作為一種文學(xué)藝術(shù)形式，優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球，引起他們的興趣和共鳴。閱讀一些優(yōu)秀作文的范本，有助于提高自己的寫作水平和思辨能力。
寫自己的感受（精選13篇）篇一
一、教學(xué)過程。
（一）讀--交流。
1、聽讀1～4段（朗誦陳淳，師配圖江邊、雪地、光禿的枝丫），
聽完師問生剛剛聽到的朗誦的特點(diǎn)--生：動感情、停頓準(zhǔn)確。師補(bǔ)充：和同學(xué)們平時(shí)比較舒緩。
2、生體會朗誦舒緩的特點(diǎn)跟讀第五段（還是有點(diǎn)搶）。
3、自由讀第七段（能投入的讀）--師鼓勵(lì)生站起來朗讀。
4、跟讀第八段。
評：讀的形式多樣：聽讀跟讀自由讀，生的朗讀感覺加強(qiáng)了，能夠走進(jìn)文本了。師的朗讀指導(dǎo)既是方法的概括又使得課堂結(jié)構(gòu)自如流暢。但是那段錄音聽起來還是比較悶，所以教師自己范讀還是比較不錯(cuò)的選擇。
交流。
1、問：全文寫了幾幅圖？--5幅：冬晨圖，冬野圖，冬雪圖，冬雨圖，冬旱圖。
2、和你的同桌交流一下你最喜歡哪幅畫？（這個(gè)環(huán)節(jié)師沒有介入，挺好，文章的重點(diǎn)不在這里，節(jié)約出時(shí)間進(jìn)入重點(diǎn)環(huán)節(jié)。這只是生的一個(gè)體悟的過程）。
（二）品。
師指點(diǎn)把字化為形象。
1、冬晨圖（第二段）師邊讀邊講沒有提問，語調(diào)淡淡的，聲音不高，重點(diǎn)詞語反復(fù)咀嚼吟詠但不過分鋪張。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)實(shí)際上語言是有魅力的，不同的語言要用不同的語氣語調(diào)，聲音不在高而在于合適，語言不在美而在于準(zhǔn)確，簡練的語言再配上合適內(nèi)容的語氣語調(diào)就有感染人的力量，值得學(xué)習(xí)。
3、冬雨圖：a、生齊讀，讀的較有感覺。師串講，細(xì)雨：粉似的，沙沙。
4、小結(jié)（投影）：a、情文合一。
悠閑灑脫之情--悠閑灑脫之文。
b、文中有畫有詩。
（三）寫。
可模仿作者的寫作手法，可以模仿作者的句子，可以寫不同的季節(jié)，師配樂，帶領(lǐng)生入境。
時(shí)間關(guān)系這個(gè)部分沒有完成，但這并不影響一堂好的課。一課就是要有一得，不一定要追求一種所謂的完整。而且寫是一種更深的領(lǐng)悟過程，單靠課堂的一點(diǎn)時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要靠課后去體悟。這節(jié)課留的尾巴恰到好處，面面俱到的'課我認(rèn)為不能算一堂好的課，一堂好課本身就是有缺陷的，正是由于缺陷所以才能令人回味。
評課后記：面對一堂好課，很多人的感覺是一致的。比如實(shí)驗(yàn)中學(xué)的徐林根老師說這堂課讓他想起了杜甫的詩句：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。其實(shí)我在當(dāng)時(shí)也寫了幾個(gè)字：如細(xì)雨，滲透、感染。
這堂課周老師刪繁就簡，課堂結(jié)構(gòu)簡潔流暢、張弛有度，但同時(shí)又讓生能積極的投入。賞析品味是散文教學(xué)的重點(diǎn)但同時(shí)又是一個(gè)難點(diǎn)，如何帶領(lǐng)學(xué)生入境是個(gè)很難的問題。這堂課我不僅有種聲色俱佳的感覺，而且課堂進(jìn)行過程中的空白、停頓都讓人感到一種不盡的意味。學(xué)習(xí)！
寫自己的感受（精選13篇）篇二
自己的感受是人與物事之間的橋梁，也是我們在成長過程中得以領(lǐng)悟自我，認(rèn)識他人以及理解世界的源頭之一。通過真實(shí)，自然的表達(dá)，我們能夠更好地向他人傳遞自己的情感，并借此增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系。本文將從個(gè)人感受的角度，談?wù)勛约涸诔砷L中的心得體會。
第二段：感受與體驗(yàn)。
現(xiàn)代社會節(jié)奏快，壓力大，很難安靜地傾聽自己內(nèi)心那個(gè)微小的聲音。當(dāng)我們得以靜下心來，真正地去體驗(yàn)?zāi)切┑纳罴?xì)節(jié)時(shí)，會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的反應(yīng)和感受是令人振奮的。從一個(gè)簡單的微笑、陌生人的問候，一份善意的幫助，到更多千奇百怪的不同情景，都有可能印在我們的心里，并成為我們在日后的生活體驗(yàn)中一筆寶貴的財(cái)富。
第三段：感受的價(jià)值。
感受的價(jià)值在于它是我們認(rèn)識和了解自我的第一步。有時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)自己所處的環(huán)境或者相處的人讓自己感到不適，不如意。但是我們必須了解這種不適感是從哪里來的，然后加以改變。這個(gè)過程并不簡單，需要我們?nèi)ンw驗(yàn)生活的點(diǎn)滴，從中打磨出自己對世界的理解和看法。從而在成長的過程中，積累自己獨(dú)特的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：感受的溝通與交流。
承認(rèn)和表達(dá)自己的感受，也是實(shí)現(xiàn)有效溝通和交流的重要前提。與他人分享自己的心路歷程，與他人交流自己的感受、體驗(yàn)、理解都有助于找到更好的解決問題的方法、建立更好的人際關(guān)系和實(shí)現(xiàn)更佳的人生。自我感受也能夠讓我們成為更優(yōu)秀的起點(diǎn)，讓我們在與他人交往中更自如，更明了，更立場穩(wěn)定。
第五段：結(jié)尾。
人生在世，感受與體驗(yàn)讓我們得以審視人、事、物、事物，準(zhǔn)確全面地了解自我、了解人、了解人類社會各個(gè)方面。掌握感受的力量，我們可以超越環(huán)境的限制，擁有無限的可能。因此，我們要充分感知自我和外面的世界，保持敏感的感受力，時(shí)刻留意生活的細(xì)節(jié)，并將這些感受與體驗(yàn)轉(zhuǎn)化成內(nèi)心的力量，為建設(shè)更加美好的世界和自己的人生做出貢獻(xiàn)。
寫自己的感受（精選13篇）篇三
便羨慕天上高飛的鷹。
村落房屋，像是被風(fēng)兒攜來的沙礫，閑散地?cái)R置在平原處，歇息著旅程的勞累。仿佛再一陣風(fēng)，便又會攜了走，再不知落到何處。
當(dāng)群山越來越像一盆靜止的水浪的時(shí)候，才想起尋找人的蹤跡。
而那靜謐的山野，卻千年萬年的守候著。一樣的山，一樣的'水，一樣的春夏秋冬，一樣的風(fēng)景，重重迭迭、似曾相識。
飛得越高，視野里所容納的山便越多。
果然，過了一會兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云片也突然有了光彩。
或許，你是去過草原的。但，你沒有和我一起去親近過草原，沒有。
開時(shí)間的牽絆，邀陽光作伴，約清風(fēng)同行，收拾起行囊，我們?nèi)ビH近草原吧，去親近遼闊無邊的草原。
可是，那心魄畢竟不是大地的，也不是天的。
冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。
寫自己的感受（精選13篇）篇四
自我反省與總結(jié)是一個(gè)人成長與進(jìn)步的重要途徑。在一個(gè)人經(jīng)過一段時(shí)間的經(jīng)歷、思考、進(jìn)步后，回顧過去往往會有更加深刻的領(lǐng)悟，這些領(lǐng)悟會成為未來行動的指引。寫下自己的心得與體會，不僅能幫助我們更好地理解和認(rèn)識自己，也能激勵(lì)我們在未來的行動中更加自信、勇敢。在這篇文章中，我將根據(jù)自己的感受來寫一下自己最近的心得和體會。
第二段：反思與自省。
最近，在自省和反思的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常陷入一個(gè)錯(cuò)誤的思維模式，總是過度關(guān)注別人的評價(jià)和期許，而忽略了自己的內(nèi)心需求和聲音。這使得我在一些關(guān)鍵的時(shí)刻往往會失去自我，無法堅(jiān)定地表達(dá)自己的想法和感受，從而錯(cuò)失了一些機(jī)會。在經(jīng)歷了這些挫折之后，我開始加強(qiáng)與自己的溝通和了解，明確自己的價(jià)值觀和目標(biāo)，并且學(xué)會對自己的想法和感受堅(jiān)持表達(dá)，這給了我的生活和工作帶來了積極的變化。
第三段：學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
除了積極反思自己的情況之外，我也嘗試不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力。最近，我參加了一項(xiàng)較為復(fù)雜的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目需要我學(xué)習(xí)和運(yùn)用很多新的技能和知識。在這個(gè)過程中，我意識到了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力都有所提高，也更加清晰地認(rèn)識到了自己的不足和需要加強(qiáng)的方面。我繼續(xù)在這方面努力，相信自己在未來的人生旅途中會越來越不斷的進(jìn)步。
第四段：個(gè)人心態(tài)與情緒管理。
在人生的征程中，我們都會經(jīng)歷各種各樣的情感和情緒波動，對于這些情感和情緒的處理管理是非常重要的。我在最近的一次經(jīng)歷中，遇到了一些突如其來的不如意的情況，一開始我感到非常失落和絕望。但是后來，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒很快地陷入了無限消極的循環(huán)中，于是我決定做些改變。我采用了一種積極的態(tài)度來面對問題，嘗試從中尋找解決方案并采取行動，這樣我得到了積極的結(jié)果，并且也學(xué)會了控制自己的情緒和情感，順利地度過了這個(gè)困難的時(shí)期。
第五段：自我肯定與自信。
最后，我認(rèn)為自我肯定和自信是非常重要的品質(zhì)。在面對挑戰(zhàn)和壓力的時(shí)候，這些品質(zhì)能幫助我們保持冷靜、堅(jiān)定。在最近的一個(gè)工作任務(wù)中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，有很多的不確定因素，但是我沒有放棄，而是積極地思考和行動。最終，我成功地解決了這個(gè)任務(wù)，并獲得了很多贊揚(yáng)。這強(qiáng)化了我對自己的信心和肯定，讓我有更大的動力和勇氣去迎接更多的挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
在這個(gè)連貫的五段式文章中，我分享了最近自己的一些心得與體會。這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟也是我在成長道路上的一些重要收獲，希望這些經(jīng)驗(yàn)也能夠幫助別人更好地認(rèn)識和了解自己，成長為更優(yōu)秀的自己。
寫自己的感受（精選13篇）篇五
小是一個(gè)學(xué)習(xí)總是遲到和笨的同學(xué)。
但是有一次，學(xué)校說所有的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會跳繩，因?yàn)閷W(xué)校要舉行跳繩比賽。放學(xué)后，小珂像箭一樣跑回家，拿起繩子準(zhǔn)備跳繩，但她根本跳不動。小珂的媽媽一秒鐘就聽完了小珂的哭聲。
經(jīng)過這次嘗試，小柯下定決心要學(xué)會跳繩。小珂馬上去找她媽媽。她怎么會跳繩？小珂說，每次跳繩都是我救空氣。母親說：孩子們，慢慢來。但是小珂覺得她媽媽在胡說八道。小珂去找人教她跳繩。
找啊找，哎，找到了。我找到了我弟弟，他年輕的時(shí)候經(jīng)常打籃球。她問哥哥：哥哥，你會教跳繩嗎？當(dāng)然，沒問題。我哥說，你先看我跳，然后你再學(xué)。弟弟跳了以后，講了很多跳繩的心思。因?yàn)榈艿苷f話太快，小珂只聽到一點(diǎn)點(diǎn)。
小珂很沮喪，因?yàn)橐恢芸旖Y(jié)束了，所以他準(zhǔn)備參加跳繩比賽。小珂準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然撞到了我。看到小珂黯然神傷，我問小珂：你怎么了？小珂告訴我發(fā)生了什么，我笑著說：這對我來說小菜一碟！我已經(jīng)為你預(yù)定了這個(gè)。盡量先慢后快。真的學(xué)會了，跳繩比賽拿了一等獎(jiǎng)。
從此再也沒有人說他傻。
寫自己的感受（精選13篇）篇六
這是個(gè)已經(jīng)銷聲匿跡了一整年的創(chuàng)始人。他像個(gè)走出洞穴的科學(xué)怪人，回答一個(gè)問題需要停頓幾十秒。他望著空無一物的天花板，像在仔細(xì)思考，可表情又像是個(gè)被老師無端端抽中回答問題的小學(xué)生。
曾經(jīng)輝煌，風(fēng)光不再。開心網(wǎng)在曾經(jīng)達(dá)到500%的用戶增長，但在過去的一年里，用戶流失率卻高達(dá)65%。
最新消息是，坊間傳言開心網(wǎng)將會賣給對手新浪或者騰訊。程炳皓坐在我們面前，拒絕證實(shí)或者證偽這個(gè)消息，就像一個(gè)既不愿意承認(rèn)失敗，又難以證明自己成功的普通男人那樣。
英雄遲暮，十字路口。他在想什么?
我不能犯錯(cuò)。
程炳皓端著雀巢咖啡杯走進(jìn)會議室，已不再是傳言中的百花蜂蜜玻璃罐。他身材消瘦，t恤扎在褲子里，總讓人覺得衣服大了一碼。他的面容有些憔悴，兩眼深凹，一笑，嘴角的皺紋全擠在一起。
“慢了。”程炳皓身子前傾，雙手抱臂，眉頭鎖成個(gè)川字，“如果說有失誤，那就是我們慢了。從一開始，在團(tuán)隊(duì)的組建上慢了，在商業(yè)化上慢了，在開放的腳步上慢了。”
此時(shí)，alexa的數(shù)據(jù)顯示，微博的用戶量增長已達(dá)到100%，相對應(yīng)的是開心網(wǎng)流量的陡然下滑。
失誤，這是程炳皓好不容易才下定決心面對的問題。自從底成立以來，開心網(wǎng)一直以sns業(yè)務(wù)為主，被定位為一家技術(shù)型的公司。20下半年完成第二輪融資后，在新浪的建議下，才招聘了一名財(cái)務(wù)人員，而之前的賬務(wù)業(yè)務(wù)都外包給了記賬公司。也就是說，從一家完整的公司架構(gòu)來看，開心網(wǎng)到那時(shí)才開始考慮公司化的治理。
年下半年，開心網(wǎng)不過100人，沒有專業(yè)的銷售團(tuán)隊(duì)，也沒有廣告團(tuán)隊(duì)，20，公司擴(kuò)張到600多人，這個(gè)過程只用了不到兩年的時(shí)間。更確切點(diǎn)說，程炳皓甚至在一年前才開始進(jìn)入ceo的角色，而之前只是帶領(lǐng)著技術(shù)團(tuán)隊(duì)硬坳產(chǎn)品和技術(shù)。
程炳皓是個(gè)貼滿技術(shù)標(biāo)簽的創(chuàng)始人。
1991年，從北京核工業(yè)學(xué)校中專畢業(yè)后，程炳皓進(jìn)入中國原子能科學(xué)研究院，由于愛好計(jì)算機(jī)，直接被分配到技術(shù)部門。底，程炳皓加盟新浪，從高級工程師一直做到代理新浪網(wǎng)cto。
采訪的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，“技術(shù)”、“用戶體驗(yàn)”幾個(gè)詞貫穿始終。每次提到市場和營銷，他都會用技術(shù)內(nèi)容和用戶體驗(yàn)代以回答。
和長袖善舞的人人網(wǎng)ceo陳一舟相比，程炳皓顯然“木訥”幾分。陳一舟緊跟20facebook的開放策略，也提出開放，在對應(yīng)用的投放上，陳一舟則是打快板，快速推出，讓市場驗(yàn)證，一旦不受歡迎，立即收攏。
程炳皓的思維邏輯是另一個(gè)方向：不能出錯(cuò)。“在寫程序時(shí)，我是不能犯錯(cuò)的，所以做決策也不能犯錯(cuò)。”2009年，繼人人網(wǎng)后，51網(wǎng)、聚友網(wǎng)等也相繼開放平臺，招攬開發(fā)者。程炳皓說，“我那個(gè)時(shí)候還沒有想過開放的問題。”直到今年，開心網(wǎng)才開始大規(guī)模開放，此時(shí)，從新浪到百度、騰訊，互聯(lián)網(wǎng)公司一舉開放，這無疑將開心網(wǎng)推到四面楚歌的境地。
”程炳皓深思了很久，站在一名程序員的身份上，他無疑將“不能出錯(cuò)”的思維貫穿得很徹底，但放在整個(gè)中國互聯(lián)網(wǎng)的大江湖下，程炳皓的這種思維和打法顯得格格不入。
突圍自身。
是該改變了，一年的時(shí)間里，程炳皓幾乎不面對媒體，而這也是開心網(wǎng)遭遇外界質(zhì)疑最嚴(yán)重的時(shí)期。
“你現(xiàn)在焦慮么?”聽到這一問題，程炳皓一陣沉默，他抬頭長吁一口氣，空氣僵住，局面尷尬。“你面對外部環(huán)境，微博的快速發(fā)展、sns游戲的層出不窮，有壓力么?”我繼續(xù)追問。
“互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新層出不窮，任何產(chǎn)品都會被新的產(chǎn)品分流，開心網(wǎng)曾分流別人的，今天也會被別人所分流，這不是一場短跑，是馬拉松。”程炳皓說，“我們不會說別人做了什么，我們就會有針對性的做什么。”他一口氣說完，身體向后一仰，如同答辯完畢。
程炳皓不愿意直面問題，生存的壓力迫在眉睫。
這一年，程炳皓不再攻關(guān)技術(shù)，而是積極奔走，為管理人才，招賢納士頭疼。幸運(yùn)的是，開心網(wǎng)仍未到絕境，當(dāng)初那幫跟隨程炳皓同甘共苦的兄弟還未有一人離開。說實(shí)在的，這是程炳皓想要扳回一城的真槍實(shí)彈。
如果一切順利的話，程炳皓想要改變自身，更想改變開心網(wǎng)，來一場突圍，完成互聯(lián)網(wǎng)從娛樂化向?qū)嵱没霓D(zhuǎn)型。
他似乎天然抗拒談商業(yè)話題，不愿意談轉(zhuǎn)型。“現(xiàn)在媒體都喜歡用戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型這個(gè)詞兒么?”他反問我，把臉托手上。就在采訪的前幾天，有媒體說開心網(wǎng)轉(zhuǎn)型，他覺得那是誤讀。
在程炳皓看來，開心網(wǎng)就是一個(gè)sns平臺，在平臺上嘗試任何可行的互聯(lián)網(wǎng)模式是順?biāo)浦郏菢I(yè)務(wù)的延展，而非轉(zhuǎn)型。“我們已經(jīng)脫離最初的sns，但事實(shí)上沒有誰定義sns是什么，如果我們做出一個(gè)創(chuàng)新的sns業(yè)務(wù)模式，你信不信，它就變成標(biāo)準(zhǔn)，其他的sns都會照做。”說到激動的時(shí)候，他用手指敲打了下桌面。
一個(gè)無法否認(rèn)的事實(shí)是，一年來，開心網(wǎng)的確在商業(yè)模式和業(yè)務(wù)重點(diǎn)上幾經(jīng)調(diào)整，但并無成功的跡象。初，開心網(wǎng)開放了團(tuán)購業(yè)務(wù)。年4月，因業(yè)務(wù)問題裁員。2011年10月起，將團(tuán)購業(yè)務(wù)外包給f團(tuán)。可以說，開心網(wǎng)放棄了團(tuán)購的業(yè)務(wù)。
無論如何，程炳皓必須再試一次。
程炳皓在新浪的前同事、德豐資本合伙人李嵩波評價(jià)說，他是這樣的人，很難放棄，特軸，真像個(gè)做技術(shù)的。
程炳皓可能把最后的救贖放在電子商務(wù)上。外界評論說，花大半年時(shí)間來研發(fā)的社會化電子商務(wù)應(yīng)用，才是開心網(wǎng)下一階段的重點(diǎn)。
從2009年下半年開始，程炳皓便有了在sns上嫁接電子商務(wù)的想法。因?yàn)樵陂_心網(wǎng)的ugc內(nèi)容中，已經(jīng)有超過30%的內(nèi)容是在討論商業(yè)消費(fèi)。為此，他當(dāng)時(shí)還專門去阿里巴巴參觀，和馬云在北京也有過一次深入的溝通。在那個(gè)階段，同為新浪出身的好樂買ceo李樹斌也給了他很多建議。直到20中期，程炳皓遍訪了國內(nèi)大部分的電子商務(wù)網(wǎng)站，而得到的反饋也驗(yàn)證了他之前的判斷。
程炳皓規(guī)劃的社會化電子商務(wù)究竟能不能產(chǎn)生粘性，將沉寂用戶喚醒?對于這一點(diǎn)，4個(gè)小時(shí)的采訪里，程炳皓沒有給出明確的答案，讓之于模式的探討有些流于表面。他提及最多的是“保持創(chuàng)新，給出更好用戶體驗(yàn)的作品。”
這家公司的狀態(tài)就跟這位創(chuàng)始人的回答一樣，凝固住了。它就在那里，但是前進(jìn)不得，也后退不得。現(xiàn)在回想，上市二字對于開心網(wǎng)來說已經(jīng)顯得非常遙遠(yuǎn)。年7月，開心網(wǎng)曾經(jīng)計(jì)劃赴美上市，受阻作罷。現(xiàn)在，程炳皓搖搖頭，說：“那個(gè)重要么?不重要。
(
寫自己的感受（精選13篇）篇七
（出示英語名言，讓學(xué)生翻譯）ithinkthereforeiam。
我思故我在。
生：像山那樣思考。
師：一看到這個(gè)標(biāo)題，你會有哪些疑問？
生：山是怎樣思考的？
生：山為什么要思考？
生：山到底會思考哪些內(nèi)容？
師：要回答這些問題，必須要熟知課文，以你喜歡的方式自由朗讀課文，完成填空。要求用原文中的句子，像山那樣思考（學(xué)生自由朗讀課文，此處大約4分鐘，有目的朗讀是不可少的。我們教者容易忽視）。
師：這兩個(gè)空格是我們是集體來填還是個(gè)別填？第一個(gè)空格。
生：人類。
師：具體到課文中是獵人，還有牧牛人。第一個(gè)空格填對了，第二個(gè)填什么？（學(xué)生自由填寫。老師引導(dǎo)歸納）狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵。
師：狼的嚎叫你能模擬嗎？（學(xué)生模擬）。
師：聽到這樣的叫聲，我們的感受是。
生：害怕，毛骨悚然。
師：課文中怎樣寫狼的嗥叫，跟我們一般的描寫有什么不同，能找出相關(guān)的詞語嗎？
生：用深沉的驕傲的來修飾嗥叫，并且聲音是蕩漾的，寫出狼的嚎叫的特別的響亮。
師：嗥叫聲用了個(gè)“蕩漾”這個(gè)詞語，很有美感，把聲音的動態(tài)寫出了。但為何是驕傲的嚎叫，找出關(guān)于驕傲的嚎叫相對應(yīng)的語句，想一想，這里的驕傲的含義。
生：因?yàn)閷β箒碚f，狼的嗥叫是死亡的警告，對松林來說，是混戰(zhàn)和流血的語言。是說狼是這里的強(qiáng)者，統(tǒng)治者。
生：還有對牧牛人來說，是銀行賬戶透支的威脅，是說牧牛人沒錢了。
師：用了排比手法，牧牛人和狼有關(guān)系嗎？
生：因?yàn)槔前雅３粤耍阅僚Ｈ颂澅玖恕?/p>
生：悲鳴和苦難是因?yàn)槿祟惖拇嬖冢诖笏恋耐罋⒗恰?/p>
師：狼不聊生啊，你屠殺這個(gè)詞語用的很貼切，狼最大的敵人是。
生：人類。
師：對狼來說，世界上最兇殘的動物就是人類。文中提到了人類的殺戮嗎？
生：有。
師：朗讀相關(guān)的段落（第五和第六段）。
師：哪些詞語讓你看到了殺戮者的兇殘。
生：一秒鐘內(nèi)槍彈上膛，還有過度的興奮讓打獵者無法瞄準(zhǔn)，是說人類對殺戮很興奮，從來沒有想過這樣做的后果和罪過。
師：注意這里有個(gè)詞語叫無動于衷，來修飾巖石，你覺得還有另外的意思嗎？
生：其實(shí)指人的無動于衷，就是殘忍、冷酷，
師：讓我們更加有悲劇感的是打死的是怎樣的一群狼？
（朗讀相關(guān)的語段）。
生：是正在發(fā)育的狼，喜氣洋洋的搖著尾巴，嘻嘻的攪在一起，還用了蠕動，這是一群在家庭中享受天倫之樂的狼，被人無情的打死了。
師：說明了什么。
生：用狼的可愛反襯人的殘忍兇殘。
師：關(guān)于這只打死的狼，文字中有一個(gè)特寫鏡頭。
生：狼的的眼睛。
師：是啊，這雙垂死的眼睛讓作者終生難忘，甚至震撼。如果狼會說話，他會說什么（學(xué)生談?wù)摚?/p>
師：此時(shí)此刻，人會對狼怎么說，我是說當(dāng)時(shí)的人？
生：打死狼是很正常的事，因?yàn)槟闶抢牵蛻?yīng)該消滅。
師：難道狼就是邪惡的代名詞嗎？
生：因?yàn)槔巧倭耍苟嗔耍祟惥涂梢源颢C了，滿足自己的欲望。
師：朗讀“那是我總認(rèn)為一句”。這里讀出什么？
生：人完全是為自己考慮，自私、沒有長遠(yuǎn)的眼光。為達(dá)目的不計(jì)后果。
師：這種觀點(diǎn)，狼會同意，山會同意嗎？
生：不同意。
師：山與狼是什么關(guān)系？能從相關(guān)的段落中找出山和狼關(guān)系的句子嗎。（學(xué)生找出并朗讀然而，在這些明顯而迫切的希望和恐懼之后，還隱藏這更加深刻的含義，這個(gè)含義只有扇自己才知道。只有山長久的存在著，從而能夠刻個(gè)的聆聽狼的嚎叫）（只有不堪造就的新手才感覺不到狼的是否存在，認(rèn)識不到山對狼會有一種秘密）這也許是狼的嚎叫中隱藏的內(nèi)涵，他已經(jīng)被群山所理解，卻還極少為人類所理解）。
師：朗讀這三句話，山是長久的存在，而人是。
生：短暫的存在。
師：是說人壽命短暫？
生：是說人目光短淺。
師：山是客觀的聆聽，人呢。
師：主觀的虐殺。
生：還有山與狼有秘密？
師：我和你有秘密嗎？在哪種情況下有秘密？
生：親密的人，關(guān)系很好的人與人之間存在秘密。
師：對啊，山與狼之間存在秘密是說兩者是共同體，
師：什么是聆聽？
生：聆聽朋友之間默契的交流，在于聆聽彼此的心聲。
生：山與狼虔誠而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬的色彩，似乎感受到了彼此間的美好。
生：我離不開你。
師：生生死死在一起，纏纏綿綿到天涯，你是風(fēng)兒我是沙。
師：是啊，狼愛上山，山也愛上狼，這是很幸福的世間，而現(xiàn)實(shí)是山失去了狼，狼離開了山。這是這樣的世界啊！（學(xué)生朗讀第七段）“我現(xiàn)在想，正像當(dāng)初鹿群在對狼的極度恐懼中生活著那樣，那一座山將要在對它的鹿的極度恐懼中生活。”
師：離開了狼的山生活在恐懼之中，而這些恐懼的制造者恰恰是自認(rèn)為萬物之靈，自高自大，自以為是，自作聰明，最后自作自受，自取滅亡的人類啊。在這些似乎平靜的語言里，有著不盡的深情和憂慮。
師：這里是說自然界有自己的法則的，人類不要認(rèn)為的過分的干預(yù)。我國的智慧老人老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”（《道德經(jīng)道經(jīng)第二十五章》）。
意思是人們依據(jù)于大地而生活勞作，繁衍生息；大地依據(jù)于上天而寒暑交替，化育萬物；上天依據(jù)于大“道”而運(yùn)行變化，排列時(shí)序；大“道”則依據(jù)自然之性，順其自然而成其所以然。
師：狼與山，人類過分的干預(yù)中度過了恐懼一生，是因?yàn)槿祟惼茐牧死献铀f的一個(gè)字。
生：道。
師：就是自然遵循的法則。
師：是啊，沒有道的世界，本是自由的能發(fā)出驕傲的嗥叫的強(qiáng)者，只能對著苦難發(fā)出悲鳴和哀嘆。這就是無道的世界！那么這一聲狼嚎中到底有什么含義。用最精辟的一句話來回答。
生：這個(gè)世界的啟示在荒野？
師：能理解不？
生：有些理解，還是不懂。
師：這就是精辟。什么是荒野？不是有紀(jì)錄片《荒野求生》嗎？
師：你認(rèn)為荒野的特點(diǎn)是。
生：荒涼，沒有人。
生：很害怕，恐懼，人不會去。
師：人愿意去嗎？
生：不愿意。
師：那動物愿意去嗎？
生：愿意。
師：為什么？
生：沒有人的干預(yù)，沒有人類，很自由。對動物意味著是樂園和天堂。
師：很好，荒野中的各種事物都是自由自在生長著的,它們彼此之間都是平等與和諧的，遵循子自然法則，自生自滅，合乎天道。因?yàn)槭篱g萬物都是有靈性的，都有存在于天地間的獨(dú)特生存準(zhǔn)則。如同大道自然，順之，則昌；逆之，則亡。（出示）萬物并育而不相害，道并行而不相悖。《中庸》天地與我共生，而萬物與我為一。《莊子》）。
師：老師看到這樣一個(gè)故事。有個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把它帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被卡住了，一直出不來。小孩子看著于心不忍，于是他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶蛻蛹而出。可是這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死去了。
師：作者利奧波德提出著名的“大地倫理”:（出示）“我們蹂躪大地,因?yàn)槲覀儼阉闯墒且环N屬于我們的物品,當(dāng)我們把大地看成一個(gè)我們隸屬于它的共同體時(shí),我們可能就會帶著熱愛和尊敬來使用它。”善良的人們，應(yīng)對自然抱著一種熱愛和尊敬的態(tài)度，意識到萬物彼此之間都是平等的,無高低尊卑之分,以平等的眼光去看待自然萬物,遵從自然，與它們和諧相處,這也是我們從荒野中獲得的最大啟示。正如周國平所說：“生命是宇宙間的奇跡，它的來源神秘莫測。是進(jìn)化的產(chǎn)物，還是上帝的創(chuàng)造？這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會懂得欣賞大自然中的生命現(xiàn)象，用它們的千姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會善待一切生命，從每一個(gè)素不相識的人，到一頭羚羊、一只昆蟲、一棵樹，從心底里產(chǎn)生萬物同源的親近感。于是，你便會懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。”
小劉。
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寫自己的感受（精選13篇）篇八
周末，天突然下起了傾盆大雨，一大早我睜開眼第一件事就是想到窗外的那兩只小鳥，他還在嗎，我心里著急了起來，他會不會受凍，它會淋濕嗎？我急忙到窗前，推開窗戶探頭望去，之間兩只小鳥可憐兮兮的小鳥我在冰冷的巢里，也不見她的媽媽，我輕輕地把兩只小鳥托在手里，讓媽媽趕快給他取暖，喂食。很快他們就張開了雙眼，變得有力的，慢慢的雨就停了，小鳥的媽媽也回來了，小鳥又自由了。
寫自己的感受（精選13篇）篇九
xx年即將過去，回首過去，感觸很多。xx年來，我始終本著認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、任勞任怨。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，我在工作中也取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
在今年的工作中，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，保持著駕駛的敬業(yè)精神，禮貌駕駛、文明駕駛，努力為我行創(chuàng)造優(yōu)良的工作環(huán)境。同時(shí)在工作中嚴(yán)格按照各種規(guī)章制度，堅(jiān)持保證出車，文明駕駛，禮貌服務(wù)，熱情迎接各方來客。
xx年來，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從未出現(xiàn)過任何差錯(cuò)，保證了行車的安全。在以后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持做到不出差錯(cuò)，不開故障車，不酒后駕車，不讓車輛帶病工作，保證行車的安全。
雖然做了一些工作，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，思路單一、處理問題不夠成熟、想法簡單、處理問題不夠全面等原因，在下xx年里，我將努力做到以下幾點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)：
1、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)知識學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。克服年輕氣躁，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己，決不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)小成績而沾沾自喜，驕傲自大，而要保持清醒的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造出更大的輝煌。同時(shí)繼續(xù)提高自身修養(yǎng)，強(qiáng)化為服務(wù)的宗旨意識，努力使自己成為一名優(yōu)秀的國家。
2、繼續(xù)提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作熱情，繼續(xù)增強(qiáng)服務(wù)意識，做到嚴(yán)于律己，寬以待人，作風(fēng)正派，言行一致，表里如一，成為單位的一名副職。
寫自己的感受（精選13篇）篇十
大家好，我是爬樹健將。不認(rèn)識我吧？告訴你，我就是一只無敵的爬樹考拉。
我一生幾乎不下樹，在樹上吃，在樹上睡。我就吃一些樹皮，有時(shí)也吃一些蟲子。我每次睡覺時(shí)把右耳貼著樹干。如果有人要砍樹，我才會跑下來阻攔，不過我從來不咬人。
我是美麗的`，可愛的；我是善良的，好心的。如果有時(shí)間，你可以和我來一場爬樹比賽。可別抓我哦，愛護(hù)大自然，才能保護(hù)生命，可別亂來！
寫自己的感受（精選13篇）篇十一
有一天，小明和小花學(xué)完英語一起回家，為了快點(diǎn)回家，他們要經(jīng)過一個(gè)小巷，那里有個(gè)垃圾筒，平時(shí)，小明和小花過來過去時(shí)，都沒發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有垃圾，而今天卻發(fā)現(xiàn)了有垃圾。小明小花是個(gè)懂事的少先隊(duì)員，他們知道要為紅領(lǐng)巾添光彩。于是，小花用她干凈的小手開始把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾筒，在這時(shí)，小明靈機(jī)一動，他拿來英語本上沒有印的那一頁紙，寫著“文明——只差一步”，當(dāng)小花收拾完后，小明也寫好了。小明把它貼在垃圾筒上，讓那些人們知道文明，了解文明。
文明，它不是一個(gè)人創(chuàng)造的，也不是大自然創(chuàng)造的，而是我們?nèi)祟愐黄饎?chuàng)造和維護(hù)的！
寫自己的感受（精選13篇）篇十二
鏡子里有個(gè)小男孩，他廋廋的，長著一頭烏黑的亮發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長長的睫毛，挺挺的`鼻子，紅紅的嘴巴，可愛極了！你猜他是誰？他就是張梓陽。
我有許多愛好：跑步、跳繩、踢足球等一系列體育運(yùn)動。因?yàn)殄憻捘苁刮覐?qiáng)身健體，使我更強(qiáng)壯。
但是，我的學(xué)習(xí)在班里并不是特別優(yōu)秀。唯一的一個(gè)缺點(diǎn)就是粗心大意，考試經(jīng)常會做的題目常常做錯(cuò)。因此，我要努力改掉這個(gè)毛病，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的愿望是當(dāng)一名警察，做一個(gè)對社會有用的人。
寫自己的感受（精選13篇）篇十三
秋天的太陽照在我身上，夏天卻不熱不暖。秋風(fēng)吹到樹上，枯黃的枝葉隨風(fēng)飄蕩。刷臉頰的時(shí)候感覺有點(diǎn)涼，也有點(diǎn)干。
我看到小農(nóng)舍里的石榴樹結(jié)滿了果實(shí)，小小的石榴紅色的小腦袋探出頭來，使得高大翠綠的石榴樹更加美麗。我抬頭看著這棵石榴樹。樹的主人摘了一個(gè)大石榴送給我。謝過我之后，我把石榴皮剝了下來，鮮嫩的果肉很搶眼，放在嘴里，爽口又甜。
遠(yuǎn)處的田野里，長胡子的玉米棒子不見了，只剩下光禿禿的稻草，可能是秋風(fēng)吹來的，葉子也枯萎了。在長滿毛豆的田野里，從遠(yuǎn)處看，有一片黃澄澄，長滿了細(xì)毛，豆枝里藏著飽滿的豆瓣。稻田里，金黃的，稻稈被扎下的稻穗壓彎，一陣風(fēng)吹過，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在歡快地唱著動聽的歌。紅薯藤轟轟烈烈地在地上蔓延，把地面蓋得緊緊的。乍一看，綠色的藤蔓葉子看起來像綠色的絲帶。
五彩繽紛的顏色把秋天裝飾得很漂亮。現(xiàn)在還是收獲季節(jié)！我喜歡秋天！