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    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)

    時間:2025-06-10 作者:雨中梧

    幼兒園工作計劃是教師與家長溝通和交流的重要依據(jù),可以幫助家長了解幼兒的學(xué)習情況和表現(xiàn)。接下來,請大家一起來看一些優(yōu)秀的幼兒園工作計劃范文,了解一下如何做好這項工作。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇一

    我認為新學(xué)期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭,尤其是我接到的新小班的`小朋友,更是從零起步,是完全空白的一頁,需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候,在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學(xué)習,常規(guī),家長,各個方面,現(xiàn)計劃如下:

    本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo),進一步學(xué)《綱要》,用《綱要》,認真學(xué)習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習,使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

    本學(xué)期,我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取從以下幾方面獲得提高:

    教學(xué)方面:我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。

    課題實踐中:細心記錄專家們的教育理念,認真揣摩,多提問,使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。

    生活中:熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,爭取和同事們成為朋友。

    特色教學(xué)中:細心分析幼兒情況,認真準備英語磁帶、道具,提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動,根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整,繼續(xù)帶好本班雙語特色,讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候,愛上英文,對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。

    班級工作中:嚴格要求自己,以身作則地做好班級工作。

    1、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。

    首先,在教育目標的制訂上,我立足幼兒期幼兒的特點,將目標制訂得淺顯易接受,我們的英語教育注重口語培養(yǎng),以聽說為主,不搞認讀,堅持聽說整合,先聽后說,以聽促說,自然習得的原則,培養(yǎng)幼兒學(xué)習的興趣和對語言的敏感性,培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣和各種基礎(chǔ)技能。

    2、在教育內(nèi)容的選擇上,適當整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度,我們力求符合幼兒的身心特點,注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容,且生動有趣,富有童趣,又貼近幼兒生活與情感喜好,其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,又略高于幼兒的年齡水平,使幼兒既不至于感到太難,又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

    3、在教學(xué)方法上,我以游戲為主,各種教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習的興趣。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學(xué)習英語,提高了學(xué)習英語的興趣。如:在教幼兒學(xué)水果類單詞時,我準備了各種水果或水果玩具,以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習相應(yīng)的單詞,幼兒很感興趣。

    4、在教學(xué)手段上,充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習英語。如:在教幼兒學(xué)習各種動物類的單詞時,通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,讓幼兒覺得學(xué)習英語非常有趣。此外,還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看,播放一些英語歌曲給幼兒聽,這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習英語的興趣。

    5、在本學(xué)期幼兒英語口語放面,我應(yīng)該作為重點,具體措施如下:

    (1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,讓他們多聽(包括磁帶),給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。

    (2)、創(chuàng)新英語區(qū),提高孩子的興趣,使孩子們能在輕松自然的氣氛中,熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習的規(guī)律。

    (3)、做好家園聯(lián)系工作,及時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容,以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習鞏固。

    在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲,讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語,快樂掌握“第二語言”!

    師德——————對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。

    專業(yè)技能———————加強鋼琴,繪畫,舞蹈等各項基本能力的練習。

    教育教學(xué)———————認真上好每個月的新教師月匯報展示課,努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播,使幼兒喜歡上英語,愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下,認真像師傅學(xué)習各個方面的知識以及經(jīng)驗,尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面,要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中,認真揣摩自己的不足之處,加以改進。在向家長開放半日活動時,要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗,請教師傅和園長,認認真真給家長們展示最好的一面。

    園內(nèi)英語教研—————認真帶好年級組的英文教研工作,使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高,積極組織每個月的英語教研,做到新的教學(xué)方法大家一起分享。有誤區(qū),大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中,大家一起參與,商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

    在綱要解讀:教與學(xué)過程中的師生活動,課程實施中的資源綜合利用,課程實施中的家園合力中,我要認真學(xué)習綱要知識,并與實際相結(jié)合,做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。

    集體教研———————在集體教研:如何提高教師觀課評課能力,如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”,如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的最大價值?,骨干教師展示觀摩活動里,我對本次研討會的內(nèi)容,認真從各個方面做好準備工作,無論是請教有經(jīng)驗的老師,或者是從其他方面找資料,一定要努力深入探究,爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。

    我們老師在做家長工作時得明確教育的方向,了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

    嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。

    以上,是我本學(xué)期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇二

    作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,積極參加園里各項活動。

    一、教育教學(xué)工作。

    在教學(xué)中,為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗,認真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動地去學(xué)習,更好的因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

    二、班級日常管理。

    在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習慣、學(xué)習習慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

    加強晨檢工作,如實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,觀察孩子身體的細微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

    三、安全工作。

    1、教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

    2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。

    四、家長工作。

    1、在學(xué)期初召開“家長座談會”,向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排,使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,觀摩孩子的活動,讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”,請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂氣氛。

    2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點和育兒常識,定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

    3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系,交換情況,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。

    4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問,并及時進行記錄,做到查有實據(jù)。

    總之,我深深的體會到幼兒教育的重要性。以空杯的心態(tài)學(xué)習新的教育理論,總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習他人的長處,更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇三

    我班現(xiàn)有幼兒21名,男孩8名,女孩13名。依賴型強、嬌氣、自理能力差、語言理解和表達能力差,自我為中心,這些都是這些孩子的缺點和弱點。本學(xué)期,我班將以保育為重點,保證幼兒生活上得到好的照顧。以此為前提,逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。

    二、生活與教育。

    孩子能力和習慣的形成是一個日積月累的過程,從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣是非常重要的。因此,根據(jù)我班孩子的特點,我們注重在“玩中學(xué)、玩中做”,讓孩子在情景中練習,如:學(xué)會使用自己標志下的物品用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦手。在日常生活中以多種方式,引導(dǎo)孩子擺放玩具和整理玩具的方法。

    注重隨機教育及培養(yǎng),讓孩子在無形的氛圍中養(yǎng)成良好的習慣。如:知道要用兩只小手搬小椅子,搬椅子時椅子靠背不超過頭,知道鼻涕出來用自己抽屜里的餐巾紙擦,并將用過的紙巾扔在廢紙簍里,初步養(yǎng)成了不亂扔紙屑的好習慣,我們通過故事、情景表演等形式鼓勵孩子自己學(xué)著洗小手、自己用調(diào)羹吃飯的本領(lǐng)。孩子們知道了飯前、便后要洗手,洗手之前會請老師幫忙卷袖子,知道洗手時不玩水等。

    2-3歲孩子的動作正是進入一個快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。因此,我們非常重視孩子的戶外體育活動,為孩子創(chuàng)設(shè)不同的運動環(huán)境,開展形式多樣有趣活動,吸引孩子來主動參與。孩子在情景運動中基本動作得到發(fā)展,同時提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,讓孩子體驗到運動的快樂。在集體生活中注重孩子的禮貌教育,利用故事、兒歌、游戲等多種形象的、具體的活動方式讓孩子學(xué)習禮貌用語。我們老師言傳身教潛移默化影響孩子,注重孩子的情感方面的發(fā)展。

    三、家長工作。

    對每個孩子的家庭教育、生活習慣、個性發(fā)展等情況以及家長的需求有了初步的了解,具體做到以下幾點:

    1、幫助家長了解孩子的發(fā)展,并及時反饋,做好家園互動。

    2、利用家長面談、通電話等多種形式,與家長的及時聯(lián)系溝通。

    3、開展親子活動,配合幼兒園召開家長會。

    通過家園之窗,使他們及時了解我們的教育目標,關(guān)注和配合我們的工作。

    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。我們根據(jù)孩子小的年齡特點,為他們創(chuàng)設(shè)舒適的、整潔的、美觀的、安全的物質(zhì)環(huán)境,更注重創(chuàng)設(shè)寬松的、溫馨的心理環(huán)境。在教室中創(chuàng)設(shè)生活角、建筑角、表演角、娃娃家等區(qū)角活動的內(nèi)容,并根據(jù)幼兒游戲的情況,及時更換、增添材料,激發(fā)幼兒游戲的興趣。并且隨季節(jié)、節(jié)日、活動的變化及時更換墻面及吊飾的內(nèi)容。

    五、主要活動安排。

    1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

    3、家長工作:召開家長會。

    4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。

    1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。

    2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。

    3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。

    4、家長工作:配合班級活動,引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

    1、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。

    2、家長工作:配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

    1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新年”活動。

    2、教育幼兒在活動中愛護玩具。

    3、家長工作。

    1、攥寫班級總結(jié)。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇四

    (5)能安靜就寢,睡姿正確。

    2、語言發(fā)展方面:

    (1)繼續(xù)學(xué)念兒歌,理解兒歌的內(nèi)容;。

    (2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;。

    (3)能專注地看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。

    3、社會發(fā)展方面:

    (1)初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家;。

    (2)學(xué)習觀察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情;。

    (3)愿意和同伴一起游戲,一起分享自己的和別人的物品;。

    (4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流;。

    (5)繼續(xù)學(xué)習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;。

    (6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。

    4、科學(xué)發(fā)展方面:

    (1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

    (2)學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

    (3)愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

    5、藝術(shù)發(fā)展方面:

    (1)繼續(xù)感受生活中的美,在成人引導(dǎo)下,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

    (2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動,學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫,能正確使用固體膠。

    (3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具。

    具體做到:。

    1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。

    2.愿意參加集體活動,能保持10分鐘的注意力,能大膽回答,愿意用語言表達自己的意思,敢在集體面前講話。

    3.愿意和小朋友一起玩,有困難時不哭,愿意嘗試解決或請求老師幫助。

    五、本學(xué)期的保教重點是:

    (1)生活管理方面:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,對個別幼兒進行重點指導(dǎo),使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

    (2)幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo意識和能力。

    (3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況,確立相應(yīng)的教育目標和要求,合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式,有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習,引導(dǎo)他們學(xué)習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標和任務(wù)的完成。

    六、家長工作:

    (1)家訪:針對個別幼兒情況,取得家長配合、達成教育的一致性。

    (2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

    (3)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

    一、班況分析。

    我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

    二、幼兒發(fā)展目標。

    動作發(fā)展。

    1、單足站立3秒。

    2、獨立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級。

    3、能后退、側(cè)身走和跑步。

    4、能把空心的小球扔出一米。

    5、會用大油畫棒涂涂畫畫。

    6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。

    認知發(fā)展。

    1、知道7-8種常見物品的用途。

    2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)1-4。

    3、區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。

    4、能分別按照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類。

    5、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。

    6、隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器。

    7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型。

    語言發(fā)展。

    1、用簡單的語言和手勢進行有效的交流。

    2、能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。

    3、會說“我”,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”。

    4、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。

    5、會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。

    情感和社會性發(fā)展。

    1、向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。

    2、開始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強。

    3、開始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)。

    4、開始學(xué)習控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。

    5、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習以此調(diào)節(jié)自己的行為。

    6、獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。

    7、能進行假裝游戲。

    三、教育、實施。

    動作發(fā)展。

    1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力。

    2、通過娃娃家的活動,學(xué)習正確使用小勺。

    3、通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

    4、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。

    認知發(fā)展。

    1、通過主題活動認識季節(jié)的特點。

    2、戶外活動中認識大自然,感受大自然。

    3、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習欣賞簡短的樂曲。通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。

    4、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。

    5、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進行學(xué)習,進行美術(shù)的多樣性的活動。

    語言發(fā)展。

    1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。

    2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

    3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習完整的表述處自己的意愿。

    4、學(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書。

    情感和社會性發(fā)展。

    1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習使用:“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語。

    2、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

    3、在活動區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂。

    1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

    2、召開新生家長會,宣傳最新的幼教理念。

    3、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。

    4、在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習慣。

    1、逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

    2、鞏固上周學(xué)會的生活習慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

    3、加強體能訓(xùn)練,增強幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。

    4、建立每個孩子的成長檔案。

    1、經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達方式。

    2、增設(shè)活動區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進行自主活動。

    3、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

    4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習慣。

    5、充分感知秋天的特征。

    1、初步感知冬季特征。

    2、組織好新年聯(lián)歡會。

    3、冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

    4、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。

    5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。

    1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。

    2、布置假期的各項工作。

    四:教育措施。

    1、教師利用課外時間加強理論學(xué)習,提高自身的修養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑。

    2、布置墻面,選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。

    3、家長工作。

    1)、開學(xué)前進行家訪,互相認識,了解孩子的情況及特點。

    2)、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。

    3)、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時了解教學(xué)信息。

    4)、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇五

    一年之計在于春,在這春意盎然的季節(jié),又迎來了新的一學(xué)期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,面對新課程的改革,特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:

    1.衛(wèi)生環(huán)境。

    與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

    2.教學(xué)環(huán)境。

    為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學(xué)習興趣。

    新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

    1.品德教育方面。

    配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

    2.智育方面。

    多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),促進孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

    1.認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子,在活動中學(xué)習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

    2.主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

    3.學(xué)習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。

    家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

    1.熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

    2.積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

    3.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

    4.邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

    幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

    我會努力堅持科學(xué)的發(fā)展觀,堅持以改革創(chuàng)新為動力,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,提高幼兒多方面的素質(zhì)。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇六

    新的學(xué)期里,小班教師制定了工作計劃,下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園小班。

    的資料,希望大家喜歡。

    新學(xué)期開始了,本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園。

    和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:

    一、班級情況分析及工作重點。

    本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

    二、幼兒發(fā)展目標。

    (一)健康領(lǐng)域。

    1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

    2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學(xué)習穿脫簡單的衣褲、鞋。

    3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

    4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

    (二)語言領(lǐng)域。

    1、學(xué)習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學(xué)習用普通話與人交流。

    2、學(xué)習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習表達自己的認識和感受。

    (三)社會領(lǐng)域。

    1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

    2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習分享等待,體驗其中的快樂。

    3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習求助和感謝。

    4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

    5、學(xué)習接受老師的建議和批示,學(xué)習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

    (四)科學(xué)領(lǐng)域。

    1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

    3、喜歡操作、擺弄。

    4、親近大自然,喜愛與學(xué)習愛護周圍的植物。

    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。

    1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

    2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學(xué)習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

    4、學(xué)習用自然的聲音唱歌,學(xué)習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學(xué)習和老師、同伴一起做音樂游戲。

    三、教育教學(xué)工作。

    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

    (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

    (1)認識自己的標記;。

    (2)學(xué)會正確的洗手方法;。

    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;。

    (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學(xué)習自己吃飯等。

    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習常規(guī)。

    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;。

    (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。

    (4)學(xué)習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

    4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

    5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

    四、衛(wèi)生保健工作。

    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。

    在本學(xué)期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

    五、家長工作。

    在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

    (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

    (2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

    (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

    六、具體安排。

    (1)新聘教師上崗培訓(xùn)。

    (2組織教師學(xué)習《綱要》、《規(guī)程》、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學(xué)光盤。

    (3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓(xùn)。

    (4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的準備工作。

    (5)迎接幼兒報到注冊。

    (1)迎接新老生入園,做好安定情緒工作。

    (2)興趣班開展活動。

    (3)召開班級家長會。

    (4)編排、學(xué)習新操。

    (6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比。

    (1開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。

    (2參加班級主題墻評比活動。

    (3)組織幼兒秋游。

    (4)參加玩教具制作比賽。

    (5)迎接專家、領(lǐng)導(dǎo)對我園進行一類園達標評估。

    (1開展社區(qū)活動。

    (2)對家長開放半日活動。

    (3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動。

    (1)參加教師互相觀摩教學(xué)活動。

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    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇七

    新的學(xué)期已進入正軌,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,將從以下幾個方面開展工作:

    本班有xxx名幼兒,女生x名,男生xx名,其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的觀察,我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足:

    1.絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

    2.生活自理方面:通過一學(xué)期的鍛煉,會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。

    3.參加游戲活動時,幼兒的合作意識有所加強,不再是以自我為中心,愿意與同伴友好游戲。活動結(jié)束后,幼兒能夠聽音樂收拾玩具,但另有小部分幼兒不會收拾玩具,沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。

    4.交往方面:幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

    5.少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

    7.通過一學(xué)期的共同努力,絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

    8.通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。

    另外本班幼兒普遍存在的問題:耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為:在游戲活動中好勝心較強,遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興,情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

    我們將結(jié)合新《綱要》的要求,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀念;在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。

    幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動情境,有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進孩子身心和諧地發(fā)展。

    1.衛(wèi)生保健工作。

    (1)小小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān),孩子入班后,老師做好復(fù)檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

    (2)春天到處一片生氣黯然,孩子們精力旺盛,帶著孩子積極投入到大自然中,開展一系列孩子感興趣的游戲,讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,因而,易導(dǎo)致感冒。活動前后,老師要提醒孩子及時穿脫衣服,同時要控制孩子活動量,讓活動量大的孩子休息。

    (3)多喝水身體好,加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,同時保證茶桶中隨時有溫水,幼兒隨時喝到溫開水。

    (4)本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。

    2.教育教學(xué)工作。

    (1)2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動,讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

    (2)3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動,、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽,給媽媽做禮物,讓孩子了解自己的媽媽,喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家,體驗家長對自己的愛。

    (3)4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動,組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物,讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然,同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任感。

    3.教育科研工作。

    (1)開展"小小班家庭化情境課程"的研究,開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手,向家長介紹研究的目的,取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動,調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習。

    (2)繼續(xù)開展愛心課題,研究“自發(fā)關(guān)愛”,認真寫好個案記錄,期末進行小結(jié)。

    4.個別教育。

    針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況,有意識地從一下七個方面進行教育。

    (1)不哭鬧,高高興興地上幼兒園。

    (2)按時入園,參加晨間鍛煉。

    (3)學(xué)習動手吃完自己的一份飯菜。

    (4)堅持在園天天午睡,有良好的睡眠習慣。

    (5)愿意用語言表達自己的愿望。

    (6)愿意和同伴交往。

    (7)能與同伴分享玩具、食品。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇八

    以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點,以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),深化二期課改精神理念,圍繞二期課改,以理論學(xué)習為抓手,讀懂新教材;以探索型主題活動的形式,激活思維;以專題研究為突破口,增強問題意識。通過理論與實踐相結(jié)合,充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,促進幼兒身心和諧發(fā)展。

    1、教師情況分析。

    小班教研組共有教師六名,在編教師四名,其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,對二期課改有初步的認識是本學(xué)期的一項重要工作。其他幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學(xué)習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。教師們在學(xué)習實踐二期課改過程中,理論與實踐上還有一段差距,教師之間存在著個體差異,因此在教育實踐中的反映也不同,還需進一步學(xué)習,加強鍛煉,因人而異。

    2、幼兒情況分析。

    本學(xué)期小班為三個班級,每班人數(shù)在31~33名,其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨生子女,在家嬌生慣養(yǎng),行為不受約束,因此各班要逐步加強幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)。另外孩子年齡較小,因此生活自理、衛(wèi)生習慣、語言表達等方面都較差,教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。

    目標:

    1、在學(xué)習討論中增強教師職業(yè)意識,提高教師專業(yè)素養(yǎng),塑造良好師德風范。

    2、進一步深入學(xué)習新教材,落實二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展。

    3、開展“在主題活動中引導(dǎo)、保護幼兒探問興趣的實踐研究”的專題研究。

    4、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,投放豐富、多樣的活動區(qū)材料,以環(huán)境育人,形成師生互動、生生互動的良好活動氛圍。

    5、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

    6、認真做好家長工作,通過多種途徑、多種方式與家長溝通,幫助家長了解、認識幼兒園的新課程,以達到家園共育的目的。

    措施:

    1、保證每月二次的教研活動時間,大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,商量解決方法。

    2、教研組學(xué)習與教師自我學(xué)習相結(jié)合,進一步學(xué)習新教材,實施新教材。

    3、開展定期的觀摩研討新教材活動(每月一次),能發(fā)現(xiàn)問題,取長補短,提高自身的水平。

    4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,開展豐富、適宜的活動。

    1、穩(wěn)定幼兒情緒。

    2、召開年級組會議,宣讀年級組計劃進行討論修改。

    3、各班正常開展教學(xué),制定班級計劃。

    4、學(xué)習幼兒新操。

    5、召開新生家長會及各班家長會。

    1、理論學(xué)習。

    3、新教材觀摩研討活動。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇九

    為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

    本班共有幼兒20人,其中男13人,女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作,家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,對孩子的家庭教育相對不夠重,所以造成這些幼兒普通話表達能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,個性也比較淳樸。

    這是幼兒進入幼兒園的第一個學(xué)期,大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習常規(guī),學(xué)習獨立進餐,培養(yǎng)一定的自理能力,并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談。

    本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,讓孩子在不斷的學(xué)習和接受中,學(xué)會普通話,能跟老師進行基本的普通話交流。

    加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。

    (1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

    (2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

    (3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

    (4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。

    (5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

    (1)督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

    (2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考。

    (3)利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

    (4)加強家長的安全防范意識,促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

    (1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

    (2)注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。

    (3)注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。

    (4)協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。

    1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),及時傳達工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。

    2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

    3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認真寫好幼兒學(xué)期小評。

    4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進班前做好準備,帶班時不擅自離崗,嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

    5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責任事故的發(fā)生。

    6、密切與家長的聯(lián)系,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

    7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。

    8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。

    1、布置班級環(huán)境,開設(shè)活動區(qū)。

    2、討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

    4、加強常規(guī)的訓(xùn)練。

    5、召開期初家長會。

    6、舉行親子運動會。

    7、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

    8、進行期末家訪。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇十

    主班工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

    因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作,家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,對孩子的家庭教育相對不夠重,所以造成這些幼兒普通話表達能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,個性也比較淳樸。這是幼兒進入幼兒園的第一個學(xué)期,大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習常規(guī),學(xué)習獨立進餐,培養(yǎng)一定的自理能力,并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談。

    本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,讓孩子在不斷的學(xué)習和接受中,學(xué)會普通話,能跟老師進行基本的普通話交流。

    1、幼兒生活管理目標。

    加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。

    2、教學(xué)管理目標。

    (1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

    (2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

    (3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

    (4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。

    (5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

    3、家長工作管理目標。

    (1)督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

    (2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考。

    (3)利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

    (4)加強家長的安全防范意識,促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

    4、教師工作管理目標。

    (1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

    (2)注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。

    (3)注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。

    (4)協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。

    1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),及時傳達工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。

    2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

    3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認真寫好幼兒學(xué)期小評。

    4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進班前做好準備,帶班時不擅自離崗,嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇十一

    家庭是幼兒的第一學(xué)校,家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,運用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來,明確共同的目標,統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作,現(xiàn)制定我班的家長工作計劃,為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。

    一、建立新型家長會模式。每學(xué)期開展兩次家長總會,三次家長分會,四次家委座談,保證與家長的聯(lián)系密度與強度。

    1.學(xué)期初的家長總會,在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況,介紹自己與班級的情況,介紹本學(xué)期的計劃,評選出家長委員會成員。

    2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會,分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性,氣氛寬松,家長和老師都能充分的反映情況,發(fā)表意見。

    3.每月末召開一次家長委員會座談,座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況、老師的情況,提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng),做好解答、處理等工作。

    4.學(xué)期末的家長總會,總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議,在下學(xué)期進行改革和處理。

    二、通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構(gòu)建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題,發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù),滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動,充分發(fā)揮家長的參與性、主動性、創(chuàng)造性和互動性。

    三、組織有興趣的家長學(xué)習“課件的制作”,鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學(xué)課件,并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處,與其他家長共享。

    四、鼓勵家長踴躍投稿,將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。

    充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

    1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。

    2.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),建立班級討論區(qū)域,設(shè)定班級教師值班時間,與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。

    3.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習及復(fù)習資料,既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息,又能節(jié)省人力物力資源。

    4.組織家長學(xué)習通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給老師,再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長,共享教育資源。

    5.自己設(shè)計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學(xué)工作。

    五、期末認真做好家長工作的總結(jié)工作,向家長廣泛收集意見,為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇十二

    一、指導(dǎo)思想:

    針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),制定切實可行的計劃;以安全為首要目標,尊重幼兒的興趣,加強日常觀察;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,讓孩子在活動中獲得發(fā)展。

    二、班況分析:

    我班共有幼兒35人,其中男生20人,女生15人。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活,大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒,對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處,懂得合作分享,樂意為集體和同伴服務(wù),初步養(yǎng)成了規(guī)則意識。但是,幼兒間仍存在較大的差異:部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己,個別幼兒缺乏謙讓意識,挑食現(xiàn)象仍存在,個別幼兒規(guī)則意識不強,各項活動我行我素。本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)措施,注意個別指導(dǎo),使幼兒在原有水平上獲得提高。

    三、工作思路:

    (一)班級文化:

    營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍,讓幼兒產(chǎn)生歸屬感,觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列,使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動。《皮皮鼠》故事中小老鼠們的活潑可愛、機智勇敢是小朋友們努力的方向,班名皮皮鼠由此而來,它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。

    (二)課程特色。

    1.本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》等主題活動。

    2.開展班本劇《筷樂童年》,圍繞筷子開展主題活動,和幼兒一起討論劇本確定角色、動作、對話等,讓幼兒能根據(jù)自己的特點選擇適合自己的角色,提高幼兒的參與性,做到班上每個幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇,讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信。

    3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大海》,鼓勵幼兒積極探索自然界與周圍事物的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣,萌發(fā)珍惜自然資源,關(guān)心和保護海洋的意識。

    4.開展每月的“生日課程活動”,在集體生日中感受溫暖。

    5.開展“我和音樂一起玩”課程活動,精心挑選韻律活動,激發(fā)幼兒對音樂的興趣,增強幼兒感受樂曲的能力,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

    (三)班級日常管理。

    1.班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約,并督促幼兒自覺遵守,形成良好的班級常規(guī),以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

    2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接,保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行,減少幼兒的等待時間。

    3.建立“值日生”制度,每天5人輪流當值日生,鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務(wù),在生活中培養(yǎng)勞動習慣,在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識,發(fā)展動手能力。

    4.認真觀察幼兒,用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習和生活進行記錄,認真完成每日班級日記。

    5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,鍛煉孩子們的膽量,培養(yǎng)民主意識。

    6.每天正常開展閱讀活動,積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,感受文學(xué)作品的無限魅力,開展親子閱讀表演,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

    7.班級老師及時交流溝通,反思一日活動中存在的問題,商討最佳的教育方案,不斷增強班組成員的默契度。

    8.注重班級網(wǎng)站的管理,將收集的幼兒活動照片、作品,及時上傳,并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布,使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動,真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

    (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動,讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。

    2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

    3.在幼兒園的環(huán)境教育中,美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級,美化環(huán)境的作用,同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中,孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動,是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,掌握簡單的種植技能,更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動,充分發(fā)揮其教育作用。

    4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活,回歸自然,同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂,根據(jù)新《綱要》的精神要求,我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,認真考察,合理布局,規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動,不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作,更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,親歷了種植這一感性經(jīng)驗,體驗到了勞動的快樂,在勞動中得到了鍛煉,從而更直觀地感受到了勞動的辛苦,種植園地成了孩子們的第二課堂。

    (五)游戲活動。

    1.深入開展課程游戲化,結(jié)合主題活動及本班特色,創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。

    2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒,從幼兒行為中反思活動中的各項問題,并及時作出調(diào)整。

    3.根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料,注重更新升級,實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學(xué)習”、“小組學(xué)習”、“區(qū)域?qū)W習”。

    (六)家長工作。

    1.本班外地家長較多,一些家長由于語言的不流利和老師交流較少,我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系,了解幼兒在園外的表現(xiàn),加強家園聯(lián)系、溝通。

    2.及時更新家長園地及班級網(wǎng)站,介紹一些科學(xué)育兒的知識,反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

    3.利用信息化家園聯(lián)系方式,電話、家校通、qq群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等,鼓勵家長積極留言,主動與老師聯(lián)系溝通。

    4.召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動氣氛。

    5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動,鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園,充實教學(xué)、游戲資源,尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來,逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。

    親子活動:

    1.開展“親子一日游”,感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。

    2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容,結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。

    3.鼓勵家長參與到幼兒日常活動照片、作品的收集,認真觀察幼兒記錄成長故事,制作“親子檔案”。

    (七)安全教育:

    1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習環(huán)境。堅持對教室早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。

    2.加強安全教育,采用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識,引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

    3.利用家長會和家長園地,開展安全、衛(wèi)生知識教育,增強家長的安全防范意識和知識。

    4.做好接送安全工作,教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。

    5.引導(dǎo)幼兒認識常見的安全標記,主動遵守社會基本規(guī)則。

    6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,保證活動量。通過教育,使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠,不從上往下跳。

    (八)衛(wèi)生保健:

    1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,認真做好各項衛(wèi)生消毒工作,做到每天早晨來園開窗通風,玩具定期消毒,認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡眠室整潔干凈。

    2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,觀察孩子身體的細微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

    3.加強自主點心和自主午餐的管理,盡可能的減少幼兒的等待時間,指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,充分發(fā)揮幼兒的積極性,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習慣,知道愛護勞動成果。

    4.加強幼兒的戶外活動的管理,及時提醒幼兒增減衣服,為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾,督促幼兒多喝水,提醒孩子管理好自己的保溫杯,最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇十三

    一、指導(dǎo)思想:

    本學(xué)期,我將以園務(wù)工作計劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保教工作。

    本班現(xiàn)有幼兒xx名,經(jīng)過半月的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上半月經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績。以下是本學(xué)期的工作計劃。

    1.切實做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點工作。

    2.結(jié)合幼兒年齡特點,開展適當?shù)陌踩逃顒樱鰪娖渥晕冶Wo意識與能力。

    3.加強新生的常規(guī)管理工作。

    4.提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。

    5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

    6.如廁要會自理,要上廁所會自己說,盡量不再拉在褲子上。

    7.愛護五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。

    以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作到保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

    20xx年9月,我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動,是因為我從事我喜歡的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,是因為我知道邁出這一步是很艱難的,擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是,不管怎么樣,我會本著學(xué)習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,能勝任本班的工作。

    一.班級基本情況分析。

    本學(xué)年我擔任小(3)班班主任,與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班,但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本能獨立用餐,就個別吃的比較慢,能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,在日常生活及學(xué)習常規(guī)方面仍存在著差距。如:

    1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

    2.個別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育。

    3.有些幼兒常規(guī)比較差,上課時間走來走去。

    4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

    針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各個領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

    二.保教工作。

    (一)語言領(lǐng)域。

    1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,語言表達不是很清楚,我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,表達自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達,開心的交流。

    2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。

    3.在平常說話時,及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

    (二)健康領(lǐng)域。

    1.針對小班幼兒年齡小,自理能力差的特點,讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學(xué)期采用音樂的教育形式進行活動。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

    2.在運動、外出、日常生活中,逐步學(xué)會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動,本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

    3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習照顧自己、保護自己。

    (三)科學(xué)領(lǐng)域。

    1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少,我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

    2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

    3.初步學(xué)會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),大膽與成人、同伴交流。

    (四)社會領(lǐng)域。

    2.學(xué)習認識自己,愿意和老師、同伴交往,學(xué)習。

    3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

    4.教育幼兒愛護玩具和其他物品,愛護公務(wù)。

    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。

    1.愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的樂趣。

    2.引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

    3.愿意參加美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂,初步養(yǎng)成大膽作畫。

    4.識別和選擇多種顏色,有控制的涂色。

    四.家長工作。

    家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:

    1.來園離園的時候,向家長了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

    2.建立家園聯(lián)系欄,每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。

    3.通過舉辦親子活動家長開放日等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。

    五.月份安排。

    1.做好幼兒入園準備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

    2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。

    3.建立班級常規(guī),對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。

    4.召開家長會,選舉家長委員,介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求。

    5.參加慶祝教師節(jié)活動,

    6.學(xué)習新操。

    1.開展慶國慶活動。

    2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。

    舉辦家長開放日活動。

    1.與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動。

    2.舉行幼兒運動會,增強幼兒體能。

    做好期末工作,上交各類材料。

    做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實際活動進行及時教育,幫助幼兒建立良好安全意識。現(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點,制定安全計劃如下:

    1、保證幼兒一日活動的安全,情緒愉快。

    2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械,并注意安全。

    3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。

    4、增強幼兒的安全意識,懂得一些基本的自我保護知識。

    5、確保游戲材料和活動場地的絕對安全,避免一切可能發(fā)生的危險源頭。

    6、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。

    主要內(nèi)容:

    1.早上來園時,注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。

    2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

    3.帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。

    4.戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。

    5.滑滑梯時,教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

    6.離園接送時,一定要收接送卡,把孩子親手交給家長,如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人,防止陌生人接走幼兒。

    總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。以上是我們班的計劃,我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇十四

    本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

    1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

    2、開展豐富多彩的活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

    3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。

    4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

    5、重視家長工作,增強服務(wù)意識,促進家園聯(lián)系。

    6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

    (一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

    1、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的.穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

    正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

    (二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

    健康領(lǐng)域:

    1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定。

    2、學(xué)會獨立進餐和入廁,學(xué)習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋,學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

    3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

    語言領(lǐng)域:

    1、學(xué)習安靜的聽他人講話。學(xué)習按語言調(diào)節(jié)自身行為。

    2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。

    3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。

    社會領(lǐng)域:

    1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

    2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習慣。

    3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂。

    科學(xué)領(lǐng)域:

    1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

    2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

    3、親近大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。

    藝術(shù)領(lǐng)域

    1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。

    2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。

    3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。

    (三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識。

    (四)家長工作:

    1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。

    2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。

    3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。

    (五)每月工作安排:

    九月:

    1.召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園。

    2.常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇十五

    我班共有幼兒22名,其中男孩13名,女孩9名。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的,有一定的集體生活的經(jīng)驗,有一半幼兒沒有入過托。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗加上對環(huán)境比較熟悉,顯得活潑大膽,如:唐嘉意、楊允鍇、陳逸隆,他們很快能夠投入到各項活動中去。有3-4名幼兒非常依賴家長,有哭鬧現(xiàn)象。通過家訪和開學(xué)兩周的觀察發(fā)現(xiàn),我班的孩子都很聰明、活潑,他們喜歡老師,對學(xué)習新知識和游戲很感興趣,接受能力較強也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題,具體分析如下:在生活能力方面,我班幼兒大多由老人帶大,因此家庭包辦過多,孩子們還不會正確洗手、入廁、擦毛巾,由三分之一的幼兒有挑食的習慣,有1~2名幼兒不會拿調(diào)羹,不會自己吃飯。在學(xué)習方面:寶寶們都能聽懂普通話,喜歡聽故事,在語言表達方面,新生和老生的差異較大,新來的孩子不愿意與別的孩子交流,有一兩名幼兒不愿開口說話。

    由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力較弱,因此在學(xué)習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱,許多幼兒喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,不會正確表達自己的情緒、情感。在運動方面:孩子的年齡小,動作的協(xié)調(diào)性較弱,在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑,對自己的行為和動作,缺少控制能力,在運動時的自我保護能力也較弱,需要老師的指導(dǎo)和提醒。在游戲活動中,孩子的參與積極性較高,他們喜歡玩象征性很強的玩具,對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心玩。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,加上他們沒有建立集體意識,因此行為較隨意,常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象,寶寶們都是獨生子女,在家長輩們包辦很多,因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識,不會將玩具放回原處。針對本班幼兒的實際情況,我們有的放矢地制定了本學(xué)期的培養(yǎng)目標。

    1、學(xué)習正確洗手、洗臉的方法,學(xué)習獨立如廁,養(yǎng)成喝水的習慣。學(xué)習獨立進餐,養(yǎng)成不挑食的習慣,盡量吃完自己的一份飯菜。

    2、喜歡老師,喜歡小朋友,能接受成人的建議和指示。

    3、會主動招呼熟悉的人,學(xué)會求助。

    4、知道飯前便后及手臟時要洗手,初步懂得節(jié)約用水。

    5、在成人的幫助下,愿意學(xué)做自己能做的事情。

    6、在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全,有初步的自我保護意識。

    1、樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象,對周圍事物有初步學(xué)習、提問的愿望。

    2、學(xué)習使用普通話和禮貌用語,嘗試用短句表達自己的意思。

    3、愿意與老師、同伴進行交談,喜歡聽故事、念兒歌,愛看圖書。

    4、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別,喜歡關(guān)愛身邊的動植物。

    5、愿意使用紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

    6、感知1—5的數(shù)量,學(xué)習一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小。

    7、喜歡做音樂游戲,并樂意參與表演。

    1、樂意嘗試多種簡單的運動器具和玩具,運動身體。

    2、喜歡參加運動,在體育活動中學(xué)習走、跑、跳、鉆、爬、平衡等一些基本運動技能。

    3、了解自己的身體及五官的功能,懂得一些簡單的保護方法。

    4、愿意參與收拾玩具。

    1、喜歡擺弄游戲材料,愿意參加各類游戲活動。

    2、懂得要愛護玩具,能與同伴一起玩玩具,不爭搶玩具。

    3、有初步的角色意識。樂意模仿成人的一些動作,進行簡單的交流。

    4、懂得要愛護玩具,用過的玩具和圖書能放回原處。

    1通過家園之窗,使家長了解班級工作,育兒信息等,并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見,使家長能有效地根據(jù)幼兒的情況進行科學(xué)育兒。并鼓勵家長踴躍投稿,從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。

    2成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。

    3針對班級重點,以家訪、個別交流、家長會以及利用家長接待日,與家長真誠地交流,取得家長的支持和理解、合作。

    4在“家長開放日”活動中,做到準備充分、形式多樣;對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復(fù)。

    5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時溝通反饋孩子的情況。

    我班目前幼兒總數(shù)為25名,其中5名幼兒是由小小班升入。通過家訪、隨機測查和對近期孩子入園后的觀察分析,我們發(fā)現(xiàn)大多孩子能堅持來幼兒園,喜歡玩玩具,愛聽故事,愿意與同伴一塊游戲,有一定生活自理能力,如能自己喝水,入廁,自己穿脫涼鞋等。同時也發(fā)現(xiàn),幼兒無規(guī)則意識,以自我為中心的現(xiàn)象較嚴重,進餐慢,臟,挑食現(xiàn)象較多。不會或不習慣表達自己意思的幼兒占相當比例,同時,部分幼兒有不友好行為等等。因此,我們將以培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣為目標,在體現(xiàn)幼兒自主,自由,自愿的同時,引導(dǎo)幼兒理解和體驗良好的行為習慣的意義,鼓勵其進行自理自立的嘗試。

    小班幼兒良好生活習慣培養(yǎng)策略。

    1、適應(yīng)集體生活,在活動中保持愉快情緒;

    2、學(xué)會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲。

    3、學(xué)習整理自己使用后的玩具、材料、生活用品,知道將用過的東西放在指定的地方。

    4、會使用小勺正確的進餐,不挑食。在老師提醒下,知道下,知道隨渴隨喝。能獨立安靜的入睡,姿勢正確。會穿、脫簡單的衣服和鞋。

    5、學(xué)習安全使用玩具、用具,懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險。

    6、能耐心傾聽他人講話,理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

    7、大膽的表達自己的請求和愿望。

    8、了解與自己生活有關(guān)的簡單標記。

    9、能積極參加自己喜歡的集體活動,喜歡與他人交流。

    10、在生活中了解、學(xué)習遵守一些基本規(guī)則。

    第一階段:穩(wěn)定幼兒情緒,在生活中了解、學(xué)習遵守一些基本規(guī)則。

    第二階段:適應(yīng)集體生活,學(xué)會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。

    第三階段:會使用小勺正確的進餐,不挑食,能獨立安靜的入睡,姿勢正確。

    第四階段:了解與自己生活有關(guān)的簡單標記,知道將用過的東西放在指定的地方。

    第五階段:能耐心傾聽他人講話,理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

    第六階段:學(xué)習安全使用玩具、用具,會穿、脫簡單的衣服和鞋。

    第七階段:能積極參加自己喜歡的集體活動,喜歡與他人交流。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇十六

    2018年9月,我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動,是因為我從事我喜歡的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,是因為我知道邁出這一步是很艱難的,擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是,不管怎么樣,我會本著學(xué)習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,能勝任本班的工作。

    一.班級基本情況分析。

    本學(xué)年我擔任小(3)班班主任,與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班,但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本能獨立用餐,就個別吃的比較慢,能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,在日常生活及學(xué)習常規(guī)方面仍存在著差距。如:

    1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

    2.個別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育。

    3.有些幼兒常規(guī)比較差,上課時間走來走去。

    4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

    (一)語言領(lǐng)域。

    1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,語言表達不是很清楚,我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,表達自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達,開心的交流。

    2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。

    3.在平常說話時,及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

    (二)健康領(lǐng)域。

    1.針對小班幼兒年齡小,自理能力差的特點,讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學(xué)期采用音樂的教育形式進行活動。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

    2.在運動、外出、日常生活中,逐步學(xué)會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動,本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

    3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習照顧自己、保護自己。

    (三)科學(xué)領(lǐng)域。

    1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少,我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

    2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

    3.初步學(xué)會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),大膽與成人、同伴交流。

    (四)社會領(lǐng)域。

    2.學(xué)習認識自己,愿意和老師、同伴交往,學(xué)習。

    3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

    4.教育幼兒愛護玩具和其他物品,愛護公務(wù)。

    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。

    1.愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的樂趣。

    2.引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

    3.愿意參加美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂,初步養(yǎng)成大膽作畫。

    4.識別和選擇多種顏色,有控制的涂色。

    四.家長工作。

    家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:

    1.來園離園的時候,向家長了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

    2.建立家園聯(lián)系欄,每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。

    3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。

    五.月份安排。

    1.做好幼兒入園準備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

    2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。

    3.建立班級常規(guī),對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。

    4.召開家長會,選舉家長委員,介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求。

    5.參加慶祝教師節(jié)活動,

    6.學(xué)習新操。

    1.開展“慶國慶”活動。

    2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。

    舉辦家長開放日活動。

    1.與夏恩英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動。

    2.舉行幼兒運動會,增強幼兒體能。

    做好期末工作,上交各類材料。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇十七

    本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

    本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

    (一)保教工作。

    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

    (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

    (2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

    (1)認識自己的標記。

    (2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

    (3)能安靜午睡,不吵醒別人。

    (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。

    (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

    具體的做法:

    (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

    (2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習常規(guī)。

    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

    (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。

    (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

    (5)將玩具歸類收好。

    4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。

    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

    5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

    具體的做法:

    (1)教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

    (2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

    (3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,以便于辨認。

    (4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。

    (二)教研工作。

    1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導(dǎo)能力較強的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習內(nèi)容,以增強學(xué)習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

    2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

    3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。

    4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

    5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

    6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

    7、每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。

    (三)家長工作:

    在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

    (1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

    (2)加強與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

    (3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

    (4)每學(xué)期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學(xué)習情況。

    (5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

    (6)做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。

    健康領(lǐng)域:

    1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

    2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

    4、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

    社會性領(lǐng)域:

    1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

    2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。

    3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

    4、享受與同伴分享的樂趣。

    語言領(lǐng)域:

    1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

    2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

    3、引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

    科學(xué)領(lǐng)域:

    1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

    2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

    藝術(shù)領(lǐng)域:

    1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

    2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

    〈一〉保教工作。

    1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

    2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

    3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

    4、學(xué)習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

    5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。

    6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

    〈二〉家長工作。

    1、召開學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

    2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長進行問卷調(diào)查。

    3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習。

    4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

    5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

    〈三〉教研工作。

    2、研究制定課題方案。

    3、制定班級主題活動內(nèi)容,及周逐日計劃。

    4、參加年段集體備課活動。

    班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動,認識同伴與老師,特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長在認真溝通,爭取家長的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

    健康領(lǐng)域:

    1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。

    2、學(xué)會自己進餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

    3、會插接、拼搭簡單的造型。

    4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

    社會性領(lǐng)域:

    1、在游戲活動中,學(xué)習、遵守簡單的游戲規(guī)則。

    2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習問早、問好、說再見等禮貌用語。

    科學(xué)領(lǐng)域:

    1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

    2、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。

    語言領(lǐng)域:

    1、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習簡單的兒歌。

    2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

    3、喜歡和老師一起看圖書。

    藝術(shù)領(lǐng)域:

    1、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進行簡單的表演。

    2、會在底圖上添畫簡單的線、形,學(xué)會簡單的定位粘貼。

    3、對泥工活動感興趣,學(xué)會團圓的技能。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇十八

    本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

    一、班級情況分析及工作重點:

    本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

    二、主要工作任務(wù):

    (一)保教工作。

    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

    (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

    (2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

    (1)認識自己的標記。

    (2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

    (3)能安靜午睡,不吵醒別人。

    (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。

    (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

    具體的做法:

    (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的.機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

    (2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習常規(guī)。

    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

    (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。

    (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

    (5)將玩具歸類收好。

    4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。

    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

    5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

    具體的做法:

    (1)教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

    (2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。

    堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

    (3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,以便于辨認。

    (4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。

    (二)教研工作。

    1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導(dǎo)能力較強的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習內(nèi)容,以增強學(xué)習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

    2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

    3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。

    4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

    5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

    6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

    7、每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。

    (三)家長工作:

    在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

    (1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

    (2)加強與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

    (3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

    (4)每學(xué)期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學(xué)習情況。

    (5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

    (6)做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。

    三、月份工作安排:月份主要目標主要措施反饋措施。

    健康領(lǐng)域:

    1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

    2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

    4、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

    社會性領(lǐng)域:

    1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

    2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。

    3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

    4、享受與同伴分享的樂趣。

    語言領(lǐng)域:

    1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

    2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

    3、引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

    科學(xué)領(lǐng)域:

    1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

    2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

    藝術(shù)領(lǐng)域:

    1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

    2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

    〈一〉保教工作。

    1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

    2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;。

    3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

    4、學(xué)習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

    5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。

    6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

    〈二〉家長工作。

    1、召開學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

    2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長進行問卷調(diào)查。

    3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習。

    幼兒園小班第一學(xué)期個人工作計劃(實用19篇)篇十九

    逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

    在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學(xué)習穿脫簡單的衣褲、鞋。

    了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

    愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

    (二)語言領(lǐng)域。

    學(xué)習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學(xué)習用普通話與人交流。

    學(xué)習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

    喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習表達自己的認識和感受。

    (三)社會領(lǐng)域。

    愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

    樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習分享等待,體驗其中的快樂。

    在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情(政服務(wù)中心工作計劃)緒表現(xiàn),學(xué)習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習求助和感謝。

    學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

    學(xué)習接受老師的建議和批示,學(xué)習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

    (四)科學(xué)領(lǐng)域。

    在成人引導(dǎo)下,學(xué)習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

    樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

    喜歡操作、擺弄。

    親近大自然,喜愛與學(xué)習愛護周圍的植物。

    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。

    在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

    喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

    嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學(xué)習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

    學(xué)習用自然的聲音唱歌,學(xué)習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學(xué)習和老師、同伴一起做音樂游戲。

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