優(yōu)秀作文通過清晰的邏輯推理和豐富的事例，可以使讀者對某個問題有更深入的了解和認(rèn)識。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和表達(dá)方式，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇一
課余生活真是有趣，我們舉行了一個風(fēng)箏大賽。
比賽地點(diǎn)是在學(xué)校的草坪。有一個小女孩放的風(fēng)箏真是奇特呀！只要一放，它就會吐出各種各樣的泡泡，有三角形的、圓形的、小兔子、大房子……沒想到那只小燕子風(fēng)箏做得那么可愛，而且功能還那么奇特！
還有一個是一顆大大發(fā)亮的五角星，它發(fā)著金光閃閃的光芒。就感覺我們和星星一樣，被掛在無邊無際的天上，能看到世界發(fā)生的各種奇事。那個五角星風(fēng)箏放上去照下來的光芒，照到我們身上真暖和呀！
還有一個風(fēng)箏是一個小男孩放的，它的名字叫神舟號，它是一個宇宙飛船，要是它能帶我到外星去那就好了，這樣，我就可以看一看有沒有外星人了。我還想去水星看一下，聽說水星水滴無存，看看是不是真的。還有木星，我也要去看看，如果將來地球毀滅的話，我們就要搬家到木星去，如果那里環(huán)境不好，我們就無法生存。
今天的風(fēng)箏大賽真好玩！
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇二
小草之所以能成長，離不開甘雨的滋潤；鳥兒之所以能高飛，離不開羽翼的保護(hù)；花兒之所以那么鮮艷，離不開土地的給養(yǎng)。
在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我恣意地奔跑在路上，任憑眼淚從眼角滾落。不知不覺，風(fēng)力逐漸大了，枯黃的葉子也從瘦骨嶙峋的樹上揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落下，灑滿了大地，像是一層一望無際的黃褐色毛毯，沒有邊際；又似春姑娘迎接冬爺爺?shù)牡絹矶e行的莊重儀式。
我擦干了眼淚，慢慢地走著，只覺著身邊的風(fēng)更加肆意妄為了。就像刀子劃在臉上，那么刻骨銘心。“女兒！”一個聲音傳到我的耳邊，好熟悉，是媽媽。
只見媽媽騎著電動車向我疾馳而來。媽媽停下電動車，拿下放在電動車上的毛衣，走到我面前，我不予理睬。媽媽說“在家讓你穿毛衣，怕你冷，你看，沒錯吧。”“我……”我欲言又止。說完，媽媽便給我穿上了毛衣。穿上毛衣的我，身上不覺暖暖的，心里也暖暖的。
我是風(fēng)箏。媽媽是線。
我知道，這十幾年來，媽媽一直緊緊地抓著那根充滿愛意的線，不停奔跑，不敢松開，不敢停歇。她怕輕輕的一松手，她那顆牽掛的心便無處掛念，她怕腳步一停下來女兒的翅膀就不能早一點(diǎn)到達(dá)藍(lán)天。
我還知道，不論以后的明天，我飛的多么遠(yuǎn)，笑的多么絢爛，是因?yàn)樯砗笙抵歉K，線的另一端，連著媽媽從未放開的愛。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇三
你們可知道風(fēng)箏的故鄉(xiāng)在中國，而且中國風(fēng)箏已經(jīng)有悠久的歷史了，距離現(xiàn)在已經(jīng)有20xx多年時間啦，而且還聽說南北朝有個人背著風(fēng)箏從高處跳下來都沒有跌死，正是風(fēng)箏使他下降由很快的速度變得很慢所以那個人才安全落地。
風(fēng)箏的歷史不僅悠久，而且風(fēng)箏樣式很多。
比如說，軟翅風(fēng)箏，硬翅風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，串式風(fēng)箏，這么多各種各樣的風(fēng)箏，看的我眼花，可是這么多風(fēng)箏，我最喜歡串式風(fēng)箏，因?yàn)樗且粋€一個串起來的，可以串很長很長，那樣就好看了。
而且風(fēng)箏在我國古代還幫助過我國打仗呢，他們吧風(fēng)箏做成烏鴉的形狀，然后再在烏鴉風(fēng)箏上面裝上炸藥，敵人以為是烏鴉在天上飛，就沒有在意，后來把敵人都炸死了，人們把這種風(fēng)箏取名，神火烏鴉。
風(fēng)箏好看，飛不上天那不還是等于零。
其實(shí)放風(fēng)箏的方式是，一個人站在上風(fēng)處，一個人站在下風(fēng)處，再跑幾十米，風(fēng)箏就能飛上藍(lán)天了。
這讓我想起了一首詩，草上鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇四
松鼠和熊住在山上。松鼠住在山頂，熊住在山腳。山上的河剛好流到熊家。松鼠放了一只紙船，紙船飄到了熊家門口。當(dāng)熊看到它時，它非常高興。里面有一個松果，松果上掛著一張紙條。紙條上寫著：“祝你幸福。”熊也想折一只紙船給松鼠，但是紙船不能漂到松鼠家。因?yàn)樗墒笞≡谏巾斏希芟肓讼耄壛艘恢伙L(fēng)箏。風(fēng)箏在風(fēng)中飛翔，飛向松鼠的家。當(dāng)松鼠撿起風(fēng)箏時，他非常高興。風(fēng)箏上掛著一顆草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”
紙船和風(fēng)箏使他們成為好朋友。
但是有一天，他們?yōu)榱艘患∈鲁沉似饋恚麄冊僖矝]有折紙船和風(fēng)箏了。
隨著時間的推移，熊和松鼠非常難過。他們還認(rèn)為：我們不能為了一點(diǎn)小事而遠(yuǎn)離對方，而是要珍惜彼此的友誼。
最后，他們?nèi)滩蛔×恕Ｋ麄兠總€人都放風(fēng)箏和紙船。收到對方的東西后，很感動。
從那時起，他們又成了好朋友。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇五
從小到大，我看過許多風(fēng)箏，它們各式各樣，有的承載著夢想，有的承載著希望，不過最讓我難忘的是我二年級時看到的那一只風(fēng)箏。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我來到雕塑公園游玩，無意中看到一個可愛的小女孩，她有著一頭海藻般美麗的長發(fā)，長得眉清目秀的臉龐上眨著一雙迷人的大眼睛，一手拿著風(fēng)箏一手拽著線，呆呆地站在一邊，大眼睛里透露出幾分焦急的情緒，仿佛在說“怎么回事呢？”
原來，因?yàn)樗艿乃俣炔粔蚩欤栽趺匆卜棚w不了手中的風(fēng)箏。看著她十分焦急，我忍不住過去幫她一起想辦法把她手中那只可愛的風(fēng)箏放飛到天上去。但奇怪的是，不管我怎么努力就是不能讓風(fēng)箏騰空而起。
就在我準(zhǔn)備放棄的時候，忽然看到她眼里閃著淚花，我不禁好奇問她，為什么一定要堅(jiān)持放飛這個風(fēng)箏？沒想到，她告訴了我一個令我久久不能忘懷的事，“我的爸爸是一個士兵，在一次戰(zhàn)爭中犧牲了，我想通過這個風(fēng)箏和爸爸對話！”“哦！”“我還想用風(fēng)箏告訴天使，讓我爸爸回來！”
我被這個天真無邪的小女孩感動了，默默地再次拿起風(fēng)箏，鼓起勁準(zhǔn)備再次放飛的時候，估計是天使被感動了，風(fēng)也變得大了起來，于是我迎著風(fēng)，助跑、松開風(fēng)箏、緩緩松線、拽線。啊，成功了！風(fēng)箏自由自在地飄曳在風(fēng)中，小女孩的眼里閃爍著喜悅的光芒。但愿天使真的能聽到她的話，真的能把她的話傳到給她爸爸。
這時我終于知道維護(hù)和平是多么重要的一件事，希望我們?nèi)祟惒灰儆袘?zhàn)爭，希望那些滿目蒼夷的地區(qū)不再有彌漫的硝煙，希望罪惡的子彈不要再打穿和平之花！
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇六
星期五下午，作文班老師說：“我們周末要在人民公園放風(fēng)箏。”“放風(fēng)箏”，我心里暗暗想著，“太好了！”
那天，我們到了目的地后，老師給我們講了風(fēng)箏的傳說——風(fēng)箏是誰造的、什么時候開始有了風(fēng)箏，講得非常生動。
之后，老師帶我們?nèi)ギ嬶L(fēng)箏。對于我這個“財迷”來講，心里當(dāng)然想的全是錢啦！我不費(fèi)吹灰之力就畫完了。我畫的是一個不缺錢的星球，樹上長的是錢，地下長的還是錢，連天上下的都是錢。我想：“我把風(fēng)箏放飛了，說不定真的能找到這種星球。”
終于到了放飛風(fēng)箏的時候，但我不知道怎么放飛風(fēng)箏？我拿著風(fēng)箏跑呀跳呀，可風(fēng)箏怎么也飛不起來。雖然我的風(fēng)箏沒有飛起來，但是我也沒有灰心，旁邊的媽媽見了笑得前仰后合。
老師看見我的風(fēng)箏飛不起來后，就給我演示了幾次。我大約看明白了，就又試了幾次，風(fēng)箏終于飛起來了。看著自己的風(fēng)箏在空中搖擺，我仿佛看見了風(fēng)箏在對我笑呢！
放風(fēng)箏不僅好玩，還讓我明白了一個道理：“干什么事都不要灰心，再多嘗試努力幾次，就有不一樣的收獲。”
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇七
春天萬物復(fù)蘇，是踏春的好時節(jié)，也是孩子們放風(fēng)箏的好時節(jié)。
你看，在這片綠油油的草地上，有許多放風(fēng)箏的人，有成群結(jié)隊(duì)的小朋友，也有一家三口。
遠(yuǎn)處有一個小男孩放著三角形的風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，這孩子可真厲害呀!他的爸爸媽媽正在欣賞遠(yuǎn)處的美麗風(fēng)景呢!
近處，兩個小朋友正在一起協(xié)作放小燕子形狀的風(fēng)箏。宋四把風(fēng)箏高高地舉起來，唐三則拿著線，向前跑去。他一邊跑一邊放線，宋四一喊“放，”唐三就松開手。“小燕子”越飛越高，向藍(lán)天白云飛去。
在一旁的林棉很是羨慕，她想要唐三和宋四幫助她放風(fēng)箏，就說：“你們可以幫幫我嗎?”他們回答：“當(dāng)然可以。”在他們的幫助下林棉的“蝴蝶”順利的飛向藍(lán)天。
藍(lán)藍(lán)的天空上飄蕩著許多的風(fēng)箏，形成了一幅光彩奪目的圖畫!
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇八
在路邊撿到一只小貓，就帶來了學(xué)校，說是給馬文君養(yǎng)，而馬文君卻因?yàn)槟承┰蜃屛規(guī)痛B(yǎng)一下。
這是一只可愛的小貓，身上雪白的底色上有一塊塊黃色的絨毛，一雙機(jī)靈的藍(lán)灰色大眼睛，以及一張紅紅的小嘴。
今天，我和張靜約好去東壩，并把小貓也帶上了。
一路上，它都是在“喵嗚，喵嗚”地亂叫，讓人很心煩。
一到東壩，我和張靜下了車去炸里脊肉吃，并且也給了它幾根，它很快就吃完了。
快到中午了，張靜買了一盒炒面，然后和我一起到吃鴨血粉絲湯的地方去，我要了一碗鴨血粉絲湯，就和張靜坐下來一起吃。本來是給了一些小貓吃的，可它的肚子鼓鼓的，吃不下，所以我們就讓它在地上自己活動。于是，它便高興的和我們玩起了捉迷藏。有一次，它躲到一個冰柜底下，便喵喵地叫著讓我們找它，我們以為它出不來了，正要看時，它卻慢悠悠的走了出來，真是虛驚一場！
吃完后，我和張靜打算去超市買點(diǎn)東西就回去，可小貓一直在我們懷里亂叫，亂爬，我們看它這么能鬧，便給它取了個名字——“鬧鬧”。由于它一直亂叫，引得路人回頭率為99%，讓我們只好趕緊買完東西就回家了。
回來后，我們覺得它有點(diǎn)臟，應(yīng)該洗個澡，便把臉盆，毛巾，肥皂之類的東西全拿來，給它洗了個澡，又找出一條干毛巾，幫它擦干，讓它在外面曬太陽。它變得干凈多了，全身香香的。
在和它玩的'時候，我們忽然想起：我上學(xué)的時候，它只身在家一定很孤獨(dú)。
于是，我們便把它送走了，我也順便去張靜家玩了一會兒。
回來后，看見擺在墻角它尚未吃完的貓食時，正欲起身叫它，卻猛然憶起它已經(jīng)走了，不禁一陣傷心。想起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真愿意它留下，但我上學(xué)時卻沒法照料它，這種念頭也只好作罷。
它那舒適的貓窩我依然留著，因?yàn)槲遗瓮趤碜 ？蓯鄣男∝埡牵?/p>
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇九
初春時節(jié)，白云在空中悠閑自在的散步，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，這真是一個放風(fēng)箏的好日子。
我叫上圓圓，興沖沖的來到操場上。圓圓拿著風(fēng)箏舉過頭頂，我拿著風(fēng)箏線。起風(fēng)了，我趕緊逆著風(fēng)跑，“圓圓，快松手！”我邊跑邊把風(fēng)箏線一松一緊的拉著，想讓風(fēng)箏往上飛。可是，只見風(fēng)箏在空中像是喝醉酒了一樣，東倒西歪，一個跟頭栽倒在地。“哎！”我和圓圓不約而同的嘆了口氣！我倆重整旗鼓，再來一次。“起風(fēng)了！起風(fēng)了！”我大喊著，“放！”我一手拉著線，一手拿著線軸跑了起來，邊跑邊松線，風(fēng)箏借著風(fēng)力，努力向上升！“風(fēng)箏飛起來了，飛起來了！”圓圓拍著手叫好！真是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。
抬頭一看，天空成了風(fēng)箏的舞臺，各式各樣，奇特有趣。你看，有展翅翱翔的老鷹，有輕盈飄舞的小燕子，還有可愛的小金魚……有的風(fēng)箏已在天空張開翅膀，有的還在努力向上爬升，還有的落下了又被再一次放起。看著天空飛舞的風(fēng)箏，我忽然明白了，我們就是父母手中的風(fēng)箏，即使我們飛的再高再遠(yuǎn)，爸爸媽媽都時刻關(guān)心著我們，牽掛著我們！
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇十
清明假期，爸媽帶我去廣場放風(fēng)箏。
在廣場上，哇！這里的風(fēng)箏真的是五顏六色！它們在空中自由飛翔，多舒服啊！我趕緊對爸爸說：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”爸爸說：“好的。”就這樣，我們組裝了風(fēng)箏。不一會兒，風(fēng)箏就裝好了。然后，父親說：“等會兒再拿著風(fēng)箏。風(fēng)一吹，我就叫你放手。再放手。你明白嗎？”我連連說：“好了好了，我知道了，不要那么斤斤計較了，趕緊放下吧！”于是，爸爸接過線，往前走了一會兒，停了下來。過了一會兒，風(fēng)吹來了，爸爸說：“算了吧。”我一聽到指令就松手了，我爸跑了。他一邊跑，一邊放下繩子，看著風(fēng)箏慢慢地飛向天空，漸漸地升到樹梢上。我也是仰著頭跑，看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)往上走，別提有多開心了。過了一會兒，父親停下腳步，把風(fēng)箏線拉到位。父親手里的.繩子拉得又緊又松，風(fēng)箏越飛越高，和其他風(fēng)箏一起在空中展現(xiàn)出它雄偉的樣子。
我看到風(fēng)箏已經(jīng)變得那么小了，但我隱約能看到風(fēng)箏的兩條尾巴在風(fēng)中搖曳，仿佛在美麗地舞蹈。我歡呼雀躍！
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇十一
今天下午，我們?nèi)Ｈ昙墡熒透髯缘陌职只驄寢屢黄鹑ミ\(yùn)河公園放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏五顏六色的`，三角形的身軀后面飄著五彩繽紛的絲條，真是漂亮極了！
到了運(yùn)河公園，我與早已等候著的爸爸會合了。我們到了指定的放飛地點(diǎn)，拆開風(fēng)箏的包裝，裝了起來。我先把兩根固定棒拿出來，裝進(jìn)風(fēng)箏的身體里，爸爸說這是風(fēng)箏的骨頭，有了它風(fēng)箏才有張力；接著把長長的線系上風(fēng)箏，系的牢牢的，這樣風(fēng)箏就不會飛我們而去了。哈哈，完成了。
接下來就要放風(fēng)箏了，我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線團(tuán)，迎著風(fēng)準(zhǔn)備跑，爸爸說，松，我就松手，然后爸爸就拉著風(fēng)箏跑著。看見風(fēng)箏飛上去了，我剛高興著，風(fēng)箏便掉了下來。沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛，再來，接連幾次努力，終于，我和爸爸成功了，彩色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，美麗極了。
在活動結(jié)束后，我還反復(fù)地回味今天活動中的趣事呢，大家就像一群陽光小快樂的小鳥。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇十二
在一個風(fēng)和日麗的下午，我們2年級、4年級、6年級進(jìn)行了風(fēng)箏比賽。
比賽開始了，我們先進(jìn)行了升國旗，唱國歌，這一項(xiàng)完了以后，就開始進(jìn)行我們的風(fēng)箏比賽，先是二年級比賽，他們準(zhǔn)備好以后，體育老師一吹哨，助飛手把風(fēng)箏往上面一扔，放飛手就往前跑，我眨一下眼，轉(zhuǎn)眼間，就看到了一個個風(fēng)箏飛到了天空，有小魚的，有蝴蝶的，有蛇的`，有蝙蝠的······天上幾乎都是風(fēng)箏，沒有過幾分鐘，一格格的放飛手就已經(jīng)到了終點(diǎn)，只見一個個的高個學(xué)生為他們收風(fēng)箏，放飛手就看著裁判老師給他打分。
這一組完了以后，緊接著下一組也就把風(fēng)箏放起來了，一個個風(fēng)箏又飛在了天空。
人們常說：“放飛風(fēng)箏，放飛夢想。”讓我們把屬于自己的風(fēng)箏也放起來吧！
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇十三
星期六上午，陽光明媚。老師組織我們?nèi)r代廣場放風(fēng)箏，一路上同學(xué)們有說有笑。
時代廣場里雖然長滿了花草樹木，但仍然很是寬敞。老師一聲令下，同學(xué)們立刻分散開來，有的在熟練地組裝風(fēng)箏，一幅自信滿滿的樣子；有的在繞風(fēng)箏線，可越繞越亂，氣得直跺腳；還有的拿起風(fēng)箏到處亂跑。
看著大家忙碌的樣子，我也不甘示弱。我找了一塊空地組裝風(fēng)箏，將風(fēng)箏平放在地面上，組裝進(jìn)行得很順利，這使我更加自信了。我拿起風(fēng)箏跑了起來，接著快速地將風(fēng)箏拋到空中，可是一連試了很多次都失敗了。風(fēng)箏失去了平衡，從空中墜落到地面上。看著別人的風(fēng)箏飛得那么高，我一下失去了信心，像泄氣的皮球。這時，王宏宇走過來對我說：“我們一起放，肯定會成功的！”在王宏宇的鼓勵下，我決定再試一次。王宏宇拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，一邊跑一邊喊：“放！”王宏宇用力將風(fēng)箏拋出去的同時，我迅速地轉(zhuǎn)動線軸放線。我們一起尖叫了起來：“哇！蝴蝶風(fēng)箏飛起來了！”風(fēng)箏越飛越高，我們開心地笑了起來。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空中的風(fēng)箏各種各樣，有可愛的小狗，有漂亮的燕子，有兇猛的鯊魚……。
看著空中的風(fēng)箏，我真想也像它們一樣在空中自由飛翔。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇十四
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，有的像小狗，有的像獅子，還有的像小羊……朵朵白云中間還飛舞著許多風(fēng)箏，有金魚的、有蜈蚣的、有三角形的、有老鷹的……各種各樣，五顏六色。金魚風(fēng)箏好像把藍(lán)藍(lán)的天空當(dāng)成了無邊無際的海洋，在快活地游來游去；老鷹風(fēng)箏時時沖向云端，好像在顯示自己的霸主地位；三角形風(fēng)箏忽高忽低，盡情展示著自己。放眼望去，壯觀極了。
于是，我們也開始行動起來。小東舉著風(fēng)箏，我牽著風(fēng)箏線，我們向前面跑起來，小東一松手，風(fēng)箏就飛了起來，可是剛想飛起，風(fēng)箏便一頭掉了下來。我們并沒有氣餒，接著奔跑，不知放了多少次，終于讓第一個燕子風(fēng)箏飛到了藍(lán)藍(lán)的天空上。有了第一次放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們放第二個蝴蝶風(fēng)箏的時候，就很順利了。
看著天空中越飛越高的風(fēng)箏，我們幾個高興極了。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇十五
前幾天，我在家里看到了一些舊物，想起了一些以前的事情。
從小，我和我姐姐的感情就特別好，整天都是她去哪我去哪，她干嘛我干嘛。可是現(xiàn)在，她因?yàn)樽约旱膶W(xué)業(yè)，沒日沒夜地在堆積如山的復(fù)習(xí)題和復(fù)習(xí)資料里徘徊，我們已經(jīng)很久沒有在一起玩耍了。
老師今天的文章和電臺節(jié)目，也為我加深了回憶的輪廓。他說他曾經(jīng)與他的好哥們兒鬧別扭，就把他準(zhǔn)備送給老師的風(fēng)箏撕得七零八碎。這么多年過去了，老師依然十分地愧疚。我想起，我與姐姐也曾有過這樣一只風(fēng)箏。
記得那還是我六七歲的時候，跟著姐姐來到公園里放風(fēng)箏，那是一只綠色的小鳥狀風(fēng)箏。因?yàn)槟菚r我還很小，只能在旁邊眼巴巴地看著姐姐把那只顏色鮮艷的`風(fēng)箏放到天上去。
那天，姐姐把風(fēng)箏松開，一邊跑，一邊慢慢地放線。這明明是一套標(biāo)準(zhǔn)的放風(fēng)箏的方法，可風(fēng)箏一直在兩三米的低空中上下?lián)u擺。
我就主動上去想幫姐姐。姐姐抓著風(fēng)箏線，她跑起來的時候，我就見形勢地把風(fēng)箏松開，果真一次性地就把風(fēng)箏送上了湛藍(lán)的天空。
我和姐姐看著這在天空與飛鳥并肩，在白云間穿梭的綠色風(fēng)箏，燦爛地笑了。
她突然對我說：“弟弟，明天我可能要走了。”我當(dāng)時有點(diǎn)不解，一直問姐姐，可她一直沒有回復(fù)我。
后來，從父母的口中得知姐姐去外面讀中學(xué)了，要一個多月才能回來一天。再后來，我也漸漸長大了。但我多么想再次和你在白云藍(lán)天的底下，看著那只風(fēng)箏飛翔在天空中。
因?yàn)槲抑溃洃浿械娘L(fēng)箏已經(jīng)飛走了。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇十六
今天是勞動節(jié)，天空萬里無云。爸爸帶著我們?nèi)胰チ耸忻駨V場。
在思域廣場下車，看到里面人山人海，各種雕塑匯成一片歡樂的海洋。廣場中央有一塊空地，成了風(fēng)箏的世界。抬頭一看，我看到天空中漂浮著各種各樣彩色的'風(fēng)箏。有的風(fēng)箏是飛鷹；有些風(fēng)箏是跳舞的蝴蝶；有的風(fēng)箏是三角形、天空密密麻麻，無數(shù)的風(fēng)箏在空中爭奪著奇怪的形狀。地上有無數(shù)人在放風(fēng)箏！
不甘示弱的我選擇了一只有兩只蝴蝶的三角形風(fēng)箏，加入了放風(fēng)箏的行列。我拿出來，上下看了看，發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏很簡單。我一只手捏著線團(tuán)，另一只手拿著風(fēng)箏跑來跑去，卻飛不起來。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，風(fēng)箏漂浮在空中。如果風(fēng)停了，我的風(fēng)箏就會掉下來。
啊！思域廣場真好玩！有機(jī)會就讓你爸媽帶你去玩。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇十七
我的課余生活多姿多彩，他們就像天上的白云悠悠閑閑；就像海里的小魚自由自在；就像花園里的花朵美麗無比。有跳繩，打羽毛球，繪畫……但我最喜歡的是放風(fēng)箏。
重陽節(jié)那天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，天空特別晴朗，是放風(fēng)箏的好天氣。我和爸爸去石花山廣場里放風(fēng)箏。
到了石花山廣場，只見到處人山人海，小朋友們?nèi)艘蝗海瑑蓚€一伙，爭先恐后得把風(fēng)箏放上天空。風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣：那美麗的“花蝴蝶”，橘紅的身子布滿墨綠的斑紋，伸展著翅膀緩緩上升；那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游：那漂亮的“金孔雀”，在空中展翅飛翔。還有那得意的“九品芝麻官”，長長的“大蜈蚣”，快樂的“小燕子”……都得意地在空中展示自己的風(fēng)采。
我急忙拿出自己的風(fēng)箏——“老鷹”，讓爸爸端端正正地用手托著，我牽著線，飛快的向前跑，邊跑邊放線，跑在最遠(yuǎn)的地方。等我說一聲“放”爸爸就趕緊松開了手，那線一緊一松，風(fēng)箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我拽著風(fēng)箏飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，我那“老鷹”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上了天空。那兩對威武的翅膀微微的顫動著。這時，我和爸爸頓時笑了起來。
放風(fēng)箏讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！這就是我的課余生活——放風(fēng)箏。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇十八
風(fēng)和日麗、鳥語花香的春天里，大家手拉手，邁著輕快的步伐，去草地上放風(fēng)箏。
蔚藍(lán)的天空下，明明拿著柄、拉著絲線，大聲喊道：“樂樂，舉高點(diǎn)，聽我口令再松手。”“放心吧，我的手都要撐破天空啦。”樂樂興奮地叫道。他舉著小燕子狀的風(fēng)箏，五顏六色的，像天空中掛著的彩虹。忽然，風(fēng)越來越大，手上的絲線越來越緊，明明意識到這是放風(fēng)箏最棒的時候，他立刻抿起了嘴，全神貫注的看著風(fēng)箏，大喊：“放！”“收到！”樂樂說。他立刻松開了手，明明也馬不停蹄地飛奔起來。風(fēng)箏飛得越來越高了，比天上的云朵兒飛的還高好多。“哇，你們的風(fēng)箏飛的好高呀！”一旁的悅悅高興的叫道。眼中還發(fā)的羨慕的光芒！
遠(yuǎn)處還有一家三口，小弟弟的風(fēng)箏，像在天空中自由自在飛翔的小燕子。他的爸爸媽媽看著他們的兒子在放著風(fēng)箏，不由得豎起了大拇指！
“哈哈哈呵呵呵”整個春天都沉浸在孩子們的歡聲笑語中。
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇十九
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”每當(dāng)我讀到這句詩，就會想起上次放風(fēng)箏的經(jīng)歷。
這一天，教師宣布帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，教室里頓時沸騰起來了。大家先在教室里手繪風(fēng)箏圖案。我畫的是一個黃顏色的大笑臉，希望我的親人們都有燦爛的微笑，終于畫完了。我們拿著各自的風(fēng)箏向人民公園進(jìn)發(fā)。一路上充滿了歡聲笑語。
終于到了人民公園，我的心里激動無比。我拿著線，又拿起風(fēng)箏，用力往空中一扔，風(fēng)箏在風(fēng)的托舉之下像一個天使在空中飛了起來。可是好景不長，不到一分鐘的時間，那風(fēng)箏就搖搖晃晃了。這時“笑臉”仿佛在沖我發(fā)怒，直直地栽在了地上，還在地上瘋狂地轉(zhuǎn)了幾圈。我只好把線收起來，跑向教師“求救”。教師看了我的風(fēng)箏后，笑了笑，對我說：“你試試加重尾部重力，在風(fēng)箏的尾巴上扣上樹枝。”我找了一個樹枝扣在了風(fēng)箏的尾巴上。我又拿起風(fēng)箏逆風(fēng)奔跑起來，然后使勁一扔。只見加重了的風(fēng)箏果然飛高了，可沒多久，由于樹枝沒有扣緊掉了下來，風(fēng)箏也跟著落地了，不過我并不沮喪，因?yàn)檫@一次比上一次放得好，它在空中飄蕩的時間長了，也算一次進(jìn)步吧。我重又找了一根較重的樹枝扣在風(fēng)箏尾巴上，風(fēng)箏再次起飛。這一次屢試屢敗的風(fēng)箏總算高飛了。看著飄蕩的“笑臉”，我的心里充滿了激動與興奮。此時的天空就像一個碩大的舞臺，那飛舞的“老鷹”、“小兔”、“藍(lán)精靈”，還有我的“笑臉”就像一個個舞者在空中揮舞著他們動人的身姿，好看極了。再看看同學(xué)們，他們奔跑著，呼喊著，個個笑得比我還燦爛哩。
看著天上紛飛的風(fēng)箏，我不由得又想起那首詩：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”在回家的路上，我邊走邊想：教師經(jīng)常教育我們做事要有耐心，像今天放風(fēng)箏這樣做，我不就是很有耐心嗎？這也算是我的收獲吧！
小貓小學(xué)小貓風(fēng)箏（實(shí)用20篇）篇二十
今天下午，太陽很亮，適合放風(fēng)箏。于是，我和奶奶一起去學(xué)放風(fēng)箏。
我和奶奶來百花會展中心的時候。我打開風(fēng)箏，跑啊跑，最后把它放了起來。我奶奶把風(fēng)箏放得越來越高。過了一會兒，風(fēng)箏不見了。奶奶讓我飛，我去放風(fēng)箏，讓它落下來。奶奶接過風(fēng)箏線，然后把風(fēng)箏放得很高。奶奶邊玩邊對我說：“風(fēng)箏下去了，就把線收起來。風(fēng)平浪靜的時候，放手拉著風(fēng)箏高飛。”奶奶又把風(fēng)箏線給了我，我試著去放風(fēng)箏。果然，我把風(fēng)箏飛得很高。我試著玩了很久，最后學(xué)會了放風(fēng)箏。過了一段時間，我和奶奶有點(diǎn)累了，就拿著風(fēng)箏，最后依依不舍的回家了。這一天，我學(xué)會了放風(fēng)箏。