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    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:XY字客

    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技能的梳理和提升的重要手段。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇一

    2.實(shí)習(xí)地點(diǎn):校園。

    3.測(cè)區(qū)概況:地勢(shì)較為平坦,測(cè)區(qū)包括兩棟教學(xué)樓及圖書館。

    4.實(shí)習(xí)任務(wù):完成測(cè)區(qū)1:500比例尺地形圖一幅,四等水準(zhǔn)測(cè)量,水平角觀測(cè)。

    5.實(shí)習(xí)目的及要求:

    測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)目的是使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí),獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和技能,進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法,提高計(jì)算和繪圖能力,對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    要求:

    (1)掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能,初步了解和熟悉全站儀的使用方法。

    (2)進(jìn)一步掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)外業(yè)作業(yè)方法。

    (3)初步掌握地形圖繪制的基本作業(yè)方法,作業(yè)程序和成圖過程。

    (4)初步掌握建筑物放樣的基本作業(yè)方法。

    (5)小組分工明確,通過合作完成測(cè)量任務(wù),增強(qiáng)工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

    6.時(shí)間安排:

    項(xiàng)目?jī)?nèi)容時(shí)間(天)總計(jì)(天)。

    領(lǐng)借測(cè)量?jī)x器、工具、資料。

    自備工具、資料0.51。

    儀器檢校0.5。

    地形圖測(cè)繪控制測(cè)量控制外業(yè)(四等水準(zhǔn)、水平角觀測(cè))5.010.5。

    控制內(nèi)業(yè)0.5。

    測(cè)圖準(zhǔn)備工作(展點(diǎn))0.5。

    地形圖測(cè)繪4.0。

    圖幅整飾0.5。

    建筑物放樣放樣數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、放樣1.01.0。

    結(jié)束工作提交成果,歸還儀器0.52.5。

    個(gè)人書面總結(jié)0.5。

    操作考核,成績(jī)?cè)u(píng)定1.0。

    1.四等水準(zhǔn)測(cè)量。

    (1)儀器及工具:水準(zhǔn)儀、雙面水準(zhǔn)尺一對(duì)、尺墊一個(gè)。

    (2)觀測(cè)方法:雙面尺法。

    (3)觀測(cè)順序:后后前前(黑紅黑紅)。

    (5)各項(xiàng)限差:

    視線長(zhǎng)度前后視距差前后視距累積差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差。

    之差高差閉合差。

    (6)記錄和計(jì)算資料見四等水準(zhǔn)計(jì)算成果表和高程計(jì)算表。

    (7)計(jì)算成果狀況良好,做到認(rèn)真記錄、計(jì)算、校核。

    2.水平角觀測(cè)。

    (1)儀器及工具:經(jīng)緯儀、測(cè)簽兩個(gè)。

    (2)觀測(cè)方法:測(cè)回法。

    (3)觀測(cè)路線:a1-a2-b14-b13-b12-b11-b10-b9。

    (4)各項(xiàng)限差:半測(cè)回歸零差:正負(fù)18’’。

    一測(cè)回限差:正負(fù)24’’。

    兩測(cè)回限差:正負(fù)36’’。

    (5)記錄和計(jì)算資料見測(cè)回法觀測(cè)水平角記錄表和導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表。

    (6)計(jì)算成果狀況良好,做到認(rèn)真記錄、計(jì)算、校核。

    3.地形圖測(cè)繪。

    (1)儀器及工具:經(jīng)緯儀、測(cè)簽一個(gè)、水準(zhǔn)尺一把、圖板圖架、繪圖工具。

    (2)測(cè)圖方法:經(jīng)緯儀(量角器)測(cè)圖法。

    (3)地物、地貌綜合取舍情況:測(cè)區(qū)取北至a1、a2所在道路邊緣,以北舍去;南至a5、a6所在道路邊緣,以南舍去;西至a7、a8所在道路邊緣,以西舍去;東至a3點(diǎn)即噴泉東沿,以東舍去。

    (4)測(cè)圖過程中出現(xiàn)問題及解決方法:

    1)問題:控制點(diǎn)的選取不得當(dāng)造成測(cè)區(qū)小的情況出現(xiàn)。

    解決:盡量選取周圍視野較為開闊的控制點(diǎn)。

    2)問題:建筑物所選的點(diǎn)不太具有代表性,不方便繪圖。

    解決:選取建筑物輪廓的點(diǎn)。

    3)問題:立尺的標(biāo)準(zhǔn)。

    解決:立尺時(shí)一定要保證水準(zhǔn)尺的豎直,避免晃動(dòng)產(chǎn)生的誤差。

    4)問題:所選的待測(cè)點(diǎn)過多,導(dǎo)致測(cè)量、繪圖時(shí)間長(zhǎng),繁雜的點(diǎn)使得誤差增大。

    解決:選點(diǎn)應(yīng)該具有代表性,并不是越多越好,很可能是事倍功半。

    5)問題:道路立尺點(diǎn)的選取出問題,無法正確無誤的繪出道路情況。

    解決:保證立尺點(diǎn)在望眼鏡范圍內(nèi),不超出限差,道路變化的位置應(yīng)立尺觀測(cè)。

    6)問題:繪圖時(shí)的順序。

    解決:應(yīng)先確定道路及建筑物,而后再填補(bǔ)花草樹木。

    能夠正確熟練的操作水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀,初步了解和熟悉了全站儀的使用方法。順利完成四等水準(zhǔn)測(cè)量、水平角觀測(cè)以及放樣作業(yè)。

    能夠做到及時(shí)、準(zhǔn)確的記錄數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的處理與核對(duì)。通過四等水準(zhǔn)測(cè)量及水平角觀測(cè)表格使得計(jì)算能力有了很大的提高,現(xiàn)能夠做到快速、正確的計(jì)算。

    1.小組成果。

    (1)四等水準(zhǔn)外業(yè)觀測(cè)手薄。

    (2)水平角觀測(cè)手薄。

    (3)1:500地形圖一幅。

    2.個(gè)人成果。

    (1)四等水準(zhǔn)內(nèi)業(yè)計(jì)算成果。

    (2)四等水準(zhǔn)測(cè)量圖形示意圖。

    (3)閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算成果。

    (4)閉合導(dǎo)線圖形布設(shè)示意圖。

    (5)個(gè)人總結(jié)。

    實(shí)習(xí)體會(huì)。

    緊張、愉快的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。本次實(shí)習(xí)為期三周,是我們進(jìn)行測(cè)量外業(yè)與內(nèi)業(yè)最長(zhǎng)的一次。在本次實(shí)習(xí)期間,我體會(huì)到了許多,同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多。工程測(cè)量這門課程,既然是測(cè)量就離不開實(shí)踐,實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)最好的檢驗(yàn),是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗(yàn)真理的試金石。實(shí)習(xí)將我們所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際有機(jī)的結(jié)合在一起,使得課堂上我們學(xué)習(xí)的零碎的知識(shí)得到系統(tǒng)化的綜合。可以說實(shí)習(xí)對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)有很大的幫助,這是大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。所以,深知實(shí)習(xí)重要性的我告訴自己一定要認(rèn)真把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    實(shí)習(xí)是一個(gè)不斷實(shí)踐、探討、反思、改正的過程,它鍛煉了我們?cè)S多,同時(shí)也考驗(yàn)了我們?cè)S多。現(xiàn)在回頭看來,三周的實(shí)習(xí)是酸、甜、苦、辣俱全。

    實(shí)習(xí)的第一天,按照常規(guī)及老師的統(tǒng)一安排,我們領(lǐng)借了儀器,并對(duì)儀器進(jìn)行了檢驗(yàn)與校正。因?yàn)橹坝羞^檢驗(yàn)儀器不細(xì)心導(dǎo)致后期工作延誤的經(jīng)歷,所以這次我們組對(duì)儀器進(jìn)行了細(xì)致的檢驗(yàn),并及時(shí)向老師反饋了意見。這不僅是對(duì)儀器的負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期比較長(zhǎng),學(xué)校將儀器放在我們手中,也是對(duì)我們的信任,所以我們要保護(hù)好儀器,這樣我們后期的測(cè)量工作才能順利的進(jìn)行,圓滿的結(jié)束。

    前期的準(zhǔn)備工作很順利,沒有出現(xiàn)問題。但在后期的測(cè)量工作中我們我們遇到了許多問題,當(dāng)然不論是什么樣的問題,我們組的成員都以積極地態(tài)度應(yīng)對(duì)解決了他們,我們不僅學(xué)會(huì)了在挫折中成長(zhǎng),也懂得了實(shí)踐是檢驗(yàn)真道理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

    首先是四等水準(zhǔn)測(cè)量,在這項(xiàng)作業(yè)的起步階段,我們行進(jìn)的道路有些坎坷,例如有時(shí)安置水準(zhǔn)儀時(shí)沒有觀察周圍情況,結(jié)果使得無法同時(shí)看到前后尺;同時(shí)我們也出現(xiàn)過安置的水準(zhǔn)儀距離前后尺的位置相差很大,導(dǎo)致測(cè)量誤差增大。不過這些問題都是很好克服的,我們不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤,不是有句名言說“失敗乃成功之母”么。

    其次是水平角觀測(cè),這項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行的較為順利,當(dāng)然我們也從中總結(jié)了些注意事項(xiàng):

    1.經(jīng)緯儀一定要對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)且在觀測(cè)期間勿移動(dòng)儀器架;。

    2.測(cè)簽一定要立在點(diǎn)上;。

    3.注意經(jīng)緯儀的操作步驟,及讀數(shù),盡力減小誤差。

    在觀測(cè)期間,有時(shí)候?yàn)榱吮苊庑┤藶橐蛩卦斐山酉聛淼墓ぷ鳠o法進(jìn)行,例如校園里車輛停放的位置恰好擋住我們的視線,我們組人都是早早的起床,7點(diǎn)鐘就開工了,有時(shí)候?yàn)榱俗寭踝∫暰€的同學(xué)讓讓,我們組員都是上前去一個(gè)一個(gè)的勸說,真的是很不容易。

    地形圖測(cè)繪更是讓我們學(xué)到了很多。因?yàn)槭堑谝淮卫L制地形圖,所以剛開始思路有些亂,大家拿著東西就開始測(cè),顯得有些盲目,忙活了半晌結(jié)果作用不大,于是我們停下來整理思路,給每個(gè)組員講明白測(cè)量的路線原理及步驟。大家都明白后,工作就進(jìn)行的很順利了。

    從這三周的實(shí)習(xí)中,我得到了許多寶貴的東西。首先是求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。測(cè)量期間,我們組的同學(xué)都是不怕辛苦,堅(jiān)持要得到正確的數(shù)據(jù),因?yàn)橐恍]有意識(shí)到的地方,例如只有在轉(zhuǎn)點(diǎn)處使用尺墊,而造成的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,我們都堅(jiān)持重測(cè),而且每測(cè)完一站我們都會(huì)及時(shí)的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,檢核,如果出現(xiàn)超出限差的數(shù)據(jù),那么也會(huì)對(duì)該站重新進(jìn)行觀測(cè)。直到正確為止。

    其次是團(tuán)結(jié)與紀(jì)律的重要性。我們組的同學(xué)都有著很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),因?yàn)槲覀兊?人小組只有我一個(gè)女生,所以,組員們都很照顧我,都說既然是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的,那么就應(yīng)該互相照顧。每天大家都按時(shí)工作,組長(zhǎng)也很負(fù)責(zé),每次都是明確分工,這就是我們速度快的秘訣。我們堅(jiān)持認(rèn)為只有有了明確的目標(biāo),每個(gè)人都能明白測(cè)量的安排及步驟,那么工作才會(huì)順利快速的進(jìn)行。遇到問題時(shí),我們就停下來討論,解決,因?yàn)槲覀兊哪康牟⒉皇强焖俚耐瓿蓽y(cè)量,草草了事。大家相互間配合的也很好,沒有說因?yàn)槟硞€(gè)人而拖延的,因?yàn)槲覀兎止ず苊鞔_么,各就各位,各守各崗。我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

    通過本次實(shí)習(xí),我能更加熟練地使用了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,還對(duì)全站儀的操作有了更深的了解,同時(shí)學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制,獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。雖然辛苦了些,但是我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)還是很有意義的,對(duì)我的成長(zhǎng)和今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們更能迎合社會(huì)的需求。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇二

    一,實(shí)習(xí)目的與要求:

    1,鞏固和深化對(duì)《數(shù)字測(cè)圖原理》課程的理解,具體包括一下三個(gè)方面:熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用;掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測(cè)繪方法;了解數(shù)字測(cè)圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。

    2,培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè),記,算繪個(gè)方面的能力。

    3,幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。

    4,充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

    5,培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。

    二,實(shí)習(xí)任務(wù):

    1,每小組施測(cè)一條約1km的四等水準(zhǔn)閉合路線。

    2,每小組完成一幅1:500比例尺地形圖(測(cè)區(qū)面積為150m*150m)的白紙測(cè)圖。

    3,每小組完成老師規(guī)定的數(shù)字測(cè)圖任務(wù)。

    第二部分,實(shí)習(xí)內(nèi)容。

    一,實(shí)習(xí)項(xiàng)目:

    在老師的分配下,本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由2月13日起,共為時(shí)兩周,實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成:一,在武漢大學(xué)信息學(xué)部,對(duì)一條長(zhǎng)約1km閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量,并且閉合路線所包含的區(qū)域中應(yīng)有圖書館,運(yùn)動(dòng)場(chǎng),友誼廣場(chǎng)等學(xué)校的主要地物;二,在武漢大學(xué)信息學(xué)部中,以夏堅(jiān)白雕塑為中心,對(duì)周圍150米*150米的區(qū)域完成一幅1:500比例尺的白紙測(cè)圖。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中采用的技術(shù)規(guī)定主要是《城市測(cè)量規(guī)范》cjj8-9和《1:500,1:1000,1:地形圖圖式》gb/t7929。

    二,測(cè)區(qū)概況:

    水準(zhǔn)測(cè)量與地形圖測(cè)繪都在武漢大學(xué)信息學(xué)部?jī)?nèi)進(jìn)行,由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上,各點(diǎn)之間相對(duì)高程不大,這給水準(zhǔn)測(cè)量提供了一定的便利。但就進(jìn)行地形圖測(cè)繪的局部區(qū)域來說,測(cè)區(qū)內(nèi)樹木,灌木較多,通視情況一般,且多陡坎,溝渠的復(fù)雜地物,給我們并不熟練的地形圖測(cè)繪帶來了一定難度。

    另外,由于測(cè)區(qū)位于校園主干道附近,且周圍有教學(xué)樓,圖書館,幼兒園等設(shè)施,導(dǎo)致測(cè)區(qū)內(nèi)人流量與車流量較大,容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險(xiǎn)。

    在實(shí)習(xí)過程中,武漢市區(qū)的天氣狀況以陰天為主,并且時(shí)常伴隨著小到中雨,氣溫也一直在10度以下徘徊,這些,也都給測(cè)量工作帶來了一定的困難。

    三,技術(shù)設(shè)計(jì):

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇三

    實(shí)習(xí)目的:

    1、進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)測(cè)量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握并使之系統(tǒng)化、整體化和對(duì)《數(shù)字測(cè)圖原理》課程的理解,具體包括一下三個(gè)方面:熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用;掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測(cè)繪方法,了解數(shù)字測(cè)圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。

    2、通過實(shí)習(xí)的全過程,提高使用測(cè)繪儀器的操作能力、測(cè)量計(jì)算能力和繪圖能力,掌握測(cè)量基本技術(shù)工作的原則和步驟,具備從事測(cè)繪工作人員的基本素質(zhì)。

    3、掌握路線工程測(cè)量基本工作,充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

    4、在各個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應(yīng)用測(cè)量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力,訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

    5、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)和工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。并充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。

    實(shí)習(xí)任務(wù)。

    1、外業(yè)測(cè)量:

    (1)測(cè)量控制點(diǎn)高程。

    (2)測(cè)量控制點(diǎn)距離。

    (3)測(cè)量控制點(diǎn)角度。

    2、內(nèi)頁計(jì)算:

    (1)計(jì)算控制點(diǎn)高差,推算各點(diǎn)高程。

    (2)計(jì)算控制點(diǎn)之間距離及相對(duì)誤差。

    (3)計(jì)算內(nèi)角閉合差及內(nèi)角。

    (4)根據(jù)以上計(jì)算推算出坐標(biāo)。

    3、測(cè)繪地形圖:

    (1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)到圖紙上。

    (2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍地貌形狀測(cè)出高程,并標(biāo)到圖紙上。

    (3)每小組完成一幅1:500比例尺地形圖。

    實(shí)習(xí)過程:

    第一天:四等水準(zhǔn)測(cè)量閉合導(dǎo)線;平面控制測(cè)量閉合導(dǎo)線。

    第三天:平面控制測(cè)量附和導(dǎo)線。

    第四天:四等水準(zhǔn)測(cè)量附和導(dǎo)線。

    第五天:碎部測(cè)量。坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制。

    實(shí)習(xí)內(nèi)容。

    本次實(shí)習(xí)共計(jì)二周,實(shí)習(xí)的主要地。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇四

    在第二學(xué)期末,我們進(jìn)行了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

    這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

    在實(shí)習(xí)的第一天,由**老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,*老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。

    1、鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

    2、通過實(shí)習(xí),熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

    3、掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

    4、通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

    5、熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

    為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),雖然測(cè)區(qū)比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。

    測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

    通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:

    1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;

    2、提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平;

    3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

    我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí),要有實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中,不可能完全的沒有錯(cuò)誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測(cè),重計(jì)算,一次次地練習(xí),一次次得提高測(cè)量水平,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實(shí)習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

    我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)現(xiàn)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),測(cè)不好,擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測(cè)量中的種種問題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:

    1、立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

    2、在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

    3、還有就是計(jì)算問題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量減少誤差。

    通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇五

    20xx年xx月xx號(hào),我們正式開始了為期兩周的“工程測(cè)量實(shí)習(xí)”,在此之前,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先,說明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際好處及重要性,我們跟隨老師來到測(cè)區(qū)地點(diǎn),依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn),在老師的講解中我們明白了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)。

    雖然測(cè)區(qū)比較大,基本上是我們整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié),天氣雖然不是很好,冷風(fēng)刺骨,但我們還是安安心心的測(cè)量,抓緊時(shí)間實(shí)習(xí),為了盡快完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種。種困難,同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)。

    在此之前,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察,但那畢竟是理論的,實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的,所以,這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練,把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來,從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,彌補(bǔ)我們的缺陷。工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)。

    測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,半點(diǎn)馬虎都不行,我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中務(wù)必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,氣泡沒居中等等,都會(huì)引起一些誤差。因此,我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正,同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省了時(shí)間,也提高了工作效率。

    測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作,透過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)資料主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,從微觀方面講,測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù),建立工程控制網(wǎng),輔助設(shè)備安裝,檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的:角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)。

    在這次實(shí)習(xí)中,我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力,更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測(cè)誤差。

    了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差,限度的就是減少誤差的出現(xiàn),即要做到:

    1、在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。

    2、提高自身的測(cè)量水平,降低誤差。

    3、透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:多次測(cè)量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則,如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更能夠提高測(cè)量的效率。

    透過工程實(shí)踐,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的.力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

    一周多以來,我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)……我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中,我們遇到了很多問題和疑難:

    (1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就十分重要,同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi),而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

    (2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程中,氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差,十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等。

    (3)計(jì)算問題。計(jì)算務(wù)必兩個(gè)人來完成,一個(gè)初步計(jì)算,一個(gè)校核。在此過程中,我們也遇到了類似的問題,但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù),盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

    這次實(shí)習(xí),我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素,同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇六

    為期一個(gè)月緊張而乂難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,下個(gè)星期乂要開始正常上課了,剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡,但經(jīng)歷了這么多以后,卻覺得真的很充實(shí),很有意義。

    通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)雖學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)雖距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)雖就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)雖學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)雖的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。

    當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)雖精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

    一次測(cè)h實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力h和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)雖實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)雖的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。直至符合測(cè)雖要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。

    經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了側(cè)圖的工作,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)雖中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,有的說水準(zhǔn)測(cè)雖中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)雖,算出誤差大的大家一起討論和修改,并重新測(cè)h。有了團(tuán)結(jié)的力雖我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問都在測(cè)雖中得到了答案。

    測(cè)雖實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)雖知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),控制測(cè)雖和地形圖測(cè)繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀等測(cè)雖儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高實(shí)際操作能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。

    當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后,老師每個(gè)組的檢查,出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測(cè)雖的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了,因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)雖,忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之,兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,有的測(cè)雖很順利甚至零誤差,有時(shí)測(cè)n處處碰壁,但也算過去了,完成了測(cè)n還是很高興的。雖然測(cè)雖中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇七

    兩個(gè)星期的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,通過這次實(shí)習(xí),我才真正的體驗(yàn)到實(shí)習(xí)的重要性和測(cè)量學(xué)對(duì)于工程建筑的重要意義。我們測(cè)量的地方是以第七教學(xué)樓為中心而展開的約少半個(gè)主校區(qū)的區(qū)域,在這片地域內(nèi),我們齊心協(xié)力,互相幫助,將測(cè)量的成果繪制成了一張地形圖,體現(xiàn)出了我們的測(cè)量水準(zhǔn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

    測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)非常精確的工作,不允許有一絲的錯(cuò)誤。在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面物體點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類也有很多種,比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為學(xué)習(xí)土木工程的學(xué)生,我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的測(cè)量學(xué)是學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。

    通過這次實(shí)地測(cè)量實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際操作能力,更學(xué)會(huì)了面對(duì)困難的忍耐力和永不放棄的信念;學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己測(cè)繪的水平。

    首先,深刻的了解到了水準(zhǔn)儀、全站儀的實(shí)地用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)方法。

    其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。明白了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,要想作到:

    (1)要選擇精度高的測(cè)量?jī)x器;

    (2)提高自己的測(cè)量水平;

    (3)多次測(cè)量取平均值。

    第三,除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,高精度控制低精度,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí),真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,整平、讀數(shù)更加地熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

    我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí),要有實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)習(xí),而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中,不可能完全的沒有錯(cuò)誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測(cè),重計(jì)算,一次次地練習(xí),一次次得提高測(cè)量水平,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實(shí)習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

    我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)習(xí)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),測(cè)不好,擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測(cè)量中的種種問題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:

    (4)由于對(duì)繪制地形圖的步驟不是非常的熟練,再由于這是第一次大規(guī)模的測(cè)量實(shí)習(xí),所以很難犯錯(cuò)誤,在繪制的第一張圖時(shí),將一個(gè)控制點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)搞反,從而導(dǎo)致由極坐標(biāo)畫出的碎部點(diǎn)都出現(xiàn)了錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)我們感覺心都涼了,但是我們的斗志卻更加的大了,換了一張圖紙,重新開始繪圖,我們每一次的落筆都是小心翼翼的,以保證萬無一失。

    對(duì)于我們以后不從事測(cè)量這一行業(yè)的同學(xué)來說,這可能是最后一次這么大規(guī)模的實(shí)習(xí),所以我們都非常的珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在這里補(bǔ)充課堂上沒有講到的東西,提升自己的動(dòng)手能力和意志力。短短兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間就像大一時(shí)的軍訓(xùn)一般,將會(huì)永遠(yuǎn)的銘刻在我的記憶之中,成為我人生中的一筆財(cái)富!

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇八

    1、地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)地點(diǎn):湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)。

    2、地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn):湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)。

    組別:地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)量6組。

    指導(dǎo)老師:賴祖龍。

    組長(zhǎng):江曉斌。

    組員:辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國(guó)、屈超。

    組員分工:

    選點(diǎn)與跑尺:朱令、崔永國(guó)。

    觀測(cè)與讀數(shù):屈超。

    記錄與計(jì)算:辛悅、孫軍。

    描點(diǎn)與繪圖:江曉斌、劉超。

    特說說明:因12月18日武漢大霧,無法進(jìn)行測(cè)繪工作,故原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)改為識(shí)圖實(shí)習(xí),19日繼續(xù)進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安排為16、17、19三日進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí),18日進(jìn)行識(shí)圖實(shí)習(xí)。

    一、實(shí)習(xí)目的與要求:

    測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí),獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法,提高計(jì)算和繪圖能力,對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖,能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求:

    1、掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法;

    2、掌握地形測(cè)圖的基本方法,能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

    3、能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);

    4、各小組分工明確、通過合作完成測(cè)量任務(wù),增強(qiáng)工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

    二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容:

    (一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪:

    1、測(cè)區(qū):湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域。

    2、任務(wù):通過3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí),每小組要取得200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù),并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1:1000,等高距2m的20cm20cm的地形圖。

    3、內(nèi)容:

    (2)按照使測(cè)繪更加方便、有效、快捷的原則,根據(jù)測(cè)區(qū)位置,在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);

    (3)過程:

    為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏區(qū)的龍泉山進(jìn)行。這里的山算不得山,站在這山測(cè)那山,高差不過幾米,地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種——枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對(duì)于我們的測(cè)繪而言,草是極具積極作用的,它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用,需要強(qiáng)調(diào)的是,這里的手機(jī)也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋,以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘,它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,劃傷了同志們的手,還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路。

    控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差,進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限,尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng)。只有如此,我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效。實(shí)習(xí)的前一天,所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。

    第一天,大家都沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。到達(dá)指定區(qū)域后,各組殺向各方,去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),而基地班的點(diǎn)對(duì)于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”,短暫的興奮后,我繼續(xù)前行,i17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米,“地大i15”的樁子又一次吸引了我,但它同樣不是我的目標(biāo)。旁邊的山上似乎有片草叢,那里或許有控制點(diǎn)吧。看了看周邊,還沒有人跟上我,略加思索,我決定上山。拿著圖板,穿過了一片荊棘,累得滿頭大汗,終于到了山頂。這里果然有點(diǎn),“地大i05”,這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí),我已經(jīng)看不到地大的人了,判斷了一下方向,下山。可是我找不到上山時(shí)的路了。沒路了怎么辦,開路唄。戴好手套后,我用20分鐘開了一條路下了山,到了主路。“地大i40”也是這樣找到的,它在i15對(duì)面的山坡上。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn),我就爬了上去。這時(shí)時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。

    突然,下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭(zhēng),我到了那個(gè)地方。這里果然有控制點(diǎn),“地大i13”,它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。

    每一件事情都不是很容易就能做成的,就連召集全組的同志都是如此的.困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,我們7個(gè)人總算湊齊了。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié),我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn),代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明,這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì)議成為了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后,已經(jīng)10點(diǎn)多了,離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn),我們后來居上,當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn),為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    由于我組對(duì)困難預(yù)計(jì)不足,導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測(cè)繪工作結(jié)束后,我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn),并對(duì)第二天的測(cè)量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵(lì),要在后兩日的測(cè)繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦,不怕累的精神,高質(zhì)量地完成測(cè)繪任務(wù)。

    12月17日早,大家吃過飯后坐中國(guó)地質(zhì)大學(xué)校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉,大家都沒有了前一天的好奇,各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準(zhǔn)備。40分鐘后,我們到達(dá)龍泉山。一下車,我們測(cè)量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì),直接前往我們的控制點(diǎn)——“地大i06”。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部,周圍高樹較多,短暫地商量后,我們果斷地放棄了它,決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)i06—1。將經(jīng)緯儀對(duì)中整平、消除視差后,我組的測(cè)繪工作正式開始,大家立即投入工作狀態(tài)。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國(guó)同學(xué)先是圍繞著i06—1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。

    負(fù)責(zé)計(jì)算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐,一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌。i06—1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,視野之開闊很快得到驗(yàn)證。我們?cè)谶@里所能測(cè)到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測(cè)繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時(shí)間,組長(zhǎng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議,決定接下來先繼續(xù)在i06—1進(jìn)行測(cè)繪,結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置,在測(cè)區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn),然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn)。

    變成了泥土的顏色,衣服也弄臟了,頭發(fā)上都是灰塵的痕跡。有的同學(xué)坐下一會(huì)就睡著了,這一天是疲憊而幸福的。

    三、實(shí)結(jié)及體會(huì):

    在測(cè)繪實(shí)習(xí)過程中,我負(fù)責(zé)的是觀測(cè)與讀數(shù)。我們?cè)趯?shí)際測(cè)繪中,沒有一次采用在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,而是選擇若干視野開闊,位置更加優(yōu)越的支點(diǎn)。這樣就要多次驗(yàn)證、計(jì)算支點(diǎn)的數(shù)據(jù),確保支點(diǎn)的數(shù)據(jù)誤差較小,進(jìn)而測(cè)得其他位置點(diǎn),根據(jù)支點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算未知點(diǎn)數(shù)據(jù)。采用這種方法節(jié)省了大量的時(shí)間,使我們的測(cè)量更加方便。另外就是在觀測(cè)人員讀完上中下絲讀數(shù)后,要及時(shí)讓跑尺人員選取下一個(gè)點(diǎn)。因?yàn)榻?jīng)緯儀此時(shí)在水平和豎直方向都已鎖定,水平度盤與豎直度盤的讀書固定,所以在讀角度之前就可以讓跑尺人員離開當(dāng)時(shí)的位置。這樣做可以加快測(cè)繪進(jìn)度,讓跑尺人員得到足夠休息。

    在識(shí)圖實(shí)地跑點(diǎn)的過程中,我們要明白一點(diǎn),就是“盡信圖不如無圖”,要根據(jù)實(shí)地情況,通過比例尺計(jì)算需要走的大概路程,相信自己的判斷。另外一個(gè)很重要的就是要時(shí)刻知道北方向,這樣,地圖才是有用處的。否則,它會(huì)起負(fù)作用。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇九

    此次工程測(cè)量的實(shí)習(xí),我們江西水利水電學(xué)校13三定向小水工1班全體同學(xué)在魏老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)圓滿完成,實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在2016年5月5日至2016年5月16日,為期兩周。第一周在校園內(nèi)以n1點(diǎn)為起點(diǎn),沿著n2點(diǎn)直至n1組成一條閉合導(dǎo)線,用測(cè)回法觀測(cè)水平角,各個(gè)轉(zhuǎn)角進(jìn)行兩個(gè)有效測(cè)回的觀測(cè)。以bm1為起點(diǎn),沿著bm2,bm3,bm1進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測(cè)量,并每個(gè)測(cè)段進(jìn)行了返測(cè)。所有測(cè)量數(shù)據(jù)都必須要求在容許誤差范圍之內(nèi)。一旦錯(cuò)誤,必須重測(cè)。第二周各個(gè)組一個(gè)全站儀一個(gè)棱鏡,對(duì)學(xué)校所有建筑物進(jìn)行平面地形測(cè)量,并用展繪圖根控制點(diǎn)的方法,進(jìn)行展點(diǎn)畫出所有測(cè)量的地形點(diǎn)完成平面圖。實(shí)習(xí)結(jié)束后,各小組要上交所有測(cè)量數(shù)據(jù),包括平面控制測(cè)量數(shù)據(jù),高程控制測(cè)量數(shù)據(jù),內(nèi)業(yè)計(jì)算數(shù)據(jù),和碎部測(cè)量數(shù)據(jù)以及所繪圖紙一張。

    實(shí)習(xí)的第一周的周一上午,魏躍華老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)并發(fā)放測(cè)量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。在動(dòng)員大會(huì)上,魏老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí),還特別提醒和要求各組人員在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)必備品,本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有四等水準(zhǔn)測(cè)量的水準(zhǔn)儀,水準(zhǔn)尺,腳架,以及全站儀,棱鏡,繪圖板等。在魏老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)后,當(dāng)天上午我們就正式開始了為期兩周的室外測(cè)量工作。

    我是在以我,何鵬蘭,余鵬飛,彭文楠以及邵國(guó)超為小組的第六組完成此次實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)的第一天就體會(huì)到,此次測(cè)量工作并不簡(jiǎn)單,并不想象的那么容易,雖然對(duì)本次實(shí)習(xí)的任務(wù)有所了解,但是組員六人分工也不明確,所以導(dǎo)致了做起事情來沒有效率,儀器的問題,工作的分配,一系列的問題一下出現(xiàn),讓我感受到了這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們所有人來說都是一個(gè)很強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。我們第一天上午由于儀器問題,在同一個(gè)點(diǎn)反復(fù)測(cè)量了五六遍,但是每次都還是誤差很大,最后魏老師來到我們點(diǎn),幫助并指導(dǎo)我們測(cè)量,最后發(fā)現(xiàn)是儀器的精準(zhǔn)度出現(xiàn)了問題,只好換了儀器之后再進(jìn)行測(cè)量,所以一上午的時(shí)間只測(cè)量了一個(gè)點(diǎn),但是到了下午為了提高工作效率,我們六人共同規(guī)劃每天要做的內(nèi)容,并具體分工,這樣一來我們做事就更高效了,果然后面一切的工作開展我們就比上午好多了。

    在這次的測(cè)量實(shí)習(xí)中我真的體會(huì)到了作為一個(gè)測(cè)量工的辛苦,除了要忍受太陽的暴曬,眼睛的酸痛,太陽刺眼,看多了,眼睛會(huì)很難受,眼淚會(huì)不由自主的流下來,這時(shí)組員內(nèi)就會(huì)輪流測(cè)量,還有就是每天都在不停的找碎步點(diǎn),定點(diǎn),找點(diǎn),讀數(shù),計(jì)數(shù),為了能保證按時(shí)按質(zhì)完成實(shí)習(xí)任務(wù),每天早上一吃完早飯就開始了一整天實(shí)習(xí)工作,到下課了之后還在測(cè)量,甚至到下午五六點(diǎn)還在測(cè)量,每天的工作真的讓我們很疲倦,勞累的同時(shí),還要擔(dān)心自己的操作是否正確,如果因?yàn)椴僮鞑徽_導(dǎo)致數(shù)據(jù)的誤差很大,所有工作就要全部作廢返工,特別在測(cè)量的過程中不能動(dòng)到腳架,一旦動(dòng)到腳架,那該點(diǎn)所有數(shù)據(jù)都要重測(cè),那就麻煩了,在測(cè)量當(dāng)中每次遇到問題每個(gè)人都會(huì)覺得很煩,無論是扶棱鏡人員,扶尺人員,還是測(cè)量人員都是很累很辛苦的,我每個(gè)工作都有參與,扶棱鏡時(shí)不能亂動(dòng),有的點(diǎn)在太陽底下曬著,你要一動(dòng)不動(dòng)站在那里,那樣測(cè)量人員才能更好對(duì)準(zhǔn)更快測(cè)好,扶尺人員要扶著尺看著圓氣泡,讓尺水平后不能動(dòng),一動(dòng)歪了,數(shù)據(jù)就會(huì)有誤差,所有人員都有甚至在一個(gè)點(diǎn)呆上一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候,在有樹蔭的地方還好,沒有樹蔭的地方,太陽暴曬著,即使自己曬著,也不能讓儀器曬到,雖然測(cè)量過程中種種困難在面前,即使抱怨,但是最后我們還是認(rèn)真測(cè)完,有吵過有鬧過,有偷懶過,最后意識(shí)到還是要團(tuán)結(jié)一心才能完成實(shí)習(xí)任務(wù),慢慢磨合組員之間的默契度。

    通過此次實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,無論是對(duì)儀器的操作,還是地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等,很大程度上對(duì)自己的能力有所提高,同時(shí)還拓展了同學(xué)之間的交流與合作的能力,測(cè)量實(shí)習(xí)要完整完滿的完成,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組內(nèi)相互合作互相團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)更快更有效的完成。每個(gè)人都必須參與到實(shí)際的工作中,親自實(shí)踐,每個(gè)站的數(shù)據(jù)都必須記錄準(zhǔn)確,計(jì)算準(zhǔn)確,不能馬虎,錯(cuò)了就必須重測(cè),直到符合標(biāo)準(zhǔn)的要求為止,測(cè)量期間要認(rèn)真看好儀器,要保護(hù)好自己的儀器,預(yù)防儀器摔倒,通過這次實(shí)習(xí),自己漸漸也養(yǎng)成了凡事都要細(xì)心,仔細(xì)的去做,要端正自己的工作態(tài)度。組員與組員之間必須要團(tuán)結(jié),默契,認(rèn)真克服測(cè)量中的種種困難,才能完成任務(wù)。

    對(duì)于此次測(cè)量實(shí)習(xí)的體會(huì),我覺得我們這個(gè)實(shí)習(xí)非常重要,測(cè)量是技術(shù)型的工作,只有足夠多的練習(xí)操作才能積累更多的經(jīng)驗(yàn),讓自己的測(cè)量水平更高,但是我們?cè)跍y(cè)量期間由于班級(jí)與班級(jí)之間,組與組之間都要用相同的點(diǎn)測(cè)量,是否可以考慮分工測(cè)量,這樣以免大家一起測(cè)量時(shí)導(dǎo)致被占點(diǎn),浪費(fèi)了等待的時(shí)間,還有些在停車位上,在馬上路,這樣一定程度上影響了測(cè)量的工作,這些問題學(xué)校可以考慮解決,這樣我們就有更多的時(shí)間認(rèn)真好好操作儀器。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十

    專業(yè):xxx。

    班級(jí):xxx。

    姓名:xxx。

    指導(dǎo)老師:xxx。

    20xx.12.20xxxx.12.24。

    xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院。

    組長(zhǎng):xx。

    組員:xxx。

    陳德軍。

    1、在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化,為將來參加參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力。

    3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。

    4、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

    5、熟悉及掌握用全站儀和水準(zhǔn)儀。

    電子經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀,塔尺,三腳架,盤尺,測(cè)釬,圖紙等。

    1、支路水準(zhǔn)路線測(cè)量。

    2、豎直角觀測(cè)。

    3、用經(jīng)緯儀測(cè)繪法測(cè)繪地形圖。

    1、支路水準(zhǔn)路線測(cè)量:

    (1)在校園水泥路上任取五個(gè)點(diǎn)作為支路水準(zhǔn)路線。

    (2)在每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)的中間位放水準(zhǔn)儀,調(diào)平后,通過水準(zhǔn)尺的后視讀數(shù)。

    和前視讀數(shù)之差,得到高差,記錄于表一中。

    (1)安儀器:安儀器于測(cè)站點(diǎn)。

    (2)定向:找準(zhǔn)一控制點(diǎn),作為零方向,設(shè)水平度盤讀數(shù)為零。

    (3)立尺:立尺員依次將尺立在地物,地貌特征點(diǎn)上。

    (4)觀測(cè):由一個(gè)觀測(cè)員通過經(jīng)緯儀觀測(cè)塔尺,測(cè)出地貌特征的水平角并記錄。按視距測(cè)量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離,高差和高程,并記錄。

    (5)重復(fù)以上步驟測(cè)繪多個(gè)碎部點(diǎn)。

    (6)展繪碎步點(diǎn),并表明地物。

    (7)繪圖(附件)實(shí)習(xí)總結(jié)和心得。

    測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

    通過這次的實(shí)訓(xùn),雖然只有短短的一個(gè)星期,但是從中我了解了不少。首先,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,只有我么團(tuán)結(jié)起來,什么困難都不再是困難了。再次,這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見解,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí),對(duì)的一方也不那么的顯擺,忘記了昨天的不愉快,迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,沒有對(duì)上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,做到步步有檢核,回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出幾點(diǎn):

    (1)分工一定要明確,而且不能越區(qū),一個(gè)工作從始到終只能一個(gè)人負(fù)責(zé),這樣就能不免不少錯(cuò)誤。

    (2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,尤其是記錄員,耳朵一定要清,如果沒聽清一定要重問一次,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

    (3)團(tuán)結(jié)就是力量,因?yàn)檫@個(gè)原因我們組順利的的得到了老師的贊揚(yáng)。

    通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的.東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這幾天的測(cè)量中,讓我明白了一些人生的道理:人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的,如果要是互相配合的話,就會(huì)如同一盤散沙一樣潰不成軍,尤其是在配合如此重要的測(cè)量學(xué)中。我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量工具,還有學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽課,我并沒有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:這儀器我一點(diǎn)不會(huì)用怎么辦呢?當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下說明書,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí)。總的來說,這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了從事這一行業(yè)的艱辛,甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十一

    比如對(duì)儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此,這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,在學(xué)校余下的時(shí)間里,我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此,在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí),要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)忍受。

    一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都以了然于胸,對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握,這樣來講,也就沒有太多的遺憾了。

    還有對(duì)數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測(cè)繪公司的cass5。1軟件。這是一款以autocad20xx為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測(cè)繪成圖軟件,使用方法簡(jiǎn)單,成圖速度快,功能方面也足以滿足實(shí)際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足,成圖錯(cuò)誤較多,可能在成圖時(shí)為追求速度而簡(jiǎn)化了計(jì)算過程。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖,將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起,又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

    對(duì)于水準(zhǔn)測(cè)量我還有幾點(diǎn)注意要說:1標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平,否則造成的誤差會(huì)很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí),如果目標(biāo)較小,使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測(cè)量時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對(duì)于這些基本的操作我們都是必須要注意的!

    接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了,我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn),因?yàn)槲覀円獪y(cè)的v4附近的測(cè)區(qū)較特殊,有居民區(qū)、廠房、山地、公路等,我們克服了覆蓋本測(cè)區(qū)范圍面積大,地勢(shì)比較復(fù)雜測(cè)圖找通視點(diǎn)視難題,在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個(gè)控制點(diǎn)以便我們測(cè)出附近300米以內(nèi)的地物。

    我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究,加深了對(duì)測(cè)區(qū)概況的了解,并對(duì)下一步的測(cè)圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排。

    (1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測(cè)量(盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量,這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛)。

    (2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,所需儀器帶齊,全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電;收工時(shí)要檢查儀器是否丟失。

    (3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形,并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路,盡量避免走冤枉路;碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置,每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào),防止出錯(cuò)。

    (4)盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測(cè)的時(shí)候,引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù),避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。

    (5)對(duì)于一些重要的無法通視的觀測(cè)點(diǎn),應(yīng)通過一定的位移來替代觀測(cè)或者需要通過舉高支桿來觀測(cè),這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

    (6)實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí),配合要默契,不在測(cè)站可視范圍,跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。

    (7)建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn),第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成;對(duì)于只能看到一邊的建筑物,只需測(cè)出該邊的兩端點(diǎn),并用鋼尺量未知邊的長(zhǎng)度。

    (8)能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè),盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的,而且精度也會(huì)高些。

    (9)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn),因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,但計(jì)算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

    (10)觀測(cè)目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器,可以快且好地找到觀測(cè)目標(biāo)。

    (1)與指導(dǎo)老師交流:抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間,與老師交流,學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的知識(shí)、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

    (2)實(shí)習(xí)中,應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀,培養(yǎng)了大家的熟練程度,采集數(shù)據(jù)速度一天天提高,增加了我對(duì)測(cè)繪的熱愛之情,更加深刻的理解了測(cè)繪工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用,與此同時(shí),在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。

    (3)實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁,一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位,切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人,做人就應(yīng)該不怕辛苦,要認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù),每一件事情,只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,無論在什么崗位上均是如此。

    (4)通過這次野外工程實(shí)習(xí),加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用,數(shù)字測(cè)圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,工作效率的增加,更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖,快速采集數(shù)據(jù),布置導(dǎo)線點(diǎn),分析典型地形特征如(獨(dú)立石、陡石山、假山,各種房屋,大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng),深槽、水池,污水井等),如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容,在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù),在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正,如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,更加熟練的掌握了對(duì)全站儀的操作方法。

    通過這次數(shù)字測(cè)圖測(cè)量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此,這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,在學(xué)校余下的時(shí)間里,我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    其次,拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此,在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí),要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)忍受。

    再次,通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教,認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合,使自己更快的成為一名合格的測(cè)量人員。

    緊張而有難忘的兩周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),掌握了s3水準(zhǔn)儀、j6經(jīng)緯儀、全站儀(徠卡307、徠卡407、尼康)的基本操作,并達(dá)到了一定的熟練程度,而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。

    我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),有了一定雄厚得基礎(chǔ)才可以決定上程建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!

    本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!因?yàn)橐郧叭思艺f測(cè)繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神,我都沒有能夠完全了解。的確,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽!我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)得鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手,少走彎路。

    例如:用全站儀進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn):

    (1)立棱鏡時(shí),棱鏡除了立直時(shí)要立直外,對(duì)棱鏡拔高、降低、偏離正常點(diǎn)為多少距離等等都要進(jìn)行相應(yīng)記錄,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

    (2)要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過得范圍能夠做到胸中有數(shù),避免漏測(cè)、重測(cè)。

    (3)團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,當(dāng)我們完成了測(cè)圖的工作,并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點(diǎn)很重要,因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,有的說水準(zhǔn)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差,水準(zhǔn)儀施測(cè)過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平,還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,對(duì)所用地儀器要精心呵護(hù),在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

    想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量,算出誤差大的大家一起討論和修改,有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測(cè)量,有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問都在測(cè)量中得到了答案。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十二

    由新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院統(tǒng)一部署安排,鄧文彬、高長(zhǎng)年為指導(dǎo)老師的,為期兩周的地形控制測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,我們測(cè)繪工程的專業(yè)班學(xué)生從這次實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多東西,也體會(huì)到了作為一名測(cè)繪人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主,對(duì)測(cè)繪專業(yè)的了解不是很全面。我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,因?yàn)槲覀冎罍y(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而地形測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,也對(duì)今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義。

    本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用,掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法。分發(fā)儀器后,我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程),再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間,以免發(fā)生交通事故),點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號(hào)。四等水準(zhǔn)測(cè)量采用中絲讀數(shù)法,每站觀測(cè)順序?yàn)椋汉蟆啊啊螅⑶矣^測(cè)的測(cè)站數(shù)為偶數(shù)。

    1:安置儀器2:粗略整平3:瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺4:精確整平5:讀數(shù)。

    在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對(duì)ds3水準(zhǔn)儀的使用有過實(shí)際操作,這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,又比之前所試用的較之先進(jìn),每次讀數(shù)都省去了精平的操作,使我們的每次觀測(cè)都能順利的快速完成,大大的提高了我們的測(cè)量速度。這次實(shí)習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)再回到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的水準(zhǔn)路線,在這第一次的校外實(shí)習(xí)中我們就遇到了許多問題。比如:出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設(shè)站,過往的行人直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行;現(xiàn)在正值夏天,炎熱的天氣、刺眼的陽光,不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力。但在進(jìn)行測(cè)量的過程中我們保持平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會(huì),用堅(jiān)強(qiáng)的意志接受陽光的考驗(yàn)。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果,表格中有計(jì)算校核,a一h,這只說明計(jì)算無誤,但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測(cè)量結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,必須重測(cè),直到合格為止。水準(zhǔn)測(cè)量完成后,我們又領(lǐng)取了新的儀器:j2經(jīng)緯儀,準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量。在校內(nèi)選擇三個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn),在校外選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋熯x取),將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線,每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號(hào)。

    j2經(jīng)緯儀的精確度很高,這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要對(duì)旋進(jìn)旋出讀數(shù)、2c等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn),如果超限立即重測(cè),直到符合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),且都在馬路旁邊,過往的車輛行人都是很大干擾,特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn),它在北園春十字路口旁,面對(duì)川流不息的車輛,想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會(huì)的能力。為了避免行人和車輛的干擾,所以我門每天都很早出門,必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處,由于地勢(shì)、地物(路邊垃圾箱)等影響,測(cè)量人員觀測(cè)不清楚測(cè)釬,經(jīng)過全組人的商討后,提出了二個(gè)解決方案:a。利用長(zhǎng)的標(biāo)桿代替短的測(cè)釬;b。利用鉛垂線代替測(cè)釬。在考慮了所有因素,進(jìn)行嘗試后,我們用標(biāo)桿順利的測(cè)完了這一站。角度測(cè)量過程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性,也讓我們?cè)趯?shí)際問題中成長(zhǎng)起來,經(jīng)過這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測(cè)量后我們也深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。

    通過這次測(cè)量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此,這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,在以后的學(xué)習(xí)中,我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,提高了我組成員的默契感,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭,遇到問題都會(huì)集所有人的智慧一起解決,雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí),學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,學(xué)會(huì)寬容。地形測(cè)量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,收獲不小。同時(shí),讓我們體會(huì)到了測(cè)會(huì)工作外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心,讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。再者,測(cè)量中還要注意儀器的保護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們體會(huì)現(xiàn)實(shí),體會(huì)生活。這次測(cè)量實(shí)習(xí)定會(huì)對(duì)我們的未來走向社會(huì)有很大幫助,并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會(huì)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

    當(dāng)然在成功的背后有很多的辛酸和困難,我總結(jié)了一下實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如儀器是否精平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有一定的影響;如果是閉合的水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,超過限差一定要重新測(cè)量;中午陽光強(qiáng)烈照射時(shí),熱汽流對(duì)瞄準(zhǔn)有很大影響,直接影響數(shù)據(jù)的結(jié)果,所以應(yīng)避免陽光強(qiáng)烈時(shí)測(cè)量:還有很重要的一點(diǎn)小組成員的合作非常重要,有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,工作環(huán)境,是實(shí)習(xí)順利完工的重要保證。

    今后的路還很長(zhǎng),本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開頭。在以后,無論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高自己的專業(yè)技能,使自己更加完善,真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十三

    此次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是在大學(xué)生涯中最后一次實(shí)習(xí),也是我們這屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)的一次有利過度。通過這次實(shí)習(xí),我們要充分了解到一個(gè)大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生,在畢業(yè)以后,是否滿足了社會(huì)各個(gè)崗位的需要,是否滿足專業(yè)知識(shí)的需要,更重要的調(diào)整了我們即將畢業(yè),面對(duì)工作的心態(tài),使我們?cè)诩磳⒆叱錾鐣?huì)時(shí)不至于手忙腳亂。只有有了良好的心態(tài),在工作中,我們才能發(fā)揮正常的工作水平,才能提高我們的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

    一開始,畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是那樣渴望而陌生,最后實(shí)習(xí)下來感覺果然不一樣。雖然在以前寒暑假的時(shí)候也出去實(shí)習(xí)過,但是其時(shí)間長(zhǎng)度、工作量遠(yuǎn)非這次可以比較。這次實(shí)習(xí)全面檢驗(yàn)了我各個(gè)方面的能力、學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等,就像一塊煉金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)的理論知識(shí)用到實(shí)踐的各個(gè)方面中去,事實(shí)說明我在這方面做的并沒有想象中那么好,不過最后在實(shí)習(xí)單位同事以及師傅幫助下還是順利度過來了。這次實(shí)習(xí)關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),也是我能否建立今后工作信心的所在,所以,對(duì)這次實(shí)習(xí)非常看重!

    20xx年12月1日至20xx年3月22日,12周,共84天。

    杭州市蕭山區(qū)新街鎮(zhèn)新街橋北。

    杭州匯達(dá)綠地有限公司:杭州匯達(dá)綠地有限公司是一家城市園林綠化壹級(jí)資質(zhì)、市政公用工程施工總承包叁級(jí)、園林古建叁級(jí)企業(yè),公司集園林設(shè)計(jì)、市政施工、養(yǎng)護(hù)和花卉苗木種植為一體,具有較高的管理水平、先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)以及一流的建設(shè)團(tuán)隊(duì)。公司始建于20xx年7月,注冊(cè)資金3008萬元,主要經(jīng)營(yíng)園林綠化施工、園林古建筑與市政施工,花卉樹木種植與銷售;建筑與城市道路照明,園林設(shè)計(jì)與綠化養(yǎng)護(hù)等工程。

    公司具備了較大工程項(xiàng)目的施工機(jī)械設(shè)備條件,并且內(nèi)部管理完善、組織機(jī)構(gòu)健全,工程質(zhì)量和安全施工已建立了相應(yīng)管理網(wǎng)絡(luò)。

    公司一貫堅(jiān)持質(zhì)量。

    1、擔(dān)任的崗位工作:

    擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理,主管工程方案的設(shè)計(jì)助理及施工監(jiān)理。

    2、完成的專業(yè)工作:

    協(xié)助公司設(shè)計(jì)師完成方案設(shè)計(jì),圖紙勾繪;參與施工現(xiàn)場(chǎng)管理,預(yù)算報(bào)價(jià),客戶洽談;跟隨材料選購(gòu)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的材料確認(rèn)與購(gòu)買。

    3、任務(wù):

    積極向帶隊(duì)師傅和同事學(xué)習(xí),了解苗木的品種性質(zhì)和栽種工藝,園林綠化現(xiàn)場(chǎng)施工的基本順序,學(xué)習(xí)工程預(yù)算報(bào)價(jià),能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場(chǎng)所出現(xiàn)的問題提出較快的解決辦法,同時(shí)融入公司的環(huán)境,為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。到實(shí)習(xí)期結(jié)束,我已基本完成這些目標(biāo)。

    4、工作量、效果:

    12月8日,公司交給我們。

    度地保留原作品中的面貌,施工人員的放樣就顯得特別重要。

    (2)臺(tái)階式、墳堆式地形:由于對(duì)等高線領(lǐng)會(huì)不透,常常在放樣過程中造成地形輻射不夠,形成臺(tái)階式、墳堆式地形,缺乏流暢感,嚴(yán)重的則造成排水不暢。因此在放樣過程中一定要注意地形外緣過渡部分的自然。

    (3)種植地塊走樣:在一些自然式種植時(shí),切勿做成"排大蒜式"、"列兵式",給種植效果大打折扣。對(duì)于一些景點(diǎn)及景觀帶的放樣,應(yīng)根據(jù)樹形及造景需要,確定每棵樹的具體位臵。

    苗木數(shù)量配臵不當(dāng):這主要是受了施工圖的約束。有時(shí)臨時(shí)改變了苗木的規(guī)格,或者綠地體量發(fā)生了變化,應(yīng)該現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)調(diào)整,而不能單純堆砌,做成苗圃式、森林式地塊。設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)情況脫離:現(xiàn)場(chǎng)局部尺寸、標(biāo)高、與建筑入戶碰頭等部位與圖紙不符,這種情況發(fā)生較多,需請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師到場(chǎng)及時(shí)調(diào)整,如果差異不是很大,施工人員也可局部調(diào)整,同時(shí)征得設(shè)計(jì)師認(rèn)可。

    通過實(shí)習(xí)的體驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)能力的不足之處,在以后的日子里我會(huì)自覺將其彌補(bǔ),我感謝學(xué)校和公司給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

    首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。因?yàn)閷?duì)于用人單位來說如果一個(gè)人有過硬的專業(yè)知識(shí),他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。另外一好專業(yè)技術(shù)過硬的員工一定在學(xué)習(xí)上下過功夫,做事就可能比較認(rèn)真。例如:剛到公司對(duì)樹木識(shí)別以及栽植養(yǎng)護(hù)等工作都得益于平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)中對(duì)專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)掌握。沒有平時(shí)在課堂上努力學(xué)習(xí)是很難得來的。我因?yàn)橛邢鄬?duì)不錯(cuò)的專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)中能很快掌握工作技巧,得到了單位的好評(píng)。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十四

    一、實(shí)習(xí)目的與要求:

    1.掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差;

    2.掌握全站儀對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);

    3.掌握小地區(qū)碎布測(cè)量布點(diǎn)方式;

    4、掌握測(cè)繪學(xué)的水準(zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量的一般方法;

    5、了解和掌握測(cè)繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用;

    6、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè),記,算繪各個(gè)方面的能力;

    7、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感;

    8、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;

    9、培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。

    1.要學(xué)習(xí)進(jìn)行:控制點(diǎn)高程測(cè)量;導(dǎo)線測(cè)量;水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;

    2.每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測(cè)量,并根據(jù)其中一個(gè)已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

    3、每小組完成一個(gè)指定區(qū)域的導(dǎo)線測(cè)量(包括高程)。

    4.每小組完成提交一份水準(zhǔn)測(cè)量的成果表、一份水準(zhǔn)測(cè)量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測(cè)量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導(dǎo)線測(cè)量的原始測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測(cè)量成果的精度報(bào)告。

    5.每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

    一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目:

    在老師的分配下,本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由7月1日起,共為時(shí)兩周,實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成:

    1、在滁州學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi),對(duì)校內(nèi)的20個(gè)控制點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量,并且閉合路線每條線路,必須進(jìn)行往返測(cè)加密,及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;時(shí)間安排:7月1日~7月9日。

    將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測(cè)量的方式測(cè)量其坐標(biāo)和高程,及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;時(shí)間安排:7月10日~7月12日。

    二、測(cè)區(qū)概況:

    水準(zhǔn)測(cè)量與對(duì)碎步點(diǎn)的導(dǎo)線測(cè)量都在滁州學(xué)院內(nèi)進(jìn)行,由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上,各點(diǎn)之間相對(duì)高程較大,這給水準(zhǔn)測(cè)量帶來了一定的不便利。另外,由于測(cè)區(qū)位于校園主干道附近,且周圍有教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓等設(shè)施,又由于人員的流量較大,容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險(xiǎn)。

    在實(shí)習(xí)過程中,滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主,天氣較為炎熱,致使工作時(shí)間受限,也都給測(cè)量工作帶來了一定的困難。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十五

    測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的.測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

    在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。作為園林設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

    通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用方法,掌握了儀器的整平和檢驗(yàn)方法。

    其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差,這是儀器本身所決定,屬客觀誤差來源。觀測(cè)誤差,這是由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源。外界影響誤差,這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:

    (1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

    (2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。

    (3)通過各種處理數(shù)據(jù)的方法如:卷尺的使用過程中拉直,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。

    第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過工程測(cè)量的實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

    一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去測(cè)繪之前,所有人的熱情都相當(dāng)高,不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣,更多的是對(duì)室外工作的向往。但在經(jīng)歷了太陽的曝曬,我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對(duì)于測(cè)量來說,確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄,只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間,才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十六

    鄂東大道標(biāo)段施工。

    路基部分實(shí)習(xí),雖然不是真正的工作,但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn),也是過度到工作人士的一個(gè)不行或缺的必經(jīng)階段。當(dāng)我第一天到工地時(shí),面對(duì)這工作的環(huán)境顯的是那么的無助,但工程類的實(shí)習(xí)好像都是這樣的,只有親身體會(huì)才會(huì)懂,同時(shí)也會(huì)讓你受益匪淺。雖然我們是路基隊(duì)的,在這么短暫的實(shí)習(xí)中沒能接觸到路面的學(xué)問,但作為一名內(nèi)業(yè)員,對(duì)外業(yè)我更有幾分的好感。通過相關(guān)的資料和現(xiàn)場(chǎng)的觀摩等讓我更加了解大路路基部分的施工。

    路基施工是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)設(shè)計(jì)方案的重要過程,路基施工是檢驗(yàn)設(shè)計(jì)合理性的手段。細(xì)心設(shè)計(jì)、細(xì)心施工是一個(gè)完整的過程。

    (一)施工時(shí)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的基本要求:

    1、路基的位置、標(biāo)高、斷面尺寸、材料規(guī)格及壓實(shí)或砌筑等質(zhì)量應(yīng)符合設(shè)計(jì)文件和有關(guān)的施工技術(shù)規(guī)范的規(guī)定,以保證路基良好的使用性能。

    2、依據(jù)條件,選擇適用的施工方法,合理的調(diào)配和使用勞力、機(jī)具與材料,做到"人盡其才,物盡其用',以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,降低建筑成本和確保工程質(zhì)量。

    3、路基施工的各項(xiàng)工作要緊密協(xié)作,路基工程同其它工程也要相互協(xié)調(diào),并服從整個(gè)道路施工組織與方案的統(tǒng)一支配,以便按時(shí)或提前完成施工任務(wù)。

    4、路基施工必需貫徹平安生產(chǎn)的方針,制定平安技術(shù)措施,嚴(yán)格執(zhí)行平安操作規(guī)程,做好事故的預(yù)防工作,確保施工平安。總之,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、快速、平安的要求,必需重視施工技術(shù)與組織管理。路基的實(shí)習(xí)主要在包括了地基處理、路床開挖、換填等內(nèi)容。

    1、路基處理:

    路基處理該路段位于濕陷性黃土地區(qū),處理方法就是換填戈壁法。就是將上面100公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉,然后分層回填上100公分的戈壁料。為了保證工程質(zhì)量,回填戈壁料是要把里面的'大石塊清除。這樣做可以防止因雨水下滲和重物碾壓導(dǎo)致的路基下沉、斷面等問題,從而保障了工程質(zhì)量平安。回填時(shí)要分層回填,每次回填50公分,分2次回填。對(duì)于濕陷性黃土有兩種處理方法:一是沖擊碾壓,二是強(qiáng)夯法。另外,對(duì)結(jié)構(gòu)層的處理。由于濕陷性黃土對(duì)結(jié)構(gòu)層會(huì)有很大的影響,處理方法就是先把基坑開挖,然后用機(jī)械進(jìn)行強(qiáng)夯,保證結(jié)構(gòu)物平安。

    對(duì)于路堤的處理,用碾壓夯實(shí)法。提高穩(wěn)定性。方法是先原地面進(jìn)行碾壓,用灌沙法測(cè)密實(shí)度。壓實(shí)是應(yīng)留意:相鄰兩次的輪跡應(yīng)重疊輪寬的三分之一,保持壓實(shí)勻稱,不漏壓,對(duì)于壓不到的邊角,應(yīng)輔以人力或小型機(jī)具夯實(shí)。壓實(shí)全過程中,常常檢查含水量和密實(shí)度,以達(dá)到符合規(guī)定壓實(shí)度的要求。

    2、瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸。

    在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設(shè)備有間歇式和連續(xù)式兩種。在拌制瀝青混合料之前,應(yīng)依據(jù)確定的協(xié)作比進(jìn)行試拌。試拌時(shí)對(duì)所用的各種礦料及瀝青應(yīng)嚴(yán)格計(jì)量。通過試拌和抽樣檢驗(yàn)確定每盤熱拌的協(xié)作比及其總重量(間歇式拌和機(jī))、或各種礦料進(jìn)料口開啟的大小及瀝青和礦料進(jìn)料的速度(連續(xù)式拌和機(jī))、相宜的瀝青用量、拌和時(shí)間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對(duì)試的瀝青混合料進(jìn)行試驗(yàn)之后,即可選定施工的協(xié)作比。材料的運(yùn)輸是靠卡車直接運(yùn)到施工路段進(jìn)行攤鋪。

    3、鋪筑。

    鋪筑工序如下:

    (1)基層預(yù)備和放樣面層鋪筑前,應(yīng)對(duì)基層和路基進(jìn)行檢查處理,確保道路的基層和面層有很好的黏結(jié),削減水分浸入基層。

    (2)攤鋪瀝青混合料可用人工或機(jī)械攤鋪,高等級(jí)大路瀝青路面應(yīng)采納機(jī)械攤鋪。

    (3)碾壓瀝青混合料攤鋪平整之后,應(yīng)趁熱準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行碾壓。碾壓的溫度應(yīng)符合規(guī)定的要求。壓實(shí)后的瀝青混合料應(yīng)符合壓實(shí)度及平整度的要求,瀝青混合料的分層壓實(shí)厚度不得大于10cm。瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復(fù)壓和終壓三個(gè)階段,并確保路面表面的平整。

    4、接縫施工。

    接縫施工瀝青路面的各種施工縫(包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等)處,往往由于壓實(shí)不足,簡(jiǎn)單產(chǎn)生臺(tái)階、裂縫、松散等病害,影響路面的平整度和耐久性,施工時(shí)必需非常留意。本路段采納的半幅機(jī)械施工,中間設(shè)計(jì)有分隔帶。在施工中有兩臺(tái)機(jī)械同步攤鋪,則機(jī)械間的縱縫應(yīng)留意處理。

    5、排水設(shè)施。

    排水設(shè)施整個(gè)路面為一個(gè)拱型,所以一般路面采納坡面對(duì)兩側(cè)漫流,流入大路兩邊的邊溝中排走;在道路曲線的地段,大路外側(cè)設(shè)有超高,采納單面排水,在中央分隔帶設(shè)有雨水管道,收集曲線外側(cè)路面的雨水,再由路基下敷設(shè)的橫向排水管流入邊溝。

    通過這次道路施工的實(shí)習(xí),使我們對(duì)城市道路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的感性熟悉,進(jìn)一步理解接受課堂上的學(xué)問,使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來,我國(guó)的大路事業(yè)得到了迅猛的進(jìn)展,并且其需求也越來越大,這對(duì)于從事道路的工來說,既是一個(gè)機(jī)遇,也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的我來說,更應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間內(nèi),把握更多的專業(yè)學(xué)問,加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)力量,這樣更有利于將來的進(jìn)展,使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。想要?jiǎng)倮鸵冻雠Γ沂冀K堅(jiān)信一點(diǎn)懇切做人,勤懇做事。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十七

    20xx年12月05日20xx年12月09日2。實(shí)習(xí)地點(diǎn):

    1)湘江邊,觀察河流地質(zhì)作用對(duì)地貌影響及河流階地特。

    2)衡陽北站,現(xiàn)場(chǎng)觀察抗滑樁、去露面、擋墻、坡面防護(hù)等措施。

    3)東陽渡,觀察巖石礦物的特征、不良地質(zhì)對(duì)工程的影響。

    4)松木鄉(xiāng),地質(zhì)剖面測(cè)定,地質(zhì)構(gòu)造對(duì)路橋施工的影響、路基排水處理、坡面防護(hù)措施。

    3.指導(dǎo)老師:

    謝松平王年生盛云華譚春騰甄精蓮萬言陶光華。

    鞏固和加深在課堂學(xué)的理論知識(shí),使理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教學(xué)效果;了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況,分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變簡(jiǎn)史;學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問題的初步能力。通過實(shí)習(xí),掌握工程地質(zhì)的基本知識(shí),了解常見的工程地質(zhì)問題。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、從事專業(yè)工作、擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容:

    日期:20xx年12月05號(hào)地點(diǎn):湘江邊

    天氣:晴指導(dǎo)老師:萬言。

    實(shí)習(xí)內(nèi)容:河流地質(zhì)作用及河流防護(hù)。

    河流的地質(zhì)作用分為侵蝕作用和搬運(yùn)作用、沉積作用。侵蝕作用分為側(cè)蝕作用(使河道變寬)、下蝕作用(使河床變深)。搬運(yùn)作用分為物理搬運(yùn)(由于水的力作用帶走兩岸邊的不可溶性巖石)和化學(xué)搬運(yùn)作用(由于可溶性的巖石溶于水中),搬運(yùn)作用與水的流量和流速有關(guān)。沉積作用導(dǎo)致了第四紀(jì)沉積層的形成,它分為山口沉積、谷底沉積(形成河谷沉積)、河口沉積(形成平原,比如三角平原的形成)。河谷的形態(tài)分為河漫灘和階地兩個(gè)部分。河流的防護(hù):可以在河兩邊的河漫灘種樹和植草,也可以砌擋土墻,采用漿砌片石,也可以用水泥在河漫灘覆蓋一層。

    地點(diǎn):衡北站天氣:小雨轉(zhuǎn)陰。

    時(shí)間:20xx年12月06日老師:謝松平甄精蓮萬言內(nèi)容:滑坡整治。

    1滑坡的形成。

    由于建編組站的時(shí)候挖掉了邊角導(dǎo)致山體滑坡。

    護(hù)坡上有凸出部分叫抗滑樁。抗滑樁利用樁的彈性抗力和土的摩擦力來防止山體滑坡。

    抗滑樁。

    2護(hù)坡采用漿砌片石。

    滑坡的概念:斜坡上巖體或土體在重力作用下沿一定的滑動(dòng)面整體地向下滑動(dòng)的現(xiàn)象。

    3滑坡形成的原因。

    包括巖石的性質(zhì)、內(nèi)在的土質(zhì),內(nèi)在原因:土質(zhì)的構(gòu)造。外在原因:人為的施工、雨水的沖刷、水滲進(jìn)去自身力增加、降低強(qiáng)度,產(chǎn)生動(dòng)水壓力,滑坡給鐵路和公路帶來很大的危害。

    4滑坡的整治措施。

    分為三類:一是消除或減輕水的危害;二是改變滑坡體外形,設(shè)抗滑建筑物;三是改善滑動(dòng)帶土石性質(zhì)。

    (一)消除或減輕水的危害排水。

    (1)排水地表水,在滑坡體周圍修截水溝;滑坡體上設(shè)干枝排水系統(tǒng),匯集旁引坡面徑流于滑坡體外排出;整平地表,填塞裂縫。

    截水溝。

    一般適用于滑坡床為上陡下緩、滑坡后壁及兩側(cè)有穩(wěn)定的巖土體,不至于因減重而引起滑坡向上和向兩側(cè)發(fā)展造成后患的情況。

    6修筑之擋工程。

    支擋建筑物有抗滑擋墻、抗滑樁、錨索擋墻。

    地點(diǎn):松木塘天氣:陰。

    老師:謝松平甄精蓮萬言內(nèi)容:地質(zhì)剖面。

    日期:20xx年12月08日一認(rèn)識(shí)巖性

    1巖石可根據(jù)顏色來判斷,如黃色,里面還有紅色的是砂巖;灰色的是泥巖或葉巖。

    2顏色風(fēng)化:屬于易風(fēng)化巖石、開裂(裂隙發(fā)育)。

    3膠結(jié)方式。

    泥質(zhì)膠結(jié):

    (1)屬于硅質(zhì)膠結(jié);

    (2)鐵質(zhì)膠結(jié);

    (3)鈣質(zhì)膠結(jié);

    (4)泥質(zhì)膠結(jié)4巖層。

    指地殼中巖石構(gòu)成的層面,也就是巖石的層次。二地質(zhì)構(gòu)造。

    1水平巖層:一個(gè)地區(qū)出露的巖層產(chǎn)狀基本是水平的,或近于水平的稱為水平巖石。對(duì)與水平巖層,一般巖層時(shí)代越老,出露位越低、越新,則分布的位越高。

    2傾斜巖層:巖層層面和大地水平面之間具有一定的夾角時(shí),稱為傾。

    斜巖層,或稱為傾斜構(gòu)造。

    3直立巖層:巖層層面與水中面垂直時(shí)稱為直立巖層。三斷裂。

    巖體的完整性受到破壞而產(chǎn)生大小不一的斷裂,稱為斷裂構(gòu)造。

    (一)分為節(jié)理(裂隙)和斷層。

    1節(jié)理的分類。

    一類是由于構(gòu)造運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的節(jié)理,稱為構(gòu)造節(jié)理;另一類是由成巖作用,外力、重力等非構(gòu)造因素形成的節(jié)理,稱為非構(gòu)造節(jié)理。

    (1)構(gòu)造節(jié)理可分為張節(jié)理和剪節(jié)理。

    張節(jié)理:是指巖石所受拉張應(yīng)力超過其拉強(qiáng)度后巖石破裂而產(chǎn)生的裂隙。

    剪節(jié)理:當(dāng)巖石所受剪應(yīng)力超過巖石的抗剪強(qiáng)度后巖石破裂而產(chǎn)生的裂隙。

    (2)非構(gòu)造節(jié)理。

    成巖裂隙是巖石在成巖過程中形成的裂隙等。2斷層。

    斷層是指巖體在構(gòu)造應(yīng)力的作用下發(fā)生斷裂,且斷裂面兩側(cè)巖體有明顯相對(duì)位移的構(gòu)造現(xiàn)象。

    (1)斷層要素。

    斷層面和破碎帶、斷層線、斷盤、斷距。四巖層的產(chǎn)狀和測(cè)定方法1巖層的產(chǎn)狀。

    傾斜巖層的空間位,通常要測(cè)量巖層的產(chǎn)狀要素走向、傾向和傾角。

    (1)通常用地質(zhì)羅盤來測(cè)量。測(cè)量走向時(shí),使羅盤的長(zhǎng)邊緊貼層面,將羅盤放平,水準(zhǔn)泡居中,讀指北針?biāo)镜姆轿唤牵褪菐r層的走向。測(cè)量?jī)A向時(shí),將羅盤的短邊緊貼層面,水準(zhǔn)泡居中,讀指北針?biāo)镜姆轿唤牵褪菐r層的傾向。測(cè)傾角時(shí),需將羅盤橫著豎起來,使長(zhǎng)邊與巖層的走向垂直,緊貼層面,待傾斜器上的水準(zhǔn)泡居中后,讀取懸錘所示的角度,即為傾角。

    (2)羅盤的表示。

    巖石產(chǎn)狀為一組走向:南偏西65°,傾向:北偏西33°,傾角:東偏西5°。

    地點(diǎn):東陽渡天氣:小雨。

    概念:當(dāng)鋪設(shè)軌道或路面的路基面低于天然地面時(shí),路基以開挖方式構(gòu)成,這種路基為路塹。

    作用:緩和道路縱坡或越嶺線穿越嶺口控制標(biāo)高。

    路塹通過開挖天然地面做成的路基。路塹通過的地層,在長(zhǎng)期的。

    概念:是指支承路基填土或山坡土體、防止填土或土體變形失穩(wěn)的構(gòu)造物。2護(hù)坡。

    概念:指的是為防止邊坡受沖刷,在坡面上所做的各種鋪砌和栽植的統(tǒng)稱。

    修建防護(hù)建筑物。這種建筑物通常又稱為護(hù)岸。護(hù)岸的形式有直接防護(hù)和間接防護(hù)。直接防護(hù)是對(duì)河岸邊坡直接進(jìn)行加固,以抵抗水流的沖刷和淘刷。常用拋石、干砌片石、漿砌片石、石籠及梢捆等修筑。間接防護(hù)適用于河床較寬或防護(hù)長(zhǎng)度較大的河段,可修筑丁壩、順壩和格壩等,將水流挑離河岸。

    本次實(shí)習(xí)雖然只有幾天,但我覺得自己在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了不少東西。首先,通過此次野外實(shí)習(xí),我們加深、鞏固了所學(xué)的知識(shí),同時(shí)在一定程度上使我們學(xué)習(xí)、實(shí)際動(dòng)手能力得到了深入,為以后自我的學(xué)習(xí)、教學(xué)打下了基礎(chǔ);其次,給了我們以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待學(xué)習(xí)、科學(xué)的心態(tài),為大學(xué)的學(xué)術(shù)內(nèi)涵有了深刻的了解:

    知識(shí)方面。本次實(shí)習(xí)與我們的專業(yè)知識(shí)聯(lián)系緊密,是理論聯(lián)系實(shí)際的最好體現(xiàn),我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中明顯的感覺到了自身專業(yè)知識(shí)的不足,同時(shí),我們知道的專業(yè)知識(shí)也不能活學(xué)活用給實(shí)習(xí)帶來了一定的阻礙。這次地質(zhì)實(shí)習(xí),根據(jù)老師的安排,我們都能按時(shí),按質(zhì),按量完成,做到堅(jiān)決完成學(xué)習(xí)任務(wù)不虛度光陰。每天的實(shí)習(xí),每一個(gè)點(diǎn),我們都認(rèn)真觀察,記錄,測(cè)產(chǎn)狀,認(rèn)真聽老師講解,力爭(zhēng)當(dāng)場(chǎng)能夠理解。

    這幾天里,我們強(qiáng)化了羅盤的使用,地層界面能夠判斷,能夠使用羅盤順利地測(cè)出產(chǎn)狀;巖石的識(shí)別,巖漿巖,沉積巖大致掌握,具體巖性,各個(gè)地層的巖石也能在野外及室內(nèi)順利而準(zhǔn)確地識(shí)別。可以說不枉此行。通過幾天的短暫實(shí)習(xí),我們把專業(yè)知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來,對(duì)知識(shí)的掌握更深刻。

    加上野外實(shí)地中必須去掉相當(dāng)大一部分無關(guān)的現(xiàn)象,才能中從挑選出有價(jià)值的信息。對(duì)于我來講,沒有雄厚的知識(shí)儲(chǔ)備做鋪墊,無怪乎會(huì)產(chǎn)生對(duì)老師的啟發(fā)詢問產(chǎn)生不知所措的感覺了。

    在野外實(shí)地觀測(cè),一個(gè)觀察點(diǎn)和下一個(gè)觀察點(diǎn)之間應(yīng)該相隔很長(zhǎng)的距離,更有甚者一天就只能觀察一個(gè)地點(diǎn),而每一個(gè)點(diǎn)都有其特殊的成因,構(gòu)造,形態(tài),以及以后將會(huì)產(chǎn)生的變化等等,所以對(duì)于每一個(gè)觀察點(diǎn)的記錄與測(cè)量都是相當(dāng)重要的,這是為以后的進(jìn)一步分析整理得到結(jié)論都是至關(guān)重要,由于是第一次野外實(shí)習(xí),野外行動(dòng),記錄,測(cè)量都沒有任何經(jīng)驗(yàn),完全靠老師的講解才能記錄,對(duì)于有些測(cè)量還得在老師的幫助之下才能完成得到數(shù)據(jù),這些都是缺少實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)所致,尚可理解,可是有了這次經(jīng)驗(yàn)之后,對(duì)于以后學(xué)習(xí)及野外實(shí)習(xí)便能有更好的指導(dǎo)。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十八

    在20xx年1有8日到15日我們?cè)趶V西大學(xué)東校園進(jìn)行了測(cè)量實(shí)習(xí)。主要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)位置的地形圖。通過實(shí)習(xí),鞏固和加深測(cè)量基本知識(shí),基本理論和基本方法的理解和運(yùn)用。熟練掌握各種測(cè)量?jī)x器的使用。培養(yǎng)學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量知識(shí)去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測(cè)量問題的能力,為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

    控制測(cè)量。我們的測(cè)區(qū)為西大東校園,控制范圍為農(nóng)學(xué)院以東至東苑餐廳,東苑路以南至農(nóng)院路學(xué)校外墻。我們的已知控制點(diǎn)為位于鴣江路.留學(xué)生辦處的點(diǎn)a124(7329.834,29926.465),高程78.937m;鴣江路.動(dòng)科院東路邊的點(diǎn)a024(7462.967,29889.511),高程78.447m;東苑路/三角地的點(diǎn)a025(7487.626,30057.538),高程77.756m。我們這次主要運(yùn)用了閉合導(dǎo)線測(cè)量。

    我們首先用的是水準(zhǔn)儀測(cè)高程。開始的時(shí)候測(cè)量進(jìn)展得很順利,可是最后檢驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)誤差整整差了十多厘米。我們開始反思是哪里出了問題,有可能是因?yàn)樘焐淼臅r(shí)候,我把十字絲上下絲讀成中絲了。因?yàn)榻Y(jié)果誤差不合格,我們?cè)诘诙煸缟现匦聹y(cè)量過了一遍,對(duì)比前一次的讀數(shù),發(fā)現(xiàn)上次是十字絲的讀數(shù)問題,有了這次失敗的經(jīng)驗(yàn),我們都細(xì)心起來了。最后校合時(shí)fh=-28

    我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測(cè),現(xiàn)場(chǎng)展點(diǎn)繪圖。測(cè)量中我主要負(fù)則的是觀測(cè),其他成員記錄、立桿、繪圖密切配合。開始我們用的是經(jīng)緯儀測(cè)量。經(jīng)緯儀測(cè)站的高程是要計(jì)算的,因此,除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。因?yàn)楣ぷ鞅容^繁鎖,一天下來才得四五十個(gè)點(diǎn),繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀測(cè)。因?yàn)槿緝x只要在站點(diǎn)對(duì)中整平后,對(duì)準(zhǔn)前視點(diǎn)安下程序就好了,因此測(cè)得很快,一天下來就測(cè)了兩三百個(gè)觀測(cè)點(diǎn),繪圖工作就相對(duì)跟不上了。而我們使用儀器的時(shí)間有限,因此我們就先把點(diǎn)位給測(cè)好,并在旁邊標(biāo)注點(diǎn)的性質(zhì),這些方面查找,又讓畫圖者一目了然,知道該怎么畫。部分測(cè)站上觀測(cè)不到的區(qū)域,我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測(cè)出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。因?yàn)閷?duì)測(cè)繪工作基本上手,所以在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)我們把測(cè)圖任務(wù)完成了。

    我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處,以一定的精度標(biāo)定到實(shí)地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測(cè)出要放樣的一點(diǎn)的坐標(biāo),然后運(yùn)用已知點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。以此類推,分別算出另外三點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安置在已知點(diǎn)上,以控制點(diǎn)定向,定好方位,用鋼尺量所需距離,在所算好的距離上定點(diǎn)。因?yàn)殚_始時(shí)我們計(jì)算我數(shù)據(jù)出了錯(cuò)誤,所以在放樣時(shí)校核不對(duì),我們又重新計(jì)算過,用正確的數(shù)據(jù)放樣。因?yàn)樵谧詈笠稽c(diǎn)實(shí)地有阻礙,我們用了角度放樣得到了點(diǎn)。最后檢測(cè)得到相對(duì)精度1/20000達(dá)到了要求(數(shù)據(jù)和略圖詳見表6)。高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀,已知高程a與需要標(biāo)定已知高程的待定點(diǎn)b之間安置水準(zhǔn)儀,精平后讀取a點(diǎn)的讀數(shù)a,則儀器視線高程為hi=ha+a,則放樣已知高程為h的點(diǎn)b前視讀數(shù)為b=hi-h。組員每人操作一次。(數(shù)據(jù)詳見表7)

    通過這次實(shí)習(xí),我明白了組員團(tuán)結(jié)一致,密切配合的可貴。這種測(cè)量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的。同時(shí)我更加深刻體會(huì)到細(xì)心做事反復(fù)思考的重要性。這次實(shí)習(xí)很堅(jiān)苦,天冷,而且還下著雨,給測(cè)量工作帶來了很多不便。組員們?cè)缙鸩晃缧莸臏y(cè)繪,我明白了只要努力,完成任務(wù)不是問題。在此過程中,老師也不分時(shí)段的來給我們耐心指導(dǎo),感謝老師。

    我們的實(shí)習(xí)正好是期末,很影響考試的心理。同時(shí)全站儀數(shù)量太少對(duì)我們的測(cè)量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決,我相信我們的實(shí)習(xí)會(huì)更加愉悅。

    最新井下測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告(模板19篇)篇十九

    要做一份測(cè)量的。

    要怎么做好呢?下面是本站小編為大家整理的測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文歡迎閱讀。

    測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。為期三周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,短短的十幾天實(shí)訓(xùn),在老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)《建筑工程測(cè)量》這門課程的實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西,鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。通過這次實(shí)訓(xùn),我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性。

    建筑工程測(cè)量這門課,是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上,書本中抽象的敘述說明,往往使我們一下難以很好掌握,但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的,實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀殹⒕珳?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。所以,深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    現(xiàn)在回頭看來,我們這批參加測(cè)量實(shí)習(xí)的時(shí)間是(日期),天氣條件不好,室外溫度非常低,這對(duì)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)不利,但我們必須克服天氣條件,只有這樣我們才能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。三周的實(shí)習(xí)可以說是酸、甜、苦、辣都有。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是初步了解整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量的步驟,注意事項(xiàng),以及指導(dǎo)老師的具體安排。在實(shí)習(xí)的第一天,天空就飄著雪花,我們就在教室看書,復(fù)習(xí)老師以前講的內(nèi)容,下午進(jìn)行了勘察選點(diǎn)工作,我們組選出6個(gè)主點(diǎn),8個(gè)支點(diǎn)。第二天我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量,當(dāng)我們辛辛苦苦花了一上午的時(shí)間好不容易測(cè)完了主點(diǎn)的數(shù)據(jù),收工休息時(shí),卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合要求,那就意味著我們上午的努力白費(fèi)了。之后,我們只能通過不斷對(duì)照書本,與其他組的組員共同探討查找問題,慢慢更正。直到第二天,我們重新測(cè)過的數(shù)據(jù)符合要求時(shí),我們?nèi)M成員才覺得苦盡甜來啊。每天,我們都必須在寒風(fēng)的陪伴下,扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌,有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快,我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí),我們也會(huì)小慶祝一下。

    從這三周實(shí)習(xí)的日子里,我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西:

    首先,通過實(shí)習(xí),使我收獲了很多,比如通過實(shí)訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具,并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作;較好的掌握了導(dǎo)線控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

    其次,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,但靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,通過實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),互幫互補(bǔ),分工合作,共同面對(duì)、解決困難,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,確保進(jìn)度的完成。

    第三,通過這次實(shí)習(xí),有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù),每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣,克服一下就算不了什么。正確面對(duì)困難,學(xué)會(huì)靜下來耐心的思考分析問題,能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。

    這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展,讓我們更直觀接觸到了建筑工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。

    在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí):

    1、水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路線,這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ)。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果。外業(yè)結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,必須重測(cè)。直到合格為止。

    2、角度﹑距離測(cè)量。在角度測(cè)量方面,我們一直要求精益求精。在每一個(gè)測(cè)站上,檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。這就要求我們一直都必須認(rèn)真,對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如,測(cè)量時(shí)的觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。角度測(cè)量過程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,經(jīng)過角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

    3、測(cè)距完成后我們就開始了導(dǎo)線閉合的計(jì)算,經(jīng)過反復(fù)計(jì)算及校正,我們的導(dǎo)線閉合誤差終于在允許范圍內(nèi)了。

    接著,我們就根據(jù)老師給的方位角及指定點(diǎn)的坐標(biāo)開始了其余方位角及坐標(biāo)的計(jì)算。數(shù)據(jù)計(jì)算完成后,我們開始了碎部點(diǎn)的測(cè)量工作,我們畫出了草圖,初步定了8個(gè)碎部點(diǎn)。經(jīng)過我們的努力搞定了碎部測(cè)量。經(jīng)過每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了繪圖的工作,看到我們畫好的圖,大家也都興奮不已。如今的測(cè)量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還與我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn),大家感覺收獲都很多。

    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。總的來說,這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心。我們鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì),同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們十多天的耐心指導(dǎo)。

    這次實(shí)習(xí)對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)。我們會(huì)珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),為日后的工作打下基礎(chǔ)。

    一、

    實(shí)習(xí)目的。

    1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程;。

    2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中,整平,瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);。

    3、掌握鋼尺量距的一般方法;。

    4、練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖;。

    5、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

    二、實(shí)習(xí)要求:

    1、掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;。

    2、掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法;。

    3、掌握地形圖測(cè)繪的基本方法,具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;。

    4、掌握測(cè)設(shè)的基本方法。

    1、控制點(diǎn)高程測(cè)量;。

    2、導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量;。

    3、水平角度測(cè)量;。

    4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;。

    5、測(cè)繪地形圖;。

    6、建筑物放樣,道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。

    四、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序:

    1、外業(yè)測(cè)量:

    (1)測(cè)量控制點(diǎn)高程;。

    (2)測(cè)量控制點(diǎn)間距離;。

    (3)測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

    2、內(nèi)業(yè)計(jì)算:

    (1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;。

    (2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差;。

    (3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;。

    (4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。

    3、測(cè)繪地形圖:

    (1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;。

    (2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程,再標(biāo)在圖紙上。

    4、施工測(cè)量:圓曲線,緩和曲線測(cè)量。

    五、實(shí)習(xí)方法:水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。

    1、測(cè)量的方法:

    (1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。

    (2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,然后微調(diào)傾螺旋,從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

    (3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋,使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

    (4)三腳架架腿抬高或降低,重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,測(cè)得高差不得超過5mm,否則重測(cè)。

    2、角度測(cè)量的方法:

    (1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中,否則反復(fù)調(diào)平。

    (2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),讀出右面的讀數(shù),記錄讀數(shù)。

    (3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),讀出左邊的讀數(shù),記錄讀數(shù)。

    (4)兩次測(cè)量角之差不能超過40秒,否則重測(cè)。

    3、距離測(cè)量的方法:

    (1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,再進(jìn)行定線。

    (2)然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。

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    優(yōu)秀作文是一種通過文字來表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫作水平。
    在編寫策劃方案時(shí),我們應(yīng)該充分了解目標(biāo)受眾的需求和喜好,以提供更加符合他們期望的方案。那么,接下來就讓我們一起來欣賞一些成功的策劃方案范文,看看它們有何特別之處
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    通過月工作總結(jié),我們可以更全面地了解自己在這個(gè)月里所做的工作,以及工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。接下來,我們將給大家分享一些成功人士的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫
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    春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)歷新年的開始,是人們迎接新一年、祈求福運(yùn)的重要時(shí)刻。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的春節(jié)總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和回顧這個(gè)特殊的時(shí)刻。
    自我評(píng)價(jià)不僅僅是對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié),更重要的是在評(píng)價(jià)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,希望可以為大家提供一個(gè)參考方向。
    少先隊(duì)入隊(duì)是讓學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要教育活動(dòng)。少先隊(duì)入隊(duì)是對(duì)學(xué)生參加少先隊(duì)的過程和條件進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們了解
    范文范本是我們學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿,可以啟發(fā)我們對(duì)寫作的思考和理解。閱讀這些范文范本可以幫助我們拓寬寫作的思路,提高文采和表達(dá)能力。今年10月以來,雨水不斷,氣溫突
    優(yōu)秀作文是通過深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過精妙的
    情況報(bào)告是對(duì)特定事件、項(xiàng)目或問題等進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面材料,它能夠提供客觀的事實(shí)依據(jù),幫助我們更好地了解情況。在撰寫情況報(bào)告時(shí),參考和借鑒范文中的寫作思
    優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。弟子規(guī),這是中國(guó)古代流傳下來給我們的禮儀
    運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦離不開學(xué)校各個(gè)部門的密切合作和師生的共同努力。以下是小編為大家搜集的運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家更好地組織運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們奮力跳,為班爭(zhēng)光多
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。兩晚了,已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里,我
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    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地記錄下自己的成長(zhǎng)歷程。以下的心得體會(huì)范文包含了各種不同領(lǐng)域和主題的思考和總結(jié)。正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)
    范文范本是寫作的重要參考,通過閱讀范文,我們可以了解該類文章的寫作結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格以及表達(dá)技巧。9.范文范本的閱讀并不僅限于特定的年級(jí)和層次,無論是中小學(xué)生還是研
    策劃方案是在某項(xiàng)工作或項(xiàng)目開始前,根據(jù)目標(biāo)和需求進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一種書面方案,它能夠指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的進(jìn)行,提高工作的效率和質(zhì)量。我覺得我們需要制定一個(gè)策劃方
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    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來支持自己的觀點(diǎn)。下面是一些我收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。這原是個(gè)純粹而斑斕的天下。藍(lán)天上
    通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作
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    優(yōu)秀作文在語言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀、生動(dòng)的語言,讓人眼前一亮。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫作技巧和語言表達(dá)方式。美,若影,隨時(shí)跟
    教案模板可以幫助教師培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,形成個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)。請(qǐng)大家關(guān)注以下小編為大家搜集的教案模板范文,相信能給您帶來一些啟示和幫助。一、教材的選擇。這次
    營(yíng)銷策劃的目標(biāo)是通過市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)提升品牌知名度、增加銷售額、改善市場(chǎng)地位。接下來是一些營(yíng)銷策劃的實(shí)戰(zhàn)案例,通過它們可以了解到不同行業(yè)和企業(yè)在營(yíng)銷方面的創(chuàng)新做法。
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    通過報(bào)告范文的寫作,我們可以提升自己的寫作能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和溝通能力。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望對(duì)大家在寫報(bào)告過程中有所幫助。
    大班教案的編寫需要考慮到幼兒的學(xué)習(xí)主體性和主動(dòng)性,注重培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力和興趣。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證有效的大班教案,希望能對(duì)教師們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
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    安全工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間安全管理工作的檢查和自我批評(píng),有助于不斷提高安全防范能力和水平。使用安全工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織材料,理清邏輯,提高寫作的
    在開始正式的會(huì)議前,我想先對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)成員表示由衷的感謝。1.請(qǐng)大家放心,以下是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的優(yōu)秀總結(jié)范文。1、我愿是候鳥,在遷徙的路上伴你飛翔;我愿是雄
    優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密,讓讀者一目了然。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和參考。那一天,驕陽似火;那個(gè)黑板,意
    優(yōu)秀作文是通過深入思考和精心組織語言,用準(zhǔn)確、生動(dòng)的敘述表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識(shí)和清晰的邏輯
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見解的表達(dá)和闡釋。小編特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家閱讀和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。大海,你一定見過;海底世界,
    學(xué)期工作計(jì)劃是對(duì)之前學(xué)期工作成果的總結(jié)和對(duì)未來學(xué)期工作的規(guī)劃。小編為大家整理了一些學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),供大家參考和借鑒。(一)搭建廣闊平臺(tái),促進(jìn)教師成
    合同樣本的撰寫要遵循法律法規(guī)的規(guī)定,并體現(xiàn)公平、公正和誠(chéng)信的原則。希望這些合同樣本能夠幫助大家寫出一份完善的合同,保障自己的合法權(quán)益。甲方(用人單位):乙方
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    年度總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。制定一個(gè)明確的寫作計(jì)劃和時(shí)間表可以幫助我們順利完成年度總結(jié)的撰寫工作。2017年上半年
    事跡材料不僅可以用于個(gè)人評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì),也可以用于組織內(nèi)部的交流和宣傳。事跡材料:張三同學(xué)在大賽中獲得了第一名,我們都應(yīng)該為他感到驕傲。他生長(zhǎng)在這片土地,深深地扎根
    年終總結(jié)是一個(gè)總結(jié)過去,展望未來的重要階段,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和調(diào)整工作方向。下面是一些年終總結(jié)的經(jīng)典范文,相信對(duì)大家寫作有一定的幫助和指導(dǎo)作用。
    在演講或會(huì)議中,主持詞通常由主持人用來介紹演講者或會(huì)議議程。以下是一些精選的主持詞范文,希望能夠給大家?guī)硪欢ǖ撵`感。尊敬的xxx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們;榮敬的全體老師們;
    優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品。下面是一些來自中國(guó)文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。爸爸的戶外群舉行了一場(chǎng)別開生面的篝火晚會(huì)。愛玩
    通過撰寫發(fā)言稿,我們可以更充分地發(fā)揮自己的才智和表達(dá)能力,為聽眾帶來有意義的信息和觀點(diǎn)。發(fā)言稿的成功與否不僅取決于其語言表達(dá)的功底,也與發(fā)言者與聽眾之間的情感共
    在活動(dòng)策劃過程中,需要考慮目標(biāo)、參與者、時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)算等因素。下面是一些活動(dòng)策劃中常見的問題和解決方法,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行活動(dòng)策劃工作。中秋節(jié)是我國(guó)一
    活動(dòng)方案制定的時(shí)間要盡量提前,以便做好充分的準(zhǔn)備工作。閱讀這些活動(dòng)方案范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的策劃和組織活動(dòng)的技巧和方法。(一)競(jìng)賽要求:深入貫徹落實(shí)本公
    租賃合同可以保證租賃雙方的權(quán)益平等,同時(shí)也可以規(guī)范雙方行為,減少風(fēng)險(xiǎn)。下面是一些租賃合同樣本,請(qǐng)租賃雙方參考并據(jù)此起草符合自身需求和實(shí)際情況的合同。
    自我介紹是在認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí)或者在特定場(chǎng)合中介紹自己的一種方式,它可以幫助人們建立初步的聯(lián)系。以下是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的自我介紹范文,它們有著不同的風(fēng)格和特點(diǎn),展示
    優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確的表達(dá)能力,以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)獨(dú)到,給人一種耐人尋味的感覺。尊敬的xx老師:感謝您這半
    教學(xué)反思是教師不斷成長(zhǎng)的過程,能夠促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。接下來是一些優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)反思的實(shí)例,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。1、體驗(yàn)手指謠形式的.兒歌。2、隨著音樂節(jié)
    范文范本是一種可以啟發(fā)學(xué)習(xí)者思考和創(chuàng)作的資源,通過參考范例可以激發(fā)他們的寫作靈感。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/div>
    暑假計(jì)劃是為了在假期中能夠有所收獲,不僅僅是玩耍,還要鍛煉自己的能力。接下來,小編為大家展示一些寫得比較不錯(cuò)的暑假計(jì)劃總結(jié)范文。。雖然說今年的高考才剛剛結(jié)束,而
    應(yīng)急預(yù)案的制定需要全面考慮各種資源的配置與調(diào)動(dòng),包括人力、物資、技術(shù)和信息等方面的支持。以下是一些應(yīng)急預(yù)案的創(chuàng)新實(shí)踐,展示了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的新思路和方法。
    個(gè)人總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要材料。小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的佳句,希望能夠幫助大家提升寫作水平和表達(dá)能力。
    優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合,引導(dǎo)讀者思考和感悟。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。今天,我讀了一本書,這本書的名字叫《
    在制定活動(dòng)方案時(shí),需要充分調(diào)研和了解市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)情況,以提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的活動(dòng)方案。以下是一些精品活動(dòng)方案案例,希望能給大家?guī)硪恍﹦?chuàng)意和靈感。二、活動(dòng)時(shí)間9月10
    學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向和方法。附上一些學(xué)期計(jì)劃范文,希望對(duì)大家制定自己的學(xué)期計(jì)劃有所指導(dǎo)。指導(dǎo)思想:以學(xué)校教育計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合
    通過總結(jié)工作心得體會(huì),我們可以更好地理解職場(chǎng)規(guī)則和商業(yè)運(yùn)作,提高自己的工作智慧和洞察力。以下是一些著名企業(yè)家的工作心得體會(huì),相信對(duì)大家了解和掌握工作技巧會(huì)有所啟
    通過轉(zhuǎn)正自我鑒定,可以排除個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路上的一些迷茫和困惑,更好地把握機(jī)遇和挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)正自我鑒定范文可以幫助我們了解應(yīng)該如何整理和表達(dá)自己的工作經(jīng)歷。
    活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)計(jì)劃和措施。接下來,我們將為大家介紹一些編寫活動(dòng)方案的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。春節(jié)節(jié)。:第一道“什錦
    期末考試是學(xué)生們?yōu)樽约旱膶W(xué)業(yè)目標(biāo)努力奮斗的見證,它對(duì)他們未來的發(fā)展具有重要意義。以下是一些經(jīng)典的期末總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。期末考試就像一把衡量的尺
    策劃方案是項(xiàng)目管理的藍(lán)圖,能夠使項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有條不紊地推進(jìn)項(xiàng)目。下面列舉了幾個(gè)行業(yè)中比較典型的策劃方案范例,這些方案對(duì)于相關(guān)行業(yè)的策劃工作會(huì)有一定的參考價(jià)值。
    優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過程,需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我一聽到要“下廚”,就嚇得全身雞皮疙瘩掉滿地,因?yàn)槲以?/div>
    在醫(yī)院工作總結(jié)中,不僅要注重對(duì)醫(yī)療質(zhì)量、效率等指標(biāo)的評(píng)估,也要關(guān)注醫(yī)患關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作等方面的情況。接下來,小編整理了一些醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。接下來是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文篇章,值得我們仔細(xì)鉆研和借鑒。從前,有一戶人家養(yǎng)了一頭小豬
    一個(gè)月一次的工作總結(jié)可以幫助我們及時(shí)了解自己工作的進(jìn)展情況,加強(qiáng)對(duì)自己工作的把握。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。白楊農(nóng)業(yè)站工作總結(jié)及工
    加工業(yè)是一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)支柱,對(duì)國(guó)家的發(fā)展具有重要意義。如下是一些加工企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和管理理念,供大家借鑒參考。xx經(jīng)理:您好!時(shí)間過得好快,一眨眼我來到公司已經(jīng)
    醫(yī)院工作總結(jié)是醫(yī)院工作的結(jié)束,也是新的開始,它促使我們不斷進(jìn)步和超越自我。為了幫助大家更好地完成醫(yī)院工作總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的醫(yī)院工作總結(jié)范文,僅供參考。
    國(guó)旗下發(fā)表講話是一次重要的時(shí)刻,可以借此向全體人民表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛和自豪之情。這些范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,凝結(jié)著無數(shù)優(yōu)秀演講者的智慧和經(jīng)驗(yàn)。老師們、同學(xué)們:
    檢討書是一種自我反省的方式,對(duì)于過去的錯(cuò)誤和不足進(jìn)行反思與悔過。接下來,我們將為大家精選一些高質(zhì)量的檢討書范文,供大家參考。親愛的寶貝:還在生我的氣嗎?雖然你嘟
    演講稿范文的撰寫需要注意語言簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)突出,以便更好地向聽眾傳達(dá)思想和情感。以下是一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的演講稿,希望能夠喚起人們對(duì)大自然的
    自我介紹可以讓他人了解你的背景和經(jīng)歷,從而幫助你更好地與他人合作。這些自我介紹范文可以幫助我們更好地理解自我介紹的要點(diǎn)和技巧。1、我是找老婆,不是來玩的。2、吃
    優(yōu)秀學(xué)生具有良好的思維能力和創(chuàng)新意識(shí),能夠提出獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的精彩片段,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。老師們,同學(xué)們:大家好!今天我發(fā)言的
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    優(yōu)秀作文通過獨(dú)特的寫作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。接下來是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。魏新會(huì)。目前,隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快
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