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最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇一
社會是一個大家庭，我們每一個人都是其是的一份子，團結，友愛，互助是人生中必不可少的的道德品質，只有擁有這種優秀的的品質，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見，我們班班同學大多數來自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉村風俗，使得我們在一起生活學習，相處得很融洽，沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互肋友愛。
學校每期都開展體育比賽活動。只要有我們班參加的。總會看到我們班的同學在賽場旁觀看。做啦啦隊。正因為場外同學的團結一致，鼓舞了賽場里的隊員們，每次比賽我們班總能獲得獎狀。男同學還多次獲得藍球寒的冠軍。如果場內隊員彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎？所以，班級團結的力量的巨大的。
也許有人會說：“你所講的團結友愛，只有在平時才能體現，在危險面前將顯得蒼白無力，”面對這樣的說法，我將大聲的對他說on。
2003年12月23日晚，重慶開縣發生特大井噴，富含硫化氫的有毒氣體噴涌而出，面對災情，開縣教師發出了“老師在，學生在，不論發生什么情況，我們必須和學生在一起，決不能讓一個學生出事”的豪言壯語，他們顧不上自已的家人，一次次昌著生命危險，沖進宿舍，尋找學生，用自己的血肉之軀為學生筑起一道安全屏障，災情過后。人們找到了打電話報警的譚老師，他倒在了自家門口，再也起不來了。緊握在他右手的手機告訴人們，這十分鐘，內，他連續打了七個電話，正是這七個電話，讓他失去了最后的逃生的機會，也正是因為這十分鐘的等候，讓他的爺爺，奶奶，爸爸，媽媽與他一起離開了人世。
非典時期，手拉手的互幫互肋，印度洋大海嘯面前人們更的肝膽相照，共同努力，將損失減到最小，今年夏天，我市遭受百年不遇的旱災，三千一百萬重慶兒女眾志成誠，團結一心，共抗旱魔，這就是我們“團結互肋友愛，共創和諧社會”最有力的行動。
同學們，讓我們多一份關愛，多一份真情，伸出你的手，伸出我的手。共創一個和諧的社會，讓每一個人都生活得幸福，快樂！
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最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇二
第三糧庫是一個有著六十年歷史的國有企業，幾十年來為市軍食民用和經濟發展發揮了基礎性保障作用。由于糧庫工作的特殊性現在女職工占全庫干部職工的百分之五十，她們在企業的發展中起到了舉足輕重的作用，在糧庫各個部門發揮著主力軍的作用，為企業改革和經濟發展作出了積極的貢獻。
目前，糧庫的女職工存在年齡偏大，文化知識參差不齊，專業技能已不適用當前科學儲糧新技術要求等諸多新問題。特別是近幾年來，隨著經營模式轉方式、調結構的不斷推進，促進企業經濟發展的客觀要求，女職工在思想觀念、管理意識、合法權益、技能素質要求等方面面臨著嚴峻的挑戰。為了引導女職工在企業轉型期，積極投身糧庫改革發展的活動中，筆者就女工組織如何促進女職工在學習提高，立足崗位，合法權益等方面談一下粗淺的認識。
現象。加強女職工的政治思想教育已是糧庫的一項重要工作，政治學習和教育是一個動態過程，特別是糧庫正處在轉方式調結構的經濟轉型期，強化政治思想學習和教育就顯得尤為重要。要根據當前的實際制定一個長期與近期的政治學習教育規劃，通過學習和教育使女職工的綜合素質得到進一步提高，能夠在糧庫經濟建設中發揮主力軍的作用。
女工委要在庫黨支部、工會的領導下，充分利用黑板報、糧庫生活、基層黨支部會、女工委季度例會，以及先進的宣傳媒體等靈活多樣的形式對女職工進行學習教育，使女職工及時了解掌握黨的路線方針政策和糧庫的整體工作思路。要根據我庫實際科學制定女職工學習計劃、內容及達到的目標，并建立女職工思想政治學習教育的長效機制。通過對女職工的思想教育和政治學習提高他們的思想素質，使他們能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使之成為一支具有“四自”精神的高素質女職工隊伍，為糧庫經濟的長期穩定發展打下牢固的基礎。
隨著糧庫在“轉方式，調結構”和市級儲備糧退市進郊儲備格局的統一調配，糧庫已從以前的相對單一的儲備糧管理模式，轉變為以建立糧油交易市場中心為依托，大力發展糧食物流與儲備糧油并舉的經濟發展格局，新的經濟發展模式的轉變使女職工原有的業務技能成為嚴重制約;在儲備糧油的管理方面，由于新的科學儲糧新技術的不斷推廣和應用，過去傳統的儲糧知識和儲糧技術已不適用當前的工作要求，這就使得她們在實際工作中面臨著新的挑戰，學習新知識掌握新技術迫在眉睫。為了能夠更快更好學會新的企業管理知識和掌握先進的儲糧新技術，能夠適合企業經濟發展的需要，庫工會就要立足現狀搭建人才培訓平臺，采取“請進來，走出去”的多種形式進行有組織、有計劃、有目標的技能培訓。
如定期邀請糧食學院教授到我庫來進行理論培訓，不定期的組織女職工業務骨干到儲糧管理水平高的單位參觀學習，做到理論與實踐的結合。使她們能夠成為符合糧庫經濟發展的具備學習型、知識型、專業型的復合型人才，為企業科學發展提供合格的人才隊伍支撐。
依法維護女職工的合法權益和特殊利益是工會女職工組織的基本職責，糧庫維護女職工的合法權益，有利于弘揚先進的企業文化，符合糧庫廣大女職工的根本利益，更是企業發展和女職工實現自身發展的需要。要逐步規范有關保護女職工權益的具體措施和手段，要全面依法制定女職工應享有的各項權利。
由于工作的特殊性，女職工所占比例較大且年齡結構、生理狀況、知識文化、技能水平與男職工相比存在著差異，處于一定的弱勢，保護女工的合法權益就顯得尤為重要，女工委要在勞動權、保護權、知情權、話語權等方面使女職工受到足夠的保護和尊重。因此，在實際工作中就要充分發揮庫女工委的作用，女工委要按照其工作任務和基本職責開展工作，使女工委真正成為女職工的知心之家，成為女工傾訴學習的家園。要根據當前女工工作的實際情況籌劃建立“女工之家”，建立閱覽書屋，娛樂設備，健身設施等有益于女工身心健康陶冶情操的硬件設施，逐步培養女職工勇敢、堅韌、豁達、健康向上的優秀品格。按照女職工勞動保護條例，有條件的改善女職工的工作環境。根據女職工的不同身體狀況妥善安置崗位，定期地對女職工進行醫療體檢并形成制度，只有這樣才能使她們充滿對自己從事工作的熱愛，對糧庫這個大家庭的熱愛，從而激發更大的工作熱情，全身心的投入到經濟建設當中，平等享受經濟成果。
女工組織自身建設是推動工會女工工作發展的基礎，也是工會女工工作生命力的源泉。在新的歷史時期，加強女工組織建設，不但是女工組織自身存在和應對挑戰的需要，而且也是做好女工工作的基礎和保障。
廣大女職工是企業的政治經濟活動的主力軍，在經濟發展中起到舉足輕重的作用，鞏固她們在企業的政治地位是法律賦予的.權利，她們有責任擔當起職工給予的權利和義務。女工委要認真落實“組織起來、切實維權”的工作方針，加強工會女工組織的自身建設，夯實組織建設基礎，與時俱進，更好維護女職工權益，為構建和諧社會、和諧企業發揮應有的作用。
加強女工組織建設就一定要貫徹落實好《企業工會工作條例》，把女職工組織建設納入工會組織建設的總體規劃，以加強工會組織建設帶動工會女職工組織建設，實現女職工組織與工會組織同步組建的全覆蓋目標。目前，糧庫共有5個基層單位，均按要求設立了女工委員。在職工代表的選拔上嚴格把握女職工代表人數，女職工代表比例達到42%以上，使女職工充分享有民主參與企業管理的權利，為女職工工作的正常運轉和開展工作提供了組織和制度上的保障。
女工工作是在工會的領導下，本身就是工會工作的一部分。因此，女工工作也決不能脫離工會工作而獨立開展活動。做好女工工作，首先要抓好工會工作，只有切實樹立起工會的權威，使工會成為職工的貼心人，女工委才能真正成為女工的娘家，女工工作也才能順利開展。
當前，工會女工工作既面臨難得的發展機遇，又面臨新的挑戰。做好新時期女職工工作，對企業的改革、發展與穩定起著重要的作用。因此，女工委就要在糧庫及上級工會組織領導下，圍繞企業中心工作，把女職工團結起來，以飽滿的工作熱情，積極投身創建穩定和諧企業實踐中去，努力開創女工工作的新局面，為促進企業的改革、穩定和發展做出自己的貢獻。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇三
上世紀80年代，承德還是一個名不見經傳的小城。是什么原因使這樣一個既沒有悠久歷史文化積淀，又沒有得天獨厚的自然條件的新興城市走在了構建和諧社會的前頭?走進這個新興的城市，一股風清氣正、惠民親商、親水親綠的濃濃和風就會撲面而來。在這里，你會體驗到那自然環境的清新和市容環境的潔凈的，感受到經濟發展的強勁勢頭、干部隊伍的團結進取、干群關系的親密融洽和社會環境的安定祥和。你會看到這里：
形成了以加快發展為主旋律的和諧經濟環境。承德把“環境建設也是生產力”的理念，貫徹到政務環境、法治環境、人居環境、人才基礎、基礎設施、服務體系等方面，構建起了加快發展的制度平臺。
形成了以積極進取為主基調的和諧政治環境。承德按照“樹正氣、講團結、謀發展”的'總要求，著力營造了一個融洽、和諧、進取的政治環境。
形成了以平安穩定為目標的和諧社會環境。承德堅持社會事業全面進步的發展理念，建設了較為齊全的教育、科技、文化、體育、衛生等基礎設施，健全了社會保障體系和醫療救助體系。
形成了以繁榮和發展為主題的和諧文化環境。承德重視文化建設，形成了精品文化不斷涌現、文化設施日益完善、文化生活更加豐富、文化市場繁榮有序、文化產業迅速發展的新局面。
形成了以適宜人居為特色的和諧市容環境。承德以“園林式、生態型、現代化”為城市定位，貫徹“把森林引入城市，把城市建在林中”的建設理念，建成了“藍天、碧水、凈土、綠色、寧靜”的特色城市容貌。
構建社會主義和諧社會，是保證社會真正長治久安的根本基礎，體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨,推動和諧承德建設不斷走向深入。
以發展促進和諧。承德始終抓住發展這個最大的要務，搶抓機遇、謀劃自己，乘勢而上，快速發展。他們做大了高新技術產業，做旺了會展旅游經濟。
以基層支撐和諧。沒有基層的和諧，和諧社會就沒有基礎。承德構建和諧社會堅持從基層做起，多干大多數群眾受益的事，多干長遠起作用的事。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇四
建設社會主義是新時期面臨的重大實踐課題。如何建設社會義社會義新農村，黨中央明確提出了“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”方針，這“二十字”方針是一個有機的系統，只有五個方面目標都達到了，才是真正意義上的新農村。建設和諧社會，就是要實現社會各個系統、各個方面的有機結合、相互協調、相互促進，實現經濟社會和諧發展。
我縣把實現城鄉和諧發展，作為建設社會主義新農村的偉大實踐，已率先實現了“第一個率先”的目標，正在向“第二個率先”的目標邁進。近幾年來，我們縣在社會主義新農村建設道路上，與建設和諧社會結合起來，使兩者相得益彰。積極實施“工業向園區集中，農民向城鎮集中，居住向社區集中、農業向生態功能區集中”的工作思路，農村經濟得到了極大發展，農民創業、就業和增收的路子越走越寬，人居環境得到了優化，村容村貌煥然一新，“文明鄉鎮，和諧新農村”成為新農村建設的主旋律。去年我鎮被評為“全國文明村鎮”，這一榮譽，既是和諧社會的體現，也是新農村建設的寫照。淖毛湖鎮、吐葫蘆鄉、前山鄉、下馬崖鄉等已成為各地新農村建設參觀的典型。
但是，我們也清醒地看到，當前，在社會經濟發展中，還存在許多不容忽視的矛盾和問題、許多不和諧的因素。處在一線的村級基層干部深有感觸：經濟發展了，農村變化了，但農村工作難度很大，信訪調解壓力很重。農村不和諧的因素歸納起來有幾個方面：
一是發展不平衡帶來的不和諧。近幾年來，我縣通過一系列的惠農政策的出臺，雖然各鄉的農民民的收入有了明顯增強，但不平衡性仍很突出。有的鄉的農民科技意識強抓住了機遇利用地、縣出臺的優惠政策致富了人均收入過萬元了，而思想保守沒有科技意識的鄉的農民就人均收入只有2-3千元多萬元。先富鄉往往群眾得到實惠多，后進鄉的社會事業發展緩慢，農民同樣有很高的期望值。群眾得不到經濟實惠，產生干群不和諧因素也就在所難免。
二是貧富懸殊帶來的不和諧。目前我縣農民人均收已達到5200元。但隨著gdp的增長，許多工薪階層工資連年徘徊不前；同時，農民缺勞致病、因病返貧等因素，也造成了一批貧困弱勢群體。通過調查，近年來，貧困人口、低收入階層構成的弱勢群體沒有下降趨勢。
三是歷史因素帶來的不和諧。以往農村規劃早、標準低，目前農村中宅基地問題、與土地相關的農民保障問題日益突出。一些收入低的農民，無力進入集中居住區，但現有居住條件又相對落后，建私房政策又比較嚴，造成許多農民居住環境跟不上形勢。由于并鎮、并村前農村規劃、土地補償政策不一，歷史遺留的問題比較多。部份拆遷戶進入集中居住區后，住宅條件城鎮化了，但沒有改變農民的性質，農具、肥藥、糧食、柴草等生產、生活資料繼續存在，住宅的集中與農戶分散經營矛盾比較突出。以上這些因素，也帶來征地拆遷、土地承包中的新矛盾。
一定的負面影響，對農村建立穩定的治安秩序、公平的市場經濟秩序、正確的價值觀帶來了挑戰。
五是陳規陋習帶來的不和諧。目前，農村賭博、迷信等不良習俗，沉渣泛起，特別是賭博現象十分嚴重。通過調查，目前農村中80%以上的老年活動室、茶室都有賭博現象，一些“游手好閑”分子，沉迷賭臺，不愿進廠，成為廣大人民群眾議論的熱點。
另外還有環境污染問題也比較尖銳。上述這些不和諧的因素，都影響了干群關系和社會主義新農村的進程。社會發展與矛盾是相互交織的，應該看到，伴隨著農村經濟社會的發展，在當前和今后相當長的一段時間內，農村社會矛盾和問題必然會不斷地產生和發展。正確處理好農村社會矛盾，建設和諧新農村，是當前一項重要而緊迫的任務。
胡錦濤總書記指出：“在我們這樣一個農民占多數人口的國家里，農民是否安居樂業，對于社會和諧具有舉足輕重的作用”。農村和諧是整個社會和諧的重要組成部份。沒有農村的穩定，何來城市的穩定；沒有農村的和諧，就不可能有城鄉的和諧。構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村，必須推動農村和諧有序、穩定發展。如何建設和諧新農村，筆者認為重點要從以下幾方面下功夫：
升級上做文章，謀求內涵質態型發展，使“新型工業”邁向結構合理、技術一流、品牌響亮，力爭把伊吾縣建設成為哈密地區主要煤華工和石油、鐵礦石加工基地之一。
二要不斷拓寬新農村增收渠道。農民多一分增收，農村就多一分和諧。廣開增收渠道，是建設和諧新農村重中之重。要高度重視“三農”工作，這是建設和諧新農村的命脈。要強力推動工業反哺農業，對農民種田進行“多予不取”，加快農業集約化經營、生態型經營、品牌化經營，繼續扶持種養大戶，讓租田人、承包人得到“雙增”。要進一步引導企業對年齡稍大、體力許可的“4050”人員進入公益性崗位、服務業就業增收。要大力發展個體工商業。對失業、失地戶，通過減免稅收，降低門檻，促進自主創業。
三要全面優化城鄉人居環境。建設社會主義新農村最直接的表現，就是優美的人居環境。近三年來，我們縣依托公路建設、工業征地拆遷，全面推進農民集中居住區規劃建設。目前，全縣新建設和新規劃農民集中居住區12個。今后，我們要將目光面向廣大農村特別是偏僻地方的村落，通過科學規劃，對小村莊進行撤并，擴大居民集居小區，讓更多的村民享受到城市化住宅環境。對保留村莊，應進行環境整治，這項工作在我縣已經啟動。要科學規劃中心城鎮，建設“充滿活力，富有特色，可持續、現代化小城市”，我縣已規劃了12平方公里的淖毛湖新型工業新城區，已經開始進入大手筆運作階段。要加快農村社區化進程。事實證明，農村社區化是改善美化村容村貌的重要途徑。我縣地處縣北的淖毛湖鎮是全國小城鎮示范鄉鎮，三年前，還是路沒有一條象樣的馬路，沒有一幢樓房。如今，淖毛湖通過建起全國小城鎮示范鄉鎮，展示出新農村的美景，營造了一方創業的新天地。農民高興地說：鄉鎮建設讓我們感受到了新農村的氣息。依托鄉村道路的延伸，如今每個條田都通上了柏油馬路，已建起了全新的葦子峽鄉、下馬崖鄉、吐葫蘆鄉、前山鄉農民集中居住區。淖毛湖鎮、鹽池鄉、吐葫蘆鄉等正積極推進新型社區一體化建設。
四要堅持以人本提高保障水平。構建和諧社會必須堅持以人為本，關注低收入群體和貧困人口，提高農民保障水平，關注人民群眾物質生活水平的提高，激發他們民主自治的活力。目前，我縣絕大都數農民參加了養老保險、醫療保險，但同城市保障水平相比保障水平較低。要完善、提高保障水平，讓農民看得起病、看得起大病。社會捐款、結對幫扶是人與人之間和諧的體現，但不是根本之計，只有建立起完善的“保障工程”，才能讓大病患者、困難學生和貧窮家庭有穩定的保障。要切實加強社會群防群治工作。治安、信訪等問題在當前農村十分突出，成了影響社會和諧的重要因素。要從維護一方穩定的大局出發，構建強有力的社會治安防控體系。要協同用工單位，加強新市民的法制教育，增強新市民法制觀念。要妥善處理老信訪戶的上訪，通過鎮領導同信訪戶面對面調解的“百日老信訪戶”息訪活動，力求取得成效。要加強村務民主管理。積極開展民主治村活動，通過完善村務公開欄、聘請村風監督員、召開村民代表會議、組建社區工會等形式，讓群眾參與村務、社區事務的民主權利。要充分尊重村民自治權，試行公選村干部的選舉活動，把民主選舉、民主決策與民主管理、民主監督結合起來。
民”的要求，在農村深入開展社會主義榮辱觀教育活動，深化“文明鎮村”、“生態村”、“信用村”、“文明家庭”、“文明誠信經營戶”和“文明市民”等系列創建活動，形成文明向上的社會風貌。在創建空間上，由以城區為主向城鄉聯動推進，由抓城鄉大環境向抓小區環境、家庭環境推進；在創建內涵上，從改善城鄉生態環境，向提高農牧民文明素質、創建有序社會秩序推進；從美化城鎮向優化農村發展環境推進，使物質文明、精神文明、政治文明、生態文明并駕齊驅、相互促進，創建一批和諧社區典范。要提升新農村文化品位，加速農牧民民化進程。發揮各鄉文化站的功能建立的以農牧民為主的文藝宣傳隊。事實證明，特色文化、地方文化是促進和諧新農村建設的有力抓手。
構建和諧社會、建設社會主義新農村，是時代賦予我們的神圣使命，光榮而艱巨，任重而道遠。我們一定要努力探索，不斷創新，不斷提升，不斷前進。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇五
和諧之城的“和諧樂章”
上世紀80年代，承德還是一個名不見經傳的小城。是什么原因使這樣一個既沒有悠久歷史文化積淀，又沒有得天獨厚的自然條件的新興城市走在了構建和諧社會的前頭?走進這個新興的城市，一股風清氣正、惠民親商、親水親綠的濃濃和風就會撲面而來。在這里，你會體驗到那自然環境的清新和市容環境的潔凈的，感受到經濟發展的強勁勢頭、干部隊伍的'團結進取、干群關系的親密融洽和社會環境的安定祥和。你會看到這里：
形成了以加快發展為主旋律的和諧經濟環境。承德把“環境建設也是生產力”的理念，貫徹到政務環境、法治環境、人居環境、人才基礎、基礎設施、服務體系等方面，構建起了加快發展的制度平臺。
形成了以積極進取為主基調的和諧政治環境。承德按照“樹正氣、講團結、謀發展”的總要求，著力營造了一個融洽、和諧、進取的政治環境。
形成了以平安穩定為目標的和諧社會環境。承德堅持社會事業全面進步的發展理念，建設了較為齊全的教育、科技、文化、體育、衛生等基礎設施，健全了社會保障體系和醫療救助體系。
形成了以繁榮和發展為主題的和諧文化環境。承德重視文化建設，形成了精品文化不斷涌現、文化設施日益完善、文化生活更加豐富、文化市場繁榮有序、文化產業迅速發展的新局面。
形成了以適宜人居為特色的和諧市容環境。承德以“園林式、生態型、現代化”為城市定位，貫徹“把森林引入城市，把城市建在林中”的建設理念，建成了“藍天、碧水、凈土、綠色、寧靜”的特色城市容貌。
和諧從哪里而來：
構建社會主義和諧社會，是保證社會真正長治久安的根本基礎，體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨,推動和諧承德建設不斷走向深入。
以發展促進和諧。承德始終抓住發展這個最大的要務，搶抓機遇、謀劃自己，乘勢而上，快速發展。他們做大了高新技術產業，做旺了會展旅游經濟。
以基層支撐和諧。沒有基層的和諧，和諧社會就沒有基礎。承德構建和諧社會堅持從基層做起，多干大多數群眾受益的事，多干長遠起作用的事。
以機制成就和諧。健全的制度和完善的機制，是社會有序和諧的保障。承德市堅持用制度管出和諧，靠機制保障和諧，創建了比較完備的和諧機制，并接受社會監督。這些機制覆蓋了社會生活的主要方面，成為承德和諧發展的基礎。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇六
構建社會主義和諧社會,是我們黨從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面中提出的一項重大任務，適應了我國改革發展進入關鍵時刻的客觀要求。深入了解和諧社會的建設情況社會主義和諧社會是我黨孜孜以求的一種社會理想，也是我們民眾所向往的一種理想。自古以來社會和諧就是我們中華民族的向往，因為在和諧的前提下我們的經濟能夠穩定發展，我們的國家才能不斷的繁榮富強，然而我們現在的社會并沒有達到和諧，時不時的我們就會接收到種種冰冷的現實讓我們意識到這社會依舊存在諸多問題，我們建設夢想中期待的“烏托邦”仍然任重而道遠。為了深入了解和諧社會的建設情況，我于2013年8月15日到25日期間以上訪住戶的方式對鎮雄縣現住120戶居民進行了簡單的抽樣調查。
調查顯示：有20.6%的被調查者認為政府構建和諧社會的舉措一般，85.2%的被調查者都對和諧社會的舉措非常滿意.而對于未來和諧社會的建設,18%的被調查者對實現和諧社會很有信心，17.2%的被調查者認為比較有信心,36.1%的則認為一般,22.9%的被調查者認為沒有信心。
談到政府解決貧困人群的生活問題時，被調查者大多都認為比較滿意的。結果顯示,50%的人認為政府能解決貧困人群的生活問題,30.1%的人認為能解決部分問題,18%的人認為政府的作用一般,1.8%的人認為基本不能解決.從被調查者口中了解到,大多數的貧困人群現在都有保障了,特別是一些老人和殘疾人,現在政府都有補貼。農村老人大部分都能得到低保和養老保險，雖然不是很多，但是能解決不少老人的基本生活問題。
關的執法力度和公平性的滿意度不佳。現在在農村看病，除了要有錢之外，你還要有關系，否則哪怕你有錢也不一定就能解決看病難的問題，如果是窮人的話，看病就更不容易了。62.5%的人對執法機關的執法力度和公平性不滿意。調查者表示部分司法機關和司法隊伍的狀況都并不盡如人意，對于一些顯失公正的案件，對于一些身陷腐敗的司法人員，他們都表示不滿。從他們的憤憤不平中，讓我明白。作為解決社會矛盾的國家公器，作為公民權利救濟的重要保障，司法機關是社會公平正義的化身，一旦司法機關自身出了問題，人們就很容易喪失對自身權利保障的信心，喪失對社會公正的信心。
基于以上結論，大多數人認為，要建設和諧社會，光靠嘴說是不行的，必須要做出實際行動讓百姓看到，讓百姓感受到，提升人民各方面的素質，這樣才能更好的建設好和諧社會。根據調查顯示：有39.2%的人認為實現社會階層之間的和諧才是構建和諧社會的關鍵，階層之間沒有差別，沒有不公平，資源共享。有32.8%的認為要從調整社會結構入手來建設和諧社會，社會想要和諧我們的政治，經濟、文化，等各個領域都要實現和諧。還有11.6%的同學認為制度要創新以此來實現社會和諧，腐朽的制度應當廢除，新的充滿活力的制度替代老舊的制度。從這些結果看到大多數人民也都認為單一的從某個方面的改善來構建和諧社會是行不通的，畢竟這個社會包含的是方方面面的內容，我們要構建和諧社會還是要在宏觀的把握，各個方面都無法偏廢！
實現社會公平是建設社會主義和諧社會的必備條件之一，可以說沒有社會公平就不會存在和諧社會，公平是衡量社會文明進步的重要尺度，維護社會公平涉及廣大人民根本利益。然而現在區域發展不平衡，貧富差距加大的現象越發嚴重，已經影響到了社會公平，我國的經濟目前正高速的發展，而階層收入的差距也在逐漸拉大！階層收入差距的加大導致社會階層矛盾的激化也給社會帶來不穩定的因素。依法治國是實現社會長久治安的重要保障，而法律的公平就是維護社會和諧的保障，保證法律的公正就是在促進社會的和諧。
中共十六大報告第一次將“社會更加和諧”作為重要目標提出，經過近十年建設的社會是否正在趨于和諧呢？在我們的調查中的數據顯示大部分的人認為現在還不是和諧社會，有將近六分之一的人則不清楚社會的現狀，只有少部分人認為現在已經是和諧社會！可見社會和諧的景象并沒有沒有深入人心，和諧社會的一個重要表現是社會保障制度的成熟，城市的社保體系相對農村較為成熟，有大部分人認為農村合作醫療在解決農民看病難的效果上作用一般，有少部分人認為基本不能解決。社會保障制度是直接體現社會公平的一個方面，關乎民眾的切身利益，因此社會保障制度必須盡快完善，它不僅是社會穩定的需要還是社會和諧的直接體現。
有做到到位的保護。調查中大部分人對當地政府環境保護工作并不滿意！對其滿意的人少之又少，和諧的發展必然是可持續的發展，對環境的愛護才是持久利用的的前提。我國自計劃經濟轉型為市場經濟之后我國的經濟得到了快速的發展，但我們的經濟體制依舊存在經濟結構不合理、分配關系尚未理順、農民收入增長緩慢、就業矛盾突出等問題，終究其原因還是由于我國經濟的發展和社會生產力還不能滿人民日益增長的物質與文化需要。不發達的生產力與不完善的經濟體制使得社會產生種種不和諧的因素。因此經濟的發展是社會穩定的基石，社會生產力是社會和諧的保障，而不管經濟會是怎樣發展，它必然能夠滿足公民的物質需求，解決就業、社會保障、社會公平等一系列問題。因此經濟的發展生產力的提高是社會和諧的前提！
黨的十七大報告明確指出：“社會建設與人民幸福安康息息相關。必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平公正，努力使主體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。”加快推進以改善民生為重點的社會建設，涉及面廣，內涵豐富，基本要求是：積極解決好教育、就業、收入分配、社會保障、醫療衛生和社會管理等直接關系人民群眾根本利益和現實利益的問題。因此，充分的就業和健全的社會保障是社會穩定和諧的基礎，要把充分就業和健全保障作為黨委和政府的第一責任，讓每個人民都能壯有所為、老有所養，各盡其能、各得其所，構筑一道穩定可靠的社會保障網。要結合企業事業單位，把社會保障向民營企業延伸，向農村空間拓展，不斷擴大社會保障覆蓋面。
盡管建設和諧社會面臨著諸多壓力，不和諧的因素依舊存在，但是我們仍然滿懷期望，希望這個社會更加和諧、更加美好！也希望當今的大學生們能夠繼承建設和諧社會的艱巨任務。為和諧社會的建設做出一份貢獻！
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇七
大學是構建社會主義和諧社會的重要基礎，大學生是承載社會高期望值的特殊群體，是構建和諧社會的重要力量。大學就像一個小社會，構建和諧校園，須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任來，這不僅有利于建設一個良好的學習環境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感，在我們真正步入社會后，能更努力地為構建社會主義和諧社會作貢獻。
說到這里，大家可能會有一個疑問：怎樣的校園才能稱為和諧校園呢？我認為，它應該具有三大特征：第一，校園內的各項工作都能有條不紊地開展；第二，校園中的每一個人都能以自己處在這樣的環境而感到身心愉悅；第三，校園中的每一個人都能得到健康穩定的發展。
建設和諧校園，不僅是建設和諧社會的需要，而且，有利于每一位教師的發展，更有利于每一位在校學生的發展。而要完成這項光榮而又艱巨的任務，不僅需要全校教職員工的努力，而且需要我們校園里每一位學生盡自己應盡的'職責。
怎樣才能稱得上是盡了學生應盡的職責呢？至少應該體現在以下三個方面：
大家來到這里為了什么？我想用兩個字來概括的話應該是：發展。具體而言就是要發展自己的道德水準，做一個為社會所歡迎的人；發展自己的學識和能力，做一個服務于社會的人；發展自己的意志品質，做一個貢獻于社會的人。因此，有沒有自我發展的意識，是衡量一個學生優秀與否的重要標準。我們有的同學道德發展有方向，文化學業有目標，身體鍛煉有恒心。這就是有自我發展意識的一種良好表現。
發展自我單單有意識是不夠的，還要有腳踏實地的行動。這種行動表現在道德的修煉上應該是：自覺遵守《河北工院學生手冊》和《大學生日常行為規范》。表現在文化知識的學習上應該是：不論學習上取得怎樣優異的成績，都能永不滿足；不論在學習上遇到怎樣的挫折，都能堅韌不拔。表現在能力的提升上應該是：積極參加班級、學校的各項活動，樂于為同學服務，為班級服務，為學校服務，在活動中展示自己，鍛煉自己，提高自己。
和諧的集體、和諧的校園，應該是每一個個體都受到尊重的集體，應該是每一個成員都受到尊重的校園。作為學生，在和諧校園的建設中盡自己的職責應該表現在：首先尊重學校的教職工，尤其是尊重他們的勞動，尊重他們的勞動成果上。如果說上好每一節課，認真完成好每一科的作業是對老師的最好尊重的話，那么，愛護學校的一草一木，自覺維護校園環境的整潔就是對學校員工的尊重。因為每一堂課，每一處優美的環境，都是學校教職工用心血和智慧換來的勞動成果。學校和家庭有著不同的特點。如果說在家里可以充分地張揚個性的話，那么在學校較多的應該是規范共性；如果說在家里可以是全家人圍著你而轉的話，那么在學校需要你有責任感和服務意識。其次，尊重班里的每一位同學。這種尊重應該體現在對弱小同學的關愛，對有困難同學的幫助，對成績不如你好，家境沒有你富裕的同學的尊重上。有了這種尊重，班級才是一個充滿關愛的班級，校園才是一個充滿關愛的校園，社會也才會成為一個充滿關愛的社會。
和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發展事業。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發展注入活力。我們要倍加珍惜現在已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩定持續的發展,以發展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩定保和諧,使構建河北工院和諧校園成為光輝的現實。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇八
為了解江蘇居民對構建和諧社會的感受，了解江蘇在構建和諧社會方面取得的成效和需要進一步努力的方向，今年上半年，江蘇省城市經濟調查局在全省13個省轄市和部分市縣開展了“構建江蘇和諧社會專題調查”。本次調查樣本量為1300份，內容涉及居民生活質量、自然環境、社會環境、創業環境、統籌發展與共同富裕、科技發展等方面，較全面地反映了居民對我省構建和諧社會的真實感受。
多數人對目前生活狀況滿意。
調查：全年，江蘇城鎮居民人均可支配收入10481.9元，比上年增長13.2%；農村居民人均純收入4754元，比上年增長12.1%。在城鄉居民生活水平提高的同時，社會保障水平也穩步提升，江蘇養老、醫療、失業保險覆蓋面均達96%以上。調查中，84.2%的居民對自己家庭目前的生活狀況表示“滿意”，其中15.2%的居民表示“非常滿意”，69.0%的居民表示“較滿意”。同時82.2%的居民認為自己目前的生活水平、生活質量比5年前有所提高，其中認為有“很大提高”和“較大提高”的分別占19.5%和62.6%。
在生活水平提高的同時，居民的公眾安全感也不斷增強，“建設平安江蘇、創建最安全地區”活動取得了明顯成效。年江蘇省公眾安全感調查顯示，超過九成的居民對社會治安狀況給予肯定，大部分居民對政法系統綜合治理工作的滿意度較高。
解讀：目前江蘇經濟還存在不協調、不全面的問題，社會生活中還存在不公平、不穩定的現象。本次調查設置了“您認為建設和諧社會關鍵需要解決哪些問題”的問題，并給出了“經濟發達”、“社會安定”、“法制健全”、“政治清明”、“生態良好”、“文化繁榮”等選項，這些都是江蘇實現“兩個率先”、建設和諧社會的重要內容。調查結果顯示，在這些選項中，居民更關注的是和自己生活密切相關的“經濟發達”、“社會安定”、“法制健全”三項，選擇比例分別為76.5%、76.2%、68.2%。認為“政治清明”、“生態良好”、“文化繁榮”是關鍵的分別占43.4%、40.0%、39.7%。（多項選擇，故比例超過100%）。
近四成居民打算自主創業。
調查：就業是民生之本。我們要建立和諧發展的社會，就要有充分就業的保證，創業是最好的就業。近年來，江蘇貫徹以人為本、富民優先的方針，大力推動全民創業，營造了很好的創業環境。調查中，13.0%的居民對目前我省的創業環境表示“非常滿意”，67.7%的居民表示“較滿意”。表示有個人自主創業打算的居民占39.2%，農村居民的意愿高于城市居民。
調查還了解到，分別有45.2%、42.0%、12.9%的居民希望在創業過程中得到政府在“政策”、“資金”、“技術”上的扶持。在城市，需要“政策”的居民比例最大；而在農村，需要“資金”的居民比例最大。從區域來看，由于生活水平及各方面的差異，蘇南的居民多需要政府的政策支持，蘇北居民則偏向于政府資金的扶助。
解讀：民眾自主創業是一個國家或地區經濟發展的根基，要著眼于釋放民眾創業致富的巨大能量，加速發展民營經濟。制定和落實鼓勵、支持民營經濟發展的政策措施，進一步改進政府服務、優化發展環境、放寬準入領域，引導民營企業加快技術進步和管理體制創新，扶持民營企業做強做大，為民營經濟又快又好發展開辟更為廣闊的空間。另外，對城市再就業人員，要幫助他們樹立自立自強、自主創業意識，增強就業技能；對有志創業的農民，要加強培訓力度、增強“走出去”的創業意識，提高務工經商的技能。
蘇南蘇北人均gdp相差8倍。
調查：實現江蘇可持續發展的一個重要方面，就是要實現區域間的協調發展。由于自然環境和歷史原因的影響，蘇南與蘇北的發展差距還比較大，人均gdp相差8倍以上。從調查結果看，多數居民對這種區域間存在的差異都有一個清醒的認識。調查中，67.4%的居民認為我省蘇南、蘇中、蘇北的生活水平差異很大。分區域來看，越往北的'居民對不同區域生活水平存在差距的意識越強烈。蘇南居民認為差異很大的占49.8%，而蘇中、蘇北居民認為差異很大的比例分別達到65.7%和86.0%。同時，居民對蘇南地區交通狀況的滿意度也遠遠高于蘇中、蘇北地區。近九成的居民認為蘇南地區是打工的熱點區域。對于造成江蘇區域發展不平衡的最主要因素，36.62%的居民認為是“客觀地理位置原因”，25.62%的居民認為是“人的主觀能動性”，認為是“政府政策傾斜”和“市場因素”的分別占19.62%和18.15%。
聯動發展。以新型工業化為指導，加快蘇北工業化進程，發展中心城市，推進蘇中蘇北的城市化。繼續加快蘇中蘇北基礎設施的建設步伐，加強蘇中蘇北的高速公路網建設，加快教育、醫療衛生和文化體育事業的發展，完善各區域的經濟福利和社會服務體系，逐步縮小不同地區居民在享受發展利益和實惠方面的差距。
三成居民不滿當前教育環境。
調查：江蘇是全國最早提出“科教興省”戰略的省份。調查中，廣大居民對江蘇“科教優先”戰略的認同度頗高。有近六成的居民表示“科技力量”對其生活影響很大或較大，有七成以上的居民覺得科技發展對江蘇經濟的促進和影響很大或較大，但對當前我省的科技發展水平和教育環境仍有所期待。調查中，有40.8%的居民認為我省的科技發展水平“一般”或者“有待提高”，仍有30.5%的居民對目前的教育環境感覺“不滿意”。廣大居民希望政府能夠在“政策”、“資金”、“技術”、“環境”等方面對我省科技工作予以扶持，尤其對“資金”、“政策”的呼聲較高。
解讀：科技教育發展對經濟發展和社會和諧具有非常重要的作用。江蘇地廣人多、資源貧乏，相對來說要更加依靠科技進步來推動發展。今后應該繼續貫徹“科教興省”戰略，將其作為提高國民經濟整體素質和綜合實力、加快經濟社會跨越式發展的根本動力。通過加快高新技術產業發展，建設區域性科技創新體系，使其更好地促進經濟發展。把教育放在優先發展的重要地位加快發展，努力促進各層次、各類型教育的協調發展。加快高等教育大眾化步伐，提高高等教育質量和綜合水平。加強基礎教育體系的建立，加大對蘇北農村教育經費的投入，切實解決好“上學難”的問題。
近半居民對資源貧乏現狀缺乏認識。
調查：江蘇是中國發展較快的地區，人均gdp比全國平均水平高一倍，但資源匱乏，人均環境容量小。據統計，江蘇生產總值居全國第二，但礦產資源的人均占有量只位居全國第26位；人均耕地不足1畝，僅居全國第23位；本地水資源人均占有量僅是全國人均占有量的1/5；煤炭基礎儲量占全國的0.77%；石油地質儲量占全國的0.95%。然而調查結果顯示，居民對我省地廣人多、資源貧乏的現實情況并沒有一個清楚的認識，有近一半的居民認為我省“人均資源”在全國的位次是在10名之前，超過80%的居民認為位次在20名之內。
解讀：和諧社會的實質是人與經濟、社會、資源和環境的協調發展，如何合理地配置和利用有限的資源是人類社會永恒的主題。江蘇要實現建設生態省的目標，應當加快建設節約型社會，大力發展循環經濟，實行資源開發和保護并舉，依靠科技進步，加大對資源節約和循環利用關鍵技術的攻關力度，加快新技術、新產品、新材料的推廣應用，同時，最大限度地減少各類廢棄物的產生和排放。增強全民的節約和環保意識，大力倡導可持續消費的理念，發動廣大居民創造他們自己的環保型生活方式。(-08-03)。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇九
近年來,隨著教育體制的改革,高校學生社團建設也得到長足發展,日益成為大學生素質教育的有效載體。高校學生社團是高校學生的群眾性組織,數量多、種類全、輻射面廣,已成為高校具有較強影響力和凝聚力的學生團體,并在諸多方面發揮著重要作用。
學生社團是高校校園文化組織的基本單位。以學生為主體、以課外活動為主要手段的群體文化是校園文化的重要內容,各種各樣精彩的活動不僅鍛煉了大學生,使大學生的綜合素質得到提高,也豐富了大學生活。學生可以根據自身愛好、需求自主選擇活動形式,沒有感覺來自外部的強制要求,所以在某種程度上社團文化活動比第一課堂的教學活動更具有教育效果。
2當前高校學生社團發展現狀分析。
目前,全國各個高校的社團數量在40-140個之間。社團類型涵蓋了學術、競技、體育和藝術等許多方面,大學生社團在學校有關機構指導下或自主開展各類活動,不僅能增強師生、同學之間的聯絡,加強思想、感情的交流,更能豐富學生的課余生活,高校學生社團已成為培養學生能力的陣地。但隨著我國改革開放和市場經濟體制的進一步推進,高校學生社團呈現出蓬勃生機同時也發生了一些不如意的變化,主要表現在以下幾點:。
2.1社團管理不夠規范,運行機制不完善。
許多學生社團負責人責任心不強,社團沒有規范的章程管理制度或者浮于形式,社團內部的監督機制不完善,活動缺乏整體策劃等。學生社團的外部管理也不夠規范。很多問題都是由于對社團的成立審批關沒有把好造成的。
在此次調查中,我們發現了一個較為普遍的現象是,一些存在較多問題的學生社團往往是新成立不久的社團。除了社團負責人經驗不足外,主要的原因是沒有把好社團成立審批關,以至于社團新近成立就顯現出定位、體制、指導、經費等基本條件的缺失。同時學校也缺乏對大學生社團工作的評價機制。對學生社團的監督不夠。
2.2社團發展不均衡,良莠不齊。
學術型社團無人光顧,興趣型社團、娛樂型社團只注重娛樂功能;自治型社團未能盡到學生自我管理的職責;還有許多高校社團活動都局限于校園這個小環境中,沒有與社會聯系結合;社團之間良莠不齊的狀況比較明顯。有些社團規模大、活動多、影響面廣,自身建設完善,發展空間很大;有些社團卻沒有任何獎懲機制,僅憑社團成員的一腔熱情在維持。社團間沒有形成良好的競爭氛圍,使得社團發展不平衡。
2.3大學生自身對社團的認識上存在著偏頗和模糊。
在調查“加入社團的目的”一項中,因“興趣愛好”加入社團的占60%。同學們認為,學生社團這種志愿型的群體,完全是學生在自發性需要的驅使下建立的在個性、興趣、愛好、特長基礎上的團體,與依靠行政手段建立起來的各種學習型組織有著質的區別。依照常理,興趣是最具激發力的.因素之一,可是,多數學生在成為社團會員以后,卻失去了原有的積極性。原因何在?進一步的調查顯示,只有7%的學生是在較仔細地了解了社團的目標、體制和理念以后,才加入社團的,而大多數同學則對社團的認識及自己的角色不甚清楚帶有盲目性,因此造成了學生社團表面異常繁榮的景象。但是,這類社團的活動內容和形式都受到一定程度的制約,對整個校園文化的發展影響較微,難以形成獨特性、體現創造力。大學生學術研究型社團數量偏少,質量偏低,并且此類社團更符合高等教育的內涵要求,能夠提升社團活動層次,體現特色,一旦成功打造出品牌,則能在更大程度上體現出對校園文化的貢獻。由此可見,在社團的人數、活動的次數上,并非多多益善。過于頻繁的活動并不是同學們的熱衷,同學們期望的是有實效的、高質量的社團活動。
2.4社團經費無保障致使大學生社團活動停滯和缺乏創新。
社團要舉辦活動,經費是第一前提,沒有經費,舉辦活動往往寸步難行。社團活動經費的來源主要通過對社員收取的會費,學校很難給社團的發展提供充分的支持。本來就有限的活動經費根本就難以保證社團各項活動的正常進行,再加上有些社團內部對經費的管理和使用不夠嚴格。資金的不足促使大多數社團的活動大受限制,活動吸引力不大,會員的積極性逐步降低,社團的發展停滯或萎縮,最終影響了社團的長遠發展。有些社團甚至不能正常發揮社團在高校人才培養過程中的作用,對校園文化建設產生了一些消極的影響。
3建立大學生社團的良性發展機制。
3.1加強社團思想建設,深化高校管理體制改革。
學生社團是學生思想教育的重要載體。學生社團以它自身的特點具有對學生進行隱性教育的作用。學生社團的思想建設問題實際上是整個組織的認識和觀念問題,只有認識深化、觀念改變,在實踐工作中不斷認識新事物和創造新事物,社團的發展才有生命力。要鼓勵社團活動標新立異,要鼓勵學生社團活動標新立異、別開生面、突破常規、超越習慣,以求新、求變和冒險探索的精神,去構思設計創新活動。只要這樣才能使學生的個性得到充分發展,才能使學生的創新能力得到培養和提高。因此,高校應努力抓好學生社團工作,充分發揮學生社團在校園文化中的主導性作用。
3.2強化管理,打造平臺,推動學生社團的向前發展。
學生社團作為高校里學生參加的群眾性組織,為學生發揮特長、培養創新能力、提高綜合素質提供了廣闊的空間,這主要是因為學生社團是自主管理和自我管理的。學校應當在社團的發展類型、數量和規模等方面加強合理引導、有效監督和適度控制。學校既真實了解了社團工作的困難,及時幫助社團清除工作的障礙,為學生社團發展營造一個平等、寬松的良好環境,又能有效地實行人性管理,促進學生社團更好地為學生成長成才服務,以謀求學生的全面、自由發展。
3.3培養“服務”觀念,引導社團有效發展。
社團是學生自我培養的重要課堂,有著自己明顯特色和鮮明風格的育人模式。為了社團的穩定與長久發展,社團必須樹立為廣大學生服務的觀念,并以提高學生思想道德素質為目的,以健全學生知識結構為方向,與課堂教學相輔相成,幫助廣大學生全面發展。
大學生社團活動是一種適合青年學生心理特點、適應當代大學生成長成才需求的校園教育活動。在大學生素質拓展計劃的推進過程中,應該高度重視這一載體和陣地的作用發揮,大力扶持理論學習型;熱情鼓勵學術研究型;積極提倡社會服務型;正確引導文化娛樂型。通過各種各樣的社團把大學生組織起來,注重社團干部的培養,注意如何面對商業贊助,為他們開辟出施展各種才華、鍛煉綜合素質的廣闊天地。
參考文獻。
[2]郭平.高校青年素質特征及其拓展探悉.中國青年研究,2007,2.
[3]牛俊紅.淺談高校社團建設[j].華北工學院學報,,4.
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇十
各位同學：
大家好!我們從小在校園文化的熏陶下逐漸成長。擁有一個美麗和諧的校園是大家共同的心愿。經學生會討論決定，從本周起在校園內開展“創建和諧校園”主題活動。主要從學生群體進行宣傳并開展活動，深化意識;努力為學校打造一個團結友愛、誠信守紀、尊師重教的和諧學生主體和一個具有豐富校園文化的和諧環境。
所謂和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩定局面”，而是學校各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的合力體現，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體發展效應的反映。和諧校園的構建基于協調和默契，終于競爭與效益。
作為藝術學校,我們應當重視專業和文化的協調發展，我們應當重視個性的全面和諧發展，我們應當重視學校和社會的協調發展。
教育的過程是我們生命感受和經驗體會的過程。我們應在主動學習、投身實踐、合作探究的過程中，獲得知識、情感、意志、行動諸方面的協調發展;在培養適應社會要求所必需的各種基本素質的同時，挖掘自身潛能，不斷鍛煉，努力提高。對待老師、同學要做到誠實守信、以禮待人;對待社會上的人和事要做到是非分明,努力做個好公民;對待家庭成員要做到尊老愛幼。大家共同努力營造一個擁有良好人際關系的和諧群體。
在創建和諧校園的主題活動中,希望大家認真了解有關內容,主動配合學生處及學生會的工作,積極參加各項活動,爭取在原有的基礎上得到改善和提高,使我們在主體和諧、關系和諧、氛圍和諧的校園中快樂成長。
浙江青年藝術學校學生會2005年4月。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇十一
新修訂的《普通高等學校學生管理規定》已經于20xx年9月1日在全國高校正式實施，這是我國高等教育史上又一個學生管理規定。該制度的實施標志著我國高等教育學生管理制度進入了一個嶄新的歷史階段，更是一個全面落實科學發展觀，構建高校和諧校園的重要舉措。構建高校和諧校園，就是要構建一種符合民主法制而又安定有序的高校運行機制，使人與人、人與自然、人與學校達到充分的和諧一致。
一、制度建設在構建高校和諧校園中的意義?
制度和諧是形成和諧校園的重要條件，加強制度建設對構建和諧校園有重要意義。
1.加強制度建設是構建高校和諧校園的內在要求。
沒有制度就沒有一切，和諧校園應該是制度健全并完善的組織。任何組織都是由人組成，而要使他們達到和諧統一、步調一致、同向運轉，實現共有目標，就必須通過一系列和諧的制度來約束，借助制度的力量來進行控制，促使組織和諧發展。制度的欠缺會直接導致高校校園種種不和諧現象的發生，小到買飯插隊，大到違法犯罪。因而，健全并完善各項制度確保校園里各項工作有法可依、有章可循是構建和諧校園的必然要求。教育部新修訂實施的《普通高等學校學生管理規定》以及學生申訴制度的完善就是體現這一需要的，它有力地推動了高校和諧校園的構建。
2.加強制度建設是構建高校和諧校園的根本保障。
和諧校園主要特征是安定有序、協調發展。而制度就像是一只看不見的手，影響并約束著高校內外的各種行為，保障著高校和諧健康發展。捷克教育家夸美紐斯說：“制度使學校像鐘表的自動裝置一樣，是學校一切工作的靈魂，哪里制度穩定，那里便一切穩定；哪里制度動搖，那里便一切動搖；哪里制度松垮，那里便一切松垮并陷入混亂狀態。”可見制度對于學校來說顯得多么重要。高校制度建設帶有根本性、全局性、穩定性和長期性的保障作用，是一個完整的系統工程，任何一個環節出了問題都會導致制度失效，從而使高校運行不協調，不能保障學校達到預期目的。和諧校園最根本的表現是學生、教師、學校三者的和諧發展，學生能在這樣的制度環境下健康成長、成材，自主學習；教師能在這樣的制度環境下履行傳道、授業、解惑的職責，自主教學；學校能在這樣的制度環境下發展壯大，自主辦學，而這一系列的目標實現離不開制度建設。
（1）只有加強制度建設才能保障人的和諧發展。和諧高校校園就是要做到人與人、人與物的和諧，這主要表現為學生與學生、學生與教師、教師與教師等一系列關系的和諧。學校所制訂的各項制度旨在保證學生與教師二者能平等交往、互助學習、交互影響、共同發展，這是促進二者自我完善的重要條件。通過加強制度建設，可以不斷增強人的權利意識、自主意識、法律意識和責任意識，提高人的積極性、能動性，以促進人的自我發展，塑造健康和諧的人格，從而進一步提高人的精神境界，使人們形成一種能相互信任、相互合作、共同發展的生活模式，達到和諧共處。通過對制度的認同，制度所表現出來的強制性、權威性、均衡性、公平性要求人們按照它所規定的方式運行。采用這種方式運行的結果就是使每個人都能認同組織的發展目標，在實現個人自身最大利益的同時，使組織的收益最大化，這種利益最大化（博弈）的共同性使制度的保障作用更加牢不可破。
（2）只有加強制度建設才能保障高校和諧發展。制度本身就是一種公共游戲規則，具有“公共品”性質，是為大多數人服務并符合大多數人的意愿的，它能給人們帶來文明的秩序，有利于社會的穩定。加強高校制度建設，建立一種有效的制度供給，促使高校的利益行為取向與社會利益一致，達到制度均衡，從而形成穩定有序的和諧校園秩序。一旦這種制度安排確立并被執行，則容易形成較強的凝聚力和一貫性，加快學校發展。
和諧校園的正常運行需要多種多樣的制度來支撐。國家教育法律、法規是保障學校成立、運行和發展的基本條件，它能協調學校外部各種社會關系，沒有這些制度，學校就無法立足，更無法發展，當前民辦高校中出現的一些不和諧現象就是由于這方面制度不完善所致。學校自身各項規章制度是保障學校穩定運行發展的必要條件，它能協調學校內部各種關系，是學校制度建設的重點。隨著國家教育改革的穩步推進，尤其是高校擴招后，高校出現了諸多不和諧的信號，在辦學理念、辦學規模、辦學質量、辦學效益等方面出現了與國家教育方針相悖的地方；在人才培養、人才考核、人才任用等方面的機制上出現了不和諧的音符。因而高校要從學校產權、主體、學科、育人等制度建設方面來構建和諧高校校園。
構建高校和諧校園是一個復雜的系統工程，這個系統工程要求組成高校校園的各個系統和諧匹配，規定這些系統的制度的和諧性顯得尤為重要。高校制度建設和諧性不僅表現在制度建設過程中要做到嚴密、嚴謹、嚴格、嚴肅，還要求堅持以下幾個原則：
制度由人制訂出來，又用于約束人的'行為。人可以被動地接受它，也可以主動地適應它。高校中的人主要表現為三個群體：學生、教師、管理者，要使人與制度和諧相處，在制訂制度時就要求堅持以人為本的原則。
（1）堅持以學生為本的制度建設原則。高校的主體是學生，以學生為本就是根據有利于學生全面發展的原則制訂規章制度，以他們的和諧發展作為衡量和諧校園的標志。就當前現實而言，教育的不和諧性主要表現為由于經濟條件的不同而導致的教育的不公平。正因為如此，國家對貧困大學生的資助政策處處體現了育人為本的基本原則。新修訂的《普通高等學校學生管理規定》特別明確了學生的權利和義務，確立了學生權益救濟制度，取消或修改了有關不合適的條款等，極大程度地體現了以人為本的精神，有助于形成穩定有序的校園秩序。
（2）堅持以教職員工為本的制度建設原則。教職員工是管理者，也是被管理者，他們是活生生的人，也需要組織的關懷和溫暖。因此，要完善教代會和工代會制度，營造重視人才、珍惜人才的機制，建全教師申述和信訪制度，建立教師身心健康方面的保障制度，為教職員工的和諧發展創造條件。
（3）堅持教職工與學生平等合作的原則。教職工與學生之間的發展很難用一種合理的制度安排來確立，教職工與學生之間的平等不僅體現在公民身份上的平等，還表現在扮演角色、社會責任和社會地位上的平等。師生之間的關系不僅是服從關系，更應是一種合作關系，建立在平等關系上的制度，才真正體現以人為本的原則。
制度建設要與時俱進是制度的內在要求，也是落實科學發展觀的根本需要，對構建和諧校園尤為重要。和諧校園需要不斷更新制度，因為社會在不斷變化，不斷有新問題、新矛盾產生，構建高校和諧校園，就要針對學校現狀制定切實可行的制度來維護校園內各要素的利益平衡，最大程度地減少矛盾，促進校園的穩定發展。如實行校務公開制度、陽光招生制度、干部人事改革及分配制度，健全學生就業機制，實施弱勢群體補償制度，改革行政管理及后勤服務體制等。
協調是和諧的一種表現形式，制度建設始終是一個動態平衡的過程，應遵循協調原則。
（1）各種制度相互之間的協調。制度是一個有機聯系的大系統，任何一種制度的變化都有可能引起其他制度的變化，只有相互一致和相互支持的制度安排才是富有生命力的，也是最穩定的，否則，精心制訂的制度很可能是不持久、不穩定的。高校的制度很多，上至國家層面的制度，下至學校內部的管理制度，乃至文明公約、買飯排隊規則等。諸多制度之間能否協調存在、協調發展是學校制度有無效率、能否實現既定目標的關鍵。如果學校的教學制度和學生管理制度不一致，要想提高教學質量恐怕是一種空話；學校的后勤服務機制不健全或不完善，管理制度再健全，執行再嚴格，恐怕也難以出現安定有序的生活秩序，同樣，學校制度與國家法律法規不能協調統一，甚至存在相互沖突，安定有序的校園環境恐怕也難維持。因而做到學校內外制度間的相互統一，制度的結構、比例協調，橫向之間的各種制度相互配合，縱向之間的各種制度互不沖突，必然有利于實現學校的整體目標，有利于和諧校園的構建。如教育部新修訂的《普通高等學校學生管理規定》中將學生結婚的相關術語進行了修改，就是體現制度協調的范例。
（2）制度制訂及其執行的公平性。不公平的制度容易產生不穩定的秩序。制度的制定是少數人進行的，如果這些人只選擇對自己有利而不去考慮其他群體的利益，尤其是弱勢群體的利益，則占絕對數量較多的弱勢群體就會表現出一些“不友好”的行為，從而影響群體的穩定。教育的不公平，主要表現在制度的制訂以及執行方面，如對學生的獎勵評優、困難補助、費用減免或違紀處分；對教職工的職稱評聘、工資待遇、職業發展等方面都應體現制度公平原則。
另外，須做好學校招生、教學、管理和就業四個環節的制度協調工作，因為任何一個環節出現不和諧現象，都會影響和諧校園的構建。
三、構建高校和諧校園應做好以下幾個方面工作。
制度作為影響高校構建和諧校園的重要因素，起著關鍵作用。在構建和諧校園過程中，必須始終將制度建設放在首位。
1.科學民主依法治校。
科學民主依法治校是建立在制度基礎上的。一方面，要加強制度建設，另一方面要認真學習、宣傳制度，讓每一名師生知法守法、誠信待人，以有利于構建新型的師生關系、干群關系、同學關系，也便于其學會用法律的武器保護自己。此外，要重視意識形態領域中的制度建設。意識形態是減少提供其他制度安排的服務費用的最重要的制度安排，有助于人們對他人的行為作出道德評判，有助于全體成員認可現行制度并產生較強的凝聚力。
2.構建現代大學制度。
構建現代大學制度是構建和諧校園的核心。一個適應時代需要的有利于學校全面協調發展、有利于教職工和學生充分實現自我的制度，能有效地增進教育秩序的穩定、促進教育公平發展、提高教育效率、實現教育利益的最大化。
現代大學制度要求政府轉變教育行政職能，由直接干預和微觀管理變為間接干預和宏觀管理，以提供法規、制度設計等方面的服務和體制、法制環境等方面的保障為主，做到政校分開，讓學校自主辦學，提高學校競爭力，給學校更大的發展空間；要求學校須依法治校，健全各項規章制度，以學生充分發展為主，兼顧教職工的發展，自主發展、自我管理、自我約束。和諧高校校園要求學校的決策權、監督權、執行權不僅分開，更要相互制約和合作，要以學校內部管理制度建設為主，產權、法人等建設為輔，做到集權與分權相結合，放權給教師，放權給學生，積極營造出一個講法律、講公平、講合作的和諧育人環境。
3.實施校本管理體制。
校本管理制度的建立旨在讓全體成員能主動適應學校的發展，它是以學校為本、以發展為主旨、以人為主體的一種管理模式，是建立現代大學制度的基本內容。這種制度有利于學校、教師、學生、家長、社區成員共同參與學校決策和管理，最大程度地保持信息暢通，有利于團隊機制的建立和運行，從而實現學校的發展與外界環境相協調融合。
新修訂的《普通高等學校學生管理規定》將更多的權力下放到學校，學校管理的內涵更豐富，這種變化不是簡單的表面現象，而是高等學校制度上的一種深層次的變革，是引導高校實施校本管理的信號，它讓學校有更大、更廣、更高的發展空間，用最低的成本實現最大的收益；讓學生更自由、更愉快地實現自我。加強校本管理制度建設，不僅要求高校要能動地適應外界環境的變化而發展，更要重視內部管理來營造良好的育人氛圍，實現社會效益，創造和諧社會。
4.建立制度反饋機制。
制度反饋機制是衡量制度是否有用、是否適宜的一種信息反饋機制。一項制度安排是否合理要通過制度反饋來確定，制度在設計之初，就應有反饋的意識。制度反饋是制度建設的引伸，是根據制度實施的結果來作出判定的，實際上也是一種評價制度機制。
評價制度是學校各項制度的核心。評價制度本身是否合理、是否科學直接影響制度實施的效果，進而最終影響制度安排是否合理。運用評價制度時，首先要確立科學的評價觀。評價學校一項制度的好壞，除看這種制度是否符合學校發展規律，更要看這種制度能給學校帶來什么，是經濟利益還是社會效益。其次，要用發展的觀點來評價制度，制度一旦形成并被執行，會出現與人們設想不一致的地方，但制度總是在發展的過程中不斷完善的，如對考試制度的利弊進行充分的探討，使得這項制度在實施過程中逐步得到完善就是一例。最后要考慮到制度存在的環境，環境不同，制度所發揮的作用也就不一樣。人的經濟價值的上升是制度創新的主要原因，現階段人們的物質文化生活水平得到極大程度的提高，學生的觀念、思維也與二十年前大不一樣。外界環境的改變，要求我們在進行教育時要因勢利導，改革教學方法，更新管理理念。如果對在校大學生結婚的制度仍表示反對，甚至制定大學生不允許談戀愛、留長發、染發、戴耳飾等一系列制度，都會導致學生對學校的制度產生不滿，甚至抵觸，以至導致不必要的矛盾沖突。因此，科學、合理地評價制度，做好制度實施的反饋工作，以利于建立的各項規章制度更加完善，從而發揮更大的效用。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇十二
1高校學生社團在大學校園扮演著重要角色。
1.1高校學生社團是構建和諧校園的重要載體。
近年來,隨著教育體制的改革,高校學生社團建設也得到長足發展,日益成為大學生素質教育的有效載體。高校學生社團是高校學生的群眾性組織,數量多、種類全、輻射面廣,已成為高校具有較強影響力和凝聚力的學生團體,并在諸多方面發揮著重要作用。
學生社團是高校校園文化組織的基本單位。以學生為主體、以課外活動為主要手段的群體文化是校園文化的重要內容,各種各樣精彩的活動不僅鍛煉了大學生,使大學生的綜合素質得到提高,也豐富了大學生活。學生可以根據自身愛好、需求自主選擇活動形式,沒有感覺來自外部的強制要求,所以在某種程度上社團文化活動比第一課堂的教學活動更具有教育效果。
2當前高校學生社團發展現狀分析。
目前,全國各個高校的社團數量在40-140個之間。社團類型涵蓋了學術、競技、體育和藝術等許多方面,大學生社團在學校有關機構指導下或自主開展各類活動,不僅能增強師生、同學之間的聯絡,加強思想、感情的交流,更能豐富學生的課余生活,高校學生社團已成為培養學生能力的陣地。但隨著我國改革開放和市場經濟體制的進一步推進,高校學生社團呈現出蓬勃生機同時也發生了一些不如意的變化,主要表現在以下幾點:。
2.1社團管理不夠規范,運行機制不完善。
許多學生社團負責人責任心不強,社團沒有規范的章程管理制度或者浮于形式,社團內部的監督機制不完善,活動缺乏整體策劃等。學生社團的外部管理也不夠規范。很多問題都是由于對社團的成立審批關沒有把好造成的。
在此次調查中,我們發現了一個較為普遍的現象是,一些存在較多問題的學生社團往往是新成立不久的社團。除了社團負責人經驗不足外,主要的原因是沒有把好社團成立審批關,以至于社團新近成立就顯現出定位、體制、指導、經費等基本條件的缺失。同時學校也缺乏對大學生社團工作的評價機制。對學生社團的監督不夠。
2.2社團發展不均衡,良莠不齊。
學術型社團無人光顧,興趣型社團、娛樂型社團只注重娛樂功能;自治型社團未能盡到學生自我管理的職責;還有許多高校社團活動都局限于校園這個小環境中,沒有與社會聯系結合;社團之間良莠不齊的狀況比較明顯。有些社團規模大、活動多、影響面廣,自身建設完善,發展空間很大;有些社團卻沒有任何獎懲機制,僅憑社團成員的一腔熱情在維持。社團間沒有形成良好的競爭氛圍,使得社團發展不平衡。
2.3大學生自身對社團的認識上存在著偏頗和模糊。
在調查“加入社團的目的”一項中,因“興趣愛好”加入社團的占60%。同學們認為,學生社團這種志愿型的群體,完全是學生在自發性需要的驅使下建立的在個性、興趣、愛好、特長基礎上的團體,與依靠行政手段建立起來的各種學習型組織有著質的區別。依照常理,興趣是最具激發力的.因素之一,可是,多數學生在成為社團會員以后,卻失去了原有的積極性。原因何在?進一步的調查顯示,只有7%的學生是在較仔細地了解了社團的目標、體制和理念以后,才加入社團的,而大多數同學則對社團的認識及自己的角色不甚清楚帶有盲目性,因此造成了學生社團表面異常繁榮的景象。但是,這類社團的活動內容和形式都受到一定程度的制約,對整個校園文化的發展影響較微,難以形成獨特性、體現創造力。大學生學術研究型社團數量偏少,質量偏低,并且此類社團更符合高等教育的內涵要求,能夠提升社團活動層次,體現特色,一旦成功打造出品牌,則能在更大程度上體現出對校園文化的貢獻。由此可見,在社團的人數、活動的次數上,并非多多益善。過于頻繁的活動并不是同學們的熱衷,同學們期望的是有實效的、高質量的社團活動。
2.4社團經費無保障致使大學生社團活動停滯和缺乏創新。
社團要舉辦活動,經費是第一前提,沒有經費,舉辦活動往往寸步難行。社團活動經費的來源主要通過對社員收取的會費,學校很難給社團的發展提供充分的支持。本來就有限的活動經費根本就難以保證社團各項活動的正常進行,再加上有些社團內部對經費的管理和使用不夠嚴格。資金的不足促使大多數社團的活動大受限制,活動吸引力不大,會員的積極性逐步降低,社團的發展停滯或萎縮,最終影響了社團的長遠發展。有些社團甚至不能正常發揮社團在高校人才培養過程中的作用,對校園文化建設產生了一些消極的影響。
3建立大學生社團的良性發展機制。
3.1加強社團思想建設,深化高校管理體制改革。
學生社團是學生思想教育的重要載體。學生社團以它自身的特點具有對學生進行隱性教育的作用。學生社團的思想建設問題實際上是整個組織的認識和觀念問題,只有認識深化、觀念改變,在實踐工作中不斷認識新事物和創造新事物,社團的發展才有生命力。要鼓勵社團活動標新立異,要鼓勵學生社團活動標新立異、別開生面、突破常規、超越習慣,以求新、求變和冒險探索的精神,去構思設計創新活動。只要這樣才能使學生的個性得到充分發展,才能使學生的創新能力得到培養和提高。因此,高校應努力抓好學生社團工作,充分發揮學生社團在校園文化中的主導性作用。
3.2強化管理,打造平臺,推動學生社團的向前發展。
學生社團作為高校里學生參加的群眾性組織,為學生發揮特長、培養創新能力、提高綜合素質提供了廣闊的空間,這主要是因為學生社團是自主管理和自我管理的。學校應當在社團的發展類型、數量和規模等方面加強合理引導、有效監督和適度控制。學校既真實了解了社團工作的困難,及時幫助社團清除工作的障礙,為學生社團發展營造一個平等、寬松的良好環境,又能有效地實行人性管理,促進學生社團更好地為學生成長成才服務,以謀求學生的全面、自由發展。
3.3培養“服務”觀念,引導社團有效發展。
社團是學生自我培養的重要課堂,有著自己明顯特色和鮮明風格的育人模式。為了社團的穩定與長久發展,社團必須樹立為廣大學生服務的觀念,并以提高學生思想道德素質為目的,以健全學生知識結構為方向,與課堂教學相輔相成,幫助廣大學生全面發展。
大學生社團活動是一種適合青年學生心理特點、適應當代大學生成長成才需求的校園教育活動。在大學生素質拓展計劃的推進過程中,應該高度重視這一載體和陣地的作用發揮,大力扶持理論學習型;熱情鼓勵學術研究型;積極提倡社會服務型;正確引導文化娛樂型。通過各種各樣的社團把大學生組織起來,注重社團干部的培養,注意如何面對商業贊助,為他們開辟出施展各種才華、鍛煉綜合素質的廣闊天地。
參考文獻。
[2]郭平.高校青年素質特征及其拓展探悉.中國青年研究,,2.
[3]牛俊紅.淺談高校社團建設[j].華北工學院學報,,4.
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇十三
xxx：
社會需要和諧，大學同樣需要和諧。隨著大同在國內影響力的提高，大同大學的發展也加了快了腳步，推進我校的和諧發展建的設勢在必行。
今年6月5日世界環境日中國的主題是“低碳減排，美好生活”。近年來，環境的惡化引起了人類的自省，低碳環保成為社會普遍熱議的話題。作為當代大學生，對此熟視無睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設和諧校園，應該將低碳環保進行到底。
節能減排可謂老生常談，可是我們在生活中卻總會看到———在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學在看不清屏幕時不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈，把明媚的陽光拒之窗外;在水房里，即使水盆中的水足夠使用，個別同學還是將水龍頭大開著，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈。這還不必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦;也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水??不少企事業單位迫于政府節能減排的壓力，在指標完成不了的情況下，采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況，筆者倡議加大低碳減排工作的落實力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。
接下來讓我們關注一下白色污染。在禁塑令頒發兩年半以后的今天，塑料袋依然在我校大行其道。據筆者分析，在這些“白色污染重災源”中，小攤處于各種監管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳;而對于學校餐廳，因為飯菜價格便宜，加上就餐座位有限，所以很多同學就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺”。記者在走訪一家私營餐廳時，一個勤工助學同學說：“每天在這里把飯菜打包帶走的學生都很多，人們都喜歡方便干凈么。”那么此舉真的可取嗎?據了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時甚至會產生不少劇毒物質。當溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進塑料袋中，再被送入口中時，就不只是可口的食物了，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此，筆者呼吁學校相關部門嚴格執行禁塑令，同時也呼吁我校學子，為了個人健康和周圍環境，請拒絕使用一次性塑料袋。
環保低碳的概念范圍其實很廣。我們可以利用大四畢業的機會多購置一些二手生活必需品、書籍和衣物，這樣不但避免了不必要的資源浪費，還使同學節省了不小的開支。作為一名即將離校的大四學生，筆者建議學校設立“畢業生舊物銀行”，用以幫助下一年家庭經濟困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現了同學們的愛心，增強了畢業生對于母校的認同感，還可以支持環保、支持低碳。減少生產就會減少碳排放。我們的一個行動雖不起眼，卻能對低碳環保起到很積極的作用。
建設和諧校園，加強校園的文化軟實力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態迎接國內外游客的檢閱，但只修建復古建筑，蓋起摩天大樓不能真正把一個城市的文化品牌打造出來。目前，市區一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現象還時常可見，甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學生，我們應該身體力行，積極倡導文明行為，用我們自己的行動感染身邊的人，并將這種文明意識推向大同市，以大學生的社會使命感和責任意識，為推動大同城市文化實力的提升盡自己的一份力量。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇十四
摘要：高校校園體育文化環境建設是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神面貌，也是學生文明素養，道德情操的綜合反映。它在完成學校教育任務中起到不可代替的作用，是一個育人的特殊環境，同時校園體育文化建設又是學校的一項基礎性、戰略性系統工程，它是高校體育的重要內容。
關鍵詞：高校體育；校園文化；環境建設。
體育是文化的一個重要組成部分，它屬于“身心文化”范疇，而校園體育文化是校園文化的重要組成部分，是校園文化建設的重要內容，也是貫徹全面健身計劃，培養學生終身體育意識的重要途徑。校園文化環境和氛圍對于學校教育目標的實現，對豐富學生的精神文化生活，培養其高尚的道德品質，提高其綜合素質極為重要。因此加強高校校園體育文化建設，對構建和諧校園具有重要的現實意義。
一、高校校園體育文化的內涵。
校園體育文化是指校園文化中與體育文化有直接或間接關系的校園文化的一部分，他形成的動因，主要來自校園內學校體育開展的狀況，學校體育發展的硬件建設、體育競賽的水平、參與競賽的認輸，參加者的積極程度等。校園體育文化是一種和諧的社會文化，是學校在長期的教學、科研和行政管理過程中逐步形成的，更是在廣大學生直接參與和精心培養下發展起來的。它對改善學生的智能結構，加強學校與社會的交往，繼承傳統，大膽吸收和借鑒人類社會的一切文明成果，提高學生學習的積極性、主動性和創造性，促進教育改革的深入發展，具有特殊的地位和作用。
二、建設高校校園體育文化環境的必要性。
1、陶冶師生情操，培養學生體育意識。
高校校園體育文化活動作為大學生的一種生活方式，早已被大學生所理解和接受，這其中寄托著高校師生的共同理想追求，共同的體育意識、體育觀念和體育精神，使高校體育群體產生一種凝聚力和向心力。校園體育文化是維系學校團體的.一種精神力量，在培育校園精神、促進精神文明建設、營造學校人文氣息和人文氣氛中起著重要的作用。
2、充分加強學生的體育理論教育。
體育理論教育是普通高校體育的重要組成部分，是培養和發展學生體育綜合知識素養的基礎。隨著科技的發展和社會的進步，體育理論課教育已滿足不了學生的求知欲望。因此應把體育理論知識的教育延伸到課余體育中來，同時要根據大學生需要，適應時代的發展趨勢，加強體育理論知識教育的深度和廣度。
3、有助于提高學生的綜合素質。
開展多學科、多層次、多內容的校園體育文化活動，首先有利于拓寬學生知識面，改善知識結構，培養學生參與意識，競爭意識和創新意識；其次有利于培養學生的思維表達能力，交際協調能力，組織管理能力;建立和諧的人際關系，是實現育人使命的需要，是建設文明校園的需要，也是完善人格的要求。
1、注重加強校園體育文化環境的意識。
在社會主義市場經濟條件下，社會上出現的各種不正確的價值觀、利益觀和道德觀，伴隨著社會主義文化的健康內容一同涌入校園文化中，魚目混珠。如果我們不注重校園體育文化的思想性，聽任社會各種文化現象在校園匯集成潮，影響學生的話，就不能培養出合格人才。
2、廣泛開辟體育宣傳陣地。
在校園體育文化建設中，應運用標語、黑板報、校廣播站、電視及網絡等宣傳媒體，宣傳我國體育健兒為國爭光的事跡，激發學生的愛國熱情和民族自豪感，引導他們形成和完善正確的世界觀、人生觀，用體育比賽中公平競爭、公開競爭、遵守規則、尊重對手的體育道德精神來感化教育學生，培養他們高尚的體育道德風尚。
3、注重加強校園體育文化制度建設。
高校的和諧發展需要一定的制度作為保證，校園體育文化制度是保證學校體育文化健康發展的一個關鍵因素。體育制度的建設是一項長期的工作，它涉及學校各方面的工作，所以要把學校各部門組織起來，制定相應的制度，要建立健全學校的體育活動委員會，積極創造條件，支持教師和學生成立各種體育社團，并為他們的活動提供方便。
4、提高組建體育俱樂部的能力。
學校體育文化的開展不僅僅局限于體育課，在體育課教學以外，有必要建立一些廣大師生喜愛的體育俱樂部。學生在體育俱樂部中參加體育活動和各項組織與裁判工作，有利于培養體育骨干，進一步促進體育課質量的提高。
5、開展豐富的體育文化節。
校園體育文化節是傳播價值觀念的最佳載體，是激發學生體育興趣的有效手段。體育文化節，系體育的感性與文化的理性相結合，融體育知識、體育游戲、體育表演、體育比賽、體育繪畫、體育攝影等多種體育相關活動為一體。以體育活動為載體，為師生提供一方舞臺，以公平競爭、團結協作、拼搏進取為宗旨，以“健康、快樂、文明”為目標，來培養師生的體育道德素養。
四、結論。
高校體育是學校體育的最后階段，加強高校體育校園文化環境建設是社會發展的需要，它能提升人口的質量，塑造良好的人格、促進人的全面發展，從而有力地推動和諧社會的建設。為此，結合當前高校校園體育文化環境現狀出發，應從觀念和思想層面上、教學環節及教學模式上、多元化學生課外體育活動運行機制以及學校競賽活動運行機制上、體育師資隊伍建設和營造積極、健康、活潑向上的校園體育文化環境等方面入手，對普通高校大學生進行體育文化素質教育與培養，全面推進高校體育文化環境的發展。
參考文獻：
[2]席煥久。體育人類學[m].北京:北京體育大學出版社，。
[3]曲宗湖等。課余體育新視野[m].北京:人民體育出版社，。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇十五
沉湎于個人愛好，特別是戒掉不良嗜好，別讓嗜好成為自己埋設的地雷，讓別有用心之人利用。只有這樣，才能正確發揮領導干部愛好興趣的積極導向作用，才能把一個機關導向正確的航程。
綜上所述，筆者認為，發揮領導干部在建設和諧機關中的正確導向作用，除了上級組織選拔、使用和培養好領導干部及加強監督制約外，領導者自身還要不斷學習，不斷實踐，提高思想、政治和業務素質，處處體現先進性，時時發揮模范作用。這樣，才能將一個機關導向“家和萬事興”的美好狀態，才能真正實現建設和諧機關的宏偉目標！
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇十六
平安和諧校園以校園為載體,以內和外順,同舟共濟,政通人和,穩定有序為主要特征.加強校園文化建設,營造生態化校園,這是構建平安和諧校園的基本途徑.多形式,多渠道,齊抓共管抓安全,是建設平安和諧學校,促進學校事業發展的重要舉措.
作者：李冰作者單位：哈爾濱師范大學,阿城學院教務辦,黑龍江,哈爾濱,150301刊名：世紀橋英文刊名：bridgeofcentury年，卷(期)：“”(7)分類號：g64關鍵詞：和諧校園校園文化生態化校園
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇十七
根據**市和馬尾區關于和諧企業創建工作要求精神，結合公司實際，提出如下工作方案：
一、創建目標。
通過開展和諧企業創建工作，進一步建立健全現代管理體系，提高企業管理水平；認真貫徹《勞動合同法》，不斷改善職工生產生活條件；加強職素質教育，增強自主創新能力，提高企業核心競爭力；履行社會責任，健全誠信體系，為**市和馬尾區科學發展、和諧發展、創新發展奠定扎實的基礎。
二、創建內容。
和諧企業創建活動包括三個方面內容：勞動關系和諧、環境關系和諧、社會關系和諧。
（1）企業勞動關系和諧。
1.公司依法與職工訂勞動合同，實施集體合同制度。
2.認真執行《勞動法》和《勞動合同法》規定的工時制度、休息休假制度；嚴格執行政府規定最低工資標準，按時足額發放職工工資，按規定支付加班加點工資；依法實施工資集體協商制度，職工工資隨企業效益提高合理增長。
3.公司職工依法辦理保險，按規定繳納社會保險費；積極開展困難職工的各項幫扶活動。
4.改善職工工作條件，為從業人員提供符合國家標準或行業標準的勞動保護用品；重視職工生活設施建設。
5.依法加強安全生產管理，認真開展落實企業安全生產主體責任活動，開展隱患排查，預防各類傷亡事故發生，完善安全生產條件，確保安全生產；()建立工會主動參與安全生產的工作機制；依法維護女職工和未成年工合法權益；加強職業病防治工作。
（2）企業與環境關系和諧。
1.公司遵守環境法律法規，自覺承擔環保責任，加強生態環境保護。
2.促進清潔生產，提高資源利用效率，減少和避免污染物的生產；增加專項資金投入，大力實施節能降耗，發展循環經濟，實現資源和廢物的減量化、再利用和資源化，提高能源資源綜合利用率，實現資源節約。
（3）企業與社會關系和諧。
1.公司堅持合法經營，內部管理規范有序，照章誠信納稅。
2.誠信守法，注重產品質量，提高企業效益，增強抗風險能力。
3.自主創新，優化結構。開展技術創新活動；積極實施自主品牌、技術標準和知識產權戰略；遵守知識產權法律法規。
4.公平競爭，有序發展。與同行之間公平有序競爭，具有較高的'信用評價等級。
5.履行責任，貢獻社會。自覺履行社會責任，積極參加政府重大活動；加強企業和諧文化建設，提煉凝聚人心、積極向上的企業精神；注重職工教育培訓，為職工創造良好的的發展空間，提高職工整體素質；加強職工文化陣地建設，豐富職工的精神文化生活，保持工致隊伍穩定；全面開展創建“平安企業”活動，營造安全穩定的社會環境；支持社會公益活動，積極參與“春風行動”等社會公益事業，與企業外部關系融洽，樹立良好的公眾形象。
三、實施方案。
1月份至8月份：
1月份、成立公司和諧企業創建工作領導小組及其辦公室，配備專（兼）職工作人員，制定創工作方案。
2月份、公司召開創建工作動員會議，對市、區有關創建工作要求和考核標準進行說明，結合公司實際部署創建工作。
3月份、公司各部門對照市里考核標準尋找差距，制定整改措施，明確責任單位和責任人。
4月份、運用宣傳欄、報刊、網絡等工具和陣地，向職工宣傳創建工作，擴大影響力，營造良好的創建工作范圍。
5月份、繼續對照市責任標準對不足方面進行改善；
10月份：公司對照市考核標準開展初步自評，對自評分低的項目找出原因并采取措施改進。
11月份：迎接馬尾區考評，對區考核提出的整改意見進行整改。
12月份：迎接市考核組考評。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇十八
根據**市和馬尾區關于和諧企業創建工作要求精神，結合公司實際，提出如下工作方案：
1、創建目標。
通過開展和諧企業創建工作，進一步建立健全現代管理體系，提高企業管理水平；認真貫徹《勞動合同法》，不斷改善職工生產生活條件；加強職素質教育，增強自主創新能力，提高企業核心競爭力；履行社會責任，健全誠信體系，為**市和馬尾區科學發展、和諧發展、創新發展奠定扎實的基礎。
二、創建內容。
和諧企業創建活動包括三個方面內容：勞動關系和諧、環境關系和諧、社會關系和諧。
（1）企業勞動關系和諧。
1.公司依法與職工訂勞動合同，實施集體合同制度。
2.認真執行《勞動法》和《勞動合同法》規定的工時制度、休息休假制度；嚴格執行政府規定最低工資標準，按時足額發放職工工資，按規定支付加班加點工資；依法實施工資集體協商制度，職工工資隨企業效益提高合理增長。
3.公司職工依法辦理保險，按規定繳納社會保險費；積極開展困難職工的各項幫扶活動。
4.改善職工工作條件，為從業人員提供符合國家標準或行業標準的勞動保護用品；重視職工生活設施建設。
5.依法加強安全生產管理，認真開展落實企業安全生產主體責任活動，開展隱患排查，預防各類傷亡事故發生，完善安全生產條件，確保安全生產；()建立工會主動參與安全生產的工作機制；依法維護女職工和未成年工合法權益；加強職業病防治工作。
（2）企業與環境關系和諧。
1.公司遵守環境法律法規，自覺承擔環保責任，加強生態環境保護。
2.促進清潔生產，提高資源利用效率，減少和避免污染物的生產；增加專項資金投入，大力實施節能降耗，發展循環經濟，實現資源和廢物的減量化、再利用和資源化，提高能源資源綜合利用率，實現資源節約。
（三）企業與社會關系和諧。
1.公司堅持合法經營，內部管理規范有序，照章誠信納稅。
2.誠信守法，注重產品質量，提高企業效益，增強抗風險能力。
3.自主創新，優化結構。開展技術創新活動；積極實施自主品牌、技術標準和知識產權戰略；遵守知識產權法律法規。
4.公平競爭，有序發展。與同行之間公平有序競爭，具有較高的信用評價等級。
5.履行責任，貢獻社會。自覺履行社會責任，積極參加政府重大活動；加強企業和諧文化建設，提煉凝聚人心、積極向上的企業精神；注重職工教育培訓，為職工創造良好的的發展空間，提高職工整體素質；加強職工文化陣地建設，豐富職工的精神文化生活，保持工致隊伍穩定；全面開展創建“平安企業”活動，營造安全穩定的社會環境；支持社會公益活動，積極參與“春風行動”等社會公益事業，與企業外部關系融洽，樹立良好的公眾形象。
三、實施方案。
1月份至8月份：
1、成立公司和諧企業創建工作領導小組及其辦公室，配備專（兼）職工作人員，制定創工作方案。
2、公司召開創建工作動員會議，對市、區有關創建工作要求和考核標準進行說明，結合公司實際部署創建工作。
3、公司各部門對照市里考核標準尋找差距，制定整改措施，明確責任單位和責任人。
4、運用宣傳欄、報刊、網絡等工具和陣地，向職工宣傳創建工作，擴大影響力，營造良好的創建工作范圍。
5、繼續對照市責任標準對不足方面進行改善；
公司對照市考核標準開展初步自評，對自評分低的項目找出原因并采取措施改進。
迎接馬尾區考評，對區考核提出的整改意見進行整改。
迎接市考核組考評。
四、保障措施。
（一）例會制度。公司每個月召開一次領導小組成員會，分析活動進度情況，總結經驗，找到差距，部署工作。
（二）獎勵制度。將和諧企業創建工作開展情況列入公司對各部門單位考評的重要內容；各部門單位開展的各類針對負責人的評優評先工作要征求組創建辦意見。
（三）經費保證。公司撥出一定經費作為中開展創建工作的開支費用。
最新和諧校園建設調查報告（優秀19篇）篇十九
按照學習實踐活動的安排部署，4月3日到學習實踐活動聯系點分局進行了工作調研，圍繞如何運用科學發展觀估價新時期警民關系、構建新時期和諧警民關系，與分局干警深入研討。現將調研課題研究情況報告如下：
在社會治安管理工作中，積極構建和諧警民關系，發揮廣大群眾治安工作中的作用，對治安部門預防、發現、控制各種違法犯罪行為，保護公民合法權益，維護社會治安秩序具有重要意義。
警民關系是治安部門在打擊、預防犯罪和提供社會服務等各種警務活動中，與社會公眾形成的權利義務關系與人際關系。警民關系受一定的社會經濟基礎決定和特定時期政治法律制度的影響，帶有鮮明的政治烙印。隨著國家和社會的變遷發展，警民關系的內涵和外延始終處于不斷發展、變化的過程中。主要有以下特點：
一是從治安部門職能的發展變化看，新時期治安部門不僅要保安全、保穩定，起到社會矛盾的“減壓閥”、“緩沖器”作用，還要保發展、保人權、促和諧，發揮社會經濟發展“助推器”作用，切實擔負起鞏固黨的執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業、服務經濟社會發展的重大政治和社會責任。特別在政府職能部門由社會管理型向公共服務型轉型過程中，對治安部門進一步轉變職能、提高服務效能提出了新要求。
二是從人民群眾對治安部門的期待和要求看，人民群眾越來越關注事關切身利益的民生問題，對安全感和治安管理工作的滿意度提出了更高的要求。具體而言，人民群眾不僅要求治安部門保護人身財產安全，還期待保護社會政治權利;不僅要求治安部門維護社會正常秩序，還期待激發社會創造活力，促進社會和諧;不僅要求治安部門嚴格公正執法，還期待熱情服務、優質高效等。
三是從具體的執法實踐過程看，新時期和諧警民關系不僅需要“無私奉獻、為民服務”的優秀民警，更需要將和諧警民關系從職業道德層面升華到法制層面，在執法工作各環節體現人民群眾安全感和滿意度的根本要求。
近年來，通過加強執法隊伍建設，警民關系日益融洽，人民群眾對治安部門滿意度持續提高。但仍存在較多薄弱環節，主要表現在以下幾個方面：
(一)基層派出所工作缺失影響警民和諧關系。
一是警力不足與“陌生人”社區現象交織，致使警民溝通聯系缺乏。由于客觀上存在警力不足的問題，“陌生人”社區已經成為常態，治安部門傳統的“串百家門、知百家情”警務模式遇到較大阻礙，傳統的“鄰里守望”等治安防范模式無法開展，制約了社區警務的做深、做細、做透。另一方面，群眾習慣于將現代警察與傳統意義上的“人民警察”作比較，容易產生警民關系疏遠的結論。如，在對派出所開展社區“大走訪”中，轄區群眾集中反映“部分派出所社區民警下段少、警民溝通聯系少”，引起群眾對民警工作精力投向的誤解和質疑。&*范$#文&%$目錄##網@!
二是打防關系把握不準，使群眾安全感下降。突出表現為打防投入失衡、打防重心失衡、打防導向失衡。部分派出所重打擊、輕防范，重大案、輕小案，重案件偵破、輕可防性案件回訪，重對象查處、輕案后追贓等現象還比較突出。
(二)執法理念偏差損害了警民關系。
一是“差異性執法”損害警民關系。工作中，個別派出所和少數民警將警民關系片面定位在與本地區居民的關系，忽視外來人員和弱勢群體，有意或無意將執法對象區別對待。如，調解治安糾紛時，個別民警對油田居民較為重視，執法規范。而對來人員，思想上輕視，對本地人和外地人“兩種”、“兩張臉”，惡化了警民關系。
二是執法不規范損害警民關系。部分民警群眾觀念不強、群眾意識淡化，工作方法簡單粗暴、蠻橫。如，有些執法民警對群眾問詢惡劣、回答過于簡單，缺乏語言藝術;在接待群眾辦事、報案過程中，冷淡，居高臨下，造成群眾不滿;在接處110警情時，只接警不處警，引起群眾投訴或不滿，嚴重影響了執法形象。
三是執法“機械化”激發社會不和諧因素。主要表現在執法尺度的把握與社會效果關系處理上存在偏差。一些單位片面追求簡單績效，重打擊處理數量、輕辦案質量，重執法結果、輕執法過程，重法律結果、輕社會效果。
一是治安管理職能泛化帶來的影響。在當前處于人民內部矛盾凸顯、對敵斗爭復雜、刑事犯罪高發的特殊時期背景下，諸如流動人口管理、群體性不安定因素處置等社會現實問題，以及其他一些屢禁不止的社會丑惡現象，多數肇始于諸多社會矛盾交織、社會前端管理缺位或缺陷，最終顯現于治安問題。治安部門作為維護治安的職能部門，很容易演化為執法管理全責責任人。盡管，近年來政府已經十分注重采取源頭措施來解決這些問題，短期內要徹底改觀有相當難度。
二是群眾方面的消極因素帶來的影響。如，期望值過高問題。相當一部分群眾希望民警是萬能的，既是偵察破案、打擊犯罪的能手，保護社會安寧的衛士，又是排憂解難的公仆。一旦希望無法及時實現，消極的看法就會產生，甚至可能轉化為負面效應。
一是要把“構建，提高群眾安全感和滿意度”始終作為治安管理工作的出發點。整體上，要努力提升駕馭社會治安局勢能力，不斷加強公共服務能力建設，積極推進治安隊伍正規化建設，關注民生，把群眾滿意作為治安管理工作最大績效。微觀上，要著力研究群眾的新期待、積極回應群眾的新要求，從群眾最期盼的事情做起，從群眾最不滿意的事情改起，把工作成效更多體現到促進和諧、惠及百姓上，并作為長效機制持續、深入貫徹下去。
二是要把維護法律尊嚴，樹立治安部門機關執法權威始終作為治安管理工作的立足點。牢固樹立“治安管理工作對法律負責”的觀念，明確對法律負責與對黨、對國家、對人民負責的一致性，切實增強依法辦事和嚴格、公正執法的責任心。堅持有法必依、執法必嚴、違法必究。要明確執法范圍，下大力氣減少、杜絕行政干擾和非警務活動，以完善的監督機制、制度化的法律規章和條例代替行政命令，指導和約束警務行為，盡可能減少不規范的人為因素，以營造有利于治安管理工作的執法環境。要針對影響嚴格、公正執法的突出問題，如地方保護主義，人情干擾，利益誘惑等，從思想教育、制度建設、內外監督等多方面采取措施，堅決糾正執法隨意性，堅決抵制各種壓力和誘惑，堅持嚴格依法辦事。
一是找準群眾需求，解決好“做什么”問題。近年來，治安部門積極推進民意測評機制建設，好的做法很多，如“萬警大走訪進社區”、“執法零過錯”、“大走訪大調研”等，從服務群眾角度了解治安部門的工作薄弱環節，接受群眾對治安管理工作的監督。但總的來說，這些活動的關注點都在于治安部門的自身作風建設方面，而非以群眾為主體開展需求調查，即使有一些類似政風建設的調查，也還存在涉及的社會層面不完整、反映情況還不夠客觀、對業務工作指導性不強等弱點。在開放式的社會環境下，要更加重視通過社會輿情、媒體網絡、治安信訪等渠道，加強信息收集和分析研判，將其作為治安部門執法管理工作好壞的“反光鏡”。
二是調整評估導向，解決好“怎么做”問題。工作導向決定評估導向、評估導向決定單位工作走向，為此，建立與工作導向相適應的工作績效評估機制，發揮杠桿調節作用。
三是提高治安隊伍素質，解決好“做得好”問題。通過開展崗位練兵、崗位培訓、案例點評、法律知識競賽、執法技能培訓等形式多樣、針對性強的教育培訓活動，苦練執法基本功，提高治安隊伍的法律素質和執法水平，打造一支業務素質過硬的隊伍。
一是推進社區警務工作，促進警務回歸社區。要以鞏固和深化“三基”工程建設為契機，切實推進社區警務工作和社區民警隊伍建設。要統一標準，配齊加強社區民警。進一步精簡機關和非執法崗位警力傾斜基層，新增警力優先投向基層社區。對派出所的警力配置，要探索科學量化的配置標準，盡量減少主觀性。要突出社區民警工作重點。將實有人口信息登記、違法犯罪嫌疑人員發現、社區安全防范、矛盾糾紛排查調處作為主要工作內容，防止給其增加過多的責任，使其能集中精力做好社區工作。要做活社區勤務模式。以社區警務為載體，做實接待日制度，積極推行巡防工作制、彈性工作制以及搭檔錯時制等勤務模式，提高與群眾的見面率。要積極爭取地方黨委支持，逐步強化社區民警在社區綜合治理中的組織、協調、建議和督導等作用發揮，做到責權一致。
二是增強嚴打工作針對性和實效性。一方面，在嚴厲打擊嚴重暴力性犯罪的同時，對影響群眾安全感的多發性侵財犯罪，無論案件大小，都應不遺余力地打擊處理。另一方面，要在破案后全力追贓，不僅滿足于案件偵查終結，更要通過為受害群眾挽回損失，努力消除由案件引發的不和諧因素。
三是推進人性化執法管理。要善于用和諧思維來指導執法工作，和諧理念來處理社會矛盾，和諧方式開展執法工作，將法、理、情融于一體，最大限度地教育當事人遵守法律。
四是深化行政審批服務改革。在職權范圍內，不斷推進行政審批“提速”。同時，從方便群眾辦事角度出發，努力做到“一口受理—內部循環—一口反饋”，盡可能縮短和減少當事人申請辦理時間和往返次數，提高一次辦結率。要積極探索實施網絡化管理，豐富服務手段。
五是切實推進警務公開。要采取開設警方提示專欄、社區網上論壇、“電子警民聯系箱”等形式，提供規范化的辦事公開內容、流程、要素和統一收費標準，公開舉報、投訴、監督電話等方式，不斷增強執法服務行為的透明度。
六是加強宣傳力度。正確把握輿論導向，加大治安管理工作的法律法規宣傳教育力度，使警民在“有法必依，執法必嚴，違法必究”上達成共識，提高群眾自律意識和法制意識，創造一個有利于嚴格執法的良好環境。