作文并不是一件難事，只要我們用心去寫，總有一天會寫出一篇優秀的作文。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思考。
有趣的木頭人大全（17篇）篇一
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔。這是在干什么呢？原來是我們在玩有趣的木頭人游戲呢！讓我們一起去瞧一瞧吧。
比賽在歡呼聲中拉開了帷幕。緊張而又激動的氣氛傳遍了每一個角落。看，宗飛鴻大步流星地上場了，他一手插腰，一邊喃喃自語到：“今天可有你好看的了。”而鎮定自若的朱文杰也毫不示弱，不屑一顧地走了上去。
“木頭人，不許笑，開始！”激烈的比賽正式開始了。“笑星”宗飛鴻漫不經心地在“木頭人”身邊轉了一圈。接著，猛地回頭，嚴肅地說：“看著我的眼睛。”于是，他做了個令人捧腹大笑的斗雞眼，原本鎮定的朱文杰有點兒按捺不住了，嘴角微微往上翹了翹又立即恢復了“一”字形。下面的觀眾個個笑的前俯后仰，還有的豎起大拇指說：“絕！”而我們的木頭人朱文杰似乎還不太有笑意，仍是擺著一副苦瓜臉。于是，宗飛鴻使出了他的絕密武器?翹嘴，還別說，這次的殺傷力還挺大的，終于把朱文杰給斗笑了。
比賽進行著，其它選手也都大顯了身手，他們有的輕而易舉的勝利了，有的卻煞費苦心才取得一個很不容易的成功，還有的只好灰溜溜的承認輸了。
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺，比賽在歡樂的氣氛中結束了。真是一場有趣的木頭人游戲啊！
有趣的木頭人大全（17篇）篇二
今天作文課上，張老師帶我們玩了一個有趣的“木頭人”游戲。
游戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來：“山上有個木頭人，不許說話不許動。”當“動”字剛說完，我就立刻癱坐在椅子上，垂著雙手，伸著雙腿，目光呆滯，好像被點了穴一般。其他同學也迅速擺好姿勢后定格不動了。教室了一下子靜得出奇。
我偷偷掃了一下四周，只見同學們有的托著下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿抬起，做起了孫悟空的招牌動作——“搭涼篷”；有的索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢都令人捧腹。
一分鐘結束后，大家都為自己能堅持不動歡呼了起來。當然，我也不例外，因為我除了眼睛以外，身體別的部位都沒動。
“第二個環節是同桌對壘。”張老師宣布道。同桌郭玟杰對我說：“我來當木頭人，你來逗我笑。”“ok！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見不見效；再使出“絕招”——講笑話。可我講了一個又一個笑話，郭玟杰就是不笑。我又問張老師：“張老師，您有什么笑話嗎？”張老師想了想，說：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話，叫‘郭五痣’如何？”邊說還邊裝模作樣地數著。我被逗得大笑了起來，而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我嘆服！
有趣的木頭人大全（17篇）篇三
今天語文課上，李老師公布了一個振奮人心的消息：這節課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落，教室里立刻就炸開了鍋。
“山上有個木頭人，不許說話不許動。”兒歌一唱完，同學們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個從寺院來的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態。可是，在椅子上怎么跑起來呢？最有趣的.要數陳一凡同學了，只見他緊緊地貼在墻上，兩只手一高一低，真像一只趴在墻上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面對著墻壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個睡美人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經很痛了，直盼望時間早點到啊！“三秒，兩秒，一秒！”時間終于到了，隨著李老師的宣布“停！”同學們像一個個泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無精打采的樣子。
第二環節是逗木頭人。比賽開始了，我立刻用手遮住臉，只留一只眼睛。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當木頭人，我擔心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的辦法不管用啦，于是她靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。她大聲說：“誰是木頭人？”“我呀！”我大聲回答。“哈哈！你中計啦！”，我忽然間才明白過來，只能認輸了。
該輪到同桌當木頭人了。只見她也學著我的樣子，用手把頭遮得嚴嚴實實的，讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子，于是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經嚇得落荒而逃啦。
木頭人游戲真是太有趣了！真希望以后還能有機會繼續和同學們一起再做這個游戲。
有趣的木頭人大全（17篇）篇四
今天，我們就玩了123木頭人游戲。玩之前我先說好規則：一個人當木頭人，其他人當普通人。當木頭人背對著其他人念完“123木頭人”并轉過頭來時，普通人就不能動了，誰要是被木頭人發現他動了，就得回到起點。普通人跑到木頭人面前，就是終點，也就贏了，其他人繼續比賽，直到剩下最后一個人為止，那個人就是下一個木頭人。
游戲開始前，第一局的木頭人，我們用比賽跑步來決定，小義跑得最慢，因此這局的木頭人由她來當。
游戲開始，小義背對著我們，嘴里重復的念著“123木頭人”。每次她轉過頭來，我都提心吊膽，擔心自己被抓住。小義轉過頭背對著我的那一刻，我才敢動腳向前走。這次小五被小義抓住了，讓他退回去，他卻不承認，還雙手叉腰霸道的說自己沒動，小義無可奈何，只好讓他繼續。這下，把一旁的人都看得生氣。不一會兒，這局就結束了。在第二局開始前，伙伴們用語言與行動的方法，讓小五退出了游戲，覺得他太耍賴了。
從123木頭人這個游戲上，大家可以得到一個總結，世界上的規則都得遵守，不然其他人都會排斥你。這次游戲讓我明白了規則的重要性。
有趣的木頭人大全（17篇）篇五
我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動作不能叫！這個就是木頭人游戲，今天我們來體驗體驗。
游戲一：全班扮木頭人。規則：不能說話不能笑，不能動作不能叫。當游戲還沒說開始時，教室里炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議論著。游戲開始時，教室里靜悄悄的，我雙眼死死盯著黑板，呆呆的表情，像個白癡。同學瞬間變成一尊尊雕塑，有人像吃蚊子的壁虎，有的像吃人的僵尸，還有的像抽筋的娘娘腔，真是千奇百怪。
過了一會兒，教室里有人小聲偷笑，我用眼睛的余光瞟了一下四周，發現在這些同學中，動作最高怪的是桂旺。只見他雙眼變成了斗雞眼，嘴巴伸出長長的舌頭，一只手指直直的下垂著，另一只手叉腰，像一個斷了胳膊的殘疾人。看見他滑稽的樣子，我忍不住“撲哧——”一聲笑了，只聽見老師說一聲“停！”同學們異口同聲的說“啊，胳膊好酸呀！累死我了。”我也趕緊揉揉發麻的手臂。在這個游戲中只有一人堅持到了最后，看似簡單的游戲，想要完成也不是一件容易的事。
游戲二：同桌pk。我扮木頭人，同桌扮逗笑人。當老師說開始時，我雙眼朝上看，把同桌當空氣，無視他。他先對我做了幾個鬼臉，我沒笑。接著，他擺了一個耍酷動作，我依然沒笑。他轉過身去，我以為他放棄了，便偷偷的瞟了他一眼。他卻突然轉過身，扮成兩眼珠上翻的妖怪。我差點被逗笑了，幸好我及時轉移了注意力。”停!”游戲結束。我興奮的一蹦三尺高。
有趣的木頭人大全（17篇）篇六
星期五的晚上，我們在小桔燈舉行了一次別開生面的木頭人游戲；這個游戲十分有趣。
現在游戲開始了，隨著老師的一聲令下，同學們各自做了個動作，有人做的是可愛的小白兔，有人做的是噴水槍，還有人做著嚇人的鬼臉……那樣子真是千奇百怪，接著，老師就開始用各種各樣的方法來逗我們。它的規則是，不許笑、不許掉頭看，不許睜開眼睛，你看我們班的吳家豪，老師先是走到他身邊去逗他，只見他制作的是一只可愛小白兔的面具，戴在頭上，老師就說：“快來瞧、快來瞧，吳家豪的肩上有條毛毛蟲呢！我可告訴你們，吳家豪可是最愛干凈的人哦！他一聽，就想哪里來的毛毛蟲呢？臟死了，可是，他又想如果掉頭看或是睜開眼睛，那我就輸了這場游戲，但是，又一想他還是掉過頭來，睜開眼睛，飛快起身，趕緊抓身上的蟲子去了。老師突然哈哈大笑起來，啊，沒有蟲子，是我在騙你呢！后來，老師就宣布了，這次游戲是吳家豪輸了。
下一輪比賽又開始了，上一輪輸的人來逗別人，他逗笑的對手是戴錦坤，只見他在戴錦坤的臉上撓了撓，摸了摸，又在他的`耳邊吼了吼。可是戴錦坤還是一動不動，他可真像是塊木頭啊！可是吳家豪有點不服，他蹲下身，對著戴錦坤說：”哇！有只老鼠，好像在咬你的褲腳哎！快動動，要不然它身上的細菌會感染到你的。“可戴錦坤仍是無動于衷，像個木頭似的，一點感覺也沒有，這次的贏家，到最后是戴錦坤！
這是一場特別有意思的活動，我們都非常喜歡。
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有趣的木頭人大全（17篇）篇七
下午，我們來到教室，老師說：“今天我們要玩個游戲。”“什么游戲呀？”我們問。老師拿起粉筆在黑板上寫“木頭人”三個字，哦！
原來我們要玩有趣的木頭人游戲呀！
游戲開始前，老師在黑板上介紹了游戲規則，老師將規則編成了一首兒歌：“我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”只要堅持一分鐘就獲得勝利，否則將被淘汰出局。為了增強趣味性，就選了一個“逗笑人”。
游戲開始了，帶我們唱起了兒歌，我邊唱邊想，該做一個怎么樣的木頭人呢？是趴著？還是躺著？還沒等我想好，兒歌就唱完了。我趕緊擺了個姿勢：雙手趴在桌子上頭也趴在桌子上像個受傷的士兵。這時，安靜極了。
我接著用眼睛環顧四周，發現了許多令人捧腹大笑的“木頭人”有的做鬼臉，有的裝死，有的做和尚。“逗笑人”忙碌著，正使出渾身解數，準備逗我們笑出聲來，他一會兒做鬼臉，一會兒講笑話，一會兒做和尚。看著那模樣我忍著不笑，最終我勝利了。
木頭人游戲鍛煉了我們的意志力和忍耐力，我喜歡玩這個游戲。
有趣的木頭人大全（17篇）篇八
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，只見操場上許多人癱倒在地上，咧著嘴笑著，雙手還不停地捶著地面，這是怎么回事呢？原來是我們組在玩“一二三木頭人”的游戲呀！
在歡樂又緊張的氣氛下，我們的游戲即將展開，同學們緊緊圍著肖若曦，聽肖若曦講游戲規則：“在口號聲結束后，大家不可以動，也不能笑，能一直忍住不笑，不動的人獲勝。
隨著肖若曦一聲令下，游戲開始了，大家一哄而散，第一個口號傳來后，同學們擺出了各種各樣怪異的造型，真是千奇百怪，有的雙腿伸直坐在地上，劈成“一字馬”；有的張大嘴巴，單膝跪地，張開雙臂，呈“大雁狀”；有的右手指著天空，如金雞般獨立。最好笑的要數黃睿了，只見他緊閉眼睛，嘴巴使勁向下壓著，成了一個調皮的“小括號”。雙腿盤起席地而坐，右手翹起蘭花指，左手五指并攏，豎在胸前，著他氣定神閑的樣子，就像個小小“思想家”。
“撲哧——”不知從哪傳來一陣笑聲，那笑好像能傳染一樣，此起彼伏地響了起來，一大批同學因忍不住而笑出局。時間一分一秒地過去，我心想：怎么還沒到時間？我可不能輸！
時間到！肖若曦的結束口號響了起來，大家都憋不住了，一個個哈哈大笑起來，我笑得眼淚都流出來了，邊捶著地面，邊揉著肚子，暗暗慶幸自己的勝利。
有趣的木頭人大全（17篇）篇九
大家看了我的題目以后肯定會大跌眼鏡，一定會想：什么是木頭人呢？怎么會有趣呢？別著急，讓我慢慢告訴你。
哈哈哈……我們正在搏力教室里玩木頭人游戲。游戲規則是：一個人做“木頭人”，另一個人做“逗笑人”。在一分鐘之內逗笑人用動作語言逗笑木頭人。
首先，我大搖大擺的走上場去做一個姿勢當“木頭人”，而我的對手則是景云川，他上了場，有點心不在焉。我看他那樣子仿佛知道了他對付我的招數，之后隨著老師的一聲：“開始！”他開始逗我了，他用他的大眼睛瞪著我，他越來越近，幾乎挨著我的鼻尖了。我想笑，但又不能笑。于是我拿出我的殺手技——咬住自己的嘴唇，這樣就不會笑了，雖然我忍住了，可是咬的非常疼，終于，我在疼痛和想笑的折磨下放棄了，我哈哈大笑起來，于是我的第一場比賽就這樣輸了。
可是我并不甘心，看著別人的成功我的心里滿是羨慕嫉妒恨啊。于是我再一次要求做“木頭人”，挑戰一個逗笑了很多人的逗笑高手——裴昱霖。他首先做了一個鬼臉，五官都快擠到一起，我并沒有在意。他接著使用了瞪眼絕招，圓圓的眼睛配著圓圓的眼鏡，比景云川剛才的.樣子還要滑稽，我好想笑啊，但我強忍著，把笑意壓了下去，終于漸漸止住了笑。他最后用他的必殺技——做了一個鴨子的動作，嘴里還有聲有色地叫著：“咕咕……咕咕……”我覺得很好笑，他那樣子簡直就像一只真的鴨子。不行了！我真的快憋不住了，突然想起了我小時候的一件事，我餓了，不由自主地走進了垂涎欲滴的烤鴨店，拿了一只鴨子就走，想要走時卻被老板發現了，我沒帶錢，于是老板讓我站了兩小時。想起這件事后，我一點想笑的念頭都沒了。
最后，我以三連勝的成績獲得了“最佳木頭人”的稱號。而“逗笑人”則是我的手下敗將——裴昱霖。所以，我是真正的成功者！
有趣的木頭人大全（17篇）篇十
今天早上，老師和我們在教室里玩木頭人的游戲。游戲規則是：老師先說：“1、2、3木頭人，不許說話不許動。”然后同學們都不能動，誰動誰就輸，誰堅持到最后誰就是冠軍。
游戲開始了，同學們都很安靜，個個都一動不動的。我像和尚打坐一樣坐在地上，雙手合并，還裝出了念經的樣子。可是，過了十幾秒，我就忍不住咳了一下，所以我輸了。小紅最厲害，像軍人一樣站著。同學們在她面前做鬼臉、拍掌，她都一動不動，像真的變成了木頭人，所以她得了冠軍。同學們為她鼓掌，教室里又變得熱鬧了。
這個游戲真有趣！
有趣的木頭人大全（17篇）篇十一
一個陽光明媚的上午，我們作文班玩了一個生動有趣的游戲。那個游戲叫做“木頭人”。
游戲規則是：兩人一組，喊完口號以后，一個扮演“木頭人”，另一個扮演逗“木頭人”笑的人。限時為1分鐘，三局兩勝制。
游戲開始了，首先是我和孫辰雨對戰。我心里既緊張又興奮，一上臺我倆就劍拔弩張。大家異口同聲的喊著口號：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑。”在喊的過程中我想了許多的.動作，喊完了口號以后我就馬上做出了一個立正的姿態。我故作鎮定，不讓她感覺我想笑。
剛開始我自我感覺良好，可是沒過多久我就敗下陣來了，這是怎么回事呢?原來她提到了我的一個好朋友，她把他的名字改成了孔子大。我一聽到這個名字，我就想笑。可是我越想不笑，心里就越想笑。最后我終于忍不住的笑了起來。真是一肚子壞水，強中自有強中手啊!引得大家哈哈大笑!
第二輪，大家還是踴躍的參加游戲，都不約而同的舉起了手。老師從中選出了兩位同學，一位是彭子榕，另一位是汪兀懿。由汪兀懿來逗，彭子榕扮演“木頭人”。
大家津津有味的看著他們倆表演。彭子榕為了掩蓋住笑容，特意把嘴巴張的圓圓的。汪兀懿說出自己在生活中的趣事，想把他逗笑。汪兀懿一會兒做出一個鬼臉，一會兒用怪聲怪氣的聲音講笑話。
有的同學在下面喊：快把他逗笑，時間不多了。還有的同學在喊：加油啊!一定要忍住!大家七嘴八舌的討論著誰會贏。彭子榕的臉都憋成紅臉關公了。我猜彭子榕心里想：加油，時間快到了，一定要忍住了。最后彭子榕還是“撲哧”一聲笑了起來。彭子榕狠狠地向汪兀懿抱怨道：“都怪你，我差一點就成最佳木頭人了”。
這次的游戲課真有趣啊!不僅體驗了游戲的樂趣，而且還能增進同學之間的友誼。正所謂友誼第一，比賽第二!
有趣的木頭人大全（17篇）篇十二
暑假里，我們幾個作文班的同學突發奇想，想玩“木頭人”的游戲。
隨著老師喊“開始”，我們做出了各種各樣的動作，有的正襟危坐，眼睛望向遠方；有的干脆直接趴在地上，兩手緊貼雙腿，完美展現了“木頭”的樣子；有的面朝墻壁，像一位沉思者，以為只要看不見就不會笑；有的則吐出舌頭，兩眼瞪得溜圓，宛如馬戲團里的小丑，想努力逗觀眾笑。
隨著時間一分一秒地流逝，大家都漸漸忍不住了，小曹的搞怪動作不但沒有把別人逗笑，反而自己先哈哈大笑了起來，就像受驚后的驢叫聲。笑聲也會傳染，在小曹剛笑完的后一秒，小陸也被這驢叫似的笑聲逗笑了。最后，只有我忍住了笑，險勝了。
到了第二回合，是“逗笑人vs木頭人”的比賽。
因為上輪我贏得了勝利，所以我信心十足，自愿成為木頭人。比賽開始了，我和小曾繃緊了臉，盡可能使自己的表情變得嚴肅。而逗笑人小曹一會兒吐著舌頭，一會兒又假裝生氣，瞪著小曾的眼睛。這一來，小曾可憋不住了，哈哈地笑了起來。這時的我緊咬著嘴唇，眼睛盡量不看他，心想：這一分種怎么這么漫長啊，我已經快笑出聲來了，這什么時候是個頭啊。這時，老師喊道：“還有十秒。”小曹聽到后，更加賣力地逗我笑，可我控制住了自己。終于，時間到了，我長吁了一口氣，心想：終于結束了。
通過這個游戲，讓我知道了要想獲得勝利，必須要有極大的自制力，并且做任何事都不能半途而廢，要努力堅持下去。
有趣的木頭人大全（17篇）篇十三
隨著年齡的增長小時的游戲也漸漸的消失在我們的視線中。有多久沒有向小學那樣玩了，現在都是玩一些體育項目。
在這天的下午，最有趣的無疑是課后延遲了，課后延遲分為兩節課，第1節課老師走進來說：“學校要求課后延遲服務，不讓老師講新課所以同學們寫作業吧。”我也跟著大家的腳步一起寫作業。沒一會兒作業就寫完了。我抬頭看了一下時間。過得好慢啊。不過這樣也好，時間過得這樣也行啊。
正在我想的.時候，下課了，我本想坐在座位上呆著，可是這是不可能的，我的好朋友邀請我出去，我也就跟著出去了。回到座上，我也無聊就與，別人閑聊。上課了也是這樣。由于作業寫完了，所以大家都這樣。老師看見我們這樣，就帶領我們做起了游戲。是一個名叫木頭人的自我控制游戲。木頭人，木頭人。聽名字就知道是不讓動的游戲。老師開始講解游戲規則“我說開始就開始，大家不能動，除了呼吸還有心跳。”老師說。這時有同學又補充了：“老師還有眨眼。”老師說：“眨眼是可以控制的，不能算。”于是趁我們不留神的功夫，老師就說開始了。堅持了一會兒，一位同學被抓到了。因為只有一位同學的緣故，所以要再，抓到幾人。于是就開啟了第二輪。第2輪開始了，我們堅持了很久，但是最后還是有三個同學被抓到了。接下來就是他們四個的表演時間。在場的都是觀眾。最有趣的一個表演，莫過于是一位同學不好意思表演。老師就給他指定的動作，叫，兔子跳。這給我們笑的，合不攏嘴了。
接下來，最有意思的就是第四輪了。這位同學表演的是，抖音上的“風小逸”看過他作品的人都知道。我們也是很開心。
愉快的，課后延遲就到這里了。我們就啟航回家了。希望明天依舊如此。
有趣的木頭人大全（17篇）篇十四
今天語文課上，李老師公布了一個振奮人心的消息：這節課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落，教室里立刻就炸開了鍋。
“山上有個木頭人，不許說話不許動。”兒歌一唱完，同學們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個從寺院來的小和尚；有的'雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態。可是，在椅子上怎么跑起來呢？最有趣的要數陳一凡同學了，只見他緊緊地貼在墻上，兩只手一高一低，真像一只趴在墻上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面對著墻壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個睡美人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經很痛了，直盼望時間早點到啊！“三秒，兩秒，一秒！”時間終于到了，隨著李老師的宣布“停！”同學們像一個個泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無精打采的樣子。
第二環節是逗木頭人。比賽開始了，我立刻用手遮住臉，只留一只眼睛。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當木頭人，我擔心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的辦法不管用啦，于是她靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。她大聲說：“誰是木頭人？”“我呀！”我大聲回答。“哈哈！你中計啦！”，我忽然間才明白過來，只能認輸了。
該輪到同桌當木頭人了。只見她也學著我的樣子，用手把頭遮得嚴嚴實實的，讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子，于是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經嚇得落荒而逃啦。
木頭人游戲真是太有趣了！真希望以后還能有機會繼續和同學們一起再做這個游戲。
有趣的木頭人大全（17篇）篇十五
今天我們玩了一個有趣的木頭人游戲。游戲規則和口令是：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走路不許動，說完就要原地不動。保持這個姿態，時間是一分鐘。
玩木頭人游戲共進行三輪，首先老師說全班同學面對面，然后不許動。有的同學彎著腰，有的同學站的直直的像一根長長的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的小嘴吧，結果第一輪淘汰了十人。第二輪游戲開始了，有的同學笑彎了腰，有的同學忍不住動了起來，還有面對面同學忍不住說起話來開起玩笑。經過這兩輪游戲很多同學被淘汰，然后各種各樣的逗人笑起來，讓沒淘汰的同學笑起來，他們分別扮鬼臉，有動物的叫聲，撓洋洋，到最后剩下十幾個勝出，他們臉上露出了開心的笑臉。
今天，我們玩的真開心啊！
有趣的木頭人大全（17篇）篇十六
今天的第一節語文課，俞老師笑瞇瞇地走進教室，眨了眨眼睛對我們說：“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學們聽了，高興得一蹦三尺高。
游戲的規則是這樣的：等老師轉過身，同學們可以在教室里自由活動。當老師說‘1、2、3木頭人’，教室里必須安靜下來，大家也要一動不動，如果誰動了就是輸了。
隨著俞老師一聲令下，教室里立馬亂成了一鍋粥。有的三五成群，搖頭晃腦，哼著美妙的歌曲；有的像一匹駿馬，在教室里活奔亂跳；還有的早就輕輕地跳到了俞老師身旁，蹲在地上，準備隨時出擊，獲得勝利……教室里真是熱鬧非凡呀！
突然，俞老師大聲地喊道：“1、2、3木頭人！”全班同學瞬間都變成了“木頭人”。我瞄了一下左邊，喲！徐天愛竟然擺出了一個“游泳”的造型，只可惜這里不是泳池，不可以在水里真游，我努力地憋住，沒有笑出聲音。再看一看前面，嘿！張梓涵擺出了一個“青蛙蹲”的造型，可她沒有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可憐的我感覺自己快要承受不住，敗下陣來。好在黃煜杰“首當其沖”，讓我們瞬間輕松，獲得了勝利！
當下課鈴聲響起的時候，大家還意猶未盡地等待下次的繼續。就這樣，一節好玩又開心的作文課，在大家的歡聲笑語中結束了！
有趣的木頭人大全（17篇）篇十七
今天，我們就玩了123木頭人游戲。玩之前我先說好規則：一個人當木頭人，其他人當普通人。當木頭人背對著其他人念完“123木頭人”并轉過頭來時，普通人就不能動了，誰要是被木頭人發現他動了，就得回到起點。普通人跑到木頭人面前，就是終點，也就贏了，其他人繼續比賽，直到剩下最后一個人為止，那個人就是下一個木頭人。
游戲開始前，第一局的木頭人，我們用比賽跑步來決定，小義跑得最慢，因此這局的木頭人由她來當。
游戲開始，小義背對著我們，嘴里重復的念著“123木頭人”。每次她轉過頭來，我都提心吊膽，擔心自己被抓住。小義轉過頭背對著我的那一刻，我才敢動腳向前走。這次小五被小義抓住了，讓他退回去，他卻不承認，還雙手叉腰霸道的說自己沒動，小義無可奈何，只好讓他繼續。這下，把一旁的人都看得生氣。不一會兒，這局就結束了。在第二局開始前，伙伴們用語言與行動的方法，讓小五退出了游戲，覺得他太耍賴了。
從123木頭人這個游戲上，大家可以得到一個，世界上的規則都得遵守，不然其他人都會排斥你。這次游戲讓我明白了規則的重要性。