家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）

優(yōu)秀作文是作者深入思考后的產(chǎn)物，其中包含著作者對(duì)生活、人性、社會(huì)等的高度洞察力。在這些優(yōu)秀作文中，我們可以看到不同年齡段作家的獨(dú)特視角和個(gè)性化的表達(dá)方式。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇一

我的家鄉(xiāng)在商丘，那里盛產(chǎn)葡萄。

我愛(ài)吃的水果有很多，而我最?lèi)?ài)吃的是葡萄。細(xì)雨如絲，茂密的葡萄藤貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片掌形的葉子在雨霧里歡笑著。

清明節(jié)過(guò)后，葡萄藤長(zhǎng)出了一粒粒小籽，這就是葡萄的花苞。過(guò)了幾天，葡萄花開(kāi)了，花小小的，白中帶有一點(diǎn)黃，像一團(tuán)團(tuán)雪花。風(fēng)把花香吹得四處飄灑，引來(lái)了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我走到到葡萄藤下，聞到一陣清香，不由感到心曠神怡。

春末夏初時(shí)，葡萄花紛紛凋謝，開(kāi)花的地方又長(zhǎng)出一粒粒小子，這就是葡萄了。

葡萄先是嫩綠的，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的，然后漸漸變成紫色，像一個(gè)個(gè)綠里透著紫的珍珠，掛在葡萄藤上，閃著誘人的亮光。最后葡萄已經(jīng)幼稚了，一串串亮晶晶、紫紅色的葡萄，掛滿了葡萄藤，讓人真想嘗一嘗。

葡萄不但營(yíng)養(yǎng)豐富，含有多種維生素，是水果中的佳品，而且還有一定醫(yī)藥價(jià)值。李時(shí)珍在《本草綱目》中說(shuō)“葡萄主治筋骨濕痹、益氣、強(qiáng)身、令人肥鍵、耐饑忍風(fēng)寒，久食能輕身不老延年”。

家鄉(xiāng)的葡萄果粒大、外型美觀、味甜而濃香，皮薄、種子小。是葡萄中的精品。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄，但我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇二

我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)沙。長(zhǎng)沙是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。

春天，路邊盛開(kāi)著粉紅色的桃花，白色的杏花，嫩黃色的迎春花。它們用笑臉告訴人們：春天到了，快來(lái)欣賞春天的美麗吧!這些早開(kāi)的花別看它們小，開(kāi)的可茂盛了，在綠色的襯托下顯得格外美麗。春天的天空飄著朵朵白云，多么像一幅美麗的畫(huà)呀!清澈的湖水在微風(fēng)吹佛下像一面鏡子，春水在輕輕的流動(dòng)。春天太美了，我們想把這美麗的春天畫(huà)下來(lái)，讓它留在我們心中。

夏天，最美的當(dāng)然是荷花池了，池中的荷花有的白，有的粉，一朵朵荷花從碧綠的荷葉底下冒出來(lái)，告訴人們夏天到了。它們那婷婷玉立的身子是多么的美呀!當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一朵朵荷花翩翩起舞真像一個(gè)個(gè)舞蹈家。池中的小魚(yú)在荷葉底下乘涼，蜻蜓在荷葉上面休息。

秋天，銀杏樹(shù)葉落下，像一把把小扇子扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。

冬天，雪花在空中飛舞，地上的雪厚厚的又松又軟。

這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗而舒適的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇三

我的家鄉(xiāng)是美麗的棗鄉(xiāng)——臨澤，她不僅養(yǎng)育了善良淳樸的臨澤人民，還孕育著獨(dú)具特色的文化習(xí)俗，家鄉(xiāng)的新年便是這樣一個(gè)獨(dú)具特色的節(jié)日。

每年的二月份左右，便是我們最開(kāi)心的時(shí)候，每逢這時(shí)，我們便能擁有一大把的零花錢(qián)去和爸爸媽媽一起上街。

今年新年，爸爸媽媽帶我去逛街。剛到街上，我便被新年歡樂(lè)的氣氛給渲染了。大街上人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息，好不熱鬧！正當(dāng)我目不暇接之時(shí)，一排形態(tài)各異的花燈映入了我的眼簾，有兔子燈、老虎燈、牛燈、老鼠燈……它們制作得惟妙惟肖，讓人看了忍俊不禁。更有意思的是制作花燈的人別出心裁，運(yùn)用了一些高科技手段，不僅使花燈會(huì)動(dòng)了，而還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，仿佛站在你面前的就是一只活生生的動(dòng)物。

新年，當(dāng)然少不了拜年啦。大年初一，爸爸帶我去爺爺家拜年，一進(jìn)門(mén)，我便看到了一輛嶄新的電動(dòng)三輪車(chē)。原來(lái)，那輛電動(dòng)車(chē)是家電下鄉(xiāng)時(shí)爺爺買(mǎi)的。我爺爺靠賣(mài)菜賺錢(qián)，但是腿腳不方便，每天只能騎著人力三輪車(chē)一趟一趟地來(lái)回。這下好了，有了這輛電動(dòng)三輪車(chē)，爺爺可高興啦，他拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“玲玲啊，你看現(xiàn)在黨的政策多好啊。你可要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)黨和祖國(guó)。”我連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。

改革開(kāi)放給祖國(guó)和家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的變化，在這新春佳節(jié)里，我在心里暗自祝愿我們的祖國(guó)飛速發(fā)展，我的家鄉(xiāng)能夠更加美麗，人們的日子越過(guò)越紅火！

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇四

我的家鄉(xiāng)在湖南省的新邵縣，這里風(fēng)景秀麗，但我最喜歡的是這里的特產(chǎn)——橘子。春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，百花爭(zhēng)艷，大樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩葉，橘子樹(shù)也不例外。橘子樹(shù)上漲出了綠油油的葉子來(lái)，在春雨的洗刷變得油光閃亮。炎熱的夏來(lái)了，橘子樹(shù)上結(jié)滿了綠綠的、沒(méi)有成熟的橘子，像一顆顆綠寶石一樣。涼爽的秋帶著豐收的喜悅趕來(lái)了。這時(shí)，橘子也成熟了，一個(gè)個(gè)掛在枝頭，像小燈籠一樣。饞嘴的我經(jīng)不住誘惑，被這沁人肺腑的橘香迷住了。

我小心翼翼的`摘了一個(gè)下來(lái)，輕輕的剝開(kāi)這光滑的橘皮一看，八九個(gè)小橘瓣緊緊的挨在一起似乎在說(shuō)悄悄話呢。我把上面的面皮給剝開(kāi)，里面有許多小粒粒，晶瑩剔透，饞得人“口水直流三千尺”。每年媽媽買(mǎi)橘子時(shí)，都那樣新鮮，那樣甜，像蜜糖一樣流進(jìn)我的心里，讓人吃了一個(gè)，還想再吃一個(gè)，那種甜讓人回味無(wú)窮。我愛(ài)故鄉(xiāng)的橘子，更愛(ài)句子的故鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇五

家鄉(xiāng)有著名的海灘、佛教寺廟、山景、美麗的魚(yú)塘、綠草如茵的公園和紅花.

我家鄉(xiāng)的海灘不同于普通的海灘。就算來(lái)的是冰冷無(wú)情的海浪，也沖不上岸。岸邊全是又深又看不見(jiàn)的蛋洞，岸前很高。當(dāng)然，冰冷無(wú)情的海浪是沖不上岸的。

我家鄉(xiāng)的佛寺很漂亮。入口處有兩條精力充沛的金龍，廟里有許多神仙。比如：十八羅漢、富星、壽星、魯星。

我家鄉(xiāng)的山景很美。俯視山下，云霧迷蒙，小屋成了一只螞蟻。其實(shí)老家的山景和綠草紅花的公園都沒(méi)什么大不了的，就是美。

主要說(shuō)的是家鄉(xiāng)美麗的魚(yú)塘。這個(gè)魚(yú)塘的水很清澈，比鏡子好。大魚(yú)小魚(yú)整天來(lái)來(lái)去去，卻再也沒(méi)有回來(lái)。他們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)桶里，然后走進(jìn)鍋里。他們一個(gè)接一個(gè)地死去。大魚(yú)越來(lái)越少，小魚(yú)卻越來(lái)越多。

家鄉(xiāng)的風(fēng)景很美，說(shuō)不完。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇六

我的家鄉(xiāng)是美麗的山城——博山。博山的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今仍流傳著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢！博山依山傍水，非常美麗。

博山的陶瓷和琉璃豐富多彩，中外聞名，每當(dāng)陶瓷琉璃藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕時(shí)，就會(huì)有許多人前來(lái)參加，好多外國(guó)朋友看了以后連連稱(chēng)贊，紛紛購(gòu)買(mǎi)回去留作紀(jì)念，或贈(zèng)送親朋。可見(jiàn)我們博山的傳統(tǒng)文化藝術(shù)是多么有吸引力呀！

孝婦河曲曲折折，從博山穿城而過(guò)，又長(zhǎng)又寬，河水清澈見(jiàn)底，就像一面碩大的明鏡，映照出博山文化的博大精深和博山人民的聰明智慧。黃昏，日落的光芒撒到孝婦河上，就像一條綢緞上被仙女撒滿了塊塊碎金，波光粼粼，真是迷人啊！

博山這么美麗，這么悠久，自然也就少不了眾多的名人。如顏文姜、趙執(zhí)信、孫廷銓等等，顏文姜是博山有名的孝女，現(xiàn)在還留有顏文姜祠，又建起了文姜廣場(chǎng)。趙執(zhí)信是一個(gè)很有才華的大詩(shī)人，給后世留下了許多精妙絕倫的詩(shī)作和美麗優(yōu)雅的因園。“孫記炸雞”想必大家都吃過(guò)，是一道美味，它的創(chuàng)始人是誰(shuí)呢？就是清代有名的大臣孫廷銓?zhuān)u香香的、脆脆的，我最?lèi)?ài)吃了。博山還有許多名人傳說(shuō)，就不再一一介紹了。

我愛(ài)家鄉(xiāng)博山，愛(ài)她的藝術(shù)文化，愛(ài)她的美麗山水。我為生在博山、長(zhǎng)在博山而感到無(wú)比自豪！

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇七

眨眼間，幾年過(guò)去了，人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始環(huán)保了，路旁種滿了樹(shù)，它們又高又大，各種各樣。

春天，各種樹(shù)木開(kāi)了花，它們都非常美麗，蜜蜂也來(lái)采蜜，做窩了。有些調(diào)皮的小孩子去捅蜂窩，為了美味，常常被叮的滿臉包。最后他們還是帶著滿滿的收獲回了家。

夏天，樹(shù)木的葉子長(zhǎng)的非常茂密，幾年前人們都是在家吹空調(diào)，出門(mén)戴著太陽(yáng)帽或是打著傘。現(xiàn)在人們有了大樹(shù)，有了它們?cè)跓霟岬奶?yáng)下站著，它們?yōu)槲覀儞踝?qiáng)烈的紫外線。人們外出，沿樹(shù)陰下行走，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)。路邊桃樹(shù)結(jié)了果，那些粉紅的桃子看著就口水直流。如果你又渴又餓，可以隨意品嘗。垃圾分類(lèi)扔進(jìn)垃圾箱，馬路上看不見(jiàn)清潔工。

秋天，果園里蘋(píng)果、梨子、香蕉都是綠色食品。只要你付出一點(diǎn)兒勞動(dòng)——把通過(guò)下水道引來(lái)的肥料澆灌在樹(shù)根上，然后就可以帶回美食，享受快樂(lè)的一天。

冬天，漫天飛雪，我要穿著靴子才能出門(mén)，河面上結(jié)了一層好厚的冰，我們幾個(gè)小伙伴在上面滑冰真痛快。農(nóng)民伯伯咧開(kāi)嘴——瑞雪兆豐年啊!

人類(lèi)保護(hù)環(huán)境，環(huán)境也會(huì)保護(hù)人類(lèi)。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇八

“年歲雖少，可師長(zhǎng)兮”。這句詩(shī)選自屈原的《橘頌》。

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到這天，人們都會(huì)賽龍舟、吃粽子。關(guān)于這個(gè)節(jié)日還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。

傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)有個(gè)人叫屈原，他是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。他的代表作有《離騷》、《九歌》等不朽詩(shī)篇。他舉賢授能，提出了很多好的建議，卻沒(méi)有被采納，后來(lái)被流放。屈原看到百姓生活在水深火熱之中，卻無(wú)力報(bào)國(guó)，他就投江自盡。

老百姓知道后，大家很傷心，他們帶著飯團(tuán)拿著雄黃酒劃著船，把東西投到江里，為的是讓魚(yú)蝦吃飽，不要傷害到屈原的身體，后來(lái)，人們就用葉子把飯團(tuán)包在里面，就是現(xiàn)在的粽子。

從此以后，每年農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，賽龍舟、吃粽子就是為了紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇九

當(dāng)我經(jīng)過(guò)火星一家有名的學(xué)校時(shí)，碰巧聽(tīng)到了同學(xué)們?cè)诶首x《9月9日憶山東兄弟》不經(jīng)思念寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)，還記得當(dāng)時(shí)是因?yàn)椤－h(huán)境污染，所以才移居到火星。如今都離開(kāi)家鄉(xiāng)20年了。是該去看看我那心心相系的故鄉(xiāng)了！

我按了一下手表，召喚來(lái)了，我的極速鳳凰，海陸空三用飛車(chē)。想那地球的山川出發(fā)。

不一會(huì)兒，我便來(lái)到了熟系的土地上。剛下了車(chē)便大吃一斤！之前的小平房全不見(jiàn)了。呈現(xiàn)在我面前的是一座座高樓大廈，但他們與平常的并不相同。他們形狀，有的像蘑菇，有的像大樹(shù)，有的像……路燈也沒(méi)有了，換成了發(fā)光植物。

我來(lái)到了家，發(fā)現(xiàn)哥哥早已等候多時(shí)！哥哥穿著一身紅色服，腳上穿著一雙黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，若不細(xì)看還真認(rèn)不出來(lái)！聽(tīng)了他的介紹才知道這身衣服，不僅能調(diào)溫度，變大小，還能預(yù)知未來(lái)。

進(jìn)入家里后，我又問(wèn)了一下電腦在哪里，他拿出一個(gè)手機(jī)大小的東西，指向玩具說(shuō)變電腦那個(gè)玩具不知哪兒去了，變成了一個(gè)電腦，后來(lái)還是從哥哥那里得知那是個(gè)多變器，指向什么東西。就會(huì)按你的要求，變成什么東西。

這時(shí)我的心里突然感嘆了！家鄉(xiāng)變化可真大！火星都無(wú)法趕上。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十

家鄉(xiāng)，人皆有之。我的家鄉(xiāng)在安徽省壽縣板橋鎮(zhèn)團(tuán)崗村。

記得以前，我們村前有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，各種可愛(ài)的小魚(yú)、小蝦在水里蹦蹦跳跳的，好像在歡慶春姑娘的到來(lái)。小河姐姐這幾天出奇的快樂(lè)，和小魚(yú)、蝦米一樣，蹦蹦跳跳唱著歌兒奔向遠(yuǎn)處。

小河的一邊是桑樹(shù)林。就在小河姐姐和小魚(yú)、蝦米歡慶春天的時(shí)刻，我們“采桑果號(hào)”小隊(duì)又是蹦又是跳的奔進(jìn)桑樹(shù)林，帶上鐵鉤子，準(zhǔn)備摘一些桑果回家吃。媽媽當(dāng)領(lǐng)路的隊(duì)長(zhǎng)，姐姐是偵察兵，也就是找桑果，找到桑果后便沖我們大喊大叫。當(dāng)然，我當(dāng)拿鐵鉤子摘桑果的小兵，聽(tīng)到姐姐的喊叫后便奔過(guò)去摘桑果。大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，我手里的小籃子便裝了一半我們垂涎已久的桑果了。摘滿小籃，我們才戀戀不舍地離開(kāi)桑樹(shù)林。路上我和姐姐就開(kāi)始大開(kāi)吃戒了，桑果的濃汁把我和姐姐的嘴唇、牙齒、舌頭都染成了黑色，我們就長(zhǎng)大嘴巴做鬼臉嚇別人。

小河的另一邊是一大片綠茸茸的草地。走在這地毯般的草地上，腳下就似踩著潔白如雪的云朵，軟軟的，綿綿的，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，很愜意。草地上還夾雜著一小片紅彤彤的野草莓。綠里映紅，紅綠相間，沒(méi)有一絲枯黃色，顯得生機(jī)勃勃，熠熠生輝。每次采完桑果，如果時(shí)間還充足的話，我們便會(huì)來(lái)到這片草地上，摘些野草莓解解饞。不過(guò)，有時(shí)我們這個(gè)“采桑果號(hào)”小隊(duì)也會(huì)靜靜地躺在草地上，曬著太陽(yáng)，望著碧藍(lán)的天空，討論著云朵的形狀。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十一

我不知道大家是否曾在春天時(shí)在林中漫步，享受森林浴的經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)不是常有的，但，我就有過(guò)一次這種經(jīng)驗(yàn)：我也忘了那是在哪個(gè)地方，哪個(gè)牧場(chǎng)，或許，只是一場(chǎng)夢(mèng)也說(shuō)不定。我看到一片森林，有著一條樹(shù)圍成的小徑，我往它走去小徑李森林李一片鳥(niǎo)轉(zhuǎn)有許許多多的動(dòng)物圍繞著我再往里面走去小徑的盡頭透露出一斯斯的光線我迫不及待的奔想它往外走去入木的是一排白色的柵欄柵欄後是一望無(wú)計(jì)的草原牛群羊群以及一間玻璃蓋成的溫室里頭栽種著各種花草不知為何里面還有一張搖椅椅子上放著一著絨布的熊娃娃我拿起熊娃娃在那不之看了多久的風(fēng)景傍晚十分大地好像撲上了一層局紅色的殺閃耀著局紅色的光一直到太陽(yáng)膝下大地又穿上巫婆的披風(fēng)猩猩灀巫婆的掃把飛到了業(yè)空中變成一條銀河這所有的一竊彷佛都在告訴我春天已經(jīng)來(lái)臨了。

“一年之際在於春，一日之計(jì)在於晨”，大家要有活力大地的魅力現(xiàn)在才要開(kāi)始綻放。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十二

秋天，在有的人眼里，似乎總是滿地的落葉，光禿禿的枝，一片凄涼而又孤獨(dú)的景象，可我從小就對(duì)秋天有著一種特殊的愛(ài)，完全可以說(shuō)是一種超乎尋常。因?yàn)樵谖业难劾铮鹕那锾欤⒉皇枪陋?dú)、凄涼的代表，它是豐收的象征。

我的家鄉(xiāng)———廬山腳下的一個(gè)不起眼的小山村，它的秋色更惹人愛(ài)。

不必說(shuō)避署勝地廬山的景致了，單是我村四周?chē)切┠瑹o(wú)聞的小山，就能讓你留連忘返。青青的小山肥我們村子圍了個(gè)圈兒。山坡上，果實(shí)成熟了，一眼望去，一大片一大片布滿了山坡。瞧，那紅的是柿子，黃的是梨子，青的是蘋(píng)果；更有那不知名的野果，滿樹(shù)滿枝都是，叫人越看越愛(ài)越心甜。一陣風(fēng)吹來(lái)，沉甸甸的枝條在微風(fēng)中輕輕搖曳。空氣中充滿了果實(shí)的香味，深深吸上一口，沁人心脾，多么香甜啊！山谷中，層層金黃的麥浪上下翻騰，這預(yù)示著又是一個(gè)豐收的'大好年景。

看，南山頂上那一大片一大片通紅的是什么？啊是秋天的象征———楓樹(shù)，滿樹(shù)的紅葉像是燃燒著的火花，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，楓樹(shù)林中，有不少欣賞秋色的人們，他們當(dāng)中的天真的孩童，有朝氣蓬勃的青年，也有銀須垂胸的老人，在他們被楓葉映紅了的臉上，都蕩漾著幸福的微笑。這是因?yàn)椋麄冊(cè)谶@里欣賞到了真正的秋天，秋，給予人舒暢和豪放。

拾梯而上，爬上最高的山頭，盡情眺望：藍(lán)天襯著白云，綠帶繞著青山，還有那隱藏在繁花嫩葉中的紅瓦頂和金色的麥田，構(gòu)成衛(wèi)幅五彩斑斕的山區(qū)秋色圖。那高超的技藝，就是唐伯虎也要望塵莫及了。

我喜歡家鄉(xiāng)的金秋，更喜歡帶著瑟瑟寒意的秋雨，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠，條條傾斜的雨線形成一片蒙蒙的雨霧。秋雨它能使人清醒，同時(shí)雙能沖刷掉在大地上的一切污穢之物，使大地變得那么晶瑩透亮，一塵不染。

人們都是贊美春天，說(shuō)春回大地生氣盎然。我卻認(rèn)為，如果把春天比作一個(gè)剛剛落地的娃娃，那么，秋天，便是一個(gè)成熟的少女。秋天，有著自己的內(nèi)在美，那就是成熟的美。

我愛(ài)秋天，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。

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家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十三

我感受過(guò)大城市的燈紅酒綠，也去過(guò)花繁葉茂的郊外公園，但我最?lèi)?ài)的還是那世外桃源般的家鄉(xiāng)美景。

我的家鄉(xiāng)是個(gè)小山村，那里大家似乎并不知道什么叫汽車(chē)尾氣，也沒(méi)有那車(chē)水馬龍的人來(lái)人往，但也生活得快快樂(lè)樂(lè)。這里的空氣從沒(méi)有一點(diǎn)兒污染，空氣中帶著露珠沁濕泥土的清香和花兒盛開(kāi)的芳香，漫步在田野，深呼吸一口，沁人心脾，叫人舒舒服服。

清晨，大公雞“喔喔”的叫聲喚醒了睡眼蒙朧的人們。太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，大人們便起了床扛著鋤頭，哼著小曲，開(kāi)始了一天的勞動(dòng)。

一道陽(yáng)光像一把利劍，讓我趕緊瞇縫上了眼睛。在田里勞動(dòng)的人們也扛著鋤頭回到家，拿著一只小碗在家門(mén)前一邊吃飯，一邊與鄰里人家有說(shuō)有笑。

村子的周?chē)槐榫G色的莊稼，綠色連著綠色，綠色的小麥田間夾雜著黃綠色的油菜花、高高的綠豆莢。一陣風(fēng)吹過(guò)，黃的綠的麥田行成的一片麥浪，隨風(fēng)起伏，好像黃綠相間的海洋，真是一幅美麗的田園風(fēng)景啊！

黃昏，太陽(yáng)落山了，天邊的云霞仿佛一大片燃燒的火焰，把山邊映得火紅火紅的。這云霞就像魔術(shù)師一樣，一會(huì)變成大老虎，一會(huì)變成小馬駒，可真漂亮。

夜?jié)u漸地深了，我們就喜歡把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地聊著，吃著可口的飯菜。不久大家便回房睡著了，夜變得寧?kù)o起來(lái)。在這夜深人靜的夜里，還能聽(tīng)到蛐蛐的悄悄話語(yǔ)，依然能聞到花兒的芳香，。

我喜歡家鄉(xiāng)清潤(rùn)的空氣，喜歡她樸實(shí)無(wú)華卻又華麗異常的美，她生我養(yǎng)我，讓我無(wú)論身在何處，只要想起家鄉(xiāng)便會(huì)心中一片寧?kù)o和美好，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)--什邡紅白鎮(zhèn)！

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十四

時(shí)代的演變記憶了過(guò)去的歷史，家鄉(xiāng)的變化驗(yàn)證了社會(huì)的發(fā)展。

我的家鄉(xiāng)在臨澤，在甘肅省西部。雖然這是個(gè)人口不足十三萬(wàn)的農(nóng)業(yè)小縣，但她發(fā)展迅速，不細(xì)想還不覺(jué)得呢。

近幾年來(lái)，我縣的人文環(huán)境和自然環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，首先是環(huán)境的變化，在縣城的大沙河西岸，原來(lái)是陳舊的建筑，看現(xiàn)在綠綠的草坪上點(diǎn)綴了不同造型的花壇，頤和綠園也是如此，現(xiàn)在都變成了人們休閑娛樂(lè)的好去處，每天下午的音樂(lè)噴泉吸引了很多的小孩子在這里戲嘻，環(huán)境優(yōu)雅空氣清新，是老人們鍛煉身體和聊天的好去處。周?chē)瓉?lái)低矮的平房被漂亮的樓房代替，而且建起了不同特色的居民小區(qū)，人民真可謂是安居樂(lè)業(yè)。

今天我看到的只是一個(gè)側(cè)面，實(shí)際的變化遠(yuǎn)不止這些，我堅(jiān)信通過(guò)全縣人民的共同努力我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更美好，更具有現(xiàn)代化氣息的新農(nóng)村。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十五

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解吉林的悠久歷史。

2、教育學(xué)生要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

了解吉林的悠久歷史。教學(xué)難點(diǎn)：

教育學(xué)生要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。教學(xué)方法：講授法教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話。

家鄉(xiāng)吉林有著悠久的歷史。在這塊黑土地上，生活的樸實(shí)善良的人們，為保衛(wèi)和發(fā)展自己的家鄉(xiāng)曾經(jīng)付出了巨大的犧牲。

二、議一議：

1、吉林古人類(lèi)文明形成的重要標(biāo)志是什么？

2、吉林的行政區(qū)劃最早形成于那個(gè)時(shí)期。

三、讀一讀：

1653—1954年吉林省行政區(qū)劃的變遷，思考：

1、在不同的時(shí)期，吉林省的行政區(qū)劃有哪些變化？

2、我們現(xiàn)在的行政區(qū)劃形成于哪一年？

四、試一試。

1、為了發(fā)展家鄉(xiāng)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)，你有什么好的感想和建議？

2、把你的想法簡(jiǎn)單的寫(xiě)出來(lái)。

四、課堂小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：

老家吉林吉林省的行政區(qū)劃建設(shè)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)的想法。

第2課：在家鄉(xiāng)旅游。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解吉林省豐富的旅游資源。

2、讓學(xué)生懂得宣傳我們吉林的旅游資源。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解吉林省豐富的旅游資源。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得宣傳我們吉林的旅游資源。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

1、說(shuō)一說(shuō)：你都知道吉林的哪些旅游風(fēng)景區(qū)？

2、旅游是重要的生活內(nèi)容，我們的家鄉(xiāng)吉林到處都有好山好水好風(fēng)景。

二、合作學(xué)習(xí)小組討論交流：

1、家鄉(xiāng)人都開(kāi)發(fā)了哪些獨(dú)具特色的旅游項(xiàng)目？

2、吉林省的旅游資源都有哪些特點(diǎn)？

三、試一試。

1、和同學(xué)們交流一下，大家都到哪兒游覽過(guò)？有什么收獲？

2、我們居住的周邊有哪些景點(diǎn)和可以向大家介紹？

3、假如讓你和大家介紹自己的家鄉(xiāng)，吸引大家來(lái)家鄉(xiāng)游玩，你會(huì)怎么介紹？

四、做一做。

同學(xué)們，請(qǐng)以“繽紛四季，最美家鄉(xiāng)”為主題寫(xiě)一段宣傳文字，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。

五、課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：在家鄉(xiāng)旅游吉林省的旅游資源選擇一下自己的家鄉(xiāng)。

第3課：家鄉(xiāng)的水果。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)有哪些水果及其主要分布。

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理材料的能力。

3、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們勞動(dòng)生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛(ài)家鄉(xiāng)的豪情。

教學(xué)重點(diǎn)：

以多種渠道搜集家鄉(xiāng)水果的宣傳資料，廣泛了解各區(qū)域的水果特產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)特色水果與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

水果營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，深受人們的喜愛(ài)。我省雖然地處東北，但出產(chǎn)的水果種類(lèi)繁多，有的甚至是我國(guó)的特有品種。

二、說(shuō)一說(shuō)。

1、這節(jié)課我們就來(lái)比比看，誰(shuí)知道的水果種類(lèi)多。

2、在你知道的這些水果中，哪些是我們家鄉(xiāng)的水果。

3、根據(jù)自己收集的資料，來(lái)說(shuō)說(shuō)我省都有哪些水果及其分布的情況。

4、在我們吃過(guò)的這些水果中，哪些是我省在全國(guó)出名的水果。

5、讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇自己喜歡的方式來(lái)夸一夸我們家鄉(xiāng)的特色水果。

三、試一試。

讓學(xué)生以小組為單位，為自己的水果做推銷(xiāo)廣告。、1、你推介的水果的名稱(chēng)是什么？

2、你所推介的水果的廣告詞是什么？

四、課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：家鄉(xiāng)是水果種類(lèi)推介。

第4課：大草原。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解吉林大草原的分布。

2、感受草原的風(fēng)土人情。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解吉林大草原的分布。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受草原的風(fēng)土人情。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。揮動(dòng)鞭兒響四方，百鳥(niǎo)齊飛翔??”沒(méi)當(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律時(shí)，我們的眼前不禁會(huì)浮現(xiàn)出草原的美麗景象。

二、說(shuō)一說(shuō)。

1、吉林省的草原分布？

2、我省的草原建設(shè)都有哪些舉措？

3、吉林的草原旅游怎么樣？

三、試一試。

夏季是草原旅游的最佳時(shí)期。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)和親朋好友一起赴草原旅游的旅游方案。

四、做一做。

和小組的同學(xué)一起，用熟悉的旋律，試著填寫(xiě)一段歌詞來(lái)形容草原、綠草的美麗。

五、課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：大草原。

草原的分布、草原的旅游資源。

第5課：山野菜。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的山野菜的名稱(chēng)和種類(lèi)。

2、讓學(xué)生懂得推介家鄉(xiāng)山野菜的方式和方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的山野菜的名稱(chēng)和種類(lèi)。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)懂得推介家鄉(xiāng)山野菜的方式和方法。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

在吉林省鄉(xiāng)村，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的山野菜。近年來(lái)，隨著人們對(duì)生活品質(zhì)的重視，山野菜越來(lái)越常見(jiàn)于餐桌。

二、讀一讀。

1、家鄉(xiāng)的山野菜有哪些優(yōu)點(diǎn)？

2、家鄉(xiāng)的山野菜有哪些種類(lèi)和名稱(chēng)？

3、在食用山野菜的過(guò)程中要注意什么？

三、試一試。

1、以小組為單位投票選出一種最喜愛(ài)的山野菜。

2、制作一張推介山野菜的海報(bào)。

3、小組間比比看，哪個(gè)小組的山野菜制作的最有創(chuàng)意。

四、課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

山野菜。

第6課：東北林蛙。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解東北林蛙的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解東北林蛙的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的思想感情。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

莽莽林海，浩浩松波，美麗的長(zhǎng)白山孕育了數(shù)不盡的野生動(dòng)植物，林蛙就是其中之一。

二、議一議：

1、東北林蛙主要分布在哪些地區(qū)。

2、東北林蛙有哪些特點(diǎn)。

三、讀一讀。

1、東北林蛙有哪些作用？

2、東北林蛙有什么價(jià)值？

3、東北林蛙的生存面臨著哪些問(wèn)題？

四、試一試。

2、以小組為單位，分別設(shè)計(jì)兩條保護(hù)林蛙的宣傳廣告標(biāo)語(yǔ)！

3、比一比，看看那個(gè)小組設(shè)計(jì)得最有創(chuàng)意。

五、課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：東北林蛙作用、價(jià)值、保護(hù)。

第9課、蒙古族。

累計(jì)8節(jié)第周。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解“草原驕子”蒙古民族。

2、了解蒙古族獨(dú)具特色的狩獵方式。

3、了解大蒙古族交通民俗。教學(xué)重點(diǎn)：

蒙古族的節(jié)慶習(xí)俗教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言形象生動(dòng)地介紹蒙古族的服飾、建筑、飲食。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

二、引入新知。

6.課后拓展：課后同學(xué)們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)籍等方式搜集一些有關(guān)蒙古族的資料，留意一下身邊的蒙古族朋友，看看他們生活中還有哪些民俗是我們平時(shí)所沒(méi)有注意到的，請(qǐng)教一下他們，這些民俗有什么意義。

板書(shū)。

蒙古族習(xí)俗服飾歌曲。

第8課：朝鮮族高句麗文化遺產(chǎn)。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)了解高句麗文化遺址在我省的分布及主要遺址，激發(fā)學(xué)生的情感。

2、能力與方法：了解高句麗文化遺址在我省的分布及主要遺址。

教學(xué)過(guò)程：

一、高句麗世界文化遺址位于吉林省吉安市，其中有將軍墳和好太王碑等名勝古跡。

二、讀一讀。

將軍墳：位于吉安市東北約千米的龍山腳下，因其造型很像古埃及法老的陵墓，因此被譽(yù)為“東方金字塔”好太王碑：由一整塊天然大石料稍加修琢而成，呈方柱形。介紹好太王，姓高名安，是高句麗的第19位王。洞溝古墓群：

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅了解了高句麗文化遺址很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，老師希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都能爭(zhēng)做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎？好，這節(jié)課我們就上到這，下課！板書(shū)設(shè)計(jì)：

高句麗文化遺址。

將軍墳。

家鄉(xiāng)的橘子六年級(jí)（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十七

我的家鄉(xiāng)位于湖南省益陽(yáng)市南縣。那里四季分明，景色迷人，是傳說(shuō)中的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片綠色。彎彎曲曲的小路旁長(zhǎng)滿了綠油油的小草，草叢里鉆出了五顏六色的花朵，他們正探頭張望著這可愛(ài)的世界……躺在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，聞著芬芳撲鼻的香氣，偶爾還有蝴蝶爬過(guò)你的脖子……仿佛置身在幻想的境界里。

夏天，艷陽(yáng)高照。小孩子們?nèi)徊慌拢粋€(gè)個(gè)曬成了黝黑的小泥鰍。河里的魚(yú)兒更加活躍了，時(shí)不時(shí)蹦出水面，濺起的水花一圈一圈蕩漾開(kāi)去。傍晚時(shí)分，大伙兒陸續(xù)一個(gè)猛子——“撲嗵！”跳近家門(mén)口清涼的泥塘，嬉笑聲，打鬧聲，溢滿了池塘。

秋天，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，農(nóng)民們開(kāi)始收割稻谷。打谷機(jī)的聲音響成一片，大家的臉上滿是汗水，滿是笑容。今年又是一個(gè)豐收年哪！漁人們干塘了，一條條大魚(yú)在陽(yáng)光的映襯下，波光鱗鱗。板栗熟了，娃娃們圍在樹(shù)下，攀的攀爬，拾的拾果，更有嘴饞者在一旁剝開(kāi)果實(shí)吃了起來(lái)。

冬天，北風(fēng)呼嘯。大家圍坐在火爐前，聊著一年的收入。老年人也可開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)。他們準(zhǔn)備起大魚(yú)大肉腌起來(lái)，等待遠(yuǎn)方游子的歸來(lái)。除夕之夜，人們迎來(lái)了新的一年，在家團(tuán)聚在一起，高興地聊著。

這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，美麗、和諧的一年四季。在家里，人們過(guò)著日出而作、日落而息、守望相助的美好生活。愿家鄉(xiāng)越變?cè)矫溃?/p>