在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
元旦禮物篇一
1、 輕輕的問候，深深的祝福，綿綿的關懷，都道不盡心中的感慨。新的一年來臨，千言萬語都凝集在這一條短信，祝你元旦節快樂，永遠幸福！
2、 輕輕的一聲問候，融進了所有心愿；淡淡的一句祝福，傾入了無限的真誠。靜靜的一則短信把我最誠摯的心，最多的關懷和最深的祝福送給你，祝元旦節快樂！
3、 清晨空氣清新如水，平安健康如影隨形；正午驕陽傲掛于空，好運財氣寸步不離；傍晚落日悠閑傍西山，快樂幸福親密無間。元旦快樂！
4、 情如一壇老酒封存愈久愈香醇，一句短短祝福就能開啟壇蓋品嘗濃醇酒香；友情如一輪紅日默默付出而無求，一聲輕輕問候是一束溫暖陽光。祝元旦快樂！
5、 情是組成的文字，愛是輸出的電波，用祝福釀杯醇香的美酒，在喜慶的日子里，讓我送去文字，輸出電波，獻上美酒，愿朋友幸福、開心、新年快樂！
6、 情誼悠長掛心腸，寫下思念一行行，淡淡問候祝福您，愿你再塑新輝煌，元旦節日送福音，佳節美夢常擁抱。祝快樂一生、幸福一世。
7、 情意悠長，寫下思念幾行；淡淡問候，把祝福留在你身旁；歲月匆匆，寫盡驚艷的過往；元旦來臨，再塑你一年新的輝煌。誠祝你節日快樂，擁抱夢想！
8、先讓煩惱滾蛋，再讓憂愁完蛋，讓幸運砸出金蛋，讓事業孵化銀蛋，誰要是不快樂，肯定是個大傻蛋！元“蛋”快樂！
9、 讓北風吹去祝福，北風太冷；讓雪花飄去問候，雪花太涼；讓賀卡送去祝愿，賀卡太慢；讓電話訴說牽掛，電話占線。只好發條短信祝你圣誕快樂開心元旦。
10、 讓風吹走你的憂愁；讓雨洗去你的煩惱；讓陽光給你帶來溫暖；讓親情給你帶來溫馨；讓愛情給你帶來激情；讓朋友給你帶來無限的快樂和祝福；朋友，元旦快樂。
11、 讓明月帶去我對你的思念，讓風把我的愛意送進你的心里，讓迎新的鐘聲帶給你我對你的聲聲呼喚，祝你幸福。
12、 讓幸福伴著新年的鐘聲悄悄降臨，永遠環繞著你，沒有最美的詞句，沒有多情的言語，沒有精美的禮品，有的`只是深深的祝福春節快樂！
13、 讓元旦歡樂驅走你生活疲憊，讓你的心靈跟隨節日一起陶醉，愿假期的休息帶給你精力充沛，節后上班信心百倍！祝一切如意！
14、 人生匆匆一秋，日子嘩嘩一年，緣分淡淡一世，聯系雖然時斷時續，惦記卻是分分秒秒，我的祝福永遠永遠，我的朋友，天寒氣冷，加衣保暖啊！祝元旦快樂！
15、 人生旅程上，您豐富我得心靈，開發我得智力，為我點燃了希望得光芒，謝謝您，祝您新年的一年一帆風順！
16、 人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，緣分簡簡單單，聯系斷斷續續，惦記時時刻刻，我的祝福長長久久！我的朋友，天氣 轉涼，注意保暖啊！祝元旦快樂！
17、 認識→了解→暗戀→表白→拍拖→約會→挫折→甜蜜→困難→深愛→纏綿→家長→結婚→激情→習慣→兒女→掙錢→煩惱→十年→二十年→三十年→四十年→五十年→皺紋→衰老→苦悶→但身邊有你…… 老婆，新年快樂！
18、 日出+日落=朝朝暮暮；月亮+星星=無限思念；臘梅+雪花=期盼新春；流星+心語=祝福萬千；祝你新年愉快幸福天天！
元旦禮物篇二
1、得失平常事，是非任由之，恩怨心不愧，冷暖我自知，坎坷人生路，曲折事業梯，凡事不必太在意，愿你一生好運氣！元旦快樂。
2、元旦到，祝福來：愿財神把你騷擾，把憂愁收購；愿開心把你套牢，把無聊拋售；愿幸福把你綁架，把煩惱搶走。祝元旦快樂！
3、當漸行漸遠的今天即將成為20xx年的封底，當漸行漸近的明天即將成為20xx年的封面，奉上最衷心的祝愿：元旦快樂，新年進步！
4、湯圓說：只有在你懷中我才感到一絲溫熱。水說：我愿將你永存心間。鍋說：別煽情了，都快熟了。祝元旦快樂！
5、元旦過去了，收到的短信少了吧，傻了吧，這回知道誰對你好了吧，收到我的信息感動了吧。提前祝你節日快樂！
6、考慮到節日期間網絡一定會繁忙、祝福的信息一定會造成網絡堵塞、一向有遠見的我特提前發送信息祝圣誕快樂、元旦快樂！
7、從奮斗到成功，可能有1000步。從孤單到幸福，可能有100步。從煩躁到平靜，可能有10步。從郁悶到快樂，卻只需要1步。元旦快樂！
8、傳說：在元旦前幾天收到祝福，會在次年全部實現，所以我趕緊給你送來祝福：祝你前途無量，財富豐收，愛情甜蜜，幸福一生。
9、元旦悄悄到，祝福忙報道，許下小心愿，愿你夢想都實現，幸福展笑顏，祝你元旦快樂，好運連連，萬事如意心也甜！
10、元旦到，齊歡笑，姑娘愛戴花，小伙愛放炮，爺爺奶奶把舞跳，叔叔阿姨歌沒調。四世同堂呱呱叫，房內屋外樂滔滔。
元旦禮物篇三
“過新年”這個主題蘊含了許多節目特定的認知元素，如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化，等等。
我通過與家長交流，發現新年禮物是小班幼兒感興趣的一個內容，伴有許多有價值的教育元素，比如，收到禮物時的感受與交往（禮儀與交往），打開禮物前的猜測與判斷（合理想象與判斷的方法），打開禮物后的驗證過程與心情（驗證并獲取經驗）。
在思考活動方案時，我認為以不打開禮物為前提，讓幼兒用各種方法來判斷包裝袋（盒）中“有”和“沒有”禮物。是活動中幼兒積累認知經驗的重點。由此，我形成了設計思路：以禮物為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進，激發幼兒從尋找中收獲情感，發展語言；從探索中尋找方法，發展思維；從分享中體驗快樂，嘗試交往。
1．在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節日來臨的快樂。
2．嘗試用各種方法（如搖、捏、聞、掂等）來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗探索的樂趣。
1．包裝精美的禮物（事先藏在活動室內的各處，數量略多于幼兒人數）：
（1）禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數盒（袋）內沒有禮物。
（2）禮物從幼兒的生活經驗與興趣需要出發考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。其中有一兩樣是能夠產生爭議的，如分量很輕，無法一下子判斷出來。
2．桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。
3．幼兒有收到或打開禮物的經驗。
4．歌曲《新年好》磁帶。
1．新年快到了，你想不想收到禮物呀？別急，老師已經為你們準備了好多新年禮物，就藏在我們活動室里，一起去找找吧！
2．你在哪里找到了禮物？（可以隨機用“哇！你找到一大盒禮物”“瞧！他找到的是一袋禮物”等進行評價。）
3．你是怎么一下子就找到禮物的？（發現禮物的精美包裝。）
4．禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。
1．你找到的禮物盒（袋）里有沒有禮物？你是怎么知道的？（引導幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用。）
2．如果你覺得你找到的包裝盒（袋）中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。
3．共同驗證猜測的結果。
（1）驗證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。
這些都是小朋友認為里面有禮物的。究竟大家的猜測對不對呢？我們打開禮物盒（袋）看一看（直接打開禮物盒袋。）
（2）驗證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。
a．這些盒（袋）子里有禮物嗎？（請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。）
（其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。）
b．究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）。
（幼兒打開禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了……”）
c．原來是有禮物的！是氫氣球！氣球你好！祝你新年快樂！
d．小結：剛才大家想了許多辦法，終于發現了禮物盒里的秘密。
1．新年里，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時應該和送你禮物的人說些什么呢？（謝謝；祝你新年快樂！）
2．《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。
元旦禮物篇四
1.愿好運像地雷一樣，時常給你踩到；厄運像流星雨一樣，永遠淋你不到；財富像垃圾一樣，隨處可以撿到；幸福伴你一生像蒼蠅一樣盯著你不放！新年快樂！
2.衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出現，所有的夢想都能實現，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現！
3.一年伊始元旦臨，舉國歡慶家團圓。吉星高照滿堂彩，禮炮聲聲祝福來。合家老小齊歡聚，美味佳肴端上來。舉杯共醉笑開懷，共祝祖國繁榮幸福來。祝元旦快樂！
4.元旦馬上來到，提前將你騷擾；微信祝福開道，掃除一切煩惱；新的一年安康，心情綻放美好；工作輕松無惱，工資愈漲愈高。祝你元旦歡笑，福星高照！
5.事業無須驚天地，有成就行。友誼無須說謎語，想著就行。金錢無須取不盡，夠用就行。生命無須過百歲，健康就行。朋友無須有多少，有你就行。好朋友祝你新年快樂！
6.元旦將至，財氣，喜氣，運氣，福氣，四大祥和之氣，頻頻眷顧您，祝您健康平安有財氣，幸福快樂沾喜氣，萬事發達好運氣，事事如意有福氣！預祝新年好！
7.開開心過大年，親朋好友聚一起，一年抽勞放一邊，喝點小酒真高興，酒后可千萬不能開車，那樣可不安全，祝平安幸福！
8.溫馨伴你走過絢麗的春天；甜蜜隨你走過激情的夏天；平安同你一起走過嫵媚的秋天；溫暖與你走過冰清的冬天；元旦將至，祝你新的一年快樂到永遠！
9.彩旗飄飄風中舞，男女老少喜盈盈。北風呼嘯不可畏，元旦到來春光近。煩惱不順如云煙，立刻消散好運臨。氣象更新今日始，幸福快樂新年迎。祝元旦快樂！
10.元旦即到喜洋洋，祝福微信到身旁，一片鵝毛來獻上，愿君接納永收藏：一祝財源廣，二祝體安康，三祝愛情美，四祝幸福長，五祝憂愁散，六祝代代昌！
11.元旦之際祝福您：東行吉祥，南走順利，西出平安，北走無慮，中有健康；左逢源，右發達，前有福星，后有菩薩；內積千金，外行好運！祝元旦快樂！
12.祝福加祝福是很多個祝福，祝福減祝福是祝福的起點，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除祝福是的祝福，祝福你平安幸福，元旦快樂！
13.商務講合作，伙伴是朋友；誠意送問候，微信送朋友；祝福不能少，情意要更多；祝你工作順利沒煩惱！生活美滿心情好！
14.以健康為圓心，以快樂為半徑，送你一個幸福的圓蛋。蛋愿煩惱遠離你，困難錯過你；蛋愿好運愛上你，財富纏繞你！圓蛋愿你元旦快樂，新年快樂！
15.元旦快來了，趕緊規劃一下去哪玩吧，要記得給辛苦了一年的自己犒勞一下，放個小假，出去耍一耍，人生如此美好！
元旦禮物篇五
2.昨天周公托夢給我，他說明天你第一給誰發短信誰就能富貴。等我醒了就先想到了你。我還就真不信這個邪。元旦快樂！
3.塵埃落定，舊的一年劃上句點。問候不會斷，情意也依然。生活的漂泊，親人的惦念，回家的路已不遠。元旦佳節，祝你新年新景愿，事業開新篇！
4.元旦佳節不送禮，發條短信祝福你，健康快樂常伴你，好運和你不分離，財神已經跟隨你，財源滾滾進袋里，好處全都送給你！
5.元旦快到啦！讓快樂飛進你窗*讓好運降落你身旁*讓辛福相伴你一生，讓如意流淌你心房，讓我的信息第一時間，送去我xx年的祝愿！
6.有些感動無法言語，有些思念只放在心里，有些友情說不清楚，有些朋友天長地久！如果你身邊掠過一絲清風或是細雨，那是我的問候在傳播。天天快樂！
7.歲月如畫美似仙，新年如歌勝喜樂。元旦喜慶福滿盈，大地同賀春又歸。飄雪紛飛落祥瑞，煙花滿天寄心意。真情話語不多說，敬祝佳節笑呵呵。元旦快樂！
8.新年來臨精神旺，祝你身體健康，吃啥啥香；財源廣進，做啥啥順；工作順利，干啥啥成；生活美滿，愛啥啥有；萬事如意，盼啥啥來；祝元旦快樂！
10.又是一年元旦來，時間似水又流年，短信發至問候至，愿你開心樂翻天。祝元旦節日愉快，合家歡樂，隨心所愿。
11.一年又一年，相識已多年，雖然相距遠，感情掛心間，雖然聯系少，咱從不計較，歲末來祈愿，盼你事事如心愿！祝元旦快樂！
12.地球是圓的，甘蔗是甜的，我的短信是花了一毛錢的，祝你元旦快樂不是說著玩的，心意是實實在在的，轉發是非常靈驗的，這是經過上級批準群眾推薦的！
13.元旦了，給心情放個假。遠離瑣碎煩惱，攜帶快樂微笑，逃出繁忙，躲過壓力，平靜地走進問候驛站。愿你有個快樂舒適的元旦！
14.往往感動的時刻來自被朋友想起，常常美好的時刻源于想起了朋友，即使沒有約定卻有默契衷心的祝福你：今日快樂！
15.美酒令人回味，音樂讓人陶醉，好書百讀不悔，情意形影相隨，節日問候最可貴。又到年終歲尾，愿你幸福健康作陪，笑得合不攏嘴，預祝元旦快樂！
16.元旦佳節恭喜你，發個短信祝福你，成功的事業屬于你，開心的笑容常伴你，健康長壽想著你，最后還要通知你，財神爺爺也要拜訪你哦。
17.痛苦是別人的，快樂才是自己的；麻煩將是暫時的，朋友總是永恒的；愛情是用心經營的，世界上沒有什么大不了的。元旦快樂。
元旦禮物篇六
大家看了這題目會覺得有奇怪，老天爺怎么會送給節日禮物呢？讓我來告訴你們吧！我所說的老天爺給的禮物得“大雪”。現在就讓我來給大家介紹一下吧。
這里下了一場的雪，而且一下起來就下個沒完沒了。更奇怪的是這場雪一會兒大，一會兒小，我不知道這是怎么一回事情。我在無意中往遠處看，看到了大雪籠罩了枯黃的草地，高高的屋頂……大地上面到處白茫茫的一片。
我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細觀看起來，看到它不像書本上面所說的那樣有六個花瓣，像三角形，像正方形……我想來想去想不通，就不想去抓雪花來看了。
這時，我看到一年級的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了！我也想下去玩，可是，我想到老師在晨會課上叫不要到雪地里去玩。于是，我只好站在樓上看玩雪。這時，我的心飛到了操場上，雪地里……后來，我想到下午幾個人要下樓去給一年級小朋友做導生，我可以趁那個時候去和一年級的小朋友們一起去玩雪了。對，就這么辦！
下午，我叫了幾個當導生的同學一起下樓去和一年級的學生玩起了雪來。只玩了一會兒雪就回到的教室里面去了，幫助補課。短，我非常開心。
我還非常想像外國人那樣有圣誕節，有圣誕老人送給禮物。我多想呀！
元旦禮物篇七
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。
3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。
4、培養表演的興趣。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
小二班與大班，托班所有家長及小朋友
1、（開場詞）親愛的家長朋友，大家好！新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的`希望、新的生活！馬年再見！讓我們一起迎接新的一年。
2、（開場曲）在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室。
3、（幼兒拜年詞）看！大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開！掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年！
4、（老師祝詞）孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會實現的！
孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。感謝大家的光臨與參與，新年聯誼會活動到此結束，謝謝大家。
元旦禮物篇八
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
（一）激發幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
教師引導：新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！
（二）在教師指導下，幼兒制作賀卡
2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的制作環境。
2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？
2、送賀卡時，需要跟別人說什么？
3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。