見狀，立即把驚駭之中的我猛地拉出危險地。責罵聲，憐愛聲響成一片。
我當時可嚇傻了，稀里糊涂的還在為表演失敗可惜。倒是奶奶“啊”的一聲把我驚醒，原來，我的腳踩到碎碗片上了。這時我才感到腳底好痛，齜牙咧嘴地哭了，意外受傷的腳趾頭被厚厚地包了起來，像個白粽子似的。唉，早知今日，何必當初啊！
經過這次難忘的教訓，我才知道做什么事都要有分寸，有時候看似簡單的事情，做起來并不容易。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇五
我的煩惱非常多，比如，摔了一跤，被蟲子咬得滿身是包，被棍子上的刺扎得讓我哭。
昨天，我和哥哥在院子里玩，哥哥讓我爬雙杠，在我爬的時候，在我爬到半中腰的時候，猛然間，我從上面給滑了下，我的屁股坐到了地上，我喊道：“哎喲，我的屁股呀！”我用生氣的眼光瞟了一眼哥哥，我就繼續(xù)爬雙杠，經過我的反復訓練，終于輕而易舉地爬到了雙杠上了，這時，我也有些生氣，氣沖沖地走了，我沒有看路，不小心被石頭給摔倒了。
還有一次是在我小的時候，我在家門口跑的時候，我一失足，不小心給掉進了旁邊的泥潭里了，弄得滿身全是泥。
還有一次我在院子玩的時候，我在玩蹦蹦跳跳的時候，不小心被一個東西滑到了。
我以前最喜歡玩土，用它蓋房子，做泥球。可是，有一次，我玩土的時候，我回到家里，到了第二天早上，我發(fā)現身上起了許多的紅紅的小豆豆，媽媽給我買了藥抹上后，過了幾天就好了。
那天，我拿了一個木棍玩的時候，剛玩了幾下，我忽然覺得手上非常難受，我就扔下木棍，一看，手上有一根刺，我立刻跑到爺爺家，我便哭了起來，爺爺問：“你為什么要哭呀？”我吞吞吐吐地說：“被，被刺扎了。”我吃完飯，就回家了，媽媽幫我把刺給拔了。
還有一次是我在一天早上發(fā)現的，我一直忍了三天，那一次被爸爸發(fā)現了，爸爸仔細看了一下，二話不說，拿了一根針，把刺給擠了出來，我才舒服多了。
在這些教訓中我懂得了做事情要小心仔細、不然，結果會不堪設想。
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇六
在我的記憶里有過一次難忘的教訓，那次的教訓讓我懂得了很多事。
在我小時候，喜歡運動，同時也喜歡穿運動跑鞋。在一個艷陽高照的日子里，表妹和姑姑來我家做客，吃過午飯，我們一家便出去購物了，沖進人山人海的超市里，表妹便瘋狂的找來一個大籃子，開始挑起東西來，我只可以呆呆的看著她，我卻不能挑。沒辦法，表妹是通過了爸爸媽媽的批準，可以讓表妹挑選200元物品，而我卻只可以挑選50元錢，爸媽能讓我挑選這么多東西，就算是很好了。爸爸回答我能買這么多東西的時候，額頭閃過一絲絲“黑帶”，不過，要很細心才看得見。
我走到爸爸面前把這本漫畫給爸爸看，只聽見爸爸氣呼呼的對我說：“我不是說過只可以挑50塊錢的嗎？不能超過，還有，不好好學習，還看什么漫畫，放回去。”我抱著漫畫，不肯放手，爸爸搶過來，我反駁爸爸：“為什么表妹可以買那么多東西，我卻不行，我要，我就要！”我還沒說完，只感覺我的臉上一陣刺痛，我慢慢看向爸爸，他的手揚在空中，聲音很大，所有的人都看向我們，爸爸氣呼呼的走向回家的路。
之后我才想明白了，爸爸是為了我好，他不想讓我癡迷于漫畫。雖然我被教訓了，但我明白了爸爸對我的愛。
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇七
現在想起那件事就羞愧萬分，在那件事中我明白了做人要誠實，不能欺騙他人。
上次數學測驗我只考了分，我仔細一看卷子，發(fā)現我大部分錯在了計算題上了，應用題由于我讀題不認真，沒有看清楚單位不統一，例如：求圓柱的表面積，底面直徑是分米，高是厘米。我看都不看就直接寫了上去，結果自然而知。我心里很害怕，擔心被家長發(fā)現后批評我，于是我就把卷子藏在書包里，沒往出取，在那天老師布置了一項作業(yè)——把卷子抄一遍，我頓時傻了，心想：這下該怎么啊！
晚上到家后，我做完了其他作業(yè)，便小心翼翼的掏出這張卷子，夾在書中。抄題時偷偷看上一眼，然后做上一道。由于題量多，我晚上沒抄完，決定第二天早上再做。早上我起來后還是這樣小心偷偷的抄，可終究紙里包不住火，我奇怪的動作被媽媽發(fā)現了。媽媽便向我要去了卷子，我心里更加忐忑不安。媽媽看了看，問我：“怎么只考了這么點分數？許多題你都是因為粗心大意而錯，既然已經錯了為什么不告訴大人？”我低下了頭，無言以對。
晚上，爸爸知道了這件事，嚴厲的批評了我。他說一次考的不好沒關系，主要的是要從中找出原因，而不是把問題藏起來，考的不好更不應該想瞞哄家長。做人，首先要從誠實做起。
通過這件事，我知道了自己隱瞞了自己的缺點，是對自己的學習沒有好處的，只會影響到自己。所以我以后再也不撒謊了。
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇八
在小時候，我一直不明白家人是什么？好玩嗎？好吃嗎？直到我認識了她。
她，是一個溫暖的人，是一個聰明的人，還是一個熱心的人。
從小到大，是她一直默默守護在我的身旁。記得3歲的時候，有一次高燒，父母出差了，而在我最難忘的時候，唯一記得最清楚的電話。幾分鐘后，她來到了我身邊，立馬抱起我奔向醫(yī)院。她把我放在護士臺的椅子上，又跑去辦了手續(xù)。等她回來時，我已經暈倒了，她帶著我去打針，雖然我暈倒了，但我感受到了她的焦急。
第二天，我迷迷糊糊地醒來，發(fā)現我已經回家了。我又一次打通了她的電話，用微弱的聲音說：“xx，你在哪？”“哎呀，你起來了！我在你們家小區(qū)門口買你最愛吃的炸餃子呢！”她笑著說。
“咚咚咚”，有人在敲門。我沒有忘記媽媽走之前跟我說的話：“如果有人敲門，你先問一下是誰，不要開門，再看一看貓眼，小椅子在客房的門后面。”我按媽媽說的去做了，我一看是她，馬上開了門。一個不小心，讓我從椅子上摔了下來。“哎呀呀！你真不小心！”她笑著說，話中帶了一絲擔心。接著她陪我去洗漱完后，我立馬以百米沖刺的速度，來到我最愛的炸餃子前面大口大口地吃了起來，真好吃！她在我旁邊看著我狼吞虎咽地吃完了一盤的炸餃子。她笑了笑說：“你這頭小豬！”
就是有她在，才讓我從生病中走了出來，她就是我的表姐，一個善良又細心的表姐。
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇九
童年是愉快的，是美好的，又是溫馨的。童年的一件件往事隨著時間的流逝，都漸漸的被淡忘了，可惟獨那件往事是我至今仍記憶猶新。
在我小時候，我記得我最喜歡玩的就是便炮了。每到過年時我就特別興奮，特別是在大年三十的晚上十二點鐘聲想其實我總會看到一朵一朵的“七色花”在天空中盛開。當然，我也會迫不及待的跑下樓去放鞭炮。
我最喜歡買“開心果”放了。它像一個肉丸那么大，上面有一根又長又粗的引線，我拿著一根香，離他很遠的點著了引線我生怕把自己給燒著。之后，我趕快跑到離它很遠的地方爭著眼睛，捂著耳朵非常期待的看著它會變成什么樣的煙花。引線燃完了，突然他發(fā)出了耀眼的光芒，并且旋轉成了一朵恰似玫瑰的煙花，人啊去年給人看了的確很開心。
香沒有了，我直接用打火機點燃，可是我的手指甲。居然燒黑了。不過還好處理得當，不然的話我的手指甲都燒沒了，這一次是我都對鞭炮產生害怕了。
過了一天，晚上我依然出來開開心心的放鞭炮，街上的人還是一樣多，不過我這次不敢再買“開心果”了，雖然他轉起來的確很好看不過我可不想再發(fā)生像昨天一樣的悲劇了。
今天，老板給我推薦了一個很好玩的，它只有兩粒米粒那么大不過它的確是沒有“殺傷力”的東西。我試了一下，我把引線點著后馬上扔上天空，它似流星雨一般從空中墜落。
……
以前我真的覺得我自己很膽小，不過我現在應該更害怕吧！這個教訓深深地映在了我的腦子。
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇十
在幸福而快樂的小學生活中，有幫助過我的同學，有默默付出的父母，但是，最難忘的還是我們的班主任也是我們的語文老師——李老師。
都說師恩難忘，原先我還不知道這句話的真正內涵，只是簡單地認為，老師就是老師，怎么會永遠記住呢？但是在即將畢業(yè)的時刻，我才深深地體會到了這句話的含義。
李老師中等個，非常漂亮，雖然四十多歲了，但是歲月好像特別眷顧她，看起來也就二十多歲。
從上一年級開始，李老師就開始教我們語文。從拼音學起，這個字母像什么，讀什么，經過李老師的點撥，我們很快就記住了。剛開始寫字的時候，李老師怕我們看不清黑板上的字，就手把手地教我們下筆，時間一長，我們就知道每個字的占格、結構，字自然就寫好了。
名師出高徒，李老師寫得一手好字，無論是鋼筆字、毛筆字，那都是頂呱呱，下筆剛勁有力，和字帖比較，簡直惟妙惟肖。李老師還特別有文采，出口成章，有多篇文章發(fā)表在各大期刊雜志上，在李老師的熏陶下，我們的字不僅工整漂亮，而且也是人才輩出，同學們的文章也是多次見報，多次獲獎。
是李老師教會了我們知識和做人的道理，感謝老師的教導。
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇十一
就在前兩天，舅舅給了我們一次教訓，這個教訓如同一個烙印，永遠的印在了我的心中。
那天下午，因為姥姥來了，舅舅把我們約出去吃飯，我們高高興興的來到飯店，開始了點餐。
舅舅點好才以后，我們靜靜等候。過了一會兒，舅舅問我們喝什么，我們說喝可樂，可樂買回來了以后，因為弟弟生病了，不能喝，他就把臉扭到一邊，用說托著腮幫子，一副不情愿的樣子。舅舅為了不讓他生氣，還給他錢讓他買牛奶，弟弟置之不理。過了一會兒，舅舅又和弟弟開玩笑，但是弟弟不知道，就又頂了兩句，這回可把舅舅惹急了，把剛才的怒火一下子噴了出來，罵了幾句弟弟，弟弟始終堅持兩個字：不吃。
舅舅這回的怒火又噴發(fā)了，上去就給了弟弟兩巴掌，弟弟現在也很生氣，把臉一歪，用眼瞪著舅舅，舅舅更生氣了，大聲地說：“再給我瞪瞪！”弟弟瞪了一眼以后，就坐在靠墻的角落里，也不吃飯，就坐在那里趴著，因為吵聲，把吃飯的人都吸引了過來，有的在議論，有的在責怪舅舅不應該使用暴力。過了一會兒，大家都平靜了下來，本來好好的一頓飯，被這一攪和，吃起來總覺得有點苦澀。
到了晚上，舅舅和弟弟談了談心，弟弟認識到了自己的錯誤，舅舅家又恢復了往日的歡聲笑語。
希望以后弟弟不要再這樣了，為了喝這一點可樂，就和家人吵架，值得嗎？
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇十二
短暫的國慶節(jié)長假，又逢中秋佳節(jié)，令我身心愉悅。最難忘的是參加了一個同學的生日派對。
那天上午十點鐘，我?guī)е《Y物——精心準備的小黃人卷筆刀，和其他幾個同學如約而至。小壽星張煜奇的家里早已準備好派對的美食和道具，有吃有喝有玩，那一刻，我的腦子徹底放空，假期的作業(yè)、頭疼的奧數題、鋼琴課......全部跟我無關。
我們開始做游戲，名字叫誰是臥底。有一個人得到“清蒸魚”這個詞，其他人都是相同的“紅燒魚”。顯然，有一個是臥底，其他人是平民。大家都不知道彼此的身份，為了隱瞞自己身份，每個人都為自己辯解，但不能說假話。
“這是一種食物。”有人說，
“這生活在水里。”又有人說。
我說：“這就是一條魚。”
這時張忠展生氣地說：“這誰都知道！”他似乎從大家的話語中覺察出自己的與眾不同。
我見他如此著急，心中便有了疑問。到了舉手表決的時候，我把想法說出來，沒有人相信我！他們竟然都判定我是臥底。我用疑惑的眼神看著他們，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。這時，法官張煜奇宣布“平民冤死！”他們立即停止了“勝利的歡呼”等著我發(fā)表最后辯論。我說，臥底還在他們中間。如果我們說得太簡單，臥底就可能逃脫。于是我建議大家一個一個地排查。所謂天網恢恢疏而不漏，張忠展終于落網了。
派對開始了。我們點蠟燭唱生日快樂，我看到了伙伴們臉上稚嫩的笑容。多希望時間停在這一刻，希望十二歲的我們不要長大，不要小升初，然而這是不可能的。
難忘的教訓六年級（優(yōu)質13篇）篇十三
她是一個標準的氣質美女，1米7的高個，長發(fā)披肩，著裝也總是飄逸翩躚。她化淡妝，印象中只化眼線，不圖腮紅，加上一臉嚴肅的表情，對剛上初一的我來說，她冷冷的，高不可攀。
她是我們的班主任，監(jiān)督我們各科上課是否認真，操心幾個調皮孩子別捅簍子，對每個同學察言觀色，誰情緒低落，誰不合群。她常說：我是你們的班主任，就要對你們負責。果不其然，清晨她會站在教室門口，看哪位同學踏著鈴聲進教室；課間她會突然走進教室，一句話不說，嚴厲的眼神就足以讓放肆瘋狂的我們立即收斂；上課時，她在后門的窗戶上張望，腳尖都不用掂，我們的一舉一動就盡收眼底。
開學一段時間后，有一次班會，她的講話有些激動，大意是：入學時我指定的班長——×××經過這么長時間的考察，我首先要對他說“謝謝你”，前段時間因為我的工作疏忽，讓他受到了年級領導的指責，我心里特別難過，“老師對不起你”……她的眼淚吧嗒吧嗒流個不停，班長趕忙站起來，紅著臉安慰，我們心里也都一顫，她是第一次沒有掩飾自己的情緒，不，現在想想，她本就不是遮掩之人，平日的嚴厲不是裝的，是發(fā)自內心對我們著急，就像對她自己的孩子一樣，她不敢放松對我們的管教，怕我們沾沾自喜，但每次我們的確取得了進步的時候，她也不吝惜“贊美”之詞，只是，她那么不善情緒高昂的夸獎，只淡淡的一字一蹦的說“這次大家表現不錯，要繼續(xù)努力”，能看得出，她內心是激動的。
她是我們的英語老師，從第一堂英語課開始，走進教室，她就沒有再講過一句漢語。初入初一，除了個別幾個同學提前上了課外班外，那時候沒有那種社會風氣和壓力要提前學習，大多數同學都是第一次接觸英語，我也一樣。她從每堂課都要說的“起立”“請坐”“今天我們要學的是……”“請同學們把書翻到……頁”……開始，天天說，課課說，反復說，還配以手勢。漸漸的，這些基本用語我們已經耳熟于心。每一個提問，她都要我們用英語表達，每一課對話，她都要求我們在規(guī)定時間背誦，每一次小考大考結束，她都要我們一個個到她跟前講為什么錯了，應該怎么改。初中三年，回想起來，都不知道英語課是怎么熬過來的，課堂40分鐘，每一個同學最少得站起來兩次，一次是背誦前一天的對話（人人過關），一次是課堂提問。對一個班容量50多的大班級來說，平等地給每位同學機會絕非易事。提心吊膽的三年，我們班取得了中考英語均分第一的成績，我想，這是一個真正意義上的好成績，是班里最末一名同學都趕上來的好成績。
高中開學后一天，回初中學校辦事，碰巧同學們在給她過生日，我趕緊湊了份子，和大家一起來到她新接的初一班級門口，班長捧著一大束花，副班長拿著蛋糕，她站在那里，眼淚唰唰地就下來了。
她，是我的初中班主任兼英語老師，她叫姚潔華。很多年了，她的模樣她的聲音都清晰地印在我的心里，每個教師節(jié)，我都會想起。
她是個表面冰冷，內心火熱的好老師。