難忘的你作文600字以上匯總

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的你篇一

難忘的你篇二

時光如流水，白駒過隙，永不回頭，漫漫時光長河中，我默默地追尋，追尋那片屬于我的回憶……。

春風里，當好奇和求知化作紫藤蘿花爬上她的那潔白的柵欄時，我沿著花瓣努力向上攀，途中，她用甜甜的花蜜滋潤著我干澀的喉嚨，途中，她用碩大的綠葉為我遮住毒辣的驕陽，途中，當我失足落下時，她用柔軟的花瓣接住了我，并把我努力向上抬，當我終于嘗到了最頂端的花蜜時，她笑了，請讓我呼喚一遍她的名字—母校！

夏雨中，當考驗幻化成閃電和雷聲在我頭頂作響時，她用豆粒大的雨滴告訴我什么是堅持，她用嘩嘩的狂風告訴我，什么是努力；她用潑墨的天空告訴我，什么叫勇敢面對。當我在狂風暴雨中，勇敢站進來時，她笑了，請讓我呼喚一遍她的名字—母校！

秋葉時，當收獲變作果實掛滿枝頭時，我終于熬過了風雪，迎來了希望，她用那在風中飛舞的落葉為我發來收獲的電報；她用那甜美的果實為我寄來秋天的賀卡；她用那羽的涼風，為我帶來欣喜的歡笑。當我在收獲間綻放時，她笑了，請讓我呼喚一遍她的名字—母校！

冬雪里，當離別和淚水凝結成冰凌時，我不知所措，冬天來得太快了！她用辛勞為我披上不懈努力的衣裳；她用汗水滋潤我龜裂的心田，她用深情為我撫平心中的失望。當在雪中與她告別時，她流淚了。請讓我呼喚一遍她的名字—母校！

難忘的你篇三

難忘的味道作文

篇一：我最難忘的初三味道】

我最難忘的初三味道

不知不覺中初三已悄然逝去，帶走了我的一絲少年輕狂。我靜靜地 倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激著我的味 覺，讓我又一次回味無窮

草莓味的初三 告別了有些懶散的初一、初二，走近了新鮮而又緊張的初三。各具 風采的老師、忙碌的同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心 里總是有種酸酸的感覺，讓我忍不住流淚，有些膽怯，有些羞愧， 有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡 的甜，正如我的初三。

黃連味的初三

耳邊又傳來緊急的上課鈴聲，同學們拖著疲憊的身子走進教室。哎， 嘆氣一片，好累呀，然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料 就如茫茫的書海，但我們面對著它也只能縱身一躍。哎，苦苦的黃 連味正如我的初三，有時還真的讓人難以下咽。

薄荷味的初三

操場，男生們正在籃球場上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正 在聊著天，分享收獲友誼的喜悅；課堂上同學們發表著各具特色的 觀點。看，在我們固執的眼神中，分明有屬于我們的青春在躍動。

哦，清新的薄荷正如我的初三。

清茶味的初三 雖說初三很累、很緊張、很苦，但更多的是快樂，因為課堂上有我 們獲得成功的笑聲，賽場邊上有我們的加油聲，勝利時有我們的歡 呼聲。初三雖然入口時那么苦，但回憶起來也有著淡淡的清香和甘 甜。清茶就如同我的初三。

我收集著初三的點點滴滴，在這多彩多味的日子里我們快樂著、感 動著，驀然回首才發覺這多味的初三已悄然過去。哦，這就是我最 難忘的初三味道。

【篇二：味道 （1000 字）作文】

精選作文 :味道 （1000 字）作文

桌上放著一碗湯，還熱騰騰地冒著熱氣。 記得喝湯。母親只淡淡地

留下了一

句話，便腳步匆匆地走了。我呆望了那碗湯許久，終于，拿起了勺 子舀了一匙，入嘴甘甜潤

滑，湯從喉嚨滑入直至肺腑，暖感頓時遍布全身。 我捧起碗來，一

勺一勺地舀著把它喝

完，緩和了我凍僵的身體。 湯里是蓮子、紅棗、枸杞子、花旗參和

從商場里買來的便宜

雞殼。

湯，母親都會抽我在家的日子里燉。母親農村出身，沒有什 么知識文化，因為父

親是一位務工工人，但是每月的薪水不多，不能維持生計，所以母 親也是一位務工工人，矮

小瘦削，每天早起晚歸。四十多歲臉上就已經開始出現了老人斑， 皺紋也在愈加增多，原本

該是烏黑的頭發現如今也已經是銀絲趨長，變得愈發滄桑。 母親不

論對什么是都總是淡

淡的，淡淡的話語，淡淡的身影。 幼時，我體弱多病，母親總是給

我熬很苦很苦的藥，

盛了一碗對我說：快把它喝了。我不愿意喝，但她淡淡的聲音不容 抗拒，我只好不情不愿乖

乖地拿起碗皺著眉頭硬喝下去。母親給我施壓的苦是沒有甜的，我 總是渴望著她能像別的母

親一樣，給她的孩子喝完苦藥后一個蜜棗，可是沒有的，她總是說， 甜解苦，藥效會發揮不

了作用。

六年級的期末考試，我考了全級第一名，回家的路上，我 想著母親知道了會不

會笑得合不攏嘴，高興地將獲獎證書拿出來給母親看，母親卻只說 了一句話：嗯，知道了，

湯好了，把湯喝了吧。不見喜也不見憂，還是那一如既往的淡淡， 沒有多余的話。我望著母

親，委屈極了，忍住眼淚不讓它落下來，眼圈紅紅的，但是母親好 像沒看見似的，腳步匆匆，

又走了，只留下一個決絕的身影。 我是領悟不到的，母親淡淡的話

語里、淡淡的身影下

是包含著對子女的愛。年幼時，母親給予我的是淡淡的苦藥；長大 后，母親給予我的是淡淡

的甘湯。

母親那次周日工作放假休息，很孩子氣地想要我陪她去逛 街，很令我吃驚，但 我還是答應了。一路上，母親都在沉思著什么，也不說話，一直沉 默著，幾次欲言又止，終 于，母親開口了：那一次你說想要吃草莓，我聽說那家 lsquo; 萬家 福 rsquo; 商場現在有得 賣我又一驚，那已經是好幾個星期前的事情了，那時母親淡淡地說 她工作忙，沒有時間陪 我去，我也就算了，只是沒想到與母親并肩，此時我才發現我已經 高出母親一截了，這天 是個休息日，對于經常熬夜的母親來說是一個放松的好機會，長期 工作需要休息，母親本應 是想好好休息放松的吧？只是她念著我說過的草莓 母親的愛是淡淡 的，但不是淡淡的， 它里面有很多調料，像那一碗苦藥與甘湯，喝下去總是能暖人心， 燙出淚。六年級 :風雪月 篇一：以味道為話題的作文 以味道為話題的作文

讀書的味道 靜坐書屋，盤膝而坐， 握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂乎？！ 這一種溫馨濃郁的感 覺你可曾有過，或者已經是很久以前的事了？也許，經濟快速發展 的今天，我們漸漸地習慣 于在計算機屏幕前的安詳，習慣于在機器前適應機器。不可否認的 是，計算機的確給我們的 生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社 會，但是，快節奏的生活 之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書香中超然 物外而非計算機屏閃前的感覺？ 書給人一種真實的感覺，捧一本書，就好像確確實實地捧著一個世界，沒有計算機中 的虛擬，它讓我感到自已

的真實存在。

讀書也是一種味道，

一種真真切切的味道，純凈得讓你不會有一絲雜念。讀《紅樓夢》 讀一個古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑，或蹙眉深思，當淚水順著臉龐一粒一粒地滾下, 匯著一縷縷心靈的悸動

流進心田時，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心 靈自會告訴你它最真實的感受。

讀《三國演義》，讀

一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平和處，心潮澎湃；蒼 涼處，潸然淚下。不是絲

絲縷縷的兒女情長，而是戰鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰場 灑血的壯舉，是會讓你心

靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書，品味，猶品人

生，品世界，品心靈，品自己，不會如網絡一般迷失，只會讓你找 回更真實的自我，不會讓

你在屏閃前悸動不安，只會讓你心境平和如一池靜水。

時代的發展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故, 那么，坐在計算機前面

緊張地過著日子的你，是否樂意在閑暇的時候，捧起塵封多日的書, 拂去上面的灰塵，打開

塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時的故友淡淡的卻又 不失其濃郁的香味，重新

經歷一次心靈的滌蕩、內心的凈化，再一次感受平靜的沒有外物打 擾的味道。計算機前

與書本旁的味道，你選擇哪一個？

生活的味道

生活，是什么味道？

有人說，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說，它是甜 的，留下了許多快樂與輝

煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說， 它是辣的，留下了許多 難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒 在我們這一代中學

生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清 淡無味，沒有一點口感。

難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但 拋開參考資料，你應該看

到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去 開拓，但我不愿讓學習把

自己埋沒。學習之余應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會 讓美術給生活涂上色彩，

我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之， 我不愿成為所謂的 “高分

低能”的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會 靈活運用的人一定會被

激烈的社會競爭所淘汰！ 在我看來，生活應該 是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終 究是甜的。朋友們，別忘

了給生活加點糖哦！

書的味道

一本書就是一道佳 肴。從打開書的那一剎那，我就開始細細品味，咀嚼。那么多的味 道，那么多的故事開始一

一呈現，喜怒哀樂、油鹽醬醋、酸甜苦辣 .

香

書就像一根香香的 火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放下。

這樣的鏡頭已經不 知在生活中出現過多少次了：一到家，就迫不及待地取出剛剛到手 的書，轉眼間便已經看了

一半。猛然間想起，作業還沒做，去做作業吧，可是丟不掉這精彩 的內容，看書吧，可作業

怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書編得那么精彩呢？我看了看手 中的書，又看了看那份厚 厚的作業，下了狠心：做作業！可椅子還沒捂熱，決心又動搖了， 看書吧。于是，我不顧一

切，看起書來 手捧著這卷散發著 墨香的閑書，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實在難以言表。

甜

雖然讀書浪費了我

不少 “豆蔻年華 ”，可我并沒有因此而傷感。因為我從書中吮吸到了 冰心、朱自清等大作家的智慧，豐富了自己的知識，滋潤了自己的心靈。

這次中考，作文題目

是《有趣的^具》。有趣的^具？記事？寫物？或者 我最擅長寫

景了。那么是寫花，還是寫 草、樹？哪一個更有趣呢？對了，就寫花，春花！昨天我剛剛下鄉 觀察過。怎樣才能寫好呢？

就模仿冰心的手法吧。

考卷發下來了，哈哈， 作文居然得了滿分。

看書真是讓我收益

匪淺哪！

酸

有時候，讀書也會感 覺酸溜溜的，對生命的理解也因此變得深刻而多維。

小時侯，讀到了《賣 火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了一盆冷水，鼻子酸酸 的：這么一個可愛的女孩

兒，如果有父母，還有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福啊！唉， 老天對她怎么就那么不公

呢？

最近，又讀了一本 《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的少女伸冤，這么一 個如花似玉的姑娘，本會擁

有一段浪漫的愛情，但她的情人離開了她，使她葬身于十字架上， 被人們唾棄。我的心里很

不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔起這份責 任。

苦

為了能讀書，我也吃

了不少苦。

做作業時，實在禁不 住書的誘惑，心不在焉，錯誤百出，終于控制不住自己，津津有味 地啃了起來。直到 “嘟 —

—”的一聲，媽媽的汽車徐徐地駛向家門口時，我才大驚失色：語文 作業還沒做！連忙竄到

書桌前，但為時已晚，媽媽已走來，見我做得如此之慢，錯誤又多， “啪啪”就是兩個手掌心。

江山易改，本性難移， 你說我該怎么辦呢？ 讀書，就是品讀生活， 古今中外，世間萬象，書鐫刻著那些永遠不會逝去的記憶。我的生 命也因此而愈發豐滿，愈

顯精彩，愈加健康！

愛的味道

回憶里飄過一絲熟

悉的味道，暖暖的，有如愛的味道，喚起我記憶深處的感動，嘴饞 的我吃慣了大姨做的飯。

從我記事起，我就整 天跟在大姨后面。大姨總說我不聽話，因為我吃東西挑三揀四。我 喜歡聽大姨用沙啞的嗓音數落我之后撲哧的笑聲，大姨舍不得罵我 呀。我便借著大姨的疼愛放肆地成

許多年來，最喜歡的還是大姨做的飯。喜歡在無人問津的生日時， 吃大姨做的可以把我脖子纏好幾圈的長壽面；喜歡在挑剔早餐后， 喝大姨親自為我做的合我口味的八寶粥 沒有鮮艷的顏色，沒有豐 富的營養，沒有誘人的香味，沒有鮮美的味道，卻總發現里面的味 道怪怪的，又難以忘懷。最愛的是那藍蛋黃的雞蛋。

小學時，我在大姨家寄住，大姨無微不至的照顧我，好像媽媽。

“快 吃！這是好東西！ ”每天早上大姨都因為雞蛋數落我，可我偏偏和雞 蛋不對眼。后來，我故意的為難大姨，我壞壞的笑著說： “我只吃藍 蛋黃的雞蛋。

”大姨真犯了難。從蒸雞蛋到煮雞蛋，從炸雞蛋到煎雞 蛋，每天的餐桌上變換著不同的吃法。大姨總是心急地先剝開看看 是不是藍蛋黃，每次總是同樣的結果，我笑著避過一難，而大姨卻 是喃喃自語，想著究竟什么是藍蛋黃的。

后來,當我漸漸淡忘這藍蛋黃的雞蛋時，浸泡了好久的茶葉蛋終于好 了，大姨那雙有明顯被茶色浸泡的手端上一盤藍蛋黃的雞蛋，大姨 像個孩子似的滿足地笑了。嚼著藍蛋黃的雞蛋，我笑著流淚。

以后的日子，餐桌上不再有變換的菜式，我也離開了大姨，可是我 卻愛上了那每一道菜的味道，因為那里傾注了對我的關心、包容和 最深沉的愛，那就是那種最獨特的味道，令我永遠記惦的味道。跨 過十四歲的檻，我終于明白，那愛的味道是我一輩子無力償還的。

我想親情的形容應該還包括平凡吧，它并不都是轟轟烈烈，有時就 隱藏在某一細微處，需要你用一生去品讀，用一生來求證；它平凡 的不會被你輕易地發現，就像洋蔥，一層層剝下，就會淚流滿面。

等待的味道

—— 《邊城》讀后感 等過 去，因為大地上，有陽光托著我們。

我們跑進濕漉漉的稻田里，稻子還是水綠色的，把我們透明的心也 浸得充滿活力。傍晚，太陽像一枚熟透的果子，終于落了下去。螢 火蟲開始提著冰藍色的小燈籠出來跳舞，我們把螢火蟲捉住，放進 袋子里，那藍色的小火焰聚成了一團團、一簇簇，照著我們晶亮的 小眼睛。像一顆顆小小的星。

星星發芽了，長出了七月的銀河。一粒粒水晶般的小石頭掛在黑色 的大絨布上，用純真的眼睛看著我們。是的，石頭也有眼睛，還會 哭哩，星星的小肚皮里裝滿了水，稍稍一握，就會流下眼淚，滴在 荷葉上，滴在麥苗上，也滴在我們黑黑的睫毛。

瞧，那邊的樹枝上也掛了幾個小星星。一陣沁涼的風吹過，弱不禁 風的小星星凍得直打顫，讓人憐愛，讓我恨不得把它摘下，放在手 里百般呵護。月亮是夜空孤獨的過客，拖著疲憊的身子停在我窗口， 天太晚了，她怕我們害怕吧，柔柔的月光瀉在我們的被子上象雪白 的棉花，暖洋洋的。

哦，我的童年有著美麗的味道，這種甜美讓我懷念至今。童年的味 道，螢火蟲知道得沒有我多。

苦哉？甜哉？ 一陣風能喚醒一個季節，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原， 一涓細流足以滋潤一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一 種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創造人生的奇 跡，苦，是人生中最甜的滋味。

苦中尋甜，創造奇跡 世界著名的勵志大師約翰 .庫提斯剛出生時就被 醫生斷言活不過當天，二十歲時接受截肢手術，三十歲時患癌癥， 生活的磨難讓他飽嘗了人生 “苦 ”滋味，可是你知道嗎，這個沒有腳 的人卻能游泳、駕車，并成為世界上著名的勵志大師，可謂 “甜 ”也。

用堅定的信念擁抱不幸的命運，苦痛創造生命的奇跡，當歲月的雙 翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請珍惜這份苦澀，那么當你回首遙望 時，你會看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強的身影。

化苦為甜，事在人為 生來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫 折，品嘗苦澀，八次競選八次落選，可他并沒有因此消沉，而是越 戰越勇，最終化苦為甜，成為美國歷史上最偉大的總統之一。

他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬人民可品嘗的甜，黑奴 自由了，南北戰爭結束了，美國經濟起步了！這讓世人震驚：品嘗 了無數次的 “苦”，其實是為 “甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千 古流芳。

苦哉？甜哉？皆為人為之也。

苦中覺醒，后曉甜味 云煙漫漫。翠華搖搖，揭開歷史的帷幕，我看 見他正在急筆飛書，口中念著 “亦欲以究天人之際，通古今之變，成 一家之言！ ”好一個司馬遷！受辱的苦痛令他覺醒，著書勵志，誰說 我是孬種？提起沉重的筆桿，鑄就千古絕唱！天地蒼茫一根骨文采 飛揚司馬遷！誰說苦難后爬不起來，誰說他注定一世恥辱，苦盡甘 來盡享文壇盛況！

不為功名，著書勵志顯于后世。

受辱不屈，志氣書寫萬里河山。

飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這 才明白，化苦為甜，人生

輝煌，苦中能創造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂，苦在甜哉， “味”在 人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！ 陽光的味道 黑色蔓延著。你就站在我面前，我也站在你面前。你看不到我的臉， 我同樣看不到你的臉。就算微笑，眼前還是

【篇三：《味道》作文】

讀書的味道 書給人一種真實的感覺，捧一本書，就好像確確實實地捧著一個世 界，沒有計算機中的虛擬，它讓我感到自已的真實存在。

讀書也是一種味道，一種真真切切的味道，純凈得讓你不會有一絲 雜念。讀《紅樓夢》讀一個古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑， 或蹙眉深思，當淚水順著臉龐一粒一粒地滾下，匯著一縷縷心靈的 悸動流進心田時，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌， 心靈自會告訴你它最真實的感受。

讀《三國演義》，讀一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平 和處，心潮澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長， 而是戰鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰場灑血的壯舉，是會讓 你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會如網絡一 般迷失，只會讓你找回更真實的自我，不會讓你在屏閃前悸動不安， 只會讓你心境平和如一池靜水。

時代的發展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時一股股淡淡的味 道也許不再熟悉如故，那么，坐在計算機前面緊張地過著日子的你， 是否樂意在閑暇的時候，捧起塵封多日的書，拂去上面的灰塵，打 開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時的故友淡淡的卻 又不失其濃郁的香味，重新經歷一次心靈的滌蕩、內心的凈化，再 一次感受平靜的沒有外物打擾的味道。

計算機前與書本旁的味道， 你選擇哪一個？

生活的味道

生活，是什么味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘 密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說， 它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了 許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒 在我們這一代中學生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說生 活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨 慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該 看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識 去開拓，但我不愿讓學習把自己埋沒。學習之余應該開闊自己的眼 界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活涂上色彩，我會讓音樂給 生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不愿成為所

謂的“高分低能 ”的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是 死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！ 在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝 困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！ 書的味道 一本書就是一道佳肴。從打開書的那一剎那，我就開始 細細品味，咀嚼。那么多的味道， 那么多的故事開始一一呈現，喜怒哀樂、油鹽醬醋、酸甜苦辣 . 香 書就像一根香香的火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放 下。

這樣的鏡頭已經不知在生活中出現過多少次了：一到家，就迫不及 待地取出剛剛到手的書，轉眼間便已經看了一半。猛然間想起，作 業還沒做，去做作業吧，可是丟不掉這精彩的內容，看書吧，可作 業怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書編得那么精彩呢？我看了看 手中的書，又看了看那份厚厚的作業，下了狠心：做作業！可椅子 還沒捂熱，決心又動搖了，看書吧。于是，我不顧一切，看起書來 手捧著這卷散發著墨香的閑書，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實在 難以言表。

甜 雖然讀書浪費了我不少 “豆蔻年華 ”，可我并沒有因此而傷感。

為我從書中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，豐富了自己的 知識，滋潤了自己的心靈。

這次中考，作文題目是《有趣的^具》。有趣的^具？記事？寫物？ 或者 我最擅長寫景了。那么是寫花，還是寫草、樹？哪一個更有 趣呢？對了，就寫花，春花！昨天我剛剛下鄉觀察過。怎樣才能寫 好呢？就模仿冰心的手法吧。

考卷發下來了，哈哈，作文居然得了滿分。

看書真是讓我收益匪淺哪！ 酸 有時候，讀書也會感覺酸溜溜的，對生命的理解也因此變得深刻 而多維。

小時侯，讀到了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了 一盆冷水，鼻子酸酸的：這么一個可愛的女孩兒，如果有父母，還 有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福啊！唉，老天對她怎么就那么 不公呢？

最近，又讀了一本《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的 少女伸冤，這么一個如花似玉的姑娘，本會擁有一段浪漫的愛情， 但她的情人離開了她，使她葬身于十字架上，被人們唾棄。我的心 里很不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔起這 份責任。苦 為了能讀書，我也吃了不少苦。

做作業時，實在禁不住書的誘惑，心不在焉，錯誤百出，終于控制 不住自己，津津有味地啃了起來。直到 嘟一一”的一聲，媽媽的汽

車徐徐地駛向家門口時，我才大驚失色：語文作業還沒做！連忙竄 到書桌前，但為時已晚，媽媽已走來，見我做得如此之慢，錯誤又 多，啪啪”就是兩個手掌心。

江山易改，本性難移，你說我該怎么辦呢？

讀書，就是品讀生活，古今中外，世間萬象，書鐫刻著那些永遠不 會逝去的記憶。我的生命也因此而愈發豐滿，愈顯精彩，愈加健康！ 童年的味道

我的童年盛在一個美麗的小村莊里，那兒美麗而又恬淡，充滿著甜 甜的味道。早上，村莊發芽了，長出了古老的炊煙，炊煙像一個調 皮可愛的小姑娘，被母親催起來后，仍不肯從農舍母親的乳頭 一-

煙囪上移開。我可不能那么懶，穿上朦朧的霧紗，嚼著淡淡的煙氣， 我爬上了村前的小山坡。透過一棵棵楊樹的樹隙，我看見細碎的太 陽升上了樹梢，橘紅色的光芒斑斑駁勃地照在我的臉上。哦，好溫 暖啊。

我和伙伴們爬上一棵老海棠樹，坐在樹丫上，講故事、唱歌、做游 戲。我們從不擔心會摔下去，因為大地上，有陽光托著我們。

我們跑進濕漉漉的稻田里，稻子還是水綠色的，把我們透明的心也 浸得充滿活力。

傍晚，太陽像一枚熟透的果子，終于落了下去。螢 火蟲開始提著冰藍色的小燈籠出來跳舞，我們把螢火蟲捉住，放進 袋子里，那藍色的小火焰聚成了一團團、一簇簇，照著我們晶亮的 小眼睛。像一顆顆小小的星。

星星發芽了，長出了七月的銀河。一粒粒水晶般的小石頭掛在黑色 的大絨布上，用純真的眼睛看著我們。是的，石頭也有眼睛，還會 哭哩，星星的小肚皮里裝滿了水，稍稍一握，就會流下眼淚，滴在 荷葉上，滴在麥苗上，也滴在我們黑黑的睫毛。

瞧，那邊的樹枝上也掛了幾個小星星。一陣沁涼的風吹過，弱不禁 風的小星星凍得直打顫，讓人憐愛，讓我恨不得把它摘下，放在手 里百般呵護。月亮是夜空孤獨的過客，拖著疲憊的身子停在我窗口， 天太晚了，她怕我們害怕吧，柔柔的月光瀉在我們的被子上象雪白 的棉花，暖洋洋的。

哦，我的童年有著美麗的味道，這種甜美讓我懷念至今。童年的味 道，螢火蟲知道得沒有我多。

青春的味道

青春是什么 ? 是苦澀的未熟的果 ,還是清澈的水 ,是幸福的淚 ,還是苦惱 的包袱 ?曾經的總是這樣疑問青春的感覺 .直到上了中學 ,真正的自己 體驗到了青春 ,才知道它的真正的味道 .

青春總有那么多的煩惱做小音符 ,譜成一曲曲苦澀的歌 .站在藍天下 , 我想快長大 ,不再受苦惱的折磨 .太多的作業 ,讓我乏味 ,苦惱 ,每天在題 海中拼命的掙扎 ,卻總也找不到上岸的樹干 ,哪怕是一塊浮木我也慶幸 啊,只能整天的盲目的漂呀漂 ,沒有方向 ,沒有目的 ,有的只是身心的疲 倦還對未來的迷茫 . 父母和老師的教誨還不時的在耳邊回響 , “二十一 世紀是競爭激烈的世紀 ,是要淵博的知識才能撐起一片天的世紀 ,你不 努力張大可就要被社會淘汰了 “是的 ,也許我們的青春是建立在學 習的基礎上的 ,所以也就充滿了希望 .

青春是天真的 ,在小學時 ,看到那些在中學上學的大哥哥姐姐們 ,每天 面無表情的來來回回 ,我常想到了青春年代 ,我們是不是就不在每天幻 想和打鬧了呢 ? 進入中學 ,才發現青春年代仍是充滿天真色彩的 ,我們 下了課 ,仍經常在一起幻想 ,看漫畫 ,打鬧 ,絲毫沒有變 .原來青春到了 ,并 不意味著我們長大了 .

我們的未來是什么樣子呢 ? 我要是變成一個勢敵比爾 .蓋茨的世界大 首富多好 !我可不可以變成一只長著翅膀的天使 ,在云間自由自在的飛 來飛去呢 ? 我若是一滴露水多好 ,渺小卻又不是偉大 ,晶瑩剔透 ,有時還 可以化做一滴生命之泉 ,滋潤枯竭的莊稼 .我要是有一個機器人多好 ,每 天替我寫作業 ,我就解放了 青春是充滿幻想的季節 .

青春的我們是叛逆的 ,總是想擺脫家長的束縛 ,自己飛 .所以,我不愿意 將自己的心里話給父母說 ,也討厭他們插手管我的事情 .還經常和他們 吵架 ,這就給我們的青春時代又添上了一縷憤怒的色彩 .但隨著年齡的增長,我們知道 ,我們是一只只充滿憧憬的風箏 ,總想擺脫繩子 ,可以自 己飛 ,我們哪里知道 ,斷了線的風箏寸步難行 !所以青春又是充滿人生哲 理的.

已經密密麻麻的寫了 1/4 的青春組歌 ,畫了不少青春年華 ,青春的味道 到底是什么 ,我還是不知道 ,更確切的說是總結不出來 .

難忘的你篇四

難忘的你篇五

童年時代，父母外出工作，我寄居在奶奶家。還記得，上小學時的第一個書包就是奶奶親手做的。那晚吃完飯后，奶奶從袋子里拿出一塊橘黃色的尼龍布，放在桌子上比比劃劃地剪了起來，我看見奶奶在裁好的布上用縫紉機縫了“好好學習”四個大字。沒幾天，一只漂亮的小書包就完成了。

寒冬的深夜，我趴在茶幾上的燈下做作業，手凍得像胡蘿卜似的，剛洗完衣服的奶奶拿來一件厚厚的外套讓我披上：“婷，很冷嗎？可別凍著了，快把作業寫完。”然后她握著我的'手，輕輕地搓著搓著，捂到她胸口，我只覺得一股暖流暖到心底。奶奶雖然沒說什么，但我覺得她的手給我溫暖就是對我認真學習的贊許和獎勵。