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    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:書香墨

    讀后感是對(duì)于作者意圖的思考和對(duì)于作品中的情感、思想的回應(yīng)。若想了解更多優(yōu)秀的讀后感范文,請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀,或點(diǎn)擊進(jìn)入閱讀更多范文。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇一

    讀后感。

    前幾天去圖書館,我看見書架上擺放著《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書。隨手翻著看了看,覺得很不錯(cuò),就毫不猶豫地把它借回來了。

    這是一部以夢(mèng)幻為雙翼,更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長(zhǎng)篇小說,我覺得其中的內(nèi)容非常精彩,讓我愛不釋手。《彩色的太陽》這篇小故事留給我的印象最深,它講述了一個(gè)小女孩在美術(shù)課上畫畫的故事。小姑娘畫了一個(gè)黃太陽,一個(gè)白太陽和一個(gè)黑太陽。和她在一塊的大孩子都說:“畫錯(cuò)了,應(yīng)該涂紅色的?!钡臅r(shí)候,她置之不理,還是繼續(xù)畫著彩色的太陽。她接著在白太陽下面畫了一個(gè)白色的小孩,在黃太陽下面畫了一個(gè)黃色的小孩,在黑太陽下面畫了一個(gè)黑色的小孩。到了晚上,她夢(mèng)到太陽變成了黃色的、白色的、黑色的,跑到太陽下的孩子們也變成了黃色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······這情節(jié)讓我驚奇,讓我快樂,讓我讀得津津有味。多么純真可愛的小女孩?。∥曳路鹂吹昧藘簳r(shí)愛天馬行空幻想的自己。如果當(dāng)時(shí)有記筆記的習(xí)慣,我也許會(huì)像這本書的作者董宏猷一樣成為一個(gè)偉大的作家。

    這本書講了中國(guó)孩子四歲到十五歲的夢(mèng),這些夢(mèng)各不相同,相同的是讓人讀了以后都忍不住聯(lián)想,有種身臨其境的虛幻感覺,簡(jiǎn)直妙不可言。

    興致勃勃地讀完這本書,我不禁好奇:大人的世界是什么樣的,會(huì)做哪些不一樣,但都耐人尋味的夢(mèng)呢?大人們制造了一堆堆麻煩的規(guī)矩,他們就像一條小蟲,包菜的葉子就是他們定的規(guī)矩。他們用規(guī)矩一層層地把自己包起來,活著快樂嗎?而我們這些孩子是天真無邪的,是最純真可愛的。我想對(duì)所有的大人說:回歸最純真的時(shí)代吧!那樣就不會(huì)再有煩惱了,說不定也會(huì)擁有一個(gè)有趣的夢(mèng)哦!

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇二

    我第一次看這本書的時(shí)候,很不情愿。直到爸爸、媽媽非讓我讀時(shí),我才撅著嘴,去讀《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》了。這本書就像一雙魔幻的翅膀,帶你走進(jìn)100個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)鏡中。夢(mèng)里有許多“味道”,讓你走進(jìn)去就會(huì)被陷進(jìn)去而無法自拔。4歲孩子的夢(mèng)是快樂的,5歲孩子的夢(mèng)是甜蜜的,6歲孩子的夢(mèng)是夢(mèng)幻的,7、8歲孩子的夢(mèng)是神奇的,9、10歲孩子的夢(mèng)是美好的,11、12、13歲孩子的夢(mèng)是美麗的,而14、15孩子歲的夢(mèng)是令人神往的。

    我也做過許許多多的夢(mèng)。有快樂的、甜蜜的、夢(mèng)幻的、神秘的,還有非常過癮的等等。

    記得二年級(jí)時(shí)我們學(xué)過的一篇課文《北京亮起來了》,它描述的是我們祖國(guó)的首都:北京。我當(dāng)天晚上就做了一個(gè)非常過癮的夢(mèng)。在夢(mèng)里我來到了美麗的北京,登上了盼望已久的萬里長(zhǎng)城,來到了心馳神往的天安門廣場(chǎng),看到了五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中緩緩升起,在微風(fēng)中飄揚(yáng)。我一下子激動(dòng)醒了,發(fā)現(xiàn)自己還在家里,但腦海里還浮現(xiàn)著那一幕幕美好的情形。雖然,我現(xiàn)在還沒有真正去過北京,但我覺得自己已經(jīng)去過了。

    我希望每個(gè)人的夢(mèng)都是甜蜜的夢(mèng),因?yàn)樘鹈劭偰芙o人帶來美好的感覺。童年很短暫而且還很寶貴,所以我們要珍惜時(shí)間。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇三

    這本書讓我懂得了許多道理,看到了孩子心中的秘密。在他的筆下,一個(gè)十五歲的少年,剛剛升學(xué)考試,回到家中,他做了一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)是這樣的:

    他在一個(gè)懸崖絕壁上,在那兒,他的處境是在懸崖絕壁的中間,他不知怎么進(jìn),怎樣退。但他在不知不覺中,正努力往上爬,努力尋找支點(diǎn)。暴風(fēng)雨來臨了,把他的頭淋濕了,風(fēng)快把他吹飛了,他的手指也被打地血肉模糊,他就像小小螞蟻,依偎在一棵高大的樹上。這時(shí)他聽到了歌聲,他想別人都在唱歌,那我為什么不能爬上去,于是他爬了上去。

    這可以說是考場(chǎng),而在考場(chǎng)上你確實(shí)只能進(jìn),不能退,只要你一退縮,別人就嘲笑你,諷刺你,而你高高在上的話,別人則會(huì)恭維你,夸獎(jiǎng)你,可你一旦自得忘形、自得洋洋,你立即會(huì)滑下去。人家說官場(chǎng)險(xiǎn)惡,其實(shí)考場(chǎng)也險(xiǎn)惡啊!

    他是一個(gè)六歲的小孩,去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑嚒?墒亲罱?,爺爺沒有車了。他夢(mèng)到:他今天早晨起來,看見了窗子中的司機(jī),于是往下沖,貝貝也往下沖。他看到了貝貝,就問:“這是我爺爺?shù)能嚕愀墒裁囱剑控愗愓f:“你爺爺離休了?!苯又麄兣ご蛄似饋?,但是貝貝還是上車了。他的爸爸看見了,便對(duì)他說鬧什么,他打了他的爸爸,他爸爸說饒命,為了救爸爸,爺爺叫小汽車回來了。他坐上了小汽車。

    這告訴我們不應(yīng)該霸道,霸道的人的人也是沒有好下場(chǎng)的。還有,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣,生氣對(duì)身體不好,應(yīng)該多笑,笑才對(duì)身體有益,所以別人才說“笑一笑十年少”,這多好哪!假如你欺負(fù)別人,別人也不會(huì)跟你玩,到時(shí)候你就只能是孤零零一個(gè)人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。

    四五歲是可愛的,六七歲是美妙的,八歲是美麗的,十歲是向往的,十一歲是奔放的,十二歲是科幻的,十三歲是廣闊的,十四歲是童話的,十五歲是成熟的。

    既然是夢(mèng),就有好也有壞。有希望成功的夢(mèng),還有可怕的夢(mèng),反正就是有各種各樣的夢(mèng),數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢(mèng)雖然是假的,夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的,可在我們身邊,它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。

    文檔為doc格式。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇四

    這幾天,我這個(gè)小書迷看完了《天上掉下個(gè)胖叔叔》這本書,又迷上了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書。這本書讓我漸漸地了解了這一百個(gè)孩子的夢(mèng)幻的奇妙有趣,讓我知道了他們的夢(mèng)想。

    《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》寫了中國(guó)孩子在白天的稀奇古怪的幻想,到了晚上,這些孩子躺在床上睡覺的時(shí)候,那些白天稀奇古怪的幻想,就悄悄地跑進(jìn)他們的夢(mèng)里……直到第二天早上,他們不是被嚇醒,就是還在美滋滋地做夢(mèng)。

    看完這本書,我不禁想到以前我做的那些可怕而又稀奇古怪的夢(mèng),不就是我白天空閑沒事時(shí)想的那些事嗎?讀完這本書,我便覺得夢(mèng)并不可怕,其實(shí)夢(mèng)就是你的想象,想象能讓我們干很事,比如畫畫時(shí)你必須得用想象,寫想象作文時(shí)也得用想象……所以,想象是我們生活中不可缺少的東西。

    讀了這本書讓我知道了想象是多么有趣,想象是生活中不可缺少的。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇五

    我讀了,覺得四歲孩子的夢(mèng)是天真的;五歲孩子的夢(mèng)是可愛的;六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的;七歲孩子的夢(mèng)是美妙的;八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的;九歲孩子的夢(mèng)是美麗的;十歲孩子的夢(mèng)是向往的;十一歲孩子的夢(mèng)是奔放的;十二歲孩子的夢(mèng)是科幻的;十三歲孩子的夢(mèng)是廣闊的;十四歲孩子的夢(mèng)是童話的;十五歲孩子的夢(mèng)是成熟的。他們各有不同,奇奇怪怪,讓人讀了以后有了仔細(xì)聯(lián)想,身臨其境的虛幻感覺,十分美妙!

    它是一部以夢(mèng)幻為雙翼,更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長(zhǎng)篇小說。我深有感觸,故事里有明朗的,神秘的,活潑的,甜美的,辛酸的,陰郁的,明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。

    其中,我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。因?yàn)檫@里面有指責(zé),傷心,夢(mèng)想,猶豫,香甜......雖然他的年齡最大,卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛,充滿活力生機(jī)。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟,穩(wěn)重,拿得起,放得下。

    我想,這本書一定能夠深受大家的喜愛。因?yàn)樗梢越o孩子們帶來快樂,沉思和遐想。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇六

    我讀了,覺得四歲孩子的夢(mèng)是天真的;五歲孩子的夢(mèng)是可愛的;六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的;七歲孩子的夢(mèng)是美妙的;八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的;九歲孩子的夢(mèng)是美麗的;十歲孩子的夢(mèng)是向往的;十一歲孩子的夢(mèng)是奔放的;十二歲孩子的夢(mèng)是科幻的;十三歲孩子的夢(mèng)是廣闊的;十四歲孩子的夢(mèng)是童話的;十五歲孩子的夢(mèng)是成熟的。他們各有不同,奇奇怪怪,讓人讀了以后有了仔細(xì)聯(lián)想,身臨其境的虛幻感覺,十分美妙!

    它是一部以夢(mèng)幻為雙翼,更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長(zhǎng)篇小說。我深有感觸,故事里有明朗的,神秘的,活潑的,甜美的,辛酸的,陰郁的,明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。

    其中,我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。因?yàn)檫@里面有指責(zé),傷心,夢(mèng)想,猶豫,香甜......雖然他的年齡最大,卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛,充滿活力生機(jī)。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟,穩(wěn)重,拿得起,放得下。

    我想,這本書一定能夠深受大家的喜愛。因?yàn)樗梢越o孩子們帶來快樂,沉思和遐想。

    當(dāng)我捧著《100個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書,讀著里面那一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng),感覺好奇妙,好有趣。

    這本書里寫了四至十五歲的孩子的夢(mèng),他們做的夢(mèng)都很快樂很神奇,我平時(shí)睡的很香,很少做夢(mèng),做的夢(mèng)也是和生活中的某些事有關(guān),沒有像他們那樣。

    快樂的夢(mèng)是把自己幻想的東西或夢(mèng)想想去的地方,在夢(mèng)里都能得到,都能去。過節(jié)的時(shí)候激動(dòng)快樂在夢(mèng)里就夢(mèng)到自己很想吃卻吃不到的美食,玩著自己從沒玩過的游戲,真是快樂的夢(mèng)。

    神奇的夢(mèng)往往是想偷懶,或是想減輕自己的工作量,夢(mèng)到一些神奇的工具能幫助自己,比如作業(yè)機(jī)啦,它會(huì)把你的作業(yè)按你想要的結(jié)果一下子全寫好了。會(huì)飛的房子帶著你飛上天走進(jìn)夢(mèng)想中的太陽。

    奇怪的夢(mèng),有個(gè)女孩從沒見過下雪,她以為雪花是種出來,所以在夢(mèng)中她夢(mèng)見了自己在種雪花,雖然是場(chǎng)夢(mèng),但很甜美。一個(gè)男孩夢(mèng)到自己檢星星,檢著檢著他怕被他檢完了,山那邊的孩子就沒有星星可以看了,他就放了星星,這表達(dá)了他很熱心并關(guān)心別人。

    美好的夢(mèng)很多,有夢(mèng)是因?yàn)槲覀冇邢敕?,好的想法就有好的?mèng),我希望大家的美夢(mèng)通過努力都能成為現(xiàn)實(shí)。

    前幾天去圖書館,我看見書架上擺放著《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書。隨手翻著看了看,覺得很不錯(cuò),就毫不猶豫地把它借回來了。

    這是一部以夢(mèng)幻為雙翼,更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長(zhǎng)篇小說,我覺得其中的內(nèi)容非常精彩,讓我愛不釋手。《彩色的太陽》這篇小故事留給我的印象最深,它講述了一個(gè)小女孩在美術(shù)課上畫畫的故事。小姑娘畫了一個(gè)黃太陽,一個(gè)白太陽和一個(gè)黑太陽。和她在一塊的大孩子都說:“畫錯(cuò)了,應(yīng)該涂紅色的。”的時(shí)候,她置之不理,還是繼續(xù)畫著彩色的太陽。她接著在白太陽下面畫了一個(gè)白色的小孩,在黃太陽下面畫了一個(gè)黃色的小孩,在黑太陽下面畫了一個(gè)黑色的小孩。到了晚上,她夢(mèng)到太陽變成了黃色的、白色的、黑色的,跑到太陽下的孩子們也變成了黃色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······這情節(jié)讓我驚奇,讓我快樂,讓我讀得津津有味。多么純真可愛的小女孩啊!我仿佛看得了兒時(shí)愛天馬行空幻想的自己。如果當(dāng)時(shí)有記筆記的習(xí)慣,我也許會(huì)像這本書的作者董宏猷一樣成為一個(gè)偉大的作家。

    這本書講了中國(guó)孩子四歲到十五歲的夢(mèng),這些夢(mèng)各不相同,相同的是讓人讀了以后都忍不住聯(lián)想,有種身臨其境的虛幻感覺,簡(jiǎn)直妙不可言。

    興致勃勃地讀完這本書,我不禁好奇:大人的世界是什么樣的,會(huì)做哪些不一樣,但都耐人尋味的夢(mèng)呢?大人們制造了一堆堆麻煩的規(guī)矩,他們就像一條小蟲,包菜的葉子就是他們定的規(guī)矩。他們用規(guī)矩一層層地把自己包起來,活著快樂嗎?而我們這些孩子是天真無邪的,是最純真可愛的。我想對(duì)所有的大人說:回歸最純真的時(shí)代吧!那樣就不會(huì)再有煩惱了,說不定也會(huì)擁有一個(gè)有趣的夢(mèng)哦!

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇七

    每次爸爸都說我不好好學(xué)習(xí)就送我回老家放羊,在夢(mèng)里可把我嚇了一跳,看到自己正趕著一大群羊,白白的羊群就像一朵朵白云,到處亂跑,總是不聽我的話,我著急的只跺腳,無論我怎么追趕都不管用,于是急得大哭起來了。突然,一只羊?qū)ξ艺f:“看你在不好好學(xué)習(xí),不好好寫作業(yè),這回你知道有多困難了吧,你連我們都管不好,長(zhǎng)大了,沒學(xué)會(huì)知識(shí)該怎么辦?”當(dāng)我醒來發(fā)現(xiàn)自己在書桌傍睡著了,額頭上被細(xì)細(xì)的汗珠打濕了。

    蔡永奎家屬-高曉清-讀書筆記《童年的秘密》作為家長(zhǎng),我希望自己孩子能像個(gè)我眼中的正常孩子,一天我看到老師發(fā)的幼兒園玩耍視頻里,寶寶一個(gè)人在一旁玩,不與其他小朋友一起玩,等到放學(xué)回家,我問寶寶其他小朋友蹲在一起干嘛呢?寶寶說我不知道他們?cè)诳词裁矗晕揖鸵粋€(gè)人去玩了。

    還有一次看到老師組織大家一起跳皮筋,像我們小時(shí)候一樣玩,她又是一個(gè)人躲在一邊玩,不理睬其他人的玩法。在我眼里她有點(diǎn)不合群,于是我找老師溝通了這件事,我希望老師可以幫助她走進(jìn)小朋友群里,不是一個(gè)人,擔(dān)心她不懂的與別人相處。而老師卻說我多想了,遇到自己喜歡玩的游戲,她也會(huì)全身心的投入,并且玩的很嗨,而且寶寶似乎對(duì)這些小孩子玩的游戲不喜歡,玩一會(huì)就不玩了,她特別喜歡聽故事,每當(dāng)老師講故事時(shí),她特別認(rèn)真,每次老師上課講一遍,她就會(huì)了,后面老師說她們?cè)趯W(xué)校特別喜歡寶寶,讓我放心。

    看到老師的回復(fù),我很自責(zé),我覺得自己都沒有認(rèn)識(shí)幾天的老師了解寶寶,我總是想用成人的眼光來判斷她的行為,卻忘了她只是一個(gè)孩子。用書中的話就是我阻礙了孩子的成長(zhǎng)。

    而寶寶的老師卻做到了教師該盡的職責(zé),摒棄專制,謙遜、慈愛,端正了對(duì)待兒童的態(tài)度,從兒童的角度出發(fā)去理解孩子,懂得用每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓他們自己去學(xué)習(xí)、探索這個(gè)世界。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇八

    去年寒假,爸爸給我買了一本書,名字叫《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》,我對(duì)這本書愛不釋手。

    這本書主要講述了100個(gè)中國(guó)孩子,四歲到十五歲不同年齡不同的夢(mèng)。我覺得四歲的夢(mèng)是可笑的;五歲的夢(mèng)是天真的;六歲的夢(mèng)是有趣的;七歲的夢(mèng)是古怪的;八歲的夢(mèng)是美妙的;九歲的夢(mèng)是華麗的;十歲的夢(mèng)是開放的;十一歲的夢(mèng)是向往的;十二歲的夢(mèng)是幻想的;十三歲的夢(mèng)是無邊的;十四歲的夢(mèng)是童話的;十五歲的夢(mèng)是成熟的。

    這本書里的孩子,他們年齡不同,民族各異,在書中,每個(gè)孩子都是主角。他們的夢(mèng)各種各樣,五彩繽紛。這些夢(mèng),有明朗的、神秘的、活潑的、凝重的、甜美的、清亮的、辛酸的、陰郁的......

    我在這本書中看到一個(gè)夢(mèng),也是我最感興趣的一個(gè)夢(mèng),題目叫《抓“死”》,內(nèi)容是一個(gè)叫楊波的男孩的音樂老師為了救一個(gè)即將被車撞的小朋友,失去了生命。楊波很傷心,他下定決心,要把老師救回來。經(jīng)過千辛萬苦,終于把老師救了回來。

    這本書的作者董宏猷曾經(jīng)說:“《一個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書宏觀的反應(yīng)了中國(guó)孩子的狀態(tài),人生意識(shí),深層心理的長(zhǎng)篇小說;一部以夢(mèng)幻為雙翼、更充分更自由地展示中國(guó)孩子的長(zhǎng)篇小說。”這本書可以很充分的了解中國(guó)孩子的心靈空間。

    讀了這本書,我明白了童年的夢(mèng)雖然有些是虛幻的,不管是快樂,還是悲傷的,都是美好的回憶。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇九

    《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書講述的是從四歲到十五歲兒童做的夢(mèng)。這一百個(gè)夢(mèng)里,年齡層次不同,民族地域各異,作者對(duì)兒童心靈全方位透視,使每個(gè)夢(mèng)都豐富斑斕。這些夢(mèng)有甜美的、辛酸的、難過的、神秘的……每一個(gè)夢(mèng)都多彩絢麗,令人難忘。

    不僅如此,作者還把每一個(gè)夢(mèng)的前因后果用現(xiàn)實(shí)做了解釋。比如說:現(xiàn)實(shí)是一個(gè)十一歲女孩不能和男孩一樣讀書,只能放牛、做家務(wù),她非??释x書。于是,作者就將她的夢(mèng)境寫為自己正坐在學(xué)堂認(rèn)真地讀書,還被老師點(diǎn)名夸獎(jiǎng)。爸爸發(fā)現(xiàn)她還在睡,就揪住她的耳朵,而她卻在夢(mèng)中將課文一字不差地背了出來。這種聯(lián)系實(shí)際的做夢(mèng)寫法更寫出了十一歲文盲小女孩渴望讀書的急迫心情。

    我最喜歡其中《人和樹》這一篇。主人是一個(gè)12歲的五年級(jí)學(xué)生,因?yàn)樗依镉幸活w百年老榕樹而產(chǎn)生夢(mèng)境遐思:他不想上學(xué)做作業(yè),而羨慕這棵不用寫作業(yè)的老榕樹,可是當(dāng)他真正成為老榕樹時(shí)又后悔了,螞蟻弄得他癢癢的,他想動(dòng)手搔一搔也不行,還有毛毛蟲、鳥屎……困難接踵而至,最重要的是他還不能活動(dòng),炎熱時(shí)不能游泳,刮風(fēng)時(shí)不能遮擋……他要變成人也不可以了。他哭醒了,作者最后又以景襯托出小男孩難過的心情,寫得真誠(chéng)、熱切!淚眼中,他看見蒼老的榕樹仍然靜靜地站在大門外,風(fēng)兒吹過,樹葉颯颯地響,像在訴說著百年滄?!髡哌\(yùn)用此句將大家從夢(mèng)中“拉”了回來,再甜美的夢(mèng)也不過是夢(mèng),現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí),我們要承認(rèn)、接收現(xiàn)實(shí)。

    文檔為doc格式。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇十

    在《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》中展示了成千上萬個(gè)孩子的夢(mèng)。

    ——題記

    書是一縷縷陽光,照亮我們前進(jìn)的道路;書是一絲絲雨露,滋潤(rùn)我們快快樂樂的成長(zhǎng);書是一陣陣花香,在我煩心時(shí)靜靜地品、慢慢地聞?!兑话賯€(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》讓我發(fā)現(xiàn)了孩子們心中千奇百怪的幻想。

    在我生日的那一天,媽媽給我買了一本《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》,我很喜歡這本書。

    當(dāng)我讀到《請(qǐng)讓你來幫我》這個(gè)夢(mèng)時(shí),夢(mèng)中的千奇百怪深深的吸引了我。它講的是一個(gè)小女孩因?yàn)榈玫叫茇埖恼?qǐng)求,去找馬良來幫它畫竹子。通過千難萬險(xiǎn)她終于找到了馬良,馬良用他的神筆畫了一大片一大片的竹子出來??芍褡觿偖嫵鰜恚茇垈儽銧?zhēng)先恐后地?fù)尦灾褡樱瑳]過多久竹子就被吃完了。當(dāng)她急的差點(diǎn)想哭時(shí),馬良又給她出了一個(gè)兩全其美的辦法,馬良告訴她:“只有發(fā)動(dòng)全世界的小朋友都來畫竹子,才能夠滿足熊貓它們的需求?!本瓦@樣在:“請(qǐng)讓我來幫助你,就是幫助自己,這世界會(huì)變更美……”的歌聲中,大家都畫起了竹子,熊貓們都吃的非常的開心。這時(shí),大家都開心的笑了。

    是這些天真爛漫的孩子的夢(mèng)讓我感受到:孩子們的心是多么的純潔、多么的善良、多么的美麗。她們無論碰到什么樣的困難都會(huì)勇敢地面對(duì),都會(huì)充滿信心、都會(huì)一一地克服困難、解決困難。讀《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》,能讓孩子們的心中充滿了幻想,充滿了心中的美好,并在幻想中擁有更多的情,更多的期盼。

    是讀書讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的向前;是讀書讓我信心百倍;是《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》這本書讓我更加深刻的體會(huì)到什么是美,什么是夢(mèng)。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇十一

    這本書主要講述了100個(gè)中國(guó)孩子,四歲到十五歲不同年齡不同的夢(mèng)。我覺得四歲的夢(mèng)是可笑的;五歲的夢(mèng)是天真的;六歲的夢(mèng)是有趣的;七歲的夢(mèng)是古怪的;八歲的夢(mèng)是美妙的;九歲的夢(mèng)是華麗的;十歲的夢(mèng)是開放的;十一歲的夢(mèng)是向往的;十二歲的夢(mèng)是幻想的;十三歲的夢(mèng)是無邊的;十四歲的夢(mèng)是童話的;十五歲的夢(mèng)是成熟的。

    這本書里的孩子,他們年齡不同,民族各異,在書中,每個(gè)孩子都是主角。他們的夢(mèng)各種各樣,五彩繽紛。這些夢(mèng),有明朗的、神秘的、活潑的、凝重的、甜美的、清亮的、辛酸的、陰郁的......

    我在這本書中看到一個(gè)夢(mèng),也是我最感興趣的一個(gè)夢(mèng),題目叫《抓“死”》,內(nèi)容是一個(gè)叫楊波的男孩的音樂老師為了救一個(gè)即將被車撞的小朋友,失去了生命。楊波很傷心,他下定決心,要把老師救回來。經(jīng)過千辛萬苦,終于把老師救了回來。

    這本書的作者董宏猷曾經(jīng)說:"《一個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書宏觀的反應(yīng)了中國(guó)孩子的狀態(tài),人生意識(shí),深層心理的長(zhǎng)篇小說;一部以夢(mèng)幻為雙翼、更充分更自由地展示中國(guó)孩子的長(zhǎng)篇小說。"這本書可以很充分的了解中國(guó)孩子的心靈空間。

    讀了這本書,我明白了童年的夢(mèng)雖然有些是虛幻的,不管是快樂,還是悲傷的,都是美好的回憶。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇十二

    我讀了這本書,覺得四歲孩子的夢(mèng)是天真的;五歲孩子的夢(mèng)是可愛的;六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的;七歲孩子的夢(mèng)是美妙的;八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的;九歲孩子的夢(mèng)是美麗的;十歲孩子的夢(mèng)是向往的《“抓‘死’”》?!丁白ァ馈薄分v的是:王明的音樂老師李老師為了救一個(gè)即將被汽車奪去生命的小朋友,而倒在車輪下。王明傷心極了,他下定決心,要去找死神把劉老師要回來!歷盡千辛萬苦,王明以他的驚人毅力把劉老師救了回來!在這本書中我讀的最興致勃勃的是十五歲的夢(mèng),雖然他的年齡最大,卻讓我覺得這些夢(mèng)像小朋友的一樣可愛,充滿活力生機(jī)。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇十三

    暑假里,我和爸爸媽媽一起讀了一本叫《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》之書。書中寫的都是一些奇怪的夢(mèng)。在我的感受里,夢(mèng)就是綻放在花叢中的一朵朵鮮花,神奇而美麗,讓心靈五彩斑斕,多姿多彩。書中寫的夢(mèng)有的天真,有的可愛,有的奇怪,還有的充滿向往。實(shí)在太有意思了!夢(mèng)中還寫了他們與老師的永久深情。

    書中的一個(gè)個(gè)神秘、活潑、機(jī)靈、心酸、憂郁、明亮的夢(mèng)把我?guī)У揭粋€(gè)童話般的世界。

    讀完后,我覺得年齡越小的孩子,他們的夢(mèng)就更有童真童趣。書中最打動(dòng)我的一個(gè)夢(mèng)是“抓死”,這題目瞬間吸引了我的眼球,我全神貫注的讀起來。“抓死”的夢(mèng)里講的是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生楊波的音樂老師為了挽救一個(gè)即將別汽車奪去生命的小朋友,而倒在車輪下,永遠(yuǎn)的離開了他們。李老師才28歲,總是面帶微笑,她的微笑如同和煦的春風(fēng),溫暖著大家的心田;她總是耐心地引導(dǎo)著他們,像母親一樣關(guān)懷著大家。所以,當(dāng)楊波聽聞這個(gè)噩耗后,傷心欲絕。他下定決心,要去找“死”,把李老師挽救回來。經(jīng)過千辛萬苦,楊波以他驚人的毅力,救回了李老師,這個(gè)故事,透著永久的師生情。

    這個(gè)感人的故事,讓我深深的感受到老師的愛是無私的。當(dāng)?shù)筷貫M大地,當(dāng)微微星辰點(diǎn)點(diǎn)閃起,在茁壯成長(zhǎng)的幼芽旁,總能看到老師辛勤的背影。

    翹首回望,是老師引領(lǐng)著我們邁向青春,走向燦爛。回想起自己走過了五年的小學(xué)旅途,是老師攙扶著我前進(jìn),從坐姿,敬禮到如何掃地、擦窗都一一給我耐心的教導(dǎo)。

    老師是太陽,照滿人間。它用一種樸實(shí)的愛、一份真摯的情照亮我小小的心房,我將永遠(yuǎn)銘記老師的愛。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇十四

    星期五我從教室的圖書角借來了一本帶有童真,富有童趣的書——《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》。

    作者董宏猷把每個(gè)孩子真實(shí)的夢(mèng)聚集在一起,寫下了這本真實(shí)的書。書里的夢(mèng)各種各樣、豐富多彩。有的是甜蜜的夢(mèng),有的`是讓人害怕的、恐懼的夢(mèng),有的是家庭溫馨的夢(mèng),這些夢(mèng)都真實(shí)的記錄了孩子內(nèi)心的渴望與恐懼。

    我也做過夢(mèng),有個(gè)夢(mèng)是甜甜的、幸福的,但是最主要的是我非常渴望這個(gè)夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)。因?yàn)榘謰岆x異,把我和妹妹連天各一方,在夢(mèng)里,經(jīng)常浮現(xiàn)出和妹妹在一起的美好時(shí)光,每次做到這樣的夢(mèng)我都會(huì)從夢(mèng)中笑醒。正是這樣美好的夢(mèng),所以我和妹妹雖然遠(yuǎn)在天涯,卻感覺近在咫尺。

    夢(mèng)是一種美好的東西,孩子們?cè)趬?mèng)中可以盡情玩耍、盡情高興,還可以和遠(yuǎn)方的朋友一起敞開心扉,談天聊地。夢(mèng)也是一種令人厭惡的東西,夢(mèng)會(huì)讓你與敵人大開殺戒,會(huì)讓你碰到前所未有的歷險(xiǎn)和稀奇古怪的生物。正是這種美好,又令人厭惡的東西,把孩子真是的內(nèi)心表達(dá)出來了。

    有的孩子希望爸爸每天早上給他煮的牛奶雞蛋變成果味露,有的孩子希望滿山都變成糖……有的孩子怕滑滑梯變成大象,有的孩子怕犯了錯(cuò)事就要進(jìn)監(jiān)獄……這些夢(mèng)甜的甜,苦的苦,把孩子的心放在夢(mèng)里,任他們翱翔。

    我真希望董宏猷叔叔再多收集一些夢(mèng),把他全都出存在書中,讓我細(xì)細(xì)品嘗。

    書是知識(shí)的大海,可以任我遨游,讓我感受人生的品味,做人的道理,書打開你的懷抱,我來了!

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇十五

    終于卸下一學(xué)期繁重的工作,享受假期的閑暇。每個(gè)教師都有這種感受,假期中休息的是疲憊的身體,可腦子里卻總也拋不開教學(xué)和學(xué)生的那些事,我也不例外。這不,隨手打開《cnki中小學(xué)數(shù)字圖書館》,便想著有什么書可以看看,能為下一學(xué)期的工作有所幫助。

    《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這個(gè)名字吸引了我的目光,點(diǎn)擊查看了一下內(nèi)容簡(jiǎn)介。這是作家董宏猷所寫的一部長(zhǎng)篇兒童小說。作品以年齡序列為構(gòu)架,形象地展示出從4歲到15歲的100名中國(guó)孩子各自風(fēng)味獨(dú)具的夢(mèng),真實(shí)地從整體上宏觀地反映了中國(guó)孩子的生存狀態(tài)、人生意識(shí)、深層心理。

    每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想就是人們心中美好的愿望,有了夢(mèng)想就有了生活要達(dá)到的目標(biāo),生命才有了意義,就有了為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的方向。帶著對(duì)“孩子的夢(mèng)”的好奇,決定閱讀這本書。書中記錄了一個(gè)個(gè)孩子天真的夢(mèng)。果味奶汁、甜甜的巖石甜甜的山等等,看著孩子們天真的想法真是可愛。起初只是覺得孩子的夢(mèng)很好玩,可越往下看,心里越沉重。尤其是奇妙的“作業(yè)機(jī)”這一篇,也許是因?yàn)樽约郝殬I(yè)的緣故,剛看到名稱就很吸引我。想看看孩子在夢(mèng)里發(fā)明了什么樣的“作業(yè)機(jī)”,有哪些奇妙之處。然而,真正的內(nèi)容卻是因?yàn)檫^重的課業(yè)負(fù)擔(dān),導(dǎo)致一個(gè)七歲的小朋友在寫作業(yè)時(shí)睡著了,在夢(mèng)里媽媽送給他一個(gè)“作業(yè)機(jī)”,有了“作業(yè)機(jī)”的幫助,很快就完成了老師布置的作業(yè)。然而,當(dāng)他醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)那僅僅是一個(gè)夢(mèng),成堆的作業(yè)仍然擺在他的眼前??吹竭@些我的心中一緊,反思自己的教學(xué)工作,雖沒有像文中的老師那樣,罰孩子每個(gè)詞超100遍;沒有寫完作業(yè)不讓孩子吃飯這些現(xiàn)象。但看到文中孩子對(duì)老師的畏懼,順從以及家長(zhǎng)的無奈,才意識(shí)到平時(shí)老師說的每一句話,對(duì)于小小的孩子來說,無疑就是“圣旨”。所以,老師對(duì)孩子說的每一句話都應(yīng)該經(jīng)過思考,也許你不經(jīng)意的一句話孩子卻牢記于心,影響著他們的學(xué)習(xí)和生活。教師要放下身姿,走進(jìn)學(xué)生,消除孩子對(duì)老師的畏懼感。給孩子們創(chuàng)設(shè)寬松,愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們不再畏懼校園生活,真正成為學(xué)習(xí)的主體。那個(gè)七歲的小男孩為了盡快完成被罰的數(shù)量,因而字寫得歪七扭八,完全丟失了本該擁有的方塊字。其實(shí)作為老師所布置的作業(yè),其目的就是對(duì)知識(shí)的鞏固,不求量大而在于“精”。如果丟掉了原本的目的,那作業(yè)也就失去了意義,完全成為了孩子的負(fù)擔(dān)。這個(gè)夢(mèng)觸動(dòng)了我的心弦,也通過《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》走進(jìn)了孩子的內(nèi)心,了解他們的所思所想,反思著我們的所說,所做。我深知教師的責(zé)任重大,對(duì)教師的含義也有了更深刻地認(rèn)識(shí)。每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的專業(yè)素質(zhì)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人所說:“教學(xué)對(duì)教師本人來說,也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華了自己。”

    我們的空間雖然是三尺講臺(tái),在我國(guó)有千千萬萬個(gè)三尺講臺(tái)。只要我們每個(gè)人都去默默奉獻(xiàn),攻堅(jiān)克難,盡最大能力去發(fā)揮自己的光和熱,我相信我們的教育一定會(huì)搞好。

    孩子的夢(mèng)也激起了我的夢(mèng),我的夢(mèng)就是孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期快快樂樂學(xué)習(xí),開開心心生活,健健康康成長(zhǎng)。親愛的老師們能設(shè)計(jì)出精彩的課堂和“少而精”的作業(yè),解放可愛的孩子們,讓他們能夠走進(jìn)大自然,充分享受快樂的童年。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗,他要全民參與,如果人人都有一種樂于奉獻(xiàn)的精神,中國(guó)的教育一定會(huì)搞好,抓好了教育,夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)了,教書育人需要我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先要愛學(xué)生,讓學(xué)生有好的心情去學(xué)習(xí),中華才能騰飛。在這中華騰飛之年,希望每個(gè)教育者都為自己的夢(mèng)想而獻(xiàn)出光和熱。我深信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!足以讓我的夢(mèng)想綻放光彩!

    夢(mèng)想的界定遠(yuǎn)非一個(gè)詞語的束縛,她需要我們不斷創(chuàng)新不斷改進(jìn)不斷突破自己,而不是對(duì)現(xiàn)狀的滿足。我的夢(mèng)較之于中國(guó)夢(mèng),是一滴水之于大海,如果這滴水足夠優(yōu)秀,它也許就是一朵美麗的浪花。孩子的夢(mèng),我的夢(mèng),有了夢(mèng)想就有希望,帶著夢(mèng)想去創(chuàng)造我們美好的明天。

    一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)讀后感大全(16篇)篇十六

    讀這本書,不必從頭到尾一以貫之地看,你可以信手翻去,妙處如魔方,時(shí)時(shí)可以閃現(xiàn)出奇妙的光彩。

    在作者詩意盎然的筆下,四歲的男孩子吃到甜甜的“小石塊”,逐夢(mèng)見了“甜甜的巖石甜甜的山”把窮苦山村兒童對(duì)糖的感覺展現(xiàn)得十分細(xì)膩;五歲的小男孩對(duì)自己的“小雀雀兒”產(chǎn)生疑問,作者絕妙地刻畫出早期型教育上的問題,也把中國(guó)重男輕女的習(xí)俗輕輕刺了一下,趣味橫生。

    七歲的孩子渴望一臺(tái)“作業(yè)機(jī)”,因?yàn)閿嗔说你U筆會(huì)哭鼻子,作業(yè)本上寫好了的字也會(huì)逃跑,他怕受懲罰;十一歲的南方孩子,第一次坐火車到北方,雪給了他寒冷的感覺,他竟夢(mèng)見太陽也結(jié)了冰;同樣,一個(gè)十一歲的彝族少年,夢(mèng)見的卻是另一番景象:他發(fā)現(xiàn)了一座長(zhǎng)滿銅鼓的山崗,而銅鼓像紅薯一樣,一串一串結(jié)滿地面。

    十二歲的流浪少女的夢(mèng)則與眾不同,她夢(mèng)見自己變成了一只小白老鼠,在老鼠宮殿里度過了一個(gè)難忘的生日;另一個(gè)十二歲的農(nóng)村女孩子,是個(gè)倔丫頭,麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),她夢(mèng)見自己割麥,麥稈粗如竹竿,小姑娘鐮刀鈍了,竟用牙齒去咬。

    這一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng),年齡層次不同,民族地域各異,小到四歲的“果味奶汁”、“彩色的太陽”,大到服用“苗條劑”的少女、尋找百慕大“魔鬼三角”秘密的少男,從小足球隊(duì)員到找野人的初中生,全在作者的書里扮演了一個(gè)夢(mèng)游者的角色,用各自風(fēng)味獨(dú)聚的夢(mèng),裝扮著20世紀(jì)80年代中國(guó)兒童的生活。

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    優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺得我們應(yīng)該努力寫一篇優(yōu)秀作文出來呢。以下是小編為
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    優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子,一起來品味吧。孝敬父母孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,
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    審計(jì)工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和方法,注重細(xì)節(jié)和證據(jù),確保審計(jì)結(jié)論的準(zhǔn)確性和可信度??催^一些審計(jì)范文后,可以幫助我們更好地了解企業(yè)內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理。優(yōu)秀生小a多才多藝
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    社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)社區(qū)工作的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于反思和改進(jìn)工作實(shí)踐,提高社區(qū)工作的效果和居民滿意度。接下來是一些典型的社區(qū)工作總結(jié)
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    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們總結(jié)和歸納活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便在以后的活動(dòng)中避免相同的錯(cuò)誤。請(qǐng)大家注意,以下是一份經(jīng)過精心篩選的活動(dòng)總結(jié)范文,以期對(duì)大家寫作提供一些參考和
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    辭職報(bào)告是一個(gè)結(jié)束和新起點(diǎn)的交接,它標(biāo)志著員工在職業(yè)生涯中邁向新的階段。以下是一些值得注意的辭職報(bào)告案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!x天過去了,我也終
    在此我代表組織方對(duì)今天的會(huì)議致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的歡迎。為了幫助大家更好地寫作,我整理了一些主持人的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鹁吹母魑粊碣e、各位親朋好友:
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    活動(dòng)策劃要根據(jù)不同的活動(dòng)類型和受眾需求,制定相應(yīng)的推廣和宣傳策略?;顒?dòng)策劃范文中,我們可以看到策劃者如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和效
    更多申請(qǐng)書是一個(gè)向外界展示自己的機(jī)會(huì),我們需要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)來展示自己的不凡之處。接下來,讓我們一起來欣賞一些申請(qǐng)書的佳作,了解他們的亮點(diǎn)和成功之處。
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    優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。接下來是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的老師們、同學(xué)們:大家
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    優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。春節(jié)前夕,我們的祖國(guó)就和新型病毒打響了一場(chǎng)沒有
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    教案的編寫需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間和學(xué)生特點(diǎn)等因素進(jìn)行合理的安排。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,供大家參考和借鑒。幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展是在人際交往
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    演講稿的撰寫過程需要反復(fù)修改和打磨,以確保內(nèi)容準(zhǔn)確、有序、連貫。撰寫演講稿范文時(shí),我們可以參考一些激動(dòng)人心的演講,從中汲取靈感。大家好!借此機(jī)會(huì)向大家拜個(gè)早年,
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通交流的重要工具,能夠增進(jìn)彼此的理解和合作。以下是小編為您推薦的幾篇經(jīng)典教學(xué)工作計(jì)劃,其中包含了許多教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法
    自我介紹是向他人介紹自己的一種方式,可以讓人們彼此更加了解很高興能夠有機(jī)會(huì)向大家介紹一下自己。我是一個(gè)勤奮努力、積極向上的人,對(duì)于工作和學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真和投入。
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