通過(guò)研讀范文范本，我們可以了解到不同領(lǐng)域、不同題材的優(yōu)秀作品，從而提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家整理的范文范本，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇一
考研是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)面臨的一道門(mén)檻，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要途徑。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的過(guò)程中，我也收獲了很多，得到了許多啟示和體會(huì)。通過(guò)自身的經(jīng)歷和反思，我認(rèn)為考研不僅僅是為了一個(gè)文憑，還是一段鍛煉人的寶貴時(shí)光，以下是我在考研過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)與計(jì)劃。
考研之前，我充分認(rèn)識(shí)到了良好的目標(biāo)與計(jì)劃的重要性。首先，我為自己設(shè)定了合理的目標(biāo)，清楚地了解自己的專(zhuān)業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。然后，我制定了詳盡的計(jì)劃，包括每日、每周和每月的學(xué)習(xí)安排。通過(guò)合理分配時(shí)間和資源，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高效率。同時(shí)，明確的目標(biāo)與計(jì)劃也幫助我克服了進(jìn)展緩慢和動(dòng)力不足等困擾，保持了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和堅(jiān)持。
第三段：堅(jiān)持和克服困難。
考研是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要全方位的準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中，我充分體會(huì)到了堅(jiān)持和克服困難的重要性。我堅(jiān)信“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”這句古訓(xùn)，意味著只有堅(jiān)持到最后，才能收獲最終的成功。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)常遇到困惑和疲憊，但我從不輕易放棄。我學(xué)會(huì)了和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，尋找解決方法。而這種堅(jiān)持和克服困難的精神不僅在考研中獲得了體現(xiàn)，也將伴隨我終身受益。
第四段：溫習(xí)和總結(jié)。
溫習(xí)和總結(jié)是考研過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。在備考期間，我時(shí)常利用晚上的時(shí)間溫習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，將重點(diǎn)內(nèi)容加深印象。同時(shí)，我還建立了錯(cuò)題本和知識(shí)點(diǎn)總結(jié)文檔。通過(guò)整理和總結(jié)，我鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了對(duì)重點(diǎn)概念和方法的掌握程度。這種反復(fù)的溫習(xí)和總結(jié)不僅能提高學(xué)習(xí)效果，更是培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和對(duì)知識(shí)的敬畏之心。
第五段：心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)分享。
最后，我認(rèn)為正確的心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)于考研也至關(guān)重要。考研之路并非一帆風(fēng)順，無(wú)論是壓力還是競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)給我們帶來(lái)困擾。因此，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，堅(jiān)信自己的實(shí)力和能力，相信只要努力就一定能夠取得好的結(jié)果。此外，考研期間與他人的經(jīng)驗(yàn)分享也是十分有益的。通過(guò)與他人的交流與討論，我們可以了解到更多備考方法和技巧，獲得重要的啟發(fā)和指導(dǎo)。
總結(jié)：
考研是一段充滿辛苦和付出的研究生求學(xué)之路，但在這個(gè)過(guò)程中，我也獲得了許多寶貴的體會(huì)。明確目標(biāo)與計(jì)劃，堅(jiān)持和克服困難，溫習(xí)和總結(jié)，正確的心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)分享，這些都是傳遞給我最重要的教訓(xùn)。在未來(lái)的發(fā)展中，我將繼續(xù)珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，將這些寶貴的體會(huì)與學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到實(shí)際工作中，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇二
考研對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常重要的考試，是繼續(xù)深造、提升學(xué)歷的重要途徑。但是，考研是一場(chǎng)長(zhǎng)期而艱苦的戰(zhàn)斗，需要考生具備堅(jiān)定的信念和科學(xué)的備考方法。在我自己備考考研的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，通過(guò)這篇文章，我將與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：制定合理的計(jì)劃與目標(biāo)。
要想在考研中取得好成績(jī)，首先要制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃和明確的目標(biāo)。制定備考計(jì)劃時(shí)，首先要了解自己的實(shí)力和薄弱環(huán)節(jié)，然后根據(jù)時(shí)間分配合理安排每個(gè)科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容。制定目標(biāo)時(shí)，要確立一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，以此來(lái)激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，要將目標(biāo)分解為每天、每周、每月的學(xué)習(xí)任務(wù)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，將壓力分散到每個(gè)小目標(biāo)上。
第三段：科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。
掌握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是備考考研的關(guān)鍵。首先，要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定時(shí)定量地學(xué)習(xí)。每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不偷懶，不拖延。其次，要注重積累和復(fù)習(xí)。對(duì)于每個(gè)科目，要充分閱讀教材和參考書(shū)，整理筆記，積累知識(shí)點(diǎn)。定期進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。此外，要進(jìn)行錯(cuò)題集的整理和總結(jié)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。還要培養(yǎng)自己的解題能力和思維能力，多做一些模擬題和歷年真題，培養(yǎng)感覺(jué)和應(yīng)變能力。
第四段：保持良好的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。
備考考研是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，中途會(huì)遇到挫折和困難。因此，保持良好的心態(tài)和堅(jiān)定的信念至關(guān)重要。在備考過(guò)程中，要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己的能力。要對(duì)自己有信心，相信努力一定會(huì)有回報(bào)。同時(shí)，要善于調(diào)節(jié)心態(tài)，保持心情愉悅。在備考期間，適當(dāng)放松，注重身心健康，多參加一些戶外活動(dòng)，和朋友、家人交流，保持積極的心態(tài)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，我成功地考入了理想的研究生院校。在整個(gè)備考的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)是備考的基礎(chǔ)。其次，科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是備考的關(guān)鍵。再次，保持良好的心態(tài)和堅(jiān)定的信念是取得好成績(jī)的保證。最后，備考考研不僅是為了獲得好成績(jī)，更是為了掌握更多的知識(shí)和提升自己的能力，這是我們進(jìn)入研究生生活的基礎(chǔ)。因此，我們要繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)努力，不斷追求進(jìn)步。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇三
研究生考試中高等數(shù)學(xué)確實(shí)是一門(mén)比較難的課程，其中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)很多，有大量的定理與重要結(jié)論，如果不系統(tǒng)地對(duì)知識(shí)進(jìn)行層次化的歸類(lèi)，那么考生就會(huì)覺(jué)得高數(shù)課本上的內(nèi)容多，而且學(xué)了后面就會(huì)忘記前面的內(nèi)容。對(duì)于課本中的定理與重要結(jié)論，專(zhuān)家建議考生將它們自己推導(dǎo)一遍，并且記住各定理，結(jié)論的應(yīng)用場(chǎng)景。
另外要提醒考生的就是：微積分這個(gè)子系統(tǒng)非常重要，它是其它各子系統(tǒng)的基石，而且在概率統(tǒng)計(jì)中大量會(huì)用到微積分的理論與解題技巧，所以請(qǐng)務(wù)必重視。
把握出題難度，了解常見(jiàn)題型的技巧。
在現(xiàn)階段一定要有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，所做題目的難度不能太小，當(dāng)然也不能過(guò)于偏，而且復(fù)習(xí)要形成系統(tǒng)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。將做過(guò)的題目進(jìn)行總結(jié)。專(zhuān)家建議考生，目前階段不要過(guò)于鉆研偏題怪題。考研不是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，不會(huì)出現(xiàn)這類(lèi)題目，因此完全沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間。復(fù)習(xí)中，遇到比較難的題目，自己獨(dú)立解決確實(shí)能顯著提高能力。但復(fù)習(xí)時(shí)間畢竟有限，在確定思考不出結(jié)果時(shí)，要及時(shí)尋求幫助。一定要避免一時(shí)性起，盯住一個(gè)題目做一個(gè)晚上的沖動(dòng)。要充分借助老師、同學(xué)的幫助，將題目弄通搞懂、下次自己會(huì)做即可，不要耽誤太多時(shí)間。另外無(wú)論是大題還是小題，都要細(xì)心。每年許多考生容易在看似不起眼的選擇題和填空題上失很多分。其實(shí)選擇與填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，這些題目的解答往往會(huì)“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做錯(cuò)就全軍覆沒(méi)。不能說(shuō)只要考場(chǎng)上認(rèn)真，仔細(xì)地做題就不會(huì)有“會(huì)做但做錯(cuò)”的情況出現(xiàn)，應(yīng)該平時(shí)做題就態(tài)度認(rèn)真。
將解題技巧變成自己的內(nèi)功。
根據(jù)自己的總結(jié)或在權(quán)威考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的.幫助下，考生可以知道常規(guī)的題型和解題方法與技巧，但考生如何才能真正吸收消化這些知識(shí)以成為自己的知識(shí)呢?那就是要進(jìn)行相當(dāng)量的綜合題型的練習(xí)。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中，不少考生會(huì)漸漸地有能力解答一些考研的基本題目，但如果給他一道較為綜合的大題，他就無(wú)從下手了。所以要做一定量的綜合題。
首先從心理上就不要害怕這樣的題目，因?yàn)榇箢}目肯定是可以分解為若干個(gè)小題目的。這樣一來(lái)，考生要掌握的東西就顯然被分為了兩個(gè)大方向。一是小題目，實(shí)質(zhì)上也就是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握與常規(guī)題型的熟練掌握;二是要能夠?qū)⒋箢}目拆分為小題目，也就是說(shuō)能夠逆出題專(zhuān)家的思維方式來(lái)推測(cè)此大題目是想考我們什么知識(shí)點(diǎn)。陷阱在哪兒?我們應(yīng)該分為幾個(gè)步驟來(lái)解這道題。這兩個(gè)方面的知識(shí)是考生平時(shí)復(fù)習(xí)整個(gè)過(guò)程中要加以思考的問(wèn)題，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)要不斷地鞏固加強(qiáng)，將大問(wèn)題細(xì)分的能力是平時(shí)的日積月累而形成的本領(lǐng)。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇四
記者25日從海南省考試局獲悉，今年海南省報(bào)名參加全國(guó)碩士學(xué)位研究生招生考試(即考研)的考生共有8901人，比去年的8455人增加446余人。
12月25日至1月6日打印準(zhǔn)考證。
20全國(guó)碩士研究生招生考試準(zhǔn)考證將于12月25日至2014年1月6日提供下載打印。屆時(shí)，考生可憑網(wǎng)上報(bào)名時(shí)的用戶名和密碼登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)(/user/)下載打印(24小時(shí)開(kāi)通)。
海南比去年多446人報(bào)名。
2014年全國(guó)碩士學(xué)位研究生招生考試將于2014年1月4-6日舉行。今年海南省報(bào)名參加2014年全國(guó)碩士學(xué)位研究生招生考試(即考研)的考生共有8901人，比去年的8455人增加446余人。
海南省設(shè)海南大學(xué)儋州校區(qū)、海南大學(xué)海甸校區(qū)、海南師范大學(xué)龍昆南校區(qū)及瓊州學(xué)院三亞校區(qū)4個(gè)考點(diǎn)，共313個(gè)考場(chǎng)。
標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)標(biāo)配監(jiān)控和信號(hào)屏蔽儀。
為維護(hù)考試的公平、公正，嚴(yán)防考試違規(guī)作弊行為，加大防范高科技作弊的力度，這次碩士生入學(xué)考試全部安排在國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行，各考場(chǎng)均安裝網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控及無(wú)線電信號(hào)屏蔽儀，將對(duì)實(shí)施考試的`全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和錄像，屏蔽一切無(wú)線電信號(hào)。考試期間配備無(wú)線電監(jiān)測(cè)車(chē)，在考點(diǎn)周邊進(jìn)行不間斷巡查監(jiān)控。
海南省考試局也遴選具有多年組考經(jīng)驗(yàn)的工作人員、高校教師在考試期間到考點(diǎn)進(jìn)行巡視督查。
嚴(yán)格考生及監(jiān)考員入場(chǎng)“清身”檢查制度，嚴(yán)禁監(jiān)考員和考生攜帶無(wú)線通訊工具和規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)。
所有考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，必須接受第二代身份證識(shí)別儀對(duì)身份的識(shí)別和金屬探測(cè)器的安全檢查，嚴(yán)防考生攜帶違禁物品進(jìn)入考場(chǎng)。考試開(kāi)始后，一旦發(fā)現(xiàn)有考生攜帶違禁物品，將嚴(yán)格按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》處理。
舉報(bào)。
為加大社會(huì)各界對(duì)碩士生招生考試工作的監(jiān)督，增加碩士生招生考試工作的透明度，更好地維護(hù)廣大考生的合法權(quán)益，海南省在2014年碩士生招生考試考期間設(shè)立對(duì)各種違規(guī)作弊行為舉報(bào)電話，舉報(bào)電話為0898-65325617，13098999762。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇五
考研是很多大學(xué)生為了深造而選擇的一條道路。但是，考研的道路并不平坦，充滿著各種挑戰(zhàn)和困難。我曾經(jīng)也是一名考研黨，經(jīng)歷過(guò)辛酸的備考階段，也收獲了一些寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我在考研過(guò)程中所體會(huì)到的一些心得，希望能夠?qū)ζ渌佳悬h們有所幫助和啟發(fā)。
第二段：備考的重要性。
備考是考研過(guò)程中最為關(guān)鍵的一環(huán)。首先，準(zhǔn)備時(shí)間要充分，不能急于求成。考研是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，需要耐心和毅力。接下來(lái)，制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃是必不可少的。計(jì)劃的制定要科學(xué)合理，并且有計(jì)劃地分配時(shí)間和精力。這樣才能保證每個(gè)科目都能夠充分地準(zhǔn)備。另外，在備考的過(guò)程中，做好筆記是非常重要的。將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理成筆記，便于日后的復(fù)習(xí)和查找。最后，要根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整備考策略。不同的人有不同的優(yōu)勢(shì)和不足，需要根據(jù)自己的情況來(lái)調(diào)整備考方式，以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第三段：筆試的技巧。
考研的筆試階段是決定成敗的關(guān)鍵。首先，要熟悉考試規(guī)則和題型。了解題目的要求和考試的時(shí)間分配，可以幫助考生更好地準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)考試。其次，要注重提高解題效率。考試時(shí)間有限，解題的速度和準(zhǔn)確率同樣重要。平時(shí)多做題目并進(jìn)行模擬考試，可以幫助提高解題效率和適應(yīng)考試的時(shí)間要求。此外，要注重方法和技巧的學(xué)習(xí)。各科目的解題方法和技巧都有一定的規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法和技巧可以幫助提高解題能力。最后，要注重答題的規(guī)范和整潔。答題時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確使用，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤，這樣才能給閱卷老師留下良好的印象。
第四段：面試的準(zhǔn)備。
考研的面試環(huán)節(jié)是考察考生綜合素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)。首先，要了解面試的內(nèi)容和形式。不同學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的面試內(nèi)容和形式可能有所不同，需要提前了解并準(zhǔn)備相應(yīng)的答題思路和材料。其次，要注重面試的表現(xiàn)和語(yǔ)言表達(dá)能力。面試是考察考生綜合素質(zhì)和能力的機(jī)會(huì)，所以要積極展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，用自信的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。此外，要注重面試的形象和儀態(tài)。儀態(tài)得體和整潔的形象能夠給面試官留下良好的第一印象。
第五段：堅(jiān)持不懈的信念。
在考研的過(guò)程中，最重要的是堅(jiān)持和信念。備考過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挫折，但是只有堅(jiān)持才能夠取得好的成績(jī)。同時(shí)，要有信心和自信。相信自己的能力和潛力，相信自己一定能夠通過(guò)考研并取得好的成績(jī)。最后，要有正確的心態(tài)和積極的心情。考研是一條漫長(zhǎng)的道路，心態(tài)和心情將直接影響到備考和考試的結(jié)果。面對(duì)困難和挫折要保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，這樣才能在考研的道路上走得更遠(yuǎn)。
總結(jié)：
考研的道路充滿著艱辛與困難，但只有通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，才能夠取得好的成績(jī)。備考階段要科學(xué)合理地制定備考計(jì)劃，并根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整備考策略。在筆試階段要注重解題的速度和準(zhǔn)確率，同時(shí)掌握方法和技巧，以提升解題能力。面試階段要了解并準(zhǔn)備面試內(nèi)容和形式，注重表現(xiàn)和語(yǔ)言表達(dá)能力，并保持良好的儀態(tài)和形象。最后，要堅(jiān)持不懈，保持信念，以正確的心態(tài)和積極的心情面對(duì)考研的挑戰(zhàn)，相信自己一定能夠成功。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇六
奮戰(zhàn)2014年考研的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，考研的各門(mén)科目中，考研數(shù)學(xué)考試綜合性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、難度大，應(yīng)及早復(fù)習(xí)為佳。只要方法得當(dāng)，提高分?jǐn)?shù)相對(duì)要快一些。高等數(shù)學(xué)是考研數(shù)學(xué)內(nèi)容最多的一部分，所以高等數(shù)學(xué)的分量也就顯得尤為重要。
當(dāng)然，把握數(shù)學(xué)高分的前提必須要熟知數(shù)學(xué)考查內(nèi)容和具體考些什么。數(shù)學(xué)主要是考基礎(chǔ)，包括基本概念、基本理論、基本運(yùn)算，數(shù)學(xué)本來(lái)就是一門(mén)基礎(chǔ)的學(xué)科，如果基礎(chǔ)、概念、基本運(yùn)算不太清楚，運(yùn)算不太熟練那你肯定是考不好的。高數(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)著重放在極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分這三方面，后面當(dāng)然還有定積分、一元微積分的應(yīng)用，還有中值定理、多元函數(shù)、微分、線面積分等內(nèi)容，這些內(nèi)容可以看成那三部分內(nèi)容的聯(lián)系和應(yīng)用。另一部分考查的是簡(jiǎn)單的分析綜合能力。因?yàn)楝F(xiàn)在高數(shù)中的一些考題很少有單純考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，一般都是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合。最后就是數(shù)學(xué)的解應(yīng)用題能力。解應(yīng)用題要求的知識(shí)面比較廣，包括數(shù)學(xué)的知識(shí)比較要扎實(shí)，還有幾何、物理、化學(xué)、力學(xué)等知識(shí)。如果能夠圍繞著這幾個(gè)方面進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，取得高分也就不再是難事了。
與此同時(shí)，在具體的復(fù)習(xí)過(guò)程中如何規(guī)劃復(fù)習(xí)才能取得事半功倍的效果也是考試普遍關(guān)注的問(wèn)題。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要保證熟練度，平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練，一天至少保證三個(gè)小時(shí)。把一些基本概念、定理、公式復(fù)習(xí)好，牢牢地記住。同時(shí)數(shù)學(xué)還是一種基本技能的訓(xùn)練，要天天聯(lián)系，熟悉，技能才會(huì)更熟能生巧，更能夠靈活運(yùn)用，如果長(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)，就會(huì)對(duì)解題思路生疏，所以經(jīng)常練習(xí)是很重要的，天天做、天天看，一直堅(jiān)持到最后。這樣，基礎(chǔ)和思路才會(huì)久久在大腦中成型，遇到題目不會(huì)生疏，解題速度也就相應(yīng)越來(lái)越熟練，越來(lái)越快。
如果已經(jīng)開(kāi)始高數(shù)初級(jí)階段的復(fù)習(xí)，那么在之后的更加細(xì)密的'復(fù)習(xí)過(guò)程中同樣需要注意些問(wèn)題。首先要明確考試重點(diǎn)，充分把握重點(diǎn)。比如高數(shù)第一章的不定式的極限，我們要充分掌握求不定式極限的各種方法，比如利用極限的四則運(yùn)算、利用洛必達(dá)法則等等，另外兩個(gè)重要的極限也是重點(diǎn)內(nèi)容;對(duì)函數(shù)的連續(xù)性的探討也是考試的重點(diǎn)，這要求我們需要充分理解函數(shù)連續(xù)的定義和掌握判斷連續(xù)性的方法。
其次，對(duì)于導(dǎo)數(shù)和微分，其實(shí)重點(diǎn)不是給一個(gè)函數(shù)考導(dǎo)數(shù)，而重點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)的定義，也就是抽象函數(shù)的可導(dǎo)性。對(duì)于積分部分，定積分、分段函數(shù)的積分、帶絕對(duì)值的函數(shù)的積分等各種積分的求法都是重要的題型，總而言之看上不好處理的函數(shù)的積分常常是考試的重點(diǎn)。而且求積分的過(guò)程中，一定要注意積分的對(duì)稱性，我們要利用分段積分去掉絕對(duì)值把積分求出來(lái)。還有中值定理這個(gè)地方一般每年都要考一個(gè)題的，多看看以往考試題型，研究一下考試規(guī)律。對(duì)于多維函數(shù)的微積分部分里，多維隱函數(shù)的求導(dǎo)，復(fù)合函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)等是考試的重點(diǎn)。二重積分的計(jì)算，當(dāng)然數(shù)學(xué)一里面還包括了三重積分，這里面每年都要考一個(gè)題目。另外曲線和曲面積分，這也是必考的重點(diǎn)內(nèi)容。一階微分方程，還有無(wú)窮級(jí)數(shù)，無(wú)窮級(jí)數(shù)的求和等。充分把握住這些重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谝院蟮膹?fù)習(xí)強(qiáng)化階段就應(yīng)該多研究歷年真題，這樣做也能更好地了解命題思路和難易度，從而使整個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃有條不紊。
扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，合理的自我規(guī)劃和練習(xí)，逐步解決高數(shù)的重難知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)出題者命題思路有了一定的了解，如此，考研學(xué)子們定能在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)領(lǐng)域看到豐碩的果實(shí)，相信最美好的結(jié)果來(lái)自堅(jiān)定的自我努力。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇七
今年三月份召開(kāi)了兩會(huì)，其中重點(diǎn)談到了關(guān)于考試泄題的問(wèn)題，201x年，四六級(jí)考試，會(huì)計(jì)考試，考研等各種大小考試，幾乎都存在著泄題作弊問(wèn)題，這嚴(yán)重影響了當(dāng)代的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，而且也是對(duì)那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)極大的不公平，尤其是對(duì)考研的同學(xué)，努力復(fù)習(xí)了一年，好不容易等到“大顯身手”，卻因?yàn)榭记靶诡}事件而落后于那些投機(jī)取巧的人。
考試泄題，考試作弊，這是一個(gè)人最基本的誠(chéng)信問(wèn)題，國(guó)家通過(guò)考試選拔人才，本來(lái)應(yīng)該是能者居上，然而有了作弊，就會(huì)導(dǎo)致很多沒(méi)有真本事的人投機(jī)取巧，渾水摸魚(yú)，而真正有才能的人卻被埋沒(méi)了，所以，如果考試作弊得不到制止，在將來(lái)的幾十年里，將會(huì)有很大一部分的庸才掌握著中國(guó)的命運(yùn)，而真正的能人卻因此而被埋沒(méi)，然后針對(duì)此次考研作弊問(wèn)題，我認(rèn)為教育部還是沒(méi)能拿出較好的解決方式。
盡管教育部提出“強(qiáng)化復(fù)試考核”的考研補(bǔ)救舉措，但此“一招鮮”卻難以擔(dān)起“維護(hù)考試公平正義”的重任。一則，對(duì)于那些受作弊、泄題事件影響，分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到復(fù)試線的同學(xué)，已然喪失“與人爭(zhēng)鋒、入考試學(xué)校”的機(jī)會(huì)。二則，“可疑考生”沒(méi)有明確標(biāo)準(zhǔn)，僅憑各高校“跟著感覺(jué)走”，其結(jié)果不僅可能“縱容作弊者、冤枉面試不佳者”，而且還可能給了某些權(quán)貴明目張膽搞特權(quán)的機(jī)會(huì)，造成更深意義上的不平等。
這其實(shí)暴露了我國(guó)考試的“漏洞”：“一考定輸贏”、在當(dāng)制度下，考試似乎是唯一反應(yīng)學(xué)生水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，考分高說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有才能，而考分低的學(xué)生往往被遺棄，唯分?jǐn)?shù)是舉的招生機(jī)制，也為泄題鏈條上的各路“沖鋒者”提供了“原動(dòng)力”。
反觀國(guó)外，升學(xué)考試、各種水平測(cè)試也不少，卻幾乎聽(tīng)不到考試舞弊的傳聞，原因就在于：一則，其考試組織形式，大多由經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)組織擔(dān)任——“機(jī)構(gòu)之誠(chéng)信，是為從業(yè)之羽毛”，涉嫌泄題猶如“褪毛”大辱，主管部門(mén)必會(huì)查個(gè)水落石出，來(lái)維護(hù)考試公信力，并努力跟進(jìn)。二則，招生制度變“一錘定音”為“n錘定音”，比如，美國(guó)的sat(學(xué)業(yè)能力評(píng)估考試)就是一年考7次，且錄取“三合一”(考試分?jǐn)?shù)、平時(shí)成績(jī)、綜合素質(zhì))，祛除“唯分?jǐn)?shù)論”既減輕了考生焦慮，也降低了考試風(fēng)險(xiǎn)。
可以說(shuō)，此次考研泄題事件，復(fù)試補(bǔ)救措施只是為考試“外衣”打了一塊小小的補(bǔ)丁，這還不夠。還亟須將“考試組織形式與招生制度”的漏洞填補(bǔ)上，還原其整體性、安全性，才能一刀斬?cái)嗄承┤擞眯诡}牟利、以作弊“升級(jí)”的妄念，讓非常嚴(yán)肅的人才選拔工作不至于跌入大面積信任塌方的危機(jī)。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇八
第一個(gè)層次――扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于考試大綱中規(guī)定的所有考點(diǎn)，一定要系統(tǒng)、完備的理解和掌握，特別要注意課本外的理解和延展，結(jié)合一些基礎(chǔ)題目去真正理解這些知識(shí)點(diǎn)以及了解這些知識(shí)點(diǎn)的使用條件等。
第二個(gè)層次――知識(shí)的靈活運(yùn)用。如果僅是依靠教材，很難把這種考試命題的特點(diǎn)歸納總結(jié)出來(lái)，因此要了解考試必須熟悉歷年考試真題，通過(guò)真題的分析幫助自己真正的歸納總結(jié)一些題型，再針對(duì)每一類(lèi)問(wèn)題去分析。根據(jù)真題，總結(jié)常考的題型及每種題型相應(yīng)的解決方法有哪些，去總結(jié)和歸納，借助于題型再進(jìn)一步完善知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。
不管進(jìn)行哪個(gè)層次的復(fù)習(xí)，都必須保證一定的題量。不通過(guò)一定的題量練習(xí)穩(wěn)固知識(shí)基礎(chǔ)，也很難把握知識(shí)的靈活運(yùn)用，所以建議大家找一些典型的題做一些訓(xùn)練，通過(guò)這種練習(xí)來(lái)反饋我們知識(shí)的把握情況，同時(shí)還能更好的掌握這些相關(guān)的知識(shí)。
根據(jù)命題考核層次及學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律，我們總的來(lái)說(shuō)把復(fù)習(xí)規(guī)劃可以分為三個(gè)階段：
第一個(gè)階段是基礎(chǔ)階段。這個(gè)階段的長(zhǎng)短應(yīng)該根據(jù)自己的情況來(lái)實(shí)施，基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué)，這個(gè)時(shí)間可以短一點(diǎn)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，這個(gè)階段可以長(zhǎng)一點(diǎn)。但是要提醒大家，這個(gè)基礎(chǔ)階段的時(shí)間不能太長(zhǎng)，不能到了十月、十一月份還在打基礎(chǔ)，那這樣的話，復(fù)習(xí)的效率就太低了，我們建議基礎(chǔ)再差的同學(xué)也要盡量在五、六月份把這個(gè)教材的打基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的階段做完。
第二個(gè)階段是強(qiáng)化階段。看一些提高類(lèi)的輔導(dǎo)書(shū)和針對(duì)考研的這種考試參考書(shū)，按照題型分類(lèi)。教材和參考書(shū)在復(fù)習(xí)上是有差異的，教材是不跨章節(jié)的，也就是你在看第六章的'時(shí)候，例題也好，習(xí)題也好，不可能用到第六章以后的知識(shí)，考研的題是同學(xué)們上完全部課程，都學(xué)完了才來(lái)考試的，所以僅看教材的話就有些不足，難以提高自己的水平。而參考書(shū)已經(jīng)將所有知識(shí)進(jìn)行了綜合整理，對(duì)于考研這個(gè)層次的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)哪些是重點(diǎn)、哪些是難點(diǎn)它都做了歸納總結(jié)，同學(xué)們要多花時(shí)間充分利用參考書(shū)復(fù)習(xí)透徹。
第三個(gè)階段是沖刺階段。通過(guò)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)達(dá)到了一定的水平，那么怎么樣保持這個(gè)水平呢？通過(guò)做適當(dāng)?shù)念}，比如歷年真題或是做模擬題，這個(gè)叫做總復(fù)習(xí)，或者說(shuō)是沖刺的階段。這個(gè)階段什么時(shí)候開(kāi)始是同學(xué)們關(guān)心的，一般來(lái)說(shuō)，考生可以在十月份中旬以后，甚至十一月份以后作為準(zhǔn)備沖刺的階段。這個(gè)階段大家必須要做10到的真題，先做第一遍，每天上午利用3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，完全模擬真正的考試，完整的做一套卷子，這樣下午去總結(jié)和歸納，第二天做第二套，一直下午，基本半個(gè)月一遍結(jié)束，然后重新開(kāi)始再做第二遍，也從第一套開(kāi)始，下午總結(jié)的時(shí)候看看是不是第一遍錯(cuò)的地方第二遍糾正過(guò)來(lái)了，對(duì)于兩遍都錯(cuò)的地方要特別留意。真題做完之后必須要做5套模擬題，以及調(diào)整心理和生理的備考狀態(tài)，在真正考試時(shí)，讓自己充分發(fā)揮出來(lái)。
考研教育網(wǎng)預(yù)祝全體考生，馬到成功，金榜題名！
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇九
全國(guó)碩士研究生招生考試網(wǎng)上報(bào)名平臺(tái)已經(jīng)開(kāi)通（報(bào)名入口），2017年考研正式報(bào)名時(shí)間為2016年10月10日至10月31日，每天9：00-22：00.逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息。預(yù)報(bào)名為有效數(shù)據(jù)，報(bào)名成功的.考生不必重復(fù)報(bào)名。
未獲取到學(xué)位證書(shū)如何填寫(xiě)最后學(xué)位項(xiàng)？
應(yīng)屆畢業(yè)生或未獲得學(xué)位的畢業(yè)生請(qǐng)選擇“無(wú)”。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇十
二、封二封皮的英文格式(專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生論文不需要)。
三、聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明及關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明。
四、中英文摘要。
要求1000字左右，簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、方法、成果、結(jié)論，重點(diǎn)說(shuō)明本論文的成果和新見(jiàn)解。中文摘要除個(gè)別英文縮寫(xiě)外，一律用漢字寫(xiě)成，不得出現(xiàn)公式。為了便于檢索，還應(yīng)空一行，列出3-5個(gè)關(guān)鍵詞，(英文摘要附中文摘要之后)。
五、目錄：按章節(jié)先后順序編好頁(yè)碼。
六、主體部分：
1.文獻(xiàn)綜述(需注明引用參考文獻(xiàn)的編號(hào))：作為論文的開(kāi)端，簡(jiǎn)要說(shuō)明本人所做的目的、范圍、國(guó)內(nèi)外進(jìn)展情況、前人研究成果、本人的`設(shè)想、研究方法等。
2.正文(需注明引用參考文獻(xiàn)的編號(hào))：是學(xué)位論文的核心部分，包括理論分析、數(shù)據(jù)資料、實(shí)驗(yàn)方法及結(jié)果、本人的論點(diǎn)、結(jié)論等內(nèi)容，還要附有關(guān)圖表(表格必須為三線格式)、照片、公式等。文中若有同指導(dǎo)教師或他人共同研究、試驗(yàn)的內(nèi)容以及引用他人成果或結(jié)論的內(nèi)容，必須在參考文獻(xiàn)中注明。
3.參考文獻(xiàn)。
4.致謝——對(duì)協(xié)助完成論文研究工作的單位和個(gè)人表示感謝。
七、附件——作為論文主體部分的補(bǔ)充，包括：
1.正文內(nèi)容過(guò)分冗長(zhǎng)的推導(dǎo)公式;。
2.為他人閱讀方便所需要輔助數(shù)學(xué)公式或重復(fù)性的圖、表;。
3.由于過(guò)分冗長(zhǎng)而不宜在正文中出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)程序清單;。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇十一
一、談美（回憶導(dǎo)入）。
1．同學(xué)們，你們認(rèn)為什么樣的人最美?可以結(jié)合你所學(xué)或所見(jiàn)的文學(xué)作品中的人物、自己周?chē)钪械娜宋飦?lái)談?wù)勀銓?duì)人的美的認(rèn)識(shí)。
提示：
（1）容貌之美。
“東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。”
---宋玉《登徒子好色賦》。
“一雙丹鳳眼、兩變柳葉吊梢眉，身材苗條，體態(tài)風(fēng)騷”
——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》。
（2）神態(tài)之美。
“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”
——徐志摩《沙揚(yáng)娜拉》。
（3）形體之美。
“像云一樣柔軟，像風(fēng)一樣輕……不是天上的仙女，卻是人間的女神”
——《給烏蘭諾娃——看芭蕾舞后作》。
（4）風(fēng)度之美。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。——蘇軾。
“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎”——黃庭堅(jiān)。
（如果你很平凡，優(yōu)雅的風(fēng)度能讓你出類(lèi)拔萃；如果你很優(yōu)秀，翩翩的風(fēng)度能讓你卓而不凡。）。
（5）德行之美。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”——孟子（大丈夫的英雄氣概）。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”---范仲淹《岳陽(yáng)樓記》（范仲淹的美在于他遠(yuǎn)大的抱負(fù)和博大的胸懷）。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡言，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》(杜甫的沒(méi)在于他憂國(guó)憂抿的情懷)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”——文天祥《過(guò)零丁洋》（文天祥的美在于他舍生取義的生死觀）。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”——龔自珍《己亥雜詩(shī)》（古人感嘆“無(wú)可奈何花落去”，而龔自珍的美在于他能以花自喻，志在培養(yǎng)一代新人的愿望）。
“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”
——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游的美在于他退居家鄉(xiāng)仍不能忘懷國(guó)事的一腔熱情）。
（杜甫的美在于他憂國(guó)憂民的情懷）。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”——文天祥《過(guò)零丁洋》（文天祥的美在于他舍生取義的生死觀）。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”——龔自珍《己亥雜詩(shī)》（古人感嘆“無(wú)可奈何花落去”，而龔自珍的美在于他以花自喻，志在培育一代新人的愿望）。
“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”
——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游的美在于他退居家鄉(xiāng)不能忘懷國(guó)事的一腔熱情。）。
“位卑未敢忘憂國(guó)。”——陸游。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”——蘇軾《江城子密州出獵》（蘇軾的美在于他立功報(bào)國(guó)的抱負(fù)和氣概）。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”——蘇軾《江城子密州出獵》（蘇軾的美在于他立功報(bào)國(guó)的抱負(fù)氣概）。
“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”——《木蘭詩(shī)》（木蘭的美在于她的淳樸勤勞，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)精神）。
“有的人死了，他還活著”——臧克家《有的人——紀(jì)念魯迅有感》（革命者的美在于全心全意為人民服務(wù)的精神）。
“那簡(jiǎn)直是半截老松木……掌皮鼓皮樣硬，老繭布滿整個(gè)角落，手指特別粗大肥圓，一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗”——姜孟之《一雙手》（這雙手的美在于“這只手一天栽1000多棵樹(shù)，一天往土里插三四千次，這雙手已經(jīng)栽樹(shù)26萬(wàn)多棵”，他的美在于勞動(dòng)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神）。
“在我的記憶里她是一個(gè)溫柔和美麗的人”——魏巍《我的老師》（蔡蕓芝老師的美在于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)）。
“覺(jué)得他滿是灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)”——魯迅《一件小事》（車(chē)夫的美在于對(duì)老女人的行為，在于他勇于負(fù)責(zé)，正直無(wú)私的高尚品格）。
“臉頰有許多皺紋……松軟的鼻子，脹大的鼻孔……腰彎得幾乎成駝背，肥肥胖胖的……”——高爾基《童年的朋友》（外祖母的美在于她的內(nèi)心射出一種永不熄滅的，快樂(lè)的，溫暖的光芒）。
“我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺(jué)得她的可愛(ài)的性格，她的`努力的精神，她的能干的才具……”——鄒韜奮《我的母親》（母親的美在于她可愛(ài)的性格、努力的精神、能干的才具）。
“我愛(ài)我母親……她勤勞的一生”——_《回憶我的母親》（母親的美在于她勤勞簡(jiǎn)樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格）。
“黑瘦……八字須……戴著眼鏡……穿衣服太模糊”——魯迅《藤野先生》（藤野先生的美在于他的正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)）。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇十二
2014年研考在即，教育部發(fā)布通知，呼吁廣大考生誠(chéng)信應(yīng)考，如果在研考中作弊，在校生將被給予處分，嚴(yán)重的'將被開(kāi)除學(xué)籍，在職考生將受到黨紀(jì)或政紀(jì)處分。
教育部要求，各地教育行政部門(mén)和教育招生考試管理機(jī)構(gòu)積極會(huì)同宣傳、工信、公安、安全、工商、新聞、保密、武警等相關(guān)部門(mén)，進(jìn)一步加強(qiáng)考試環(huán)境綜合治理，嚴(yán)厲打擊涉考違法違規(guī)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化考試安全檢查，切實(shí)做好考試安全工作，確保考試安全平穩(wěn)順利。
教育部鄭重提醒，廣大考生要認(rèn)真履行《報(bào)考2014年碩士研究生考生誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，自覺(jué)遵守《考場(chǎng)規(guī)則》，服從監(jiān)考人員管理，誠(chéng)信文明應(yīng)考。
對(duì)于考試不誠(chéng)信、違紀(jì)作弊的考生，有關(guān)部門(mén)將按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》嚴(yán)肅處理，并將其違規(guī)事實(shí)記入考生誠(chéng)信檔案和人事檔案，情節(jié)特別嚴(yán)重的，可給予暫停參加各種國(guó)家教育考試1至3年的處理；對(duì)作弊的在校生，由其所在學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予處分，嚴(yán)重者開(kāi)除學(xué)籍；對(duì)作弊的在職考生，有關(guān)部門(mén)將通知考生所在單位，由考生所在單位視情節(jié)給予黨紀(jì)或政紀(jì)處分；對(duì)于破壞考試秩序的違法犯罪行為，有關(guān)部門(mén)將堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊，絕不姑息。
教育部呼吁，廣大考生和社會(huì)各界人士參與監(jiān)督，共同營(yíng)造良好的考試環(huán)境。2014年研考違規(guī)違法舉報(bào)電話，教育部為010-82520029、010-66097168，北京則是010-82837390.
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇十三
本文主要分析了本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析。首先分析了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)課特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為學(xué)科多樣性、理論與應(yīng)用結(jié)合性以及數(shù)據(jù)依賴性。然后，總結(jié)了本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)問(wèn)題，主要包括先修課程設(shè)置不合理、教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理、教學(xué)課時(shí)量與實(shí)驗(yàn)課時(shí)量不匹配以及課程考核方式不完善。最后，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的政策建議。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)；教學(xué)問(wèn)題；對(duì)策分析。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)課，旨在揭示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中客觀存在的數(shù)量關(guān)系。挪威經(jīng)濟(jì)學(xué)家frish將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)定義為經(jīng)濟(jì)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)三者的結(jié)合。整體而言，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)具有學(xué)科多樣性、理論與應(yīng)用結(jié)合性以及數(shù)據(jù)依賴性的學(xué)課特點(diǎn)[1]。首先，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)把經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)作為工具，用來(lái)分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。這種學(xué)科多樣性對(duì)于學(xué)生的前期知識(shí)儲(chǔ)備具有較為嚴(yán)格的要求，不僅要求掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，還需要掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)理論，甚至還有掌握相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件及其操作。其次，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)具有理論與應(yīng)用緊密結(jié)合的顯著特點(diǎn)，其中，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的建立需要扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)理理論，模型的回歸和假設(shè)檢驗(yàn)等需要統(tǒng)計(jì)學(xué)理論，而最終目的是分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中客觀存在的數(shù)量關(guān)系，即實(shí)現(xiàn)從理論到應(yīng)用的實(shí)踐。最后，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)具有數(shù)據(jù)依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)于數(shù)據(jù)質(zhì)量的要求性非常高。計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型能否科學(xué)、合理的分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題在很大程度上取決于數(shù)據(jù)質(zhì)量，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要掌握數(shù)據(jù)完整性、準(zhǔn)確性、可比性、一致性和隨機(jī)性的數(shù)據(jù)要求，科學(xué)、合理、系統(tǒng)、全面的搜集和整理數(shù)據(jù)。因此，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的這些學(xué)課特點(diǎn)使得這門(mén)課的講授和學(xué)習(xí)都具有一定的難度。
大多數(shù)本科院校在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中存在不少問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.先修課程設(shè)置不合理。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的學(xué)科多樣性使得這門(mén)課對(duì)于先修課程的設(shè)置要求較高。通常情況下，大一、大二期間必須完整修完高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)。然而，部分高校在大二期間就開(kāi)設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，或者與其它先修課程同時(shí)開(kāi)設(shè)。此時(shí)，學(xué)生對(duì)于部分?jǐn)?shù)學(xué)理論和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論還未涉及，或者并沒(méi)有形成完整的理論體系，此時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程難度很大。此外，由于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程較多涉及到stata、eviews、matlab等計(jì)算機(jī)軟件，而學(xué)生在學(xué)習(xí)這門(mén)課之前這些軟件往往涉及較少，這也導(dǎo)致學(xué)習(xí)難度加大。
2.教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理。大多數(shù)高等院校對(duì)于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)定位不夠具體，也不夠準(zhǔn)確，大都是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力[2]。在授課過(guò)程中都采用傳統(tǒng)灌輸式課堂教學(xué)模式和多媒體教學(xué)，學(xué)生往往學(xué)不到解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，部分高校在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面也不合理。有些老師授課過(guò)程中只給學(xué)生講經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，對(duì)于非經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容從未涉及。還有些老師在授課過(guò)程中，并沒(méi)有完整系統(tǒng)的講授教學(xué)內(nèi)容，講到哪算到哪，沒(méi)有按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃授課。甚至還有些老師在授課過(guò)程中花很多的課時(shí)在給學(xué)生講理論推導(dǎo)，而忽視了學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.教學(xué)課時(shí)量與實(shí)驗(yàn)課時(shí)量不匹配。利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題通常包括以下四個(gè)步驟：模型建立、數(shù)據(jù)收集和整理、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)。但在教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)教師往往將較多課時(shí)用于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論講解上，關(guān)于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用的內(nèi)容非常欠缺。而且在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的課時(shí)設(shè)置當(dāng)中，關(guān)于學(xué)生實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)課時(shí)比重較低。以金融工程專(zhuān)業(yè)為例，其計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)總課時(shí)是48個(gè)，而實(shí)驗(yàn)課時(shí)是8個(gè)，這難以較好的鍛煉學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力。此外，部分教師對(duì)于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件及其操作不熟悉，或者僅熟悉一些過(guò)時(shí)的軟件，而不能及時(shí)掌握最新的更先進(jìn)的軟件及其操作，這些也不利于學(xué)生應(yīng)用和動(dòng)手能力的提升。
4.課程考核方式不完善。完善的課程考核方式不僅是檢驗(yàn)教學(xué)效果的有效手段，同時(shí)也是激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解和掌握的重要手段。大多數(shù)高校計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程考核主要包括兩部分：期末考試成績(jī)占70%-80%，*時(shí)成績(jī)占20%-30%。期末考試采用閉卷考試，著重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)課程內(nèi)容的理解和掌握；*時(shí)成績(jī)主要從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、課下作業(yè)以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面考核。這種考核方式注重“紙上談兵”，難以體現(xiàn)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，也不能激發(fā)學(xué)生從事科研寫(xiě)作的積極性。
上述本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，我們提出如下相應(yīng)的政策建議：
1.優(yōu)化培養(yǎng)方案和課程設(shè)置。本科高等院校在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)培養(yǎng)方案的設(shè)置中，必須充分考慮并優(yōu)化課程設(shè)置。一方面，明確計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程定位，經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)必須設(shè)置為必修課程，數(shù)理統(tǒng)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)可以作為選修課程；另一方面，必須將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)置在高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之后，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程時(shí)更游刃有余。
2.合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。一方面，對(duì)于大多數(shù)本科高校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該設(shè)立以應(yīng)用為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在掌握基本理論和方法的基礎(chǔ)上，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和軟件解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，注重學(xué)生應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。另一方面，在教學(xué)內(nèi)容上，避免過(guò)多講授數(shù)理推導(dǎo)，著重講解問(wèn)題產(chǎn)生的來(lái)源以及解決問(wèn)題的方法，并能夠運(yùn)用計(jì)量軟件去解決實(shí)際問(wèn)題。可以適當(dāng)講授一些比較前沿的非經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容。
3.合理設(shè)置教學(xué)課時(shí)和實(shí)驗(yàn)課時(shí)。一方面，依據(jù)學(xué)生培養(yǎng)要求和學(xué)生水*優(yōu)化配置教學(xué)和實(shí)驗(yàn)課時(shí)，培養(yǎng)要求偏重理論的可以設(shè)置為2：1，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于理論的熟悉和掌握；而培養(yǎng)要求注重應(yīng)用的可以設(shè)置為1：1，注重學(xué)生應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面，加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)的交叉與融合，在教學(xué)過(guò)程中可以適當(dāng)講授應(yīng)用以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于應(yīng)用的理解，而在實(shí)驗(yàn)課時(shí)中也可以適當(dāng)講授一些計(jì)量理論以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于理論的理解。
4.完善考核方式和考核手段。對(duì)于本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的考核方式，可以采用閉卷、*時(shí)成績(jī)以及實(shí)操的綜合考核方式。其中，閉卷考試著重考查學(xué)生對(duì)于基本理論的理解和掌握，*時(shí)成績(jī)主要保障學(xué)習(xí)效果的課堂考勤和課下作業(yè)，實(shí)操既能考察學(xué)生應(yīng)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又能體現(xiàn)學(xué)生的軟件應(yīng)用和操作能力。培養(yǎng)要求偏重理論的可以設(shè)置為5：3：2，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)于理論的理解和掌握；而培養(yǎng)要求注重應(yīng)用的可以設(shè)置為4：4：2，著重考查學(xué)生應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇十四
全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名已結(jié)束，泉州確認(rèn)點(diǎn)報(bào)名的考生有3374人，比增加146人，增長(zhǎng)4.52%.其中參加全國(guó)統(tǒng)考的1934人；推薦免試生71人；法律碩士聯(lián)考93人；管理類(lèi)聯(lián)考1276人，增長(zhǎng)47.69%.
泉州考生集中報(bào)考省內(nèi)五所大學(xué)。
泉州報(bào)名點(diǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生依然是考研的主力軍，女性考生占有半壁江山，來(lái)自普通高校應(yīng)屆本科生有1396人，占報(bào)考總數(shù)41.38%；女性考生有1754人，占報(bào)考總數(shù)51.99%.25歲以下的考生有1705人，下降16.87%.因20碩士研究生的錄取類(lèi)別簡(jiǎn)化為非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種，取消了往年的委培和自籌兩種類(lèi)別，使得明年報(bào)考非定向和定向兩種類(lèi)別的考生大幅增加。其中報(bào)考非定向的考生3131人，增加1073人，增長(zhǎng)52.14%；報(bào)考定向的考生243人，增加193人，增長(zhǎng)386%.
從考生報(bào)考的招生單位看，年泉州考生報(bào)考的'有235個(gè)招生單位、研究所，但主要集中在華僑大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、福建師范大學(xué)、福州大學(xué)，該5所大學(xué)報(bào)考人數(shù)達(dá)2209人，占報(bào)考總數(shù)65.47%；其中華僑大學(xué)的有1399人（報(bào)考管理類(lèi)聯(lián)考1174人）；廈門(mén)大學(xué)251人；福建醫(yī)科大學(xué)224人；福建師范大學(xué)175人；福州大學(xué)160人。
全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生招生入學(xué)考試（初試）將于2014年元月4日至5日舉行，考生可于月25日后憑用戶名和密碼登錄研招網(wǎng)下載打印《準(zhǔn)考證》。泉州考點(diǎn)集中設(shè)在市區(qū)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)，考生可于考前一周憑報(bào)名號(hào)和《準(zhǔn)考證》上的考生編號(hào)，登錄泉州市招生考試信息網(wǎng)（），查詢考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及考試有關(guān)規(guī)定。
就業(yè)吃香帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)吃香。
記者了解到，目前考研、考公務(wù)員、就業(yè)是本科畢業(yè)生主要選擇，另外還有一些畢業(yè)生會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)或者出國(guó)。“我們專(zhuān)業(yè)有一半以上的同學(xué)選擇了考研，還有一部分同學(xué)考公務(wù)員，目前想要找工作的大概只有20%左右。”泉州一高校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的小王說(shuō)。記者了解到，文科類(lèi)、經(jīng)管類(lèi)的專(zhuān)業(yè)考研、考公務(wù)員的比例明顯較高。
根據(jù)中國(guó)教育在線研究生報(bào)名查詢系統(tǒng)數(shù)據(jù)顯示，管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)仍然是最熱門(mén)的考研專(zhuān)業(yè)。熱度排名top10的考研專(zhuān)業(yè)中，管理類(lèi)占四席，經(jīng)濟(jì)類(lèi)占兩席，工學(xué)占兩席，教育學(xué)占一席，文學(xué)占一席。根據(jù)有關(guān)專(zhuān)家分析，管理學(xué)中部分二級(jí)學(xué)科近幾年就業(yè)情況比較理想，比如工商管理里面的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況一直不錯(cuò)。公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的研究生早些年就業(yè)非常一般，大部分到高校任教或者從事理論研究，但在未來(lái)幾年估計(jì)會(huì)成為一個(gè)就業(yè)亮點(diǎn)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理一直以來(lái)受到的關(guān)注并不多，但隨著新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)推進(jìn)，這部分高級(jí)人才也將廣受歡迎。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，學(xué)術(shù)作弊問(wèn)題在近年來(lái)愈發(fā)嚴(yán)重。而論文作弊又是其中的一大問(wèn)題。防止論文作弊是每一位學(xué)者都應(yīng)該關(guān)注的事情。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人對(duì)防止論文作弊的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)教育與引導(dǎo)。
作弊的最佳防線是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓他們明白作弊的危害性和不道德性。教育的過(guò)程中，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)知識(shí)的獲取應(yīng)該通過(guò)努力學(xué)習(xí)和思考取得，而非剽竊他人。此外，應(yīng)該對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生明白只有道德的學(xué)術(shù)行為才能產(chǎn)生真正的價(jià)值。
第三段：完善評(píng)估系統(tǒng)。
學(xué)術(shù)界應(yīng)當(dāng)建立起一套完善的評(píng)估系統(tǒng)，能夠全面地檢查學(xué)生的論文成果是否存在抄襲、剽竊現(xiàn)象。這個(gè)系統(tǒng)可以包括自動(dòng)檢測(cè)軟件和專(zhuān)門(mén)的檢查人員，以確保論文的原創(chuàng)性。此外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)論文答辯環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)自己的論文內(nèi)容有深入的理解，不僅能夠回答各種相關(guān)問(wèn)題，還能夠論證和闡釋自己的觀點(diǎn)。
第四段：注重個(gè)性化設(shè)計(jì)。
在論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)，老師應(yīng)該注重個(gè)性化設(shè)計(jì)，讓學(xué)生真正理解并掌握自己所學(xué)的知識(shí)，而非機(jī)械地模仿他人的論文。對(duì)學(xué)生而言，他們應(yīng)該選擇自己感興趣、熟悉的題材，并展現(xiàn)出獨(dú)特性。這樣能夠避免學(xué)生只是簡(jiǎn)單地套用他人的論文，而更多地展示出自己的思考和創(chuàng)新。
第五段：建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信文化。
學(xué)術(shù)界需要共同努力，建立起一種學(xué)術(shù)誠(chéng)信文化。科研單位和學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)懲論文抄襲者，采取技術(shù)手段，例如與全球數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行對(duì)比查重，提高檢測(cè)的準(zhǔn)確性。同時(shí)，科研單位和學(xué)校也應(yīng)該鼓勵(lì)原創(chuàng)性研究和跨學(xué)科合作，為學(xué)生提供多元的學(xué)術(shù)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。學(xué)者們也應(yīng)該加強(qiáng)合作與交流，互相學(xué)習(xí)，提高整個(gè)學(xué)術(shù)界的創(chuàng)新意識(shí)和研究質(zhì)量。
總結(jié)。
為了防止論文作弊，我們需要加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，完善評(píng)估系統(tǒng)，注重個(gè)性化設(shè)計(jì)以及建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信文化。只有我們共同努力，才能夠創(chuàng)造一個(gè)真正誠(chéng)信的學(xué)術(shù)環(huán)境，培養(yǎng)出真正具備創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生和學(xué)者。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇十六
2017年全國(guó)碩士研究生考試報(bào)名昨天開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。由于在職研究生考試今年首度納入統(tǒng)考，因此到考點(diǎn)確認(rèn)的考生增加了不少。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，今年的報(bào)名考生中，“回爐考生”群體龐大了起來(lái)，他們已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)職場(chǎng)生活，希望通過(guò)“回爐”參加考研，以此來(lái)增加職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
“回爐”考研，為增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
“工作了一年，還是決定再考一次研究生。”南京審計(jì)學(xué)院畢業(yè)生朱同學(xué)今年已經(jīng)是“二戰(zhàn)”考研了，朱同學(xué)表示，一年的職場(chǎng)體驗(yàn)讓自己不斷體會(huì)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)歷的重要性。“不說(shuō)別的，就算是加工資，研究生和本科生的漲幅還不同呢。”
朱同學(xué)認(rèn)為，伴隨著就業(yè)門(mén)檻的不斷變高，以及用人單位對(duì)于員工個(gè)人能力要求的提升，一紙研究生文憑無(wú)疑會(huì)增加自己的就業(yè)籌碼。“像我這樣回爐的人不少哦。本科生現(xiàn)在只能任著用人單位挑，而研究生至少擁有了和用人單位‘雙向選擇’的機(jī)會(huì)。”
南京大學(xué)研招辦主任陳謙告訴記者，南京大學(xué)的研究生招錄競(jìng)爭(zhēng)還是相當(dāng)激烈的，“今年南大研究生招錄約4000余人，其中的50%是推免生，這也就意味著，報(bào)考南大全日制研究生的考生將競(jìng)爭(zhēng)剩下的2000多個(gè)招生名額。”
隨著競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，絕大多數(shù)學(xué)生都是有備而來(lái)。記者咨詢后發(fā)現(xiàn)，近80%的同學(xué)都報(bào)考了培訓(xùn)班，有的人剛報(bào)完名，就匆匆趕往培訓(xùn)班，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
揚(yáng)子晚報(bào)記者楊甜子。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇十七
2014年研考在即，教育部發(fā)布通知，呼吁廣大考生誠(chéng)信應(yīng)考，如果在研考中作弊，在校生將被給予處分，嚴(yán)重的'將被開(kāi)除學(xué)籍，在職考生將受到黨紀(jì)或政紀(jì)處分。
教育部要求，各地教育行政部門(mén)和教育招生考試管理機(jī)構(gòu)積極會(huì)同宣傳、工信、公安、安全、工商、新聞、保密、武警等相關(guān)部門(mén)，進(jìn)一步加強(qiáng)考試環(huán)境綜合治理，嚴(yán)厲打擊涉考違法違規(guī)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化考試安全檢查，切實(shí)做好考試安全工作，確保考試安全平穩(wěn)順利。
教育部鄭重提醒，廣大考生要認(rèn)真履行《報(bào)考2014年碩士研究生考生誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，自覺(jué)遵守《考場(chǎng)規(guī)則》，服從監(jiān)考人員管理，誠(chéng)信文明應(yīng)考。
對(duì)于考試不誠(chéng)信、違紀(jì)作弊的考生，有關(guān)部門(mén)將按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》嚴(yán)肅處理，并將其違規(guī)事實(shí)記入考生誠(chéng)信檔案和人事檔案，情節(jié)特別嚴(yán)重的，可給予暫停參加各種國(guó)家教育考試1至3年的處理；對(duì)作弊的在校生，由其所在學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予處分，嚴(yán)重者開(kāi)除學(xué)籍；對(duì)作弊的在職考生，有關(guān)部門(mén)將通知考生所在單位，由考生所在單位視情節(jié)給予黨紀(jì)或政紀(jì)處分；對(duì)于破壞考試秩序的違法犯罪行為，有關(guān)部門(mén)將堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊，絕不姑息。
教育部呼吁，廣大考生和社會(huì)各界人士參與監(jiān)督，共同營(yíng)造良好的考試環(huán)境。2014年研考違規(guī)違法舉報(bào)電話，教育部為010-82520029、010-66097168，北京則是010-82837390.
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2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇十八
全國(guó)碩士研究生招生考試網(wǎng)上報(bào)名平臺(tái)已經(jīng)開(kāi)通（報(bào)名入口），2017年考研正式報(bào)名時(shí)間為月10日至10月31日，每天9：00-22：00.逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息。預(yù)報(bào)名為有效數(shù)據(jù)，報(bào)名成功的考生不必重復(fù)報(bào)名。
考生戶口和考生檔案相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)該如何填寫(xiě)？
應(yīng)屆畢業(yè)生戶口遷至學(xué)校的'寫(xiě)考生現(xiàn)就讀學(xué)校所在地和現(xiàn)就讀學(xué)校詳細(xì)地址，沒(méi)遷至學(xué)校的寫(xiě)戶口實(shí)際地址即可，往屆生按實(shí)際情況填寫(xiě)。檔案填寫(xiě)同理。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇十九
臺(tái)海網(wǎng)1月4日訊（海峽導(dǎo)報(bào)駐福州記者林芹）來(lái)自省教育考試院的昨日消息，20研究生招生考試將于1月4日-5日舉行，我省共有29896人報(bào)考。全省9個(gè)設(shè)區(qū)市和廈門(mén)大學(xué)共設(shè)置10個(gè)考區(qū)、31個(gè)考點(diǎn)。
據(jù)了解，我省全力做好各項(xiàng)考前準(zhǔn)備工作，成立了研究生考試安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化制卷監(jiān)印管理，統(tǒng)一安排裝有g(shù)ps定位系統(tǒng)的專(zhuān)用車(chē)輛將試卷從印制點(diǎn)直接送達(dá)各考區(qū)保密室，減少省里重新分卷的中間運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，并由武警、公安全程武裝押運(yùn)。
保密室啟用后，實(shí)行武警（公安）和考務(wù)人員24小時(shí)值班、6小時(shí)監(jiān)控錄像回放制度。聯(lián)合招委會(huì)有關(guān)成員單位開(kāi)展考前檢查和考試環(huán)境綜合治理，特別是對(duì)全省研考輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行清理整頓。
據(jù)悉，今年我省研考全部安排在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行，并配備二代身份證識(shí)別儀和金屬探測(cè)儀等設(shè)備。考前加強(qiáng)對(duì)考生和考務(wù)人員的安檢工作，并將實(shí)行考場(chǎng)情況網(wǎng)絡(luò)巡查，實(shí)行考場(chǎng)視頻監(jiān)控錄像集中回放審看制度。
2023年考研作弊的論文（實(shí)用20篇）篇二十
去年12月，當(dāng)很多同學(xué)都處于實(shí)習(xí)期時(shí)，我找到了工作。我是系里第一個(gè)被用人單位簽定的應(yīng)屆生。這里需要補(bǔ)充一下，我們系近些年的就業(yè)率較低，這是事實(shí)。
200x年8月4日。
畢業(yè)了，我和她南北兩地。她說(shuō)，“距離只會(huì)把我們之間的感情沖淡，長(zhǎng)痛不如短痛，分手吧！”我不想放棄苦苦戀了4年的這段戀情，我懇求她給我最后一次機(jī)會(huì)。她隨即說(shuō)，“我希望彼此都冷靜一陣子，你可以利用這段時(shí)間靜一靜，想想自己的以后和我們的以后，建議你考研！”我立即答應(yīng)了下來(lái)，只要有機(jī)會(huì)，無(wú)論她提出什么要求，我都會(huì)答應(yīng)。在校期間，我早有考研這個(gè)念頭，只是一直沒(méi)有實(shí)踐。這次，我下定了決心。
200x年8月7日。
我開(kāi)始為自己的明天和我愛(ài)的人拼命復(fù)習(xí)。早晨4點(diǎn)起床，從早晨4點(diǎn)10分到7點(diǎn)半，我利用這段時(shí)間看書(shū)。然后，8點(diǎn)到單位上班。晚上5點(diǎn)半下班后，我的草草填飽肚子，打開(kāi)臺(tái)燈，挑燈夜戰(zhàn)到12點(diǎn)半。只要能擠出時(shí)間，我都會(huì)有效的利用起來(lái)，哪怕是從辦公室去廁所的間隙。只要有口袋的衣褲，都被我塞入了記單詞的卡片。
200x年9月8日。
家里知道了我要考研，并不是太贊同。父母都是工人，他們沒(méi)有太多的文化，在他們看來(lái)，我既然已經(jīng)有了一份穩(wěn)定的工作，就應(yīng)該踏實(shí)的掙錢(qián)，然后準(zhǔn)備結(jié)婚、生子。在觀念上，在想法上，我沒(méi)有權(quán)力否定含辛茹苦把我養(yǎng)大，供我讀書(shū)的父母，我只有用沉默來(lái)表達(dá)我自己的意見(jiàn)。我相信他們終有一天會(huì)明白他們兒子的選擇的。
200x年10月14日。
權(quán)衡了一下利弊，權(quán)衡了一下自己的實(shí)力，最后我選擇了考母校。
200x年11月10日。
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)。壓抑自己的情感，控制自己的“雜念”，然后努力，這是我當(dāng)時(shí)唯一能做的--我別無(wú)選擇!
200x年12月初。
最后的沖刺，我請(qǐng)了半個(gè)月的假，把自己關(guān)在職工宿舍里，起早貪黑的看著輔導(dǎo)班的政治和專(zhuān)業(yè)課筆記，也瘋狂的翻看著英語(yǔ)真題。
200x年1月。
最后的沖刺階段，我除了比以往復(fù)習(xí)時(shí)更加的努力外，也在隨時(shí)調(diào)整著自己的心態(tài)。每天起床后，我做的第一件事就是對(duì)著鏡子，大聲的說(shuō)：我是最棒的！我一定能考上!這種心理暗示確實(shí)起了一定的`作用--我越來(lái)越自信，等待上戰(zhàn)場(chǎng)。
200x年1月19日。
那天考完走出考場(chǎng)的時(shí)候，天空開(kāi)始飄雪。自己感覺(jué)政治答的還可以，上午的政治是提前半個(gè)小時(shí)交的卷子。上午考完，我馬上趕回住處休息了一下，下午的英語(yǔ)答的一般。整體感覺(jué)還可以。在我看來(lái)，只要英語(yǔ)發(fā)揮正常，第二天的專(zhuān)業(yè)課我倒不是很擔(dān)心。
200x年1月20日。
今天的專(zhuān)業(yè)課讓我哭笑不得。復(fù)習(xí)那么一摞專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍和資料，自以為準(zhǔn)備充分，但是拿到卷子，卻發(fā)現(xiàn)有兩道大題沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)。我自己在考前押的大題，只占了一小問(wèn)。其他那些復(fù)習(xí)期間認(rèn)為并不是很重要的知識(shí)點(diǎn)，卻成為了考察點(diǎn)！
考完之后，我就拿出了塵封許久的手機(jī)。給她打電話，音樂(lè)響了一次又一次，仍是無(wú)人接聽(tīng)。那一刻，我明白了她的意思。她是已決定好了的。曾經(jīng)考研的建議只是不想傷害我的緩局之策。我已盡力，至于結(jié)果，早已無(wú)關(guān)緊要。考研確實(shí)環(huán)節(jié)了我的“情殤”。
現(xiàn)在，我坐在電腦前，天天等待著成績(jī)的公布，我不知道等待我的會(huì)是什么，因?yàn)檫^(guò)程我已經(jīng)努力，結(jié)果我已無(wú)力改變。當(dāng)我的手指敲打著鍵盤(pán)，寫(xiě)下前面對(duì)于考研的回憶時(shí)，感覺(jué)很多曾經(jīng)為之奮斗的畫(huà)面在眼前，如幻燈片一樣的閃過(guò)，但是我卻不知道用怎樣的表達(dá)方式去描述那段刻骨銘心的日子。我可以忘記一切，但我不能忘記考研的那段日子。