人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學臺風篇一
臺風，等了它一天，終于來了。
風吹得猛烈。大風呼嘯著，大樹的頭已經被吹得不能再低了，那些禁不住風吹的樹枝不知被刮到哪里去了；就連花兒也垂頭喪氣了，失去了往日的笑容，失去了它們平日里最引人注目的花瓣。
大雨猛烈地敲打著屋檐，沖擊著玻璃，奏出了一曲驚心動魄的音樂。這時，又有許多雨點向我襲來，嚇得我睜不開眼睛。大街上的人們跑著，恨不得飛回家。人們在那一瞬間消失得無影無蹤！
我站在窗邊，想到那陽光明媚的早上。
小學臺風篇二
連日來，電視上、報紙上、收音機上都在發布著臺風“立奇馬”的消息，從風力14級到17級，牽動著我們的心。
一大早，奶奶就提著滿滿兩籃子的蔬菜、魚肉回來了，她把冰箱填得滿滿的，怕臺風天我們會斷糧。爺爺把陽臺上所有的下水道都檢查了一遍，怕臺風來臨時下水堵塞引起積水。阿姨把家里大大小小的空桶都裝滿了水以防不時之需。媽媽把手電筒、應急燈、移動電源都充滿了電就怕突然停電來個措手不及。
從下午開始，天色暗了下來，可風還是比較平穩，我心想是不是臺風更改路線不來我們這了。爺爺一直關注著臺風消息，他卻說臺風離我們越來越近了，而且極有可能在玉環或者溫嶺登陸。
臨睡前，媽媽邀請我到她房間睡覺，爸爸在單位抗臺，我和媽媽、弟弟可以做個伴。半夜我突然被臺風的呼嘯聲驚醒，臺風來了，真的來了，我從沒見過這么大的風，“利奇馬”像一頭怒吼的雄獅，瘋狂地拍打著窗戶，風聲、雨聲交織成一片，我不禁害怕得蜷縮起來。媽媽一手摟著我，一手摟著弟弟，安慰我們說：“不要害怕，我們現在很安全，臺風很快就會離開的。”迷迷糊糊中，我又睡著了。
一覺醒來，天色已亮，風也停了，家里一切安然無恙。只是當我來到陽臺往樓下看時，發現小區里一片狼藉，一棵棵大樹被風吹得得拔地而起，橫七豎八地倒在路上，樹葉更是吹得滿大街都是。
爺爺告訴我，這次臺風受災最重的是臨海，美麗古城變成了一座水城，許多群眾還處于水深火熱之中等待著救援。我暗暗地在心里祈禱，祝愿災區人民早日度過難關，重建家園。
小學臺風篇三
8月6日，浦東新區被臺風影響了。
這次的臺風是第9號強熱帶風暴——“梅花”，“梅花”于7月28日14時在西北太平洋洋面上生成。隨后兩度升級為超強臺風，并于8月6日15時減弱成臺風。
“梅花”改變了許多次方向，最后與上海擦肩而過，不然后果相當慘重，據說臺風“梅花”刮到韓國去造成了人員傷亡，要是它直接登錄到上海的話，后果不堪設想。
8月6號，記者跑去了崇明東灘，那里的風力就有六七級左右，我想，做記者也真辛苦啊。
8月7號，我家受到了一點點臺風的影響，結果放在后院里的兩塊鐵板都被風吹下來了。
晚上的新聞里播出市民們都去買了很多菜，我老媽也是。幾百次航班都延誤了，船只能停泊在所謂的“typhoon sherter（臺風庇護所）”里，不可以出航。結果，臺風對上海造成的影響并沒有想象中的大。
但是，臺風在危害人類的同時，也在保護人類。臺風給人類送來了淡水資源，大大緩解了全球水荒。一次直徑不算太大的臺風，登陸時可帶來30億噸降水。另外，臺風還使世界各地冷熱保持相對均衡。赤道地區氣候炎熱，若不是臺風驅散這些熱量，熱帶會更熱，寒帶會更冷，溫帶也會從地球上消失。一句話，臺風太大太多不行，沒有也不行。
小學臺風篇四
1、成立學校防汛工作領導指揮部
防汛總指揮：郝登強校長
副總指揮：
成員：
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行防汛知識的宣傳教育，組織、指導全校防汛知識的普及教育，廣泛開展自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防汛的意識和基本技能。
（3）汛情發生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防汛減災工作，把防汛災害造成的損失降到最低點。
（4）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
1、接到上級防汛通報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防汛工作。防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。
2、組織有關人員對學校所有建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項活動的開展。做好避險看護工作，尤其是路遠的學生學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電等重要設備、場所的防護，保證防汛減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
1、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織各學校搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報信號，組織仍滯留在各種建筑物內的所有師生撤離。各班學生在上課教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央。
（2）迅速關閉、切斷輸電系統和各種明火，防止滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協助黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報主管部門及辦事處黨委政府。
1、組織協調組
組長：成秀玲
成員：高志民李麗李賀元周偉偉
工作職責：研究政策和措施、提出工作建議，為指揮部決策提供參考；制定和協調落實應急救援工作的各項決策和措施；協調與應急救援相關的工作關系；全面了解掌握事態發展的相關信息；完成指揮部交辦的其他工作任務。
2、應急救援組
組長：孔松領
成員：呂海濱楊森牛新亮
工作職責：組織維持事故現場秩序；組織穩定事故現場事態；組織救助現場傷患人員；組織人員救送傷患人員入院就醫；隨時掌握傷患人員治療情況等。
3、后勤保障組
組長：胡俊嶺
成員：侯傳景李善林孫建峰
工作職責：負責全縣應急救援物資保障工作；對應急救援工作的經費支出提出預算方案；督促檢查應急救援各項物資保障的落實情況，確保安全、有效、及時完成有關保障任務；完成領導小組的其他工作任務。
4、事故調查處理組
組長：成秀玲
成員：高志民
工作職責：進入事故現場進行調查；查明事故原因、經過；查清事故責任及責任人，提出對責任單位及責任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。
5、宣傳信息組
組長：呂海濱
成員：李宏偉
工作職責：負責領導小組相關工作的文件、材料審核和印發，做好相關會議材料和會議紀要的整理；負責領導小組有關文件、材料的收發、傳閱、整理、歸檔；收集、報告及發布各類相關信息，負責事故處理過程中信息的傳閱、相關材料的記錄、存檔、留存；建立信息網絡體系，負責接待各類咨詢、采訪等，做好宣傳報道工作；完成領導小組交辦的其他工作任務。
6、應急小隊成員：
1、學校當日值班領導及時向郝校長匯報。
2、學校防汛領導小組
3、具體領導報告上級部門
1、及時做好善后工作，對受損的房屋、設施、設備進行維修、重建，對過水后的校舍、設施進行防疫消毒，防止傳染病發生。
2、各組要立即開展查災核損工作，落實防汛生活救助經費。確保師生有住所、有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，傷病人員能得到及時醫治。
3、切實做好受災校舍建設工作。做好受災校舍統計、核定，并建立受災校舍和恢復修建臺帳；確定修建對象，配合政府制定受災校舍恢復建設計劃和恢復建設資金補助標準。
1、抗洪的首要的任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、一般不組織學生參加救災。
小學臺風篇五
根據我校的`實際情況，臺風前的預防工作是簡單易行、切實有效的措施，各部門必須認真落實執行。
1、各部門下班離開辦公室、教室前，必須全面關閉、加固辦公室、教室、各功能室及鄰近公共場所的門窗；關閉電源、水源，如門窗已損壞無法加固應匯總學校后勤盡快派人維修。
2、實驗室、資料室的貴重儀器和重要資料應移至安全角落放穩墊高，防止被風吹落摔壞或被雨水損壞。重要部門的門窗應用舊報紙等軟材料填塞，防止暴風雨水灌入。
3、學校安全辦必須組織人員對宿舍和公共場所進行全面檢查并關閉、加固門窗，保證下水道通暢。
4、學校安全辦應在臺風前將學校內懸掛的各種宣傳品、裝飾物（如彩旗、橫幅等）進行清理拆除，并妥善保管。
5、后勤應采取有效措施，保護校園的樹木、花卉以減少臺風造成的損失。
6、后勤應加強供水、供電、通訊設施及線路薄弱環節的巡查和檢修，對易受臺風破壞的供電、通訊設備采取保護措施。
7、安全辦組織有關人員檢查關閉加固各公共場所的門窗。
臺風嚴重影響或正面襲擊我市時，防風工作的關鍵是確保師生的人身安全，一切工作應圍繞這一重點：全校停課、禁止戶外活動，防止拋落物損傷行人，非防風值班和搶險人員一律在宿舍、教室、辦公室就地休息，并做好住房宿舍、教室、辦公室等地的防風工作。
1、學校后勤處、德育處、教學處應協助學校水電管理人員盡快對受臺風損壞的供水、供電、通訊等公共設施進行搶修，確保災后盡快復課。
2、全面了解災情，并上報校“三防”指揮部。
小學臺風篇六
地球一隅，海邊，凌晨三點。
一閃電劃破黑暗，打破寂靜，自九天流入海底。
海面上狂風驟起，嗚咽著奔向陸地。一棵椰樹被攔腰折斷，又一棵被連根拔起，砸向路邊的電話亭。有一別墅的玻璃碎了，主人驚醒，精神未定，只見房蓋被風掀起，人卷入雨中。高爾夫球場上的草坪像地毯似的與地面分離，在空中被撕成碎片。雨點橫飛，海浪連續打來。忽來一浪，高萬丈，長千里，未見其源已至眼前，將海岸吞沒。地殼開始震動，火山產生共鳴。巖漿照亮夜空：農煙，陰霾，烏云緊裹大地。狂風咆哮著住進內陸，樓房、汽車被冰雹鑿成千瘡百孔，之后被風擰碎，之后被海水取代。
風停了，浪消了；大氣層外的衛星看到了地球上僅剩下幾點陸地了。
地球——安靜了。
小學臺風篇七
為加強我校緊急情況應急處置的綜合指揮能力，提高緊急情況處置的快速反映和協調水平，最大限度地降低損失，有效保障學校和師生的生命財產安全，維護學校正常的教學、生活秩序。根據國家的法律、法規和相關政策，結合本校實際，特制訂呼瑪路小學防臺風應急預案。
制定本預案是為了提高危機應急反應能力，優化人、財、物等應急資源配置，建立緊急救助體系，提高行動效率，將突發公共事件給人員、財產和環境造成的損失降低至最小程度。
本預案是在預防為主的前提下，按照統一指揮、分級負責、條塊結合、協調一致的原則，堅持科學性、嚴密性、程序性的方針，提高預案的針對性和可操作性。
領導小組組成如下：
組長：
副組長：
成員：
職責分工：
①根據預案，在事故現場指揮行動，把事故消滅在初始狀態。
②指揮現場人員有序疏散，撤離到安全區域。
③負責現場應急救援任務分配和人員調度。
④把情況或可能造成的危害和求援事項向上級部門報告。
⑤與消防等應急部門合作，提供建議和信息。
防范事故，確保人員安全，減少財產損失。
一、臺風來臨的整個時段，學校領導小組成員應到位，安排領導小組成員小時輪流在校值班，值班人員應當不斷地在校園內巡視，若發現險情，立即向學校領導報告。
二、若建筑物在臺風中發生傾斜、開裂：現場指揮應立即組織應急人員引導師生撤離現場，疏散至安全區域，同時切斷建筑物電源。若有人受傷，醫療救護小組進行現場救治，或打送醫院。在危險建筑物周圍設置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀況。
在城建局安全監察部門和有資質的房屋檢測專業機構檢測后，經他們同意，方可在確保人員安全的前提下，組織搬遷貴重設備和重要資料。
三、若電線桿、樹木或其它高架物傾斜，應立即組織人力進行支撐和加固。
四、對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進行加固或拆除。
五、關閉單位所有的玻璃門窗。
六、在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設置警戒線，把人員活動限制在安全區域內。
七、學校應當把人員受傷、財產損失和嚴重事故隱患情況及時向上級部門報告。
小學臺風篇八
“臺風要來了，臺風要來了。”大家在不停地相互轉告著。
今年第9號臺風“燦鴻”將于明天（7月11日）正式登陸浙江，這狂風拍打著窗戶，讓人感覺到這玻璃都快要刮破了，外面更是一片狼藉，泥沙也隨著狂風在空中“飛呀飛”，綠化帶中的樹木也被吹得東倒西歪，可馬路上仍然還有很多汽車在飛快地行駛著，真替他們擔心。正當我想得出神時，“啪”一聲我房間的門被風吹關了，著實把我嚇了個半死。
“老媽，你說臺風來了，我們在哪里最安全？”只見媽媽眼珠子一轉，“你考我嗎？那我告訴你吧，當臺風來時，我們要隨時關注天氣預報，了解風力等級及動向，沒什么重要的事最好呆在家里，不要出去，那樣會比較安全；因為外面不可喻見的危險很多，具體的你去看看《防臺風手冊》它會告訴你很多的。”原來臺風分等級的，等級越高，風力越強，造成的損害也越大。如果遇上強臺風或超強臺風，更會帶來不少的災難，所以沒有哪里是絕對安全的。我想著想著，不知不覺地就進入了夢鄉。
第二天早上，聽說臺風“燦鴻”已經在舟山市普陀區朱家尖島登陸。臺風過后，到處一片狼藉，滿地的都是泥土和樹葉，有幾棵大樹也被攔腰折斷。
臺風真的好猛！