人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
生活中的新鮮事篇一
我心存感激，因為生活讓我看到山是綠色的，天是藍色的，雪是白色的，太陽是金的。我心存感激，因為生活讓我懂得感悟愛，甚至更多……我心存感激，因為生活讓我與你們遇見。
感謝父母是你們，讓我從天上的天使變成了凡間的一員，讓我看到了這大千世界的美麗。是你們，在我降生后第一次感知愛與溫暖。是你們，成為了我一處安謐寧靜的港灣，在我受傷時，提供關愛與呵護。
那一次我在學校幫同學做值日，忘記了打電話告訴他們。冬日天黑得很早，凜冽的寒風不停的鉆進衣服里，月亮也在天邊冉冉升起。我不停的蹬著自行車，快點！再快點！“當，當”我終于到家了，在家門開啟的瞬間你們想我投來溫暖。身上的寒意都不見了。雖然你們一直“批評”我，可還是送來一杯熱水。每當在街上散步，我透過皎潔的月光發現你們的頭發，又有幾根變成了銀色。那時我心如刀絞般疼痛，我知道一定是我又讓你們操心了。每當在夜晚，我熟睡后你們總是不放心的來看看我，替我遮好被子并在額頭上留下輕輕一吻。這一切我都記得。
感謝父母，你們送給了我最昂貴的禮物——“誰言寸草心，報得三春暉”的愛。
感謝知己是你們，從蕓蕓眾生中選擇了我，讓我體會了另一種愛。是你們，教會了我心靈的溝通與觸碰是真心地。是你們，在我苦不堪言時，給予我一股春風，它吹走心中的愁云。
依稀記得，軍訓時你我相識甚少，可我們互相幫助，讓對家的思念減小減小，讓對明天艱苦的訓練的信心增大增大。依稀記得，初一時，雖然你我不再陌生，漸漸的熟悉，你們讓我對新的環境不再恐懼，而是充滿美好的向往。依稀記得，因為生命中的一個小插曲我不禁流淚時，你們陪在我身邊，幫我擦干眼淚，告訴我不要害怕，你們永遠和我在一起面對。
那一次在校運動會上我要跑800米，最后的失敗讓我十分傷心。回家的路上我不禁哭了起來，你們告訴我：“萱，失敗沒什么，雖然在賽場上失敗了，可你在我們心中就是最棒的！”我小心翼翼的用面巾紙擦干了眼角的淚水。
感謝知己，感謝你送給我一份永恒的禮物——“海內存知己，天涯若比鄰”的愛。
生活中的新鮮事篇二
每個人都是一面鏡子，從中映出不一樣的自己。而我，便是一面這樣的鏡子。
叛逆的我
你們看，這就是我，一個叛逆的我!
滔滔不絕的我
一進教室，立馬便發現一個女孩在向周圍的同學正在滔滔不絕地說著什么。走進一聽，嗬!歷史被她說得是十分流暢：從秦皇漢武到唐宗宋祖，從文景之治到貞觀之治。只要你指得出來，她便說得出來。怎么樣?夠厲害吧!說一下吧!
嗬嗬，這個女孩就是我，一個滔滔不絕的我!
喜愛讀書的我
每逢周末，我便喜歡去周圍的書店轉轉、走走、看看。一遇到自己心儀的書，即使自己所帶的錢只夠吃一頓飯，我也會毫不猶豫地買下來。我所買的書，從古至今，上至天文，下至地理，什么都有，一買到書，便立刻讀了起來：《三國演義》讓我明白了天下合久必分，分久必合的道理。《水滸傳》讓我感受到了北宋末年民不聊生，而統治者卻荒廢朝政，整日玩樂，致使民眾最后不得不造反以求生路的無奈。《十萬個為什么》讓我從中了解到了大自然神奇的一面。《世界未解之謎》讓我從中知道了了許多未解的謎團。
每回我一讀書，必定是要到西陽已經西下，皓月已經當空，書店的管理員阿姨的不斷督促聲中才依依不舍地將書放回書架，然后再依依不舍地返回家中。等到第二天時，我必定帶上足夠的錢去書店買回那本書。
看，這就是我，喜愛讀書的我。
喜歡獨處的我
每到下午夕陽正在西下的時候，我家的窗戶旁邊必定有我在坐著。這個時候，是我最開心的時候。
我喜歡夕陽，因為我喜歡當夕陽西下的時候，它的余暉慢慢灑在四周的山上，這時看起來顯得十分美麗。
我喜歡蟲兒鳴，我喜歡蛙兒叫，因為它們為我帶來的不是無盡的煩惱，而是蓬勃向上的生命氣息。
我也喜歡鳥兒，因為它們讓我明白了只有翱翔于天地間，才是真正的自由!
看，這就是我，一個喜歡獨處的我。
“金無足赤，人無完人”只有不斷去超越，不斷去拼搏，才能讓我的性格更加豐富多彩!
每個人都有自己獨特的一面，我已把我的介紹完畢，你呢?
生活中的新鮮事篇三
生活，它就像用一只只彩色的粉筆描繪出的一幅圖畫，其中有綠色、紅色黃色、灰色等，并且每一種顏色都有它獨特的韻味和含義，正因為有了這些顏色，才使我的生活變得豐富多彩。
活力綠
每當看到綠色，我就會想起春天。春天來臨的時候大地充滿生機，稚嫩的小草從土里探出了頭，可愛的動物從沉睡中蘇醒過來，就連拿最看的小豬也開始哼哼的叫個不停，好像在為春天的到蓬萊而感到興奮。綠色它是一個充滿生機充滿活力的顏色，每當我看到綠色就會感覺到春天將要來臨，而我也就要振奮精神，充滿活力。
激情紅
紅色，他是一個鮮艷而又美麗的顏色，它代表著熱烈激情與歡樂。每當下課的時候校園的每一個角落都洋溢著同學們的笑臉與歡樂的笑聲，使原本充滿乏味的學校頓時變得富有激情，好似一個游樂園。這就是紅色，熱烈而又歡快充滿激情的紅色。
喜悅黃
無題灰
每個人的生活都會有失利與不滿，它們就是這幅畫中的灰色。灰色它會使人心情低落甚至喪失信心，但是我們如果不受它的束縛的話那么灰色也將不復存在。生活中就是因為有了灰色才會襯托出其他顏色的鮮艷與美麗。
生活中的新鮮事篇四
我說課的內容選自大班數學領域《生活中的數字》。“數”來源于生活，運用于生活。尋找生活中的數字這一活動內容靈活豐富，根據大班年齡特點和已有的生活經驗，他們對生活事物充滿好奇心。《綱要》中指出：“教學活動內容的選擇既貼近幼兒生活，使幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”因此我選擇了這一活動。
1、發現生活中的數字，初步了解數字在不同物品上的不同用途。
2、嘗試運用數字紙條進行游戲活動，從中體驗游戲的樂趣。
3、幼兒能對數字產生興趣，能積極關注身邊事物的情感態度。
新《綱要》指出：教師應該成為活動的支持者、合作者、引導著。活動中教師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的研究理念，讓幼兒真正成為學習的主體。因此我采用了操作法、情景法、互動法，并設計游戲形式，讓幼兒在游戲中學習，充分發揮幼兒學習的積極性。
本次活動中，主要的學習方法是讓幼兒在游戲和實際操作中運用各種感官，感知周圍生活中的數字，體驗數字與人們生活中的關系。本活動自始至終讓幼兒處于活躍、積極的學習狀態中。
發現生活中的數字，了解它們的不用用途，并知道人類與數字的密切關系。
1、數字找朋友——激發幼兒對數學活動的興趣。
2、找數字——幼兒在食物上找數字，并激勵幼兒相互交流，說說自己的發現。
3、生活中的數字——通過講述、猜想來激勵幼兒暢所欲言，充分調動幼兒的積極性，營造輕松愉悅的氛圍，拓展幼兒已有的生活經驗。
4、幸運號碼——通過游戲發現數字的趣味性和豐富性，從而更真切的體會數字的神奇，隨便的調換數字的位置就可以排成不同的數字組合。
5、設計電話號碼——幼兒運用已有的知識解決問題，為自己編電話號碼。讓沒個幼兒參與其中，從而體驗成功感，使他們對數字產生極大的興趣，激勵幼兒在生活中主動觀察事物和運用數字，為以后學習奠定基礎。
根據《綱要》中指出：能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。本活動利用游戲導入，能激發幼兒的學習興趣，氣氛活躍，而重點部分的教學采取動手操作實踐，保證數學活動效果，本教學活動是環環相扣的，讓幼兒在學中玩，玩中學，使新知識得到鞏固和利用。
生活中的新鮮事篇五
“爆炸新聞！爆炸新聞！‘口水王’和‘胖魔頭’竟然打架了！”不知是誰，扯足勁兒喊了一嗓子，大家都一窩蜂地涌出了教室。
“什么？他們倆打架？”我驚奇地說道。雖然他們平時調皮，但惹出的事兒只有芝麻大，這次怎么會打起架來呢？他們也不會有這膽吧？身為今天的值日生，我壓抑住怒火，氣沖沖地走到“案發現場”。
“胖魔頭”正挺著那小型啤酒肚，臉上的肉鼓了起來，怒發沖冠，小眼睛努力瞪到最大，兩只胖手也死死地攥著，似乎在用眼神提醒對方：我可不好惹！“口水王”瘦得像根筷子，昂首挺胸，用眼角余光瞥著對方，鼻涕和口水應勢停立，惹得許多女生躲到十萬八千里外。
“小子，放下東西，趕快走人！”“胖魔頭”怒目圓瞪地擺擺手說。“放……放下東西！”“口水王”雖然沒有什么大膽量，但也佯裝威嚴，結結巴巴地說。
“嘿，我小瞧你們了，打架也會。”我心中憤憤地想。眼看“胖魔頭”揮出了迷你小拳頭，我連忙把他們的“大克星”——老師給叫了過來。老師眉頭緊鎖，走了過來，“胖魔頭”還未出手，還在那氣勢洶洶地嗷嗷叫。老師頭上飄出來更多的烏云，似乎隨時都可能下起傾盆大雨。“楊新宇、曹南寧，你們給我過來。”老師低沉如洪鐘的聲音，敲散了他們的半個魂，蔫蔫地走到老師面前。同學們七嘴八舌地議論起來，有的說他們這回慘定了，有的說他們應該另有原因才打的架，還有的幸災樂禍。
從那以后，“胖魔頭”和“口水王”的朋友漸漸多起來，老師也不再對他們冷眼相看。因為他們有一顆善良純潔的心。曾經裹裹著一層土，現在破土而出了。
生活中的新鮮事篇六
4月里的一天，陽光明媚，我跟隨媽媽一起坐車去唐山。在車上，透過玻璃射進來的陽光，溫暖極了。我瞇著眼睛享受著美好的時光。偶爾聽到那嬌柔獻媚的小鳥頌贊。小鳥們的歌唱得歡快活潑，好像花草都聽得懂似的，隨著鳥兒的歌聲一起歡欣，顫動。一陣微風吹過，路旁的一棵棵柳樹隨風舞動起柔軟嫩綠的枝條來。這美麗的風景更加使我心情愉悅。突然，一陣銳利的尖叫聲打破了車上的寧靜。我回頭一看，一位蒼老的老奶奶由于暈車而嘔吐在身邊的一位姐姐身上。頓時，車里邊充滿了令人作嘔的氣味。那位姐姐捂了捂鼻子，皺了皺眉頭，顯然也受不了那種難聞的氣味。乘客們開始了竊竊私語。那位老奶奶慌忙地向那位姐姐道歉:“姑娘，對不起呀!我一時沒控制住，才。”“沒事兒，我媽媽也暈車。”“可是，你的衣服。”“一件衣服而已，洗洗就可以了。奶奶您坐我這兒吧，這兒靠窗，能使您更舒服些。”“姑娘，那可真謝謝你了!”“沒關系。”那位姐姐脫去最外層的衣服，微笑著說。
到站后，那個姐姐在人們敬佩下的目光緊了緊衣服，慢慢的越走越遠。
這位姐姐有一顆善良、寬容的心，是不是比車窗外的風景更美呢?我想，是的!美不在外表，而在于心靈。那個姐姐雖然不漂亮，但是，她的心靈卻很美。這個世上，并不缺少美，而缺少發現美的眼睛。如果你細細的品味，就會發現其中的美。
“今天天氣真好!”我一邊哼著歌一邊往我好朋友的家里走。今天，老媽給我放風一整天，讓我出去玩，所以，我就約我的好朋友小楊出去玩。
一整天天氣都很好，藍天白云的。可是，到了下午，天就變陰了，也沒有白云了。我抬頭看看天，覺得事情不妙，就和小楊匆匆道別，回家去。事情果然不出所料，開始下雨了，而且，越下越大，我只好無可奈何地躲進一個小亭子，等待雨停。
可是，雨娃娃們就是不停的下，蹦到地下變成小溪，在我眼里這都成了洪水了。很快天就變黑了，我看看手表，啊!都六點半了，家又離小亭子遠，怎么辦啊?這時，一直坐在亭子看手機的大哥哥慢慢地站了起來用關切的語調輕輕問我：“小朋友，你怎么不回家呢?”我委屈地答道：“我忘帶傘了。”大哥哥又問：“哦，那你家住哪里啊?”我告訴了他我家的位置，他用歡快的語氣回答說：“我家就住那附近。這樣吧，我送你回家。”說完，他打起傘撐在我的頭頂上，一直護送著我回家。我看到大哥哥的身上幾乎都被雨水打濕了，這時，淚水模糊了我的眼睛。
回到家里，我想：謝謝你，大哥哥。你讓我懂得樂于助人的道理!
生活中的新鮮事篇七
近幾天走近校園，發現了不少人穿戴著不少名牌。什么“耐克”“特步”“貴人鳥”這些一般農民都不敢過問的名牌卻出現在不少同學身上，成了校園一景。
小乙本中學高中生，不要看他一身名牌，但是他的父母都是某廠的工人，據了解他父母在40歲才生了他，老來得子自然加倍關懷，按家里經濟狀況，很難用起名牌。但又因兒子非要買名牌，只好節衣縮食，咬咬牙就買了，這種人不只他一個，還有很多人。
還有一部分同學生怕別人叫他“老土”就想方設法的去買一些假的名牌來過過名牌癮，或者拿出來炫耀炫耀。
小乙雖不是一身名牌服飾，但是他所有的文具、書包等都是一些價格不菲的高等文具。
還有一位女生，她有個外號“名牌公主”。別看她才十幾歲，但她不僅穿名牌，而且對名牌還有一番了解。
今天我說這“名牌熱”也夠新鮮。不過，我還是想勸勸同學改改這習慣。保持艱苦樸素的好作風，不能鋪張浪費啊！
生活中的新鮮事篇八
時間在一天一天地流逝，這一天天的日子里，我們班集體里發生了很多新鮮事，就比如說，上公開課的前幾天，我們班級添加了一位“新成員”。
這里所說的新成員，不是指轉來了一位新同學，而是一只小貓。
我們前幾天接到語文老師的命令，預習鄭振鐸先生所寫的文章——《貓》。原來，我們在五天之后要舉行語文公開課。我們聽到這個消息后，沒有絲毫地停頓，立即開始預習文章。幾名負責單獨扮演文中角色的同學，在試讀時，也全神貫注地體會著文章的情感，他們都扮演的唯妙唯肖，十分投入，就像是發生在自已邊的事。
這一只貓咪，我們的“新成員”。不但可愛，而且還很活潑。可是它的活潑也讓我們很擔憂，萬一它一進多媒體教室亂跑起來怎么辦呢？帶著擔憂，我們踏進了電教室的大門。
不料這次小貓的舉止異常，它不但不亂蹦亂跳，而且還平平穩穩地坐在桌子上，它甚至還連聲都不出一聲。就像一個認真聽講的學生。
公開課很快結束了，小貓咪又被老師裝進鐵籠，在大家不舍的目光被帶走了，我們回想起它精彩的表演，它讓我們深深體會到了文中許多細節描寫的作用，我感謝它對我學習的幫助，通過這次小貓的表演讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習理論一定要聯系實際。