大學高分英語（專業(yè)19篇）

學好英語可以為我們未來的留學、工作和生活提供更多的選擇和機會。多和英語學習達人交流，他們的經(jīng)驗和建議對你的學習將有很大的幫助。

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇一

來看看下面的四級英語培訓之復習方法吧。

首先，注重“聽力”，開篇有益。

作為考試中的第一個模塊，聽力做的好壞大體決定了你整套試卷的成敗，所以一定要高度重視。

最后一個月的關(guān)鍵期，大家要明確一點，要想提高聽力，不在于聽的多，而在于聽的精。

要做到對常考對話熟練于胸!練習一篇聽力要練到能聽出來所有的詞匯為止，只有這樣才能提高考場上的反應(yīng)能力，真正聽明白詞義和句義。

其次，練習“翻譯”，扎好馬步。

很多同學不是太重視四六級的翻譯，認為即使提前準備也不會有太大提高，其實不然。

四六級的翻譯也是可以快速提分的，因為其考察內(nèi)容有很多重復的地方，比如：詞匯，句式結(jié)構(gòu)，文章題材。

去年12月的四級就考察了：中餐，中國結(jié)，茶文化等中國傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，很多詞語是相通的;同一句式結(jié)構(gòu)會反復考察，比如notonly...butalso...。

所以說提前準備是可以復習到常考詞匯和句式的，也可以在短期內(nèi)獲得提高。

希望大家在考試之前把翻譯真題仔細的做一遍。

再次，抓好“閱讀”，事半功倍。

閱讀理解我們準備的重中之重，相信大家之前也已經(jīng)做過了不少套題，所以在考前需要把你做過的閱讀中出錯的部分再重新復習一下，看是詞匯語法上的問題，還是解題思路上的問題，把這些出錯點謹記于胸，以防考場上再出錯。

比較好的、合理的數(shù)量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握就足夠了。

最后，必背“作文”，一舉通關(guān)。

作文是一定要背的，大家必須積累一些常見的詞匯短語，背誦一些好用的句型搭配，這樣才能在考場上順暢的表達出作文內(nèi)容。

另外還要注意作文的形式，段落要清晰，分層要明確，方便閱卷老師快速抓住作文的主題和段落的主題。

最后切記：卷面整潔!

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇二

記筆記是有訣竅的。在聽單句(statement)時，由于句子完全孤立，沒有任何語境，又只念一遍，聽者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項中找出意思與原文相同或相近者。因此，準確捕捉所給信息是問題的關(guān)鍵。這時必須借助“立即復述”這一有效手段，即：在聽錄音時以僅落后1─2秒的時間立即重復原試句，以幫助強化記憶，作出正確選擇。有人曾作過實驗，結(jié)果表明：“一個語言信號只經(jīng)過外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設(shè)為一，那么經(jīng)過口頭復述，在大腦中理解記憶的可能性則為三。因為同一信號經(jīng)過外耳道傳入大腦，而另一部分聲音則直接從口腔經(jīng)過內(nèi)耳道傳入大腦，所以，復述一次的效果是不復述的`三倍。”因而，考生在平時訓練中很有必要加強復述練習，它一方面可以幫助你加深對聽懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未聽懂部分，從而有效捕捉并記錄重要信息點，提高準確率。

“立即復述”關(guān)鍵在“立即”二字，若等到一句話念完了再去復述，就很難記清全句，復述也就失去了意義。正確的操作方法是：當一句話剛一開始，你就以僅慢1～2秒的速度緊跟其后，出聲跟讀，仿佛你的復述是原試句的回聲，并在復述的同時進行理解并做記錄。此法在教學實踐中使用過多年，得到使用者的一致肯定。做復述練習的好處還不僅限于此，它還能幫助你增強信心，集中注意力，糾正發(fā)音，復述多了，還能培養(yǎng)語感，有助于口語的提高。

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇三

2、訓練方法：泛聽和精聽。具體地講，泛聽，就是從整體上把握語段意思，這是大家考試時做的事情，如果大家聽力本來不好，這樣聽可能不會有太大效果，因為本來就已經(jīng)跟不上了，這時可以試試精聽，一句一句的聽，聽了一句，停下來，想想是什么意思，最好的方法是聽寫，聽一句寫一句，再聽下一句，聽了一遍了，再整段聽一遍，進行修改，最后對對聽力原文，找出錯誤，繼續(xù)下一段。這種過程是痛苦的，枯燥的，但是我這里有句話希望大家記住：效果不是經(jīng)常能馬上出現(xiàn)的，效果經(jīng)常是要經(jīng)過一段時間的積累才會產(chǎn)生的，說白了就是只有積累了一定的量變才能發(fā)生質(zhì)變!大家一定要有耐心，戒驕戒躁，只有有耐心的人才能最終獲取成功。當你那樣聽寫了一段時間以后你會發(fā)現(xiàn)，聽力已經(jīng)有了很大程度上的提高，而且對于那種聽寫的題目完全就準備好了!這個時候你再進行大量的泛聽，記住，要心靜!記住，真題聽力要反反復復的聽!如果你們覺得不夠，那么就去聽聽voa吧，每天晚上聽一個，堅持一個月，天天睡覺前一個小時聽，堅持，堅持，強迫自己完成聽voa的任務(wù)，不完成就不睡覺!

至于六級聽力的出題思路來來去去都是那幾種：短對話的要注意聽清楚關(guān)鍵詞(即一出現(xiàn)該詞，就能肯定是什么場景)和說話者的口氣(有時候不需要聽懂每個單詞，只需要能抓住說話者當時的心情及其語氣就能確定答案)。至于獨白的題，當你一聽到有表示因果、比較、時間等關(guān)系的詞語就要對該句話一起注意了，因為很可能就會在這些地方出題。

二、口語。

口語的好壞，很大程度上決定了聽力的好壞，因為你讀準了單詞，你會連讀，你會重讀，你會輕音，你會省略，那么聽力中朗讀者的連讀，重讀，輕音，省略對于你來說都是家常便飯，異常親切，還能聽不懂嗎?很多同學都是讀音不準，不知道單詞重讀位置，不知道連讀規(guī)則，以至于聽到單詞讀得重音奇怪，讀得模糊，就認為是有問題，就頭痛。對于這些同學，我建議你們從現(xiàn)在開始就糾正你們的讀音，不要說現(xiàn)在太晚了，一點也不晚，你們大概都是才22歲左右吧，完全可以改回來的，不可能改不回來，只是你不想改而已!難道不是嗎?我建議你們大聲讀出來，把每一個音讀準，讀得大聲，吼出來!天天練，要達到周圍的同學都來圍毆你的效果，那樣被人圍毆是一種無上的榮幸呢!多讀文章，我是說要大聲讀出來，當你熟練了，再聽聽聽力，你會發(fā)現(xiàn)有了質(zhì)的提高!這時口語也練出來了。相信我!

三、單詞。

備考資料。

在六級中，單項選擇全是單詞，我想剛開始大家做真題的時候會發(fā)覺單詞有三種情況：第一種，全是自己不認識的單詞;第二種，很多不認識，但是有些似乎認識卻總也想不起它的意思的單詞;第三種，很多不認識，但是有些是一看就知道意思而實際上自己不認識的單詞。結(jié)果做的是一塌糊涂!煩的要命!單選總分15分，很多人都是只能得到3，4分，也就是說只做對6到8道題目，而其中或許有5到6到是撞對的。真的是太恐怖了!真的是慘不忍睹!我最先也是這樣，一做單詞就頭痛!遇到不會做的題還無所謂，最多亂選，最怕就是遇到那種好像自己會做，有兩個選項就是模棱兩可，就是無法決定選哪個的題目，真的讓人頭痛，我還經(jīng)常用抓鬮解決。唉!往事不堪回首啊!很多教大家如何過級的文章都說過，大家主要要抓住閱讀理解的分數(shù)，單選的分值太少，不用花太多時間。我最先相信了，最后醒悟了，其實他們這種說法只是給了大家一個逃避記單詞的借口!想想，做單選只有兩種情況：一是做的不錯，另外一個就是做的差，但是這個差就是差得要命!差得嚴重影響做題心情!對我來說，單選真的是最大的障礙，讓我做其他題目的時候心情極差，而且做單選做的很慢!其實大家想想，單選中考察的是單詞，其實很多里面考察的單詞在閱讀中經(jīng)常碰到的，而且經(jīng)常就是我們做閱讀的絆腳石!當時我認真分析了一下，其實自己最大的心理障礙就是單選!自己最缺乏的就是單詞量!那些很多輔導班上說的什么閱讀做題技巧都是不能從根本上解決問題的，只有單詞量上去了，才能讀懂文章，才能做對題目!于是我決定，一定要把單選解決掉!現(xiàn)在看來我當時的決策是正確的，解決了單選問題，單詞問題也大致解決了，閱讀理解就能發(fā)現(xiàn)自己認識的單詞真的越來越多了!我是從離六級考試前10左右天才開始做閱讀的，每天做四篇，之前都在記單詞，到那個時候一做，才發(fā)覺閱讀簡單了好多好多!那個時候我單選從最先只對5道題，到最后竟然一般只錯5至6道，還做過兩次真題全對!那個時候的信心真的是空前高漲!那個時候的閱讀，從以前的錯13道到最后穩(wěn)定在錯5至6道，天，我當時都懷疑自己是不是瘋了!現(xiàn)在向來，其實都是自己記住了單詞的功勞!之前聽很多人說過單選是最好拿分的部分，當時聽了以為他們在吹牛，可當我記住了很多單詞以后，才明白他們沒有說大話，真的，當你單詞記住了，做那些題就是一分鐘3道，太爽了，我到后期都有過5分鐘做完30道題目的記錄!在以前我可是做的時間無限期延長(因為不會做)。當然，再也不用抓鬮了，呵呵!

四、改錯。

建議大家在考前看看可能出錯的地方介紹，一般是單復數(shù)，時態(tài)等，但六級會有一些要從上下文判斷的地方，這會有一定麻煩，但仔細讀了的話不難，關(guān)于這方面我不多說，這個六級論壇上肯定有帖子說過。改錯的錯誤出來出去就在這些錯誤之中了，所以改錯是非常容易解決的。

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大學高分英語（專業(yè)19篇）篇四

小弟這里在英語的學習過程中有了一點借鑒加總結(jié)的經(jīng)驗！在這里和大家分享，希望對大家有點幫助！

首先，我想說的是英語的發(fā)展！只有一點！英語最初是只有幾百個詞根的，后來在文化大發(fā)展的過程中，英語有了自己發(fā)展的路程！也就是說，以前的英語是在別人的基礎(chǔ)之上發(fā)展的，那時的英語，發(fā)展的余地很小，根本就沒有現(xiàn)代英語的擴展性！

現(xiàn)在的英語學習，可以說對于我們中國的學生來說，應(yīng)該（理論上）不是很難的！因為我們的漢字可以說是世界上最難學的一種語言！那，我們的漢語里，有很多種組合，從各種結(jié)構(gòu)上來講，幾乎囊括了所有語言學習的結(jié)構(gòu)！那，我們中國學生要學各種語言，相對來說可能要簡單多了！這就可以解釋，為什么中國學生在學習語言方面，可能可以學很多語言，而相對來說要輕松，而其他的國家的人學習漢語，真的是很難的了！

比如！tom，這是一個詞根！它的意思是“切”！那，他引申出來的一個詞atom，原來的意思是不可能在切的意思！也就是我們知道的原子了！在古理論上，原子的定義是不能再分割！這就是英語的組合結(jié)構(gòu)！

英語單詞的組合公式是：前綴+詞中+后綴=詞！根據(jù)這個公式，我們可以知道，這樣的結(jié)構(gòu)在漢語里是很常見的，比如左中右結(jié)構(gòu)！那么，英語的構(gòu)詞就是以這樣的方式千變?nèi)f化的！所以，在我們沒有了解英語的基本構(gòu)成的時候，讓我們沒有頭腦的去背單詞，那自然是事倍功半了！但如果我們在了解了英語詞匯構(gòu)成的基本公式之后，背單詞就應(yīng)該有了合理的、科學的方法來建立一種自己的英語學習方式！

背單詞是比較令人郁悶的！因為背了之后很容易忘記！事實上，英語單詞的記憶，最好的（個人意見）是在反復的強化記憶和句子記憶中出現(xiàn)效果的！

如果大家有什么好辦法，希望說出來大家一起交流！小弟這里獻丑了！

其實有很多東西都是把別人的東西拿來和大家一起分享的！

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大學高分英語（專業(yè)19篇）篇五

記得12月考六級時，正逢學校里兩門課要提前考，因而也沒有花很多時間去復習六級，當時覺得自己準備得不夠充分，有兩天還猶豫著要不要參加這次的六級考試呢。幸好考完自我感覺還不錯，事實證明的確如此。一直覺得英語學習靠的就是平時的日積月累，臨時抱佛腳、突擊一下雖然是會有些效果，但所謂提高還是在你原來固有水平上的。下面我就跟大家分享一下我的英語學習經(jīng)驗吧。

要學好英語，我覺得興趣與方法都很重要。興趣可以幫助你學習得更輕松愉快一些，而若要想在考試中取得高分，一定的技巧與方法也是必不可少的。興趣方面大家應(yīng)該還是比較清楚的吧，現(xiàn)在各種資源都挺豐富的，可以看看美劇，聽些英語歌，甚至于可以三五好友找個英語電影片段來練下配音。這些不僅能讓大家在課余時間放松一下，也可以培養(yǎng)出些語感。接下來，我重點來講一下聽力及閱讀的考試技巧，因為這兩部分通過一段時間的集中訓練通常是會有顯著提高的。

1.聽力。

在放真正的聽力題前，大家都會聽到一段不長不短的direction。此時絕對不能神游，而是要好好利用這段時間對題目做一個預(yù)讀，把題干中的keywords劃出來，要是有時間可以根據(jù)題干及選項預(yù)測一下會問你什么，這對你接下來的做題會有很大的幫助。另外，做聽力題時特別需要全神貫注，跟上節(jié)奏。

如果大家想真正的提高聽力水平的話，還是需要下苦功的，建議可以去下載一些英語新聞來做聽抄練習，對提高聽力、擴充詞匯量都有好處。

2.閱讀。

四六級的閱讀題型包括選擇、句子填空、是非判斷及短句問答，

雖然題型不一樣，但做閱讀時我們所要把握的重點是相同的。

每次英語考試結(jié)束我都會聽到有同學在抱怨時間不夠用，閱讀來不及做。而我自己通常并不會來不及，并且所有題目做完了常常時間還有多。同一張考卷，為什么就有那么明顯的差異呢?原因大家應(yīng)該也明白，就是有些同學的閱讀速度還有待提高。要提高閱讀速度需要大家平時做題目時就得養(yǎng)成控制時間的好習慣，不能因為是練習就不看時間十分隨意的做題目，那樣的話就算你做的再多效果也不大。每做一篇閱讀都要給自己限定一個時間，從而有一種緊迫感，逼迫著自己在很短的時間內(nèi)快速找到答案。假如大家能這樣堅持每天做兩篇閱讀，相信一個月后閱讀速度一定會提高不少。

那么如何在很短的時間內(nèi)快速找到答案呢?那就需要大家運用skimming與scanning的技巧。我自己在做閱讀時，基本都喜歡先看題目，再帶著題目問題看文章，在文章中快速定位關(guān)鍵詞句。當然根據(jù)英語文章的特點，文章的第一段的最后一句及最后一段大家也都需要認真閱讀，通常作者都會在那里表明自己的觀點，也就是文章的主旨了。假如想知道每段的段落大意，看一下每段的第一句，基本就能知道個大概了。

總的來說，掌握恰當?shù)淖鲱}技巧的確是有用的，但更重要的是培養(yǎng)出對英語學習的興趣，勤學苦練、日積月累才能真正提高你的英語水平。希望我的這些方法能對大家有所幫助，祝各位在以后的四六級考試中能取得理想的成績，在英語學習道路上越走越遠!

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇六

1、大學英語三級考試是水平考試，沒有指標限制，只要達到要求，人人都能通過，國家制定考試大綱的目的是給大學英語教學和測試提供一套標準，它應(yīng)該是普通大學生都能達到的，而不是有意為難大家的，因此要有充分的自信。

2、作為當代的大學生，大家不妨將自己的人生目標定得更高一些，應(yīng)將為國家的強大和民族的振興視為己任，國家需要自己的頂尖人才在國際上為人民爭得更多的榮譽和利益。所以掌握外語這一工具就是必不可少的。大家要時刻想到還有更加艱巨的任務(wù)在等著自己，如果區(qū)區(qū)一個三級考試都不能通過豈不是要誤了大事。我們不是要大家唱高調(diào)，無數(shù)名人的故事告述過我們，一個人的目標越高，他成材的機會越大，他的成就也會更大。即便退而求其次，他的成就也不會太差。

二)在戰(zhàn)略上藐視三級,在戰(zhàn)術(shù)上還得重視它。

1、要早做準備。

2、既要重視刻苦努力的重要性，又要善于總結(jié)和學習別人的方法和技巧。

備考資料。

抓住這些技巧有利于更好地發(fā)揮出自己的知識水平。請大家一定要記住，學習當中“現(xiàn)在的考試取巧等于將來的技術(shù)創(chuàng)”。

再者，我們這些專門研究測試的人確實總結(jié)出了三級考試當中的一些現(xiàn)象和規(guī)律，考生同學們盡管拿去用就行了，不用自己耗時費力地去摸索了。

三)調(diào)整心理狀態(tài)。

1、破釜沉舟，志在必得。

自準備三級考試那天起，就要提醒自己，“只有一次機會，這次如果過不去，再也沒有下次了”不要給自己留后路。有不少同學從大一下學期就開始報考三級了，但到了大三下學期還在準備三級考試。原因就是他們每次參加考試總不是很在意，總是對自己很寬容地說，“這次過不了沒有關(guān)系，還有下次嗎”這樣的心態(tài)參加三級考試，恐怕再學三年還是過不了。反過來，如果背水一戰(zhàn)，在大一下學期就過了三級，然后乘勝追擊，在大二上學期通過四級。那么大三就可以有更多的時間學好專業(yè)課。如果不選擇繼續(xù)深造，在沒有了考試壓力的情況下，個人的能力也會全面發(fā)展，找工作時仍然具有優(yōu)勢。

2、始終給自己積極的心理暗示。

要一直對自己說，“我一定能通過考試”，要始終保持高昂的士氣。大家知道戰(zhàn)場上取得勝利的絕招之一就是打掉敵人的氣勢，只要自己的隊伍士氣大振就能作到無堅不摧。同樣的道理，如果我們堅信自己肯定能行，那么我們就會想方設(shè)法去解決問題。否則就會滿眼是困難。也就是說，在心態(tài)消極者面前會有千難萬難，而心態(tài)積極者則有千方百計。每天對自己說幾次，“我肯定能行”，它的作用將會讓你自己都驚訝不已。

3、專心致志，心無他物。

要想獲得好成績，要投入相當?shù)臅r間和精力。復習時一定不要心煩意亂，想入非非。如果復習時一會想著如何去討好女(男)朋友，一會又去想如何賺錢或去想哪個地方的舞會熱鬧，哪個系的女生漂亮，這樣的學習效果一定不會好。復習時一定要進入這樣的境界:“天塌下來讓別人先頂著，等我復習完這一部分再說。”

4、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

復習時還需有鍛煉自己的毅力。在一定的時期，大家都可能會有復習總不見成效的感覺。比如:“單詞總是記了就忘，做練習總是錯那么多，聽力總是跟不上錄音速度。”遇到這種情況切記不可善罷甘休，而是要迎難而上。根據(jù)過來人的經(jīng)驗，只要在堅持一下，這個坎也就過去了。這一點在是有其科學道理的，表現(xiàn)在學習上就是在一定的階段進步會比較慢。

5、要主動出擊，不要被動挨打。

主動學習會學得興趣盎然，被動學習會學得愁眉苦臉。一定要變“要我學”為“我要學”。學習和做任何別的事情一樣，一旦做得被動了，就不會有什么好結(jié)果。

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇七

每篇短文后面分別有3~4道題目，在聽錄音之前，快速瀏覽每道題的四個選項，比較各選項的異同，劃定關(guān)鍵詞(通常是名詞、動詞、形容詞等實詞)，預(yù)測題目可能出的問題，然后橫向比較各題選項，預(yù)測短文主題。其中，關(guān)鍵詞有助于考生在聽時準確定位，正確的主題和題目預(yù)測有助于考生在聽時捕捉正確答案。

1、英語的短文開頭往往會出現(xiàn)主題句，即topicsentence,這里容易出考點，即使不出題，聽清短文開篇的話也有助于考生對短文的整體把握。此外，短文末尾的句群也常出考點，往往對應(yīng)一篇短文理解的最后一道題目。

2、在短文中間，考生要注意一些表示邏輯關(guān)系的信號詞(如因果、轉(zhuǎn)折、類比與對比、順接、強調(diào)等)，尤其要注意因果關(guān)系，因為從歷年考題來看，往往會考到因果關(guān)系中的原因。如果在記敘文或說明文出現(xiàn)數(shù)字、年代等，需要考生在聽錄音時做好相應(yīng)的記錄，因為這類題目往往是細節(jié)題，四個選項錄音中會涉及多個，最后選哪個要看問題問什么。此外，議論文中出現(xiàn)陳述者自我觀點的表達，也很可能出考點。

結(jié)合聽前預(yù)覽選項時劃定的關(guān)鍵詞，邊聽邊注意捕捉和選項相關(guān)的信息，初步判斷選項的正確與否。對于無法判斷的選項，注意聽錄音時做相應(yīng)的記錄，聽完整篇及問題后再做判斷。

在聽完整篇短文之后，即使在聽錄音時已經(jīng)初步確定所有題目的答案，也要認真聽清每道考題的問題，以作確認;對于之前沒有做出答案的題目，聽完錄音后要細心作答，選出符合題目要求的.選項。

以上解題策略能夠幫助我們更好地捕捉到我們需要的信息，除此之外，要想做好聽力的短文理解，必須摒棄錯誤的聽音習慣，例如過分關(guān)注個別詞而忽視了對整個句子和篇章的把握，或是聽音沒有重點，聽完不知道整篇文章講什么，這都是聽力的大忌，在練習時一定要注意點面結(jié)合，加上正確的解題技巧，必能攻克六級聽力短文理解!

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇八

詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。

另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復習避免遺忘。

在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強迫自己再記新的詞匯。可以復習一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復習一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的.話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。

2、聽力。

我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習。

聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。

做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。

在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。

填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎(chǔ)不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細檢查。

3、閱讀。

閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細應(yīng)該準確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細閱讀的話，各人習慣不同，有些先看全文，有些先看選項。

我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強改變自己的習慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習還是能有所進步的。

我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。

4、翻譯。

對于一般題材的文字，我相信英語基礎(chǔ)還不錯的同學應(yīng)該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類)題材的文字時，可能會覺得有些詞不知道怎么翻。考場上碰到的話也就只能找意思相近的寫啦，考前還是建議多準備。

5、作文。

關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會去寫作文。這里還是建議勤奮的同學自己練一練作文，至少考試時可以寫得更順手。然后對于和我一樣懶得練作文的同學，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。

總的來說呢，對于四級能順利通過并取得良好成績的小伙伴來說，只要不退步，過六級一定是沒問題的。當然，如果想要在六級考試里取得更好的成績，還是要多加練習。我在大一下，即備考的大半個學期中，做了開始至最新的真題卷，并且對照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習冊上的十套左右的聽力練習。所以說足量的練習一定要保證。當然啦，因為我在各方面水平比較平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習量。

如何順利通過大學英語四級。

首先，我們需要了解四級的考試題型主要是哪幾類。

第二步，做一份四級真題，了解自己的弱項，然后根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。

第三步，有針對性的提高自己的弱項。首先，就聽力來說，其實是短時間內(nèi)可以迅速提升成績的項目。聽力提升最快的方法就是多聽真題，現(xiàn)在晚上有關(guān)聽力真題的各種音頻比比皆是，可以下載最近5年的聽力真題到自己的手機中，每天堅持聽三個小時，有聽不懂的地方就反復聽，直至聽懂為止。

其次，閱讀理解。做好閱讀理解的關(guān)鍵就是詞匯量和語感。現(xiàn)在關(guān)于英語四級詞匯的各種手機app是很多的，可以根據(jù)自己的時間選擇相關(guān)的手機app來背誦單詞。語感的培養(yǎng)主要是做歷年四級閱讀理解的真題。

再次，翻譯。翻譯主要考察的是考生的詞匯量和語言組織能力，一般來說，以直譯為主，意譯不可太多。這個也主要是靠平時的積累來提高的。

最后，寫作。寫作并沒有想象中的那么難，四級寫作其實很多都是由固定的模式的，相對六級，四級寫作要求比較簡單，一般是檢查各種長短句、固定句式、起承轉(zhuǎn)合的使用，這些都是有固定格式的，平常要多加背誦，考試時候可以信手拈來。

第四步，順利通過四級不僅需要最后的突擊復習，更需要平常學習中的積累，通過四級不是一朝一夕就能完成的事情，平常不能落下英語的學習，考前的復習才會有好的效果。

怎樣復習才能通過英語四級考試。

首先知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。讓我們來了解一下考試時間及考試內(nèi)容。

考試時間：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。09：00—11：25。

考試內(nèi)容包括：聽力、閱讀、翻譯、寫作。

第一部分——寫作：考試時間30分鐘。(9:10——9:40)。

第二部分——聽力理解：考試時間30分鐘。(9:40——10：10)。

第三部分——閱讀理解：考試時間40分。(10:15——10:55)。

第四部分——翻譯：考試時間30分鐘。(10:55——11:25)。

考前3個月，如果英語基礎(chǔ)比較好，這個時候比較輕松，平時可以看看美劇，聽聽英文歌，多積累，處處留心皆可學習。如果英語基礎(chǔ)不好，那這個時候可要用心了，每天早起背誦四級要求的詞匯，四級大綱要求掌握的詞匯量是四千多。那就從現(xiàn)在開始吧。每天聽30分鐘的voaspecialenglish!

考前兩個月，平時可以多做一些英漢互譯的翻譯練習，不要小看做翻譯練習哦。雖然翻譯在考試中的分數(shù)并不多，但是做翻譯練習這是一個綜合提高的過程，在做翻譯練習時你會碰到一些常用的語法句型，考試常用的單詞及詞組。這對閱讀理解及寫作是一個隱形的提高。每天至少做5篇這樣的練習。

考前一個月，這個時候做一些專項訓練。最好選在早上9：00——12:00(因為四級考試就在這段時間)專題專攻，并且按規(guī)定的時間完成。一定要嚴格地按考試每道題的時間分配。

總結(jié)一下各個題型的復習方法。

聽力：聽力占據(jù)了35%的分數(shù)，復習聽力時不要一個單詞一個單詞的聽，因為這樣容易卡在一個我們不認識的單詞上，而忽視了整個句子。我們平時復習時可以跟讀模仿培養(yǎng)語感。

閱讀理解：四級考試有四篇閱讀理解，而且難易程度不同。考試時往往沒有時間看完這四篇閱讀理解。我們可以先粗略地瀏覽一下整篇文章，對文章有一個整體的認識。然后直接看題，題目的答案就是需要我們認真閱讀的地方。

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇九

詞匯：“看典型，找同類”

六級的單詞量說多不多，但厚厚的一本單詞書背起來也實在費勁，

其實可以通過做以前六級考試的卷子來發(fā)現(xiàn)常考的話題和詞匯。

比如，六級的聽力部分涉及的面并不算廣，主要就是日常的生活對話，不可能出現(xiàn)很艱澀的詞匯，這時候通過集中訓練，就能漸漸把握對話的思路，對問題的設(shè)置也會有一定概念，不至于在聽到某一生詞時思路就被一下子打斷，錯過了下文。在聽力的短文理解部分開始前會有一段答題指示，考生可以利用這點時間對下面的問題有個大致把握，從而了解短文主要內(nèi)容，也可以有的放矢地尋找答案。

詞匯部分題量不少，但分值并不算多，做題的時候無須給自己太大壓力。我在考試之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，發(fā)現(xiàn)詞匯部分的重復率很高，甚至有些單詞在隔年的考試中又考了一次。這些就是典型考點了，以這些考點為中心，找出相似或易混淆的其他單詞(或者就是題目中的其他選項)，充分進行理解，不僅能對考題的思路有所把握，自己的部分詞匯量也能得到鞏固。

閱讀：一定先通讀全文。

閱讀部分的分值比較高，但有些同學為了保閱讀而棄聽力，我認為并不需要，

備考資料。

《四六級英語經(jīng)驗我的大學英語六級考試高分學習心得-六級經(jīng)驗》()。做閱讀時可以先通讀一遍，知道大概內(nèi)容，然后根據(jù)題目到文中尋找答案。一上來便看題目找答案很容易被其他干擾所影響，反而會浪費掉不少時間。

做題時，關(guān)鍵是看清楚問題，有時候差一個詞，問題的答案就會不一樣，這個時候不妨把問題翻成中文，說不定會有比較正確的理解效果。當遇到搖擺不定的情況，相信自己的第一選擇，多作掙扎反而會影響自己的判斷力，造成反效果。

作文：不必拘泥模板。

至于作文，考生中猜題的很多，使用作文模板的更不少。但我覺得，既然能從閱讀、詞匯和其他部分一路過關(guān)斬將，基本的英語語句組織應(yīng)該已不成問題了，又何必太過依賴不確定的東西？內(nèi)容走大眾化路線，盡量做到?jīng)]有語法錯誤，作文的基本分不愁拿不到手。

雖然說了那么多考試心得，但我始終認為，一門語言的學習是一個積累的過程，沒有捷徑可言。如果是因為想要學好并用好這門語言，大可不必拘于考試兩字。

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大學高分英語（專業(yè)19篇）篇十

提起筆來其實很心虛，因為我的英語實在不算拔尖，和那些從小就學習英語、到過國外的同學相比更是信心不足。但是英語帶給我的東西，實在太多，不僅有成功的喜歡，更有著精神的愉悅。

小學五年級才第一次接觸到英語，六年級英語課便名存實亡。那時我已覺得英語可以為我們打開一扇窗戶，之前隔著玻璃看不清楚的另一個世界會變得豁然清晰。在空閑時反復翻看英語課本，把上面有限的單詞默記于心，仿照課文造句子，我開始覺得英語是如此有趣。上了初中，英語成了主科，卻仍是從abc開始學起。我沒了耐心，僅僅應(yīng)付一下老師的作業(yè)，成績勉強排在中上水平。后來，我買了初二初三的課本自學，細水長流，點滴進步。

初二時的全國中學生英語能力競賽一等獎，給了我很大的鼓舞，升中考試時我取得了119分(滿分120)的成績。高二時再次獲得全國中學生英語能力競賽一等獎，高考英語科取得了標準分839分(原始分114)英語ii在沒有花時間準備的情況下也取得了標準分734分(原始分133)，這每一次小小的成功都是人生中寶貴的經(jīng)歷。

進入大學后，身邊高手如云讓我本就不敢驕傲的心放得更加平和，參加各項活動也只是抱著盡力而無悔的態(tài)度。也許是淡然的心態(tài)幫助了我，剛?cè)雽W不久我參加中山大學第三屆翻譯大賽獲得了三等獎，又在校英文報englishchannel擔任編輯、副主編。

關(guān)于cet，其實高中時就聽說了四級、六級這些名詞，也很羨慕那些高一過四高二過六的天才少年。不過自己真正經(jīng)歷過之后再回想，真正是酸甜苦辣五味俱全。

大一下-四級-牛刀小試，略略失望。

cet4是大一下學期考的。當時由于臨近期末，我并沒有花太多精力準備四級，只隨便買了一套十份模擬題來做。結(jié)果證明它出題的方向與實際考試的有一定距離，考出來的成績一般化，606分。這次考試給我的教訓主要有：1.應(yīng)該用真題備考，或者是高質(zhì)量、有口碑的模擬題，隨便選一套備考資料的效果并不太好。2.應(yīng)該有計劃、按部就班地復習，不能隨便做幾份題了事。

大二上-六級-吸取經(jīng)驗，有所進步。

考過了四級就可以報考六級，

備考資料。

下一個學期我便報考了cet6。吸取上四級的教訓，我利用詞匯書來復習詞匯，做了很多篇閱讀，做了一套15份的真題，并上網(wǎng)看各位專家寫的文章，滬江網(wǎng)就是一個很好的選擇。這些事情都很零碎，都靠平時一點一滴的積累，聽力、閱讀、寫作都不應(yīng)偏廢。這一次我取得了636分。

大三上-新六級-駕輕就熟，滿意而歸。

大二下學期我沒有報考六級。一是由于新題型剛出來，只有一套真題加大了備考的難度。二是我參加了托業(yè)考試，想專心備戰(zhàn)。事實證明我的選擇是對的，托業(yè)我取得了975分，獲得ets中國大陸托業(yè)精英獎。而大三上學期備考新六級，我的方法跟舊六級類似，按部就班地復習，并且仔細研究兩份真題，最終取得了662分的成績。

總的來說，英語學習中我認為最重要的兩點是：

1.保證每天都接觸到英語。

就算再忙，也要拿出一點零碎時間來碰碰英文的東西，例如聽一段廣播，閱讀一篇短文，背幾個單詞，寫幾個句子，甚至聽一首英文歌也好，一天不接觸就會生疏；積以跬步，可致千里，每天一點點的積累，天長日久進步將會很可觀。當然，系統(tǒng)地對英語的學習是不可或缺的，英語課便是一個很好的學習的時間，不應(yīng)將它看成一種負擔，該聽就聽，該說就說，好好加以利用，能節(jié)省不少課后的復習時間。

2.制訂一個詳細、可行的備考計劃，并嚴格執(zhí)行。

參加各種英語考試對自己來說有一種激勵作用，取得滿意的成績更能提高自己的信心。在報考的那一刻就應(yīng)該做好一個備考的計劃，不打無準備之仗。備考可以先做一套或幾套題，摸摸自己水平如何，自己對該考試的適應(yīng)程度以及薄弱環(huán)節(jié)。之后便可以對癥下藥，薄弱環(huán)節(jié)多花精力。但也不可忽視強項，不能把自己的”高精尖武器“丟了。而且語言的東西都是相通的，練閱讀對寫作有幫助，練聽力對口語也有幫助，等等。最重要的是”執(zhí)行“二字，計劃可以調(diào)整，但一定要堅持執(zhí)行，比如哪些書一定要什么時候看完，哪些題一定要哪天做完，哪幾部分的總結(jié)要做好，訂了適合自己的計劃后就不能荒廢，況且多練總是有好處的。

由于我所在的中山大學規(guī)定本科期間只能報考兩次四級和兩次六級，我與cet的故事應(yīng)該告一段落了。然而，英語學習決不會就此停步，那是一生的任務(wù)，更是一生的樂趣。

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大學高分英語（專業(yè)19篇）篇十一

首先談一談詞匯部分，這一部分在整套試題中僅占30道選擇題，但是有關(guān)詞匯語法部分所涉及到的知識卻影響著整個六級考試的成績，聽力中有單詞的拼寫、慣用語的搭配;改錯或完形填空中對單詞以及詞組的要求更加嚴格。還有閱讀，如果一篇文章中有一大堆的生詞，那么，相信即使閱讀水平再高的人一樣會抓耳撓腮，正所謂，巧婦難為無米之炊。詞匯量的大小直接影響做題質(zhì)量的高低，對文章的理解程度以及做題速度的快慢。所以說，要想在六級考試中取得高分，首先必須要掌握相當?shù)脑~匯量。對于那些認為背單詞格外痛苦的同學來說，想在六級考試中取得高分也并非難事，因為這畢竟只是個六級考試，又不是gre，對詞匯的要求絕對是正常人可以輕松掌握的。首先要去除心理上的障礙。

在經(jīng)歷了四級考試之后對一至四級的詞匯都有了一個大體上的掌握，所以在六級考試中最重要的是先掌握好五到六級的詞匯，如果還有剩余時間，再從頭溫習一下一至四級的詞匯。

此外，這種方法還可以培養(yǎng)語感，對閱讀也非常有幫助。但是有一個缺點就是需要花費的時間可能比較多，所以適合在第一次背單詞的時候采用。

第二遍背單詞就需要用筆標出自己已經(jīng)背過一遍，但仍然感覺十分陌生的單詞。因為背不熟的單詞往往也是最容易被忘記的單詞。標上記號是為了方便反復背記以及考試前突擊記憶，確保萬無一失。

具體到每個單詞的背法，大家是八仙過海，各顯神通。只要確保達到最后背住單詞的目的就可以了。或者是將單詞分成音節(jié)背記;或者是聯(lián)系發(fā)音，整體背記;或者充分發(fā)揮想像力將單詞與具體的場景聯(lián)系起來，觸景生詞……大聲的讀著背也好，躺在床上默背也好，總之，條條大路通羅馬。相信同學們經(jīng)過這么多年的英語學習在背單詞上總有適合自己且業(yè)已習慣的方式，只要留意一下以上提到的幾點大問題就可以了。

在六級考試30道選擇題中大部分的題目都是直接考試詞匯運用的，是單純的詞匯題，而這些題目尤以同義詞的辨析為多，下面就對這些題型以及解法作一些分析。

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大學高分英語（專業(yè)19篇）篇十二

拿到試卷后，首先瀏覽書面表達的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括a、審標題b、審體裁c、審要點。審標題：看文章是否要求有題目（title）或者主題（topic）能夠確保你不跑題；審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點：如果英語作文中，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的，準確把握住要點，是高分的一個訣竅。

總結(jié)歸納要點：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點、銜接要點！

理順要點：將提煉的要點按邏輯關(guān)系（如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等）重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分數(shù)提升一檔。

構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的（2至4段為佳），這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。

遣詞的注意點。

不出現(xiàn)語言錯誤。

詞語和短語搭配。

適度使用加分詞匯。

注意詞語和短語搭配使用。

可以適度的使用加分詞句：高級詞、同義詞、短語等替代。

表達意思要清楚無誤。

多種表達方式表達相同含義。

避免句式單調(diào)（簡單句，并列句，復合句等適度調(diào)整）。

表達意思清楚無誤：具體化，細節(jié)化。

可以用形象思維來表達（什么叫形象思維？比如說你朗讀的“很好聽”，用“抑揚頓挫”來表達就是形象思維）。

注意分段、詳略搭配、注意連貫。

行文時多用關(guān)聯(lián)詞、引導詞，把文章句子通過各種關(guān)系整合起來，達到起承轉(zhuǎn)合，運用自如的目的，從而獲取高分。

具體的連接關(guān)系有：并列關(guān)系、遞進關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)系、時間關(guān)系等。

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇十三

考研英語歷來是研究生入學考試的重中之重，每年都有無數(shù)考研英豪難過英語關(guān)，從而與成功一步之遙，失之交臂。在名目繁多的輔導機構(gòu)的海報滿天飛與媒體炒作日漸升溫時，如何一方面保持清醒的頭腦，一方面找到適合自己并且針對考研英語行之有效的學習方法，才是真正關(guān)鍵的問題。

概述篇--考研英語大綱新變化。

首先，考研英語大綱自起的最大變化是在初試中取消了聽力部分，對聽力和口語能力的考查在復試中進行。由于目前絕大多數(shù)招生單位已經(jīng)實行差額復試，且復試成績占有一定的比例，聽力和口語對考生的最后成績是有很大影響的，因此考生仍然不能忽視聽力和口語能力的培養(yǎng)和提高。大綱對考生在這方面的能力要求是提高而不是降低了。聽力的提高是語言綜合能力的提高，人所共知，要想提高聽力，既要求考生對基本詞匯和語法熟練掌握，又要求考生具備相應(yīng)的聽力應(yīng)試技巧。因此，考生在復習其他題型所涉及的語言知識與提高其他題型應(yīng)試能力的同時，也為聽力的提高打好了扎實的基礎(chǔ)。但是，有必要提醒大家的是應(yīng)該合理安排少量時間，對常見聽力題型有針對性地進行專項訓練，為復試做好充分的準備。畢竟，聽力的提高是個循序漸進的過程。

第二，閱讀理解部分增加了b節(jié)(5題，每題2分，共10分)。該節(jié)主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。該篇文章的特點是組織結(jié)構(gòu)邏輯性強，段落內(nèi)部句子之間聯(lián)系緊密，整篇文章圍繞一個中心展開，句子較長且結(jié)構(gòu)復雜，因此要求考生具備從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)及主線內(nèi)容并具備運用語法知識分析和理解長難句的能力。此題型是閱讀和完型填空題型所考核的.語言知識和語言能力的綜合測試。所以，考生有必要熟練把握這兩種傳統(tǒng)題型所涉及的語言核心知識、考核內(nèi)容要點與解題思路，從而達到綜合應(yīng)用的最后效果。

第三，短文寫作部分增加了a節(jié)，要求考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞的應(yīng)用性短文，包括信件、便箋、備忘錄等。由于前些年的真題尚未出現(xiàn)過應(yīng)用文寫作，且這種寫作一般都有特定的格式要求，因此考生應(yīng)特別加以關(guān)注。在復習準備過程中應(yīng)該有意識地掌握各類應(yīng)用文的寫作方法及要求，并做一些針對性的練習。練習時應(yīng)注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。

1?把握考察重點。

從對近年來考研英語試卷的分析可以看出，考研英語的考查重點集中在以下5個方面：

1)基本語法知識和特殊語法現(xiàn)象。

語法是語言的兩大支柱之一，因此歷年試題均要對語法進行一定程度的考查。考慮到研究生入學考試的選拔性質(zhì)，試題必須有一定難度，但難度又不會太大，因此常見的考查模式是以一個復雜的題干考查一個基本語法，或是用一個簡單題干考查一個特殊語法現(xiàn)象。以復雜題干去考查特殊語法的情況比較罕見，因為難度太大。由于試題題型調(diào)整后取消了單獨的語法與詞匯項目，所以對這一塊的考查力度相對降低了不少，但在完形填空、翻譯題型中還有出現(xiàn)，而閱讀理解和作文實際上也在進行間接考查。

2)基本詞法、詞形詞意的辨析和詞匯的特殊搭配。

詞匯是語言的另一大支柱，相比語法，更是考查的重點。一般有三種考查形式：一是在一個語法結(jié)構(gòu)復雜的題干中考查某個詞匯的基本用法；二是在一定的語境中和語法結(jié)構(gòu)下考查對形近詞匯或近義詞匯的辨析；三是在某個比較簡單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。

3)復雜長難句式的理解。

在新的考研英語試題結(jié)構(gòu)中，閱讀理解(分a、b、c三節(jié))占據(jù)了60分，是整個英語試卷的重心所在。這部分可以看作是對英語實際應(yīng)用能力的考查。這種考查集中在對復雜長難句式的理解上。這是因為：第一，對試卷的分析發(fā)現(xiàn)，多數(shù)考生閱讀理解得分不高的主要原因是對一些復雜長難句理解不準確，影響了文章的整體理解和細節(jié)把握；第二，目前英譯漢的句子幾乎全部都是復雜長難句式。

4)英語句式、句意的精確翻譯。

這里除了對復雜長難句式的準確理解和把握外，還要考查考生對特定語境下詞義的靈活理解，以及英語和漢語句式轉(zhuǎn)換的能力。

5)簡單文章的組織和層次的展開，以及句式的靈活運用。

短文寫作部分除了考查考生的知識積累、邏輯思維和上面提到的對長難句式的適當應(yīng)用外，還重點考查簡單文章的迅速組織，文章層次的合理展開，以及對長句和短句、簡單句和復雜句的合理搭配使用能力。

2?掌握三項全能。

1)強化語法。

主要工作有兩方面：系統(tǒng)整理基本語法知識，歸納熟悉特殊語法現(xiàn)象。英語的基本語法其實在高中階段就已大體學完，本科階段補充了一些。由于考研距離高中為時已久，而大學階段許多同學對語法的學習不夠重視，因此應(yīng)該依賴比較權(quán)威的語法教材，將基礎(chǔ)語法知識重新拎出來整理一番，形成清晰的體系。另一個重點是全面掌握特殊語法現(xiàn)象。特殊語法現(xiàn)象的積累主要靠平時長期歸納總結(jié)，建議大家不妨專門搞一個語法小本子，復習時放在手邊，隨時歸納摘錄，經(jīng)常翻翻。

2)強化詞匯。

許多“寄托”一族都發(fā)現(xiàn)，托福、gre能考好的，考研并不一定能拿高分，雖然前者要求的詞匯量要大得多。這主要是因為托福、gre往往只要求了解單詞的大致拼寫和意思，但考研卻必須記住詳細意義和用法。由于取消了詞匯單項題型，考研英語對詞匯的要求降低了不少，但這也僅是相對而言。目前試題中對詞匯的考查集中在詞義辨析與搭配兩方面，主要考查題型是完形填空，閱讀理解中也會出現(xiàn)選近義詞等題目。作為英語復習的基礎(chǔ)，在首輪復習階段考生必須全面掌握大綱要求的5300個左右的詞匯和數(shù)百個詞組，并細致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。

3)初步掌握復雜長難句。

復雜長難句在考研英語中的重要作用剛才已經(jīng)詳細解釋過了：對句子的理解幾乎關(guān)系到所有題型。對英語復雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當扎實。因此，在正式復習開始前的能力準備階段，如果能多看一些難度比較大的文章，多揣摩，自己先行初步歸納把握的話，在后面的復習及最后的應(yīng)試中都會輕松不少，做到游刃有余。

1?真題入手，萬變不離其宗。

考研英語說到底，還是應(yīng)試性質(zhì)的，雖然其在考察側(cè)重點上較之大學英語四六級考試要更注重對考生英語運用能力的考察。所謂真題，即是歷年的考察所在，其出題模式、風格、考察重點等，一方面會秉承一定的規(guī)律與特點，與此同時，雖然每年的題目不會重復，但是所考察知識點的重復性卻是極高的。由此，對英語復習從真題入手，在真題中研究以求規(guī)律，最后從真題中總結(jié)升華。對真題的透徹把握，不僅能全面地了解考試，而且進一步講，善于利用者會經(jīng)過這一過程后，站在出題者的高度進行思維。試想，如果能與命題者的思路相通，那么必定是出你所想，考你所知，從而在考研英語中必定會大獲全勝。

本新聞共4頁,當前在第1頁1234。

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇十四

正反論型的作文在英語考試中是考查可能性最大的一種，這種作文寫作起來模式基本固定，通常是考生首先要提出題目給出的爭論，然后闡述針對這個爭論一方觀點是什么;其次是闡述另一方不同的觀點;最后是要考生提出自己的觀點，然后全文就算完成了。

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇十五

顯而易見，那是不可能的。再者，在歷年考研英語大綱中都有這樣的一條規(guī)定，如有書寫較差，而致影響讀者理解的將分數(shù)降低一個檔次。所以，同學們關(guān)鍵時刻可不能馬虎大意，更不能將日常中一些不好的小習慣植入試卷當中。同學們不妨現(xiàn)在我們就養(yǎng)成一個好的習慣，在平日里練手的時候?qū)⒕砻孢_到一個美觀整潔的.狀態(tài)。

在同學們拿到作文試題時，記著千萬不要著急著往答題卡上直接寫。因為，如果寫錯了你就再也扣不下來啦。為了提高正確率，首先我們應(yīng)該將作文主題以及要求認認真真的審核清楚，因為你錯不起，也別給自己添堵。

在審題完畢之后，建議大家可以簡單的草擬一個提綱，這不僅會使你明確主題，也會讓你在之后的寫作中抓住需描述的要點。因而，審題與提綱最好要并肩而立，不可閉著眼睛亂著思路盲目瞎編。

考研英語作文中錯誤的出現(xiàn)可以說是致命的。因為，只要有錯誤，你的作文分數(shù)就會在原本的基礎(chǔ)上扣上幾分。如果，一篇文章中錯誤百出，那么親愛的，距離考研成功的征程或許將會被無限拉長。

所以，我們在還沒開始考試之前就要好好清算一下自己容易出現(xiàn)的問題。例如：單詞拼寫錯誤，語法運用錯誤等等。當然，還有一點很重要，那就是“字數(shù)”，一定要寫夠要求的字數(shù)（當然也未必說寫的越多越好），字數(shù)不夠被扣分那是很慘的。

以上三點意見還希望20xx考研的小伙伴們加以重視，在剩下為數(shù)不多的時間里找到自己的不足對癥下藥。

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大學高分英語（專業(yè)19篇）篇十六

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇十七

英語考試作文看起來每年都會出不同的題型，毫無章法可言，而事實上這其中卻是有共性的，通過總結(jié)歸類，我們發(fā)現(xiàn)英語考試的作文大體可以分為問題解決型、正反論型、圖表作文和書信作文這幾類。其中所謂的書信作文，無非就是在前三類的基礎(chǔ)上，套用信件的格式而已。而其他幾類作文也有自己固定的模式和套路，老師會再針對每種作文類型給出意見。

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇十八

大學高分英語（專業(yè)19篇）篇十九