優秀作文能夠準確表達作者的意圖，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇一
在一間豪華大別墅里，住著老鼠兄弟倆。哥哥名叫鼠大，十分魯莽，做事不考慮后果；弟弟鼠二跟哥哥不同，它做事謹慎，小心翼翼，從不敢有半點大意。
這一天晚上，鼠大和鼠二不知道因何事比起了勇氣。鼠大說：“我的勇氣是所有老鼠中最大的，誰也別想比得過我！”鼠二不服氣地說：“你憑什么這么說，我也不見得比你膽小多少。”“我的勇氣大！”“我的勇氣大！”……。它們爭論的不可開交。鼠大為了證明自己的“實力”就對鼠二說：“咱們來比賽，看誰搬得食物多，誰就獲勝，成為最勇敢的老鼠。”“比就比，誰怕誰！”鼠二不服氣地說。
它們來到了廚房，鼠大不顧一切沖了過去，一次就搬了五粒米。鼠二呢，小心翼翼地左顧右看，以防有什么不測，結果好大一會才搬了一粒米。鼠大已經搬了五次了，它心里暗暗得意：這次看你服不服！正當鼠大興高采烈地第五次要去偷大米時，突然踩在了老鼠夾上，被夾住了一條后腿，疼得它嗷嗷直叫，鼠二連忙跑了過來，鼠大說：“你救救我，這次冠軍讓給你。”鼠二說：“下次你可得小心了，做事不能再魯莽了，不然命都會搭進去了。”說完就找了一根木棍，費了九牛二虎之力才把老鼠夾給撬開。鼠大一見腿出來了，感激地握住鼠二的手說：“太謝謝你了，要不是你，我的小命可就不保了啊。”
經過這次，鼠大不再魯莽了，也不再爭吵了。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇二
有一次，他們做了一個有燈的風箏，在晚上偷放，居民恐懼萬分，以為是鬼火。在成長的過程中，他們自食其力，自己制造出了自行車，還受到了熱銷，自己制造打印機，辦了一家報社。他們越做越來勁，對飛機的制造更是情有獨鐘。終于在1903年12月17日，第一架載人飛機“飛機一號”試飛成功。但一件又一件飛機遇難的事觸動著萊特兄弟的心：飛行技師皮爾機毀人亡，重機槍發明人馬克沁試飛失敗，航空學家蘭利連飛機帶人摔入水中……航空事業連連受挫，這使大多數人認為飛機依靠自身動力的飛行完全不可能，但萊特兄弟依然堅持自己的想法，努力奮斗，曾做了200多個機翼，進行了上千次試驗。萊特兄弟的親妹妹凱瑟琳·萊特，是萊特兄弟的支柱，自從他們的母親過世后，凱瑟琳·萊特就承擔了一切家務，除了要照顧父親，還要幫哥哥們看管自行車廠和報社。有一次，奧維爾試飛失敗，凱瑟琳·萊特在醫院照顧了奧維爾一個月……萊特兄弟把一生的'精力投入了飛行事業，為科學事業做出了很大的貢獻。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇三
1、理解故事的情節、內容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人的角色形象。
2、能在同伴面前大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
3、體會故事中的美好情感，知道幫助別人是一件快樂的事情。
1、重點：理解故事情節與人物形象，能在同伴面前大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
2、難點：體會故事中的美好情感，知道幫助別人是一件快樂的事情。
ppt課件；幼兒操作材料人手一份。
一、情境導入，引起幼兒興趣。
1、師：我有三個寶寶（介紹名字并引導幼兒理解“兄弟”的含義）森林王國請了我的三個寶寶去參加動物聯歡會，所以我買了三塊布給他們做衣服。
2、請幼兒分別比較三塊布，然后擺放，問其原因。
二、講述故事，講到“到了裁縫店”處暫停。
1、鼠大大，老二，小小拿到了布都想做些什么？（西裝，襯衫，褲子）到哪去做呢？（裁縫店，講述裁縫是干什么的？）。
2、在路上他碰見了誰？他們發現鼠妹妹穿的'怎樣？三兄弟和她說了什么？
三、遷移經驗，拓展思路，分析三兄弟性格，體驗情感。
師：你喜歡三兄弟嗎？為什么？三兄弟幫助了別人，他們的心理怎樣？鼠妹妹呢？
幼兒討論后，教師總結：三兄弟是個心地善良，樂于助人的寶寶。
2、根據經驗，講述自身經歷。
（1）討論：你有沒有幫助過別人？當時心情重怎樣？別人心情怎樣？
（2）教師總結：當你幫助了別人后，你會很快樂，而且愿意與你做朋友。
四、操作活動。
啟發式提問“如果你有一塊漂亮的布，你準備怎么辦？”幼兒分組討論，并大膽到臺前說明自己的看法。
五、結束活動。
小動物為感謝你們，請大家一起去參加動物聯歡會，我們開著小。
火車出發吧！（幼兒整隊出發）。
有三個老鼠兄弟，他們是鼠大大，鼠老二，鼠小小。
有一天，鼠媽媽拿出三塊布：最大的一塊給鼠大大，不大不小的給鼠老二，最小的給鼠小小。
于是，三兄弟去找裁縫店。一路上，他們可高興了，鼠大大說：“我要做一件特別帥的西裝。”鼠老二說：“我要做一件時髦的褲子。”鼠小小說：“我要做一件漂亮的襯衫。”
“喲！這么高興，到哪里去呀？”原來是鼠妹妹在問。鼠大大說：“我們去裁縫店做衣服。”鼠妹妹說：“哇！這布真漂亮，我從來沒有見過這么漂亮的布。”這時，三兄弟發現鼠妹妹穿著灰溜溜的破衣服。于是，他們一聲不吭地往前走。到了裁縫店，鼠大大說：“你給我做。”鼠老二和鼠小小也說：“你給我做。”
現在，鼠妹妹變得多漂亮呀！三個老鼠兄弟說：“呀！比我們穿著好看。”說著，三兄弟回家了。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇四
在很久以前，貓和老鼠是一對很要好的朋友。他們一會兒這跑跑，一會兒那轉轉。這一對好朋友天天一起都玩得很開心。
這一天，天帝召集所有的動物說：“明天早上要選12生肖，請你們早點來。”動物們聽后，心想：我一定能當上老大。貓和老鼠回家后，貓找來老鼠，老鼠問道：“你是不是又來找我玩了？”貓答道：“不是不是，我找你來是叫你明天早點叫醒我，我和你一起去選生肖。”老鼠答應了。他們玩了半個小時，就各自回家了。
他們回家后，各自吃完晚飯，互相打了個電話，就去睡覺了。
第二天早上7點整老鼠起床了。他完全忘了答應貓的事。因為他總想著自己選生肖了。貓睡醒后，才發現老鼠沒叫他，他大為惱火。貓于是馬上跑去上帝那選生肖，才知道已經沒有他的份了，只好悲痛欲絕地回去了。
選生肖后的一天貓見到了老鼠，貓憤怒地說：“你為什么不叫我？”老鼠沒說話，xxx過去，差點把老鼠撕成了碎片。
就這樣，貓和老鼠成了天敵。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇五
1903年12月17日，萊特兄弟發明了世界第一架飛機。這架飛機叫“飛行者-1號”，雖然飛行的時間只有短短的12秒，飛行的距離只有微不足道的的36米。但它卻標志著人類征服天空的夢想開始變成了現實，也給人們帶來了福音。
萊特兄弟還根據兒時玩風車的經歷，運用空氣的反作用力會推動螺旋槳傾斜葉片前進的原理，發明了螺旋槳飛機。他們發明了螺旋槳飛機超過了世界第一個設計和制造滑翔飛機的先驅李林達爾。其實他們也只有中學的文化，有誰能知道在他們成功之前，又經歷了多少困難與挫折呢？他們為了自己飛行的夢想，實驗了上千次，也失敗了上千次。1903年，萊特兄弟并沒有得到美國政府和人民的認同，反而還引起了人們的懷疑，但他們并沒有放棄自己的夢想。直到1906年，法國認可了他們，給了他們的榮譽。后來才得到了美國的重視。
我想，正因為他們的心中懷揣著飛行夢想，為了這個夢想，付出了很多艱辛與汗水，甚至冒著隨時隨地都要失去生命的.危險，可這夢想像磁鐵一樣吸引著他們，毫不氣餒、頑強拼搏，最終，他們走向了成功。
萊特兄弟這種不屈不撓的為科學奮斗的精神，永遠激勵著后者前進的步伐。再想想我，學習方面，遇到難題，一知半解，不求甚解。今后，我一定要學習萊特兄弟認真鉆研探索、頑強進取拼搏，刻苦學習，勇于實踐。希望自己做一個像萊特兄弟那樣的人，為祖國的繁榮富強，為祖國貢獻一份力量！
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇六
大約一百年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。
有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要飛到哪里去？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我們也能像大雁這樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊！”牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。”兩個兒子試試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親。牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：“我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的`地方。”兩個兒子牢牢地記住了父親的話，并一直努力著。
等到他們長大——當哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發明了飛機。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇七
從前，有兩只小老鼠兄弟，一只叫吃吃，一只叫貪貪。
一天，它們倆出去找吃的，卻什么也沒找到。不知不覺，它們來到了懸崖邊，只見懸崖的另一邊長著一顆又高又大的蘋果樹，樹上還結著紅通通的大蘋果。它們饞得直流口水，心中暗喜：今天終于有大餐吃啦！它們越想越開心，可是走近一看，卻又發愁了，懸崖太寬，吃吃和貪貪跳不過去。
突然，貪貪眼珠一轉：有了！它湊近吃吃的耳朵說：“我們去找一塊木板來，造一座獨木橋，走到對面摘蘋果。”吃吃拍手稱快！于是，它們從樹林里找了一塊又寬又長的木板來，把木板放到懸崖邊當橋。可是，問題又來了，木板嫌短，到不了對岸。
吃吃靈機一動，它想到平日里玩的蹺蹺板，于是它壓住木板的一頭，讓貪貪走上去。貪貪小心翼翼地走到木板上，一步一步地往前挪。由于蘋果樹比較高，貪貪就試著踮起腳尖，伸長了胳膊去摘蘋果，可差一點掉下懸崖。好不容易摘到了一個蘋果，貪貪迫不及待地放到鼻尖聞一聞。啊！好香啊，口水都快留下來啦！
只聽“啊——”一聲慘叫，兩只小老鼠掉下了懸崖。
唉，誰讓它們這么貪心啊！蘋果沒吃著，反而丟了性命。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇八
有一只可愛的米老鼠，長得很漂亮又很乖巧。可是，它天天有煩惱。哎！這不，米老鼠雙手托腮，一臉愁容，坐在石頭上。一定是又有煩惱了，我去看看。
“米老鼠，又怎么了？”我問道。
“為什么我總是考不好？這次我又不及格了，媽媽一定會罵我的。我......我是不是笨呀？”米老鼠沮喪地說。
“這有什么好傷心的？只要你上課認真聽，認真復習，一定會考好的。你看我不是一直考得很好嘛！再說有不懂的我還可以教你啊，別傷心了，聽我的準沒錯！”我耐心地勸著。
“真的？”米老鼠眼里閃著光，仿佛我就是它的救命稻草。“那你一定要幫幫我。”
從此，米老鼠好像換了一個人似的，上課認真聽講，認真完成作業，有不懂的就來問我。它成了老師口中我們學習的榜樣。功夫不負有心人，期末考試，米老鼠的成績一躍而上，跑到了班級前十。
同學們都在稱贊米老鼠，同時也懂得了一個道理，只要會努力，世上沒有什么事情是做不到的。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇九
1903年12月17日，萊特兄弟發明了世界第一架飛機。這架飛機叫“飛行者-1號”，雖然飛行的時間只有短短的12秒，飛行的距離只有微不足道的的36米。但它卻標志著人類征服天空的夢想開始變成了現實，也給人們帶來了福音。
萊特兄弟還根據兒時玩風車的經歷，運用空氣的反作用力會推動螺旋槳傾斜葉片前進的原理，發明了螺旋槳飛機。他們發明了螺旋槳飛機超過了世界第一個設計和制造滑翔飛機的先驅李林達爾。其實他們也只有中學的文化，有誰能知道在他們成功之前，又經歷了多少困難與挫折呢？他們為了自己飛行的夢想，實驗了上千次，也失敗了上千次。1903年，萊特兄弟并沒有得到美國政府和人民的`認同，反而還引起了人們的懷疑，但他們并沒有放棄自己的夢想。直到1906年，法國認可了他們，給了他們的榮譽。后來才得到了美國的重視。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇十
在一個大城市里，住著一家老鼠。一天，老鼠媽媽生了重病，又由于他們是老鼠，沒人愿意給他們錢來看病，所以，沒過多久，老鼠媽媽就病危了。臨終前，老鼠媽媽對小老鼠說：“兒子，媽媽要走了。我得告訴你一個秘密，你還有一個兄弟。你是老大，他是老二。唉，如今只能你們倆相依為命了。”說完，老鼠媽媽就沒了氣。
第二天，老大把老鼠媽媽埋葬好，就整理好包裹，出發了。老大到處找，找了４天，有兩次還險些被貓吃掉。老大身上帶的東西都吃光了，甚至連包裹都吃了。他又渴又餓，忽然看見前面有一家蛋糕店，便想進去弄些吃的。可他正要從小洞進去時，看見一只小老鼠正被店主用掃帚掃出門。便上前安慰。沒想到，那老鼠激動得大叫一聲：“大哥！”老大被弄得莫名其妙，便試探性的問了一句：“你難道是我失散多年的兄弟？”老二答：“沒錯，我有超能力，可以隔著物體看見物體后的東西，但只有左眼能這樣，為了方便看東西，我就弄了個眼罩。”老二又問：“咱家現在怎么樣了？”老大說：“如果生活得風調雨順，我都不知道我還有個兄弟。”老二提出：“反正也沒有家了，我這兒有些錢，咱哥倆去吃一頓吧，明天咱倆再回家去看一眼父母。”老大點頭同意。
正當兩兄弟在路上尋找餐館時，正巧與市警察局的杰尼里局長和捕鼠大隊隊長杰西撞了個正著。杰西隊長立馬從兜里拿出專用電話，正要叫人來抓老鼠時，杰尼里局長阻止了他，并對兩只嚇得已經走不了的老鼠說：“不要害怕，小老鼠，你們只要回答我幾個問題就可以了。”老鼠兄弟半信半疑，商量了一會兒后，說：“我們可以回答你的問題，但是，你必須要把這段對話錄音，之后將錄音交給我們倆。如果你不同意，我們有權拒絕你的問話。”杰局長想了一會兒，說：“好，杰隊長，把錄音機拿來。”錄音機拿來后，杰局長問：“你們為什么要出來偷東西？”老大答：“父母都不在了，被逼無奈呀！”杰局長又問：“你們想來警察局工作嗎？”這一句話可把兩兄弟嚇壞了，以為他們要把他倆弄去受罰呢！連忙問：“去那兒能保證我們倆的安全嗎？”杰隊長爽快地說：“警察局還能有不安全的地方嗎？”兩兄弟這才放下心，伸出手來對杰局長說：“現在，把錄音機給我們吧。”杰局長立馬就把錄音機給了他們。沒想到，杰局長說：“我看你們倆也挺餓，走吧，我們四個一起去吃頓飯吧！”兩兄弟沒多想，就和兩人走了。他們找了一個十分豪華的餐館，進去了。吃完飯，杰西隊長說：“今天你們倆先住我那兒，明天再給你們倆安排工作。”兩只老鼠不再猶豫，立刻就坐上隊長的車，走了。
第二天，一人兩鼠來到局長辦公室，和局長商量工作的事。一進門，局長就說：“工作我已經安排好了。你們去本市的第一科學院警用工具科研究，我派了一個助教協助你們做實驗。”
從此，人鼠和平共處。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇十一
活動目標：
1、理解故事的情節、內容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人的角色形象。
2、能在同伴面前大膽、清楚地表達自己的想法和感受。3、體會故事中的美好情感，知道幫助別人是一件快樂的事情。活動重難點：
1、重點：理解故事情節與人物形象，能在同伴面前大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
2、難點：體會故事中的美好情感，知道幫助別人是一件快樂的事情。活動準備：
ppt課件；幼兒操作材料人手一份活動過程：
一、情境導入，引起幼兒興趣。
1、師：我有三個寶寶（介紹名字并引導幼兒理解“兄弟”的含義）森林王國請了我的三個寶寶去參加動物聯歡會，所以我買了三塊布給他們做衣服。
2、請幼兒分別比較三塊布，然后擺放，問其原因。
二、講述故事，講到“到了裁縫店”處暫停。
師：你喜歡三兄弟嗎？為什么？三兄弟幫助了別人，他們的心理怎樣？鼠妹妹呢？
（1）討論：你有沒有幫助過別人？當時心情重怎樣？別人心情怎樣？
（2）教師總結：當你幫助了別人后，你會很快樂，而且愿意與你做朋友。
四、操作活動。
啟發式提問“如果你有一塊漂亮的布，你準備怎么辦？”幼兒分組討論，并大膽到臺前說明自己的看法。
五、結束活動。
小動物為感謝你們，請大家一起去參加動物聯歡會，我們開著小。
火車出發吧！（幼兒整隊出發）。
有三個老鼠兄弟，他們是鼠大大，鼠老二，鼠小小。
有一天，鼠媽媽拿出三塊布：最大的一塊給鼠大大，不大不小的給鼠老二，最小的給鼠小小。
于是，三兄弟去找裁縫店。一路上，他們可高興了，鼠大大說：“我要做一件特別帥的西裝。”鼠老二說：“我要做一件時髦的褲子。”鼠小小說：“我要做一件漂亮的襯衫。”
“喲！這么高興，到哪里去呀？”原來是鼠妹妹在問。鼠大大說：“我們去裁縫店做衣服。”鼠妹妹說：“哇！這布真漂亮，我從來沒有見過這么漂亮的布。”這時，三兄弟發現鼠妹妹穿著灰溜溜的破衣服。于是，他們一聲不吭地往前走。到了裁縫店，鼠大大說：“你給我做。。。”鼠老二和鼠小小也說：“你給我做。。。”
現在，鼠妹妹變得多漂亮呀！三個老鼠兄弟說：“呀！比我們穿著好看。”說著，三兄弟回家了。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇十二
老鼠兄弟初來乍到，哪里也不認識，一走出去就暈頭轉向，好不容易有一個過路的'老鼠大姐出現了，是去買菜，剛好路過這里，老鼠兄弟急忙追了上去，問：“大姐，這是哪里呀？”那位大姐笑了笑，說：“這里是石家莊呀！你們是新來的吧，一聽你的口音就不像本地人。”“我們不是本地人，是從家鄉出來闖一闖的，見識一下世面，呆在小山村里什么都不知道，初來乍到什么地方也沒去過，什么東西也不認識。”老鼠弟弟說。“初來認識什么呀？熟了就好了，先不和你們聊了，我要去買菜了。”
老鼠弟弟從兜里拿出了一張石家莊地圖，可是地圖上并沒有這個地方呀！老鼠哥哥去超級市場買菜時，看了一下發票上面清楚的寫著：20xx年六月十六日，老鼠哥哥很奇怪，明明是20xx年，怎么會到20xx年呢？老鼠哥哥想：難道真的是老鼠弟弟說的那樣，穿越時空了嗎？老鼠弟弟把發票拿到了家里，放在了一邊，做飯做菜，等中午老鼠弟弟應聘完回家來再說吧！
中午，老鼠弟弟來回家吃飯，老鼠哥哥問老鼠弟弟：“應聘上了嗎？”老鼠弟弟說：“才半天怎么應聘得上呢？怎么了，有事嗎？”“沒事，我今天去了一趟超級市場，是一個老奶奶帶著我去的，你等一下，我去給你拿發票。”
“我們到了20xx年，呶，你看，這張發票上還寫著呢！”老鼠哥哥說，“我們怎么會到20xx年呢？哥哥，你沒看錯吧？”老鼠弟弟有些不相信地問。“你看呀！”老鼠哥哥說。“20xx年六月十六日。”老鼠弟弟念完又揉了揉眼睛，在念了一遍“20xx年六月十六日，天哪，我們真的穿越時空了。”老鼠弟弟震驚地說。
到了20xx年的老鼠兄弟將會怎么樣呢？敬請觀看下一集老鼠兄弟之自力更生。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇十三
從前，有一座大山，山里住著一頭獨角飛虎魔獸。它的身體卡車般大小，氣息狂暴無比；它的眼睛通紅，全身皮毛如雪般光滑，頭上的獨角散發出淡淡金光；它的血盆大口有著鋒利的牙齒，一滴滴口水滴在地上，地面被它的口水腐蝕，發出無比可怕的聲音。
有一天，獨角獸把村里的小孩兒都給抓到了山上，準備把他們吃掉。村子里的父老鄉親又擔心又著急，大家聚在一起商量怎樣殺死獨角獸救出孩子們。
老漁夫說：“讓我的十個兒子幫助大家去山上消滅獨角獸，救出孩子們吧！我的十個兒子個個本領高強。大兒子叫長腿，他的腿要有多長就有多長。二兒子叫大手，他的手要多大，就有多大。三兒子叫千里眼，他的眼睛能看見很遠的地方。四兒子叫順風耳，他的耳朵能聽到細微的聲音。五兒子叫火娃，他可以噴火……”老漁夫的辦法得到了大家的贊賞。
于是，十兄弟急匆匆地趕往山上攻打怪獸的家。
經過十兄弟的齊心合力，終于把獨角獸消滅了。從此，鄉親們過上了幸福美滿的生活！
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇十四
三兄弟正在興致勃勃地規劃未來，一場特大的地震將三人推進了無邊的黑暗之中。
地底下沒有白天，只有黑夜。看不見日出日落，也不知堅持了多久，只感覺不斷傳來余震的搖晃，卻不見獲救的希望。
老大提醒道：咱們一定要振作起來，記住“勝利往往在于再堅持一下的努力之中”啊！
老二老三連聲稱是，苦苦堅持。
可是最難熬、最痛苦、最難做到的恰恰是這“再堅持一下的努力”啊！
終于老大堅持不住了，慚愧地說：“十分抱歉，大哥不行了，只好先走一步了，你們還年輕，今后日子還長著呢，你們一定要堅持到最后！
“不行！”老二和老三同時吼叫起來，“你不能口是心非，咱三兄弟一同堅持！”
老大無奈，用腦袋撞墻，使自己清醒起來。堅持，苦苦堅持！可是饑餓和干渴折磨得他死去活來，真是生不如死啊！突然，老大全身抽搐了一下，昏死過去，再也沒有醒來。
老大剛剛離開，一束陽光照射進來了，老二和老三得到了救助。
老大的幽靈剛剛離開軀體，后悔沒有“再堅持一下”。但老二和老三總算幸存下來了，這是最大的.安慰啊！
過了幾天，老二在白衣天使的精心護理下，很快康復出院了。
老三一出院便急不可待去尋找二哥，找遍了所有救助站，均不見二哥的蹤影。
不經意間，他竟然在死亡名單中看到了二哥的名字。
二哥不是已經獲救了嗎？怎么會……。
老三唏噓不已：“再堅持一下的努力”多么艱難啊！
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇十五
大家都在為小鼠擔心，白貓警長一向是設計圈套引老鼠進警察局，從來沒有老鼠從他的手里能逃出去，這是大家最為顧慮的地方，老鼠哥哥想：小鼠肯定要救出來，不然就會犧牲了，有什么辦法既不讓鼠族的老鼠減少，又可以把小鼠就出來呢？老鼠弟弟正在想辦法，小鼠是被白貓警長抓走的，肯定不好救出來。
老鼠弟弟突然站起來說：“我知道有什么辦法可以救出小鼠了。”“什么辦法？”老鼠哥哥問。老鼠弟弟在老鼠哥哥的耳邊嘰里咕嚕說了一通，老鼠哥哥說：“嗯，好辦法。就這么辦。”大家哪里知道老鼠兄弟葫蘆里賣的什么藥呀，只是老鼠兄弟讓他們干什么他們就干什么。老鼠哥哥說：“大家把進出的所有門都關好，我給你們做的飯在廚房里，你們吃了自己去取，千萬不要出去，以免被白貓警長發現，我和弟弟去救小鼠。
白貓警長說：“我沒抓就是沒抓，不信，我把所有隊員叫來，你問問。”白貓警長抓小鼠的事只有他自己知道，其他隊員根本不知情，而且禁地也不是誰都能進的。
老鼠哥哥在和白貓警長吵架的時候，老鼠弟弟已經開始行動了，白貓警長的最大的漏洞就是禁地沒有隊員看守，老鼠弟弟過紅外線簡直小菜一碟，老鼠弟弟上過學，上學前都要軍訓的，老鼠弟弟知道白貓警長禁地的紅外線能動，老鼠弟弟只能用翻筋斗之類的動作過去就小鼠了，而另一邊白貓警長已經把隊員都叫來了，老鼠哥哥問了半天，誰都說不知道，老鼠哥哥對白貓警長說：“你們已經串通好了，快還我小鼠。”老鼠哥哥在吵架的時候老鼠弟弟已經把小鼠救出來了。
白貓警長對老鼠哥哥說：“你再回家找找，沒準他在和你玩捉迷藏呢。”白貓警長把老鼠哥哥打發回家了，老鼠兄弟成功地把小鼠救出來了。白貓警長一星期才看小鼠一次，他發現了嗎？敬請觀看下一集老鼠兄弟之逮捕歸案。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇十六
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，借助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒《老鼠三兄弟》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒語言的發展和幼兒的想像的發展關系密切，語言的發展提高了幼兒的認知能力，從而使幼兒的想像力也能得到發展，而認知范圍的擴大、內容的加深又豐富了幼兒的語言。在以往的語言活動中常常是教師的語言多，幼兒的語言少，結果幼兒的思維和嘗試的機會就少了，創造性也沒有了，這樣會大大阻礙幼兒的思維發展和語言發展。因此，要注意語言交往的發展、運用語言的能力，根據幼兒直觀感知的特點，給幼兒創設條件，豐富生活內容，在實踐中認識世界，培養幼兒創造思維能力。為此選擇語言文學活動“老鼠三兄弟”，旨在讓幼兒在欣賞、理解、體會文學作品的過程中，創造性地運用語言，發展他們的想像力。
這個故事敘述了老鼠三兄弟看到鼠妹妹穿著破衣服就悄悄地讓裁縫把漂亮的布做成了女式服裝這樣一件事，非常溫馨和感人。故事所表達的精神對道德意識還往往處于自我中心的當今的獨生子女應該具有較強的心靈震動。這一形象對中班幼兒來講是能夠接受和體驗的，有利于培養他們正確的道德態度和良好的道德情感。容易引起幼兒的學習興趣，又可以擴展孩子的詞匯量。其二是現在的孩子由于受生活環境限制，缺乏與周圍人相處的經驗，普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，所以這一內容既符合中班幼兒的年齡特點，又符合孩子的現實需要。
整篇童話語言通俗，主題單純，充滿生活情趣。更巧妙的是：作者設置了一個懸念“你給我做……”做什么呢？作者沒有直接把三兄弟讓裁縫做女式服裝的對話告訴幼兒，這留給幼兒一個想像、思考的空間。
中班幼兒有意注意開始發展，復雜句發展較快，詞匯增加，能用完整、較連貫的語言表達自己想說的.事，喜歡欣賞不同形式的文學作品，理解作品的人物形象，用恰當的語言、動作、繪畫形式表現自己對作品的理解和體驗，擴展想像，嘗試創編。希望通過這個故事來提高幼兒對文學作品的感受和表現能力，并尋求不同角度的思維方式。鼓勵幼兒能大膽地想像，表現自己的情感。
1、活動目標。
《幼兒園教育指導綱要》在語言領域中提出：發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境，以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。根據這一目標和要求，結合中班幼兒年齡特點和語言發展水平，因此，我從能力和情感兩方面提出了本次活動的目標：
（1）理解故事的情節、內容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人的角色形象。
（2）引導幼兒創造性地運用各種詞匯（時髦、灰溜溜等），并能大膽、清楚表達自己的想法和感受，發展幼兒的想象力和語言表達能力。
（3）萌發幼兒懂得做事要多為他人著想，要互相關心，互相幫助的道理。
2、重點：理解故事的情節、內容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人的角色形象。
3、難點：引導幼兒創造性地運用語言，大膽、清楚表達自己的想法和感受。
通過一系列啟發性提問讓幼兒將看到的具體形象的圖片或課件用語言描述出來，是解決活動重點的有效方法。
cai課件，故事中有關角色形象。
活動環節：
1、出示主要角色，引起幼兒興趣，引出課題。
設問：三兄弟得到一塊漂亮的布，他們準備用這塊布做什么呢？
設計意圖：幼兒的學習是建立在感性經驗的基礎上和新舊經驗的結合上。在這個環節中，教師運用提問讓幼兒結合自己的生活經驗來進行講述。既是啟發幼兒積極地仔細地聽，也是思維活動的開始。
目標：通過提問、討論，引出活動的主題，激發幼兒對故事欣賞的興趣，為下面的活動打下伏筆。
設計意圖：懸念的討論，不但給孩子創設寬松的語言談論的氛圍，讓幼兒充分發揮自己的想像，根據自己的經驗來討論，使活動更加具有趣味性，同時也激發了幼兒學習的積極性，想急于知道故事的結果。此時教師要以平等的身份參與討論，作隱性指導，切忌每一個問題由教師提出，幼兒回答。這樣幼兒會感到索然無味，被老師控制著，幼兒只能是被動地一問一答目標：這一環節中通過提問、討論、觀察、再提問，內容一環扣一環，讓幼兒在討論、談話中創造性地運用語言，大膽、清楚表達自己的想法和感受，發展幼兒的想像力，幼兒在你一語、我一言中提高語言的表達能力。它是解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環節。此環節為幼兒提供了說話和表現的機會，將活動推向高潮，最終達到活動的目標。
3、看課件，完整欣賞故事。
設計意圖：感受老鼠三兄弟的美好形象，使幼兒懂得做事要替他人著想。
目標：讓幼兒通過視聽結合的感受進一步地理解作品的情感脈絡，解決難點。
4、活動經驗的遷移組織幼兒討論：為什么鼠妹妹穿著比我們好看？
設計意圖：使幼兒進一步地理解作品的情感脈絡。
目標：讓幼兒通過視聽結合的感受進一步地理解作品的情感脈絡，解決難點。
5、活動延伸：可以圍繞“如果你有一塊漂亮的布，你準備怎么辦？”
設計意圖：通過討論形式，讓幼兒從自身出發，設身處地的想一想。
目標：讓幼兒進一步強化幼兒關心、愛護別人的情感。
1、生活教育的理念。活動內容的選擇貼近幼兒的生活，故事所表達的精神對道德意識還往往處于自我中心的當今的獨生子女具有較強的心靈震動。
2、先進的視聽教育手段。多媒體技術將圖、文、聲、像融為一體，以看圖片、看課件的形式直接刺激幼兒的視聽器官，通過視、聽覺感官積極參與活動，幼兒通過觀看情境表演直接獲得印象。讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點，使教學進行得生動活潑，激發幼兒學習的興趣，充分發揮想象。
3、討論交流法的運用。“語言是在運用的過程中發展起來的。”所以幼兒語言的發展在于使每一個孩子都有“說”的機會，所以引導幼兒采用了“討論交流”的學習方法，教師講述故事到懸念處，組織幼兒進行討論，吸引幼兒在體驗的過程中主動建構知識體系，使活動更加具有趣味性，同時也激發了幼兒學習的積極性。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇十七
我們上期把“年”說了說,這期繼續說說年的問題.過年了,按我們中國古人給年排出的.十二生肖順序,20是豬年,就是鼠年.十二生肖的順序是:鼠--牛--虎--兔--龍--蛇--馬--羊--猴--雞--狗--豬.它們的古字是這樣寫的:。
作者：子仲作者單位：刊名：作文大王英文刊名：zuowendawang年，卷(期)：2008“”(2)分類號：關鍵詞：
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇十八
從前有一個國王和一個王后，他們幸福地生活在一起，并且生了十二個孩子，可這十二個孩子全是男孩。國王對王后說：“你快要生第十三個孩子了。要是這個孩子是個女孩，我就下令殺掉那十二個男孩，好讓她得到更多的財產，并且讓她繼承王位。”
國王不只是說說而已，他甚至讓人做了十二副棺材，在棺材里裝滿刨花，還在里面放上一個小壽枕。他讓人把棺材全部鎖進一個密室，把秘室的鑰匙交給王后，不許她告訴任何人。
做母親的現在整天坐在那里傷心，終于有一天，一直和她呆在一起的最小的兒子——她給他起了個《圣經》上的名字便雅明——問她：“親愛的媽媽，你為什么這樣憂傷?”
“親愛的孩子，”她回答，“我不能告訴你。”
可是便雅明老是纏著王后，終于逼得她打開了密室，讓他看了那十二副里面裝滿了刨花的棺材。她隨后說：“我親愛的便雅明，這些棺材是你父親為你和你的十一個哥哥準備的，因為如果我生下一個小妹妹，你們就會被殺死，用這些棺材埋葬掉。”
她邊說邊哭，便雅明安慰她說：“別哭了，親愛的媽媽，我們不會被殺死的。我們可以逃走。”
可是王后說：“你和十一個哥哥逃到森林里去吧!你們要時刻派人在能找到的最高的樹上放哨，注視城堡里的高塔。如果我生下的是個小弟弟，我就升起一面白旗，你們就可以回來了。如果我生下的是個小妹妹，我就升起一面紅旗，你們就趕緊遠走高飛，愿上帝保佑你們。我每天晚上都會起來為你們祈禱，祈禱你們在冬天能有爐火暖暖身子，祈禱你們在夏天不要中暑。”
在接受了母親的祝福之后，十二位王子便來到了森林里。他們一個個輪流放哨，坐在最高的橡樹上，望著王宮里的高塔。十一天過去了，輪到便雅明放哨。他看到高塔上升起了一面旗子，可這旗子不是白色的，而是血紅色的，這意味著他們只有死路一條。
當便雅明的哥哥們聽到這個消息后都氣壞了，說：“難道要我們大家為一個女孩去死嗎?我們發誓要為自己報仇，不管在什么地方，只要見到女孩，就一定讓她流出鮮紅的血液!”
于是，他們便向森林的深處走去，在森林中最黑暗的地方發現了一座被人施了魔法的小空屋。他們說：“我們就住在這里。便雅明，你是我們當中年紀最小、身子最弱的，所以你就呆在家里看家，我們其他人出去找吃的東西。”
隨后，他們走進林子去射野兔、野鹿、各種各樣的鳥和鴿子，并且尋找任何可以吃的東西，一起帶回來給便雅明，讓他做好了給大家填肚子。他們在這小屋子里一起生活了十年，并沒有感到時間很長。
王后生下的小姑娘現在也長大了。她心地善良，美麗可愛，額頭上還有一顆金色的星星。一天大掃除，她看到洗的衣服里有十二件男襯衣，便問她的媽媽：“這些襯衣是誰穿的呀?它們太小了，肯定不是爸爸穿的。”
王后心情沉重地回答：“親愛的孩子，這些是你十二個哥哥的衣服。”
小姑娘說：“我的十二個哥哥在哪里呀?我怎么從來沒有聽說過他們呀?”
王后回答：“他們四處流浪，只有上帝才知道他們在哪里。”說著，王后把小姑娘帶到密室那里，打開門，讓她看了里面裝著刨花和壽枕的十二副棺材。她說：“這些棺材是為你的哥哥們準備的，但他們在你出世前偷偷逃跑了。”
王后把事情的的經過原原本本地告訴了小姑娘，而小姑娘則說：“不要傷心，親愛的媽媽。我去把哥哥們找回來。”
于是，她帶上那十二件襯衣，徑直向森林走去。她走了整整一天，傍晚時來到了這座被人使了魔法的小屋。她走進小屋，看到里面有個少年。看到她長得非常漂亮，而且身上穿著華麗的衣服，額頭上還有一顆金色的星星，少年感到很驚訝，便問：“你從哪里來?要到哪里去?”
她回答：“我是公主，在尋找我的十二個哥哥。哪怕是走到天涯海角，我也一定要找到他們。”
她說著便拿出他們的十二件襯衣給他看，便雅明這才知道她是他的妹妹。他說：“我叫便雅明，是你最小的哥哥。”
公主高興得哭了起來，便雅明也流下了熱淚。他們親熱地又是親吻又是擁抱。過了一會兒，便雅明說：“親愛的妹妹，我們還有一件麻煩事。我們十二個人發過誓，要殺掉我們見到的任何一個姑娘，因為我們就是為了一個女孩而被迫逃離王國的。”
她說：“只要能救我的十二個哥哥，我愿意去死。”
“不行，”便雅明回答，“你不會死的。你先躲在這只桶下面，等十一個哥哥回來，我會說服他們的。”
于是，公主便躲到了桶下面。晚上，另外十一位王子打獵回來時，便雅明已經把晚飯做好了。他們在桌子旁坐下來，邊吃邊問：“有什么新聞嗎?”
便雅明說：“難道你們什么也不知道?”
“沒有，”他們回答。
便雅明說：“你們去了森林，我一個人呆在家里，可我知道的卻比你們知道的還要多。”
“快告訴我們吧，”他們嚷道。
他說：“不過你們得向我保證，決不殺死見到的第一個女孩。”
“好的，”他們一起說，“我們饒了她。快把新聞告訴我們吧。”
便雅明說：“我們的妹妹來了!”然后，他提起木桶，公主從里面走出來了。只見她穿著華麗的衣服，額頭上有一顆金色的星星，顯得非常美麗、溫柔、文雅。他們一個個喜出望外，摟著她的脖子，親吻她，真心實意地愛她。
從此，她便和便雅明呆在家里，幫他做家務。十一個哥哥去森林里打獵，抓來鹿、斑鳩和別的鳥，讓小妹妹和便雅明仔細燒好了填肚子。小姑娘出去撿柴火，采來花草當蔬菜，把鍋子放在火塘上，總是在十一個哥哥回來之前把飯菜做好。她還收拾小屋，給小床鋪上了漂漂亮亮、干干凈凈的床單。哥哥們對她非常滿意，和她快樂地生活在一起。
有一天，留在家里的公主和便雅明做了一頓非常豐盛的飯菜，等著哥哥們回來后一起坐下來開心地又吃又喝。這座被人使了魔法的屋子有個小花園，里面開著十二朵百合花。公主想讓哥哥們高興一下，便摘下了那十二朵花，準備在吃晚飯時送給每位哥哥一朵。但是，就在她摘下那些百合花的同時，十二個哥哥變成了十二只烏鴉，從森林上空飛了過去。屋子和花園也立刻消失了，荒涼的森林里現在只剩下了公主一個人。她朝四周看了看，見身邊站著一位老太婆。老太婆說：“我的孩子，瞧你都干了些什么!你為什么不讓那些花長在那兒呢?那些花就是你的哥哥呀。他們現在要永遠變成烏鴉了。”
小姑娘哭著問：“難道沒有辦法救他們了嗎?”
“沒有，”老太婆說，“這個世界上只有一個辦法能救你的哥哥們，可這個辦法太難了，你不會愿意用這個辦法救他們的，因為你要做七年啞巴，不能說話也不能笑。要是你說了一個字，哪怕是離七年只有一個小時，你的一切努力都會付諸東流——他們會因你說了一個字而全部死掉。”
公主心中想：“我知道，我一定能救活我的哥哥們。”于是，她就走到一棵大樹旁，爬上去坐在上面紡紗，既不說話也不笑。
說來也巧，一位年輕的國王打獵來到了這座森林。國王有條大狼犬，它跑到公主坐著的大樹下，不停地圍著大樹跳上跳下，對著姑娘吠叫不止。國王跟了過來，看到了額頭上有金色星星的美麗公主，一下子就被她的美貌迷住了。他大聲問她愿不愿意做他的妻子。她沒有開口回答，但微微點了點頭。于是，國王便親自爬到樹上，把她抱下來放到馬背上，帶著她回到宮中。莊嚴的婚禮壯觀而又熱鬧，可新娘卻既不說話也不歡笑。他們一起幸福地生活了好幾年。
國王的母親是個邪惡的女人，開始說新王后的壞話了，她對國王說：“你帶回來的姑娘是個窮要飯的。誰知道她在搞什么鬼名堂呢!就算她是個啞巴，就算她不會說話，可她總能笑一笑吧?從來不笑的人一定心腸很壞!”
國王起初不相信這些話，可他的母親一直在他的面前念叨，而且總是說王后干了這樣那樣的壞事，到后來，國王終于被蒙住了，而且判了王后死刑。
王宮的院子里點燃了一大堆火，王后將被這堆火燒死。國王站在樓上的窗口前，眼淚汪汪地看著，因為他仍然深深地愛著王后。
就在王后被緊緊地綁在火刑架上，紅紅的火舌開始吞噬她的衣裳時，七年的最后一剎那終于過去了。空中傳來了一陣呼啦呼啦的聲音，十二只烏鴉飛到這里落了下來。它們剛落地就變成了王后的十二個哥哥。他們拆掉火堆，撲滅火焰，把他們的好妹妹放了下來，并且親吻她、擁抱她。
王后現在終于能開口說話了，她把自己當啞巴、從來不笑的原因告訴了國王。國王知道她清白無辜后，非常高興，與她幸福地生活在一起，直到白發千古。國王那邪惡的母親受到了審判，被塞進一只裝著沸油和毒蛇的大桶，死得很慘。
讀完這篇故事，兄妹感情讓我感動，也讓我看到了公主的勇敢和隱忍。她只身前往森林尋找哥哥，當不小心摘了百合花，讓哥哥們成為烏鴉，為了讓哥哥們變回來她在長達7年的時間里沒開口說話、從來不笑。這是需要多大的勇氣呀!我想到了我們日常遇到的困難：考試不及格、作業沒完成，其實都是自己給自己的借口，要戰勝困難，首先要戰勝自己的惰性，用堅強的意志去改變自己。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇十九
1871年農歷正月初八，中國農村還沉浸在春節的喜慶氣氛中，廣東佛山南海縣黎涌鄉的簡漢達家，又喜上加喜地添了頭生兒子。不過，歡樂中的人們絕沒有想到，正是這個名叫簡照南的男孩，30年后創辦了“廣東南洋兄弟煙草有限公司”，成為中華民族卷煙工業的開拓者之一。
佛山的地理位置緊靠廣州，交通便利，在明清時代就是全國聞名的手工業區，商業也比較發達。簡漢達靠著從事建筑業養活一家人，日子還算過得去。可是，隨著西方列強的軍事、經濟侵略，中國逐漸變成了外國資本家傾銷商品的市場，佛山的手工業也開始衰落。簡漢達家的生活也一天比一天艱難了。
17歲那年，簡照南終于得到了走出窮山溝的機會。他有個在香港做生意的叔父簡銘石，回鄉探親，愿意把小侄兒帶到香港闖天下。簡照南雖然舍不得離開故鄉、離開相依為命的母親，但是一個有志氣的年輕人，總不能一輩子守在家中吧!而且他也深知，只有在外邊闖出名堂來，才有可能改變家中的貧困狀況。母親理解自己的兒子，盡管在臨別前夜，母子抱頭大哭，但是第二天，她仍堅強地把兒子送上了去香港的輪船。
輪船駛出了港灣。簡照南站在甲板上，眺望著碧波萬頃的大海，頓時覺得心胸開闊了許多，一股豪氣油然而生。他暗暗下定了決心：不管等待著他的是怎樣的命運，無論會遇到什么樣的困難，他都要像當年上山砍柴那樣，不顧一切地向上攀登、攀登!
簡銘石原來在香港朋友開設的巨隆瓷器店做事，主要工作是去日本收取賬款。簡照南來后，他就把這項工作交給了侄兒。簡照南往返于香港和日本之間，雖然旅途奔波，但他不怕吃苦，辦事細心、嚴謹，收取賬款從來沒有出過差錯，很受老板的賞識。不久，老板又派簡銘石和簡照南去越南處理客戶的欠款。可是巨隆瓷器店卻因為資金不足而倒閉了，簡銘石和簡照南只好在越南自己做生意謀生，先后開辦了陶器、玉器和棉布店。幾年以后，叔侄倆積累了一些資本。簡銘石看侄兒確有經商才能，便撥出一筆資金，讓他自立門戶謀求發展。
簡照南想到，他當年多次去日本收款，對日本商業市場的情況比較熟悉，也認識不少客戶，加上日本經過“明治維新”，商業更為發達，便將生意轉到了日本。他在海濱城市神戶開設了東盛泰商號，經營日本海產品和布匹，并將其販運到泰國(當時稱暹羅)、新加坡等地銷售。業務擴大后，他一個人忙不過來，便在1890年回老家，將18歲的弟弟簡玉階接到日本學習經商，幫他抄寫電文和記賬。玉階是個聰明精干的青年，弟兄倆同心協力，就這樣開始了事業。
當時，香港的商業已經十分繁榮。簡照南經過比較，認為最好的經商地點還是香港，所以便帶著弟弟又回到了香港，開設了怡興泰商號，從日本販運瓷器等雜貨，向東南亞各國推銷。由于簡氏兄弟在經營中講究信譽，尊重客戶，很得南洋商業界的好評，不久就在劇烈的競爭中站住了腳跟，收入也逐漸提高。因為他們的業務一直與航運有關，所以在積累了一定的資金后，他們很自然地將眼光瞄準了航運業，創設了順泰輪船公司。開始是租船跑運輸，往來于越南、緬甸等地;后來買下了“廣東丸號”船。“廣東丸號”的航線越跑越遠，簡氏兄弟在南洋一帶的名氣也越來越大。不幸的是，“廣東丸號”在一次駛向日本的航程中，遇到臺風海潮而沉沒，船上的旅客雖被搶救脫險，但順泰輪船公司蒙受損失太大，不得不宣告破產。
簡照南在經商道路上，第一次遭到了突如其來的巨大打擊，但他并沒有消沉。幾年來涉足商界，使他逐漸認識到，世界上無論干什么事，都不可能一帆風順;要想真正成就一番大事業，那就只能鼓氣，不能泄氣!而且，他已經不是那個剛剛走出山溝的窮小子，而是南洋一帶頗有名氣的富商了。他的人生經驗和經濟實力，都使他能夠經得起失敗了。
正當簡照南重新設計自己的創業道路時，中國人民掀起了抵制洋貨、收回利權的實業救國熱潮。這對海外華人也是一個極大的震動。簡照南兄弟受了愛國精神的感召，決心轉向國內謀求發展，走實業救國的道路。
但是，回國之后究竟干什么呢?簡照南選定了香煙工業。
自從17世紀初，煙草由菲律賓傳入中國，中國就有人吸食煙草，而且在很多地區種植煙草。煙癮大的人寧可少吃一頓飯，也不肯少吸一袋煙。但是中國人過去只習慣于用水煙袋吸水煙或用旱煙袋吸旱煙，并不生產香煙。19世紀末，外國香煙開始大量涌入中國。外國煙商雇用了大批中國人擔任推銷員，在街頭推銷“洋煙”，這些推銷員頭戴禮帽，身穿西裝，專揀繁華熱鬧地段宣傳：“快來看，快來瞧，水煙旱煙哪有洋煙好，抽水煙傷肚子，抽旱煙嗆鼻子，洋煙又有味來又過癮……”不但當場表演吸洋煙，而且免費散發請人品嘗。這些人一已吸慣了香煙，就只好自己掏錢去買來抽了。由于腐敗的清政府對外國香煙不征收進口關稅，英國和美國的煙商獲取了豐厚的利潤。為了進一步壟斷中國這個巨大的香煙市場，并利用中國的廉價勞動力和煙草資源生產香煙，牟取更高的利潤，19，英美煙商聯合起來，成立了“駐華英美煙草有限公司”，并很快在上海、香港、漢口、沈陽等地開設了煙廠，還建立了伸向全國城鎮的銷售組織。一時間，“大英”、“老刀”、“哈德門”、“三炮臺”等洋煙鋪天蓋地而來，殘酷地榨取中國人民的財富。簡照南看到了這個情況，他想，既然中國能種植煙葉，又有著廣闊的香煙消費市場，為什么就不能自己生產香煙呢?為什么要把這巨大的財富讓外國人輕易賺去呢?因此，他決定創辦中國的民族香煙工業，抵制西方的“洋煙”，讓中國人都吸中國煙。
萬事開頭難。最難的還是一無技術，二缺資金。簡氏兄弟為此專程到日本去考察香煙生產技術，并買回了四臺蝴蝶式卷煙機;同時，簡照南又結識了日本川井煙廠的幾名技師，他們答應幫助簡氏兄弟解決技術上的難題。回香港后，簡照南兄弟拿出了自己多年的積蓄，又在叔父簡銘石和朋友們的幫助下，共同籌集資金，作為開辦煙廠的資本。19正月初八，簡照南的35歲生日那天，“廣東南洋煙草公司”在香港正式成立了。公司取名南洋，是為了表示要和當時中國人在天津開設的“北洋煙草公司”一致對外的意思。在成立大會的會場上，掛著醒目的大標語：“肥水不落外人田，中國人吸中國煙!”
從這一天起，簡氏兄弟與香煙結下了終生不解之緣!
創業之初，由于簡氏兄弟對香煙生產外行，配料不當，質量不好，出品的香煙銷路不暢。簡照南將這看作關系到南洋公司命運的大事，便從繁重的事務中脫身出來，親自東渡日本，用高薪聘請來幾位煙廠技師。當時有人對此不理解，認為公司資金已經很緊張，怎么能再花費這樣高的代價?簡照南堅定地說：“公司要興旺，就必須提高香煙質量。我請來的都是財神爺啊!”
果然，不久以后，技術問題一一解決，南洋公司也生產出卷紙柔軟、煙絲整齊飽滿、色澤鮮亮、口味醇和的香煙。簡照南又動腦筋，廣泛征求香煙牌號，從眾多應征者中選擇出具有中國民間特色、人們喜聞樂見的吉祥語作為產品牌號，如“雙喜”、“白鶴”、“白金龍”、“飛馬”等，很受老百姓的歡迎，香煙也就大為暢銷。
可是，一心想獨霸中國香煙市場的英美煙商，是不能容忍中華民族香煙工業的發展的，他們企圖把南洋煙草公司扼殺在搖籃里，于是節外生枝，借口“白鶴”牌香煙的包裝紙顏色與英美產品“玫瑰”牌相似，向香港當局提起訴訟，要求懲治“破壞專利權”的南洋公司。這本來是毫無道理的事，但香港當局害怕洋人，居然蠻橫地做出判決，強令南洋煙草公司燒毀生產出的香煙和印好的商標，使南洋公司蒙受重大損失。當時，簡照南正臥病在家，他得到消息，當即披衣下床，在家人的扶持下趕到現場，想據理力爭，然而等待著他的卻是荷槍實彈的軍警!
英美煙商得寸進尺，隨后又用同樣的伎倆，使南洋煙草公司的“飛馬”、“雙喜”牌香煙遭到同樣厄運。在接二連三的打擊下，原來就勢單力薄的南洋煙草公司元氣大傷，開工僅13個月，就債臺高筑!簡氏兄弟不甘失敗，寧可關閉恰興泰商號，以全力維持煙草公司，但還是無濟于事，到195月，由于虧損太大，不得不宣告歇業。
一時間，煙廠工人們不得不卷起鋪蓋另謀生路，高大的廠房冷冷清清，等著出賣;辦公桌上蒙上了厚厚的灰塵，債主們紛紛上門來討債……此情此景，使病中的簡照南悲憤交加，病情頓時加重：雖然經過多方醫治，稍有好轉，但肝病一直沒能痊愈。
初戰的失敗，不但沒有動搖簡氏兄弟創辦民族工業的意志，反而更加堅定了他們再次奮斗的決心。192月，在叔父簡銘石的全力支持下，他們重整旗鼓，再度開業，并將公司改名為“南洋兄弟煙草公司”。簡照南激勵公司的同事們共渡難關，謀求發展，他說：“不是我簡氏兄弟想發財，而是我們中國人要為中國爭日氣!”他的話激起了同事們強烈的民族自尊心，大家表示一定要有福同享，有難同當，誓與“南洋”共存亡!為了防備英美煙商再利用專利權、商標法做文章，簡照南專門請來了經濟專家與經濟事務律師給大家上課。同時，他利用過去的關系，寫信向海外華僑求援，有錢出錢，有力出力，在“南洋”面臨危機時扶持一把，共同為中國人爭氣!那一段日子，簡氏兄弟就是這樣沒日沒夜地奔波籌劃。簡照南累得好幾次肝病發作，他強忍著疼痛，繼續操勞。通過改良制造工藝、調整產品結構，經營大有起色。為了籌備足夠的周轉資金，簡照南決定讓弟弟簡玉階重赴新加坡、泰國、馬來西亞一帶經商，從事販運風燈、檳榔盒、毛巾、瓷器等生意，充實“南洋”的資金。
19，偉大的辛亥革命爆發了。中國人民的愛國熱情空前高漲，到處掀起了“提倡國貨、抵制外貨”的運動，在“實業救國”的口號鼓動下，各地紛紛興辦實業。簡氏兄弟緊緊抓住了這個歷史機遇，再次推出“雙喜”、“飛馬”、“白鶴”等國產香煙，利用各種形式廣泛宣傳。“中國人請吸中國煙”的口號，大得人心。連海外煙商也紛紛來電來函要求代銷南洋兄弟煙草公司的產品。銷路一暢通，生產也就蒸蒸日上。這一年，南洋公司獲利了，第二年利潤又翻了一番;到19，南洋兄弟煙草公司這匹“飛馬”終于飛起來了!
19，為了開發國內市場，簡氏兄弟在上海設立了分廠，隨后又在廣州、漢口、北京設立分廠，并在國內各大城市和南洋群島一帶設立銷售機構。
南洋兄弟煙草公司的死而復生，使英美煙商十分恐慌。他們在19和19先后兩次想以重金收買南洋公司，被簡照南巧妙地拒絕了;后來又想破壞南洋公司擴建新廠的工作，也沒能得逞。面對英美煙草公司接二連三的刁難，南洋公司的一些股東膽怯了。他們認為，憑南洋公司的資本與基礎，是不可能與英美公司對抗的，所以想與英美煙草公司妥協，茍且偷生。一時間，南洋公司內部爭論不已，人心浮動。
正在海外籌款的簡玉階聽到消息后，十分氣憤，當即來信表示，南洋公司的發展，正在于用提倡國貨做號召，一旦屈服于洋人，即使不被社會唾罵，也會讓提倡國貨的人灰心，這種事是萬萬不得的!在簡氏兄弟的堅持下，英美煙草公司企圖吞并南洋公司的陰謀徹底破產了。于是，不甘心失敗的英美煙草公司，決定仗著自己的優勢，用市場競爭擠垮南洋煙草公司。因為像香煙這樣的大眾消費品，一旦銷路不暢，生產就難以維持了。他們在報紙上大做廣告，宣稱英美香煙價廉物美，不惜暫時虧本，將質量優異的新牌香煙削價出售，并在賣煙時贈送彩票、禮品來吸引顧客。同時，他們采取威逼利誘種種手段，迫使香煙店只賣英美煙而不賣南洋公司的香煙。更為惡毒的是，英美煙草公司不惜花費錢財大量收購南洋公司的香煙，故意放到發霉時才拿出來賣，以此來敗壞南洋公司的聲譽。他們甚至收買了南洋公司的印尼雅加達的倉庫管理員，讓他把煙擱霉了才賣出去。許多人拿著發霉的香煙要求換貨，使南洋公司在經濟上和名聲上都蒙受了重大的損失。
面對這一切，簡照南十分冷靜。他知道，英美煙商的手段固然卑鄙，但光是生氣也沒有用處。市場競爭從來就是冷酷無情的，關鍵要看誰能贏得消費者!在總體力量上，南洋公司無法與英美公司抗衡;然而香煙一旦進入市場，便必須服從市場法則。南洋公司只要發揮自己的優勢，善于隨機應變，仍然有可能再一個一個局部戰勝這個龐然大物似的對手。俗話說：“道高一尺，魔高一丈”，簡照南針對英美公司的詭計，采取針鋒相對的策略。他們一方面宣傳振興國貨，一方面也盡量使購買南洋香煙的顧客得到實惠，如在煙盒內裝入兌獎券，獎品從美術畫到金戒指應有盡有，使想碰運氣的顧客紛紛購買南洋香煙。他們對銷售南洋香煙的商店，提高代銷提成，放寬交款期限，并且補貼運輸費用，使店家得到的好處比賣英美香煙更大。他們積極向各地煙商征求意見，并派人到各地進行市場調查，按不同消費者的要求生產不同口味的香煙，如為北方人生產煙味濃烈的產品，為南方人生產口味平和的產品。此外，他們還深入偏遠地區，采取薄利多銷的辦法，使更多消費者愛上了南洋香煙。
19，南洋兄弟煙草公司的資本積累達到600多萬元，呈現一派興旺景象。五四運動爆發后，全國人民愛國反帝的熱情空前高漲，南洋公司提出的“中國人請吸中國煙”的口號更加深入人心，產品銷售額的猛增，刺激著生產規模的擴大。南洋公司決定對外招股，這一決定當即得到愛國商人的響應，許多資本雄厚的富商紛紛入股，使南洋公司的資本激增。股東們一致選舉筒照南為公司的“終身總經理”，簡玉階為公司協理。簡照南將總公司從香港遷到上海，分公司遍布全國十幾個大城市，同時還在新加坡、泰國等地設有分公司;公司為了擴展生產，添置了新設備;又在河南許昌，安徽鳳陽等煙草產地設立收購站并新建和擴建了多處烤煙廠;為解決包裝印刷和所需錫紙問題，又自辦了印刷廠和紙廠。公司職工總數增加到1.4萬人，年利潤達到三四百萬銀元，成為當時中國屈指可數的私營企業之一。
經過與外國資本家近的拼搏，簡氏兄弟終于成為中國的“香煙大王”!簡照南在實業界的聲望也與日俱增，曾先后兼任廣東實業團副團長、上海總商會會董和上海華商聯合會董事等職。1922年，簡照南又發起成立上海東亞銀行，并擔任銀行董事。
這位在生意上十分精明的富商，卻將錢財看得很淡，他多次向外界宣告，營業所得利潤取于社會，亦當用于社會。他熱心社會公益事業和救災工作，對教育事業的扶助尤其引人注目。因為他少年時代曾經身受因家貧而失學的痛苦，后來在振興實業過程中，又深深感到技術的重要，所以認定“興學育才”是國家富強的根本。在他的倡導下，南洋公司曾經捐巨款資助暨南大學、南開大學、武漢大學及復旦大學建造校舍。這些名牌大學的校史上，永遠記載著南洋公司的功德。此外，他還在香港、上海開設職工子弟學校、殘疾人收養院和孤兒教養院等。由于這些事業，簡照南贏得了社會各界人士的尊敬和愛戴。人們甚至把他稱為“商界師表，南洋菩薩”!
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇二十
幼兒語言的發展和幼兒的想像的發展關系密切，語言的發展提高了幼兒的認知能力，從而使幼兒的想像力也能得到發展，而認知范圍的擴大、內容的加深又豐富了幼兒的語言。在以往的語言活動中常常是教師的語言多，幼兒的語言少，結果幼兒的思維和嘗試的機會就少了，創造性也沒有了，這樣會大大阻礙幼兒的思維發展和語言發展。因此，要注意語言交往的發展、運用語言的能力，根據幼兒直觀感知的特點，給幼兒創設條件，豐富生活內容，在實踐中認識世界，培養幼兒創造思維能力。為此選擇語言文學活動“老鼠三兄弟”，旨在讓幼兒在欣賞、理解、體會文學作品的過程中，創造性地運用語言，發展他們的想像力。
二、說活動教材。
1生活環境限制，缺乏與周圍人相處的經驗，普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，所以這一內容既符合中班幼兒的年齡特點，又符合孩子的現實需要。
整篇童話語言通俗，主題單純，充滿生活情趣。更巧妙的是：作者設置了一個懸念“你給我做……”做什么呢？作者沒有直接把三兄弟讓裁縫做女式服裝的對話告訴幼兒，這留給幼兒一個想像、思考的空間。
中班幼兒有意注意開始發展，復雜句發展較快，詞匯增加，能用完整、較連貫的語言表達自己想說的事，喜歡欣賞不同形式的文學作品，理解作品的人物形象，用恰當的語言、動作、繪畫形式表現自己對作品的理解和體驗，擴展想像，嘗試創編。希望通過這個故事來提高幼兒對文學作品的感受和表現能力，并尋求不同角度的思維方式。鼓勵幼兒能大膽地想像，表現自己的情感。
三、說活動目標。
1、活動目標。
《幼兒園教育指導綱要》在語言領域中提出：發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境，以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。根據這一目標和要求，結合中班幼兒年齡特點和語言發展水平，因此，我從能力和情感兩方面提出了本次活動的目標：
（1）理解故事的情節、內容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人。
2的角色形象。
（2）引導幼兒創造性地運用各種詞匯（時髦、灰溜溜等），并能大膽、清楚表達自己的想法和感受，發展幼兒的想象力和語言表達能力。
（3）萌發幼兒懂得做事要多為他人著想，要互相關心，互相幫助的道理。
2、重點：理解故事的情節、內容，感受作品中老鼠三兄弟樂于助人的角色形象。
3、難點：引導幼兒創造性地運用語言，大膽、清楚表達自己的想法和感受。
通過一系列啟發性提問讓幼兒將看到的具體形象的圖片或用語言描述出來，是解決活動重點的有效方法。
四、說活動準備：cai課件，故事中有關角色形象。五、說活動流程活動環節：
1、出示主要角色，引起幼兒興趣，引出課題。
設問：三兄弟得到一塊漂亮的布，他們準備用這塊布做什么呢？
設計意圖：幼兒的學習是建立在感性經驗的基礎上和新舊經驗的結合上。在這個環節中，教師運用提問讓幼兒結合自己的生活經驗來進行講述。既是啟發幼兒積極地仔細地聽，也是思維活動的開始。
目標：通過提問、討論，引出活動的主題，激發幼兒對故事欣賞的興趣，為下面的活動打下伏筆。
設計意圖：懸念的討論，不但給孩子創設寬松的語言談論的氛圍，讓幼兒充分發揮自己的想像，根據自己的經驗來討論，使活動更加具有趣味性，同時也激發了幼兒學習的積極性，想急于知道故事的結果。此時教師要以平等的身份參與討論，作隱性指導，切忌每一個問題由教師提出，幼兒回答。這樣幼兒會感到索然無味，被老師控制著，幼兒只能是被動地一問一答目標：這一環節中通過提問、討論、觀察、再提問，內容一環扣一環，讓幼兒在討論、談話中創造性地運用語言，大膽、清楚表達自己的想法和感受，發展幼兒的想像力，幼兒在你一語、我一言中提高語言的表達能力。它是解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環節。此環節為幼兒提供了說話和表現的機會，將活動推向高潮，最終達到活動的目標。
3、看課件，完整欣賞故事。
設計意圖：感受老鼠三兄弟的美好形象，使幼兒懂得做事要替他人著想。
目標：讓幼兒通過視聽結合的感受進一步地理解作品的情感脈絡，解決難點。
4、活動經驗的遷移組織幼兒討論：為什么鼠妹妹穿著比我們好。
4看？
設計意圖：使幼兒進一步地理解作品的情感脈絡。
目標：讓幼兒通過視聽結合的感受進一步地理解作品的情感脈絡，解決難點。
5、活動延伸：可以圍繞“如果你有一塊漂亮的布，你準備怎么辦？”
設計意圖：通過討論形式，讓幼兒從自身出發，設身處地的想一想。
目標：讓幼兒進一步強化幼兒關心、愛護別人的情感。
五、說活動特色。
1、生活教育的理念。活動內容的選擇貼近幼兒的生活，故事所表達的精神對道德意識還往往處于自我中心的當今的獨生子女具有較強的心靈震動。
2、先進的視聽教育手段。多媒體技術將圖、文、聲、像融為一體，以看圖片、看課件的形式直接刺激幼兒的視聽器官，通過視、聽覺感官積極參與活動，幼兒通過觀看情境表演直接獲得印象。讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點，使。
教學。
進行得生動活潑，激發幼兒學習的興趣，充分發揮想象。
5更加具有趣味性，同時也激發了幼兒學習的積極性。（執筆人：程鶯）。
老鼠兄弟的故事（通用21篇）篇二十一
從前有兩兄弟，一窮一富。富的是個打制金器的，心黑手辣;窮的靠做掃把維持生計，為人忠厚老實，受人尊敬。他有兩個兒子，是雙胞胎。兩人長得分不清彼此，就像兩滴水珠，一模一樣。他們常常到富的那家去走動，而且總能找到點吃的東西。
有一次，窮的那位到森林里砍柴，碰巧看見一只鳥，比他見過的任何一種鳥都漂亮。他撿起一塊小石子向小鳥扔過去。石子打中了小鳥，但小鳥卻掙扎著飛走了，只掉下一片羽毛。他拾起那羽毛，拿去給哥哥看。
哥哥說：“是純金的呢!”就給了弟弟許多錢買下了金羽毛。
第二天，窮弟弟爬到一棵白樺樹上想砍兩根樹枝，又見前日那只鳥從樹上驚飛起來。他找了一陣，發現一個鳥窩，里面有只金蛋。他把蛋又拿去給哥哥看。
哥哥說：“是純金的呢!”又給弟弟一些錢買下了金蛋。
“我真想要那只金鳥呢!”哥哥最后說。
窮弟弟第三次來到森林里，那只金鳥正停在樹上。他撿起一塊石子，一下打中了金鳥。他把金鳥拿回去給哥哥，哥哥給了他一大堆金銀。
“這下我可以安安穩穩地度日了。”窮弟弟一邊滿足地想著一邊往家走去。
當金匠的哥哥精明狡黠，他很清楚這只鳥是什么寶貝，他對老婆說：“去替我把這只鳥烤熟。當心別掉了什么。我要一個人吃。”
原來這鳥非同尋常，誰要是吃了它的心和肝，他枕頭下面每天就會出現一塊金子。
婦人放上調料后把鳥穿到鐵叉上去烤。她有事離開了廚房，剛巧雙胞胎兄弟跑了進來。他們轉了轉正烤著的鳥，結果鳥的心和肝掉出來了。
一個孩子說：“我們把這兩小塊吃了吧，我餓壞了，誰也不會注意到這么一點東西的。”
婦人走進廚房，看到兩兄弟在嚼東西，于是問：“你們吃什么呢?”
“鳥身上掉下來的一點點小東西。”他們告訴她。
“那準是心和肝。”婦人嚇壞了。
為了不讓丈夫發現少了東西而發火，她立刻殺了只小公雞，取出心和肝放到鳥邊上。烤好之后，婦人把鳥端給丈夫，金匠一個人把鳥吃得干干凈凈。
第二天早上，他一醒來就摸了摸枕頭底下，以為會發現金子。
可除了平時那些，根本沒多出一塊來。
而兩個孩子根本不知道自己交了好運，第二天起床時，有什么東西叮叮當當地滾落到地上，他們拾起來一看，竟是兩個金幣!他們把錢交給父親，父親驚異地問：“怎么會有這樣的事?”
接下來一連幾天都是如此，所以窮弟弟把這奇怪的事情告訴了哥哥。哥哥一聽就明白了怎么回事，知道準是他們吃了金鳥的心和肝，于是他滿心嫉妒，只想報復。他對弟弟說：“你孩子和魔王勾搭到一起了。別要那些金子，也不要再讓他們住在你家，因為魔王已經控制了他們，否則你就沒命了。”
這位父親出于對魔王的畏懼，盡管于心不忍，還是把雙胞胎兄弟帶到森林里，懷著沉重的心情離開了他們。
兄弟兩人在森林里到處尋找回家的路，可怎么也找不到，反而離家更遠了。最后他們遇到一個獵人，“你們是誰家的孩子?”他問。
“我們是可憐的扎掃把人的孩子。”他們回答，并把他們每天如何在枕頭下發現一塊金子，父親如何不要他們住在家里的事告訴了獵人。