培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）

優(yōu)秀作文的寫作過程需要耐心和毅力，以及勇于反復(fù)修改和完善的態(tài)度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇一

當(dāng)然僅有競爭意識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個企業(yè)經(jīng)營得好，關(guān)鍵在于人和，在于全體員工為實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)所作的共同努力。而一味強(qiáng)調(diào)競爭，就可能走向它的反面，使組織內(nèi)部人際關(guān)系惡化，嚴(yán)重的還會使企業(yè)陷入無謂的內(nèi)耗中，最終影響到企業(yè)的發(fā)展。因此，大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到，在企業(yè)內(nèi)部，合作是第一位的，競爭的目的只是為了更好地合作。

形象意識人說：“貨賣一張皮”，一語道破了包裝的重要性。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)面臨的競爭強(qiáng)度空前增大。對企業(yè)進(jìn)行“包裝”，建立良好的.企業(yè)形象識別系統(tǒng)(cis)，顯得越來越重要。

通常認(rèn)為，員工的個人形象在很大程度上代表了企業(yè)的整體形象，塑造良好的企業(yè)形象的最基本也最有效的方法就是開展全員公關(guān)，要求每一個員工為塑造良好的企業(yè)形象努力。所以，企業(yè)對有較好形象意識的大學(xué)生肯定是“情有獨(dú)鐘”的。

然而，有的大學(xué)生對此存有誤解，把它和“以貌取人”劃等號，其實，要求有形象意識，并不一定要刻意去表現(xiàn)什么，只要踏踏實實地做好每一件事，時刻注意維護(hù)企業(yè)形象就可以了。若因善小而不為，惡小而為之，肯定不利于個人形象，更別說企業(yè)形象塑造了。

角色(轉(zhuǎn)換)意識俗話說“到哪山頭唱哪山歌”，講的是行為要與不斷變化的環(huán)境相適應(yīng)，

大學(xué)生剛走出大學(xué)校門，步入社會，走上工作崗位，在心理上面臨著一個“斷乳期”，需要以正確的心態(tài)和恰當(dāng)?shù)姆椒右哉{(diào)適，以盡快完成從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)變。

多數(shù)企業(yè)認(rèn)為角色轉(zhuǎn)換慢是影響大學(xué)生順利就業(yè)的重要因素。現(xiàn)在的企業(yè)可說是“一個蘿卜一個坑’，少有那種聽任冗員一大堆的怪現(xiàn)象了。企業(yè)招聘員工進(jìn)來，就是需要他迅速適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入良好的工作狀態(tài)，為企業(yè)創(chuàng)造效益。若等個一年半載才進(jìn)入狀態(tài)，恐怕再“耐心”的企業(yè)也會對他沒興趣了。

敬業(yè)精神誠然，當(dāng)今的社會是個人才流動頻繁的社會，我們再不可能像父輩那樣，一輩子只從事一種職業(yè)。但是，不管工作崗位怎么換，敬業(yè)精神總歸是要有的。即便是做自己的企業(yè)，沒有這種精神也同樣干不好。因此，大學(xué)生若能順應(yīng)企業(yè)對敬業(yè)精神的要求，并對此有清醒的認(rèn)識，也將大大增加自己順利就業(yè)的機(jī)會。

開放的學(xué)習(xí)意識現(xiàn)代社會的信息瞬息萬變，一日千里，未來的知識經(jīng)濟(jì)時代將更是如此。相應(yīng)地，企業(yè)也會要求員工有廣闊的胸襟、開闊的視野，以開放的心態(tài)面對外來事物。

相應(yīng)地，開放意味著學(xué)習(xí)，通過不斷地學(xué)習(xí)來縮小與別人的差距。這里有一個很好的例子：與筆者同處一室的岳先生(部門經(jīng)理)每晚都看書直到深夜，連難得的周末也都泡在圖書館里。開始還以為他看的是小說，后來才發(fā)現(xiàn)他的床頭滿是計算機(jī)類、經(jīng)濟(jì)類、管理類的書籍。問其原因，才知若不多“充電”，很快就會跟不上時代的發(fā)展步伐。想想在學(xué)校里，有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，部分同學(xué)卻仍唱著“六十分歲，多一分浪費(fèi)”的陳詞濫調(diào)，若到企業(yè)里仍是如此，被淘汰將是遲早的事。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二

總的來說，要彌補(bǔ)家里家外孩子心理和行為的落差的原則是：在家里，不斷增強(qiáng)對孩子過度自我意識的`限制，引導(dǎo)他進(jìn)入公平競爭。如果慣著孩子的性子，家長的愛就是害了；在外面，如果他非要“公平競爭”，就應(yīng)該鼓勵他堅持下去，這樣挺好，不需要改變。

具體來講，建議家長們做到以下幾點。

首先在家里經(jīng)常與孩子玩對抗性的游戲和活動。

要分步驟，因為有的孩子心靈非常軟弱，非常不自信。如果他總輸，他會認(rèn)為父母不愛他了。家長可以經(jīng)常性地表示愛的情感，理解與接受孩子的情感，這樣在對抗游戲中，即使輸了，孩子也不會覺得難以承受。再有，家長開始時先故意讓孩子多贏幾次，再慢慢導(dǎo)入游戲規(guī)則，進(jìn)行公平競爭，并強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則比贏了還重要這樣的價值觀。

其次，家長一定把握好對孩子嚴(yán)格要求的度。

有的家長對孩子要求過于嚴(yán)格也會導(dǎo)致孩子接受不了失敗，而接受不了失敗的孩子是脆弱的。小孩子不可能始終一致地執(zhí)行著與他人相處的規(guī)則，告訴他可以無意犯錯誤，但不能故意耍賴。要十分嚴(yán)肅正經(jīng)地告訴孩子應(yīng)當(dāng)或不應(yīng)當(dāng)做什么。

最后，要經(jīng)常在非競爭情況下，允許孩子有自己的看法。

即使在大人看來不合理，有時也讓孩子以自己的方式或意愿行事；讓孩子參與家庭規(guī)則和計劃的制定與討論，不制止孩子詢問大人的看法。這樣，就不會讓孩子的自我意識處于被忽略的狀態(tài)，孩子在競爭中就不會那么輸不起。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇三

“以和為貴”與“競爭意識”難道像“魚與熊掌”一樣二者不可得兼嗎?不，“以和為貴”與“競爭意識”就如同柔和剛，只有將兩者兼有適當(dāng)運(yùn)用，一個國家才能昌盛，一個民族才能興盛。

華誕60周年，海、陸、空部隊進(jìn)行大檢閱時，士兵們那高昂的氣志，現(xiàn)代化軍事的那種宏偉氣勢我們不難想象我們共同維護(hù)下的中國是如此的強(qiáng)大。這正是我國人民和睦相處、以人為善、和衷共濟(jì)的體現(xiàn)，再一次證明了在安定環(huán)境的保護(hù)下，競爭意識使社會社會增加了活力。

讓“以和為貴”與“競爭意識”水乳交融，奏出時代的最強(qiáng)音吧!

老師在批改的同時也請把分打上，按照高考的要求來批改，謝謝拉。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇四

當(dāng)今的社會，是一個競爭激烈的社會。在我們的生活中，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競爭色彩。弱肉強(qiáng)食、百花爭艷，這是自然界中的競爭。在我們?nèi)祟惿鐣懈偁幐瞧毡椤Ｔ趯W(xué)校中，競爭便是你追我趕，奮勇拼搏，爭取優(yōu)異的成績；在比賽中，競爭便是勇往直前，爭分奪秒，使自己遙遙領(lǐng)先；在商業(yè)中，競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理的精益求精，力爭上游；大到國際中，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較，爭先巍然屹立于世界之巔。

世界因競爭而變得精彩，我們每一個具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競爭意識。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。

君不見，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動人場面；學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助，取長補(bǔ)短；比賽競爭中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作，隊形一致；商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流，國際競爭中還見“南南合作，南北對話”。

在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)秀，連年獲得首獎或優(yōu)秀獎。得獎后，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個鄰居不解地問：“你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過你嗎？”湯姆卻笑著說：“其實我也是在幫我自己！”

同時，湯姆的競爭故事中，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步，他的對手們，鄰居們也能取得大的進(jìn)步，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個新臺階！

同學(xué)們，從這個事例中可以看出，在我們的日常生活中，直到國際事務(wù)，競爭不能忘合作，良好的合作既有利于我們個人的成長與發(fā)展，更創(chuàng)造出美好的雙贏。只有我們既競爭有合作，我們的事業(yè)才能取得更好的成功，經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮，社會才能更加進(jìn)步！那么就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”，共同進(jìn)步吧！謝謝大家！

在廣闊的社會天地里，各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進(jìn)行著，它們不是為了供人觀賞，而是推動社會發(fā)展必不可少的動力。如果在競爭中，為了達(dá)到個人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競爭存在的意義，競爭以共同提高為原則，所以我們要團(tuán)結(jié)互助，通過良好的合作來促進(jìn)競爭，不僅達(dá)到自己的目的，還未社會貢獻(xiàn)了更大的力量。

合作，這個耳熟能詳?shù)脑~，不同的人對它有著不同的理解。科學(xué)家說：“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)。”字典的解釋是：“合作是為了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事。”

縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？拿計算機(jī)這個行當(dāng)來說，絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果，作出創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的最主要的研制者也常常不止一個，單槍匹馬很難有大作為。所以說，在今天的科技發(fā)展中，善于合作的科學(xué)家取得大成就的機(jī)會更大。有一個例子是：一個年輕人能力出眾，干活麻利可靠，他真誠坦白，從不驕傲，對同事也沒有小心眼，與合作者關(guān)系融洽。后來他到一家公司主持開發(fā)軟件，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯誤時，采用委婉的方式指出來，下屬也改正了錯誤。討論軟件制作時，同事們各抒己見，而他也擇優(yōu)選用，使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵：不僅自己才華橫溢，而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

做一個善于合作的人，能在競爭中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作，把我們的班建設(shè)成一個生機(jī)勃勃的共贏共享的集體！

作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的'成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個不懂得跟他人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績，因為這個社會是合作的社會，任何一個人都不可能掌握所有的知識的。

群而強(qiáng)，以孤而敗”。用現(xiàn)在的話講是“團(tuán)結(jié)就是力量”，而這團(tuán)結(jié)就是合作。要借助合作才更有可能獲勝，合作增強(qiáng)了競爭的能力。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇五

美麗中國，是新時期黨對中國社會發(fā)展目標(biāo)做出的富有中國氣派、中國作風(fēng)的詩意表達(dá)，同時也承載了我們對環(huán)境友好型社會的向往與追求。不可否認(rèn)，建設(shè)美麗中國離不開制度的保障、技術(shù)水平的創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，但從根本上說全民思想觀念的轉(zhuǎn)變和較高水平生態(tài)文明意識的養(yǎng)成才是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)美麗中國的根本途徑和保證。

1、加強(qiáng)市民生態(tài)文明意識培育的重要性。

1．1市民生態(tài)文明意識培育是促進(jìn)環(huán)境友好型城市建設(shè)的需要。環(huán)境友好型城市建設(shè)不能僅僅依靠政府的努力，更重要的是要依靠全體社會成員從認(rèn)識到實踐的共同參與。誠然造成生態(tài)環(huán)境的問題引發(fā)生態(tài)危機(jī)的直接原因是不健康的經(jīng)濟(jì)增長方式、人口迅速增長等，但從深層意義來看，引發(fā)生態(tài)危機(jī)的根本原因則是由人們錯誤的價值觀造成的。因此，實現(xiàn)美麗中國美好愿景，建設(shè)環(huán)境友好型城市的前提是必須轉(zhuǎn)變市民的價值觀念，必須建立人與自然和諧共處的價值觀念———生態(tài)文明觀。通過培育市民的生態(tài)文明意識，將人們對大自然的態(tài)度從傳統(tǒng)的利己主義價值觀轉(zhuǎn)變?yōu)槿伺c自然和諧共生的嶄新的生態(tài)文明價值觀。因此，加強(qiáng)市民生態(tài)文明意識的培育，是實現(xiàn)美麗中國美好愿景的內(nèi)在需要。

1．2市民生態(tài)文明意識培育是新時期提升城市競爭力的需要。對于一個城市來講，城市競爭力主要表現(xiàn)在人才、資本、資源等生產(chǎn)要素的聚集和輻射能力，在全球化的今天，具備這種能力無疑是重要的，然而更為關(guān)鍵的是這種聚集和輻射能力是否具有可持續(xù)性。我國有些城市為了短期實現(xiàn)上述生產(chǎn)要素的聚集，不惜以犧牲環(huán)境來換取資源優(yōu)勢，也確實收獲了很多的短期利益，一旦這個城市的環(huán)境惡化到一定的程度，不再具備生態(tài)優(yōu)勢時，就不可避免地面臨人才、資本、資源等生產(chǎn)要素的流失，城市競爭力也就急轉(zhuǎn)直下。因此，從長遠(yuǎn)來看，加強(qiáng)城市的生態(tài)文明建設(shè)，大力培育全體市民的生態(tài)文明意識，促進(jìn)城市環(huán)境、資本、人才、資源的良性循環(huán)，是保持城市長期繁榮發(fā)展和競爭力的基本條件。

1．3市民生態(tài)文明意識培育是促進(jìn)市民自身全面發(fā)展的需要。市民的生態(tài)文明意識水平反映了社會的文明程度，同時也反映了市民個人的全面發(fā)展程度。人的全面發(fā)展的實質(zhì)就是人通過社會實踐，從自然、社會和自己的關(guān)系中獲得解放而對自己本質(zhì)的全面占有。根據(jù)馬克思主義的理論，人的全面發(fā)展的一個重要內(nèi)容就是處理好人與自然的關(guān)系，而對市民生態(tài)意識的培育就是幫助市民樹立關(guān)于人與自然關(guān)系的正確的價值觀，讓他們在正確的`價值觀的指導(dǎo)下樹立人與自然平等互利的關(guān)系，進(jìn)而在實踐中促進(jìn)人的全面發(fā)展。

2、目前市民生態(tài)文明意識方面存在的主要問題。

2．1生態(tài)環(huán)保知識缺乏，關(guān)注度低。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前信陽市民對生態(tài)環(huán)保知識的知曉程度和認(rèn)知廣度均處于較低水平，進(jìn)而導(dǎo)致他們對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度也不高。大部分市民低估了自己對保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，沒有意識到自己的行為對城市環(huán)境有直接且重要的影響。當(dāng)前，信陽市民對經(jīng)常宣傳、與自身利益密切相關(guān)的垃圾分類、節(jié)水節(jié)電、大氣污染、噪聲污染、食品安全等問題的關(guān)注度較大，但是對土壤酸化、荒漠化、野生動植物銳減、全球變暖等離市民自身生活較遙遠(yuǎn)的問題關(guān)注度較低，甚至對這些常見的污染狀況產(chǎn)生的原因及防治都不了解。根據(jù)環(huán)保部發(fā)布《全國生態(tài)文明意識調(diào)查研究報告》中顯示，公民對霧霾的了解程度高于80%，然而對環(huán)保舉報電話知曉度卻低于50%。正是由于市民生態(tài)環(huán)保知識的缺乏，對環(huán)境問題關(guān)注度低，就會有意無意地做出一些破壞環(huán)境的行為，進(jìn)而影響到整個城市的生態(tài)文明建設(shè)的步伐。

2．2環(huán)保行動滯后，參與度不高。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前信陽市市民對于生態(tài)文明城市建設(shè)的參與力度不高。在環(huán)境保護(hù)方面，市民“怨多行少”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。比如，信陽市在開始了市區(qū)公共自行車系統(tǒng)建設(shè)，第一期工程就建了覆蓋全市范圍的51個服務(wù)點，但通過筆者走訪發(fā)現(xiàn)，自行車的利用率還是很低。市民對“綠色出行”的理念非常認(rèn)同，認(rèn)為騎自行車“綠色出行”可以減少城市的大氣污染和噪音污染，在減少城市交通堵塞的同時還能鍛煉身體，但問到“是否準(zhǔn)備使用公共自行車上下班?”時，大部分市民持否定態(tài)度，他們認(rèn)為騎自行車上下班還是有諸多的不便，還是覺得自己開車方便。市民環(huán)保行動滯后還表現(xiàn)為大部分市民對他人污染環(huán)境的行為很不認(rèn)同，很鄙視他人的種種破壞環(huán)境的行為，但是卻對自身要求過低，經(jīng)常為自己的不良行為找借口。

2．3生態(tài)消費(fèi)意識淡薄，浪費(fèi)行為嚴(yán)重。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物質(zhì)生活也漸漸豐富起來，伴隨而來的就是不知不覺的過度消費(fèi)問題。比如每年不斷被刷新的“雙十一”單日交易額，我們應(yīng)該深入思考一下，我們產(chǎn)生的這些消費(fèi)中理性消費(fèi)的比重占了多少。根據(jù)調(diào)查很多人在網(wǎng)上買的日用品如榨汁機(jī)、酸奶機(jī)因為清洗麻煩只用一次就扔掉，在社交平臺上吐槽自己因為沖動消費(fèi)而后悔的文章比比皆是。造成這種現(xiàn)象的根本原因，就是市民們沒有樹立一個正確的消費(fèi)觀念，還是以享樂主義為上，他們在貪圖自身享樂的同時忽視了過度消費(fèi)會造成很大的資源浪費(fèi)，同時也會產(chǎn)生過量的垃圾，進(jìn)而也加大了對環(huán)境凈化能力的壓力。如果不提高市民的生態(tài)文明意識水平，幫助他們建立正確的消費(fèi)觀，浪費(fèi)現(xiàn)象就難以根除。

3、市民生態(tài)文明意識培育的有效途徑。

3．1加強(qiáng)教育、完善生態(tài)環(huán)境知識體系。培育市民的生態(tài)文明意識最直接、最有效的方式就是加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境教育，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境教育主要從三個方面入手;第一，要加強(qiáng)學(xué)校生態(tài)教育，要將生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識貫穿到從幼兒園到大學(xué)的課堂上，讓孩子們形成一個系統(tǒng)的生態(tài)文明知識體系;第二，要加強(qiáng)社區(qū)生態(tài)教育，通過居委會以及各種社區(qū)組織，組織各種類型的生態(tài)環(huán)境知識小講座、小座談會等各種形式的學(xué)習(xí)宣傳，讓廣大社區(qū)居民都能掌握基本生態(tài)知識;第三，加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的生態(tài)環(huán)境教育培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部是城市發(fā)展的掌舵者，要讓他們通過各種針對性的培訓(xùn)對城市的生態(tài)文明建設(shè)有一個理性的認(rèn)識，進(jìn)而提高他們在解決城市發(fā)展問題和生態(tài)文明建設(shè)問題的決策水平。

3．2加大宣傳、普及生態(tài)環(huán)保知識。現(xiàn)在社會新媒體的蓬勃發(fā)展對人民生活方式的改變非常大，我們在進(jìn)行市民生態(tài)文明意識培育的工作中，可以通過電視、微博、微信等市民利用率較高的媒體，結(jié)合每年的國際濕地日、保護(hù)臭氧層的國際日等具有特殊意義的紀(jì)念日，通過文字介紹、圖片展示、制作視頻等方式給市民普及濕地保護(hù)、臭氧層的保護(hù)、瀕危動植物的保護(hù)等相關(guān)的生態(tài)環(huán)保知識，潛移默化地培養(yǎng)市民的生態(tài)文明意識，也讓他們對城市生態(tài)文明建設(shè)事業(yè)逐漸地從了解到理解、從理解到支持進(jìn)而積極地參與其中。

3．3倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、形成新的生態(tài)消費(fèi)理念。綠色消費(fèi)是一種具有生態(tài)意識的、高層次的理性消費(fèi)行為。倡導(dǎo)市民綠色消費(fèi)首先要通過各種途徑讓市民們了解過度消費(fèi)給社會發(fā)展、生態(tài)環(huán)境帶來的不良后果。通過宣傳建議他們少購買一次性用品、購買家用電器時要注意能效標(biāo)識、購買水流小的淋浴噴頭、用節(jié)能燈代替白熾燈等開始，將生態(tài)消費(fèi)的理念落實到實際行動中。通過各種方式幫助市民調(diào)整自己的消費(fèi)習(xí)慣，引導(dǎo)他們建立健康的、生態(tài)的正確的消費(fèi)觀念。

3．4完善政策法規(guī)、規(guī)范生態(tài)文明意識的行為。健全的生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策和生態(tài)環(huán)境保護(hù)法規(guī)是解決市民生態(tài)文明意識培育問題的一個非常重要的手段。第一，要充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，政府要將城市生態(tài)文明建設(shè)提高到與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣重要的位置，用政府權(quán)威保證生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作順利進(jìn)行;第二，完善相關(guān)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)的政策和法規(guī)，通過設(shè)定支持某些行為、鼓勵某些行為、禁止某些行為等多種模式，來明確引導(dǎo)市民做出符合生態(tài)文明城市建設(shè)的行為，要讓行政力量和法律力量形成合力來保障生態(tài)文明意識培育工作順利進(jìn)行;第三，加強(qiáng)對破壞生態(tài)環(huán)境行為的執(zhí)法力度，杜絕一切環(huán)境違法行為，為生態(tài)文明意識培育營造良好秩序。

參考文獻(xiàn)：

［1］厲雅嬌．當(dāng)代中國公民生態(tài)文明意識及其培育問題研究［d］．河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，

［2］趙凌云，常靜．歷史視角中的中國生態(tài)文明發(fā)展道路［j］．江漢論壇，(2)。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇六

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇七

嫉妒，是一種極想排除或破壞別人的優(yōu)越地位的心理傾向，它是含有憎恨成分的激烈感情。

談起嫉妒，人們都認(rèn)為，它造成人才內(nèi)耗，對社會有巨大的破壞力。但是，也有人認(rèn)為，如能把嫉妒心理轉(zhuǎn)化為競爭意識，它是一種巨大的推動力。

事實上，生活在社會中的每一個人，都程度不同地存在著嫉妒心理。從某種意義上講，嫉妒是推動競爭的一種原動力。每一個生活在社會中的正常人，都魏重視別人對自己的評價，注意自己在團(tuán)體中所處的地位。但過份地爭強(qiáng)好勝，排斥他人，就顯得心胸狹窄了。

嫉妒心理的產(chǎn)生，主要原因有三：

1、個人強(qiáng)烈的欲望所致。人，都有一種積極向上，追求美好的強(qiáng)烈欲望。當(dāng)這種欲望得到滿足和實現(xiàn)的時候，往往會產(chǎn)生一種占有欲和排他性；當(dāng)這種欲望未能實現(xiàn)而別人比自己先實現(xiàn)這種欲望時，便產(chǎn)生一種為自己達(dá)不到而憎恨別人的激烈情感。

2、攀比心理。因為是同學(xué)、同事、同行、同齡、同性、同時參加工作且在同一環(huán)境中，你上我也得上。而先上的人往往被嫉妒，未上或后上者不服氣，這種攀比心理化為嫉妒。

3、品德低下的人會強(qiáng)化嫉妒心理。社會生活中，也確有少數(shù)道德品質(zhì)惡劣的人，他們采取我不行，你也休想，的處世態(tài)度，搶打出頭鳥，自己無所為，也不讓別人有所為，或看到別人的進(jìn)步總有點不舒服，甚至制造謠言，有意中傷，極力破壞他人的名聲。

嫉妒既是人的一種心理品質(zhì)，又是一種文化現(xiàn)象，與人的群體文化基因有關(guān)，甚至可以說謊是民族氣質(zhì)的反映。因此，化嫉妒為競爭需從社會整體溫和生存?zhèn)€體兩個方面予以調(diào)節(jié)。

一、嫉妒心理的社會調(diào)節(jié)。

我國的改革開放，經(jīng)濟(jì)的騰飛，震動了傳統(tǒng)文化意識的閉鎖狀態(tài)，沖擊了每個人的文化意識。可以說，一個嫉妒的民族，就是對一切變革恐懼與抗阻的民族，害怕別人超過自己，而不害怕與人共同貧困。要改變這種文化心態(tài)，把東方式的嫉妒轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人的競爭，社會心理認(rèn)為：

第一，普及第洋文化意識。海洋文化，指交通發(fā)達(dá)，與世界信息溝通頻繁的文化現(xiàn)象，如大的港口，沿海城市，這些地區(qū)與世界交流的敏感地帶，受到外界的多種文化沖擊，是一個不安全地帶。而大陸腹地則處于穩(wěn)定、緩變、安全的位置。

第二，打破社會超穩(wěn)定系統(tǒng)。社會的相對穩(wěn)定是需要的，但社會的超穩(wěn)定就是恐懼變革，構(gòu)成長期的那種世人皆貧而無憂的奇跡現(xiàn)象。可一理出了幾個鄉(xiāng)間萬元戶，人們就驚奇的堿他們是爆發(fā)戶，鄉(xiāng)姑娘進(jìn)城經(jīng)商或承包小工廠，便說她們是非女性等。對此，南方有些特區(qū)嫉恨的程度遠(yuǎn)不如窮鄉(xiāng)僻野那樣嚴(yán)重。所以，只有打破社會平衡，在新的基礎(chǔ)上達(dá)到新的社會協(xié)調(diào)，才能克服社會嫉妒心態(tài)。

二、嫉妒心理的自我調(diào)節(jié)。

現(xiàn)代人，大都在自我實現(xiàn)的心理需要。但你要想干一番事業(yè)，必須從嫉妒圈里沖出來，把嫉妒心理轉(zhuǎn)化為競爭意識。

1、學(xué)會婦嫉妒中突圍。

從嫉妒中突圍的戰(zhàn)術(shù)有三種：一是：開闊胸懷，以大雅的態(tài)度外人處事。生活中，成為情感的主人，消除可能能致疾的一切隱患，從病態(tài)的自卑、自責(zé)、自狂、自我崇拜中解放出來。在承認(rèn)他們的優(yōu)越、承認(rèn)差距的同時，重新認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己和創(chuàng)造自己。這樣，你就會從嫉妒中突圍出來，在生活中心平氣，心安理得，在事業(yè)上積極進(jìn)取、搏擊人生，在屬于自己的天地里，揮筆規(guī)劃人生的藍(lán)圖。

二是：充實生活，用知識豐富自己。一個為奮斗目標(biāo)，而生活得緊張而有節(jié)奏的人，是沒有空閑去嫉妒別人的，因他他生活的目的不是抓住別人死死不放，而是不斷超越自己，戰(zhàn)勝自己，在受到良性調(diào)控的情緒狀態(tài)中發(fā)展自己，完善自己。

三是：自我反省，從痛苦中覺醒。當(dāng)人們用贊賞的目光注視著某人時，自我反省一下，自己是否在用充滿血絲紅眼睛看著別人，如果能夠意識到自己在嫉妒，你就有勇氣讓自己突圍。

2、從觀念上轉(zhuǎn)化。

把嫉妒心理轉(zhuǎn)化為競爭意識，實質(zhì)就是把消極的心態(tài)轉(zhuǎn)化為積極的心態(tài)。而積極的心理狀態(tài)能使你獲得人生最有價值的東西，它能幫助你走到競爭者的前面，能把別人認(rèn)為不可能的事變成現(xiàn)實。對于那些具有積極心態(tài)的人來說，挫折或失敗，只能是使他達(dá)到更大成功的階梯，把中傷他人的精神用于提高自己的工作和學(xué)習(xí)上，這是轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵所在。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇八

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇九

我國是一個擁有燦爛五千年文明史的一個過度，我們的祖先為了我們后代又留下了多少美麗動人的美德故事，在黃帝到堯舜禹時期，那時的部落首領(lǐng)是靠大家一同選舉產(chǎn)生的，并不是靠專政世代一家為王，首領(lǐng)與其他部下百姓一同狩獵、采集，從沒有特殊待遇。但是想要做首領(lǐng)，沒有一定的競爭意識是不行的，事事都謙虛退讓給了別人，又怎么會得到大家的認(rèn)可此人可以擔(dān)當(dāng)重任，為部落的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

毛遂自薦可謂是家喻戶曉的民間故事本文的主人公若不能以競爭取勝的話，是不能夠鼓足勇氣去自薦的，他勇于將自己的才華表現(xiàn)出來，讓別人知道他是一個有學(xué)識的人，如果他擁有所有良好的品行、滿腹的經(jīng)文，而讓他人去慢慢的尋找他這位人才，他可能將會終身無所作為，而他若只有競爭的意識，無充實的學(xué)識基底，那他的自薦也只能是一個永遠(yuǎn)實現(xiàn)不了的夢。

匈奴人，真的像我們的祖先說的一樣，一無是處，只會拼殺嗎？不是的，他的行為正體現(xiàn)著他們的品行與競爭意識的關(guān)系。

就在現(xiàn)代，傳統(tǒng)美德和競爭意識的完美結(jié)合也數(shù)不勝數(shù)。

魯迅先生如沒有傳統(tǒng)美德和競爭意識，不會將自己的專業(yè)一改再改，為了民族的覺醒毅然拿起筆桿子，他的文章就像一把鋒利的寶劍插入敵人的胸膛，如果沒有民族的侮辱感，他是不會這樣做的。

劉翔，一個正被世界矚目的青年健將，他在奧運(yùn)的賽場上，沒有因為自己是黃皮膚而被對手壓倒，而是表現(xiàn)出了中華民族不卑不亢的情操，在賽場上永拼第一的信念，以12秒91的戰(zhàn)績將對手打敗，這就是傳統(tǒng)美德與競爭意識的完美結(jié)合。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十

有段時間，我的小狗染上了挑食的毛病，不論我喂什么，它都不好好吃，一心只想吃肉。

不能給它慣這個毛病！我想，饑餓是最好的老師，不給它喂，等它肚子餓了自然會主動去吃的。

然而餓了一整天，它還是不肯吃東西。

我走到它的飯盒跟前，想把飯盒收起來，就在這時，它突然怒吼一聲向我撲來，嚇了我一跳。

原來它以為我要搶它的`食物。

我后退兩步觀察。

只見它狼吞虎咽，幾口就吃完了一根火腿腸。

我看得目瞪口呆。

吃完一根，它又舔著嘴唇，搖著尾巴又向我來要了。

用這種方法，我讓它吃了幾根火腿腸。

這就是假想敵的作用。

小狗需要一個假想敵，來激發(fā)它的生命力，人又何嘗不需要假想敵呢？沒有假想敵，就沒有競爭意識；沒有競爭意識，多數(shù)人都將陷于平庸。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

在現(xiàn)代社會中，競爭已經(jīng)成為一種無處不在的現(xiàn)象。無論是在學(xué)校、工作，還是在生活中，人們都會面臨各種競爭。然而，競爭本身并不可怕，恰恰相反，良性競爭可以激發(fā)個人的潛力和創(chuàng)造力。在經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)和實踐后，我深深體會到了樹立良好競爭意識的重要性，并獲得了一些心得體會。在下文中，我將分享我所體會到的樹立良性競爭意識的心得體會。

第二段：了解競爭的本質(zhì)（200字）。

首先，樹立良性競爭意識，首先要明白競爭的本質(zhì)。競爭并不意味著與他人為敵，而是與自己的能力相爭。每個人都有自己的優(yōu)點和擅長的領(lǐng)域，競爭可以激發(fā)我們的潛能，讓我們更深入地了解自己的優(yōu)勢和劣勢。同時，與他人進(jìn)行競爭也是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過與他人的交流和比拼，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，不斷完善自己，提高自己的水平。

第三段：樹立合作與共贏的意識（250字）。

其次，樹立良性競爭意識還需要具備合作與共贏的觀念。競爭并不是以排斥為目的，而是通過合作取得共贏的成果。當(dāng)我們與他人競爭時，我們應(yīng)該注重與他人的合作，以實現(xiàn)共同進(jìn)步。共贏的競爭是一種雙贏的結(jié)果，我們不僅可以達(dá)到自己的目標(biāo)，同時也不妨礙他人的發(fā)展。合作的過程可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識和溝通能力，也能夠提高我們的互助精神，共同創(chuàng)造更好的成果。

第四段：接受失敗與妥善處理挫折（300字）。

然而，在競爭中我們不可避免地會遭遇失敗和挫折。在這樣的情況下，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，正確看待失敗和挫折。失敗并不代表我們無法成功，而是給了我們重新審視和調(diào)整自己的機(jī)會。我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，找到不足之處并加以改進(jìn)。同時，我們也要學(xué)會妥善處理挫折。與其沉浸于挫折的痛苦中，不如尋找解決問題的辦法，調(diào)整自己的心態(tài)，重新起航。通過這樣的經(jīng)歷，我們可以更加堅強(qiáng)和成熟，為未來的競爭做好準(zhǔn)備。

第五段：積極對待他人的成功（300字）。

最后，樹立良性競爭意識還需要我們積極對待他人的成功。當(dāng)我們看到他人取得好的成績或贏得競爭時，我們應(yīng)該內(nèi)心由衷地祝福和贊揚(yáng)他們。他人的成功并不代表我們的失敗，我們應(yīng)該將他人的成功作為一種激勵，去超越自己，不斷追求更好的成績。同時，對他人的成功表示贊許也是一種維系人際關(guān)系的方法，有助于構(gòu)建積極的競爭氛圍。

總結(jié)（100字）。

樹立良性競爭意識是我們在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，需要認(rèn)真面對和解決的問題。通過了解競爭的本質(zhì)、樹立合作與共贏的意識、接受失敗和妥善處理挫折以及積極對待他人的成功等方面的努力，我們可以樹立起良性競爭的意識，并在競爭中取得更好的成績。希望每個人都能樹立起良性競爭意識，并在競爭中不斷提高自己，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十二

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十三

地，就必須尋求自身的、內(nèi)部的不斷發(fā)展的方式，形成強(qiáng)有力的核心競爭力。

業(yè)內(nèi)質(zhì)中，支撐企業(yè)競爭優(yōu)勢，使企業(yè)在競爭中取得可持續(xù)生存與發(fā)展的核心性能力。核心競爭力的定義有下面幾層意思：

（1）是一種競爭性的能力，具有相對于企業(yè)競爭對手沒有的競爭優(yōu)勢。

（2）是一種處在核心地位的能力，是其他能力的統(tǒng)領(lǐng)。

（3）是企業(yè)所獨(dú)具的能力，是競爭對手幾乎無法模仿的。

（4）是長期起作用的能力，一般情況下不隨環(huán)境的變化而發(fā)生質(zhì)的改變。

（5）是企業(yè)長期積淀而形成的能力，深深扎根于企業(yè)之中。

核心競爭力是多層面、多元要素構(gòu)成的體系，表現(xiàn)為多種形式；凡是企業(yè)特有的足以勝過對手的市場預(yù)測、研究開發(fā)、市場營銷、加工制造、經(jīng)營決策、人力資源開發(fā)、品牌戰(zhàn)略、企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新及制度創(chuàng)新等一系列關(guān)鍵程序、能力資源和機(jī)制等都可以說是核心競爭力的構(gòu)成要素。

2.1主要表現(xiàn)。

我國許多企業(yè)都實行多元化經(jīng)營戰(zhàn)略,但由于。

應(yīng)，也沒有達(dá)到增加效益、分散風(fēng)險的效果。主要表。

現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）經(jīng)營觀念上重視規(guī)模，不重視企業(yè)自身能。

力和競爭力的提高。許多多元化經(jīng)營企業(yè)認(rèn)為只要。

企業(yè)達(dá)到一定的規(guī)模，就可以具有很強(qiáng)的競爭力和。

持久的競爭優(yōu)勢，因而就盲目地追求企業(yè)規(guī)模上的擴(kuò)大，對企業(yè)自身素質(zhì)和競爭能力沒有給予重視。

（2）經(jīng)營方式上重形式而不重本質(zhì)。我國許多。

多元化經(jīng)營企業(yè)在經(jīng)營方式上只注重形式而不講究。

實際效果，只注重表面現(xiàn)象，而不從企業(yè)自身的素質(zhì)。

（3）經(jīng)營效果上重視短期的贏利，不重視核心。

競爭力的培育。我國許多多元化經(jīng)營企業(yè)比較重視。

短期的贏利能力，而對企業(yè)長期的競爭優(yōu)勢缺乏一。

個整體的、合理的戰(zhàn)略規(guī)劃。

2.2制約因素。

許多多元化經(jīng)營企業(yè)在經(jīng)營過程中，沒有認(rèn)清。

形勢，抓住機(jī)遇，培育起自己的核心競爭能力。其主。

要制約因素有如下幾點：

李鐵民，滕華英。

（徐州華東機(jī)械廠，江蘇徐州221006）。

摘要：簡介了企業(yè)核心競爭力在目前經(jīng)濟(jì)全球化中的作用，核心競爭力的含義及培育的方向，我國企業(yè)多元化經(jīng)營中核心競爭力培育存在的問題。

中圖分類號：c931.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：b。

91煤炭科技2009年第1期。

為活動。企業(yè)經(jīng)營管理同樣受到觀念的制約。

（2）企業(yè)決策者和企業(yè)成員的綜合素質(zhì)低。首。

先，企業(yè)決策者、管理者的素質(zhì)、創(chuàng)新意識、決策能力。

人員、管理人員和一線工人的素質(zhì)也直接影響企業(yè)。

（3）企業(yè)投入研究和開發(fā)的資金缺乏。企業(yè)研。

究和開發(fā)必須要有大量的資金作為保障，企業(yè)財力。

雄厚，則較容易籌措資金，進(jìn)行大規(guī)模的研究開發(fā)活。

動。

主要是以知識為基礎(chǔ)的技術(shù)能力，也就是企業(yè)獲得。

和利用新技術(shù)及對新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行創(chuàng)新的能力。

（5）企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制不健全。創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能。

力的形成，需要一個有利創(chuàng)新的客觀環(huán)境和一套完善的機(jī)制。

（6）企業(yè)的組織、文化弱化。企業(yè)的凝聚力是其。

成員對企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同感和企業(yè)文化的具體體現(xiàn)。3對策及建議。

3.1樹立企業(yè)新的經(jīng)營觀念。

培育的前提，是企業(yè)生存和發(fā)展的基本條件。三一重工是典型的多元化經(jīng)營企業(yè)集團(tuán)，他們抓住產(chǎn)品市場策劃這個戰(zhàn)略，在工程機(jī)械、煤礦機(jī)械等行業(yè)占有相當(dāng)?shù)氖袌龇蓊~，他們成功地進(jìn)行市場策略這個核心競爭力的培育，是其他行業(yè)沒有的。

3.2改善和提高企業(yè)決策者的素質(zhì)。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的深化和成熟，一個企業(yè)的興衰。

成敗與企業(yè)決策者的關(guān)系越來越大。企業(yè)決策者是核心競爭力的人格主體，也是影響我國多元化經(jīng)營企業(yè)核心競爭力培育的重要因素。

3.3優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)機(jī)制。

在快速變化的世界中，個人和組織的學(xué)習(xí)速度。

和能力已成為競爭優(yōu)勢的源泉。企業(yè)核心競爭力的培育離不開知識的創(chuàng)新、積累、轉(zhuǎn)移和共享，這就要求企業(yè)成為學(xué)習(xí)型或知識型組織。

3.4不斷進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)新。

面對變幻莫測的國內(nèi)國際市場競爭，企業(yè)核心。

競爭力的培育是重大的理論和實踐問題。要保持核心競爭力持續(xù)不斷的領(lǐng)先優(yōu)勢，就必須進(jìn)行持續(xù)不斷的創(chuàng)新。

3.5加大科技開發(fā)的投入。

研發(fā)是核心競爭力培育、保持和發(fā)展的保證。在市場全球化的趨勢下，一些非關(guān)鍵技術(shù)、產(chǎn)品是可以買到的，而研發(fā)的基礎(chǔ)和能力是買不到的。它需要精心構(gòu)造和持續(xù)積累。如吉利集團(tuán)生產(chǎn)中低檔汽車，企業(yè)抓住產(chǎn)品研發(fā)這個核心，每月都研發(fā)一個新的產(chǎn)品，他們的研發(fā)速度是同行業(yè)中最快的，是其他同類企業(yè)不可比擬的。

3.6完善企業(yè)技術(shù)體系。

技術(shù)體系是一個由一系列配套的技術(shù)專利、技。

術(shù)訣竅、設(shè)施裝備和技術(shù)規(guī)范組成的，包括硬件和軟件的相互聯(lián)系、協(xié)同作用的有機(jī)系統(tǒng)，它包含以技術(shù)知識為表現(xiàn)形式的隱性技術(shù)資源，也包括以核心產(chǎn)品為表現(xiàn)形式的顯性技術(shù)資源。有了這些技術(shù)資源就要不斷地對它進(jìn)行創(chuàng)新和完善。

3.7健全企業(yè)信息體系。

全球一體化進(jìn)程的加快，全球網(wǎng)及局域網(wǎng)的完。

善；技術(shù)迅猛發(fā)展，市場競爭更加激烈，因而及時獲取有關(guān)技術(shù)、市場信息就顯得越來越重要。在組織內(nèi)部迅速準(zhǔn)確地傳遞、處理信息是企業(yè)成功的前提。在信息時代沒有自己完善的信息體系，不要說培育核心競爭力，形成競爭優(yōu)勢，就連生存都十分困難。

3.8加強(qiáng)人才的培養(yǎng)和選拔，建立完善的人才機(jī)。

制

是智力資源的載體。因此，必須建立一套選人、用人機(jī)制，為人才成長創(chuàng)造一個良好環(huán)境，這是關(guān)系到企業(yè)生存和發(fā)展的大計。

企業(yè)文化是企業(yè)全體成員共同創(chuàng)造的群體意。

識，是形成企業(yè)管理思想和管理風(fēng)格的文化基礎(chǔ)，是形成團(tuán)隊精神的思想根基。企業(yè)文化的塑造和培養(yǎng)對核心競爭力的形成是至關(guān)重要的。當(dāng)它被企業(yè)員工共同認(rèn)可之后，就會形成一種巨大的向心力和凝聚力，使企業(yè)員工關(guān)心支持企業(yè)發(fā)展，積極參與企業(yè)事務(wù)。

作者簡介：李鐵民（1961－），男，遼寧鐵嶺人，1983年畢業(yè)于江蘇廣播電視大學(xué)，江蘇省委黨校企業(yè)管理專業(yè)研究生，徐州華東機(jī)械廠高級工程師。

（收稿日期：2008－10－17）

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十四

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十五

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十六

競爭是現(xiàn)代社會不可避免的現(xiàn)象，在各個領(lǐng)域都存在著激烈的競爭。競爭意識作為一個個體的素質(zhì)，是成功與否的關(guān)鍵因素之一。通過學(xué)習(xí)與實踐，我深切體會到了競爭意識的重要性，并從中獲得了許多心得體會。以下是我對競爭意識的體會與反思。

首先，競爭意識使我認(rèn)識到競爭的本質(zhì)。競爭是一種戰(zhàn)斗，一場你死我活的較量。在這個社會中，人與人之間的競爭是難以避免的，還可能是殘酷的。只有真正意識到競爭的激烈與殘酷，才能明白自己的處境并做好應(yīng)對。

第二，競爭意識激發(fā)了我的斗志與積極性。在競爭中，只有發(fā)揮出自己最好的水平，才能在眾多競爭者中脫穎而出，成功立于不敗之地。競爭激發(fā)了我的斗志，讓我更加勇敢地追求夢想，不怕困難與挫折，積極向前。

第三，競爭意識增強(qiáng)了我的自信心。競爭需要相信自己的能力與價值，只有自信才能在激烈的競爭環(huán)境中保持冷靜與信心。通過參與各種競爭活動，我逐漸培養(yǎng)了自信心，相信自己能夠在競爭中取得好的成績。

第四，競爭意識提高了我的能力與素質(zhì)。競爭意識促使我不斷學(xué)習(xí)、提高自己的能力與素質(zhì)，以應(yīng)對激烈的競爭。競爭是一個鍛煉自我的過程，通過與他人比拼，我認(rèn)識到自己的不足，也體驗到了成功的快樂。只有不斷增長自己的知識與才能，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

最后，競爭意識讓我明白了合作的重要性。雖然競爭是一個個人與個人之間的斗爭，但在實際生活中，我們往往需要通過合作來實現(xiàn)更大的成功。合作既能夠充分發(fā)揮各個人的潛力，又能夠取長補(bǔ)短，共同實現(xiàn)更大的目標(biāo)。在競爭中，合作是一種智慧的選擇，可以讓我們在競爭中站穩(wěn)腳跟。

綜上所述，通過對競爭意識的深入學(xué)習(xí)與實踐，我認(rèn)識到了競爭的本質(zhì)，激發(fā)了自己的斗志與積極性，增強(qiáng)了自信心，提高了自己的能力與素質(zhì)，并明白了合作的重要性。競爭意識不僅僅是一種素質(zhì)，更是一種智慧與心態(tài)，是我們在這個競爭激烈的社會中生存與發(fā)展的基本要素。只有不斷提升自己的競爭意識，我們才能在競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自己的價值與夢想。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十七

競爭是社會發(fā)展的推動力之一，良性競爭能夠激發(fā)個體潛能、促進(jìn)社會進(jìn)步。在競爭中，我們既要爭取個人的發(fā)展和成長，又要注重協(xié)作和合作的重要性。因此，樹立良性競爭意識是我們共同的追求。以下是我個人在樹立良性競爭意識方面的心得體會。

首先，良性競爭意識的形成需要正確的價值觀。我們要摒棄以勝利為目的的競爭思維，而是要注重個人的成長和提升自己的能力。并且，我們應(yīng)該認(rèn)識到每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，讓每個人都能充分發(fā)揮自己的潛力。只有這樣，才能讓競爭變得更加公平，同時也能夠明白自己作為一個小角色的重要性。

其次，在競爭中，我們需要注意個人的行為規(guī)范和道德底線。良性競爭意識不僅在于爭奪名次和榮譽(yù)，更在于我們在競爭中能夠保持公正、誠信、友善的態(tài)度。我們要明白，只有在公平競爭的環(huán)境下，我們才能夠真正實現(xiàn)自我價值的提升，并且和他人保持良好的關(guān)系。因此，我們要在競爭中嚴(yán)守道德原則，切勿以達(dá)到目的為借口，作出違背良心的事情。

第三，團(tuán)隊合作是良性競爭的重要因素。在團(tuán)隊競爭中，我們要充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢和特長，同時也要主動尋求和他人合作的機(jī)會。合作不僅能夠促進(jìn)團(tuán)隊的進(jìn)步，也能夠提高個人的自我認(rèn)知和能力。我們應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)，不僅要能夠在合作中發(fā)揮自己的作用，更要學(xué)會尊重他人的意見和建議。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能夠共同面對來自外界的挑戰(zhàn)，并且實現(xiàn)更大的成功。

第四，積極主動地尋求學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。良性競爭意識的塑造需要我們不斷地追求進(jìn)步和成長，積極尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們應(yīng)該不怕失敗，勇于面對挑戰(zhàn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和行為習(xí)慣。同時，我們也要敢于與他人交流和分享經(jīng)驗，從他人的成功和失敗中學(xué)習(xí)，并借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能夠在競爭中保持優(yōu)勢，并實現(xiàn)自我價值的最大化。

最后，我們應(yīng)該相信自己，保持積極的心態(tài)。在競爭中，我們可能會遇到許多困難和挫折，但是我們要相信自己的潛力和能力，堅持自己的理想和目標(biāo)。即使失敗也不應(yīng)氣餒，要學(xué)會從失敗中找到動力和勇氣，重新振作起來。我們要相信每個人都有成功的可能，只要我們付出努力，堅持不懈，就能夠逐漸取得成功，并實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

總之，樹立良性競爭意識是我們不斷追求進(jìn)步和提高自我的過程。通過正確的價值觀、良好的行為規(guī)范和道德底線，團(tuán)隊合作精神和不斷學(xué)習(xí)成長的態(tài)度，以及保持積極的心態(tài)，我們可以更好地適應(yīng)競爭的環(huán)境，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。相信在不斷的努力和追求中，我們每個人都能夠取得理想的成績，并推動社會的進(jìn)步。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十八

意識是人類最為重要的能力之一。它關(guān)乎一個人的認(rèn)知、情感和行為習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，意識的作用顯得更加重要。然而，在意識培育方面，許多人常常不知道該如何做出改變。本文將討論我在意識培育方面的心得體會。

第一段：認(rèn)知意識的重要性。

最基本的認(rèn)知問題是，我們應(yīng)該如何認(rèn)識自己。我們的認(rèn)知是基于我們對身體的可感知和不可感知的感覺、感受和思維過程的了解。我們往往不知道我們自己的想法和行為，而這是我們認(rèn)知意識的缺點。

因此，重要的是要培養(yǎng)我們的認(rèn)知意識，以使我們更容易了解我們的自我和想法。一個好的方法是花時間思考我們的直覺和呼吸。通過意識地把注意力集中在我們的呼吸上，我們可以讓我們的思維變得明確，從而更好地掌握自我和外部真相。

第二段：情感意識的改善。

情感意識要求我們了解我們的情緒，情感意識的基礎(chǔ)是感受我們的情緒。許多人可能對自己的情緒不了解，這導(dǎo)致了許多人的情緒波動無限大和難以掌控。

因此，要培養(yǎng)情感意識，我們需要反復(fù)嘗試了解我們的情緒，這通常需要花費(fèi)相當(dāng)長的時間和精力。我們要學(xué)會體驗自己的情緒，并試圖停止憤怒、恐懼和焦慮等不良情緒。當(dāng)我們學(xué)會了解我們某種習(xí)慣情緒的時候，我們可以做出針對性的改變。

第三段：行為意識的提高。

行為意識需要我們對自己的行為、習(xí)慣和環(huán)境進(jìn)行關(guān)注，要保持警覺。我們應(yīng)該嘗試養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如讓自己更主動、更精通時間管理、制定計劃、重視責(zé)任等。

除此之外，行為習(xí)慣還與我們的環(huán)境有關(guān)。建議我們可以從生活細(xì)節(jié)中做起，比如清潔和整理家居、添加一些美好的家居環(huán)境。只要我們在行為上有意識的關(guān)注，就會逐漸形成良好的習(xí)慣。

第四段：自我意識的增加。

自我意識的提高需要我們對自己和周圍的環(huán)境進(jìn)行極度關(guān)注。這種關(guān)注可以通過思考、行動、定期自我檢視和溝通來實現(xiàn)。

我們要時刻對比自己的UI圖和自己的真實表現(xiàn)，確保自己的行為和人格沒有偏離理想的方向。我們還需要與最好的自己保持聯(lián)系，并反思自己的每個決定和行為，從而使自己更為完整。

第五段：成長意識的共鳴。

成長意識是指我們在自我認(rèn)知和成長過程中所獲得的智慧和經(jīng)驗。我們的成長意識不僅是我們個人的，也涵蓋了我們所處的環(huán)境、文化和社會背景。

我們應(yīng)該學(xué)會以發(fā)展為導(dǎo)向，成長的意識。我們應(yīng)該嘗試去尋找更多的機(jī)會和學(xué)習(xí)方式，努力擁抱獨(dú)立、創(chuàng)造性、社會性等能夠促使我們成長的力量。只有這樣，我們才能在意識培育的道路上跨越更多的障礙，并取得更大的成就。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十九

第一段：引言（150字）。

競爭意識是指在激烈的社會競爭中，人們通過充分認(rèn)識自己和外部環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢，自覺地通過不斷努力提高自身的能力和水平，積極參與競爭，爭取更好的發(fā)展機(jī)會和成就。我在工作和學(xué)習(xí)的過程中充分體會到了競爭意識對個體發(fā)展的重要性，下面將就我在競爭中復(fù)盤的心得體會進(jìn)行闡述。

第二段：價值觀的變化（250字）。

在過去的工作和學(xué)習(xí)中，我往往以自我為中心，過于關(guān)注自身的能力和需求，忽視了與他人的競爭與合作。然而，隨著競爭意識的覺醒，我逐漸意識到并接受了競爭是人類社會的基本特征之一，它不僅僅是為了獲得更好的發(fā)展機(jī)會，更是人與人之間相互促進(jìn)的動力源泉。這種轉(zhuǎn)變使我更加注重與他人的交流和合作，通過傾聽他人的意見和經(jīng)驗，不斷吸收優(yōu)秀的觀點并付諸實踐，提升自身能力和水平。競爭意識的覺醒讓我明白，只有通過與他人的不斷交流與合作，才能不斷拓寬自身的視野與能力。

第三段：激發(fā)潛能（250字）。

競爭意識的培養(yǎng)不僅僅是對自身能力的發(fā)現(xiàn)和提升，更是在不斷追求卓越的過程中激發(fā)自身潛能。在競爭中，我經(jīng)常會面對自身能力的限制和挑戰(zhàn)，這時候我會通過尋求更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和實踐機(jī)會來提升自己。競爭意識讓我不再畏懼失敗，而是把它當(dāng)做一種成長的機(jī)遇。通過在競爭中的不斷努力和奮斗，我逐漸發(fā)現(xiàn)自身在某些領(lǐng)域的優(yōu)勢與特長，進(jìn)一步激發(fā)了我的自信心和動力。在競爭中，我認(rèn)識到潛能的發(fā)掘和開發(fā)是一個全方位的過程，要全面提升自身的各個方面的能力，從而在激烈的競爭中脫穎而出。

第四段：合理競爭與團(tuán)隊配合（250字）。

競爭并不是一味地追求個人利益的無節(jié)制之爭，它更需要在競爭中找到與他人的合作與協(xié)調(diào)。在競爭過程中，我發(fā)現(xiàn)只有能夠主動和他人建立起合作關(guān)系，形成團(tuán)隊意識，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)與壓力。在合作過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見與建議，虛心接受他人的優(yōu)點，共同完成一項任務(wù)。競爭和合作既相輔相成又互相制約，而合理的競爭與團(tuán)隊配合可以在競爭中一展自我，同時也能收益良多。

第五段：結(jié)論（200字）。

競爭意識是一種重要的心態(tài)，它激勵著我們不斷突破自己的極限、追求卓越。通過競爭，我認(rèn)識到了自己的不足和需要努力提升的地方，也讓我以積極的心態(tài)去面對困難與挑戰(zhàn)。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持競爭意識，不斷尋求新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提升自身的綜合能力。同時，我也會通過與他人的合作與交流，互相促進(jìn)，實現(xiàn)共同進(jìn)步。競爭意識是我們在現(xiàn)代社會中取得成功的關(guān)鍵所在，它將指引我們走向更加美好的未來。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十

競爭意識是人在面對激烈競爭中，積極追求成功的一種心態(tài)。幼兒期是一段人生中最為關(guān)鍵的時期，培養(yǎng)幼兒的競爭意識就顯得尤為重要。如何加強(qiáng)幼兒競爭意識呢？經(jīng)過一段時間的實踐與觀察，我深刻理解到了孩子們身上的潛力和競爭力。下面是我在教育實踐中所獲得的心得體會。

首先，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作意識。競爭并不完全是以個人為單位的，而是需要在集體協(xié)作中完成的。在教育實踐中，我鼓勵孩子之間合作，鼓勵他們一起做事，共同解決問題。我經(jīng)常組織一些小組活動，要求孩子們互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。這樣不僅可以鍛煉孩子們的合作能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識，讓他們懂得在集體中相互支持、共同進(jìn)步的重要性。

其次，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)競爭的興趣。孩子們天生就有好奇心和求知欲，我們要善于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂于學(xué)習(xí)，愿意參與到學(xué)習(xí)的競爭中。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的主動性和參與性，利用游戲等形式設(shè)計有趣的課堂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。我還經(jīng)常表揚(yáng)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)，給予他們成就感，使他們對學(xué)習(xí)充滿自信。

然后，加強(qiáng)幼兒自我調(diào)控能力。競爭是一項長期而復(fù)雜的過程，真正的競爭意識不是簡單的與他人比較，而是敢于面對困難和挑戰(zhàn)，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和競爭力。在教育實踐中，我們要培養(yǎng)孩子們堅持不懈的毅力和自我調(diào)控的能力。例如，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子們制定學(xué)習(xí)計劃，并幫助他們監(jiān)督和管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我還鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，并在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

此外，教育也需要注重引導(dǎo)幼兒正確看待競爭。競爭固然重要，但不應(yīng)該讓孩子們只追求成績和名次，忽視了競爭中的潛力發(fā)展和自我提高。我們要引導(dǎo)幼兒正確看待競爭，讓他們明白競爭更多是一種激勵和改進(jìn)自己的過程，而不只是爭奪排名的目的。在教學(xué)中，我鼓勵孩子們通過與自己的對話來不斷提高自己，形成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并用積極的心態(tài)面對競爭，從競爭中獲得成長和進(jìn)步。

最后，加強(qiáng)幼兒競爭意識需要家庭與學(xué)校共同合作。家庭和學(xué)校是幼兒生活和學(xué)習(xí)的兩個重要環(huán)境，只有家庭和學(xué)校的緊密合作，才能更好地培養(yǎng)幼兒的競爭意識。家長可以給予孩子們積極的鼓勵和支持，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)觀念和競爭意識。學(xué)校可以提供適合孩子們發(fā)展的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，為孩子們提供多種學(xué)習(xí)的機(jī)會和平臺。只有家校合作，才能為孩子們?nèi)姘l(fā)展提供更好的保障。

總之，加強(qiáng)幼兒競爭意識是教育的重要任務(wù)。通過培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作意識、激發(fā)學(xué)習(xí)競爭興趣、加強(qiáng)自我調(diào)控能力、正確引導(dǎo)競爭觀念和家校合作等措施，才能更好地加強(qiáng)幼兒競爭意識，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只有通過正確的教育引導(dǎo)和培養(yǎng)，我們的孩子們才能在未來的競爭中獲得勝利。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十一

一、從學(xué)習(xí)本領(lǐng)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的基礎(chǔ)工程，也是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的內(nèi)在要求。全面建設(shè)小康社會和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，隨時都會對每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力提出新的更高要求。作為新時期的一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)習(xí)本領(lǐng)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求和一種境界。

二、從思想觀念上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。思想觀念包括理想信念、宗旨意識、組織觀念、紀(jì)律觀念等等。黨性強(qiáng)，則思想觀念就強(qiáng)。一個講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必定具有堅定的共產(chǎn)主義理想信念；一個講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必定是思想上顧大局、識大體、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的杰出代表；一個講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，絕不會陽奉陰違、拉幫結(jié)派、爭權(quán)奪利、私欲膨脹。在當(dāng)前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有在思想上牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，才能沉下心來，腳踏實地，多干對社會有益的事，多干對黨和人民有利的事。

三、從責(zé)任心上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任。勇于負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，是黨性強(qiáng)的具體表現(xiàn)。一個講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，絕不會在其位不謀其政、不盡其責(zé)，絕不會碰到問題不解決，遇到矛盾繞著走，對職責(zé)范圍內(nèi)的事情該抓的不抓、該管的不管。一個講黨性的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)責(zé)任心、社會責(zé)任心，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實履行好一名黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)，才能兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地完成好黨組織交給的工作任務(wù)。

四、從事業(yè)心上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢面前，能否把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，經(jīng)受住來自社會上形形色色的享樂思想、安樂思想的沖擊，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，是對各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力強(qiáng)與弱的最現(xiàn)實檢驗，也是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)與弱的最直接的考驗。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有具備強(qiáng)烈的事業(yè)心，才能帶領(lǐng)廣大黨員和群眾開拓進(jìn)取、共克時限，轟轟烈烈地干出一番新事業(yè)，闖出一番新天地。

五、從道德品行上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，黨性決定品行，品行體現(xiàn)黨性，而“德”的核心就是黨性。政治上的堅定正確和道德上的純潔高尚，是互為條件、不可分割的。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有在生活上重視小節(jié)，在工作上留意細(xì)節(jié)，處處嚴(yán)格要求自己，重品行，講操守，增修養(yǎng)，才能始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

總之，新時期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和提高履職能力、推進(jìn)工作進(jìn)度緊密結(jié)合起來，用實實在在的工作成果來檢驗黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的成效。

黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的莊重責(zé)任和立身之本，也是新形勢新階段新任務(wù)下保持黨員先進(jìn)性、自覺踐行“三個代表”重要思想的必然要求，更是堅持民主集中制的根本前提。有的領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹執(zhí)行民主集中制差強(qiáng)人意，一個重要的原因就是有的黨員黨性修養(yǎng)水平不高，黨性意識變?nèi)酰瑢ι鐣髁x、共產(chǎn)主義的理想信念動搖，責(zé)任感不強(qiáng)，集中表現(xiàn)為個人貪圖安逸意識較強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神；名利私欲意識較強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)精神退化。出現(xiàn)這些現(xiàn)象主要是因為在新的形勢下，有的黨員對加強(qiáng)黨性修養(yǎng)存在一些模糊認(rèn)識，或認(rèn)為講黨性已不合時宜，實踐中會處處受挫；或認(rèn)為講黨性束手束腳，妨礙思想解放、觀念更新以及與時俱進(jìn)；或認(rèn)為講黨性同市場經(jīng)濟(jì)開放個性、注重物質(zhì)利益不協(xié)調(diào)，容易壓抑黨員的個性，不利于兼顧個人利益。這些模糊認(rèn)識，直接影響了黨員對加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重視。

自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是一個黨員進(jìn)步的表現(xiàn)，修養(yǎng)越自覺，進(jìn)步就越快。有些同志黨性意識不強(qiáng)，盡管情況不一、表現(xiàn)各異，但一個共同的原因就是理論修養(yǎng)不高，對紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢難以把握，也就容易動搖對黨對社會主義的信念，導(dǎo)致追求個人名利地位、貪圖享樂；對黨的路線方針政策的理解就會不透徹、不到位，甚至出現(xiàn)偏差，也就難以跟上中央的決策，容易被一些負(fù)面東西所影響；目光就會短淺，往往只站在個人、眼前或小集體的利益上看問題。惟有學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，鞏固思想理論基礎(chǔ)，并從實踐中提高德才學(xué)識，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，才能切實增強(qiáng)黨性意識。

黨性修養(yǎng)是一項長期的、沒有止境的任務(wù)，是一個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。黨性修養(yǎng)也不是“一陣風(fēng)”的事，上面要求就自覺一點，不要求則拋之腦后，而應(yīng)該終生不懈、修養(yǎng)不止。做一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，就要不斷地努力改造世界觀。只有堅持不懈地自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自始至終堅持黨性原則，才能永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，永葆黨的先進(jìn)性。同時，黨性修養(yǎng)也應(yīng)該與時俱進(jìn)，黨性是具體的、發(fā)展的動態(tài)范疇，不同時期有著不同的內(nèi)容與要求。當(dāng)前加強(qiáng)黨性鍛煉，最根本的就是實踐“三個代表”重要思想，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，始終堅持從維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十二

在幼兒階段，培養(yǎng)孩子的競爭意識非常重要。競爭可以激發(fā)孩子們的積極性和主動性，讓他們在競爭中鍛煉自己的能力。然而，要想讓孩子在競爭中脫穎而出，首先要培養(yǎng)他們的自信心。我發(fā)現(xiàn)，只有自信的孩子才能從容地應(yīng)對各種競爭，不被失敗打敗。因此，作為教育者和家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子，給予他們積極的肯定和鼓勵。同時，我們要給孩子們提供適當(dāng)?shù)母偁帣C(jī)會，讓他們通過比賽和比拼來感受競爭的樂趣和挑戰(zhàn)。

心得體會二：培養(yǎng)合作精神。

競爭固然重要，但是合作也同樣重要。在孩子的成長過程中，培養(yǎng)他們的合作精神是非常關(guān)鍵的。通過合作，孩子們可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助。在團(tuán)隊合作中，孩子們可以通過分工合作和協(xié)調(diào)溝通來實現(xiàn)共同目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的合作精神有助于他們在競爭中更好地發(fā)揮才能。在實際操作中，我們可以組織孩子們進(jìn)行小組活動，例如合唱比賽、團(tuán)隊游戲等，來培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊合作能力。

心得體會三：注重實踐鍛煉。

競爭意識的培養(yǎng)需要實踐鍛煉的支持。在幼兒園中，我們應(yīng)該給孩子提供各種各樣的實踐機(jī)會，讓他們能夠在實際中鍛煉自己的能力。例如，我們可以組織孩子們參加各類比賽，例如繪畫比賽、演講比賽等，讓他們在競爭中展示自己的才能。此外，我們還可以組織孩子們進(jìn)行實踐活動，例如野外拓展、實地考察等，讓他們在實踐中鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。

心得體會四：正確引導(dǎo)競爭。

競爭是一把雙刃劍，它可以激發(fā)孩子們的潛力，也可能給他們帶來壓力和負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)競爭，讓競爭成為孩子們成長的助推器。首先，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)競爭的過程而不是結(jié)果，注重在競爭中培養(yǎng)孩子們的各項能力和品質(zhì)。這樣，孩子們在競爭中不會過于關(guān)注勝負(fù)，而是將焦點放在自我提升和成長上。此外，我們還要注重對孩子們的積極引導(dǎo)和尊重，鼓勵他們在競爭中展現(xiàn)自己的特長和個性。

心得體會五：平衡競爭和快樂。

競爭是一種必然存在的社會現(xiàn)象，但是我們不能讓競爭成為孩子們生活中的全部。我們應(yīng)該在競爭中尋找快樂，讓競爭成為孩子們快樂成長的一部分。在競爭中，我們要關(guān)注孩子們的感受，激發(fā)他們的興趣和樂趣。同時，我們還要注重孩子們快樂的方方面面，例如培養(yǎng)他們的興趣愛好、鼓勵他們多參加游戲活動等。通過平衡競爭和快樂，我們可以使孩子們在競爭中得到最大的發(fā)展空間，并且培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和樂觀的人生態(tài)度。

總結(jié)起來，加強(qiáng)幼兒競爭意識是非常重要的。在培養(yǎng)孩子的競爭意識時，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自信心、合作精神和實踐鍛煉。同時，我們還要正確引導(dǎo)競爭，并且平衡競爭和快樂。通過這些努力，我們可以讓孩子們在競爭中感受到成長的快樂，并且成為有競爭力的、全面發(fā)展的個體。

培育競爭意識（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十三

競爭是人們生活中不可避免的一部分，無論在工作、學(xué)習(xí)、社交等方方面面，我們都會遇到競爭。在面對競爭的同時，樹立良性競爭意識顯得尤為重要。良性競爭意識要求我們不僅要關(guān)注自己的進(jìn)步，也要尊重他人的努力，建立合作共贏的價值觀。在我的生活中，我深刻體會到了樹立良性競爭意識的重要性，下面將從四個方面闡述我的心得體會。

第一，樹立良性競爭意識可以激發(fā)個人潛力。正確認(rèn)識競爭，將其看作一種催化劑，可以推動我們不斷超越自我，不斷追求進(jìn)步。只有樹立良性競爭意識，才能積極面對競爭，從他人的優(yōu)點中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并通過學(xué)習(xí)和努力不斷提升自己。在我參加學(xué)術(shù)競賽的過程中，每一次與其他人的較量，都使我明確了自己的不足，激起了我進(jìn)一步拓展知識面、提高實踐能力的渴望。

第二，樹立良性競爭意識可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。在面對競爭的時候，我們往往會優(yōu)先考慮自己的利益，忽略與他人的合作。然而，真正的競爭不應(yīng)該是孤立的、純粹的個人競爭，而是在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。只有相互合作，才能更好地發(fā)揮各自的優(yōu)點，特別是在團(tuán)隊合作中，每個成員的特長與互補(bǔ)性往往能夠取得更好的結(jié)果。在我加入一個社團(tuán)的過程中，通過和他人的良性競爭，我意識到只有與他人合作，才能更好地完成團(tuán)隊任務(wù)，從而取得更好的成績。

第三，樹立良性競爭意識可以促進(jìn)個人成長。與他人的競爭，可以讓我們不斷反思自己的能力和表現(xiàn)，找到提升的空間，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。與此同時，我們也能從競爭中看到他人的優(yōu)點，通過學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗來提高自己的綜合素質(zhì)。而且，在與他人競爭的過程中，我們還能鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)出堅韌的意志力和抗壓能力。曾經(jīng)，我參加了一個辯論比賽，雖然在比賽中失利，但是通過與對手的交流和觀察，我受益匪淺，不僅提升了自己的辯論技巧，更加堅定了自己在國際關(guān)系領(lǐng)域?qū)W習(xí)的決心。

第四，樹立良性競爭意識可以促進(jìn)社會進(jìn)步。競爭之所以存在，是因為每個人都有不同的長處和特點，每個人的努力和進(jìn)步都對社會的進(jìn)步有所促進(jìn)。良性競爭意識要求我們關(guān)注他人的成長，尊重他人的成就，從而激發(fā)出更多積極向上的力量，推動社會的發(fā)展。每個人都是社會中的一分子，每一個個體的進(jìn)步都是整個社會進(jìn)步的一個組成部分。所以我們應(yīng)該樹立起一個追求積極向上的社會價值，大力提倡良性競爭，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，樹立良性競爭意識是我們生活中重要的一部分。良性競爭意識不僅幫助我們發(fā)揮自己的潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)個人成長，更能夠推動社會的進(jìn)步。在我個人的經(jīng)歷中，我深深體會到了樹立良性競爭意識的重要性，并從中受益匪淺。希望每個人都能樹立起這樣的意識，共同建設(shè)一個積極向上、和諧共贏的社會。