心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)期所獲得的見解和思考的總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，如果大家需要寫心得體會(huì)可以參考一下。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇一
習(xí)近平總書記曾語重心長地勉勵(lì)廣大青年——“人生的扣子從一開始就要扣好,第一粒扣子扣錯(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)”。20_年_月，一場_拉開序幕，作為一名新警，這是我從警生涯的第一顆扣子，我有幸趕上了這個(gè)大好機(jī)會(huì)。通過一次又一次的政治輪訓(xùn)、紅色教育、英模教育、警示教育、黨課輔導(dǎo)、自我學(xué)習(xí)、座談交流，加深了我對(duì)開展教育整頓重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深化了我對(duì)絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠這一根本要求的透徹理解。
常懷求知之心，提升政治站位。面對(duì)不斷發(fā)展的新形勢與新任務(wù)，我們只有持續(xù)強(qiáng)化思想理論的建設(shè)，按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求，才能學(xué)有所獲、學(xué)有所得。學(xué)猶殖也，不學(xué)將落，若放棄學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，就無法提高辨別能力，抵御工作中的各種誘惑。只有常懷學(xué)習(xí)求知的心態(tài)，我們才能有學(xué)習(xí)先進(jìn)、吸取養(yǎng)分、砥礪奮進(jìn)的動(dòng)力，才能樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才能確保隊(duì)伍教育整頓取得實(shí)效，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
今日清白從警，未來問心無愧。警示教育片《警戒》中的案例讓人心情沉重，涉案人員都曾有過奮斗的青春與遠(yuǎn)大的理想追求，也曾是各條戰(zhàn)線上的有功之臣，但是卻受不住誘惑，用不好權(quán)力，耐不住清貧，守不住底線，偏離了公安道路的正確方向，誤入歧途，一失足成千古恨，跌入了深淵。無論時(shí)代如何變遷，無論工作如何出色，我們都要時(shí)刻將“從警如竹”作為我們的工作信念，時(shí)刻將“清白做人、廉潔從警”放在首位，不負(fù)肩上這份使命責(zé)任。
堅(jiān)定理想信念，方能戰(zhàn)勝挫折。作為一名剛?cè)肼毑痪玫拿窬跇I(yè)務(wù)工作方面，我深深感嘆“書到用時(shí)方恨少”，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏分析判斷能力，也遇到一些棘手的問題和困難。觀看系列英模教育片后，我被榜樣們的敬業(yè)精神和思想境界深深地震撼、感染和啟迪，他們將履職盡責(zé)鐫刻在默默無聞的平凡崗位中，時(shí)刻懷揣著堅(jiān)定的信仰，將一件件“小事”做細(xì)做實(shí)，于點(diǎn)滴處見水平，于細(xì)節(jié)處顯真章。我的思想悄無聲息地修補(bǔ)完善，主動(dòng)向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí)，獲取力量，如今，業(yè)務(wù)工作也漸入佳境，得心應(yīng)手。
柏拉圖曾說：“良好的開端是成功的一半”，政治建警這第一粒扣子，它扣住的不僅僅是我們青年警察肩上的理想責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命，它扣住的更是不可違背的紅線與忠誠警魂。在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將秉持“守正篤實(shí)久久為功”的信念，在政治上堅(jiān)定站位、在學(xué)習(xí)中不斷完善、在工作中開拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與追求!
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇二
近年來，燈塔大課堂成為了一種趨勢。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)觀看各種大課堂，拓展知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對(duì)此有了一些心得與體會(huì)。
首先，燈塔大課堂給了我與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識(shí)，學(xué)生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以與全國各地的學(xué)生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴(kuò)寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區(qū)學(xué)生的思維方式和問題思考習(xí)慣。在這種大課堂中，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是能夠主動(dòng)參與其中，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動(dòng)地去探索、思考和學(xué)習(xí)。
其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學(xué)習(xí)資源。燈塔大課堂涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，無論是科學(xué)、人文、社科還是藝術(shù)、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應(yīng)的課程。這為我提供了廣泛化的學(xué)習(xí)資源，使我能夠不受時(shí)間和空間的限制，自由選擇學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容。另外，燈塔大課堂還邀請(qǐng)了許多國內(nèi)外知名的教授和專家擔(dān)任講師，他們的教學(xué)水平和專業(yè)背景無疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環(huán)境下，我可以根據(jù)自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和有效性。
再次，燈塔大課堂培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力。燈塔大課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行獨(dú)立思考和自主探索。與傳統(tǒng)課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識(shí)，而是試圖培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在觀看燈塔大課堂時(shí)，我遇到了許多需要思考和解決的問題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過解決問題，我不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力，使我變得更加獨(dú)立和自信。
最后，燈塔大課堂給予我與名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。燈塔大課堂邀請(qǐng)了許多國內(nèi)外教育界的知名專家擔(dān)任講師，他們的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無疑是非常寶貴的資源。通過觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的問題，并得到名師的解答和指導(dǎo)。這些互動(dòng)交流，不僅為我提供了專業(yè)上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關(guān)系，為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，豐富了我的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和思考能力，以及與名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇三
隨著屈原的這首天問，人類，就開始了對(duì)太空的探索。它一直是人們所向往的領(lǐng)域，上個(gè)世紀(jì)，它仍然是知識(shí)的荒原。可在如今，它已然成為了“三尺講臺(tái)”。
奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不下落;陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以體驗(yàn)的。可是在太空中，因?yàn)槭е兀@些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來。
看完了這僅四十分鐘時(shí)長的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更是一種點(diǎn)燃人們對(duì)太空探索激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課給人們對(duì)太空的熱情帶來的星星火種，引發(fā)的火勢卻可以燎原。
“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這些兒時(shí)的問題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。于是從此，便對(duì)太空有著絲絲的好奇。
但是，隨著不斷的成長，兒時(shí)的好奇心似乎已經(jīng)被時(shí)間長河所磨滅，已有多久沒想起太空來了呢。
隨著神州飛天，心中的好奇終于又被引發(fā)了出來，知道看了這屆太空授課，才明白，原來心中對(duì)太空的向往，一直存在。
不由得，對(duì)太空充滿了好奇，想以熱情來探索太空，探索那么未知的領(lǐng)域。仍記得有一首詩中詩人寫道，寧愿變成一根樹根深扎地底，也不愿在星空中飄浮。我卻想說，我愿意在星空中漂浮、探索，來滿足自己的好奇、愿景。
用熱情探索太空，探索未知的領(lǐng)域，這就是我的感悟。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇四
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在國務(wù)院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇五
在燈塔大課堂觀看的這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和優(yōu)勢。燈塔大課堂是一個(gè)開放式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，致力于提供高質(zhì)量的教育資源，讓學(xué)習(xí)不再局限于時(shí)間和空間的限制。通過觀看這些大課堂，我受益匪淺，不僅擴(kuò)寬了知識(shí)面，還學(xué)到了很多寶貴的人生智慧。
首先，燈塔大課堂給了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間。傳統(tǒng)的教室教學(xué)只能囊括有限的知識(shí)點(diǎn)，而大課堂卻是一個(gè)開放的平臺(tái)，集結(jié)了全球頂級(jí)的學(xué)者和名師。我可以自由地選擇自己感興趣的課程和講座，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性讓我感到無窮的新奇和挑戰(zhàn)。無論是從理工科的進(jìn)階知識(shí)到人文社科的思維拓展，大課堂以其的廣度和深度，確實(shí)讓我大開眼界。
其次，燈塔大課堂對(duì)我的職業(yè)發(fā)展也起到了重要的指導(dǎo)作用。在觀看風(fēng)險(xiǎn)管理的公開課程時(shí)，我受到了一位來自頂級(jí)投行的講師的洞見和寶貴建議。他詳細(xì)講解了金融市場的規(guī)則和案例，以及如何合理分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和研究市場趨勢。這些知識(shí)，不僅讓我對(duì)金融行業(yè)有了更深刻的了解，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和指引。
此外，燈塔大課堂還培養(yǎng)了我強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在平臺(tái)上，我不僅可以隨時(shí)隨地地觀看課程，還可以參與在線交流和討論。通過與其他學(xué)生的互動(dòng)，我能夠拓寬思路、深化理解，并且通過分享和交流的過程，更好地鞏固知識(shí)。這一系列的學(xué)習(xí)過程，提高了我的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力，讓我能更好地應(yīng)對(duì)未來工作中的挑戰(zhàn)和困難。
最后，燈塔大課堂讓我充分感受到了教育的價(jià)值和力量。傳統(tǒng)的教育方式可能因?yàn)橐恍┛陀^原因無法普及到每一個(gè)人，但燈塔大課堂打破了這個(gè)限制，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠無限延伸。通過觀看大課堂，我見識(shí)了涉及各門學(xué)科的國內(nèi)外頂尖大師和學(xué)者的教學(xué)風(fēng)采，感受到了教育的魅力和重要性。我深信，只要擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法，每一個(gè)人都可以在燈塔大課堂中找到屬于自己的亮光。
綜上所述，燈塔大課堂觀看給了我一次豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅拓寬了我的知識(shí)視野，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時(shí)，燈塔大課堂也讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和價(jià)值所在。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)將這次寶貴的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，不斷追求卓越，為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇六
我熱愛音樂，以至于無可救藥。
每天放學(xué)之后，我做完作業(yè)便去聽音樂，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就在房間里偷偷地聽mp3，為此沒被少罵。
近幾天，我們學(xué)里一片課文——《月光曲》，課后老實(shí)建議回家聽一聽，有助于理解課文。這一來，我就可以光明正大了，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，家長不得不從。
我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。
樂曲剛開始優(yōu)美極了，霎時(shí)間把我?guī)У搅艘黄煌麩o際的草原上，那兒是夜晚，清幽極了。偶爾傳來幾聲鳥鳴、汩汩的溪流聲。樂曲緩緩進(jìn)入高潮，此時(shí)，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環(huán)境截然不同，是一片與藍(lán)天相應(yīng)的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲!我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個(gè)響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎!此時(shí)，浪卻一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦?神了!耳邊又想起了鳥鳴和流水聲，此時(shí)天已經(jīng)亮了。我清楚地看到草原上原來還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的石橋，那兒還有樹、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收!我走了一步，卻走到了另一處地方，這!這不是我家嗎?哦!我頓時(shí)明白了，原來這是我聽音樂的幻想，音樂停了，我自然就回家了，可還是余音繞梁，久久不散。
我就是這樣一個(gè)熱愛音樂的人!
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇七
我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個(gè)人都要思考的.問題。
首先，抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏，根據(jù)時(shí)代需求來完善自我，才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個(gè)時(shí)代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識(shí)，才不會(huì)淹沒在時(shí)代大潮中。
然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時(shí)代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候，我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中讓我印象深刻的有以下幾個(gè)。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育研究。細(xì)胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。
原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)實(shí)驗(yàn)，注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反兩個(gè)像。泡騰片一放入水球中，水球中會(huì)泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，感謝科學(xué)家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇八
燈塔大課堂是一個(gè)讓學(xué)生在線觀看高質(zhì)量、精彩紛呈的課程的平臺(tái)，它為我們提供了一個(gè)拓寬知識(shí)領(lǐng)域、開拓視野的機(jī)會(huì)。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會(huì)。
二、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。燈塔大課堂給予我們靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和自主選擇的權(quán)利，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時(shí)，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識(shí)分享和經(jīng)驗(yàn)智慧。我發(fā)現(xiàn)，只要能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，就能夠更好地提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
三、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
通過燈塔大課堂，我有機(jī)會(huì)接觸到跨學(xué)科的內(nèi)容，這讓我領(lǐng)略到不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用。比如，在一門關(guān)于心理學(xué)的讀書講座中，講師通過解讀經(jīng)典文學(xué)作品中人物心理的細(xì)膩描寫，揭示了心理學(xué)的一些重要原理。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有助于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和跨學(xué)科的視野，讓我們不再局限于某個(gè)具體學(xué)科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。
四、互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
燈塔大課堂提供了互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓學(xué)生能夠與老師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)和討論。這種互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。在一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程中，我遇到了很多志同道合的同學(xué)，我們通過討論和互相分享經(jīng)驗(yàn)，不僅對(duì)課程內(nèi)容有了更深入的理解，還結(jié)識(shí)了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機(jī)會(huì)不僅是對(duì)于課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和拓展，更是培養(yǎng)合作能力和拓展人際關(guān)系的寶貴機(jī)會(huì)。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識(shí)分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經(jīng)驗(yàn)和故事激勵(lì)著我不斷努力和追求。在一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程中，講師分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態(tài)和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識(shí)到，只有不斷努力和追求，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長和發(fā)展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導(dǎo)，讓我明白努力學(xué)習(xí)和探索的重要性，激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。通過積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領(lǐng)下，我們會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇九
愛你發(fā)音的抑揚(yáng)頓挫，愛你筆順的千變?nèi)f化，更愛你的意蘊(yùn)深長。
小時(shí)候，記得媽媽教我唱《愛我中華》，從那時(shí)起，我就知道，你是祖國的語言，我與你形影不離。
漸漸地我學(xué)會(huì)了聆聽你那美妙動(dòng)聽的發(fā)音，學(xué)會(huì)了欣賞你美麗優(yōu)雅的姿態(tài)。你時(shí)而溫潤如春，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而輕言細(xì)語，時(shí)而暴戾恣睢。我在明媚的春光下抒發(fā)感慨，在漫天繁星下記錄點(diǎn)滴，我將你帶給我的感動(dòng)一一寫在小本上。你已占據(jù)我的生活，融入我的骨血。每次和你的親密接觸都令我心潮澎湃。你讓我有了和祖國對(duì)話的能力，和靈魂溝通的本領(lǐng)。那是你成全了我。是你啊--中國話!
可是，對(duì)不起，我曾因英語而忽視了你。我一心撲在英語上，將對(duì)你的愛戀一點(diǎn)一點(diǎn)地移走。我沒有想到也會(huì)寂寞，直到我厭倦了那反復(fù)單調(diào)的結(jié)構(gòu)，復(fù)雜多變的單詞。我才幡然悔悟，我怎么能忘了你--中國話!
還記得古埃及、古羅馬、古巴比倫、中國，同為四大文明古國。你，是中華文明的使者，將中華的馨香散播到另一片星空之下。中華文明因你而閃耀!世界也為你喝彩!古埃及、古羅馬、古巴比倫它們都已被掩埋在歲月的塵埃之下。唯有你依舊閃耀，唯有中國越發(fā)的生機(jī)勃勃，照耀東方大地。我怎么不為你自豪!
你是中華民族的精神明燈。你帶給我蘇武堅(jiān)毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié);你帶給我鄧世昌埋葬在海底的愛國熱忱;你帶給我羅陽用生命詮釋的報(bào)國情懷。你更把那愛國的種子深深地扎在我的心底，生根、發(fā)芽。指引我為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢奮力前行!
我真的全身心的敬仰你，你不用懷疑。我真的愛的就是你——中國話，愛的就是你——我偉大的祖國!
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇十
黨的xx大提出加強(qiáng)反腐倡廉工作，反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執(zhí)政之基，全力推進(jìn)黨的反腐倡廉工作是我黨面對(duì)新形勢新任務(wù)做出的歷史抉擇。3月25日我委組織學(xué)習(xí)了富錦市原糧食局局長吳崇山案，通過學(xué)習(xí)我不僅吳崇山的沉淪感到痛心，更使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名公務(wù)員肩負(fù)的職責(zé)。從加入黨組織的那一刻起，我們的誓詞、行動(dòng)就緊緊和黨的利益、人民的利益聯(lián)系在了一起，“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，任何時(shí)期都不能忘記，應(yīng)時(shí)刻銘刻在心中。只有不斷學(xué)習(xí)，一心為黨、一心為公，廉潔自律，克己奉公，才能永葆黨員干部的純潔公仆本色。同時(shí)必須加強(qiáng)法治建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督，陽光政務(wù)，把領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力有效地“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，把政務(wù)放到陽光下，讓人民進(jìn)行監(jiān)督。只有這樣才能拒腐蝕永不沾，才能保證黨的事業(yè)不斷前進(jìn)，不斷取得新勝利。要提高拒腐防變的能力，保持廉潔自律，就要做到以下幾個(gè)方面：
從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出，他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，獨(dú)斷專行，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過學(xué)習(xí)使我看到少數(shù)黨員干部由于放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無利而不往，做為一名黨員，要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身的免疫力，不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān)，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰負(fù)于的，應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰謀利益，要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心。
從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出，這些人在貪腐之前都是優(yōu)秀的干部，他們思想積極進(jìn)步、工作有水平、有能力、如果正常發(fā)展都能成為國家的棟梁之材，可走到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上就出現(xiàn)了問題，除個(gè)人修養(yǎng)不夠外，環(huán)境是一個(gè)很重要因素。一方面規(guī)章制度不健全，且監(jiān)督無力，一方面政務(wù)不公開透明，給貪腐提供條件。因此，必須建立起讓全體黨員干部不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制，達(dá)到標(biāo)本兼治、懲防并舉的反腐倡廉體系的制度化標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣才能更好保護(hù)好很多同志，使他們少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇十一
北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長征二號(hào)f遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。
發(fā)射時(shí)間雖然是在凌晨，但“圓滿成功”的消息一出，互聯(lián)網(wǎng)卻是一片歡騰，無數(shù)網(wǎng)民守候著這一時(shí)刻，為發(fā)射成功而心潮澎湃。
按照中國航天永不止步的“慣例”，神舟十三號(hào)也將實(shí)現(xiàn)多個(gè)“首次”：與核心艙實(shí)現(xiàn)徑向交會(huì)對(duì)接;首次在軌駐留6個(gè)月，這也是空間站運(yùn)營期間航天員乘組常態(tài)化駐留周期;首次由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船。
此外，相比于神舟十二號(hào)，神舟十三號(hào)也有很多特別之處，比如停靠中國空間站之后，屆時(shí)空間站將實(shí)現(xiàn)核心艙、2艘貨運(yùn)飛船、1艘載人飛船共4個(gè)飛行器組合運(yùn)行;而實(shí)施任務(wù)的飛船、火箭也均在發(fā)射場直接由應(yīng)急待命的備份狀態(tài)轉(zhuǎn)為發(fā)射狀態(tài)。
而且，神舟十三號(hào)飛行任務(wù)之后，將完成空間站任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)載人飛船所有功能的全部在軌驗(yàn)證，完全具備支持我國空間站后續(xù)建造及運(yùn)營需求，也標(biāo)志著工程由關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段正式轉(zhuǎn)入在軌建造階段，具有極為重要的意義。
正如網(wǎng)友所說“你永遠(yuǎn)可以相信中國航天”，中國航天總是在不斷超越，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經(jīng)歷了幾代人的拼搏奉獻(xiàn)，我們今天已經(jīng)可以自豪地說，中國已經(jīng)是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會(huì)有越來越多來自中國的人類足跡。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇十二
自從“燈塔大課堂”上線以來，它的內(nèi)容和風(fēng)格就備受期待。作為一名近視眼，我對(duì)于這個(gè)注重護(hù)眼的平臺(tái)也是充分青睞。最近，在一個(gè)朋友的介紹下，我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程，我不僅對(duì)于自己的職業(yè)和未來規(guī)劃有了更多的思考，也領(lǐng)悟到了一些生活的道理。今天，我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自己。
在平時(shí)的生活中，很多人都會(huì)對(duì)自己的職業(yè)和未來產(chǎn)生疑惑，這些疑惑可能會(huì)讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”，我開始了解自己真正感興趣的領(lǐng)域，能夠更好地為自己的人生目標(biāo)制定計(jì)劃。同時(shí)，“燈塔大課堂”課程的專業(yè)性也對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃起到了指引作用，幫助我更好地認(rèn)清自己在職場上的優(yōu)勢和不足。
第三段：學(xué)習(xí)技能。
除了認(rèn)知自己，觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學(xué)習(xí)更多的技能，讓自己變得更有競爭力。平時(shí)，我們的生活可能會(huì)比較單調(diào)和重復(fù)，但在“燈塔大課堂”中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧，這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等，更多的資源也有助于我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)績效贏得更多有利的位置。
第四段：發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。
通過“燈塔大課堂”的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身，還包括與同事和家人一起生活時(shí)的感受和心情。除此之外，“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野，讓我們更好地理解人類社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)，這樣可以讓我們?cè)谏钪懈心繕?biāo)和意義。
第五段：總結(jié)。
從與自己的認(rèn)知到學(xué)習(xí)技能，再到發(fā)現(xiàn)樂趣和意義，觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對(duì)我們職場人士的幫助，也能被廣泛運(yùn)用到更多的人的生活當(dāng)中。我相信，在未來也會(huì)有更多的人在“燈塔大課堂”上學(xué)習(xí)，獲得更多的心靈重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇十三
隨著數(shù)字化技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育及其相關(guān)平臺(tái)逐漸成為人們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，開創(chuàng)了在線教育新時(shí)代。近日，我通過燈塔大課堂觀看了一些高質(zhì)量課程，并從中深感大師們的教誨對(duì)于自己的成長和發(fā)展帶來了巨大啟示和幫助。
第一段，課程特色：
燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學(xué)資源，其特點(diǎn)就是高效、專業(yè)、學(xué)術(shù)。教學(xué)領(lǐng)域涉及廣泛，專業(yè)程度高，特別適合大學(xué)生和研究生，以及有志創(chuàng)業(yè)者等群體。其中，許多課程從實(shí)際出發(fā)，貼近社會(huì)生活實(shí)際，不僅有助于學(xué)生們學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還能幫助他們了解前沿科技的發(fā)展和社會(huì)問題的解決。這也就是說，這些課程不僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)介紹，而是解決實(shí)際問題并體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
第二段，學(xué)習(xí)體驗(yàn)：
通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我可以在安靜的自習(xí)室，憑借舒適的環(huán)境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時(shí)可以暫停和回看，學(xué)習(xí)效果更佳，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，燈塔大課堂還提供了豐富的互動(dòng)功能，學(xué)生們可以通過在線課堂與名師互動(dòng)，直接提問，獲取專業(yè)答案，增進(jìn)了與名師的交流和互動(dòng)。
第三段，名師力度：
觀看燈塔大課堂，最重要的體驗(yàn)就是與著名大咖專業(yè)人士對(duì)話交流，感受他們的思想、智慧和經(jīng)驗(yàn)。由于燈塔大課堂吸引了不少國內(nèi)外教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的知名專家，學(xué)生們不僅能夠聽到專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)理論知識(shí)，還可以獲得專業(yè)人士對(duì)社會(huì)事務(wù)、國際事務(wù)和科技發(fā)展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎(jiǎng)得主那樣的一百名獲獎(jiǎng)專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業(yè)家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時(shí)間，讓學(xué)生們受益匪淺。
第四段，發(fā)掘潛力：
學(xué)生們?cè)跓羲笳n堂學(xué)習(xí)的標(biāo)志，不是知識(shí)的量，而是內(nèi)容的實(shí)用性。許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，與專家互動(dòng)、學(xué)術(shù)交流或者實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，碰到實(shí)際問題很自然地就把燈塔大專家請(qǐng)出來，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價(jià)值的建議。大多數(shù)科技和創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創(chuàng)新等實(shí)際問題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發(fā)學(xué)生們的潛力和有效實(shí)現(xiàn)實(shí)踐的價(jià)值，讓學(xué)生們更加自信和勇氣前行。
第五段，時(shí)代機(jī)遇：
隨著世界發(fā)展的加速、知識(shí)的不斷充實(shí)和技術(shù)的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺(tái)成為未來教育的重要市場。這是一個(gè)全民受益、已經(jīng)深入到每個(gè)人身邊的時(shí)代機(jī)遇，無論是在發(fā)達(dá)國家，還是在蒸蒸日上的發(fā)展中國家，都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個(gè)知識(shí)付費(fèi)的平臺(tái)，更是一個(gè)讓新生代工作者、學(xué)者、實(shí)戰(zhàn)人士自由進(jìn)出的高品質(zhì)知識(shí)交流社區(qū)，具有重要的戰(zhàn)略意義。
總之，通過觀看燈塔大課堂的課程，我認(rèn)識(shí)到在線教育的種種優(yōu)勢，及其能讓我們學(xué)習(xí)自由、靈活，不受時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的束縛。學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中獲取新知識(shí)，并時(shí)刻與名師互動(dòng)、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)資源，也有助于推進(jìn)全球教育高質(zhì)量、高效和多元化的發(fā)展，走向了全球領(lǐng)先地位。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇十四
燈塔大課堂是一種新興的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，以提供高質(zhì)量的大課堂體驗(yàn)為宗旨，吸引了全球各地的學(xué)習(xí)者。最近我參加了一堂名為“如何進(jìn)行有效溝通”的課程，并獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在燈塔大課堂課上學(xué)到的一些心得體會(huì)。
首先，燈塔大課堂的課程內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。在這堂“如何進(jìn)行有效溝通”的課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于溝通技巧和溝通心理學(xué)的知識(shí)。老師通過生動(dòng)的案例和清晰的講解，幫助我們理解了溝通的重要性以及如何做到言簡意賅地傳達(dá)信息。這些知識(shí)對(duì)我來說非常有用，無論是與同事、朋友還是家人進(jìn)行溝通，我都可以更加有效地表達(dá)自己的想法和情感。
其次，燈塔大課堂的課程設(shè)置非常靈活，適應(yīng)了現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式。這堂課采用了錄播方式，我們可以在自己的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需擔(dān)心時(shí)間沖突。這對(duì)于我這樣的上班族來說非常有幫助，我可以在下班后或者周末的空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，課程材料也是隨時(shí)隨地可以獲取的，無論是電腦、手機(jī)還是平板電腦，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就可以輕松學(xué)習(xí)。
第三，燈塔大課堂注重互動(dòng)和學(xué)員之間的交流。雖然這是一次線上學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但我仍能感受到老師和學(xué)員之間的緊密聯(lián)系。在課程中，老師會(huì)設(shè)計(jì)一些小測驗(yàn)和討論，讓我們可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，并與其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)。通過與其他學(xué)員的交流和討論，我不僅鞏固了已學(xué)到的知識(shí)，還從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得了新的見解和啟發(fā)。
第四，燈塔大課堂的評(píng)估方式非常科學(xué)和全面。在課程結(jié)束后，我們需要完成一份課程總結(jié)和反思的作業(yè)。在這份作業(yè)中，我們需要回顧所學(xué)知識(shí)，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行思考和分析。這種評(píng)估方式不僅幫助我鞏固了學(xué)習(xí)成果，也培養(yǎng)了我對(duì)于問題的深入思考和分析能力。此外，燈塔大課堂還為優(yōu)秀學(xué)員提供了證書，并將他們的成績和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)展示在平臺(tái)上，這也給了我一種成就感和動(dòng)力。
最后，燈塔大課堂的課程教師團(tuán)隊(duì)非常專業(yè)和富有經(jīng)驗(yàn)。他們不僅在教學(xué)上有著深厚的理論基礎(chǔ)，還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在本堂課程中，老師時(shí)常分享自己在溝通中的實(shí)際案例，并給出解決方案。這些案例對(duì)于我們理解和掌握如何進(jìn)行有效溝通非常有幫助，同時(shí)也讓我對(duì)老師們的教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充滿了信心。
總而言之，參加燈塔大課堂課程是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我不但學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，更提升了自己在溝通方面的能力。燈塔大課堂的靈活性、互動(dòng)性和科學(xué)的評(píng)估方式讓我對(duì)在線學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我相信，通過燈塔大課堂的學(xué)習(xí)，我將在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇十五
還記得我上六年級(jí)的時(shí)候，一次輪流到我升旗，班主任指定我和另外一個(gè)班委分別擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手。
這天早晨，當(dāng)清晨的第一縷陽光照在我們的身上，同學(xué)們都穿著干凈而整潔的衣服，列隊(duì)站在操場上，跟著音樂，我接過那熟悉的國旗，激動(dòng)地將國旗卡在扣環(huán)上。
“升國旗，走國旗，行隊(duì)禮。”喇叭里傳來清脆的聲音。話音剛落，《義勇軍進(jìn)行曲》緩慢地在校園上空響起，我更是按奈不住自己激動(dòng)的心，雙手緊握著繩子。我配合著國歌的旋律，緩緩地將五星紅旗升起。我放眼望去，全體師生表情嚴(yán)肅，眼睛牢牢地盯著冉冉上升的國旗。
這時(shí)，國旗以到達(dá)旗桿的頂端，我將繩子牢牢的束縛在旗桿上。我抬頭望著國旗，想起1949年新中國剛成立時(shí)的情景，那是新中國的崛起，是一個(gè)文明古國的飛躍。中國之所以能有今天，那都是先烈們的鮮血換來的，五星紅旗之所以那么紅，那都是先烈們用鮮血染紅的。五星紅旗，他充分顯示了我們偉大的祖國在世界上舉足輕重的地位。
升旗儀式結(jié)束了，我的愛國心卻不能平靜，那是我第一次升旗，也是我第一次對(duì)祖國發(fā)自肺腑的感慨。從那時(shí)起，我真正了解了愛國的含義。
愛國不是一句空話，愛國，就會(huì)有太多太多的事情需要我們?nèi)プ?愛國，就會(huì)有太多太多的精神需要我們弘揚(yáng);愛國，有更多更多的未來等著我們?nèi)?chuàng)造，去更新。
20__年當(dāng)薩馬蘭奇宣布奧運(yùn)會(huì)在北京舉行時(shí)，全中國的人沸騰了，這正是世界對(duì)中國的信任，然而中國也沒有辜負(fù)世界的期望，中國以自己的方式，給了世界一個(gè)滿意的答案。
我再也不能抑制自己了，我的愛國心——在沸騰!
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇十六
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平2月10日在北京調(diào)研指導(dǎo)新冠肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，“疫情防控是一場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴(yán)峻斗爭。”“要廣泛發(fā)動(dòng)和依靠群眾，同心同德、眾志成城，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。”
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，統(tǒng)一指揮、科學(xué)調(diào)度，全黨動(dòng)員、全面部署。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。習(xí)近平總書記調(diào)研指導(dǎo)疫情防控工作，為全國上下、黨群同心、眾志成城堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭進(jìn)一步增強(qiáng)了信心和力量。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。打好這場為民衛(wèi)民的“保衛(wèi)戰(zhàn)”，需要全民發(fā)動(dòng)、全黨動(dòng)員、全力以赴，需要宣傳先行、輿論先導(dǎo)。宣傳輿論工作事關(guān)人們的認(rèn)識(shí)認(rèn)知，決定著思想變化、言行規(guī)范。打好疫情阻擊戰(zhàn)、人民保衛(wèi)戰(zhàn)必須把宣傳引導(dǎo)、輿論引領(lǐng)貫穿防疫工作全過程。當(dāng)前，全國上下抗戰(zhàn)疫情的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”已經(jīng)形成，但還必須進(jìn)一步統(tǒng)一每一個(gè)人的思想和行動(dòng)，摒棄僥幸心理，克服麻痹心態(tài)，真正讓每一個(gè)人都自覺按照各級(jí)黨委政府的規(guī)定要求，遵照防疫指揮部（辦公室）的部署安排進(jìn)行防控，不給防控添堵、不給社會(huì)添亂。
要深入宣傳黨中央決策部署，營造萬眾一心阻擊疫情的輿論氛圍；要宣傳“一方有難、八方支援”的大愛精神、民族精神，凝聚眾志成城、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量；要宣傳奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)人員、黨員干部、公安民警，宣傳社會(huì)各界的志愿者、支援者等的感人事跡，展現(xiàn)全國各族人民堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)的堅(jiān)強(qiáng)意志；要加大對(duì)傳染病防治法和防控知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)依法防控、科學(xué)防范，提高人民群眾自我防護(hù)能力，消除恐慌心理，消極情緒，增強(qiáng)國家戰(zhàn)勝疫情的信心。
思想認(rèn)識(shí)到位，還需實(shí)踐行動(dòng)到家。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“全國都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。”每一個(gè)農(nóng)村或社區(qū)都是一個(gè)“戰(zhàn)區(qū)”、一個(gè)“陣地”，要在黨組織的統(tǒng)一指揮領(lǐng)導(dǎo)下，因地制宜進(jìn)行防疫布控，既要嚴(yán)防“外”，防止疫情流入，造成工作被動(dòng)，又要嚴(yán)控“內(nèi)”，安撫好居民情緒，維持好社區(qū)秩序，堅(jiān)決把“病毒”擋住，堅(jiān)決切斷疫情擴(kuò)散蔓延渠道。
關(guān)鍵時(shí)刻看支部，危急關(guān)頭看黨員。打好“保衛(wèi)戰(zhàn)”，各級(jí)黨委和政府，廣大黨員干部要堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。每一個(gè)黨組織，每一名黨員、干部要在上級(jí)黨委的組織指揮下依法科學(xué)有序開展防控工作，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、攻堅(jiān)克難的精神，走在防控前沿，沖在防控一線，切實(shí)在這場無硝煙的戰(zhàn)斗中考驗(yàn)自己、鍛煉自己。
戰(zhàn)“疫”在持續(xù)，愛心在接續(xù)。面對(duì)這場無硝煙的殘酷戰(zhàn)爭，只要我們聽黨指揮，人心所向、齊心協(xié)力，同心同德、眾志成城，就一定能打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，最大程度地保護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康。（原標(biāo)題《思行一致打好疫情防控“保衛(wèi)戰(zhàn)”》）。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇十七
為隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，中宣部、中組部等部門日前共同組織開展“最美奮斗者”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。經(jīng)遴選推薦、網(wǎng)上投票、集中審議審核，共產(chǎn)生300名“最美奮斗者”建議人選。幸福都是奮斗出來的。黨員干部在銘記新中國70年的非凡歷程、銘記先進(jìn)模范和時(shí)代楷模為黨和人民做出重要貢獻(xiàn)的同時(shí)，要以“最美奮斗者”為榜樣和示范，用“最美奮斗者”標(biāo)注“精神坐標(biāo)”，激發(fā)奮進(jìn)偉力，走好新時(shí)代的長征路。
牢記初心使命，標(biāo)注“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的精神坐標(biāo)。先進(jìn)模范是一個(gè)時(shí)代的精神坐標(biāo)，是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“火車頭”。“最美奮斗者”中的鄭培民、汪勇等體現(xiàn)了黨員干部的擔(dān)當(dāng)精神，袁隆平、鐘揚(yáng)等體現(xiàn)了科教工作者的進(jìn)取精神，毛岸英、羅盛教等體現(xiàn)了革命軍人的犧牲精神。“最美奮斗者”人選雖然來自不同歷史時(shí)期，但在他們身上都體現(xiàn)出了“對(duì)黨忠誠、不忘初心、牢記使命、干凈做事、擔(dān)當(dāng)作為”的高貴品格，都是其所處年代、所在行業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀代表，都是國家的脊梁、民族的英雄、時(shí)代的楷模。偉大征程需要榜樣的接續(xù)和傳承。我們黨員干部要用“最美奮斗者”的高貴品格，標(biāo)注“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的精神坐標(biāo)，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的“特殊身份”，牢記為黨工作的“根本職責(zé)”，落實(shí)新時(shí)代好干部要求，忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于組織，思想上與黨同心，行動(dòng)上與黨同步。在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)形勢和價(jià)值多元的社會(huì)環(huán)境下，堅(jiān)定理想和信念，組織帶領(lǐng)人民群眾創(chuàng)造更加幸福美好的生活，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的“航船”破浪前進(jìn)、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
堅(jiān)守人民情懷，標(biāo)注“為民務(wù)實(shí)清廉”的精神坐標(biāo)。先進(jìn)模范是一心為民的精神坐標(biāo)，是全心全意為人民服務(wù)的“排頭兵”。“最美奮斗者”都落實(shí)“以人民為中心”的發(fā)展思想，立足生產(chǎn)生活的火熱實(shí)踐，堅(jiān)持年復(fù)一年的篳路藍(lán)縷，保持一代又一代的賡續(xù)奮斗，在為民服務(wù)的道路上繪成了70年奮進(jìn)的壯麗畫卷。從新中國成立之初的百廢待興，到改革開放后的奮力趕超，再到進(jìn)入新時(shí)代不斷滿足人們的美好生活需要，“最美奮斗者”用實(shí)際行動(dòng)彰顯了“心存大愛、情系人民、堅(jiān)守清貧、不負(fù)重托、真情實(shí)干”的崇高品質(zhì)，他們精彩鮮活的先進(jìn)事跡，恰是艱苦卓絕奮斗史的生動(dòng)片斷。榜樣的力量是無窮的。我們黨員干部要用“最美奮斗者”的崇高品質(zhì)，標(biāo)注“為民務(wù)實(shí)清廉”的精神坐標(biāo)，保持“干事為民勇?lián)?dāng)”的情懷，踐行新時(shí)代黨的群眾路線，與人民群眾同甘共苦，堅(jiān)持以造福人民為最大擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持以人民滿意為最高標(biāo)準(zhǔn)，積極為人民群眾排憂解難，不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的信任和信心，不辜負(fù)人民群眾對(duì)黨的期待和期望，真正做到無愧于時(shí)代和人民。
勇于開拓創(chuàng)新，標(biāo)注“自信自立自強(qiáng)”的精神坐標(biāo)。先進(jìn)模范是奮斗者的精神坐標(biāo)，是引領(lǐng)中華兒女自強(qiáng)不息的“領(lǐng)頭雁”。在中華民族迎實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中，無數(shù)勞動(dòng)者、建設(shè)者、追夢者擼起袖子奮力奔跑、揮灑汗水負(fù)重前行，打通了奔向偉大夢想的跑道。在社會(huì)主義革命建設(shè)和改革的每一個(gè)歷史時(shí)期，在偉大祖國的每一寸土地上，到處都是揮灑汗水和忘我拼搏的人們，到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡，充分展現(xiàn)了最美奮斗者“知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息”的精神風(fēng)貌。未見春華，哪得秋實(shí)？一個(gè)個(gè)先進(jìn)模范富有傳奇色彩的故事，證明奮斗的人生最幸福、奮斗的姿態(tài)最美麗。我們黨員干部要用“最美奮斗者”的精神風(fēng)貌，標(biāo)注“自信自立自強(qiáng)”的精神坐標(biāo)，發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的奮斗精神，著眼當(dāng)前發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)和改革進(jìn)入攻堅(jiān)期的實(shí)際，向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向榜樣致敬，不忘初心，牢記使命，光大家國情懷，凝聚磅礴力量，堅(jiān)定圓夢信心，奔著夢想前行，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在奉獻(xiàn)中推進(jìn)時(shí)代進(jìn)步。
奮斗，是中華民族不屈不撓的遺傳基因；奮斗，是百年大黨風(fēng)華正茂的精神密碼；奮斗，是黨員部干最鮮明的群體品格。“最美奮斗者”猶如涓涓細(xì)流匯成了江河湖海，“最美奮斗者”的平凡奮斗成就了不凡事業(yè)。我們作為新時(shí)代的黨員干部，唯有用“最美奮斗者”的形象標(biāo)注自己的“精神坐標(biāo)”，堅(jiān)持以榜樣的力量引領(lǐng)崇高事業(yè)，就能夠創(chuàng)造出屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲（專業(yè)18篇）篇十八
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中，以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師"，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動(dòng)，液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
遙想當(dāng)年，我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高鋒!
今天我上了一節(jié)此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢?這堂課是由目前在中國空間站工作的三名偉大的宇航員：翟志剛，葉光富，王亞平講解的。他們代表著中國航天頂端的科研工作者，在工作之余與我們遙遠(yuǎn)連線直播并在距離地球400公里以外的空間站進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教給我了許多有意思的科學(xué)物理知識(shí)和現(xiàn)象。
太空授課的內(nèi)容主要包括：航天員在軌工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。我最感興趣的是人體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進(jìn)行轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)，不僅幽默風(fēng)趣，而且還告訴我們角動(dòng)量的物理知識(shí)，也就是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。還有許多實(shí)驗(yàn)非常有趣，耐人尋味，傳播了載人航天知識(shí)。我對(duì)變幻莫測的太空許多的疑惑都被解開，拓寬了我的知識(shí)面，科普了航天知識(shí)，為以后的科學(xué)物理學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)。
這堂課對(duì)我的影響和意義非常大，中國航天從之前的一窮二白到現(xiàn)在已成為世界一流之列，靠的是科學(xué)家，科研工作者，宇航員等從事與航天事業(yè)的人們一路披荊斬棘的共同堅(jiān)持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業(yè)勇于奉獻(xiàn)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，不負(fù)人民期望，追逐夢想不斷進(jìn)步的精神讓我頗有感觸，我懂得了要不斷追夢，堅(jiān)持自己的理想信念，把握住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，長大后在祖國和社會(huì)需要的崗位上做貢獻(xiàn)，讓祖國屹立于世界之巔峰。