無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朱自清散文集閱讀心得篇一
六年級的學生生活即將結束，回首這六年的學習和生活，我內心充滿了感慨和收獲。其中，對于我們學校的幸福園林，更是留下了深深的印象。在這片綠意盎然的校園中，我們不僅接受了豐富的知識培養，還感悟到了幸福的真諦。以下是我在幸福園林成長的六年里得到的心得體會。
首先，幸福園林給了我一個優美的學習生活環境。校園內大面積的綠地、花壇和樹木裝點著校園的每一個角落，讓整個校園都充滿了生機和活力。走在這片綠洲中，我仿佛置身于大自然之中，感受到了自然的力量和美好的氛圍。這樣的環境激發了我對于知識的渴望，每天都懷著愉快的心情來到學校。同時，這樣的環境也使我更加悉心地去愛護它，保持它的整潔和美麗，讓我們共同享受這片凈土帶來的幸福。
其次，幸福園林注重培養我們的美育素養。學校經常組織各種各樣的藝術活動，讓我們接觸到了美的世界。從課堂上的音樂課、美術課到校內的剪紙、書法活動，都使我們的藝術修養得到了很大的提升。我依然記得在學校舉辦的一次藝術展覽中，欣賞到了許多優秀的繪畫作品、手工制作和演唱表演。這些作品都展現了同學們的才藝和創造力，讓我感受到了與眾不同的幸福。通過這樣的重視美育的教育，我們懂得了如何從生活中發現美，欣賞美，并從中獲得快樂和幸福。
再次，幸福園林注重培養我們的體育素養。學校設有多個運動場地，各種球類、田徑運動和健身項目都有相應的活動場地和設備。每周學校都會組織體育課和操場活動，讓我們能夠全方位地鍛煉身體，培養體魄。在這里，我愛上了足球和籃球。每次與同學們在球場上奔跑、爭奪，我感受到了團隊合作的快樂和勝利的喜悅。同時，體育活動也讓我身體更加健康，自信更加充沛，這種身心愉悅讓我更加感受到了幸福。
另外，幸福園林注重培養我們的人文素養。學校鼓勵我們閱讀優秀文學作品，開展讀書活動，激發我們的閱讀興趣。我還記得參觀過的圖書館，里面擺放著千千萬萬本精美的圖書，各式各樣的讀書角落也讓我有了更多的選擇。我喜歡在這個安靜而溫馨的環境中閱讀，感受到書中世界的樂趣和啟示。在老師和圖書管理員的引導下，我接觸到了許多經典的作品，通過閱讀，我開闊了眼界，提升了自己的文化素養。
最后，幸福園林讓我們擁有了難忘的友誼和回憶。在這片園林中，我們一起度過了快樂的課堂時光，一起參加了各種各樣的校園活動，一起走過了每一個階段的學習生活。我們在一起學習、玩耍、成長，互相之間建立起了深厚的友誼。每次與同學們在一起，我都感到幸福的感覺。回憶起這些美好的瞬間，我心中充滿了感激和喜悅。
在六年級的幸福園林中，我不僅學到了知識，更學到了幸福的真諦。幸福園林注重培養我們的美育、體育和人文素養，提供了一個優美的學習生活環境。這里培養了我們的綜合素質，鍛煉了我們的身心，并留下了難忘的友誼和回憶。我相信，這些收獲將伴隨我們一生，并成為我們成長中的寶貴財富。
（文章共計499字，剩余701字）
朱自清散文集閱讀心得篇二
瀟瀟大路任車駛，滿滿幸福人車情。大路無邊小路限，舉杯泣飲送青春。綠林蔭道立兩邊，鳥兒窩筑林中隱。欽亭杯，長哀春，條條大路任爾駛。而未學，路中央，手舉掃帚滿地搖。濱海路面多干凈，條條大道通羅馬。
在濱海，有著“魚米之鄉”的濱海，她的路面整潔，地上沒有一絲污染，車輛在路面上行駛通暢，很少有堵車，在濱海，很少有事故出在路上。當大家擁到一起時，總是彬彬有禮，互相讓著對方，逆向行駛的人越來越少，遵守交通規則的人越來越多；空氣變得清新；人們互相交談，交談著濱海的美麗。
在我們實驗小學南門那一條街可真是整潔，凈爽呀！在這里大樹立在中央，仿佛一位位武士，守護我們的領土，又像一個個稻草人，為我們掃去灰塵。在那里黑色而又平坦，舒服的路面靜靜地躺在地上，一動不動，路兩邊的居民房，從外表看，居民房是那么的美麗，里面是一間間小套房，仿佛曠遠人類的天堂。
濱海的大路，美麗，向陽大道雖然沒有來得及修黑色路面，但這一點無法隱藏道路上的繁華。
路上汽車來來往往，汽車多不好，但是有汽車說明了濱海的繁華，人們的生活越來越富裕。
濱海，是我的故鄉。
朱自清散文集閱讀心得篇三
幸福園林是我校為了讓同學們更好地了解大自然、欣賞美景而建的一個園林景區。作為一名六年級的學生，我有幸能在這里度過整整六年的時光。在這片綠蔭環繞的園林中，我積累了許多寶貴的經驗和感悟。下面我將與大家分享一些我對于幸福園林的心得體會。
首先，在幸福園林中，我們學會了愛護大自然。園林中的花草樹木和小動物們是大自然賜予我們的禮物，也是我們生活的伴侶。在園林中漫步時，我會仔細觀察周圍的一草一木，欣賞它們的美麗。在課堂上，老師會帶我們一起動手種植花草，培養我們的園藝技巧。通過這樣的親身體驗，我們知道了每一朵花、每一棵樹都需要我們的呵護和愛護。
其次，在幸福園林中，我們學會了團隊合作。每年春天，我們學校都會舉辦大型的園藝展覽，而這從籌備到舉辦都是需要同學們合力完成的。為了辦好園藝展覽，我們學會了相互合作，分工明確，各展所長，互相協作。通過團隊合作，我們不僅學到了更多的知識和技能，還培養了自己的領導能力和合作精神。
再次，在幸福園林中，我們學會了保護環境。環境的保護是我們每個人的責任，也是對我們幸福園林最好的回饋。在園林中，我們學會了垃圾分類、節約用水、節約用電等環保實踐。通過這些實踐，我們真切地感受到環境保護的重要性，并將環保理念內化為我們的行為習慣，保護和改善環境成為我們日常生活的一部分。
另外，在幸福園林中，我們學會了感恩。園林中的美景和寧靜環境是一位位園丁精心打造出來的，是老師和工人們辛勤勞動的成果。所以，我們每個人都應該懂得感恩，感謝那些一直默默付出的人們，給他們一個溫暖的微笑和誠摯的問候。同時，我們也應該學會感恩大自然，并為它的饋贈付出自己的一份力量，用自己的行動回饋幸福園林。
最后，在幸福園林中，我們學會了欣賞美麗。園林中的美景令人心曠神怡，讓我們忘記壓力和煩惱。無論是花朵的絢爛，還是小橋流水的寧靜，每一處景觀都讓我們感受到美的力量。我們學會了欣賞美麗，體會美的價值，并將喜歡的美景記錄下來，與他人分享。通過欣賞美麗，我們的心靈也得到了一次次的洗禮和滋養。
幸福園林是我們學校的一個獨特財富，我很慶幸能在這里度過六年的時光。在這里，不僅學到了知識，還收獲了友誼、愛護大自然、團隊合作、環境保護、感恩和欣賞美麗的能力。這些寶貴的經驗和感悟將伴隨我長大，成為我生活中的一部分。我相信，無論將來走到哪里，這片幸福園林的精神都將激勵著我，讓我勇往直前。我衷心希望更多的人能來到幸福園林，感受到它的美麗和魅力，一同學會欣賞、感恩和保護大自然，讓世界變得更加美好。
朱自清散文集閱讀心得篇四
我在這個世界上可以算是幸福的，因為有許多人剛來到這世上就沒享受過父母的愛，還有的人生活在貧困之中，我與他們相比，已經算得上是最幸福的了。
我每天早上剛起床，洗漱好之后，媽媽就已經為我準備好營養豐富的早餐了。媽媽再送我去上學，放學再去接我。再看看那些住在山區的孩子們，每天上下學都要走十幾公里的山路，飯要自己做。他們沒有我們這里舒適的房子，沒有我們生活的必需品，這讓我覺得我的生活非常幸福。
我的家雖然是簡陋的房子，但是家里面的電器家具可以說是一應俱全。只要我說一聲要什么，媽媽回立刻給我買。但是我還不知足。我在家里可以算是衣來伸手，飯來張口。家里的電視也是只有我一個人看，我和姐姐從來都不會因為爭看電視而大打出手，因為我看我的電視，姐姐玩她的手機，有時是姐姐看電視，我在玩手機。這對我來說也是一種幸福。
在我家附近，經常會看到一些人撿垃圾桶里面的東西，我不禁會想：他們為什么會翻垃圾桶撿東西呢？直到回到家問媽媽，我才知道他們為什么要這樣做。每當我看到街上流浪的人，我就會想起我是多么的幸福。
是父母給了我現在這種幸福的生活，是他們讓我明白了幸福的重要性！我要珍惜這種幸福，也要用自己的努力讓自己的親人幸福到老。
朱自清散文集閱讀心得篇五
幸福園林，是我在小學六年級學習生活的園所。六年的時光里，我和同學們一同成長、努力學習，每天都能在這個美麗的園林中感受到快樂和幸福。在這里，我收獲了很多，也深深地體會到了園林的美好。
首先，園林給了我們一個美麗、舒適的學習環境。幸福園林的校舍優美大方，各個功能區域設計合理，讓我們有一個寬敞明亮的校園。每當我踏入園林的大門，我就能感受到那種學習的氛圍和情調。小草翠綠、花朵綻放，給人一種宜人愜意的感覺。我們的教室也是一塵不染，黑板上的字跡清晰可見。所有這些都讓我感到寧靜與舒適，好像園林散發出來的一份特殊魔力，讓我每天都能充滿活力地學習。
其次，在幸福園林中，我感受到了來自老師們的關愛與溫暖。園林的老師們不僅教我們知識，還教我們如何做人。他們耐心、細心地指導我們學習，對我們的問題總是耐心解答，讓我們受益匪淺。他們不僅是我們的老師，更是我們的朋友和家人。每當我們遇到困難時，他們都會給予我們激勵和力量，讓我們有勇氣去追求自己的夢想。有了老師們的關心和支持，我才能在幸福園林中茁壯成長。
第三，園林的校風讓我受益良多。在幸福園林，我們注重禮儀和團體合作精神。無論在班級還是在集體活動中，我們都能感受到和諧、友愛的氛圍。我們習慣于互相分享、互相幫助，形成了親密、融洽的人際關系。我記得有一次，我在學校迷路了，朋友們不顧自己遲到的危險，幫助我找到正確的路線。這個時刻讓我深深地感受到在幸福園林中，無論遇到什么困難，總是有人伸出援手。
另外，園林也給了我們許多豐富多彩的課外活動。在幸福園林，我們有豐富多樣的社團活動、運動會和文藝表演等等。我參加了園林的乒乓球社團，通過每天的練習，我掌握了許多技巧，并取得了不錯的成績。我還參加了學校的歌唱比賽，通過這次的比賽我學會了舞臺表演和自信。這種豐富多樣的活動，不僅讓我們開拓了眼界，培養了興趣愛好，還鍛煉了我們的團隊合作能力和表達能力。
最后，幸福園林中我學會了感恩和奉獻。園林定期開展社會實踐活動，帶領我們深入社區、敬老院，給予他人幫助和關愛。通過和社區的交流，我了解到許多生活中的真實困境和需要幫助的人們。從那時起，我懂得了感恩父母、感恩老師、感恩生活，學會了樂于奉獻和無私幫助他人。
在幸福園林的六年里，我度過了快樂的時光，也充實了自己的成長。我感謝這個美麗的園林給予我的關愛和呵護，給我創造了一個健康、快樂、溫馨的學習環境。我深信，在幸福園林的熏陶下，我將繼續努力學習，用知識和能力去實現更多的夢想，將來成為有用的人。
朱自清散文集閱讀心得篇六
青春是對親情一次標準的褻瀆，青春是對友情一場是非不分的爭斗，青春對愛情卻是仿佛重生一般的渴求，不管有沒有結果，也不管結果如何。
三年前，我們在一次聚會上認識。
二年前，我們開始嘗試戀愛的甜蜜。
一年前，我們許下誓言，永不分離。
眼前，即將各奔東西的我們，毅然決定分開做朋友。
這是我開始最壞的打算，卻是現在我覺得最好的打算。畢竟，那時的狂妄不同于現在，我們不再會背離父母的制約而傻傻地呆在一起，不再以為彼此打一下勾勾就代表天長地久。那未來的生活，那樣盛大的期盼于夢想，就像一根漁線綁著我們這些傻傻的魚，在最絢爛的海域停留。
某日早上，她發給我一條短信，告訴我她會在高考后給我一個答案。我在考試前終于決定向她表明我的意愿，分開做朋友。
三年的認知，共同度過的歲月，現在看來我已經經歷青春中最糊涂和最理智的時日，十八個春夏秋冬，我在用最寶貴的時光去驗證我可能一無所有的空白青春。卻在心里深處攥刻下一本《遺憾青春物語》。
幾天后，也就是人生最大的門檻，高考后，她同意了。我承認她是一個懂事并且有這漂亮外表的女孩子，就因為如此所以我們都想到了一塊，過去的誤解就不能變成錯誤。
火車的鳴笛聲在我的耳畔不停回響，我送她離開，她給了我一個最難忘的禮物。揮手時代表著不在思念對方，忘卻這一段記憶，因為藏在心里也不能如愿。
隨后，我也踏上旅程，上學的旅程。回憶開啟與停留的住處。