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    煩人的同桌(匯總14篇)

    時間:2025-05-22 作者:紙韻

    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨特的觀點和思路,更需要具備精準的表達和生動的描寫。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞和品味。

    煩人的同桌(匯總14篇)篇一

    自從換座位后,我煩惱不斷。

    寫作業(yè)時,他的胳膊到了我這一邊,弄得我寫不好寫?!鞍涯愕氖帜眠^去一點?!蔽业吐晫λf。結(jié)果他不但沒有收起胳膊,反而把半個身子都趴在我桌子上,還用挑釁的眼神看著我。我就這樣,你能拿我怎么滴?我看他真的特別討厭,想揍他一頓,可這是上課,我不能上課行兇。

    還有,千萬不能跟他打架。下課我和同桌因為一件小事吵起來了,他打了我一下,我當(dāng)然也還手,我可不能輸給這個鍋蓋頭冬瓜臉。結(jié)果就變成他打我一下,我打他一下,打到上課他還在打。后來我懶得理他了,他的攻擊力真的是太弱了,但是持久性太強了,估計我一直跟他打,他得打兩節(jié)課。

    如果只是這樣,我還能忍忍,可他還老無緣無故地攻擊我。上課,老師還沒來,我坐在座位上。這個冬瓜臉一邊拿筆敲我的頭,一邊自顧自唱歌。我火了,對著他的手臂就是一巴掌,結(jié)果我倆打起來了,好在前面的表妹看見了,她一個熊掌就打向同桌,同桌馬上老實了,不理我們了。

    有一個這樣的同桌,真是倒了十八輩子霉。

    煩人的同桌(匯總14篇)篇二

    新的一學(xué)期,我迎來了一位“啞巴”同桌,很內(nèi)向,不愛說話,超級慢熱型,和她相處久了才好一些,她就是陳君,我對她的第一印象就是煩人精,愛打架,腹黑,不聽解釋……對她的缺點我能痛訴出幾筐籮!

    今天,我就不小心碰了她一下,她就說我是故意打她,還用多幾倍的力量捶了我?guī)紫?,她還邊打邊罵,真的是神經(jīng)敏感,開不起玩笑!有時我特?zé)o聊,摸摸她的頭發(fā)想讓她陪我玩會兒,話音還沒落,她抬起頭來就說:“你干什么沒事打我,像你這樣沒事打人才不會和你玩呢!”我心里嘀咕著:“像你這樣不聽解釋,開不起玩笑的,才會沒有朋友呢?!蔽液薏坏梅磽艋厝?,可我想到了“君子動口不動手啊?!边€是算了,“道不同不相為謀”!繼續(xù)和這樣人一起打交道,遲早要氣死我!就不和你一般見識!

    下午,美術(shù)課上,她去撿水杯,自己碰到了我的肩膀,抬起頭馬上就對說“你想害我呀!”我真的是火冒三丈,覺得她是不是有被害妄想癥,哎!做她的同桌真的倒霉!俗話說“君子報仇十年不晚”等我長大了,定加倍奉還!現(xiàn)在再等你得意一會,不過她要是真把我激怒了,我將是忍無可忍,就無須再忍!

    我腦子里想著和她理論的畫面,陷入沉思,突然老師說“這位同學(xué),我叫你多少次了,還聽不見嗎?”我這才反應(yīng)過來,同桌看著我被老師點名,心里無比歡喜,憋著嘴還取笑我,我這心里翻江倒海的,心情特別復(fù)雜,果然是冤家路窄!我一定要像老師申請換同桌!

    煩人的同桌(匯總14篇)篇三

    同桌"我的同桌姓張名璽,是一位男生。中等偏胖,笑起來嘴巴底下肉嘟嘟的,一晃一晃的.,弄得我們一直想笑。他一笑,那可亂了,我們前后6個人總是被他“有感染力”的笑聲吸引,再一看,他此時已經(jīng)笑得像觸電似的了,便哈哈大笑起來。老師一看見我們這組雞犬不寧,就請我去drinktea。老師的口水噴了我一臉,我真恨不得一口把張璽吃了??蓺獾氖?,每次我回來的時候,他都裝得一臉無辜,好像我冤枉了他似的。

    他手氣不怎么好,有一次我們班流行測測你的同桌,他也湊熱鬧,選了一個號“64”。正好是“鐵面”黑皮,我一看,一開始覺得挺好笑的,后來聽說“誰那么倒霉呀?張璽的同桌是?……”此時,在場的所有我們班同學(xué)都盯著我,我一想,張璽的同桌是我,便趕快追上張璽,吸引了許多人的圍觀。

    我最恨的是他的胳膊,我真希望,他那只胳膊不要那么怕癢。上課的時候,他思想不集中,我會輕輕拍他一下,可他就覺得癢了,在那一個人笑,老師問他笑什么,他總是不識好人心地回答一下“陳柔嘉撓我”。全班哄堂大笑。不用說,倒霉的就是我。

    張璽,你也太“壞”了吧,我可真要被你搞得氣暈了,冤!

    煩人的同桌(匯總14篇)篇四

    我有一個癡呆、兇惡的同桌他也是一個上課癡呆,下課活躍的人。無論我上課怎樣我把他從“飛機上拉下來了”沒過多久“又上飛機上去開飛機去了”。然后而我把他心愛的卡片給撕了,他就像發(fā)怒的大獅子一樣。最后,下課了他又和黃焱浩、金城福、葉嘉飛……一起興高采烈地、怡然自樂、眼笑眉飛地玩起賽車、溜溜球、爆丸卡片……真是一個變化多端的同桌。我和許多男生坐過同桌,比如:我與姚瑞、我和葉逸朋、我與何俊康、我和宋子揚、我與林琦華、我和申澳……我還和其他的坐過(包括女生)。而這一次可就是一個奇怪的人??!他瘦瘦的骨骼,好象骨頭撞一下就會骨折一樣,得了脆骨病一樣。

    有一天早上,我們五一班的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。突然,一聲急促的上課的鈴聲震耳欲聾。我們早就坐在位子等待我們的數(shù)學(xué)老師孫老師來上數(shù)學(xué)課。孫老師聲如洪鐘地喊:“上課!”“老師,您好!”“同學(xué)們好,請坐。”我們開始上課了,我的同桌剛開始還認真地在聽講,聽著聽著,他就走神了。我“啪”的一聲打在了他的骨瘦如柴的胳膊上,他立刻露出兇猛的面目,好象他是動物之王獅子。

    他是不是很奇怪嗎?來在猜猜他是誰呢?

    ……。

    煩人的同桌(匯總14篇)篇五

    米蕊的同桌金雪,她可是一個名副其實的“花癡”,她長得很漂亮,所以每天都拿著一個小鏡子照來照去。她還有許多廢話,比如:每天早上見到米蕊時,就對米蕊說:“你好嗎?米蕊,我知道你很好,我告訴你我也很好,因為我今天吃了兩個雞蛋,兩個鴨蛋,還喝了3碗粥”。弄得米蕊煩都煩死了。

    藍琳曾經(jīng)統(tǒng)計過,結(jié)果金雪一分鐘能說幾百個字,而且這幾百個字當(dāng)中只有幾個字是一句正經(jīng)話。有一次寫作文,結(jié)果金雪寫了十幾張,米蕊以為她能寫什么佳作,結(jié)果一看,全是廢話,老師也在作文后面寫了評語:廢話太多,請重寫。

    有一次正在上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師張有明正在聚精會神地講著關(guān)于圓的面積的公式,米蕊也在津津有味地聽著。可金雪卻在小聲的`唱著歌,一會兒唱這首,一會兒又唱那首,弄得米蕊無法專心聽講,只好一邊聽她唱歌一邊聽老師講課。突然,張老師請米蕊站起來回答圓的面積公式,問:“s=什么?”米蕊正在聽金雪唱告別小學(xué)時光著歌,此時老師又正在點她的名,她反應(yīng)不過來,便站起來隨口說到:“s=老鼠愛大米?!薄肮贝蠹乙幌伦雍宓匦α顺鰜恚瑥埨蠋煾菤獾谜f不出。

    煩人的同桌(匯總14篇)篇六

    今天下課比較早,為了在學(xué)校把課程做完,我和同桌王強打算放學(xué)后在學(xué)校做作業(yè)。下午5點鐘就放學(xué)了,他的成績比較好,特別是數(shù)學(xué)課程學(xué)得好。

    我遇到不會的問題,就向他請教。他也很樂意幫助我解釋。經(jīng)過一個小時,我把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容熟記了,同時也把老師布置的作業(yè)完成了。

    這期間還得感謝同桌王強的大力支持和熱情幫助。和他相處時間并不長,但在他身上,我看到了很多值得學(xué)習(xí)的地方,比如說熱情、認真等。

    為此,我也給自己定下目標,要做一個樂于助人的人。

    煩人的同桌(匯總14篇)篇七

    六月的盛夏,帶著絲絲憂傷,這是屬于六年的,哀傷。

    他有一點淘氣,也有一點自戀,著或許是男生的特點吧。

    你總是會拿我的東西,但又每次被我發(fā)現(xiàn)。偷偷拿著我的魔方,像一只偷腥的小貓。

    你總是比別人慢一拍,別人做作業(yè)時,你卻在那里發(fā)呆,別人交作業(yè),你卻在趕作業(yè)。

    你在下課的時候,總會自戀一下:“你看我玉樹臨風(fēng),英俊瀟灑,花見花開,車見車載,風(fēng)流倜儻,貌似潘安……”

    你有一點點孩子氣,用撒嬌,用你那“水靈靈的鹿眼睛”使他人妥協(xié)。

    你是我遇見過得最惱人的同桌,但是,你總是打不還手,罵不還口,只是一笑而過,不舒服時最多頂幾句,可到后來,也只是把頭轉(zhuǎn)過去,冷哼一聲。

    你的數(shù)學(xué)很好,當(dāng)惱人的方程困擾著我,我總會熟悉的望向你,你會慢慢教我,直到我完全明白。

    你總是將衣服掛在身上,笑著,和你的.死黨,玩著。

    陰天,傍晚,車窗外,我和你,擦肩而過……。

    作者:王藝夢。

    “同桌”是一個詞語,是一個稱呼,是一種回憶……。

    你或許跟同桌有些打打鬧鬧,但那些也是歡樂的一部分。在這六年里面,你會被人欺負,也會把人欺負,你現(xiàn)在想起來,嘴角總是翹起的。我做過最長時間的同桌也就是現(xiàn)在這個同桌,加上這年,我們已經(jīng)做了三年了,我在學(xué)習(xí)上不懂,他也會教我,很有耐心的教。他就是――童皓。

    說我同桌吧,他壞不壞,好又不好。他是個小瘋狂,一下課,跟著何凱杰他們狂奔;他也是個讀書狂,每次我先做,他總是能超過我,比我做的還快。他給我們將笑話,經(jīng)常能逗得大家哈哈哈大笑。惹他生氣時,他總是拿那兇狠的眼光瞪這我,嚇得我只發(fā)抖。

    這六年的時光,我們在那張課桌上的書和筆,都包含了美好和天真。即使是那么的幼稚,也許等我們大了,想到現(xiàn)在,可能會覺得自己怎么做出那么幼稚的事呢!

    煩人的同桌(匯總14篇)篇八

    特別是愛欺負小表妹。

    暑假里的一天,我、表姐和表妹都在姥姥家。晚飯后,姥姥搬出一個大西瓜,剛把西瓜切了兩瓣,我和表姐互相看了一眼,又瞅了瞅小表妹,就一人搬起一塊,用勺子大吃起來。我們一邊吃,一邊瞅著小表妹笑。

    坐在旁邊的小表妹“哇”的一聲哭起來。一邊哭,一邊來奪我的勺子,

    跑累了,西瓜也被我吃得差不多了。我把西瓜皮扣到頭上,西瓜汁順著我的臉留下來,嘀嗒!嘀嗒!小表妹笑了,大家都笑了。

    那是一個星期天。表妹到我家來玩。我們一起玩背老鼠的游戲。

    開始,我背著一個大老鼠滿院子里跑。小表妹背著一個小老鼠在后面追,要是小表妹能追上我,我就輸了。我就得背小表妹。開始,我跑得很快,小表妹追不上我。可是我一不小心,被一塊小石頭絆倒了。小表妹追上了我。我只好把小表妹背上。

    小表妹在我的背上,一邊拍著我的屁股,一邊大聲地喊:“吆吆!快著點跑!跑慢了可要挨打了!”我好生氣,就故意慢騰騰的走。跑啊跑著,我一下子跑進屋里,把小表妹扔到了床上。我就故意在地上哈哈大笑起來。

    每當(dāng)我欺負小表妹的時候,我都好高興:因為,我高興,小表妹更高興。

    煩人的同桌(匯總14篇)篇九

    年末上映的電影《無人區(qū)》,徐崢扮演的律師為了名利,用自己的專業(yè)知識,讓一名罪犯成功地逃脫。他這種用知識欺騙人的輕狂舉動,不僅傷害了遇難警察的同事和親友,也讓惡釋放出更大的惡,最終造成自己的滅頂之災(zāi)。

    這讓我想起文懷沙先生的`一段話:“一個地主用土地去欺負人是可恥的,一個資本家用金錢去欺負人是可恥的,一個知識分子用知識去欺負人,也是可恥的。”綜合各種欺負人的現(xiàn)象,用知識欺負人,不僅是一種物質(zhì)上的欺負,而且是一種精神上、文化上的蔑視,更可怕,也更可恥!

    一些知識分子之所以用知識欺負人,核心離不開一個“利”字。去年,在茅臺集團媒體見面會上,北大一位專業(yè)教授稱,塑化劑標準不科學(xué),同時表示三聚氰胺基本是無毒的物質(zhì)。能出此“雷語”,背后的東西自不多言。在國內(nèi)轉(zhuǎn)基因食品之爭中,有的專家曾受聘于美國轉(zhuǎn)基因研究公司,不也一度引起質(zhì)疑嗎?如果專家只關(guān)心自己的研究經(jīng)費,只想著如何把轉(zhuǎn)基因用來商業(yè)化賺錢,而少有人敢對人們的生命承擔(dān)責(zé)任,這樣的專家被稱為“磚家”一點也不冤枉。崔永元曾把中國當(dāng)下知識分子分成三類:一類叫拍案而起,二類叫潔身自好,第三類叫隨波逐流。那些用知識欺負人的知識分子,恐怕連第三類也算不上,只能淪為“敗類”。

    專家之所以被社會承認,主要源于自身良好的權(quán)威和公信力。如果把知識優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為謀私利的工具,不僅會讓群眾蒙受巨大損失,也必將喪失學(xué)界聲望,降低社會公信度,最終只能導(dǎo)致“斯文掃地”。

    “士志于道”,“鐵肩擔(dān)道義”,一直是很多知識分子的道德自覺和品格追求。民國記者邵飄萍,為揭露事實,捍衛(wèi)真理,拒收軍閥30萬“封口費”,最終慘遭殺害。他用自己的行為捍衛(wèi)了“士”的尊嚴?!胺蚴?,國之肝腎,夫士之言,國之聲息也?!爆F(xiàn)實生活中,很多專家、學(xué)者都自封為“公共知識分子”。所謂“公共”,就不能是某個利益集團的代表,而應(yīng)是群眾利益、時代正義和社會良知的代表。否則,何談公共知識分子,大可冠以“自私分子”,或者淪為“精致的利己主義者”。

    康德說,知識分子的崇高責(zé)任,就是“敢于在一切公共空間運用理性”。社會越發(fā)展越文明,越需要知識分子運用理性,真正為老百姓代言,為學(xué)術(shù)立威,為社會立信,把自己的名譽看得比生命更重要。

    煩人的同桌(匯總14篇)篇十

    尊敬的老師、同學(xué)們:

    對于欺負同學(xué)的嚴重行為,本人在這里作出深刻檢討,以充分反省自身的過錯,希望老師與同學(xué)們對我提出嚴肅批評,幫助我悔過自新,重新做回一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生。

    當(dāng)然,人的錯誤必須付出代價,本人是清楚的。在此,本人保證今后絕不再做出這樣的違紀違規(guī)行為了,一定要努力成為一名關(guān)愛同學(xué)、知書達理、行為良好的合格學(xué)生。

    此致!

    檢討人:xxx。

    日期:xx年xx月xx日

    煩人的同桌(匯總14篇)篇十一

    每當(dāng)走到教室,就有一股暖流撲面而來,讓人感覺仿佛不那么冷了,因為我有一個——趙利陽。

    趙利陽個子不高,身材不胖,是個平頭小子,小小的瓜子臉上“印”著一雙水汪汪的大眼睛,睫毛很長,而且很彎,水汪汪的大眼睛下是一個小山似的鼻梁和一張能說會道的大嘴,你說他為什么不做個女生呢,長的那么漂亮!

    他不僅長得好看,而且善良,班里有什么事都找他,他能做到的一定幫。有一次,夏季運動會,我和趙利陽一同參加了200米短跑,號聲令下,同學(xué)們便如剛出籠的小鳥飛出籠外奔跑起來,我也不例外。當(dāng)我跑到一半時,一個石頭把我絆倒了,摔了個“狗啃泥”,因為是夏季,穿得薄,所以我的腿上破了一個口子,流出了血,跑在我前面的趙利陽不顧自己的名次,又轉(zhuǎn)彎跑回來,把我扶起來,給體育老師請了一會兒假,扶著我進了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)人員把我的腿包扎好,說沒事了,趙利陽才從新回到比賽場地,可他回到以后,已經(jīng)評出冠軍了。

    這就是我,他用他真誠善良的心給我們帶來溫暖。

    煩人的同桌(匯總14篇)篇十二

    1、總有一些人,原本只是生命的過客,后來卻成了記憶的常客。

    2、等待,是一生最初的蒼老。

    3、孤單,是你心里沒有人。寂寞,是你心里有人,卻不在身邊。

    4、姑娘,沒人愛的時候,你必須要像一個男人一樣的活著。

    5、多謝你的一次次絕情,讓我學(xué)會了死心。

    6、這么多年,我一直在學(xué)習(xí)一件事情,那就是遺忘。

    7、單身意味著你足夠堅強,有足夠耐心去等待那個值得擁有你的人。

    8、看看現(xiàn)在的城市,再想想小時候的家鄉(xiāng),淚流臉頰,有些事情,再也回不來了。

    9、世間最痛苦的不是如何選擇,而是別無選擇。

    10、曾經(jīng)以為失去你心就會痛,后來發(fā)現(xiàn)心找不到了。

    11、用一千年的時間去愛你,再用一萬年的時間去忘記。

    12、我拼了命的讓你注意我,最后才發(fā)現(xiàn),是自己太自作多情了。

    13、曾經(jīng)的'山盟海誓,現(xiàn)在的擦肩而過。

    14、哭過了也痛過了,傷過了也恨過了,失落過也放棄過,如今的我已變了。

    15、如果不是因為在乎,怎么會有這么多情緒。

    16、再次相遇,我不會哭,我只會證明給你看,我沒你也過的很好。

    17、我可以面不改色的和別人談起你但誰也無法想像我的內(nèi)心早已船抵礁石驚濤駭浪。

    18、有些話?適合攔在心里?有些痛苦?適合無聲無息的忘記。

    19、若不識不知不想不思不愛不戀,豈會這般患得患失貪得無厭。

    20、熱戀的時候什么甜言蜜語都說的出來膩了就冷冷淡淡男人就是這種動物誰沒愛過畜生。

    21、我會剪掉你愛的長發(fā)換掉你愛的白襯衫換掉你愛的布鞋從小女孩變成大人。

    22、也許我很痛苦很無助很孤獨很想哭,但是我不能怒不能訴不能輸不能哭。

    23、什么時候你能為我放下你手中的游戲?

    24、有時候,你的一句小小的話,就把我的心給傷了,因為我在乎你。

    26、我以為終有一天,我會徹底將愛情忘記,將你忘記,可是,忽然有一天,我聽到了一首舊歌,我的眼淚就下來了,因為這首歌,我們一起聽過。

    27、傻孩子,收起那孤單的執(zhí)念和每天多余的晚安吧,別人根本不在乎。

    28、一切都是我在自欺欺人、只是在那片回憶中不肯走出來而已。

    29、只有剩下的青春可以揮霍之外,你真的什么都沒有。

    30、孤單,是你心里面沒有人。寂寞,是你心里有人卻不在身邊。

    31、告訴自己--不準情緒化,不準偷偷想念,不準回頭看。

    32、最心痛的現(xiàn)在,曾是曾經(jīng)最美好的時候。

    33、世界上最痛心的事,莫過于在倆個人都是最深愛的時候,不得已說分手。

    34、會不會有那么一天哆啦a夢失靈了,海綿寶寶不會笑了,阿貍討厭桃子了,我和你也漸漸陌生了。

    35、我希望自己依舊還是個孩子。沒有破碎的心,沒有痛苦的眼淚。

    36、最害怕那些對我很重要的人連句再見都沒有就突然消失不見。

    37、你的腳步,是我永遠跟不上的距離。

    38、我自以為是的愛情,從頭到尾都不過是我一個人,自導(dǎo)自演。

    39、想把資料寫的很幸福、可我該從何寫起…童話已經(jīng)結(jié)束、遺忘就是幸福!

    40、往往最在乎的、最在意的、到嘴邊就成“無所謂”了。

    41、世界上最殘忍的事,不是沒遇到愛的人,而是遇到卻最終錯過;世界上最傷心的事,不是你愛的人不愛你,而是他愛過你后,最后卻不愛你。

    42、其實我不敢想像,沒有你,生活會是怎樣。

    43、你總是看不到我寂寞的時候,因為你不在時我才會寂寞。

    44、我們,離彼此很近,離幸福很遠。

    煩人的同桌(匯總14篇)篇十三

    在童年時代,每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調(diào)皮搗蛋,有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌,是一個樂于助人、心地善良的小女孩。

    這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素,黑黑的皮膚,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上,櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生,學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅!

    我非常喜歡這個同桌,因為她很樂于助人。只要別人有困難,她就會幫忙。記得那一天是周三,數(shù)學(xué)老師布置了幾個題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后,就紛紛動筆做了起來。我做著做著,突然遇到一個難題,擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答!于是,我就去問其他的同學(xué)如何解答。可是,有的同學(xué)不會,有的同學(xué)很保守,做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位上,用筆頭輕輕敲打著腦袋,仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”,就主動教我??伤]有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄,而是拿起草稿紙和筆,幫我分析,仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫,教得可認真了。我也在認真地聽,仿佛她是一位細心教導(dǎo)我的老師,而我是一名遇到困難無法解決的學(xué)生。她親切地說:“劉嬌,下次你遇到這個題目,一定要記住我今天教你的方法,如果又遇到這樣的題目你還不會寫,我就不教嘍!”“嗯,我已經(jīng)記住了,真是太謝謝你了!”我自信地答道。她說“不用謝,幫助他人自己也快樂嘛!”

    煩人的同桌(匯總14篇)篇十四

    我有一個同桌,你們知道嗎?他是一個樂于助人的好學(xué)生。

    我的同桌他是一個樸素的人,但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時,給予幫助。有一天,他在學(xué)校打球,忽然看到有一位老爺爺正在拖煤,在一個陡峭的山坡上,突然摔倒了,已經(jīng)走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球,怎么辦呢?我說“算了別管了專心打球!’’他心里焦急不安!最后還是忍不住,把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來,然后幫他把煤推進老爺爺家門,才回來。

    還有那天他上完補習(xí)班回來,那時天已經(jīng)很晚了,他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲,他快步走到那里,原來是一個小妹妹在哭,他走到跟前問了個明白!終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭,他望著小妹妹那乞求的眼神,他就背著小妹妹去找媽媽,經(jīng)過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了!她媽媽很感激的說:“謝謝你,你真是個好孩子!

    這就是我,能跟他成為同桌我真的覺得很開心。

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    教學(xué)工作計劃應(yīng)該具備靈活性,能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋做出相應(yīng)的調(diào)整和改變。如果您正在制定一份教學(xué)工作計劃,不妨參考下面這些精心準備的教學(xué)工作計劃范文。
    小班教案應(yīng)當(dāng)具備靈活性,能夠根據(jù)教學(xué)實際情況進行調(diào)整和改進。感興趣的教師們可以閱讀以下小班教案范文,探索新的教學(xué)方法和策略。1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等
    總結(jié)心得體會可以幫助我們反思并改正錯誤,實現(xiàn)自我提升。以下是一份關(guān)于學(xué)習(xí)方法的心得體會,作者通過自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié),提出了一些高效學(xué)習(xí)的建議和方法。
    2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動人心,引起讀者的共鳴和思考。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文示例,大家可以參考其中的寫作技巧和表達方式。我今天在家閑著沒事做,玩了一會兒電
    好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價值觀和情感。優(yōu)秀作文是一座價值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理安排,每個
    教學(xué)工作總結(jié)需要結(jié)合教師自身的特點和崗位要求進行具體操作和落實。以下是一些教師寫的教學(xué)工作總結(jié),他們是教育教學(xué)領(lǐng)域的佼佼者,請大家認真閱讀。吸煙是危害人類健康的
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    一個好的策劃方案應(yīng)該具備明確的目標和詳細的執(zhí)行步驟,以確保計劃能夠成功實施。閱讀這些策劃方案范文,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的規(guī)律和成功的要素。該方案從目的、要求、方
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