老板的工作英語（精選13篇）

英語學習需要通過大量的閱讀、聽力和口語練習來提高語感和應用能力。接下來給大家分享一些優秀的英語總結范文，希望能夠啟發大家的寫作思路和表達方式。

老板的工作英語（精選13篇）篇一

xx-xx學年上學期對于我來說是一個嶄新的開始。xx年10月6日，我正式來到天齊小學工作。雖然自己已不再是一名剛剛參加工作的新教師，但面對一個充滿機遇和挑戰的新環境，自己仿佛再一次站到了起跑線上。

本學期我承擔的是一、二年級的英語教學工作。面對剛剛入學不久的一、二年級小學生，我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學英語的領路人，為他們創設好的英語學習氛圍，激發他們學習英語的興趣，培養他們養成良好的學習習慣是我本學期教學工作的重中之重。

萬事開頭難。剛剛開始教學工作，我開展了以下幾方面工作。

（1）教學進度根據實際情況科學的制定和有效執行從一個側面反映著教學效果的好壞。一二年級英語教學進度教材規定的是一周三課時，完成全書學習內容共48課時。而一二年級的英語教學實際是一周兩課時。根據目前的實際教學進度不可能在規定的時間內完成教材學習內容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復習。所以我的教學進度必須要快，可以用刻不容緩來形容。按照教學進度和現課時安排我從新制定了教學進度，每課完成3課時的任務量，每周必須完成一單元的教學任務。

（2）隨著每節課教學量的增加，每節課的教學內容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材，第一層次是以學習基本單詞和句子為主，第二層次是在學習第一層次內容的基礎上，適量擴展話語、平行學科知識和雙向文化等內容。每個單元的前三課時為教材第一層次學習內容。后三課時是第二層次學習內容。學生對基本單詞和句型掌握的越牢，對后面內容的學習就越輕松。根據學生的實際情況，第一課時我把最基礎和最重要的句子和單詞放在課堂教學的首位。通過各種有趣的課堂活動提供真實自然的語言環境，讓學生感知、模仿、交流、改進。第二課時我通常把舊知識的回顧復習放在一個重要的位置。通過多種教學手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環節做好準備。同時完成教學各環節任務的時間在課前我都有一個整體的預設。每節課都在爭取更多的時間來讓學生進行練習鞏固。

（1）課堂教學的方式。對于年齡較小剛接觸英語的學生來說，他們活潑好動，注意力難以恒久，是否對英語產生興趣，關鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學習英語。課堂上我采用了大量的tpr教學法來進行教學活動，通過大量的英語指令讓學生聽后做，做中說，說中做，調動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。這樣的課堂學習氣氛較為熱烈，學生的學習情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學效果。同時，在tpr中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠，學生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學內容的認知，提高了他們對英語學習的興趣。情景教學法是在教學的起始階段我運用比較多的一種方法。其中之一是先創設一個情景，比如播放一段城市生活的錄像，讓學生猜出這是哪個城市，這不僅集中了他們的注意力，而且調動了他們積極思考大膽發言的熱情。學生猜出是北京這個城市之后，我隨即引出本單元的課題beijing ，從而讓學生掌握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學習的有關內容做好了鋪墊。游戲是學生們最喜愛的活動，所以我在課堂活動中運用的最多，但這些活動是否適合一二年級的小學生參與，是否能調動他們的學習熱情，并能讓學生在愉快的游戲中真正學到有用的知識是最最關鍵的問題。所以游戲活動我本著面向全體、趣味性與實效性相結合的要求來創設。在課堂實踐中可以說游戲活動的教學效果是喜憂參半，喜的是一部分活動真正達到了我課前預想的效果，比如在看水果猜單詞小組競賽中學生表現踴躍，小組之間競爭提高了他們進行活動的熱情，在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。憂的是一部分游戲還不適合一二年級的小學生參與，比如書上54頁的bingo游戲，雖然課前覺得自己設想很充分，課上已講好游戲規則，但大部分學生還是理解不了游戲怎么玩兒，以至于在活動中浪費了很多的時間。這需要我必須做好每節課課前的備課環節，對課堂上各種活動可能會出現的問題有一個整體的預知，找到較好的解決辦法，同時每節課課后要求我對課上存在的問題必須要有反思，及時調整教學策略，制定出有效解決問題的辦法，提高課堂游戲活動的實效性。

在平日教學中我總愛穿插一些小故事講給孩子們聽。這些故事也許是我以前經歷的，也許是剛剛發生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛拿著鉛筆回頭，這樣做很不安全，也影響后面同學聽課。隨即我就把自己親身經歷的小故事講給他們聽。這些故事都不會很長，也不會具體告訴他們必須怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思考，指導他們在課堂上應該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對課堂紀律表現較好的部分集體給以較高的評價。幫助一部分學生做出正確的選擇，帶動其他的學生一起遵守紀律，這也是我在課堂紀律管理中常用的策略之一。其實如何管好課堂紀律上目前我還是處在摸索中，自己確實存在著很多的不足。很幸運的是本學期許多班主任老師給予了我積極的支持和幫助。可以說我的英語教學工作能有效順利的進行是和很多班主任老師井井有條的班級管理分不開的，在此我要謝謝一二年級的班主任老師們對我教學工作的關心、支持和幫助。

雖然剛到天齊一學期，但很多領導和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。眾所周知，天齊是一所名師薈萃的學校，在短短一學期里很多同志的工作智慧和奉獻精神都為我樹立了榜樣，在今后的工作中我會更加努力，爭取和你們一道為天齊小學的輝煌添磚加瓦。

老板的工作英語（精選13篇）篇二

本學期高一年級英語備課組緊緊圍繞“提高教育教學此文轉自質量”為中心而展開各項工作，取得了一些成績，同時也不斷在反思中改進。

現對本學期備課組的工作做一總結。

（1）堅持集體備課制度，堅持科研興教。備課主要內容一是研讀新課標，結合新教材分析單元教學內容，確定教學策略，把握教學重難點，設計適當的教學方法，以提高課堂教學效率。二是總結反思上周教學工作，商量安排下一周工作，并且及時交流學生動態，分析學情。

（2）認真備課，批改作業。在學部檢查教學常規后，兩位老師的備課和作業均獲得學部公開表揚。

（3）落實培優補差計劃，加強學生課外輔導。兩位老師每天都利用下午5：30—6：00時間在辦公室輔導學生，年級優生率不斷提高，不及格率大大降低。

（4）參加各級各類教研活動，堅持聽課，評課。本學期黎明昱老師代表本組參加本校公開課活動，受到一致高度好評。備課組積極參加區、市各類教研活動，在廣州市英語教學年會活動中，湯麗君老師代表我校高中英語組作公開課點評。

以上一系列教學常規工作得以嚴格認真的落實，是高一英語備課組教學質量穩定提高的有力保障。

學期初，備課組兩位老師共同協商制定了縝密的備課組工作計劃，并逐一落實各項措施。其中包括堅持英語聽寫制度；開展學生閱讀競賽；進行信息技術與英語教學的整合，建設高一年級站；成立英語研究性學習興趣小組，發動學生利用周末時間調查廣州市五星級酒店英語使用情況，研究結果在網上進行討論；成立英文報小組編輯部，每組出一期半月刊。以上這一系列的活動都為進行學生發展性評價提供了平臺和依據，并且在活動的開展過程中，提高了學生自主學習和合作學習的能力，拓展了學科知識，有效地促進了教學質量的提高。

本學期，我們繼續圍繞新課標，落實課程改革精神和要求，順利完成了英語模塊（3）和（4）的學習，真正全面提高學生英語素質。從學生實踐能力來看，聽、說、讀、寫、譯的水平全面提高。公開課上流利的口語，熱烈的課堂互動等精彩表現和巨大進步獲得聽課老師高度贊許；高一站內容豐富，體現出高一學生的應達到的程度；研究性學習成果豐碩，極大地提高了學生社會實踐能力及英語口語交際能力，更重要的是在此過程中，學生們提高了用英語獲取處理信息，分析解決問題的能力，發展了與人溝通和合作的能力。在過程性評價學生自評中，很多學生都寫到自己對英語非常感興趣了，覺得成績提高了，學習也沒那么恐懼和困難了。良好學習習慣和積極情感態度的逐漸形成是影響學生學習和發展的重要因素。這些能力的發展，也正是新課程改革對學生提出的目標和要求。

圍繞“提高教育教學質量”為中心，規范教育教學常規，落實教學工作計劃，堅持教育教學改革是備課組這學期的工作方針。備課組齊心合力，在奉獻中體會著工作的快樂，從學生的成長中感受著為師的苦樂，在收獲的季節，我們展望新學期里更大的進步。

匆匆一個學期又過去了，回想起來我們這個組又有了很多收獲。

教學五認真方面。組內做到統一備課。4位老師各有分工：其中3位分別承擔10個單元；另一人準備語法專練與階段性復習資料。在統一重，難點的情況下，各位老師也精心進行了復備，上出自己的特色。在學校進行的年輕教師教案檢查中，多位老師受表揚。上課下課（包括早讀）從不遲到拖堂，課堂上積極體現新課改，對所教內容能夠深入淺出，充分調動學生積極性，發揮學生主體作用。課后作業布置適量，有針對性。批改及時，認真。所有老師作業布置與批改均符合學校要求。

本學期我們進行了周考，三次單詞競賽與一次書法比賽另加期中，期末考試。每次考試我們都能認真準備試卷，難度適中，流水批改，保證客觀公正，真實地反映學生學習狀況。

校內教研活動方面。根據學校安排，每隔一周我們進行一次組內開課。老師們開課踴躍，聽課認真，評課客觀務實，將組內活動進行得有聲有色。本學期根據學校安排，我們每周還進行了推磨式聽課，我們組內也進行了詳細安排，開課老師均能精心準備，聽課老師也能就近取材，隨時吸收他人一些長處，應用到自己的課堂之中，很好地提高了課堂效率。

英語相關課外活動也逐步走上正軌。我組進行的研究性學習“對英語歌曲引進英語教學的研究”繼續進行；周一至周四聽力練習雷打不動地進行；英語課文朗讀比賽已準備就緒，擇日舉行；單詞競賽也將有組織地進行下去。

繼續教育與教科研方面。年輕老師積極參加青年研修班學習，并不斷進行反思總結；積極撰寫論文總結，參加論文，案例評比。

雖然只有4人（其中2人為班主任），我們卻能將12個班的教學任務順利完成，這與我組齊心合力，努力拼搏是分不開的。工作中我們互相學習，取長補短，共同提高。在期中考試中，我們所取得的成績很令人滿意。

我們將繼續在校領導的關懷下，嚴格要求自己，繼續努力，彌補不足，爭取更大進步！

老板的工作英語（精選13篇）篇三

在教學中，認真備課，閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真寫好教案。在傳授學生知識的同時，關心學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。

（二）在課堂教學中

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2、在批改作業方面。按時及時地批改作業，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語會話的錄音磁帶、唱英語歌曲，還讓學生表演對話，背書。

1、基礎知識掌握的不夠扎實準確。

第一題通過考查單詞歸類檢察學生的單詞掌握情況，題中所出示的30個單詞都是學生經常能用到的十分熟悉的單詞，但是，仍然有個別學生無法選出正確的單詞。這說明學生平時不注重單詞的歸類學習。教師也沒有對學生進行嚴格的要求，以至于出現含糊的混淆現象。

1、學生的靈活應變能力不強，從閱讀題中可以看出學生雖然積累了一些詞語，但處理問題的方式比較呆板，不夠靈活。

2、班上轉來的幾個同學學習習慣差，學習方法死板，成績普遍較差。

3、大多數學生沒有養成良好的學習習慣，粗心、馬虎、不審題、的同學大有人在，考試中做錯，試卷發下來以后才大徹大悟。

1、從一點一滴做起，培養學生扎實的基本功。

（1）從平時的課堂教學做起，嚴格要求教師和學生，加強學生基礎知識的訓練。

（2）和家長做好聯系，組織學生利用好手里的資料，通過多種形式，掌握正確的語音，形成良好的語音語調。

（3）通過定期定量的作業批改，加強學生寫的訓練。在大量的書寫練習中鞏固學生學到的基礎知識。

（4）定期測試。每一模塊學習之后，根據重點有針對性的對學生進行聽說讀寫方面的測試，及時掌握學生的學習情況。通過反饋教師及時彌補不足。

2、為學生創設交流交際的機會、提高口語表達能力。

（1）根據課文內容，編排課本劇。

（2） 成立活動小組，安排活動內容，評比檢查。

（3）學生自己編排英語情景會話，為他們提供交流的平臺。

3、針對轉來的同學，教師應該多關愛他們，提高他們的學習興趣，并發動同學對他們進行幫助，使他們養成良好的學習習慣，利用課余時間教師加強輔導，教給他們正確有效的學習方法。

老板的工作英語（精選13篇）篇四

這學期我擔任三年級英語教學工作，我對本學期工作做了以下總結：

三年級英語共23人。初步掌握了對26個字母的誦讀，數字1-10的認讀，一些水果和昆蟲的認讀，會一些簡答的禮貌用語和日常用語，“happy birthday to you”“happy new year!”等歌曲的唱讀。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。從一開始就要認真研究學生，了解清楚學生的實際情況：一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，不照顧到整體，教學效果不會理想的。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對學生學習效果有直接影響。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了上好每一節堂課，我準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。教學效果較為理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。對于課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結。從考試中可以看出學生平均水平相當，差生面相對較大。還發現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

對以往的教學試卷，點評等進行分析、總結，實時對來年考試題型進行分析，測評，以改善考試不足的情況。

在今后工作中要繼續努力，多問，爭取進步。多向前輩學習，多想。

老板的工作英語（精選13篇）篇五

本學期是我接觸七年級教學工作的第一個學期，各方面的工作我都是在適應、調節和堅持中完成的，在領導、同事的幫助下，我盡自己最大的努力，完成了七年級的英語教學工作。為了總結經驗，取長補短，更好的繼續以后的工作。下面我就自己本學期的工作做一個總結：

思想上，我嚴格要求自己，熱愛教育事業。積極參加各類政治業務學習，遵守學校的規章制度，研究學生的學習情況，積極主動和學生交流，認真學習并及時更新教育理念。

認真編寫好每一節課的教案，制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。尊循教學環節，課前認真備課。在課堂上，認真授課，將課文知識和學生的學習興趣結合起來，讓每個學生積極融入課堂氛圍；培養學生自學和小組合作學習；教學切合學生實際。在批改作業方面，我認真按時批改學生的各項作業，包括單詞抄寫、聽寫、作文、同步練習、模擬測試等，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析，針對個別學生的作業還采取面批方法；在聽力方面，為提高學生的聽力水平，堅持每節新授課堂上讓學生聽英語單詞和課文朗誦磁帶，并讓學生分組表演課文對話。

。這學期與家長的聯系溝通。作為英語教師，我不是班主任，但英語學科的重要性使我主動與家長用電話、家訪等方式進行密切聯系，尤其是針對班上的潛力生以及部分后進生，我積極與家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長達成一致，努力提高學生的學習成績。

我堅持每周都聽教學經驗豐富的何老師的課，并堅持每月外出聽片區活動中心組老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，有針對性地應用于教學活動當中，以提高自己的教學水平。

“活到老，學到老”。我堅持不斷提高自身的專業理論和教學能力。除此之外，業余時間我還讀了許多書和雜志。如：《中學英語報》、《空中英語教室》、《如何更好地成為一名優秀教師》等，結合自身情況，揚長避短，不斷完善自己。

本學期以來，我堅持無特殊情況不遲到，不早退，不請假，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，如備課，批改作業，完成教學反思等。我深知，自身還存在很多需要努力和改進的方面，教師這條道路也只是剛開始。所以，在今后的工作中，我會繼續虛心向優秀教師學習，不斷反思，不斷學習，力爭成為一名平凡而出色的教師。最后，感謝學校領導和同事在這個學期對我工作上的支持和幫助！

老板的工作英語（精選13篇）篇六

本學期我擔任小學五年級英語和二年級的口語教學工作，在教學工作中，我堅持以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神要求自己，認真學習教育理念，深入研究教法，虛心向前輩學習，時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今后語言發展奠定基礎作為目標。我在獲取了一些教學經驗的同時，也深深地感到教小學英語之難之累。還深刻地認識到自己在教學中仍有許多需提高和改進的地方，以下是本學期我的教學情況總結。

作為一位英語教師都深知課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課程改革，積極探索小學英語快樂課堂是必不可少的。小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。教者必然有學者，學生是被教的主體。眾所周知，要想切實貫徹素質教育的要求，教師必須要開展以學生為主體的課堂教學，為學生語言的運用提供真實的語境和創造機會。因此，了解和分析學生情況，有針對性地開展英語教學很重要。只有了解學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，才能對授課效果有直接的影響。因此，在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。學生英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學生學習英語的興趣，在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”，我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。

認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。

教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。

在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

英語是語言，因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀、多講、多練。為此，在早讀時，我下班了解情況，發現問題及時解決；課后發現作業問題及時講解，讓學生及時消化。在班里優生不多，中差生卻俯視皆是的情況，在不斷學習中學生兩極分化現象不斷擴大，嚴重影響了班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。首先，幫助他們找出優、缺點，以發揚優點，克服缺點；其次是以平常心對待。差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同樣的平等和民主，因此，我做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能理解他們，接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。

一學期的教學工作自己收獲良多：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。在今后的工作中，我會努力填補自己教學中的不足，繼續多問、多想，多與其他教師交流工作經驗，相互配合、學習，爭取更大的進步！

老板的工作英語（精選13篇）篇七

本學期我擔任小學五、六年級的英語教學工作。由于在以前學習英語的過程中，在很多方面存在缺漏，這兩個年級學生在英語基礎方面很薄弱。在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。另外，學生在學習策略和情感態度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

小學階段的教學目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎。為此，我嚴格遵從教學的幾個環節，因材施教：

1、認真備課，面向全體備課。在教學中，認真備課，認真閱讀各種教課參考書，認真編寫好教案，制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況改進自己不足的地方；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，及時糾正學生中普遍存在的錯誤。

2、在課堂上，認真授課，運用簡筆畫，手勢語言等方法來啟發，教育學生，學生有疑難的地方，就多講解、帶讀。盡量激發學生學習的積極性。

3、在批改作業方面，做到按時及時地批改。抓好學生的書寫，對于單詞要先進行范寫，一點點抓好書寫關，對于有困難的要多指導，多練習，多幫助。

4、多學習。對于自己，在各個方面加強知識容量，多鉆研課內外的知識，認真完成每一次的教研活動，不懂就問，不斷提高自己的教學設計整體水平，認真上好每一節課。幫好教學和自身的反思工作，多思考，多實踐。

以上是我在這學期在小學語言教學方面取得的成績和經驗，但仍存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，后進生工作不夠到位，成績不理想。

鑒于多方面的因素，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

老板的工作英語（精選13篇）篇八

以學校教研工作計劃為指導，改進教學方法，加強教學研究，發揚全體英語教師團隊合作探究的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益,充分發揮集體智慧、個人特長，體現“同伴互助”的精神，提高英語學科的課堂教學效果和教師的業務水平，不斷推進課程改革，深化學校特色建設，努力提高學校教學質量。

1、認真學習和領會新的課程標準，扎實開展研究活動，優化教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。

2、通過集體備課，提高課堂教學的質量，促進新課程標準的實施。

三到六年級每個單元的教學內容、重點、難點及突破重、難點的方法，學生容易出錯的地方、教學策略等等。

集體備課按“備前研討―――形成教案―――教案調整、實施教學―――課后反思、總結”幾個環節進行。

1、備前研討。

備課前的研討是集思廣益,充分發揮教師個人特長、體現集體智慧的重要環節，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關鍵。

1)集體備課前須進行教材內容分析，討論教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等。

2)每位教師都要盡力提出有獨創性的'設計方案，以便資源共享。

3)每位教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

4)認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內容、討論意見等。

2、形成教案。

主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設計。

3、教案調整、實施教學。

1)教案調整時，由中心發言人說課，教師們共同探討，相互補充，使教案內容更加充實和完善。但教案應避免千篇一律，否則就沒有創新精神。

-2)輔備教師認真領會主備教師的教案設計意圖，可提出教案調整意見。

3)每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應用于課堂教學。教學前，應根據教師本人特點和本班學生情況，進行教案調整。

4、課后反思、總結。

1)備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員要積極參與聽課，對教學情況進行集體反思。

2)主備教師要對每位教師結合實際教學對教案提出的亮點和不足加以整理總結，記錄在表。

1)備課小組要作好每兩周一次的集體備課研討記錄。

2)每間周一次的集體備課活動要落到實處，集體備課教案要能反應出集體備課的幾個環節特點。

3)教導處對集體備課情況每月檢查一次，及時總結經驗教訓，不斷完善集體備課制，提高集體備課效率和質量。

時間：每周星期二上午。

組長：*x。

組員：******。

老板的工作英語（精選13篇）篇九

她是慈母，愛心像海一樣廣闊，因此，一失足就會淹死在里面，她天天打電話給兒子，提醒他回家吃飯；兒子的小指頭，稍微擦傷，她就回呼天搶地。

你的出現立刻威脅到她的主人地位，一有風吹草動，她便會懷疑你存心篡位，將她打入冷宮，因此處處對你心存提防。

出招：扮豬吃老虎。

面對愛心泛濫的未來婆婆，扮豬吃老虎，這一招絕對管用。因為，她們往往認為“被需要”時，才能安心。所以，你必須收斂一身無意，壓抑真氣，裝無助扮可憐，讓她來照顧你、指點你，讓她繼續發揮母愛的光輝，讓她感覺到自己非常重要，那你接下來的日子就能風平浪靜。

討開心，要經常表達謝意。

不過，可別忘了，千穿萬穿馬屁不穿，對未來婆婆的愛心施舍，經常要表達謝意，最好是偶爾買點小禮物或點心，討她開心。

(二)慈禧太后派。

她是挑剔冷漠的慈禧太后，即使你十八般武藝樣樣精通，才高八斗、賢良淑德，在她的面前，你還是無法達到她的水準，準備跳井吧。

無論如何，丑媳婦終究得見婆婆，首先見面，最好是穿得保守一點，因為她肯定會雞蛋里挑骨頭，衣著顏色樸素，首飾也選簡單的搭配，便能盡量減少被挑的“骨頭”。

不過，也無需過于遷就。

不過，也無需過于遷就，免得弄巧成拙，反被她認為你寒酸，或可以討好對付鼻孔朝天的女人，沒有必要扮成一個水晶燈，也沒有必要違背自己的原則和本性。

出招：集中力氣，表現自己的擅長。

反正在她的眼里，沒有人夠水準，無論你怎么努力，她總會有話說，所以，不必白費力氣，達到她的所有標準。最好的方法便是集中力氣，表現自己的擅長，令她刮目相看，同時讓她了解你不是個搖尾乞憐的`人。

(三)家庭主婦派。

她是最典型的家庭主婦，一生繞著兒女團團轉，好不容易挨到女兒長大，但是，她這時也與社會脫節了，根本走不出廚房和花園。

遇到這種善良的主婦，似乎很容易應付，經常向她微笑，說謝謝，同時不要泄露你早已上過她兒子的床，便能平安過渡。

出招：必須時時消除她的不安。

資料。

她擔心自己的“無知”，令她被你們疏遠，甚至欺騙，所以，你必須時時消除她的不安，經常告訴她，或讓她看看，你們做了些什么事，有些什么計劃，讓她感覺自己的存在。

(四)風騷開放派。

她是風騷的母親，見了面就嘻嘻哈哈，大談當年離經叛道的勇事，開放程度，連你都自嘆不如。她像是你那野性狂放的宿舍室友，多過像一個未來婆婆，與這種不按牌理出牌的對手過招，有時也相當棘手。

出招：以不變應萬變。

當你收到訊息，一般的招式不管用時，最好是以不變應萬變，免的你的未來婆婆，以為你看不起她的生活方式。遇到這樣開放的未來婆婆，好處是不必太過拘緊，不必太擔心自己的一舉一動，是否符合她的標準。不過，也不要輕敵，因為她雖然扮得活潑可愛，畢竟不是你的女友，再反傳統的母親，對子女都有強烈的保護心。

所以，你仍必須對她的兒子，表現的體貼入微。也就是說，即使你和她的交情，好得像一對姐妹花，你最好不要在她面前，批評她的兒子，也不要將過去的傷疤掀給拿看。

還有，不要很嚴肅的討論他的前途，因為這類媽媽希望兒子自由自在，一旦她認為你想將其兒子固定下來，她會對你感到厭惡。

(五)千手觀音。

她是千手觀音，事業與家庭兼顧，很可能還是女權運動的中堅份子，一邊為落難女子伸張正義，一邊寫書，同時抽空學做日本壽司，現代都會的模范女人就是她。

所以，她的未來兒媳的要求也會很高，即使你不是個事業心重的人，碰到她，最好是先打好腹稿，想想怎么大談你的理想;尤其是你早就打好主意，靠長期飯票過日子，萬一被她知道你有這種打算，一定會把你看扁。

出招：規規矩矩、不亢不卑。

既然她是個努力往上爬的女人，對待她最好像見到你的上司，規規矩矩、不亢不卑。

要讓她覺得她是個偉大的媽媽。

最后，無論一個女人有多能干，她對自己是否是一個好母親，仍會有一點疑惑，所以，除了表示你會當她是模范也要讓她覺得她是個偉大的媽媽。

老板的工作英語（精選13篇）篇十

老板的工作英語（精選13篇）篇十一

充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們琵小學片英語組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

在教研中心和學校的領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。遠程教育與學科的整合是我組全新的教學理念新的學科，采用現代化教學手段，激活學生思維，培養學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種教學技能。全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節課努力地在探索著學科整合新理念在教學中的體現。新穎的教學激發了學生的思維也調動了老師的激情。

我們教研組三個學校離得較遠，各位老師工作任務繁多，聚在一起活動比較不容易，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

一學期來我們組每人都講了一堂高質量的優質課。這些研討課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，小組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

我組需要進一步加強組各項制度建設，進一步加強教研組所有的常規管理工作。教研活動要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識，要認真抓好每一次活動的開展，盡可能的調動全組成員的工作積極性。需要注重發揮全組教師的集體力量，更加注重每一位教師的參與，爭取把本組的教學教研工作上一個臺階。

細數過去之時，昨天已在我們的回顧中留下了她永遠的痕跡，我們相信在明天的教學工作中又有新的、我們將要留下的精彩的痕跡。相信我們組的各位成員能接受新的挑戰，堅信自己能行，也讓我們明天的工作更行！

老板的工作英語（精選13篇）篇十二

但經過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期（第一學期）的英語教學有了必須的經驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。

1、字母教學。字母教學能夠透過例詞、例句來幫忙學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯系比賽。

2、書寫教學。在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里構成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。

3、音標教學。在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先能夠從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的發音規律逐步教學。也能夠教完字母后，再集中音標的教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫忙。

4、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯系，能夠用音、形、義結合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規則。其次是透過每課教學幾個貼合基本拼讀規則的單音單詞，使學生對拼讀規則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，能夠到達看到貼合拼讀規則的單詞就能念出來，聽到貼合拼讀規則的單詞就能寫出來的程度。

5、激發學生學習英語的.用心性，培養學生學習英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，搞笑味，調節課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。

1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，透過循序漸進的學習，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培養學生從單詞的拼法決定其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的潛力，做到“見形知其音，見音知其形”。

3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

4、課堂內外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也能夠結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的潛力。

總之，學習英語必須要勤學苦練，要日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸到達熟練運用的程度，到達能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。

老板的工作英語（精選13篇）篇十三

“對待工作全心全意，對待學生亦師亦友，對待家長熱情主動，對待同事互為師徒，對待自己精益求精”是我們英語組的工作宗旨，圍繞這一宗旨，我們全組老師齊心協力，奮斗與教育教學的第一線。課堂教學是新課程改革的主要陣地，課堂教學的效率決定著小學英語教學的質量，因此本學期我們英語組的主題研討活動圍繞著 “科學解讀教材，準確把握目標” 展開。根據市教研室的學科計劃，以課改理念為指導，以課堂教學和校本教研為切入 口，努力實現教師角色轉變和學生學習方式的變革，進一步提高我校小學英語教學質量和英語組每一位教師的素質。我們的目標是：以高層次的教師去培養一代創造性的學生。主要工作總結如下：

一、規范開展“科學解讀教材，準確把握目標”主題研討活動。活動經過了學習思辯、實踐探索、研討交流三個環節，最后確定本學年的主題為“準確把握目標，科學設計活動”，做到全程展開，每個活動都有記錄和反思。通過個人與集體備課相結合，試教與反思等方式不斷完善課堂教學，并使得每位組員對教材的理解深了一個層次。

二、積極開展城鄉聯動工作。本學期，我們響應市教研室的精神，由校教科所牽頭，與兄弟學校溪口武嶺小學、大堰小學、爾儀小學的英語組結隊，幾所學校的老師互相學習、探討教學經驗，師傅與徒弟相互聽課、評課。通過一系列的活動提高了我們理論素養和教學能力，而且對農村學校起到了傳、幫、帶的作用。

三、堅持不懈抓好教學質量。隨著社會的發展，英語學科越來越受到學校和社會的重視，隨之而來的英語老師的壓力也越來越大，面對教學量大，壓力大，我們調整好自己的心態，科學提高英語教學質量。

1．做好學生、班主任、家長的思想工作，讓家長了解畢業考的要求及各年級分級目標，讓他們充分意識到“學好英語，從娃娃抓起”。

2．精心設計作業，尋求最佳的作業途徑。教師布置聽、說、讀、寫作業， 也布置一些開放性的作業，讓學生自主選擇。如：小學階段，聽讀作業較多，為能保證學生讀熟、讀好，我們讓學生定期做好英語錄音作業，并落實了檢查制度，學生自愿到老師處報考英語考官，由這些考官負責檢查他們的錄音質量，并及時反饋，大大調動了學生聽讀英語的積極性。

3．落實英語過關制度，要求學生課課過關，扎扎實實學好英語。

4．課外經常輔導學困生，積極培養尖子學生。

5．經常性組織英語小型比賽，讓學生體驗成功的快樂。

6．做好英語形成性評價工作和期末考核工作。

今年，全市三、四、五、六年級期末進行市統一命題測試。我們每位老師幾乎要面對三、四百的學生，每天忙碌于課堂、作業、過關之中。在全體師生的努力下，在校領導、班主任和各位家長的配合下，取得了較為理想的成績。

四．定期開展教師培訓工作，科研成績碩果累累。首先，在校教科所的指導下，我們制定了培訓計劃，然后按照計劃進行培訓。通過集體培訓既提高了每位教師的業務水平，又發揮了集體的作用，加強了我們英語組的凝聚力。以下是我們英語組老師在本學期取得的一些成績：

五．反思與展望。由于英語學科越來越受到社會、學校、家長的重視，老師的工作量越來越大，本學期，老師們把大量的精力都花在學生的質量上，在教研組的建設及自身的業務上有“顧了這頭，顧不了那頭的現象”，這并不是一個好兆頭，希望領導能老師們的工作量上有所考慮，對于組長的工作量也能有所照顧。今后，我們將齊心協力，質量和業務兩頭抓。