作文是一種表達思想和情感的藝術形式，優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家閱讀欣賞。
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇一
“今天早上，我給生病的媽媽煎了兩個荷包蛋，媽媽說這是她吃過的最美味的早餐。媽媽的`這句話讓我好快樂呀！”
“運動會上，參加800米長跑時我中途摔倒了，當我忍著疼痛堅持跑到終點時，陳晨擁抱了我。陳晨，你熱情的擁抱帶給了我信心和力量，謝謝！”
“有一次，我正在寫作業(yè)，有同學說我是傻瓜。我知道自己學習很不好，五年來永遠是班上的倒數(shù)第一，可我還是很難受。這時，是崔港輝為我辯解，并給我安慰。港輝，謝謝你能理解我，我從心里感激你。”
“從前我是個特別內向的孩子。那次老師讓我讀課文，我怎么也讀不出聲，是劉智恒跑到我面前，指著課本上的一束鮮花，說要把它送給我，希望我能變得開朗，變得活潑。那一刻，我的淚水不由自主的流了下來。劉智恒，你那一束鮮花讓我好感動。”
“一直以來我的朋友很少，孤單寂寞總是圍繞著我。那天，文穎帶來了一個裝滿仙人球的盒子，幾個綠綠的仙人球上長滿了細細的絨毛，可愛極了，我情不自禁地上前欣賞起來。細心的文穎小心翼翼地取出一個仙人球送給了我，她說愿做我最好的朋友。文穎，你的愛心就像那綠綠的仙人球永遠充滿著生機和活力。”
……。
同學們真情的表白，悄悄地感動著我們的心靈，濕潤著我們的眼睛，讓這個風雪肆虐的日子充滿了溫暖和快樂。我相信，有了感恩之心，人與人之間才會變得和諧，親切，而這種感恩之心也會使我們變得愉快和健康。（指導老師：柴洪燕）。
感謝有你作文800字-初三作文。
成長路上感謝有你作文。
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇二
感謝你，和陽光一同走進我的世界。一路相隨，才有了一路的歡歌笑語；一路相伴，才有了一路的.浪漫溫馨；一路相護，才有了一路的溫情無限。
——題記。
當20xx年寒冷的冬天來到璀璨的華夏大地時，整個世界變得銀裝素裹，像極了一位披著素衣的睡美人，靜靜地等待著那帥氣冷峻的王子前來將他喚醒。然而這樣的美，給人們帶來的確是北極一般的寒冷。無奈的我鉆進了開著暖氣的咖啡廳。在咖啡冒出的濃濃白霧中悵惘著人生。
正當我百般憂傷時，一抹能帶給人希望的春綠映入了我的眼球。那么熟悉，那么美好。我想看看到底是什么，能給我早已鐵石一般的心腸帶來如此奇妙的感覺，挪走咖啡。眼前的輪廓一點一點的清晰，是個女孩。一襲嫩綠的棉襖，烏黑的長發(fā)上束著綠瑩瑩的蝴蝶結，那靜如澈水似乎永遠也看不到底。“你好，我能做在你對面嗎？人太多了，只剩你這一個位置了”一陣柔美的聲音將我從陶醉帶回了現(xiàn)實，我點點了頭。“你是哪個學校的”處于一般向的禮節(jié)。我這樣問道。“我原來是實驗小學的，今年為了考入市里的外國語中學，轉到了行知外國語五年一班”我愣了愣，五年一班怎么這么熟悉。不對，這不是我的班級嗎？我為這樣的奇妙感到欣喜。于是開始了自我介紹：“你好，我是光陽。如果你愿意，可以叫我陽或者小陽。我是行知外國語五年一班的班長，你未來的同學。但我的學習并不是太好，市里只排到了389名。今后我們一起努力，我的夢想也是外國語中學”“太好了，我們只是有緣。今后一起努力，爭取雙雙進入外中。讓他們重點班看看我們五年一班的實力。”“好啊，一起努力”就這樣兩顆熾熱的心交織到了一起。
后來開學了，因為成績的關系。她做了班長。而我成為了他的副手。在以后的年月了。我們就一同學的關系共同學習，共同管理班級體，共同入的共青團，共同加入的團委。是她，讓我在那個寒冷的冬季重拾了自信心，而我們在六個月后的小升初統(tǒng)考里，成功的進入了外國語中學。開啟人生新的篇章，新的追逐。這一切，都是因為她的到來，她的鼓勵。我想用自己真摯的心對她說聲：“一路走來，感謝有你。”
感謝有你，有了你，我的生命里才有了太多的感動，太多的回味，太多的希冀。
——后記。
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇三
星期六上午，我在家寫了會作業(yè)，又看了會電視，還玩了會電腦，完全忘了打球訓練。可媽媽就像鬧鐘一樣準時，她大聲催我：“打球去，快出發(fā)”！于是，媽媽媽開車把我送到了俱樂部樓下，時間剛剛好。感謝媽媽每次都充當我的鬧鐘和司機。
我正在等電梯，看見一位老奶奶走了過來。電梯門開了，人們一擁而上，電梯滴滴直叫，提示超載了。大家擠在一起，你看看我，我看看你，沒人動。我正打算自己走出去，剛挪動一步，老奶奶攔住了我，她慈祥的臉上露出了一絲微笑，對我說：“小朋友，不用了，還是我下去吧，我不趕時間”。說著，她走出了電梯。我看著她的背影，心里充滿了感激，感謝老奶奶，如果沒有她的幫助，我多半會遲到。
我快步走進訓練室，教練正在等我。他是一位60多歲的老人，可是身體依然很好。他已經(jīng)陪我打了四年球了，從不說累。雖然今天他已經(jīng)陪別的孩子打了三個小時，還是堅持非常認真的陪我訓練一個小時。如果沒有他的幫助，我就沒有今天的成績。如果沒有他，我的那些獎狀又從何而來？感謝教練，不但教會了我打球，來使我學會了堅持的精神！
感恩的心，感謝有你，把我一生，變得有勇氣面對現(xiàn)實，面對自己。我從心底里說聲：謝謝你們！
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇四
生命是一篇華麗的樂章，感謝您，老師，為我奏響生命的第一曲。
每每看到您在教室與辦公室之間穿梭著，每每放學后看見辦公室里仍舊沒有熄滅的燈，心中莫名的感動。感謝您，老師，不辭辛勞地為我們梳理好每一篇樂章。
我們在一天天地蛻變，忍痛脫著稚嫩的外衣，幸好有老師，輕輕撫平我們身體的創(chuàng)傷，為我們擦干眼角的淚水。感謝您，老師，痛苦時總是默默地陪在我們身邊。
我們積累每一次感動，釀成生命的美酒；思考每一次成敗，在得失之間學會淡然；記住每一次偶遇，把記憶串聯(lián)成最美麗的詩篇。生命是一首詩，歲月是一首歌，青春劃過的軌跡是一支華麗而優(yōu)美的舞，而編舞的人，正是您，老師，讓我們懂得了在并不平坦的人生路上舞出最美麗的青春。
感恩于天地，我們的心胸才得以廣闊；感恩于萬物，我們的生命才得以延續(xù)。是老師，教會了我輕輕為父母擦干額頭的汗水；也是老師，讓我終于在淚眼朦朧中看到了父母的白發(fā)與深深的皺紋。感謝您，老師，讓我們懂得了感恩于世界。
有人說，老師是平凡而又偉大的。每天，默默地奔波在自己的崗位上，日復一日，年復一年，堅持著自己的責任，粉筆灰染白了您的頭發(fā)，見證了您的偉大。正如蠟燭一般，漆黑的路邊靜靜地燃燒著，照亮了無數(shù)向前的路。最后一滴燭淚告訴我，老師像它一樣，生命的最后一刻也要奮力照亮一片黑夜。感謝您，老師，讓我們漫長的人生擁有了驅走黑暗的力量。
平凡的崗位上卻上演著不平凡的故事，老師的一生正是一場永不謝幕的舞臺劇。
感謝您，老師，為我奏響生命的樂章。
感謝恩師小學作文
感謝老師小學生作文
心中有夢腳下有路小學語文老師述職報告
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇五
窗外，夜幕早已降臨，只有幾縷慘白的月光透過窗簾照射進來，照在地板上。我閉上眼睛，水嘩嘩的響聲和搓衣服的聲音充斥在我的耳畔，眼前也仿佛出現(xiàn)了你為我操勞的背影。母親，感謝有你你是我堅強的后盾，在我的背后默默付出。
正值盛夏時節(jié)，天氣炎熱，你為了讓我舒服些，每天都要換洗衣服。而我的衣服你大部分都是手洗的，而且每日必洗，決不積攢，無論多晚都要洗完。
那個夜晚，我仍清晰地記著。天氣悶熱，我感到有些口渴，便下床喝水，竟然發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的燈亮著。我推開門，你背對著我，弓著腰，露出彎彎的脊背的輪廓。你那雙粗糙的手因長時間泡在水中，失去了原來的顏色，皮膚也被泡的起了皺。你坐在那里，搓衣板搭在腿上，手里拿著一件衣服，在搓衣板上來回搓，你的身體也隨之上下起伏，污水順著搓衣板緩緩的流淌下來，水面上發(fā)起白白的泡沫。你的臉頰也不是地滲出豆大的汗珠，愈來愈大，最后流了下來，幾縷頭發(fā)貼在額頭上。
盛夏，知了也只能附在樹干上，躲在樹葉的濃蔭下，有氣無力的鳴叫。就連平時活潑的鳥兒也一動不動，呼呼的喘著氣。地面上附著一層熱氣，人們爭著，渴望得到哪怕只是一絲絲的涼氣。在這樣的天氣，靜坐都難受，何況還要不停地勞動。你太專注，竟然沒有注意到我。我拉起你對你說：“今天太晚了，明天再洗吧。”你嚇了一跳，，接著連忙叫我回去睡覺，說：“就差一件了，馬上就好，你先去睡覺。”我勸不動你，只好躺在床上，卻再也睡不著。我默默的數(shù)著，大約一個小時后，只聽見你輕手輕腳的走出房間，回去睡覺。
窗外傳來幾聲雞鳴，天邊泛起了魚肚白。感謝有你，我的母親，在這樣一個盛夏里為我揮灑汗水，教會我默默付出。
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感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇六
感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜……..
——題記。
每當進入伍老師的個人空間,那張張照片總會勾動我的心弦。那和藹可親的笑容，總會讓我萬分感慨。月光之下，一曲美妙的小曲流入心田——“啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣暖流在心中激蕩……”
利用周末時間，我又回到了八十二班的教室，和那離別的同學們聚在一起，像孩子一樣圍繞在伍老師的周圍，那美麗的回憶又如同放電影般在我腦海里映現(xiàn)。
記得那年，甲型hin1流感侵襲了石門大地，我穿著病服孤獨地依在床上，高燒和咳嗽肆虐著我的身體，讓我病秧秧的。隔離病房里陪伴著我的只有焦急的媽媽，那雪白的墻壁，高掛的吊瓶，穿著隔離服的醫(yī)生讓人感覺十分壓抑和恐懼。一陣手機鈴聲打破了病房的寧靜，是伍老師。住院后的日子里，唯一讓我值得高興的便是每天都能接到她的來電，握著手機，熟悉的聲音又在我耳邊飄蕩“檬檬，堅強點，好心情也是最好的醫(yī)生，盡量地吃點東西，好恢復身體，不要擔心學習，回來老師給你補上，我們都等著你和姍姍(另一位也住院的同學)回來呢!“簡單的話語，像溫暖的小泉流入心田，我笑了。幾周后，已康復的我回到了久別的學校，走進教室的那一刻，老師和同學們都鼓起掌來，同學笑了，老師笑了，我也笑了。
在一次流感高發(fā)期，伍老師生病了，病痛的折磨使原本就因教學疲憊的她更加消瘦，而面對我們的卻是她一天天堅強的笑容。中午，我去給老師送作業(yè)，踏進醫(yī)務室的大門后，我愣住了，在伍老師面前的是個大方桌，上面堆滿了我們的作業(yè)，整齊的作業(yè)旁，是左手打著點滴，右手拿著紅筆的伍老師，她很認真的批改著作業(yè)，我不忍打擾她，把一堆作業(yè)放下后便飛奔出去，眼中強忍了許久了淚終于奪眶而出——伍老師，我的好老師!
記得畢業(yè)的那一天，我們每個同學都待在教室中一言不發(fā)，有幾位同學眼中還夾雜著幾滴淚珠，伍老師的臉上卻掛著燦爛的微笑，并笑著鼓勵我們：“不要哭，不要哭!”“天之涯，海之角，知交半凌落，人生難得是歡聚，唯有別離多……”分別之時，每位同學眼中都流露出不舍，我們最后一次向老師齊聲說了聲“老師再見!”一向堅強的伍老師還是哭了，不是因為我們的即將離去，而是因為我們之間真正的師生情!
曾記否那美麗的笑容，在失敗時給了我們前進的動力;曾記否，那次運動會上的拼搏精神，一次又一次地打動著我們的心;曾記否在那2190個日日夜夜中，那閃耀的身影;曾記否在那離別之時，那美麗如花的堅強微笑!
老師啊!感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜!
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇七
在我人生的道路中，有很多幫助過我的人。但我最感謝的，還是我的'姥姥，雖然她已永遠地離開了我們。
從我剛剛來到這個世界開始，父母因為上班都很忙，就把我放在姥姥家，由姥姥和姥爺來照顧我。姥姥待我像寶貝一樣，疼愛我、呵護我，帶我逛街，帶我玩耍，所以我與姥姥特別親。小時候，我特別調皮，經(jīng)常爬上爬下，一會兒爬上沙發(fā)，一會兒爬到床上，不小心還要跌個跟頭，哇哇大哭。姥姥非常擔心我，就一直跟著我，生怕我碰著、嗑著。姥姥年齡大了，由于我的好動，經(jīng)常把姥姥累得滿頭大汗，但姥姥從來不說累，還經(jīng)常說“寶寶真棒”。
小時候的我，不僅好動，還不愛吃飯，姥姥急得不行。姥爺出了一個主意：就是拿著飯勺，一直跟在我身邊，當我不知不覺張口的時候，迅速把飯舀到我嘴里。雖然這是個好主意，也確實解決了我不好好吃飯的問題，可是有一次卻出現(xiàn)了險情，由于我的好動，差點噎到我，姥姥就一直埋怨姥爺出了個餿主意。以后，辦法沒改，但姥姥再喂我飯的時候更加小心了。
姥姥對我細心的照顧，對我無微不至的愛，使我擁有了一個非常幸福的童年。姥姥雖然得病離開了我，但我永遠忘不了。清明節(jié)到了，我含淚把一首歌送給天堂的、我最思念的姥姥：感恩的心，感謝有你……姥姥，你永遠是我最親的人，永遠活在我心中！
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇八
有人把春蠶比作老師，那吐盡的絲，正可以丈量生命的價值；有人把紅燭比作老師，那成灰的燭芯正可以詮釋無私的品質。但在我眼里，老師只是老師，老師的好很平凡，卻足以改變一個人的一生。
“王婷婷，你放學后留一下。”記憶之門在一聲平靜的召喚聲中開啟。
那年，我讀六年級，正積極準備小學畢業(yè)考。我還清楚地記得，那一天，天空中斜斜地掛著一輪滾圓的夕陽，明朗的天際，幾朵雪白雪白的云悠然自得地飄浮著。這么美的景，我卻無心欣賞，站在班主任的辦公室門口，我糾結得幾近將衣角扭破。
“來了怎么不進來？”突然，門開了，班主任板刷似的頭頂先露了出來，緊接著便探出了一張方方正正的臉。他微微笑著，本就小的眼睛，這一笑便成了一條細細的縫，好像一團肉上叫人畫了兩條線，看起來頗有幾分搞笑！
“我......”我咬了咬嘴唇，臉噌地一下就紅了。
“最近家里有什么事？”班主任許是看出了我的窘迫，很快便轉移了話題，“坐。”他將我引進辦公室，指了指辦公桌邊的一把椅子，示意我坐下，“你最近的學習積極性好像不太高。”他遞了一杯水給我，“小心燙。”
“我......”我把頭垂了下來，支支吾吾好半天，也沒說出個所以然來。
“是想放棄？”
“婷婷，你見過母雞孵小雞嗎？”
“恩？”我被這突如其來的發(fā)問弄得有些莫名，抬頭疑惑地看著他。
“母雞孵小雞要連續(xù)孵上21天。”老板正了正身子，窄窄的眼睛輕輕地眨了眨，“這21天，母雞幾乎不出窩，它沒日沒夜地守著那些蛋，像守著一堆寶貝一樣守著。”
我聽呆了，從沒想過母雞還有這樣的精神，原本有些抗拒的心，漸漸平靜了下來。
“21天，那些蛋表面上一點動靜也沒有，內部卻發(fā)生著質的變化，只要時間一到，小雞們就會破殼而出，那時候，一定是一只接著一只出來的。”老班越講越起勁，那對縫隙一樣小的眼睛里閃動著璀璨的光芒，“婷婷，其實學習就像母雞孵小雞一樣，雖然表面上看不出變化，但你所有的努力都會積蓄成能量，有一天會一股腦兒地迸發(fā)出來。”
聽完老師的話，我?guī)捉浪男膲K于重新修復了起來，那以后，無論結果怎樣，我都努力堅持著......
老師，不是春蠶，亦不是紅燭，老師比春蠶更用心，比紅燭更無私！
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇九
行了一路，夢了一路，念了一路，傷了一路，青春的此岸，我眉心微蹙，聆聽清風訴說著經(jīng)年的過往;走了一路，賞了一路，聽了一路，醉了一路，流年的彼岸，你輕輕走來，為我?guī)硪簧皇赖氖难浴Ｐv，溫潤如玉，恰似寒冬臘月的一場暖陽;話語，謙和而溫柔，宛若拂面而過的一縷春風;心兒，明如皓月，盛滿了包容與坦蕩。
茫茫人海中，你我偶然相遇，而后靜默相知，如同世間所有的緣分，我們浪跡在自己的天涯里，重復著別人的故事。看著今天的你和我，讀著昨天的他與她，原來塵世的一切竟是那樣相似，同一場戲，每時每刻都在成千上萬地演繹著。不同的舞臺，同樣的劇本，不同的演員，同樣的臺詞，或許，這就是世人所說的紅塵了。
生活，似是一條涓涓而下的溪流，無風無浪，平平淡淡，這樣的日子，這樣的你和我，是我曾夢寐以求的。可又總是想著，或許我們的故事會有些不一樣，總是覺得，我想要的人生或許不該是這樣，總是認為，故事里的你和我應該演繹著別樣的精彩。或許這就是所謂的不知足吧。
不知足的我，偶爾也會在生活中演奏一曲庸人自擾。偶爾的心煩意亂，偶爾的多愁善感，偶爾的憂傷憂懷，這樣的我，有時連自己也不愿包容了，可你總會笑著說沒關系。一句沒關系，涵括了你對我的寬容。謝謝你，謝謝你愿意聽我，謝謝你愿意懂我，謝謝你的種種關懷與悉心理解。
一路走來，身后曾花開正好的一季嫣然，早已在歲月的'流經(jīng)處泯滅了，消散了。紛紛擾擾，那些花兒，再不復當年的明艷了;走走停停，那些身影，也不知何時從我的生命中消失不見了;兜兜轉轉，那些熟悉的笑顏，那些約定好的誓言，也已在年華的洗禮中煙消云散了。回頭看看，凄風楚雨中也唯有你一直都在，自始至終都不離不棄。
我知道，你一直都在，或許不在身邊，可卻一直住在我心里。你在我心里，如此，我數(shù)著鏡中花，便知了你眸里的溫柔笑意，看著水中月，便明了你生死契闊，與子成悅的誓約。
你知道，較于其他，我的性格中多了一份微微的薄涼。那些情，我不說，并不是不懂;那些好，我不言，并不是不明;那些溫暖，那些細心，我假裝不知道，可卻一一看在眼里，并銘記于心。我不擅長表達，并不代表我沒有用心感知，相反，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，一句溫潤的話語，所有的一切，我都默默收好，并放進心里。
一直以來，都不懂你在我生命中扮演了怎樣一種角色，從那年到如今，你我一路走來，從彼此陌生，到現(xiàn)下的知心，我們的故事是在怎樣的節(jié)拍下進行著?或許故事的劇終是一場曲終人散，亦或是兩顆心散落天涯，可我仍然感謝你曾以這種溫暖的的姿態(tài)出現(xiàn)在我的命途中。
感謝你在我最落寞的時候牽起我的手，感謝你讓我又一次相信了童話的唯美，感謝你面對我的不可理喻從來不說放棄，感謝你用一生柔情溫暖了我的一世薄涼，感謝你陪我一路走來。于你，請許我說一句謝謝，謝謝你讓我在這樣的年華里還可以安心做夢，讓我能夠以一種淡然的姿態(tài)臨窗聽雨。
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇十
我離不開作文，猶如魚兒離不開河水；小鳥離不開蔚藍的天空；新生的嬰兒離不開母親的懷抱一樣，作文，一刻都離不開我！
8歲那年，我就養(yǎng)成了寫日記的好習慣，我每次記錄著在校每一天的苦與樂，從充滿童意的句子漸漸寫成有文采的句子，我也常常喜歡拿著一本我最愛的書奔向公園寂靜的地方，靜下心來讀，雖然我讀書囫圇吞棗，但我也有積累一些優(yōu)美的句子，并把這些好詞佳句記在本子上，使我寫作文時能夠用得上。
我有一篇叫中國夢，我的夢的征文比賽得到了一等獎，我興奮不已，便把獎狀貼在床頭，好讓我每天早上一起來看見獎狀，媽媽看了我的做法，說：“這張獎狀已經(jīng)成為過去的歷史了，而你還記掛著，你會過不去驕傲這一坎的！”我聽了，并沒有聽從媽媽話，依然照舊。
好友向我推薦了電腦上的，我馬上打開電腦查找，一下子就出現(xiàn)在我的眼前，我自認為自己的作文很好，不用去參考別的資料，便懷著興奮的心情向投了一份叫我和父母征文的一篇作文，自信滿滿地等待著獲獎名單的結果，結果，我失敗了，原因在與亂搭配詞語和句子，我傷心不已，便想起媽媽上次說的話，獨自待在房間里反省著，最后，我領悟到了人外有人，天外有天的道理，便下定決心，一定要寫好作文！
第二次投稿，我提心吊膽地等待著獲獎名單的結果，可誰知，我又失敗了，我仔細地檢查了一遍作文，但卻沒有一點的不妥當，我去問了老師，老師看了，說：“那是因為你搭配的句子的感情色彩不恰當！”我聽了，把它寫在筆記本中，并永遠的記住它。
結果，第三次，第四次，第五次，第六次投稿我都失敗了，我心灰意冷，并覺得作文與我沒有緣，同學小文看到見到我這情形，拿著掃把，故意掃掉房頂上蜘蛛結的網(wǎng)。“你在做什么？”我忍不住問。“你一直看就知道了。”小文對我說。我靜靜地看著蜘蛛，只見它的網(wǎng)被毀滅，它依然補著，又一次被毀滅，它也依然補著，網(wǎng)依然毀滅著，它依然不折不扣的補著。“看見了吧，我掃掉了它一次又一次的網(wǎng)，它卻一次又一次的補著，連如此微小的動物都懂得堅持不懈的道理，為何你就做不到呢？”同學反問我。我望著蜘蛛，不禁對它樹立起敬佩之情，而且我也懂得了堅持不懈的道理。我又一次在上發(fā)表了一篇作文，終于，功夫不負有心人，我獲得獎了。從此，我經(jīng)常寫作文，即使再忙的時間也不愿意放過寫作的時間，我知道，是作文教會了我許多知識和道理，我要感謝作文給我發(fā)展的空間。
作文是我的朋友，每當我心情不好，我就會在日記中寫下不開心的理由，也經(jīng)常向作文這位好朋友傾訴。有了作文，我的生活將從此豐富多彩！
作文，你照亮我漆黑的人生道路；你是我在沙漠中穿行，我口渴時展示在我眼前的一泓清泉；你是我在走錯了方向時給我做指明燈，作文，是你在我遇到困難時給予我?guī)椭悄阍谖宜さ箷r給予我站起來的信心；是你在我遇到挫折時，給予我鼓勵！
作文，謝謝你！
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇十一
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
——題記。
今天是九月十日，我國的第二十九個教師節(jié)。我們看了一場頒獎典禮，應該說，那是一場屬于老師的頒獎典禮。
第一個頒發(fā)的獎是獨一無二的，這個獎是頒給對教育界有巨大貢獻的老師。獲獎者是一位校長。他投身教育行業(yè)已經(jīng)四十二年了！四十二年！一段不短的時間，那足足有15330日，183960個小時!他把四十二年的青春奉獻給了學生，讓我們向這位偉大而樸實的校長致敬！
接下來頒發(fā)的每一個獎，獲獎的每一個老師的背后都有一段獨特的故事。他們的故事，有喜悅，有淚水，有辛酸，有徘徊，從那一個個感人的故事中，我讀懂了一種深沉的愛——師者博愛，師者母愛，師者大愛！“一位校長，七年間，親自回復校長信箱中的師生來信十多萬封！”多么負責的一個老師，他讓學生們學會了“責任”！“一個學生的媽媽在臨終前將孩子托付給她，她毅然將這位學生當做自己的孩子，供書教學，被譽為“媽媽老師”。”從她的言行中，我感受到了深深的“母愛”。“她，為了給一個患白血病的學生籌措醫(yī)藥費，給所有曾經(jīng)教過的學生發(fā)出求助信息。為學生籌集到了“充滿希望的六十分之二”的醫(yī)藥費。”我看到了一個為了學生的健康而日夜奔波的老師，多么偉大。他們都是平凡的老師，卻有著不平凡的故事。他們用行動詮釋了“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”這句話。
從獲獎老師的目光中，我看到了他們對學生無微不至的愛和關懷，想到了為我們日夜操勞的老師。老師，你的愛如微風般和煦，如太陽般溫暖，如細雨般滋潤，如彩虹般絢麗……感謝有您！
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇十二
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上午，下課的時候，我見同學在看《喜羊羊與灰太狼》的故事，趕緊湊過去一起看，因為我最喜歡這個故事了。
上語文課了，大家都在認真地聽老師講課，而我還在想著“喜羊羊”的故事。終于我忍不住了,就拿出“喜羊羊”的故事書，偷偷地在抽屜里看。當我看得津津有味時,老師來到了我身邊，拿起《喜羊羊與灰太狼》的故事書,嚴肅地說：“上課時怎么能看課外書呢？”便把書拿走了。
下課了，老師把我叫到一邊，和藹可親地說:“你上課看課外書，會影響你的學習……”聽了老師的一番話，我感到很慚愧。我對不起爸爸媽媽，更對不起老師。
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感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇十三
我的書桌邊有一本書，頁面的顏色已經(jīng)有點暗淡了，但仍很干凈，完好無損。它就是曹文軒的《草房子》。
每個人都有自己喜歡的書，我當然也不例外。而且，我只要遇到好書，總會如饑似渴地讀好幾遍，俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我讀四年級時，就從書店買回來了這本書，一回到家，就迫不及待地翻開書，一句簡短而又富有哲理的話映入我的眼簾：“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”。
作品寫的是男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學生活。主人公桑桑是一個活潑、調皮、有點任性，又有點耍小聰明的孩子。在炎熱的夏天，他為了引人注目，穿上了家里最厚的一條棉褲、披上了父親的一件肥大的棉襖，大搖大擺地走進了學校，成了校園里一道“風景線”，令我看了忍俊不禁；他不顧校長父親的阻攔，堅持保護秦大奶奶，令我十分感動；他為了不讓父母為他的病傷心，一碗一碗地喝下了奇苦的藥，令我感受到了桑桑在慢慢成長……一邊讀，我一邊想：“這真是一本好書，它教會了我好多，我也要快快長大。”
再讀這本書，我已經(jīng)上了六年級。在此之前，父母和老師已經(jīng)讓我讀了許多書，《草房子》已慢慢從我的記憶中淡去了。一次正找書時，我才又看見了它。心里似乎被什么東西輕敲了一下，于是我決定重新讀一遍。
我細細地重讀了《草房子》的七個故事，“禿鶴”、“紙月”、“白雀”、“艾地”、“紅門”、“細馬”以及“藥寮”。每讀一個故事，就像走進了《草房子》這本書里，在與里面的人物一起或交談、或玩耍、或學習、或感動。
再次翻開這本書，和第一次讀的感覺完全不一樣。我好像懂得了許多剛讀時不懂的詞、句，懂得了那個特殊年代特有的辛酸苦楚，也似乎明白了一些父輩們平時對我的諄諄教誨。二讀《草房子》，我收獲的不僅是文學，還有對人生的初始感悟。
第三次讀這本書，是老師推薦的。此時我已經(jīng)上了初中，老師讓我們讀曹文軒的書，我趕緊回家找到了這本又被擱在角落里的《草房子》，再次一口氣把它讀完。這一次我更多地從書中讀到了我自己：其實桑桑的許多經(jīng)歷在我身上也有印記。小時候，我不懂事，總是喜歡玩，坐不住，好像有多動癥，而且好多事情都懵懵懂懂的，不走心。后來，在老師和父母的教誨下，特別是在書的熏陶下，我慢慢成長了、懂事了、成熟了，就像桑桑因為經(jīng)歷了許多看似平常但催人淚下的事情后逐漸成為了一名孝順懂事的初中生。這是一個破繭成蝶的過程呀！所以，《草房子》這本書，道出了許多人的心聲，也向我們說明了孩子是如何成長，如何成熟，如何成功！這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑以及我自己的世界里了。
我愛《草房子》，愛的是它那蕩漾于整部作品的悲憫情懷和天真、純潔、愛和感動。感謝有你，《草房子》，是你讓我一次次成長，是你讓我懂得感悟人生！也許將來，可能不久，也可能會很久，我還會再一次捧起你，再次去思考：“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”
感謝有你小學感謝有你（專業(yè)14篇）篇十四
在我呱呱墜地的那一刻起，我睜開那雙無助的雙眼時，看到的第一個人是您，教我成長成人的是您，您耗盡了半生的時間去照顧我、養(yǎng)育我，謝謝您。
三四歲時，我坐在一個快要和我并排高的凳子上，您把飯端了放在我面前，給我系上飯兜，爸爸坐在對面，我一臉潦草的說；“不吃，不吃，就不吃”，然后大哭起來。爸爸筷子一摔，“再哭，再哭把你喂狼。”我勉強閉住自己的小嘴，一臉無辜的看著他，沒等我說話，您把筷子一放，“吼啥吼，孩子小，嚇著他啊”，你邊說邊哄我，我躲在你的懷里，看著爸爸那無可奈何地表情，撒起嬌來。
七八歲時，你幫我穿好衣服，把早餐放在桌子上，我把臉胡亂一洗，便坐到椅子上，吃了起來。你在一旁看著我，微笑著說；“慢慢吃，別急，又沒人跟你搶。”我不顧一嘴的油，隨手把筷子一扔，便說了一聲，走了。只留下你無奈的背影。