心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)期所獲得的見解和思考的總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,如果大家需要寫心得體會(huì)可以參考一下。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇一
習(xí)近平總書記曾語重心長地勉勵(lì)廣大青年——“人生的扣子從一開始就要扣好,第一粒扣子扣錯(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)”。20_年_月,一場_拉開序幕,作為一名新警,這是我從警生涯的第一顆扣子,我有幸趕上了這個(gè)大好機(jī)會(huì)。通過一次又一次的政治輪訓(xùn)、紅色教育、英模教育、警示教育、黨課輔導(dǎo)、自我學(xué)習(xí)、座談交流,加深了我對(duì)開展教育整頓重要性的認(rèn)識(shí),同時(shí)也深化了我對(duì)絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠這一根本要求的透徹理解。
常懷求知之心,提升政治站位。面對(duì)不斷發(fā)展的新形勢與新任務(wù),我們只有持續(xù)強(qiáng)化思想理論的建設(shè),按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求,才能學(xué)有所獲、學(xué)有所得。學(xué)猶殖也,不學(xué)將落,若放棄學(xué)習(xí),不思進(jìn)取,就無法提高辨別能力,抵御工作中的各種誘惑。只有常懷學(xué)習(xí)求知的心態(tài),我們才能有學(xué)習(xí)先進(jìn)、吸取養(yǎng)分、砥礪奮進(jìn)的動(dòng)力,才能樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,才能確保隊(duì)伍教育整頓取得實(shí)效,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
今日清白從警,未來問心無愧。警示教育片《警戒》中的案例讓人心情沉重,涉案人員都曾有過奮斗的青春與遠(yuǎn)大的理想追求,也曾是各條戰(zhàn)線上的有功之臣,但是卻受不住誘惑,用不好權(quán)力,耐不住清貧,守不住底線,偏離了公安道路的正確方向,誤入歧途,一失足成千古恨,跌入了深淵。無論時(shí)代如何變遷,無論工作如何出色,我們都要時(shí)刻將“從警如竹”作為我們的工作信念,時(shí)刻將“清白做人、廉潔從警”放在首位,不負(fù)肩上這份使命責(zé)任。
堅(jiān)定理想信念,方能戰(zhàn)勝挫折。作為一名剛?cè)肼毑痪玫拿窬跇I(yè)務(wù)工作方面,我深深感嘆“書到用時(shí)方恨少”,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏分析判斷能力,也遇到一些棘手的問題和困難。觀看系列英模教育片后,我被榜樣們的敬業(yè)精神和思想境界深深地震撼、感染和啟迪,他們將履職盡責(zé)鐫刻在默默無聞的平凡崗位中,時(shí)刻懷揣著堅(jiān)定的信仰,將一件件“小事”做細(xì)做實(shí),于點(diǎn)滴處見水平,于細(xì)節(jié)處顯真章。我的思想悄無聲息地修補(bǔ)完善,主動(dòng)向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí),獲取力量,如今,業(yè)務(wù)工作也漸入佳境,得心應(yīng)手。
柏拉圖曾說:“良好的開端是成功的一半”,政治建警這第一粒扣子,它扣住的不僅僅是我們青年警察肩上的理想責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命,它扣住的更是不可違背的紅線與忠誠警魂。在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中,我將秉持“守正篤實(shí)久久為功”的信念,在政治上堅(jiān)定站位、在學(xué)習(xí)中不斷完善、在工作中開拓進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與追求!
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇二
近年來,燈塔大課堂成為了一種趨勢。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)觀看各種大課堂,拓展知識(shí)面,提高自身素質(zhì)。我有幸觀看了一次燈塔大課堂,并對(duì)此有了一些心得與體會(huì)。
首先,燈塔大課堂給了我與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)課堂往往是局限在一塊有限的空間中,由老師傳授知識(shí),學(xué)生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限,將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過網(wǎng)絡(luò),我可以與全國各地的學(xué)生一同觀看,互相交流討論。這不僅擴(kuò)寬了我的視野,也讓我感受到了不同地區(qū)學(xué)生的思維方式和問題思考習(xí)慣。在這種大課堂中,學(xué)生不再是被動(dòng)地接受知識(shí),而是能夠主動(dòng)參與其中,提出自己的觀點(diǎn)和疑問。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,讓我更加主動(dòng)地去探索、思考和學(xué)習(xí)。
其次,燈塔大課堂給予了我豐富的學(xué)習(xí)資源。燈塔大課堂涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)與技能,無論是科學(xué)、人文、社科還是藝術(shù)、體育等,都可以在燈塔大課堂中找到相應(yīng)的課程。這為我提供了廣泛化的學(xué)習(xí)資源,使我能夠不受時(shí)間和空間的限制,自由選擇學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容。另外,燈塔大課堂還邀請(qǐng)了許多國內(nèi)外知名的教授和專家擔(dān)任講師,他們的教學(xué)水平和專業(yè)背景無疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環(huán)境下,我可以根據(jù)自身興趣和需求,選擇適合自己的課程,讓學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和有效性。
再次,燈塔大課堂培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力。燈塔大課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行獨(dú)立思考和自主探索。與傳統(tǒng)課堂不同,燈塔大課堂不再是單純地傳授知識(shí),而是試圖培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在觀看燈塔大課堂時(shí),我遇到了許多需要思考和解決的問題,這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過解決問題,我不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí),還能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力,使我變得更加獨(dú)立和自信。
最后,燈塔大課堂給予我與名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。燈塔大課堂邀請(qǐng)了許多國內(nèi)外教育界的知名專家擔(dān)任講師,他們的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無疑是非常寶貴的資源。通過觀看燈塔大課堂,我可以與這些專家進(jìn)行互動(dòng),提出自己的問題,并得到名師的解答和指導(dǎo)。這些互動(dòng)交流,不僅為我提供了專業(yè)上的幫助,還使我與名師建立起一種師生關(guān)系,為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,通過觀看燈塔大課堂,我受益匪淺。它為我提供了與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),豐富了我的學(xué)習(xí)資源,培養(yǎng)了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和思考能力,以及與名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我相信,在燈塔大課堂的指引下,我將能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇三
隨著屈原的這首天問,人類,就開始了對(duì)太空的探索。它一直是人們所向往的領(lǐng)域,上個(gè)世紀(jì),它仍然是知識(shí)的荒原。可在如今,它已然成為了“三尺講臺(tái)”。
奇妙的水珠懸浮于半空之中,久久不下落;陀螺能夠在空中直線飛行,不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種,在地球上我們都是難以體驗(yàn)的。可是在太空中,因?yàn)槭е兀@些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來。
看完了這僅四十分鐘時(shí)長的太空授課,心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課,更是一種點(diǎn)燃人們對(duì)太空探索激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉,這堂課給人們對(duì)太空的熱情帶來的星星火種,引發(fā)的火勢卻可以燎原。
“天有多高啊,天的外面是什么啊……”這些兒時(shí)的問題,我在一些科普讀物上知道了答案,明白了還有太空的存在。于是從此,便對(duì)太空有著絲絲的好奇。
但是,隨著不斷的成長,兒時(shí)的好奇心似乎已經(jīng)被時(shí)間長河所磨滅,已有多久沒想起太空來了呢。
隨著神州飛天,心中的好奇終于又被引發(fā)了出來,知道看了這屆太空授課,才明白,原來心中對(duì)太空的向往,一直存在。
不由得,對(duì)太空充滿了好奇,想以熱情來探索太空,探索那么未知的領(lǐng)域。仍記得有一首詩中詩人寫道,寧愿變成一根樹根深扎地底,也不愿在星空中飄浮。我卻想說,我愿意在星空中漂浮、探索,來滿足自己的好奇、愿景。
用熱情探索太空,探索未知的領(lǐng)域,這就是我的感悟。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇四
一場突如其來的疫情,使中國成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后,在國務(wù)院決策部署下,全國上下一盤棋,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難,八方支援。無數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線,為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上,馮秀軍教授提到,在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中,90后、00后共計(jì)1.2萬人,占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值,昨天父母眼中的孩子,今天已成長為國家的驕傲和希望,為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員,一名育人工作者,更應(yīng)立足本崗,用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施,守好疫情防控安全防線,為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇五
在燈塔大課堂觀看的這段時(shí)間里,我深深體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和優(yōu)勢。燈塔大課堂是一個(gè)開放式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),致力于提供高質(zhì)量的教育資源,讓學(xué)習(xí)不再局限于時(shí)間和空間的限制。通過觀看這些大課堂,我受益匪淺,不僅擴(kuò)寬了知識(shí)面,還學(xué)到了很多寶貴的人生智慧。
首先,燈塔大課堂給了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)空間。傳統(tǒng)的教室教學(xué)只能囊括有限的知識(shí)點(diǎn),而大課堂卻是一個(gè)開放的平臺(tái),集結(jié)了全球頂級(jí)的學(xué)者和名師。我可以自由地選擇自己感興趣的課程和講座,學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性讓我感到無窮的新奇和挑戰(zhàn)。無論是從理工科的進(jìn)階知識(shí)到人文社科的思維拓展,大課堂以其的廣度和深度,確實(shí)讓我大開眼界。
其次,燈塔大課堂對(duì)我的職業(yè)發(fā)展也起到了重要的指導(dǎo)作用。在觀看風(fēng)險(xiǎn)管理的公開課程時(shí),我受到了一位來自頂級(jí)投行的講師的洞見和寶貴建議。他詳細(xì)講解了金融市場的規(guī)則和案例,以及如何合理分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和研究市場趨勢。這些知識(shí),不僅讓我對(duì)金融行業(yè)有了更深刻的了解,也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和指引。
此外,燈塔大課堂還培養(yǎng)了我強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在平臺(tái)上,我不僅可以隨時(shí)隨地地觀看課程,還可以參與在線交流和討論。通過與其他學(xué)生的互動(dòng),我能夠拓寬思路、深化理解,并且通過分享和交流的過程,更好地鞏固知識(shí)。這一系列的學(xué)習(xí)過程,提高了我的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力,讓我能更好地應(yīng)對(duì)未來工作中的挑戰(zhàn)和困難。
最后,燈塔大課堂讓我充分感受到了教育的價(jià)值和力量。傳統(tǒng)的教育方式可能因?yàn)橐恍┛陀^原因無法普及到每一個(gè)人,但燈塔大課堂打破了這個(gè)限制,讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠無限延伸。通過觀看大課堂,我見識(shí)了涉及各門學(xué)科的國內(nèi)外頂尖大師和學(xué)者的教學(xué)風(fēng)采,感受到了教育的魅力和重要性。我深信,只要擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法,每一個(gè)人都可以在燈塔大課堂中找到屬于自己的亮光。
綜上所述,燈塔大課堂觀看給了我一次豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn),不僅拓寬了我的知識(shí)視野,還提高了我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時(shí),燈塔大課堂也讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和價(jià)值所在。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)將這次寶貴的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),不斷追求卓越,為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇六
我熱愛音樂,以至于無可救藥。
每天放學(xué)之后,我做完作業(yè)便去聽音樂,被爸爸發(fā)現(xiàn)了,我就在房間里偷偷地聽mp3,為此沒被少罵。
近幾天,我們學(xué)里一片課文——《月光曲》,課后老實(shí)建議回家聽一聽,有助于理解課文。這一來,我就可以光明正大了,因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè),家長不得不從。
我回家后,直奔電腦,下載了《月光曲》,立馬陶醉了。
樂曲剛開始優(yōu)美極了,霎時(shí)間把我?guī)У搅艘黄煌麩o際的草原上,那兒是夜晚,清幽極了。偶爾傳來幾聲鳥鳴、汩汩的溪流聲。樂曲緩緩進(jìn)入高潮,此時(shí),草原上天快亮了。我一眨眼,眼前與剛才那環(huán)境截然不同,是一片與藍(lán)天相應(yīng)的大海,周邊是沙灘,海鷗自由自在地飛翔著,一片和平的景象。忽然,貝殼里響起了潮聲的回聲,海鷗一下子消失了。我回頭一看,海上起潮了,潮聲澎湃啊,竟然連貝殼里都有回聲!我仰望天空,剎那間烏云密布,搭理好幾個(gè)響雷,卻遲遲不下雨,什么鬼天氣嗎!此時(shí),浪卻一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來。我不相信這般景象,揉了揉眼,卻又回到了草原上,咦?神了!耳邊又想起了鳥鳴和流水聲,此時(shí)天已經(jīng)亮了。我清楚地看到草原上原來還有溪流,溪流上搭著一座天然形成的石橋,那兒還有樹、蝴蝶、蒲公英等,美不勝收!我走了一步,卻走到了另一處地方,這!這不是我家嗎?哦!我頓時(shí)明白了,原來這是我聽音樂的幻想,音樂停了,我自然就回家了,可還是余音繞梁,久久不散。
我就是這樣一個(gè)熱愛音樂的人!
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇七
我在這個(gè)發(fā)展迅猛的社會(huì)里,回首過去,又展望著未來。如何在這大時(shí)代的浪潮里求得發(fā)展,是我,更是未來的你,我們每個(gè)人都要思考的.問題。
首先,抓準(zhǔn)時(shí)代脈搏,根據(jù)時(shí)代需求來完善自我,才不會(huì)落于時(shí)代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過,這個(gè)時(shí)代正在走向智能化,講究高效,正在從注重簡單的實(shí)用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺(tái)階的你我,唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng),掌握高精尖知識(shí),才不會(huì)淹沒在時(shí)代大潮中。
然而,與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草,作為祖國未來的棟梁,我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考,不會(huì)人云亦云,更不會(huì)迷失自我,誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候,也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非,守住底線的同時(shí),更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
“后之視今,亦尤今之視昔”,無論時(shí)代如何變幻,總有一些東西值得追尋,總有一些東西值得堅(jiān)持,總有一些東西值得堅(jiān)守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時(shí)候,當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)到統(tǒng)一的時(shí)候,我們就已經(jīng)在時(shí)代浪潮中奔涌向前了。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),其中讓我印象深刻的有以下幾個(gè)。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育研究。細(xì)胞在太空中變得很神奇,我看到了跳動(dòng)的心肌細(xì)胞,一閃一閃的,散發(fā)出一種光,這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是,王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。
原來在微重力下,水膜表面漲力大顯神威,水膜注水變水球。水球中光學(xué)實(shí)驗(yàn),注入一個(gè)氣泡,水球中形成一正一反兩個(gè)像。泡騰片一放入水球中,水球中會(huì)泡出很多氣泡,這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),感謝科學(xué)家的辛苦付出,感謝國家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí),為中國航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇八
燈塔大課堂是一個(gè)讓學(xué)生在線觀看高質(zhì)量、精彩紛呈的課程的平臺(tái),它為我們提供了一個(gè)拓寬知識(shí)領(lǐng)域、開拓視野的機(jī)會(huì)。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程,并在此分享我的心得體會(huì)。
二、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。燈塔大課堂給予我們靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和自主選擇的權(quán)利,讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時(shí),我盡量保持專注和專心,努力吸收老師的知識(shí)分享和經(jīng)驗(yàn)智慧。我發(fā)現(xiàn),只要能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,就能夠更好地提升自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
三、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
通過燈塔大課堂,我有機(jī)會(huì)接觸到跨學(xué)科的內(nèi)容,這讓我領(lǐng)略到不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用。比如,在一門關(guān)于心理學(xué)的讀書講座中,講師通過解讀經(jīng)典文學(xué)作品中人物心理的細(xì)膩描寫,揭示了心理學(xué)的一些重要原理。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有助于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和跨學(xué)科的視野,讓我們不再局限于某個(gè)具體學(xué)科中,而能夠更全面地看待問題和解決問題。
四、互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
燈塔大課堂提供了互動(dòng)交流的平臺(tái),讓學(xué)生能夠與老師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)和討論。這種互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。在一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程中,我遇到了很多志同道合的同學(xué),我們通過討論和互相分享經(jīng)驗(yàn),不僅對(duì)課程內(nèi)容有了更深入的理解,還結(jié)識(shí)了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機(jī)會(huì)不僅是對(duì)于課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和拓展,更是培養(yǎng)合作能力和拓展人際關(guān)系的寶貴機(jī)會(huì)。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程,我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識(shí)分享都充滿著智慧和洞察力,他們的經(jīng)驗(yàn)和故事激勵(lì)著我不斷努力和追求。在一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程中,講師分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的困惑和挫折,以及如何通過積極的心態(tài)和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識(shí)到,只有不斷努力和追求,才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長和發(fā)展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導(dǎo),讓我明白努力學(xué)習(xí)和探索的重要性,激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
在燈塔大課堂上觀看課程,我真切感受到了知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。通過積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)以及獲取的靈感和啟示,我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信,在燈塔大課堂的引領(lǐng)下,我們會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇九
愛你發(fā)音的抑揚(yáng)頓挫,愛你筆順的千變?nèi)f化,更愛你的意蘊(yùn)深長。
小時(shí)候,記得媽媽教我唱《愛我中華》,從那時(shí)起,我就知道,你是祖國的語言,我與你形影不離。
漸漸地我學(xué)會(huì)了聆聽你那美妙動(dòng)聽的發(fā)音,學(xué)會(huì)了欣賞你美麗優(yōu)雅的姿態(tài)。你時(shí)而溫潤如春,時(shí)而慷慨激昂,時(shí)而輕言細(xì)語,時(shí)而暴戾恣睢。我在明媚的春光下抒發(fā)感慨,在漫天繁星下記錄點(diǎn)滴,我將你帶給我的感動(dòng)一一寫在小本上。你已占據(jù)我的生活,融入我的骨血。每次和你的親密接觸都令我心潮澎湃。你讓我有了和祖國對(duì)話的能力,和靈魂溝通的本領(lǐng)。那是你成全了我。是你啊--中國話!
可是,對(duì)不起,我曾因英語而忽視了你。我一心撲在英語上,將對(duì)你的愛戀一點(diǎn)一點(diǎn)地移走。我沒有想到也會(huì)寂寞,直到我厭倦了那反復(fù)單調(diào)的結(jié)構(gòu),復(fù)雜多變的單詞。我才幡然悔悟,我怎么能忘了你--中國話!
還記得古埃及、古羅馬、古巴比倫、中國,同為四大文明古國。你,是中華文明的使者,將中華的馨香散播到另一片星空之下。中華文明因你而閃耀!世界也為你喝彩!古埃及、古羅馬、古巴比倫它們都已被掩埋在歲月的塵埃之下。唯有你依舊閃耀,唯有中國越發(fā)的生機(jī)勃勃,照耀東方大地。我怎么不為你自豪!
你是中華民族的精神明燈。你帶給我蘇武堅(jiān)毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節(jié);你帶給我鄧世昌埋葬在海底的愛國熱忱;你帶給我羅陽用生命詮釋的報(bào)國情懷。你更把那愛國的種子深深地扎在我的心底,生根、發(fā)芽。指引我為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢奮力前行!
我真的全身心的敬仰你,你不用懷疑。我真的愛的就是你——中國話,愛的就是你——我偉大的祖國!
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇十
黨的xx大提出加強(qiáng)反腐倡廉工作,反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執(zhí)政之基,全力推進(jìn)黨的反腐倡廉工作是我黨面對(duì)新形勢新任務(wù)做出的歷史抉擇。3月25日我委組織學(xué)習(xí)了富錦市原糧食局局長吳崇山案,通過學(xué)習(xí)我不僅吳崇山的沉淪感到痛心,更使我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名公務(wù)員肩負(fù)的職責(zé)。從加入黨組織的那一刻起,我們的誓詞、行動(dòng)就緊緊和黨的利益、人民的利益聯(lián)系在了一起,“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨,任何時(shí)期都不能忘記,應(yīng)時(shí)刻銘刻在心中。只有不斷學(xué)習(xí),一心為黨、一心為公,廉潔自律,克己奉公,才能永葆黨員干部的純潔公仆本色。同時(shí)必須加強(qiáng)法治建設(shè),建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)監(jiān)督,陽光政務(wù),把領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力有效地“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”,把政務(wù)放到陽光下,讓人民進(jìn)行監(jiān)督。只有這樣才能拒腐蝕永不沾,才能保證黨的事業(yè)不斷前進(jìn),不斷取得新勝利。要提高拒腐防變的能力,保持廉潔自律,就要做到以下幾個(gè)方面:
從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出,他們無視黨紀(jì)國法,目無組織紀(jì)律,不顧群眾利益,弄虛作假,獨(dú)斷專行,不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng),而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過學(xué)習(xí)使我看到少數(shù)黨員干部由于放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造,抵御不住誘惑,走向了犯罪的深淵,以致身陷囹圄,結(jié)果令人痛心。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),人們無利而不往,做為一名黨員,要清醒的認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命,深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮,全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí),提高自身的免疫力,不斷增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感,加強(qiáng)思想改造,樹立牢固正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、權(quán)利關(guān),時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到權(quán)力是誰負(fù)于的,應(yīng)該利用手中的權(quán)力為誰謀利益,要真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,做到自重、自律、自警,常懷律己之心。
從吳崇山案和許多貪腐案中不難看出,這些人在貪腐之前都是優(yōu)秀的干部,他們思想積極進(jìn)步、工作有水平、有能力、如果正常發(fā)展都能成為國家的棟梁之材,可走到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上就出現(xiàn)了問題,除個(gè)人修養(yǎng)不夠外,環(huán)境是一個(gè)很重要因素。一方面規(guī)章制度不健全,且監(jiān)督無力,一方面政務(wù)不公開透明,給貪腐提供條件。因此,必須建立起讓全體黨員干部不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制,達(dá)到標(biāo)本兼治、懲防并舉的反腐倡廉體系的制度化標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣才能更好保護(hù)好很多同志,使他們少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇十一
北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分,搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長征二號(hào)f遙十三運(yùn)載火箭,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射,神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹,前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。
發(fā)射時(shí)間雖然是在凌晨,但“圓滿成功”的消息一出,互聯(lián)網(wǎng)卻是一片歡騰,無數(shù)網(wǎng)民守候著這一時(shí)刻,為發(fā)射成功而心潮澎湃。
按照中國航天永不止步的“慣例”,神舟十三號(hào)也將實(shí)現(xiàn)多個(gè)“首次”:與核心艙實(shí)現(xiàn)徑向交會(huì)對(duì)接;首次在軌駐留6個(gè)月,這也是空間站運(yùn)營期間航天員乘組常態(tài)化駐留周期;首次由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船。
此外,相比于神舟十二號(hào),神舟十三號(hào)也有很多特別之處,比如停靠中國空間站之后,屆時(shí)空間站將實(shí)現(xiàn)核心艙、2艘貨運(yùn)飛船、1艘載人飛船共4個(gè)飛行器組合運(yùn)行;而實(shí)施任務(wù)的飛船、火箭也均在發(fā)射場直接由應(yīng)急待命的備份狀態(tài)轉(zhuǎn)為發(fā)射狀態(tài)。
而且,神舟十三號(hào)飛行任務(wù)之后,將完成空間站任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)載人飛船所有功能的全部在軌驗(yàn)證,完全具備支持我國空間站后續(xù)建造及運(yùn)營需求,也標(biāo)志著工程由關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段正式轉(zhuǎn)入在軌建造階段,具有極為重要的意義。
正如網(wǎng)友所說“你永遠(yuǎn)可以相信中國航天”,中國航天總是在不斷超越,一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破,以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經(jīng)歷了幾代人的拼搏奉獻(xiàn),我們今天已經(jīng)可以自豪地說,中國已經(jīng)是全世界宇宙探索的重要“玩家”,而太空也將會(huì)有越來越多來自中國的人類足跡。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇十二
自從“燈塔大課堂”上線以來,它的內(nèi)容和風(fēng)格就備受期待。作為一名近視眼,我對(duì)于這個(gè)注重護(hù)眼的平臺(tái)也是充分青睞。最近,在一個(gè)朋友的介紹下,我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程,我不僅對(duì)于自己的職業(yè)和未來規(guī)劃有了更多的思考,也領(lǐng)悟到了一些生活的道理。今天,我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)自己。
在平時(shí)的生活中,很多人都會(huì)對(duì)自己的職業(yè)和未來產(chǎn)生疑惑,這些疑惑可能會(huì)讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”,我開始了解自己真正感興趣的領(lǐng)域,能夠更好地為自己的人生目標(biāo)制定計(jì)劃。同時(shí),“燈塔大課堂”課程的專業(yè)性也對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃起到了指引作用,幫助我更好地認(rèn)清自己在職場上的優(yōu)勢和不足。
第三段:學(xué)習(xí)技能。
除了認(rèn)知自己,觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學(xué)習(xí)更多的技能,讓自己變得更有競爭力。平時(shí),我們的生活可能會(huì)比較單調(diào)和重復(fù),但在“燈塔大課堂”中,我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧,這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等,更多的資源也有助于我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)績效贏得更多有利的位置。
第四段:發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。
通過“燈塔大課堂”的學(xué)習(xí),我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身,還包括與同事和家人一起生活時(shí)的感受和心情。除此之外,“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野,讓我們更好地理解人類社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò),這樣可以讓我們?cè)谏钪懈心繕?biāo)和意義。
第五段:總結(jié)。
從與自己的認(rèn)知到學(xué)習(xí)技能,再到發(fā)現(xiàn)樂趣和意義,觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對(duì)我們職場人士的幫助,也能被廣泛運(yùn)用到更多的人的生活當(dāng)中。我相信,在未來也會(huì)有更多的人在“燈塔大課堂”上學(xué)習(xí),獲得更多的心靈重要成分,慢慢走向自己渴望的生活。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇十三
隨著數(shù)字化技術(shù)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育及其相關(guān)平臺(tái)逐漸成為人們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái),開創(chuàng)了在線教育新時(shí)代。近日,我通過燈塔大課堂觀看了一些高質(zhì)量課程,并從中深感大師們的教誨對(duì)于自己的成長和發(fā)展帶來了巨大啟示和幫助。
第一段,課程特色:
燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學(xué)資源,其特點(diǎn)就是高效、專業(yè)、學(xué)術(shù)。教學(xué)領(lǐng)域涉及廣泛,專業(yè)程度高,特別適合大學(xué)生和研究生,以及有志創(chuàng)業(yè)者等群體。其中,許多課程從實(shí)際出發(fā),貼近社會(huì)生活實(shí)際,不僅有助于學(xué)生們學(xué)到專業(yè)知識(shí),還能幫助他們了解前沿科技的發(fā)展和社會(huì)問題的解決。這也就是說,這些課程不僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)介紹,而是解決實(shí)際問題并體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
第二段,學(xué)習(xí)體驗(yàn):
通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),我可以在安靜的自習(xí)室,憑借舒適的環(huán)境,逐一下載和觀看視頻課程,隨時(shí)可以暫停和回看,學(xué)習(xí)效果更佳,提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí),燈塔大課堂還提供了豐富的互動(dòng)功能,學(xué)生們可以通過在線課堂與名師互動(dòng),直接提問,獲取專業(yè)答案,增進(jìn)了與名師的交流和互動(dòng)。
第三段,名師力度:
觀看燈塔大課堂,最重要的體驗(yàn)就是與著名大咖專業(yè)人士對(duì)話交流,感受他們的思想、智慧和經(jīng)驗(yàn)。由于燈塔大課堂吸引了不少國內(nèi)外教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的知名專家,學(xué)生們不僅能夠聽到專業(yè)的科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)理論知識(shí),還可以獲得專業(yè)人士對(duì)社會(huì)事務(wù)、國際事務(wù)和科技發(fā)展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中,有像新晉諾獎(jiǎng)得主那樣的一百名獲獎(jiǎng)專家,也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業(yè)家。他們的身影讓人感受到思想的力量,他們的智慧跨越時(shí)間,讓學(xué)生們受益匪淺。
第四段,發(fā)掘潛力:
學(xué)生們?cè)跓羲笳n堂學(xué)習(xí)的標(biāo)志,不是知識(shí)的量,而是內(nèi)容的實(shí)用性。許多學(xué)生發(fā)現(xiàn),與專家互動(dòng)、學(xué)術(shù)交流或者實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,碰到實(shí)際問題很自然地就把燈塔大專家請(qǐng)出來,與巨匠們交流訊息,獲取更具有價(jià)值的建議。大多數(shù)科技和創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)生,聚焦在解決連通性、安全性、共同創(chuàng)新等實(shí)際問題,與名師共同討論,“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然,燈塔大課堂可以激發(fā)學(xué)生們的潛力和有效實(shí)現(xiàn)實(shí)踐的價(jià)值,讓學(xué)生們更加自信和勇氣前行。
第五段,時(shí)代機(jī)遇:
隨著世界發(fā)展的加速、知識(shí)的不斷充實(shí)和技術(shù)的日新月異,燈塔大課堂這樣的在線平臺(tái)成為未來教育的重要市場。這是一個(gè)全民受益、已經(jīng)深入到每個(gè)人身邊的時(shí)代機(jī)遇,無論是在發(fā)達(dá)國家,還是在蒸蒸日上的發(fā)展中國家,都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個(gè)知識(shí)付費(fèi)的平臺(tái),更是一個(gè)讓新生代工作者、學(xué)者、實(shí)戰(zhàn)人士自由進(jìn)出的高品質(zhì)知識(shí)交流社區(qū),具有重要的戰(zhàn)略意義。
總之,通過觀看燈塔大課堂的課程,我認(rèn)識(shí)到在線教育的種種優(yōu)勢,及其能讓我們學(xué)習(xí)自由、靈活,不受時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的束縛。學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái),在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中獲取新知識(shí),并時(shí)刻與名師互動(dòng)、交流提高自己。因此,燈塔大課堂的光芒日益閃耀,不僅可以在疫情期間為中國的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)資源,也有助于推進(jìn)全球教育高質(zhì)量、高效和多元化的發(fā)展,走向了全球領(lǐng)先地位。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇十四
燈塔大課堂是一種新興的在線學(xué)習(xí)平臺(tái),以提供高質(zhì)量的大課堂體驗(yàn)為宗旨,吸引了全球各地的學(xué)習(xí)者。最近我參加了一堂名為“如何進(jìn)行有效溝通”的課程,并獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我在燈塔大課堂課上學(xué)到的一些心得體會(huì)。
首先,燈塔大課堂的課程內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。在這堂“如何進(jìn)行有效溝通”的課程中,我學(xué)到了許多關(guān)于溝通技巧和溝通心理學(xué)的知識(shí)。老師通過生動(dòng)的案例和清晰的講解,幫助我們理解了溝通的重要性以及如何做到言簡意賅地傳達(dá)信息。這些知識(shí)對(duì)我來說非常有用,無論是與同事、朋友還是家人進(jìn)行溝通,我都可以更加有效地表達(dá)自己的想法和情感。
其次,燈塔大課堂的課程設(shè)置非常靈活,適應(yīng)了現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式。這堂課采用了錄播方式,我們可以在自己的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),無需擔(dān)心時(shí)間沖突。這對(duì)于我這樣的上班族來說非常有幫助,我可以在下班后或者周末的空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外,課程材料也是隨時(shí)隨地可以獲取的,無論是電腦、手機(jī)還是平板電腦,只要有網(wǎng)絡(luò)連接,就可以輕松學(xué)習(xí)。
第三,燈塔大課堂注重互動(dòng)和學(xué)員之間的交流。雖然這是一次線上學(xué)習(xí)經(jīng)歷,但我仍能感受到老師和學(xué)員之間的緊密聯(lián)系。在課程中,老師會(huì)設(shè)計(jì)一些小測驗(yàn)和討論,讓我們可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,并與其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)。通過與其他學(xué)員的交流和討論,我不僅鞏固了已學(xué)到的知識(shí),還從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得了新的見解和啟發(fā)。
第四,燈塔大課堂的評(píng)估方式非常科學(xué)和全面。在課程結(jié)束后,我們需要完成一份課程總結(jié)和反思的作業(yè)。在這份作業(yè)中,我們需要回顧所學(xué)知識(shí),并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行思考和分析。這種評(píng)估方式不僅幫助我鞏固了學(xué)習(xí)成果,也培養(yǎng)了我對(duì)于問題的深入思考和分析能力。此外,燈塔大課堂還為優(yōu)秀學(xué)員提供了證書,并將他們的成績和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)展示在平臺(tái)上,這也給了我一種成就感和動(dòng)力。
最后,燈塔大課堂的課程教師團(tuán)隊(duì)非常專業(yè)和富有經(jīng)驗(yàn)。他們不僅在教學(xué)上有著深厚的理論基礎(chǔ),還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在本堂課程中,老師時(shí)常分享自己在溝通中的實(shí)際案例,并給出解決方案。這些案例對(duì)于我們理解和掌握如何進(jìn)行有效溝通非常有幫助,同時(shí)也讓我對(duì)老師們的教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充滿了信心。
總而言之,參加燈塔大課堂課程是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我不但學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能,更提升了自己在溝通方面的能力。燈塔大課堂的靈活性、互動(dòng)性和科學(xué)的評(píng)估方式讓我對(duì)在線學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我相信,通過燈塔大課堂的學(xué)習(xí),我將在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇十五
還記得我上六年級(jí)的時(shí)候,一次輪流到我升旗,班主任指定我和另外一個(gè)班委分別擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手。
這天早晨,當(dāng)清晨的第一縷陽光照在我們的身上,同學(xué)們都穿著干凈而整潔的衣服,列隊(duì)站在操場上,跟著音樂,我接過那熟悉的國旗,激動(dòng)地將國旗卡在扣環(huán)上。
“升國旗,走國旗,行隊(duì)禮。”喇叭里傳來清脆的聲音。話音剛落,《義勇軍進(jìn)行曲》緩慢地在校園上空響起,我更是按奈不住自己激動(dòng)的心,雙手緊握著繩子。我配合著國歌的旋律,緩緩地將五星紅旗升起。我放眼望去,全體師生表情嚴(yán)肅,眼睛牢牢地盯著冉冉上升的國旗。
這時(shí),國旗以到達(dá)旗桿的頂端,我將繩子牢牢的束縛在旗桿上。我抬頭望著國旗,想起1949年新中國剛成立時(shí)的情景,那是新中國的崛起,是一個(gè)文明古國的飛躍。中國之所以能有今天,那都是先烈們的鮮血換來的,五星紅旗之所以那么紅,那都是先烈們用鮮血染紅的。五星紅旗,他充分顯示了我們偉大的祖國在世界上舉足輕重的地位。
升旗儀式結(jié)束了,我的愛國心卻不能平靜,那是我第一次升旗,也是我第一次對(duì)祖國發(fā)自肺腑的感慨。從那時(shí)起,我真正了解了愛國的含義。
愛國不是一句空話,愛國,就會(huì)有太多太多的事情需要我們?nèi)プ?愛國,就會(huì)有太多太多的精神需要我們弘揚(yáng);愛國,有更多更多的未來等著我們?nèi)?chuàng)造,去更新。
20__年當(dāng)薩馬蘭奇宣布奧運(yùn)會(huì)在北京舉行時(shí),全中國的人沸騰了,這正是世界對(duì)中國的信任,然而中國也沒有辜負(fù)世界的期望,中國以自己的方式,給了世界一個(gè)滿意的答案。
我再也不能抑制自己了,我的愛國心——在沸騰!
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇十六
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平2月10日在北京調(diào)研指導(dǎo)新冠肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào),“疫情防控是一場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴(yán)峻斗爭。”“要廣泛發(fā)動(dòng)和依靠群眾,同心同德、眾志成城,堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。”
新冠肺炎疫情發(fā)生以來,黨中央高度重視,始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,統(tǒng)一指揮、科學(xué)調(diào)度,全黨動(dòng)員、全面部署。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。習(xí)近平總書記調(diào)研指導(dǎo)疫情防控工作,為全國上下、黨群同心、眾志成城堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭進(jìn)一步增強(qiáng)了信心和力量。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。打好這場為民衛(wèi)民的“保衛(wèi)戰(zhàn)”,需要全民發(fā)動(dòng)、全黨動(dòng)員、全力以赴,需要宣傳先行、輿論先導(dǎo)。宣傳輿論工作事關(guān)人們的認(rèn)識(shí)認(rèn)知,決定著思想變化、言行規(guī)范。打好疫情阻擊戰(zhàn)、人民保衛(wèi)戰(zhàn)必須把宣傳引導(dǎo)、輿論引領(lǐng)貫穿防疫工作全過程。當(dāng)前,全國上下抗戰(zhàn)疫情的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”已經(jīng)形成,但還必須進(jìn)一步統(tǒng)一每一個(gè)人的思想和行動(dòng),摒棄僥幸心理,克服麻痹心態(tài),真正讓每一個(gè)人都自覺按照各級(jí)黨委政府的規(guī)定要求,遵照防疫指揮部(辦公室)的部署安排進(jìn)行防控,不給防控添堵、不給社會(huì)添亂。
要深入宣傳黨中央決策部署,營造萬眾一心阻擊疫情的輿論氛圍;要宣傳“一方有難、八方支援”的大愛精神、民族精神,凝聚眾志成城、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量;要宣傳奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)人員、黨員干部、公安民警,宣傳社會(huì)各界的志愿者、支援者等的感人事跡,展現(xiàn)全國各族人民堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)的堅(jiān)強(qiáng)意志;要加大對(duì)傳染病防治法和防控知識(shí)的宣傳,引導(dǎo)全社會(huì)依法防控、科學(xué)防范,提高人民群眾自我防護(hù)能力,消除恐慌心理,消極情緒,增強(qiáng)國家戰(zhàn)勝疫情的信心。
思想認(rèn)識(shí)到位,還需實(shí)踐行動(dòng)到家。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“全國都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用,把防控力量向社區(qū)下沉,加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí),使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。”每一個(gè)農(nóng)村或社區(qū)都是一個(gè)“戰(zhàn)區(qū)”、一個(gè)“陣地”,要在黨組織的統(tǒng)一指揮領(lǐng)導(dǎo)下,因地制宜進(jìn)行防疫布控,既要嚴(yán)防“外”,防止疫情流入,造成工作被動(dòng),又要嚴(yán)控“內(nèi)”,安撫好居民情緒,維持好社區(qū)秩序,堅(jiān)決把“病毒”擋住,堅(jiān)決切斷疫情擴(kuò)散蔓延渠道。
關(guān)鍵時(shí)刻看支部,危急關(guān)頭看黨員。打好“保衛(wèi)戰(zhàn)”,各級(jí)黨委和政府,廣大黨員干部要堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署,切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。每一個(gè)黨組織,每一名黨員、干部要在上級(jí)黨委的組織指揮下依法科學(xué)有序開展防控工作,發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、攻堅(jiān)克難的精神,走在防控前沿,沖在防控一線,切實(shí)在這場無硝煙的戰(zhàn)斗中考驗(yàn)自己、鍛煉自己。
戰(zhàn)“疫”在持續(xù),愛心在接續(xù)。面對(duì)這場無硝煙的殘酷戰(zhàn)爭,只要我們聽黨指揮,人心所向、齊心協(xié)力,同心同德、眾志成城,就一定能打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn),最大程度地保護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康。(原標(biāo)題《思行一致打好疫情防控“保衛(wèi)戰(zhàn)”》)。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇十七
為隆重慶祝中華人民共和國成立70周年,中宣部、中組部等部門日前共同組織開展“最美奮斗者”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。經(jīng)遴選推薦、網(wǎng)上投票、集中審議審核,共產(chǎn)生300名“最美奮斗者”建議人選。幸福都是奮斗出來的。黨員干部在銘記新中國70年的非凡歷程、銘記先進(jìn)模范和時(shí)代楷模為黨和人民做出重要貢獻(xiàn)的同時(shí),要以“最美奮斗者”為榜樣和示范,用“最美奮斗者”標(biāo)注“精神坐標(biāo)”,激發(fā)奮進(jìn)偉力,走好新時(shí)代的長征路。
牢記初心使命,標(biāo)注“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的精神坐標(biāo)。先進(jìn)模范是一個(gè)時(shí)代的精神坐標(biāo),是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“火車頭”。“最美奮斗者”中的鄭培民、汪勇等體現(xiàn)了黨員干部的擔(dān)當(dāng)精神,袁隆平、鐘揚(yáng)等體現(xiàn)了科教工作者的進(jìn)取精神,毛岸英、羅盛教等體現(xiàn)了革命軍人的犧牲精神。“最美奮斗者”人選雖然來自不同歷史時(shí)期,但在他們身上都體現(xiàn)出了“對(duì)黨忠誠、不忘初心、牢記使命、干凈做事、擔(dān)當(dāng)作為”的高貴品格,都是其所處年代、所在行業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀代表,都是國家的脊梁、民族的英雄、時(shí)代的楷模。偉大征程需要榜樣的接續(xù)和傳承。我們黨員干部要用“最美奮斗者”的高貴品格,標(biāo)注“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的精神坐標(biāo),時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的“特殊身份”,牢記為黨工作的“根本職責(zé)”,落實(shí)新時(shí)代好干部要求,忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于組織,思想上與黨同心,行動(dòng)上與黨同步。在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)形勢和價(jià)值多元的社會(huì)環(huán)境下,堅(jiān)定理想和信念,組織帶領(lǐng)人民群眾創(chuàng)造更加幸福美好的生活,推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的“航船”破浪前進(jìn)、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
堅(jiān)守人民情懷,標(biāo)注“為民務(wù)實(shí)清廉”的精神坐標(biāo)。先進(jìn)模范是一心為民的精神坐標(biāo),是全心全意為人民服務(wù)的“排頭兵”。“最美奮斗者”都落實(shí)“以人民為中心”的發(fā)展思想,立足生產(chǎn)生活的火熱實(shí)踐,堅(jiān)持年復(fù)一年的篳路藍(lán)縷,保持一代又一代的賡續(xù)奮斗,在為民服務(wù)的道路上繪成了70年奮進(jìn)的壯麗畫卷。從新中國成立之初的百廢待興,到改革開放后的奮力趕超,再到進(jìn)入新時(shí)代不斷滿足人們的美好生活需要,“最美奮斗者”用實(shí)際行動(dòng)彰顯了“心存大愛、情系人民、堅(jiān)守清貧、不負(fù)重托、真情實(shí)干”的崇高品質(zhì),他們精彩鮮活的先進(jìn)事跡,恰是艱苦卓絕奮斗史的生動(dòng)片斷。榜樣的力量是無窮的。我們黨員干部要用“最美奮斗者”的崇高品質(zhì),標(biāo)注“為民務(wù)實(shí)清廉”的精神坐標(biāo),保持“干事為民勇?lián)?dāng)”的情懷,踐行新時(shí)代黨的群眾路線,與人民群眾同甘共苦,堅(jiān)持以造福人民為最大擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持以人民滿意為最高標(biāo)準(zhǔn),積極為人民群眾排憂解難,不斷增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的信任和信心,不辜負(fù)人民群眾對(duì)黨的期待和期望,真正做到無愧于時(shí)代和人民。
勇于開拓創(chuàng)新,標(biāo)注“自信自立自強(qiáng)”的精神坐標(biāo)。先進(jìn)模范是奮斗者的精神坐標(biāo),是引領(lǐng)中華兒女自強(qiáng)不息的“領(lǐng)頭雁”。在中華民族迎實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中,無數(shù)勞動(dòng)者、建設(shè)者、追夢者擼起袖子奮力奔跑、揮灑汗水負(fù)重前行,打通了奔向偉大夢想的跑道。在社會(huì)主義革命建設(shè)和改革的每一個(gè)歷史時(shí)期,在偉大祖國的每一寸土地上,到處都是揮灑汗水和忘我拼搏的人們,到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡,充分展現(xiàn)了最美奮斗者“知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息”的精神風(fēng)貌。未見春華,哪得秋實(shí)?一個(gè)個(gè)先進(jìn)模范富有傳奇色彩的故事,證明奮斗的人生最幸福、奮斗的姿態(tài)最美麗。我們黨員干部要用“最美奮斗者”的精神風(fēng)貌,標(biāo)注“自信自立自強(qiáng)”的精神坐標(biāo),發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的奮斗精神,著眼當(dāng)前發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)和改革進(jìn)入攻堅(jiān)期的實(shí)際,向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向榜樣致敬,不忘初心,牢記使命,光大家國情懷,凝聚磅礴力量,堅(jiān)定圓夢信心,奔著夢想前行,在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,在奉獻(xiàn)中推進(jìn)時(shí)代進(jìn)步。
奮斗,是中華民族不屈不撓的遺傳基因;奮斗,是百年大黨風(fēng)華正茂的精神密碼;奮斗,是黨員部干最鮮明的群體品格。“最美奮斗者”猶如涓涓細(xì)流匯成了江河湖海,“最美奮斗者”的平凡奮斗成就了不凡事業(yè)。我們作為新時(shí)代的黨員干部,唯有用“最美奮斗者”的形象標(biāo)注自己的“精神坐標(biāo)”,堅(jiān)持以榜樣的力量引領(lǐng)崇高事業(yè),就能夠創(chuàng)造出屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績。
燈塔大課堂課觀看心得與收獲(專業(yè)18篇)篇十八
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中,以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧,鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日,宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師",給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn),人體運(yùn)動(dòng),液體表面張力等神奇現(xiàn)象,并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
遙想當(dāng)年,我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的,茫茫的戈壁,浩瀚的海洋,廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢”,不辭勞苦,克服重重困難,作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí),遇到困難和挫折不要退縮,勇往直前,大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神,敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,勇于攀登航天科技高鋒!
今天我上了一節(jié)此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢?這堂課是由目前在中國空間站工作的三名偉大的宇航員:翟志剛,葉光富,王亞平講解的。他們代表著中國航天頂端的科研工作者,在工作之余與我們遙遠(yuǎn)連線直播并在距離地球400公里以外的空間站進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教給我了許多有意思的科學(xué)物理知識(shí)和現(xiàn)象。
太空授課的內(nèi)容主要包括:航天員在軌工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。我最感興趣的是人體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進(jìn)行轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng),不僅幽默風(fēng)趣,而且還告訴我們角動(dòng)量的物理知識(shí),也就是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。還有許多實(shí)驗(yàn)非常有趣,耐人尋味,傳播了載人航天知識(shí)。我對(duì)變幻莫測的太空許多的疑惑都被解開,拓寬了我的知識(shí)面,科普了航天知識(shí),為以后的科學(xué)物理學(xué)習(xí)奠定了必要的基礎(chǔ)。
這堂課對(duì)我的影響和意義非常大,中國航天從之前的一窮二白到現(xiàn)在已成為世界一流之列,靠的是科學(xué)家,科研工作者,宇航員等從事與航天事業(yè)的人們一路披荊斬棘的共同堅(jiān)持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業(yè)勇于奉獻(xiàn),擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任,不負(fù)人民期望,追逐夢想不斷進(jìn)步的精神讓我頗有感觸,我懂得了要不斷追夢,堅(jiān)持自己的理想信念,把握住機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),長大后在祖國和社會(huì)需要的崗位上做貢獻(xiàn),讓祖國屹立于世界之巔峰。