綠色生活小學(xué)（模板20篇）

優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的詞語(yǔ)選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用，給讀者留下良好的語(yǔ)言印象。看過(guò)一些優(yōu)秀作文范文后，我對(duì)寫作的技巧和表達(dá)方式有了更深入的理解。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我為大家講話的題目是我愛家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)人杰地靈、風(fēng)景秀麗、歷史悠久的地方，人杰地靈的xx還是風(fēng)景秀麗的xx城。青山上，參天的大樹屹傲對(duì)碧空；河流中，清澈的'河水奔騰不息；稻田中，翠綠的麥苗茁壯成長(zhǎng)。在xx人民的辛勤勞動(dòng)下，xx又有了另一番景色：一座座摩天大廈拔地而起；一條條水泥公路縱橫交錯(cuò)。

首先，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎？如果對(duì)自己的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、家鄉(xiāng)文化、家鄉(xiāng)變化、家鄉(xiāng)歷史不了解，你又如何去愛家鄉(xiāng)呢？所以“愛”家鄉(xiāng)，就要先“知”家鄉(xiāng)。

其次，你為家鄉(xiāng)做了哪些“好”事？愛家鄉(xiāng)，不能紙上談兵，應(yīng)該從小事做起，從身邊的事情做起愛護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，撿起身邊的廢紙，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，熱愛家鄉(xiāng)的人民，便是起碼的要求。

最后，今天你讓家鄉(xiāng)笑了嗎？只有常做自我反省，找出不足與差距，才能更好的鞭策自己，才能更好的面對(duì)明天。同學(xué)們，讓我們手牽手，肩并肩，為我們的家鄉(xiāng)——xx的明天笑的更加燦爛而發(fā)奮學(xué)習(xí)，共同努力吧。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇二

有一次，爸爸媽媽在高速上開車，正好路過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)的大橋，橋面上豎著牌子寫著“注意橫風(fēng)”，我很不明白的問(wèn)爸爸，為什么要注意橫風(fēng)？咱們的車都關(guān)著門窗，根本感覺不到風(fēng)啊！爸爸說(shuō)，因?yàn)闃虻膬蓚?cè)沒有樹林，風(fēng)從兩側(cè)刮來(lái)，形不成阻力，所以如果在橋面上行駛的車輛，車速過(guò)快，而此時(shí)風(fēng)又大，就極容易造成側(cè)翻，引發(fā)交通事故。沒有對(duì)比就沒有選擇，高速公路兩旁有樹林和沒樹林對(duì)于行駛中的車輛來(lái)說(shuō)，安全系數(shù)是不一樣的，這足以見得植樹造林的重要性。

首先，植樹造林可以凈化空氣，樹木在生長(zhǎng)過(guò)程中，由于光合作用，能吸收大量二氧化碳等有害氣體，從而使空氣得到凈化。據(jù)科學(xué)家推算，地球上的樹木。草地每年為人類處理掉廢氣達(dá)200億噸。有時(shí)一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)25000億個(gè)二氧化碳分子，數(shù)目之多可想而知。

其次，植樹造林可以防風(fēng)固沙。培植防護(hù)林可以抵御風(fēng)沙襲擊，防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量，風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小70%—80%。是培植草皮。有了草坪覆蓋地面，即使有風(fēng)，刮起的沙子也不多，這就減少了沙粒的來(lái)源。從這兩點(diǎn)可以看出，植樹造林對(duì)防風(fēng)固沙有很重要的作用。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要只在植樹節(jié)，而是在有機(jī)會(huì)的時(shí)候就和你的家人多載下一棵樹苗，就多收獲一抹綠色。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇三

地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就就應(yīng)好好保護(hù)地球。此刻城市正在倡導(dǎo)禮貌環(huán)境，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費(fèi)地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)。

低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。

業(yè)內(nèi)人士表示，對(duì)全社會(huì)來(lái)說(shuō)，節(jié)約資源，降低污染排放量是保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展量的最有效途徑之一。對(duì)家庭而言，燃料費(fèi)用負(fù)擔(dān)重，節(jié)省燃?xì)獾南囊材軌蚪档蜕畛杀荆瑢?duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境，是我們應(yīng)盡的一份職責(zé)，這也是低碳的生活理念。

那么，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)造低碳生活呢?種樹、步行、減少乘車、開車出行次數(shù)、減少使用家用電器的時(shí)間、反對(duì)一次性使用浪費(fèi)資源和能源……自覺踐行低碳生活方式，告別陋習(xí)，多選取綠色消費(fèi)的新理念是我們的職責(zé)。這些方面做好了，我們的理性、科學(xué)的新的消費(fèi)理念就會(huì)對(duì)不理性、不科學(xué)的生產(chǎn)行為起到引導(dǎo)作用，保護(hù)資源和環(huán)境也就才有可能落到實(shí)處。

首先，作為一個(gè)初中生，就應(yīng)用心響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的號(hào)召，將低碳觀念落實(shí)到行動(dòng)中去。透過(guò)廣泛涉獵不斷加深對(duì)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的專業(yè)性認(rèn)識(shí)，以自己的巧思妙想創(chuàng)新環(huán)保方式，讓低碳生活的形式資料更加豐富多彩。要用心發(fā)揚(yáng)初中生的青春熱情，以敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)他。

地球是我家，綠色靠大家!讓我們生活在地球母親懷抱中的人攜起手來(lái)!節(jié)約能源，保護(hù)地球，是我們的職責(zé)，我們要用行動(dòng)去影響到更多的人，大家一齊來(lái)倡導(dǎo)低碳生活，來(lái)創(chuàng)造低碳生活，來(lái)實(shí)現(xiàn)低碳生活。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇四

6月30日上午，xxx學(xué)校倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)行動(dòng)啟動(dòng)儀式在xxx百花中學(xué)舉行。xxx人民政府副市長(zhǎng)陳宣群，xxx教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)科室負(fù)責(zé)人，端州、鼎湖、高要區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)人和xxx百花中學(xué)全體師生參與了本次活動(dòng)。

xxx人民政府副市長(zhǎng)陳宣群宣布xxx學(xué)校倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)行動(dòng)正式啟動(dòng)。xxx教育局局長(zhǎng)彭銀祥作開幕致辭，就本次活動(dòng)的背景、目的、宗旨以及意義作了詳細(xì)介紹，呼吁全體師生行動(dòng)起來(lái)，扎實(shí)開展活動(dòng)。百花中校長(zhǎng)陳通介紹了學(xué)校在“倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)”方面的工作情況。學(xué)生代表宣讀《xxx學(xué)校開展倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)行動(dòng)倡議書》，倡議：綠色環(huán)保，厲行節(jié)約，人人有責(zé)!讓我們都行動(dòng)起來(lái)，與文明攜手，和綠色同行。

啟動(dòng)儀式后，與會(huì)嘉賓及環(huán)保志愿者在背景墻上進(jìn)行集體簽名，寫下倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)的承諾，共同拉開與文明攜手、向陋習(xí)告別，綠色環(huán)保、厲行節(jié)約的序幕。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇五

今天天氣晴朗，學(xué)校為促進(jìn)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，舉行了一次環(huán)保科普知識(shí)圖片展。

我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到后院參觀環(huán)保科普知識(shí)展，這里的圖片應(yīng)有盡有，有關(guān)沙塵暴的、有關(guān)洪水的，有關(guān)拯救生命的，有關(guān)于綠色環(huán)保的、有關(guān)低碳生活的.……我最感興趣的是有關(guān)節(jié)能環(huán)保。

節(jié)能環(huán)保主要介紹的是：現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏!“水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠郑墒牵S著全球污染的加劇，地球上的淡水和濕地越來(lái)越少，若不及時(shí)行動(dòng)起來(lái)，地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。

所以在日常生活中，應(yīng)及時(shí)行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起節(jié)約用水。

洗澡時(shí)應(yīng)避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋，應(yīng)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)也應(yīng)及時(shí)關(guān)水;盆浴后的水可用于洗衣、沖洗廁所和拖地等。平時(shí)飯前飯后洗手時(shí)，應(yīng)先將手浸濕，再關(guān)閉水龍頭認(rèn)真搓洗，最后沖洗干凈，不要讓水一直流，白白浪費(fèi)。洗滌蔬菜水果時(shí)應(yīng)先把水果或蔬菜浸泡，然后再將蔬菜水果沖洗，浸泡和沖洗時(shí)的水，可以再次利用。洗衣服應(yīng)盡量用手搓洗，少用洗衣粉，洗衣服的水也可以再次利用。

只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，人人都爭(zhēng)做節(jié)約用水，珍惜和保護(hù)環(huán)境。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇六

想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和-諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基矗雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇七

今天，我們使用的各種各樣的一次性用品越來(lái)越多;居住的城市夜晚照明的亮光工程如同白晝徹夜不眠;許多新開小區(qū)的商品房，晚上黑燈瞎火無(wú)人居住;馬路上小汽車排成長(zhǎng)龍，開著小汽車上班成為時(shí)尚，這些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象不勝枚舉。當(dāng)我們還在為森林的消失而擔(dān)憂時(shí)，為日益暴漲的房?jī)r(jià)而發(fā)愁時(shí)，為大氣溫度不斷升高而恐懼時(shí)，我要問(wèn)你：“這就是我們要追求的生活嗎?”你一定會(huì)說(shuō)：“不!”我的答案跟你一樣，我們要的是環(huán)保的，可持續(xù)發(fā)展的綠色生活!

長(zhǎng)江流域洪災(zāi)，南方內(nèi)澇，北國(guó)井枯，西南大旱，地縫可容一人······這是天災(zāi)嗎?不，是我們自己造成的!gdp雖然誘人，但我們不能為了一點(diǎn)gdp，就在生存環(huán)境上做出巨大的犧牲。人是天地造化的，但現(xiàn)在人類卻殘害萬(wàn)物，砍伐樹林，獵殺野獸，連毒蛇都成為美餐。為了奢侈的生活不惜一切代價(jià)，這無(wú)異于殺雞取卵。慶幸的是人們已經(jīng)覺醒，正設(shè)法改變這樣的狀況。哥本哈根氣候變化大會(huì)上，各國(guó)達(dá)成共識(shí)，制定了《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》。

現(xiàn)在的生活使我們“羈鳥念舊林，池魚思故淵”。我們要回歸大自然!空調(diào)吹出的冷風(fēng)遠(yuǎn)沒有樹陰下的陣陣涼風(fēng)舒適，在草地上睡覺比在汽車?yán)锎蝽镆娣Ｈ说淖嫦仁窃澈铮鞘巧钤谏钌嚼狭掷锏膭?dòng)物，周圍都是綠色，吃綠葉，住樹杈。他們進(jìn)化到人時(shí)，自然還保存著熱愛綠色生活的基因。人們?cè)诖蟪鞘欣镒【昧耍拖肴バ∩酱謇镒滋欤篝~大肉吃膩了，就想吃蔬菜。所以，許多人熱衷于野營(yíng)，也就理所因當(dāng)了。

我期盼的是溫馨、和諧、洋溢著生機(jī)的綠色生活：天空是那樣的清新明凈，我們?cè)诰G色的原野中嬉戲，沒有污染，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有能源短缺，也沒有了自然災(zāi)害。資源被充分的循環(huán)利用，奢華包裝的商品遠(yuǎn)離了我們的生活。夜晚，面對(duì)滿天繁星，我們可以輕輕許下最美好的心愿。“有崇山峻嶺、茂林秀竹，又有清流激湍、映帶左右。”放眼望去，遠(yuǎn)處的青山“層巒聳翠，上出重霄。”旁邊的小溪潺潺流淌、清澈見底。樹木撐起綠色的大傘擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)樹林成了天然的俱樂部。眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞。我們可以盡情地享受大自然的恩賜，自然與人，人與自然是那樣的和諧完美。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇八

據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，人類平均一天使用紙的數(shù)量居然達(dá)到了一億噸左右!這一億噸，是個(gè)多么巨大的數(shù)字啊，是個(gè)多么令人震撼的一個(gè)數(shù)字啊!而同時(shí)，你有可否明白，這一億噸相當(dāng)于多少個(gè)自然森林嗎?他相當(dāng)于好幾百個(gè)自然生態(tài)公園啊!你知道嗎，現(xiàn)在人類的科技雖然越來(lái)越發(fā)達(dá)了。但在同時(shí),我們卻忽視了對(duì)我們極其重要的大自然!你可曾知道?大自然對(duì)我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾?可現(xiàn)在，人們卻為了一己之私而破壞了大自然。我們的地球媽媽在哭泣，她在向整個(gè)宇宙揭露著人類不可饒恕的罪行!

行動(dòng)起來(lái)吧!人類!不要再繼續(xù)一錯(cuò)再錯(cuò)，執(zhí)迷不悟了!趁現(xiàn)在還來(lái)得及，趕快行動(dòng)吧!

在這里，我的“拯救地球”計(jì)劃是這樣的：

1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護(hù)樹木，愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的一切。

3、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

4、請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

5、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來(lái)了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實(shí)在消費(fèi)不起了!

6、請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì)感到頭痛、惡心等，這都是裝修過(guò)程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料)因此，在此提醒您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。

7、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿天然織物;拒食野生動(dòng)物;在野外旅游，不偷獵野生動(dòng)物等等。

8、提倡選購(gòu)綠色食品等等。

這只是一個(gè)參考，但是我還是希望我們的家園，我們的大自然可以更加綠色!

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我講話的題目是《拒絕零食，關(guān)愛健康》。

同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)你享受這些美味的同時(shí)，不僅破壞了環(huán)境衛(wèi)生，一些有害物質(zhì)也悄悄潛入你的身體。有資料顯示，零食已經(jīng)成為危害青少年健康的'“頭號(hào)殺手”。零食吃多了，影響消化，使胃液分泌失調(diào)，消化功能紊亂，食欲減退，營(yíng)養(yǎng)得不到保證。零食吃多了，很容易增加熱量，增加體重，還會(huì)引起慢性胃炎、腹瀉等疾病。我們有些同學(xué)就是吃多了零食，人吃胖了，路也走不動(dòng)了，影響了正常發(fā)育，不利于安心學(xué)習(xí)。

吃零食容易養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。有的同學(xué)，為了吃零食，就編造了各種各樣的謊言來(lái)騙取父母對(duì)他的信任，浪費(fèi)大量的錢財(cái)來(lái)滿足自己的貪欲，如果我們把吃零食的錢攢起來(lái)，買點(diǎn)學(xué)習(xí)用書，幫助一些貧困的同學(xué)，不是更好嗎？同學(xué)們，吃零食還會(huì)造成環(huán)境的污染。我們學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美、景色宜人的學(xué)校，干凈、整潔的校園給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

那么，我們?cè)鯓硬拍芫芙^零食的誘惑呢？

第一，我們要真正從思想上認(rèn)識(shí)到零食給我們帶來(lái)的各種危害，只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。

第二，要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學(xué)習(xí)上和其他有意義的事情上。

第三，同學(xué)們要相互提醒，相互監(jiān)督。即時(shí)提醒身邊買零食的同學(xué)對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。

同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，共同拒絕零食，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們，為了我們的健康，為了我們美麗的校園，為了我們辛勤付出的父母，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕零食，凈化校園，還自己一個(gè)健康的身體，還自己一個(gè)良好的心境，還校園一個(gè)潔凈的空間！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇十

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間是萬(wàn)事萬(wàn)物不斷變化的根源。如果時(shí)間停止，宇宙中的一切將處于靜止?fàn)顟B(tài)。時(shí)間靜止幾乎是不可能的。

時(shí)間是最長(zhǎng)的。它的總體無(wú)始無(wú)終。星系崩潰成星云，地球出現(xiàn)了江河，大地萌發(fā)了生命，原始森林里走出了人類，時(shí)間依然年輕。

時(shí)間又是最短的。此時(shí)此刻，我們看了幾行字，一分鐘便消失了。吸一口氣，又花了2秒鐘。時(shí)間也是最公正無(wú)私的。它對(duì)整個(gè)人類親如兒女。無(wú)論是誰(shuí)，每一天都有24小時(shí)，它不為人們的喜愛而延長(zhǎng)，也不為你的`厭倦而縮短。

時(shí)間亦是無(wú)價(jià)的，有人想買時(shí)間，盡管他是世界首富，也買不來(lái)。

我們的時(shí)間很珍貴。一個(gè)人要是十分懶惰，就是在浪費(fèi)時(shí)間，也就是在浪費(fèi)自我的生命。著名作家魯迅先生以往說(shuō)過(guò)：時(shí)間是組成生命的材料，浪費(fèi)別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命。所以我們做任何事情，都必須認(rèn)認(rèn)真真，不要浪費(fèi)自我的一分一秒，更不要浪費(fèi)別人的時(shí)間。我們與別人一旦約好時(shí)間，就要準(zhǔn)時(shí)。要不然既浪費(fèi)了你自我的時(shí)間，也讓別人的時(shí)間做了陪葬品。我們的時(shí)間都是應(yīng)當(dāng)來(lái)做一些有意義的事，比如看書增長(zhǎng)知識(shí)，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體等等，而不是虛度光陰。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰短短人生也只可是數(shù)十載，一個(gè)人的時(shí)間是要靠自我來(lái)決定做什么，所以每個(gè)人都要把握好自我的時(shí)間。我們必須要記住一句話：時(shí)間是人最大的成本，同樣也是每個(gè)人的資本和財(cái)富。我們要好好的利用這筆財(cái)富，而不是毫無(wú)限制地?fù)]霍。”趕快趁此刻還有機(jī)會(huì)的時(shí)間回過(guò)頭吧！讓我們一齊把握時(shí)間，一齊創(chuàng)造世界更大片得未來(lái)。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇十一

一提到“綠色生活”，你一定很熟悉吧。但是真正理解并做到的人該有多少呢?在很多人眼里，“綠色生活”是一個(gè)很流行的詞，也只不過(guò)說(shuō)說(shuō)罷了。

你認(rèn)真想過(guò)嗎，“綠色生活”到底是一種怎樣的生活?其實(shí)“綠色生活”離我們很近很近，可以說(shuō)和我們每一天的生活都息息相關(guān)。我們可以從小事做起、從自身做起，行動(dòng)起來(lái)，過(guò)“綠色”的生活。首先，“綠色生活”要求節(jié)約資源。我們可以從自身做起，把生活垃圾分成三類：可回收的、不可回收或有毒的、可以繼續(xù)利用的。可回收的有很多，比如廢紙，我們可以收集起來(lái)賣。

又賺錢又環(huán)保，何樂而不為呢?可繼續(xù)利用的比如廢水，淘米水就可以收集起來(lái)澆花。其次，“綠色生活”要求我們保護(hù)其他動(dòng)植物。我們地球家園正面臨著危險(xiǎn)，而這些對(duì)家園造成威脅的生物就是我們——人類。目前，很多動(dòng)植物因?yàn)榄h(huán)境污染和人類捕獵而瀕臨滅絕。最后，“綠色生活”還要求我們講文明禮貌，遵守社會(huì)公德和法律，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要尊重陌生人。和平的生活也是“綠色”的。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇十二

最近一個(gè)親戚因下崗想找點(diǎn)小生意做，我們就建議她弄點(diǎn)綠色植物賣賣。驅(qū)蚊草、碰碰香、鐵線蕨、丁香茉莉、香水月季……進(jìn)了一堆擺在小區(qū)門口叫賣，生意出奇的好。耄耋老人、翩翩少年、時(shí)尚女郎，各取所需，親戚三兩天就要去花木市場(chǎng)進(jìn)一次貨。偶然經(jīng)歷的這件事讓我感受到我們內(nèi)心對(duì)綠色的渴望。

前幾天又看到這么一則新聞，某小區(qū)居民門口的兩棵楊樹因影響居民家中的采光而無(wú)辜的被砍除了。看，人們的內(nèi)心是多么復(fù)雜，既渴望綠色又嫌棄綠色。當(dāng)你急切的想要把綠色帶回家的時(shí)候，其實(shí)你也做著許多違背綠色生活初衷的事。

看看我們的出行。馬路上日趨增多的私家車把本來(lái)就不寬裕的路面擠得動(dòng)彈不得。就蘇州一個(gè)城市，每天就新增400多輛私家車。為緩解交通壓力，只能把非機(jī)動(dòng)車道一縮再縮，設(shè)立單行線，可是這總不是長(zhǎng)久之計(jì)。況且，那么多汽車共同排放二氧化碳，即使種上再多的樹也只是杯水車薪。上下班都有了汽車，很多鍛煉的機(jī)會(huì)被取代，于是身體的各項(xiàng)指標(biāo)也每況愈下，脂肪肝、高血壓、高血脂的得病率急速上升。經(jīng)濟(jì)條件富裕了，而我們的生活環(huán)境卻越來(lái)越糟，生活方式也越來(lái)越不健康。綠色生活完全可以從出行方式的轉(zhuǎn)變開始。公共交通、自行車，甚至步行都可以成為我們的選擇。我想健康、低碳才是綠色生活的內(nèi)涵。

有一次給不滿兩歲的女兒洗澡，正想把洗澡水倒掉，女兒卻拉住我的手，用她不流暢的發(fā)音告訴我：“阿婆要洗衣服的。”內(nèi)心為之一震，也有些慚愧。有時(shí)候在我們成人心中已經(jīng)理所當(dāng)然的事在孩子看來(lái)卻另有一片天地，孩子雖然不懂什么是綠色生活，但她無(wú)心的一句話卻提醒我們，綠色的生活應(yīng)該從生活細(xì)節(jié)、生活習(xí)慣展開，節(jié)約用水、隨手關(guān)燈、廢物利用、使用環(huán)保購(gòu)物袋、使用低能耗家電，無(wú)一不是綠色生活的寫照。

非常崇拜新東方創(chuàng)始人俞敏洪老師，他是教育專家、演講家，同時(shí)他也是綠色生活的倡導(dǎo)者。在一次采訪中他提到的兩個(gè)生活細(xì)節(jié)很讓我感動(dòng)，一個(gè)是說(shuō)他本人晚上有夜尿的習(xí)慣，但他只最后沖一次水;一個(gè)是他女兒從國(guó)外求學(xué)回國(guó)，他開著新買的12缸發(fā)動(dòng)機(jī)的越野車去接女兒，他女兒拒絕上車，后來(lái)直到他換了一輛4缸的家用車，女兒才愿意坐著他的車外出。低碳生活、綠色生活與財(cái)富無(wú)關(guān)，與生活理念有關(guān)。我們每個(gè)人都應(yīng)該是綠色生活的身體力行者。這樣我們的家園才能常青，我們的地球才能永存。

我們每個(gè)人的內(nèi)心對(duì)綠色都充滿著無(wú)限的渴望，渴望生機(jī)，渴望回歸自然的懷抱，渴望呼吸純凈的空氣，但“綠色”絕對(duì)不是一個(gè)口號(hào)，“綠色生活”也絕非搬些花花草草進(jìn)屋那么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是貫穿在我們的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)之中，貫穿于我們一生的一件事業(yè)。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇十三

上周星期天，我在電視上看到了一個(gè)真實(shí)的故事，在北極的冰山下，一只小北極熊著急的等待外出捕食的媽媽，可他根本不知道，漸漸變暖的氣候融化了媽媽回家的浮冰橋，他的媽媽站在一塊孤零零的浮冰上已經(jīng)越飄越遠(yuǎn)，再也回不來(lái)了。電視節(jié)目主持人說(shuō)，是我們?nèi)祟惒徽_的生活方式破壞了小北極熊的家，使他失去了媽媽。播出這個(gè)節(jié)目，就是為了倡導(dǎo)更多的人綠色生活，低碳生活。

看完節(jié)目，我心里難過(guò)極了，但是我也很好奇，到底怎樣做才叫“低碳”呢？如果我們都能做到低碳生活，說(shuō)不定小北極熊又能看見自己的媽媽呢！我趕緊叫來(lái)爸爸媽媽，一起在網(wǎng)上搜查關(guān)于“低碳”的知識(shí)。原來(lái)，要做到低碳生活真的很簡(jiǎn)單，就是讓我們?cè)谏钪斜M量減少二氧化碳?xì)怏w的排放，比如少吃肉，節(jié)約用水，還有少開車盡量步行等等，都可以減少二氧化碳的排放。因?yàn)檫^(guò)多的二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)給地球穿上了保暖衣，所以整個(gè)地球就變熱了，生活在地球上的生命就會(huì)感到不舒服，有的生物會(huì)因?yàn)槭懿涣藴囟壬叨鴾缤觯覀內(nèi)祟愐矔?huì)更容易生病。所以，低碳健康的生活必須從我們每一個(gè)人做起，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，如果現(xiàn)在不行動(dòng)，可能等我有了自己的寶寶的時(shí)候，我的孩子想要看見北極熊，就只能看看照片了，因?yàn)槟菚r(shí)北極的冰會(huì)全部融化，北極熊又熱又餓，所以就滅絕了，當(dāng)天，我們一家人就決定，要做時(shí)尚又環(huán)保的低碳一族。

那天的中午飯有一點(diǎn)特別，飯桌上沒有我最愛吃的紅燒肉，也沒有爸爸媽媽最愛吃的香辣雞翅，只有黃瓜呀、西紅柿呀、小青菜呀等等，我邊吃邊對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，雖然素菜沒有肉好吃，但是吃素菜可以減肥呀，所以我們一定要做一個(gè)低碳家庭！首先就從少吃肉開始吧！”

“好啊，你真是個(gè)好孩子！”爸爸媽媽異口同聲。

第二天一早，爸爸洗衣服的時(shí)候，正要按洗衣機(jī)的“開啟”按鈕，我就趕緊跑來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，你不是說(shuō)要變?yōu)榈吞家蛔鍐幔蔷驼?qǐng)不要多用電了好嗎？”爸爸說(shuō)：“那我就用手洗吧！”我高興地說(shuō)：“我有一個(gè)好爸爸！”后來(lái)，爸爸認(rèn)真的用手搓洗衣服，還把洗完衣服的水倒在水桶里，爸爸說(shuō)：“這些水可以用來(lái)洗拖把，洗完拖把后再用它沖馬桶，這樣的話，我今天就可以節(jié)約最少兩大桶水了，這些省下來(lái)的水夠我們一家喝一星期呢，啊，我的爸爸真能干。

星期一上學(xué)的時(shí)候，我和爸爸提前10分鐘出門，爸爸說(shuō)：“今天我們步行上學(xué)，不要騎摩托車，這樣也可以減少二氧化碳的排放。”“好啊！”我高興地說(shuō)。一路上，我發(fā)現(xiàn)和我一樣步行上學(xué)的同學(xué)有很多很多，原來(lái)我們都是低碳一族呀！我對(duì)自己步行上學(xué)的決定很滿意，感覺自己就像一只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳唱著歌來(lái)到了學(xué)校，我覺得這是我過(guò)的最快樂的一天啦！

地球現(xiàn)在生病了，就讓我們每個(gè)人都變成它的小護(hù)士，我相信，只要人人都努力，祖國(guó)的天將會(huì)更藍(lán)，樹木會(huì)更綠，花朵兒會(huì)更鮮艷！就讓我們倡導(dǎo)綠色生活，爭(zhēng)創(chuàng)低碳一族吧！

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇十四

蝸居一隅，枯黃的樹葉，凋零的鮮花……這一切無(wú)不體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)中的綠色與人們想象中的綠色有所不一樣。一片片灰蒙蒙的霧，仿佛給整片天地都鋪上了一層面紗。顯得十分灰暗，陰冷。

如今大多數(shù)人都不在意對(duì)綠色環(huán)保的重要性。你能夠去試想一下，如果人們隨意亂丟垃圾，把臟物，雜物扔進(jìn)干凈的湖泊里，這樣會(huì)造成什么后果呢?這樣就會(huì)使水受到污染，人們常說(shuō)水是生命之源。此刻生命的源頭正在受到危害，我們有職責(zé)去解救它們。如果水遭受到了破壞，我們的生命也將到達(dá)了終點(diǎn)。

幸而，懸崖勒馬，我們還有回頭的機(jī)會(huì)。記得從前，綠草如茵，碧海藍(lán)天，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，夾帶著桂花的芳香，鳥兒在枝頭歌唱。一切都顯示出一片萬(wàn)象更新的生機(jī)。而如今，清澈的河水不見了，孩子們的歡聲不見了，明凈的天空也不見了，清新的空氣更不見了。湖水上到處漂流著贓物雜物，孩子們都呆在家里癡癡的望著外面，天空上布滿密密麻麻的`烏云，空氣被汽車尾氣漸漸污染。這一切的一切，不都是因?yàn)槿藗儾蛔⒅貙?duì)綠色環(huán)保的關(guān)鍵性。

如果再這樣發(fā)展下去的話，地球上的生物都會(huì)遭受到巨大的危機(jī)，那時(shí)，如果才認(rèn)識(shí)到了自我的不對(duì)，就已經(jīng)為時(shí)已晚了。所以，我們應(yīng)當(dāng)從此刻開始，保護(hù)環(huán)境，綠色出行，制定一個(gè)綠色生活規(guī)律。每一天節(jié)儉用水，不亂扔?xùn)|西，不吐痰，不踐踏草坪，不砍伐樹木。從今日開始，盡量少開車減少?gòu)U氣的排放，做到綠色出行。以后盡量少用塑料袋，多栽能夠凈化空氣的樹木，防止水土流失。

從此刻開始，小手拉大手。讓我們的生活重歸于自然的純樸之中。讓我們不再生活在這灰暗陰冷的世界里，而是充滿著光亮，鮮活與生機(jī)。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇十五

大家下午好：

綠色代表著活力，象征著生命力。這種“綠色”正是自然界、一個(gè)民族乃至個(gè)人所應(yīng)具備的。

對(duì)于自然界中的綠色，很容易就讓人想到森林、草原等一些綠色植被。可如今植被破壞嚴(yán)重，其導(dǎo)致的荒漠化、泥石流對(duì)人類的危害時(shí)有發(fā)生。正如最近發(fā)生在菲律賓的泥石流，頃刻間就活埋了幾千人。

個(gè)人需要“綠色”，國(guó)家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表著一個(gè)國(guó)家的生命力。如果國(guó)家沒有這種“綠色”，那將是可悲的。回顧中國(guó)近現(xiàn)代史，那便是中國(guó)缺乏這種“綠色”的歷史，以至于受盡帝國(guó)主義的壓迫和剝削。很長(zhǎng)一段時(shí)間中國(guó)似乎都沒有展現(xiàn)出自我所應(yīng)擁有的“綠色”。于是中國(guó)便得到了“東亞病夫”這塊招牌。可見這種“綠色”，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的生存和發(fā)展是何等的重要。

自然界的光彩需要綠色來(lái)點(diǎn)綴，國(guó)家的生存與發(fā)展需要“綠色”來(lái)推動(dòng)。個(gè)人的成功同樣需要“綠色”以充實(shí)。

我們不應(yīng)再上演破壞植被的一幕，而要為奧運(yùn)供給一個(gè)親近自然的綠色環(huán)境。

讓我們共同努力，讓綠色融入生活。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇十六

尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

綠色是什么綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類禮貌的搖籃。可是如今的生活還是綠色的么不。他已經(jīng)被淹沒在了各種污染之中。

記得小時(shí)候，家附近有一條小河，河水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，小魚小蝦不停地吐著泡泡。河邊有不少的孩子在玩水嬉戲，陣陣的笑聲回蕩在小河上空，等他們累了，便躺在草坪上，仰望天空，像棉花糖般的白云游蕩在蔚藍(lán)的天空中，閉上眼睛，作者甜蜜的夢(mèng)，覺得世間萬(wàn)物的一切都能像綠色一樣，使人很快的平靜下來(lái)。

可是如今，隨著科技的發(fā)展，這安謐完美的.畫面支離破碎。工業(yè)廢水毫無(wú)節(jié)制地排入河道，人們肆意地往小河里丟人垃圾，河水開始變得渾濁，河面漂浮著許多垃圾，周圍環(huán)境彌漫著一股臭味，小魚小蝦也逃離了這以往賴以生存的棲息地，人們不愿意再次走過(guò)這以往充滿朝氣的地方。

隨著社會(huì)的發(fā)展，馬路上的汽車日趨增多，每日汽車排放出來(lái)的污氣充斥著世界的每一個(gè)角落，空氣不再清新，不再令人心曠神怡，碳排放超標(biāo)也導(dǎo)致了臭氧層的破壞，這讓地球埋下了安全的隱患。

所以，我們必須要從身邊的小事做起。記得教師有說(shuō)過(guò)：“隨意丟棄一個(gè)廢舊的電池，會(huì)嚴(yán)重污染到水資源。”從此我漸漸地開始將廢舊電池和其他垃圾分開放入有機(jī)垃圾桶和無(wú)機(jī)垃圾筒。塑料袋也是嚴(yán)重危害到環(huán)境的東西，每次和父母去超市購(gòu)物，我們都能自覺地使用環(huán)保購(gòu)物袋。節(jié)儉一張紙、一度電、一滴水，從自我作曲，或許綠色的生活還會(huì)回來(lái)。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。讓以后的生活還是綠色的。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好。

星期天，爸爸帶我出去玩，我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們騎自行車出去吧，這樣既鍛煉身體又環(huán)保。”出去購(gòu)物時(shí)，媽媽總是帶上環(huán)保袋子，減少塑料袋的使用，防止白色污染。以前我們家習(xí)慣使用一次性紙杯，此刻我們用玻璃杯。

出去玩時(shí)，媽媽總在我的水杯里灌滿了開水，讓我?guī)稀Ｒ?jié)儉用水，因?yàn)樗巧础Ｏ茨槨⑾匆路乃脕?lái)沖馬桶。還要節(jié)儉用紙，我的作業(yè)本用完后，用背面當(dāng)演草本，最終再收集起來(lái)當(dāng)廢紙賣掉。

我想，大家都來(lái)綠色生活，天空會(huì)更藍(lán)，地球會(huì)更美麗，我們的生活會(huì)更完美。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇十八

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇十九

全體職工干部：

正值全國(guó)首個(gè)“綠色生活日“到來(lái)之際，為貫弘揚(yáng)綠色文化，倡導(dǎo)生態(tài)文明，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識(shí)。在此，發(fā)出以下倡議：

日常工作，節(jié)約用能。約用電、用水，適度使用空調(diào)，減少辦公耗材以及辦公設(shè)備的待機(jī)消耗，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”，防止“長(zhǎng)流水”;盡量減少電梯的使用，合理利用公務(wù)電話。

日常生活，綠色出行。出行時(shí)盡可能乘坐公共交通工具，支持健步走、騎行等綠色出行方式;帶頭加入“光盤行動(dòng)”，培育“舌尖上的美德”，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，用餐堅(jiān)持“吃夠就好、剩余打包”的好習(xí)慣，將厲行節(jié)儉的價(jià)值觀潛移默化地傳遞到社會(huì)的方方面面。

移風(fēng)易俗，革除陋習(xí)。崇尚節(jié)儉、喜事新辦，積極推行集體婚禮、旅游結(jié)婚、夫妻共植紀(jì)念樹等新型婚禮，自覺抵制婚車成行影響交通、鞭炮齊鳴污染環(huán)境、濫發(fā)請(qǐng)柬增加負(fù)擔(dān)、大辦宴席鋪張浪費(fèi)等不良現(xiàn)象。

以德治家、以儉持家。形成勤儉節(jié)約的良好家風(fēng)，及時(shí)提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵(lì)，共同做到綠色節(jié)儉。要做好典范、言傳身教，將勤儉節(jié)約內(nèi)化為每個(gè)家庭成員的自覺行動(dòng)。

讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，讓厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神蔚然成風(fēng)!

北海市應(yīng)急管理局。

2019年5月24日。

綠色生活小學(xué)（模板20篇）篇二十

以前，我非常喜歡放鞭炮、煙花，也許是男孩子的特性，每到過(guò)年都會(huì)讓爸爸給我買一些摔炮，聽著聲響感覺好玩刺激。最近常聽爸爸媽媽說(shuō)，國(guó)家提倡節(jié)約環(huán)保是每個(gè)公民的義務(wù)，元宵節(jié)來(lái)臨，希望大家過(guò)個(gè)綠色環(huán)保元宵節(jié)。

據(jù)了解，煙花炮竹燃燒會(huì)釋放大量的有害氣體，造成空氣污染，同時(shí)增加霧霾和pm2。5的濃度，危害人體的健康。

今天上午，爸爸媽媽帶我參加了城上城舉辦的元宵節(jié)活動(dòng)，我們?cè)缭绲膩?lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，門外已經(jīng)有很多人了，我下車一看，原來(lái)是猜燈謎有獎(jiǎng)活動(dòng)。

我們走進(jìn)大廳，哇！已經(jīng)有好多小朋友了，他們忙的'不亦樂乎，他們有的在畫風(fēng)箏，有的在做燈籠……我和媽媽急忙道前臺(tái)登記，然后去領(lǐng)物品，阿姨問(wèn)我：“你要燈籠，還是要風(fēng)箏？”本來(lái)我想要個(gè)風(fēng)箏，一想今天是元宵節(jié)就說(shuō)：“還是要個(gè)燈籠吧！”燈籠五顏六色，每個(gè)小朋友領(lǐng)了自己喜歡的物品和色彩，在上面作畫，寫字……我挑了一個(gè)紅色的，紅色象征著喜慶、吉祥。

他們有的畫白云，有的畫小鳥，還有的畫梅花，各種各樣……我想，我畫什么呢……哈哈，還是先題上我的大名吧“楊宜儒”。看！這開心快樂的場(chǎng)面，我們畫得多起勁啊！然后我又畫了一個(gè)大大地“福”字……燈籠是圓的，中間一個(gè)“福”字，象征著圓滿幸福！動(dòng)手又動(dòng)腦，低碳又環(huán)保，真是個(gè)快樂有意義元宵節(jié)！