通過閱讀優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法，提高自己的寫作水平。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┬┰S幫助。
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇一
如今社會科技發(fā)達，但人們能出游的時間卻因工作的繁忙一次一次消減。曾經(jīng)有個新聞報道說：一位外國人10天去了11個國家。當你看到這條新聞時，肯定會不由贊嘆到，哇，這個外國人好厲害啊，10天就能去這么多地方。但你再仔細想一想，你覺得這10天他去了難道就真的能把著11個國家里每一個國家的文化傳統(tǒng)，歷史特色，都記清楚嗎？當然不能。然而，這種“走馬觀花”型的旅游方式，卻越來越普遍。
由于現(xiàn)在“碎片式”的生活，人們的出游雖然是方便了不少，但大家能真正體會，享受這次旅行的人卻很少很少，而走馬觀花卻是越來越多。
就說這次暑假，我有幸到英國去游學(xué)。導(dǎo)游帶我們來到了英國最著名的地標“大本鐘”。可導(dǎo)游只告訴我們它在重修。其他的我們一無所知。后來也是我從網(wǎng)上查了一些相關(guān)的信息才了解到的。我認為，你可以說我們在趕時間，不能去大本鐘參觀，這我們都能接受。但我認為，起碼你到了那里，這么著名的景點你怎么說也要稍微說一下關(guān)于他的歷史吧。（當然，在此并不針對那位導(dǎo)游。但如此“走馬觀花”也實在是接受不了）。
在我看來，旅行的意義不僅是讓你去到一個新的國度，更是讓你去充分地享受，感受到大自然。如果現(xiàn)在每一個人去旅游只是隨便走馬觀花，想去看看而已。那么這樣的旅行，也稱不上旅行真正的意義了。
現(xiàn)在社會的科技卻是發(fā)達了，但“碎片化”的生活卻越來越多。“碎片化的閱讀”“碎片化的信息”“碎片化的時間”……連我們能與大自然親密接觸的旅游，也逐漸被碎片化。有時，碎片化的生活固然是好，提供了我們方方面面的需要，給我們更多元化的信息，消息。可當碎片化被應(yīng)用于一件你本應(yīng)該去享受的事情，就并沒有那么受歡迎了。
旅行嘛，本就是一件開心的，值得你去享受的事情。一件讓你去了解大自然，享受大自然，熱愛大自然的事兒。我曾看過一本書，叫《走得越遠，離自己越近》背上書包，去一個讓你能放松，并真正走進自己內(nèi)心，心靈深處的地方。
在如此美得意境下，你還原意讓它被碎片化嗎？
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇二
現(xiàn)在的時間變得越來越碎片化，幾乎沒有整塊整塊的時間來閱讀，來運動。時間碎片化是因為補課，是補課把我們寶貴的周末變得瑣碎。小時候的我是一個無憂無慮的女孩，而現(xiàn)在的我因補課變得討厭學(xué)習(xí)。
剛上三年級的時候，成績就像過山車一樣，時好時壞。媽媽盯著成績就上去了；媽媽不盯者，成績就下去了，可是差的時候也并不太差，也可以在中等左右，可媽媽卻不滿意。一天我正在寫作業(yè)時，媽媽突然對我說：“昕曄啊，我給你報了四個班，語文的閱讀與寫作奧數(shù)，英語新概念和羽毛球。”我聽了就好像晴天霹靂一般。“可不可以不上啊？”我試探地問道，“我已經(jīng)有一個數(shù)學(xué)課和古箏課你還給我報班，這樣很累的！”可媽媽的話卻十分堅定，不容置疑：“不行，必須上，不上你的成績會比別人差很多的！”
我把我一個人關(guān)在房間里哭了很久，不讓任何人進來。那一天我好像被噩夢纏身了一樣，精神恍惚，沒精打采地。自那以后，我的周末就被補課給占領(lǐng)了，連讀書的時間都被撕得瑣碎。
三年級以前的我十分快樂，周末做完作業(yè)就可以玩了，無憂無慮；三年級以后的我一點都不自由，有做不完的課外作業(yè)，就算做完了也不能休息，還要去上課。三年級以前的我有大把大把的時間去閱讀，可三年級以后的我，讀課外書的書得間都快沒有了。如果把我比作一頭小鹿，那三年級以前的我就是在森林中無憂無慮，肆意奔跑的小鹿無人看管；三年級以后的我，就是被人們抓到動物園中，天天有人看管，沒有自由的小鹿，內(nèi)心是多么的渴望自由。
現(xiàn)在的我十分想大喊一句：“爸爸媽媽。不要再給我報班啦！”
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇三
記得那個星期天……我沐浴著清晨的陽光，拿起畫筆，準備畫一幅花景。剛剛畫好草稿，突然，旁邊的手機提示音開始嘀嘀嘀的響起來。我煩躁的打開手機，早晨7、30分，大家都陸續(xù)的在群里發(fā)著“早安”的消息。我便一一回復(fù)他們，完事后我關(guān)閉手機，又拿起了畫筆。畫著畫著，突然媽媽打了個電話過來。刺耳的手機鈴聲逼迫我又重新打開手機，媽媽在電話里啰嗦了幾句就掛了。我再次關(guān)閉手機并靜音。我想，應(yīng)該可以安靜的畫會畫了吧！大約8、00的時候，外婆捧著手機，闖進我房間的門，讓我教她怎么搶“書豆子”。我實在是受不了了，把畫筆一扔，躺回床上……就不能讓我安靜的畫會兒畫嘛！
如果說原來的時間是一塊完整的玻璃，可以做一件完整的事情。那么現(xiàn)在則是無數(shù)塊碎片，事情變得零零散散。
有人說，這種生活不是多姿多彩，更好地利用了時間了嗎？但是真的是這樣的嗎？那一地閃爍的玻璃碎片真的很美嗎？時間的轉(zhuǎn)輪滴答滴答的轉(zhuǎn)動著，可是我們的時間已經(jīng)不再是滴答滴答聲了。
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別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇四
如今，在這個高效快速的信息化時代里，我們的生活已經(jīng)一點一點的碎片化了。走在路上，我們會掏出手機瞄上兩眼；坐在車上，我們會拿著書籍讀上兩句；就連上個廁所，我們都可能會抱著什么東西擺弄幾番。
我的生活當然也是如此。我是一名來自湖北的轉(zhuǎn)校生，由于地域教育差異性和學(xué)習(xí)教材版本知識點不同，造成我所學(xué)的知識與上海的同齡孩子應(yīng)該掌握的知識存在大幅度脫節(jié)的現(xiàn)象，這樣的現(xiàn)狀打的我措手不及。我這個轉(zhuǎn)校生必須抓住一切時間來填補學(xué)習(xí)漏點，不然完全跟不上老師的講課速度。來不及細想，就開始了各類拼命補習(xí)。一個學(xué)期的課程再加上升學(xué)的壓力，讓我這個嬌生慣養(yǎng)的小孩子不得不考慮起自己的前途。父母工作很忙沒有那么多空閑時間陪伴我，我必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
上海的學(xué)校就有很大的不同。本著快樂學(xué)習(xí)的方針，學(xué)校八點鐘還在慢悠悠地升國旗，每天除了正常的授課外也沒有多少自習(xí)時間去在校反復(fù)練習(xí)和鞏固，下午三、四點就收拾書包迅速放學(xué)。一切的學(xué)習(xí)、生活全部靠自己去自覺學(xué)習(xí)，自理生活。
為了曾經(jīng)的驕傲，為了以后更好的生活，為了現(xiàn)在的自己，為了將來的夢想，從現(xiàn)在開始，利用每一分每一秒的碎片時間，多規(guī)劃下一步怎么辦，多思考如何利用零碎時間多做幾道題，多補幾句句型，多考慮如何讓自己的碎片化生活更高效才是有意義的事情，而不是哀嘆自己，沉迷過去！
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別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇五
現(xiàn)在的移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，而我們的生活，也因此被碎片化了。這次，我要從身邊的人入手，來講講我眼中的“碎片化的生活”
我問過我的父母，他們小時候的生活可跟現(xiàn)在不一樣。
爸爸說他小時候沒那么多好玩的，而且他們家經(jīng)濟條件不好。除了上學(xué)，他經(jīng)常待在家里折折紙，玩玩小木棍兒什么的，到能出門的時候他便會抓緊時間，好好玩上個一天半天。
而我媽媽就不一樣了，她兒時經(jīng)濟條件很好，而且我外公是當兵的，所以媽媽在家就有很長時間讀書，要么有時候就玩玩我外公的槍。等到外公外婆（有時外婆一人）回家了之后，才允許媽媽去小巷子里，或是去領(lǐng)居家串門。
從他們口中我得知，岑經(jīng)的生活是沒有那么多顧慮的，且很多事也需要他們很仔細地去探究，去尋找。而如今，碎片化的生活讓我們失去了那份“匆忙的快樂”
就例如現(xiàn)在“碎片化的閱讀”和“碎片化的`交際”：
對于讀書，我們的印象是捧著一本厚厚的書一頁頁的翻看閱讀。而現(xiàn)在，電子閱讀器代替了紙質(zhì)的書本，可這讓我覺得感覺好像不一樣了，像是缺少了什么，缺少了一份書本的書香氣，缺少了書本獨特的韻味。
曾經(jīng)的交際，總是人與人面對面的談話，而現(xiàn)在的“碎片化生活”卻是講面會簡化了，雖然方便，但我不希望那些冰冷的電子產(chǎn)品代替人們交往的那份熱情。
這樣的生活方式不僅改變了從前，而且有了簡化的生活，我們的生活習(xí)慣，也隨著我們的心態(tài)與認知一起改變了。
我認為有了方便的工具，人們便會認為每件事都會做得很快，也因此把生活排得滿滿當當?shù)模话憧雌饋恚@樣很正常，可現(xiàn)實呢？需要做的事情很少，那人們做每件事時都會認真仔細的去做，既然有時間，何不認真的做，可事兒一多，整個節(jié)奏都會加快，那這時的想法就會自然而然的變成：反正這些是要做完，那為了完成工作還不如隨意做做。而這三心二意會導(dǎo)致所做的事情質(zhì)量變差。
生活節(jié)奏的加快會導(dǎo)致生活壓力大，有壓迫感。使人心情變糟。速度加快的碎片化生活會使人體會不到過程的樂趣，只是一門心思的完成任務(wù)又有何樂趣。
既然這樣說了，那我們必須有所行動，可這世界的生活規(guī)律如此，我們又該怎樣去做？
我認為合理安排時間是王道，一個人應(yīng)該清楚，自己該做什么，怎樣去做才能適應(yīng)這樣的環(huán)境。不要去在意雜亂的信息，按照自己喜歡的生活方式來。讓生活完整，豐富。
碎片化的生活會讓過程的樂趣化為泡沫，經(jīng)驗過程是我們應(yīng)該重視的東西。
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇六
碎片化已經(jīng)成為了我們現(xiàn)在的話題，那么碎片化的時間究竟是指什么時候呢？在等公交車的時候、等紅路燈的時間、排隊的時候、聽音樂的時候……這些都是我們生活中碎片化的時間。
在我們的生活中，我們可以讓這些時間白白地流失掉。可以是十分鐘、十天、十個月、十年……然而我們的一生中又有幾個十年，怎么可以讓它們就這么白白地流失了呢？但是反之，如若我們可以把這些時間利用起來，不就又變成把我們的時間節(jié)省了嗎？可是這些時間該怎么利用起來呢？我們來看看如下幾個例子吧：
我們家以前也為此召開了一個“家庭會議”，爸爸提議，我們可以在一天中的閑暇時間做一些事情，我們?nèi)蓖狻Ｓ谑俏覀兙蛷募慈掌饘嵤┪覀兊挠媱澚恕０职置刻斐酝晖盹埗紩ネ饷孀呶迦Γ袝r時間比較緊張，爸爸就會跑五圈。不久以后，他果然開始變瘦了。媽媽每兩天學(xué)一首新歌，現(xiàn)在已經(jīng)會唱很多歌了。我平時睡覺前會上樂學(xué)一百做一些數(shù)學(xué)題或鞏固一下我之前學(xué)的內(nèi)容，并打開百詞斬背單詞和閱讀文章，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)知識和英語詞匯量已經(jīng)增長不少了。
根據(jù)魯迅先生、數(shù)學(xué)家陳景潤、居里夫人和我們一家三口節(jié)約點滴的時間，完成自己的目標可以看出來——我們每個人都可以根據(jù)自己不同的需求，在碎片化的時間中去制定一個目標并實現(xiàn)它。一旦我們利用了起來，我們就會覺得生活變得十分充實、快樂、因為我們并不是無所事事。
所以請大家一起節(jié)約我們點點滴滴的時間，利用我們碎片化的時間去做一些更有意義的事情，讓我們的生活更加充實，而不是讓我們的閑暇時間純粹只是白白地就這么流逝了。
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇七
踏入初中的學(xué)習(xí)生活感覺時間越來越不夠用了，每天從六節(jié)課上升到八節(jié)課，每周末還要去上各種各樣的班，一天到晚都在不停的忙碌著，隨著事物的增多，時間也在不停地流逝，在各種學(xué)習(xí)時間的交替中有不同長短的'碎片時間，我們要這么利用這些點滴一樣的時間呢？我來和大家交流一下我的小方法。
每個周末是我最忙的時候，一天從早到晚都有各種興趣課，而且還有校內(nèi)和校外的大量功課等著我，連吃飯都要計算好時間，更沒有很多時間給我做功課，所以在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中怎么利用這些碎片時間呢？我會先規(guī)劃我的功課，在一些空余時間盡量先完成學(xué)校作業(yè)，不把作業(yè)全部帶回家完成。例如，我每周五放學(xué)會去學(xué)而思上英語，為了防止堵車不遲到，每次我都會提前半小時到培訓(xùn)中心，隨后，我會利用早到的那一點點空余時間來完成一些短時間的功課，這樣就不會加重課內(nèi)學(xué)習(xí)的壓力，稍微減輕一點作業(yè)的負擔。所以現(xiàn)在午間休息，在去學(xué)校的路上，在校外課早到的時間等等，都已經(jīng)成為了我完成書面和口頭作業(yè)的“陣地”。
在緊張的學(xué)習(xí)中，我的運動時間也越來越少，只要天不下雨，爸爸每天早上都會提前十分鐘叫我出門，帶著我快步走到學(xué)校，而不是騎車送我去學(xué)校。這樣也是一種鍛煉，讓我全身的細胞都蘇醒過來，迎接新一天的課程。
雖然這些碎片時間看來微不足道，只要能夠合理利用，它就會像海綿里的水，擠擠總還是有的，雖然那些水微不足道，但經(jīng)過長久的積累，總有一天能成就一片汪洋。
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別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇八
隨著時代的變化和年齡的增長，每天要完成的事也是越來越多，而時間也隨之越來越零散。那大段大段的時間也就長假可以擁有了，所以也愈發(fā)的懷念童年了。
只記得小時候，一到暑假就可以收拾收拾去外婆家住上好久，我只要完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)便可以悠悠閑閑的和外婆一起去田里玩，外婆在種菜，我就拿個小板凳坐在一邊挖土玩。我挖了一個坑就去旁邊的湖里舀一些水來灌進去，再把挖出來的土加進水里，懶得去找小木棒了，就直接把手伸進去攪拌一下，覺得干了就再加點水，水加多了就再加點土。反反復(fù)復(fù)，樂此不疲，時不時再抱怨一下蚊子是多么可惡之后又高興的玩起來，根本不必思考時間過去了多久。
除了玩泥巴，我還喜歡和家里的狗玩。摸摸她的下巴，牽牽她的爪子，再拿塊骨頭引她不停的轉(zhuǎn)圈，吠叫，她有時太激動還會伸出前爪撲我，一直到現(xiàn)在我還記得她高興的樣子。偶爾看見水盆沒水了就去幫她加一些；偷偷給她買火腿腸吃時，被發(fā)現(xiàn)了她就連帶著和我一起被罵。和她在一起的時候一直可以玩好久好久。
之前學(xué)習(xí)《核舟記》的時候看到那句“清風(fēng)徐來，水波不興”時腦海中浮現(xiàn)的就是和外公一起去湖上劃船時的情景。外公有一艘小小的水泥做的船，看上去十分沉重，誰知下了水卻仿佛比鴻毛還要輕。外公拿了根竹子當船槳，叮囑我一番后就開始慢悠悠的劃水了。一開始我還有點怕，連身體都不敢做大幅度的動作，漸漸地膽子大了就趴在船邊用手撥水玩。一下一下，摸著那涼涼的水，就著那微微的風(fēng)，看著那粼粼的水，就覺得生活是多么的美好。夕陽西下時，湖面泛著金光，波瀾起伏，很是壯觀。
但是現(xiàn)在我因為各種補課班，課外活動的緣故，去外婆家的時間是越來越少了。我小時候天天闖禍不聽話，讓他們?yōu)槲也傩模F(xiàn)在可以為他們做些什么了的時候卻沒了時間。外婆外公日益老去，我不想體會那種子欲養(yǎng)而親不待的感覺。如今的時代時間的碎片化越來越嚴重，我不能改變什么，但是我想可以改變我自己，讓我改掉不少壞習(xí)慣，可以在周末去多抽出時間陪他們。
我覺得，時間多擠擠就會有的，其實一切都在于我們，而不是碎片化的時代的過錯。利用好那一點點的零散時間，可能整個生活都會是不同的。
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇九
從古到今，有多少名人都在捧著書卷品味書香。那種香無以比擬透著一種淡淡的墨香，透著一種淡淡的儒雅，透出了一種高雅的人生品味。品味書香的理情性趣美是一個整體欣賞過程，在書里變換不同角色，體味不同心境。可以對號入座，可以品評思考，可以假設(shè)想象，走近一個又一個生命，經(jīng)歷一段又一段歲月，試著在他人的悲歡里，了悟自己的愛恨。"相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。"多少柔情蜜意，多少愁斷粉腸不經(jīng)意間刻骨的展現(xiàn)筆墨之間。心緒跟隨著唐詩宋詞走進那個久遠的年代，也為他們淚濕襟，愁斷腸一回。
中國是茶的故鄉(xiāng)，茶文化是中華五千年歷史的瑰寶，如今茶文化更是風(fēng)靡全世界。這不僅僅是因為喝茶對人體有很多好處，更因為品茶本身就是一種極優(yōu)雅的藝術(shù)享受。品味了茶香的沁人心脾，感悟了白落梅《茶緣，一個從容不驚的過客》的禪意，就想在江南某個臨水的地方開間茶樓、茶莊，我可以安穩(wěn)的在這里，靜守簡單的流年。生命如蓮花，純凈的是靈，虛無的是魄。茶的境界不是我能悟出來的，世事所謂的執(zhí)念只是虛妄，所謂的抵達也不過是到了終點，它洗滌了我內(nèi)心的迷茫，沉淀了當初的萌動，讓我“欲辨已忘言”。做一個身心俱安的俗子，相信，相信世間總有一朵我該修籬種下的菊。
讀一首唐詩宋詞，宛如打開一枚古老的胭脂盒，氤氳香氣中，升騰著一個個薄命佳人的哀婉的嘆息。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。思君君不知，一簾幽怨寒。多么凄美的唐詩宋詞啊！淺斟低吟，拭淚掩卷。幾千篇詩詞在千年的落花風(fēng)塵里塵埃落定。沏一杯菊花茶，捧一卷唐詩宋詞，聽一聽巴山夜雨的情愫，子夜琵琶的宮商角羽，窗外有風(fēng)透過湘簾，驀然間忘了今夕何夕。抬頭仰望，星空閃爍，那一闋詩詞歌賦永遠在華夏文化中傳揚。
世事更迭，歲月無常，曾經(jīng)王朝的盛世輝煌已在炮火中滿目瘡痍。剩余的，就只有亙古不變的旋律，依然“似雁鳴如笛音，聲聲譜回腸。”落日的余暉里，一個書生翹首江邊，他的眼眸中，是晨曦的第一縷陽光，美輪美奐，充滿著無限希望。“萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。”“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”“江畔何人初見月？江月何年初照人？”一曲終了，萬籟俱寂。少女時代的李清照，青春飛揚，活潑開朗，“蹴罷秋千，微汗?jié)褫p衣”，素衣著身，輕飄漫舞，她在秋千上自顧自風(fēng)情地蕩著，汗水涔涔。早春，花開得正茂盛，輕而妖艷，這時，趙明誠向她走來。
歲月的滄桑掩埋不了歷史的印跡，一個又一個的王朝在歷史的天空里交替輪回。站在世紀的長河上，你看那牧童的手指，始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世——那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒；唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。無論是沙場壯士征夫一去不還的悲壯，還是深閨佳人思婦春花秋月的感慨，唐詩之美，或痛徹心扉。“書到今生讀已遲”，初讀品味到的是讀書的緊迫感，甚至是書海無涯、人生短促的無望感。浩瀚書海，望塵莫及，今生再怎么讀，也已經(jīng)是晚了、來不及了。再品味則是另一番天地。它不是“躲進小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”或者“萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年”式的悠閑讀書、打發(fā)時光式的心態(tài)，而是更加積極、更加嚴肅，是真的把讀書當做一件重要的事情去做。惟有姑蘇城外寒山寺的鐘聲，依然重復(fù)著永不改變的晨昏。
輕輕的靠近唐詩宋詞，攬一輪唐宋的明月，靜靜的坐下來欣賞，那是李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；那是蘇軾的但愿人長久，千里共嬋娟。“紅袖添香夜讀書，卿正欣喜吾欲狂。攜手相看徘徊處，知音鴛侶共徜徉。”這是我最喜歡的一首浪漫詩。一襲青衫，一盞青燈，書香麗影，撩人欲醉。想那紅袖，定是一手端茶，一手執(zhí)扇垂手站立的。渴了，她給泡上一杯清茶；困了，她幫你揉肩捶背；倦了，輕輕地拿過琵琶，纖纖玉指不經(jīng)意地撥過那幾根弦……如若時間能倒流的話，我多想獨駕蘭舟停泊在楓橋岸邊，聆聽著寒山寺的鐘聲，靜靜地享受著在唐宋詩詞里的那份清夢。喜歡就這樣徘徊在隔世的詞句里，敲打著無數(shù)個不眠的夜里那份淺淺的愁思。《夜雨寄北》、《一剪梅》這兩段，讀罷總覺得萬般愁千般念，淋漓盡致的浸透出來了，盡管凄涼，卻很唯美。
優(yōu)美的音樂好像穿透了千年的時光，飛越時空，踏破紅塵，一直傳到我心中來，在我的耳畔久久回蕩。我閉上眼睛細細的品味，任憑那如水的旋律在指下紛飛，唐朝的月明。不知誰在春江花月夜里，第一個望見了月亮，從此月的千里嬋娟，夜夜照亮無寐人的寂寥。月是游子的故鄉(xiāng)，床前的明月光永遠是思鄉(xiāng)的霜露；月是思婦的牽掛，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。唐朝的酒烈。引得詩人紛紛舉杯銷愁，千金換酒，但求一醉。今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。月是孤獨人的酒友，徘徊著與舉杯者對影成三人。詩人駐足江邊，時而佇立，時而徘徊，時而蹙眉沉思，時而望月遐想。也許，我的心底一直藏著一個唐宋，總是不經(jīng)意間被里面的情思所感染。
唐朝宋代，已隨歷史長河悄然遠去；唐詩宋詞，卻如耀眼明珠愈加明亮。它在書山峰巔閃閃發(fā)光，它在學(xué)海深處熠熠生輝。唐朝的江楓漁火，就這樣永久地徘徊在隔世的詩句里，敲打世人淺愁的無眠。它再現(xiàn)了歷史，光照著現(xiàn)在，輝映著未來。它是民族語言凝縮的精華，它是人類思想智慧的結(jié)晶。它的營養(yǎng)滋養(yǎng)了五千年中華文明之樹，它的光輝照耀著億萬萬華夏兒女之心。吟誦佳詞妙句，品味酸甜苦辣，在甘美中咀嚼歷史的滄桑，在愁緒中體會人生的苦澀。用心靈的韻律去梳理那份荒蕪和紛繁，用理智的審視去感受那份神奇和悠遠，你能體味到千年前的喜怒哀樂，豪情逸興；你能感受到千年前的草風(fēng)沙雨，冷月寒霜。你會在詩意的縈繞中里擁有空靈和超脫！
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇十
我們常常說要利用好平時的碎片時間，這樣長期堅持下來就會有不一樣的進步。可好像道理都懂，真的去做的時候，才發(fā)現(xiàn)，那些零散的碎片時間并沒有讓自己多學(xué)到一些東西，也許在你翻看一篇文章，看一節(jié)圖或者和朋友聊天的過程中，你好像覺得自己在利用這段時間，可當時間流逝，你回過頭來看的時候，又感覺自己并沒有真正地用它來讓自己成長，并沒有學(xué)到讓自己明顯覺得提升的東西。
于是，就會有一種挫敗感和焦躁感。
明明想要去變得更好，也去做了，可效果就是沒有想象中的那般讓人覺得欣慰呀？
在書上，我看到了關(guān)于碎片時間用來閱讀的一些建議，讓我發(fā)現(xiàn)原來即使是用零散的時間去閱讀也是有技巧的。
二是在閱讀的過程中，要學(xué)會提煉里面的關(guān)鍵詞，或者一些對你來說有新鮮感，或者想要了解的'概念。
三是學(xué)會把這些學(xué)到的新詞與自己原有的知識做聯(lián)結(jié)，這樣才能更好的記住。
這樣的習(xí)慣，長久的堅持，你就會發(fā)現(xiàn)自己的碎化時間的利用價值有提升，能夠給自己搭建一個個知識體系。
所以，說到底，在做一件事之前，還是要想明白自己的動機，知道自己想要的是什么，才能更針對地去學(xué)習(xí)。
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇十一
難得有閑的周末，午后我一個人在家，窩在沙發(fā)里拿起借了很久還沒看的《命運的魔術(shù)師》翻看起來。面前的茶幾上左手一杯酸梅汁，右手一盤媽媽臨出門切好的哈密瓜，看看書，吃吃水果，很是愜意。
看得起勁時，手機鈴聲響起，我不耐煩地接了起來，“您好，向您推薦地鐵沿線的精裝修房，可自住可投資。”還沒等他說完，我沒好氣地說：“買不起！”直接掛了電話，繼續(xù)看書。
才沒過多久，手機再次響起，“玥玥，功課做完了吧。”媽媽的聲音在耳邊響起，用的不是疑問句而是肯定句。“這幾次數(shù)學(xué)測驗成績都不是很理想，把上次買的數(shù)學(xué)教輔做一套鞏固一下，我過會回來幫你批改。”還不等我反對直接和我byebye掛了電話。我認命地埋頭做起數(shù)學(xué)卷子來，經(jīng)過近一小時地”奮戰(zhàn)”終于完成了。我舒了口氣，繼續(xù)看書。
才看一會，手機鈴聲又討厭地響了起來。這次又是誰，我非常惱火，抓起電話就大聲吼道：“誰啊？”爸爸疑惑的聲音從電話里傳來：“你吃錯藥啦，吼什么吼！帶狗狗下去溜溜，到時間了。”我無奈地牽“奶茶”出了門。想看會書咋這么難，我嘴里不停地碎碎念著。出去一圈回來后我也沒心思再看書了，躺在沙發(fā)上發(fā)呆。
不久，媽媽回來了，看到我情緒不佳地樣子，走過來捏捏我的臉頰問：“誰惹你啦？擺個臭臉。”“還不是你們，好像都能掐會算，一個接一個給我派任務(wù)，想看會書都那么難。上次借的書到現(xiàn)在沒看幾頁。”
媽媽不禁莞爾一笑，“才多大點事，想看書還不容易嗎！”“每天這么多事，哪有空。”我嘟起嘴。“現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重，整段的時間是不多。但每天還是有很多‘碎片’時間可以利用呀，你想想看。”我低頭沉思起來。腦海里浮現(xiàn)出了一些場景：早上，上學(xué)路上常能看到一邊走著，一邊背誦著筆記的學(xué)生。地鐵上也時不時能看到聽英語，背單詞，看新聞的上班族。這不都是利用碎片化的時間的真實寫照嗎！媽媽看我的臉色”陰轉(zhuǎn)多云”，笑著說：“你只要會安排，時間就象海綿里的水，去擠總會有的。”
現(xiàn)在的我已經(jīng)很適應(yīng)“碎片化”的生活了。早晨，洗漱吃早飯時我會同時聽聽新概念英語，晚上運動放松時我會聽聽時事新聞，洗澡時是我的聽音樂時間。出門我會帶上電子書，隨時拿出來看會兒。最近我又發(fā)現(xiàn)了個好東西——-聽書軟件，這下徹底把我的手和眼睛都解放了，在路上也能用耳朵看書了。
碎片的時間每段看著很少，但只要會管理利用，堅持下去，一定會讓你有所收獲。如果你不信，就趕緊試試吧！
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇十二
這是一個談到碎片化時間就色變的時代，尤其是家長一說起碎片化時間，就會批評我們玩手機，刷微信，閑聊，看電視劇。可是，我并不這么想，我認為我們應(yīng)該從碎片化時間的定義開始，重新認識它。
何謂碎片化時間，它是指人們在工作學(xué)習(xí)中不連續(xù)零散的時間。所以，碎片化時間是一個中性的詞語，本身并沒有對錯。現(xiàn)在人們要等車、等電梯、等人，等上菜。古人難道就不吃飯，不出行，不約會了嗎？所以，碎片化時間絕不是這個時代的獨有產(chǎn)物。我們不用擔心碎片化時間是一個不好的事情，只是我們的用法不對。
碎片化時間的特點在于，時間非常短，不宜于深度思考。而有些必要或有價值的事就能在短時間內(nèi)完成。比如：上學(xué)路上，我們可以聽新聞了解國家大事。又比如，點餐后等上菜的間隙，我們可以用軟件背單詞，積少成多，滴水穿石。
其實我們真正應(yīng)該警惕的行為是將時間碎片化。比如說，我彈鋼琴1個小時，但我總是5分鐘看看微信。那么雖然我看上去在練琴，實際上，我在浪費時間。
不過現(xiàn)在有很多有效的時間管理工具。我最喜歡的是番茄工作法，每天列一個學(xué)習(xí)清單，按照事情的重要程度安排優(yōu)先級。集中精神工作25分鐘，休息5分鐘。直到完成今天所有的學(xué)習(xí)計劃。
總而言之，碎片化時間并不可怕，我們善加利用就可以。而我們卻需要警惕的是：時間碎片化。
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇十三
沒多久就到站了，盤算著今天作業(yè)不是很多，回家可以玩會兒王者了，于是我開了一輛摩拜就飛快地騎回家。拿出書包里的'作業(yè)刷了會兒題，實在是忍不住一旁手機的誘惑，領(lǐng)了登陸?yīng)剟畋汩_始打排位賽。“哇這孫尚香三殺！大神大神。”打完三局，望了望鐘已經(jīng)快六點了，我繼續(xù)趕作業(yè)。
才做了幾分鐘，同學(xué)的電話就來了：“看到我抄寫本了嗎？快快快書包里翻一下，我好像沒發(fā)到啊是不是誰拿錯了？”“我沒拿，學(xué)校里我就理過包了，要是實在找不到你就先拿本新的吧。”掛了電話，我猛然想起剛答應(yīng)了給另一個同學(xué)發(fā)家校，借著這個給自己找的看微信的理由，我又刷了刷朋友圈。“小學(xué)同學(xué)現(xiàn)在作業(yè)這么少？好羨慕……”看著別人在外面浪的照片，我不禁感嘆道。
現(xiàn)代生活的確是碎片化的，但碎片時間同樣可以利用。老師一直說這樣的話：“我不要求你們每天怎樣怎樣做很多練習(xí)題，但是隨便什么時候抽二十分鐘讀課文總行吧？”將一大把碎片時間全部握在手中，不就是完整的時間了嗎？如果一天的碎片時間能讓你比別人多做一件事，那一周、一月、一年呢？你能比別人多做許許多多的事，在人群中脫穎而出。醒醒吧，我對自己說，好好把握碎片化時間是最重要的。
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別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇十四
如今，我們身處的這個社會越來越忙碌。時間總被大把大把的消費，讓我們失去了節(jié)奏，失去了空余時間。總是那樣的按時運作，不留余地。不過，我們平時還有大量被遺忘的零碎的時間，和利用好他，或許，會是你人生的一大助力。
先從學(xué)習(xí)上入手。學(xué)習(xí)的生活總是忙碌的，上課和作業(yè)花去了大把大把的時間，我們的復(fù)習(xí)和練習(xí)的時間也少之甚少。這時，碎片化時間就相當重要。我們可以用碎片的時間背單詞，背課文，背詞語的解釋，也可以背公式。總而言之，碎片化的時間可以用來背誦。同時進行一些復(fù)習(xí)，比如課程回顧，還有可能抽空完成一些小練習(xí)，加深理解，加深印象，何樂而不為。
碎片的時間對親情的維系，友誼的保持也是有所幫助的。友情，或許會因為各奔東西，天各一方而被逐漸淡忘，不過，如今有了手機，我們可以利用碎片化的時間給那些不像遺忘的朋友發(fā)一條消息，一句問候，一絲溫暖，或許這樣，友誼的小船不會側(cè)翻，維系的繩索永不切斷，友情，永世長存。碎片的時間，也是親情的凝固劑。現(xiàn)在想一想。我們?nèi)缃穸家巡饺肓水敧毩⒌臅r期。住宿的高中，大學(xué)，以至于后來的立足社會，自我打拼，我們再也不能像以前一樣，和父母，外公外婆住在同一個屋檐，再也享受不到那份溫暖人心，感性而又真摯的親情，以后的我們是孤獨的'，是自我的。不過，碎片化的時間可以給我們挽回的機會。一天3，4個電話，一段語音聊天，哪怕是一則微信，一條短信的問候，也讓時間無比短暫，距離逐漸縮短，讓父母外公外婆的內(nèi)心有一絲溫暖和寬慰，讓他們不再感到孤單，宛若我們在他們身旁。
碎片化的時間還有一個作用，那就是用來對自己進行規(guī)劃，有時候用這些剩下的時間，想一想自己的人生，以及未來的發(fā)展前景，和方向，我們的前路會更加通暢。一旦規(guī)劃好前景，我們就可以讓未來明確，減少所用的時間和力氣，讓人生變得順暢的同時。也節(jié)省了力氣。
所以說，利用碎片化的時間，我們可以有一個完全不同的人生，有一個更加無憂的前程，讓我們利用好他們，讓顯著的成效，來褒獎他們的價值！
別讓自己的時間碎片化（精選15篇）篇十五
以前，我們還可以坐在咖啡廳里，呡一口咖啡，看窗外的一年四季，或是咬一口糕點，與朋友聊聊天。而如今，我們進入了快節(jié)奏的時代，我們可以看見坐在小吃店里邊吃東西，邊奮筆疾書的孩子；或是坐在地鐵上，還不停地在電腦上敲敲打打的上班族；亦或是周末還在詢問別人業(yè)務(wù)問題的新員工。我們不停地撿拾時間“碎片”，不停地利用它們來提高自己的能力或是查詢資料。
若是我，則更喜歡慢節(jié)奏，品味生活，而不是在匆忙之中，瞥一眼同樣匆忙的過去和未來。
在查詢資料的過程中，我們只關(guān)心我們想要的答案，往往會忽略別人對于這些問題的見解和理解，其實我們忽略的這些，往往是真正寶貴的東西。而在匆忙之中，我們只能付之以無視的態(tài)度，以最快的速度抄寫下我們想要的東西。
在閱讀的過程中，我們對于枯燥的選文會選擇快速略過，真正達到了“一目十行”的境界，但記住的東西幾乎為0%。對于有趣、新穎的文章，我們想要逐字逐句地讀，可秒針的飛速旋轉(zhuǎn)卻逼著我們加快速度。在匆忙之間，我們讀完了一本又一本的書，在慶幸自己讀完了一本書的同時，卻沒有想到自己記住的內(nèi)容少之又少。
其實最讓我痛苦糾結(jié)的還是社交。好不容易熬過了漫長的五天，迎來了周末。好不容易在補課的間隙中可以和同學(xué)聊聊天（手機上），卻驀然發(fā)現(xiàn)沒有了話題。在苦思冥想如何開頭時，卻又要趕往下一個補課現(xiàn)場。或是在加了一個新的好友之后，沒有說過一句話。亦或是在發(fā)出一句“在嗎？”之后，遲遲沒有回復(fù)，在第二天早上起來查看的時候，上面顯示的時間已是10點之后。
我想和一個同學(xué)聊天，而她正在和另一個同學(xué)聊天，我只能默默在旁邊等她們聊完，有時，在她們聊完之后，上課鈴已經(jīng)打響。另一種情況則是難得與同學(xué)在校門口撞見，并肩走在前往教師的路上，默默無語。
生活中，總是覺得時間太少，時間“碎片”也太少。“碎片”撿了不少，卻都在冥思苦想中化為灰燼，隨風(fēng)飄去。而被困在時間“囚籠”中的我們卻無能為力。
我們總是在抱怨生活反反復(fù)復(fù)，沒有新意時。其實，這時我們在匆忙中沒有時間細細觀察的結(jié)果。我們的時間“碎片”都用在了學(xué)習(xí)、工作上，這讓我們?nèi)鐩]有思想、情感的機器人一般，重復(fù)地做著同樣的事情，卻忽略了生活中的一年四季。
我并沒有想要反對碎片化時代，它確實提高了我們的辦事效率和速度，可是過了頭，就又得從零開始。
我們都在撿拾時間“碎片”，適應(yīng)這碎片化生活。
遇上碎片化時代……。