范本可以激發我們的學習興趣和寫作欲望，讓我們更加主動地參與到寫作中來。以下是小編為大家準備的一些優秀范文范本，供大家參考借鑒。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指點迷津?又是什么，讓我們如癡如醉?那便是書!一本書就像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
偉大的文學家高爾基說過：書籍是進步的階梯。讀書，關系到一個人的人文素質;讀書，關乎一個學校的文化品位。親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發展，是提高全校師生文化素質、提升辦學水平的重要渠道。引導和激勵全體師生努力讀書求知，在全校形成“人人崇尚讀書”的良好校園風氣。為認真落實學校開展讀書活動的有關決定，迅速掀起讀書活動的熱潮，我們誠摯地向全校師生發出如下倡議：
一、開卷有益——我們愛讀書!
書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進步的階梯，是幸福和快樂之源。把讀書作為自己追求的目標，豐富自己的學識，陶冶自己的情操，促進自己的全面發展。不論專業志向如何，從愛書開始，培養讀書的興趣，人人養成愛書、愛讀書的好習慣。定期舉行讀書暢談，交流讀書所感所悟，發現讀者彼此的.差距，鼓勵自己愛讀書。
二、良師益友——我們讀好書!
好書是能遮擋風雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命;在讀好書中陶冶情操、健全人格;在讀好書中提高生活品位。定期進行好書推存，收集讀書的書評和感悟，篩選出評價高的書在適合的社團平臺推存給其他同學。
三、行萬里路——我們多讀書!
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”。我們倡議互助共學，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學，共同進步，做到“一人所學為眾人所學，一個所長為眾人所長”。同時讓讀書成為習慣，讓讀書成為一種美德，生命因讀書而更加充實。
四、學海無涯——我們勤讀書!
時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。讓我們充分利用時間的邊角料，珍惜每一個瞬間，讓目光隨時駐留在書籍匯成的海洋中，在書的海洋里執著探索，去收獲智慧的果實。一起讀書吧!讓讀書在書香飄溢的校園蔚成風尚，讓我們用書展示職教人的精神風貌，用書彰顯職教人的風采!
五、學以致用——我們善讀書!
“讀書破萬卷，下筆如有神”，從書本中汲取先知，從知識中提升能力，于讀書中陶冶情操。讓我們將讀書與思考相結合，與寫作相結合、與實際生活相結合。把自己的感悟體會，及時創作，發表學校官方微信平臺。
當今社會，需要的是仁、智、勇兼修的人。一個人的人文素養的優劣、綜合素質的高低、個人能力的大小，很大程度上在于書籍的陶冶和讀書的多寡。對我們教師而言，讀書可以使教育理念不斷得到更新，可以使教育教學藝術水平更上層樓;對我們同學而言，閱讀使我們博學明理，學會做人，閱讀使我們的視野更加開闊，心胸更加寬廣，更好地提高鑒賞美的能力、道德情操和綜合素質。
與書為伴，是你我今生的所愿，書能引導我們走向光明，走向勝利的彼岸，在彼岸的盡頭，我們看到的是真理,而書恰是一葉橫渡人生的扁舟。辛勤的園丁、親愛的同學們，為了我們美好的未來，讓我們一起讀書吧!
古人云：“布衣暖，菜根香，惟有讀書滋味長”。愿讀書常駐校園!愿書香與我們相伴到永遠。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇二
同學們：
暑假到來，你們的活動空間廣闊，安排自由，為了你們的身心健康，為了你們的平安快樂，我們學校全體教師向你們發出暑期安全倡議：
1、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
2、不攀爬電桿、樹木、欄桿、平房、橋梁、土坡，不做有危險性的活動。
3、不玩火，不觸摸帶電物體，正確操作、使用一般家用電器，不做違害他人的事。
4、遵守交通法規，不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛，不乘無證、超載車輛，不橫穿馬路。
5、多了解防雷電和自然災害知識，緊急情況下做好自護自救。
6、不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物。不飲用生水。
7、不到舞廳、電子游戲廳、網吧、錄相廳玩耍，不唱不健康的歌曲。不說臟話，更不能打架，維護班級、學校榮譽。
8、外出、回家要與家長打招呼，未經家長同意不在外吃飯、住宿。
9、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不準讓陌生人隨便出入家門。
10、認真遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，相互監督，相互約束。
望各位家長，暑期對孩子加強安全教育，督促他們完成暑假作業，如孩子參加各類暑期培訓班，家長提前要做好考察工作。
最后，祝同學們度過一個快樂的暑假！
倡議人：
年 月 日
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇三
為進一步貫徹落實《政協臨汾市委員會關于在全市政協委員中開展“三個一”活動的決定》，扎實有效地組織開展好我縣的“三個一”活動，根據市政協《關于組織開展“三個一”活動的實施方案》(臨協發〔xxx〕3號)，特制定我縣實施方案如下:。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想為指導，牢牢把握團結民主兩大主題，按照縣政協七屆一次會議確定的總體工作思路和要求，充分發揮人民政協人才薈萃、智力密集、聯系面廣的優勢，以“三個一”活動為載體，緊緊圍繞我縣確定的“加快建設臨汾衛星城，挺進全省山區十強縣”的發展戰略，為全面落實科學發展觀、構建和諧浮山、促進我縣經濟社會又好又快發展做出應有貢獻。同時，通過開展“三個一”活動，進一步提升我縣政協履行職能的質量和水平，開創我縣政協工作的新局面。
二、組織領導。
xxxxxxxxxxxxxxxx。
領導組下設辦公室，辦公室主任由劉文科同志兼任。
三、活動內容及目標任務責任人。
以“三個一”活動(即提出一個好建議、反映一條好信息、辦成一件實事)為主要內容。
(一)提出一個好建議。
緊緊圍繞縣委、政府工作中心，按照縣政協的工作安排，積極組織調研視察，認真思考歸納，為縣委、政府科學民主決策建言獻策提供智力支持。每年至少提交一份高質量的提案或撰寫一份具有參考價值的調研報告、議政發言材料等。
責任人:劉文科負責收集整理信息、建議及時匯總上報。
(二)反映一條好信息。
圍繞各級黨委、政府決策需要和事關人民群眾切身利益的熱點、難點問題深入調研，積極反映社情民意，把委員意見和建議及時報送給各級上級領導及相關部門單位，為領導干部了解下情、體察民意、科學決策提供重要參考。每年至少反映一條能夠被縣市級以上領導批示和市級以上相關刊物采用的社情民意信息。
責任人:郭萬兵負責收集整理信息、建議及時匯總上報。
(三)辦成一件實事。
圍繞事關群眾切身利益的最現實、最迫切、最關心的問題，力所能及地提供支援和幫助，特別要在奉獻慈善和社會公益事業等方面，每年為社會、為群眾至少辦成一件有影響有效果的實事好事。
責任人:楊波負責協調有關單位，鼓勵政協委員為社會、為群眾辦成一件有效果的實事好事，收集匯總委員辦實事情況。
四、考核評優組及范圍。
責任人:趙煜(組織“三個一”活動領導組有關成員對各參評單位和委員活動情況每半年進行一次審核匯總，按標準予以記分。)。
范圍:全體政協委員、各鄉(鎮)政協聯絡組、政協各參加單位。
五、組織實施。
(一)縣政協“三個一”活動領導組在主席會議的直接領導下開展工作。由領導組辦公室具體負責“三個一”活動的組織實施、綜合協調、督促、檢查、指導及考核評比的全面工作，領導組成員分別聯系1-2名政協委員，主要職責如下:。
2.做好日常統計工作，統一建立各參評單位和縣政協委員的活動檔案;。
5.加強與報刊、電視電臺、網絡等新聞媒體的聯系，做好“三個一”活動的宣傳報道工作，在全社會擴大政協影響，樹立政協形象，從而推動我縣政協“三個一”活動的順利開展。
(二)各參評單位組織的有關會議、調研視察和其他活動，應視需要邀請“三個一”活動領導組及其辦公室成員參加，以便及時了解和掌握相關情況。
六、實施程序。
采取自上而下，統分結合，分類排隊，綜合評比的工作程序。
(一)每位縣政協委員每半年向所屬專委會以書面材料實事求是地匯報一次本人“三個一”活動情況。
(二)縣政協“一室五委”每半年向“三個一”活動領導組辦公室分別報送一次各參評單位和全體委員提交提案、反映社情民意、撰寫調研視察建議報告、參加會議及其他活動等情況的書面材料。
(三)縣政協“三個一”活動辦公室對政協委員“三個一”活動情況進行初審并進行匯總，每半年向“三個一”活動領導組辦公室交一份報告，專報委員在“三個一”活動中具體落實情況。
(四)“三個一”活動領導組辦公室要把各單位經過初審后上報的材料及時歸納整理，統一建立各參評單位和全體縣政協委員活動情況檔案，在認真核實的基礎上根據考核評分標準，予以認定記分，年終總評，做出全年通報，作為評優依據。
七、評優條件。
忠實實踐“三個代表”重要思想，認真履行政協職能，積極參加“三個一”活動，并做出突出成績者。
2.每年至少辦成一件有影響、有價值、有意義的實事好事;。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇四
親愛的同學們，大家盼望已久的暑假即將到來，為了讓同學們度過一個安全、愉快、健康、有意義的假期，我們將開展以下活動：
1、認真完成老師布置的學科作業。有計劃地完成《暑假生活》，復習鞏固。
2、練習普通話，規范漢字書寫。每天一篇硬筆書法，一篇詩文誦讀，作好記錄。
3、電視網絡開視野，百科知識我知道。看電視上網有限度、有選擇，在保護視力的前提下，看健康有益的節目。制作百科知識卡片，爭當小博士。
1、關注倫敦奧運會，辦一期體育或奧運為主題的手抄報。（一二三級k紙，四五級k紙）。
2、每天鍛煉一小時，作好記錄。
1、請用攝影或繪畫的'形式，展示你繽紛多彩的暑假生活。（照片十寸以上，字介紹；繪畫k紙）。
2、我有一雙小巧手，小發明、小制作、小實驗、小手工藝品……比比誰的手更巧。
1、關注身邊人，關心身邊事。制作“愛心”新聞剪貼報。（k紙）。
2、孝親敬長，主動幫助父母分擔家務，每天記錄自己做的家務，請激寫上評語。
漫長的假期是讀書讀報、鍛煉寫作能力的好時機。我們將結合十三屆華人少作文比賽，開展讀書寫作活動。
1、主題：愛在身邊。
提示：成長，是一個發現愛、感受愛、學會愛的過程。這“愛”，來自身邊的人，比如親人對你的關懷，朋友對你的幫助……這“愛”，也可以來自你的內心，比如你對別人的愛，對大自然的愛，對一切美好事物的愛……只要你心中有愛，就一定可以寫出一篇好作文！
請結合自己的親身經歷，圍繞“愛”寫一篇記敘文，可根據內容自擬題目。
2、主題：我喜愛的一本書（我喜愛的一本雜志）。
提示：古今中外有成就的人，都喜愛讀書。少朋友們也讀過一些書，訂閱過一些雜志，這里面肯定有喜愛的一本書或一本雜志。它給你什么啟發？你讀后有什么收獲？請你寫出來，讓少朋友們享讀書的樂趣。
xx小學德育處、大隊部--。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇五
親愛的同學們，大家盼望已久的暑假即將到來，為了讓同學們度過一個安全、愉快、健康、有意義的假期，我們將開展以下活動：
一、我學習，我快樂。
1、認真完成老師布置的學科作業。有計劃地完成《暑假生活》，復習鞏固。
2、練習普通話，規范漢字書寫。每天一篇硬筆書法，一篇詩文誦讀，作好記錄。
3、電視網絡開視野，百科知識我知道。看電視上網有限度、有選擇，在保護視力的前提下，看健康有益的節目。制作百科知識卡片，爭當小博士。
二、我運動，我健康。
1、關注倫敦奧運會，辦一期體育或奧運為主題的手抄報。（一二三年級8k紙，四五年級4k紙）。
2、每天鍛煉一小時，作好記錄。
三、我動手，我描繪。
1、請用攝影或繪畫的形式，展示你繽紛多彩的暑假生活。（照片十寸以上，100字介紹；繪畫4k紙）。
2、我有一雙小巧手，小發明、小制作、小實驗、小手工藝品……比比誰的手更巧。
四、我參與，我成長。
1、關注身邊人，關心身邊事。制作“愛心”新聞剪貼報。（8k紙）。
2、孝親敬長，主動幫助父母分擔家務，每天記錄自己做的家務，請家長寫上評語。
五、我讀書，我寫作。
漫長的假期是讀書讀報、鍛煉寫作能力的好時機。我們將結合第十三屆華人少年作文比賽，開展讀書寫作活動。
1.主題：愛在身邊。
提示：成長，是一個發現愛、感受愛、學會愛的過程。這“愛”，來自身邊的人，比如親人對你的關懷，朋友對你的幫助……這“愛”，也可以來自你的內心，比如你對別人的愛，對大自然的'愛，對一切美好事物的愛……只要你心中有愛，就一定可以寫出一篇好作文！
請結合自己的親身經歷，圍繞“愛”寫一篇記敘文，可根據內容自擬題目。
2.主題：我喜愛的一本書（我喜愛的一本雜志）。
提示：古今中外有成就的人，都喜愛讀書。少年朋友們也讀過一些書，訂閱過一些雜志，這里面肯定有喜愛的一本書或一本雜志。它給你什么啟發？你讀后有什么收獲？請你寫出來，讓少年朋友們共享讀書的樂趣。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇六
院黨支部組織了三個一活動，我積極響應了黨支部的號召。這次活動可以給黨員發揮模范帶頭作用，幫助同學，服務同學的一個平臺。“三個一”是指一名積極分子幫助一個同學，一名黨員幫助一個宿舍，一個黨支部帶好一個吧。這種舉措，在明確了黨員尤其是學生黨員義務的同時，也實實在在可以給同學、班級、宿舍帶來一定的幫助，服務同學，提升自己，在某種程度上來說，這個活動還是發揮了一定的作用的。
活動之初，在確定幫助對象時，我綜合考慮了我們班的女生相對比較強一點，男生稍弱的狀況，選擇了班上的楊超同學作為幫助對象。
首先回顧一下楊超同學進入大學以來的學習狀況：剛入學時，他就很認真的學習，認真的學習態度是毋庸置疑的，但可能是由于高中升大學時的基礎有些薄弱，或者是他最初的學習方法不太適合大學的學習，又可能是第一次離家在外念書對他有些影響，在大一上學期結束時，他的有些科目考試分數不是很高，有些科目他認為學得還不錯的都考得不是很好，這對一直認真的學習的應該是一個不大不小打擊吧!大一下學期時，他并未沮喪，自我調節后繼續努力認真學習，尤其不放松自己比較薄弱的科目，比如說英語。在大一結束時，成績有了不小的提高，并在大一下學期通過了英語四級。
確定他為幫助對象后，了解了他平時的學習習慣之前的學習成績，我們大體制定了一些措施：
首先，對于導員制定的“三早一晚”政策，他一直還比較認真的執行，我就在此基礎上督促他繼續保持，不要懈怠;其次，對于平時的課程學習，上課時盡量坐一塊且坐在前排，以便他和自己都能夠認真的聽講;再次，對于他的較薄弱學科，讓他多發點時間學習，如果有不懂之處問我，我會盡力解答，同時早讀時盡量督促他看英語，背英語單詞或看英語方面雜志，平時休閑時可以看看英文電影以提高自己對英語的感覺;最后，也是比較重要的就是，要監督他按時獨立的完成老師布置的作業。。。。。。
通過一些措施的實施和執行過程中根據出現的問題做出的改進以及他自身堅持不懈的努力，在大二上學期的期末考試中，他取得了很不錯的成績，同時順利的通過了英語六級。但還有一點不盡如人意，就是他參加活動一直不是很多，在好好學習的基礎上可以適當參加一些課外活動的，這點有待改進。
在思想方面，剛入學時，他的.政治面貌是群眾，給人一種不是特別積極的向黨組織靠攏的感覺，但他是肯定擁護中國共產黨的領導的，確定了要幫助他以后，我平時沒事會向其宣傳一些黨的基本知識，同時督促其多多了解國家大事，同時就此使其了解一些黨執政的一些政策還有黨的一些相關知識，有時聽聽他對一些時事的看法，這方面交流的成分比較多了。到目前為止，他的思想有了一些進步，對黨有了更多的了解，了解了黨的執政地位等等，積極向黨組織靠攏。
自從“三個一”活動開展以來，楊超同學的思想學習都有了很大的進步，在此過程中，我自己也學到了很多，這是個互相幫助，互相影響，互相提高的過程。要經常與被幫扶對象進行一對一談話，了解學生思想狀況。同時，被幫扶者要積極主動配合，客觀反映自己思想學習情況，消除顧慮，根據自己實際改變學習態度、方法。不光要在學習方面，生活方面也需要幫助，為提高學習效率創造良好環境。在此過程中，我發現無論做什么事情，都要與人有很好的交流，讓人心甘情愿、心平氣和的接受你提出的建議，同時，在交流過程中，要放低自己的姿態，不要有高高在上的感覺，與人平等的交流。
這個活動旨在充分發揮黨組織和黨員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，促進和諧校園，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的優秀黨員，充分發揮全員育人機制的作用。參加這一活動，是一件光榮的事，也是一件實在的事。光榮，在于我們身為一名黨員，應該從關心身邊需要幫助的同學做起，來踐行“為人民服務”這一宗旨。在這里，人民指的就是同學，就是學習上、生活中需要幫助的同學。關注幫助后進生同學的學習生活，是鍛煉我們黨員和提升自己能力的一個機會;實在，在于它可以促進同學們的發展，幫助者與被幫助者取長補短。
這個活動取得了不錯的反響，可以繼續執行下去，我會更加盡責的幫助楊超同學，以使其取得更大的進步。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇七
暑假將至，為了讓同學們過一個愉快、健康、有意義的假期，確保同學們的人身安全，學校向同學們倡議如下：
4、不參加不文明、不健康的娛樂活動；堅持自尊、自重、自謹；
5、不參加傳銷活動，不迷戀網絡；遠離傳銷，不沉迷網吧，遠離毒品；
6、不參加非法社會組織，不搶、不偷、不參與危害社會、人民生命安全的活動；
7、崇尚科學、破除迷信，不聽、不信、不傳、不參加封建迷信活動；
8、勤儉節約、不亂花錢，積極參加社會生產勞動，為家庭增加收入，減輕經濟負擔；
9、注意飲食衛生，不買不潔凈、不達衛生標準、過期變質零食，預防食物中毒。
10、合理安排假期的時間，除做一些力所能及的家務外，積極完成暑假安排的活動。
以上倡議望同學們自覺遵守，度過一個充實的假期。
倡議人：
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇八
親愛的同學們：
愉快的暑假生活就要開始了，你打算怎樣度過呢?相信大家已經有了很多的憧憬和計劃。在此，向全校同學發出倡議：這個暑假，以讀書為名，寫一篇征文。
“書籍是人類進步的階梯”。的確，要想成為有知識、有文化、有修養的人，特別是想成為一名學識淵博、品格高尚的“大家”，僅憑學會教材是遠遠不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而博學。
同學們可以自由購買推薦書目的好書，利用假期認真地研讀幾本，寫一篇征文，我們將在下學期流水中學微信公眾平臺上刊發優秀作品，部分作品還將向學校組織上報參評。
同學們，讓我們積極參與到讀書活動中來吧!讓我們一起滌蕩心靈，提升品性，領略書中的智慧，分享讀書的快樂。
最后，衷心祝愿大家暑假過得充實愉快!
推薦書目：請查閱”歷史消息“，2017年7月4日推文《百所名校推薦：中學生課外閱讀70本必讀書目》。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇九
朋友們：
熱愛讀書是中華民族千百年來的優良傳統。讀書能夠增加人生的豐富性和厚重感;讀書能夠引導人們樹立正確的人生觀和價值觀!讀書更是提高國民素質、建設和諧社會、創造美好生活、實現中華民族偉大復興“中國夢”的必由之路!為此，我們誠摯地向全社會發出倡議：
—讓我們讀書吧。因為“書是人類進步的階梯”。正是書籍的出現，才讓人類的知識積累與擴展、思想傳播與豐富、靈魂寄托與升華成為可能;書籍也是證照個人與社會的鏡鑒，正是書籍所承載的真理和能量，引導了人類的歷史方向和文明進程。
—讓我們讀書吧。因為“最是書香能致遠”。書籍是無數先輩探索世界和人生的智慧結晶，是我們唯一享用不盡的精神財富。在知識的海洋中，書籍是我們遠行的航線，也是我們心靈的燈塔和港口。在讀書的過程中，我們就會進入一個高尚的領域，并與各個時代的偉大人物對話和交流，我們就能開闊視野，增長才智，豐富思想，讓人生充滿芬芳。
—讓我們讀書吧。因為“書山有路勤為徑”。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能不斷更新知識，與時俱進，抵達新境界。活到老學到老，希望人人都能養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中提高個人和家庭的生活品位;在讀書中增強自己的工作能力和才智;在讀書中成為一個有益于人民有益于社會的人。
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小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇十
親愛的同學們：
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明事理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的理解能力，養成良好的學習習慣。我們每個班級成績好的同學大多都是讀書多的孩子。我們的語文試卷很多分值的題都是考查課外知識、閱讀理解能力以及書面表達能力，所以僅是課本上的知識遠遠不夠，要想學好語文，必須多看書，增加積累，“厚積”才能“薄發”!原國家教委主任柳斌曾說：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。我們新民街小學一直在號召同學們讀課外書。今天，我們再次發出“讓讀書成為習慣，讓書香浸潤校園”課外閱讀倡議，號召全體同學共同參與創建、營造書香校園。倡議內容如下：
1.根據老師的推薦，結合自己的興趣愛好，精心準備幾本自己喜歡、對人有益的好書，供自己閱讀;捐書到圖書角與同學共享，并經常借閱班級圖書角的書籍，建議每個同學每月閱讀一本好書。
2.堅持“一日三讀”活動，“晨讀”、“午讀”和放學之后的“晚讀”。來校入班即讀，讓朗朗書聲充滿校園;回家做完作業也擠出至少30分鐘的時間，認真讀書，讓知識源源不斷地進入你的腦中。
3.經常做讀書筆記。將讀書活動中讀到的精彩片斷，好詞好句，名人名言等記錄下來。高年級同學在摘錄的同時還要將自己的心得體會記錄下來。
4.堅持讀書，持之以恒。讓家長真實地記錄你每天的讀書情況，并填寫好閱讀記錄表，兩周上交一次(今天各班老師會下發課外閱讀記錄表和對家長發起的倡議書)。
同學們，讀書吧，讓濃濃書香飄溢在我們的校園，讓書香伴我們成長，伴我們成功，伴我們成就夢想。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇十一
暑假將至，為了讓同學們過一個愉快、健康、有意義的假期，確保同學們的人身安全，學校向同學們倡議如下：
3、不到河、水庫、池塘、水井、湖（海）等有危險的地方玩耍、游泳，注意人身安全；
4、不參加不文明、不健康的娛樂活動；堅持自尊、自重、自謹；
5、不參加傳銷活動，不迷戀網絡；遠離傳銷，不沉迷網吧，遠離毒品；
6、不參加非法社會組織，不搶、不偷、不參與危害社會、人民生命安全的活動；
7、崇尚科學、破除迷信，不聽、不信、不傳、不參加封建迷信活動；
8、勤儉節約、不亂花錢，積極參加社會生產勞動，為家庭增加收入，減輕經濟負擔；
9、注意飲食衛生，不買不潔凈、不達衛生標準、過期變質零食，預防食物中毒。
10、合理安排假期的時間，除做一些力所能及的家務外，積極完成暑假安排的活動。
以上倡議望同學們自覺遵守，度過一個充實的假期。
五大連池市第二小學校。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇十二
各位同學們：
結束了一個學期的學習生活，我們又迎來了一個快樂、開心的暑假。暑假怎么過？同學們有計劃了嗎？為了使同學們暑假生活過得有意義，更豐富多彩，根據市教育局文件精神，結合我校特點，校學生會受學校團委委托特提出以下具體倡議：
一、科學規劃暑假生活，合理安排學習、休息和娛樂時間。
首先要制定一份暑假計劃，科學、合理地安排一天和一個階段的學習、運動和娛樂生活，保持良好的生活習慣，起居有規律，不要在電視及其他娛樂媒體上耗費過多時間。在假期休整的同時，應養成每天學習的好習慣，每天上下午各做一小時的暑假作業，還可以學習一些新知識，掌握學習主動權，提高學習能力，以更好地適應新學期的學習生活。
二、強化安全意識。
要珍愛生命，遠離毒品；注意飲食衛生，注意防觸電、防火災、防雷擊，嚴禁下河、去水庫游泳；乘坐交通工具時注意安全，不要乘坐“三無”車輛，嚴格遵守交通規則；不要到施工場地、橋梁、公路上游玩、打鬧；外出時應向家長交待去向以便于及時聯系，未經家長同意不要私自外出、外宿和遠游；在任何時候都禁止攜帶火種、玩火；不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品；不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。充分利用暑假時間，學習必要的安全知識，進一步增強自我保護意識和安全防范能力，確保自身的生命和財產安全。
三、積極參與中學生“五個一”社會實踐活動。
(1)做一次采訪；(2)做一次調查；（3）參加一次低碳環保活動；(4)當一次家；(5)做一件好事（要理解“好事”的含義，并認真感悟做好事后的感受）。
四、主動參加家務勞動。
同學們應體諒父母和長輩的辛勞，主動分擔家務，積極承擔炒菜、做飯、洗衣、打掃衛生、整理房間等力所能及的家務活。
五、做一個文明禮儀倡導者，展示育才人的.良好社會形象。
自覺遵守和維護公共秩序，遵紀守法，嚴禁沾染黃、賭、毒，不參與賭博、迷信及其他不利于身心健康的活動，不看黃色書刊、視頻，不進網吧、舞廳和游戲室。注意公共衛生，講究社會公德。管住自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫、亂畫、亂張貼。要樹立節約能源、保護環境的觀念，倡導低碳生活，努力做到“節省一度電、開低一度空調、節約一滴水”。
六、精讀幾本好書。
按《中共滕州市委宣傳部滕州市教育局文件》（滕教字【】42號《關于舉辦中小學生第一屆“暑假讀一本好書”活動的通知》）要求（見通知），本屆讀書系列活動主題：讓閱讀成為習慣。征文按《通知》要求去做，返校后以班級為單位上交到教學部，教學部負責量化。9月4日，各教學部評出優秀作品10篇。9月5日，以電子稿的形式或用300字稿紙謄寫完畢，送交團委辦公室。
七、與同學、親人、朋友多交流思想，學習他人長處，增強社會適應能力。
我們要深刻體會家庭的溫暖、父母的關愛，要加強與父母的溝通與交流，及時向他們匯報在校學習、生活情況。要多與同學相聚交談，相互共勉、共省、共警、共強，要主動接觸社會，敢于在眾人面前表達個人對問題的不同看法，同時要善于聽取他人的不同意見，這有益于個人立身處世能力的培養。
希望同學們充分利用暑假時間，走進社會大課堂，參與社會實踐，過一個有意義、安全、快樂、富有收獲的假期。
同學們，“盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人”。希望同學們合理安排自己的寒假生活，張弛有度，度過一個充實而有意義的假期。
滕州育才中學學生會。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇十三
親愛的同學們：
愉快的暑假生活就要開始了！在這兩個月的暑假中，你打算怎樣有意思地度過每一天呢?如果你還沒有想好,那就和我們一起讀書吧！
讀書吧！因為書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。在知識的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。
讀書吧！因為讀書不是一朝一夕的事，學習是終身的事業。開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在不斷吸納精神營養中更新知識，與時俱進。
在這個飄蕩著書香的季節里，星苑文學社向所有同學發出倡議，與父母、老師、同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
本次活動也得到了社區新華書店的大力支持，他們將向各位學生和家長提供閱讀的書籍和最佳的閱讀場所。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇十四
甲、乙雙方本著精誠合作、平等互利的原則，保證打工子弟學校的學生與同齡學生享有平等的受教育權的共同愿望。經雙方友好協商，就志愿者到學校進行支教合作事宜，達成如下協議，雙方保證共同遵守。
一、合作范圍。
合作地點：______________。
合作期限：___年___月___日至___年___月___日。
合作具體時間：每周二和周五14：20—16：00。
二，雙方權利與義務。
甲方的權利和義務：
1、甲方志愿者在乙方學校進行支教活動期間，應遵守國家的法律法規，自覺遵守乙方的規章制度，配合乙方管理人員的安排。
2、甲方需與乙方協商制定課程安排，乙方應盡量以甲方志愿者的課余時間為依據進行協調安排。
3、甲方有權要求乙方學校保證志愿者所承擔的相應課程的課時和班級基本不變。
5、如因特殊情況，甲方不能按時到乙方學校進行支教活動，需及時與乙方取得聯系，取消或調整此次課程安排。
6、除特殊情況外，甲方應該按時完成所承擔的教學任務，并保證教學質量。
7、甲方應在支教活動期間協助乙方學校維持良好的治安秩序及協助學校保障學生的人身財產安全。
9、甲方有權要求從乙方學校獲得所承擔班級的學生情況及基本課程安排等教學信息；
11、甲方可因節假日和期末考試安排暫停支教活動；
12、甲方承諾在支教期間內不進行危險性的非教學活動，如攀巖、涉水、探險等，如因此而造成任何安全意外，將不追究乙方責任。
13、甲方自行承擔由居住地前往支教點的往返交通等費用。
14、協議中未曾提到的`其他一切費用，由雙方就具體情況協商解決。
15、支教期間，甲方需有相關負責人與乙方負責人保持聯系，以保證支教活動的順利進行。
乙方的權利和義務：
1、由乙方負責提供教室及相關教學用具、必需品以及必要的協助；
4、乙方負責協助甲方（志愿者）維持支教活動的正常秩序；
5、乙方有義務保障維持良好的治安環境，并與甲方合作保障甲乙雙方在支教地點的人身財產安全，若甲方在支教期間進行危險性的非教學活動，如攀巖、涉水、探險等，造成安全意外的，由甲方志愿者自行負責。
7、乙方有義務對甲方的教學工作進行評價監督和定期的反饋。
8、如因天氣原因及不可抗力因素阻礙活動進行，經雙方協商后可暫時中止活動；
12、乙方應配合甲方節假日、期末考試暫停支教的安排；
13、支教結束后，乙方根據甲方的支教表現，為甲方開具支教證明材料；
14、協議中未曾提到的其他一切費用，由雙方就具體情況協商解決。
15、支教期間，乙方需有專人與甲方相關負責人保持聯系，以保證支教活動的順利進行。
三、其它。
1、若甲乙雙方合作順利，有繼續合作的意向，甲方可將乙方作為相應的支教基地，并進行掛牌儀式。
2、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，均具有同等效力。由雙方各自妥善保存；
3、甲乙任何一方違約，對支教過程造成影響使支教活動無法正常繼續的，另一方可終止合作。
4、本協議中未盡事宜，雙方可以協商解決，并另行簽定補充協議；
5、本協議自簽定之日起生效，雙方均不得擅自修改或撕毀。
6、協會對本協議有最終解釋權。
甲方：______________乙方：______________。
日期：______________日期：______________
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇十五
親愛的同學們：
放假了，夏風吹拂，蟬聲響起，你將擁有一個悠長的夏天。
這個夏天，你可以背起行囊，與父母親朋一起去訪山探水。蓊郁的青山、潺湲的溪水、陌生喧囂的城市、淳樸熱心的路人，在旅途中去看、去聽、去感受、去發現，走過的是路，沉淀下來的便是一段段經歷。
這個夏天，你還可以翻開書本，在閱讀中完成一次次精神的旅行。想你獨在窗前，擁書入懷，一杯清水，滿室寧靜，翻動薄薄的書頁，輕嗅幽幽的書香。那一刻，你的心靈便已在文字中遠行。
讀唐詩宋詞，去看大漠孤煙，去賞江南紅杏；讀小說人物，在成敗興衰間尋覓英雄的足跡，體驗人生的悲歡離合；讀散文歷史，傳承文化自信，在回味感懷中撿拾生命的落花；讀專業經典，夯實基礎，勇做社會主義新時代的建設者……讀書本就是一場場奇妙的邂逅，每一本書里都藏著一個遠方，等待著我們去跋涉。
夏日的陽光肆意潑灑，一束束耀眼的光芒筆直地射向遠方，你準備好啟程了嗎？詩人迪金森說，沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶向遠方。
那么，捧起書本，讓我們在一本本書里去遠方吧！讓我們一起品讀經典，滋養心靈，在萬卷書中，行走萬里路吧！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇十六
親愛的師大學子們:。
當你在計劃一個完美的暑假旅行，又或者對暑期計劃一籌莫展的時候，你有沒有想過用這樣一段時間去豐富你的人生、增長你的閱歷、用您赤誠的力量去幫助一群生活在樂都縣輾伯鎮東崗村的孩子們。他們可愛，純真，善良;他們渴望得到教育卻連最基本的教育都無法完成;他們喜愛書本卻連教科書都不齊全;他們是經濟落后的犧牲品，他們是落后觀念的承接人，他們在落后的教育資源和求知若渴的矛盾中默默掙扎;他們是純澈的花朵，等待你們的澆灌。
我們是學生社團聯合會愛心支教團隊，20__年暑假我們進行了為期半個月的支教活動，在學習、思想以及視野上給予了孩子們最大的幫助，得到了社會，媒體，學校領導的大力支持和認可。
根據共青團青海師范大學委員會20__年暑期社會實踐安排，校學生社團聯合會干部將繼續組建暑期義務支教隊和調研隊，加強大學生的社會實踐能力，適應社會需要，勇擔強國使命的同時，給那些孩子們送去知識的清泉和精神的甘霖。我們堅信：不論困難有多大，我們支教隊的腳步都不會停止，它只會更加堅定，更加厚重。今年暑假我們將會組織更多的愛心人士將繼續組織支教活動，我們旨在幫助更多的孩子，讓更多的人了解我們，讓更大的力量加入我們，讓我們的善意和愛心傳播地更廣更久遠。
在此,向全體社團聯合會干部乃至全校同學們發出倡議：奉獻力量,參與助學，心懷感恩，愛心施教，將愛心之火永燃，繼接愛心接力之旅!
20__年的暑假，讓我們用愛的火焰，給那里的孩子們帶去一絲心靈的慰藉，一份愛與溫暖;讓我們用知識的武器，去開闊他們的視野，給他們帶去一份光明與希望;讓我們用真正的行動，給他們一雙夢想的翅膀，讓他們在未來的天空飛的更高、看得更遠。
授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。“愛心延續，情暖東崗”暑期愛心義務支教活動，期待著你的參與!讓我們攜手，傳承希望，用愛點亮光芒!
路，就在腳下。帶著愛，讓我們出征!
__。
20__年__月__日。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇十七
親愛的同學們：
莎士比亞說過：書，是全世界的營養品。讀書可以讓我們開闊眼界、陶冶情操和提高我們的寫作水平。
又到暑假了。很多同學都在睡覺、玩電腦和出去玩消磨了時間。并且讀書的同學很少了。但是無論古今中外，對于書，人們總給予最高的肯定與特別的關懷。手工精制的紙特別適合中國書畫之用，分生宣和熟宣兩種。
人類許多偉大的創造，大都經過漫長歲月的發展的過程，并聚合無數人的心力，時刻成長、壯大，圖書也不例外。以我們中國為例，它至少已有三千五百年以上的發展歷史，其間人們所投入的智慧與勞力，更無與倫比。圖書在迭次的創造改進，才有今天的面貌。大體來說，歷史上，除了某些為特殊目的所制作的圖書之外，書籍的發展，略有脈絡可尋。最早人們的交往，在彼此示意之時，可能只借手勢或音量做為媒介。其后，從經驗的累積，進而確定一些固定的音節，來代表某種特定的意義，于是人類跨出了有聲無言的時代，邁入到有言無文的社會。
有了語言，人類往往借助于記憶力，把聽到的話，牢牢記住，再對別人復述出來；或將心中的理想，個人的經驗，借語言加以傳播。這種目的及辦法，與日后圖書的功能相近，因此，可以稱之為口傳的活書。人類的記憶到底有限，有時更會走樣，口傳的活書，必然有許多缺陷。于是，聰明的人類起而發明了許多幫助記憶的方法，其中最富代表性的便是結繩。以結繩的大小、松緊、多寡及涂上不同顏色等方式，來表示各種不同的意義，我們可稱之為繩書。
繩書能傳到遠方，也能長期保存，比起語言，自有某些長處。然而終因其式樣變化有限，無法滿足快速進步中人類社會的需要。于是，人類再著手改進，乃從模仿天性里，描繪外界形像加以簡化，使之蛻變成為簡單的圖像，再用它來做為意象的符號。這種圖畫，已有文字的雛形，一般人稱之為文字畫。之后，經過再改良演進，漸漸成為定型的象形文字。又經過長時期的發展，終于成就了無數的字體，供人們應用。文字的出現，既為人類文明開拓了嶄新境界，也為書奠下堅實的基礎。
中國的記言文是在記事文之先發展的。商代甲骨卜辭大部分是些問句，記事的話不多見。兩周金文也還多以記言為主。直到戰國時代，記事文才有了長足的進展。古代言文大概是合一的，說出的、寫下的都可以叫作辭。卜辭我們稱為辭，《尚書》的大部分其實也是辭。我們相信這些辭都是當時的雅言，就是當時的官話或普通話。但傳到后世，這種官話或普通話卻變成了詰屈聱牙的古語了。
讓我們一起讀書吧！
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇十八
尊敬的家長朋友們：
大家好！
閱讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個人的精神發育史就是他的閱讀史。愛因斯坦說：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閱讀習慣的人，認知、語文與詞文能力會特別強，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關鍵期，抓住這關鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務之急。
親子閱讀是最感人、最溫馨的家庭生活畫面，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長多留在家里，與孩子一起閱讀，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子閱讀最能營造每個家庭的學習氣氛、增進親子間情感。
所以，我們呼吁，我們倡議：
1、請您加入到“家庭親子閱讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。
家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您早一點關掉電視，少玩一會手機，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。
2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。
平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。
3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于50本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數量的好書。
5、每天抽出二十分鐘的時間與孩子共同閱讀。
6、與孩子共同建立讀書筆記或博客，記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好。
在親子閱讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，以表演、美術、手工制作、編輯小報等方式進行形式多樣的創意表達。
7、一定要做到堅持不懈。
尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們共同努力，營造書香校園、書香家庭！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學暑假活動倡議書（通用19篇）篇十九
我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠矚的眼光，見微知著的智慧。讀書能幫助我們體味人生，感悟生命;讀書能推動我們陶冶情操，健全人格;讀書能促進我們增智增慧，成長成才。聯合國教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書日”，就是為了讓每一個人親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發展。
在當今這個知識經濟時代，知識更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來形容。因此，誰掌握更先進、更豐富的知識，誰就會搶得發展先機，把握發展主動。我們只有不斷用新知識、新理念武裝自己，才能始終站在時代前列，立于不敗之地。為此，我們向全校教師誠摯地發出倡議：
——讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動起來，走進書店，挑選自己最喜愛的書籍;走進閱覽室，閱讀自己最需要的書籍;登錄讀書網站，暢游知識的海洋。讓我們根據自己的興趣、專業與志向，選擇所喜歡的書籍，每天讀一小時，每月讀一本，持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。
——讀書吧!擠出時間、省出金錢勤讀書。讓我們從工作忙、應酬多等借口中走出來，從玩游戲、斗地主等娛樂中走出來，以讀書充實我們的閑暇時光。讓我們從節省一包煙、少請一桌飯做起，將更多的錢用來多買書，買好書(本期要求每位教師定一本教育雜志，建一個教師博客。)。讓我們牢記窮不矢志、富不丟書，努力讓買書成為我們日常生活中的消費習慣。
——讀書吧!與家人、朋友、同事共讀書。讓我們營造濃郁的讀書氛圍，多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享閱讀的好時光。
倡議人：
日期：xx年xx月xx日