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校園垃圾倡議書（優質18篇）篇一
敬愛的老師、親愛的同學們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。
整潔優美的校園環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。多一分清潔，多一分和諧，營造優美的校園環境是每一個五中人的美好愿望和應盡責任。
在此，我代表五常中學向全體師生發出以下倡議：
1、爭作愛護環境的實踐者。
以愛護校園環境為己任，遵守余杭區市民“十不”行為，用我們的實際行動支持參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾；清除白色污染，隨手撿拾紙屑、塑料袋等污染物，自覺做到不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。堅持做好垃圾入桶、入袋、入箱，不亂拋雜物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰、吐口香糖，不亂寫亂畫。
2、爭做文明行為的.傳播者。
每位師生都要發揚主人翁精神，積極向身邊人宣傳健康、衛生、文明等理念和行為規范，從自己做起，從現在做起，從身邊小事做起，以良好的行為影響他人。
3、爭做環境衛生的監督者。
在身體力行落實好“垃圾不落地”的同時，積極承擔維護校園環境的監督義務，對隨意拋灑垃圾、紙屑、亂涂亂畫等不良行為進行勸阻和制止，用我們的文明行為引導全體師生自覺養成隨手撿拾垃圾的良好習慣，用我們的雙手清潔校園，凈化環境，扮靚我們的校園。
新校園、新環境，讓我們從現在做起，從自我做起，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境的“綠色衛士”，爭作愛護校園的“主人翁”，垃圾不落地，校園更美麗，整治環境，共同參與，人人受益。讓我們用熱情和真誠，用辛勤和汗水，用責任和素養共同把我們的校園打扮得更加整潔，更加優美！相信溫馨美麗的校園在我們的共同努力下一定會變得更加清新、靚麗。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇二
親愛的老師、同學們：
你們好！
垃圾，是我們生活中處處都有的一樣東西，可是，它的危害非常大。因為污染了環境，使我們人人都討厭它，巴不得它永遠消失才好。可是，這個愿望是不可實現的，因為根本沒有一種方法行得通，把它們全部消滅。人們只想出：把垃圾燒了，或把垃圾埋了。
可是，燒要燒到猴年馬月呢？你才燒完這一批，馬上有新生產了一批，除非人們不吃不喝不睡，才有可能把垃圾燒完。埋又要埋到何時何月呢？我國的`土地已經不多了，還哪有地方空出給這些東西“安家”呢？所以，我們現在只有“垃圾分類”了。把可回收垃圾放一起，不可回收垃圾放一起，這樣，有的垃圾可以繼續加工，再次利用。
調查時，發現人們根本不重視“垃圾分類”。來到新街口，垃圾桶旁都是垃圾，而垃圾桶里反而不是很多，而且我們還看見把礦泉水瓶放進“不可回收垃圾”里，把蘋果核放在“可回收垃圾”里。書店里的書，關于垃圾的只有半個書柜，想拍幾張書的封面都很難找到我們想找的書。
顯然，垃圾分類還未宣傳，讓我們一起行動起來，把“垃圾分類”傳遍全球吧！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇三
親愛的老師們、家長們、小朋友們：
近日，按照《未央區教育局關于積極開展"垃圾不落地，未央更美麗，小手拉大手，文明一起走"主題教育實踐活動的通知》精神，我園積極參與"垃圾不落地，未央更美麗，小手拉大手，文明一起走"實踐活動中，也期待您拉起孩子的手結合教育系統實際，為了創造整潔、優美的人居環境與我們共同參與此項活動。特此向您發出以下倡議：
一、大家齊參與，做文明行為的推動者。積極參與"垃圾不落地，未央更美麗，大手拉小手，文明一起走"志愿服務活動；家園要行動起來，養成健康文明的生活方式，維護干凈整潔的生活環境；幼兒園要行動起來，培養幼兒樹立文明意識觀念；家長們行動起來，共同創造優美整潔的生活環境。
二、提倡彎腰精神，隨時撿起身邊的垃圾并分類扔進垃圾箱。
三、增強責任感，做文明風尚的傳播者。我們不僅要自己踐行，還要積極向身邊的每個人宣傳環境衛生常識，讓文明衛生知識家喻戶曉，為建設生態優美、生活幸福、充滿活力的宜居生活做出應有的貢獻！
四、從我做起，做"垃圾不落地、未央更美麗·大手拉小手·文明一起走"活動的監督者。本次活動涉及到千家萬戶，涉及到每一位市民，不僅是政府的事，學校的事，也是我們大家的事，不僅需要全體家長朋友的理解、配合、支持和參與，更需要社會各方面的監督。我們每一位西安人都要認真履行維護市容環境衛生的`義務，對不良行為積極進行勸阻、舉報和堅決制止。
家長朋友們，美麗的未央，是我們的家，呵護優美的環境靠大家，"垃圾不落地、未央更美麗·大手拉小手·文明一起走"人人有責，家家受益，讓我們以滿腔的熱情、實際的行動、不懈的努力，從今天做起、從自我做起、從身邊的小事做起，為我們的共同家園貢獻我們的力量！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇四
尊敬的各位老師、同學們：
當您習慣性地拎著塑料盒(袋)走出餐廳的時候，您有沒有意識我們的校園環境正遭到破壞;當您隨手將塑料袋扔到路邊時，您是否知道這些垃圾需要200年才會降解。
提供安全衛生的餐具、保障廣大師生的身體健康是學校餐廳義不容辭的責任。為此，我們向廣大師生發出倡議：
一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯堂提供的餐具或自帶餐具。
三、人人都做環保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優勢，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態環境，做到人人講衛生，個個愛環保。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，拒絕“白色污染”，一起來建設綠色校園。我們相信：只要人人都參與進來，“白色污染”一定會離我們越來越遠，讓我們生活的校園變得越來越美好!
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇五
尊敬的家長，親愛的同學們：
地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便于垃圾聚集清理，但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強大家的環保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的`產生，我們應當從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護我們居住的綠色家園而努力！
一、全校師生樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、校園內增設垃圾分類收集點，同學們要認識各種顏色垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。
三、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，帶到班級豐富班級資源庫，并在日常生活中鼓勵同學們運用廢舊材料，變廢為寶。
四、減少使用或不用一次性用品、塑料袋。
五、讓垃圾分類走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇六
親愛的同學們：
校園是我們學習和生活的重要場所，它為我們提供了一個溫馨、和諧的學習和生活環境。作為一名高中生，我們有權利和義務為自己和他人共同營造文明潔凈、寧靜溫馨的學習、生活環境，讓我們一起攜手共度美好的高中時光。
但是近期在我的校園，出現了隨手亂扔垃圾的不文明現象，造成了嚴重的污染。為了減少此類不文明現象，構建文明潔凈、寧靜溫馨的學習和生活環境。年級特提出如下倡議：
1、不要隨手亂扔、亂丟紙屑、果皮、包裝袋、剩飯等廢物，要將垃圾放到垃圾箱。
2、不使用一次性塑料制品，減少白色污染。
3、時刻謹記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的`心靈；撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神；擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。
4、自覺養成隨手撿垃圾的習慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的校園，扮靚我們的教室，向世人展示我們二中學生良好的文明素質和精神風貌。
5、請同學們互相監督、互相提醒，加強對亂扔、亂丟垃圾行為的監督與制止。
為徹底根除亂扔垃圾的現象，我們高一年級今后將采取一系列措施以加強檢查、監督，對繼續亂扔垃圾的同學進行必要的懲罰。
拒絕亂扔、亂丟，營造干凈舒適的學習環境，需要我們人人參與，需要同學們自省自律，用我們的雙手展現我們良好的個人品質!
倡議人：xxx。
時間：xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇七
親愛的家長，親愛的同學們：
地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便于垃圾聚集清理，但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強大家的環保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的產生，我們應當從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護我們居住的綠色家園而努力！
一、全校師生樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、校園內增設垃圾分類收集點，同學們要認識各種顏色垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。
三、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，帶到班級豐富班級資源庫，并在日常生活中鼓勵同學們運用廢舊材料，變廢為寶。
四、減少使用或不用一次性用品、塑料袋。
五、讓垃圾分類走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇八
敬愛的家長、親愛的同學們：
生活垃圾是當今世界十大環境問題之一，而解決這一問題的最好的辦法就是實行垃圾分類，將生活垃圾“減量化”“資源化”“無害化”。在此，我們向廣大家長、學生發出倡議：
積極加入垃圾分類行列。按照我們國家的垃圾分類標準，生活垃圾將根據垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，粗略分為四類：
1、可回收物(“寶”)：包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括紙張、塑料、玻璃、金屬等幾大類。
2、易腐垃圾(“濕”)：指家庭產生的有機易腐垃圾，包括食品交易、制作過程中廢棄的剩余的.食物。主要包括剩菜剩飯、骨骼內臟、果殼、菜梗菜葉、殘枝落葉果皮等食品類廢物。
3、有害垃圾(“害”)：指對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害的物質。
主要包括廢熒光燈管、廢水銀產品、廢膠片、廢充電電池、廢殺蟲劑瓶罐、廢油漆桶、廢殺蟲劑、過期藥品、過期化妝品及電子產品等。
4、其他垃圾(“干”)：指除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括廢棄的衛生紙、面巾紙、餐巾紙、煙蒂、紡織品、飲料盒(軟包裝)、陶瓷制品、玻璃纖維制品、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等。大件垃圾，是指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，包括家具和家電等。
為了天更藍、水更清、地更綠，讓我們攜手努力行動起來，相信在大家的共同努力下我們的家園一定會更美好!我們的社會一定會更文明、更進步!保護環境、受益你我，請您給環境多一些關愛!
為了這份義不容辭的責任，請您積極參與垃圾分類活動中來!
倡議人：xxx。
日期：
xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇九
創建衛生校園、綠色校園、和諧校園，養成衛生習慣，爭做文明學生。
1、個人衛生：
（1）不隨地吐痰，不隨手扔垃圾。
2、教室衛生：
（1）門窗、玻璃、桌椅、地面潔凈。
（2）桌椅、清潔工具擺放整齊。
（3）堅持每日三掃，半個月月將衛生死角清掃一次。
3、校園環境衛生：
（1）不吃零食，不亂丟紙屑果殼，飲料瓶等，保持校園整潔。
（2）愛護花草樹木，不攀析花枝。
（3）清潔區每天三掃。
（1）學校利用廣播對學生進行“講衛生，保持清潔”的教育，讓學生樹立講衛生的意識。全校學生都要嚴格執行學校“衛生五不準”：不準在室內吃零食、不準亂丟廢棄物、不準隨地吐痰，不準從窗戶丟垃圾，不準在墻壁桌椅亂涂亂畫。做到教室、清潔區內無衛生死角，垃圾入桶。
（2）各班于今天班會課召開一次以“愛我校園、不亂丟垃圾”為主題的班會，對學生進行宣傳和教育，強調凡在食堂購買物品的同學不準將任何垃圾帶出食堂的規定。
（3）學校將在課下對臟亂差的班級、對亂扔垃圾的的行為進行抓拍，并通告班主任給予批評、教育，對于屢犯的班級將其照片張貼于宣傳欄全校通報批評。
（4）各班成立“衛生督察員”，對本班的教室、清潔區進行打掃和監督。即：每節課的課間，各班的'“衛生督察員”對本班的教室和清潔區的垃圾進行拾撿、清掃。
（5）各班勞動委員、值日生要有強烈的班級榮譽感，要全面、徹底、有效的做好本班的衛生工作。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇十
敬愛的家長、親愛的同學們：
“垃圾分類就是新時尚！”，這是習近平總書記對垃圾分類工作作出的重要指示。生活垃圾是當今世界十大環境問題之一，而解決這一問題的最好的辦法就是實行垃圾分類，將生活垃圾“減量化”“資源化”“無害化”。在此，我們向廣大家長、學生發出倡議：
積極加入垃圾分類行列。按照我們國家的垃圾分類標準，生活垃圾將根據垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，粗略分為四類：
1、可回收物（“寶”）：包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括紙張、塑料、玻璃、金屬等幾大類。
2、易腐垃圾（“濕”）：指家庭產生的.有機易腐垃圾，包括食品交易、制作過程中廢棄的剩余的食物。主要包括剩菜剩飯、骨骼內臟、果殼、菜梗菜葉、殘枝落葉果皮等食品類廢物。
3、有害垃圾（“害”）：指對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害的物質。
主要包括廢熒光燈管、廢水銀產品、廢膠片、廢充電電池、廢殺蟲劑瓶罐、廢油漆桶、廢殺蟲劑、過期藥品、過期化妝品及電子產品等。
4、其他垃圾（“干”）：指除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括廢棄的衛生紙、面巾紙、餐巾紙、煙蒂、紡織品、飲料盒（軟包裝）、陶瓷制品、玻璃纖維制品、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等。大件垃圾，是指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，包括家具和家電等。
為了天更藍、水更清、地更綠，讓我們攜手努力行動起來，相信在大家的共同努力下我們的家園一定會更美好！我們的社會一定會更文明、更進步！保護環境、受益你我，請您給環境多一些關愛！
為了這份義不容辭的責任，請您積極參與垃圾分類活動中來！
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇十一
親愛的朋友們：
城市生活垃圾分類收集，關系到城市的文明程度和城市形象，是城市生態環境建設最基礎的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，垃圾中的其他物質也能轉化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。我們倡議用同學們的小手拉起家長們的大手，共同參與到垃圾分類中，為共同締造美麗廈門美麗海滄而努力。
1、把廢棄物中有回收價值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類以及電器類分離出來單獨存放，交由廢品回收機構綜合利用。
2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾盒其他垃圾三類，并分別放置。可回收物直接變賣給廢品回收企業，或放入小區設置的可回收物垃圾桶。
3、在家中廚房放置戶用餐廚垃圾桶，將家庭產生的餐廚垃圾投入其中，然后將其放入小區設置的餐廚垃圾桶。
4、有害垃圾應投放小區集中收集點進行統一收集，除此之外家庭產生的垃圾應歸為其他垃圾，并采用單獨的垃圾桶存放，然后將其放入小區設置的其他垃圾桶。
1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆;紙張雙面書寫、雙面打印;
使用再生產品;盡量運用互聯網、局域網進行電子化教學，無紙化辦公;盡量使用可持續使用的杯子，不使用一次性紙杯。
2、在外就餐要適量點餐，合理搭配;剩菜要打包帶走，減少浪費;使用可重復使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等;食用自助餐時要按需自取，避免食物浪費。
3、購買并使用有中國環境標志、循環利用標志和中國節能認證標志的商品;購買無需包裝、簡易包裝或大包裝的商品，盡量不過度包裝或小包裝的商品;購買可重復使用的耐用品，盡量不買一次性用品;盡量選購凈菜;購物時自帶環保購物袋，不用塑料袋。
4、旅游者自帶可重復使用的杯子、洗漱用品;旅游過程中應將各類垃圾分類收集和投放，不要隨手丟棄。
5、把不用的衣服等物品進行變賣、捐贈等，延長其使用壽命;盡量使用可重復使用的耐用品(如充電式電池等)，避免使用一次性用品。
垃圾分類人人有責，垃圾分類需要人人動手，垃圾分類會使人人受益，居民朋友，讓我們共同努力，養成垃圾分類的文明習慣!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇十二
為積極響應市委市政府城鄉生活垃圾分類處理工作的號召，大力倡導低碳生活，從小培養幼兒的環保意識，營造文明和諧的社會環境，向大家發出“我是小小環保員”垃圾分類活動倡議：
我們倡議生活垃圾分類處理放置，垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
廚余垃圾指廚房剩余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等垃圾；
其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、煙頭、衛生間廢紙、一次性餐盒等難以回收的垃圾。
為更好地保護我們賴以生存的地球環境，為了我們美麗的家園，請大家做改善環境的.先行者，做保護環境的踐行者，積極發揚主人翁精神，認真實踐可持續發展生活理念，把節能環保當成是我們義不容辭的責任，積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來！在微信朋友圈中，加話題#我是小小環保員#，記錄下孩子垃圾分類的點滴，上傳幾張家園齊動手進行垃圾分類活動的照片，即可參與活動。
讓我們用最樸實、最直接的方式共同倡導垃圾分類新時尚！感謝家長朋友們的積極參與！我是小小環保員，垃圾分類從我做起，從現在做起！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇十三
清晨，當我們披著朝陽的光輝走在校園里時，一天緊張又愉快的校園生活便開始了。校園是我們學習和生活的重要場所，它為我們提供了一個溫馨，和諧的學習和生活環境。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同迎接每一個未知的挑戰。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”隨手撿起垃圾紙屑，也許是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的'一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都愿意彎腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美，一份不只是環境上的，更是大家心靈的美。
為了凈化我們的校園，美化我們的環境，特提出以下倡議：
1，積極行動起來，加入“垃圾不落地”的隊伍，從我做起，從身邊小事做起，共同營造“垃圾不落地，文明在手中”的良好氛圍。
2，自覺養成隨手撿垃圾的好習慣，用我們的雙手美化我們的校園，扮靚我們的教室。
3，時刻謹記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈；撿起的是一片紙屑，凈化的是我們的精神；擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。
4，相互監督，相互提醒，加強對亂扔，亂丟垃圾行為的監督和制止。
讓我們趕緊行動起來，讓講文明，講衛生的良好風尚體現在彎腰伸手之間，讓我們的校園變得更加美麗。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇十四
尊敬的各位老師、同學們：
當您習慣性地拎著塑料盒(袋)走出餐廳的時候，您有沒有意識我們的校園環境正遭到破壞；當您隨手將塑料袋扔到路邊時，您是否知道這些垃圾需要20xx年才會降解。
提供安全衛生的餐具、保障廣大師生的身體健康是學校餐廳義不容辭的責任。為此，我們向廣大師生發出倡議：
一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯堂提供的餐具或自帶餐具。
三、人人都做環保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優勢，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態環境，做到人人講衛生，個個愛環保。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，拒絕“白色污染”，一起來建設綠色校園。我們相信：只要人人都參與進來，“白色污染”一定會離我們越來越遠，讓我們生活的校園變得越來越美好！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇十五
尊敬的各位老師、同學們：
當您習慣性地拎著塑料盒(袋)走出餐廳的時候，您有沒有意識我們的校園環境正遭到破壞;當您隨手將塑料袋扔到路邊時，您是否知道這些垃圾需要幾百年才會降解。
提供安全衛生的餐具、保障廣大師生的身體健康是學校餐廳義不容辭的責任。為此，我們向廣大師生發出倡議：
一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯堂提供的餐具或自帶餐具。
三、人人都做環保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優勢，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實際行動影響身邊的`人，不斷改善我們周圍的生態環境，做到人人講衛生，個個愛環保。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，拒絕“白色污染”，一起來建設綠色校園。我們相信：只要人人都參與進來，“白色污染”一定會離我們越來越遠，讓我們生活的校園變得越來越美好!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇十六
親愛的同學們：
為進一步治理校園環境，減少環境的負擔，合理處理校園垃圾，也為強化學生的節約意識，增收節支，特提出此倡議。
一、全校師員工要確立“關愛環境從自我做起”的理念，關心人類生存環境變化，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、學生個人自備垃圾袋，養成不隨手扔垃圾的習慣，班級設置兩個垃圾桶，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，實行垃圾分類投放，以便回收利用。
三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，并作好記錄，所得經費用于班費和開展環保活動，結果作為綠色班級評比的依據之一。
四、倡導少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。
五、學校建筑垃圾請建筑施工單位運出學校，妥善處理;校園生活垃圾日產日清進垃圾房、由環衛部門處理。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇十七
尊敬的xx：
清晨，當我們披著朝陽的光輝走在校園里時，一天緊張又愉快的校園生活便開始了。校園是我們學習和生活的重要場所，它為我們提供了一個溫馨，和諧的學習和生活環境。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同迎接每一個未知的挑戰。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”隨手撿起垃圾紙屑，也許是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都愿意彎腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美，一份不只是環境上的，更是大家心靈的美。
為了凈化我們的校園，美化我們的環境，特提出以下倡議：
1、積極行動起來，加入“垃圾不落地”的隊伍，從我做起，從身邊小事做起，共同營造“垃圾不落地，文明在手中”的良好氛圍。
2、自覺養成隨手撿垃圾的好習慣，用我們的雙手美化我們的校園，扮靚我們的教室。
3、時刻謹記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈；撿起的是一片紙屑，凈化的是我們的精神；擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。
4、相互監督，相互提醒，加強對亂扔，亂丟垃圾行為的監督和制止。
讓我們趕緊行動起來，讓講文明，講衛生的良好風尚體現在彎腰伸手之間，讓我們的校園變得更加美麗。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園垃圾倡議書（優質18篇）篇十八
尊敬的各位老師、同學們：
當您習慣性地拎著塑料盒(袋)走出餐廳的時候，您有沒有意識我們的校園環境正遭到破壞;當您隨手將塑料袋扔到路邊時，您是否知道這些垃圾需要幾百年才會降解。
提供安全衛生的餐具、保障廣大師生的身體健康是學校餐廳義不容辭的責任。為此，我們向廣大師生發出倡議：
一、拒絕使用不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯，就餐使用飯堂提供的餐具或自帶餐具。
三、人人都做環保天使，做綠色宣傳員。我們要利用自身優勢，廣泛宣傳塑料制品的危害，用實際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態環境，做到人人講衛生，個個愛環保。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。