寫優秀作文，不僅能夠提升我們的語文能力，還能夠培養我們的文化素養和審美觀。現在，就請大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優秀作文范文吧。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇一
今天我來到了位于朝陽區的國家動物博物館。一進入館內迎面便是北京猿人的生活寫實，之后往里走映入眼簾的就是蝶舞展廳了。
蝴蝶，以其身上炫麗的色彩，飛行時那優美的舞姿，贏得了“會飛的花朵”、“大自然的舞姬”等美譽。在這里我了解到了如何正確區分蝶與蛾，蝴蝶的一生是怎樣度過的，等知識。而且這里還展出了來自世界各國的蝴蝶標本15科2200多種以及各國的國蝶10種，使用多媒體技術營造出浪漫的蝴蝶谷氣氛，讓我留連忘返。
如果不是我們渴求它們的皮毛，它們是不是應該在這地球上繁衍生息？如果不是我們，它們就不會在這地球上滅絕！曾經有一個片子叫做蝴蝶啟示，說的是有一個人坐時光機穿越到白堊紀時期，在走路的過程中不小心踩死了一只蝴蝶。之后他回到現在，什么東西都沒有了，人類也滅絕了。這雖說有些夸張，但難道不是很好的反應出現在的狀況么？如果一個物種滅絕了，即使是最底層的物種，那么食物鏈會產生反應之后會影響整個食物網，在這種類似于多米諾骨牌效應之后，最終還是人類遭殃，人類作為食物鏈最頂層的生物，那些在于我們下面的生物，例如牛羊，都滅絕了，那我們人類吃什么？最終導致的還是人類的滅絕。
即使再自私，也應當為自己想想。如果有一天所有可以供我們食用的東西都沒有了。那會是一個怎樣的后果！所以沒有買賣，就沒有殺害！請愛護這些動物！
中學生動物的啟示范文（20篇）篇二
說到動物，大家可能都感到有趣。可是說到從動物身上得到啟示可就不容易了。
這些都是科學家從細節中發現的。我感覺這之間的跨越很大，從令人討厭的小蒼蠅一下子就發明出了氣味探測儀。真是不可思議的事情。
這些種種細節，我們在生活中發現過嗎？我想，只要認真我們就能有收獲的。
這幾天，我就有了新發現。我在電視上看見獅子的眼睛晚上會發亮。原來那是因為白天獅子汲取了陽光，所以晚上才會亮的。我想根據這種原理，仿照獅子的眼睛做一個眼鏡。這樣，晚上人們帶上它看東西就更清楚了。
這就是我的小發明。我想，如果現實生活中人們真能帶上這種眼鏡，那么就不會再有不安全的事發生了。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇三
大家知道嗎？科學家通過觀察研究，模仿動物創造出很多奇妙的科學儀器，這就叫仿生學。今天我給大家帶來了一些仿生學的例子，請大家和我一起來看一看吧！
鳥兒展翅可在空中自由飛翔。據《韓非子》記載，魯班用竹木作鳥“成而飛之，三日不下”，然而人們也想仿制鳥兒的雙翅，使自己也能在空中飛翔。但是意大利人奧納多。達。芬。奇在四百多年前就認真仔細地觀察了鳥的飛行，設計和制造了世界上第一架人造飛行器—撲翼機。
經過對壁虎腳趾構造的研究，科學家制造出一種裝有壁虎腳的機器—“黏蟲”，他們利用一種新型黏合劑，給機器人裝上仿生壁虎腳，讓它飛檐走壁也像如履平地。
在語文課本當中我們學習了《蝙蝠和雷達》，而且以昆蟲為食的蝙蝠在不同程度上都有回聲定位系統，因此有“活雷達”之稱。借助這一系統，科學家制成供盲人使用的“探路儀”和“盲人眼鏡”。
大自然是很奇妙的，只要你留心觀察，你就會發現許多神奇的事物，要善于思考，勤于動腦，才能有新的創造。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇四
孩子喜歡看動畫片，日本的、中國的、美國的、無一不落。我也跟著一起看，發現一種現在流行的新趨勢：體形嬌小的老鼠總是智斗比它大不知多少倍的大貓或鴨子之流。卡通形象的老鼠也喚起了大多數人的愛憐之情。放下《誰動了我的奶酪》，掩卷深思，心底充滿著感嘆：又是老鼠！曾幾何時，現實生活中人人喊打的老鼠在書中、電視里成了深受孩子甚至大人喜歡的形象——有可能“流芳百世”！誰說生命不公平？有一虧，必有一補。哪怕僅僅是對于一只灰老鼠！
不提老鼠也罷，還是談談奶酪。一塊小小的奶酪因其誘人的芳香正風迷全球，已漸漸的形成了一種文化、一種時尚、一種經營的策略、一種生活的方式，甚至被稱為“中國加入wto的心理準備指南”……奶酪緣何有如此大的魅麗，可以吸引千萬人的心，為了找到它而百折不撓？美國作家斯賓塞．約翰遜似乎是在和大家開玩笑，繞了一個大圈子來說明一個淺而易顯卻被大多數人忽略的道理：適者生存。或者說，任你千變萬化，我有一定之規。當今世界是競爭的世界，優勝劣汰是其必然法則，只有跟得上時代的步伐才能獲得生存的機會，用最簡單的理念迅速有效的解決復雜的問題，這正是作者的意圖。
世界是變化的。正如鄧小平所說：發展才是硬道理。發展著，必然變化著。一成不變，必然固步自封。而不前進，無論是對于一個國家、一個民族還是一個人都意味著落后。先人不止一次地強調：落后就要挨打。
誰都不愿意挨打，或說是“挨餓”，老鼠決不愿意挨餓，所以不假思索的尋找著奶酪，而且比人早一步找到了奶酪，在這一剎那，人的形象卑微了，老鼠的形象陡然高大起來。難到老鼠比人聰明嗎？不，老鼠決不比人聰明，覓食是動物的本能，如果奶酪換成另外的'東西，例如一盆名花、一種浪漫、一份不菲的存款．．．．．．老鼠不見得去行動。鼠輩終究是鼠輩。奶酪卻不僅僅是奶酪。人類因其無比豐富的精神世界，因其凌駕于一切動物之上的形象思維，還有已經解決溫飽又奔小康的富裕生活方式，因此擁有一個絕對高度發達而復雜的頭腦，“本能”已經退到最隱蔽的角落。在社會生活里，人畢竟不是單純的個體，正所謂是牽一而動百。我們有太高的要求太多的欲望，反映在工作中、生活里的結果必然是做事瞻前顧后斤斤計較，唯恐得不償失，卻恰恰喪失良機。
佛語講：無欲則剛。便是如此了！
我們總是在生活著經歷，經歷里探索，探索里總結，再去生活、經歷．．．．．．如此循環，在循環中沉浮。
近些年來，我國實行改革開放政策，給社會生活、人們的觀念都帶來重大的變化，計劃經濟向市場經濟的轉變，開放型經濟的發展為國有企業帶來了新的契機，已經大幅度的推動了國有經濟的發展，但同時也深深觸動了一些國有小企業的體制，變化是大勢所趨。在得失之間，我們學會了沉思！
如果市場是片汪洋，那么我們的船還能行多遠？我們的奶酪還能吃多久？勞動人民沒有錯，是這個世界變化太快。變化是殘酷的，但不發展是愚昧的。在時代與時代的思想撞擊中只有一條真理：適者生存。當變化不可避免的來臨時，不要被變化所困，要敢于破除舊觀念的縛束，努力調整自已來適應社會的發展。
生活不是紙上談兵！
誰說勞動人民最光榮？八十年代有一個好身體，實干就能養活全家，放到現在你試試？
勞心者治人，勞力者治于人。古來皆如此！
可是無論認可也好，不認可也好，在經濟的大潮中，我們的船沉了，這是一個事實。當動物們也知道出于一種本能為了生存而勇往直前時，我們是不是應當有所啟示？且先把過去的種種成就與榮譽收起來吧！尋找著陸點要緊，沒有體力，為了生存也要鉚足了勁；不會游泳，也要趕鴨子上架撲騰幾下。在一種極至下總會有一種力量迸發——求生的本能。
綜上所述，我明白了，美國佬的觀念是對的，包括美國的小老鼠。對外開放首先防止西方腐朽文化思想的侵蝕，但這一理念還是很值得一學的。
因此，我們都要努力。
首先，要生存。
其次，是怎樣生存。
最后，怎樣才能生存得更好！
中學生動物的啟示范文（20篇）篇五
小時候，我養了幾只蠶，看著它們由小變大，胖胖的身體吐出潔白的絲，很快就成了一個繭，我很高興。
有一天，我在看那幾個繭，突然發現里面有一只飛蛾正努力要破繭面出。我好奇地蹲下來，想要看看它究竟怎么出來。
飛蛾看起來很痛苦，它在繭里奮力掙扎，扭來扭去的，但卻一直不能掙脫繭的束縛。它似乎已經沒什么力氣了。
我覺得蛾太可憐了，想幫幫它，就用一根小棍輕輕地把繭捅破了。這時，媽媽走了過來，我高興地告訴媽媽我做了一件好事。媽媽聽完了我的話，苦笑了一下，對我說：“孩子，你是好心的，這很好，看到別人有困難時就應該幫助別人。可是你忽略了一點，那就是有些事情別人是幫不上忙的，只有通過自己的努力，才能獲得成功。現在，我們來看看受你幫助的那只蛾吧，它也許再也飛不上天空了。”
我們再回頭看時，果然發現那只蛾已經從繭里爬了出來，只是身體非常臃腫，翅膀也萎縮得不太正常，耷拉在兩旁伸展不起來。這只蛾一直跌跌撞撞地爬著，卻怎么也飛不起來。又過了一會兒，它就一動也不動了。
原來，飛蛾在繭里的時候，翅膀萎縮，非常柔軟，在破繭而出的時候，必須經過一番痛苦的掙扎，身體中的液體才能流到翅膀上去，使得翅膀變得堅韌有力，最后飛向天空。
我認為自己幫了蛾的忙，結果卻使它少了這段痛苦的歷練，沒能實現起飛的夢想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有痛苦的磨礪就不會有日后的鋒芒，任何一種本領的獲得都要經歷艱苦的磨煉，任何投機取巧或妄圖減少奮斗而達到目的的做法都是拔苗助長的愚蠢行為。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇六
動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類從動物身上得到了許多啟示，創造發明了性能優異的新型機械系統、儀器設備、建筑結構和工藝流程，這就是仿生學。
古時候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據魚的胸、鰭發明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發明了飛機，實現了人們“飛向藍天”的愿望。
蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。
人類通過研究螢火蟲等生物發光，正在進一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創造出一種象生物放光的物質一樣，涂在室內墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發出光亮來，那該是多好啊！
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向，因此，人類又發明了轉動型大炮。
動物給了人類許多啟示，真是人類的老師！
中學生動物的啟示范文（20篇）篇七
小時侯，我最喜歡在春天萬物復蘇時，讓媽媽帶我去門前的小花園玩兒了。每次去，都會看到那些可愛的小蝸牛在欄桿上慢慢地爬，從不見他們停歇。
今年春天的一天，上完音樂課，由我和幾個同學打掃教室。突然，有一位同學驚訝地叫道：“快看，這里有一只小蝸牛！”我們圍了上去，都認為把它放在學校的老槐樹上更安全。
于是，我們用手捧著小蝸牛，像寶貝一樣，小心翼翼地將它放在老槐樹的樹干底下。約定在中午吃完飯后，到老槐樹前集合，看看小蝸牛能爬多高。
大家的心里都很惦記小蝸牛，不知它能不能爬上去，心情非常激動，便匆匆忙忙吃完午飯，以最快的速度來到老槐樹下。
我們驚喜地發現：短短半個小時的功夫，小蝸牛就從樹干底部爬到了中間，距離大約有一、二米。
看著看著，我想到了小時候看到的那些蝸牛，想到了我們學過的一首兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》。歌中的黃鸝鳥嘲笑蝸牛爬得慢，但小蝸牛每天都堅持不懈地向上爬，它相信，葡萄成熟的那一天，它就爬到了葡萄架上。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，她說：“不管做什么事情，都要像小蝸牛一樣，只要肯努力、有恒心，再大的困難也能戰勝！正所謂‘有志者，事竟成’！”后來，每當我在生活和學習中遇到困難、灰心的時候，就會想起努力攀爬的小蝸牛，想起媽媽告訴我的話，把它作為我的座右銘。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇八
你們一定去仔細觀察過東西吧!你從它們身上有什么啟發嗎?我的發明一定可以讓你獲得興趣。
你知道嗎?我可是辛辛苦苦觀察了很久。我馬上為你說我看到的事物。
事物一：壁虎。
事物二：刺猬。
雖然我不能去觀察刺猬，可我從書上看見刺猬的衣服其實是他的全能工具，它既可以用這個來防身，我們目前沒有人對刺猬進行全方位的實地觀察，可是我一定長大之后進行全方位的實地考察，可是他給我的啟發是，我們可以用鋁來做一件刺猬背上的衣服，我們既可以拿來防止壞人的搶劫。也可以用來做防具，假如你摔倒啦，它也會來保護你。
我的想法好嗎?你說呢?
中學生動物的啟示范文（20篇）篇九
同時，動物們也給了我許多人生的啟示：那天，我在家車庫里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次都沒有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發著悶氣：“死針，死線，一個孔小，一個線粗還讓我穿，去你的。”正在這時角落上出現了一只小蜘蛛，它正在織網，我仔細地看著它，只見它在角落織了一次、二次、三次……還沒成功，我在心里暗暗為它加油，十五次!終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅持和勤奮!于是我再一次回到了奶奶的身邊，接過針線又仔細地穿了起來，第二十六次的時候我終于成功了!
我還受到過蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發我，并讓我懂得許多人生的道理。
我愛動物，更愛給動物們生存的大自然!
中學生動物的啟示范文（20篇）篇十
當然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。
潛水艇在水里時為什么不會沉下去呢？和小魚一樣是什么力量把身體抬起？那潛水艇是怎樣升降的呢？原來潛水艇上有一個蓄水倉，和小魚的氣囊一樣，當潛水艇要上升時，就通過水管把蓄水倉里水排出；潛水艇要沉下時，就通過水管往蓄水倉里注水。
那潛水艇是怎樣前進的呢？原來潛水艇后面有一個風扇叫排力扇，當潛水艇要前進時，只要開動排力扇就可以了。當然要升降時，也有升降排力扇可以調節升降速度。
大自然真是奇妙，從動物身上觀察就給你啟示。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇十一
魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由30o0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學元件，它的用途很多。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
蒼蠅的眼睛，發明了蠅眼攝象機。
蒼蠅的靈敏感知，發明了危險探測儀，用在危險工作場所。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇十二
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，……大自然中林林總總的動物，植物以各自特殊的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘。
我家原來養了一只貓，它是黑白兩色的，我給它起名叫：小白。一天我在追趕它時，小白突然從三樓掉了下去。我驚恐萬分，連忙跑下去找我的小白。過了一會，我的小白竟然安然無恙地跑回來了。我小心翼翼地抱起小白，看看它有沒有受傷，而小白竟然毫發無傷。我一直不明白為什么貓從三樓摔下來不會死。后來我上網查，原來貓腳上有肉墊，在落地的時候，肉墊有減振作用，就像彈簧一樣。還有，它的尾巴有平衡作用，即使人們把它背朝下，胸朝下的扔下去，它也能很快地翻過身并且很穩地站在地上。另外它的身體非常柔弱，肌肉韌帶強，它的骨頭也非常軟，而且有彈性，甚至可以彎曲。這些特點能夠就像是小貓身上有各種各樣的彈簧，所以它從高處跳下來就不會摔傷了。
我終于知道貓不會摔傷的原因了，以后我一定要多觀察事物，做生活的有心人。
文檔為doc格式。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇十三
我們都知道在眾多職業之中，有一個職業便是動物學家，他們通過觀察動物的一些習性，可以發明出一些東西來雀食動物，也可以給我們很多啟示，不僅是在科學上面科技上面的，還有一些是在生活上面以及生活上的一些哲理和道理，我們人類確實能夠從動物上面獲得很多啟示，可以將我們觀察動物得到了一些結論應用到我們的現實生活中，可以是一些科學理論，也可以是一些哲理。
我們從小的時候就會讀一些文章，我們很容易就能發現人類其實從動物上面得到了很多啟示，比如說有的科學家就從蝙蝠的超聲波上面制造了雷達，還有一些人從蜥蜴和蜻蜓的身上發現了，制造了數碼相機還有很多類似的發明，都是從動物身上得到了啟示，我們人類有一些發明真的非常得益于動物，動物讓我們發現了我們人類原來發現不了的東西，造福了人類社會。
還有的時候我們也可以從動物身上得到一些做人的道理，比如說我每次看到螞蟻搬家或者是螞蟻一起搬一塊比較大的石頭，我們都知道螞蟻的身形是比較瘦小的，但是它們通過團隊合作和不懈的努力還是能夠將很大的食物搬到他們的巢穴之中，這個時候我們就可以得到啟示，團結就是力量，即使一個螞蟻的力量是非常小的，但是通過團結和協作還是能夠將重于體重多倍的食物，搬到他們所住的地方，然后一起享用，我覺得螞蟻的團結協作的能力和精神，也是值得我們學習的，不僅如此，我們還可以從不同在采蜜的蜜蜂身上得到一些人生的啟示，我們知道蜜蜂從早到晚都在采蜜它們不停地為自己的蜂巢做著貢獻是非常勤勞的，還有很多蜜蜂會因為過度勞累而累死，這一方面是我們人類需要學習的，雖然說也是需要勞逸結合的，但是他們這樣非常辛勤懇懇的工作和不斷的努力的精神，也是值得我們人類所學習的。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇十四
我蹦蹦跳跳地走在去找伙伴玩耍的路上，忽然，一條小青蟲和幾只小螞蟻引起了我的注意，原來它他們在搏斗呢。
我不禁彎下腰，興致勃勃地觀看起來。只見小青蟲翻了幾次身，想把身上的小螞蟻甩掉，可那四只爬到它身上的小螞蟻死死咬住了小青蟲的皮，其余五只小螞蟻也從正面、左面、右面分頭對小青蟲發起進攻，可小青蟲一甩尾巴，小螞蟻就被彈出老遠，可是小螞蟻們不屈不撓，仍向小青蟲再次撲去，看樣子小螞蟻們是想把小青蟲咬死，拖回巢穴當食物啊。可是小青蟲死活也不肯就范，不斷反抗著。小螞蟻們更厲害，別看它們個頭小，可力氣大著哩。難怪被稱為“大力士”，今天一看果然名不虛傳。
過了一會兒，我看到有一只小螞蟻向巢穴爬去，我以為它是要逃跑呢，可過了一會兒，一大群螞蟻魚貫而出，原來，那只小螞蟻是回去報信啦！而小青蟲也有對策，它把自己撕開一個口子，想用血味兒把它的伙伴們吸引過來幫它。但是，還沒等它的小伙伴們趕來幫助它，由于小青蟲寡不敵眾，被“全軍殲滅”了。
看到這一幕，我被震撼了！即使把幾只小螞蟻的體重都加起來也還不足小青蟲體重的十分之一，可是它們竟敢與小青蟲搏斗，而且毫不退縮，最終獲得了勝利，這份勇氣是多么難能可貴。其時，小螞蟻這種不服輸的精神不正值得我們學習嗎？就拿我自己來說吧，無論學習還是生活中，只要遇到一點兒小困難、小挫折，我就會打退堂鼓，缺少這種迎難而上的勇氣。
今天，小螞蟻給我上了生動的一節課，它讓我明白了生命的意味是什么，是——勇氣和堅持！
中學生動物的啟示范文（20篇）篇十五
我曾在書上看到過一組漫畫：有一住在井里的小青蛙，它想出來見見世面，就從井里跳了出來。可沒想到，外面都是野味餐館。它嚇得趕忙跳進井里，不出來了。
還記得20xx年那場災難嗎？對！那就是讓人聞風喪膽的“非典”那場可怕的瘟疫，那場人與疾病的殊死較量！而這一切，只是由于一種野生動物——果子貍引起的。其實，只要人們不去捕殺、吃果子貍，就完全可以避免這場瘟疫！
中學生動物的啟示范文（20篇）篇十六
人類社會已經存在有幾千年的歷史，在這變化當中，不乏有每代人摧殘了環境，砍伐樹木，圍湖造田，我們不知道這樣的行為會有怎樣的后果，但是一些東西卻給了我們消極的反饋。
21世紀了，人類的歷史留下了很多古跡，讓我們后人去領悟，書籍，發明和科技，朝著深入的軌道去發展，但是有些東西去朝著負面去進行，那么它通過什么來反饋給我呢作文吧/作文吧？答案就是動物，蜻蜓夏季也變得異常多，并且個頭非常大，蚊子的數量劇增，顏色很黑，有些動物瀕臨滅亡，有些動物基因突變，耗子的個頭超過以前的尺寸，它們在告誡我們，人類排放過多的車尾氣，工廠排放的污染物，使得環境質量變得惡劣，影響了動物的正常生長。如果換做是我們人類，幸虧免疫力強，否則我們將會變成何等摸樣。
再者說來，動物畸形，不但是人類作用于環境，同時人類研究的核武器，有輻射性，對動物的負面影響也是難以的。
為什么現在的食堂會出現耗子肉，超大個頭，當做如白鴿肉，原因是我們對環境做了什么，導致耗子突變，人類利用個頭大的耗子去當肉吃，歸根到底，是我們人類自作孽。如果愛護一下環境，多植樹造林，少排放尾氣和工廠廢氣，也不會給我們下一代留下后患。請愛護環境，動物。從自我做起！
中學生動物的啟示范文（20篇）篇十七
是和人類的述說是和人類能成為好朋友是讓人和動物和諧相處。
動物們的生活會有自己的規律，動物的生活會有一種和諧和睦，動物不喜歡其他的人，其他的東西進入他們的生活圈子，但和諧讓人保護動物的同時和動物交上了朋友。
好多人認為，動物有好壞。其實不是這樣的，動物在人的生活中會有好多的啟示。有的人認為鹿和狼是對立的，就想站在鹿的這一邊，開始了殺狼，但沒有多久，狼的消失，讓鹿群很快的增長了起來。鹿群的增多，給大自然的草場造成了嚴重的后果，就是讓更多的草場，變成了廢區。這個時候的人們認識到了人是不能夠加入這個圈子的，人是不能夠控制大自然中的生物鏈的。但人能保護，不要過多的介入。過多的介入只能讓那個圈子變得亂。
是想讓人們和他們交朋友，是想讓人給他們守護，守護住這屬于他們的天地，而不是在縮小他們的圈子，這樣他們就會失去生存的空間。這樣他們就會非常的傷心。是能讓人類給予動物更多的空間，不在干澀動物們的生活，不在讓更多的食物，影響動物們的生活，動物們的要求很低，就是想要擁有屬于自己的一個溫馨，一個能衣食無憂的一片廣闊的天地，這就是。
讓我們看到了動物對生活的要求，讓我們看到了動物對于生活的更多的一種向往是能擁有安靜祥和的空間。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇十八
大家對《丑小鴨》這個故事并不陌生，這是安徒生創作的一篇童話，它講述了一只丑小鴨變成美麗的白天鵝的坎坷經歷。
一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑，大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它。喂雞鴨的女傭人也用腳踢它，它獨自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它，它還差點被獵人打死，在黑暗里。它頂著狂風跑到一個農舍，但因為它不能生蛋，發不出小小的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走。后來，它還受盡嚴冬的折磨，差點被凍死。但是，它對自己從不灰心，為了自己的夢想，它可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經歷下，它始終沒有放棄追求，正因為它心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，它終于變成了一只美麗高貴的白天鵝。
丑小鴨曲折的故事牽動著我的心弦，每當我看到丑小鴨被別的動物欺負、嘲笑時，我對它的遭遇非常同情，真想去幫助它;當它被獵人追趕圍捕時，我深感擔憂，真想去保護它;當它不愿享受安逸的生活，毅然選擇離開，去追求大自然的美好時，我感到由衷敬佩;當它歷盡艱險，不斷努力奮斗，堅持自己自己的夢想，蛻變為高貴美麗的白天鵝時，我真為它高興，想為它慶祝。
我在丑小鴨身上學到了許多，當我們在生活中被嘲笑排擠時，要學習丑小鴨的不屈不撓的精神，坦然面對;當我們在學習上遇到困難時，要學習丑小鴨不懈追求、努力奮斗的精神，迎難而上;當我們在生活環境安逸的時候，要學習丑小鴨為堅持追求夢想、為理想而奮頭的精神，造福社會;當我們在獲得成就時，要學習丑小鴨謙虛、不驕傲的精神，保持心靈美好。
我現在就像是一只丑小鴨，相信我在經過不斷的努力學習，堅持夢想，追求真理，也會變成一只美麗的“白天鵝”，帶著父母和老師的期待，飛向夢想的世界，成功的天堂，飛向美好的明天。
媽媽感言：我是60群湖北玲子，兒子初一了，一直以來，作文是他的老大難，每次輔導他作文也成為我頭痛的事情，兒子對作文也充滿懼怕和討厭，幾個月前在一個偶然機會中看到非常老師講輔導作文，真是恍然大悟，相見恨晚。把非常老師的方法講給兒子聽，兒子也有所啟發，現在也對寫好作文有了信心。這是兒子的一篇單元作文，正好聽到老師講讀后感怎么寫，然后就告訴兒子，寫讀后感就是把別人的故事變成自己的故事，也像寫游記，把故事情節當作景點來描寫，寫出心中的感想。這篇作文得到了老師的好評，還在班上念了，兒子非常高興，希望能得到老師的點評，給兒子增加信心，謝謝!
中學生動物的啟示范文（20篇）篇十九
在多彩多姿的大自然里，有著千奇百怪的動植物，它們大都有自己特殊的本領和特點。科學家從大自然的萬事萬物中的到啟示，發明創造出了許多新東西。例如通過對自然界的各種會飛行的鳥類和昆蟲的觀察，人類發明了飛機；通過模仿魚和海豚，人們發明了船和潛艇；電子蛙眼就是根據青蛙眼睛的功能發明的……我們也可以向科學家學習，留心觀察，開動腦筋，從大自然的動植物身上得到啟示設計出實用的小發明。
壁虎——是我們常見的一種動物。它因能在墻壁上行走自如而得此名。它是怎樣做到吸附在墻壁上而不會掉下來的呢？那是因為壁虎的腳趾上有將近10億枝的微小特殊細毛，這些細毛很靠近平面，使得壁虎能吸附在物體表面不掉下來。我也想發明一種能讓人墻壁上行走自如的鞋子，就叫它“壁虎鞋”。
中學生動物的啟示范文（20篇）篇二十
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。
要活那么長的壽命，它在40歲時，必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變的又長有彎，幾乎碰到胸脯，它的爪子開始老化，無法有效的捕捉獵物；它的羽毛長的又濃又厚，翅膀變的十分沉重，飛翔十分吃力。
此時鷹只有良種選擇：要么等死；要么經過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變，它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙去擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等待新喙長出來。鷹再用新長出的喙把爪子上的趾甲一根一根的拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹變用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
個月后，新的羽毛長出來以后，鷹重新再度過30年的歲月！