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    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)

    時間:2025-06-10 作者:筆硯

    優(yōu)秀作文通過生動的描寫、深刻的思考和獨(dú)到的見解,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文,感興趣的同學(xué)可以參考一下。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇一

    漫步在彌漫著蒼蒼暝色的樹林中,一陣陣微風(fēng)攜著青草香,泥土味,從我的鼻尖劃過。我浸在自然的懷抱里,感受著她的美麗動人,同時,也汲取著諸多淳淳教導(dǎo)。

    看?。∧腔ㄖ印?,在萬花從中脫穎而出。你是那樣亭亭玉立,高潔偉岸,宛如銀河中的廣寒仙子,在眾星捧月下,清塵脫俗,不食人間煙火。是你,教會了我出淤泥而不染,濯清漣而不妖;是你,用一片冰心,啟迪著我淡泊名利,寧靜致遠(yuǎn)。

    偶然間,雪地中點(diǎn)點(diǎn)鮮紅,淡淡幽香,令我駐足。我細(xì)細(xì)端詳著這朵臘梅,在萬花叢中,她是那樣不起眼。然而,為了心中燃燒的點(diǎn)點(diǎn)星火,她選擇了在嚴(yán)冬,面對刺骨的寒風(fēng),迎著傾盆大雪,傲然挺立。即便隨時有可能被大雪覆蓋,即便一切的努力都有可能付諸東流,她仍不屈不撓,無怨無悔。此時此刻,天地間,唯有她孤芳自賞。梅,謝謝你,是你那堅(jiān)貞不屈的精神,給予了我追逐夢想的勇氣;是你那高潔傲骨,教會了我如何逆流而上,勇往直前。

    林間,幾朵牡丹開得那樣熱烈而深沉。鮮紅的花瓣似熊熊烈焰,又如晶瑩剔透的琉璃。即便在百花齊放之時,她仍是那樣引人注目。她雖熱情,骨子里卻潛藏著一股高傲不羈,散發(fā)著濃烈的王者風(fēng)范,使人不禁為之俯首稱臣。

    可是,蕓蕓眾生只注意到了你光鮮亮麗的外表,又有誰明白背后你付出了多少汗水。我喜愛你,因?yàn)槟憬o了我手握日月摘星辰的勇氣,給了我面對千軍萬馬仍怡然不懼的信心,讓我為了心中的目標(biāo)而奮勇前行!

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇二

    我愛書,我的家是書的世界,我的床是書的“天堂”。對我來說,書就是我的“第二課堂”。

    我愛書,因?yàn)樗o予我許多知識。英國人說:“一本好的百科全書,勝過一座富麗堂皇的博物館”。的確,讀書是獲得知識的更簡單方法。生活中遇到不明白的事,我的第一反應(yīng)就是翻開書本找清原因。一次,我的手被蜜蜂的刺“親”了一口,那刺心般的疼痛,真讓我苦不堪言,但蜜蜂撲了幾下翅膀之后,卻倒在了地上,玉米棒大的問號似乎漂浮在我的身旁,顧不上疼痛疼痛,我按住紅腫的手指,輕輕地翻開書,終于找到了答案“蜜蜂的刺同內(nèi)臟相連。”。弄清事實(shí)的我,早已忘卻了疼痛。書給予我無可計數(shù)的知識:《大百科全書》不知讓我“檫”去了多少的問號;《探索?發(fā)現(xiàn)》叢書告訴了我數(shù)不盡的未解之迷;《發(fā)現(xiàn)之旅》讓我體會到了文明古國千古文明的博大精深……書,的確是一個充滿知識的課堂。

    我愛書,因?yàn)樗找蔽业那椴佟9沤裰型獾拿?,幾乎都成了我的收藏物,它們也都是我的生活組成部分。閱讀狄更斯的《霧都孤兒》叫我潸然淚下的時候,卻為這個堅(jiān)強(qiáng)、善良的男兒肅然起敬;閱讀《水滸傳》,令我體會到這些綠林好漢“大口喝酒,大塊吃肉”的豪爽,同時,又能體會到當(dāng)時“官逼民反”的悲涼之意;看那《阿q正傳》,讓我為阿甘的堅(jiān)強(qiáng),勇往直前,勇于做自己的精神所傾倒……望著這些可愛的主角,再看看自己,自己是否被困難擊倒過,是否被挫折網(wǎng)住過?這一切,無時不讓我覺得,書,是一個哲理的'課堂。

    很奇怪,書可以解決問題,卻又能給我增添問題,我依然愛著這可以隨影隨形的課堂。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇三

    自然是一門淵深的學(xué)問,在自然中,會明悟許多,這也是人生的課堂。

    “亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,當(dāng)這吟唱了多少春秋多少淚的名句,又一次回響在這片生機(jī)中時,才明白,這堂課已經(jīng)開始。睜開了眼,星星點(diǎn)點(diǎn)的花,從嫩綠叢中探出了頭,展現(xiàn)了壓抑了許久的生命力,笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽,感染著的風(fēng)吹皺了那一池春水,微波蕩漾開去,纖長的柳枝也交錯了。枝尖風(fēng)情萬種地挑一逗起清純的池水,又是一片漣漪……醞釀著,舒展著,釋放著這小院的勃勃生機(jī)。生活是歡快的,像這份青春活力,永不枯竭,回想自己所經(jīng)歷的挫折,又何必執(zhí)著于此呢?一笑置之。我從這課堂學(xué)到了這微笑,它叫作樂觀。

    不知何時,周圍的高溫,已烤得自己口干舌燥。驀然回首,是那寺前盛放的芙蓉?!敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅”似是受了太一陽一的熏陶,那荷花也泛上一陣酡一紅,在無邊碧葉襯托之下,更顯風(fēng)姿,比起那春之月季,猶有勝之。沉醉了,在那滾滾一熱一浪一中蓮花,和著李白的“清水出芙蓉,天然去雕飾”,人生之樂,莫過于此,又頓悟了幾許。本來沉重的心仿佛卸下了一切負(fù)擔(dān),明白了,一切隨自然吧。

    帶著輕快的心,來到了枯黃的世界,那個被詞人、詩人凄然落淚的秋,低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜,在這個世界里彌漫。一切靜得可怕,耳里再沒了草兒向上鉆的聲響、花兒開放的微顫,風(fēng)此刻也停下了歡快的腳步,小心翼翼地從身邊走過。然而,也唯有寂靜才能表現(xiàn)這一切,心逐漸虔誠起來。自然孕育著萬物,任他們開辟天地,在這個弱肉強(qiáng)食的世界里,“適者生存”是唯一的法則。看著生命的遠(yuǎn)去,忽然崇敬起了自然,感到了自己的渺小,在偉大面前,也有了新的認(rèn)識。有時,這課堂會讓你了解,看清自我也是生活的真理!

    生活的課堂它叫作自然!

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇四

    年級:六年級。

    以前我以為有桌子有椅子的地方才稱作“課堂”,但是自從經(jīng)歷了那一件生活中的小事后懂得生活處處有課堂。那是一個風(fēng)和日麗的中午,放學(xué)了。

    似火的太陽無情地烘烤著人們,我被他那不一般的酷熱賽出了牛毛大汗。我手里緊緊著握著一張一元人民幣,去門口的小賣部買條冰棍來驅(qū)除身上的熱氣。來買冰棍的人并不少,還要排隊(duì)。排了一分鐘的隊(duì),到我了。我迫不及待地從冰箱里抽出一條西瓜味的冰棍,給了售貨員一塊錢,當(dāng)時,我只顧著吃冰棍忘了等待找錢,錯拿冰棍回家品嘗。在家里,我吃完了爽口的冰棍,但是還是很熱。

    于是,我摸摸口袋,想掏錢再去買一條。就在那一刻我才回過神來,忘了等待找零錢了。我一下子焦急起來,像是熱鍋上的螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然傳來了一聲聲“咚咚”的敲門聲。打開門一看,啊,是那一位售貨員阿姨。只見她滿頭大汗,頭發(fā)繚亂,汗水已經(jīng)全部濕透了她的衣服,手里拿著一張五角的人民幣,嘴里還喘出一口又一口的氣。她用清脆的聲音對我說:“小朋友,你忘了等我找錢,給,記得下次可別再忘了?!彼渲氐剡f給我。

    就在交手那是,我感覺她的心跳好快。還沒等我說為什么,就說:“不要問這是為什么,這就是人與人之間的關(guān)心,希望你也能懂?!闭f完,她轉(zhuǎn)身就走,我一直注視著她,最終消失在暴曬中。那位阿姨是我的老師,小賣部是教室,她給我上了一節(jié)人生中必不可缺的課。

    姓名:楊仕馀。

    學(xué)校:湛江市雷州市客路鎮(zhèn)中心小學(xué)。

    班級:六(2)班。

    指導(dǎo)老師:陳澤華老師。

    郵箱:

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇五

    當(dāng)在那幽幽森林丈木中時,學(xué)到那植被的靈魂“衣沾不足惜,但使愿無為”陶淵明愛菊,看破紅塵,潔身自廉也有愛蓮說中的“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣,浩然長存擁抱大自然,也是這課堂。

    當(dāng)攀登那入云高峰時,是課堂,飽覽那雄偉的山巒,聳立入云端的峰尖,連亙?nèi)f里之上的山脈,學(xué)到的是山的堅(jiān)毅不撓?!氨獍倮镅?,更上萬丈云”只有山才有這種奮上的精神。雄鷹在這里飛翔,江河在這里折腰。古來多少豪杰,以山為論。杜子美的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”李太白的“危乎高哉,蜀道難,難于上青天”俱是言山之志。

    游進(jìn)那大江大河之時,望著滾浪翻騰,水波萬丈,學(xué)到的是民族精神,“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)還”沖破萬里線,何其雄壯。“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”長江萬里,兩岸叢山險嶺,哀猿孤鳴,何其險偉。河水,就像祖國的路程,從崎嶇中走出,終將一瀉萬丈,洪流入海。

    當(dāng)游覽那園林時,學(xué)會了嬌小柔情,楊柳春風(fēng),鶯歌燕舞,絲絲清泉注下,小橋流水,使人醉于其中。多少詩人,也盡溺于此間。楊柳,鶯雀,蓮葉,荷花古詩中也多有提及?!敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅”“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”也時時有古來愜情“園中婦語高盛鶯,池中戲童隱梧桐。愈見月夜暮即至,商議黃昏再游春”。

    當(dāng)在那幽幽森林丈木中時,學(xué)到那植被的靈魂?!耙抡床蛔阆В乖笩o為”陶淵明愛菊,看破紅塵,潔身自廉。也有《愛蓮說》中的“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣,浩然長存。

    當(dāng)駐足于田園野鶴之情中,學(xué)會了平常的愜意,一片片麥浪滾滾,一朵朵碧空浮云,一支支鄉(xiāng)野民曲,一條條濺澗小溪。無不有棄世從農(nóng)的韻味,好一首“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”之中毫無雜粒,不求現(xiàn)出多少榮華富貴,壁飾堂皇。只求體會出簡顯的農(nóng)家黃昏,瀝瀝在目。一首“朝暮漁翁釣江上,竹縷輕煙翠鳥鳴,激鱗碧波層層起,夕陽西下荷花眠”平平凡又凡,卻愈顯安樂。與世無爭。又引出《桃花源記》一首“土地平曠,屋舍儼然,有良田美竹桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞,其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”也描繪出向往與世無爭的真摯情懷。

    當(dāng)?shù)巧习卧聘叻?,游過滾滾江河,來到田園,走進(jìn)森林,一覽園林。也不妨享受大自然的美,領(lǐng)悟大自然的情。遙想古代詩人豪杰,作一兩首詩以抒情懷。

    “逸云環(huán)山,萬木昂然,危峰疊石,流水載葉。故天之蒼翠,隱霧塵于澗,依稀連綿,閃樹藏花,偶現(xiàn)佛光于皇妝,常年飄雪于峭壁。留戀徘徊間,有枝丫招引,粉蝶對樂。窈苗悠松,皆顯其色,險嶺雄梁,俱逞其強(qiáng)。故人喜隱逸,今吾佳飄游,遙望山壑內(nèi),冉冉藏炊煙”。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇六

    我生平?jīng)]有種過豆,那天,媽媽帶我去老家,姥姥叫我去幫她種豆。

    我提著幾千克豆,蹦蹦跳跳地跟在姥姥身后,晨光溫和地照在人身上,暖烘烘的。來到山坡上,姥姥就開始挖坑,吩咐我放豆,平時我看人放豆,那動作就像小雞啄食。于是,我也沒問姥姥,就忙著放起豆來。放過幾把豆之后,姥姥連忙叫我停下來:“你怎么可以這樣放呢?照這樣下去,1千克豆不是只能放幾個坑嗎?每個坑放六七粒就足夠了,還有你把豆子撒得到處都是,那樣發(fā)芽率會很低的,必須把豆子放成一堆。”

    我聽了姥姥的話,覺得不無道理,就繼續(xù)放起豆來。黃豆粒那么小,我好不容易數(shù)了七粒放坑里,眼看姥姥已經(jīng)挖了幾十個坑了,而我還只放了幾個坑,我急得連汗都冒出來了。姥姥大概是看出了我的心思,放下了鋤頭,向我走來“你怎么了?動作這么慢?”姥姥說?!岸脊诌@黃豆粒太小,數(shù)七粒要老半天?!蔽也荒蜔┑鼗卮稹@牙崖犃肃圻暌恍?“看你,也不想想,我叫你放下六七粒,你就放七粒,你把書不是讀呆了?多一兩粒,少一兩粒,有什么關(guān)系!做事關(guān)鍵得講效率呀,照你這樣下去,幾千克豆,不放兩個月才怪呢!”說著,姥姥就給我做示范,只見他左手提著籃子,右手的五個手指不停的捏豆,捏一下,就彎著腰把豆子放進(jìn)坑里,那動作好快!我檢查姥姥放過的每個坑,咦!奇怪,怎么每個坑的黃豆都差不多,而且是成一堆的。我忍不住了,連忙對姥姥說:“姥姥,讓我來吧!”姥姥把豆子給我,我照著她的樣子放,果然好多了,我越放越來勁,動作也越來越快。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇七

    今天,我和好友沈佳楠漫步在北濠河畔,欣賞著美麗的景色,我感到心曠神怡。

    忽然,沈佳楠問我:”你說什么地方才能夠叫‘課堂’?”我沒有聽懂她的話,也沒太在意,所以很快便把這事忘了,又陶醉在河畔的美景之中了。瞧,蔚藍(lán)的天空中,幾只小鳥正自由地飛過。濠河水是那樣清澈,能看見我們的身影。一陣微風(fēng)拂過,水面波光粼粼,我們的身影開始晃動,我們“咯咯”地笑著,水中的我們似乎也在開心地笑呢!河岸邊,垂柳依依,那黑色的欄桿與白色的路面搭配得格外和諧。陽光在水榭上投下柔和的光影,那精致的亭邊幾個老人正悠然地垂釣,一切都顯得那樣美麗協(xié)調(diào),仿佛是一幅美妙的畫。忽然,我的視線被一位正在搬石頭的工人擋住了,我不禁端詳著他來:那灰白的褲子向上卷起,那雙腳沾滿了泥水,一身陳舊的中山裝上也沾滿了泥,他使勁拖起一塊大石塊,慢慢地抬起,那飛濺的泥水夾雜著汗水,迫不及待地去“擁抱”他的皮膚,衣服,他卻毫不畏懼,嘴里喊著:“嘿!”石頭便上背了,接著,他又一步步艱難地前行??粗麧M頭的汗水,我有一種奇怪的感覺:似乎這人與與這美景太不相稱了吧?正想著,便有些不屑于去看他,而是拉著沈佳楠,又去看別的了。走著走著,我看到了一個孩子,她正在高聲朗讀:“……勞動是最光榮的,勞動者是值得尊敬的……”聽著聽著,我恍然大悟,不禁責(zé)備起自己來:看人不可看外表,而要看內(nèi)在。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇八

    走出補(bǔ)習(xí)教室,外面驕陽似火,燒得我心煩意亂。

    街上人煙稀少,連小貓小狗都“足不出戶”——怕燙傷了自己的腳爪吧。渾身的汗液早已被燒干,身體與衣服糾纏在一起,雙腳和鞋襪合為一體,走起路來像是踩在濕漉漉的棉巾上,一股難受繚繞心頭,這天氣,厭煩。

    我非真金打造,也不是齊天大圣,是耐不住這火煉的。只想打個的,早早回家。

    過了許久才攔下一輛三輪摩的,沒辦法,只好將就一下了。一進(jìn)車,我便后悔了,車?yán)餆岬孟裾艋\,沒有空調(diào),“吱呀呀”的小電風(fēng)扇也只能頻頻送來暖風(fēng)。

    “去哪兒?”“xx小區(qū)?!薄昂眠郑 ?/p>

    他樂呵呵的應(yīng)答,一踩油門,車子便發(fā)動了。風(fēng)從窗口涌入,這時我才感到些許的清涼。跑了一陣子,他就扯開嗓子,吼出幾首我聽不懂的方言歌,倒是為因?yàn)橹丝径@得單板的世界平添了幾分趣味。

    我無事可做,便開始打量他。

    他身上套著長袖的因污漬的累積而泛黑的軍裝,耳后根和脖子上藏污納垢,汗珠在污漬上流淌,像扯著幾條黑線,腳后跟上,一道傷痕如同峽谷一般蜿蜒至小腿,腳上拖著一雙拖鞋,每踩一次油門便會“吱”得一響。從車?yán)锏姆垂忡R里,我看見了他裂開笑的嘴,他一邊唱,一邊踏腳打節(jié)拍,于是他的膠拖鞋便也“吱吱”地唱起來。

    這么開心,肯定是今天賺了足夠的錢吧!

    “到嘍!”“多少錢?”“4元?!?/p>

    我將錢遞給他,他打開一個舊皮包,將錢塞了進(jìn)去,我瞥了一眼那包,里面只零星地躺著幾枚硬幣,有點(diǎn)詫異。下了車,伴著歌聲,他開著車走了。

    我不解:車夫的幸福不就是多掙錢嗎?在這酷熱的天氣里,沒掙到錢,為何如此開心?

    默默一想,似有所悟。誰說快樂需要理由?裂開嘴便足夠了。幸福在于精神至上,而并非只限于物質(zhì)享受,那車夫,在那一瞬教給了我快樂的訣竅。

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    @_@我是分割線@_@。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇九

    又是一個周末,我同父母一起去巷口的茶館喝茶。走進(jìn)茶館,就看見一群人圍在庭院中間。探頭一看,一個高瘦的身影站在人群中間;寬扁的額頭,細(xì)長的眉毛,外加一雙深邃烏黑的眼睛。我穿過人群走到前排,一口純正的京腔傳入我的耳朵。

    “話說孫悟空三打白骨精之后”他邊揮著手里的扇子邊說著;身邊的人群越圍越多。他講一會,就端起一旁的茶杯抿一口,隨之整理一下他的長褂,又揮著扇子講起來??粗鴩^的'人漸漸增多,他往前臺瞟了瞟,從身后拿出一個帽子,開口道:“欲知后事如何,各位,嘿嘿?!眹^的人群見狀,紛紛離開,只有他一個人站在庭院中間。他端起茶杯,將剩余的茶水一飲而盡,隨后離開了茶館。

    生活也許就是這么殘酷,人們往往會對涉及自己利益的事變得分外小心。在利益取舍下,取往往比舍更重要。這件事之后,我常常會想,取真的比舍更重要嗎?如何當(dāng)人群離去后,有一個人能夠舍出一點(diǎn)錢,那么他得到的可能比他舍去的還要多吧!

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇十

    天,陰沉沉的;雨,一個勁兒地下。我打著心愛的小花傘走在雨中,猛覺得傘下有些擁擠,側(cè)頭一看,原來是一個面帶稚氣的小姑娘,正透過她那被雨水打濕的長發(fā)朝我嘻嘻地笑:“小姐姐,借個傘,好嗎?”

    “唔,好的?!蔽易焐洗饝?yīng),可心里想:哼,你算什么呀,跟我擠一把傘!傘這么小,我自己都不夠打哩。我極不情愿地同陌生的小姑娘走了一段路?!把?,書包濕了!”我驚叫起來,很不高興地瞥了小姑娘一眼。她好像看透了我的心思,低下了頭。

    我們沉默了,心里各有所思。“哎喲!”我驚叫著,腳下絆了石頭,幸好雙手先著地,才不至于摔傷,可是濺了一臉的泥點(diǎn),我急忙用手去擦。“哎呀,真是的,弄成這個樣子?!蔽覛獾弥倍迥_。

    “小姐姐,給你?!彼岩粔K嶄新的印著小白兔的手帕遞到我眼前,“把臉擦一擦吧,會干凈些?!毙∨⑶逍愕哪橗嬌下冻鲆唤z誠懇。

    “不,這是你的,還是新的呢,我不能用?!蔽野咽峙劣秩厮掷?。

    “不要緊的,老師說過,別人的困難就是你的困難,周圍的人時時刻刻都需要你的關(guān)心……”

    “周圍的人時時刻刻都需要你的關(guān)心……”這句話使我想起了五年前的往事——那也是一個灰蒙蒙的雨天,由于考試考砸了,我的心如同那時的天氣一樣,灰蒙蒙的,沒有一點(diǎn)亮色。我慢慢地走在雨中,任雨絲落在臉上、身上。突然一把傘撐在了頭頂。我抬頭一看,是一個面目清秀的大姐姐笑瞇瞇地看著我:“干嗎那么憂郁呢?現(xiàn)在正是春雨霏霏、生機(jī)勃勃的時節(jié),應(yīng)當(dāng)高興才對呀!”我哭了,我把這位陌生的大姐姐當(dāng)成了知心友人:“我沒有考出好成績,一定是我笨,一定是的!”

    “不,你千萬不要這樣想。每個人降臨到這個世界上都會在天資上或生理上有差異,但只要努力,只要堅(jiān)定地走自己的路,一切都會改變的?!?/p>

    我抬頭看那大姐姐,她還是笑瞇瞇的,“大姐姐,你真好,對不認(rèn)識的人還這么……”

    因此我要說,,是生動豐富的社會生活大課堂。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇十一

    生活中處處都是課堂。只要你用心感悟,就會獲得人生的哲理。

    我是個戀舊的人,這從我的抽屜中就能看出來:舊書、舊文具簇?fù)碓谀莻€狹小的空間,時而還有些針頭線腦之類。不知為何,我總舍不得丟掉它們,好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是,這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添麻煩。于是,我下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了,我也隨之學(xué)會了舍棄。當(dāng)你犯了錯誤時,試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯誤,舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱:當(dāng)你遭受挫折時,試著舍棄你的沮喪與絕望,才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對現(xiàn)實(shí)……舍棄是艱難的,但是在舍棄下才能有新的開始,才能漸漸成熟起來。

    其實(shí),生活就是課堂。在這個大課堂中,我們不斷吸取教訓(xùn),不斷獲得新知:在這個大課堂中,我們不斷充實(shí)自己,不斷刷新生活。睜大你的雙眼,讓我們在浩瀚的生活課堂中探尋人生的真諦。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇十二

    對于我們來說,課堂無處不在,只要你細(xì)心觀察、善于思考總能在每件事物中領(lǐng)悟到什么。

    那一年,母親從鄰居叔叔家中抱出了一個花盆回了家。那是一盆未開花的水仙,綠綠的莖葉在盆中挺拔的生長著。就在那一年,我見證了這盆水仙的成長與凋零。

    水仙未開花,卻綠得讓人忍不住想要靠近,想去嗅一嗅它的芳香。在我的細(xì)心照料下,它終于長出了一朵小花蕾,陽光照在花蕾上,嬌嫩的花苞里儲滿了晨光與希望,我想到了我幼兒時期,可以無憂無慮,心里總是充滿著希望。幾日后,花蕾長大了一點(diǎn),如同我們少年時,在似放非放間羞澀地打著盹兒,心中盡是不為人知的奇怪的夢想,心大了,花蕾變成了蓓蕾了。

    正值過年,熱鬧的氣氛似乎渲染了水仙花,它怒放著,散發(fā)著陣陣香氣,就如同我們現(xiàn)在正值青年時代,極顯青春活力與誘惑,面臨一切當(dāng)仁不讓,綠葉襯托雪白的花兒卻也絲毫不遜色。中年如盛開的花朵,瓣兒漸失了嬌艷卻已熟稔,蕊中開始累累地坐果;老年如結(jié)了果的花,萼殘瓣落,但遲暮地“梅開二度”也更觀其俏美和風(fēng)流。看這這盆花,我想到了自己年幼到現(xiàn)在,想到將值中年時期的父母,也想到了已年邁的爺爺奶奶。忍不住唉嘆了一口氣,人生如花啊!

    水仙與白蓮都是白色的花,但我更喜歡水仙。高潔的人常用白蓮自擬。蓮,濯清漣而不妖,出淤泥而不染,但又有多少人能真正可以做到呢?所以我更喜歡水仙的真實(shí),有綠葉的陪襯,水仙學(xué)會了隱藏,花兒小又白從不光彩奪目的吸引人,卻讓人覺得它別有一番韻味,花香可傳遠(yuǎn)方,聞著卻清淡,我喜愛它的淡淡的芳香。

    “養(yǎng)花,不只是細(xì)心照料便足夠了的,養(yǎng)花你必須先熟悉花的一切,你要懂它,理解它才能把它養(yǎng)好”這是鄰居養(yǎng)花的叔叔告訴我的“你要學(xué)會感受它,領(lǐng)悟花中真諦”我至今都受益匪淺。

    如果把每一件事都搬上課堂來評價分析,或許你會懂得比別人多一點(diǎn),但自己去感受,領(lǐng)悟出來的,便會比別人懂得更多。

    領(lǐng)悟花中之道,。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇十三

    我愛書,我的家是書的世界,我的床是書的“天堂”。對我來說,書就是我的“第二課堂”。

    我愛書,因?yàn)樗o予我許多知識。英國人說:“一本好的百科全書,勝過一座富麗堂皇的博物館”。的確,讀書是獲得知識的更簡單方法。生活中遇到不明白的事,我的第一反應(yīng)就是翻開書本找清原因。一次,我的手被蜜蜂的刺“親”了一口,那刺心般的疼痛,真讓我苦不堪言,但蜜蜂撲了幾下翅膀之后,卻倒在了地上,玉米棒大的問號似乎漂浮在我的身旁,顧不上疼痛疼痛,我按住紅腫的手指,輕輕地翻開書,終于找到了答案“蜜蜂的刺同內(nèi)臟相連。”。弄清事實(shí)的我,早已忘卻了疼痛。書給予我無可計數(shù)的知識:《大百科全書》不知讓我“檫”去了多少的問號;《探索?發(fā)現(xiàn)》叢書告訴了我數(shù)不盡的未解之迷;《發(fā)現(xiàn)之旅》讓我體會到了文明古國千古文明的博大精深……書,的確是一個充滿知識的課堂。

    我愛書,因?yàn)樗找蔽业那椴?。古今中外的名著,幾乎都成了我的收藏物,它們也都是我的生活組成部分。閱讀狄更斯的《霧都孤兒》叫我潸然淚下的時候,卻為這個堅(jiān)強(qiáng)、善良的男兒肅然起敬;閱讀《水滸傳》,令我體會到這些綠林好漢“大口喝酒,大塊吃肉”的豪爽,同時,又能體會到當(dāng)時“官逼民反”的悲涼之意;看那《阿q正傳》,讓我為阿甘的堅(jiān)強(qiáng),勇往直前,勇于做自己的精神所傾倒……望著這些可愛的主角,再看看自己,自己是否被困難擊倒過,是否被挫折網(wǎng)住過?這一切,無時不讓我覺得,書,是一個哲理的課堂。

    很奇怪,書可以解決問題,卻又能給我增添問題,我依然愛著這可以隨影隨形的課堂。

    評語:小作者愛讀書,把讀書當(dāng)作人生的第二課堂,讀書可以豐富自己的生活知識,陶冶自己的情操,以個人的切身體會談感想,并能做到有理有據(jù)的闡述。

    指導(dǎo)老師:廣西宜州市劉三姐中學(xué)韋芳麗。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇十四

    你知道新春的枝條也是一位老師嗎?陽春三月,清風(fēng)拂過檔頭,陽光灑在光禿禿的樹枝上。在堅(jiān)硬如甲的樹皮下面,一點(diǎn)薄如蟬翼的柔軟有些躁動。因在樹皮的囚籠里太黑暗,太痛苦,令它窒息。它太執(zhí)著,為了自由與奔放,不顧牢籠的堅(jiān)固,奮力地抗拒著。它在扭卷,在搏動;它在吶咸,在尖叫;它在擠壓,在突破它要解開枷鎖走出牢籠。終于它將樹皮狠狠刺破,撕裂,頭顱慢慢探了出來,它看到了久違的光明!金色的陽光下,柔和的清風(fēng)中,它正破繭成蝶。

    時間仿佛在那一刻停駐、凝固。在這間教室里,我感受到了生命的頑強(qiáng),生命的力量。挑戰(zhàn),就像手持一把利劍,刺破黑暗,走出困境。

    你做過蝸牛的學(xué)生嗎?當(dāng)陽光淌過葉尖,幾片細(xì)碎的日影在樹干上搖曳,一只蝸牛伸出觸角,仰望那片令它垂涎欲滴的綠。這是它的天性,對綠色的追求,對食物的渴望。它蓄足了力量,鼓足了氣勢,向那夢想的頂端發(fā)起沖鋒。但它步子依舊很慢,目標(biāo)竟是那么遙不可及。幾片樹葉劃過它笨重的殼,一只鳥撲騰閃過,旋起一陣疾風(fēng),差點(diǎn)將它卷起讓它摔個粉身碎骨。它極力站住了腳,一步一步倔強(qiáng)地蠕動,觸角依舊向上,向著太陽的方向。腳下的路越來越窮,終于它越過那最后一道橋,在柔軟的綠色平面上,感受陽光在它殼上撫摸,聽入鮮活的汁液在葉片脈絡(luò)里流淌。對這腳下的美味,它已迫不及待。

    你也曾聽過雨的課嗎?干燥的空氣無聲地涌動,大地上呈現(xiàn)一片焦枯的死寂。一大片烏云飄來,無數(shù)的小液滴在里面翻騰,就在一剎那的風(fēng)起云涌,它們掙脫烏云的束縛,如脫韁的野馬般沖下來。它們看不慣這荒蕪,想把自己獻(xiàn)給這片地方。它們要將焦竭的土地從噩夢中喚醒,要使倦怠的江河重新燃起奮發(fā)追尋的激情,要讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想。最后,它們摔碎了,碎不見尸。等到第二天、第三天,水蒸汽從大地升騰,它們在藍(lán)天蒼穹中俯香蕓蕓眾生,望大河中滔滔江水滾滾東去,繽紛的絢爛在陽光下熱烈地炸裂,新生的綠色在大地中心情地膨脹。欣賞到這斯,它們也自然滿足,升騰而去了。

    雨,以自身行動向我授課,奉獻(xiàn)自己,滋潤世界總得獲得最美麗,最動人的回報。

    現(xiàn)代科學(xué)中,有一門技術(shù)叫做仿生。其實(shí)不只是科學(xué),大自然中有各種知識各種道理,只要你留意觀察,細(xì)心體會,或許在某個時刻,靈感便會從你心里迸發(fā),你會猛發(fā)現(xiàn),。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇十五

    生活里處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能讓我們開闊視野,增長知識。下面這件事,就對我有著很大的啟迪。

    在林蔭道上,一個蹣跚學(xué)步的孩子,正在母親的鼓勵下費(fèi)力地向前走去??僧?dāng)遇到臺階時,他那兩條稚嫩的小腿卻怎么都抬不起來。他的眼神中滿含著焦急與求助。嘴一癟,想哭了。他的小手拉扯著衣角,而身體就像被凍住了,一動不動地站在那兒。在微觀的人群中,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺說:“這么小,總得有人幫幫他?!薄笆前?,是?。。 蔽乙步蛔≡谛睦锇蛋蹈胶偷???珊⒆拥膵寢屗坪鯖]有伸出手的意思,只是繼續(xù)一遍一遍的,不厭其煩地鼓勵著。終于,他邁出了第一只腳,好像在猶豫著,日記,又好像在繼續(xù)著力量。第二只腳也邁出來啦!緊隨其后的是一片喝彩聲,而他的臉上也綻開出一朵美麗的芍藥花,大家不得不承認(rèn)小看了他。突然,我茅塞頓開,在學(xué)習(xí)和生活中不也正是這樣嗎?失敗就是因?yàn)槲覀冊谕丝s,沒有足夠的勇氣和堅(jiān)韌不拔的意志力。在人生的道路中,我們真正的敵人不是失敗,而是自己,世界上唯一的失敗,那就是半途而廢。

    生活處處是課堂。“真是紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”啊!讓我們在浩瀚的課堂中尋找人生的真諦!

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇十六

    一根寬1厘米左右長40多厘米的竹子,靜靜的躺在一個精致的盒子中,8個大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符,似乎為原本的缺陷增添了美感.在它的陪伴下,我度過了6年的小學(xué)生活.

    七年來,生活又給我上了一課,讓我認(rèn)識了它,懂得了欣賞音樂.我相信,它將是我一生中永不停息的課程.“”,我會在這個課堂中生活的美滿,幸福。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇十七

    時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我也肩負(fù)著初三畢業(yè)的使命奔波于題海中,每當(dāng)我想要倦怠,每當(dāng)我想要放棄,我總會想起那個剛剛畢業(yè)的音樂老師,和她那句苦澀的“”。

    音樂課不是課堂而是天堂。你瞧,看漫畫的,偷吃東西的,聊天的,睡覺的,無奇不有,大家壓抑已久的本性此刻暴露無遺。如果沒有面前的排排課桌和講臺上聲嘶力竭維持秩序的老師,我會懷疑這里是菜市場。

    終于,老師的寬容不再,她不再重復(fù)毫無作用的呵斥,只是冷臉看著我們,眼睛里的無奈與痛苦滿得快要溢出來了。

    吵鬧的風(fēng)波因班里氣氛的改變而稍稍平息,大家只盯著臉色陰郁的老師,催促的神情分明在說:“你快講??!講完了好再玩!”這個剛剛畢業(yè)的青澀的老師沒再繼續(xù)講下去,只默默地關(guān)掉了她費(fèi)盡心血制作的幻燈片,又氣憤又惋惜地環(huán)視了我們一眼,淡淡道:“啊……”

    她要求我們上自習(xí),但不久便竊竊私語聲四起,緊接著,喧鬧聲便再也無法控制。我抬頭看見大屏幕變成灰色的,垂頭喪氣的灰色比老師此刻的心情也黯淡了不少吧!我對神情失望的音樂老師生出無限同情。

    這是她第一次教課??!她也曾為這節(jié)課準(zhǔn)備了很多吧?她也曾無數(shù)次想象同學(xué)們與她一同度過一節(jié)安靜、愉快的音樂課吧?她也曾一遍又一遍地修改講義,最小的細(xì)節(jié)也力求做到最好吧……可是,這一切都在我們肆無忌憚的喧鬧聲中煙消云散。我不禁猜測,現(xiàn)在老師心里該是怎樣的痛苦與憂傷啊!

    我回憶起了自己之前的種種經(jīng)歷,我傾盡心血、絞盡腦汁,寄以無限希望的作文,被老師一句輕描淡寫的贊賞一筆帶過,掩蓋在歷史的塵沙之中,我的內(nèi)心是那樣的委屈和不甘?。∶棵炕叵肫?,都會有種心血被浪費(fèi)的痛楚。但是,這個站在講臺上的面目憔悴的人的痛苦,比我要多多少呢?她費(fèi)盡心血而被人忽視的課堂又會讓她多么心酸??!風(fēng)中傳來不知是誰發(fā)出的殘破的叫喊,傳到老師的耳中又會是多么的刺耳??!持續(xù)的每一秒對她而言又該是怎樣的一種殘忍啊!

    畢竟,……。

    這也是課堂命題(專業(yè)18篇)篇十八

    我們都知道,生活中處處充滿學(xué)問,處處都是課堂。我來和大家分享一下我在生活中上的一堂課吧!

    記得有一次,我和爸爸一起去爬鼓山,當(dāng)爬到半山腰時,我就累得不再想繼續(xù)往上爬了,一直死皮賴臉地對爸爸說:爸爸,我們下山吧,好累呀!

    爸爸笑了笑說:你來的時候不是說要爬到山頂嗎?不達(dá)到目的是不能放棄的!

    當(dāng)時,我聽到爸爸那么堅(jiān)定的話語,心里就激起了雄雄的烈火,暗下決心:不達(dá)目的'不放棄。于時我重新從椅子上站起來,繼續(xù)向上攀登,心里還時不時的默念:我一定要登到鼓山山頂,不管多累、多疲憊,一定要完成今天的第一個目標(biāo)到山頂!

    經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力,終于到了山頂,完成了目標(biāo),成為了爸爸口中不達(dá)目的不放棄的人。今天的事,就要今天做完,不能拖到另一天,一個人,要對別人負(fù)責(zé),也要對自己負(fù)責(zé),說到要做到。

    自從經(jīng)過這件事,我不管做什么事也都是以不達(dá)目的不放棄為警示。如:我以前總愛作業(yè)做到一半就跑出去跳一跳,于是老被媽媽罵,但經(jīng)過這件事之后,我就再也不會那樣了,每次都一次性把作業(yè)都做完,然后再出來玩,從那以后,媽媽還時不時表揚(yáng)我呢。

    因?yàn)榕拦纳阶屛易龊昧松钪性S多件事我還真要感謝爸爸對我那次堅(jiān)定的鼓勵呢!

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