第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）

隨著學期的結束，我們需要寫一份學期工作總結來審視自己的成長和不足。以下是一些出色的學期工作總結范文，各有特色，希望能對你的寫作提供借鑒。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇一

時光飛逝，又一個學年畫上了句號。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。本學期主要是落實常規教學工作，落實教學效果；落實特長發展，開展好各類校內、外活動，圍繞此我們開展了一系列的工作。現總結如下：

常規工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看待平常的常規工作，在備課方面更加重視課前準備，在作業評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些隨意性，但很重實效；常規檢查按時進行；都能及時進行教學反思，但個別老師的教學反思沒有針對性，形式化；在檢查的同時進行規范和交流。常規工作進行得很好，尤其是禮儀老師克服了許多困難。

1、堅持每月的集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，綜合教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計。近兩年來，她組織組內教師積極開展教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了統一進度，統一要求，統一內容。在集體備課共同研究的基礎上，開設高質量的公開課教學。

2、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每一學期不少于10節，新教師15節，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。

3、堅持期初計劃、期末總結制度。學期初，根據學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫經驗總結或論文。

我們的課時系數雖不高，而我們的奉獻精神卻是100%。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了給學校增光添彩，開展了多彩的校內活動，教師任勞任怨，積極組織訓練，取得了非常的好成績。

除此之外，還協助其它教研組完成許多的活動。總之，在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。

1、教研時間沒保證，這學期學校的各項活動影響了教研工作的順利開展。

2、課題研究不系統，還有待于進一步加強；

3、工作雖有主動性，但創新性不足；

4、組員教學論文的撰寫及發表情況不好。

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得。

4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

我們聚集在蔣頂中學的旗幟下，工作在蔣中的沃土上，在團結、和諧的環境中，相信我們綜合組的工作會更上一個新臺階。

5、配合學校開展工作：

綜合教研組人員多，學科多。承擔著語數外之余的全部課程，平均每個老師每周12至14節課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會出現在那里，認真做好每一件事情。

大家樂業、敬業，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡職盡責，相互之間配合默契，現在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。

回首工作，也發現在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇二

本著為了學生的發展這一目標，本學期，我們數學教研組的全體教師緊緊圍繞區局的工作精神和學校制定的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作。全體教師堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學新課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現將教研組工作小結如下。

一、加強常規管理，扎實開展教學工作。

本學期嚴格執行區局規定，按課程計劃開足、上足規定課程，繼續貫徹并執行學校的“教學七認真”工作，強化“教學七認真”的督查評估，使備課、上課、作業批改、輔導學生、成績考核與評定各個環節都符合規范化的教學要求。

認真備課，充分預設。本學期，三到六年級數學新教材開始使用，每位數學教師只有在認真解讀新課標的基礎上，才能更好地進行數學教學工作。因此，9月初，部分骨干教師進行了新課標的培訓和學習，并要求教師在解讀教材的基礎上充分了解學生的學習狀態，對教學設計進行深入加工，保證教學課堂的有效性。按照學校要求，本學期繼續按年級實行電子備課，但每課都要有二次備課的痕跡，并要有每課的教學反思，老師們均能按照學校要求規范備課，及時上傳，按照反饋進行調整。

二、組織教研活動，有效提高課堂效益。

課堂是教學的主陣地，深化課程改革，應是教研組內每位老師努力的方向。本學期，以課堂教學為核心，以“龍川之秋”區教研活動和骨干教師下鄉等教研活動為契機，結合學校部署的各項工作，努力實現主題教研、有效教研、精致教研，堅決避免無主題、形式主義的教研活動。在“骨干引領、次數精簡、時間充分、組織精心”的基礎上，與個人微型課題研究相結合，創新教研形式，由原本的研起來、評起來，向研要質量，向評要成果，開展了一系列校本教研活動，進一步提升課堂教學品質。

(1)完善集體備課制。數學教研組繼續秉承以前的集體備課教研活動，以低、中、高年級為一個備課組，全面分析、研討教材，并交流在教學中的疑難之處，針對重難點的把握、練習的設計、學生計算能力的提高、自主學習能力的培養等方面進行研究，制定改進的措施，促進學生更好地學習。結合校情，我們數學教研組除了每周一次(周四)的研討活動，注重年級組內平時隨時隨地的交流研討，讓集體備課為我們的教學服務。

(2)開展“一人一課教研”活動。本學期繼續開展教研組內開展“一人一課教研”活動。每位數學老師自己備課，數學組老師當場點評當場進行評分。在每輪賽課后，分管校長和科教處負責人進行總的點評。通過這一活動，極大地鍛煉了老師們獨立備課、上課的能力，提高了數學教研活動的有效性。

我們數學教研組全體老師相信一份耕耘，一份收獲。例如本學期，數學組有多名老師有多名老師的論文獲獎及發表，有1人教師在鎮級數學競賽課上獲獎。我們將在今后的課堂教學中，繼續保持數學老師們務實的作風，一如既往，再接再厲，努力實現我們即定的目標，讓數學教學的改革更加深入，讓數學教學的明天更加燦爛。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇三

“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。

今后我將努力做好如下幾項工作：

1.由于前幾個學期，綜合組被分散在文綜組和理綜組中，沒有獨立分組，上學期重新分組后，需要加快完善綜合組的教研制度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。

2.進一步加強綜合教研組所有學科的常規管理工作。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇四

時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而繁忙中又度過了一學期。在這學期中我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，進步了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學進程，進步了課堂教學效力，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃，應當說我組基本完成了一學期的教育教學計劃，現對本學期就教育、教學工作方面作以下總結。

一、教研組建設方面：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，積極推行素質教育。

2、積極參加政治學習和學校組織的各項集體活動，自覺執行學校制定的各項規章制度。

3、我們組構成了一個“團結活潑、善于改革、奮發進取”的良好組風。組內各學科都在期初制定了教育、教學計劃和比賽、參賽計劃。并能依照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結。

4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。我們教研組有20多名教師，通過每次的活動，能不斷增進同事之間的交換和了解，密切了聯系，并在工作上大家相互幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的氣力來完成好各項工作任務。組內沒有出現因遲到早退而遭到學校批評的情況。

5、積極展開第二課堂--拓展課（跆拳道，書法，古箏，魔方，足球，籃球，創客等）。

另外本學年展開了校園藝術節，理論聯系了實際，既鍛煉了思惟和動手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評。

二、教學研究方面：

課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展現出一種全新的設計思路。它給長時間習慣于以傳統教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰。針對這類情況，我們全體組員正確掌控藝術教育的特點，以審美體驗為核心。重視學生的情感態度與價值觀。加強綜合實踐活動，提倡自主、探究學習方式進行教學。

1、在認真研究教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學教法，采用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學計劃。

2、堅持集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，相互討論，相互啟發探討好的.教學方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對教學進程中出現的疑問、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

3、本學年組織觀摩課、公然課和外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來后能熱情的向組內其他教師先容學習內容與經驗。

4、組內絕大多數教師都能在落實教學常規的基礎上，重視能力的培養。我們始終掌控這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調動學生的積極性，充分發揮學生的主動性，當堂內容當堂解決。

繁忙而有序的一年已過去，我們取得的成績的確很多，一學期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結協作精神較上學期相比，有明顯的進步，不論是學校還是個人，只要是需要幫助的，我們都當仁不讓、從不推辭，但對照中青年教師在學校中應承當的義務與責任來看，我們還得再作一番思考。

文檔為doc格式。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇五

學期已經過去，我們組在學校各級部門及領導的關懷與支持下，積極進取，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂教學為重點，以服務于學校大型活動、積極配合學校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設，在作風建設、教育教學(教學常規、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設、業務進修、課余活動等方面有了一定收獲，其小結如下：

我組教師充分利用教研活動時間，認真開展課程標準研究活動，對課程標準已有了新的認識，為學生與學校發展奠定了良好的基礎，同時積極鉆研教材教法、學科教學與信息技術的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養。

我組的教研活動討論積極，發言涌躍，使許多教育教學問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。

本學期教研組進行了區級教學公開說課，凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設計，突出以學生發展為本的教學理念，讓學生探究，注重學生的探究性學習與自主合作學習方式，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。

我組配合學校成功舉辦了“六一”兒童節活動,參與校學生進退場組織、學生方陣安排、校園文化布置等，使整個學校充滿了生機與活力,得到上級領導的肯定。

1、教研組建設是一項艱巨而復雜的任務，而體、美教師的課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的.個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等，因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養，使新課改理念逐步內化，把課堂真正還給學生，提升師生的生命質量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。

2、教研組教師重視校本課程和校隊建設，培養學生的學校體育、美術經歷，出人才、出成果。

3、積極準備材料，對照優秀教研組的評比細則，努力實現我們教研組的奮斗目標——校優秀教研組。

2016年老河口市洪山嘴鎮趙崗小學張書燕時間飛逝，本學期教育教學工作即將接近尾聲，本學期我綜合組教師根據學期初制定的計劃，在兢兢業業的工作中......

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇六

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以本校辦學目標和培養目標為依據，培養學生可持續和諧地發展。加強教學過程的管理，抓好課堂教育主渠道，加強教研組建設，組織開展各種展示，深化競賽活動，認真組織好教育教學研究的系列活動。以培養學生創新精神和實際能力為目標，培養學生終身體育和可持續發展的多能的觀念、方法，努力尋找培養學生可持續發展的教育。

二、主要工作：

（一）更新教育理念，提高教育質量。

1、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。組織教師認真學習新課標。要求教師不僅掌握新年級的課標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

2、提高自身素質，完善教師師德，加強師德學習，提高自身素質和服務意識，堅持“以人為本”，要勤干、苦干，干出好成績。這是全組教師的努力的方向。

（二）課堂教學與課余輔導。

抓好課堂常規教學的管理，以備課、課后反饋到課余輔導，認真規范，有計劃、有布置、有檢查。有新課標的探索和實踐中，做到學生“收”、“放”有序，它是有目標、有任務、有手段的“放”，課余輔導要做好與其它學科的合作協作工作，并在做出成績的同時力爭達到學校提出的目標。

（三）抓好教學及常規工作。

1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前一周認真備課，做到按備課計劃組織教學，注意上課過程中的安全。整合老師的優勢，相互交流、聽課、評課。提高自身的教學水平。

2、組織全體體育教師學習健康標準儀器及軟件的使用和操作，在做到人人掌握的基礎上，完成學生體質健康標準的測試工作。

（四）教學研究。

1、利用時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課，

積極參加聽評課活動，藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。結合課改的要求，探索適應課改的課堂教學模式，提高課堂教學質量。

2、充分發揮骨干教師的優勢，組織教法，評價方法等內容的講座，組內全體教師共同參與。

三、主要成績：

1、課堂教學、基本功競賽方面：陳香老師參加縣英語教師基本功比賽三等獎；葉高英老師指導學生的海報獲市特等獎一名，三等獎一名；縣科技節科學幻想畫一等獎；縣美畫板比賽二等獎一名，三等獎一名；縣暢想平陽美術作品賽一等獎一名，二等獎一名；孫苗苗老師輔導學生參加縣體育節獲得了14分的好成績。

2、論文獲獎方面：葉高英老師獲縣美術案例評比二等獎；縣德育論文二等獎；縣教學反思比賽三等獎。楊志丹老師獲縣美術案例評比三等獎。

3、配合學校創建教育現代化工作，積極進行校園文化建設、各室布置的相關工作。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇七

一、指導思想以學校工作計劃為指導，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以素質教育為目標的音樂課堂。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，加強音樂教學理論的學習，進一步提高我校音樂教師現代教育教學能力和業務工作能力，努力提高全體學生的整體音樂素質，使我校的`藝術特色教學更上一層樓！根據學校教學工作計劃，制定如下音樂教研活動計劃。二、主要措施1、認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。2、定期組織開展教研活動，通過理論學習、教材分析、集體備課、說課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。3、加強教科研方面工作力度，鼓勵專職教師針對研究課題多撰寫論文、案例，積極參加各級各類音樂教育教學論文評比，或踴躍向各類具有刊號的正規教育類雜志投稿，不斷提高教師的教育教學理論水平。4、35周歲以下教師每人上一節“同課異構”教研課，并評出相應名次，促進課堂教學水平整體優化，進一步提高全組教師的教學水平。5、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養，組建各種音樂興趣小組。6、全體組員齊心協力，參加學校優秀教研組的評選三、活動與時間安排九月份：1、組織教師學習新音樂課程標準。2、集體討論制定教研組工作計劃。3、按年級制定個人教學計劃。4、討論興趣小組安排、教研課安排。5、第三周韓莉老師帶領大家學習“音樂課程標準”6、第五周樊國娟老師組織大家進行教研課集體備課十月份：1、認真備課并做好隨堂聽課的準備2、第八周任飛、樊國娟、馮麗、韓利、戴俊五位教師上教研課3、第九周任飛老師組織大家針對第八周的教研課進行交流4、參加小學音樂教材教法研討十一月份：1、第十一周韓利老師帶領大家進行音樂教育教學理論專著學習2、進行興趣小組常規檢查3、迎接小學音樂優秀課評比活動4、第十三周馮麗老師組織大家觀看“音樂課堂教學錄像”并進行交流十二月份：1、第十五周戴俊老師帶領大家進行音樂教育教學理論專著學習2、做好各班歌詠比賽的指導工作3、第十七周樊國娟老師帶領大家進行音樂教育教學理論專著學習4、對學生進行音樂考核一月份：1、舉行“慶元旦”歌詠比賽2、對興趣小組進行成果考核，評比優秀學員3、做好學生成績考核的歸檔工作4、要求教師撰寫并上交音樂論文5、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇八

工作目標：在實踐中求質量，以質量求生存。

開展思路:各科并進，創出特色，示范引領，百花齊放。

教研策略：理論學習，教學觀摩，專題研究，實踐體驗，自成一家。

教研特色：教研行為制度化，教研內容系統化，教研形式多樣化。

1、認真落實常規教學各項任務。

2、推出高質量的優質課。

3、各科并進，為校添彩。

（1）我們學校開展了合唱活動，由音樂老師呂老師和鄒老師共同擔當這個活動。在本次活動中老師和同學們都非常認真。并且在永嘉縣藝術節中獲得了縣二等獎的好成績。可喜可賀！

（3）為活躍學生課余生活，我們學校還成立了足球隊，并且代表學校參加了縣的足球比賽，有大大地進步。

（4）體育組幾名教師帶領學校老師參加了永嘉縣工會組織的巖頭學區汽排球比賽。

總之，大家樂業、敬業，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡責，相互之間配合默契，現在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。回首工作，也發現在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇九

一學期的教研工作即將接近尾聲。本學期我們綜合組成員承擔了繁重的教學及興趣小組、心理輔導等工作任務，本著“以學生為本，三讓助學”的教學理念，為提高教學質量、順利開展教科研活動，全體老師們辛勤耕耘、兢兢業業的工作、扎扎實實積極面對尋找教科研突破，在教學思想與工作上都有了一定的進步。回顧一學期的教學教研工作，既忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將一學期的工作小結如下：

一、確定教研內容，提高教師業務水平。

教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，為提高教師的專業業務水平，本著為教師們負責任的態度，我們在學期初便讓老師們填寫“綜合組活動開展方案”一表，大家暢所欲言，把自己真實想法和所需提高的方向與內容，采用共同協議探討的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。通過一系列的活動安排，來提高教師自身的'專業知識與業務理論水平，真正達到“為用而學、學以致用”的效果，為今后更好開展學習工作奠定了良好堅實的基礎。

二、改變思想、緊抓課堂教學，實踐課程改革。

本學期在學校教研組的指導下本組教師不斷地了解課改新動態。在新教學理念的指導下與時俱進，進一步轉變教學觀念，關注學生的綜合能力的培養，在實踐過程中力求讓教學更具特色，將課程改革落在實處，更好地體現素質教育的要求，提高各學科教學質量。因此，本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多思考、多執筆”的方法，通過觀摩課，每學年的公開課、講座等利用網絡資源以及各類相關專業的書報雜志了解現代教育動向，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。我們組一六年的課堂變革方案《體校“讀訓并重”人才培養模式下音樂學科怎么辦》受到同行的一致好評，并獲校課改評比一等獎。

確定拓展性課程項目研究內容。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。研究特色課堂，與各學科的整合，拓展性課程的開發與實踐研究，校本課程的編寫，課題市級立項，如美術學科中民間美術進校園的課程及社團活動課程以及根據本校特點設制簡筆畫的應用課程等，學科中體現的特色為如何以本校特點開展拓展性課程，讓學生有所收獲，從而推動學校特色課程的實踐與發展。

四、存在的不足及今后努力的方向。

1、我們教師們的聽課及評課的基本功雖與上學期相比有很大的長進，我們采用集體備課，每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。通過課堂教學錄像（如：一師一優課）的反復觀看優缺點的評價等促進學習與提高，雖在聽評課記錄上都有進步的體現，但還需有所突破，要能從全面的進行綜合分析評課。

2、我們的課堂把控能力水平仍存在著欠缺，課堂中的生成性資源的合理運用不及時等，在下學期我們將進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以及積累經驗來提高教學機智。

俗語說“春的耕耘、秋的收獲”。本學期我們綜合組在全體教師的共同努力下，用辛勤的汗水換來了豐收的季節，碩果累累。陳茹茹、李學軍、夏子夢、溫玲萍等老師榮獲市優質課評比、論文、教師技能比賽、一二三等等的好成績，輔導學生比賽屢屢獲獎，組員夏子夢、溫嶺萍、李學軍三位教師榮獲本年度校教科研先進個人獎，綜合組也連續三年榮獲優秀教研組的光榮稱號，這一切離不開組內教師團結協作、互幫互助、虛心好學努力的結果。新的學年我相信我們組會繼續朝著教學教研的方向乘風破浪、勇于開拓，在大家共同的努力下把工作做得更好！

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇十

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

（一）教研方面

具體體現在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。

二、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

（二）常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3、抓好各學生專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

九月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各專業隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備

3、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣的培養。

十月份：

1、各學科繼續進行訓練。

2、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

十一月份：

1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

十二月份；

1、各學科進入成果匯總階段。

2、準備市模型競賽。

3、加強教研組精神文明建設。

一月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇十一

在最新學年度，我們生物組全體教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學此文轉自工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學此文轉自目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績，再攀新高；其次，在教育教學此文轉自過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。總結這一年來的工作，我們組有如下特點：

我們組共六名老師，特點是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團結協作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅，在教學中，我們經常聽他們的課，幾乎是手把手的教他們如何上好課，如何編寫好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學，在我們悉心指導下，他們進步很快，張俊蓮老師是本學期剛分配的，但她在教學上虛心學習，此外，每天一早來到辦公室打掃衛生，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶。黃俊、何俊老師電腦水平較高，他們發揮了自身的優勢，我組的大多數課件都出自他倆之手。在老教師設計和指導下，本學期制作了七八個多媒體課件，為我們生物教學直觀性、趣味性提供了很好的教學資源。我和奚紅鳳老師，把多年來查閱的有關資料、教學經驗等毫無保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學骨干。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。

“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，印發給學生，讓他們關注社會、關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學習。我組張俊蓮老師，初上講臺時，教學業務不夠熟練，后來她虛心向老教師請教，幾乎做到每節課都先聽后講，取別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。何俊老師雖然教過一年，但他今年依然認真聽老教師的課，并發揮自己的優勢，經常用多媒體課件上課，激發學生的興趣，受到學生好評。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級比較多，超負荷工作，但認真備好和上好每一節課，并做好個別差生的輔導工作，從不馬虎。在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業少而精”已成為我們教研組組風，對印發的每一份講義、每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，生物學教學不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。

20xx年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。如何俊、張俊蓮老師每人除任教高二兩個班級課程外，還兼教初中各兩個班的生物教學。朱大成老師除任教高二兩個班的生物課教學外，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學，并兼補習班生物教學及班主任工作，他是任教班級和跨頭最多的老師。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個班的生物教學外，還任教高二各兩個班的生物教學，奚老師兼教的高二兩個民辦班教學工作，學生素質比較差，她經常找學生個別談心，幫助他們樹立起學習信心。在幾次考試中，民辦班和統招班的距離在縮小，本人還兼生物競賽輔導工作。本學期，我們組在沒有生物實驗員的情況下，克服重重困難，堅持把本學期應做的實驗全部完成，在做實驗期間，我和奚紅鳳老師經常砩顯謔笛槭易急福第二天一早又來準備，并指導何俊老師如何兼好實驗員管理工作。在全組同志的共同努力下?002年高三學生生物選修班學生成績在幾次聯考和統考中都取得了較大的進步。在上學期我和黃俊老師輔導的生物競賽中，徐萍同學獲得生物奧賽全國三等獎，還有六名同學獲省級二等獎，四名獲省級三等獎，鎮江市三等獎兩名。在“生物課堂教學中滲透環境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作。9月份，何俊老師帶領學生進行了水質污染檢測，并寫了相關的調查報告。圍繞課題我們上學期對高一年級舉行了一次環保知識競賽，在高二年級舉行了一次環保知識小論文競賽，并進行了評比。我們每位老師都上了兩節以上教研課。在此基礎上，我們還寫了不少的研究性論文，瞿桂芳撰寫的《談談生物高考中解題技巧與策略》等四篇論文在省級刊物上發表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎。奚紅鳳老師撰寫的《環境激素的危害和防治對策》等三篇文章在省級刊物上發表，其他老師也寫了一篇有質量的論文。在學校舉行的科普講座中，本學年，瞿桂芳進行了一次“現代生物技術”專題講座，何俊老師“天體與生命”、“科幻賞析”，朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學們的一致好評。

如每周業務學習、備課組、教研組活動都能正常進行，黑板報按時按質完成，并做到互相聽課。本學期張俊蓮聽課38節，何俊聽課35節，我聽課23節，奚紅鳳聽課12節，朱大成聽課11節。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環境衛生，保持良好的工作環境。

總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團結，在教育教學此文轉自及學校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學、研究成果總結推廣。20xx年，我們對全鎮江市開了二次公開課、揚中市公開課一次，均采用多媒體教學，得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學經驗不足，班主任老師少，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇十二

1、繼續落實“少教多學”音樂課堂教學模式，讓音樂課堂回歸于本真、讓學生在課堂上真正的“動”起來。

2、落實校本課程，按教材進行中音豎笛推廣，逐步形成特色教學模式。

3、進行音樂特色教學的大、小課題研究：

校省級課題《基于“個性發展”的幼兒園至高中課程一體化的校本探索》子課題“藝術課程一體化”

市級課題《中小學優秀合唱團訓練指導方法研究》在研。

音樂教研組區級集體課題《中學音樂課堂教學評價模式研究》進入結題階段。

每個教師都參與課題研究。已經制定了可行性的研究實施計劃，定期總結反饋。

4、加強組內集體備課、聽課、評課活動，提升教師的專業教學水平和學科業務能力。

5、做好學校選修、社團課程的教學。

音樂開設中外流行音樂的發展歷程及佳作欣賞、竹笛、美聲天地等選修課。開設了男聲合唱社、流行音樂表演唱社團、古箏社、鋼琴社與豎笛社。

6、積極參加市、區、片教研活動、學習，并進行組內交流：

高博老師到上海觀摩了器樂展，劉佳蘊隨學校去寧波參觀學習、居鵬在南京參加了省培訓，分別在組內進行了介紹。

7、參與學校的省級“一體化”課題，對初、高中起始年級學生進行音樂專業技能訓練與輔導。

8、音樂開展“少教多學”研討課與交流學習：居鵬、陸瑤、宋權。

9、音樂教研組于19月27日承辦了區級音樂教研活動，劉佳蘊開設了區級公開課《中國少數民族音樂》，獲得好評。

10、劉佳蘊、金盛、高博、宋權、陸瑤老師分別開設了組內講座《寧波兩所中學。

考察報告。

》、《豎笛的演奏與教學》、《上海國際樂器展觀摩報告》、《歐洲中世紀教會音樂》、《關于音樂課堂的教學研究》。

11、陸瑤與劉佳蘊老師所帶的高一男聲合唱團參加區里合唱比賽，蟬聯一等獎。同時，全組老師配合學工部、年級組進行歷史劇表演、英文歌曲排練、國際部迎新晚會等演出。

12、開展組內讀書報告會，學習大家的讀書經驗介紹交流。

1、時間緊，課題研究進度不快。

2、可以音樂社團課模塊多樣化課堂教學進行嘗試。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇十三

常規工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規工作，在備課方面更加重視課前準備，備課求“細”，本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規范，備課充分，內容較完整。在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在作業評改方面更重視交流。

課堂是推進教學改革的主戰場。對于上研究課，我們要求做課教師既結合課題，又要敢于創新。本學期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發課內外的課程資源，利用教師、學生的豐富資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發揮了“老師是學生學習和發展促進者”的作用。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇十四

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇十五

本學期圍繞學校工作總目標，充分發揮理科的特點，全面推行素質教育思想。加強對理化課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校常規教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科教學水平不斷提高。

1.加強理論學習，不斷更新教學觀念。

本組全體教師在暑假期間參加了由縣教體局組織的義務教育階段教師“國培計劃”，通過學習使所有參培教師對新課改有了新的認識，在思想上有了較大的轉變。學期一開始，組織本組教師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞新課改，經常進行了洋思中學教學模式《“先學后教以教導學以學促教”》，原蘭州市一中校長白永春的《有效課堂哪里來》等理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。本組教師利用網絡優勢，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。受學校委派出外學習兩人學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發啟示和幫助。

2.加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的.力量來完成好各項工作任務。

二、教學常規方面。

1.認真落實常規教學各項任務，堅持超周備課制度，做到每周五放學前簽字，不遲簽。

2.教案的備寫要求體現突出重點和突破難點的方法，要求平行班統一進度和內容，同時也備學生的思想動態，分析反饋學生的想法，教后寫出教學反思。

3.配合教導處做好每月一次的教學工作檢查，及時反饋教學工作中存在的問題。

4.組織教師參加了一年一次的教師教學大比武活動，并取得了較好的成績。一人取得一等獎，一人取得二等獎，一人取得三等獎。

5.組織了本學期的教師課堂教學評估活動。

6.認真落實學初制定的每學期每位老師相互聽課學習制度，全體教師都已經完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。

7.本組的趙?老師和殷?精心設計、具有特色高質量的公開課，并取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

8.認真安排了每月一次的階段測試命題工作。

三、教研、課改方面。

1.利用現代科學技術手段，樹立現代化教學觀念。

計算機輔助教學，既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學會熟練使用計算機。在平時的課堂教學中，我們基本做到了計算機備課，每節新課都有課件，同時加進音頻、視頻等多媒體效果，激發學生的學習興趣，提高課堂的密度和效率。

2.實施創新教育，開展體驗式教學。

本學期，我校在上學期學習“一引二導三思”教學模式理論的基礎上全面實施課堂教學改革。改變學生原有的單純接受教師知識傳授的學習方式，而代之以一種學生主動學習探求知識，并重視解決實際問題的積極的學習方式。通過四周的實施，已積累一定的經驗，同時也對教學行為進行了規范，為進一步推行提供了有益的經驗。

在教學實踐中，教研組從教學實際出發，鼓勵教師進行點滴積累，及時總結自己在教學工作中的所感所想，并進行整理，形成論文，力爭在國內期刊上發表，本學期共有兩位教師的論文在省級期刊上發表。

四、不足及今后努力的方向。

1.本學期以來，忙于教學工作，所進行的活動中，以教師為主的多，開展學生性的活動少，在下學期力爭進行幾次學生活動。

2.個別教師改革意識不強，適應新的教學模式慢，在一定程度上延緩了新課改的進程。

3.教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續進步以適應新課程改革的要求。

在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的學年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求理科教研組建設日臻完善。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇十六

本學期，我們__校區數學與綜合教研組認真制定教研組計劃，立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質量為目標，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，加強教研力度。

一、更新教育觀念。

組織老師認真學習教育教學方面的理論文章和小班化教育理論。通過理論學習，并結合教學實踐，切實提高了自身的專業理論知識水平和教學技能，進而轉變了教育觀念。組織教師認真學習新常規達標要求，進一步轉變教師的教學觀念。本學期，全體老師能認真完成學校布置的任務。

二、狠抓教學常規管理。

1、我們校區根據本部的教學常規制度，平時抓落實，促通過。通過期中、期末質量和教學常規檢查的評比交流，使每位老師做到教學更認真。嚴格執行教學規范。根據市《規范》規定，老師做到學教學“五認真”，平時不隨意調課，不體罰學生，批改作業規范化，遵守教學作息制度，進課堂不遲到，上課不拖課等。

2、校區數學與綜合教研組開展形式多樣的校本教研活動。本學期，開展教研活動17次，其中集體備課7次、公開課與評課各7次、理論學習1次、質量分析會2次等。

3、一學期中全校教師每人聽課均在11節以上，并及時寫好聽課記錄。

4、本教研組這學期開出縣級公開課5節，縣專題講座5次等，效果良好。

三、積極實施小班化教育。

1、我們校區根據小班化特色，積極探索小班化課堂教學模式，其中，農村自然小班化“百分百——五六”課堂教學模式被縣教師發展中心列入新課改項目，并作為全縣中小學小班化學校推廣。

2、校區教研組開展形式多樣的校本教研活動，并積極承辦了縣級、學區級教研活動。我校區邀請了縣教師發展中心研訓員李建云老師為全體教師作《構建有效課堂教學的策略》專題講座。

四、積極開展教研活動。

我們開展方式多樣的教研活動。組內公開課要求通過教研組集體備課、聽評課活動，增加了教師相互交流、學習的機會。為了整合學校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學，全員參與”，發揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。學校制定了“說—聽—評—思”課制度，要求先讓每位執教者說課，教案經備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學校領導和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，并在相互協商的基礎上，為執教者提出建設性意見和下一步努力的方向。

五、取得主要成績。

1、學生在縣級各類征文比賽中有13人次獲獎;潘鴦鴦老師指導的科技活動《自制水泥花盆》獲縣一等獎，并推薦到市里比賽。

2、教師積極參與各類教科研比賽、評比活動取得較好成績，其中承擔的2項縣課題研究獲縣二等獎;同時本校區有1篇教育教學論文獲省優秀論文一等獎;有20篇教育教學論文或教育文章在國家基和省教育刊物上發表。

3、金甫老師獲得永嘉縣優秀專業技術人才榮譽。

回顧一學期來的工作。我們組雖然做了一些工作，取得一些成績，但仍需努力。我們將進一步進行認真分析，總結、反思經驗，提高管理水平，發揮教師潛力，不斷促進校區工作的全面發展，提高教育教學質量。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇十七

20xx學年本學期，受到疫情影響，4月20日才正式開學，教研活動也只開展了兩個月的時間。根據區教科室的教研工作安排，結合我校“借力云端，動化課堂”這一大主題，我們綜合組本學期的研訓主題是“微課破難點，促進有效教學”。本學期主要教研任務是：通過理論學習和聽評課等教研活動，學習微課的制作與教學運用。通過全組老師的共同努力，本學期綜合組各項活動開展順利，大家在教研活動中邊學習、邊思考、邊改善，總體來說，工作上取得不錯的成績。現總結如下：

本學期，由于疫情，各科老師們都化身網絡直播達人，利用網絡平臺授課，基于此情況，綜合組本學期理論學習以“微課”為學習重點，以釘釘為媒介，共組織了兩次理論學習，分別是《微課定義與特點》和《微課的制作》。兩次理論學習緊緊圍繞本學期教研主題，緊跟最新教學理念，更新老師們的教學理論知識。

認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、讀書交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。在公開課開展前，開課的老師們需要在小組內先進行交流、討論，在大組內進行集體備課，調整教學設計，在公開課后，根據老師們的建議修改教案，一步步打磨精品教案。

“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的`長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。

反思之前的網絡評課，個別老師存在不嚴肅、不積極的現象。本學期的網絡評課，在評課前，教研組長王老師提出了評課要求，那就是要嚴肅對待，不發與評課無關的話題，保持評課內容的規范性，并在規定時間內完成評課。老師們在新的規定下，能更有效、更高質量的完成評課任務。這也是本學期教研活動的一大改善。

今后我將努力做好如下幾項工作：

1.由于前幾個學期，綜合組被分散在文綜組和理綜組中，沒有獨立分組，上學期重新分組后，需要加快完善綜合組的教研制度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。

3.進一步打磨綜合組開課教師的精品教案，爭取在區新常規新設計等比賽中獲得好成績。

總之，在本學期里，我們都覺得自己是有收獲的。但我們也看到了困難和不足。不過我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇十八

第一學期綜合組教研組的工作總結（專業19篇）篇十九

我們的教學條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還協助學校領導做好各項比賽活動。例如區體育運動會、健美操比賽、足球賽、科技活動比賽、跳繩比賽等活動。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師在完成教學工作的同時，任勞任怨，努力完成任務。

當然，在整個教研活動中也有不足之處，體現在以下幾個方面：

1、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周四為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學校事務太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學校從體制上建立制度，保證教育教學研究的完整性、完善性。

2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。

在今后的工作中，在團結、和諧的環境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。