優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和深度的思考，以吸引讀者的注意力。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇一
星期天，小白兔生病了住進(jìn)了醫(yī)院。它的好朋友知道了這個(gè)消息，大家相約一起去醫(yī)院看望小白兔。小白兔躺在病床上吊水，它一個(gè)人感到很孤單，非常想念它的好朋友。忽然，門外傳來一陣腳步聲，小白兔以為是醫(yī)生來了。當(dāng)它看到是它的好朋友們來看望它時(shí)，別提有多高興了。小猴子給它送來了一個(gè)大桃子，小狗給它送了一根骨頭，小蜜蜂給它送了一瓶蜂蜜。小鳥對小白兔說：“我什么也沒有給你帶，要不，我給唱首歌吧。”說著，小鳥就開始唱起了歡快的歌，病房里傳出陣陣歡歌笑語聲。
探望時(shí)間到了，大家不得不和小白兔告別了，它們一起祝小白兔早日康復(fù)，相約一起來接小白兔出院。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇二
今日，我與往常不同，一副無精打采的樣子，這是為什么呢？因?yàn)槲业纳眢w里發(fā)生了一場沒有銷煙的“戰(zhàn)爭”，生病，我每天與生病多要來一場殊死搏斗的較量。這過程中有成功，也有失敗。
不知從什么時(shí)候起，這場戰(zhàn)爭已經(jīng)開戰(zhàn)，我那時(shí)什么多沒感覺到，開始只是咳嗽，我想也沒多大關(guān)系，自然就會慢慢好起來。但是我想錯(cuò)了，幾天后，我的病情加重，開始出現(xiàn)渾身無力的癥狀，父母趕緊叫我服藥，時(shí)不時(shí)急切的問我：“好點(diǎn)沒有？”我說：“好多了！”父母聽了這句話，松了口氣。感冒在藥物的作用下，乖乖的馴服了，變的不再調(diào)皮。我想就這么結(jié)束了。沒想到，幾天后，感冒卷土重來，給我來了個(gè)措手不及，我又開始有感冒·看守·無力的癥狀，這次感冒居然還使我胃口大減，食欲不怎么好，我詢問媽媽為什么會造成這個(gè)后果。媽媽語重心長的告訴我：“沒關(guān)系，這只是要的一個(gè)副作用，而且人生病了食欲不好是正常的。”聽媽媽這么一講解，我的心稍放下一點(diǎn)，不過我還是很擔(dān)心，怕這感冒還不罷休，這都是因?yàn)楦忻埃乙灰苟紱]睡好。第二天起床，我發(fā)現(xiàn)我不咳嗽了，說話的聲音也不啞了，于是大聲喊到：“耶！我的病終于好了！”在床上又蹦又跳。
這幾天在“戰(zhàn)場”上努力奮斗，我終于趕走了這些該死的“病毒”。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇三
生病，每個(gè)孩子都經(jīng)歷過，生病也是孩子們所害怕的事，他們害怕吃藥、打針，害怕一個(gè)人在家，孩子們對此有切身的感受。生病時(shí)的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時(shí)又是因人而異、各不相同的。為了使他們樹立一種正確對待病痛的健康心理，我設(shè)計(jì)了本次活動。
1、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。
2、知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。
3、樹立一種正確對待病痛的健康心理。
4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識過信，了解信的基本格式。
2、材料準(zhǔn)備：圖夾文寫的信。
1、談話導(dǎo)入，鼓勵幼兒幫助小兔想辦法。
幼：可以請小鳥來幫忙，讓小鳥去通知小貓。
幼：可以打電話給小貓。
幼：還可以寫信給小貓……
（評析：語意在鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為小兔想出多種好辦法。）
2、理解信的基本內(nèi)容。
幼：小貓，我生病了，你能來陪陪我嗎？
幼：小貓，我身體不舒服，我一個(gè)人在家好孤獨(dú)，你來看我好嗎？
（評析：此過渡性提問為引出信的內(nèi)容而設(shè)。）
（評析：這個(gè)環(huán)節(jié)意在鼓勵幼兒相互討論，將看懂的圖用語言表達(dá)出來。）
師：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？
幫助幼兒重點(diǎn)理解第二、第三幅畫。
第二幅畫：小兔為什么哭？
第三幅畫：小兔心里會想些什么？
（評析：讓幼兒分別根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來想像并講述小兔為什么哭及小兔心里會想些什么，鼓勵幼兒從多個(gè)角度進(jìn)行講述。）
3、讀信。
師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用"我"的'口氣來讀，要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來，說清楚小兔為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。
（評析：此環(huán)節(jié)意在讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固信的基本格式，從而能完整地讀信。）
幼兒再次討論該如何讀這封信。請若干幼兒讀信。
（評析：在幼兒討論過程中，教師注意傾聽幼兒討論的內(nèi)容，以便請不同的幼兒讀內(nèi)容不同的信。）
4、討論并講述。
師：小貓收到信后會怎么樣？
幼1：小貓收到信后會趕緊到小兔家看小兔。
幼2：小貓會帶些小兔愛吃的東西去看它。
師：小貓收到信后，把小兔生病的消息告訴了小兔所有的朋友。看，有那么多的好朋友都來了。
引導(dǎo)幼兒觀察、講述，好朋友為小兔做了什么事，它們?yōu)槭裁匆@樣做？
（評析：意在鼓勵幼兒完整地講述。）
5、移情講述。
小結(jié)：我們小朋友應(yīng)關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的生活就會變得更美好。
（評析：引導(dǎo)幼兒從自身生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行講述。）
活動反思：
這個(gè)故事的創(chuàng)設(shè)主要體現(xiàn)朋友們對小白兔的關(guān)愛之情，從中學(xué)習(xí)短句“我送你……”或“我給你……”孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，先聽故事，有利于孩子的學(xué)習(xí)和表達(dá)，情境創(chuàng)設(shè)也吸引了孩子的注意力，教室里悄無聲息，孩子都在傾聽，精神很集中。小豬、小花貓、小熊、小灰兔的話語示范性很強(qiáng)，有利于開啟孩子的思維。結(jié)果正是這樣，在接下來的環(huán)節(jié)——小白兔生病了，你們都是小白兔的好朋友，你們怎么關(guān)心小白兔呢?孩子們的答案是五彩繽紛的。
“我送你一個(gè)桃子。”
“我送你一個(gè)蘋果。”
“我給你一支蜂王漿。”
“我送你一個(gè)大西瓜。”
“我給你一袋奶。”
“我給你一杯水。”
“我給你一根香蕉。”
“我送你一棵大白菜。”
……
在這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子掀起了學(xué)習(xí)高潮，在動腦，在表達(dá)，并且答案是生動的、精彩的。孩子是充滿愛心，充滿創(chuàng)造力的。我很高興調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，開啟了思維的閘門。支架教學(xué)論提倡給孩子的學(xué)習(xí)搭設(shè)云梯，讓孩子自然而然地去摘到豐盛的果實(shí)。我這堂課的設(shè)計(jì)就來源于此，讓孩子在故事中學(xué)習(xí)，然后讓孩子掂掂腳，伸伸手去摘葡萄。
缺點(diǎn)也是有的，孩子語言的表達(dá)不夠完整，雖然我做了規(guī)范。尋找原因，我感覺講故事時(shí)，語言渲染的不夠，首先我應(yīng)在語氣上加強(qiáng)渲染，還應(yīng)讓孩子模仿模仿小動物們的話語。在情境的創(chuàng)設(shè)上我只烘托了氣氛，沒有在場景、道具的布置上下功夫。如果有場景有道具，孩子會更投入，對小白兔的愛會更濃厚，話語會更感人。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇四
“真慘呀！”我自言自語地嘆了口氣，“哎。”這究竟是為什么呢？原來，是我生病了，我的心情十分沮喪。這又是為什么呢？那就聽我給你們說吧！
今天是一年一度去基地的時(shí)候了，昨天晚上，我興致勃勃地收拾好行李，為今天作準(zhǔn)備。誰知道，今天早上，我全身發(fā)熱，不斷地咳嗽和流鼻涕。爸爸媽媽用手摸了摸我的額頭，這才知道我正在發(fā)高燒，爸爸懷疑是“手足口病”，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連忙拿出退燒藥給我吃，還圍著我問寒問暖。
因?yàn)槲腋忻傲耍荒苋セ兀曳浅Ｊ?/p>
可是，后來，我并不沮喪了，我又感到了溫暖。
今天上午，媽媽怕我又發(fā)燒，就讓爸爸在家陪我，爸爸為了讓我早點(diǎn)好，又為我出去買藥，帶我去看醫(yī)生。終于，我的病有了好轉(zhuǎn)。
下午，媽媽在家陪我，讓我開心，我的感冒已經(jīng)好轉(zhuǎn)。在家的媽媽，外公，外婆，都為我的病情好轉(zhuǎn)而感到十分高興。爸爸在單位聽到這個(gè)消息，也欣喜若狂。我高興地說：“我的病好了，我再也不用爸爸媽媽為了我的感冒而擔(dān)心受怕了。”
今天，雖然我沒有去基地，但我得到了的是家人的'溫暖，我依然非常高興。
現(xiàn)在，我借這個(gè)機(jī)會，把自己的高興寫在這個(gè)作文本上，讓大家都來體會我的幸福，感受家人的溫馨，生活的和諧。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇五
“睡一個(gè)好覺比什么都來的重要”，因?yàn)樗糜X可以養(yǎng)足精神，讓身體更健康，但是大家難免也會有生病的時(shí)候，我就有，而且還是很多次，不過在爸爸媽媽的細(xì)心照料之下，很快又可以恢復(fù)健康了。
記得有一次，我發(fā)高燒到39度左右，我的家人都非常的擔(dān)心我，還特地向公司請假，來好好照顧我。爸爸帶我去看醫(yī)生，媽媽為我煮清淡的稀飯，姐姐則協(xié)助媽媽，各人有各人的事要做，每個(gè)人都忙來忙去，就只有我躺在床上“發(fā)呆”，我頓時(shí)覺得自己好像小嬰兒，需要大家的服務(wù)。
在這些生病的日子里，我吃了媽媽煮的稀飯，可能是因?yàn)橄★埨锛恿撕芏鄫寢尩膼坌模屛页云饋砀杏X特別溫馨，也特別好吃；爸爸不時(shí)為我量體溫，看看是否還有再發(fā)燒，要我多喝些開水，讓我體內(nèi)的每只小而強(qiáng)壯的惡魔快快趕出去；而姐姐則幫我做一些我平常該做的事，像是收衣服、洗便當(dāng)盒、擺碗筷……等等家事，幫我替補(bǔ)位子。
終于，謝天謝地，生病的日總算過去了，爸媽可以繼續(xù)安心的去上班了，而我也可以去學(xué)校上課了。雖然請假的那幾天，日后還要把功課補(bǔ)回來，不過再多的功課，也比不過家人對我的愛心與付出，我應(yīng)該更要好好的照顧自己的身體，不讓同樣的“錯(cuò)誤”再犯一次，要不然又要再過一次這有點(diǎn)痛苦又有點(diǎn)溫馨的日子。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇六
又迎來了一個(gè)國慶節(jié)，我早就給這幾天做了精心的安排。可沒想到這個(gè)不爭氣的身體偏偏在這時(shí)生病，與其怪身體，還不如怪自己，我這幾天的計(jì)劃都泡湯了，我那種失望的心情無法表達(dá)。
平時(shí)總嫌?jì)寢寙拢禾鞗隽耍啻┮路嗪葻崴瑒e吃涼的東西……我卻不當(dāng)回事，結(jié)果就真的生病了。而且還病得很重，又拉，又吐，又發(fā)燒。媽媽這幾天晚上又沒睡好，直到我退了燒，病情有些好轉(zhuǎn)才松了一口氣，媽媽平時(shí)總是嘮嘮叨叨地，可我生病了，媽媽卻沒有責(zé)怪我，而且很耐心地照顧我比平時(shí)更精心。爸爸工作忙，這個(gè)國慶節(jié)都沒有休息，我還有些埋怨爸爸在我們最需要他的時(shí)候，他卻不在家。但媽媽沒有一句怨言，卻安慰我說：“每個(gè)人都有自己的工作，難道你喜歡不負(fù)責(zé)任的爸爸嗎？”我搖搖頭，不再說什么呢。
我的“親友團(tuán)”聞訊也都趕來看望我。帶來一大堆我平常喜歡吃的食品。都關(guān)心的問我好些了嗎？還難受嗎……我的身體雖然很難受，但心里卻充滿是溫暖。
我雖然沒有去農(nóng)家，沒能去海洋館，沒如愿以償，但是我的到了家人更多的關(guān)懷與照顧，我以為這是他們送給我最好的禮物。
我度過了一個(gè)難忘的國慶節(jié)。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇七
作文網(wǎng)：.
有一次，。媽媽帶我去醫(yī)院。
來到醫(yī)院，醫(yī)生要給我打針了，我一看見針頭就嚇哭了。媽媽摟著我，親切的說：“好乖，應(yīng)該是勇敢的男子漢。”這時(shí)，我想到媽媽一定很擔(dān)心，我就停止了哭聲。
打針時(shí)，我覺得很無聊，媽媽就給我講故事。我覺得餓了，媽媽就去給我買吃的。
你看，我媽媽多關(guān)心我啊！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
作文網(wǎng)：.
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇八
記得前幾天，。
我清清楚楚記得那一天，我下午從學(xué)校回來，忽然覺得全身無力，躺在沙發(fā)上。見到我這樣，媽媽嚇壞了，連忙找出體溫計(jì)，給我量體溫，呀，發(fā)高燒，媽媽著急的說，媽媽立即找出藥來喂我吃下，又問我感覺怎么樣，要不要去醫(yī)院，扶我上床，給我蓋被子。一會兒摸摸我的額頭，一會兒又喂我喝水。半夜，我忽然想嘔，老媽急忙拿來垃圾桶，又給我清理嘔吐物。一會兒喂我喝水，一會兒給我換冰袋。就這樣在媽媽細(xì)心的照顧下我迷迷糊糊睡著了。
早上醒來，我看見媽媽眼里布滿血絲，看樣子她肯定一夜沒睡，守護(hù)在我身旁，我很感動，同時(shí)也覺得很抱歉，真想對媽媽說聲：“您辛苦了，謝謝您。”
同學(xué)們，也許在你眼里，這只是一件小事，但在我心里，這就是無私的愛啊！
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇九
咳嗽一聲接一聲的咳嗽晚上還發(fā)燒了爸爸為了給我退燒給我沖了好長時(shí)間的熱水澡生病太難受了。
生病真不好，不能上學(xué)，不能記筆記，不能玩，連很多好吃的都不能吃，比如巧克力我就不能吃了。
以后我要多喝水，多吃水果，多運(yùn)動，不要再生病了。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇十
今天傍晚放學(xué)，我就覺得有點(diǎn)難受，頭有點(diǎn)暈，很想吐，但是又吐不出來。
回到家，我開始做作業(yè)。因?yàn)椴皇娣业姆磻?yīng)變得很慢，做作業(yè)也很慢，一張數(shù)學(xué)用了很長的時(shí)間才做完，而且還錯(cuò)了幾題。吃晚飯的時(shí)候，我只吃了一點(diǎn)點(diǎn)就吃不下了。過了一會兒，我終于忍不住來到衛(wèi)生間吐了起來。晚上吃的飯都出現(xiàn)在我的眼前，喉嚨里感覺酸酸的，眼淚也出來了。
哎，今天可真倒霉呀！
指導(dǎo)教師：俞可。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇十一
記得二年級那一年，，到現(xiàn)在我還記得那次病痛，好痛苦，但是我不想讓家人擔(dān)心，所以我想堅(jiān)持下去。
當(dāng)我生病那天，我在學(xué)校非常的不舒服，當(dāng)老師上課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我怪怪的，這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，老師叫同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室，我連走都不想走，因?yàn)槲液美郯。〉搅酸t(yī)務(wù)室后，護(hù)士阿姨叫我去旁邊休息一下，然后打電話叫媽媽過來接我，等了好久媽媽終于來了，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶突然紅了起來，不過她拭去眼淚帶我去看醫(yī)生。
到達(dá)醫(yī)院后，我放下書包直接就躺在椅子上了，看完醫(yī)生后，我回到外婆家，想起醫(yī)生對我說的話：“回家記得要吃藥，還要多多休息喔！”這時(shí)媽媽就說：“不要吃炸的、冰的、還有甜的，只能吃稀飯喔！”我聽了好感動，當(dāng)我不想吃藥時(shí)，外婆就會鼓勵我，那天正好下雨，我開始擔(dān)心媽媽了，外面冷風(fēng)吹來，叫人直發(fā)抖，我想媽媽現(xiàn)在一定比我痛苦吧。
從這次生病中我發(fā)現(xiàn)要好好照顧自己的身體，，好不舒服啊！希望你也不要生病，如果生病了也要去看醫(yī)生，從這次病痛中我學(xué)到一定要好好珍惜自己的身體。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇十二
一天早上，我還在睡覺的時(shí)候，媽媽輕輕地喚醒了我：“拉拉，你的額頭有點(diǎn)燙，有沒有不舒服啊！”隨后媽媽就給我量了體溫，38度7，我發(fā)燒了。
后來，爸爸媽媽就帶我去玉環(huán)醫(yī)院看病，醫(yī)生開了吊針讓我掛，可是我的病情卻沒見好轉(zhuǎn)，一到家體溫又上升到39度多。就這樣，反反復(fù)復(fù)地弄了好幾天，爸爸媽媽可著急了，第五天帶我去溫州兒童醫(yī)院看病，第七天干脆讓我到玉環(huán)醫(yī)院兒科住院。這可是我長這么大第一次住院呢。又是做b超，又是做心電圖的，讓我覺得很新鮮。在醫(yī)院住了五天后，我終于擺脫病魔的糾纏了。
在我生病的這段時(shí)間里，我因?yàn)殚L時(shí)間的發(fā)燒，還得了口腔潰瘍，吃飯都很困難，胃口一點(diǎn)都沒有，可不吃又不行，每次媽媽都用各種方法一點(diǎn)一點(diǎn)地哄我吃，并盡量弄一些軟點(diǎn)的東西給我吃，無微不至的照顧讓我很感激。爸爸媽媽為了給我看病，請了很多假，花了很多錢。還有這十幾天的各種培訓(xùn)班我都沒法去，作業(yè)也沒有做，浪費(fèi)了很多時(shí)間，看來生病的壞處真是太多了。
現(xiàn)在我的病終于好了，我又可以像往常一樣上培訓(xùn)班了，還有把那些沒完成的作業(yè)補(bǔ)回來，健康的生活真好。但是不管怎樣，這段生病的日子也將會成為我這個(gè)暑假的一段難忘經(jīng)歷。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇十三
好難受，好難受。我在我的床上熬了一夜。原來。
第二天早上，我像熊貓一樣帶著黑眼圈。來到了媽媽的`房間。媽媽用體溫計(jì)幫我量了量體溫發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。我又難過又傷心，吞吞吐吐地說：“那我要去看醫(yī)生嗎？”媽媽溫柔地說：“先過了一個(gè)上午再看看要不要去看醫(yī)生吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午了，媽媽問我：“你哪里不舒服？”因?yàn)槲业暮韲凳职W，就所以都說不清。
回到家里，我十分難受，十分頭暈，像有幾顆星星在我頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，走路都快要摔倒了。媽媽給我到了一杯開水給我喝。喝完后我覺得我舒服極了，但我還是有點(diǎn)不適應(yīng)。媽媽又把我的藥給我吃。這下子我才覺得滿意了。晚上，我的頭暈又發(fā)作了，媽媽給我住了一份香噴噴的面條。沃里克覺得病好了。
生病真難過，我又傷心，媽媽又累。我要趕緊病好，然乎要孝敬我的母親。
小白兔生病了（優(yōu)秀14篇）篇十四
有一天，。媽媽給我請了假，就帶我去打針。
到了醫(yī)院，醫(yī)生就給我打針，我怕疼，于是就閉上眼睛，媽媽用力摟著我，還不斷的鼓勵我做個(gè)勇敢的孩子。打上針后，媽媽怕我寂寞，還給我打開電視。我覺得有點(diǎn)餓了，媽媽趕緊就給我買了飯。媽媽還熬夜照顧我，我覺得媽媽真是太辛苦了。
指導(dǎo)教師崔梅茹。