<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)

    時間:2025-06-10 作者:XY字客

    學期計劃可以幫助我們更好地掌握學習進度,及時調整學習方向和方法。附上一些學期計劃范文,希望對大家制定自己的學期計劃有所指導。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇一

    指導思想:

    以學校教育計劃為指導,結合四年級學生認知特點,采取因材施教分層教學方法,大力開展課改,大力提高學生的成績,培養他們學習數學、應用數學的興趣。

    一、班級情況分析:

    四年級二班47人,大多數學生學習態度端正,能認真完成作業,上課積極性較高,課堂氣氛較好,但班級上兩極分化比較嚴重,尖子生較尖,但比較少,后進生10人左右較差,其中兩人屬于待合格生。

    二、教學內容:

    第一單元 :珍稀動物 -簡易方程

    1、方程的意義 2、等式的性質 3、解方程

    第二單元 :水產養殖場-多邊形的面積計算

    1、平行四邊形地認識和面積 2、三角形地面積計算 3、梯形地面積計算4、組合圖形地面積計算.

    綜合應用-關注我們地活動空間

    1、多邊形面積計算 2、小數四則運算 3、統計與測量方法

    第三單元: 團體操表演-因數與倍數

    1、2、3、5的倍數的特征,奇數偶數 2、質數合數 3、分解質因數.

    第四單元 : 中國的熱極-認識正負數

    1、正負數地意義 2、用正負數表示相反意義地量

    3、借助溫度計比較正負數大小

    第五單元 :校園課技周-分數的意義和性質

    1、分數地意義 2、分數與除法地關系 3、真分數、假分數

    4、分數地基本性質

    第六單元 :空間與圖形-對稱平移和旋轉

    1、認識軸對稱圖形 2、認識圖形地平移與旋轉,會畫平移旋轉90度

    3、靈活運用對稱平移旋轉組合圖形。

    第七單元:剪紙中的數學-分數加減法

    1、公因數最大公因數地意義 2、公倍數最小公倍數地意義

    3、找兩個數地公因數最大公因數公倍數最小公倍數 4、約分

    5、同分母分數加減法 6、同分母分數加減混合運算

    7、分數與小數互化。

    綜合應用-我能長多高

    1、收集數據整理數據2、小數四則運算

    第八單元:獲聯合國人居獎地城市-統計

    1、折線統計圖 2、選擇折線條形統計圖描述數據

    第九單元:可能性

    求簡單事件發生地可能性地大小

    數學與生活

    1、簡單地統籌法2、簡單地優選法

    回顧整理——總復習

    三、教學目標:

    數與代數目標

    1、結合具體情景,理解方程地意義,等式的性質,會用方程表示簡單情景中的數量關系,會用等式性質解方程,能運用方程解決簡單的實際問題。

    2、結合具體情景,知道235的倍數的特征,能找出100內2、3、5的倍數,理解奇數偶數質數合數的含義,會分解質因數。

    4、結合具體情景理解分數意義,理解分數與除非關系,認識真分數假分數,,能將假分數化成代分數和整數,理解掌握分數的基本性質,利用基本性質解決簡單問題。

    5、結合具體情景,理解公因數,最大公因數,公倍數最小公倍數,會著兩個數的公因數,最大公因數和最小公倍數.,理解約分的意義,會約分,會計算同分母分數加減法,會進行小數分數互化。

    6、初步了解簡單的統籌方法。

    空間與圖形目標

    1、通過觀察操作,認識平行四邊形和梯形,利用方格紙和割補法探索掌握平行四邊形三角形和梯形的面積公式,并正確計算,了解簡單組合圖形的面積計算。.

    2、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸,能在方格紙上根據對稱圖形的一半畫出另一半,認識圖形的平移旋轉,能在方格紙上將簡單圖形平移旋轉90度,欣賞生活中的圖案。

    統計與概率目標

    1、結合具體事例,認識折線統計圖,知道折線統計圖的作用,能根據需要選擇折線和條形統計圖。.

    實踐與綜合運用

    1、運用學過的知識解決問題。 2、初步了解分析研究問題的步驟和方法。.

    四、采取的措施及達到的目標

    1、課堂上盡量為學生創設一個學生感興趣的情境,盡量把問題拋給學生,讓學生成為解決問題的主人。另外注意培養學生的思維能力和靈活解題能力。

    2、要充分利用多媒體教學,加大課堂教學密度,提高課堂教學效率

    3、狠抓課堂教學常規,保證課堂教學有序、高效。教育學生回答問題聲音要響亮,別人回答問題要認真傾聽,等別人講完話后再發表自己的意見,養成良好的學習習慣和行為習慣。

    4、采用多種方法吸引學生,用機智幽默調節課堂氣氛,用各種評價手段調動學生學習的積極性。課堂教學務必要精講精練,講課要講到點子上,圍繞著知識點出不同類型的練習。對某一知識點的相關知識心里要有數。

    六、課時安排:

    第一單元: 簡易方程 9課時

    第二單元 :多邊形的面積計算 10課時

    第三單元 :因數與倍數 5課時.

    第四單元 :認識正負數 2課時

    第五單元 :分數的意義和性質 8課時

    第六單元 :對稱平移和旋轉 5課時

    第七單元 :分數加減法 10課時

    第八單元 :統計 4課時

    第九單元:可能性 2課時

    回顧整理——總復習 5課時

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇二

    個人備課(姓名)

    ?

    集體備課(備課組與參加人員)

    ?

    第二學段(4~6年級)

    一、知識與技能:

    二、數學思考:

    三、解決問題:

    能從現實生活中發現并提出簡單的數學問題。

    能探索出解決問題的有效方法,并試圖尋找其他方法。

    能借助計算器解決問題。

    在解決問題的活動中,初步學會與他人合作。

    能表達解決問題的過程,并嘗試解釋所得的結果。

    具有回顧與分析解決問題過程的意識。

    四、情感態度與態度:

    學生

    情況

    分析

    學期

    教學

    重點

    學期

    教學

    難點

    主要

    教學

    措施

    或教

    改思

    試卷

    命制

    安排

    3.復習試卷。


    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇三

    四年級的學生已經從中年級邁向高年級,他們的思維已經從具體形象過渡到抽象思維,對周圍知識的認識較以前上升了一個層次,已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題。四年級二班現有學生47人,其中男生27人,女生20人。根據學生的年齡特點和認知規律,在教學方面除了重視加強基礎知識的教學,還要注意發展學生智力,培養學生能力,養成良好的學習習慣。根據學生的學習情況,客觀的把全班同學分為優秀生、中等生、差生三個層次。優秀學生比較少,這部分學生很容易學會新知識,具備良好的學習習慣,但缺乏問題意識;中等生學習知識比較扎實,能夠自主學習,但思維不夠靈活,缺乏創新意識;差生接受知識比較慢,學習興趣不高,不善于獨立思考問題和解決問題,學習成績不佳,這部分學生有的是父母對子女關心、督促不夠,有的是由于不好的學習習慣影響了成績。在教學中應及時了解學生的學習情況,因人而異,因材施教。

    本冊教材的內容包括數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用四大塊。其中數與代數占的比例較大,有用字母表示數,乘法運算律,小數的意義和性質、小數加法和減法、小數乘法和小數除法,也是我們本學期教學的重點。空間與圖形內容包括角與三角形的知識。統計與概率的知識是復式分段統計表。實踐與綜合應用的內容是消費知多少、飲食與健康。

    (1)在具體的情境中,發現、提出并解決用小數計算解答的問題,培養估算和解決實際問題的能力,發展應用意識。在探索、交流計算方法和運算規律的過程中,體會解決問題策略的多樣化。

    (2)能綜合應用三角形的知識解決問題,形成初步的創新意識和動手實踐能力。

    (3)在自主探索與合作交流過程中,解決具有一定挑戰性的問題,初步學會表達解決問題的大致過程和結果,不斷積累與同伴合作解決問題的經驗。

    3.教學重點、難點。

    (1)在探索用字母表示數的過程中,發展學生的概括、抽象思維能力,建立初步的代數思想。

    (2)在探索小數乘除法計算方法的過程中,感受轉化的數學思想方法,發展學生初步的歸納、推理能力。

    (3)在探索運算定律的過程中,學習用猜想、比較、歸納等數學方法解決問題。

    (4)在學習幾何初步知識的過程中,進一步發展空間觀念和形象思維,經歷觀察、操作、驗證的過程,發展初步的推理能力。

    (5)在具體的情境中,不斷提高整理數據、分析數據的意識和能力。

    1、注重培養學生良好的書寫習慣。

    數學學科是一門要求嚴謹的學科,“失之毫厘,差之千里”,而小學階段又是學生形成各種習慣的關鍵時期,養成好習慣了則可以使人受益終身。學生完成作業時,指導他們,做到格式統一,把數字書寫認真、整齊、大方、漂亮。

    2、重視課堂小測。

    我曾經嘗試過運用課堂小測的方法,認真分析學生出現這種錯誤的原因,以便對學生進行知識的糾正,效果確實不錯。本學期準備繼續采用這種方法。

    3、加強學生口語表達能力的培養。

    培養學生的口語表達能力,不但訓練學生運用表達的能力,同時也發展學生思維的能力。課堂上,我們應該充分利用課堂中的討論機會,不斷地鍛煉學生去“說”,循序漸進,提高他們對數學的認識,加深對數學的理解,進而有效的將所學的知識運用到現實中去,使學生的思維得到真正意義上的提高。

    4、在教學中,要注重利用“信息窗”“情境圖”,引導學生發現問題、解決問題。強化學生的問題意識。要創設有趣的數學活動,使學生能充分體驗,把主動權放給學生。重視有效的小組研討,培養學生獨立思考和合作交流的能力,體驗合作的快樂。

    5、盡量采用靈活多樣的教學形式,激發學生對口算和計算的興趣,提高學生準確計算的能力。提倡多樣化的學習方式,重視學生個性發展。

    6、應用題的教學要重視學生理解題意,分析題意的過程,準確的。

    把握數量關系,逐步提高舉一反三的能力。

    7、要充分利用數學學具,重視學生操作,讓學生積極的動手、動腦、動口。

    8、作業布置力求少而精,對不同層次的學生應區別對待。作業批改要及時,并努力做好批改記錄,以便有的放矢地進行糾正。

    9、對后進生要多給與關心和幫助,多給他們提供成功的機會,激發其上進心。鼓勵學生間的相互幫助,使后進生樂于接受。

    11、努力提高自己的業務水平,多讀書,多查閱資料,掌握先進的教學理念。多聽課,多評課,汲取先進教師的教學經驗,不斷完善自己的教學方法。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇四

    本學期我繼續帶四年級(1)、(3)班,兩班人數共85人,班上學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,有少部分學生,由于知識脫節,單元知識能過關,但綜合能力較差,對于概念理論知識理解過于膚淺,對知識運用也欠靈活,有一部分學生學習態度比較浮躁,計算能力較差,還需進一步提高,應用題分析能力還可以,個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看,有的學生的學習習慣差,上課經常走神,學生的自我約束的能力很差,作業不夠規范,做題馬虎,丟三落四,抄錯數,不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。另一方面,班級部分家長的重視程度不夠,在教學過程中對學生學習習慣和學習行為的教育力度不是很到位,本學期也要進一步和這些家長做好交流和溝通工作。

    這一冊教材的教學目標是,使學生能夠:

    1、理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2、理解四則運算的意義,掌握四則運算中每種運算各部分間的關系,探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高運算能力。

    3、認識三角形的特性,會根據三角形角的特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

    4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移。

    5、了解平均數的意義,會求簡單數據的平均數(結果是整數);認識不同形式的條形統計圖,初步學會簡單的數據分析,體會統計在現實生活中的作用。

    6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性,感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識,初步形成分析及推理的能力。

    7、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    教學重點:小數的意義與性質、小數的加法和減法、運算定律與簡便計算、及三角形是本冊教材的重點。

    教學難點:圖形的運動,三角形是本冊的難點。

    提高教學質量的方法與措施:

    針對以上情況,準備采取以下措施:

    (1)繼續進行“成長存折”活動及適當獎勵兌換制度,通過自主記錄自己的課堂表現、作業情況,培養學生的自我管理能力和自信心。

    (2)嚴抓書寫,作業不整潔,不工整的一律重寫,并進行數學手抄報的制作與評比。

    (3)課堂教學中,每一節課以學困生能正確回答問題為全班同學的目標,采取“一幫一、一教一”的措施,幫助他們共同進步,共同發展。課堂練習中,優先輔導及批改學困生作業,表揚主動認真完成的情況,鼓勵遇到不明白的地方要大膽問。

    (4)每一節新課充分給予學生觀察、嘗試、實踐、討論的機會,設置“運用探究”環節,從課本到奧數,拓展學生視野,培養用數學思想與方法解決問題的思維方式,給學優生一個更廣闊的天空。

    (5)每一節練習課上多種形式多種層次的大量練習,培養學生不怕困難、認真與堅韌的思想品質。

    (6)充分利用網絡與多媒體教學,每周五、六、日通過“速算總動員”軟件讓全體同學練口算,并實時反饋教學的實效和問題,進行有效的查漏補缺。

    (7)抓好四次測試的機會,進行針對性復習,編寫針對性練習,做到基礎題型、重點量型一一過關。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇五

    以新課標的基本理念作為指導思想,突出數學課程的基礎性,普及性及發展性,讓數學面向每一個聾生,人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的學生在數學上得到不同的發展。教師的教學方式盡量多樣化,學生的學習方式、評價方式盡量多元化。讓每一個聾生的數學能力都能得到充分的發展。

    本班學生基礎知識掌握較為扎實,優生的數學思維得到了鍛煉和培養,數學知識掌握得較牢固;上學期學生數學上的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發展與培養,對圖形及圖形間數量關系有初步認識,邏輯思維與邏輯推理能力得到了發展與培養,學生從形象思維到抽象思維的過渡階段,抽象思維得到了較好的發展,但有一部分同學沒有達到應該達到的發展高度,學生學習數學的興趣得到了激發與進一步的發展,課堂整體表現活躍,積極開動腦筋,學生樂于合作學習,分享交流自己的發現,學生喜歡動手實驗,對老師布置的思考題表現出較濃厚的興趣;學習習慣上,學生的課前預習、課堂上記筆記的習慣培養得較理想。

    1、理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2、掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

    4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

    5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7、了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    教學難點:三角形,位置與方向。

    1、加強基礎知識的教學。

    本學期數學教材中出現的概念、法則都是數學中的基礎知識,一定要讓學生切實的學習好。要注重新舊知識的聯系和區別。例如學習乘數是兩位數的乘法法則,一定要注意每一個例題之間的相同點和不同點,要讓學生學會去找出這些相同點和不同點,最后自己可以歸納出乘法法則,符合學生的認知規律和思維發展水平。又如幾何初步知識,讓學生親自測量和動手制作,通過觀察,比較,發現特征,總結方法,文字題和應用題除了要注重對學生的語言訓練外,要一步一步地,條理清晰的,讓學生歸納出相應的數量關系,尤其是兩步應用題中的中間數量關系。通過上面的這些基礎知識的教學,切實教給學生學習數學的方法和應用數學的能力。

    2、注重學生能力的培養。

    (1)培養學生的計算能力是讓學生弄清算理。針對學生的特殊需要,教材也為學生提供了便利,如用直觀圖形,虛線方框提出了一些易混淆的問題,幫助學生理解算理。還要充分設計好算理和算法的關系。教材中試商是難點,如何會試商且能很快地求出商。方法就是反復的練習,充分利用每一節課,使學生在課堂上有較多的練習時間。

    (2)重視學生獨立解答應用題的能力。

    學生有了學習一步應用題作為基礎,本冊教材是讓學生學習兩步應用題,關鍵是讓學生找出隱含在題目中的“中間問題”,因此獨立解題首先要讓學生學會分析題意,找出數量關系,接著鍛煉學生找出“中間問題”,通過反復的練習,掌握解應用題的方法,學生就可以獨立解題。

    (3)注意培養和發展學生的空間觀念和學生的語言能力。

    準備教具,通過直觀增強感性認識。聯系生活實際,幫助學生認識所學的幾何圖形。通過感性到理性的認識活動,培養和發展學生的空間觀念。語言能力的培養,一定要簡潔,精煉,表述要準確,堅持以口語為主,手勢為輔,一定要幫助學生用簡單,準確地語言描述解題步驟,提高學生的思維水平和語言能力。

    3、注重學生情感的滲透。

    注重上課的互動性,學生為主體,教師為主導,讓學生自己探究數學知識間的聯系,以及方法,算理,激發學生學習數學的興趣,同時還要培養學生知難而進的精神,遇到難題要想方法解決問題,而不是退卻,要學會從生活中學習數學,在生活中運用數學,從而達到學習有用的,有價值的數學的基本理念。

    四則運算1——2周。

    位置與方向3——5周。

    運算定律與簡便計算6—9周。

    小數的意義與性質9——12周。

    三角形13—14周。

    小數加法和減法15—17周。

    統計18周。

    數學廣角19周。

    總復習20周。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇六

    1.理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3.認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

    4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

    5.認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7.了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向

    三角形,位置與方向

    進度

    一、四則運算(6課時)

    1-2周

    二、位置與方向(4課時)

    3周

    三、運算定律與簡便計算(10課時)

    4-6周

    四、小數的意義與性質(14課時)

    6-9周

    五、三角形(6課時)

    9—10周

    六、小數的加法和減法(6課時)

    11—12周

    七、統計(4課時)

    12—13周

    八、數學廣角(4課時)

    14周

    九、總復習(4課時)

    14周—期末

    學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,有少部分學生,由于知識脫節,單元知識能過關,但綜合能力較差,對于概念理論知識理解過于膚淺,對知識運用也欠靈活,有一部分學生學習態度比較浮躁,計算能力較差,還需進一步提高,應用題分析能力還可以,個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看,有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎,丟三落四,抄錯數,不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。

    1、改進四則運算的編排,降低學習的難度,促進學生的思維水平的提高。

    2、認識小數的教學安排,注重學生對小數意義的理解,發展學生的數感。

    3、提供豐富的`空間與圖形的教學內容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發展。

    4、加強統計知識的教學,使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。

    5、有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力和解決問題的能力。

    6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中,用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

    1、小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2、掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算,探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

    4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。

    5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7、了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    8、體會學習數學的樂趣,學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    10、在綜合應用中,能運用學過的知識解決實際問題。

    11、在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。

    1、深入教材,認真備課,定好單元計劃,提前一周備課。

    2、注意新舊知識的聯系,側重發展學生思維能力。

    3、抓重點、難點、各個環節的突破。

    4、重視學生的智力開發,抓好素質教育,培養良好的學習習慣,重視課堂40分鐘的利用,大面積提高教學成績。

    5、對學生要高標準嚴要求,教給學生科學的學習方法,充分利用教科書掌握例題、習題之間聯系,舉一反三,靈活學習,真正地把知識學會。

    6、精心設計作業,有層次,講究目的性、科學性。

    7、抓好后進生的轉化工作,耐心輔導,因材施教。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇七

    教材將全學期學習過的知識概括為:小數;四則運算、運算定律;空間與圖形;統計等4個方面,這樣編排,不僅更符合學生的年齡特征和學習水平,而且有利于教師在教學中將整理和復習有機地結合起來,促進兩者的融合。具體的復習內容為:

    1、小數。這部分復習內容有:小數的意義和讀寫法,小數的性質和大小比較、生活中的小數、求一個小數的近似數等。

    2、四則運算、運算定律。這部分復習內容有:四則運算和運算定律。其中四則運算內容包括小數加減法運算和整數四則運算。運算定律內容包括加法運算定律、乘法運算定律及簡便計算。

    3、空間與圖形。這部分復習內容有:位置與方向和三角形。

    4、統計。這部分復習內容涉及本學期學過的拆線統計圖。

    (一)知識與技能。

    1、進一步鞏固四則運算、運算定律與簡便計算、小數的意義和性質、小數的加法和減法、位置與方向、三角形、統計等知識,加深這些知識的理解,提高對這些知識的掌握水平。

    2、進一步掌握四則混合運算的順序、加法運算定律和乘法運算定律,能正確計算三步以內的混合運算,并能運用運算定律進行簡便計算;進一步提高應用數學知識和方法解決實際問題的能力。

    3、進一步認識三角形的特征,進一步明確三角形三條邊之間,三個角之間的關系,更好地掌握三角形的分類,加深對等腰三角形、等邊三角形特征的認識。

    4、進一步認識小數的意義和性質,能比較小數的大小,進一步認識小數點移動引起小數大小的變化;進一步掌握求一個小數的近似數的方法;進一步掌握小數加減法和加減混合運算,能運用小數加減法解決日常生活中的實際問題。

    5、進一步體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用,能根據方向和距離確定物體的位置;能描述簡單的路線圖。

    6、進一步感受折線統計圖的特點、作用;能讀懂折線統計圖,能從折線統計圖中獲取必要的信息;能根據折線統計圖中所提供的信息對事物的發展趨勢作出簡單的預測。

    (二)過程與方法。

    讓學生經歷復習整理所學知識的過程,并通過必要的練習及交流活動,加深對所學知識的理解。

    (三)情感態度與價值觀。

    1、經歷整理復習所學知識的過程,學習整理和復習的方法;初步感知整理復習的必要性,逐步養成自覺整理所學的知識的意識和良好的學習習慣。

    2、在復習的過程中,進一步反思本冊教材的學習情況,體驗與同學交流和成功學習的樂趣,進一步體會數學知識和方法的內存聯系,感受數學的意義與價值,發展對數學的積極情感,增強學好數學的自信心。

    1、四則運算、運算定律與簡便計算。

    2、小數的意義與性質、小數的加法與減法。

    1、根據方向和距離確定物體的位置。

    2、靈活應用所學知識解決簡單的實際問題。

    1、重視整理和歸納,幫助學生形成知識結構,體驗數學的內在聯系。

    2、重視提高學生綜合應用知識分析、解決問題的能力。

    小數(1課時)。

    四則運算運算定律(1課時)。

    空間與圖形(1課時)。

    統計(1課時)。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇八

    本期我班有43名學生,大部分學生能從已有的知識和經驗出發,獲取知識。抽象思維水平有了一定的發展,基礎知識掌握較牢固,具備了一定的學習數學的能力。個別學生基礎知識差,上課不認真聽講,作業不能按時完成,學習有困難。還有個別學生比較聰明,但學習不勤奮,成績不理想。

    1、教材內容簡介。

    本冊教材包括小數的和加意義減法、認識三角形和四邊形、小數乘法、觀察物體、認識方程、數據的表示和分析。

    (一)“數與代數”

    1、第一單元“小數的認識和加減法”。進一步了解小數的意義。結合具體情景,學習小數加減法和加減混合運算,運用小數加減法解決日常生活中的一些問題,感受小數與實際生活的密切聯系。

    2、第三單元“小數乘法”。結合具體情景,使學生了解小數乘法的意義,經歷探索小數乘法計算方法的過程,掌握小數乘法的計算方法,運用小數乘法解決生活中的簡單問題。

    3、第五單元“認識方程”。結合生活情景,使學生初步了解可以用字母表示數;通過直觀教具,初步了解方程;通過游戲活動,初步了解等式性質,并能用等式性質解簡單的方程。

    (二)“空間與圖形”

    1、第二單元“認識三角形和四邊形”。通過對三角形分類,了解各類三角形的特點;通過操作,探索并發現三角形三個角的度數和等于180度,三角形任意兩邊的和大于第三邊;進一步認識平行四邊形,了解梯形的特征;會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。

    2、第四單元“觀察物體”。能辨認從高低、遠近不同觀察點拍攝到的圖片及其先后順序;通過實際觀察,使學生體會到同一景物在不同的位置,看到的畫面不同;能辨認從不同位置拍攝的圖片及其先后順序。

    (三)“統計與概率”

    第六單元“數據的表示和分析”。通過實踐活動,是學生掌握條形統計圖和折線統計圖所表示的意義。同時理解并掌握平均數的意義與方法。

    (1)認識小數意義,會比較小數大小,會進行小數加減法運算。

    (2)認識三角形按邊分類。三角形內角和。三角形邊的關系。

    (3)掌握小數乘法的運算方法,會計算小數乘法,會解決一些簡單的實際問題。

    (4)認識方程,會解方程,能用方程解決一些實際問題。

    (5)學會一些簡單的統計方法。

    (1)掌握小數加減法計算方法。

    (2)三角形內角和的推導。

    (3)小數乘法的計算方法及運用。

    (4)解方程及用方程解決一些實際問題。

    1、加強學習目的性教育,充分挖掘學生的潛能,發揮學生的主體作用。

    2、增強學生的動手實踐能力,培養學生的空間觀念。

    3、加強個別輔導,結合“一幫一”結對子,提高學困生的成績。

    4、注意加強數學與實際生活的聯系,讓學生在生活中解決數學問題,感受、體驗、理解數學。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇九

    過完春節,又一個新學期開始了,為了幫助學生們營造一個輕松學習氛圍,培養他們獨立解決問題的能力,今天制定了這個學期的學習計劃,希望每一個學生能夠了解自己的特點,與老師共同學習、進步。

    四年級(4)班、(5)班,從上一學期來看,學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,有部分學生,由于知識脫節,單元知識能過關,但綜合能力較差,對于概念理論知識理解過于膚淺,對知識運用也欠靈活,有一部分學生學習態度比較浮躁,計算能力較差,還需進一步提高,應用題分析能力還可以,個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看,有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎,丟三落四,抄錯數,不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。

    所以本學期針對這些特點,在數學課要不但上的內容豐富多彩,形式多樣,富有吸引力;而且還要培養學生對數學的學習興趣,讓學生身在其中,才能堅定學生學好數學的信心,增強學生的意志力,養成良好的學習習慣。

    本冊教材包括:四則運算,觀察物體(二),運算定律,小數的意義和性質,三角形,小數的加法和減法,圖形的運動(二),平均數與條形統計圖,數學廣角――雞兔同籠,總復習。其中小數的意義與性質、小數的加法和減法,運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

    本冊教材的教學目標,使學生:

    1、理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2、掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內角和是180度。

    4、初步掌握圖形的運動,會畫出對稱和平移后的物體,掌握利用平移求不規則圖形的周長和面積。

    5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在實際生活中的作用。

    6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析和推理的`能力。

    8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    1、深入教材,認真備課,定好單元計劃,提前一周備課。

    2、注意新舊知識的聯系,側重發展學生思維能力。

    3、抓重點、難點、各個環節的突破。

    4、重視學生的智力開發,抓好素質教育,培養良好的學習習慣,重視課堂40分鐘的利用,大面積提高教學成績。

    5、對學生要高標準嚴要求,教給學生科學的學習方法,充分利用教科書掌握例題、習題之間聯系,舉一反三,靈活學習,真正地把知識學會。

    6、精心設計作業,有層次,講究目的性、科學性。

    7、抓好后進生的轉化工作,耐心輔導,因材施教。

    各部分教學內容教學課時安排如下,僅供參考,教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。

    周次。

    起止日期

    計劃進度。

    課時安排。

    備注。

    1

    2.13-2.17。

    四則運算。

    4

    2

    2.20-2.24。

    四則運算。

    4

    3

    2.27-3.3。

    觀察物體。

    運算定律。

    1.加法運算定律。

    2

    3

    4

    3.6-3.10。

    2.乘法運算定律。

    5

    5

    3.13-3.17。

    整理和復習。

    小數的意義和性質。

    1.小數的意義和讀寫法。

    2

    3

    6

    3.20-3.24。

    2.小數的性質和大小比較。

    4

    7

    3.27-3.31。

    3、小數點移動引起小數大小的變化。

    3

    8

    4.3-4.7。

    4、小數與單位換算。

    2

    清明休息。

    9

    4.10-4.14。

    5、小數的近似數。

    整理和復習。

    3

    2

    10。

    4.17-4.21。

    期中考試。

    5

    11。

    4.24-4.28。

    三角形。

    5

    12。

    5.1-5.5。

    三角形。

    小數的加法和減法。

    2

    2

    勞動節休息。

    13。

    5.8-5.12。

    小數的加法和減法。

    5

    14。

    5.15-5.19。

    圖形的運動(二)。

    4

    15。

    5.22-5.26。

    圖形的運動(二)。

    平均數與條形統計圖。

    1.平均數。

    2

    2

    16。

    5.29-6.2。

    2.復式條形統計圖。

    營養午餐。

    2

    1

    端午節休息。

    17。

    6.5-6.9。

    數學廣角――雞兔同籠。

    4

    18。

    6.12-6.16。

    總復習。

    4

    19。

    6.19-6.23。

    總復習。

    4

    20。

    6.26-6.30。

    期末檢測。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇十

    本學期,我任教四(1)(2)兩個班現有人數為53+50人,這些學生的性格活潑、開朗、熱情,有時表現出熱情過頭的頑皮,課堂自控能力、持久性差,課堂上曲藝注意力占明顯地位。因而課堂上注意力容易分散,愛做小動作。因此,這學期,再培養學生的常規性的上課習慣外,要注意加強學生培養良好的學習習慣、書寫習慣和表達習慣。

    1.理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3.認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

    4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

    5.認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7.了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向。

    1、四則運算(6課時)。

    2、位置與方向(4課時)。

    3、運算定律與簡便計算(10課時)。

    4、小數的意義與性質(14課時)。

    5、三角形(6課時)。

    6、小數的加法和減法(6課時)。

    7、統計(4課時)。

    8、數學廣角(4課時)。

    9、總復習(4課時)。

    1、注意找準數學知識與實際生活經驗的連接點,做到以生原型為切入口,努力創設問題情境-解決問題-拓展應用的結構模式。

    2、設計開放式的教學活動,讓學生通過活動感受、體會數學知識的形成過程。

    3、重視計算教學,體現算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算,同時加強強化過程,引導學生比較,合理選擇算法,并適當強化。

    4、提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動,激發學生對數字的興趣,逐步發展學生的數學思維能力和創新意識。

    5、繼續加強計算訓練,逐步提高口算能力,加大估算的教學力度。

    6、采用多元評價的方法,激發學生對數學的熱情,入利用傾聽小能手,思考小能手等激勵措施,培養學生養成良好的學習習慣和方法。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇十一

    我任教的是四(3)(4)班。經過三年多的學習,大部分同學掌握了一定的獨立學習的方法,數學水平有了較大的提高,計算、理解能力也具備了一定的水平,上課時,思維敏捷,迅速,回答問題積極踴躍,能按時完成教師布置的作業,并自覺的預習功課。大部分學生,上課時能比較積極的回答問題,但思考問題較慢。當然,也有一部分同學,頭腦靈活,思維敏捷,但缺乏穩定性,自立意識不強,懶于動腦;還有一部分學生,頭腦思維較慢,反映不靈活,基礎知識掌握不好,雖然干勁比較大,但成績總是提不高。總體上,從上學期成績分析看,成績較理想但還需繼續努力,本學期要因材施教,分別對待。對于自己認為聰明得很,平時懶讀、懶寫、懶做題,成績有待提高的學生,可以引導多自學,自己悟出道理。對于基礎很差、干勁更差,上課不遵守紀律,作業叮囑再三都不能完成的同學,更要認真對待,發現他們思想、學習中的閃光點,鼓勵他們的點滴進步,與家長聯系溝通,與優生結對子,培養學生學習數學的興趣,使學生能夠掌握知識,提高一定的數學能力。

    四年級的小學生思維形式開始向抽象思維過渡,憑借已有的知識經驗對自然與生活中的現象有了一定的好奇心,具有強烈的探究欲望,此時需要教育者進行有目的的啟發與引導,把孩子的好奇心轉變為求知欲,激發孩子學習數學的興趣。本冊教材各單元都是對上冊教材所學習的知識的提升與加強。因此我們在教學時要重視學生的原有知識及生活經驗,以數學活動為主線呈現學習、復習內容,常設生動有趣的情境,引導學生解決實際問題,并獲得對數學知識的理解和體驗,應加強學生自學能力的訓練。讓學生有更多的機會應用數學知識,進行自主探索的實踐,并通過這些活動獲得自己成功、能力增強等良好體驗,從而逐步增進學好數學、會用數學的信心。同時我們還要根據學生的實際情況對部分教學內容進行有效整合,以更大限度地提高教學質量。

    二、教材分析。

    1、教學內容。

    這一冊教材包括下面一些內容:大數的認識,公傾和平方千米,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認識,條形統計圖,數學廣角和數學實踐活動等。

    大數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。

    在數與計算方面,這一冊教材安排了大數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法。在小學階段,本學期結束后,有關正整數的認識和計算的內容將全部教學完。本冊這些知識的學習,一方面使學生學會用較大的數進行表達和交流,掌握較大數范圍內的計算技能,進一步發展數感;另一方面通過十進制計數法的學習,對有關數概念的各方面知識進行系統的整理和融會貫通,為學生形成科學、合理的數學認知結構奠定基礎;并為進一步系統學習小數、分數及小數、分數的四則運算做好鋪墊。因此,這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。

    在空間與圖形方面,這一冊教材安排了公傾和平方千米、角的度量、平行四邊形和梯形三個單元,這些都是本冊的重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的數學活動,讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形,學會一些簡單的作圖方法;同時獲得探究學習的經歷,體會各種圖形的特征及圖形之間的關系,促進學生空間觀念的進一步發展。在統計知識方面,本冊教材安排了復式條形統計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統計圖,讓學生利用已有的知識,學會看懂這兩種統計圖并學習進行數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用,形成統計的觀念。

    在用數學解決問題方面,教材一方面結合乘法和除法兩個單元,教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會的運籌的數學思想方法,感受數學的魅力。同時讓學生學習應用優化的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養學生觀察、分析及推理的能力,培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

    本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個綜合應用數學的綜合應用――“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎?”,讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學意識和實踐能力。

    2、教學目標。

    數與代數。

    1、認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數,掌握十進制計數法,會根據數級讀、寫億以內和億以上的數,會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用,進一步培養數感。

    2、會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。

    3、會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

    二、空間與圖形。

    1、認識直線、射線和線段,知道它們的區別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數,能按指定度數畫角。

    2、認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

    3、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識,發展空間觀念。

    三、統計與概率。

    了解不同形式的條形統計圖,學會簡單的數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    四、綜合運用。

    1、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    2、初步了解運籌的思想,培養從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    3、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    4、養成認真作業、書寫整潔的、良好習慣。

    三、教學措施。

    (一)教學方式。

    1、數與代數。

    注重加強數學與現實生活的聯系,結合具體的情境和實際活動讓學生感受大數的意義,培養學生的數感;在教學過程中關注學生對筆算過程與算理的理解和計算的意義及作用,培養學生用數學解決問題的能力和良好的數感;加強和重視估算教學,并且鼓勵運算方法的多樣化。

    2、空間與圖形。

    注重實踐與探究,促進學生空間觀念的發展;經歷觀察、操作、思考、想象等活動,在活動中體驗基本圖形的基本性質;鼓勵測量方法的多樣化。

    3、統計與概率。

    注重經歷收集數據,整理數據和分析數據的過程,逐步形成統計觀念;注重結合具體情景和動手實驗,使學生的統計觀念得到進一步提升。

    4、實踐與綜合應用。

    有步驟地滲透數學思想方法,綜合運用所學解決簡單的實際問題,提升學生數學思維能力和解決問題的能力。

    5、創造性地使用教材。

    將情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中,用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

    (二)學習方式。

    1、對有關數的概念的各方面知識進行系統的整理和融和,為學生形成科學、合理的數學認知結構奠定基礎;并為進一步系統學習小數、分數及小數、分數的四則運算做好鋪墊。

    2、空間與圖形方面,在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的數學活動(如,摸一摸,描一描,畫一畫,量一量,說一說等),學會一些簡單的作圖方法;同時獲得探究學習的經歷,促進學生空間觀念的進一步發展。

    3、統計知識方面,學生利用已有的知識和前備經驗,采用獨學、對學、群學方式學會看懂這兩種統計圖并學習進行數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用,形成統計的觀念。

    4、在用數學解決問題方面,通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會運籌的數學思想方法,感受數學的魅力。同時學習應用優化的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養觀察、分析及推理的能力,培養探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

    5、在綜合應用方面,通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的實際應用,感受用數學的愉悅,培養學生的數學意識和實踐能力。

    四、課時安排。

    四年級上學期數學教學安排了59課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排如下,教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇十二

    以區教研室和學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質量。

    本學期我所任教的班級是四年級,共有學生21人。在經過了三年半的學習后,基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標,對學習數學有一定的興趣,大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生,我認為應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養本班學生的創新意識,提高學生的創新能力應是本學期面臨的最重要的問題。

    本冊教材內容包括:

    本冊教材包括下面一些內容:小數的意義與性質,小數的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統計圖,數學廣角和數學綜合運用活動等。

    小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

    總體上看,本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,體現開放性的教學方法等特點。教材努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀,具有創新、實用、開放的特點。既注意體現新理念,又注意繼承傳統數學教育的內涵,使教材具有基礎性、豐富性和發展性。

    1.改進四則運算的編排,降低學習的難度,促進學生的思維水平的提高。

    2.認識小數的教學安排,注重學生對小數意義的理解,發展學生的數感。

    3.提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發展。

    4.加強統計知識的教學,使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。

    5.有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力和解決問題的能力。

    6.情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中,用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

    使學生:

    1、理解小數的意義和性急,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2、掌握四混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

    4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

    5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    教學重點:四則運算、運算定律與簡便計算、小數的意義和性質、三角形。

    教學難點:位置與方向、各單元應用題解題思路。

    1、認真備課,精心設計練習,上好每一節課努力提高課堂教學質量。

    2、在課堂教學中,努力建構立互動的教學模式,注重知識在實踐中的應用,提高學生學習數學的興趣,變成“要我學”為“我要學”。

    3、多和學生交流、溝通,了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題,解開他們心中的結,讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。

    4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步,并及時鼓勵他們,多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心,讓他們感受學習帶來的快樂。

    5、利用各種形式幫助中下生趕隊,狠抓雙基教育,提高教學質量。

    6、把學校教育家庭教育有機結合起來,教好每一個學生。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇十三

    時間過得真快,當我們還沉浸在新年的.快樂中,新的一學期的教育教學工作又開始了。為了使今后的工作更有步驟、有目標的開展,也為了使今后的工作少走彎路。現將本學期思品教學工作計劃如下:

    以新課程標準為精神,以現有教材為依據,以學生為主體,為培養學生健康全面的發展,成為能建設新世紀德才兼備的接班人才為目的。

    四年級共有學生104人,這些學生主要來源于附近的居峪、槐樹、標湖、鐘家河、前灣等幾個村,在家中多半是“飯來張口,衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”,到校之后將一些不好的習氣帶到學校,沒有一定的理想和目標,態度不端正,沒有上進心和進取心。經過上學期的教育,學生都改變了這些不好的習慣,有了較大的進步,這與老師的教育和學生的努力是分不開的。

    1、端正學生思想,提高認識,樹立新型的教育觀念,建立融洽的師生關系。

    2、創新教學過程,優化課堂結構,提高教育教學質量。

    3、積極完成本年級的思品教學內容。

    4、教育學生養成良好的行為習慣,用教材中的事例及道理來教育學生。

    5、注意聯系周圍的環境、人和事,提高學生的道德認識。

    6、注重了自身業務素質及能力的提高。

    7、每月按時接受教研組對教學常規的檢查,高標準,嚴要求,不敷衍。

    1、教師平時認真學習新課標,刻苦鉆研教材,認真備課,力爭采用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。

    2、加強對學生的管理,使他們的思想和行為相統一。

    3、善于走進學生當中,關心熱愛每一位學生,以教師的人格魅力教育學生。

    4、定期對學生中的行為和思想進行調查,及時發現問題及時對工作進行整改。

    5、開展豐富多彩的活動,對他們進行及時的督促。

    6、組織學生到社會中、生活中體驗,使他們的思想逐步走向成熟。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇十四

    從學生習慣方面看,有一部分學生沒有養成良好學習習慣。做題馬虎,丟三落四,抄錯數,不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。

    1、改進四則運算編排,降低學習難度,促進學生思維水平提高。

    2、認識小數教學安排,注重學生對小數意義理解,發展學生數感。

    3、提供豐富空間與圖形教學內容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念發展。

    4、加強統計知識教學,使學生統計知識和統計觀念得到進一步提升。

    5、有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力和解決問題能力。

    6、情感、態度、價值觀培養滲透于數學教學中,用數學魅力和學習收獲激發學生學習興趣與內在動機。

    1、小數意義和性質,體會小數在日常生活中應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化規律,掌握小數加法和減法。

    2、掌握四則混合運算運算順序,會進行簡單整數四則混合運算,探索和理解加法和乘法運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3、認識三角形特性,會根據三角形邊角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形內角和是180度。

    4、初步掌握確定物體位置方法,能根據方向和距離確定物體位置能描述簡單路線圖。

    5、認識折線統計圖,了解折線統計圖特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢分析,進一步體會統計在現實生活中作用。

    6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題過程,體會數學在日常生活中作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題能力。

    7、了解解決植樹問題思想方法,培養從生活中發現數學問題意識,初步培養探索解決問題有效方法能力,初步形成觀察、分析及推理能力。

    8、體會學習數學樂趣,學習數學興趣,建立學好數學信心。

    9、養成認真作業、書寫整潔良好習慣。

    10、在綜合應用中,能運用學過知識解決實際問題。

    11、在實踐活動中。初步了解分析研究問題步驟和方法。

    1、深入教材,認真備課,定好單元計劃,提前一周備課。

    2、注意新舊知識聯系,側重發展學生思維能力。

    3、抓重點、難點、各個環節突破。

    4、重視學生智力開發,抓好素質教育,培養良好學習習慣,重視課堂40分鐘利用,大面積提高教學成績。

    5、對學生要高標準嚴要求,教給學生科學學習方法,充分利用教科書掌握例題、習題之間聯系,舉一反三,靈活學習,真正地把知識學會。

    6、精心設計作業,有層次,講究目性、科學性。

    7、抓好后進生轉化工作,耐心輔導,因材施教。

    四則運算------------------------8課時。

    位置與方向--------------------6課時。

    運算定律與簡便運算------------------14課時。

    小數意義和性質---------------------18課時。

    三角形-----------------8課時。

    小數加法和減法-------------------10課時。

    統計---------------------------4課時。

    數學廣角-------------------------4課時。

    總復習---------------------------4課。

    讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家帶來的10篇《四年級下學期數學教學計劃》,您可以復制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇十五

    小學思想品德教育,是陶冶學生的情操、凈化學生的`思想、錘煉學生的品格、磨練學生的意志、提升學生的道德觀念,是為學生健康、全面的成長奠定基礎一門道德教育課程。

    四年級是一個較特殊的年級,是高段的起始點,是學生的新一個適應期。學生在這個年紀段里,身心各方面的變化都是比較大的,從聽老師的話到有自己的想法,這個階段里的孩子,其逆反心理已經初露端倪,其懵懂的道德觀、價值觀、學習觀正在產生著變化,讓其思想會產生矛盾、摩擦。這個年紀段里的學生,對其思想教育就顯得特別的重要,具有特殊意義。鑒于此點,特制定本學期教學計劃如下。

    四年級共有學生22名,其中男生8名,女生14名。從學生身心發展方面來說:大部分同學的思想精神面貌,還是顯得朝氣蓬勃的;小部分同學,顯得有些畏首畏尾,性格內向,不自信,不敢大膽和別人交往。學生大部分能夠懂得應有的禮貌、禮節,極小部分同學對于思想道德問題,不太重視,還需要加強訓練。

    1、能夠養成以誠待人、禮貌待人的習慣。

    2、知道家鄉的不同風俗習俗,能夠尊重不同民族的風俗習慣。

    3、了解家鄉的風土人情,體會家鄉人民的性格特點。

    4、培養學生熱愛家鄉、保護家鄉環境意識。

    5、明白集體榮譽是關乎班級里的每個人榮譽的事,要努力做好集體的每一件事,為集體爭榮譽。

    6、了解珍惜勞動成果的意義,明白珍惜勞動成果的重要性,學會珍惜勞動成果。

    7、懂得講信用,是尊重他人的表現。

    8、理解團結合作、與人交流的重要性。

    9、要積極參加家鄉各種力所能及的公益活動。

    10、學會熱愛祖國,明白家鄉的巨大變化是和祖國的富強分不開的。

    教學重點:禮貌待人篇、尊敬師長篇、集體榮譽篇。

    教學難點:信用篇、公益篇。

    1、運用多種教學手段,提高學生學習思品的興趣,讓學生樂學、愛學、會學。

    2、把教學內容和學生日常學習生活緊密的結合在一起,讓課堂融入到生活中去。

    3、每次授課前,通過一個實際生活中的小故事引入主題。

    4、課內運用主體活動(心理游戲、角色扮演、分組討論、自我訓練等形式),讓學生在玩之中學懂、理解、掌握知識。

    5、授課時,盡量學生主動參與教學活動,提升學生的主體能動意識,讓學生理解課文的思想內涵,自覺接受、實施。

    1第一課我的家鄉在哪里1。

    2第二課我的家鄉風光好1。

    3第三課家鄉的四季變化1。

    4第四課家鄉物產知多少1。

    5第五課民居與飲食1。

    6—7第六課家鄉的方言2。

    8第七課多彩的民間藝術1。

    9——10第八課家鄉民俗探秘2。

    11第九課他們是家鄉人的驕傲。

    12第十課家鄉的發展變化1。

    13第十一課讓家鄉環境更美好1。

    14第十二課家鄉的明天什么樣1。

    15第十二課《祖國的巨大變化》1。

    16—17復習2。

    18期末測試1。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇十六

    一、學生的基本情況分析:

    全班共40人,其中男生15人,女生25人,學生的數學基礎較一般,多數學生能掌握所學內容,少部分學生由于反映要慢一些,學習方法死板,沒有人進行輔導,加之缺乏學習的主動性,不能掌握學習的內容。能跟上課的學生,課上活潑,發言積極,上課專心聽講,完成作業認真,學習比較積極主動,課后也很自覺,當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強,不管遇到什么題,只要讀了兩次,就能找到方法,有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法,稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

    二、教材分析。

    本冊的重點:混合運算和應用題是本冊的一個重點,這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序,學習使用小括號,繼續學習解答兩步應用題的學習,進一步學習解答比較容易的三步應用題,使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系,提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力,并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算,是在前三年半所學的有關內容的基礎上,進行復習、概括,整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位,總結十進制計數法,然后對整數四則運算的意義,運算定律加以概括總結,這樣就為學習小數,分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理,一方面使學生所學的知識更加鞏固,一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

    三、教學目標。

    (一)知識與技能:

    2、使學生理解整數四則運算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

    3、使學生理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高整數口算、筆算的熟練程度。

    4、使學生理解小數的意義和性質,比較熟練地進行小數加法和減法的筆算和簡單口算。

    5、學生初步認識簡單的數據整理的方法,以及簡單的統計圖表;初步理解平均數的意義,會求簡單的平均數。

    6、使學生進一步掌握四則混合運算順序,會比較熟練地計算一般的三步式題,會使用小括號,會解答一些比較容易的`三步計算的文字題。

    7、使學生會解答一些數量關系稍復雜的兩步計算的應用題,并會解答一些比較容易的三步計算的應用題;初步學會檢驗的方法。

    (二)過程與方法。

    1.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    2.初步了解運籌的思想,培養從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    (三)情感態度價值觀。

    1.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    2.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    四、教學措施:

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇十七

    從整個四年級來看,學習氛圍濃厚,孩子們很熱愛這門學科,也非常珍惜每節信息技術課。通過上學年的引導,大部分孩子有正確的價值觀,能夠將學習和網絡相結合,學生具有一定的技術水平。學生之間也能夠做到互相幫助,取長補短。就本次的教學任務來說,較為輕松。

    1、學會使用word軟件來制作各種樣式的表格。

    2、學會對表格文字、邊框進行美化修飾,會填充單元格底紋。

    3、了解表格在日常學習和生活中的各種應用,理解表格是一種簡明、概要的表達方式。

    4、了解博客的含義并能夠發布信息。

    5、學會在博客中寫博文,并對博文進行分類。

    6、學會申請和登錄博客。

    7、能根據學習和生活的需要,將需要與之思想交流的人加為好友。

    8、認識powerpoint窗口的組成,理解演示文稿與幻燈片的概念。

    9、會在幻燈片中用文本框方式輸入文字,設置文本框線條顏色、底紋等格式。

    10、會在幻燈片中插入圖片、藝術字并更改其格式。

    11、促進同學間的了解,增強學生合作意識、服務意識、競爭意識,培養學生的毅力。

    1、學會對表格文字、邊框進行美化修飾,會填充單元格底紋。

    2、設置單元格對齊方式及行高列寬。

    3、學會在博客中寫文章、建立相冊上傳照片,使用博客進行交流。

    4、能體會博客和普通的日記的異同點。

    5、學會在博客中寫博文,并對博文進行分類。

    6、學會申請和登錄博客。

    7、能夠打開ppt軟件,認識軟件界面。

    8、通過修改文字并保存演示文稿。對軟件有一定的了解。

    9、掌握在幻燈片中插入圖片,調整圖片等。

    10、了解“圖片”工具欄的使用。

    11、會設置幻燈片的背景。

    12、能夠設置自選圖形邊框顏色及底紋等格式效果。

    教學措施。

    直觀教學法。

    tpr。

    多媒體。

    4、電子白板。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇十八

    本學期,我任教四(1)(2)兩個班現有人數為53+50人,這些學生的性格活潑、開朗、熱情,有時表現出熱情過頭的頑皮,課堂自控能力、持久性差,課堂上曲藝注意力占明顯地位。因而課堂上注意力容易分散,愛做小動作。因此,這學期,再培養學生的常規性的上課習慣外,要注意加強學生培養良好的學習習慣、書寫習慣和表達習慣。

    1、理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

    2、掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

    3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

    4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

    5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。

    6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

    7、了解解決植樹問題的思想方法,培養從生活中發現數學問題的意識,初步培養探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    8、體會學習數學的.樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

    9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

    小數的意義與性質,小數的加法和減法,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向

    1、四則運算(6課時)

    2、位置與方向(4課時)

    3、運算定律與簡便計算(10課時)

    4、小數的意義與性質(14課時)

    5、三角形(6課時)

    6、小數的加法和減法(6課時)

    7、統計(4課時)

    8、數學廣角(4課時)

    9、總復習(4課時)

    1、注意找準數學知識與實際生活經驗的連接點,做到以生原型為切入口,努力創設問題情境-解決問題-拓展應用的結構模式。

    2、設計開放式的教學活動,讓學生通過活動感受、體會數學知識的形成過程。

    3、重視計算教學,體現算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算,同時加強強化過程,引導學生比較,合理選擇算法,并適當強化。

    4、提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動,激發學生對數字的興趣,逐步發展學生的數學思維能力和創新意識。

    5、繼續加強計算訓練,逐步提高口算能力,加大估算的教學力度。

    6、采用多元評價的方法,激發學生對數學的熱情,入利用傾聽小能手,思考小能手等激勵措施,培養學生養成良好的學習習慣和方法。

    四年級下學期數學教學計劃匯編(實用19篇)篇十九

    1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

    2、能按四會要求掌握所學句型。

    3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

    4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

    5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規范。

    6、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調,以培養語感。

    7、能在完成某個任務(如涂色,小制作)的過程中學會相關的詞句,并且培養動手能力。

    8、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

    1、能聽懂、會說 12 組會話,并能進行簡單的交流。

    2、能聽、說、認讀 60 個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫 61 個單詞和 24 個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話 題),并能簡單運用。

    3、能聽、做 6 個“tpr”活動。

    4、能學會 3 個小制作。

    5、能唱 8 首歌曲。

    6、能聽、說、吟唱 7 首歌謠。

    7、能完成

    6 個自我評價活動。

    8、能聽懂 6 個幽默小故事。

    9、能了解 6 項簡單的中西方文化知識。

    1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

    2、能按四會要求掌握所學句型。

    3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

    4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

    5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規范。

    1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中 用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

    2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

    3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養學生良好的朗讀習慣,打下良好 的語音語調基礎。

    4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地 書寫。

    1、認真備課,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。

    2、 融會話教學與情景表演之中。

    3、 巧用實物、卡片、chant 及肢體語言等來幫助進行單詞教學。

    4、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。

    5、繼續加強基礎部分的教學,同時采用小老師帶徒弟的辦法,幫助學習相 對滯后的同學。

    6、針對部分學生“喂不飽”的現象,本學期繼續把 c 部分的教學內容滲透 到 ab 的教學環節中,同時繼續加強口語練習和日常用語教學,以不斷擴充學 生的英語信息量。

    7、在課堂上盡力運用小組競賽法,調動學生學習英語的積極性。

    8、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    在制定活動方案時,需要充分調研和了解市場和競爭情況,以提供具有競爭力的活動方案。以下是一些精品活動方案案例,希望能給大家帶來一些創意和靈感。二、活動時間9月10
    優秀作文能夠將抽象的概念和具體的事物相結合,引導讀者思考和感悟。接下來是一些優秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動。今天,我讀了一本書,這本書的名字叫《
    個人總結是在一段時間內對自己的學習和工作生活表現進行總結和概括的一份重要材料。小編為大家整理了一些個人總結的佳句,希望能夠幫助大家提升寫作水平和表達能力。
    應急預案的制定需要全面考慮各種資源的配置與調動,包括人力、物資、技術和信息等方面的支持。以下是一些應急預案的創新實踐,展示了應對突發事件的新思路和方法。
    暑假計劃是為了在假期中能夠有所收獲,不僅僅是玩耍,還要鍛煉自己的能力。接下來,小編為大家展示一些寫得比較不錯的暑假計劃總結范文。。雖然說今年的高考才剛剛結束,而
    范文范本是一種可以啟發學習者思考和創作的資源,通過參考范例可以激發他們的寫作靈感。下面是小編為大家準備的一些范文范本,希望能夠為大家寫作提供一些參考。
    教學反思是教師不斷成長的過程,能夠促進教師的專業發展。接下來是一些優秀教師進行教學反思的實例,值得我們認真學習和借鑒。1、體驗手指謠形式的.兒歌。2、隨著音樂節
    優秀作文需要有扎實的基礎知識,準確的表達能力,以及獨特的觀察力和思考能力。以下這些優秀作文結構嚴謹,觀點獨到,給人一種耐人尋味的感覺。尊敬的xx老師:感謝您這半
    自我介紹是在認識一個人時或者在特定場合中介紹自己的一種方式,它可以幫助人們建立初步的聯系。以下是一些值得學習和借鑒的自我介紹范文,它們有著不同的風格和特點,展示
    租賃合同可以保證租賃雙方的權益平等,同時也可以規范雙方行為,減少風險。下面是一些租賃合同樣本,請租賃雙方參考并據此起草符合自身需求和實際情況的合同。
    活動方案制定的時間要盡量提前,以便做好充分的準備工作。閱讀這些活動方案范文,我們可以學習到一些成功的策劃和組織活動的技巧和方法。(一)競賽要求:深入貫徹落實本公
    在活動策劃過程中,需要考慮目標、參與者、時間、地點、預算等因素。下面是一些活動策劃中常見的問題和解決方法,希望能夠幫助大家更好地進行活動策劃工作。中秋節是我國一
    實習報告是對實習期間所積累項目經驗和技能的梳理和提升的重要手段。以下是一些實習報告的寫作技巧和注意事項,希望能對大家的寫作有所啟發。2.實習地點:校園。3.測區
    英語學習過程中的挑戰和困難也是我們成長和進步的機會。小編為大家整理了一些有關英語總結的范文,希望對大家寫作有所幫助。各普通高中、職業類學校:。根據省、市有關文件
    優秀作文要注重結構的安排,包括開頭引入、主體論述和結尾總結等部分。下面是一些優秀作文的選段,讓我們一起來品味文字的魅力吧。望著燈火輝煌的城市,自尊感到一陣茫然:
    工作總結的過程是自我反思和自我調整的過程,有助于個人成長和提升。請大家參考以下的優秀月工作總結范文,希望能夠對大家的寫作有所啟示和幫助。提高部隊營區生活、環境質
    優秀作文是一種通過文字來表達思想和情感的藝術形式,它需要作者用心去感悟和表達。通過閱讀這些優秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養,進一步提高寫作水平。
    在編寫策劃方案時,我們應該充分了解目標受眾的需求和喜好,以提供更加符合他們期望的方案。那么,接下來就讓我們一起來欣賞一些成功的策劃方案范文,看看它們有何特別之處
    活動方案是為了確保活動的順利進行,達到預期的目標和效果。這是一份經過實踐驗證的活動方案,希望對大家在活動策劃和組織方面有所幫助。20xx年9月15日至21日是第
    通過月工作總結,我們可以更全面地了解自己在這個月里所做的工作,以及工作中的優點和不足之處。接下來,我們將給大家分享一些成功人士的月工作總結范文,希望能對大家的寫
    教案中包含了教學目標、教學內容、教學步驟等核心元素。小編整理了一些小班教案的關鍵要素和要點,供大家在編寫教案時參考和運用。1、初步嘗試用長短不同的直線表現大雨
    在幼兒園小班,孩子們開始學習禮儀和道德規范,培養良好的品格和行為習慣。范文二:在這段時間里,幼兒園小班的教師通過巧妙的教學方法和豐富的教育資源,激發了孩子們的學
    春節是中國傳統農歷新年的開始,是人們迎接新一年、祈求福運的重要時刻。以下是小編為大家精心準備的春節總結范文,希望能夠幫助大家更好地總結和回顧這個特殊的時刻。
    自我評價不僅僅是對自己的表現進行評價和總結,更重要的是在評價的過程中發現自己的成長和進步。下面是小編為大家整理的自我評價范文,希望可以為大家提供一個參考方向。
    少先隊入隊是讓學生進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要教育活動。少先隊入隊是對學生參加少先隊的過程和條件進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們了解
    范文范本是我們學習的榜樣和標桿,可以啟發我們對寫作的思考和理解。閱讀這些范文范本可以幫助我們拓寬寫作的思路,提高文采和表達能力。今年10月以來,雨水不斷,氣溫突
    優秀作文是通過深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術性和生活性的結合體。優秀作文是在文學藝術創作中表現突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。優秀作文通過精妙的
    情況報告是對特定事件、項目或問題等進行詳細描述和分析的一種書面材料,它能夠提供客觀的事實依據,幫助我們更好地了解情況。在撰寫情況報告時,參考和借鑒范文中的寫作思
    優秀作文能夠通過巧妙的結構安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,供大家參考學習。弟子規,這是中國古代流傳下來給我們的禮儀
    運動會的成功舉辦離不開學校各個部門的密切合作和師生的共同努力。以下是小編為大家搜集的運動會注意事項,希望能夠幫助大家更好地組織運動會。運動員們奮力跳,為班爭光多
    優秀作文在結構和論述上都能夠體現出作者的邏輯嚴密和思維敏捷。接下來是一篇優秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優秀作文的魅力。兩晚了,已經持續兩晚了。這天夜里,我
    學生的學習狀態、學習成績等都可以從小學教案中得到一個全面的反映。通過閱讀以下小學教案范文,可以了解到不同年級和不同課程的教學設計方法和教學過程。教學目標:一、
    通過寫心得體會,我們可以更好地記錄下自己的成長歷程。以下的心得體會范文包含了各種不同領域和主題的思考和總結。正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學
    范文范本是寫作的重要參考,通過閱讀范文,我們可以了解該類文章的寫作結構、語言風格以及表達技巧。9.范文范本的閱讀并不僅限于特定的年級和層次,無論是中小學生還是研
    策劃方案是在某項工作或項目開始前,根據目標和需求進行詳細規劃和設計的一種書面方案,它能夠指導和協調工作的進行,提高工作的效率和質量。我覺得我們需要制定一個策劃方
    活動方案是為了實現特定目標而制定的一系列步驟和計劃。小編整理了一些不同類型的活動方案,希望能夠給大家提供多樣化的思路和創意。2.在迎接九九敬老節來臨之際,為之后
    每個人都有潛力去創造出自己想要的生活,只需要堅定信念,踏實前行。如果你想了解一些成功人士的勵志總結,不妨閱讀一下下面這些精選范文。老師、同學們:大家早上好!我今
    我在培訓中發現了自己的潛力,并逐漸提升了自信心和自我管理能力。接下來,小編為大家整理了一些值得借鑒的培訓心得范文,希望對大家有所幫助。作為一名室長,我參加了本次
    優秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要有充分的論據和實例來支持自己的觀點。下面是一些我收集的優秀作文范文,希望對大家有所幫助和啟發。這原是個純粹而斑斕的天下。藍天上
    通過寫優秀作文,我們可以提升自己的綜合素質和審美能力。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學魅力。在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作
    高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”我很喜歡讀書,書籍能讓我增長知識,像一個朋友似的陪我共同成長。有一天,下課鈴剛響,只聽見一位同學大聲喊到:“老規矩,知識搶答
    自查報告是一種自我成長的重要手段,能夠推動我們不斷提高和進步。以下是小編為大家收集的自查報告范文,希望可以給大家提供一些參考和啟示。在2016年秋季開學工作中,
    優秀作文在語言運用上富有變化和創意,采用準確、美觀、生動的語言,讓人眼前一亮。通過學習優秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫作技巧和語言表達方式。美,若影,隨時跟
    教案模板可以幫助教師培養自己的教學風格和特色,形成個人的教學特點。請大家關注以下小編為大家搜集的教案模板范文,相信能給您帶來一些啟示和幫助。一、教材的選擇。這次
    營銷策劃的目標是通過市場營銷活動提升品牌知名度、增加銷售額、改善市場地位。接下來是一些營銷策劃的實戰案例,通過它們可以了解到不同行業和企業在營銷方面的創新做法。
    年終總結是對自己工作態度和價值觀的一次檢驗,也是對自己能力和水平的一次自我評估和認知。接下來,小編為大家提供幾篇年終總結的范文,供大家參考和借鑒。為認真貫徹公司
    通過報告范文的寫作,我們可以提升自己的寫作能力和邏輯思維能力,培養自己的表達能力和溝通能力。以下是小編為大家收集的報告范文,希望對大家在寫報告過程中有所幫助。
    大班教案的編寫需要考慮到幼兒的學習主體性和主動性,注重培養其自主學習的能力和興趣。以下是一些經過實踐驗證有效的大班教案,希望能對教師們的教學工作有所啟發。
    理想是人生的航標,指引著我們前進的方向,幫助我們實現自我價值。理想是人們內心深處對于美好未來的向往和追求,如何把理想轉化為實際行動是每個人需要面對的挑戰。以下是
    安全工作總結是對過去一段時間安全管理工作的檢查和自我批評,有助于不斷提高安全防范能力和水平。使用安全工作總結范文可以幫助我們更好地組織材料,理清邏輯,提高寫作的
    通過總結工作心得體會,我們可以更好地理解職場規則和商業運作,提高自己的工作智慧和洞察力。以下是一些著名企業家的工作心得體會,相信對大家了解和掌握工作技巧會有所啟
    通過轉正自我鑒定,可以排除個人職業發展道路上的一些迷茫和困惑,更好地把握機遇和挑戰。轉正自我鑒定范文可以幫助我們了解應該如何整理和表達自己的工作經歷。
    活動方案是指為了實現特定目標而制定的一系列活動計劃和措施。接下來,我們將為大家介紹一些編寫活動方案的技巧和注意事項,希望能對大家有所幫助。春節節。:第一道“什錦
    期末考試是學生們為自己的學業目標努力奮斗的見證,它對他們未來的發展具有重要意義。以下是一些經典的期末總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。期末考試就像一把衡量的尺
    策劃方案是項目管理的藍圖,能夠使項目團隊有條不紊地推進項目。下面列舉了幾個行業中比較典型的策劃方案范例,這些方案對于相關行業的策劃工作會有一定的參考價值。
    優秀作文是不斷積累和提升的過程,需要堅持和反復練習。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。我一聽到要“下廚”,就嚇得全身雞皮疙瘩掉滿地,因為我曾
    在醫院工作總結中,不僅要注重對醫療質量、效率等指標的評估,也要關注醫患關系、團隊合作等方面的情況。接下來,小編整理了一些醫院工作總結范文,供大家參考和借鑒。
    優秀作文是對所學知識進行運用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對知識的理解和記憶。接下來是一些經典的優秀作文篇章,值得我們仔細鉆研和借鑒。從前,有一戶人家養了一頭小豬
    一個月一次的工作總結可以幫助我們及時了解自己工作的進展情況,加強對自己工作的把握。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。白楊農業站工作總結及工
    加工業是一個重要的經濟支柱,對國家的發展具有重要意義。如下是一些加工企業的成功經驗和管理理念,供大家借鑒參考。xx經理:您好!時間過得好快,一眨眼我來到公司已經
    醫院工作總結是醫院工作的結束,也是新的開始,它促使我們不斷進步和超越自我。為了幫助大家更好地完成醫院工作總結,以下是一些優秀的醫院工作總結范文,僅供參考。
    國旗下發表講話是一次重要的時刻,可以借此向全體人民表達對國家的熱愛和自豪之情。這些范文是經過精心挑選和整理的,凝結著無數優秀演講者的智慧和經驗。老師們、同學們:
    檢討書是一種自我反省的方式,對于過去的錯誤和不足進行反思與悔過。接下來,我們將為大家精選一些高質量的檢討書范文,供大家參考。親愛的寶貝:還在生我的氣嗎?雖然你嘟
    演講稿范文的撰寫需要注意語言簡潔明了,結構清晰,重點突出,以便更好地向聽眾傳達思想和情感。以下是一些有關環境保護和可持續發展的演講稿,希望能夠喚起人們對大自然的
    自我介紹可以讓他人了解你的背景和經歷,從而幫助你更好地與他人合作。這些自我介紹范文可以幫助我們更好地理解自我介紹的要點和技巧。1、我是找老婆,不是來玩的。2、吃
    優秀學生具有良好的思維能力和創新意識,能夠提出獨到的見解和觀點。下面是一些優秀學生總結的精彩片段,讓我們一起來欣賞和學習吧。老師們,同學們:大家好!今天我發言的
    演講稿的寫作要注重語言的生動性、形象性和感染力,讓聽眾產生共鳴。演講稿范文展示了不同主題和風格的演講,有助于我們拓寬思維和提高寫作水平。尊敬的各位領導、老師,親
    優秀作文通過獨特的寫作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。接下來是一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱情。魏新會。目前,隨著我國社會經濟的快
    發言稿的撰寫需要結合具體的場合和目標受眾進行針對性的調整和修訂。如果您在寫發言稿時感到困惑,請參考以下小編為您整理的一些成功發言家的發言稿范文。同學們、老師們:
    教師工作總結是對教學方法和策略的總結和反思,有助于不斷改進和創新教學方式,提高教學效果。下面是小編為大家收集整理的教師工作總結范文,希望能夠對大家有所幫助。
    教案模板是教師教學設計的基礎,可以幫助教師系統地思考課程內容和教學方法。接下來是我為大家整理的一些教案模板樣例,希望對教師們的教學工作有所啟發。本教材是學生在一
    通過寫發言稿,我們可以提前思考、整理和準備好自己的觀點和想法,避免在演講時出現話筒前突然失語的尷尬場面。真實、生動的事例可以使發言稿更加具有說服力和影響力。
    心得體會是在日常生活與工作學習中,通過自身的親身經歷和思考,反思和總結所得到的一種個人感悟和體驗。它既可以是對于某個具體事件或任務的總結,也可以是對于人生、職業
    作文不僅是展示我們知識水平和思考能力的窗口,還是培養我們邏輯思維和創造力的重要途徑。我們為大家精選了一些優秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    自我總結是提高自我認知和思維能力的方法之一,通過總結經驗可以更好地理解自己的想法和感受。在下文中,小編整理了一些自我總結的范文,供大家參考、學習和借鑒。
    在年終總結中,我們可以客觀地評估自己的工作表現,找出不足之處并制定改進計劃。小編整理了一些優秀的年終總結范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和指導。
    通過演講,小學生可以培養自信心和勇氣,提高他們的交流能力和人際關系。在這里,我為大家推薦一些小學生演講稿,希望能夠對大家的演講能力有所幫助。親愛的老師、同學們:
    學習英語可以幫助我們拓寬人際交往的范圍,增加職業競爭力。小編為大家準備了一些英語總結的范例,希望能夠給大家提供一些參考。尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
    心得體會是我們在成長過程中的重要財富,通過總結它們,我們可以更好地認識自己,指導未來的行動。接下來,讓我們一起來看看一些精選的心得體會范文,相信會對大家的寫作有
    優秀作文是一篇內容豐富、思路清晰、語言得體的佳作,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感受。在寫作優秀作文時,我們可以參考一些范文,從中學習優秀的寫作技巧和表達方式。
    作為演講者,我們需要做好準備,包括收集相關數據、了解聽眾需求和充實自己的專業知識,以便能夠傳遞有效的安全信息。掌握這些安全演講稿范文的要點和技巧,能夠幫助大家寫
    寫心得體會可以幫助我們更好地總結經驗,為以后的學習和工作提供指導和借鑒。小編整理了一些優秀的心得體會,希望能給大家提供一些有益的啟示和借鑒。的開學季,由于疫情,
    幼兒園中班是孩子們享受童年樂趣的時光,是他們逐漸成長的寶貴階段。以下是幼兒園中班的教學資源分享,希望對廣大教師們有所幫助和指導。練習四散跑,鍛煉敏捷、躲閃的能力
    理想是人們心中的美好追求和期許,它是激勵我們努力奮斗的力量。下面是一些著名的名言警句,它們蘊含著對理想的認識和追求,或許能給我們帶來一些啟示。每個人都有一個理想
    通過工作鑒定,可以對員工的職業成長進行跟蹤和評估,為個人發展提供參考依據。下面是工作鑒定的一些常見問題和解決方案,希望能幫助大家更好地進行鑒定工作。
    通過個人簡歷,雇主可以了解申請人的教育背景、工作經歷和專業技能。請閱讀以下優秀個人簡歷范文,提高自己的簡歷撰寫水平。,在閱讀本文的同時大學生個人簡歷網希望求職者
    通過寫工作心得體會,可以幫助我們反思和審視自己的工作表現,發現問題并提出改進的方案。以下是小編為大家收集的一些有關工作經驗總結的范文,大家可以參考一下。
    優秀作文要具備良好的邏輯結構,組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開。優秀作文是在一篇紙上展現出的智慧與才華的結晶,它能夠感動讀者,引發共鳴。
    演講稿范文可以幫助演講者更好地掌握應對突發情況和意外問題的能力。接下來,我將與大家分享一些膾炙人口的演講稿,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。這本書為我打開了通往
    無論是公司內部的活動,還是對外舉辦的大型活動,都需要經過精心的策劃。以下是小編為大家整理的一些優秀的活動策劃范文,供大家參考。特價銷售保暖衣,凡在10月26日-
    在開學典禮上,學校領導和老師們會向同學們致辭,鼓勵他們在新的學期里努力學習。這些開學典禮總結范文都是經過精心挑選和篩選的,具有一定的參考價值。各位領導、老師、同
    優秀作文是在各個寫作領域中脫穎而出的一種創作,它展現了作者獨特的思維和表達能力。接下來是一些引人入勝的優秀作文段落,通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。
    活動方案是一個重要的工作參考文檔,有助于所有相關人員的協調合作。活動方案B:精心策劃的主題晚會,包含多個節目環節和互動環節,旨在豐富員工的文化生活。
    優秀作文要有深度,要有獨特的觀點,能夠引發讀者的思考,并且對問題進行全面的分析。接下來,我們將為大家呈現一些優秀作文的范文,供大家參考。我的家鄉。在內蒙古,乍一
    班級工作計劃的實施需要教師的指導和學生的積極參與,形成班級共同的合力。以下是一些成功班級工作計劃的范文,供大家參考和借鑒。幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規
    優秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達能力,它可以激發讀者的思考和想象力。以下是一些備受贊譽的優秀作文范文,通過閱讀可以提高自己的寫作水平。天空烏云密布,
    事跡材料是指對某一人或某一事件發生過程進行詳細的描述和記錄,可以反映出個人或事件的特點和價值。想了解更多事跡材料的寫作技巧和范文,不妨看看以下所推薦的一些參考書
    通過編寫計劃書,我們可以對自己的計劃進行全面的規劃和安排,提前預見到可能的問題和挑戰。小編為大家搜集了一些經典的計劃書范文,供大家參考學習,希望能夠對大家的寫作
    授權委托的目的是為了方便委托人在自己無法親自處理某項事務時,由代理人代為處理。授權委托對于政府機構的機動性和效率提升具有重要意義,讓我們一起關注和研究。
    優秀作文的觀點獨到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。這是一份關于優秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。我知道,如果我不夠堅強,我必將在這喧鬧
    主站蜘蛛池模板: 在线欧美v日韩v国产精品v| 日韩精品无码久久久久久| 亚洲欧美精品一区久久中文字幕 | 亚洲欧洲久久久精品| 国产中老年妇女精品| 亚洲av午夜精品一区二区三区| 亚洲国产精品第一区二区| 精品人妻va出轨中文字幕| 中文字幕亚洲精品无码| 无码国内精品久久人妻麻豆按摩| 国产欧美一区二区精品性色99| 成人国产精品999视频| 婷婷国产成人精品视频| 国产网红无码精品视频| 精品国产乱码久久久久久郑州公司| 亚洲国产精品VA在线看黑人 | 久久亚洲国产精品123区| 国产精品1024视频| 国产叼嘿久久精品久久| 国产欧美精品区一区二区三区| 国产精品无码久久四虎| 久久精品成人一区二区三区| 久久久久久国产精品无码下载| 911亚洲精品国产自产| 中文精品一卡2卡3卡4卡| 无码国产亚洲日韩国精品视频一区二区三区 | 国产精品乱码高清在线观看 | 黑人巨大精品欧美| 2020国产精品永久在线| 国产精品自在线拍国产手机版| 久久精品国产一区二区| 中文精品99久久国产| 久久精品黄AA片一区二区三区| 精品深夜AV无码一区二区| 99久久精品免费看国产免费| 亚洲国产精品线在线观看| 亚洲国产成人精品无码久久久久久综合| 久久精品女人天堂AV麻| 亚洲国产成人a精品不卡在线| 成人国内精品久久久久影院| 国产精品hd免费观看|