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    行走的寒假(通用16篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:碧墨

    優(yōu)秀作文是一種引領(lǐng)時(shí)代潮流的力量,它能夠影響人們的價(jià)值觀和思考方式。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。

    行走的寒假(通用16篇)篇一

    用一顆素心感受溫暖,用自己的腳步丈量人生。走在煙火的路上,做一個(gè)素棉的女子,是一朵能隱忍,能綻放的淡雅行走之花。

    ——題記。

    一個(gè)平凡的女子,可以不漂亮。平時(shí)素面朝天,像一朵細(xì)細(xì)碎碎開(kāi)放的花,沒(méi)有馥雅的香氣,小小的花瓣也薄如蟬翼,如果風(fēng)一吹,彈指可破的花好像馬上就會(huì)隨風(fēng)翩翩而去。可她們沒(méi)有想象的那么嬌嫩,她們一聲不響,沒(méi)有一句抱怨,在歲月深處散發(fā)出隱忍的光芒。一顆溫暖的心默默綻放,輕輕地雅,淡淡的香,在風(fēng)雨里更加堅(jiān)強(qiáng)。等到旭日東升,小小的臉龐上一樣有露珠發(fā)出五彩的光芒。漫漫紅塵中,搖曳著芳華柔軟的心房等著有心的人兒來(lái)欣賞。哪怕落英如雨,一樣平淡純凈的依偎在這唯美的流年時(shí)光。

    如果說(shuō)女子是一本書(shū),哪怕只有薄薄的幾張,而且還紙頁(yè)泛黃,也要用如云的筆墨,為自己寫(xiě)下淺淺的詩(shī)行。讓一彎弦月勾住過(guò)往,留下記憶里的芬芳,在花開(kāi)花落的日子里打撈滿天星光。心靜性閑時(shí),暖一盞茶香裊裊,氤氳心間的漣漪,一層層心波隨風(fēng)而去,心無(wú)旁騖的旖旎著時(shí)光。亦可掬起一捧雪花清涼,讓心恬淡安然,在歲月里沉香。時(shí)時(shí)打開(kāi)心窗,讓清風(fēng)吹去書(shū)的塵霾,吹進(jìn)淡淡花香,一抹暖陽(yáng),暈染眉間嘴角的笑意,盡管腮邊的淚珠里還有你的臉龐。讓自己在灑脫中優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身,依一朵花開(kāi)的姿態(tài)尋找自我深處的芳香,清墨淡寫(xiě)經(jīng)年彷徨,變成一份安靜的思緒放在心底珍藏,讓臉上永遠(yuǎn)是嫣然淺笑,素雅花香。

    婉約的女子喜歡碎花的棉布時(shí)光,讓那溫暖的柔在心里生香。四季里總有寒涼,那棉布的暖總是素樸而又不浮夸的穿在身上。就像女子臉上那平易近人的笑,不優(yōu)柔不做作,薄薄的雅氣里,感到的只是簡(jiǎn)單中的幽素和纖柔。像塵世里的一縷溫暖,貼心,樸素,和柔軟,這樣的女子溫和又不散淡,透出一種素雅之氣。那一朵朵的細(xì)小心花連在一起就是燦燦花田,淡雅的華素里,也有著張揚(yáng)的豪氣。像小小黃色油菜花,紫色的薰衣草,在心里成片的開(kāi)放,那迷人的顏色,醉人的香氣,可以一直一直飄到云里去。

    各地都有美麗的風(fēng)景,那就做一個(gè)可以行走的`女子。風(fēng)光迤邐的江南煙雨,麗江的豐饒和神奇,還有草原的遼闊,北方白雪的靜謐,夕陽(yáng)里大漠落日的壯麗。怡情走在江南微雨里,做一個(gè)撐油紙傘的女子,散著丁香花的清香,你就是那個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘走在悠長(zhǎng)的雨巷,溫婉的心事像雨一樣綿長(zhǎng)。亦可草原打馬,衣袂翩翩,長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)的豪爽。無(wú)論在哪里都要讓自己漂漂亮亮,干干凈凈的走在路上,去領(lǐng)略大自然的空靈,和大地心與心的交融。不在乎風(fēng)景有多美,但一定要有一個(gè)云淡風(fēng)輕的心情,讓腳步輕盈著做一朵自由行走的花,撿拾一路的芬芳,定格在歲月的記憶里,沉淀一份凝香的過(guò)往,在夕陽(yáng)里熠熠生輝。

    一個(gè)素棉的女子,像一朵自由的花行走在紅塵里,用平和的心看待未來(lái)和過(guò)往,枯榮隨緣寫(xiě)屬于自己的清香文字,描繪自己溫暖的人生四季。我在這里,你亦在這里。

    行走的寒假(通用16篇)篇二

    清明將至,朋友拍拍我的肩膀說(shuō):“該寫(xiě)點(diǎn)什么了。”

    是啊,該寫(xiě)點(diǎn)什么了,只覺(jué)得往事隱隱約約,想要捕捉,卻難以抓住它的全部。姑且捕撈幾個(gè)流光中的片斷吧,讓它從筆端傾瀉在紙張上。或許當(dāng)作懷念,當(dāng)做記憶,又或者當(dāng)作祭奠吧。我抬起頭來(lái)看了看眼前的友人,思緒卻走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

    一、清明的竹子初次邂逅竹林,是在清明的一場(chǎng)大霧里。曾祖父的墳?zāi)乖谏钌嚼铮ゼ腊菪枰吆荛L(zhǎng)的山路。當(dāng)天凌晨,大霧漫天,幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時(shí)候出門(mén)是有道理的,因?yàn)樵诮裉斓萌ズ脦讉€(gè)山頭祭拜先人。只記得,當(dāng)天早上,父親挑著祭品走在后邊,我蹦蹦跳跳地跑在前邊,如一只脫籠的小鳥(niǎo)。嘴里似乎還在哼著曲調(diào)吧,或許吧。山路蜿蜒延伸,野草長(zhǎng)到我的胸前。我們經(jīng)過(guò)了田野,繞過(guò)了小溪,爬上了陡坡,又翻過(guò)幾個(gè)山頭,終于來(lái)到一條峽谷里。父親輕輕喊了一聲:“別跑得太快,前邊是一片竹林了。”我應(yīng)了一聲,卻一個(gè)勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖了搖頭,微微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。

    近了,近了。山風(fēng)中吹來(lái)一陣沙沙的輕響,在彎角處我終于看到了竹林的身影。綠色般的潮水,從此在我的人生里扎了根,再也無(wú)法抹去。竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒,發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音,宛如一片綠色的.急流,所有的葉子都朝著一個(gè)方向。那修長(zhǎng)而青翠的葉子,恰如急流中的扁舟,朝前爭(zhēng)渡。我站在萬(wàn)千的竹子當(dāng)中,只覺(jué)得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄,一直長(zhǎng)到了峽谷的頂端,遮沒(méi)了天空,嬉戲著白云。細(xì)小的竹子,剛剛破土而出的竹子吧,就像我的手指大小,嫩綠地,也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子,加入這霧中的爭(zhēng)流。綠色的震撼鋪天蓋地,萬(wàn)千的翡翠招搖在我的面前,我撫摸著大大小小的竹子,在林間繞來(lái)繞去,只覺(jué)得一切都是如此的美妙。父親放下肩頭的祭品,站在林間,也有點(diǎn)出神。林間傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲,那是山雀吧,在綠色的枝頭上跳躍著,盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響,那是從巖縫里滲下的清泉吧,如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠,有的順著竹節(jié)輕滑而下,留下溪流走過(guò)的痕跡;有的從葉尖晃了幾晃,便頑皮地蕩了開(kāi)去,如流星般向大地急墜而去。

    后來(lái),或許是第一縷刺破林間霧氣的陽(yáng)光喚醒了父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子,遞給了我。輕輕拍了拍我的小腦袋,喚道:“走吧,我們還有很多路要走。”或許是年幼吧,也或許是不對(duì)先祖?zhèn)兏星椴粔蛏畛痢;纳街械墓纶?傋屛腋杏X(jué)陰森,要是沒(méi)有父親在身旁的話,我敢擔(dān)保我會(huì)嚇哭的。那年的清明沒(méi)有留下太多關(guān)于祖先的記憶,卻永遠(yuǎn)銘記了那片竹林,那片綠色的,空靈的世界。也記得了父親削給我的那根竹子,那根在清明的夜里削成了笛子的竹子,在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音,就這樣貫穿了我的整個(gè)童年,也貫穿了我的整個(gè)人生。是的,后來(lái)我長(zhǎng)大了。讀到了許多關(guān)于竹子的詩(shī)句,例如“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”是蘇軾的吧,又讀到了“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。”是王維的吧。讀了很多很多,也見(jiàn)過(guò)許多人畫(huà)竹,如鄭板橋的畫(huà),但卻總覺(jué)得失落。那片空靈的世界,沒(méi)有任何詩(shī)句,沒(méi)有任何畫(huà)筆可以替代的。是的,至少在我心里是這樣的。

    行走的寒假(通用16篇)篇三

    太多的時(shí)候,在歲月的皺褶里行走,人只是小心翼翼。不知道自己行走了多少路程,生活里一些厚重的驚喜、一些虛偽的自信都讓人無(wú)所適從。行走,心里在患難,外面是晴天。

    逆風(fēng)而行,背后仿佛定位了一架孤獨(dú)的攝像機(jī),生命里所有的浮光掠影和茍延殘喘在鏡頭下拉長(zhǎng)——風(fēng)霜的心愿,貪婪的謀略,儒雅的風(fēng)骨,道貌的偽善統(tǒng)統(tǒng)聚焦于此,像在展現(xiàn)千年的盛宴。

    我在意最真實(shí)的自己,在真實(shí)的光陰里,行最恰當(dāng)?shù)谋痉帧V幌M軐さ靡环菖c心靈契合的自在安靜,在這份堅(jiān)守中,讓心不要揚(yáng)起塵土。

    我想用最好的彈奏品質(zhì)去面對(duì)一架音質(zhì)最好的鋼琴,漸漸明白,一種繁華背后必定要承載著另一種悲傷。

    人總是在明白什么的時(shí)候,就離那事物越來(lái)越遠(yuǎn),不是自己想遠(yuǎn),是一種無(wú)奈,那無(wú)奈有時(shí)就燒炙的你輾轉(zhuǎn)反側(cè)著實(shí)難安。

    柔順與叛逆同時(shí)滲透我的骨髓,沉靜的表面遮蔽著內(nèi)心的掙扎,在妥協(xié)和堅(jiān)守中矛盾;在示弱與堅(jiān)強(qiáng)中煎熬;在隱忍與暴發(fā)中糾結(jié);面對(duì)虛偽的熱情,傷痛在心里打著旋。冷若堅(jiān)冰的現(xiàn)實(shí)時(shí)刻涼薄著柔弱的心房,麻木似乎多了一些。

    不知何時(shí)起開(kāi)始厭惡與謀些人交談,即使被人道不是,也懶得去辯解,感覺(jué)那些都是多余的動(dòng)作。漸漸去習(xí)慣這種生活方式,知道了有些事,是無(wú)法改變的。知道了有些人,是無(wú)法知行合一的。即使你萬(wàn)般努力,也如同永遠(yuǎn)無(wú)法阻止手上的流沙一樣,只能任它悄然飛逝。

    生活給予的擔(dān)子很多時(shí)候必須自己去挑起。不是不想選擇,而是已經(jīng)沒(méi)有了選擇的余地,不管你喜歡與否,不管你的憎惡也罷,也不管你有沒(méi)有準(zhǔn)備好去如何應(yīng)對(duì),一些事物就如此一股腦的推攘給你。

    沒(méi)有精力去消受善變帶給人的.憤懣。不管有多么柔軟的內(nèi)心,人和砼的對(duì)峙始終都蘊(yùn)含著繁華和寂寞的落差。在高大的建筑下面行走,仰望所帶來(lái)的假象和夢(mèng)想一樣。

    盡管我知道,生活不是一處幽谷,生活也不是一遍森林,如何將自己的心靈與性情鐫刻在屬于自己的烙印,卻也不是件容易的事。

    行走,多少年后,歲月會(huì)籠罩一個(gè)高度,無(wú)論是光榮或后退,我都不想讓時(shí)間的價(jià)值小于歲月的債務(wù)。

    或者,便在歲月的呼吸里醒著,確認(rèn)自己在歲月里的呼吸里醒著,則是一種最好的生活狀態(tài)。

    行走,只是為了讓一顆在歲月里的心,樸素相見(jiàn),簡(jiǎn)單如夏花。

    行走的寒假(通用16篇)篇四

    清晨,當(dāng)?shù)谝豢|暖陽(yáng)射入窗簾的時(shí)候,我揉著惺忪的睡眼,起身推開(kāi)窗戶,頓時(shí),一陣清風(fēng)沁入心扉。窗外,嫩綠的樹(shù)丫在風(fēng)中搖曳,幾只玲瓏般的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的唱著歌兒。我感恩的呼吸著空氣的清新,享受著這份寧?kù)o。

    桌上靜靜地躺著一本《用感恩的心去工作》,裝幀簡(jiǎn)潔而不失精美,封面上唐朝的那一抹笑意,充滿真摯和自信。輕輕地翻開(kāi)素淡清新的頁(yè)面,滿紙的墨香撲鼻而來(lái)。“對(duì)人需要感恩,對(duì)物需要感恩,工作更需要有一顆感恩的心。”簡(jiǎn)單而又意義深遠(yuǎn)的智慧箴言穿透我的靈魂深處,思緒在腦中蔓延......

    十年前的一個(gè)夏天夜晚,我像往常一樣吃過(guò)晚飯便跑去鄰居家玩,就在去的路上,左腳不知被什么東西給咬了一下,于是急忙的跑回家。在燈下一看,只見(jiàn)有些腫的腳背上兩個(gè)鮮紅的口子在流血。一旁的奶奶嚇壞了,也不知道是被什么東西咬的,一邊說(shuō)著些氣話,一邊緊急的幫我清理傷口止血。大約過(guò)了二十幾分鐘,臃腫就很快的遍布到整個(gè)左腿,漸漸麻木,不聽(tīng)使喚。這時(shí)奶奶發(fā)現(xiàn)情況的嚴(yán)重性,就急忙跑去找來(lái)了村里的大夫。大夫說(shuō)是被蛇咬的,得盡快找鄰村的.蛇醫(yī)治。奶奶二話不說(shuō),拿了把手電,背起我就走。鄰村離我們村大概有兩里地,在漆黑顛簸的路上,瘦小薄弱的奶奶一手拿著手電,一手背著我,硬是把我給背了過(guò)去。蛇醫(yī)說(shuō)幸好來(lái)的及時(shí),要不然就會(huì)很危險(xiǎn)。看著一旁氣喘噓噓,汗流雨下的奶奶,我哭了。奶奶見(jiàn)我哭,以為是傷口痛的,急忙安慰我。然而,只有我自己知道,我哭不是因?yàn)橥矗且驗(yàn)楦袆?dòng),被那份沉甸甸,最無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)。

    四年前,從學(xué)校被安排到廣東實(shí)習(xí),在那里每天十幾小時(shí)的工作量,除了上班就是加班,對(duì)于一個(gè)剛從校門(mén)出來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō),真是一種煎熬。許是年輕氣盛,沒(méi)過(guò)多久,我就辭職了。離開(kāi)那的時(shí)候,以為自己真的解脫了,可是接下來(lái)找工作的那幾天里,現(xiàn)實(shí)又讓我漸漸迷茫。生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那般美好,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。沒(méi)有學(xué)歷,沒(méi)有技術(shù),要想找到一份好的工作,簡(jiǎn)直比登天還難。那段時(shí)日,整天徘徊在陌生的城市,天空都是灰色的,對(duì)生活也漸漸充滿了絕望。幸運(yùn)的是,就在我快要對(duì)生活絕望的時(shí)候,是江銅“拯救”了我。來(lái)江銅報(bào)到的那天,心中滿懷感恩,感恩江銅給了我一份穩(wěn)定的工作。在去路上,我抬頭望著天,我看到的天很藍(lán)很藍(lán)......

    去年,滿懷信心的去參加比賽,可當(dāng)我站在講臺(tái)的那一瞬,腦海一片空白,高度的緊張讓我語(yǔ)無(wú)倫次。也不知道是怎么講完的,下臺(tái)后就立馬“逃離”現(xiàn)場(chǎng),暗暗發(fā)誓再也不參加演講比賽了。晚上,失落的躺在床上,手機(jī)傳來(lái)一條短信。我無(wú)力的打開(kāi)短信,上面寫(xiě)著:每個(gè)人第一次都會(huì)緊張,失敗不要緊,但千萬(wàn)不要灰心,要以失敗為經(jīng)驗(yàn),下次才能做的更好。短短的話語(yǔ),隱形中有股力量在鼓舞著我。心中充滿萬(wàn)語(yǔ)千言的感激,我回了他兩個(gè)字:謝謝!我知道此時(shí)這兩個(gè)字在我心中的分量。他的那番話至今依然保存在我的手機(jī)里,也將永遠(yuǎn)的保存在我的腦海里。

    心懷感恩,生活里才會(huì)少一些怨恨和煩惱;心懷感恩,心靈上才會(huì)多一份寧?kù)o與安詳;心懷感恩,工作中才會(huì)多一些寬容和理解。心懷感恩,我們才會(huì)更加熱愛(ài)自己和他人;心懷感恩,我們才會(huì)更加珍愛(ài)親人和朋友;心懷感恩,我們才會(huì)更加珍惜現(xiàn)在和未來(lái)。

    當(dāng)最后一頁(yè)紙從我指尖滑落的時(shí)候,眼中依舊是那一抹真摯、自信的笑臉。輕輕地合上這本書(shū),思緒游弋在那一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的文字里,我看到的不僅僅是一種精神,一種態(tài)度,更是一種智慧。行走在漫漫人生路上,學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)使我們不斷進(jìn)步!

    行走的寒假(通用16篇)篇五

    剛從暖氣里出來(lái),人還處于半迷糊狀態(tài)。忽地被一陣強(qiáng)勁的冷風(fēng)給吹醒了過(guò)來(lái)。我抬頭環(huán)視著周邊環(huán)境,在過(guò)往車(chē)輛的燈光照射下,我發(fā)現(xiàn)了一群紛紛揚(yáng)揚(yáng)的塵埃物。起初我是并不知道這是雪,還以為是街邊宵夜攤里吹來(lái)的灰塵。不過(guò)我很快就明白了過(guò)來(lái),那“塵埃物”飄到我手上,臉上,脖子里竟然都帶著絲絲涼意。我這才陡然明白國(guó)泰——敢情這是在下雪啊!

    我自己也不清楚是有多久沒(méi)有看到過(guò)雪了,尤其還是正在下的時(shí)候,那裹著凜冽的寒氣的風(fēng),卷著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在天地間飄舞的場(chǎng)景——我的心先是一暖,隨即卻又莫名地被一陣寒意所覆蓋。

    我忽然想起了我自己。不知為何,從來(lái)沒(méi)有過(guò)這般強(qiáng)烈的渴望。我這個(gè)年齡的人應(yīng)當(dāng)還坐在大學(xué)的教堂里,聽(tīng)教授們講萬(wàn)千世界的奇異故事。也許我可能會(huì)走一會(huì)兒神,但我肯定我在認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)間會(huì)多。我想這世上總有許多的事物,如果你把它拽在手里,它反而就會(huì)消失。就像這雪一般。但是如果你讓它發(fā)展,讓它自己堆積,當(dāng)?shù)竭_(dá)一定量的時(shí)候,它就會(huì)成為一片實(shí)在的東西。這個(gè)時(shí)候你再來(lái)看它,感受它,甚至把它捧在手心里,你就能感受到它的真實(shí)存在。

    你就是這雪花中的某一片嗎?

    很多人不曾發(fā)現(xiàn),當(dāng)你抓起一片雪的時(shí)候,你感覺(jué)你的手心是冰冷的。但當(dāng)你把它放到另一只手上,它其實(shí)并非如你感受的一樣冰冷。這個(gè)效應(yīng)的原理和“熱水洗手”是一樣的。我想表達(dá)的是,很多東西你剛剛接觸時(shí),它給你帶來(lái)的第一感覺(jué)會(huì)讓你產(chǎn)生很多錯(cuò)誤的認(rèn)知。而尤其是先天的意識(shí)在我們腦海里一直所存在的干擾。我很痛苦,就像那被你握在手心里的雪。我那原本充滿暖意的心,但在你的感受里,卻是冷如鐵。

    我不想說(shuō)明這樣是為什么,我想說(shuō)的只有一句話。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是有自尊的,你甚至可以說(shuō)“要面子的”,這一點(diǎn)體現(xiàn)在男人身上就顯得尤為重要。不管你們什么關(guān)系,夫妻,男女朋友,親人,朋友,如果一個(gè)人的自尊受到傷害,那么他是不會(huì)考慮這么深的。也許好的'話,他過(guò)后會(huì)來(lái)請(qǐng)求原諒。但在他發(fā)怒的那會(huì)兒,你一定要明白,到底是誰(shuí)的不該。

    我是愿意承受一些莫名之氣的,一個(gè)人,尤其是男人,不說(shuō)肚里撐船,但應(yīng)有的度量未必也沒(méi)有。我所希望的,不是在誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)之上,而在于誰(shuí)才是那個(gè)最懂得忍讓理解的人。

    我不知道窗外是否還在下雪。風(fēng)很大,吹著窗戶玻璃嘩嘩作響。這有點(diǎn)影響我的思緒。房間里也實(shí)在冷得極,尤其這還是在深夜。但我還是忍著寫(xiě)下了這扇文。我不想再回頭去看,對(duì)于我說(shuō)過(guò)的話,也就權(quán)當(dāng)是我自己心里真實(shí)的想法。至于別人能否讀懂,讀懂的又能有多少都不是我在意的。

    我真想去外邊看看,有沒(méi)有那么一小抔雪可以供我握在手心里,哪怕是那么一勺,我也一定要感受到它的溫暖,讓我不至在這充滿寒意的冬夜里久難入睡!

    二零一六,零一,二十三,晚零點(diǎn)二十二分。

    行走的寒假(通用16篇)篇六

    我走在院子的小路上,步伐很慢。已經(jīng)很久沒(méi)有這樣悠閑地走路了。時(shí)間越變?cè)娇欤覀兊牟椒ヒ苍絹?lái)越快,我們每個(gè)人都要追趕上時(shí)間的步伐,才不至于被城市拋棄。

    其實(shí)我們并沒(méi)有節(jié)約好一分一秒的時(shí)間,只是不希望把時(shí)間空余在所謂的“無(wú)聊”的事上。我們中的任何一個(gè)人都讀過(guò)很多書(shū),明白珍惜所有快樂(lè)幸福的事,從那些大道理中,我們并沒(méi)有看到要珍惜的東西里有“行走”。其實(shí),行走何嘗不是一種幸福?讓世界上留有我們的腳步,甚至和留下一些智慧一樣重要。

    有些過(guò)程也是美好的,就像在行走中多關(guān)注路邊的花草,熟悉周?chē)?環(huán)境,能對(duì)一朵花留意的人是細(xì)致的人,是愛(ài)生活的人。隨著現(xiàn)代社會(huì)金錢(qián)的泛濫,所有的休閑都開(kāi)始需要費(fèi)用了。幸好人類沒(méi)有標(biāo)上走路的費(fèi)用,否則大街上將更加空曠。

    途中的美妙是不可移植的,就算可以把大街的花摘去插入花瓶,也不可能將大自然中的香氣帶走。原來(lái)我們?nèi)祟惙略炝艘磺校瑓s一直勝不過(guò)自然啊!自然造出了花草樹(shù)木讓我們放松心情,它就像母親一般為我們創(chuàng)造最好的,人類是自然最濃墨重彩的一筆。而自然又安排了清新的草,嬌艷的花讓我們生活在愛(ài)的海洋,行走途中穿過(guò)了一片樹(shù)木,一地花香都是自然饋贈(zèng)給我們的呀。我們蹲下來(lái)聞一朵花的香氣也是給自然的欣慰。

    我想,社會(huì)的本意不是讓我們忽視身邊的花草,就像穿過(guò)花園的路蜿蜒曲折,讓花朵層層疊疊,顯得繁多。而有些人卻一路踏過(guò)花朵。我看著花朵被踏碎后的身軀一陣陣心疼!我們舍棄了這份好意,橫沖直撞,這傷痕就像刀片一般劃破天空,天空變得暗沉,雨一盆一盆傾下來(lái),讓人們不敢出門(mén),給花朵一陣喘息的機(jī)會(huì)。是人類讓自然不善良。

    太陽(yáng)每天都盡職盡責(zé)的東方升起,西方落下。而人們好像要追趕太陽(yáng),行色匆匆,飛快的在路上奔跑。很多人不喜歡走在大地上的那種感覺(jué),但我覺(jué)得,在行走的途中停下腳步,想想自己走過(guò)的路和要走的路,再一步步地前行,才能讓行走變得有意義。

    行走的寒假(通用16篇)篇七

    生命還需前進(jìn),動(dòng)便是生。

    ————題記。

    在奇妙的南美洲,生存著這樣一個(gè)植物——卷柏,他可以走路,在地球浩瀚的植物王國(guó)中,似乎只存在會(huì)生長(zhǎng)的,對(duì)于能像動(dòng)物那樣走路,真的令人難以想象。每當(dāng)它自身水分不足時(shí),便會(huì)把自己的根拔出來(lái)蜷縮成球狀,隨著風(fēng)任意滾動(dòng),當(dāng)?shù)竭_(dá)有水的`地方是,圓球又會(huì)打開(kāi)繼續(xù)鉆進(jìn)土中,就這樣不斷輪回。期間有太多生死的考驗(yàn),它會(huì)被刮到任何地方,可能是樹(shù)上,可能是荒漠,在下一秒,他就可能步入死亡。與其這樣驚險(xiǎn)的活著,他不如像其他植物一樣在溫室里靜靜成長(zhǎng)?為何要遭這個(gè)罪呢?我,不太明白。

    人類,這個(gè)比起植物來(lái)說(shuō)高等多少萬(wàn)倍的生物來(lái)說(shuō),卻有多少只愿呆在溫室中停滯不前,靠養(yǎng)料生存呢?人的一生短暫的可以數(shù)過(guò)來(lái),可既然擁有這一生就夠了,就應(yīng)努力地行走。生命是活得,它蘊(yùn)涵著宇宙無(wú)窮的奧秘,不行走是害怕下一秒會(huì)消失,可那又有何妨?如果一個(gè)人的一生早已注定,下一刻會(huì)發(fā)生什么我們都能預(yù)言,那存在終究是虛無(wú)。換言之,我們的未來(lái)未知,下一個(gè)我們是在期待,這一刻我們能改變。我們的每一個(gè)決定都會(huì)有不同的結(jié)果,命運(yùn)把握在手中。我行走,能與風(fēng)作斗爭(zhēng),能遇見(jiàn)許多不同的風(fēng)景,即使有一些艱難險(xiǎn)阻,但我依舊要想卷柏那樣行走下去,我依舊要汲取水分來(lái)維持我的生命。這樣的一生是豐富的。我跌倒了,痛了,哭了,下一次會(huì)知道是什么讓我跌倒;我遇見(jiàn)美好的一切,下一次會(huì)知道什么是美好。

    生命還需前進(jìn),動(dòng)便是生。我知道在未來(lái)的某一天我也會(huì)精疲力盡,我也會(huì)被風(fēng)刮到荒漠,刮到原野,在耗盡了最后一絲水分后,永遠(yuǎn)的枯竭了。但在最后我可以無(wú)怨無(wú)悔地說(shuō):我生命的足跡,遍布了整個(gè)大地。這便是行走的意義。

    行走的寒假(通用16篇)篇八

    深秋的平原無(wú)疑是蕭瑟的,可在溫潤(rùn)多情的江南水鄉(xiāng)卻是別有一番風(fēng)味。

    漫步于太湖之堤,放眼望去是一覽無(wú)遺的湖面,在秋風(fēng)的愛(ài)撫下蕩漾起一圈又一圈的漣漪,煞是可愛(ài);移步前行,映入眼簾的卻是枯黃的草地,不禁感嘆時(shí)光的飛逝,引出“離離原上草,一歲一枯榮”的感慨。

    那也是一個(gè)深秋,不同于往年的溫潤(rùn),那年的'秋風(fēng)肆意游蕩,冰寒刺骨,如今想起仍是一陣寒噤。就在一個(gè)凄清森冷的傍晚,街道上靜悄悄的,我走在回家的路上。倏忽間,我聽(tīng)到了一陣微弱的嗚咽聲,聲音弱弱卻格外清晰,于是便好奇地四處張望著卻一無(wú)所獲。正待我挪開(kāi)步伐時(shí),耳中又傳來(lái)一聲叫喚,夾雜著些許急促,飽含著哀傷與無(wú)助。許是被這凄哀無(wú)助的嗚咽打動(dòng)了吧,我竟鬼迷心竅地蹲下了身子,這才發(fā)現(xiàn)了一只幼小的嗷嗷待哺的狗崽,正滿眼淚光地盯著我,溫順得像只貓咪。此時(shí)我簡(jiǎn)直找不到任何話語(yǔ)來(lái)形容自己當(dāng)時(shí)的驚異,這是一只怎樣的小狗啊!它通體乳白,只附著一層薄薄的絨毛,我仿佛能看見(jiàn)那層絨毛下瑟瑟發(fā)抖的幼小身軀。

    “一定是一只剛出生的狗寶寶吧……”我自言自語(yǔ)道。垂下眼眸的一瞬間,我清楚地看到了那雙滿含霧氣的眼睛,不知怎的,我竟從它的眼中發(fā)現(xiàn)了對(duì)生命的渴望與哀求,那一刻我的心動(dòng)搖了。“狗寶寶真可憐……可是父母能同意我把它帶回家嗎?”我遲疑不定地注視著那雙眼睛,心中早已是波濤洶涌。罷了,還是走吧,我不該多管閑事的。我在心中默言,強(qiáng)忍著不去看那雙清澈的眼眸快步離開(kāi),背影中竟多出了落荒而逃的意味,身后的嗚咽聲越來(lái)越遠(yuǎn),我只覺(jué)得自己的心卻越來(lái)越重,像一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

    終于到家了,我大口呼吸著新鮮空氣,心卻愈加悲涼,想起那雙滿眼霧氣的眼睛我的心中充滿了濃濃的罪惡感。時(shí)間在一分一秒的流逝,我努力平復(fù)著自己的心情,耳邊卻時(shí)常響起狗崽悲慟的嗚咽聲,終于我下定了決心,一路小跑出了家門(mén)。還是原來(lái)的地方,仍有悲傷的嗚咽,我心中的大石頭終于沉下了,緩緩地伸出雙手從冰冷的水泥路上接過(guò)那溫?zé)岐q存的小身軀。霎那間,一股暖流從它身上蔓延到了我身上的每個(gè)毛孔,愜意而舒暢,猶如陽(yáng)光普照大地,暖洋洋的。在托起小狗的那一瞬間,我感到手中沉甸甸的,這不僅僅是一個(gè)活物,更象征著一份責(zé)任,而決定收養(yǎng)它時(shí),我作為一個(gè)人類拾起了散落在外的人性善良與責(zé)任,找回了人們本身潛藏的善念。

    人生之最美在乎人們對(duì)自身人性的不斷揀拾,在揀拾的過(guò)程中,他們的品德愈加高尚,情操得到陶冶與提高,他們的人生開(kāi)始變得芬芳而美麗。在歲月的堤岸慢慢行走,我尋回了散落已久的善良。

    行走的寒假(通用16篇)篇九

    古人云:“千里之行,始于足下。”一個(gè)人自呱呱墜地以來(lái),就面臨行走的挑戰(zhàn)。從此,世間便又留下一道足跡。

    行走,不光指在道路上簡(jiǎn)單地行走。更重要的是走出自己的一條人生之路。通過(guò)一點(diǎn)一滴的的拼搏,立足于一個(gè)個(gè)成功,最終才能摘得成功的桂冠。

    當(dāng)一個(gè)人確立了一個(gè)目標(biāo)之后。那么,在確立與實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程中,就需要我們?nèi)ァ靶凶摺薄L热魶](méi)有頑強(qiáng)的意志與不懈的奮斗。那么,這個(gè)人就會(huì)陷入人生的“沼澤地”。盡管離成功只有那么一小段距離,但終究處于失敗之地。所謂“行百里者半九十”就是如此。相反,只要不被人生路上那瞬間的成就而迷失方向,保持當(dāng)初一顆積極進(jìn)取的`心,那成功的女神就逐漸向你走來(lái)。

    瑪麗。居里正是這樣的一個(gè)人。她那“榮譽(yù)只能玩玩而已”的理念促使她在科學(xué)的道路上取得一個(gè)又一個(gè)成就。這位一生共獲得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金,16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜,特別是兩次諾貝爾將的女性向世人展示了一個(gè)奇跡。

    王安石在《傷仲永》一文中介紹了方仲永一人。此人天生聰慧,兒時(shí)就可“指物作詩(shī)立就”且“文理皆有可觀者”。但由于他的父親未好好培養(yǎng)他,而用他的才能來(lái)求得錢(qián)財(cái)。這就未把握好他的人生方向,最終使方仲永落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)。

    以上二者,乃成功之大忌。那么,究竟該如何“行走”,才能成功呢?成功是一個(gè)擁有正確方向的漫長(zhǎng)征途。漫長(zhǎng)的征途,需要我們一步一步的走;崇高理想的實(shí)現(xiàn)需要我們一點(diǎn)一滴地奮斗。一條條小溪可匯成大河,一滴滴雨水亦可穿透堅(jiān)硬的磚石。這些都啟示我們:成功靠的是一點(diǎn)一滴的積累,靠的是水滴石穿的毅力,靠的是數(shù)十年如一日的奮斗。

    成功有大有小,大的成功需要小的成功扶持,小的成功是大成功的基石。

    總之,大家在人生的道路上要正確的“行走”,這樣才能最終走向成功!

    行走的寒假(通用16篇)篇十

    一棵樹(shù)靜靜地立在那里,立在那條淺河的旁邊,與那河肩并肩,孤獨(dú)地,惆悵地,身子不自然地向河水逝去的方向傾斜著。那淺河里潺潺流過(guò)的水便是樹(shù)的血液,幽怨而無(wú)奈。血液夜以繼日地安靜地流淌著,那樹(shù)也夜以繼日地孤獨(dú)著。孤獨(dú)是與生俱來(lái)的,無(wú)計(jì)可消除。太陽(yáng),在天上劃過(guò)一道又一道虛無(wú)的曲線;樹(shù),在地上一遍又一遍地凝望遠(yuǎn)方。在她枝干上梳理羽毛、喳喳亂叫的鳥(niǎo)兒從不會(huì)真正停留下來(lái)靜靜傾聽(tīng)一棵樹(shù)的悲哀,那每天招搖而過(guò)的風(fēng)也不明了曾經(jīng)枝繁葉茂曾經(jīng)頂天立地的樹(shù)的內(nèi)心究竟是如何的掙扎。也確實(shí)沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正停留下來(lái)傾聽(tīng)一棵樹(shù)的悲哀,也確實(shí)沒(méi)有誰(shuí)會(huì)明了一棵想要行走的樹(shù)的悲哀。

    就連樹(shù)自己也不記得是多少年以前,一次漲水后,在淺河的下游那個(gè)剛剛脫離樹(shù)蔭蔽的那個(gè)轉(zhuǎn)角處,突兀了一塊石頭。他剛硬的輪廓以及那不在視線中的冷峻表情,對(duì)于一棵不能行走的樹(shù)來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮,甚至他的暗紋都是那么的獨(dú)特:波瀾起伏的條紋分明勾勒出一幅瑰麗的'畫(huà)卷,上面會(huì)有生命的痕跡,如此清晰,如此深刻。樹(shù)能感知那樣強(qiáng)大的生命的每一次心跳,似乎每一次律動(dòng)都是生命的書(shū)寫(xiě),都是行走的訴說(shuō)。樹(shù)知道,他不是一塊普通的石頭,因?yàn)樗褪遣灰粯印?/p>

    有時(shí)明晃晃的陽(yáng)光燦燦地瀉在他溫潤(rùn)如玉般光華的身上,猶如金光籠罩,那刺眼的光芒竟射得樹(shù)睜不開(kāi)眼;有時(shí)那光芒又溫柔服帖下來(lái),雖是淡弱似無(wú),卻也足以讓樹(shù)驚嘆不止。他的美,是雕刻在她生命里的一朵花,靜靜地盛開(kāi),暗香浮動(dòng)。但他面朝著淺河遠(yuǎn)去的方向,只留給樹(shù)以凄涼而強(qiáng)硬的背影。可一個(gè)背影早已足矣,足以承載起一棵樹(shù)一輩子的期望與想象。

    也許他從遠(yuǎn)方趕來(lái),只是為了趕來(lái)赴這一場(chǎng)千年前的約定;也許他只是匆匆路過(guò),不小心在這里擱淺。他從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來(lái),歷盡了無(wú)數(shù)風(fēng)浪,歷盡了無(wú)數(shù)打磨,背后應(yīng)有很多不尋常的故事,不然他何以如此成熟穩(wěn)重,氣度不凡。帶著傷痕行走,多么刺激,多么瀟灑啊。要是自己是一棵能行走的樹(shù)該多好,那么她一定會(huì)陪他浪跡天涯。

    不住地往下淌。每移一絲一毫,似乎都能聽(tīng)見(jiàn)骨頭張裂的聲音,生命在無(wú)法遏制地咆哮。可樹(shù)還是義無(wú)返顧地朝那塊石頭靠近,一點(diǎn)一點(diǎn)。

    一天天,一年年,當(dāng)疼痛成為一種習(xí)慣,時(shí)間就成為一種凝滯的常態(tài)。于是,靜止中時(shí)光流逝。終于,樹(shù)的繁茂的枝葉覆蓋了石頭,現(xiàn)在石頭是屬于樹(shù)的了。盡管它留給樹(shù)的依舊是一個(gè)冷清的背影,盡管還是毫不留情的決絕,可樹(shù)還是那么地心滿意足。日子簡(jiǎn)單而快樂(lè),只因一顆孤獨(dú)的心因另一顆孤獨(dú)的心不再孤寂,雖然那顆心既無(wú)法感知也無(wú)法回應(yīng)。

    洪水方退,赤日已臨。樹(shù)不自然地靜靜斜在那里,渾身酸痛,筋骨欲折。多年來(lái)的夙愿終究得以實(shí)現(xiàn),那夢(mèng)中的距離也終于不再是咫尺天涯的距離,而是低頭就可以觸及的親近。只是一切早已物是人非,不再有了那剛硬的輪廓,不再有了那想象中冷峻的表情,有的只是挖空了的深不見(jiàn)底的行走所帶來(lái)的傷口,盛滿了一棵行走的樹(shù)的惆悵與哀思。

    下一個(gè)輪回,要做一棵行走的樹(shù),浪跡天涯。

    行走的寒假(通用16篇)篇十一

    站在南召一中的操場(chǎng)上,一種孤獨(dú)的感覺(jué)驀然從心底升起。

    若在去年此時(shí),在南陽(yáng)十中的操場(chǎng)上,我定會(huì)加入熱鬧的人群中去,在足球場(chǎng)上馳騁,或是在籃球場(chǎng)上跳躍。一想到這里,舊時(shí)的一幫弟兄又如在眼前一般:痞子段依舊一身痞子氣,老鳥(niǎo)還是叼著一支煙,岳虎子又在曬他的那對(duì)虎牙,豬頭妹不知疲倦的追打這豬頭。呵呵,似乎任意一群我都能加入進(jìn)去。

    但一切都不一樣了,現(xiàn)在我在南召,這個(gè)操場(chǎng)上十個(gè)人中有九個(gè)都不知道這個(gè)站在一旁的男孩是誰(shuí),他們的鬧,她們的`笑都與我無(wú)關(guān),我與這一幅和諧的圖景格格不入。你可以想象,別人花了好幾年經(jīng)營(yíng)出的一個(gè)穩(wěn)定的圈子怎么會(huì)讓一個(gè)外來(lái)者輕易進(jìn)入,所以我只是在每個(gè)圈子的邊上轉(zhuǎn)悠,如果累了,就像我現(xiàn)在一樣,一個(gè)人孤零零的呆著。

    也許是我太沉溺與過(guò)去了,當(dāng)滄海已變成桑田時(shí)我還思念著游魚(yú),我無(wú)法放下過(guò)去的一切迎接未來(lái)。

    前幾天我寫(xiě)了一封群郵件給我高一的同學(xué)們。《懷念流星》:“當(dāng)一切都成為過(guò)去時(shí),我們的‘流星’竟真的如流星一般逝去,沒(méi)有留下絲毫可以承擔(dān)回憶的載體。”我們高一全班六十多個(gè)人,分為八組,每組都有一個(gè)組合名,而我們的組合就叫流星。有一位老師說(shuō)我們“流星”的名字不祥,不能持久。我們一起回應(yīng)說(shuō),我們就是要把流星變成永恒,我們要讓流星永遠(yuǎn)地在我們心中。但事實(shí)上,沒(méi)有一個(gè)“流星”成員回復(fù)我的那封郵件,即使我把“流星”成員的名字都綴在下面了。“流星”已經(jīng)被流星們遺忘了。

    當(dāng)其他七位流星成員放下“流星”追逐新生活時(shí),我還依舊把“流星”珍藏。我不肯把自己與過(guò)去分離開(kāi),我無(wú)法從過(guò)去的歡樂(lè)中走出。痛苦固然痛苦,但痛苦可以消磨,可以忘卻,但歡樂(lè)依然是歡樂(lè),時(shí)間只會(huì)加重對(duì)歡樂(lè)的懷念。

    我有四本日記,那上面記載著我畏首畏尾的高一,肆無(wú)忌憚的高二,醉生夢(mèng)死的高三,以及已經(jīng)過(guò)半的高四。我常翻看,從字里行間,甚至每一筆的筆畫(huà)來(lái)懷念我昔日的感情。嬉笑怒罵,如在眼前,但卻實(shí)實(shí)在在的時(shí)永遠(yuǎn)也無(wú)法重現(xiàn)的過(guò)去。

    孤身前來(lái)南召?gòu)?fù)習(xí),進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境,,先前的一切都被打破了,一切從頭開(kāi)始,我努力著,但當(dāng)我停下來(lái)一個(gè)人站在角落里靜靜的思考時(shí),我突然意識(shí)到現(xiàn)在的自己和去年九月剛進(jìn)入南召的自己一樣還是一個(gè)外來(lái)者,只不過(guò)是從陌生的外來(lái)者進(jìn)步到熟悉的外來(lái)者罷了。我依然沒(méi)能融入南召,因?yàn)槲疫€是放不下,放不下南陽(yáng)的故事,我從南陽(yáng)來(lái)到南召,但卻把心留下了。

    冷冷的風(fēng)滑過(guò),南陽(yáng)的風(fēng)也這樣冷嗎?

    行走的寒假(通用16篇)篇十二

    古人說(shuō),人生如戲,戲如人生。我說(shuō),人生如路,路如人生。這條路上,有沙石,有泥漿;有曲折也有坎坷;有綠草,有鮮花;有快樂(lè)也有希望。走在人生的路上,我們面臨著抉擇和艱辛;走在人生的路上,我們會(huì)收獲快樂(lè)和燦爛。

    昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。

    走在人生的路上,我們看見(jiàn)遠(yuǎn)方連綿的漫漫長(zhǎng)路,也許會(huì)迷茫,會(huì)無(wú)措。這時(shí),我們應(yīng)當(dāng)盡力排除干擾,不為暫時(shí)的煙霧所迷惑,要看清形勢(shì)發(fā)展的主要方向,并抓住斗爭(zhēng)的主要矛盾,這是取得成功的重要基礎(chǔ)。三國(guó)時(shí)期的劉備,能從一介布衣成為三分天下的霸主之一,其軍師諸葛亮功不可沒(méi)。那諸葛亮又有怎樣大的能耐,能助劉備為王呢?原來(lái),諸葛亮不僅有雄才大略,上通天文下曉地理,而且對(duì)天下的形式分析得十分透徹,抓住了斗爭(zhēng)的主要矛盾,連連設(shè)計(jì),令蜀國(guó)日益強(qiáng)大。此外,他還抓住周瑜心胸狹窄的缺點(diǎn),三氣周公瑾,消除了蜀國(guó)的一大患;他知道司馬懿生性多疑,便使出空城計(jì),守住了西城;他發(fā)現(xiàn)孟獲勇猛而魯莽,便七擒七放,收買(mǎi)了人心……由此可見(jiàn),只有高瞻遠(yuǎn)矚,清晰地看到遠(yuǎn)方,再分析現(xiàn)狀,步步為營(yíng),才能為人生今后的行走打好基礎(chǔ)。

    衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

    走在人生的路上,我們會(huì)苦惱于前方那一道道坎坷,不要膽怯也不要害怕,我們應(yīng)當(dāng)執(zhí)著信念,努力奮斗。我們要敢于創(chuàng)新也要善于等待,因?yàn)闆](méi)有人人生的道路是平坦大道。美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯的一生坎坎坷坷,命運(yùn)多舛的他在1832年失業(yè)了,于是想做一名政治家,卻沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和名氣,結(jié)果競(jìng)選當(dāng)然失敗了。林肯只好著手開(kāi)辦企業(yè),可不到一年企業(yè)就倒閉了,林肯又用了一年半的時(shí)間償還債務(wù)。歷盡磨難后,他競(jìng)選州議員,終于成功了,但隨后他一次次地嘗試,又一次次地遭受失敗……林肯嘗試了11次,只成功了2次,但他一直沒(méi)有放棄自己的追求,一直在做自己生活的主宰,這使他注定要成為一個(gè)偉人。1860年,林肯終于當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。林肯是一個(gè)有智慧的人,并有執(zhí)著的性格,他從來(lái)不放棄,不絕望。走在人生的路上,只有擁有一種鍥而不舍的性格和執(zhí)著的態(tài)度,忘我的奮斗,才能跨越坎坷,告別風(fēng)雨,迎來(lái)彩虹。

    眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

    行走在人生的道路上,我們只有高瞻遠(yuǎn)矚地規(guī)劃行程,鍥而不舍、毫無(wú)畏懼地行走人生,時(shí)刻自省、不斷提高自我地面對(duì)人生,才能步入成功的殿堂,人生的最高境界不過(guò)如此。

    行走的寒假(通用16篇)篇十三

    走在林蔭小道上,踏著腳下蓬蓬的落葉,沐浴著爽朗的清風(fēng);聞著空氣中夾雜著雨味的那一抹清新,仰望著天際的那片胭脂般的晚霞……少了幾分夏日的喧囂、冬日的冷寂、春天的生機(jī),卻在不經(jīng)意間體會(huì)到了人生的另外一種——獨(dú)自走在雨后的夕陽(yáng)里——的滋味。

    一個(gè)人靜靜地走在雨后的夕陽(yáng)里,享受著雨后如薄荷般的清涼。縷縷清風(fēng)拂過(guò)耳畔,縈繞在耳邊的涼意使我越發(fā)貪婪地吸吮這不可多得的甜美。雨后的陽(yáng)光沒(méi)有那么耀眼,柔柔的,撒在身上暖暖的。偶有幾滴雨珠從葉尖滑過(guò),凝在指尖,一股“透心涼、心飛揚(yáng)”的感覺(jué)油然而生。那夕陽(yáng)越發(fā)的紅了,像火燒似的',燒紅了半邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如害羞丫頭的小臉,泛著紅暈,不失俏皮可愛(ài)。

    一個(gè)人靜靜地走在雨后的夕陽(yáng)里,伴隨著雨滴滑落葉尖、樹(shù)梢,落向地面發(fā)出的清越聲音,悠然的走著。望著天際那“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景,走在這雨后特有的淡淡朦朧中。夕陽(yáng)西下之色越發(fā)的動(dòng)人,好似傾城傾國(guó)的美女掩著面紗在微笑。水面上波光粼粼,倒映著西落的紅陽(yáng),呈現(xiàn)出“半江瑟瑟半江紅”的美妙景致。

    一個(gè)人靜靜地走在雨后的夕陽(yáng)里,四周漫著靜謐的風(fēng),只有腳下的沙沙聲在回響。夕陽(yáng)逐漸落在地平線,就要消逝了,這雨后淡淡的朦朧也要消散了。天空就像褪了色的染布恢復(fù)了它原有的顏色,沒(méi)有那一抹紅霞美得驚人,平淡如水卻看似更加溫婉動(dòng)心。是啊,一個(gè)人可以靜靜地走在雨后的夕陽(yáng)里,可以盡情享受這雨后醉人的景色,但留得住那片刻的精彩,卻留不住那永恒的燦爛。仿若人生一樣,平淡如水的景色,美則美矣卻毫無(wú)新意。在里面活久了,也就無(wú)法體會(huì)到它的美。偶有這如雨后夕陽(yáng)般絢爛的精彩便會(huì)銘記于心,細(xì)細(xì)體會(huì)其可人之處,為之震撼。

    人在物質(zhì)世界里喧囂一世,來(lái)時(shí)如雷聲轟轟,去時(shí)卻悄無(wú)聲息。但既然走這一遭,就定要活的精彩,才對(duì)得起上天賜予的這份幸運(yùn)。正如泰戈?duì)査f(shuō):”生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”與其平淡一生,不如一個(gè)人走在這雨后的夕陽(yáng)里體驗(yàn)著這如詩(shī)如畫(huà)般的美景,縱使僅有一刻,亦足矣。

    行走的寒假(通用16篇)篇十四

    輕按琴鍵,撫出一段旋律,沉浸在琴音的世界里。守著一段琴音,心就像浮沉在水之澗、云之巔,悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。人生路漫漫,行走在琴音的世界里,一切都在音符中悉數(shù)化解。

    琴音早早地闖進(jìn)了我的生活。自4歲起,我便與琴音結(jié)伴同行,對(duì)我而言,琴音是世界上最溫柔的傾聽(tīng)者。小時(shí)候貪玩,練琴的時(shí)候不免帶點(diǎn)脾氣,可是,無(wú)論是消極調(diào)皮的“輕聲細(xì)語(yǔ)”,還是憤怒宣泄如“砸琴”一般的“粗言惡語(yǔ)”,它都微笑著,照單全收。長(zhǎng)大以后,不確定的因素自然更多,可無(wú)論是“春風(fēng)得意馬蹄疾”的狂喜,還是一點(diǎn)點(diǎn)挫折導(dǎo)致的淚眼婆娑,它都如一個(gè)黑洞,將好的壞的統(tǒng)統(tǒng)吸走,只留下最初的平靜,如一潭清水。

    與琴音同行,多了一位同伴,多了一絲安穩(wěn)和感動(dòng)。彈《千與千尋》,共嘆千尋的勇敢善良;奏《風(fēng)之甬道》,隨著龍貓一齊回到那個(gè)嬉笑怒罵的夏天;演《天空之城》,讓雨后一般清新的氣息包裹在周?chē)?/p>

    行走在琴音的世界里,領(lǐng)略名家的不朽精神,貝多芬早早失聰,上帝卻禁錮不住他的才華和靈魂。他把木棒觸及牙齒,另一端抵在鋼琴上,依次作曲,曲子似乎更加有力;他也曾是拿破侖的忠實(shí)粉絲,但在拿破侖稱帝后,卻將其改為“一位逝去的英雄”,劃去為他所做的曲子的名字。或許正是這種對(duì)命運(yùn)的樂(lè)觀和抗?fàn)帲瑢?duì)世界一草一木、萬(wàn)般情感的'坦率,才有了現(xiàn)在振耳發(fā)聵、鏗鏘有力的一首首傳世之作吧。

    行走在琴音的世界里,欣賞音符組成的一幅幅“名畫(huà)”,作家用文字論述世界,畫(huà)家用色彩描繪世界,琴師則用手指和音符刻畫(huà)世界。與琴音共樂(lè),最大的魅力就在于,每一刻的風(fēng)景都是不一樣的,同一首《月光》,在愉悅之時(shí)便是一輪皓月當(dāng)空,下方是無(wú)盡的海洋以銀光相襯,靜謐幽深,一切似乎都隨時(shí)間一同停止了,突然,琴音一頓,月光舞動(dòng)起來(lái),挾著思緒飄向深邃遠(yuǎn)方……急躁之時(shí),那又如何是溫柔的銀光,會(huì)是一把把銀劍映出的逼人寒氣;那看似俏皮的停頓,分明就是發(fā)起進(jìn)攻的號(hào)角!琴音中的情緒和經(jīng)歷變化,在琴音中,走出自己的世界。

    彈一首《致愛(ài)麗絲》,重溫熟悉的旋律。嵌在琴中的往事不僅沒(méi)有被時(shí)間越?jīng)_越淡,反而像流水沖走了浮沙,一幕幕越來(lái)越清晰。我愿把琴音比作茶,它淡,卻會(huì)在一片精心下愈發(fā)濃郁。

    縱人生苦難,奏一曲,抬眸一笑,似夢(mèng)一場(chǎng)。

    行走的寒假(通用16篇)篇十五

    人生若如初見(jiàn),你的時(shí)間只屬于我,我的世界只屬于你。

    年少的記憶總是那么深刻,共同度過(guò)的歲月,一起肆無(wú)忌憚的揮霍青春。

    花開(kāi)的每一瞬間,每一刻,都是那么美,那么燦爛。

    好似七彩煙花,燃燒的絢爛多姿,火箭般的直沖九天云霄;

    又似朝陽(yáng)蘊(yùn)輝,依然是那么的光彩多麗,七色光芒。

    青春它不屬于你的永遠(yuǎn),也不屬于我的永遠(yuǎn),注定了它只是我們?nèi)松?dāng)中的一段記憶。

    素年錦時(shí),風(fēng)輕云淡。

    也許在人生最后所剩的余暉里,翻開(kāi)那時(shí)已經(jīng)泛黃的日記,邊看邊撇子嘴上揚(yáng),微笑的看完之后,又合上。

    再美好的年華,再不想因時(shí)間而逝去的青春,終究還是如落英繽紛般的凄美落幕。

    有些人注定只能陪著我們走過(guò)一段路程,有的人注定只能在那某一時(shí)刻出現(xiàn)而不能相守到老。

    一個(gè)轉(zhuǎn)身,兩種人生。用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解釋,即使線相交,也依然會(huì)出現(xiàn)相交的延長(zhǎng)線。慢慢的就遠(yuǎn)了,慢慢的就淡了。

    也許一輩子也做不到,再見(jiàn)已是初識(shí),畢竟過(guò)去的只是時(shí)間,傷雖結(jié)疤,但依然會(huì)留下痕跡。

    我無(wú)法預(yù)測(cè)在下個(gè)時(shí)刻,下個(gè)地點(diǎn)會(huì)遇到誰(shuí),也許是你,也許是他又或許是前任,但有一點(diǎn)可以確認(rèn),你只是我最熟悉的陌生人,不可能跟我繼續(xù)走下一段路程。

    人生沒(méi)有如果,只有結(jié)果與后果。既然選擇了,就只能走下去,哪怕結(jié)果是最糟糕的,代價(jià)是巨大慘痛的,也只能接受,只能承受,因?yàn)檫@就是選擇的代價(jià)。

    青春是犯錯(cuò)的年代,每個(gè)人都必須要為自己的錯(cuò)而買(mǎi)單,因?yàn)樽约旱那啻褐粚儆谀阕约骸?/p>

    做自己想做得事,做自己喜歡做的事,做最真實(shí)的自己。去自己想去的地方,愛(ài)自己想愛(ài)的人。

    青春,就是一場(chǎng)想走就走的旅行。

    行走的寒假(通用16篇)篇十六

    人的一生都在行走,行走不僅是雙腿行走,也是一種生活姿態(tài),一種精神歷程。青春亦是如此。

    ——題記。

    青春以一種優(yōu)雅的方式前進(jìn)著,交織著半月下的前世今生。青春是朝氣的代名詞。

    持一首《詩(shī)經(jīng)》,點(diǎn)燃一盞青燈。馳騁飛舞的筆尖,沏一壺青春的水湄云煙。青春的無(wú)言伴隨優(yōu)雅的舞曲緩緩地,緩緩地沁入人們的心田,藏匿的夢(mèng)就要彌漫著聚離的從容。

    花開(kāi)的時(shí)候最珍貴,花落了就枯萎錯(cuò)過(guò)了花期花怪誰(shuí)?花需要人安慰。花開(kāi)象征季節(jié),花落為了流轉(zhuǎn)千回。將我們共同攜手度過(guò)美好,銘刻在心中,共同訴說(shuō)我們濯洗的靈魂。

    短暫的放松以為青春停止行走,一生就這樣度過(guò)。卻不想,青春磨礪了我們,去撫平我們身上的“保護(hù)殼”。我們的青春永遠(yuǎn)處在對(duì)立的狀態(tài)。

    青春的腳步,淡過(guò)宣紙上的墨痕,愁過(guò)半月下的人。雖然很短暫,但卻依然主宰著我人生的陰暗圓缺,沐浴了我的靈魂。

    青春的行走,宛約一簾幽夢(mèng),潛藏于我的心底。緊緊跟隨著青春的步伐,揮舞心底那最后一絲留戀,細(xì)心呵護(hù),妥善珍藏。

    一紙水湄云煙,一弦素琴清韻,他橫亙?cè)跉q月的.長(zhǎng)河中,無(wú)法擺脫,也無(wú)法追求,但它卻寂寥了歲月的腳步。

    一莖蘭舟,一抹翠色,心攤里留下一撫淡墨痕,托起荷色的心情,浮起山水之間醒轉(zhuǎn)的夢(mèng)。

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    合同協(xié)議通常包含了雙方的權(quán)益、義務(wù)、支付條款等詳細(xì)約定。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。甲方(發(fā)包方):乙方(承包方):根據(jù)《中
    施工過(guò)程中,施工方需要不斷查找和解決工程實(shí)際問(wèn)題,保證工程的順利進(jìn)行。以下是一些施工中的成功經(jīng)驗(yàn)和精益求精的態(tài)度,希望能激勵(lì)大家在工作中追求卓越。水利工程的目的
    優(yōu)秀作文是一塊文化瑰寶,代表著作家的水平和創(chuàng)作才華。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來(lái)思考和啟示。又是周末,邀請(qǐng)了一幫朋友到家中小聚。一鍋米粥,一碟
    通過(guò)服務(wù)月,人們可以更好地了解社會(huì)的需求和問(wèn)題,并積極提出解決方案,推動(dòng)社會(huì)改革的進(jìn)程。下面是一些服務(wù)月總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。甲方:乙方:甲、乙
    教研是教育教學(xué)改革的源動(dòng)力,是推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。針對(duì)不同學(xué)科和年級(jí)的教研工作,小編整理了一些教研報(bào)告,供大家參考研究。一、政治思想方面:本人熱愛(ài)黨,
    合同協(xié)議是企業(yè)、個(gè)人或組織之間為了明確約定責(zé)任和權(quán)益而簽訂的一種法律文件。這些合同協(xié)議范文是由專業(yè)人士撰寫(xiě),具備一定的法律效力。甲方(債權(quán)人):乙方(債務(wù)人):
    教師在使用安全教案時(shí)要注重與學(xué)生的互動(dòng),促進(jìn)他們思考和討論,從而培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹彝扑]幾篇優(yōu)秀的安全教案,希望能給你帶來(lái)幫助和
    理想是人們對(duì)于未來(lái)期望和追求的目標(biāo)或狀態(tài)。它可以給人帶來(lái)希望和動(dòng)力,激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力。我們每個(gè)人都有自己的理想,也可能會(huì)隨著時(shí)間和經(jīng)歷的改變而不斷調(diào)整。從
    優(yōu)秀作文通過(guò)音樂(lè)般的語(yǔ)調(diào)、畫(huà)面般的描寫(xiě)等手法,能夠給讀者帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)。大家可以參考一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和思路,以提高自己的寫(xiě)作能力。假如我是一株小草,我
    規(guī)章制度的制定應(yīng)該更加貼近實(shí)際情況和員工需求,不斷修訂和完善。遵守規(guī)章制度既是一種法律意識(shí),也是一種職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。1、藥品是一種規(guī)定了有效期的特殊物質(zhì)。為
    優(yōu)秀作文在用詞準(zhǔn)確、句式靈活、篇章結(jié)構(gòu)合理的同時(shí),還能給人以美的享受和心靈的震撼。以下是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,讓我們一起感受文字之美。整理書(shū)還鍛煉了我的細(xì)心程
    在人生的道路上,每個(gè)人都會(huì)有不同的心得體會(huì),它們是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。在寫(xiě)心得體會(huì)前,可以先參考一些相關(guān)的范文,幫助我們更好地理解這種寫(xiě)作形式。急診急救醫(yī)學(xué)是一
    工作計(jì)劃范文不僅是向他人展示自己的工作能力和計(jì)劃能力的重要依據(jù),也是對(duì)自己工作情況進(jìn)行回顧和反思的重要途徑。示例范文六:結(jié)合過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),編寫(xiě)了一份全面
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,建議大家多讀多思考,以提升自己的寫(xiě)作水平。我的爸爸哪里都好
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師規(guī)劃和安排教學(xué)工作的重要依據(jù),能夠有序地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。大家可以參考以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行改編和創(chuàng)新。1.欣賞散文詩(shī)中洋溢
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解文學(xué)作品,提高自己對(duì)文字的感悟和理解。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,其中文字精湛,情感深沉,讀后令人陶醉。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    教學(xué)工作計(jì)劃有利于教師的自我評(píng)價(jià)和提高,促使教師不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法。在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),可以參考這些范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。
    演講稿是演講者對(duì)某個(gè)話題進(jìn)行深入思考之后,通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)的成果。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大家好!今天,我演講的題目是:《讓
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟的表現(xiàn)。這里有一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。沒(méi)有和同桌一樣豐富而忙碌的暑假生活,也不像樓下
    幼兒園大班是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,我們需要對(duì)這段時(shí)間的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。以下是小編為大家收集的幼兒園大班總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)要借鑒前人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究成果,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。如果你對(duì)編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃感到迷茫,不妨來(lái)看看以下幾篇教學(xué)工作計(jì)劃的案例,或許能夠給
    教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)藍(lán)圖,對(duì)教師和學(xué)生都具有重要意義。不同類型的教學(xué)活動(dòng)需要制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,并有針對(duì)性地進(jìn)行組織和安排。嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求,著
    目前的我是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè),現(xiàn)在的知識(shí)點(diǎn)完全不夠滿足我對(duì)知識(shí)的渴望與需求,所以我必須從課外獲得更多的知識(shí)點(diǎn),從而立足于社會(huì)。近年來(lái),計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的
    通過(guò)寫(xiě)個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家搜集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。汗水也是甜的!通過(guò)今日的
    思想?yún)R報(bào)是個(gè)人自我管理的一種重要手段,可以幫助我們更好地了解自己的內(nèi)心世界。在下面的范文中,作者通過(guò)自己的思考和總結(jié),向讀者展示了一種獨(dú)立思考和自我反思的方式。
    優(yōu)秀作文是一種在思想、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些靈感和參考。
    優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選和整理的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。
    優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,堅(jiān)持不懈,從而取得了優(yōu)異的成績(jī)。接下來(lái),我們將為大家介紹一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相信會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。這天,我終于讀完了《漂亮朋
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以形成良好的工作習(xí)慣和方法,為以后更高層次的工作打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的本月工作總結(jié)范文,供大家參考。2022年對(duì)__支行來(lái)講,是
    心得體會(huì)是我們?cè)谀硞€(gè)經(jīng)歷或者活動(dòng)中的個(gè)人感悟和領(lǐng)悟。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。在前幾天的校內(nèi)研修時(shí),王云梅老師曾說(shuō)我是個(gè)對(duì)
    寫(xiě)優(yōu)秀的作文需要我們不斷積累知識(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。小編力求為大家挑選了最精彩的優(yōu)秀作文范文,希望大家喜歡。侄女現(xiàn)在16個(gè)月了,超可愛(ài)。早上,在她起床的時(shí)候,身
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們保持思維的清晰和目標(biāo)的明確,從而更好地推動(dòng)工作的進(jìn)展。如果你對(duì)如何寫(xiě)月工作總結(jié)還有困惑,不妨先瀏覽一下以下的范文,或許能夠給你帶來(lái)一些啟
    組織應(yīng)該及時(shí)修訂和完善規(guī)章制度,以適應(yīng)外部環(huán)境變化和內(nèi)部管理需求。下面是一些規(guī)章制度的典型問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方式,供大家參考和學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)過(guò)程中,我們應(yīng)該掌握一些行
    教師在編寫(xiě)大班教案時(shí)要注意教學(xué)過(guò)程的靈活性和針對(duì)性,根據(jù)幼兒的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。下面是一些著名教育專家提供的大班教案范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)起到一定的指導(dǎo)
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制定出的一份詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面、系統(tǒng)安排的重要依據(jù)。教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的基礎(chǔ),以下是一些編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的家長(zhǎng)朋友
    通過(guò)學(xué)習(xí)范文范本,我們可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作風(fēng)格和獨(dú)特的表達(dá)方式。在以下范文范本中,我們可以看到不同類型文章的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言特點(diǎn)。摘要:文章圍繞邏輯推理法,探討其在
    四年級(jí)教案是根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容編寫(xiě)的一種教學(xué)計(jì)劃,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)施來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。利用四年級(jí)教案可以有效地組織學(xué)生學(xué)習(xí),提高教學(xué)效果。教案范文集中展示了優(yōu)秀
    通過(guò)總結(jié)個(gè)人心得體會(huì),我們能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,做出更明智的決策和選擇。在這里,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些值得一讀的心得體會(huì)篇章,供您參考和學(xué)習(xí)。段一:引言(2
    編寫(xiě)大班教案時(shí),可以參考相關(guān)的教材和教學(xué)參考書(shū),充分利用教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。請(qǐng)大家閱讀以下大班教案實(shí)例,從中獲取一些有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示。活動(dòng)目標(biāo):1、與同伴
    事跡材料的閱讀可以幫助人們認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,并探索改進(jìn)和發(fā)展的途徑。以下是一些經(jīng)典的事跡材料范文,通過(guò)閱讀它們可以幫助大家更好地理解事跡材料的撰寫(xiě)方法和技巧
    發(fā)言稿是一種在公共場(chǎng)合演講時(shí)所借助的書(shū)面材料,有助于提升演講效果和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師:。
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包含教學(xué)步驟、時(shí)間分配、教學(xué)資源、評(píng)價(jià)方式等方面的內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)活動(dòng)和評(píng)估方式都是經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐和改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。讓學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)不同的條件,
    策劃書(shū)是企業(yè)或組織為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)規(guī)劃和方案。在策劃書(shū)范文中,我們可以看到不同項(xiàng)目或活動(dòng)的執(zhí)行計(jì)劃和策略。一活動(dòng)時(shí)間:xx年11月份。二活動(dòng)主題:青春
    自查報(bào)告可以增加我們對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解,為我們的職業(yè)發(fā)展提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)和方向。在寫(xiě)自查報(bào)告的過(guò)程中,我們可以參考一些寫(xiě)作指導(dǎo)和方法。不知不覺(jué)進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)大
    致辭是在一個(gè)特定場(chǎng)合以口頭形式表達(dá)對(duì)某個(gè)事件、人物或團(tuán)體的祝賀、致意或感謝的一種方式。好的致辭能夠激發(fā)人們的共鳴和思考。以下是一些成功致辭的案例,希望對(duì)您有所幫
    作文是一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和思維能力的綜合考驗(yàn),優(yōu)秀作文則是在這種考驗(yàn)中脫穎而出的佳作。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。一年一度的植樹(shù)節(jié),為
    服務(wù)月是一個(gè)讓人們意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性的機(jī)會(huì)。小編總結(jié)了一些服務(wù)月活動(dòng)中的注意事項(xiàng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),供大家參考。托修方(下稱甲方):承修方(下稱乙方):甲方確
    優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)。
    教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整。在這里,小編為大家提供一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能幫助大家更好地規(guī)劃和組織教學(xué)工作。我們生活中經(jīng)常會(huì)用
    教學(xué)計(jì)劃要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)和評(píng)估支持。三、教學(xué)計(jì)劃要考慮到學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,為他們提供個(gè)性化、差異化的教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期我八年級(jí)科學(xué)備課組
    通過(guò)撰寫(xiě)述廉報(bào)告,可以增加廉政意識(shí),促進(jìn)廉政建設(shè)的深入發(fā)展。通過(guò)閱讀這些述廉報(bào)告范文,我們可以更加全面地了解廉政建設(shè)的現(xiàn)狀。姓名:吳xx。現(xiàn)任職務(wù):副校長(zhǎng)。
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