優秀作文不拘泥于表面的美化，而是能夠真實地表達作者的情感和思想。在這個專題中，我為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇一
親愛的醫院干部職工：
上海世博會已經離我們越走越近，迎接“無煙世博”您準備好了嗎?在迎世博600天行動中，“城市，讓生活更美好”這一主題，充分展示城市文明成果、交流城市發展經驗、傳播先進城市理念。而“無煙”則是不可或缺的、城市美好生活的標志之一。
目前，煙草危害是當今嚴重的公共衛生問題之一，世界衛生組織已將煙草流行問題列入全球公共衛生重點控制領域。我國民眾普遍對煙草依賴病缺乏正確認識，即便是醫務工作人員中，也沒有引起足夠的重視。據第三次全國流行病學調查結果顯示，我國擁有3.5億煙民，每年死于煙草相關疾病者多達100萬，若不加控制，還將于今后幾十年內成倍增加。煙草之害遠比海洛因與艾滋病更為嚴重!
控煙工作是關乎百姓生命與健康的一項重大工程，是所能采取的最為有效的疾病預防手段。醫院作為醫療衛生服務的直接提供者，在保證為病人提供良好的醫療服務與就醫環境的同時，更需要為老百姓樹立正確的健康觀念。國內的許多醫院往往側重于治病救人而忽視對疾病預防的相關宣傳教育，醫生吸煙不僅損害自身的健康和形象，給公眾和煙民帶來負面影響，同時，也影響醫生履行勸阻吸煙、指導戒煙的職責。有材料表明，一個吸煙的醫生每年給煙草商帶來15萬美金的廣告效益;醫生一次控煙的演講所挽救的病人可能遠遠超過他一生手術中所挽救的肺癌病人。作為白衣戰士，也作為健康的守護者，我們有責任和義務做好“控煙先鋒、控煙表率”!
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇二
香煙，是我從小就非常討厭的東西，可就是這個我非常討厭的東西，卻一直存在我的生活中，因為我有一個愛吸煙的爸爸。
每次走在街上，人們一遇到熟人總會習慣性地遞上一支煙，大概是老朋友的禮節吧，我老爸也這樣。我十分厭惡爸爸這種行為，外國人不是把見面遞煙視為不禮貌行為嗎？每當爸爸回到家，我都會勸他戒煙，他總說這是大人的應酬，沒辦法。幾次勸說都不成功，我只好和媽媽商量，一定要把老爸的戒煙進行到底。
我買了一些有關吸煙危害健康的雜志，在爸爸生日那天當作禮物送給他。爸爸看到禮物，馬上明白了我的意思，可還是隨口說了句：“吸煙是對身體有害，但這是慢性的，沒什么大礙啊！其實，吃炸食品也有害健康啊！你也該戒戒了，哈哈哈！”爸爸顯得漫不經心說。
近幾天爸爸一點也沒碰那些雜志，還是一支一支地抽著煙，急得我團團轉，可我沒放棄，又跑到爸爸面前，皺著眉頭說：“爸爸你愛我們嗎？愛我們就戒煙吧！”爸爸滿口答應：“是是是，是該聽女兒的話，為了我的老婆、女兒，我決定戒煙了！”
一開始，爸爸還經受的住香煙的誘惑。可是，爸爸的煙癮來了，臉都扭曲了，我十分心痛，可是戒煙還在繼續。幾天下來，爸爸的臉就像霜打的茄子。我想出了一個妙計：把爸爸最愛吃的零食拿出來。爸爸看到好吃的，臉就像太陽一樣燦爛，也不管抽煙了。我的計劃快成功了！
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇三
2013-度第一學期期末考試及閱卷工作已經結束，縱觀考試情況，覺得還算理想，達到了預期的目的，現將考試情況作如下分析。
一、試題分析。
1、這份語文試卷包括三部分即：知識樂園、閱讀天地和習作世界。試題體現了新課標精神，檢測的內容除教材基礎知識外，還檢測了學生課外閱讀情況，題型新穎豐富，有積累，有理解，有運用而且題型比例分配適當，記憶性的題目占試題的十分之七，理解性的占十分之二，技能性的和遷移性的占十分之一，整套試題具有一定的人文性、趣味性和靈活性。
2、試題體現了“三重”即重基礎，重能力，重創新。試題能考查出學生對對本冊所學知識的掌握程度，內容不偏不深，也能考查出教師的教學情況。試題中的積累運用試題占33%，閱讀占32%，寫作占30%，這樣分配合理，積累運用中的小題是課本所學知識的再現與拓展，閱讀分課內和課外兩塊，能準確考查出學生的閱讀分析能力。
作文，緊緊圍繞課本所學，但又不完全拘泥于課本，聯系了生活，體現了從生活中來，寫一篇少于400字的習作。能使學生有話可說，有話可寫，克服學生無病呻吟的毛病，培養了學生表達真情實感的能力。
3、本套試題難易適中，既有基礎知識也有一定的內容，把握了雙基和能力的考查，比例適當是一套較好的試題。
4、試題體現了新課標精神，體現了語文學科的人文性、趣味性和靈活性、完全符合考試發展的趨勢，對教師的教學也具有一定的導向性。
5、試題質量頗高，它具有科學性、實用性和較好的對教師教學的導向性，試題較適合孩子們的特點，能準確考查出學生的綜合語文素養。
二、試卷分析。
翻開他們的試卷明顯看到書寫上有很大進步，大部分學生的成績和預測的基本吻合，但也有個別人發揮不好，成績不理想。
1、整體成績統計與分析。
我班共61人參加考試，考試及格率率在85%以上。
從學生答題試卷可以看到：
一、知識樂園中，第四題補充詞語完成較好。五題完成也較好，只是個別同學比喻句造的不恰當。一題選擇正確的讀音直奔的讀音和涼在石板上的量的讀音出錯比較多。二題看拼音寫詞語，出錯比較嚴重，究其原因掌握不牢固，形近字分不清，同音字用錯，難字不會寫。三題拂、謄、譽組詞出錯較多。六題第3小題的歇后語完成不太好。、可見學生對一些較規范，較基礎的題目答的得心應手，駕輕就熟，課本中的課文內容的背誦，得分率只有80%，失分主要原因是“背”“寫”分家了，會背不會寫。閱讀部分兩個閱讀，得分率僅為75%，作文為70%，這說明學生的閱讀分析及寫作能力不高，再就是沒有良好的閱讀習慣，領悟能力、分析能力差，造成失分，這就為以后教學指明了方向。
2、從學生答卷反映出的問題。
（1）積累不夠。重視積累就等于給了學生一把學好語文的金鑰匙，以后教學中要搞好積累。
（2）綜合能力，薄弱。
從學生答卷可看出，學生的綜合能力比較薄弱，雖然平時進行了系統訓練，可收效甚微。
（3）寫作能力差。
從學生作文內容來看，能反映創新、童心童趣的及豐富想像力的少，今后教學中應加強寫作能力的培養。
三、整改措施：
1、重視古詩、字、詞積累。
2、教會學習方法，提高學習能力。
3、落實課改精神，加強能力的培養。
教學實踐中適當滲透學習方法指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取方法，培養能力。
4、培養學生的想象及創造能力。在學生掌握方法的前提下，充分挖掘學生潛能，點燃他們創新的之花，提高學生的綜合素養。
四、對命題建議。
新課標下的語文試卷，在試題形式上更要做到多樣性和趣味相結合，多些充滿情趣的“兒童味”，凸顯試卷的人文性要考出學生學習興趣，適應學生的個性發展。再就是試題內容上做到基礎性和開放性相結合，讓學生在積累的基礎上學會創造性運用語文。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇四
談起爸爸，怎么說呢?首先肯定，他絕對是個好爸爸，可爸爸就是有一個缺點--愛吸煙。
剛開始爸爸一日三餐個吸一支煙，漸漸地，他的煙癮越來越大。只要一有空，這臺吸煙“機器”就開始運轉了。不一會兒煙灰缸里為他“犧牲”的煙頭娃娃都夠組成一個連了。他真是嗜煙如命。我和媽媽下定決心要讓他進“戒煙所”。從此，我們家就成了“戒煙所”。我和媽媽輪流值班監督，不讓他接近有煙的任何角落。只要看見爸爸想要抽煙的樣子，我就陪他下棋游戲聊天，轉移他的注意力。
這樣過了一段時間，一天我看見廁所里飄出濃濃的煙圈。唉，我的這招失靈了。我眼睛骨碌一轉，又上一計。這天爸爸正在看電視，我馬上換到健康頻道，讓他知道了實驗中的兔子，在有煙的環境下是怎么生病直到死亡的`。爸爸總算明白了抽煙的種種壞處，自言自語地感慨道：“我要戒煙。”誰知，這沒過幾天他又給吸上了。我和媽媽無可奈何的，只要他一拿煙我們就送上了戒煙糖。
看著爸爸坐在沙發上嚼啊嚼。雖然我知道戒煙好難，而且我的努力還沒有真正達到目的，但我相信爸爸起碼會明白我的心思，知曉女兒對他一片孝心和關愛的。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇五
談起爸爸，怎么說呢?首先肯定，他絕對是個好爸爸，可爸爸就是有一個缺點--愛吸煙。
剛開始爸爸一日三餐個吸一支煙，漸漸地，他的煙癮越來越大。只要一有空，這臺吸煙“機器”就開始運轉了。不一會兒煙灰缸里為他“犧牲”的煙頭娃娃都夠組成一個連了。他真是嗜煙如命。我和媽媽下定決心要讓他進“戒煙所”。從此，我們家就成了“戒煙所”。我和媽媽輪流值班監督，不讓他接近有煙的任何角落。只要看見爸爸想要抽煙的樣子，我就陪他下棋游戲聊天，轉移他的注意力。
這樣過了一段時間，一天我看見廁所里飄出濃濃的煙圈。唉，我的這招失靈了。我眼睛骨碌一轉，又上一計。這天爸爸正在看電視，我馬上換到健康頻道，讓他知道了實驗中的兔子，在有煙的環境下是怎么生病直到死亡的。爸爸總算明白了抽煙的種種壞處，自言自語地感慨道：“我要戒煙。”誰知，這沒過幾天他又給吸上了。我和媽媽無可奈何的，只要他一拿煙我們就送上了戒煙糖。
看著爸爸坐在沙發上嚼啊嚼。雖然我知道戒煙好難，而且我的努力還沒有真正達到目的，但我相信爸爸起碼會明白我的心思，知曉女兒對他一片孝心和關愛的。
上述，是一篇流暢、清楚的文章。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇六
各位老師和同學：
煙霧中含有3000多種對人體有害的化學物質，之中尼古丁、焦油、亞硝胺、一氧化碳等具有致癌性。調查研究表明，吸煙者肺癌死亡率比不吸煙者高10~30倍。吸煙對健康百弊而無一利，且吸煙者造成的間接吸煙的危害也很大，吸煙所導致的環境污染引出一系列連鎖反應，對國家、社會、家庭、個人，都是一種潛在的巨大的禍害。
我們中學生正處在身體發育的關鍵階段，對有毒有害物質比成年人更容易吸收，毒害作用也更大，吸煙對青少年傷害更為嚴重。吸煙會造成青少年骨骼肌肉生長遲緩，造成呼吸系統、消化系統的功能障礙及各種心理、精神疾病，嚴重影響青少年的身心健康。親愛的同學們，決不能輕易讓煙霧來吞噬我們的腦細胞、影響正常的生長發育！
體健康，我們應該提倡社會公德意識，養成良好的生活衛生習慣，最大限度的減少吸煙造成的危害，努力爭創文明校園、綠色校園。我們必須堅決摒棄吸煙這種不文明的行為！
請同學們自覺遵守《中小學生日常行為規范》，遠離煙草，絕不吸煙；并積極主動向家人、親友宣傳吸煙有害健康的科學知識，努力規勸家長戒煙、控煙。
請全體老師以身作則，主動戒煙。要強化保護他人健康的`意識，不在公共場所吸煙，不在同事、朋友和家人面前吸煙，特別是不在學生面前吸煙，不要亂扔煙頭煙盒，有吸煙習慣者要逐步戒煙，努力營造不吸煙的育人環境。
請班主任加強對本班同學的宣傳教育，請全體領導和老師特別是值日領導和老師加強值日巡邏和監管，學生會將對抽煙的學生和所在的班級進行通報批評。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇七
親愛的寶寶：
很抱歉要向王寶寶遞交這份500字的抽煙檢討書，關于反省我在接王寶寶看完電影時抽煙的錯誤。首先我必須鄭重地向你道歉一下：寶寶我錯了，我真的知道錯了！其次我有必要向你坦白我抽煙的經過，7月23日，星期日下午我去接你，你還沒有好沒有出來，正好遇見以前辭職的一位同事，兩人都很驚訝，互相問候了對方的情況同時，因以前在公司知道我會吸煙，所以就拿出來給我，我當時猶豫了一下，因為答應你不再抽煙，而且你也快出來了，我就跟同事表達了我的顧慮，他堅持讓我抽了，我也就沒有再堅持，把煙拿過來就抽上了。
王寶寶在看到小區關于吸煙有害健康的宣傳畫，在宣傳畫上因為人經常抽煙，肺已經爛掉了，寶寶看到后，聯想到爸爸也抽煙，就決定再不允許爸爸抽煙，但過去有時同事會給煙，我就抽了，也沒有完全忌煙。
關于我的檢討和反省：首先我已經深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質，因此香煙極度危害人體健康。再者我吸煙更是錯上加錯，寶寶為了我身體好明確表明我不應該吸煙。但我卻明知故犯，實在是非常不應該。而且后來又看到過濾嘴是有毒的，更堅定了忌煙的決心。
我今后的改正措施：第一，我將手上的'全部香煙，全部上繳給老婆。第二,從今以后不再抽香煙。身體是革命的本錢！只有健康的身體，才能為家人，為自己為國家做更多的工作，才能有幸福的生活。
檢討人:xxx。
20xx年10月5日。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇八
1、通過活動，讓幼兒初步了解吸煙給自己及他人帶來的危害。
2、讓幼兒了解一些不能吸煙的場所，并能對吸煙者進行宣傳教育，學說“吸煙有害健康”。
3、激發幼兒愛護周圍環境和保護環境的意識。
4、樂于探索、交流與分享。
5、初步了解健康的小常識。
【活動準備】。
1、肺的圖片（二張）、禁止吸煙標志、小朋友圖片。
2、錄像、磁帶。
【活動過程】。
一、導入活動。
師：今天老師請來了一個小朋友，他的名字叫貝貝。你們看，他長得怎么樣？他為什么會長得這么瘦？貝貝經常會生病，小小年紀就得了肺病，你們想不想知道他怎么會得肺病的？我們請他自己來說一說。
二、幼兒聽故事，理解吸煙的危害。（目標1）。
1、幼兒聽故事（一）。
提問：貝貝怎么會得肺病的？（經常吸入了他爸爸抽煙吐出來的煙霧）你們家里有沒有誰抽煙？如果你是貝貝，你會怎么辦呢？（幼兒討論）小朋友想了這么多，我們一起來聽聽貝貝是怎么辦的。
2、幼兒聽故事（二）。
師：貝貝是怎么做的呢？貝貝這樣做了以后，他爸爸吸不吸煙了？在什么地方吸煙？
三、通過圖片，進一步吸煙的危害，激發幼兒保護環境的欲望。
2、師：抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？
3、教師小結：小朋友說得真好，今天回去以后就請小朋友想個好辦法，制制爺爺爸爸的.煙癮。
四、通過看錄像，了解不能吸煙的場所。（目標2、3）。
1、師：抽煙對我們的健康有害，如果別人抽了煙，我們即使不抽煙，煙飄到我們的鼻子里，對我們的身體也有害處。請小朋友想一想，哪些場所是不能吸煙的？（幼兒討論）。
2、幼兒邊看錄像邊了解不能吸煙的場所。
師：現在我們一起來看看，哪些地方不能吸煙？
【活動延伸】。
帶幼兒一起到不能吸煙的場所貼上“禁煙標志”。
反思：
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇九
爸爸最大的嗜好就是愛抽煙，除此之外就再也沒有其他愛好了。
他的煙癮可大了，每天一有空，這部“抽煙機器”就開始運轉了。不一會，屋子里就開始云霧繚繞了，而煙灰缸里也堆滿了煙頭。爸爸嗜煙如命，每天早晨都要抽一根過過癮，才算一天正式開始了，晚上睡覺前他還要抽一根，他可真是卷煙廠里最忠實的用戶了。
爸爸張開嘴，簡直可以把人嚇一跳，一口牙黃乎乎的。爸爸還有一個壞習慣，就是遇到難事，想不出辦法，便開始一支支不停地抽煙，他自以為這樣可以幫助思考。媽媽和我多次勸他戒煙，他就是不聽，還頑固地說：“一煙在口，精力充沛，你們不抽煙是不會懂的。”
爸爸，我衷心希望為了您的健康，請別抽煙。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇十
一、各單位要積極開展創建無煙單位活動，做到單位有禁煙制度，有兼職勸阻吸煙人員，禁煙場所有明顯禁煙標志、無煙灰缸、無煙頭、無吸煙者、無煙草廣告，營造爭創無煙環境的良好氛圍，培育“不吸煙、不遞煙、不送煙”的社會新風尚。
二、各級領導干部要率先垂范，帶頭嚴格遵守“全面推行公共場所禁煙”相關規定，不在室內公共場所和工作場所吸煙，禁止會場吸煙。
三、廣泛開展宣傳教育，形成全校上下參與公共場所、工作場所禁煙工作的良好氛圍，積極倡導文明健康的生活方式，學校教學樓、辦公樓、宿舍樓、實驗樓等公共場所實行全面禁煙。
四、廣大教職員工和同學們要強化禁煙意識，自覺遵守公共場所道德，做到不在室內公共場所和工作場所吸煙；并對禁煙場所的吸煙行為，及時進行友好的提醒和勸阻。
不在室內公共場所、工作場所吸煙，不僅是一項社會公德，更是現代文明的體現。讓我們攜起手來，追求文明、健康、和諧的生活方式，從自己做起，從現在做起，拒絕煙草！減少疾病!珍愛生命！為創造一個清新、舒適的無煙校園環境作出應盡的貢獻。
塔里木大學精神文明建設指導委員會。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇十一
我有一個好爸爸，我很愛他，但是此時我很想對爸爸說一句，“別吸煙，爸爸。”
我很喜歡爸爸，他不僅疼我，還很講道理。凡是我提得對的意見，他都樂意接受。可是有一件事他怎么也不接受我的意見，那就是吸煙。
雖然爸爸吸煙不厲害，但是怎么說吸煙都有害健康啊，自然老師告訴我們，多吸一根煙就會少活一分鐘。沒當爸爸外出的時候都會吸許多的煙，每次回家他身上都會有一股煙味。記得那是上個月的事，整整一月啊，那個月讓我很難忘。
那天下午老師讓我們告訴家里吸煙的爸爸媽媽，讓他們戒煙。我心想：這任務一定很簡單，我一定能完成。回家后我告訴爸爸：“明天是世界無煙日，您就別吸煙了，哪怕一天也行。”誰知爸爸白了我一眼，沒有出聲。第二天，爸爸還是在吸煙，讓我很失望。
同學們，你爸爸戒煙了嗎？如果沒有，趕快讓你爸爸戒煙吧，因為吸煙是百害而無一益的。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇十二
這是一封勸告信，一直很擔心爸爸常常吸煙的事情。
爸爸喜歡吸煙，抽的厲害的時候一天一包，最近幾年還稍微有些收斂。但是黑黑的`牙齒在你笑的時候總是提醒我，你還是個老煙槍。
開始對煙有抵觸的時候是初中的生物課上，看到一副插圖，一個被煙熏黑的肺。這幅圖深深地影響到我，我開始接觸關于吸煙與健康的知識。還記得我拿這幅圖來警告你時，你皺起的眉頭。
好幾次被你飄散在空氣中的煙味嗆醒，我氣沖沖地跟你理論，讓你不要一起床就吸煙。
你囂張地讓我出去，不進家門就聞不到了。我威脅你，將來過女兒節就煮東西給媽媽吃，不給你。以后別妄想我買煙給你當禮物，以后體己錢放到媽媽手里不給你。
一直被灌輸吸煙能夠減輕男人的壓力，后來才覺得這是個借口。禁煙不可能實行徹底，只是希望爸爸能夠為健康著想。
多次看到你在祠堂的空地上和叔叔伯伯們打牌，農村的夜晚沒有過多的消遣，有許多人都是這么過來的。有次下雨，沒有看到習以為常的場景，回到家看到你在家里百無聊賴地看著電視，就一直在椅子上不停地抽煙，早睡又睡不著的時候很痛苦。我那個時候心里暗暗地下決定，以后賺很多錢給你建個亭子，讓你下雨也能夠有地方去聚會、打牌。現在想想真的很幼稚呢。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇十三
親愛的爸爸：
您好！
您應該很難想象我會用這種方式來跟您對話吧？您也知道，您平時非常愛吸煙，每當家里煙霧繚繞，我知道一定是您又在客廳抽煙了，許多人認為抽煙是抽“寶”，覺得抽煙能讓人放松，但恰恰相反，抽煙是在抽自己的生命，香煙是一樣有損身體的東西，甚至會讓人無法自拔，難以戒除。而幸好，爸爸您還沒有深陷其中。所以今天，我就要跟您談談抽煙的危害。
香煙的危害是您無法想象的巨大，等香煙徹底侵蝕身體時，只能后悔莫及。您知道嗎？香煙中煙草燃燒的煙霧至少含有三種危險的化學物質——焦油、尼古丁、一氧化碳。這三種物質對人體傷害極大。焦油是一種極復雜的`混合物，含有多種致癌物質，在肺中會濃縮成一種粘性物質，影響肺健康。尼古丁是一種能使人上癮的藥物，吸收后會對神經系統產生影響。而一氧化碳會降低紅血球將氧輸送到全身的能力。一個每天吸15到20支煙的人，患上肺炎、癌癥的致死機率，要比常人高14倍，這是多么恐怖的數據啊。而且自己抽煙還會影響到家人，二手煙的危害更大。每抽1支煙就會減少0.5秒的生命！抽煙實在是有弊無利。
爸爸，我多么希望您能擁有一個好身體，所以，請不要再吸煙了，好嗎？
文檔為doc格式。
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們：
20__年1月17日教育部下發《關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》，明確吸煙不僅有害健康，危害壞境，而且對被動吸煙危害更大，要求校園內一律禁止吸煙。為了大家的`身心健康，為了讓大家擁有一個良好的學習生活環境，我們在此向全校師生發出如下倡議：
1、遵守公共場所禁止吸煙的規定，自覺從自身做起，倡導文明健康的生活習慣。
2、主動參與禁煙，給身邊的人創造一個健康的學習、生活和工作環境。
3、老師不在教學區、校園內等公共場所及學生面前吸煙，并帶頭戒煙，做戒煙先鋒;學生嚴禁吸煙，要自覺遠離煙草，爭做文明學生。
4、如果看到他人吸煙，請及時對其進行友好的提醒和勸誡。
5、投身禁煙活動，積極參與宣傳吸煙的危害，讓你的親人和身邊的朋友明白吸煙的危害，自覺遠離煙草。
老師、同學們，生命僅有一次，請珍愛生命，遠離香煙!讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，珍愛生命，拒絕煙草，創造更健康、更和諧、更文明的校園生活!
以爸爸吸煙為題目（匯總15篇）篇十五
“哎呀!別抽了，老爸。”我埋怨道。爸爸一手夾著煙，一邊對我說：“知道了，再抽一支，乖!”我無奈地嘆了口氣，心想：老爸怎么這么愛抽煙，真不知道他什么時候能改掉這個壞毛病啊!
為了不讓爸爸抽煙，我和媽媽經常跟他吵。這不，今天又抽上了。那滾滾的濃煙飄蕩在整個屋子里，把我嗆得直咳嗽。我踮起腳尖，伸起手，開始扇走煙霧。看著老爸悠閑地坐在椅子上噴云吐霧的樣子，我氣極了。我大聲地對他說：“爸爸，你就別抽了，滿屋子烏煙瘴氣的，而且對身體很不好。”爸爸不耐煩地說：“哎呀，你覺得太煙就別待在這兒了，去房間看電視吧!”我火冒三丈，自言自語地說：“狗咬呂洞賓，不知好人心。給你提個醒，還不當回事。”說著我也只好氣呼呼地回房間了。
唉!爸爸，您什么時候能不抽了嗎?