通過寫作，我們可以鍛煉語言表達(dá)的能力，提高自己的思維素質(zhì)。下面是一些優(yōu)秀作文的片斷，它們的觀點新穎，結(jié)構(gòu)緊湊，希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇一
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了”這首歌每個人都會熟悉的唱起來，讓我知道有媽媽的我是最幸福的。
記得有一次，我生病了，那天夜里正下著雨，3點鐘左右，我發(fā)燒了。是媽媽冒著傾盆大雨去給我買藥，可診所的門仍然緊緊的關(guān)著。她只好失望而歸。可媽媽并沒有氣妥，她給我量了量體溫。“哇！38度7！”媽媽急忙帶著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽給醫(yī)生說了我的病情，醫(yī)生說沒什么，媽媽這才把心放來下來。媽媽去給我拿了藥，我吃后就漸漸睡著了。第二天，我一起來，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把早飯準(zhǔn)備好了，但是媽媽累的睡著了，這時，我流下了淚水。
我非常愛我的媽媽。媽媽就像一個溫暖的搖籃把我搖大，時時刻刻關(guān)心著我、呵護(hù)著我。這就是我的好媽媽！
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇二
我的媽媽今年31歲，屬龍，在白城市保險公司上班。
媽媽有一頭烏黑亮麗的披肩長發(fā)，寬寬的額頭，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，好像能看出我的心思一樣，秀美的鼻子下面有一張櫻桃小口，一笑還露出兩個可愛的小酒窩。
媽媽特別喜歡跳廣場舞。有一次，媽媽的腿扭傷了，醫(yī)生告訴她至少休息兩周，可是媽媽只要聽到外面的音樂一想起來，腿就癢癢，拄著拐棍要出去跳舞，害的我和爸爸看了她一周。結(jié)果有一天我和爸爸都有事沒在家，媽媽竟然偷著出去跳舞了，結(jié)果腳又扭了一下。爸爸回來生氣地說：為了跳舞，腿都不想要了。媽媽也知道自己錯了說：這回等腿完全好了我再跳。咳，媽媽可真是一個廣場舞迷。
媽媽是一個拾金不昧的人。記得有一次，我和媽媽去商場，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了一個厚厚的錢包，媽媽看了看四周沒有人，把錢包打開一看，哇！里面有厚厚的一沓錢，我當(dāng)時喜出望外，急忙說：太走運(yùn)了，這些錢足夠我買一個平板了。只見媽媽的臉上卻出現(xiàn)了著急的神情，媽媽左看右看的找人，我說：媽媽，你干什么呀？這錢是我們撿的就是我們的了。媽媽狠狠地瞪了我一眼說：這錢是你撿的，但是不是你的，如果這錢是失主看病的錢，你就變成間接兇手了。我不高興地說：那萬一這錢是小偷丟的呢？媽媽說：即使是也得交給警察去處理。看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我說：媽媽我錯了，我們快點把錢交給警察叔叔吧。這時媽媽才露出滿意的笑容。
媽媽還是一個樂于助人的人。有一次，我和父母一起去旅游，走在半路的時候，我們發(fā)現(xiàn)路邊有一位老奶奶摔倒了，我們前面的幾個人都當(dāng)做沒看見直接走開了。我和爸爸說：咱們也別靠近，萬一家屬說我們撞的怎么辦？媽媽當(dāng)時就跟我和爸爸急了，大吼著：不救老人，老人會有生命危險的。說著媽媽就朝老人跑去，我和爸爸也急忙跟了過去，我們費(fèi)了好大的勁才把老人送到醫(yī)院。醫(yī)生說：幸好送的及時，否則后果不堪設(shè)想。家屬來的時候，一個勁的向我們致謝，我和爸爸都不好意思地低下了頭，看來，我們兩個都要向媽媽學(xué)習(xí)。
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇三
在我的眼里我的媽媽是一個懶惰、暴躁、又沒有同情心的人。曾經(jīng)我認(rèn)為她是這個世界上最壞的媽媽。不信，下面我就來跟你們介紹介紹她。
我的媽媽很懶惰，家里大大小小的家務(wù)活她從來都不干。每天都是外婆拖地，洗衣，做飯。但是會讓我干著干那的，經(jīng)常說的最多的就是：“張秋桐，你的房間臟死了，快去收拾書桌，快去收拾房間。”我經(jīng)常想我的媽媽為什么會這么懶，都從來不會幫我收拾房間的。
我的媽媽脾氣很暴躁，只要我做錯一道題，她馬上就會吼起來：“這么簡單的題目還做錯，上課到底有沒有認(rèn)真聽講！”我跟爸爸都偷偷叫她母老虎。
我的媽媽很沒有同情心，做作業(yè)遇到不會做的題目問她，她總是回答：“不會去查字典，再不行就百度，不要來問我。”我每次都?xì)獾醚腊W癢。最可惡的是還有幾次因為字寫得不好就把我的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦掉了，害我一直寫到11點。
我總是很羨慕別人的媽媽，總想著有一天能換一個溫柔的媽媽。慢慢的我長大了，別人都夸我獨(dú)立，我可以自己一個人去上課，我的房間總是干干凈凈的，我可以自己完成作業(yè)。
盡管如此，我的媽媽卻心靈手巧，她能一下子把非常難的剪紙剪得很漂亮。還會做蛋糕，有一次我們一起做蛋糕，媽媽像是會變魔法一樣，做出了美味又好看的蛋糕。
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇四
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”是的，我同其他的孩子一樣，我也有一個好媽媽。我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙水靈靈的眼睛，有兩條柳葉似的眉毛......我的媽媽熱情好客、勤勤儉儉、任勞任怨，把我照顧的體貼入微。
我清清楚楚的記得那一次。那天媽媽很早就出去上班了，一陣陣?yán)醉戇^后，窗外下起了傾盆大雨，家里一把雨傘也找不到，眼看上課時間就要到了，雨又下得這么大，我該怎么去學(xué)校呢，這時，我心里真是心急如焚。就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，媽媽回來了，她慌慌張張地對我說：“小婷，快，媽媽先送你去學(xué)校。”“不行，這樣你會遲到的。”但媽媽不容置疑地把我拉上了車，一路上，媽媽為了我不被雨淋著，把雨衣全披在我身上。雨下得太大了，媽媽邊開著電動車邊對我說：“小婷，別急，媽媽保證讓你不遲到。”
媽媽騎了十幾分鐘的車，終于到了學(xué)校，媽媽又把我送到了教室門口，此時，我發(fā)現(xiàn)我身上的衣服沒有一滴雨水的痕跡，而媽媽卻全身濕漉漉的。這時，媽媽對我說：“小婷，放學(xué)時如果還下著雨，就在校門口等媽媽。”媽媽帶著濕漉漉的身子轉(zhuǎn)身就沖在雨中。望著媽媽雨中的身影，我的眼睛濕潤了。平時我總是太嬌氣，媽媽不給我買喜歡的東西，我就生氣，不理媽媽，不理會媽媽的感受。春夏秋冬，四季輪回。轉(zhuǎn)眼間，我長大了。終于讓我真正的感受到母愛是這么的偉大，長大了我一定要好好報答媽媽！
我還記得有一次，我和媽媽在坐車回家的路上，我把吃完的西瓜皮扔到了車上的果皮箱里，或許是車太抖了吧，扔到果皮箱里的西瓜皮“跳”了出來，我想：這又不是我扔的，管我什么事。我便問心無愧地坐回了座位上，就像沒看見一樣，媽媽見了，眉頭一皺，走上去把西瓜皮撿起來，放進(jìn)了果皮箱。到家后，我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，這西瓜皮又不是我扔的，是它自己從果皮箱里‘跳’出來的，關(guān)我們什么事呀？”媽媽聽了，哈哈大笑，說：“小婷，雖然西瓜皮不是你丟的，如果別人踩到了，滑倒了怎么辦？你應(yīng)該為別人想想啊！”我聽后，覺得媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
我的媽媽多么偉大啊！媽媽一直為我操心著，不斷的鼓勵著我。媽媽為我付出了不少心血。將來，我一定要好好回報媽媽對我的愛！
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇五
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的媽媽-關(guān)于媽媽作文500字，歡迎閱讀與收藏。
一說到媽媽，你們會想到什么?善良、勤勞、慈愛，還是嚴(yán)肅、嘮叨、愛發(fā)脾氣……我最先想到的是耐心。
我的媽媽屬豬，她和動畫片《小豬佩奇》中的豬媽媽一樣，臉圓圓的，做事總是不緊不慢。她掛在嘴邊的口頭禪是“怎么了，寶貝?”“讓我看看，寶貝。”“別著急，寶貝!”這些神奇的話總能讓我的心一下子就平靜下來。下面我跟大家分享一個我和媽媽的小故事吧。
昨晚，我突發(fā)奇想，決定發(fā)明一套射箭折紙。我很快把弓和箭做好了，可是弓需要皮筋才能把箭射出去，我在粘皮筋時遇到了困難，膠棒、膠條都試了，卻怎么都粘不牢，急得我把弓箭往桌上一摔，拿起剪刀就想把它們剪了。
這時，媽媽從屋里探出腦袋，問道：“怎么了，寶貝?”我還沒消氣，嘟著嘴不說話。媽媽走近我，看到桌上一片狼藉，很快就明白了。“讓我看看，寶貝”，媽媽拿起折紙仔細(xì)端詳了一會兒，說：“弓的兩端需要再加厚些，現(xiàn)在太軟了，這樣垂著皮筋哪能捆得住啊!”說完，媽媽還模仿弓那軟塌塌的'樣子做了一個渾身耷拉著、蔫蔫的動作，逗得我哈哈大笑。
笑聲讓我冷靜下來，這個方法我剛才怎么沒想到?我很快把弓調(diào)整好了。媽媽還指導(dǎo)我系好了皮筋。我前兩次怎么也綁不好，又開始有些煩躁，媽媽在旁邊一邊指導(dǎo)一邊鼓勵我：“別著急，寶貝，慢慢來。”我漸漸克服了急躁情緒，終于把我腦海中的弓箭折紙玩具變成了現(xiàn)實，我高興極了。
我媽媽就是這樣一個有耐心的人，每天無微不至地照顧我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教育我做人做事……我愛我的媽媽!
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇六
師：默讀這首詩，然后說一說讀后你想到了什么？（生默讀課文）。
生1。
：世上最關(guān)心孩子的人是媽媽。
生2。
：我想到我生病的時候媽媽給我吃藥。
生3。
：媽媽晚上給我蓋被子。
師：同學(xué)們說得真好，那你想怎樣學(xué)這首詩歌？
生1。
：我想把這首詩的內(nèi)容畫成一幅畫。
生2。
：我想多讀幾遍。
生3。
：我也想仿寫一首詩，寫出媽媽對我的愛。
師：你們說的這些方法都很新穎，就按你們說的這些方法來學(xué)。（自由組合自學(xué)）。
師：你最喜歡哪小節(jié)，為什么喜歡它？
生1。
：我也喜歡這一小節(jié)。它寫出了媽媽愛“我”。
師：誰愿意把這小節(jié)讀給大家聽？（生讀）。
師：“我”生病了，媽媽為什么哭呢？
生1。
：“我”生病了，媽媽很急，所以她哭了。
生2。
：媽媽關(guān)心“我”，愛“我”，所以才哭了。
師：每一句話應(yīng)怎樣讀，才能充分表達(dá)出這種感情呢？聽老師讀這小節(jié)。（師范讀）。
師：誰能像老師這樣再讀一次？（生讀）他讀得怎樣？（生評）。
師：“媽媽的愛是滴落的淚”。作者為什么說媽媽的淚也是愛？
生1。
媽媽流淚了，說明她對“我”很關(guān)心。
生2。
：媽媽很愛“我”，所以“我”生病了，媽媽很著急。
師：媽媽這么愛你，那一定把這句讀好。（生讀）。
師：哪些同學(xué)遇到過這樣的事？
生1。
：我小的時候得了肺炎住院，媽媽每天都護(hù)理我。等我出院了，她都累病了。
生2。
：有一次玩的時候，我不小心磕破了頭，媽媽知道后，非常著急，打車帶我去了醫(yī)院。
師：媽媽的愛是世界上最偉大的愛，我們就用聲音來表達(dá)它吧。前后桌四人一組，有感情地朗讀第三節(jié)，然后，選出最好的，讀給大家聽。（生讀課文）。
師：剛才我看到有的同學(xué)在練習(xí)表演課文內(nèi)容，誰愿意把這小節(jié)的內(nèi)容表演給大家看？（生表演）。
師：他們表演得怎么樣？
生1。
：我覺得演得挺好。
生2。
生1。
：我會對媽媽說：“您真是我的好媽媽。”
生2。
：我會給媽媽唱一首《世上只有媽媽好》。（生唱）。
生3。
：我會幫媽媽做一些家務(wù)活。
師：同學(xué)們做的都很好。那么你們能把對媽媽的愛寫下來嗎？（生續(xù)寫詩歌）。
生1。
：媽媽的.愛是春天的雨，
滋潤我心中那未開的花。
生2。
：媽媽為我的生日買了一盒蛋糕，
媽媽的愛是那香甜的蛋糕。
……。
【分析】。
課堂教學(xué)是流動的，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見解是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，創(chuàng)新個性的重要途徑。每一位學(xué)生都有自己的生活背景，家庭環(huán)境、特定的生活和社會文化氛圍，這些會導(dǎo)致有不同的思維方式和解決問題的策略。
課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)閱讀是個性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感中加深體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。上述教學(xué)片段，體現(xiàn)了這一理念。在充分尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異和不同學(xué)習(xí)需要的前提下，讓他們自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法和表達(dá)方式，在學(xué)習(xí)活動中主動發(fā)展，形成獨(dú)特的情感體驗，使課文內(nèi)容及所蘊(yùn)涵的情感在學(xué)生心中得到延伸和拓展。
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇七
我媽媽真的很棒，她是個了不起的大廚師，常常為我做美食。
早上，媽媽為我做了三明治。他拿出黃瓜，放到菜板上，又拿起刀，只聽“得得得”幾聲，黃瓜變成了黃瓜片。這黃瓜片切的均勻，薄如紙片。緊接著，她取出牛肉，把煎鍋拿出來放到爐子上，把牛肉倒在鍋里，澆上了一層黃黃的油，只聽“滋啦！滋啦！滋啦！”幾聲，牛肉就煎起來了。媽媽不停地拿著小鏟子把牛肉翻來翻去，炒來炒去，最后放在盤子里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了香噴噴的味道。
媽媽又拿出紅彤彤的番茄，先把番茄反復(fù)清洗干凈，再去掉最上面的蒂，切成半圓形，用它來點綴三明治。
三明治做好了，上面一層是黃艷艷的小麥面包，夾著黑黃黑黃的牛肉，碧綠的黃瓜片，酸酸甜甜的番茄，咬一口，香噴噴，我忍不住吃了兩大個。
傍晚，我回到了家時，發(fā)現(xiàn)餐桌上擺滿了各種各樣的美食，有酸酸甜甜的番茄炒雞蛋，有淡而香的青菜炒皮卷，有用紫薯做的紫米粥，還有我最喜歡吃的番茄牛肉意大利面，我趕快放下書包，洗完手，津津有味地吃了起來，媽媽燒的菜太美味了，我不停夸贊媽媽。
我的媽媽真的很棒，感謝我媽媽對我的付出，我愛媽媽，而且我知道，她也愛我！
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我的媽媽二片斷大全（16篇）篇八
原本，我一直認(rèn)為我媽媽是位不合格的媽媽！她沒有來的比別人的媽媽好，也沒有什么優(yōu)點，我甚至還懷疑他不是我的親生媽媽。爸爸說媽媽是個大忙人，時常沒有時間回家吃飯，也沒有時間來出席我校舉行的母情節(jié)。
而爸爸時常為媽媽辨解，我從小就認(rèn)為媽媽是一個不守信用的人，答應(yīng)人的事從實現(xiàn)過。漸漸的長大后，當(dāng)學(xué)校有活動要母親出席時，我只知道爸爸會出席活動。我和媽媽的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了，仿佛我們的中間有一扇門，沒人愿意拿起鑰匙開門。
到了某一天，他們一家人難得有時間出來吃家庭飯，吃完飯后，我見他們無所事事的在那兒閑聊，便提議到附近的公園散步。走著走著，來到一家雜貨店看見我心愛的一本動漫書便要求爸爸買給我。
這時，爸爸說他沒帶到錢，所以改天才購買。可是，我擔(dān)心這本動漫書會早先被人購買。于是向爸爸苦苦挨求，爸爸見我心急的像熱鍋上的螞蟻。他便說：我先在回家拿錢你在這里等爸爸，媽媽在隔壁的愛情小說店看書有什么事就叫你媽媽懂了嗎？？，我聽了后便開開心心的點頭。
我們不跟媽媽拿錢因為我是瞞著媽媽偷偷叫爸爸買的，為了不讓媽媽注意我便進(jìn)去雜貨店里不讓媽媽看見。過了大約25分鐘，我見爸爸還沒來到心里開始著急了。我們的家就在兩條街近不可能25分鐘都還沒回來啊！
忽然，一個男士站在我后面，我感到有一把尖利利的刀子放在我背后。那男士叫我跟著他的指示，不然他就一刀子殺了我。他叫我往前走接著往左走。看到一輛黑色的卡車后便上去，和明顯的他想要拐走我。我在心里大叫希望有人來救我。
頓時我聽見有人喊我的名字，我便轉(zhuǎn)回頭看是誰叫我。不料竟是媽媽，那男子見情況不妙便急速的走了過來然后捏著我的脖子，把到刀指向我脖子不到1cm。媽媽見情況不妙正想喊叫時卻被男子叫住。男子說：如果你敢大喊，我就當(dāng)場殺了你的兒子。
男子攜帶我慢慢的靠近媽媽，然后要媽媽做到他所想要的要求。我看他正專注精神的談判，便出完全身力氣去要他的手然后推開他。男子見我要到跑了，便一把刀揮了過來。幸運(yùn)的，我沒受傷。可是，相反地媽媽為了救我挺身而出接受了疼痛。
媽媽的喉嚨被割傷倒在地上，鮮血不斷的流出來！我把我的外套脫了，拿去阻止鮮血一直流。男子見有人受傷便逃至夭夭。男子逃后，爸爸便追了過來。爸爸緊急的送媽媽進(jìn)醫(yī)治療，而我到雜貨店，借電話報案。
到了明天，醫(yī)生跟我們說媽媽在于不幸中的大幸，好幸運(yùn)的媽媽的傷口不深不過還得留院觀察一個星期。這時我感受到媽媽拿驚人得愛，也是無私的愛。從此，我對媽媽的印像更深刻。媽媽的愛永遠(yuǎn)超越其他事情。
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇九
您好！自從弟弟出生后，我感覺變了變得那么陌生，那么不可親近。您知道嗎？作為女兒，我有好多話想和您說，但想想您曾經(jīng)說過“女兒子長大沒男孩有出息”。我又控制著自己想向您傾訴衷腸的愿望，生派您生氣。現(xiàn)在，我終于下決心用筆來說話。
那是一個晴朗的日子，老師說今天下午不上課，大家一塊去看戲。同學(xué)們都?xì)g呼得跳起來，只有我一個悶悶不樂地坐在座位上發(fā)愁。因為看戲要錢，而您是絕對不會給我的。我不能和同學(xué)一起享受看戲的快樂的。回家后，我對您說起此事，還挨了一頓罵。第二天，同學(xué)們都在說昨天的戲好看。可我只能在心中鮮明他們。
還有一次，我們一同上街買菜，我想買一跟8毛錢的火腿腸，您不肯，還說：“就你攙。”可弟弟要買一個大足球，要幾元錢，您都給他買了。
媽媽，我和弟弟都是您生的啊！您這樣做太不公平了。女兒也同樣要您的關(guān)愛！
xxx。
日期：20xx年xx月xx日
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十
我的媽媽是世界上最愛我的人，我傷心時，她會親切地安慰我；我生病時，她會無微不至地照顧我；我失敗時，她會一直鼓勵我；我考一百分時，她會告誡我不要驕傲；當(dāng)我遇到困難時，她不會輕易的幫助我，而是讓我自己想辦法，實在解決不了她才幫助我，真是用心良苦。
這就是我的媽媽，我非常愛她！我一家三口，爸爸在房地產(chǎn)上班，媽媽在移動公司上班，所以媽媽對我的影響最大。在我的記憶里，我的身體是媽媽最關(guān)注的。因為我的身體一項不好，每次吃飯都讓我多吃點，還不讓我挑食，她還買鈣片給我吃，希望我能長的高高的，身體壯壯的。每天放學(xué)回家，媽媽每次都希望看到我燦爛的`笑臉。如果哪天我的臉上沒有了笑容她非要問出原因，然后幫我趕走那些不開心的事。
記得有一次，我和李承鈺鬧矛盾，我很不開心，媽媽知道了原因就語重心長的跟我說：“同學(xué)之間要互相謙讓，即使你沒有錯，你也應(yīng)該大方一點，小氣的只念著別人的過錯，你自己也不開心”。聽了媽媽的話后，下午我就和李承鈺和好了，我們倆又像以前一樣開開心心的在一起玩了。
從我上小班開始，每次寫作業(yè)，媽媽總是座在我的身邊看我寫作業(yè)，所以我寫得也很認(rèn)真，字也寫得很漂亮，老師經(jīng)常夸我的字寫得好表揚(yáng)我。自從上一年級的時候，一回到家里，媽媽就開始做飯了，讓我自己學(xué)習(xí)，說我長大了，什么事情都應(yīng)該做到自覺。可媽媽不在我身邊座著，我就開始馬虎起來了，做作業(yè)也不那么認(rèn)真了，字寫的也沒有以前那么漂亮了。媽媽為此經(jīng)常批評我：“你以前的好習(xí)慣都哪里去了”。
而且這次期中考試我語文考了97分，數(shù)學(xué)考了90分，在我班里不算是好學(xué)生，可是媽媽不但沒有責(zé)怪我，還鼓勵我，叫我多向同學(xué)、老師請教，該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí)，該玩就玩，你會成為一個好學(xué)生的。媽媽的話讓我很感動，我暗暗下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，因為你給了我深刻的愛，你是那么愛我，你常常帶我到外面去玩耍你總是替我檢查作業(yè)，檢查鉛筆、橡皮是否帶好，還總是那么高興；媽媽，你不怕苦，不怕累，媽媽，我要送給你一幅畫來表達(dá)我對你的愛。
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十一
過去的一個月發(fā)生了太多事，喜事，悲事，就這么劈頭蓋臉的來了，讓我有些措手不及，我想了很多東西，如今感覺一切都像沒有想過一樣，感覺自己原來是一個杯子，裝滿了水，如今空了，但是遠(yuǎn)處看貌似還是一樣，還能從杯子的一邊能看到另一邊的世界，沒有人注意杯子里面已經(jīng)空無一物。有時候你變了，但是看起來還是原來的樣子。
離開象牙塔半年以來發(fā)現(xiàn)越來越習(xí)慣那些成熟的過場，那些不痛不癢的話，到處都是一片和諧，看著人們在觥籌交錯間怡然自得，我總是在旁邊觀看，像一場戲，都在自己的'角色里賣力的演繹，他們知道自己扮演誰，他們可能已經(jīng)不大關(guān)心自己是誰？或已不屑于思考這種復(fù)雜的問題，都沉醉與成人的游戲當(dāng)中，而在前些天的一場“戲”里，我的一個弟弟同樣在旁邊，他突然轉(zhuǎn)過來問我：他們在說些什么，那么假，不尷尬嗎？我突然一時語塞，不知道該如何解釋這一切，所以我只能對他一笑了之，他也沒在追問，他的注意力迅速轉(zhuǎn)移，我卻有些傷感，傷感我已經(jīng)不會對這些成人世界的假象尷尬，不再是皇帝新裝說出真相的孩子。
從20歲開始我就注意到人生到了過山車的階段，毫無預(yù)兆的加速，一會兒加速抬升，一會兒加速墜落，不管怎樣都是加速，時間一晃眼就過去，現(xiàn)在都不再敢回想，因為會發(fā)現(xiàn)里面是空的，沒有情感，沒有歡笑，有的只是機(jī)械的追求過某些現(xiàn)在看來毫無意義的東西，一晃而過變成過眼云煙，當(dāng)初引以為豪的東西變得一文不值了，我們都在這個過程中不可避免的極速的成熟了，有人如魚得水，有人卻拖延這個不可逆轉(zhuǎn)的過程，雖然結(jié)果幾乎沒有什么不同。
最初計量日子的單位是天，后來就可能是月，現(xiàn)在感覺應(yīng)該是半年一個單位，可能過幾年變成一年一個單位，再過幾年五年，十年。。。。。時間感覺越來越短了，這是為什么？到底是時間短了還是我們長了，難道人生真的是一場加速度的墜落？不知道。
我總覺得人該找到自己，找到自己以后也許時間會像十八歲之前那樣，以天來計算，記憶會留存更多的東西，會有更有意義的東西出現(xiàn)，而不是像現(xiàn)在一樣，隨風(fēng)飄蕩，極速飆落。但愿人生真的有意義，而不是一個玩笑，一個幌子！
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我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十二
人人都有一個勤勞善良的媽媽，我也有一位這樣的媽媽。她不胖不廋，不高不矮。大大的眼睛，長長的頭發(fā)。媽媽工作的時間很長，迎著朝霞去上班，踏著月光來到家，看著路燈下疲憊的身影，我心疼路燈下疲憊的媽媽。然而，媽媽一回到家，就像變了個人似的，和我們說說笑笑，沒有一絲疲憊的影子。我知道媽媽不想讓我們擔(dān)心，我喜歡這個“善變”的媽媽。
雙休日的早上，我和弟弟總想著多睡一會，賴在床上不起來。媽媽一邊唱著歌，一邊收拾家里，聽著媽媽美妙的'歌聲。我迅速爬了起來，和媽媽一起唱著一首首耳熟能詳?shù)母枨Ｎ蚁矚g歌聲中的媽媽。晚上，我們早早寫完作業(yè)，和媽媽一起看電視，做游戲，一片歡聲笑語。
我喜歡笑聲中的媽媽。我生病的時候，媽媽握著我的小手。焦急、擔(dān)心、心疼、融匯成一行行淚水，從媽媽的臉頰悄悄落下。我心疼淚水里的媽媽。那一次，因為好奇，把花瓶拿下來玩，一不小心把花瓶打碎了。慌慌張張的不知所措，隨后，想了想，家里沒人，趕緊收拾花瓶的碎片，把地收拾的干干凈凈。自己覺得已經(jīng)做的天衣無縫了，就當(dāng)是花瓶突然消失一樣。沒想到媽媽一回到家就發(fā)現(xiàn)了，媽媽用奇怪的眼神看著我，“康馨勻，咱們家的花瓶怎么不見了”。“我不知道”我一本正經(jīng)的說著。“是嗎？”媽媽問道。“也許垃圾桶，是它現(xiàn)在的家吧”。我的臉一下子變得通紅，不用媽媽再問了，事情已經(jīng)真相大白了。“康馨勻，想想自己做的對不對，為什么不對，寫在今天的日記里，永遠(yuǎn)記住，不要撒謊，一個花瓶算不了什么，要勇于承認(rèn)錯誤。媽媽寧愿失去十個花瓶，也不想聽到一句謊話”。聽完媽媽的話，就像一記耳光打在臉上，火辣辣的痛。媽媽用嚴(yán)厲的目光注視著我。我喜歡這個嚴(yán)厲的媽媽這就是我的媽媽，一位平凡，可愛，樂觀，漂亮，嚴(yán)厲的媽媽。
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十三
《植物媽媽有辦法》是一首饒有趣味的介紹生物知識的科普類兒童詩。全詩共五節(jié)，第1節(jié)激發(fā)學(xué)生思考：植物用什么方法傳播種子;第2、3、4節(jié)運(yùn)用擬人的手法，分別講述了蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法;第5節(jié)鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)新知識。在教學(xué)中，我力圖體現(xiàn)新課標(biāo)鮮明的以人為本的教育理念，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究，促進(jìn)師生、生生間的互動，并從小學(xué)低段兒童特點出發(fā)，適當(dāng)采用表演體驗的教法，讓學(xué)生在愉快、輕松的課堂氛圍中學(xué)到知識，提高能力，得到發(fā)展。下面摘錄第二課時的幾個教學(xué)片段。
(在復(fù)習(xí)第一節(jié)的基礎(chǔ)上)
師：我們一起來看看蒲公英媽媽是怎樣傳播種子的。(學(xué)生自由朗讀第二節(jié)。)
師：蒲公英媽媽為孩子準(zhǔn)備了什么?
生：降落傘。
(出示課件圖片，認(rèn)識像降落傘的蒲公英寶寶和像絨球的蒲公英媽媽。)
師：光有降落傘行嗎?還需要什么?
生：風(fēng)。
生：蒲公英是請風(fēng)幫忙傳播種子的。
師(指導(dǎo)朗讀)：小蒲公英在藍(lán)藍(lán)的天空里飛呀飛呀，他們是多么的自豪啊，因為他們長大了，終于可以離開媽媽獨(dú)立生活了。朗讀時要注意讀出他們的心情。
(學(xué)生齊讀，讀出了歡快自豪的心情。)
(教師布置小組合作學(xué)習(xí)任務(wù))
1、說說這位植物媽媽請誰幫忙傳播種子?怎樣傳播?
2、有感情地朗讀課文。
3、提出還不懂的問題。
(小組分工：組長組織討論;檢查者檢查是否完成了每一項任務(wù);監(jiān)督者監(jiān)督組里每一位同學(xué)是否都認(rèn)真朗讀和參與了討論。)
(各小組學(xué)習(xí)，討論，朗讀，教師巡回參與指導(dǎo)。)
(學(xué)生提出疑問，教師組織討論幫助解決。)
師：剛才各個小組都進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和熱烈的討論，我想大家一定弄明白了蒼耳媽媽或者豌豆媽媽是怎樣把自己的孩子送到遠(yuǎn)方去的。
(學(xué)生匯報交流。先鋒小組喜歡蒼耳媽媽傳播種子的辦法，他們通過表演的形式來匯報。)
生a：我是蒼耳媽媽，我的孩子長大了。(蒼耳媽媽歡快地手舞足蹈著，老師把一顆顆蒼耳粘到他身上。)
生b：我是小白兔，蹦蹦跳跳的小白兔。
生c：我是小花貓，喵喵喵。
生d：我是小袋鼠，有一個大大的口袋。
(小白兔、小花貓、小袋鼠分別跳著、走著經(jīng)過蒼耳媽媽的身邊。)
生a：請你停一停，能不能搭個便車帶我的寶寶到遠(yuǎn)方去旅行啊?
(小動物紛紛表示同意，把幾顆蒼耳粘到自己身上，離開了蒼耳媽媽。)
(小白兔把蒼耳撒在田野里;小花貓把蒼耳撒到山坡上;小袋鼠把蒼耳撒在自己家門口。)
師：你瞧，蒼耳媽媽多聰明啊!她請小動物幫忙把自己的孩子帶到了遠(yuǎn)方。小動物把小蒼耳帶到哪兒，哪兒就是小蒼耳的家。
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十四
媽媽是我人生中的第一縷陽光；媽媽是我夜行路上那顆最亮的星星；媽媽為了我，可以放棄一切東西。
昨天，英語老師讓我們回家做名師導(dǎo)學(xué)，可我的磁帶是壞的，一放就卡帶壓根兒沒法做作業(yè)，媽媽見我急的像熱鍋上的螞蟻，只得發(fā)動她身邊的一切資源，幫我借磁帶。
首先，媽媽想到了六樓的學(xué)姐，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心，對我說：“走，去六樓，一定可以借得到的，她不是你們學(xué)校畢業(yè)的嗎？”有道理，我想了片刻，說：“行，我跟你去。”媽媽拉著我的手，連電梯也不乘，直奔六樓。“咚咚咚”我和媽媽一起期盼地敲開了學(xué)姐家的門，“什么事兒？”她媽媽從屋里探出一個頭來，我忐忑地問：“請問你家有6b名師導(dǎo)學(xué)的磁帶嗎？”在說這話時我心里似乎有十二只小兔外加十二面小鼓在蹦跳敲打著，擔(dān)心極了。過了一會兒，她媽媽說出了一個讓我做不想聽到的事實――沒有。我心中的大石頭似乎要蹦出來了。要是沒有磁帶，我的作業(yè)可怎么做啊！此時此刻，媽媽跟我一樣，急的額頭上的冷汗“噗噗”往外冒。突然，媽媽又想到了一個辦法：可以問我姐姐借啊！
于是，媽媽迅速地從口袋里掏出手機(jī)，像做手指操似的按下幾個數(shù)字鍵，“嘟、嘟、嘟……”電話里傳出連續(xù)不斷的聲音，“喂，”哈，接通了，也許，這下有救了，“是章鑫怡家嗎？哦，請問你家有6b名師導(dǎo)學(xué)的磁帶嗎？你們老師根本就沒發(fā)啊！哦，那麻煩你了啊，再見。”打完電話，媽媽攤開手掌，聳了聳肩，撅著嘴搖了搖頭，我明白，這是失敗的姿勢，怎么辦！我的作業(yè)難道真的完成不了了嗎？“叮鈴鈴”突然，家里的電話響了，我本以為是那個同學(xué)又來問我作業(yè)了呢，情緒低落地拿起電話，電話的另一頭傳來我姐的聲音：“甜甜啊，你磁帶借到了嗎？”“沒有。”我說，“那，快，到章嘉杰家去接，他肯定會有的。”聽了姐姐的話，我連謝謝都忘了說，匆忙把話筒放下，直奔媽媽所在的房間。“媽媽，打個電話給小霍阿姨，問章嘉杰借，他不可能沒有。”我自信滿滿的說。“咦，我怎么就沒想到呢？”媽媽邊嘀咕邊從口袋里掏出手機(jī)，從電話簿中翻出小霍阿姨的電話號碼，按下?lián)艽蜴I。“啦啦啦，啦啦啦……”話筒中傳來美妙的《婚禮進(jìn)行曲》，媽媽可沒時間欣賞這美妙、動聽的音樂，急得直跺腳。
終于，小霍阿姨將一通人命關(guān)天的電話接下了，媽媽急得牙齒都在打架，連話都說不清了，我連忙拍了拍媽媽的背，這才始她稍微有些平靜，“小霍，我家甜甜的英語磁帶壞了……”看著媽媽不由自主露出的急切表情；聽著媽媽情不自禁發(fā)出的急切聲音，我仿佛感到，做不了作業(yè)的人不是我，而是媽媽！媽媽把我看做它的另一條生命，我的事就是她的事；我的煩惱，就是她的煩惱，在媽媽接電話的時候，我真想從后面一把抱住媽媽，永不分開！
雖然最后小霍阿姨說，章嘉杰的磁帶早就送掉了，可我感到了一位母親對孩子的一片赤誠之心，的確，孩子是母親身上掉下來的一塊肉，媽媽是這個世界上最愛、最懂我的人，看著媽媽慈愛的笑臉，我真想大聲對她說：媽媽，我愛你！
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十五
課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》(人教版)一年級下冊第三十四課。
[導(dǎo)入設(shè)計]。
上課開始。教師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地說：“老師手上有一封信，是寫給我們一年級全體同學(xué)的。想知道是誰寫給你們的嗎?”
學(xué)生(大聲地)：想。
師：好，老師就把這封信讀一下。大家可要認(rèn)真聽喲，親愛的一年級的小朋友們。
此致敬禮
您的朋友：小蝌蚪。
×年×月×日。
師：“小蝌蚪寫信給我們干什么呀?”
生：他們找不到媽媽。想讓我們幫他們找媽媽。
師：你們想幫助它們嗎?
生(躍躍欲試)：想!
師：小蝌蚪的媽媽長什么樣子呢?怎樣才能找到小蝌蚪的媽媽呢?學(xué)了這篇課文，你們就知道了。(板書課題)。
學(xué)生齊讀課題。
[設(shè)計分析]。
在教學(xué)本課時，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教材特點，創(chuàng)設(shè)了一個與學(xué)生自身有關(guān)的生活化情境，并巧設(shè)“有人給我們寫信。會是誰呢?”的懸念。一年級的`學(xué)生很少收到信件。現(xiàn)在有這樣的一封信，好奇心被調(diào)動起來。所以當(dāng)教師讀這封信時，課堂一下子安靜下來，學(xué)生們立刻坐好，滿懷好奇地側(cè)耳傾聽。這樣的創(chuàng)設(shè)懸念，像磁石一樣把學(xué)生的注意力吸引住了。
信的內(nèi)容是以小蝌蚪們尋求幫助的口吻寫的，符合一年級學(xué)生喜歡童話故事的心理特點，有童心，有童趣，激起了學(xué)生的同情心。隨著教師逐步導(dǎo)入——“小蝌蚪想干什么?”“你們想幫助它們嗎?”學(xué)生躍躍欲試，為新課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在最后，又一次巧妙地設(shè)置了懸念——“小蝌蚪的媽媽長什么樣子呢?”“怎么樣才能找到小蝌蚪的媽媽呢?”一下子抓住了學(xué)生的心理，使學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲。迫不及待地拿出課本，翻開書，如饑似渴地讀起來。
富有藝術(shù)性的課堂導(dǎo)入，能巧妙地啟發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生理解教材和鞏固知識，并發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。我想，在設(shè)計本課的教學(xué)結(jié)尾時，還可加強(qiáng)與課堂導(dǎo)入的聯(lián)系，使整個課堂教學(xué)更具完整性。比如，我就針對課堂導(dǎo)入設(shè)計了這樣的提問結(jié)尾：“小蝌蚪為什么和它們的媽媽不一樣?”引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行整理、鞏固，借以發(fā)展學(xué)生的思維，使教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步提升。
我的媽媽二片斷大全（16篇）篇十六
生日，雖然只是幾個數(shù)字，但是卻讓我銘記終生。
十四年前的11月5日，我迫不及待地從媽媽的肚子里跑了出來。后來聽媽媽說她像打了一場戰(zhàn)役才讓我降臨人間。“呀，原來11月5日這一天是媽媽的受難日，我還老是氣媽媽哎！”
在以后的十四個生日里，我的媽媽帶給了我十四個驚喜和喜悅。
從這之后我明白了生日并不是個人的事，而是一個家庭的事。而我只知道和同學(xué)一起過生日，卻忘了一直在我背后付出的母親。她從我第一個生日到現(xiàn)在都在為我操勞憂心，辛勤付出。我的母親，謝謝您！
其實為我們操勞憂心，辛勤付出的難道僅僅只是我們的母親嗎？我們的祖國母親更是為中華兒女付出了一切。
今年是我們中華人民共和國誕生60周年。她的生日是每年的10月1日。回顧她60年的歲月，中華人民共和國是多么辛苦的去孕育我們這些孩子。曾多少次被外國瓜分我們，有多少塊田地被人無理的搶走？可是最后人民用鮮血用生命的代價換來了中華人民共和國的誕生。在五星紅旗升起的時候，多少先烈安息，多少活人流淚，不計其數(shù)的多呀！
剛建國時中國是落后的，但是這位母親從不氣餒，一直往前走。每年的總結(jié)報告從沒讓世人失望，反而驚訝。08年中國成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會；中國的一艘艘太空船、母艦逐漸向世人見面；還有5.12四川8級地震，全國眾志成城抗震救災(zāi)，使溫暖的陽光灑向每一個角落。這些都是中國人民共同努力的結(jié)果。
中國的生日是應(yīng)該屬于世世代代的中華兒女，是兒女讓母親一天比一天輝煌。
生日，不僅留給我們美好的回憶，還不斷給我們帶來新的驚喜，這些都是我們一生一世都無法忘卻的“胎記”。讓我們永遠(yuǎn)銘記母親的生日，祝母親健康長壽；祝祖國母親繁榮昌盛。