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奇思妙想的作文300個(gè)字 奇思妙想的作文四年級(jí)250字篇一
它長(zhǎng)著六只機(jī)械手，頭上插著一些鑰匙，這些鑰匙可以鎖所有的門。身體周圍長(zhǎng)著按鈕，有紅色的按鈕，有綠色的按鈕，后背上還長(zhǎng)著吸塵器，麻雀雖小五臟俱全。不要看它外形簡(jiǎn)單，但它的功能可多了。
普通的機(jī)器人，他只能同時(shí)做一件事情，但這個(gè)機(jī)器人可就不一樣了！它之所以長(zhǎng)著六只機(jī)械手，是因?yàn)橄胱屗瑫r(shí)多做一些事，比如同時(shí)掃地，擦玻璃，拖地，為人們解決了許多許多事，是不是省時(shí)省事？但有些人就會(huì)問(wèn)了，如果高處的玻璃，機(jī)械手夠不到怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，這個(gè)機(jī)器手可以伸縮，高處的玻璃，絕對(duì)不可能夠不到。是不是考慮很周全呢？
如果人在外面，突然想起來(lái)家里的事情沒(méi)做，就可以打開手機(jī)的一個(gè)軟件，對(duì)機(jī)器人發(fā)送信號(hào)，這樣機(jī)器人就可以幫你做好。比如你出去游玩，想起來(lái)家里門沒(méi)有鎖，可以通過(guò)手機(jī)讓機(jī)器人鎖門，以后就可以和東西被偷拜拜了，又比如你出門游玩，想起來(lái)家里有寵物，還沒(méi)有喂，那就可以讓機(jī)器人來(lái)喂，是不是很厲害呢？不過(guò)這些事最好還是不要忘，這種事本來(lái)就應(yīng)該不忘記。
同時(shí)這個(gè)機(jī)器人還能做很多事情。輔導(dǎo)孩子作業(yè)一定是很多家長(zhǎng)最頭疼的一件事，但有了這個(gè)機(jī)器人就不一樣了，它可以化身為家庭作業(yè)輔導(dǎo)師。幫家長(zhǎng)為孩子輔導(dǎo)作業(yè)。能做的還不止只有這些，他還可以化身為家庭廚師，做各種各樣的美食。當(dāng)然，能做的還有最簡(jiǎn)單的掃地拖地。是不是很酷呢？
你可不要小瞧這些按鈕，當(dāng)你按下不同的按鈕，就會(huì)有不同的效果，比如按了紅色的按鈕，可以讓機(jī)器人拖地，按到綠色三角形的按鈕，機(jī)器人就可以去掃地，總之功能多到你說(shuō)都說(shuō)不完。
當(dāng)然啦，這個(gè)機(jī)器人也是可以聽聲音的，就像人一樣，當(dāng)你在家里非常忙的時(shí)候，想起來(lái)自己還有事沒(méi)有做，比你大喊一聲掃地，這樣機(jī)器人聽到了就會(huì)去掃地，是不是非常的神奇呢？有沒(méi)有感覺這個(gè)機(jī)器人就像孫悟空一樣神通廣大？
話說(shuō)回來(lái)，如果這個(gè)機(jī)器人到了現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)喜歡它嗎？
奇思妙想的作文300個(gè)字 奇思妙想的作文四年級(jí)250字篇二
二十年以后，我當(dāng)上了一個(gè)發(fā)明家。
那時(shí)，我發(fā)明了許多新奇東西。我還發(fā)明了一輛全部由電腦操縱控制的汽車。
那輛汽車上面有一種安全裝備。它它能夠飛上藍(lán)天，還能夠在海洋上航行，甚至可以到海底去探索奧秘。我在汽車上可以下棋、看電視、聽廣播、談話聊天??
車上裝有各種車輛和動(dòng)物的聲音，它可以和車輛動(dòng)物交談。它在大自然中自由自在地活動(dòng)，不受任何一點(diǎn)影響。
那時(shí)，公路上的信號(hào)燈，就是紅燈、綠燈和黃燈，不用人工來(lái)管理。汽車自己就會(huì)區(qū)別。汽車每次都能夠正確地分清這三種顏色的信號(hào)燈。
開車的時(shí)候，你可以放心。因?yàn)橹灰斎胍恍?shù)據(jù)，它就會(huì)不用再聽什么指令了就會(huì)使車子開得平平穩(wěn)穩(wěn)。轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)打開方向燈告訴對(duì)方自己行駛的路線，避免撞車，有人從對(duì)面走來(lái)，它鳴喇叭告訴對(duì)方避讓。如果沒(méi)用的話，它會(huì)自動(dòng)讓開。
現(xiàn)在，我再向你們說(shuō)說(shuō)這輛汽車的另外一些特點(diǎn)：汽車上有一個(gè)按鈕。按一下，它就會(huì)送上你想要吃的一些東西和飲料。吃飽了，你可以到汽車?yán)锏拇采纤X。
該說(shuō)汽車的前燈了。車子的前燈有十四種顏色，它會(huì)不停地變換，讓你眼花繚亂。只要你心里怎樣想，它就會(huì)開你想要開的燈。 你看我設(shè)計(jì)制造的汽車好不好？
奇思妙想的作文300個(gè)字 奇思妙想的作文四年級(jí)250字篇三
星期天早晨，我坐在沙發(fā)上看書，突然見媽媽拎著一袋裝著可樂(lè)瓶、雪碧瓶、碎布頭等的袋子走了出去，于是我飛一般地跑到媽媽跟前，追問(wèn)道：“您要干什么，媽媽？”媽媽說(shuō)：“哦，這么多瓶子，放在家里礙事，我把這些東西都拿到垃圾回收站賣掉呀！”這時(shí)，我突然想起老師給我們布置的任務(wù)，于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您不能拿去，這些東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可都是寶貝啊！”“寶貝？”媽媽一臉迷惑不解。我拿過(guò)袋子，意味深長(zhǎng)地一笑，說(shuō)：“您不用管了，等著瞧吧！”
我拎起袋子跑回了屋子里，馬上打電話請(qǐng)幾個(gè)心靈手巧的好朋友
——小軍和小玲到家里來(lái)，準(zhǔn)備用這些東西制作小掛件。
我們說(shuō)干就干，只見小軍仔細(xì)地把可樂(lè)瓶剪成兩半，然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。小玲留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那一頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長(zhǎng)條，做花籃的小花。她剛開始剪的時(shí)候挺順利的，可是剪到后來(lái)，剪刀就不那么聽話了，小玲費(fèi)了半天的時(shí)間，才把花瓣剪好，這樣，滿滿的一籃花就剪出來(lái)了。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，大家的作品也完成了。你看，他們有的做成了簡(jiǎn)易的煙灰缸，有的做成了五彩斑斕的小筆筒，還有幾支筆迫不急待地在里面“安”了家呢。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看著一個(gè)個(gè)廢瓶子變成了小花籃、小筆筒……連聲稱贊道：“喲，真沒(méi)有想到，這些廢品到了你們手里，竟然變成 了有用的物品。看來(lái)，我也應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)才行呀!”
的確如此，在我們平時(shí)的生活中，只要我們開動(dòng)腦筋，認(rèn)真觀察，勤于動(dòng)手，就可以充分地利用一些廢棄物，讓它們改頭換面，成為我們的寶貝。這樣，既節(jié)約了資源，又有了收獲，何樂(lè)而不為呢？