合作是一種積極向上的態度和價值觀，可以推動社會的進步和發展。合作是一種團隊成員通過相互合作、協助以達到共同目標的方式，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份合作的總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的合作總結呢？以下是小編為大家收集的關于合作的經典案例，希望能給大家啟發，大家一起來看看吧。
合作的力量小學（匯總19篇）篇一
假期的午后，七月的氣溫似乎比以往更高。瓢潑大雨更是增添了幾分悶熱。窗外的蟬好像噎住了，不再聲嘶力竭地發出沙啞的鳴叫。
編程競賽初賽失利的陰影仍如此時天空的烏云籠罩在頭頂。雖然學校僅有的保送名額使我勉強躋身復賽，但剛剛經受挫折的我似乎已經沒有絲毫斗志。望著滿屏晦澀難懂的代碼，煩躁的我重重敲下了清除鍵。
無奈之余關閉了電腦，呆呆望著漆黑一片的顯示器，滿腦子都是螻蟻般的代碼。洗了把臉才恢復平靜的我最終決定好好開始分析。良好的開端嗎？事實上，在總分四百的競賽中初賽的一百分似乎沒那么重要。老師曾做出評價，我的操作能力讓我在復賽不至于如初賽一般凄慘。這話多少給了我一點信心。對理論知識的理解不夠充分貌似并不是問題所在。
態度。開賽前一個小時我還和朋友打lol。大半個七月似乎都被揮霍。離復賽還有七十二小時。想到這里，我又堅定地打開了電腦，重新投入了練習。冗長的代碼似乎也不那么討厭。
三天后，比賽場上，電腦前。深吸一口氣，緩緩打開了題目。不像平時那樣快速碼字，而是緩慢、仔細地寫下一句句代碼。漫長的三小時結束了。走出場地的那一刻，心情無比輕松。難得是個晴天，陽光卻沒那么炙人。這次絕對沒問題。我肯定地想。
在一等獎名單找到自己的那一刻，并沒有太多喜悅，更多的是釋然。失敗沒那么容易將我徹底打垮。我想起來一句話：相信失敗的絆腳石可以鋪就成功的路。
合作的力量小學（匯總19篇）篇二
有一天，我整理稿件的時候，忽然感到手上有一絲疼痛―手指上有一道口子，血水慢慢地滲了出來。手指是被一張紙的邊沿劃破的，薄薄的一張紙竟然快如刀鋒，令我膽寒心驚。
看來任何小的東西都是不能忽視的。在你我小的時候，都有過撕紙的經歷。在撕紙的過程中，我們都會認為那是一件易如反掌的事情。在孩子眼中，撕紙就是一個征服弱者的過程，孩子們從來沒有想過這手中的小物品，有一天竟會割破他們的手指，在某個時刻，某個角度。
看來很多事情都不是我們看到的那么簡單，任何事物都有它的深刻的含義，無論事物的大小。
骨頭是硬的，螞蟻是渺小的，柔弱的，但最終可以螞蟻啃掉了骨頭；石頭是硬的，水是溫柔的，軟弱的，但最終又水滴石穿。牙齒是堅硬的，舌頭是軟綿的。二者經常發生碰撞。牙齒咬傷舌頭，舌頭慢慢愈合；舌頭舔觸牙齒，牙齒慢慢松落。最終堅硬的牙齒脫落，而軟綿的舌頭還在。
于是我們想到了以柔克剛的成語。所以不要小看一張紙的力量，它能在不經意間成就我們的自信心，也能在不經意間讓我們的自信心灰飛煙滅。
我們看事情應該看到其深刻的本質。
合作的力量小學（匯總19篇）篇三
“看，這段寫的就很好!”
“我看看?”
“來看我這個!”
我們的家庭閱讀會如火如荼地進行著。大家正在品讀好詞好句呢!我選的書是已經讀了好幾遍的《小王子》。
“這句‘只有用心靈才能看得清事物本質，真正重要的東西是肉眼無法看見的’不錯吧!只有用心才能真正認識眼前的人!”
“嗯，用心去看才真切，沒錯!”
接著，其他成員也分享了好句子。媽媽讀道：“‘心只要是光明的，就不會喪失希望，就不會垂頭喪氣，因為人在光下，四處皆明。”她拿的書是畢淑敏的《生活要有暖和光》。
“找到了!”爸爸的書是《你好，孤獨》：“‘孤獨不是世界上只剩自己一個人，而是自己就能成為一個世界’，有點深奧啊!”
原來好句這么多!我得多看書，積累更多知識!我暗下決心。
活動結束，我收獲了很多。以后得像句子里寫得一樣，用心看世界!誠信待人，善良為人，認真傾聽別人的想法，聽取別人的意見等。這些都是重要的品質。
這就是我的家風——在閱讀中汲取鞥生活的力量。在閱讀的過程中，品讀好詞好句，體悟人生道理，提升個人素養，傳承優良文化。
合作的力量小學（匯總19篇）篇四
如果我們是音符，那么合作便串成音符的五線譜，這樣才能奏出美妙婉轉的樂曲。
今天，兔子晨曦、晨旭、歆一起去冒險。他們收拾完行李，輕裝出發，晨曦笑道：“北海中心，真得有什么神獸嗎？”
“怎么可能？即使有，也會被我們‘曦旭歆’小隊打敗的！”晨旭拍拍胸脯自信極了，“走吧！”
他們登上“哥倫比亞”號船出發了！一路上，他們一帆風順，突然歆大叫一聲：“不好，快看，是厲風！”“不好！”大家驚惶失措起來，只有晨旭還幫作鎮定：“不要慌，我們要穿過它！”“來，一起幫忙！”他們雙手合并，用力向方向盤按去，“1、2、3……”晨曦大聲喊道：“我們一起加油！”就在這時，全作的力量爆發了！
他們邊喊口號，邊用力向方向盤壓去，很快，他們穿過了！經過一次又一次的'災難，他們學會了堅強、合作！他們分配工作，各自管好各自的責任，雖然只有三個人，但是“人心齊，泰山移，三個臭皮匠，頂個諸葛亮！“晚上，三人都進入了夢鄉，上帝托夢給他們說：”孩子們，你們做得很棒，我相信你們已經有了獨立生活的能力，繼續合作吧！要知道，合作是美好之源，和諧之脈，成功之根！
讓成功之花在合作土壤中綻放；讓成功山鷹在合作天空中翱翔，讓我們擁有成功，擁抱合作吧！
合作的力量小學（匯總19篇）篇五
不知大家有沒有看過意大利作家安德里亞。波寫的一本書《恐龍湖怪》，這本書告訴我們一定要團結，才能有無比強大的力量！
這本書最令我驚奇的是“人們能和善良的的幻龍合作，而且還能戰勝霸主霸王龍”接下來讓我們來看一看這本書的主要內容吧：原先恐龍和人同住在一個世界上，當時，恐龍認為人是骯臟的，人也畏懼這些恐龍。但有一天，幻龍的村莊被霸王龍米勒占領了村莊，好在還有一只小幻龍逃了出來求救。但找了很久卻只找到了一些孩子，孩子們知道了小幻龍們的苦衷后決定幫一幫他們。但他們用了很多方法，可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個躲在海螺里的孩子成為了霸王龍的漏網之魚。偶然間，遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。
最后恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點，想出了一個好招。小姐先去調戲霸王龍，他很生氣，就在他嗷嗷叫時，小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴里。他頓時擊退了。從此，大家和諧相處了。
有一次，體育課上在玩兩人三足的游戲。我發現我們班很多人都摔跤啦，可是我和我的朋友一起喊著1212踏步，后來都能跑了呢。我們很默契，我們很團結，所以我們做出了與其他人不同的成果。
是呀，團結力量才能勝過他人，不然人與幻龍怎么能打敗兇殘無比的霸王龍呢？
合作的力量小學（匯總19篇）篇六
如果我有了超能力，就能幫助很多人。我的超能力分為三個星級，接下來，就讓我給大家分享一下吧。
我的一星超能力是可以在天空中飛行，并能飛得很高，如果有小朋友想要像鳥兒一樣飛上天空，那我就可以帶著他體驗飛翔的感覺，如果遇到了泥石流或火災，我就可以幫助遇困在樹上或屋頂上的人，把他們一個一個轉移到安全的地方。
我的二星超能力是不用任何裝備就能在海底或太空里呼吸，如果有輪船在海里撞上珊瑚礁，輪船沉沒了，我可以把困在船里的人救出來，如果太空里的宇宙飛船撞上了隕石，出現問題了，我就可以去飛船的外面修理，我還可以去任何一個我想去的星球游玩。
我的三星超能力是可以讓時間倒流，如果有人想看看古時候的世界，跟古時候的詩人們學習，那我就可以把時間倒流，實現他們的愿望，如果有人想看看恐龍，我就可以把時間倒流到侏羅紀時代，一起認識各種各樣的恐龍。
超能力多種多樣，雖然我自己沒有超能力，但是我也能從身邊的小事做起，幫助別人。
合作的力量小學（匯總19篇）篇七
今天我和媽媽一起看了《讓小消費者更有力量》，我覺得我學到了很多本領。
第一個是買吃的東西，以前媽媽就常說買東西要看過期了沒有，每次買東西我都會看看出廠日期，看不懂就問大人。看完這部片，我知道了不僅要看日期還要看東西是不是正規廠家生產的產品，還有千萬不能去路邊攤買東西吃哦。如果不小心吃到不好的東西，要趕緊跟大人說，馬上去醫院。
第二個是買玩具一定要買3c認證的，媽媽給我買的玩具都有認真看，像奧迪雙鉆的玩具上面都有3個c，都可以放心買的。媽媽說不好的玩具會傷害我們小朋友的健康，所以一定要買有3c認證的玩具。
第三個是一個哥哥買東西，店里的人懷疑他偷東西就搜他的身，這是不行的。只有警察叔叔才有資格搜身。我們一定要保護自己，可以打110，還可以打12315舉報商店里的人。
只要我們學了這些本領，不亂吃，不亂買東西，我們的健康和安全就沒有問題。還有像媽媽說的“拿起法律的武器”我們就不會被欺負了，讓我們小消費者更有力量。
合作的力量小學（匯總19篇）篇八
說到力量這個詞，很多人都會想到舉重冠軍，和一些兇猛的動物，但是今天我說的是一種很微小的動物——螞蟻。
說到螞蟻，很多人都會覺得螞蟻很不起眼，可你知道嗎？當螞蟻遇到了困難的時候，它們會迅速的滾成一個螞蟻球，有一些無私的螞蟻會犧牲自己，讓自己在螞蟻球的最外圍，燒掉自己，來保護最里面的螞蟻，這樣至少會保護到大部分的螞蟻，如果它們全部只顧自己的安危，只保護自己，這樣它們就會被全部的燒死，這就是合作的力量。
由于現在人口的急劇增長，在大城市，交通堵塞的情況很常見，而在螞蟻的世界里，根本就不會有堵塞的情況出現，曾有科學家做過實驗，螞蟻如果即將堵塞了，它們就會用它們的觸角，發出一種信號，讓其他的螞蟻換一個路線，來避免堵塞情況的發生。
螞蟻雖然自身很小很小，它們卻能搬得動是自己身體重量3倍的物體，就算是舉重冠軍，也不見得能搬動。螞蟻可以讓一個河畔變得柔軟松垮，就靠它僅有的那點力量，日復一日，年復一年，這樣螞蟻就可以完成一個巨大的工程項目。螞蟻，一種不起眼，甚至微小的看不清的動物，卻能有如此巨大的力量，這是舉重員、老虎都比不上的。螞蟻尋找食物時都會一點一點的尋找，它們不會為了自己，而在外面自己尋找食物自己吃，這是人比不上的。它們也不會偷懶，它們多干活，也不會覺得自己吃虧，相反它們覺得能者多勞，這是它們的驕傲。
這就是讓人想象不到的螞蟻的力量。
合作的力量小學（匯總19篇）篇九
昨天，大風把樹上的樹葉全部吹了下來，我們的衛生區就有許多落葉。
今天早上，按照慣例，有一個小組下衛生區去撿紙。不一會兒，那個小組的一位同學氣喘吁吁的跑到教室說：下面的樹葉太多了，在下來一些同學撿吧，于是，老師讓今天要大掃除的四大組的同學也下去撿吧，下面就輕松一些了。
后來，老師又見下面的同學還是太少了，撿的時間肯定比較長。于是，我們全班總動員，一起到下面撿樹葉。
哇！我們的衛生去簡直是一片落葉的天地，密密麻麻，沒有空隙。我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，飛奔到了我已選好的那塊空地，我盡情地揮舞著我的小手，在草地上左一把，右一把，好像在畫一幅永遠也畫不完的畫。
不到10分鐘哪有著密密麻麻的落葉的操場也遍地一塵不染。真是“人多力量大”。
老師常說：“一根筷子很容易就折斷，而一把筷子也就怎么也折不斷了。”我想應該就是說我們這次“全班總動員吧”。
合作的力量小學（匯總19篇）篇十
一天晚上，安靜的廚房里突然響起了吵鬧聲。原來是沙糖、醬油和花生油在爭論誰的作用大。
只聽見，醬油驕傲地說：“人們在炒菜時，即使是最普通的菜，只要把我放一點下去，就會變成一到美味佳肴，特別是小朋友，都很喜歡我呢。”
花生油不服氣地說：“你有什么了不起的，你看我身體金燦燦的，人們炒菜時都少不了我，有了我，青菜會變得更加綠油油，各種肉類也會變得更加嫩滑。”
白砂糖嘲笑地說：“我也不比你們差，當人們煮各類佳肴是，我都能起到調節味道的作用。甚至當人們放鹽太多時，只要把我放一點下去，就沒有那么咸了。”
這時在一邊的鹽說：“好了，你們不要再吵了。我們都各有各的用處，都能為人類作貢獻。人們炒菜時都少不了我們，所以我們一定要團結友愛。”沙糖、醬油和花生油聽了，都羞愧得低下了頭，從此以后，它們不但再也沒有爭吵過，還成為了好朋友。因為它們的互相合作，人類做出來的菜越來越好吃。
合作的力量小學（匯總19篇）篇十一
今天，我正在看《77乘2個經典科學游戲》這本書，當我看到“分不開的雜志”這一個游戲時，我頓時來了興趣：
1、準備兩本頁數差不多的雜志。
2、將雜志隔三五頁就交叉在一起。
3、沿水平方向拉雜志，就是拉不開！
這時，爸爸神秘地說：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊說邊向書吹氣，并猛地一拉，數竟然分開了！這是為什么呢？為什么空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產生的摩擦力就遠遠大于兩張紙所產生的摩擦力。而至于為什么空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入后紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。
摩擦力真是一種神奇的力量！
合作的力量小學（匯總19篇）篇十二
俗話說：“單絲不成線，獨木不成林”。從我完成出刊任務后，我領悟到：團結協作會產生巨大的力量。
那天下午，老師遞給我一張紙：“你給班上出一期黑板報，這是具體要求，今天要完成。”我一看，是“建設文明校園”，我驚呆了，對于出刊，我還不大會。“我該怎么辦?我能辦好嗎?”
老師交給任務，是對我的信任，我就一定要完成。我定了定神，仔細想了想，就拿起粉筆，就在后面黑板上畫三個區域。第一個區域準備畫一個女孩向人問好的圖畫和上課守紀要求，中間區域準備寫上主標題，第三個區域準備寫上課帶手機的害處。這三個區域有多大工程，僅憑我一個人的力量，僅憑我的速度，就算明天也難完成。
就在我彷徨時，趙甜、付紫怡和樂芮向我走來，如天使般的聲音在我耳邊響起：“白紫嫣，我們來幫你吧!”
我聽了像抓住救命稻草樣，感激地說：“真是太謝謝你們了!”我們商量好分工合作的任務：趙甜畫畫最好，負責畫畫，付紫怡和樂芮負責刊的左邊，白文芮負責刊的右邊。
只見趙甜搬來一張桌子，站到桌子上，用彩色粉筆仔細畫起來，像魔術師樣一會就劃出栩栩如生的小女孩。我用紅粉筆粗粗地勾勒出“建設文明校園”的主標題，再用黃色粉筆仔細畫邊。付紫怡和樂芮的文字版塊也進行得非常順利。我們合作得那樣默契，那樣順利。
“啊，刊終于辦完了。”站在遠處，看著圖文并茂的黑板報，我緊握著她們的手，感激地說：“謝謝你們!要不是你們，我今天根本不能完成任務，也不會有這樣出色。”
“沒事，朋友之間不就是應該互相幫助嗎?合作起來力量才大啊!”
第二天老師高興地對我說：“這次黑板報辦得很好，獲得了學校的一等獎。”
但我想說，是團結大，這次出刊又使我們同學的關系更密切了。
合作的力量小學（匯總19篇）篇十三
在茫茫人海之中，形形色色的事常常困擾著我們，于是便有了“人緣”“人際關系”等常用名詞，人與人之間友好的合作關系，使我們漸漸接近成功。
俗話說：“獨木不成林”，當狂風襲來之時，一棵樹很容易被折斷，而一片森林卻可以抵擋住狂風的虎嘯猿鳴。一棵樹的茂盛與否，取決于陽光與水土的滋養；而一片森林的形成，便取決于幾十棵樹共同努力的結果，它們被人保護，受人愛戴。
植物之間的合作既是如此，動物之間的也不例外。
體形渺小的螞蟻們通過成群結隊的合作意識在大自然里生存，它們以幾只工蟻來搬大它們幾倍的食物。當洪水來臨時，幾百只工蟻將蟻后團團圍住，若一只工蟻被水沖走了，其它工蟻會義無反顧地堵住那個“缺口”。身為候鳥的大雁每年都在南北兩方來回穿梭，它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，它們的隊伍就好似一支軍隊，褐色皮毛就是它們的服裝，打頭的大雁飛累了，就會有其它的大雁替換它，它們成群結隊地飛向新世界。
一支筷子很容易折斷，而一舉折斷十幾支筷子卻很難，這便是團結。我們應學會合作，“團結就是力量”決不為無中生有之談。
合作需要彼此信任，彼此配合，取別人的長處，來彌補自己的短處，中心一致，互相鼓勵，從而走向成功。精誠合作可以達到事半功倍，但如果自私自利，那合作必定會失敗，夢想也一定會坍塌，例如在戰國后期，秦國勢力強大，它采用了連橫的戰略，遠交近攻，而其他六國因自身私利而不肯聯合，最終“秦王掃六合”。“一箭易折，五箭難催”正是這個道理。
“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”。身為二十一世界新青年的我們，不但要努力增加個人智慧，還要認識到團結，只有這樣，我們的夢想才更容易實現！
合作的力量小學（匯總19篇）篇十四
“有夢想的人才是真正的成功者。”鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，像在道晚安，天上棉花糖一般的浮云游蕩著，月亮在浮云的背后穿行，銀白色的光芒籠罩著天空。天，還沒完全黑，烏鴉躲在角落里。
風還在吹，樹葉還在哭，湖里的漣漪越來越大，越來越多……泥土的香味很濃很濃混著雨水流到湖里，滲透到地里。雨，越下越大夢想就要墜落。
打雷了，閃電劃破沉睡的天空，夢想開始向我求救。野草被雨水打得險些夭折。我不知所措，傻愣愣地站著，閃電又開始瘋狂地撕扯著天空，我很無奈，很無助。
但“失敗乃成功之母。”只有經歷挫折才能看見彩虹。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這就像失敗一樣，失敗不是捉弄的食物，它是上天的饋贈，只有經歷風雨的洗禮才能變成熟，才能從失敗中汲取教訓，而不當膽小懦弱，只會逃避現實的人。
失敗，是表現自我的一個機會；是風雨的洗禮；是上天的饋贈“只有經歷風雨，才能見彩虹。”我堅定起來，失敗并不是難對付的，這就是失敗的力量吧！
“失敗乃成功之母。”只有堅定信念最終才能成功！
風呼呼地吹著，夢想望著我，對我微微一笑……。
合作的力量小學（匯總19篇）篇十五
年華似水，在身邊緩緩流過，恍然如夢，轉眼間已有無數個日夜在指縫間溜走。回憶起從前的生活：身邊的伙伴變成朋友只是因為一次簡單的.合作，喜歡過的組合也是因為他們很強的合作精神，和幾個人搭配在一起的和諧與完美。現在想起也許這就是。
有時我想乘上一葉扁舟，隨著歷史的長河慢慢地漂到戰國時期。那時的齊宣王尤愛竽吹奏的音樂，每每竽聲朗朗，無比和諧。卻因南郭先生的加入只留下濫竽充數的笑談。合作擁有一種的力量能帶給人無限美的享受，卻也會因其中一點點的不和諧，被輕易打破。每次看到這個故事，我都會想如果沒有南郭先生這一點點的瑕疵，這支樂隊留下的一定是一份和諧與完美。會被人們當作合作的典范而不是千古的笑談。
我隨著歷史的腳步回到現在的生活。在這里合作之花似乎已成一片花海。許多組合出現在人們的視野中，他們各具特色卻有著相同的一點——和諧。我想和諧是合作的果實吧。正是因為他們的合作才締造出一個個團體。有一個組合，他們的歌似乎在每條大街小巷隨時都有可能響起，無論多大年紀的人提到他們都能哼上一兩句。他們就是鳳凰傳奇——一個有著高亢聲線的蒙古族姑娘和一個充滿現代氣息的湖南人。名族與電子樂的碰撞，完美的融合在了他們的音樂中。正是因為有了才使他們家喻戶曉。
記得有看到過一個組合叫大女孩，三個唱歌很好聽和聲很完美的女孩。只是因為胖被四處拒絕。他們決定合作，組合在一起覺得這樣具有了勇氣和力量。現在有三個少年也組合在了一起，他們有萬千粉絲。每個人都各具特色，和我相差無幾的年齡使他們充滿朝氣，活潑熱情。易烊千璽，有力的舞蹈高冷的外表，成績很好的初中生;王俊凱，長相俊秀有擔當的90后;王源，有著暖心聲線和暖暖的微笑的00后。幾個人組合在一起是一份和諧與完美。合作使他們迅速風靡。成為新一代的青春偶像。
如果為一個合作的故事是一朵花，放眼古今中外便是一片花海;合作帶給無數人成功。他們因擁有了，有的被人們熟知，成為一顆璀璨的明星，有的用掩飾自己，被人們當作笑談。可見的力量有多大。
我們應該善于利用，而不是用它來偽裝自己，在團隊中取得成功。
合作的力量小學（匯總19篇）篇十六
小時候常聽這樣的故事：一根筷子容易折斷，但一把筷子卻很難折斷；一只螞蟻搬不動食物，但它會招來一群螞蟻一起幫忙……諸如此類的故事，我聽過很多，但這些故事告訴我們同樣的道理——團結就是力量。人類作為社會性動物，團隊合作是必然的，可有誰曾想過，一個人的力量，也能很強大。
“它們又來了，真是煩人。”“它們真臟，快把它們趕走吧！”隨著爸爸的一陣追趕，那幾個黑影迅速鉆入灌木叢中，瞬間消失得無影無蹤。“它們”，其實是幾只無家可歸的流浪狗，兩只小狗和一只母狗，大概是為了給狗寶寶尋找食物，這“一家人”不得不四處流浪，但不知怎么的，它們雖然在這里并不受到人們歡迎，甚至遭受不斷的驅趕，但還是會在傍晚時分準時出現在這里。
我好像明白了什么，感覺一下子成長了似的，心中有許多感悟。老人的愛心打動了我，我明白了，平凡的人也可以很偉大，一個人的力量雖小，但有時它也很強大，力量的大小與它的影響從來不是相對的。
老人的力量很小，但在那一刻，他的行為使我成長了，因為我明白了，一個人的力量也能讓卑微的生命獲得重生。
合作的力量小學（匯總19篇）篇十七
打開電視，我把頻道調到了一個我經常觀看的一個頻道，正巧在放著那個我熟悉的節目——《動物世界》。
今天的節目放著昆蟲家族。節目中一條條的毛毛蟲有序地排成了好幾排，似乎是在大遷移。隨后鏡頭一轉，出現了一個蜂巢，十幾只像極了毛毛蟲的正處于幼蟲期的蜜蜂，它們正在準備最后的成為真正蜜蜂的工作。隨后鏡頭又是一轉，便看見一只小小的屎殼郎正推著糞球正要回家，它用兩只后腳抓住，頭朝下，用后腳蹬著巨大的糞球，當它正推到山坡時，一不留心便滾回了平地。“這該不會就這么滾來滾去吧？”我心想，便拿起遙控機。剛要換頻道，這只小小的屎殼郎奮力一推，成功地推上了山坡。我放下手中的遙控機繼續看。屎殼郎推啊推，它卻一不小心，把糞球卡進了地上干枯的樹枝里。第一次，它沒有意識到，便一直在那推啊推。直到它發現了不對勁，它就想盡各種方法把糞球弄下來。直到它往反方向推時，才把糞球弄了下來。接著它又推著它的糞球。
也許人們會贊美蝴蝶，但我要贊美屎殼郎的“美”，就是那堅強和永不言棄的精神。
我贊美它。
合作的力量小學（匯總19篇）篇十八
愛是什么？是受傷時的安慰心靈的依靠，是溫馨的字眼，是永痕的話題，是方向的路燈，還是快樂的知音。
那么可以肯定的說愛的力量是多么的強大，世間是不可以少了愛.
愛的力量真的這么的強大嗎？那么就讓我們一起去探討吧！
一個年輕人，窮困潦倒，希望朋友能把他找到一份工作，朋友發現年輕人似乎一無所長，于是便叫他把地址寫下來，年輕人寫完急忙要走，但朋友拉住他說：“你的名字寫的很好，你可以擴大這個優點。”受到鼓勵的年青人，他的腳步立刻變得輕松起來。
數年后，青年果然寫出享譽世界的經典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
那么假設一下，假如大仲馬先生沒有朋友的鼓勵，他會成為18世紀著名的大作家嗎？不會！有可能還是一個乞丐！這就是愛，是鼓勵的支撐。
怎么樣，友愛可以改變一生，現在我們可以相信，世間不可以缺少友愛。
其實親情更不可缺！看這樣一個故事“一個富翁失去了自己的家人，從此便一天到晚坐在酒吧，喝醉了就睡，睡醒了就喝，從此便神志不清。一天到晚的耍酒瘋。有一天，聽到自己的女兒還活著，便神智清楚了，帶上錢和糧食便立刻去找自己的女兒呢？找到女兒后，他和女兒都感到濃濃的親情。
所以說，親情是不可缺少的，親情是溫馨的字眼。
世間是不可以缺少愛，假如缺少了愛，那么人類就會自相殘害，世界就沒有了和平，戰爭就會一直持續。所以愛的力量是多么的強大。
這就是愛的力量。
合作的力量小學（匯總19篇）篇十九
團結就是力量。一根筷子輕輕被折斷，一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死，但一群螞蟻抱在一起就能逃過熊熊大火;一滴水很容易被蒸發，但一滴滴水都被匯到大海里時，生命卻得到了永恒……這，就是。一個人的智慧是有限的，但是要許多人在一起合作時，卻能有無群的潛力，這就像一句俗語“三個臭皮匠，等于一個諸葛亮”了。
聯合國是一個多國參與的解決世界性問題的組織。正是因為國與國之間的合作，使得我們的社會與世界充滿了和平與愛。正是因為國與國之間的合作，我們互相研討，解決了世界性的環保、衛生、資源等等的問題。這不僅增進了國際間的`友誼，又使各方面問題得到統一解決。促進了世界文化的交流，這等等的好處都是合作帶來的，足以說明，合作是百利而無一害的。
合作，體現了人與人之間的交流;合作，體現了人們無私奉獻的品質;因為有了合作，世界才有那么多的不可能化為可能;因為有了合作，才會出現那么多的美麗的神話。是偉大的，讓我們為合作喝彩!