教學(xué)工作計(jì)劃是教師的思維和行動(dòng)指南，有助于教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。這些范文為我們提供了不同教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的思路和角度，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇一
通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí)，激發(fā)熱愛祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。
充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。
寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中。
一、主持人出場(chǎng)。（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)像花園》）。
主持人：輕快的音樂(lè)，喚起我們對(duì)美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語(yǔ)花香相隨。在社會(huì)實(shí)踐中，美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮；在考察過(guò)程中，人為的污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾……請(qǐng)看小品《小動(dòng)物王國(guó)的集會(huì)》（由戴著不同頭飾的小動(dòng)物表演。通過(guò)對(duì)話來(lái)反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）。
二、活動(dòng)深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
學(xué)生甲：今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？（風(fēng)景地嚴(yán)重污染）。
學(xué)生乙：每年地球有16000萬(wàn)公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬(wàn)公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過(guò)500年將流失得干干凈凈。
學(xué)生丙：聽爸爸說(shuō)，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估?、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。
主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？
齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來(lái)的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對(duì)，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，行動(dòng)起來(lái)了！
下面請(qǐng)聽朗誦：
一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江，變成了洶涌的波浪；一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
假日，裝點(diǎn)出祖國(guó)的春天。廣闊的田野更綠更美；
小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績(jī)，這是環(huán)保的'恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，動(dòng)植物們喜開顏……。
小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開始了?。S著《春天在哪里》的音樂(lè)聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場(chǎng)，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）。
小山羊：伙伴們，請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請(qǐng)告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說(shuō)一聲：謝謝你，“假日”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，贊美這綠色的、美麗的祖國(guó)！
（歌舞《我們的祖國(guó)是花園》）—————由。
主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到“保護(hù)自己的家園、愛護(hù)美麗”的學(xué)校的活動(dòng)中去吧，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做“。”
三、活動(dòng)結(jié)束。
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇二
昨天下午，我和爸爸為了給逝去的奶奶掃墓，回了一趟鄉(xiāng)下老家。
一路上，到處都洋溢著春的氣息，綠色的山，綠色的水，綠色的絕唱。我不斷感嘆著春天的魅力。我想：正是有了這讓人如癡如醉的綠色植物，才讓我們擁有了大自然的天然氧吧，也才讓我們的生活更加多姿多彩。
見到我的到來(lái)，年邁的爺爺臉上露出了會(huì)心的笑容，對(duì)我們說(shuō)：“旁邊的竹林里新長(zhǎng)出了很多又大又嫩的竹筍，營(yíng)養(yǎng)好得很，去挖幾個(gè)來(lái)燉肉吃，給臏臏補(bǔ)充一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)?！薄巴谥窆S？”我充滿疑惑地問(wèn)道。因?yàn)槲覐膩?lái)沒有見過(guò)，充滿了好奇，也充滿了期待。
我們走到竹林里，眼前出現(xiàn)一片碧綠，小鳥在枝頭上歡唱，好像在告訴人們春姑娘來(lái)了。山坡上，茂盛的竹子被春雨沖洗得干干凈凈，翠綠的葉子上掛著晶瑩的露珠，好看極了。咦？這是什么聲音？原來(lái)，地底下的小竹筍們喝足了甘甜甘甜的雨水，正一個(gè)個(gè)地往上面鉆呢！它們拱開壓在頭上的泥土，探出了又尖又硬的小腦袋，腦袋上還掛著晶瑩剔透的露珠。出土的筍一律黑褐色，呈三角形，不過(guò)有的筍須是嫩黃色，可能是剛剛才出土，還沒有照到陽(yáng)光的緣故吧。我摸了摸竹筍，哇，毛茸茸的，感覺好舒服哦！出土的筍密密麻麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去活像春天田野里的無(wú)數(shù)青蛙歇在泥地上。
爸爸拿起鋤頭，在一個(gè)又粗又大的竹筍旁邊慢慢地挖出了一個(gè)大坑。我突然想到這即將長(zhǎng)成碧綠的竹子不也正是大自然氧吧的一份子嗎？看到爸爸的鋤頭馬上就觸到筍的根部時(shí)，我連忙大聲喊道：“爸爸，還是別挖了，我不想吃竹筍了。它跟人一樣是有生命的，如果你們把竹筍全挖光了，竹子也會(huì)慢慢地減少的！”這時(shí)依然陰沉沉的天突然灑下了幾點(diǎn)雨，好像是竹筍掉下的眼淚。忙得滿頭大汗的爸爸聽到我情真意切的話語(yǔ)，看到我滿目真誠(chéng)的眼神，欣然點(diǎn)頭同意，又把土嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地填了回去。
雖然我沒有吃上美味竹筍，但我心里美滋滋的，因?yàn)槲覟楸Ｗo(hù)綠色做出了自己的努力！
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇三
星期六上午，我和呼吸的老師同學(xué)們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。因?yàn)楝F(xiàn)在人們亂砍樹木，亂開荒山嶺，導(dǎo)致森林里的樹越來(lái)越少。所以我們決定，要去水坑生態(tài)閣植樹，使地球媽媽更加美麗。
同學(xué)們滿懷期待地出發(fā)了，半小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地，我們先分工，然后就開始植樹了。
只見我們組長(zhǎng)雙手緊緊握著鋤頭，彎著腰，使勁地猛挖，不一會(huì)兒，豆大的汗珠從他的額頭上落了下來(lái)。他把挖上來(lái)的雜草和石頭放在一邊，里邊還夾著幾只小蟲子呢，過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)又大又深的坑便挖好了。
接著小紅輕輕地把樹苗放進(jìn)坑里并把它扶正。然后輪到小磊填土，他用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土小心翼翼地填進(jìn)坑里，填到一半時(shí)，小磊把樹苗往上提一提，然后把土踩實(shí)，使樹根與土緊密結(jié)合。
小磊把土填好后，終于到我上場(chǎng)了。我迅速地拿起鋤頭向周圍的雜草刨去，不一會(huì)兒，雜草就被我三下五除二地消滅了。最后輪到小麗澆水，她慢慢地把水澆到樹苗四周，不一會(huì)兒水就被吸收了。
通過(guò)同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，小樹種好了?？粗鴦偡N好的小樹，我的心里像吃了蜜一樣甜。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹晃著身子。仿佛在像我致謝。
我想：只要每個(gè)人像我們一樣，做一個(gè)綠色小衛(wèi)士，那地球的明天一定會(huì)越來(lái)越好。
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇四
1、創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感知環(huán)境問(wèn)題給水資源等帶來(lái)的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識(shí)、樹立環(huán)保意識(shí)。
2、促成學(xué)生充分體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
促成學(xué)生充分體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感知環(huán)境問(wèn)題給水資源等帶來(lái)的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識(shí)、樹立環(huán)保意識(shí)。
學(xué)生事先了解所在居民區(qū)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀,準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料。
課前談話：
1、課件展示太湖，引導(dǎo)觀察：
湖岸兩邊卻到處是垃圾。湖面漂浮著垃圾。湖水烏黑烏黑的……。
2、暢談自己觀察到的太湖環(huán)境現(xiàn)狀：
3、引發(fā)憂思：
我通過(guò)走訪老人和查閱相關(guān)資料了解到，曾經(jīng)的太湖，是多么明澈，多么迷人，多么富有生機(jī)和活力！如今，太湖在哭泣！
1、動(dòng)情導(dǎo)入，引發(fā)視點(diǎn)：
2、暢所欲言，全面了解：
1、結(jié)合生活實(shí)際，傾訴危害：
引渡：環(huán)境一經(jīng)破壞，必然會(huì)給我們的生活帶來(lái)嚴(yán)重影響。同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)哪些因?yàn)榄h(huán)境污染帶來(lái)的不便和影響呢？大家可以結(jié)合自己的遭遇以及所見所感來(lái)談一談！
隨機(jī)板書：水污染、空氣污染、噪音污染、土壤污染……。
2、拓展延伸，感受地球母親的痛楚：
引渡：日益嚴(yán)重的環(huán)境污染不僅發(fā)生在我們無(wú)錫，整個(gè)地球都在飽受環(huán)境污染帶來(lái)的痛苦。請(qǐng)看一則資料，我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一下?。ㄕn件出示有關(guān)資料）。
這是發(fā)生在我們地球母親身上的一天。
每天，地球上有1桶石油泄漏到海洋里。
每天，地球上有800萬(wàn)噸水土在悄然流失。
每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著地球的臭氧層。
每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳觥?/p>
每天，地球上至少有1500人死于飲用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。
……。
激悟：看了這則數(shù)據(jù)，大家心里一定感慨萬(wàn)千，一定在為地球母親感到擔(dān)心，請(qǐng)把你的感受說(shuō)出來(lái)吧！
4、動(dòng)情小結(jié)——。
數(shù)不清的生活垃圾和工業(yè)垃圾，就像一把把無(wú)情的匕首，深深地傷害了地球母親的身軀?。?/p>
1、順勢(shì)引渡：
2、反思不良生活現(xiàn)象（課件出示相關(guān)圖片）：
居民隨意傾倒垃圾。人們肆意排放污水。工廠濃煙滾滾……。
小結(jié)：是的，無(wú)數(shù)的事實(shí)表明——真正的罪魁禍?zhǔn)渍俏覀冏约海?/p>
3、化思悟?yàn)樾袆?dòng)，爭(zhēng)做綠色衛(wèi)士：
——平時(shí)不亂倒垃圾，不隨手亂扔垃圾。
——組建綠色小分隊(duì)，抽空撿垃圾。
——給垃圾分類，回收垃圾。
——發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的破壞環(huán)境事件，及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。
——設(shè)計(jì)垃圾處理器。
——寫文章，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境。
——?jiǎng)?chuàng)編“環(huán)保提示語(yǔ)”，廣泛宣傳。
引渡：創(chuàng)編環(huán)保宣傳語(yǔ)，我們現(xiàn)在就可以行動(dòng)??！接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，從中選出一條你們自己認(rèn)為最好的宣傳語(yǔ)，用水彩筆大大地寫在鉛畫紙上，等會(huì)兒派代表上臺(tái)告訴在座的每一位同學(xué)和老師，讓所有人一起來(lái)幫助宣傳。
分小組討論創(chuàng)編好之后上臺(tái)展示。
小結(jié)：同學(xué)們，你們雖然只是綠色小衛(wèi)士，開展的卻是環(huán)保大行動(dòng)?。∧銈兊男袆?dòng)我將一直關(guān)注，過(guò)一段時(shí)間，我們?cè)僖黄鹪诎嚓?duì)課上交流自己行動(dòng)后的成果。
4、齊誦詩(shī)歌《請(qǐng)不要》。
引渡：關(guān)于環(huán)境保護(hù)，一位詩(shī)人也和大家想到了一塊，讓我們一起朗讀詩(shī)歌《請(qǐng)不要》，希望更多的人加入到環(huán)保大行動(dòng)當(dāng)中來(lái)。
請(qǐng)不要。
孔雀的故鄉(xiāng)。?????????????????????????????青蛙高興地歌唱。
安居在草葉遍地的牧場(chǎng)。???????????????????讓鳥兒自由地飛翔。
5、深情總結(jié)：
同學(xué)們，你們動(dòng)情的朗讀感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人！你們年歲雖小，但志向卻不小。為了讓我們的無(wú)錫擁有更美好的明天，為了讓我們的地球母親永葆活力，親愛的綠色小衛(wèi)士們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
??????????????水。
……。
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇五
我從小生活在被鋼筋水泥包圍的城市里，每當(dāng)從電視屏幕中看到湛藍(lán)的天空、如水晶般耀眼的陽(yáng)光、清澈見底的小河時(shí)，我就好渴望有一天可以生活在這樣美麗的環(huán)境中。
媽媽告訴我，她小時(shí)候生活的地方也有過(guò)這樣美麗的環(huán)境，只是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，一塊塊稻田不見了，一座座高山不見了，建起了一幢幢高樓，一座座工廠，空氣變得不再新鮮，天空不再湛藍(lán)，河水被各種工業(yè)廢水污染得渾濁不堪……我聽完后思緒萬(wàn)千：是什么讓我們遠(yuǎn)離了這樣美好的環(huán)境，又是什么讓我們的環(huán)境變成現(xiàn)在這樣的`？這一切都是人們不愛護(hù)環(huán)境造成的！于是我在心中暗暗發(fā)誓，要做一名保護(hù)地球媽媽的小衛(wèi)士，從小事做起，說(shuō)做就做，從此我成了我們家的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每次洗手后都記得隨手關(guān)緊水龍頭，還學(xué)會(huì)了循環(huán)利用水資源，用洗菜的水澆花或者沖洗馬桶。我可節(jié)約紙張了，用過(guò)的紙張舍不得扔掉，背面拿來(lái)畫畫、打草稿或做手工。同桌笑稱我是“葛朗臺(tái)”，我一點(diǎn)也不生氣。我記得幼兒園時(shí)背的《憫農(nóng)》，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！泵款D飯吃多少裝多少，從不浪費(fèi)。我知道還有很多貧困山區(qū)的小朋友們吃不飽飯。每一次去郊外游玩時(shí)媽媽總是讓我隨身帶著塑料袋，隨時(shí)把垃圾裝到塑料袋里，這是為了不給大自然增加白色污染，讓大家都能看到一個(gè)干干凈凈的環(huán)境。媽媽告訴我這樣還不夠，還有很多的事情需要我們從身邊的小事做起，比如盡量不用塑料袋、不使用一次性筷子等等。
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，住在一個(gè)沒有被工業(yè)污染的地方，那里有綠毯似的的草坪、五顏六色的花朵，清新的空氣，蝴蝶蜜蜂都飛來(lái)采蜜，鳥兒在樹上唱著動(dòng)聽的歌兒……讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們美麗的家園，實(shí)現(xiàn)我的綠色夢(mèng)想。
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇六
由于人們亂砍伐樹木，導(dǎo)致地球的環(huán)境變得越來(lái)越差。星期六的下午，呼吸作文的老師們帶領(lǐng)我們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。
我們帶著鋤頭、樹苗、水桶等，走在遙遠(yuǎn)的路途，大家歡聲笑語(yǔ)，一點(diǎn)也不覺得累。今天的天氣非常的好。
我們終于到達(dá)了水坑的生態(tài)閣。老師和同學(xué)們放下沉重的書包和工具，準(zhǔn)備開始植樹。大家戴好手套和手袖，一起開始植樹。林子老師先給我們示范，是怎么植樹的。接下來(lái)老師把我們分成三組來(lái)進(jìn)行植樹，我們小組的成員有：我、小紅、小晨、小怡和小雨。開始植樹了，小紅來(lái)挖土，小晨來(lái)放樹苗，小怡負(fù)責(zé)埋土，小雨負(fù)責(zé)除草，而我負(fù)責(zé)澆水。
小紅先拿著鋤頭，費(fèi)力地挖，她的臉流下了許多汗珠，費(fèi)了九牛二虎之力才挖出個(gè)小坑，接著小紅換了個(gè)方法，她先兩手拿著鋤頭，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把土挖上來(lái)，快要挖好的'時(shí)候，一條蟲子從坑里爬上來(lái)，嚇得小紅身體發(fā)抖，臉色蒼白。我拿起一塊笨重的石頭向蟲子砸去，過(guò)了一會(huì)兒，蟲子被砸死了。到小晨了，小晨先把樹苗的外衣給脫了，然后將樹苗放進(jìn)土里。小怡跟著拿起鋤頭，把土給埋回去，一只手把小樹苗往上提一提，可以讓小樹苗舒展一下，這樣可以更好的吸收營(yíng)養(yǎng)。接著小雨用手把雜草拔掉，再用鋤頭做了個(gè)保護(hù)帶。“啊，終于到我干活了！”我激動(dòng)地說(shuō)。我小心翼翼地拿著水桶慢慢澆水，把水澆得很充足，但是不一會(huì)兒，小樹苗就把全部水分吸收了，這次大家可真辛苦??！
終于種完了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹得樹苗都搖晃了起來(lái)，小樹苗仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們給我安了個(gè)新家。”
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇七
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
活動(dòng)關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程?之中。
活動(dòng)過(guò)程?：
一、主持人出場(chǎng)。（背景音樂(lè)《我們的祖國(guó)像花園》）。
二、活動(dòng)深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來(lái)的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對(duì)，讓我們做主人——環(huán)境的主人。看，行動(dòng)起來(lái)了！?。
下面請(qǐng)聽朗誦：
一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江，變成了洶涌的波浪；一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
假日，裝點(diǎn)出祖國(guó)的春天。廣闊的田野更綠更美；
小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績(jī)，這是環(huán)保的恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，動(dòng)植物們喜開顏……。
小山羊：伙伴們，請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請(qǐng)告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說(shuō)一聲：謝謝你，“假日”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，贊美這綠色的、美麗的祖國(guó)！
（歌舞《我們的祖國(guó)是花園》）-----由。
主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到“保護(hù)自己的家園、愛護(hù)美麗”的學(xué)校的活動(dòng)中去吧，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做“?！?/p>
三、活動(dòng)結(jié)束。
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇八
在我們生活中，處處都需要清潔工，如果沒有了他們，我們的城市將會(huì)是一片狼藉。正是有了他們，每天浮現(xiàn)在我們眼前便是干干凈凈的大街小巷。很多人認(rèn)為清潔工很自在，很輕松，而你們卻不知道，他們遇到很多的困難呢！就讓我來(lái)給你們講講吧！
下午，我來(lái)到了垃圾場(chǎng)，老遠(yuǎn)就看見一群清潔工都在垃圾堆里翻來(lái)覆去地找廢電池。他們把找到的廢電池放在一起，簇?fù)沓闪艘蛔∩?；還有一位清潔工阿姨便急匆匆地把廢電池裝進(jìn)垃圾車內(nèi)。天哪！這場(chǎng)面太壯觀了，當(dāng)然，我做過(guò)虧心事，我也要出份力。于是，我便跟他們一起裝。清潔工們看到了我，對(duì)我笑了笑便繼續(xù)埋頭忙碌著……這一忙，不知不覺便是傍晚，被清理出來(lái)的廢電池已經(jīng)不僅僅是一座小山了，雖然累了一下午，但是我很有成就感。
同學(xué)們，清潔工們每天都要清理這些垃圾，嘴上從來(lái)不說(shuō)累字。讓我們一起做一位環(huán)保小衛(wèi)士吧！去幫助清潔工，去保護(hù)我們的家園吧！
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇九
這是恥！你可以環(huán)游世界中少扔垃圾，不在何處隨便大小便，不在空曠處亂貼廣告紙，盡管少用一次性筷子，如果看到有人粗心大意忘關(guān)水龍頭了，請(qǐng)不要在那兒猶豫不決，立刻動(dòng)起你的雙手，一起行動(dòng)起來(lái)吧！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”
這首是《愛的奉獻(xiàn)》，奉獻(xiàn)，你對(duì)此又奉獻(xiàn)了什么呢？沒有，哦沒關(guān)系！你只要在日常行為中做到，保護(hù)環(huán)境的事就ok了，還有如果你看見別人去亂丟紙屑，請(qǐng)馬上阻止他，并告訴他這種行為是可恥的，這個(gè)人如果再碰到另一個(gè)亂丟紙屑的人，也告訴他，那不就是一傳十，十傳百了嘛！那全世界也會(huì)行動(dòng)起來(lái)！
來(lái)！讓我們一起做“世界綠色環(huán)境小衛(wèi)士”，讓我們的行為感染每一個(gè)人，讓我們的語(yǔ)言來(lái)喚醒每個(gè)人，讓他們?cè)谒瘔?mèng)是醒悟，我們一起“環(huán)保小衛(wèi)士”！世界因我們而絢麗多彩，祖國(guó)因我們而奮發(fā)圖強(qiáng)！祖國(guó)的明天會(huì)更好！讓我們期待祖國(guó)的明天！
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇十
地球是人類的母親，它哺育了人類，哺育了萬(wàn)物，哺育了整個(gè)世界。它是人類的大恩人，是它給予了我們生命，是它緊緊的將我們抱住，"地球母親我愛您！”
地球母親，你有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，您的眼睛就如那清澈的小溪。
而我們?nèi)祟悈s不知道領(lǐng)情，不知道您有多么辛苦，也不知道，您不再是以前的'美少女，而是一位風(fēng)燭殘年的老太太。而這背后兇手是誰(shuí)？他就是———人類。
人類是最可惡的，他們大量的砍伐樹木，使母親的頭發(fā)都掉光了，你們應(yīng)該對(duì)地球說(shuō)：“對(duì)不起！”樹每天吸收二氧化碳，釋放氧氣，使我們每天都可以呼吸到新鮮的氧氣，讓我們感覺到很舒服。
我們往小河里隨手亂扔垃圾，使小河變成了一條又臟又臭的水姑娘，小魚兒們都流出了眼淚，心想我們的家被這些可惡的人類給破壞了?！皢鑶鑶?！”
人類醒醒吧，如果地球母親去世了，我們也將無(wú)法生存。節(jié)約資源可以從我們身邊的小事做起。例如：把穿不上的棉襖做成拖把；把洗臉洗腳的水可以用來(lái)沖馬桶；把洗菜的水用來(lái)澆花；如果天很暗，但開燈也沒有多大效果，就坐在窗臺(tái)邊寫，這樣既可以省幾度電，也可以把作業(yè)寫得更好；把沒有用過(guò)的紙可以訂成一個(gè)練習(xí)本，接過(guò)水后要把水龍頭關(guān)緊，如果每個(gè)人都可以這樣做，那么就會(huì)省下不少資源，地球母親快支撐不住了，讓我們來(lái)幫它吧，讓它的淚水，不再有一滴，讓它恢復(fù)成美少女吧！
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇十一
“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”，這是劉孟響亮的口號(hào)。他有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)取參與2016“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等方面進(jìn)取行動(dòng)。
他進(jìn)取參與各種生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。春節(jié)前夕，參加了臨沂二小大隊(duì)部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動(dòng)，來(lái)到社區(qū)、廣場(chǎng)、超市等人流量大的場(chǎng)所，經(jīng)過(guò)發(fā)放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發(fā)出倡議：“今年過(guò)年不放鞭，過(guò)個(gè)安全環(huán)保年”，并在寒假里，繼續(xù)向周圍的人們宣傳此倡議活動(dòng)，號(hào)召更多的人節(jié)日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并進(jìn)取參與到更多的綠色環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造禮貌、安全、宜居的環(huán)境，以減少空氣污染，降低安全事故發(fā)生，共同愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，過(guò)一個(gè)清新、環(huán)保、舒適的“低碳”春節(jié)和綠色生活。經(jīng)過(guò)參加此次活動(dòng)，他對(duì)霧霾、pm2.5濃度等大氣污染的嚴(yán)重性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并更進(jìn)一步得加強(qiáng)了他的環(huán)保意識(shí)。
他不僅僅進(jìn)取參加各種生態(tài)保護(hù)體驗(yàn)活動(dòng)，并且從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，做到低碳生活。為了節(jié)儉每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗過(guò)衣服的水來(lái)拖地板、沖馬桶等，無(wú)論在家里或公共場(chǎng)合有水龍頭的地方，都會(huì)隨手關(guān)緊水龍頭;為了節(jié)儉用電，夏天盡量少開或調(diào)高空調(diào)的溫度，每一天少看或不看電視、盡量縮短電腦的使用時(shí)間等;為了減少白色污染，盡量使用垃圾桶盛裝垃圾，購(gòu)物用布袋、買菜用菜籃，盡量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，盡量購(gòu)買用紙包裝的物品，不使用一次性筷子等;為了做到綠色出行，平時(shí)出行都盡量步行或騎自行車，必須自駕出行時(shí)，也要盡量勻速行駛節(jié)省燃料，等車時(shí)都會(huì)關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī);日常生活垃圾做到分類、減量;隨時(shí)隨地都會(huì)注意保護(hù)身邊環(huán)境，保護(hù)花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。
劉孟同學(xué)切實(shí)做到了保護(hù)環(huán)境，從我做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。雖然一家人的力量微不足道，但他相信，經(jīng)過(guò)他的一言一行、一舉一動(dòng)必然會(huì)影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動(dòng)，“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”將不再僅僅是口號(hào)!
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇十二
今天早上，我和媽媽很早起來(lái)，去西城廣場(chǎng)義賣環(huán)保袋。這是我們"龍娃娃群"自發(fā)組織，為四川災(zāi)區(qū)小朋友募捐的活動(dòng)。
義賣開始了，我們所有小朋友集合在一起，胸前貼著愛心貼紙，手上綁著綠絲帶，代表著我們龍娃娃群的人。接著進(jìn)行分組，我們五個(gè)人一組，先每一個(gè)人發(fā)五個(gè)袋子去賣。地點(diǎn)在超市門口，來(lái)來(lái)往往的人非常多。我看見一個(gè)老奶奶走過(guò)來(lái)，就走過(guò)去問(wèn)她：奶奶，你要環(huán)保袋嗎？這錢是捐給災(zāi)區(qū)小朋友的。老奶奶聽了就說(shuō)：我買一個(gè)，多少一個(gè)？我說(shuō)：三元一個(gè)，謝謝奶奶獻(xiàn)愛心。然后來(lái)了一個(gè)叔叔，我又上去問(wèn)。他搖搖頭走了。這個(gè)時(shí)候我感到很失敗，但媽媽鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。我跑到廣場(chǎng)上，迎面又走來(lái)一個(gè)叔叔，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：叔叔，要環(huán)保袋嗎？叔叔看著我沒說(shuō)話，我連忙說(shuō)：這是為災(zāi)區(qū)小朋友捐款義賣的`。叔叔聽了：這樣啊，那我就買一個(gè)，多少錢？我回答：三元一個(gè)，謝謝叔叔。就這樣我看見一個(gè)問(wèn)一個(gè)，手里的袋子都賣完了。我又到組長(zhǎng)那領(lǐng)了五個(gè)接著賣。
我們?cè)谔?yáng)底下堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)的義賣，我一共賣了21個(gè)環(huán)保袋，總共賣了63元錢。這是經(jīng)過(guò)我的努力賺來(lái)的，雖然我的腳發(fā)酸，頭發(fā)暈，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)槲蚁氲綖?zāi)區(qū)的小朋友很可憐，他們睡在帳篷里更熱更悶，我一定要為他們獻(xiàn)上自己的一份心意。
回來(lái)的路上，媽媽說(shuō)：今天你真棒，不但獻(xiàn)出了愛心，還戰(zhàn)勝了自己。我聽了很開心，這也是我送給災(zāi)區(qū)小朋友最好的兒童節(jié)禮物。
我希望他們?cè)琰c(diǎn)重建家園，早點(diǎn)上學(xué)，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇十三
1、愛花、愛草、愛樹、愛學(xué)校。
2、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國(guó)變成綠色寶庫(kù)。
3、種一棵樹，就像給學(xué)校一份禮物。
4、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。
5、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)
6、用我們的愛心，迎來(lái)學(xué)校的一片綠。
7、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)?？看蠹?。
8、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。
9、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。
10、萬(wàn)人齊參與，共建‘綠色生命樹’
11、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。
12、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?/p>
13、樹立大環(huán)境意識(shí)，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。
14、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。
15、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君
17、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。
18、多種一棵樹，世界上就多一片綠色
19、愛護(hù)地球，就從美化學(xué)校開始吧！
20、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家
21、綠色——永恒的美；學(xué)?！肋h(yuǎn)的家。
22、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
23、愛護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。
24、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
25、愛護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
26、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)
27、加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會(huì)。
28、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
29、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
30、綠色的祖國(guó)，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
31、生命在于綠色，希望在于綠色。
32、擁抱綠色營(yíng)海，擁有美麗人生。
33、綠色是地球的本色，也是營(yíng)海的本色。
34、營(yíng)海建材：開創(chuàng)綠色產(chǎn)業(yè)，通向幸福家園。
35、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
36、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
37、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！
38、保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂。
39、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
40、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑。
41、保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。
42、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。
43、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
44、綠色的祖國(guó)，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
45、綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。
46、動(dòng)物：別再獵殺我們了，好嗎?難道人類認(rèn)為朋友太多了嗎?
47、實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天，建設(shè)美好家園
48、請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
49、傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。
50、花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛護(hù)
51、享低碳綠色出行，用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)藍(lán)天。
52、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)
53、口號(hào)：我們拒絕使用一次性筷子！
54、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上
55、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?/p>
56、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。
57、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。
58、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。
59、萬(wàn)人齊參與，共建‘綠色生命樹’
60、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)
61、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)?？看蠹?。
62、用我們的愛心，迎來(lái)學(xué)校的一片綠。
63、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君
64、綠色——永恒的美；學(xué)校——永遠(yuǎn)的家。
65、愛護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。
66、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家
67、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。
68、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
69、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國(guó)變成綠色寶庫(kù)。
70、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。
71、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。
72、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇十四
綠化環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。從愛護(hù)我們的校園環(huán)境衛(wèi)生做起，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
“彎彎腰撿紙活動(dòng)”在校園里隨處可見。走進(jìn)我們的校園，幾乎看不到紙片，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谛@里看到紙片，都爭(zhēng)著彎腰撿起；老師看到紙片，也會(huì)彎腰撿起；就連人人仰慕的`校長(zhǎng)，也改名為“垃圾校長(zhǎng)”，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)見到紙片也會(huì)彎腰撿起。上至校長(zhǎng)，下至一年級(jí)的小學(xué)生，沒有人督促，彎腰撿紙已成了一種習(xí)慣。
“護(hù)花活動(dòng)”也使我們的校園更美麗！在校園里，隨處可見花的身影，花朵們個(gè)個(gè)生機(jī)昂然、爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們組成了一個(gè)個(gè)護(hù)花小隊(duì)，每天一大早就去澆花，為了不讓花被害蟲們侵蝕掉，他們噴殺蟲劑；為了使花更加生機(jī)勃勃，他們給花施肥，全心全意地照料著每一朵花……因?yàn)檫@樣，同學(xué)們也懂得了要保護(hù)環(huán)境、美化校園，使校園成為了一個(gè)花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的世界。
“除牛皮癬活動(dòng)”就是清除掉墻上的垃圾廣告和人們?cè)趬ι系耐盔f。四年級(jí)時(shí)我就體驗(yàn)過(guò)一次，學(xué)校組織老師同學(xué)到校外去除“牛皮癬”，大家干得熱火朝天的，我們成了街上一道亮麗的風(fēng)景，記者也來(lái)給我們拍照了，“牛皮癬”一點(diǎn)一點(diǎn)被我們消滅掉的同時(shí)，周圍的環(huán)境也變得更加干凈整潔。我相信，通過(guò)我們的活動(dòng)后，沒有誰(shuí)再想制造“牛皮癬“了。
通過(guò)學(xué)校開展一系列的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我們深深體會(huì)到，保護(hù)環(huán)境要從一點(diǎn)一滴的身邊小事做起，從自己做起。如果我們每一人都多一份愛護(hù)環(huán)境的心思，都行動(dòng)起來(lái)，那么我們生活的時(shí)間將變得更加美麗！
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇十五
今天，我給大家介紹介紹這次活動(dòng)經(jīng)歷吧！我們先穿好制服和帽子，然后我們拿著個(gè)小鐵桶準(zhǔn)備去“粉刷”墻壁。先來(lái)到一條“一望無(wú)際”的.街道；在一家服裝店外面“啊，真臟！”，小紅手指著墻壁說(shuō)?！靶〖t！”，我邊捏著小紅紅彤彤的臉邊說(shuō)，“你別嬌嬌小姐脾氣，我們現(xiàn)在是小衛(wèi)士！”小紅很不情愿地和我一起把墻壁刷得干干凈凈，我邊刷邊想：什么時(shí)候變得勸起別人來(lái)了，想當(dāng)初我也是一個(gè)嬌嬌小姐呢。
我們把墻上的宣傳紙清掃得干干凈凈，又開始了個(gè)人行動(dòng)。
這次的任務(wù)是尋找“害蟲”，這位“害蟲”先生就是我們“無(wú)處不在”的垃圾。在一個(gè)花壇前，我就撿到了一大袋垃圾，“咦！”我看見花壇里有一個(gè)可樂(lè)瓶，一伸手就被葉子劃傷了，雖然手被劃出了一條血痕，但我仍然堅(jiān)持尋找。集合的時(shí)候，我撿的垃圾最多。心里美滋滋的！
這個(gè)活動(dòng)不僅使大家的生活環(huán)境得到了改變。還使自己養(yǎng)成了綠色環(huán)保的好習(xí)慣。
文檔為doc格式。
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇十六
一天，我獨(dú)自走在回家的小路上，忽然天昏地暗，狂風(fēng)驟雨把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生的世界：原本歡快湛藍(lán)的小河不見了，烏黑的水面冒著白沫，到處漂浮著魚兒的尸體；這里垃圾堆成了山，成千上萬(wàn)之害蟲聚集在這里；樹木發(fā)黃枯萎耷拉著腦袋，有的已經(jīng)犧牲了?？吹竭@里我留下了傷心、恐懼的'淚水。這些究竟是誰(shuí)干的？太可惡啦。
又一陣狂風(fēng)把我吹回了現(xiàn)實(shí)世界，剛才的問(wèn)題令我害怕，讓我下定決心一定要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題！
環(huán)境問(wèn)題許多人都知道，可真正做到環(huán)保的又有幾個(gè)呢？污染日益嚴(yán)重讓我氣憤之極，我決定保護(hù)環(huán)境先要從自己、從現(xiàn)在開始、從小事做起。不亂扔垃圾、節(jié)約用紙、用電、用水……在一次學(xué)校舉辦的關(guān)于環(huán)保的演講比賽上我向全校師生發(fā)出了倡議；舉手護(hù)綠、抬腳留青；爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
最后我奉勸大家，讓我們一起保護(hù)地球媽媽吧！伙伴們、同學(xué)們、老師們我們要像愛護(hù)自己的生命一樣來(lái)保護(hù)大自然吧！沒有了地球我們共同的家園，還會(huì)有我們自己?jiǎn)?？心?dòng)不如行動(dòng)讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇十七
提起我們班的王倩倩，大家都會(huì)不禁嘖嘖稱贊，因?yàn)樗俏覀儼嗟沫h(huán)保小衛(wèi)士。
每天同學(xué)們都能看到她在教室里忙碌的身影。有時(shí)她會(huì)撿起同學(xué)們不小心掉下的`雜物，有時(shí)會(huì)收集同學(xué)廢紙袋里的廢紙，準(zhǔn)備送去回收站。每當(dāng)下課了，她總是及時(shí)地關(guān)掉電腦的顯示屏和電燈。有一天放學(xué)回家，走在半路上的王倩倩突然往回跑，我們都覺得很奇怪，原來(lái)，王倩倩看到三樓的一個(gè)班級(jí)沒關(guān)電燈，她趕緊跑回去幫他們關(guān)燈。不巧的是，這個(gè)班的門已經(jīng)鎖了，王倩倩又趕緊跑到總務(wù)處去找鑰匙，然后再跑到三樓開門關(guān)燈。她跑前跑后，累得滿頭大汗。但她很高興，還笑著對(duì)等得不耐煩的我說(shuō)：“燈終于關(guān)掉了。”
王倩倩不僅注意節(jié)約，還十分愛護(hù)花草樹木呢！
體育課上，我和幾個(gè)好朋友在操場(chǎng)上踢毽子，一不小心就把毽子踢到了草坪上。我剛要踏進(jìn)草坪去撿毽子，只聽身后傳來(lái)王倩倩的聲音：“不要過(guò)去！”我循聲回頭望去，王倩倩正站在我的身后，一臉焦急的神情?！安灰みM(jìn)草坪去撿那個(gè)毽子，現(xiàn)在是春天，小草才剛剛發(fā)芽，你這樣踩上去今年它們就長(zhǎng)不好了。”“沒關(guān)系的，這么多小草，踏掉幾棵又看不出來(lái)，如果不進(jìn)草坪，我的毽子怎么辦？”我不屑一顧地說(shuō)。“不要傷害小草，你的毽子我一定會(huì)幫你想辦法！”王倩倩輕聲地說(shuō)?！澳呛冒?，我們一起想辦法！”看到王倩倩那么愛護(hù)小草，我也被打動(dòng)了。王倩倩到老師辦公室去借了一把長(zhǎng)尺，小心地把我的毽子挑了出來(lái)。
看到這里，你是不是覺得王倩倩是一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士呢？
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇十八
綠色衛(wèi)士是一個(gè)致力于環(huán)保事業(yè)的組織，在協(xié)助實(shí)現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展方面，起著舉足輕重的作用。作為一名綠色衛(wèi)士的志愿者，我參與了許多環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，這讓我對(duì)保護(hù)地球的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，以下是我對(duì)這段經(jīng)歷的心得體會(huì)。
第一段：參與環(huán)?；顒?dòng)讓我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性。在一次馬路清理行動(dòng)中，我看到了垃圾堆積如山的情景，這讓我認(rèn)識(shí)到垃圾清理不僅是為了美化環(huán)境，更是為了減少環(huán)境污染。參與此類活動(dòng)，使我意識(shí)到個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響，并激勵(lì)我行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保事業(yè)付出自己的力量。
第二段：綠色衛(wèi)士讓我了解到環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
通過(guò)參加綠色衛(wèi)士組織的活動(dòng)，我學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，比如：如何減少單次使用塑料袋的數(shù)量，減少碳排放量，以及如何鼓勵(lì)身邊的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)等。得到這些知識(shí)，提高了我的環(huán)保意識(shí)，并在我的生活中改變了一些不良習(xí)慣。
第三段：了解環(huán)境保護(hù)的重要性是必要的。
了解環(huán)境保護(hù)的重要性是必要的。因?yàn)槲ㄓ谐浞至私猸h(huán)境保護(hù)的必要性，我們才能更好地為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。如何進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)的重要性？學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、參加環(huán)保志愿者等都是不錯(cuò)的選擇。
第四段：環(huán)保需要我們從身邊小事做起。
作為一名綠色衛(wèi)士的志愿者，我深知保護(hù)環(huán)境需要我們從身邊小事做起。任何一起環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)，都離不開無(wú)數(shù)的個(gè)體行為逐漸堆積而成。因此，我們每個(gè)人的小事（減少垃圾、節(jié)約資源等）相互累加，將意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，讓保護(hù)環(huán)境之路變得堅(jiān)實(shí)而具體。
第五段：積極參與活動(dòng)是培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣的關(guān)鍵。
參與綠色衛(wèi)士的環(huán)保志愿者活動(dòng)，是培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣、建立環(huán)保積極意識(shí)的關(guān)鍵。通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造的氛圍、學(xué)習(xí)到的環(huán)保知識(shí)，我們能更好地將意識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，真正切合我們的環(huán)保需求。在此，我呼吁大家積極參與環(huán)保活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)綿延不斷的綠色衛(wèi)士，一起構(gòu)建美麗的環(huán)保未來(lái)。
總之，成為綠色衛(wèi)士的一員，讓我意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，了解到環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，同時(shí)也鼓舞我參與到環(huán)保事業(yè)中去，成為一個(gè)可以帶動(dòng)身邊人一起參與的力量，讓保護(hù)地球的道路越走越寬廣。因此，在未來(lái)，我將更加努力地為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。
綠色小衛(wèi)士教案（專業(yè)19篇）篇十九
綠色衛(wèi)士是一個(gè)關(guān)注環(huán)保、保護(hù)自然資源的組織，也是一項(xiàng)重要的公益事業(yè)。作為志愿者，加入綠色衛(wèi)士的行列，我深刻感受到了環(huán)保的重要性，也領(lǐng)悟到了許多身為公民應(yīng)盡的責(zé)任。
第二段：參與志愿服務(wù)。
作為綠色衛(wèi)士的一員，每個(gè)月我都會(huì)參加環(huán)保志愿服務(wù)。我們要徒步穿過(guò)山林采集物種、拾撿垃圾，以及為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┉h(huán)保宣傳和垃圾分類知識(shí)。這種參與社會(huì)公益活動(dòng)的感覺非常好，與志同道合的朋友們交流，不僅感受到參與公益活動(dòng)的樂(lè)趣，也加深了認(rèn)識(shí)。
第三段：理解環(huán)保意義。
在志愿服務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)生活中的許多事情都可能對(duì)環(huán)境造成毀壞。例如，過(guò)度捕撈、亂砍濫伐、工業(yè)污染等很多問(wèn)題都是我們需要關(guān)注和改善的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的行為必須考慮賴以生存的大自然，為未來(lái)的后代留下保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。因此，理解環(huán)保意義與謀求生存息息相關(guān)。
第四段：感受到環(huán)境的美。
在參加志愿服務(wù)時(shí)，我意識(shí)到環(huán)?；顒?dòng)不僅是使大自然保持健康，也可以發(fā)現(xiàn)自然界的美麗。很多樹木、花草的生長(zhǎng)及生命的重要性，每一項(xiàng)活動(dòng)都讓我勾起對(duì)自然的熱愛，讓這份情感增強(qiáng)，特別是隨著環(huán)境逐漸變好，這種感受更加深刻。
第五段：總結(jié)。
在不斷地參與綠色衛(wèi)士志愿服務(wù)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和保護(hù)大自然應(yīng)該盡的責(zé)任。無(wú)論是保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)文明、傳播觀念，我們都需要繼續(xù)努力。我希望更多人可以加入到這個(gè)環(huán)保團(tuán)隊(duì)中來(lái)，讓我們一起為自然環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量，并感受到這份責(zé)任與美好的體驗(yàn)。