心得體會是一種自我反省和總結，通過這個過程可以更好地發現自己的潛力和信心。以下是一些經典的心得體會范文，讀后或許能夠給大家一些啟示和思考。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇一
按照學校要求，我們從20xx年xx月開始進行畢業論文寫作相關工作，行進至今，終于完成了自己人生的第一部學術作品，為美好的大學生活抹上了最后的一筆。回想寫作過程中的點點滴滴，真是感慨頗多。
一開始，總覺得寫論文對于沒有經驗知識淺薄的我們來說是那么困難的一件事。所幸的是，我們的論文指導老師x老師專業且極富責任心與耐心，一路走來給了我們不少的指引。也是x老師的教導讓我對論文寫作有了新的理解：它絕不僅僅是單純的寫作過程，更重要的是從中提升自己的學習與分析總結能力，并樹立嚴謹的學術鉆研精神。對于論文寫作的正確理解讓我在寫作過程中變得更加積極主動收獲更多。
寫作過程分為兩個階段，上學期主要進行選題的討論與確定以及資料的收集，本學期則進入寫作的關鍵時期。在整個過程中，我查閱了大量的文獻和資料并進行相關的思考，讓我增長了不少的知識，也讓我學會多角度的看待分析問題。當然，在這里還必須感謝曹老師不辭辛勞的每周都與我們進行論文內容的討論與指導。幫助我們在迷茫的時候走出困境，走出自己的定勢思維。一路走來，論文改寫了好幾次：開始時是大綱內容冗雜重心不明確進行修改；之后是對內容上不必要的重復進行刪減；也曾因為重要詞匯措辭不當進行改進；還有因對概念理解錯誤各小節劃分缺乏邏輯進行的重新推敲？每一次的批評與改進，都讓我對自己的選題有進一步的思考與理解，就這樣，在曹老師的精心指導和嚴格要求下，我的寫作思路由渾濁變得清晰，內容由空泛變得充實，語言由粗糙變得相對精煉，格式由業余變得規范。通過這次畢業論文的寫作，我不但加強了對專業知識的更深入的理解，還學會了檢索信息，收集材料，電腦排版，論文格式等多方面知識，更加學習到了曹老師那種嚴謹認真、務實規范的治學之風。這是我四年大學極為重要的一課。
本次論文的寫作，讓我增長了知識和技能，也讓我明白，不論做什么事情都必須抱著務實謹慎不怕困難的態度，精益求精。當然，在本次的寫作過程中，也讓我感受到了自己作為本科生在知識與實踐經驗上的匱乏，管是對于我所研究的“中小企業融資難問題”還是金融學的其他知識，我們所要學習的都還有太多太多！作為天才學子，我們決不能停止學習的步伐，在將來的工作與生活中，依然要抱著學海無涯的求知態度不斷完善與提升自己。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇二
記得剛上完這門課的時候老師就布置了作業,要求我們就論文板塊的某個方面去寫心得,當時我就問我旁邊的同學,你學到了什么?很多人迷茫了,上完了這門課不知道講了什么,學到了什么。我個人的實際情況有點不一樣的,雖然說論文課忘了很多,但是還是有一些收獲的,起碼自己以后在寫畢業論文時候,知道要在內容與格式這兩大方面抓好,這非常重要。寫一篇好的畢業論文的確不容易,我們必須要認真對待。
剛開始的第一節課是張老師給我們上課的,老師談及論文寫作,給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確,先不說我們的內容是否新鮮,觀點是否創新,建言獻策是否有建樹,但論文格式的要求是基本的要求,是每個同學都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好,基本的東西沒做好,留給指導老師給你做,這合適嗎?雖然說今天面對的是一篇本科論文,但是可能明天也許你就會因為這種不認真的態度而錯失很多很好的工作機會。細節決定成敗,雖然這是一句話很俗套而且老生常談,但是十分有理。
其次是老師強調的選題,論文寫作的成敗,關鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。老師說我們在選題的時候從現實的弊端中選題,學習了專業知識,不能僅停留在書本上和理論上,還要下一番功夫,理論聯系實際,用已掌握的專業知識,去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題,盡量選擇自己有較強的興趣、而且平時有所思考、有所積累的比較熟悉的課題,可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點,要不就會顯得沒有什么內容,給人很空的感覺。
選題要求學生注重平時積累,博覽群書,并要長期的思考。另外注重對自己的跨學科知識的培養,以使自己能從更多的角度看問題,視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來說明,我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發現值得做課題研究的問題,這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳,這項工作必須要放在平時。
記得在某一節課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業論文,印象中聽到老師批評的聲音較多,贊許的話有,但是相對來說是比較少的。老師是一個會說真話有要求的人,老師的評價是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文,在某些論文里,很多同學都可以看出挺多問題的。論文太難令人信服,文章太蒼白了。論文最后是文獻,文獻資料來源太少,缺少精確。有的甚至來源我們教材,這是不太可取的。在此,老師強調論文的參考文獻很重要,想寫好一篇論文,必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
還有就是關于論文寫作的態度問題,當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代,所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環境。而我們呢,對這類現象自然是會嗤之以鼻,然而見多了,也就見怪不怪了。其實,我們在這課之前也寫過論文,自己可以扣心自問,有多少的內容是借鑒了別人的。所以在上課時,老師也反復的強調,當我們自己進行論文寫作時,要時刻提醒自己,千萬不可以“犯規”,要靠自己的真本事。
總之,在這門課里可以學到挺多東西的,尤其在上課時我們可以感受到老師的學識淵博,但是老師對學生不驕不縱,低調的為人處事和謙虛認真的態度讓我打心底去尊敬他。同時也想到了我們身邊有些人吧,學識甚少、眼光短淺,還驕傲自大,把自己擺在高高在上的位置。事實上,在這個世界中,我們每個人都是那么的渺小,有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應該把自己的姿態放低,不懂就問,要多向身邊的人學習,這樣子你才能進步得更快!
1.科技論文寫作要求。
4.科技論文寫作格式及要求。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇三
自從我參加了美術論文寫作課程以來，我對于論文寫作的理解有了很大的提高。通過這門課程，我學會了如何做好美術論文的寫作，并且在實踐中不斷積累經驗，提升自己的寫作能力。在這篇文章中，我想分享一下我在這門課程中所獲得的心得體會。
第二段：提高論文結構的重要性。
在美術論文寫作課程中，我第一次意識到論文結構對于整體文章的重要性。以往我寫論文時常常追求內容的豐富，而忽略了整篇文章的邏輯結構。通過老師的講解和實例分析，我了解到論文結構應該清晰、連貫，能夠在讀者閱讀時引導他們正確理解文章的主旨。因此，我在寫作過程中開始注重論文的整體結構，合理安排論點和論證，使得讀者能夠更好地理解我的觀點。
第三段：擴展論文素材的方法。
在美術論文寫作課程中，我還學會了如何擴展論文素材。有時候我會發現自己的論文素材不足，只有靠一些簡單的例子或者引用。然而，通過課程中老師的指導，我學會了廣泛閱讀相關文獻，尋找有助于支撐我的觀點的材料。我可以通過查閱書籍、學術文獻或者參考其他類似主題的研究來豐富我的論文。通過擴展論文素材，我能夠提供更多更有說服力的證據，使得我的論文更加有份量。
第四段：深入分析論文題目的重要性。
課程中老師告訴我們，對于美術論文的寫作來說，深入分析論文題目是至關重要的。只有理解了論文題目的意義和要求，我們才能更好地展開論文的寫作。因此，我在寫作之前會花時間思考論文題目背后的深層含義，明確自己的研究方向。這個過程不僅使我對論文寫作的目標有了更清晰的認識，也使得我的論文在論點上更加準確、有邏輯。
第五段：反思與總結。
通過美術論文寫作課程，我不僅學到了關于論文寫作的各種技巧，還意識到了寫作過程中的重要思考和提升自身才能的可能性。在每次寫作之后，我都會認真反思自己的不足和不正確的做法，并努力改正。我發現通過不斷的學習和實踐，我在寫作能力方面取得了顯著的提高。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠在美術論文寫作中取得更多的成果。
總結：
美術論文寫作課程讓我對論文寫作有了新的認識。我學到了論文結構、擴展論文素材、分析論文題目的重要性等技巧，也通過反思和總結不斷提升自己的寫作能力。參加這門課程是我在美術論文寫作方面的重要里程碑，也為我未來的學術研究之路打下了堅實的基礎。我深信，通過不斷學習和實踐，我將能夠在寫作領域中取得更大的突破和進步。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇四
第一段：引言（約200字）。
在過去的一個學期里，我參加了美術論文寫作課程。這門課程深入探討了美術論文的寫作技巧和方法，為我提供了寶貴的學習機會。通過參加這門課程，我不僅提高了自己的寫作能力，還深入了解了美術領域的研究，并在寫作過程中掌握了許多有效的技巧和策略。本文將探討我在這門課程中所學到的知識和經驗，并分享我對美術論文寫作的一些心得體會。
第二段：理論知識與實踐（約300字）。
在美術論文寫作課程中，我學習到了一些重要的理論知識。首先，我了解到了美術論文寫作的結構和要素。一篇優秀的美術論文應當包括引言、文獻綜述、研究方法、實證研究、討論和結論等部分。其次，我學會了如何閱讀和分析美術相關的文獻資料，并合理引用其中的觀點和證據。在實踐中，我選擇了一個感興趣的藝術家和一個具體的作品，通過閱讀和研究相關的專業文獻來支持我的論點。通過這樣的實踐，我不僅拓寬了美術的知識面，還加深了對自己選定的研究方向的了解。
第三段：寫作技巧與策略（約300字）。
美術論文寫作課程還介紹了一些寫作技巧和策略，這些技巧在我的寫作中起到了很大的作用。首先，我學會了如何構建一個清晰的論點。論文應該圍繞主題展開，表達明確的觀點，并提供充分的證據和分析來支持自己的論點。其次，我學會了如何進行文獻綜述。在撰寫論文之前，我會花時間閱讀與我的主題相關的文獻，整理出重點觀點和學者們的研究成果，以便在自己的論文中進行引用和討論。最后，我學會了如何進行邏輯推理。一篇好的論文應該有清晰的邏輯脈絡，將觀點合理地連接起來，使讀者能夠清楚地理解論文的主旨和論證路徑。
第四段：批判性思維與創新意識（約200字）。
美術論文寫作課程通過引導學生運用批判性思維來審視藝術作品，并提出創新的見解和觀點。在課程中，我學會了如何通過批判性思維來分析和評估藝術作品，我可以比較和對比不同的作品，并從中得出獨立的結論。這種批判性思維也激發了我的創新意識，我意識到一個獨特和新穎的觀點可以使我的論文更加有吸引力和有說服力。這種批判性思維和創新意識使我的論文更加獨到和富有創意，提高了其學術價值和可讀性。
第五段：結語（約200字）。
美術論文寫作課程為我提供了一個全面學習和提高自己寫作能力的機會。通過學習理論知識、實踐寫作技巧和運用批判性思維，我在寫作過程中獲得了很大的成長。我深刻理解到寫作是一門藝術，需要耐心和努力來不斷提升自己的水平。未來，我將繼續在美術領域進行研究，并將所學到的知識和經驗運用到日后的論文寫作中。我相信，通過不斷學習和實踐，我會進一步提高自己的寫作能力，并取得更好的成績。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇五
說那么快，悄無聲息的，這個學期的一半過去了，論文寫作課也即將結束了。
在寫學習心得之前，跟同學們聊起論文寫作，不知道怎么說起的，我們說起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當初的八百字要那么痛苦地擠出來？上到大學，隨便來篇文章，自由發揮，輕而易舉。
我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應該是一個很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學術上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個學識很淵博，思想很深刻，善于思考的人。
記得季老師剛上這門課的時候就說過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學到了什么。我個人的實際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業論文時候，起碼知道要在內容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業論文不容易啊，必須要認真對待，這也是我們積極學習的態度的表現。
季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說我們的內容是否新鮮，觀點是否創新，建言獻策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導老師給你做，這合適嗎？季老師說他自己指導學生論文的時候，老對學生說的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對待畢業論文寫作那種懶散不認真的態度拿回去吧。今天面對的是一篇本科論文，明天也許就因為這種不認真的態度而錯失很多很好的工作機會。細節決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
老師說到現在的大學生論文沒有多少是有水平的，想找幾篇優秀的論文給大家學習學習都沒有。這是一個不爭的事實，現在大學生可是量多質差，真正好好學習自己本專業的同學很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語四六級，忙于各種社會實踐，對于自己的專業學習就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質量的畢業論文想必是一件很困難的事情，因為我們肚子里沒有真材實料，腦子里沒有創新的靈感。
課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的。學習這些論文，連我這個沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數據分析極少，似乎空口說白話。有圖有表有真相，沒證沒據，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
在展示一些論文也包括他自己的，老師強調得比較多的就是論文要勾勒架構、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經不錯了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學術上面的造詣必定源自于長期不斷的學習與積累。
季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網上一些名人博客，多去收集一些學習資源。在大學，有老師能夠指引我們要懂得如何去學習，比在課堂上授予我們更多的專業知識更重要。記得上一年級的時候，李春英老師給我們上《計算機應用基礎》這門課，李老師說了一句話，我現在還記著：“關于大學的學習，你收獲的應該是學會學習！”學會學習，在大學，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽；授之以漁，則一生受用。我想學會學習也就是這么一個道理吧。
課上向老師提過這么一個問題：怎么樣才能夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深刻的？老師的回答很認真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說：“不知道有沒有很好地回答你的問題？”老師學識淵博，但他對學生不驕不縱，低調的為人與謙虛認真的態度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學識甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說實在的，萬千世界，每個人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個人都覺得自己不一樣，其實大家都一樣的，把自己高高的姿態放下，多多向身邊的人學習。
文檔為doc格式。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇六
思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，經過章老師的講解，對論文的寫作有了初步的設想，知道了一些論文寫作的基本方法。
俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當的題目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值；又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，選一個符合自己能力范圍之內的命題，題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰斗行動順序，還是邏輯順序，這根據自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。
論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。
論文論文，重在論證。而論文的重點在于解決“為什么”。
論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
論文的創新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創新點的優劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數論英雄，字數只是個門面，關鍵是內容，在論文創新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。
在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇七
隨著社會的不斷進步和發展，美術界對于專業知識和綜合能力的要求越來越高。為了提高自身的學術素養和創作水平，我報名參加了美術論文寫作課程。通過這門課，我對美術論文的寫作技巧、知識結構以及學術規范有了更深入的了解。本文將從課程設置和內容、學習方法和體會等方面進行分析和總結，以期對同學們對于美術論文寫作的提高有所幫助。
首先，這門美術論文寫作課程的設置十分合理，涵蓋了從基礎和理論知識到實踐應用的全過程。在課程初期，老師詳細介紹了美術論文的寫作特點和基本結構，引導我們理解學術論文的重要性和規范要求。接著，老師分析文獻查閱的方法和技巧，并結合實例進行操作演示。這幫助我們更好地了解如何準確、有效地查找和評價學術資源。在這個階段，我學到了很多實用的技巧，例如如何使用各類學術數據庫和檢索工具，以及如何篩選和評估文獻的可靠性和權威性。
其次，在課程的中期，我們開始進行實際的論文寫作訓練。老師為我們提供了多個具體的論文題目，并對每個題目進行了詳細的講解和解讀。在寫作過程中，老師不斷給予我們指導和建議，并及時對我們的作業進行批改。通過老師的指導和批改，我們不斷改正和完善自己的論文，逐漸形成了系統化和邏輯性的論文結構。此外，老師還組織了小組討論和互評活動，促進我們之間的交流和學習。這些實際操作和討論的機會，為我們提供了一個更為真實和豐富的學術環境，幫助我們更快地提高自己的寫作水平。
在學習方法上，我發現了一些有效的途徑和技巧。首先是多讀多寫。通過閱讀大量的學術論文和專業書籍，我可以擴大自己的知識面，了解最新的學術研究成果，并從中汲取寫作的靈感和思路。同時，多寫可以增強寫作能力和表達能力，提高寫作的準確性和條理性。其次是注重方法和實踐。不同的學術領域有不同的寫作方法和習慣，掌握這些方法和實踐是提高寫作水平的關鍵。因此，要多嘗試不同的寫作方法，實踐不同的寫作方式，以提高自己的寫作技巧和能力。
課程的收獲和體會是我對美術論文寫作課程的最大感受。通過這門課程的學習，我不僅掌握了美術論文寫作的基本技巧和知識結構，還培養了批判性思維和創新能力。寫論文需要我們深入分析問題，有條不紊地進行思考和整理，這對于提高我自己的研究能力和學術素養非常有幫助。此外，課程還要求我們注意學術誠信和規范，這對于塑造一個誠信和負責任的學者形象也起到了重要的作用。
總之，美術論文寫作課程對于學術研究者來說是一門必修的課程，它不僅幫助我們提高自己的寫作水平，還提高了我們的學術素養和專業能力。通過課程的安排和內容的設計，我們了解了美術論文寫作的基本特點和結構，學會了如何查找和評價學術資源，掌握了實際的寫作技巧和方法。因此，我相信通過這門課程的學習，我可以在美術論文寫作方面有更大的突破和進步。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇八
既然有了觀點，就在這方面下工夫多查些資料。知識面和思路狹窄是很難撰寫出高質量的論文的，盡量多查些名人的有關論述，有關政策、文獻等，對準確有力地闡述論點大有益處，能反映出現實工作中面臨的多種問題。因此，研究一切現實問題都必須占有和清楚這方面的材料，否則會出現與黨的方針、政策不一致的言論，使論文出現很大的缺陷。經過老師的點撥，我明確了論文的目標和方向，經過多次修改，終于圓滿完成了。通過這次論文的寫作，我對畢業論文有個總體的認識；畢業論文既是有特定的審定標準的論文，對選題、中心論點、資料論據、眶架結構、語言表述有明確的規定和要求。畢業論文又是和專家的對話，要有自己的觀點和創新點。通過論文的完成，也讓我認識到自己的許多不足之處：
1、工作不夠細心，做會計管理猶忌粗心，這在工作崗位必須杜絕。
2、依賴性強，不能獨立，這次如果沒有老師的指導和同學的幫助，是不會圓滿完成的。
3、理論和實際聯系不夠，不能把學到的知識全部運用到工作生活中，因為只有在工作中多運用，才能進一步使知識條理化，系統化。
3.5完善成本會計體系，提高全員成本意識和素質。
[1]宋小明.成本會計發展的九大歷史規律〔j〕.會計之友（下旬刊），20xx（6）。
[2]萬壽義，任月君.成本會計〔m〕.大連：東北財經大學出版社，20xx。
[3]于福生，王俊生，黎文珠.成本會計〔m〕.北京：中國人民大學出版社，20xx。
[4]劉慶志，國鳳蘭.我國成本會計面臨的機遇與挑戰〔j〕.財會通訊（理財版），20xx（3）。
[5]鄭鳳旺.成本會計教學〔j〕.山東商業職業技術學院學報，20xx（1）。
[6]金雁.管理創新對成本會計的影響及對策〔j〕.合作經濟與科技，20xx（11）。
[7]韓五龍.完全成本會計的完善和發展〔j〕.現代會計，20xx（4。
結合我國實際情況而建立起來的經濟模式。市場經濟本身要求以市場為導向，以市場實現社。
會供求平衡。但是目前，我國市場經濟體制還不完善，不能有效調節各種經濟行為，這就需要政府出面采取經濟手段、法律手段或行政手段，合理干預經濟，規范市場環境，為會計工作的開展提供較為穩定的、成熟的經濟環境。
（二）加快會計的國際化進程,完善會計制度。
當前形勢下，會計作為國際通用的商業語言,在經濟全球化過程中扮演著越來越重要的角色,所以,我國必須加快會計的國際化進程,參照國際會計慣例變化的趨勢,盡量減少會計準則中可供選擇的會計程序和方法,縮小會計選擇的范圍,避免主觀隨意性,減少因會計程序和方法的多種選擇性而造成的會計信息失真問題。
（三）提高會計人員的職業判斷能力。
長期以來，我國的會計制度留給會計人員判斷和選擇的空間有限，所以許多會計人員養成了依“葫蘆畫瓢”的記賬習慣，而一旦環境改變，如會計法規變得越來越靈活，會計職能越來越多，會計環境也變得越來越不確定，很多會計人員就變得不知所措了。因此，一定的職業判斷能力和道德修養對我國會計人員顯得尤其重要。我國會計人員除具備扎實的專業知識外，還應具備終身獨立學習的能力，所謂活到老，學到老，將學到的理論知識靈活應用在日常的會計事項處理中，不斷積累經驗，加強個人職業道德修養，從而提高自身的職業判斷能力,減少甚至消除因“判斷失誤”等技術性原因造成的會計信息失真現象，提高會計工作的質量和效率，更好地促進經濟發展。
（四）改進會計核算和計量模式。
在現代企業中，決定一個公司生存發展的不再只是廠房、設備等有形資產，還包括人力資產、知識產權、專有技術、商譽等無形資產和金融衍生資產等。無形資產和金融衍生資產在企業總資產中所占比重越來越大，日益成為企業越來越重要的資產。因此會計核算的重心應從有形資產轉到無形資產和金融衍生資產上來。隨著知識經濟的到來，信息使用者的需求發生了很大變化，現行計量模式以貨幣為計量單位、采用歷史成本為計量屬性的缺陷也日益突出。貨幣計量的最大局限性體現為將會計片面理解為關于計量和傳遞貨幣性活動的學科，把大量對使用者的管理和決策有著重要參考價值的非貨幣性信息排斥在會計信息系統之外，嚴重制約了會計學科在企業管理中應發揮的作用。因此，會計必須擴大會計信息的容量，增加非貨幣信息，采用以貨幣計量與非貨幣計量并重、以歷史成本為主、多種計量屬性并存的計量模式，提供傳統會計信息所不能容納的企業員工素質、市場份額等非貨幣量化的信息進入會計信息系統，使得企業提供的會計信息更加全面、有效。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇九
通過《論文寫作》課程的學習，可謂受益良多，我更加深切地體會到，寫一篇優秀的論文絕非易事，要投入更多時間與精力做好研究工作。下面是本站小編為大家收集整理的論文寫作學習心得，歡迎大家閱讀。
論文寫作是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文寫作的各個環節還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會：
一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選題要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。如我所處的浙江地區，是中小企業比較集中的地區，在身邊發生了不少融資難問題，特別是在經濟危機影響還沒消去的今天，這個問題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰斗行動順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發，先描述了現狀;分析了出現這種現狀的原因;再到應對這種情況我們應該做什么。由表及里的確定論文的思路。
三、論據要充分。論文論文，重在論證。論文的重點在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會出現這種現象先后從中小企業自身和外部環境中進行探討，這樣論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
四、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中要標注出來，這是研究的需要，不能算抄。
論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過!
在本學期的《論文寫作》課程中，我學習到了關于論文寫作的基本要素和方法。張聿老師在授課時非常細致、全面，將各種已經出現或可能產生的學術規范問題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優秀。
畢業論文。
為我們展示這些優秀文章中值得我們學習的優點以至于我在聽課時不斷地發現與再發現著自己以往論文中的一些問題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內容，寫作技巧以及需要注意的問題等等。通過這個課程，我從對于碩士論文的未知狀態逐漸變得心中有數。老師在幾次課上反復提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫，要根據主客觀條件判斷，課題過大，問題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤;其次，論文要有價值，也就是需要有創新性、前沿性、理論性、趣味性等等;再次，所選的主題要有東西可寫，方便展開，內容可充實;另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權衡的。通過這些學習，對于我的。
開題報告。
有很大的幫助。
回想整個課程的學習，除了學到了有關論文寫作的規則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時要重視練習、提高藝術修養，不僅要勤寫、多寫，養成記筆記的好習慣，還要擴展知識面，大量關注相關領域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學，沒有了語文考試中的。
作文。
沒有老師布置的周記作業我的寫作水準逐年降低文字功能退化嚴重平時有些心得感悟最多三言兩語記下來只能稱作意識流且極少會書寫百字以上的篇幅這就造成自己邏輯思維能力下降文章架構組織能力弱化。另一方面缺乏一定的知識面和閱讀量例如老師在課堂上列舉的諸多著作有很大一部分都只是有所耳聞卻從未完整閱讀過甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個碩士研究生自己還差的太多只覺慚愧之至。除文學藝術以外老師還講到了中國戲曲當老師將昆曲620xx年的故事娓娓道來我真是感動極了更加懊惱自己的無知。我一向自詡對中國傳統文化存在濃厚興趣自己的研究方向是民族性的色彩然而卻對中國文化中這么舉足輕重的一筆多年來置若罔聞實不應該。好在這堂課真正激發了我對閱讀的興趣很激動決心要把這些空白慢慢補回來尤其是中國傳統藝術領域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里借英國領事富善先生說過一句話。他說“老派的中國人英語不好但是中文還靠得住。可是現在的中國人是英語不好中文也靠不住。”這句話放到現如今仿佛更加貼切了。當我意識到這一點那種緊迫感與壓力也隨之而來。一下課我便直接沖進圖書館借了《牡丹亭》一面品讀文字一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻二者結合起來欣賞不得不說這極大地震撼了我。張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識更是比知識本身更重要的東西讓我有所反思從而自覺地提高自身的藝術修養。
通過《論文寫作》課程的學習，可謂受益良多，我更加深切地體會到，寫一篇優秀的論文絕非易事，要投入更多時間與精力做好研究工作。以上就是我的《論文寫作》課程的學習心得。
記得剛上完這門課的時候老師就布置了作業，要求我們就論文板塊的某個方面去寫心得，當時我就問我旁邊的同學，你學到了什么?很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學到了什么。我個人的實際情況有點不一樣的，雖然說論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業論文時候，知道要在內容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫一篇好的畢業論文的確不容易，我們必須要認真對待。
剛開始的第一節課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說我們的內容是否新鮮，觀點是否創新，建言獻策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導老師給你做，這合適嗎?雖然說今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會因為這種不認真的態度而錯失很多很好的工作機會。細節決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強調的選題，論文寫作的成敗，關鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。老師說我們在選題的時候從現實的弊端中選題，學習了專業知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯系實際，用已掌握的專業知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強的興趣、而且平時有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點，要不就會顯得沒有什么內容，給人很空的感覺。選題要求學生注重平時積累，博覽群書，并要長期的思考。另外注重對自己的跨學科知識的培養，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發現值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。
記得在某一節課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，贊許的話有，但是相對來說是比較少的。老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學都可以看出挺多問題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強調論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
還有就是關于論文寫作的態度問題，當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環境。而我們呢，對這類現象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。其實，我們在這課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內容是借鑒了別人的。所以在上課時，老師也反復的強調，當我們自己進行論文寫作時，要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規”，要靠自己的真本事。
總之，在這門課里可以學到挺多東西的，尤其在上課時我們可以感受到老師的學識淵博，但是老師對學生不驕不縱，低調的為人處事和謙虛認真的態度讓我打心底去尊敬他。同時也想到了我們身邊有些人吧，學識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實上，在這個世界中，我們每個人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應該把自己的姿態放低，不懂就問，要多向身邊的人學習，這樣子你才能進步得更快!
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
房地產估價課程設計心得兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
在這次房地產估價課程設計中，我們組主要運用市場比較法和成本法對長沙市萬國城滿庭春3棟403號的普通住宅估價對象進行估價，其目的是為其抵押作出合理可靠真實的價值估計。
市場比較法是挑取市場上相同用途、其他條件相似的房地產價格案例(已成交的或評估過的、具備正常報價的)與待估房地產的各項條件相比較，對各個因素進行指數量化，通過準確的指數對比調整，得出估價對象房地產的價值的方法。這種方法具有較強的實際意義和準確性，在市場較為成熟、成交透明、比較案例易找的時候常常使用，并且估價結果較為準確。
成本積算法，即對取得土地或已實現的土地開發的各項成本費用進行核算，剔除不正常因素影響的價值，對于正常成本費用累積后取一定的資本利息和合理的投資利潤，得出土地使用權價值的方法。該方法常用于對正常程序取得的土地的評估。
課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現、提出、分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重環節，這次課程設計雖然很累，但我學到了不少東西，鞏固了《房地產估價》課程所學的內容，培養我們的團隊精神，鍛煉了我們的溝通和表達能力。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
為期一個月的公路課程設計即將結束了，我們這次的設計內容是湖南某四級公路，在設計的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設計。
作為一名公路造價專業的大二學生，我覺得做公路課程設計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數接觸的是專業課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做公路課程設計，但我們不是藝術家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據可依，有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。其次，在這次課程設計中，我們運用到了以前所學的專業課知識，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨立應用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發現效率很高，這是我做這次課程設計的又一收獲。要做好一個課程設計，就必須做到：認真、細心。
設計過程，好比是我們人類成長的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關資料，并在小組中互相討論，交流經驗和自學，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設計我也發現了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經過一番努力才得以解決。這也激發了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產生積極的影響。通過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。
總而言之，在這次公路課程設計中，我們組學到了許多，受益匪淺。
會計課程設計心得有一種“東西”一去不復返，不因人的主觀意念而改變。她既給我們留下了美好，留下了期待，也留下了記憶的傷痕，金錢沒了可以賺回來，但這個所謂的“東西”是用金錢買不到的，那就是我們每時每刻都在享用的時間，而我們卻不知道她的珍貴。
工程成本會計，這個學期接觸的一門新功課，說新但并不陌生。會計是生活中離不開的一種算計形式或方式。會計給我的第一感覺就是做賬，對開銷進行一個匯總，以便讓自己對目前的經濟情況有個初步了解，哪里需要進行改善，進行如何改變，對目前的財務的如何做下一步計劃。
借方賬戶寫在上行，貸方賬戶寫在下行，賬戶后面列示金額。還有我也對會計憑證、賬簿與記賬有了初步認識，自己動手感覺有點經濟者的味道了。會計憑證是指在會計核算中，為記載經濟業務、明確經濟責任，具有一定格式并作為記賬依據的書面證明。會計憑證按其用途的不同，分為原始憑證和記賬憑證兩類。從這里面我學到了如何收賬憑證、付款憑證、轉賬憑證等。
時間過得還真快轉眼間一個學期又快過完了，而我在這個學期留下了什么值得回憶的記憶，不經由的感嘆，世界事物的變化往往和自己的想象大相庭徑，計劃趕不上變化。好好珍惜眼前，把自己該做的事用自己好的態度去完成。
兩周的課程設計結束了，在這次課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養了我如何去把握一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。學會了合作，學會了寬容學會了理解。在我所負責的大學生消費與使用情況調查方案的過程中，讓我對調查方案的具體設計及撰寫都有了更好地理解。
課程設計是《市場調研與預測》學科的一項實踐，綜合運用，是我們邁向社會，從事工作的一個必不可少的過程。踏踏實實的做好一項任務讓我體會了穩健才會在未來有更好結果。
本次課程設計的主題是“大學生手機消費及使用情況”，通過本次調查讓我理解了目前大學生對手機消費方面的事情，以及他們所喜歡的品牌，說能接受的價位，以及手機的使用情況。在這次設計中體會了學以致用，突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發現了自己學習中的不足和薄弱環節，從而加以彌補。
在此，感謝老師這半年來的教導，真的很喜歡您，您辛苦了！同時感謝那些幫助我的同學們，謝謝你們對我的支持和幫助，謝謝隊員們的相互理解與包容，讓我感受到同學的友誼。
由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現錯誤，懇請老師多多指教，我將虛心接受您的點評與指正。
心得體會。
掌握了企業籌資的方法和技術，通過查詢書籍和資料，也了解了企業的整個營運、償債能力及風險、盈利等等。
通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。設計過程中，也對團隊精神的進行了考察，雖然我們在設計過程中出現了很多的歧義，但通過探討我們采用了最合適的方案，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
學號：
姓名：
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇十一
教研是教育科研的基礎；教育科研是教研的深化。教研要在教育科學理論的指導下進行；教育科研要圍繞教研中的熱點和難度問題展開。以教研帶科研，以科研促教研。
培訓的主要內容：
一、什么是教育科研。
二、教師為什么要進行教育科研。
三、如何選擇教育科研課題。
四、如何搜集和整理文獻資料。
五、如何設計教育科研方案。
六、如何選擇教育科研方法。
七、如何撰寫和發表教育科研論文。
大部分教師的誤區：將教研作為教育科研，將教研論文作為教育科研論文。將教育科研論文寫成工作經驗總結，缺乏問題意識、科學方法、學術規范。
斯騰豪斯說過：
“教師是課堂的負責人，而從實驗主義者的角度來看，課堂正好是檢驗教育理論的理想實驗室。對偏愛自然觀察的研究者而言，教師是名副其實的有效的實踐觀察者。不管從任何角度理解教育研究，都必須承認的是教師職業生涯中充滿了豐富的研究機會。”
我們教師常出現的選題不當：
一是范圍太大；
二是研究問題不明確；
三是研究意義不大；
四是課題太難，條件不具備；
五是經驗感想之談，不是科研問題。
通過聽陳博士的講座，我對教研與教育科研有了清楚的認識，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到寫論文就怕，不知如何選擇教育科研課題，如何設計教育科研方案，通過今天的學習，課題的選取應遵循一定的原則，而課題的來源也很多，可以反思教育教學，留意各種爭論，關注焦點、熱點、難點，分析他人經驗，探究問題的起因，只要我們細心觀察，善于發現多注意平時教學中存在的有研究價值的問題，并隨時把它記下來，就可以作為日后的寫作材料。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇十二
俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選題要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。如我所處的浙江地區，是中小企業比較集中的地區，在身邊發生了不少融資難問題，特別是在經濟危機影響還沒消去的今天，這個問題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的.辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰斗行動順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發，先描述了現狀；分析了出現這種現狀的原因；再到應對這種情況我們應該做什么。由表及里的確定論文的思路。
三、論據要充分。論文論文，重在論證。論文的重點在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會出現這種現象先后從中小企業自身和外部環境中進行探討，這樣論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中要標注出來，這是研究的需要，不能算抄。
論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過！
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇十三
作為法學專業的學生，法學課程一直是我學習的重要內容之一。通過學習法學課程，我對法律體系、法律原理以及法律實踐等方面有了更為深入的了解。在整個學習過程中，我深感法學課程的重要性和價值，同時也體會到了學習法學的樂趣和成果。以下是我對法學課程的一些心得體會。
首先，學習法學課程讓我對法律體系有了更深刻的認識。法學課程是以國家法律體系為核心內容進行教學的，通過對各種法律學科的學習，我對法律體系的來源、組成和發展有了更為全面的認知。法學課程將我繁雜的法律知識進行了系統化的整合，幫助我理清了法律體系的框架結構。這不僅為我的專業學習打下了堅實的基礎，也增強了我對法律體系的理解力和邏輯思維能力。
其次，學習法學課程讓我理解了法律原理的重要性。法律原理是法學的核心內容，也是法律規范制定和解釋的基礎。通過學習法學課程，我明白了法律原理對于法律實踐的指導作用。法學課程教會了我如何運用法律原理分析和解決實際問題，提高了我的問題解決能力和法律應用能力。同時，通過學習法學課程，我也深刻體會到了法律原理的靈活性和可塑性，法學知識不僅僅是獲得法治常識，更是一種思維方式和學習方法。
第三，學習法學課程提高了我的法治意識和法律素養。法治意識是現代社會公民應具備的基本素質之一，也是法學課程的教育目標之一。在法學課程的學習過程中，我逐漸培養了對法律的尊重和遵守，懂得了法律對于社會秩序和公平正義的重要性。同時，通過學習法學課程，我也意識到了法學知識對于個人發展和社會進步的重要性。法學課程培養了我的法律素養，使我能夠正確地理解和運用法律知識，更好地維護自己的權益和履行社會責任。
第四，學習法學課程培養了我獨立思考和判斷的能力。法學課程注重培養學生的獨立思考和判斷能力，通過對案例分析、問題探討和實踐演練等形式，引導學生主動思考和解決問題。在法學課程中，我通過對各種案例的深入分析和討論，提高了自己的批判性思維和辨析能力。同時，法學課程也注重培養學生的團隊合作和表達能力，通過小組討論、辯論賽等活動，培養了我的團隊精神和口頭表達能力。這些能力的培養不僅對于我的學業發展有著重要意義，也為今后的工作和生活打下了良好的基礎。
最后，學習法學課程讓我體會到學習法學的樂趣和成果。法學課程是一個充滿挑戰和探索的過程，我們需要努力學習和思考，不斷適應和超越自己。通過學習法學課程，我不僅收獲了豐富的法律知識，也享受了解決問題和思考的樂趣。對我而言，學習法學課程不僅是為了應對考試，更是一種對法治與公正的追求和對知識的渴望。
總之，法學課程作為法學專業學生的專業課程，無疑是重要的知識階段和思維訓練。通過學習法學課程，我對法律體系有了更深刻的認識，理解了法律原理的重要性，提高了法治意識和法律素養，培養了獨立思考和判斷的能力，并體驗到了學習法學的樂趣和成果。法學課程的學習不僅是為了學術成就，更是為了拓寬視野，培養人文素養，增強社會責任感。我相信，在今后的學習和發展中，法學課程將繼續發揮著重要的指導和推動作用。
論文寫作課程心得（熱門14篇）篇十四
記得剛上完這門課的時候老師就布置了作業，要求我們就論文板塊的某個方面去寫心得，當時我就問我旁邊的同學，你學到了什么？很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學到了什么。
我個人的實際情況有點不一樣的，雖然說論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業論文時候，知道要在內容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。
寫一篇好的畢業論文的確不容易，我們必須要認真對待。
剛開始的第一節課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。
的確，先不說我們的內容是否新鮮，觀點是否創新，建言獻策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學都可以做好的。
這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導老師給你做，這合適嗎？雖然說今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會因為這種不認真的態度而錯失很多很好的工作機會。
細節決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強調的選題，論文寫作的成敗，關鍵還在于選題。
課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。
老師說我們在選題的時候從現實的弊端中選題，學習了專業知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯系實際，用已掌握的專業知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強的興趣、而且平時有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。
而且范圍要盡量小一點，要不就會顯得沒有什么內容，給人很空的感覺。
選題要求學生注重平時積累，博覽群書，并要長期的思考。
另外注重對自己的跨學科知識的培養，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。
老師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自己的切身體會。
選題就是要發現值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。
確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。
記得在某一節課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，贊許的話有，但是相對來說是比較少的。
老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的。
老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學都可以看出挺多問題的。
論文太難令人信服，文章太蒼白了。
論文最后是文獻，文獻資料來源太少，缺少精確。
有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。
在此，老師強調論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
還有就是關于論文寫作的態度問題，當下社會抄襲之風似乎盛行得很。
在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環境。
而我們呢，對這類現象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。
其實，我們在這課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內容是借鑒了別人的。
所以在上課時，老師也反復的強調，當我們自己進行論文寫作時，要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規”，要靠自己的真本事。
總之，在這門課里可以學到挺多東西的，尤其在上課時我們可以感受到老師的學識淵博，但是老師對學生不驕不縱，低調的為人處事和謙虛認真的態度讓我打心底去尊敬他。
同時也想到了我們身邊有些人吧，學識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。
事實上，在這個世界中，我們每個人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的？所以我們都應該把自己的姿態放低，不懂就問，要多向身邊的人學習，這樣子你才能進步得更快！