優秀作文需要用恰當的詞語和句式表達自己的意思，使讀者感受到作者的真誠和獨特的思考方式。在下面這些優秀作文中，你可以找到各種不同題材和不同風格的作品。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇一
三個字的道理——國學給我的人生啟示四（3）班陳漪晗這個暑假，媽媽給我買了一套國學課堂的書，上面有些內容對我很有啟發性。
《弟子規》里面的開頭就寫了這樣的幾句話：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。
”這句話的意思是，在日常生活中，首先要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。
其次是要有信用，言行謹慎。
《三字經》里也有這樣的幾句話：“香九齡，能溫席，孝于親，所當執。
融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。
”這幾句話的意思是：東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，冬天用自己的體溫替父親暖被窩。
這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的，漢代人孔融四歲時，就知道把大梨讓給哥哥吃，把小的留給自己。
這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的看到這里，我不禁想到了自己，平時，媽媽在做飯時我總是自己做自己的事，也不管媽媽做飯是否辛苦，吃完飯后就坐在沙發上，看電視，從不幫媽媽收碗洗碗。
去超市總是自己去看有什么好吃的，好玩的，從不幫媽媽推車，拿籃子。
結帳時，我只顧看著買了些什么好東西，從來不問媽媽重不重，讓我拎點。
做作業時不認真，也常常會惹媽媽生氣。
東西到處亂放，不放回原位，讓媽媽跟在后面來收拾？？？？？？想到這些，真讓我羞愧得臉紅了又紅。
看了《弟子規》以后，我一定要多幫媽媽做事，幫媽媽做飯洗碗，去超市幫媽媽推推車，拎籃子；作業認真寫，東西不亂放，做媽媽的小幫手。
國學讓我懂得了要孝敬父母，也讓我在人生的道路上少走彎路，我要好好的感謝它。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇二
今天，我和媽媽無意中聊到了我的理想。我說我的理想是能考上斯坦福！媽媽便馬上對我說：“不要心比天高，命比紙薄了。”
一開始，我還是有所動搖的，可后來，我平靜了下來，開始想今天媽媽所說的“心比天高，命比紙薄”這句話。突然，我就豁然開朗了，一下子決定要堅定自己的立場。
我覺得，“心比天高，命比紙薄”只是一句俗話，這也說明了不可能任何人都認同這個觀點。我認為理想是一種動力，它支撐著人們不斷地在成長中向前，如果一個人連理想都沒了，那人生也就平淡無奇了；理想是一個工具，它催促著人們不斷前行，因為前行的路上有挫折，有歡笑，也有磨難……這些讓人有真正烙印似的收獲；理想也是治愈系的良藥，它總在你被挫折踐踏得體無完膚時，在我們最深的絕望中，遇見最美的驚喜。這就像《一千根弦》的故事一樣，因為那個琴師有理想，有對光明的渴望，所以他依靠這一個渴望活了下來，并且也終于明白了理想的重要性。
理想是人生的一部分，不管成與敗都是人生的一部分。我不想讓我的人生留下遺憾！所以我一直相信，在這個世界上，沒有什么可以遮蔽一個人內心的理想。
理想和夢想在我看來是有差距的。理想更偏于實際可實現的東西，所以理想是需要不斷努力的，只有把翅膀放在心上的人，到哪里都可以飛翔。就像現在阿里巴巴的創辦人馬云，他曾經的理想都一個個失敗了，但是他不屈服于現實，勇往直前。他曾說過：“理想要腳踏實地，它和眼淚是息息相關的。
理想和貧富是沒有關系的。可能富人完成理想是輕易而舉的，但是他們往往摔下來也是最痛的；而腳踏實地的人，則能在成功的道路上站穩腳根。努力固然重要，但堅持卻更加可貴。我以前看到一部紀錄片，叫《人生七年》，里面講述了十二個小孩，有窮人也有富人，七年過后，大部分窮人還是窮人，大部分富人還是富人，可其中有一個叫尼克的窮人的孩子，卻變成了大學的教授，可見理想與渴望之間的力量有多大。所謂“寶刀鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
正因為媽媽的這一句話，讓我更加堅定了自己的理想。晚上我做了一個夢，它關于勇氣，關于堅韌，它是“有志者，事竟成，三千越甲可吞吳“！
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇三
在成長的歲月里，許多坑坑洼洼一次次讓我灰心意冷，但，由于一句話的啟迪，使我鼓足勇氣，去面對種種考驗，摘取勝利的果實。那句話是——風雨過后是彩虹。
小時候的思想，同一杯清澈的水，清清純純可大了，要思考的事情多了，漸漸，那杯清水渾濁了，連自己都看不清楚。那是因為生活的壓抑，學習的逼迫，特別是期末，它如同一雙雙魔爪，不斷向你攻擊，試卷的壓迫，讓我透不過氣來。
在學校里，由于期末的關系，許多技能卻被四大學科霸占，可憐了我們孩子，在早上，中午，下午，晚上，時間被安排得擠擠的。
一張張試卷如同一只只美麗的蝴蝶飛舞在我們眼前，再是以完美的弧線飄落。早上早自修下課了，教室里竟沒人出去玩耍，因為大家都在“奮筆勤書”地寫著試卷，整個教室失去了活力，迎接而來的是死氣沉沉，下午放學，我從書包里一如往常地拿起語文書，科學提綱，英語書。回到寢室，洗完澡，又啃起書來。一會兒讀讀語文書；一會兒背背英語單詞；一會兒記記科學提綱。這無聊，無趣的事情使我厭惡，可我一想起上個期末考砸了的成績，又鼓起信心，仍一如既往地堅信——風雨過后是彩虹！后來，老師看我們可憐，便少布置了一些作業。這使我們孩子終于有了休息的時間。下課了，大家可以痛痛快快地踢踺子了。但我，我卻絲毫沒變，仍舊讀讀語文書，背英文單詞，記科學提綱。因為我想在期末能夠再做一些沖刺，哪怕是一點也好，而且“風雨過后是彩虹”的信念，在心間，揮之不去。
很快，期末考完了試，我，開始等待，等待著我的努力成果，最后的結果讓我很滿意，每門功課都考到了91.5分以上，考得很不錯。我的彩虹也就在這個時候降臨了。這美麗的彩虹渲染了我的心靈，豐富了我們的心靈，我靜靜地享受著這時的彩虹，品位著以前風雨，然后一笑了之，因為我發現，風雨在彩虹面前，會顯得微不足道。
只有每個人經歷風的吹打，雨的淋落，在自己的天空才會渲麗出繽紛彩虹。這便是“風雨過后是彩虹”的存在意義與真正哲理。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇四
今天，我在閱讀時發現了一首很好的古詩，有一定的人生道理，我便把它記了下來：
龜雖壽曹操。
神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。
曹操寫此詩時，正值擊敗袁紹父子，平定北方烏桓之際，可謂躊躇滿志，樂觀自信。此時曹操已經53歲，不由想起人生的路程，所以詩的一開頭便無限感慨地吟道：“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。”這體現出曹操對生命的自然規律有清醒的認識。他慷慨高歌：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”曹操自比一匹上了年紀的千里馬，雖形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍激蕩著馳騁千里的豪情。這首詩始于對人生哲理的慨嘆，繼發壯懷激烈的高唱，復而回到哲理的思辨：“盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。”貫穿全詩的那種不甘衰老和人命不全由天定，主觀努力也起一定作用的積極奮發精神令人擊節贊賞。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇五
”這是宋代著名詩人蘇軾在游玩廬山時的感受。
在從不同的距離不同高度去看，呈現在我們眼前的廬山，都是各種不同的形象。
這句千古傳誦的名句，給了我許多啟示。
在這個世界上的一切事物讓人從不同的角度去看，去想，得到的結果是不一樣的。
記得五年級時，體育老師叫我參加田徑訓練，我很開心，因為又回到了我喜歡的跑道上。
我天天很努力練習。
到了選拔參加區賽運動員的時候了，我也很幸運，也被選上了。
從此后的兩個月里，我每天都在進行一個半小時的田徑訓練，訓練量極大，每天累得九點就睡覺了。
再過二十天就要比賽了，體育老師讓我們早上也來練。
一向晚起的我每天都要早起，六點半空腹到學校訓練，練到七點五十分，在食堂里吃了一點早餐，就去上課了。
下午從四點半一下課練到天黑。
那段時間，我又黑又瘦，爸媽看了都十分心疼。
好容易挨到比賽前一天，體育老師在我跑完一趟800的時候，叫住我說：“卓然，明天你就不要去比賽了，你速度太慢了！你明天按平常的時間來學校就可以了。
”聽了體育老師這話，我如雷轟頂，心如刀割。
為什么，為什么是我？我哪里不行了？就算不讓我參加，為什么讓我練那么久，讓我那么辛苦？為什么不早說？為什么不讓我比賽？！頓時，我對體育的熱愛消失的無影無蹤。
從那時候開始，我恨體育！第一個知道這件事的是好友j。
她也為我這是憤憤不平。
她安慰我：“沒關系的！不去參加更好！如果你要去參加的話，還得去借校服。
”我反駁：“借校服是小事！隨便找一個人借就可以了！”j不說話了。
我也沉默了。
回家后，我把這事情說給了爸爸聽。
爸爸早就反對我參加田徑。
他心花怒放，因為他心疼我這么辛苦，可又怕傷了我，對我說：“哦，不去參加了。
你不覺得很好？不用那么累。
”媽媽湊過來說：“孩子，給你講一個故事，自己去想意思。
兩個農民種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成。
一個想，今年的收成比去年多了三四成，不僅夠一家人吃穿用，而且還有繼續。
如果這樣下去，自己就可以成為一個富人。
為此，她快樂無比。
”媽媽停了停，又說了下去，“另一個農民可不同。
他想，今年雖有積累，但比起那些更富有的人卻微乎其微。
人家一年積累是自己的十倍乃至百倍，豐收凡是他變得更痛苦。
”媽媽講完這個故事，意味深長地看著我。
我靜靜地坐著，很隨意翻了翻書，突然看到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
”這句詩，突然悟到媽媽講的故事的道理。
原來，她是讓我把早上發生的事去從不同的角度去看，就會得出不同的結果。
其實，叫我不去比賽也是有好處的。
那天正好考試，這樣就不用重考了，還可以早一天睡好覺。
這么想著，我心情好了很多。
樂觀的人只會往好的地方想，而悲觀的人只會從壞處考慮。
這些想法，決定了這一個人做著事的成敗。
塞翁失馬，焉知非福。
所以在生活中。
當我們面對一些事情，不要單單去考慮一個方面，要從多個方面去思考。
這樣，就能使事情結局如你所愿的方向發展。
“橫看成嶺側成峰。
遠近高低各不同。
”這句千古佳句讓我受益匪淺。
………………………………………………………………………………………………………………“欲窮千里目，更上一層樓。
”我再一次朗誦起這句詩。
這句詩我時時刻刻都能聽到，它帶給我很大的幫助。
“媽媽，我回來了。
”我悶悶不樂地叫道。
哎，今天為解一道題，我與同桌大吵一架，結果是我理屈詞強，敗下陣來。
“倩倩，你回來了。
”媽媽笑吟吟地走出廚房。
當看到我愁眉苦臉的樣子，媽媽的臉色頓時大變，滿是心疼。
“今天又有誰惹我家女兒了？”爸爸慢悠悠地說。
我一聲不吭，卻滿是不甘，我的方法才有道理嘛！“孩子，是不是又因為一些雞毛蒜皮的事而愁眉苦臉？”媽媽問。
“才不是呢！”我急得大叫道，把今天的事簡單地復述了一遍。
爸爸疑惑不解地看著我，問：“就因為一道題目？”我點了點頭，說：“可老師偏認死理兒，就說我同桌的方法才對。
”“你認為你的方法才對，是這樣嗎？”媽媽接著問。
對不對其實我自己都不知道，但礙于面子，我還是說：“對，是這樣的。
”爸爸剎那間火冒三丈，拍著桌子，大吼道：“那是驕傲！”我嚇了一跳，眼眶里噙滿了淚水。
“孩子，還記得王之渙的《登鸛雀樓》嗎？”媽媽心平氣和地問。
我點點頭。
“那還記得‘欲窮千里目，更上一層樓’這句話嗎？”媽媽又問。
我再次點頭。
“孩子，站得高，看得遠。
”媽媽語重心長地說，“在這些事面前，心胸應開闊一些，為什么要斤斤計較呢？跟同桌辯一辯，你能從中更加明白如何與同學溝通，還能使解題思路有了頭緒，益處可不少呢！”我心悅誠服地點點頭。
啊，這也多虧了那句“欲窮千里目，更上一層樓”，我看到的東西更多了，那是知識，那是友情！下午去上課的時候，我看見同桌又埋頭冥思苦想著那道題，他似乎開始認為我的方法也是有道理的。
我看著同桌，滿是愧疚，因為我的斤斤計較，而引起了今早的風波。
我低著頭走到同桌面前，難為情地說：“今天早上的事是我不對。
”“哦，不。
”同桌連連擺手，“我也有錯，我現在才發現...
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇六
詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，感情。
老師為了讓我們更了解詩歌，還開展了詩歌朗誦會、古詩大比拼等活動。
活動中，我來到了古詩天地，我發現這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。
我又進入了現代詩的天地，我們在這里發現的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。
這里的“寶物”也是很有價值的。
在“搜集詩歌”這個方面，我的收獲最大。
因為在搜集詩歌的同時，我不但知道了許多詩人的名字，我還知道了許多不同詩人的風格和資料。
讓我知道了許多詩歌的來源。
還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1、聯系生活實際2、想象詩的意境3、各種詩歌做對比4、了解詩人的身世際遇。
不止這些，我們還學會了自己寫詩歌，當了一回小詩人。
但我覺得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學們對詩歌都還不夠了解，這些我們都應該在下一次的綜合性學習里改正。
通過這幾天的學習，我知道了很多關于詩的知識，同時也收獲了詩帶給我們的很多樂趣。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇七
古往今來，人們常說：“失敗是成功之母。”失敗，在人生中是個未知數，但這句話不空虛，一個人只有經歷失敗，才能取得真正的成功，面對失敗，中要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。
記得有一次，我在樓下學騎自行車，開始的的時候，我失敗了兩三次還是學不會，我生氣了，把自行車扔在了地上。忽然，一個老爺爺向我走來說：“小朋友，不要生氣，你失敗了一兩次而已，說不定你第三次就能學會了呢！”在老爺爺的提醒下，我想到了這句名言：“失敗是成功之母。”我重拾信心，坐上自行車。當我摔倒了第四次的時候，腦海里不自覺得浮出那句名言，心想：“我要堅持，堅持，再堅持。”在摔倒第五次之后，我掌握了騎車技巧，不一會兒我就學會了騎自行車，我高興地跳了起來。
還記得有一次，老師說期中考試就快到了，叫我們好好學習。我每一天回到家里都會用一個小時去復習。過了幾天后，我感到不耐煩了，但是我還是會去復習，不過，每一天只復習了15分鐘。考完試之后，我分外高興，因為這一次的試卷很簡單，心想：“這一次沒有第一名也有第二名了吧？”心里無比得意，到放試卷的時候，我不僅沒有第一名，連第二名都沒有了。
到了考期末臨近的時候，每一天，我都回家復習一個半小時，連續復習了一個多星期。到了考試那一天，試卷里的題和我復習的一樣。考完了以后，我不再像以前那樣高興，而是十分擔心我的成績。之后，老師把試卷發回了給我們，這下我可放心了，因為我考了全班第二名。
古今中外所有成功的人，在成功的背后淌了汗，比如張衡，愛因斯坦，居里夫人……她們是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書寫了她們的生活，所以，一次，兩次，三次失敗不要緊，最重要的是你要有決心把這件事做好！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇八
有一次，我一邊看著小說，一邊聽著音樂。
不一會兒，我就心不在焉了，眼睛也不知不覺地離開了書面，隨著音樂聲飄移遠方。
第二天，媽媽問我從書中學到了什么，我支支唔喇唔，一句也答不上來。
這一次經歷，讓我悟出了一點道理：假如你讀書時，盡管眼到、口到，但心沒到，也是無法從書中汲取營養。
還有一次，我在讀一本散文集，被書中優美的詞句陶醉了，仿佛進入了仙境，感覺身臨其境。
看著看著，我禁不住放聲朗讀。
當我欠身起來時，才發覺已經讀了好久了。
第二天，上課，老師讓我們背好詞佳句，我就脫口而出，背了好幾條。
老師表揚了我。
這小小的榮譽，又讓我明白了一個道理：在專心致志看書的同時放聲朗讀是記住好句的非常有效的方法。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
這句話深深地印在我的腦海里，將成為我一生的座佑銘。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇九
“世上無難事，只怕有心人。”這句格言讓我受到很大的啟示，它一直鼓勵著我，我把它當作我的座名銘。
去年的寒假，媽媽耐不住我軟磨硬泡，終于答應給我買自行車。放假前，看到身邊的同學都學會了騎自行車，我很羨慕，便懇求媽媽給我買一輛自行車，媽媽原本不同意我的要求，她說我沒有耐性，肯定沒辦法學會騎車，在我一再的堅持下，媽媽才同意了我的要求，車買回來后，我央求爸爸教我騎車，爸爸一點一點認真地教我，剛開始我一坐到自行車車座上，車便不停地搖晃，由于我沒有掌握好平衡，車子跳起了搖擺舞，很快我便摔了個狗啃泥。疼得我半天沒站起來，爸爸扶起我，笑著說：“怎么樣，還學嗎？”“不學了，摔得我這么疼，不學了！”我氣呼呼地說道。“看來，還是你媽說得對呀，你確實學不了自行車，得了，回頭我們把這車送給你表姐吧，她剛學會騎車，這車給她正合適。”爸爸摸摸我的頭說道。“憑什么把車送給表姐，我好不容易才讓媽媽給我買的，憑什么把車送人呀。”我眼圈泛紅，心有不甘的說。“你又學不會，不送人，不是浪費了。”爸爸若有所思地看著我，“做任何事，都需要有耐性和韌性，世上無難事，只怕有心人，堅持下去，你便能看到成功的希望，放棄，你便只能收獲失敗。”爸爸平靜地對我說。爸爸的話，讓我又有堅持下去的勇氣，我再次坐到車座上，再次嘗試著騎了幾步，雖然車依然左右搖晃，但，我比剛學時，多了一些淡定和勇氣，慢慢地我逐漸找到了平衡感，已經能騎一小段路，品嘗到了成功的喜悅之后，我愈發有信心了。
兩周后，我學會了騎車。這都多虧爸爸告訴我的那句格言“世上無難事，只怕有心人。”這句話讓我明白了，只要有勇于挑戰，做生活的有心人，你便能找到通往成功的道路。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇十
“失敗乃成功之母”人人皆知，可是使我知道這句格言的真理的不是人，而是一只不起眼的墻角蜘蛛。
一次暑假，我和奶奶在涼棚乘涼，忽然刮起了大風，烏云密布，似乎要下大雨，奶奶看了趕緊跑向樓頂去收玉米，這時我不經意的發現，一只蜘蛛在墻角那織網著，忽然一陣大風吹來，不偏不倚，往墻角蜘蛛那里吹去，那陣風過后，我再往那里看時，竟然發現蜘蛛的網所剩無幾，然而蜘蛛還盤在那殘網上努力的修補著，等這網差不多修補完畢時，可風又來了，好象和它開了個天大的玩笑，又把它辛辛苦苦編織好的的網給破壞了，蜘蛛吸取了上次的經驗，把斷開的網又連接起來，然而這一次把舊網修補完整的同時，又增添了新的一層網絲，就在這時，風再一次“光臨”它的“新屋”，讓我感到驚訝的是風過后，蜘蛛的“新屋”竟然完整無缺，這時我恍然大悟，沒有失敗的經驗，就怎么會有成功的喜悅。
爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我，我一直把它掛在墻上。這句格言是：“恒則成”。他的意思是：指要有恒心，就一定會到達成功的彼岸。說起這句格言，一件小事便浮現在我眼前。更加深了我對這句格言的理解。
記得我一年級的時候，媽媽在學校給我報了體操課。第一次上課時教練要求我壓腿，坐在墊子上，腿伸直，要用頭貼住膝蓋，堅持10分鐘。平時不經常運動的我，怎么可能做到這些呢？想著想著，教練走過來使勁地用雙手壓了壓我的后背，我同地叫了出來。教練說：“壓腿雖然不是一天兩天的事，但是如果沒有恒心，沒有毅力，不冒著疼痛，就永遠都不會成功，這種恒心和毅力正是一個合格的體操運動員所具有的本能。”我點點頭說：“我一定好好練習。”
可是，說起來容易做起來難啊！我回到家后，開始練習。可是我不管怎么壓，也夠不到膝蓋。當我又想放棄時，我看到了墻上掛著的那句格言：恒則成。我又想起了教練說的話，只要有恒心和毅力就一定會成功。于是我又重新鼓起勇氣，自信的風帆又一次在我心海里揚起。我忍著疼痛，五天過去了，十天過去了，半個月過去了，我終于練成了。頭能貼主膝蓋紋絲不動，疼痛也漸漸消失了。在這一年中，在這項運動中，我曾流過淚，但是只要想起那句格言，我就會充滿自信。終于在10月份的天津市少兒組體操大賽中，我和我的11名隊友取得了團體二等獎的優異成績。
天津市紅橋區實驗小學五年級趙琪本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止轉載！
在小時候，我沒感覺到時間有多么寶貴，你看：一年有365天，一天有24小時，一小時有60分鐘，一分鐘60秒。
這是一個多么龐大的數字啊！所以我從來不懂得珍惜時間。
后來，我上了小學，知道了要珍惜時間，知道了當天的事情當天做完。可是怎樣才能珍惜時間呢？我心里沒數自從我看到了華羅庚爺爺的“善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來”這句話讓我恍然大悟。
自從我看了這句格言后，我也總生活中零星時間利用起來，例如：每天放學回家離吃飯時間還有十分鐘，過去我總是一回到家就休息，而現在我總是把這十分鐘利用起來，翻一翻字典，盡管只會學幾十個字，可日積月累，1個月就可以多學幾百個字。我相信只要我做一個善于利用零星時間的人，就會取得更大的成績！
每當我偷懶的時候，是它提醒了我；每當我沉迷于游戲的時候，是它教育了我；每當我想放棄的時候，是它鼓勵了我。那就是這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。
我將“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話作為自己的座右銘，時刻提醒自己，鞭策自己，做一個珍惜時間，勤奮努力的人。
瀘師附小五。
我收集了許多格言警句，它給我極大的啟示，給我指明了前進的方向，也給了我前進的動力，所以積累格言警句成為我日常生活中的一項重要內容。在眾多的格言中我最喜歡是“天才在于積累，聰明在于勤奮”這句話。我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘，時刻激勵我前進！
“天才在于積累，聰明在于勤奮”。我確實有比較深刻的體驗，記得從四年級開始就要寫作文了，起初我非常討厭寫作文，害怕寫作文，每個星期最怕的就是要完成老師布置的周記，總感到無事可寫，無話可說。后來媽媽告訴我寫作文最能表現一個人的聰明和能力，同時告訴我要多看書、多觀察、多思考、多請教、多練筆就可以慢慢地提高寫作水平。媽媽還專門給我定了“作文大王”，幫我到圖書館辦了借書證，我便盡量每個星期日去借書閱讀，還到新華書店去看書，由于堅持了“五多”，加強了讀書，知識也慢慢地增加，這時寫起作文來就感到有話好說了，由于我時常用“天才在于積累，聰明在于勤奮”這句話來激勵自己，最終我比較好地攻克了作文難！媽媽和家里的其他人都認為我的作文有了進步。
學習，努力付出，積累知識，就一定會有收獲！作文。
格言伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標，有時它是打開心靈的鑰匙。“世上無難事，只怕有心人”。這時是我最喜歡的格言，這則格言是我三年級時，媽媽告訴我的。
那是一個悶熱的下午，令人心情很煩躁。我正做著媽媽個我買的數學練習題。突然，一道題把我難住了。我計算了很久，還是沒有算出正確答案。我想：唉，這題實在是太難做了。還是玩一會兒吧！我正想離開書桌。這時，媽媽問我練習題做完了沒有。我說：“有一題我不會做，我先玩一會兒吧！”媽媽耐心地教育我：“世上無難事，只怕有心人。不管遇到什么困難、挫折，只要有決心、有耐心、有信心，一切困難都會化為烏有的。”我聽了媽媽的話，我又去鉆研這道題，時間一分一秒的過去了。我還是沒有算出正確答案，但我沒有灰心，繼續解答。1分鐘、2分鐘、3分鐘……一個小時過去了，功夫不負有心人，我終于算出了正確答案，媽媽說得真是沒錯。
這就是我最喜歡的一則格言。因為，是它在我喪氣時給我信心，讓我自信地挑戰困難和挫折。這則格言將成為我終生的座右銘。
武愷毅作文。
記得有一次，我在洗抹布時，不小心把抹布弄壞了，我忐忑不安，該怎么辦呢？我想，反正二姨不知道，我怕什么呢？我離開陽臺，來到書房，打開書看起來。可我心不在焉，一個字，一句話都沒看進去，滿腦子都是弄壞抹布的事，我感覺有人在不住的指責我不誠實。我的心繃得越來越緊，哎呀，身體再壯，再健康有什么用呀。如果每天都過著害怕，擔憂的日子，身體也會變弱呀。我實在受不了，就跑到陽臺拿來抹布，向二姨認錯，二姨原諒了我。這下，我感覺輕松多了！
還有一次，我把鄒隹怡的筆踩壞了。我原以為她會罵我，沒想到她接過筆以后，沒有埋怨我是，而是微微一笑，這就寬容，鄒隹怡能有這么多朋友，不就是因為她的心胸寬闊，不因一點小事就計較個不休嗎，只有這樣才能交更多的朋友。這就是石金成的格言“身安不如心安，心寬強于屋寬”所以告訴我們的道理吧！
只有誠實地承認錯誤，才會心安，只有寬容別人，才會受到更多人的喜愛。作文。
廣西省北海市海城區第八小學五。
讀了《釣魚的啟示》，教人學會拒絕誘惑，不要貪圖利益而忘義。
當我開始讀的時候，覺得是一篇關于釣魚的什么啟示。
我讀到“我”釣到一條大鱸魚的時候，我真為作者感到高興。可是“父親”卻不讓“我”把大鱸魚留下，要“我”放走大鱸魚，我當時以為“父親”是羨慕“我”而想的一個辦法，然而我的想象誤解了“父親”
當“我”成為建筑設計師之后，像那晚的“大鱸魚”一次又一次地出現在“我”想起了父親的話，說“不”
來源：m.201411/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇十一
或許有的人會認為這句名言，以及我的這些問題很不現實——現在正是“埋頭苦讀”的時候，怎么能讓學業荒于嬉戲?殊不知，快樂并不是攀上目標的高峰之后才能擁有的，它也不會拖累你前進的步伐。快樂，可以說是一種應該一直擁有的，努力追求的良好品質，一種美好的生活狀態，它應一直伴隨在我們身邊。
雨果曾說過：“笑聲如陽光，驅走人們臉上的冬色。”高爾基更有言：“快樂是人生中最偉大的事。”但我更喜歡羅莎琳·徳卡斯奧的話：“對于那些心中充溢快樂的人而言，所有的過程都是美妙的。”快樂，就是如此重要。可以說，它是幸福生活的基石，健康心態的本根，也是評判一個人是否成功的重要標準。有了一顆快樂的心，再艱苦的奮斗都充滿趣味，再困難的日子都擁有笑聲，再平淡的生活都十分美好，再黑暗的前景都能找到黎明的方向。
那么，快樂又是什么呢?有的人認為，快樂就是錦衣玉食，寶馬雕車，或者高位厚祿，財大氣粗。法國作家莫泊桑的小說《項鏈》中的`女主人公為了能在舞會上出風頭二借來了一條昂貴的鉆石項鏈，得到了虛榮心的滿足并自認為這是“快樂”。但項鏈卻不幸丟失，主人公夫婦二人節衣縮食了整整十年才得以支付完賠款，付出了慘痛的代價。所以，快樂其實與美麗的外表，華貴的裝飾，超凡的才能和顯赫的地位無光，盲目地貪圖虛榮，把名利當做快樂的人往往只會走向迷失。我認為，快樂更注重與精神世界的充實，它是能夠坦誠、豁達、寬容地看待世界，是懂得知足、懂得欣賞、懂得寬恕，它是對生活常懷感激。這才是真正的幸福。
曾看過幾米的一幅漫畫，名字叫做《露露的功課》。畫面上僅有一個女孩帶著一只小鴨子在走。配了一行文字：“露露不會游泳，不會飛，她的鴨子也是。露露帶著鴨子，天天到池塘邊看別人怎么游泳，怎么飛，日子一樣很快樂。”在生活中，快樂其實就是這樣簡單。學會欣賞，不苛求完美，像露露一樣淡泊地對待未曾擁有的，更好地珍惜所能擁有的，學會豁達，學會放下心靈的負擔，學會發現生活之美，你就會很快樂。
也許對于快樂，不同的人會有不同的理解，但是沒關系，無論你怎樣理解，怎樣感悟，能讓自己在曲折的人生道路上，保持一顆快樂的心，始終應該是我們一生最大的追求。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇十二
“細節決定成敗”，這是我的。
座右銘。
首名太空人——加加林，就是因為一個細節——進艙脫鞋，才得以飛向太空所以這句。
名言。
一直激勵我成長。
五年級一次期中考試，數學我只得了92分。要知道月考時我還是100分啊！我拿起試卷一看，應用題左側鮮紅的“-7”仿佛在嘲笑我。我急忙重新驗算了一遍，哎呀，三角形面積計算怎么又忘了除以2！下面一題更是可笑，30乘60等于180？我翻回正面，轉化成一位小數怎么進了兩位？我開始懷疑是不是考試時打瞌睡了，這些細節在平時是很簡單的，沒想到這次卻在小溝里翻了船，真是難忘的教訓啊！語文就更離譜了，僅。
作文。
就扣了8分！題目是“書是甜的”，我再審了一遍題，發現我雖然寫的是書，可沒有突出“甜”這個字，作文里根本沒提到！我這才懂得細節的重要。
俗話說：“丟了一個釘子，壞了一個馬蹄；壞了一個馬蹄，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，亡了一個騎士；亡了一個騎士，輸了一場戰斗；輸了一場戰斗，亡了一個帝國。”丟失一個鐵釘，看上去微不足道，卻關系到一個帝國的命運。細節決定成敗，細節決定一切。我們要時刻注意細節，在人生的道路上不斷進步。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇十三
我最喜歡的。
格言。
是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話的意思是：不要以為壞事小就去做，不要以為好事小而不去做。
有一次在放學的時候，我看見一個小男孩在馬路上扔了一張廢紙，這個小男孩以為在路上扔一張廢紙算不了什么。但是，如果我們每個人都在馬路上扔一張廢紙，路面將會不堪設想。
這句話給我的啟示是：壞事再小也不要去做，好事再小也要去做。美好的品德都是一點點形成的，所以不要輕視了細微的事情。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇十四
一句話有時能改變人的一生，有時也會毀滅人的一生。
那年，我剛好到了上幼兒園的年齡，我不想去上學，因為我在電視上看見老師把學生快打死了。但媽媽讓我上學，我擰不過媽媽，只好答應。媽媽特別高興，因為我上學了，愿望實現了。媽媽帶我走到教室門口說：“進去吧”。這時老師看見了，走過來笑瞇瞇地說：“小朋友來吧”。我死活不肯進屋，媽媽終于開口了說：“我這孩子呀……”。媽媽居然和老師聊上了天。我往教室里張望，看見了許多小孩。有的身穿樸素大方的上衣，有的穿著可愛的小白兔裙子，還有的穿著華麗無比的舞蹈裙。正當我的眼掃視著每一個人的時候，有一個人就像磁石一樣，把我吸住了。一個可愛的女孩兒，又長又黑的頭發，帶著一個小白兔的粉色發卡，穿著一身大紅色的衣裙，還有一雙小巧精致的黑皮鞋。吸引我的并不是她那動人的穿著，而是他白白銷售中的夾心巧克力餅干，那是我最愛吃的。正當我入迷的看著餅干，快流出口水的時候。“小朋友，快和媽媽說再見吧。”“再見”我依依不舍地說，我的眼淚就想水柱一樣全涌出來了。“小朋友，不哭，你和那個小女孩一起玩好不好？”老師讓那個女孩走過來，我的眼淚立刻停止了，被餅干吸住了。我和那個小女孩做了個自我介紹，她告訴我她叫王美雪，我們慢慢的聊上了天，滔滔不絕，一直聊到放學。走時她忘了拿餅干，但我又禁不住餅干的誘惑，就像魚永遠禁不住魚餌的誘惑，就把餅干拿走了。媽媽迷惑地問：“這餅干是誰的啊？”“王美雪的”我邊吃邊說，“她送給你了？”媽媽刨根問底，“沒有，我拿來了”。我津津有味的吃著，忽然媽媽生氣的說：“這是別人的東西，別人愛吃，你也愛對吧。”我點了點頭。“如果餅干是你的，別人把你的餅干吃了，你會怎樣？你長的以后，想當小偷嗎？”“不想”我的手稍微一顫，把餅干全掉到了地上，“如果你不想做小偷以后就不要在拿別人的東西了。”從媽媽說了我那句話以后，我再也不敢偷吃別人的東西了。
媽媽說過的那句話我會銘記在心的，決不當小偷。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇十五
在四年級的時候，我有幸被分到了“閱讀與寫作”這個“大家庭”，在這里面，我和我的小伙伴們一起學習、討論、研究。我在這里面背古詩背得很勤快，老師隨便問一首古詩我都能背得出來。可是到了默寫的時候我就發愁了，一下子這個字不會寫，一下子那個字不會寫，老師看了我的默寫本后，就對我說:“好記性不如爛筆頭。”回到家后，我反復琢磨著這句話，上網百度了才知道：一個人的記憶有限，時間一天一天的過去，你記的東西越多，前面的東西就會忘記得越快;如果用筆記下來，那就永遠存在，想用的時候，就很方便。這句話我一直記在心里。之后，我就養成了勤做筆記的好習慣。沒想到考試的時候，我的筆記竟然對上了試卷，我歡呼欲雀，欣喜若狂。這句話在我未來的生活一定有很大的幫助。
學校:江西省贛州市上猶縣第二小學。
班級：五（5）班。
姓名：肖鑫源。
指導老師：孟薈。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇十六
有志者，事竟成。這句格言給了我一股強大的力量，讓我在遇到挫折和坎坷時，還能有一個明確的目標，有志向，最終取得成功。
有志者事竟成。這大概已不是什么秘訣了，有志而成大事者比比皆是。水滴石穿就是一個例子。柔弱的水，在一天又一天的堅持下，把石塊滴穿了一個大洞。他告訴我們只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就可能成功。
明朝大醫學家李時珍也是一樣。他在發現當時許多藥方都出現錯誤時，主動棄醫，只身一人，前往全國各地及山區尋根究底。在長達10年多的時間里翻山越嶺、風餐露宿。爬過千山、淌過萬水，白天跋山涉水，晚上披星戴月、含辛茹苦，誓用全力甚至生命保護一方百姓的安全。終于，功夫不負有心人，在將近20年的時間里又堅持不懈的嘗試，鑄成了萬卷長書：《本草綱目》。
李時珍是成功的，在這份喜悅中，少不了他鍥而不舍的汗水。許多海外的偉人也同樣如此，用日復一日的堅持，得到了來之不易的成功。
有志者，事竟成給我們的啟示：一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。
此后，每當我遇到挫折時，就會想起：有志者事竟成!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇十七
澤國江山入戰圖，生民何計樂樵蘇。
憑君莫話封侯事，。
宋.楊萬里《竹枝歌》。
月子彎彎照九州，
幾家夫婦同羅帳，幾個飄零在外頭。
清·黃增《集杭州俗語詩》。
色不迷人人自迷，。
有緣千里來相會，三笑徒然當一癡。
清.陳于之《題桃花扇》。
玉樹歌殘聲已陳，南朝宮殿柳條新;。
福王少小風流慣，。
清.黃景仁《雜感》。
仙佛茫茫兩未成，只知獨夜不平鳴。
風蓬飄盡悲歌氣，泥絮沾來薄幸名。
十有九人堪白眼，。
莫因詩卷愁成讖，春鳥秋蟲自作聲。
清.龔自珍《夜作》。
沉沉心事北南東，一睨人材海內空。
壯歲始參周史席，髫年惜墮晉賢風。
功高拜將成仙外，才盡回腸蕩氣中。
萬一禪關砉然破，
美人如玉劍如虹。
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇十八
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，。
宋.陶谷《自嘲》。
官職須由生處有，才能不管用時無。
堪笑翰林陶學士，。
唐.黃巢《不第后賦菊》。
待到秋來九月八，我花開后百花殺。
沖天香陣透長安，。
唐.崔郊《贈去婢》。
公子王孫逐后塵，綠珠垂淚滴羅巾。
侯門一入深如海，從此蕭郎是路人
宋.蘇軾《戲張先》。
十八新娘八十郎，蒼蒼白發對紅妝。
鴛鴦被里成雙夜。
宋·夏元鼎《絕句》。
崆峒訪道至湘湖，萬卷詩書看轉愚。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫
清.慈禧《祝母壽詩》。
世間爹媽情最真，淚血溶入兒女身。
殫竭心力終為子，!
明.于謙《入京》。
絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃;。
清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。
宋.范仲淹《扇示門人》。
一派青山景色幽，。
后人收得休歡喜，還有收人在后頭。
唐·孟郊《登科后》。
昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無崖。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
元·李開先《寶劍記》。
欲送登高千里目，愁云低鎖衡陽路。
魚書不至雁無憑，今番欲作悲秋賦。
回首西山又日斜，天涯孤客真難度，
一句古詩詞的啟示（專業19篇）篇十九
播種行動收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。這句話是我已經記住了28天的一個詞。
一個月前，老師送給我們一塊手表，它的名字是“28天，讓我們一起見證它”。起初，我把它作為廢紙放在桌子上，放了很長時間。直到有一天老師給我們發了一條短信，我才意識到這種形式原本是為了我們養成良好的習慣。所以我和媽媽仔細閱讀了這張紙和相關報紙的內容。上面有生活習慣、文明習慣、道德習慣和學習習慣。總共有20個習慣。我對自己說，我做得不太好。我很慚愧。我決定扔掉生活習慣中用過的東西，把它們放回原處。我還決定提前預習和復習我在學習習慣中用完的東西。
這兩個習慣只持續了兩天，我想變懶。然而，我媽媽會及時提醒我“28天”。在她的提醒和鼓勵下，我終于養成了這兩個習慣。我計劃在接下來的28天里養成另外兩個好習慣。我相信無數的好習慣可以在無數的28天內形成，在經歷了無數的28天之后，我會有無數的好習慣。