讀后感既是一種個人情感的抒發(fā)，也是與他人交流和分享閱讀體驗的方式。下面是小編為大家搜集的一些精彩讀后感范文，與大家分享。
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇一
小時候，我對音樂很感興趣，而且音樂天賦比較高，于是爸爸帶我去學(xué)鋼琴。和小提琴一樣，鋼琴是需要長積月累的才能練好的。
剛開始，我是非常用心，耐心地去學(xué)習(xí)，成績也突飛猛進。學(xué)習(xí)不到半年就拿到了一級考試證書，會彈了許多曲子。
為了獎勵我，爸爸給我買了一盆“觀音蓮”，“觀音蓮”這個名字就給人一種很幽默的感覺。
它小小的，由許多重疊著的綠色葉片，真的就像蓮花一樣，于是我就收下了這份獎勵，把它放在我鋼琴旁的窗臺上，讓它每天陪著我，一起練琴。都說人是“最容易厭倦的”，沒過幾個月，我就有些不想學(xué)了，畢竟要每天堅持兩小時練習(xí)，太枯燥了。
后來隨著曲子的難度增加，每首曲子都要練習(xí)很久才能成功，有時是幾個星期，有時甚至幾個月，你說如果你連續(xù)一個月彈同一個曲目，且還有可能遭到老師和家長的數(shù)落，你能堅持下去嗎?現(xiàn)在離我第一次接觸鋼琴有兩年了，那盆“觀音蓮”也生長了兩年多了。
現(xiàn)在的它足足有我的巴掌那么大，而且在葉片的底下，還長出了許多“小觀音蓮“。
這可能是它這兩年來最大的收獲吧!可我呢?除了那個一級考級證書就沒有別的了，剩下的，就只有我的.嘆氣聲和一聲聲的抱怨了。
有一天，我在窗臺上擺弄著“小觀音蓮”。突然看見大的觀音蓮下有許多圈枯黃的植物，那是什么呢?一向喜新厭舊的我立刻對那產(chǎn)生了濃厚的興趣，觀察著它。經(jīng)過我的觀察，那是“觀音蓮”已經(jīng)枯萎的葉片，這時我又發(fā)現(xiàn)，“觀音蓮”的高度比以前要高不少。“觀音蓮”只是一株非常普通的植物，為什么它不像小花小草那樣“春來秋往”呢?而是常年都會有幾圈嫩綠的葉片立在頂端?它們就好像一個堅強的戰(zhàn)士，努力守衛(wèi)著自己的夢想。綠葉是它們的精神，枯葉是它們的墊腳石，引領(lǐng)它向上生長，向太陽的方向生長。
已經(jīng)有兩本初中語文課本那么厚了……“觀音蓮”這顆小小的植物伴我一起成長，是它給我成長的力量，每當(dāng)在生活中遇到困難，看見它，我就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣!
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇二
一想到不久就要離開美麗的實驗小學(xué)，離開朝夕相處的老師和親密無間的同學(xué)們，邁入夢寐以求的初中的大門，新的校園生活向我招手，我感到既開心又很煩惱。
大家都希望考上一個父母口中的好學(xué)校，父母也希望孩子取得優(yōu)異的成績能為自己爭一回面子，能在朋友的面前“耀武揚威”一下，但是正因為升學(xué)這件事，我卻感到很煩惱，不是說我為考不上好學(xué)校而煩惱，而是為了選擇哪所學(xué)校在煩惱。江寧的南師附中是大多數(shù)同學(xué)的家長給孩子定的目標，我沒有辜負父母的希望，考上了那似乎遙不可及的好學(xué)校。剛接到通知的時候，確實讓我開心了好幾天，但是接踵而來的煩惱卻折騰了我們?nèi)液脦滋欤覀兌贾肋@個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很好，同時壓力也會很大，大部分在那里的小孩都需要很強的自覺性。我的爸爸媽媽并不想過早的讓我那么辛苦。他們并不想我住校，那就必須要早出晚歸，這樣的話，又擔(dān)心影響長身體。看這兩天父母為了我的學(xué)習(xí)而奔波著，那滿頭的黑發(fā)不爭氣地又多長了幾根。我知道他們是在考慮好多原因，想我在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。面對他們，一直學(xué)習(xí)不是那么自覺積極的我很慚愧。
一想到自己馬上就要進入初中那種辛苦的學(xué)習(xí)之中了，心里還是有些忐忑不安的。畢竟初中的學(xué)習(xí)生活不會像小學(xué)那樣輕松快樂了。初中的主課要比小學(xué)多了四門，什么“物理”、“化學(xué)”、“歷史”、“地理”，休閑娛樂的副課就會越來越少，枯燥無味的主課卻會越來越多，仿佛整個學(xué)期只有主課，整天就是“學(xué)了又學(xué)，學(xué)了還學(xué)。”的生活。
我的煩惱大家都有過，雖然并不新穎卻很普遍，還說出大多數(shù)孩子的心聲。升學(xué)而帶來的煩惱還會有更多的，我加油去一一面對吧。
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇三
腦子笨。尤其在數(shù)學(xué)，在滿是數(shù)學(xué)語言，加減乘除符號的世界，別人都是在其中自由的遨游，而我早已淹沒在了原地。自從我知道我的數(shù)學(xué)多半是廢了的時候，我就開始厭倦這門學(xué)科。
鈴聲叮鈴鈴地響起，一位陌生的面孔出現(xiàn)在班級里。一位三四十歲，頂著一頭紅色偏棕長卷發(fā)的老師走上講臺。“好，大家安靜一下，從今天開始我是你們的數(shù)學(xué)老師。”新來的老師姓劉，她的第一節(jié)課同學(xué)們給足了熱情，比以往更加認真。眾人皆醉我獨醒，就我和以往一樣，該往書上畫畫就畫，該轉(zhuǎn)筆的時候就轉(zhuǎn)。
這種狀態(tài)一直維持到期中考試后，我被劉老師叫去辦公室。但這次和往常不太一樣，我本著平常心走到了劉老師面前。“孩子，我們今天不談成績，就談?wù)勀銓?shù)學(xué)的看法”。“沒什么，我覺得很無趣，而且，我又很笨，學(xué)不好。”我有點心虛的說道。
“笨？孩子你知道嗎，沒有人會說自己是笨蛋，只是你把自己關(guān)在懼怕某件事的圈子里，不要害怕數(shù)學(xué)，走出來，我?guī)湍恪！眲⒗蠋熡盟请p摯熱的手和冒著光芒的雙眼看著我。我頓時不知道該說什么，呆呆地佇立，只能感受到她手上眼神里的那股溫暖。“怎么樣，想好了嗎？你是否愿意接受我的幫助？”她還是這么溫柔地說著。我不由自主地點了點頭，仿佛就像被一種神奇的力量擊中了。
從那以后，我本以為劉老師會讓我各種的刷題，背公式……，但她沒有，只是在上課時關(guān)注我。我恍神時她輕輕地走過來撫摸下我的胳膊，她在提醒我。我做不出題目煩躁地摔著筆時，她輕輕的走過來撫摸下我的胳膊，她是在安慰我。
在這個對于我來說冷冰冰的數(shù)學(xué)課堂，在她的光芒下，變得格外的溫暖。劉老師就像哈利波特的魔法棒，能帶給我無限的能量，而這美妙的咒語就是“我?guī)湍恪薄?/p>
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇四
那么成長便是人生的凝眸。
在不知世事的年紀。
回應(yīng)內(nèi)心不息的召喚。
帶著赴約般的心情。
我踏上了開滿鮮花的'成長之路。
開始痛苦又快樂地探索。
于是我明白。
成長，是心靈的震顫。
成長，是情懷的激蕩。
透過青春的瞳孔。
我看見成長的山坡隔絕了喧囂的紅塵。
前方厚厚的水霧被成長稀釋。
未來的路漸漸在腳下展開。
于是我懂得。
成長，是對似水流年的追憶。
成長，是對未來生活的憧憬。
歲月的流水嘩嘩地從身邊淌過。
人生的岔路口很多。
選擇總會有對與錯。
撐起成長的油紙傘。
別讓傷心的雨水打濕快樂。
于是我知曉。
成長，不注重得失。
成長，只寄托點滴。
童年的美好時光從我面前打馬而過。
掠過浮華的燈火。
我更相信成長是一只系在身上的銀鈴。
只有不停地大步向前。
才能收獲動聽的音樂。
于是我了解。
成長，完美無極。
成長，追求無限。
凜冽的寒風(fēng)拂過清純的臉龐。
弱小的身軀在暴雨中瑟瑟發(fā)抖。
若你堅信未來。
希望的種子便會發(fā)出新芽破土而出。
一點一點地抽出花蕊。
熱烈地擁抱生命。
于是我明了。
成長，留下傷痕。
成長，帶走眼淚。
青春是一道明媚的憂傷。
成長是一道無痕的足跡。
年輕的朋友們。
讓我們用熱情之火。
點燃成長的燈。
讓我們用成長之燈。
照亮通向理想的路。
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇五
好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇走向失敗敞開的大門。
我認為每個人都不可能一出生就明白所有的事，一年級時，我經(jīng)常有題不會做，便放在那里不管了，后來，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個問題，很生氣地對我說：“你怎么不去問呢？作為學(xué)生，不能讓不懂的問題過夜；否則，日積月累，一學(xué)期下來該有多少題不會呀？”我大致算了下，嚇了一大跳，再看看媽媽嚴厲的眼神，我暗暗的下了必須要改正的.決心。而這也養(yǎng)成了我遇事遇題都愛刨根問底的習(xí)慣，同學(xué)們還給我起了一個響亮的外號“十萬個為什么”。我也得益于這個好習(xí)慣使成績一路攀升，至今仍名列前茅。而我也一直保持著這個好習(xí)慣。
合理的作息規(guī)律和拓展閱讀也是兩個重要的好習(xí)慣，小學(xué)生最佳睡眠時間為九個小時左右才能保證良好的腦力發(fā)育和精力充沛。但大多數(shù)小學(xué)生卻無法做到，而這又是為什么呢？原來，有些小學(xué)生做作業(yè)拖拖拉拉，一直要拖到很晚的時候才寫完，還有呢？那是因為電子產(chǎn)品的影響，有些同學(xué)會偷偷玩游戲、看視頻。因此會拖到很晚才睡，早上要起床時卻起不來。而我，就是一個正面的例子，我每天八點半準時睡覺，六點起床，睡前還會看半小時書，這習(xí)慣，不僅保證了我的睡眠時間，也提升了我的學(xué)習(xí)成績，可謂收益不淺。
可是，人也不是十全十美的，我也有壞習(xí)慣。因為之前爸爸常駐外地不在家，而媽媽的教育理念又是那種“非黑即白”直通型，這也間接使我養(yǎng)成了遇事愛較真的習(xí)慣，而每次較真無果時，我就會躲在暗處偷偷委屈、生悶氣。直到四年級時，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個不好的習(xí)慣，和班主任謝老師溝通后家校聯(lián)手說服、“矯正”之下，我解開了自己給自己設(shè)置的“心結(jié)”，面對問題、思考問題、解決問題；如今這個壞習(xí)慣，已然與我漸行漸遠。
好的成績是一時的，而好習(xí)慣將會使人受益終生。明天的成功是今天的積累：珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會；從身邊的小事做起，堅持、積累愿我們都養(yǎng)成好習(xí)慣，讓成長路上的我們，每一步，都走的踏實、穩(wěn)健而有力！
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇六
3月8日是國際勞動婦女節(jié)，學(xué)校給老師們放下午半天假，我們自然也就放假了。中午放學(xué)時，我的同學(xué)牛曉冬、于佳鑫等跑過來問我，“嗨，胡勝男同學(xué)，中午能不能一起吃飯，然后下午大家去大學(xué)操場玩球呢?”我有點心動。于是，我連忙打電話給媽媽，說清事情的來龍去脈后，媽媽竟然“破天荒”地同意了!太好了!我連忙跑回家，放下書包拿上錢，飛奔到小區(qū)門口。
等我到門口時，張藝凡、蔣雨軒、辛卓浩等同學(xué)早已等候多時了。我們先坐公交車到西王站，在街邊吃的飯，吃完飯后便有說有笑地走到了我“夢寐以求”想去玩的大學(xué)操場。男同學(xué)帶了籃球，我們便開始玩籃球。因為對打籃球，女生向來多半是“技術(shù)生疏”，所以男生先讓我們練習(xí)投籃。
我拿著籃球，幾番比劃和“瞄準”之后，縱身一躍一投，“哇塞!進了!”我興奮地叫道。好開心!練習(xí)過后，我們便開始了籃球“對抗賽”。首先要分組，我們幾個女生一組，他們幾個男生一組，大家爭來跑去，蹦蹦跳跳，玩的不亦樂乎，開心極了。
時光飛逝!和媽媽約好的下午四點鐘如期而至，媽媽給我打來了電話詢問我回家沒有。遵守諾言才能有爭取到放松的機會啊!我得回家了，可大家似乎都意猶未盡。同學(xué)們只好把我送到了公交車站牌邊，與他們一一告別后，我自己上了十五路公交車。說來也怪，這是我第一次自己坐公交車，沒有媽媽的陪伴，我竟然一點都沒有害怕!就這樣，我獨自坐車回到了家!
到了家，我獨自思索著下午和同學(xué)們一起的開心活動，感慨萬千!第一次，我跑到離家較遠的地方玩耍，第一次我單獨坐車回家。看來，我真是長大了!成長的力量也真是無窮!它讓我學(xué)會了人際交往與自立自強!
石家莊市紅星小學(xué)六(4)班胡勝男。
指導(dǎo)教師：馮存英。
公眾號：紅星要有光。
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇七
每個人在成長的過程中都會有煩惱，即使是成年人也會遇到各種各樣的煩惱。但是在很多時候，煩惱也并非一無是處。
這幾年，豐富多彩的小學(xué)生活讓我很難忘。雖然煩惱多多，但是有一些煩惱也讓我收獲了成長。
“考試一樣坐”，當(dāng)教室里老師威嚴的聲音響起時，班里大部分同學(xué)做好了心理準備，為的是迎接一場“持久戰(zhàn)”。
每天老師的教學(xué)重點就是做題，一節(jié)課會有幾輪考試。只要聽到“考試一樣坐”，同學(xué)們便快速按照順時針或逆時針方向移動椅子，時隔兩秒之后測試題會在白板上展現(xiàn)出來。每天這樣無休止的做題真的讓我很煩惱。
一次上課，當(dāng)老師的專用語說完之后，我心不在焉的執(zhí)行命令，由于老師說的語速快，加上椅子的響動聲，我沒有聽清楚老師布置的作業(yè)。別人開始做了，我才趕緊問同桌，當(dāng)老師說：“組長收作業(yè)，a、b、c、d交換”的時候，我心想：不好，肯定要錯一道題。
交換改完題后，我真的錯了一題，我趕緊拿起筆準備改正時，又聽到了“考試一樣坐”。我再也不敢分心了，就這樣，一節(jié)課我們測試了九次，還好其余的我都做對了。
這樣的事情每天都會經(jīng)歷，現(xiàn)在我也習(xí)慣了。緊張的學(xué)習(xí)雖然有時會很煩惱，但是卻鍛煉我的注意力，提高了做題的速度和準確率。
俗話說的好：嚴師出高徒。老師這樣的教學(xué)方法對我們來說未必不是一件好事，學(xué)習(xí)中的這些煩惱又何嘗不是我們成長的基石。
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇八
成長，像一艘在海面上行駛的大船，雖然有時風(fēng)平浪靜，但是有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｋ晕业某砷L之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也必定經(jīng)歷過各種風(fēng)波。對我而言，成長的煩惱才是最大的風(fēng)波。
放學(xué)回家后，我總喜歡先看會課外書，可耳邊總響起那猛虎一般的吼聲：“安姑（小名）！趕緊寫作業(yè)！你看人家那誰，一回來就寫作業(yè)……”又是人家，又是人家。我心想。寫完后，我又拿起我最喜愛的課外書開始喜滋滋地看起來。
這時，我耳邊又響起那吼聲：“還看什么書！作業(yè)寫完也不去讀一下英語，或者背一下語文都行！你看看人家那誰的姐姐，一寫完作業(yè)就背書！”“媽，她比我大好幾歲！”我吼道。“有什么，就是比你在大多少歲的人，只要是好習(xí)慣，你都得學(xué)學(xué)人家！”她也不客氣的說。
天啊！又是別人家的小孩！媽媽，我在您眼中還是不是您的孩子了？每次您老是說別人家的小孩哪里哪里好，我哪里哪里不好，叫我多去學(xué)學(xué)。我知道，您是想讓我變的完美無缺，可是，我不是機器人，只需復(fù)制，粘貼一下就能跟別人家的孩子一模一樣。而且，我也不喜歡您老是拿別人家的孩子跟我比較，或說別人家的孩子哪里哪里好，因為，我是我，別人是別人！
媽媽，我只想說：“求您別再說別人家的孩子了！請您專注于您的女兒！”
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇九
每個人都要成長，在成長過程中一定會遇到種種煩惱，它就像在風(fēng)暴中行駛的小船，我們只能迎著它們上去，才能到達目的地。
第一個煩惱是“作業(yè)多”。
自從上了六年級，作業(yè)就像江河那樣滔滔不絕，像泰山那樣高聳入云。沉重的壓力壓的我們根本喘不上氣。
在學(xué)校，每天作業(yè)最少都有3頁資料左右，還不時有幾張卷子，一知道作業(yè)我們就拼命地寫，也只能在放學(xué)前趕完一小半。在這些作業(yè)前，我像一只螞蟻一樣，辛勤的工作，來撼動眼前的“大山”。
第二個煩惱是“壓力大”。
現(xiàn)在，到處都有壓力，作業(yè)往往寫到11點，而寫作業(yè)時，一邊搬著作業(yè)“大山”，一邊頂著家長的機關(guān)槍，他們不時地問：“作業(yè)還有多少？這都幾點了？再拖就別上學(xué)了。”壓力還不止這些，更大的是考試，考完試總是擔(dān)驚受怕的，生怕沒考好。一旦拿到試卷，心里就像一只野馬一樣亂想，不斷腦補接下來幾天要在老媽的重機槍和拖鞋的暴打生存。心中像墜入了深淵，一下子就涼了半邊。
第三個煩惱就是“睡眠不足”。
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇十
成長就像生活中的一艘船，在海上航行。有時風(fēng)很平靜，有時海浪洶涌。同樣，我的成長之船也不是一帆風(fēng)順的。它經(jīng)歷了各種風(fēng)暴。對我來說，有起有落。南宋詩人陸游說：“年輕人不懂悲傷的滋味。”但是現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間，無憂無慮的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，剩下的就是進入高等學(xué)校給我?guī)淼乃袩馈?/p>
自從我進入六年級，我越來越感覺到進入一所更高的學(xué)校的壓力。一開始，家庭作業(yè)大量增加，而且是在深夜，這導(dǎo)致了情緒低落、低效的講課、老師的批評以及回家時父母的責(zé)罵。這是我的第一個擔(dān)心。
一點小煩惱不值得一提。我長大后最擔(dān)心的煩惱是考試。
我們每個月在學(xué)校都要參加月考。開學(xué)第一個月，我們必須給老師留下好印象。因此，我會每天都認真復(fù)習(xí)，做好充分的準備，以取得最好的成績。但當(dāng)我真的坐在考場時，我開始恐慌，有點害怕，有點緊張，心里一直在喊：“我一定要考好，不能辜負老師和家人的期望。然而，它沒有滿足人們的愿望，我得到了一個糟糕的分數(shù)。我只得了90分，遠非我所料。作為對這個結(jié)果的回應(yīng)，我覺得自己好像被潑了冰水。我沒想到我考試會考得這么差。當(dāng)我看到老師失望的眼神時，我非常難過。當(dāng)我到家時，我父母的態(tài)度也降到了冰點，好像我做了一件令人發(fā)指的、不可饒恕的壞事。我想彌補。我想看看我父母的笑臉。我希望他們不要太冷漠，不要幫忙，但他們只會說，“去好好學(xué)習(xí)吧。“面對老師的眼睛和家長的態(tài)度，我感到很大的壓力。
成長的痛苦不僅讓我們瘋狂，也促使我們勇往直前。它是我們成長的寶石，也是我們到達勝利彼岸的燈塔!
來到這個世界就注定要成長，而在成長的旅途中也會有許許多多的煩惱哦!
在我成長的旅途中，就遇到了不少煩惱。
記的上了初中以后，擔(dān)任了生活委員，一切煩惱便從天而降了。
早上，急急忙忙吃完飯，“飛奔”到我們班的公地上，做自己的分內(nèi)事，“有沒有遲到的同學(xué)?有沒有沒來的同學(xué)?”我問組長，組長打量我一眼，然后說：“你自己沒有長眼睛嗎?人齊不齊你自己不曉得看呀!”我本來就不會說話，對于他的話，我頓時無語，只好一個人悶聲的跑回了教室。
晚上了，我有去檢查公地，這次可不止組長和我作對了，他那組的幾個男同學(xué)也和我作對，我連組長都斗不過，更何況幾個人了，我的眼淚終于忍不住掉了下來，我心想：開校第一天就這么多煩惱，以后的日子我該怎么辦了。
我想班主任提出辭職，可是她不許，她對我說：“當(dāng)干部，有時會受很多委屈，甚至?xí)龅礁蟮穆闊阋欢ㄒ赂胰ッ鎸Γ@樣你才會更加優(yōu)秀，記住用微笑對待生活，生活也會用微笑對待你的哦!懂嗎?”我似懂非懂的點點頭。
后來我想明白了：成長中的煩惱，只要自己快樂的去面對，煩惱就會拋到九霄云外去的哦!
所以，在成長的旅途中，我要想煩惱說聲：“再見了!”
天使的流年，淡寫歲月的天空。難過、傷心、糾結(jié)都是那輕描淡寫的煩惱。——題記。
望著灰暗的天空，無盡的煩惱，只是周圍的人群中不乏熱鬧。糾結(jié)的心在跳動。時間一直在流逝，我們也一直在成長，唯一不同的便是我們早已進入青春的列車，邁入了向成熟進發(fā)的軌道。等待著我們的也會是成長的煩惱。
一、向日葵不再向陽我們所期待的。
青春是一種陽光、快樂，充滿自由的樂土，是那些向日葵向陽的日子，可我們這些花兒卻整天面對多云的天氣。童年時的生活多快樂，多自由，充滿著無限童真與快樂。在那時，寫完了作業(yè)或不想再寫了，我們都可以撒嬌似的對爸爸媽媽請求片刻的自由。
我對媽媽說：’媽，你今天真漂亮，又溫柔又迷人。溫柔美麗的您就放我半天假唄!‘而媽媽卻會說：我管不著，問你爸去。無奈，只得照做。：爸，今兒真帥。沒說完，爸爸就說：想要半天假是不，那那就去唄。哇哦，太棒了。這就是小時候的幸福，現(xiàn)在，只能把腦袋往書堆里一扎，這一天都別想出來。眼睛都怕了，弄一對窗子保護自己面對成堆的作業(yè)，好個苦惱啊!
二、自信的春天一個人對自己的看法無非三種，1自負;2自信;3自卑。
很遺憾，我是第三種。哎呀，英語聽寫又不及格，語文默寫又錯字，數(shù)學(xué)又錯了幾個不該錯的題。我的生活一直如此，會的一緊張不會了，該對的一緊張，錯了。哎，上課時連會的都不敢舉手回答，每天都糾結(jié)的活著。突然有一天，爸爸給我打了一個電話，就那一個電話，讓自卑現(xiàn)出了原形，迎來了自信的春天。生活中成長的煩惱都教會了我一個又一個道理，現(xiàn)在生活緊張的節(jié)奏感，讓我抓住了生活的方式。自卑迎來了我的自信。生活中所有的煩惱不過都是小小的考驗。成長中的日子，是列車路途中的趣事，煩惱不過也是如此，她教會我們生活，讓我們學(xué)會去品味生活，品味煩惱。
陽光不會永遠燦爛，天空不會永遠湛藍，彩虹不會永遠光彩照人。在美得事情也會有陰影，我們也一樣，成長中的我們難免會出現(xiàn)煩惱，但這些煩惱并不可怕,關(guān)鍵是我們怎么去克服它，而我的人生一大煩惱就是膽小。
小時候，我常常因為受了一點驚嚇，就躲在奶奶的院子里偷偷的哭。一次，奶奶看見了走過來輕輕地摸了摸我的頭，輕聲對我說“孩子，人怎么會沒有煩惱呢?人人都有煩惱，你看這地上的小草，他也有自己的煩惱。”“啊，小草也有煩惱?那是什么呢?”奶奶笑了笑說“它每天都在想，要是每年都是春天該多好啊，這樣我就不會枯萎了。但是后來小草經(jīng)過自己的努力，克服了這個煩惱，即便每年他們都會枯萎，但是到了春天又會重新發(fā)芽，又開始了他們?nèi)松挠忠欢温烦獭！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”孩子你要學(xué)習(xí)小草這種頑強的精神。記住奶奶的話，再大的煩惱，再大的困難都是能夠克服的，關(guān)鍵在于自己，如果你都膽小怕事，那么煩惱永遠不會被解決，要學(xué)習(xí)小草這種堅強的精神。”
長的以后我離開了奶奶的院子，升入初中以后，我似乎明白了奶奶的話，我照著奶奶教給我的去做。對，煩惱事靠自己解決的，來吧，膽小我不怕你，我要克服你!此后的每一天上課我都認真聽講，上課積極的回答問題，我還及時參加學(xué)校舉行的各項活動。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己不再那么膽小了，我變得堅強了。當(dāng)我被人欺負，被朋友誤解時，我不在會自己一個人偷偷的哭，我會想辦法去解決這些事情。
現(xiàn)在我真正明白奶奶的話“解決煩惱靠自己，而不再于別人。”我要讓陽光永遠燦爛，天空永遠湛藍，彩虹永遠光彩照人，我要世界沒有煩惱，讓世界美麗。
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇十一
十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷；十五年的喜怒哀樂，悲傷欲絕；造就了今天的我。十五個酸甜苦辣的春夏秋冬，濃縮了我十五年的人生精華。
今天，我回過頭去看。啊！多么遙遠的路程啊！我不禁感嘆到，那一串串的腳印，忽而深忽而淺，我的心中便感慨萬千。
成長的腳印飽含著千言難盡的愛。父愛、母愛、師愛、友愛……那么溫馨，那么快樂。
成長的腳印充滿了歡樂。兒時拽著母親的衣角纏著要買糖吃，騎在父親的脖子上撒嬌；上學(xué)時，背著新書包，迎風(fēng)奔往幼兒園、小學(xué)時，滿懷希望，充滿好奇踏進書聲朗朗的校園；中學(xué)時，充滿信心踏進考場，收獲日夜挑燈苦讀的果實。
成長的腳印里充滿了苦與痛。人生漫漫，難免會有失意、傷痛的時候。承受考試失敗后各類人苦口婆心的“點撥”；面對夜以繼日苦讀后不優(yōu)秀的分數(shù)，面對他人嘲諷的眼光。
成長的腳印里也有揮之不去的少年煩惱。兒時的我志向遠大，想要成為一只展翅高飛的雄鷹，而如今卻只能站在操場，仰望雄鷹；兒時的我渴望自由，渴望獨立，換來的卻是父母的一句“你還小，不懂得如何生存、獨立”的拒絕。
酸甜苦辣，這就是我成長的腳印，喜怒哀樂無所不備，走過青春四季，伴我走向成熟。
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇十二
人生是一場單程旅行。一路上，或荊棘密布，或鮮花絢爛。旅程中，我們迷茫，我們無助。我們無所適從，我們得到了什么，又失去了什么。我們火來才知道，原來這就是成長的滋味。
從小，我就在滿滿的愛與關(guān)懷中長大。我是家里唯一得的孩子，父母親視我為”掌上明珠“。只要是我想要的，他們都盡量滿足。于是，小時候的我以為，只要是我想要的，它都應(yīng)該是我的，直到小學(xué)三年級的時候，學(xué)校征選旗手。小小的我抬頭仰望著國旗，看著大哥哥大姐姐們昂首挺胸的驕傲模樣，心里滿是羨慕：我也想成為一名旗手。自那以后，我每天放學(xué)會接，都在小房間里偷偷地練著正步。一周以后，學(xué)校開始了選拔，好幾個老虎四旁邊看著，我有點緊張，但是一周的努力讓我贏得了同學(xué)羨慕的眼光和老師們贊許的眼光，我胸有成竹，以為十拿九穩(wěn)。不過現(xiàn)實和理想直接拿總有一段無法估量的距離，我落選了。老師們說，我走得很好，但個子太小，不符合條件。
那一刻，我覺得氣氛，覺得委屈。西歐啊西歐啊的我還是不明白，為什么個子不夠就不能當(dāng)旗手。我或許第一次嘗到失敗的滋味，有點可色。現(xiàn)在想來，原來那就是我成長的第一課：不是所有的事情努力了哦獨有回報，但只要你努力了，盡力了，不留遺憾，就已經(jīng)足夠。原來成長的滋味有點苦澀。
長大后，上了初中，接觸到更多的人群，可是一個人的住宿生活，幾個人一起的宿舍，縱然偶爾可以互相幫忙，但終究你的學(xué)會獨立，學(xué)會一個人生活，原來成長的滋味有點孤單。
現(xiàn)在，我是高三畢業(yè)班的一名學(xué)生。明年的高考時我們當(dāng)前最大的挑戰(zhàn)，我們生活的全部中心也都在為了它而奮斗。高三是場馬拉松，比耐力比堅持，一路上，起起落落，浮浮沉沉。成績退步時，我低落沮喪；成績進步時，我高興振奮，然而，此時我漸漸明白，這一切都只是過程，我們最終的戰(zhàn)場在明年六月的考場上。一切以平常心對待就好。成績退步時，要反思總結(jié)，找出不足，補缺補漏；成績進步時，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。成功是留給笑到最后的人。原來成長的滋味五味雜陳，憂苦摻半。
成長是沒有聲音的銼刀。我們在不知不覺中收獲了許多，也失去了許多，可是，我始終堅信：這成長的列車總會駛向美麗的終點。
六年級成長的力量讀后感范文（13篇）篇十三
成長的點點滴滴，像一顆露珠，在太陽的照耀下，折射出成長的歷程，可又像曇花一現(xiàn)，不再復(fù)返。
每當(dāng)老師把一張張獎狀，一本本榮譽證書頒發(fā)給我時，我內(nèi)心激動不已。一次次的努力，一次次的付出，一次次在對與錯之間抉擇，一次次在挫折與困難中崛起。這一切對我而言是多么不容易。此時，我渴望機遇，讓我再一次站在高高的領(lǐng)獎臺上。當(dāng)我手捧著通過我堅持不懈地努力，獲得的最高榮譽，我流淚了。我再次感受到我心靈深處那股永不言棄的力量，如噴射的巖漿在飛涌。當(dāng)我翻開自己記憶的長卷時，我不再會有遺憾，因為我已經(jīng)找到了人生最珍貴的東西。我深深地感受到成長的快樂！
成長的天空不可能永遠晴空萬里，有時也會烏云密布。
朋友的分離，同學(xué)的爭吵，父母的斥責(zé)，都影響著我的喜怒哀樂。我最煩惱的是朋友的分離。那晚，靈靈和我在公園散步。微風(fēng)輕拂我們的臉頰，楊柳輕撫我們的頭發(fā)。我和靈靈敞開心扉，傾述著……靈靈突然說要走了，我竭力讓淚水不流下來。我和靈靈躺在草地上，享受著皎潔的月光帶給我們的心靈的安慰。
我把煩惱當(dāng)成一個證明，快樂當(dāng)成一個目標，每一次的成功，代表自己努力沒有白費，也就意味著向前跨出了一步，離超越自我更近一步！